WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:     | 1 || 3 |

«АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины Б1.Б.2 Иностранный язык по направлению подготовки 35.03.06 Агроинженерия профиль подготовки Технический сервис в агропромышленном ...»

-- [ Страница 2 ] --

1. Место дисциплины в структуре ООП/ВО Дисциплина «Автоматика» включена в базовую часть профессионального цикла Б3.Б.7. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Автоматика», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения разделов высшей математики, физики, начертательной геометрии и инженерной графики, электротехники и электроники, теоретической механики. «Автоматика» является основой для изучения дисциплины «Автоматизация производственных и технологических процессов».


2. Цель и задачи изучения дисциплины:

Цель освоения дисциплины «Автоматика» заключается в формировании у студентов навыков построения и исследования автоматизированных систем, а также отдельных технических средств автоматики.

Задачей изучения дисциплины является:

- получение знаний о состояние и перспективах развития автоматизации сельскохозяйственного производства, о технических средствах автоматики, о принципах построения систем автоматического управления, об аналитических методах описания свойств элементов и систем автоматического управления, о методах анализа и синтеза систем автоматического управления.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

3.1 Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

1. Профессиональных компетенций (ПК):

-готовность к использованию технических средств автоматики и систем автоматизации технологических процессов (ПК);

3.2.В результате изучения дисциплины обучающийся должен знать:

- основные сведения о системах и элементах автоматики и автоматизации производственных процессов уметь:

- применять средства измерения для контроля качества продукции и технологических процессов.

владеть:

- методами контроля качества продукции и технологических процессов.

4. Содержание и трудоемкость дисциплины

4.1 Содержание дисциплины

1. Виды и история развития систем автоматизации.

2. Теория и система автоматического регулирования.

3. Принципы управления в САУ.

4. Измерительные преобразователи в САУ.

5. Усилители в САУ.

6. Исполнительные механизмы и регулирующие органы в САУ.

7. Устойчивость работы САУ.

8. Качество работы САУ и надежность систем автоматики.

9. Реле в САУ.

10. Командные приборы в САУ.

11. Логические элементы в САУ.

4.2 Трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.

Объем контактной работы обучающегося с преподавателем (по учебным занятиям) - 36 часов.

Самостоятельная работа обучающегося – 72 часа.

5. Образовательные технологии: лекции с применением мультимедийных средств, выполнение лабораторных работ на лабораторных стендах и с применением моделирующих компьютерных программ, использование рабочих тетрадей, самостоятельная работа.

6. Контроль успеваемости Рабочая программа дисциплины предусматривает проведение следующих видов текущего контроля успеваемости в форме: тестирование, промежуточный контроль в форме зачета.

–  –  –

АННОТАЦИЯ

рабочей программы учебной дисциплины Б3.В.ОД.1.3 Энергоснабжающие организации и их взаимоотношения с потребителями.

по направлении подготовки 35.03.06 Агроинженерия профиль подготовки «Электрооборудование и электротехнологии»

квалификация (степень) - бакалавр Форма обучения – очная

1. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина «ЭНЕРГОСНАБЖАЮЩИЕ ОРГАНИЗАЦИИ И ИХ

ВЗАИМООТНОШЕНИЯ С ПОТРЕБИТЕЛЯМИ» базируется на дисциплинах:

«Введение в профессию», «Физика»;

используется в последующих дисциплинах: «Электроснабжение», «Электрические сети и системы», «Электрическая аппаратура».

2. Цель и задачи изучения дисциплины

Основной целью дисциплины является формирование у будущего бакалавра по направлению 35.03.06«Агроинженерия», профиль подготовки «Электрооборудование и электротехнологии», общего представления об электроснабжении сельскохозяйственных предприятий и сельских населенных пунктов, основных понятий в энергетике, понятия энергоснабжающей организации, потребителя электроэнергии, отношений между энергоснабжающей организацией и потребителем, правовых норм в энергоснабжении.





Задачи изучения дисциплины:

овладение знаниями общих основ производства преобразования, распределения и потребления электроэнергии, знаниями основных понятий энергоснабжения, категории потребителей, учета и контроля потребления электроэнергии, правовых основ взаимоотношения между энергоснабжающими организациями и потребителями.

3. Требование к результатам освоения дисциплины

3.1.Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций общекультурных ОК:

Способность и готовность осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм (ОК3);

профессиональных компетенций ПК:

1. готовность систематизировать и обобщать информацию по использованию и формированию ресурсов предприятия (ПК);

3.2. В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные понятия и определения, используемые в электроэнергетике, функции и задачи энергоснабжающих организаций, права и обязанности потребителей, основные положения правовой основы их взаимоотношений.

Уметь: уметь логически верно и юридически правильно использовать полученные знания в своей деятельности и будущей профессии.

Владеть: навыками практической работы с основными понятиями и определениями, используемыми в процессе энергоснабжения потребителей, по определению задач энергоснабжающих организаций.

4. Содержание и трудоемкость дисциплины

4.1. Содержание дисциплины Финансово-экономическая структура энергоснабжающей организации.

МРСК, Рязаньэнерго.

Экономика и управление электростанциями.

Организация рынка в энергетике Правовые основы взаимоотношений энергоснабжающих организаций и потребителей. Юридические и физические лица. Бланки протоколов, согласований, балансовая принадлежность. Центры питания.

Законы в энергетике.

4.2. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы Объм контактной работы обучающегося с преподавателем (по учебным занятиям) -– 36 часов Самостоятельная работа – 36 часа

5. Образовательные технологии Лекции. Лабораторные занятия Самостоятельная работа

6. Контроль успеваемости Рабочая программа дисциплины предусматривает проведение следующих видов текущего контроля успеваемости в форме текущего контроля знаний на занятиях и промежуточного контроля в форме зачета.

Б3.В.ДВ.2.2 Электрические машины(3)

–  –  –

1. Место дисциплины в структуре ООП ВПО/ВО Дисциплина «Электрические машины» относится к циклу Б3.В.ДВ.2.2, является дисциплиной по выбору для бакалавров, обучающихся по направлению 35.03.06 Агроинженерия профиль «Электрооборудование и электротехнологии» и основывается на дисциплинах :электротехника и электроника, электрические измерения, являясь в свою очередь основой для следующих дисциплин профессионального цикла: электропривод, автоматика, электрооборудование электрических станций и подстанций, электроснабжение и др.

2. Цель и задачи изучения дисциплины Цель дисциплины «Электрические машины» подготовить обучающихся студентов к производственно- технологической, организационноуправленческой научно-исследовательской и проектной деятельности, а также к технической и технологической модернизации сельскохозяйственного производства, эффективному использованию и сервисному обслуживанию сельскохозяйственной техники, машин и оборудованию, средств механизации и автоматизации технологических процессов, научно-исследовательской деятельности.

Задачи дисциплины – сформировать у обучающихся систему профессиональных знаний, умений и навыков по вопросам применения современных технических средств, как мобильных, так и стационарных путем изучение достижений науки и техники в области электрических машин для электрооборудования предприятий, особенностей проектирования таких машин, отвечающих указанным требованиям, и примеров их технических реализаций.

Сформировать способность к самостоятельному обучению новым методам исследований изменению научного и научно – производственного профиля своей профессиональной деятельности, способностью использовать на практике умения и навыки организации проектных и исследовательских работ.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

3.1. Формируемые компетенции:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-Профессиональных компетенций (ПК):

Общепрофессиональных:

- способность проводить и оценивать результаты измерений.

По видам деятельности:

производственно-технологическая деятельность:

- готовность к профессиональной эксплуатации машин и технологического оборудования для производства, хранения и первичной переработки сельскохозяйственной продукции.

- способность использовать технические средства для определения параметров технологических процессов и качества продукции;

научно-исследовательская деятельность:

- готовность изучать и использовать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследований;

- способность проводить и оценивать результаты измерений;

научно-исследовательская деятельность:

- готовностью к обработке результатов экспериментальных исследований.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен получить знания:

- основных электротехнических явлений в электрических машинах;

- особенностей современной научной аппаратуры;

умения:

- оценивать численные порядки электрических величин, характерных для различных электрических машин;

- анализировать и описывать физические процессы, протекающие в электрических машинах; рассчитывать и выбирать элементы электрических схем для решения поставленной задачи;

- использовать электрические машины для овладения основами практики обеспечения АПК;

- применять знания электротехнических явлений и законов в практической деятельности;

- пользоваться современной научной аппаратурой, выполнять простейшие экспериментальные научные исследования различных электротехнических явлений;

- решать конкретные задачи из различных областей использования электрических машин.

навыки:

- по использованию методами расчета электрических машин и устройств на их основе;

- экспериментального исследования характеристик электрических машин и устройств,

–  –  –

4.1. Содержание дисциплины

1. Общие вопросы теории электромеханического преобразования энергии. Классификация электрических машин.

2. Трансформаторы однофазные.

3 Трхфазные трансформаторы.

4. Специальные трансформаторы.

5 Общие вопросы теории машин переменного тока.

6. Асинхронные машины.

7. Синхронные машины.

8. Машины постоянного тока.

4.2.Трудоемкость дисциплины:

Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц, _252_ часа Объем контактной работы обучающегося с преподавателем 162 часа.

самостоятельная работа обучающегося - 90 часов;

5. Образовательные технологии. Лекции с применением мультимедийных средств, выполнение лабораторных работ на лабораторных стендах и с применением моделирующих компьютерных программ, использование рабочих тетрадей, самостоятельная работа.

6. Контроль успеваемости Рабочая программа дисциплины предусматривает проведение следующих видов текущего контроля успеваемости в форме: тестирование, контрольная работа и промежуточного контроля в форме зачета, экзамена.

Б3.В.ДВ.5.2 Электропривод(3)

АННОТАЦИЯ

рабочей программы учебной дисциплины Б3.В.ДВ.5.2 «Электропривод»

по направлению подготовки 35.03.06 Агроинженерия профиль подготовки «Электрооборудование и электротехнологии», очная форма обучения

1. Место дисциплины в структуре ООП ВПО/ВО Дисциплина «Электропривод» относится к циклу Б3. В.ДВ.5.2, является вариативной частью для обучающихся по направлению Агроинженерия 35.03.06, профиль «Электрооборудование и электротехнологии» и основывается на дисциплинах: Электротехника и электроника, электрические машины, являясь в свою очередь основой для следующих дисциплин профессионального цикла: электроснабжение, переходные процессы в электрических системах и др.

2. Цель и задачи изучения дисциплины:

Цель дисциплины «Электропривод» - сформировать у обучающихся систему знаний законов и теорий, лежащими в основе построения и анализа электропривода машин, а также дать практические навыки обращению с электроприводом в лабораторных условиях, а также быть способен адаптироваться к производственно-технологическим и организационноуправленческим видам профессиональной деятельности.

Задачами дисциплины являются:

- изучение основ электропривода;

- изучение классификации электроприводов;

- изучение приводных характеристик рабочих машин;

- изучение электромеханических свойств двигателей постоянного тока;

- изучение электромеханических свойств двигателей переменного тока;

- изучение регулирования координат электропривода постоянного тока;

- изучение механики и динамики электропривода;

- изучение потерь энергии в переходных режимах;

- изучение регулирования скорости и характеристик замкнутых систем электропривода;

- изучение аппаратуры ручного и автоматического управления и защиты электропривода;

- изучение электропривода и автоматизации подъемно - транспортных машин и установок;

- изучение электропривода цехов и ремонтных мастерских;

- изучение электропривода машин и установок приготовления и раздачи кормов;

- изучение электропривода уборки навоза и помета;

- изучение электропривода доения и первичной обработки молока, центрифуг;

- изучение электропривода в птицеводстве, растениеводстве;

- изучение электропривода стендов обкатки двигателей, ручного инструмента;

- изучение электропривода систем водоснабжения;

- изучение электропривода мобильных машин и установок.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

3.1 Формируемые компетенции:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

общепрофессиональными:

-способность проводить и оценивать результаты измерений;

по видам деятельности:

производственно-технологическая деятельность:

- готовность к участию в проектировании технических средств и технологических процессов производства, систем электрификации и автоматизации сельскохозяйственных объектов;

-готовность к профессиональной эксплуатации машин и технологического оборудования для производства, хранения и первичной переработки сельскохозяйственной продукции;

научно-исследовательская деятельность:

-готовность изучать и использовать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследований.

В результате изучения дисциплины бакалавр должен получить знания:

- основных электротехнических явлений в электроприводе;

- особенностей современной научной аппаратуры;

умения:

- оценивать численные порядки электрических величин, характерных для электропривода;

-применять знания к оценке прогрессивных технологий производства продукции сельского хозяйства, в совершенстве владеть навыками проведения испытаний;

-анализировать и описывать физические процессы, протекающие в электроприводе; рассчитывать и выбирать элементы электрических схем для решения поставленной задачи;

- использовать электрические машины для овладения основами практики обеспечения АПК;

- пользоваться современной научной аппаратурой, выполнять простейшие экспериментальные научные исследования различных электротехнических явлений;

- решать конкретные задачи из различных областей использования электрических машин.

навыки:

-по методам расчета электропривода и устройств на его основе;

- по экспериментальному исследования характеристик электропривода и устройств, построенных на его основе;

- навыками по оформления и представления результатов испытаний.

4. Содержание и трудоемкость дисциплины

4.1 Содержание дисциплины

1. Основы электропривода. Классификация электроприводов. Приводные характеристики рабочих машин.

2. Основы электропривода. Классификация электроприводов. Приводные характеристики рабочих машин.

3. Электромеханические свойства двигателей постоянного тока

4. Регулирование координат электропривода постоянного ток

5. Электромеханические свойства двигателей переменного тока.

6. Регулирование координат электропривода переменного тока.

7. Механическая загрузка и тепловой режим электродвигателей.

8. Механика и динамика электропривода.

9. Потери энергии в переходных режимах

10. Регулирование скорости и характеристики в замкнутых системах электропривода.

11. Аппаратура ручного и автоматического управления и защиты электропривода.

12. Общая методика выбора электропривода в сельскохозяйственном производстве.

13. Электропривод и автоматизация подъемно - транспортных машин и установок.

14. Выбор электропривода для машин и установок с кривошипношатунным механизмом (КШМ)

15. Электропривод центрифуг

16. Выбор систем для водоснабжения

17. Выбор электропривода для систем вентиляции

18. Электропривод в растениеводстве

19. Электропривод в животноводстве

20. Выбор электропривода для деревообрабатывающих цехов и ремонтных мастерских.

4.2 Трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 12 зачетных единиц, 432 часа.

Объем контактной работы обучающегося с преподавателем (по учебным занятиям) - 264 часов.

Самостоятельная работа обучающегося – 168 часа.

5. Образовательные технологии Лекции с применением мультимедийных средств, выполнение лабораторных работ на лабораторных стендах и с применением моделирующих компьютерных программ, использование рабочих тетрадей, самостоятельная работа.

6. Контроль успеваемости Рабочая программа дисциплины предусматривает проведение следующих видов текущего контроля успеваемости в форме: тестирование, РГР, курсовая работа, контрольная работа и промежуточного контроля в форме зачета, экзамена.

Б3.В.ДВ.6.2 «Электрическое оборудование станций и подстанций»

АННОТАЦИЯ

–  –  –

Дисциплина «Электрическое оборудование станций и подстанций»

Б3.В.ДВ.6.2 относится к базовой части профессионального циклапрофиля подготовки «Релейная защитаи автоматизация электроэнергетических систем» 13.03.02«Электроэнергетика и электротехника».

Изучение дисциплины «Электрическое оборудование станций и подстанций» требует основных знаний, умений и компетенций студента по курсам: «Переходные процессы и перенапряжения», «Электрические аппараты»; и т.д. Дисциплина является дополнением к изучению учебных дисциплин: «Электроснабжение» «Электроэнергические сети и системы».

3. Цель и задачи изучаемой дисциплины

Основной целью дисциплины является формирование необходимых знаний о проектировании электрических станций и подстанций, выбор электрооборудования на станциях и подстанциях, умение читать и чертить схемы подстанций.

Задачей изучения дисциплины является приобретение навыков и умений самостоятельною анализировать, рассчитывать и экспериментально исследовать различное оборудование станций подстанций с целью обеспечения устойчивой работы потребителей электроэнергии.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

6.1. Формируемые компетенции Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-Способность использовать информационные технологии при проектировании машин и организации их работ– ПК;

3.2.В результате изучения дисциплины обучающийся должен получить:

Знать:

- схемы и основное электротехническое и коммутационное оборудование электрических станций и подстанций;

- основные методы и способы преобразования энергии, технологию производства электроэнергии на тепловых, атомных и гидравлических электростанциях,

- основные характеристики; эксплуатационные требования к различным видам электрических машин.

Уметь:

- применять, эксплуатировать и производить выбор электрических аппаратов, машин, электрического привода, оборудования электрических станций и подстанций.

Владеть:

- проектирования иконструирования электроэнергетического и электротехнического оборудования и систем

- методами расчета параметров электроэнергетических устройств и электроустановок.

7. Содержание и трудомкость дисциплины

4.1 Содержание дисциплины

4.2 Трудоемкость дисциплины:

Общая трудомкость рабочей программы дисциплины составляет 3 зачтные единицы, 108 часов.

Аудиторные занятия – 54 часа.

Самостоятельная работа – 54 часа.

8. Образовательные технологии Лекции. Практические занятия. Самостоятельная работа.

9. Контроль успеваемости Рабочая программа дисциплины предусматривает проведение следующих видов текущего контроля успеваемости: тестирования и промежуточного контроля в форме зачета и экзамена.

–  –  –

АННОТАЦИЯ

рабочей программы учебной дисциплины Б3.В.ДВ.7.2 Монтаж электрооборудования и средств автоматизации

–  –  –

1.Дисциплина «Электрические сети и системы» Б3.В.ДВ.7.2 относится к вариативному циклу и базируется на дисциплинах «Электроснабжение», «Тарификация электроэнергии», «Надежность электрооборудования и систем электроснабжения»;

используется в последующих дисциплинах: «Монтаж электрооборудования и систем автоматизации» «Нанотехнологии в электроэнергетике», «Эксплуатация электрооборудования».

2.Основной целью дисциплины является формирование у будущего бакалавра по направлению 35.03.06 «Агроинженерия», профиль подготовки «Электрооборудование и электротехнологии»,системы знаний и практических навыков, необходимых для решения проектирования и эксплуатации электрических сетей и систем.

Задачей изучения дисциплины является изучение передовых технологий монтажа и наладки электрооборудования и средств автоматизации, нормативных материалов, ведомственных инструкций и технической документации для монтажа электрооборудования и средств автоматизации, приобретение навыков и умений самостоятельного выполнять монтаж электрооборудования и средств автоматизации.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

1. Профессиональные компетенции (ПК):

способность разрабатывать и использовать графическую и техническую документацию;

способность решать инженерные задачи с использованием основных законов электротехники, знанием правил устройств и технической эксплуатации электрооборудования;

способность проводить и оценивать результаты измерений;

готовность изучать и использовать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт;

способность осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования систем электроснабжения.

3.2. В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: знать способы монтажа внутренних и наружных электропроводок, основные требования, предъявляемые к монтажу электропроводок, способы соединения проводов и кабелей, способы монтажа воздушных линий электропередач, способы монтажа кабельных линий и кабельных муфт, виды электрооборудования трансформаторных подстанций и распределительных устройств и способы их монтажа, осветительные электроустановки и способ их монтажа, способы монтажа электродвигателей и пускозащитной аппаратуры, виды, способы и условия выполнения заземления и зануления электроустановок, способы выполнения молниезащиты;

Уметь: выполнить монтаж внутренних и наружных электропроводок, соединение проводов и кабелей, проводов и опор воздушных линий электропередачи, кабельных линий и кабельных муфт, оборудования трансформаторных подстанций, осветительных электроустановок, электрических двигателей и пускозащитной аппаратуры, заземляющих и зануляющих устройств и устройств молниезащиты;

Владеть: навыками по выполнению монтажных и пусконаладочных работ, составлению проекта производства электромонтажных работ и приемосдаточной документации; культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей ее достижения, способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации.

4.Содержание и трудоемкость дисциплины

4.1. Содержание дисциплины

4.2. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

Объм контактной работы обучающегося с преподавателем (по учебным занятиям) - 24 часов.

Аудиторные занятия – 24 часов Самостоятельная работа – 60 часов Контрольная работа - 24 часов

5.Образовательные технологии Лекции, лабораторные занятия, практические занятия, самостоятельная работа.

6. Контроль успеваемости Рабочая программа дисциплины предусматривает проведение следующих видов текущего контроля успеваемости в форме текущего контроля знаний на занятиях и промежуточного контроля в форме дифференцированного зачета.

–  –  –

1. Место дисциплины в структуре ООП ВО Дисциплина «Электроснабжение» входит в раздел «Обязательные дисциплины» Б3.В.ДВ вариативной части профессионального цикла Б3.В, индекс Б3.В.ДВ.8.

Обеспечивающими дисциплинами для дисциплины «Электроснабжение»

являются «Электрооборудование электрических станций и подстанций», «Переходные процессы в электрических системах», «Электрическая аппаратура», «Телемеханика в системах электроснабжения».

Дисциплина «Электроснабжение» является пререквизитом для таких учебных дисциплин, как: «Монтаж электрооборудования и средств автоматизации», «Эксплуатация электрооборудования», «Надежность электрооборудования и систем электроснабжения», «Тарификация электроэнергии».

2. Цель и задачи изучаемой дисциплины Основной целью дисциплины является формирование у будущего бакалавра по направлению 110800.62 «Агроинженерия», профиль подготовки «Электрооборудование и электротехнологии», системы профилирующих знаний и практических навыков, необходимых для решения основных задач, связанных с электроснабжением сельскохозяйственных предприятий и сельских населенных пунктов.

Задачей дисциплины является овладение знаниями физических основ производства и распределения электроэнергии, обеспечения надежного и экономичного электроснабжения сельских потребителей, а также основных методов расчета электроустановок, методов и средств обеспечения качества электроэнергии, снижения потери электроэнергии, с учетом требований ПТЭ и ПУЭ на распределение электроэнергии.

–  –  –

4. Содержание и трудоемкость дисциплины

4.1. Содержание дисциплины (9 зет) – 324 часа

4.2. Общая трудомкость рабочей программы дисциплины составляет 9 зачтных единиц, 324 часа (из них 198 часов аудиторных).

Объм контактной работы обучающегося с преподавателем составляет 198 часов Самостоятельная работа обучающегося в течение трех семестров – 90 часов.

5. Образовательные технологии

6. Контроль успеваемости Рабочая программа дисциплины предусматривает проведение следующих видов текущего контроля успеваемости в форме курсового проекта и текущего контроля знаний на занятиях и промежуточного контроля в форме зачета и экзамена.

–  –  –

1. Место дисциплины в структуре ООП ВО Дисциплина «Диагностика электрооборудования» входит в раздел «Дисциплины по выбору» Б3.В.ДВ вариативной части профессионального цикла Б3.В, индекс Б3.В.ДВ.9.3 Обеспечивающими дисциплинами для дисциплины «Диагностика электрооборудования» являются «Электрооборудование электрических станций и подстанций», «Переходные процессы в электрических системах», «Электрическая аппаратура», «Телемеханика в системах электроснабжения».

Дисциплина «Диагностика электрооборудования»

являетсяпререквизитом для таких учебных дисциплин, как: «Монтаж электрооборудования и средств автоматизации», «Эксплуатация электрооборудования», «Надежность электрооборудования и систем электроснабжения», «Тарификация электроэнергии».

2.Цель и задачи изучаемой дисциплины Основной цельюдисциплины является формирование у будущего бакалавра по направлению 110800.62 «Агроинженерия», профиль подготовки «Электрооборудование и электротехнологии»,системы профилирующих знаний и практических навыков, необходимых для решения основных задач, связанных с диагностикой электрооборудования сельскохозяйственных предприятий и сельских населенных пунктов.

Задачей дисциплины является овладение знаниями физических основ производства и распределения электроэнергии, обеспечения надежного и экономичного электроснабжения сельских потребителей, а также основных методов диагностики электроустановок.

3.Требования к результатам освоения дисциплины Формируемые компетенции

3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- Готовностью к использованию технических средств автоматики и систем автоматизации технологических процессов

3.2.В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

-основные методы диагностики электрооборудованиясельскохозяйственных производственных предприятий;

- устройство наружных и внутренних систем электроснабжения;

- характеристики качества электрической энергии;

- методы расчетов токов короткого замыкания и замыкания на землю, перенапряжения и защита от них;

Уметь:

электрическую аппаратуру, сельские трансформаторные

-выбрать подстанции и электрические станции;

-определить качество электрической энергии;

- оценить технико-экономические показатели установок сельского электроснабжения;

- использовать современную вычислительную технику для диагностики электрооборудования.

Владеть:

-навыками по оценке технического состояния систем электрооборудования;

- методами диагностики электрооборудования;

4. Содержание и трудоемкость дисциплины

4.1. Содержание дисциплины

4.2. Общая трудомкость рабочей программы дисциплины составляет4 зачтных единиц, Объм контактной работы обучающегося с преподавателем составляет 72 часа Самостоятельная работа– 36 часов.

Аудиторные занятия – 36часа.

5. Образовательные технологии Лекции. Лабораторные занятия. Самостоятельная работа.

6. Контроль успеваемости Рабочая программа дисциплины предусматривает проведение следующих видов текущего контроля успеваемости в форме курсового проекта и текущего контроля знаний на занятиях и промежуточного контроля в форме зачета и экзамена.

–  –  –

1. Место дисциплины в структуре ООП/ВО Дисциплина «Автоматизация производственных и технологических процессов» составляет базовую часть дисциплин профессионального цикла Б3.В.ДВ.10.3 и основывается на дисциплинах естественнонаучного цикла, являясь в свою очередь основой для следующих дисциплин профессионального цикла: электрические машины, электрические измерения, электропривод, электротехника и электроника, электроснабжение, переходные процессы в электрических сетях и др.

2. Цель и задачи изучения дисциплины:

Цель дисциплины «Автоматизация производственных и технологических процессов» - сформировать у студентов систему знаний и практических навыков по анализу, синтезу и использованию современных средств систем автоматики, необходимых для решения основных задач, связанных с автоматизацией технологических процессов.

Задачей изучения дисциплины является:

- получение знаний о состоянии и перспективах развития автоматизации сельскохозяйственного производства, о технических средствах автоматики, о принципах построения систем автоматического управления, об аналитических методах описания свойств элементов и систем автоматического управления, о методах анализа и синтеза систем автоматического управления.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

3.1 Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

1. Профессиональных компетенций (ПК):

- способность использовать современные методы монтажа, наладки и установок, поддерживания режимов работы электрифицированных и автоматизированных технологических процессов, непосредственно связанных с биологическими объектами (ПК);

3.2.В результате изучения дисциплины обучающийся должен знать:

- основные сведения о системах и элементах автоматики и автоматизации производственных процессов уметь:

- применять средства измерения для контроля качества продукции и технологических процессов.

владеть:

- методами контроля качества продукции и технологических процессов.

4. Содержание и трудоемкость дисциплины

4.1 Содержание дисциплины

1. Автоматизация технологических процессов в полеводстве.

2. Автоматизация технологических процессов в теплицах.

3. Автоматизация хранилищ сельскохозяйственной продукции.

4. Автоматизация процессов производства и переработки кормов.

5. Автоматизация технологических процессов в растениеводстве животноводстве, птицеводстве.

6. Устойчивость работы САУ.

7. Усилители в САУ.

8. Автоматизация систем электроснабжения.

9. Автоматизация водоснабжения и микроклимата.

4.2 Трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 часов.

Объем контактной работы обучающегося с преподавателем (по учебным занятиям) - 144 часа.

Самостоятельная работа обучающегося – 72 часа.

5. Образовательные технологии: лекции с применением мультимедийных средств, выполнение лабораторных работ на лабораторных стендах и с применением моделирующих компьютерных программ, использование рабочих тетрадей, самостоятельная работа.

6. Контроль успеваемости Рабочая программа дисциплины предусматривает проведение следующих видов текущего контроля успеваемости в форме: тестирование, курсовой работы и промежуточного контроля в форме зачета и экзамена.

Б3.В.ДВ.11.1 Электропривод и электрооборудование (1,2)

АННОТАЦИЯ

рабочей программы учебной дисциплины Б3.В.ДВ.11.1 «Электропривод и электрооборудование»

по направлению подготовки 35.03.06 «Агроинженерия» «Технические системы в агробизнесе» и «Технический сервис в агропромышленном комплексе» форма обучения очная

1. Место дисциплины в структуре ООП ВПО/ВО Дисциплина Б3.В.ДВ.11.1 «Электропривод и электрооборудование»

составляет вариативную часть дисциплин цикла Б3.В и основывается на дисциплинах базового цикла - «Физика», «Математика», «Электротехника и электроника», являясь основой для следующих дисциплин:

«Надежность технических систем», «Эксплуатация сложной сельскохозяйственной и автотракторной техники с газобаллонным оборудованием» и др.

2. Цель и задачи изучения дисциплины:

Цель дисциплины «Электропривод и электрооборудование» - сформировать у обучающихся систему знаний законов и теорий, лежащих в основе эффективного использования и сервисного обслуживания средств электрификации и автоматизации технологических процессов при производстве, хранении и переработке продукции растениеводства и животноводства; разработку технических средств для технологической модернизации сельскохозяйственного производства. Сформировать навыки производственно-технологической, организационно-управленческой, научноисследовательской и проектной деятельности.

Задачами курса являются:

- изучение устройства современного автоматизированного электропривода, его особенностей и области применения в сельском хозяйстве.

- изучение методов расчета электропривода;

- изучение принципов автоматического управления и регулирования приводов машин в сельскохозяйственном производстве.

- правила выбора и эксплуатации осветительных и обогреваемых установок в сельском хозяйстве.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

3.1 Формируемые компетенции:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Выпускник должен обладать профессиональными компетенциями (ПК):

способностью разрабатывать и использовать графическую техническую документацию;

способностью использовать информационные технологии и базы данных в агроинженерии;

готовность к участию в проектированию технических средств и технологических процессов производства, систем электрификации и автоматизации сельскохозяйственных объектов;

способностью использовать информационные технологии при проектировании машин и организации работы;

способностью использовать типовые технологии технического обслуживания, ремонта и восстановления изношенных деталей машин и электрооборудования;

готовностью к участию в проектировании новой техники и технологии.

3.2.В результате изучения дисциплины обучающийся должен получить:

знания:

- устройства электропривода, применяющегося в АПК;

- основных законов построения электропривода;

- особенностей современного электрооборудования;

умения:

рассчитывать и выбирать электроприводы для машин в сельскохозяйственном производстве, проектировать системы автоматического управления электроприводами механизмов и поточных линий, анализировать схемы регулируемых электроприводов;

- пользоваться современным электрооборудованием, выполнять простейшие экспериментальные исследования с ним;

решать конкретные задачи по электроприводу и электрооборудованию;

навыки:

расчета электрооборудования и электропривода.

4. Содержание и трудоемкость дисциплины

4.1 Содержание дисциплины

1.Электропривод. Машины постоянного тока.

2.Машины переменного тока

3.Коммутационная аппаратура.

4.Защитная аппаратура.

5.Электронагревательные установки.

6.Электроосвещение и облучение.

4.2 Трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.

Объем контактной работы обучающегося с преподавателем (по учебным занятиям) - 36 часов.

Самостоятельная работа обучающегося – 72 часов.

5. Образовательные технологии: лекции с применением мультимедийных средств, выполнение лабораторных работ на лабораторных стендах и с применением моделирующих компьютерных программ, использование рабочих тетрадей, самостоятельная работа.

6. Контроль успеваемости Рабочая программа дисциплины предусматривает проведение следующих видов текущего контроля успеваемости в форме: тестирования и промежуточного контроля в форме экзамена.

–  –  –

рабочей программы учебной дисциплины Б3.В.ДВ.11.2 Электрические сети и системы по направлению подготовки 110800.62 Агроинженерия профиль подготовки «Электрооборудование и электротехнологии»

квалификация (степень) - бакалавр

1. Место дисциплины в структуре ООП ВО Дисциплина «Электрические сети и системы» входит в раздел «Обязательные дисциплины» Б3.В.ДВ вариативной части профессионального цикла Б3.В, индекс Б3.В.ДВ.11.2 Обеспечивающими дисциплинами для дисциплины «Электрические сети и системы» являются «Электрооборудование электрических станций и подстанций», «Переходные процессы в электрических системах», «Электрическая аппаратура», «Телемеханика в системах электроснабжения».

Дисциплина «Электрические сети и системы» является пререквизитом для таких учебных дисциплин, как: «Монтаж электрооборудования и средств автоматизации», «Эксплуатация электрооборудования», «Надежность электрооборудования и систем электроснабжения».

–  –  –

4. Содержание и трудоемкость дисциплины

4.1. Содержание дисциплины (3 зет) – 108 часов

4.2. Общая трудомкость рабочей программы дисциплины составляет 3 зачтные единицы, 108 часов (из них 60 часов аудиторных).

Объм контактной работы обучающегося с преподавателем составляет 60 часов Самостоятельная работа обучающегося в течение 1 семестра – 48 часов.

5. Образовательные технологии

6. Контроль успеваемости Рабочая программа дисциплины предусматривает проведение следующих видов текущего контроля успеваемости в форме расчетно-графической работы и текущего контроля знаний на занятиях и промежуточного контроля в форме зачета с оценкой.

–  –  –

Б3.В.ДВ.12.1. «Надежность электрооборудования и систем электроснабжения», по направлению подготовки 35.03.06 «Агроинженерия» очной формы обучения

4. Место дисциплины в структуре ООП ВО Дисциплина «Надежность электрооборудования и систем электроснабжения» входит в перечень Б3.В.ДВ.12.1. вариативной части обязательных дисциплин профиля подготовки «Электрооборудование и электротехнологии» 35.03.06 «Агроинженерия».

Изучение дисциплины «Надежность электрооборудования и систем электроснабжения» требует основных знаний, умений и компетенций студента по курсам: «Введение в профессию», «Электроснабжение», «Электроэнергетические системы и сети», «Методы испытания электрооборудования», «Тарификация электроэнергии» и т.д. Дисциплина является дополнением к изучению учебных дисциплин:

«Электроснабжение».

5. Цель и задачи изучаемой дисциплины

Целью дисциплины «Надежность электрооборудования и систем электроснабжения» является изучение основ надежности электроснабжения сельскохозяйственных предприятий и сельских населенных пунктов, основных понятий в теории надежности, основных показателей единичной надежности эксплуатируемого электрооборудования, способов и основных принципов резервирования, получения знаний о средствах и мероприятиях по повышению надежности.

Овладение знаниями общих основ построения резервированных и нерезервированных схем электроснабжения, выбора средств и мероприятий повышения надежности системы, расчета единичных показателей надежности электрооборудования, определение ущерба от недоотпуска электроэнергии.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

9.1. Формируемые компетенции Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

готовность понимать существо задач анализа и синтеза объектов в технической среде (ПК-41);

готовностью участвовать в составлении научно-технических отчетов (ПК-42).

–  –  –

Общая трудомкость рабочей программы дисциплины составляет 2 зачтные единицы, 72 часа.

Объм контактной работы обучающегося с преподавателем составляет – 48 часов Самостоятельная работа обучающегося в течение семестра – 24 часа.

11. Образовательные технологии

12. Контроль успеваемости Рабочая программа дисциплины предусматривает проведение текущего контроля успеваемости в форме тестирования и промежуточного контроля в форме зачета.

–  –  –

1. Место дисциплины в структуре ООП ВО Дисциплина «Эксплуатация электрооборудования и средств автоматизации», индекс Б3.В.ДВ.12.2 Обеспечивающими дисциплинами для дисциплины «Эксплуатация электрооборудования и средств автоматизации» являются «Релейная защита», «Светотехника и электротехнологии», «Электрические сети и системы». Дисциплина «Эксплуатация электрооборудования и средств автоматизации» является пререквизитом для таких учебных дисциплин, как:

«Тарификация электроэнергии», «Электроснабжение».

2. Цель и задачи изучения дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование у студентов профилирующих знаний и практических навыков, необходимых для рациональной и безопасной эксплуатации электрооборудования сельскохозяйственных предприятий.

В результате изучения дисциплины «Эксплуатация электрооборудования и средств автоматизации» студент должен:

Знать:

Принципы организации эксплуатационных служб, способы обнаружения неисправностей в различных элементах энергосистемы.

Уметь:

Оформлять эксплуатационную документацию, устранять имеющиеся неисправности оборудования, своевременно проводить техническое обслуживание электроустановок.

Владеть:

Освоение методов проверки электрооборудования.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

3.1. Формируемые компетенции:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций ПК:

1. Готовность к профессиональной эксплуатации машин и технического оборудования для производства, хранения и первичной переработки сельскохозяйственной продукции

2. Способность использовать технические средства для определения параметров технологических процессов и качества процессов и качества продукции

3.2. В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

принципы организации эксплуатационных служб, способы обнаружения неисправностей в различных элементах энергосистемы.

уметь:

- оформлять эксплуатационную документацию, устранять имеющиеся неисправности оборудования, своевременно проводить техническое обслуживание электроустановок.

4. Cодержание и трудоемкость дисциплины Содержание дисциплины 4.1.

1. Общие вопросы эксплуатации электрооборудования. Задачи курса.

Основные понятия и определения. Выбор стратегии ремонтов

2. Особенности эксплуатации эл. оборудования в условиях с/х

3. Основы рационального выбора диагностики и использования эл.

Оборудования

4. Эксплуатация и ремонт воздушных ЛЭП.

5. Эксплуатация кабельных ЛЭП.

6. Поиск мест повреждения на кабельных ЛЭП и их ремонт

7. Эксплуатация трансформаторов и их ремонт.

8. Эксплуатация и ремонт электродвигателей и генераторов

9. Эксплуатация внутренних проводок, осветительных и нагревательных эл. установок, заземляющих устройств

10.Особенности эксплуатации и ремонта подстанционных распределительных устройств.

11.Эксплуатация частотных преобразователей

12.Техническая документация и организационная структура электротехнических служб.

13.Повышение эффективности и безопасности эксплуатации электротехнического оборудования

Трудоемкость дисциплины:

4.2.



Pages:     | 1 || 3 |
 


Похожие работы:

«СОДЕРЖАНИЕ Общие положения.. 1. Основная образовательная программа высшего профессионального 1.1. образования (ООП ВПО) магистратуры, реализуемая федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего профессионального образования «Азово-Черноморская государственная агроинженерная академия» по направлению подготовки 110400 Агрономия и магистерской программы «Селекция, генетика и семеноводство сельскохозяйственных культур».. Нормативные документы для разработки магистерской...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Крымский федеральный унивреситет имени В.И.Вернадского «Утверждаю» Проректор по учебной и методической деятельности В.О. Курьянов «»2015 года ПРОГРАММА вступительного испытания по профессионально-ориентированным дисциплинам для абитуриентов, поступающих по образовательным программам высшего образования магистратуры направления подготовки 35.04.06 «Агроинженерия» Симферополь 2015 г. Разработчики программы: д.т.н., проф. Л.Ф. Бабицкий; д.т.н.,...»

«1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины является приобретение комплекса знаний: по высокоэффективному использованию в производстве машин и оборудования в соответствии с современными требованиями ресурсосбережения и охраны окружающей среды; совершенствования производственной базы технического обслуживания, хранения и организации заправки машин и на этой основе организации технической эксплуатации машин; обоснование оптимального состава технологических комплексов МТП. Задачами...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Крымский федеральный унивреситет имени В.И.Вернадского «Утверждаю» Проректор по учебной и методической деятельности В.О. Курьянов «»2014 года ПРОГРАММА вступительного испытания по профессионально-ориентированным дисциплинам для абитуриентов, поступающих по образовательным программам высшего образования магистратуры направления подготовки 35.04.06 «Агроинженерия» Симферополь 2014 г. Разработчики программы: д.т.н., проф. Л.Ф. Бабицкий; д.т.н.,...»

«ПРОГРАММА вступительных испытаний (профильного экзамена) для поступающих на обучение по направлению подготовки 36.04.06 «Агроинженерия»1. Электрические машины Трехфазный асинхронный двигатель имеет следующие номинальные 1. данные U1л; I1н; cos; ; номинальное скольжение sн; 2p; f. Способ соединения обмотки. Определить Mн двигателя. Трёхфазный двух обмоточный трансформатор имеет следующие 2. номинальные данные: Sн; cos2; опт; Рк. Величина соответствует максимальному значению. Определить потери...»

«РАЗРАБОТАНА УТВЕРЖДЕНА Ученым советом Аграрного Кафедрой агроинженерии, факультета мелиорации и агроэкологии Протокол №6 от 13.01.2015 Протокол №7 от 12.03.2015 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ для поступающих на обучение по программам подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре в 2015 году Направление подготовки 35.06.01 «Сельское хозяйство» Профиль подготовки Мелиорация, рекультивация и охрана земель Астрахань – 2015 г. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В данной программе представлены вопросы...»





 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.