WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 |

«Направление подготовки 35.03.06 (110800) «Агроинженерия» Квалификация (степень) «бакалавр» с присвоением специального звания «бакалавринженер» Аннотация рабочей программы дисциплина ...»

-- [ Страница 4 ] --

ОК-1 – владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

ОК-2 – умеет логически верно, аргументировано, и ясно строить устную и письменную речь;

ОК-3 – готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

ОК-10 – использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;



ПК-7 – готов к участию в составе коллектива исполнителей в разработке транспортнотехнологических процессов, их элементов и технологической документации;

ПК-8 – умеет разрабатывать и использовать графическую техническую документацию;

ПК-18 – способен в составе коллектива исполнителей к выполнению теоретических, экспериментальных, вычислительных исследований по научно-техническому обоснованию инновационных технологий эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов;

ПК-20 – владеет умением проводить измерительный эксперимент и оценивать результаты измерений.

3 Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла дисциплин, изучаемых на втором курсе. Она способствует бакалавру по направлению «Эксплуатация транспортнотехнологических машин и комплексов» решению прикладных инженерных задач в области проектирования транспортно-технологических машин с использованием средств вычислительной техники и новых информационных технологий.

Сопротивление материалов базируется на изучении следующих дисциплин: «Высшая математика», «Физика», «Теоретическая механика», «Инженерная графика». Сопротивление материалов является основной дисциплиной для изучения курса «Детали машин и основы конструирования».

4 Объём дисциплины Объем дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов), из них 90 часов самостоятельная работа студентов и 90 часов аудиторные занятия, включающие в себя: лекции

– 36 ч.; практические занятия – 26 ч.; лабораторные работы – 28 часов. Самостоятельная работа студентов предусматривает подготовку к занятиям, сдаче зачета и экзамена, а также выполнение 4 РПР.

Дисциплина сопротивление материалов состоит из 12 разделов, на изучение которых предусмотрена аудиторная и самостоятельная работа студентов.

5 Форма промежуточного контроля:

Формой промежуточного контроля является зачет и экзамен.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Детали машин и основы конструирования»

1.Цель и задачи дисциплины.

Цель – формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков по расчету и конструированию деталей и узлов общего назначения.

Задачи: изучение методов расчета и конструирования деталей и узлов общего назначения с учетом режима работы и срока службы; воспитание у студентов интереса к конструированию машин, подготовка студентов к творчеству.

2.Требования к результатам освоения дисциплины.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать общие методы расчета и конструирования деталей и узлов общего назначения.

уметь конструировать специфически, базовые детали и узлы общего назначения, оценивать технико-экономические показатели и технический уровень конструкторских разработок, при проектировании реализовывать результаты научных теоретических исследований на практике.

владеть навыками модернизации и конструирования технических средств.

Дисциплина направлена на формирование компетенций:

- способность осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования (ПК);

- способность разрабатывать и использовать графическую техническую документацию (ПК);

- способность решать инженерные задачи с использованием основных законов механики (ПК);

- способность проводить и оценивать результаты измерений (ПК);

способность обеспечивать выполнение правил техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и норм охраны труда и природы (ПК);

- готовность к обработке результатов экспериментальных исследований (ПК);

- готовность к участию в проектировании технических средств и технологических процессов производства (ПК);

-способность использовать информационные технологии при проектировании машин и организации их работ (ПК);

- готовность к участию в проектировании новой техники и технологий (ПК);





- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, владение навыками самостоятельной работы (ОК-7)

–  –  –

Аннотация рабочей программы дисциплины «Электротехника и электроника»

Цель и задачи дисциплины 1.

Цель – формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков анализа электрических цепей, электромагнитных и электронных устройств.

Задачи: изучение законов электротехники; методов анализа электрических цепей постоянного и синусоидального токов, нелинейных цепей; устройства и физической сущности явлений в трансформаторах и машинах постоянного и переменного тока; физических основ явлений в полупроводниковых материалах; основных свойств и характеристик полупроводниковых приборов; принципов построения и основных особенностей электронных устройств; способов выполнения операций в цифровых устройствах над кодовыми и бинарными словами; принципов цифро-аналогового и аналого-цифрового преобразования;

элементов полупроводниковой памяти; классификации и структуры арифметико-логических устройств.

Требования к результатам освоения дисциплины 2.

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать физические основы явлений в электрических цепях, законы электротехники, методы анализа электрических и магнитных цепей, принципы работы основных электрических машин, их рабочие и пусковые характеристики, элементную базу современных электронных устройств (полупроводниковых диодов, транзисторов и микросхем), параметры современных электронных устройств (усилителей, вторичных источников питания и микропроцессорных комплексов) и принципы действия универсальных базисных логических элементов;

уметь понимать сущность процессов в электрических цепях постоянного и синусоидального токов; применять законы электрических цепей для их анализа; определять режимы электрических и электронных цепей и электромагнитных устройств, а также магнитных цепей постоянного тока;

владеть методами анализа электрических цепей постоянного и переменного тока, навыками работы на компьютере и в сети Интернет, вычислительными методами решения систем уравнений, операциями с матрицами и методами решения дифференциальных уравнений, определения состояния электрооборудования и электронных приборов и выбора электрооборудования, электронных приборов и устройств.

Дисциплина направлена на формирование компетенций:

а) общекультурные (ОК):

- способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и путей её достижения (ОК–1);

- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-5);

- способность к использованию основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности и применению методов математического анализа и моделирования, экспериментального исследования (ОК-10).

б) профессиональные (ПК):

- способность решать инженерные задачи с использованием основных законов электротехники;

- способность проводить измерения и оценивать их результаты;

- готовность к использованию технических средств автоматики и систем автоматизации технологических процессов;

способность использовать современные методы монтажа, наладки электрооборудования, поддержания режимов работы электрифицированных и автоматизированных технологических процессов, непосредственно связанных с биологическими объектами;

- способность использовать технические средства для определения параметров технологических процессов и качества продукции;

- готовность к обработке результатов экспериментальных исследований;

- готовность изучать и использовать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по профилю деятельности.

Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной 3.

программы ВПО Дисциплина входит в вариативную часть профессионального цикла. Для освоения дисциплины необходимо знание следующих дисциплин: высшая математика (разделы «Векторный анализ», «Теория функций комплексного переменного», «Дифференциальное и интегральное исчисление»); физика (разделы «Электродинамика», «Колебания и волны»);

информатика (программные средства Word, Excel и др.) Дисциплина «Электротехника и электроника» является предшествующей для изучения дисциплин: метрология, стандартизация и сертификация; сельскохозяйственные машины;

тракторы и автомобили; электропривод и электрооборудование; надежность и ремонт машин;

автоматика; эксплуатация машинно-тракторного парка.

Объем дисциплины 4.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 ч.

№ Раздел Семестр Виды учебной работы Форма п/п дисциплины и трудоёмкость в часах контроля всего в том числе часов лекции практ лабор самост.

ич. работа Электрические цепи 1 5 60 14 - 14 32 магнитные цепи и 2 электромагнитные 50 12 - 8 30 устройства Электроника 3 34 10 - 14 10 Итого 144/144 36/10 - 36/10 72/124 экз.5 сем.

Вид промежуточной аттестации Основные дидактические единицы (разделы) 5.

Электрические цепи.

1.

Магнитные цепи и электромагнитные устройства.

2.

Электроника.

3.

Форма промежуточного контроля 6.

Изучение дисциплины завершается сдачей экзамена.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Технология растениеводства»

1 Цель и задачи дисциплины Целью изучения курса является формирование у студентов теоретических знаний, практического умения и навыков по разработке и освоению технологий производства продукции растениеводства.

Задачи:

- изучить теоретические и практические основы почвоведения;

- изучить факторы жизни растений, способы их регулирования, законы земледелия и их использование на практике;

- изучить биологические особенности полевых культур;

- изучить приемы технологий возделывания основных культур.

2 Требования к результатам освоения дисциплины

Студент должен знать:

- способы улучшения свойств почвы и повышение её плодородия;

- способы регулирования водного, воздушного, теплового режимов, почвенного питания растений;

- технологии производства и факторы, влияющие на качество основных видов продукции растениеводства.

Студент должен уметь:

- разрабатывать технологии производства продукции растениеводства;

- обосновывать технологические требования к системам машин по производству продукции растениеводства;

- выполнять основные технологические приемы при производстве продукции растениеводства с учетом биологических требований сельскохозяйственных культур;

- оценивать и прогнозировать воздействие сельскохозяйственных орудий и технологий возделывания сельскохозяйственных культур на окружающую среду.

Дисциплина направлена на формирование компетенций:

а) общекультурных (ОК):

- владения культурой мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- умения использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5)

- стремления к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

- осознания социальной значимости своей будущей профессии, обладания высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 8);

Общепрофессиональных (ПК):

- способности использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования;

производственно-технологическая деятельность:

- готовность к профессиональной эксплуатации машин и технологического оборудования для производства, хранения и первичной переработки сельскохозяйственной продукции;

- способностью использовать технические средства для определения параметров технологических процессов и качества продукции.

организационно-управленческая деятельность:

- способности организовать работу исполнителей, находить и принимать решения в области организации и нормирования труда;

- способностью анализировать технологический процесс как объект контроля и управления.

научно-исследовательская деятельность:

- готовностью изучать и использовать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследований.

3 Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина «Технология растениеводства», входит в раздел вариативной части профессионального цикла основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 110800.62 (35.03.06 ) Агроинженерия. Изучение данной дисциплины предполагает знание студентами основополагающих естественнонаучных дисциплин (ботаника, физиология растений, экология) и дисциплин профессионального цикла (почвоведение, агрохимия, сельскохозяйственные машины).

4 Объем дисциплины и виды учебной работы Всего по курсу – 108 часов ( 3 зачетных единицы) Форма промежуточного контроля – зачет.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Машины и технологии в животноводстве»

1 Цель и задачи дисциплины Цeль – приобретение студентами знаний, умений и практических навыков по технологии и механизации производственных процессов в животноводстве.

Задачи: изучение прогрессивных технологий производства продукции животноводства, высокоэффективных машин и оборудования для комплексной механизации и автоматизации технологических процессов в животноводстве; освоение правил эксплуатации и проектирования технологического оборудования производства и переработки продукции животноводства.

2 Требования к результатам освоения дисциплины

B результате изучения дисциплины студент должен:

Знать современные системы машин и оборудования для механизации и автоматизации технологических процессов в животноводстве, механизированные и автоматизированные технологии производства высококачественной и конкурентоспособной животноводческой продукции;

Уметь комплектовать техническими средствами производственно-технологические линии животноводческих ферм и комплексов, применять прогрессивные технологии производства, первичной обработки и переработки продукции животноводства;

Владеть навыками монтажа, наладки, регулировки машин и оборудования, а также поддержание режимов работы механизированных и автоматизированных технологических процессов, непосредственно связанных с животными.

Дисциплина направлена на формирование компетенций:

а) общекультурных (ОК):

нет.

б) профессиональных (ПК):

готовность к профессиональной эксплуатации машин и технологического оборудования для производства, хранения и первичной переработки сельскохозяйственной продукции (ПК-12);

готовность к участию в проведении исследований рабочих и технологических процессов машин (ПК-20);

способность осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования (ПК-22);

готовность к участию в проектировании технических средств и технологических процессов производства, систем электрификации и автоматизации сельскохозяйственных объектов (ПК-23);

готовность к участию в проектировании новой техники и технологии (ПК-25).

3 Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла. Изучение дисциплины основывается на соответствующих знаниях студентами биологии и основ экологии, начертательной геометрии и инженерной графики, инженерных расчетов на ЭВМ, деталей машин и основ конструирования, гидравлики, теплотехники, тракторов и автомобилей, сельскохозяйственных машин. Полученные знания используются студентами в процессе изучения таких дисциплин как автоматика, организация и управление производством, эксплуатация машинно-тракторного парка, надежность и ремонт машин.

4 Объём дисциплины Общая трудоёмкость дисциплины составляет 6 зачётных единицы или 216 часов и предусматривает следующие виды учебной работы: аудиторная – 104 часа (при этом 50 часов – 6 семестр и 54 часа – 7 семестр) / 24 часа (при этом 24 часа – 8 семестр), из них лекции – 36 часов (при этом 18 часов – 6 семестр и 18 часов – 7 семестр) / 8 часов (при этом 8 часов – 8 семестр), лабораторные работы – 50 часов (при этом 32 часа – 6 семестр и 18 часов – 7 семестр) / 10 часов (при этом 10 часов – 8 семестр), практические занятия – 18 часов (7 семестр) / 6 часов (8 семестр); самостоятельная – 112 часов / 192 часа, из них изучение отдельных тем и вопросов – 10 часов (при этом 4 часа – 6 семестр и 6 часов – 7 семестр) / 78 часов (при этом 30 часов – 8 семестр и 48 часов 9 семестр), подготовка к выполнению лабораторных работ и их защита – 10 часов (при этом 6 часов – 6 семестр и 4 часа – 7 семестр) / 18 часов (при этом 18 часов – 8 семестр), подготовка к практическим занятиям – 2 часа (7 семестр) / 6 часов (8 семестр), выполнение и защита курсового проекта – 36 часов (7 семестр) / 36 часов (9 семестр), подготовка к зачету – 18 часов (6 семестр) / 18 часов (8 семестр), подготовка к экзамену – 36 часов (7 семестр) / 36 часов (9 семестр).

5 Основные дидактические единицы (разделы)

а) технология производства продукции животноводства:

общие сведения о животноводческих фермах и комплексах;

технологические основы производства продукции животноводства;

технология производства молока и говядины;

технология производства свинины;

технология производства овцеводческой продукции;

технология производства яиц и мяса птицы;

технология производства кролиководческой продукции.

б) машины и оборудование в животноводстве:

механизированные технологические процессы;

машины и оборудование для водоснабжения и поения;

машины и оборудование для приготовления кормов;

машины и оборудование для приготовления кормовых смесей;

машины для уплотнения кормов;

поточные линии по приготовлению кормов;

машины и оборудование для раздачи кормов;

машины и оборудование для уборки, удаления, переработки и хранения навоза и помета;

машины и оборудование для доения сельскохозяйственных животных;

машины и оборудование для первичной обработки и переработки молока;

машины и оборудование для санитарной обработки, стрижки овец и первичной обработки шерсти;

механизация технологических процессов в птицеводстве;

машины и оборудование для животноводческих фермерских (крестьянских) хозяйств;

оборудование для обеспечения микроклимата в помещениях для животных и птицы;

машины и оборудование для ветеринарно-санитарных работ;

основы эксплуатации технологического оборудования ферм и комплексов;

основы технологического проектирования ферм и комплексов;

6 Форма промежуточного контроля Зачет – 6 семестр / 8 семестр; курсовое проектирование – 7 семестр / 9 семестр; экзамен

– 7 семестр / 9 семестр.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Тракторы и автомобили»

1 Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины – овладение знаниями по конструкции тракторов, автомобилей и их агрегатов, необходимыми для эффективной эксплуатации этих машин в агропромышленном производстве.

Задачи дисциплины:

изучение конструкций основных механизмов, систем и машины в целом;

изучение основных технологических регулировок;

изучение основных понятий, связанных с эксплуатационными, тяговыми и динамическими свойствами машин и определяющих их характеристики;

изучение приемов поддержания машин и их систем в технически исправном состоянии;

изучение требований к эксплуатационным свойствам тракторов и автомобилей;

изучение методик и оборудования для испытаний тракторов, автомобилей, двигателей и их систем;

изучение основных направлений по совершенствованию тракторов и автомобилей.

2 Требования к результатам освоения дисциплины.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать назначение и конструкцию основных механизмов, систем и машины в целом, основные технологические регулировки и их назначение; основные понятия, связанные с эксплуатационными, тяговыми и динамическими свойствами машин и определяющие их характеристики; приемы поддержания машин и их систем в технически исправном состоянии;

основные факторы, влияющие на работу машин, и способы обеспечения работы мобильных машин и их агрегатов с максимальной производительностью, экономичностью, безопасной эксплуатацией и выполнением экологических требований; требования к эксплуатационным свойствам тракторов и автомобилей.

уметь использовать автомобили и тракторы с высокими показателями эффективности в конкретных условиях сельскохозяйственного производства; выполнять регулирование механизмов и систем тракторов и автомобилей для обеспечения работы с наилучшей производительностью и экономичностью и требованиями экологии и безопасной эксплуатации;

анализировать работу отдельных механизмов и систем тракторов и автомобилей, находить оптимальные условия их работы; применять полученные знания для самостоятельного освоения новых конструкций тракторов и автомобилей.

владеть терминологией; приемами управления мобильными машинами; методами выполнения технологических регулировок машин и их агрегатов; способами безопасной эксплуатации машин.

Дисциплина направлена на формирование компетенций:

а) общекультурных (ОК):

стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, владение навыками самостоятельной работы (ОК-6);

б) профессиональных (ПК):

готовность к профессиональной эксплуатации машин и технологического оборудования для производства, хранения и первичной переработки сельскохозяйственной продукции (ПК-12);

способность использовать современные методы монтажа, наладки машин и установок, поддержания режимов работы тракторов и автомобилей (ПК-13);

способность анализировать технологический процесс как объект контроля и управления (ПК-16);

готовность к участию в проведении исследований рабочих и технологических процессов машин (ПК-20);

готовность к участию в проектировании новой техники и технологии (ПК-25).

3 Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина входит в вариативную часть профессионального цикла.

Предшествующими дисциплинами, на которых базируется её изучение, являются:

математика, физика, теоретическая механика, теория машин и механизмов, материаловедение и технология конструкционных материалов, эксплуатационные материалы, начертательная геометрия и инженерная графика, детали машин и основы конструирования.

Дисциплина является основой для изучения последующих дисциплин:

сельскохозяйственные машины, машины и технологии в животноводстве, надежность и ремонт машин, организация и управление производством, проектирование механизированных технологий в агробизнесе, эксплуатация машинно-тракторного парка и др.

4 Объём дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачётных единиц (216 часов). Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа (подготовка отчетов по лабораторным работам, подготовка к экзамену и зачету).

5 Основные дидактические единицы (разделы) 1 Конструкция тракторов и автомобилей с элементами теории двигателей внутреннего сгорания.

2 Основы теории трактора и автомобиля.

6 Форма промежуточного контроля Изучение дисциплины проводится промежуточной аттестацией – экзаменом, а завершается сдачей зачета.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Сельскохозяйственные машины»

1 Цель и задачи дисциплины «Сельскохозяйственные машины»

Цель дисциплины состоит в формировании у студентов знаний по эффективному использованию сельскохозяйственной техники, машин и оборудования при производстве, хранении и переработке продукции растениеводства, разработке технических средств для технологической модернизации сельскохозяйственного производства.

Задачи дисциплины – освоение студентами машинных технологий и системы машин для производства, хранения и переработки продукции растениеводства; машин, установок, аппаратов, приборов и оборудования для производства, хранения и первичной переработки продукции растениеводства.

2 Требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать устройство и технологический процесс сельскохозяйственных машин и оборудования для производства, хранения и первичной переработки сельскохозяйственной продукции; современные методы монтажа, наладки машин и установок, поддержания режимов работы электрифицированных и автоматизированных технологических процессов, непосредственно связанных с биологическими объектами; способы анализа качества продукции, организации контроля качества и управления технологическими процессами (ПК-3, ПК-5, ПК-10);

уметь решать инженерные задачи с использованием основных законов механики и гидравлики; контролировать качество продукции и управлять технологическими процессами сельскохозяйственных машин и оборудования для производства, хранения и первичной переработки сельскохозяйственной продукции; профессионально эксплуатировать машины и технологическое оборудование для производства, хранения и первичной переработки сельскохозяйственной продукции; выполнять монтаж и наладку машин и установок, поддерживать оптимальные режимы электрифицированных и автоматизированных технологических процессов, непосредственно связанных с биологическими объектами;

участвовать в проведении исследований рабочих и технологических процессов сельскохозяйственных машин; обрабатывать результаты экспериментальных исследований;

осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования; проектировать технические средства и технологические процессы производства продукции растениеводства (ПК-3, ПК-5, ПК-10, ПК-12, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-22);

владеть стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, навыками самостоятельной работы с сельскохозяйственными машинами; пониманием социальной значимости своей будущей профессии; методами решения инженерных задачи с использованием основных законов механики и гидравлики; методами проведения и оценки результатов измерений; готовностью к профессиональной эксплуатации сельскохозяйственных машин; готовностью к участию в проведении исследований рабочих и технологических процессов машин; готовностью к обработке результатов экспериментальных исследований;

способностью осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования;

готовностью к участию в проектировании технических средств и технологических процессов производства, систем электрификации и автоматизации сельскохозяйственных объектов (ОК-6, ОК-7, ПК-3, ПК-5, ПК-10, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-22).

При изучении дисциплины студент должен приобрести необходимый уровень компетентности, который позволит ему осуществлять квалифицированные действия и принимать обоснованные решения по эффективному использованию сельскохозяйственной техники, машин и оборудования при производстве, хранении и переработке продукции растениеводства.

Дисциплина направлена на формирование компетенций:

а) общекультурных (ОК):

– владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

– уметь использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

– стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, владению навыками самостоятельной работы (ОК-6);

– пониманием социальной значимости своей будущей профессии (ОК-7).

б) профессиональных (ПК):

– способностью решать инженерные задачи с использованием основных законов механики, электротехники, гидравлики, термодинамики и теплообмена (ПК-3);

– способностью обоснованно выбирать материал и назначать его обработку для получения свойств, обеспечивающих высокую надежность детали (ПК-5);

– готовностью к использованию технических средств автоматики и систем автоматизации технологических процесс (ПК-10);

– способностью использовать информационные технологии базы данных в агроинженерии (ПК-11);

– готовностью к профессиональной эксплуатации машин и технологического оборудования для производства, хранения и первичной переработки сельскохозяйственной продукции (ПК-12);

– способностью использовать типовые технологии технического обслуживания, ремонта и восстановления изношенных деталей машин и электрооборудования; способностью использовать современные методы монтажа, наладки машин и установок, поддержания режимов работы электрифицированных и автоматизированных технологических процессов, непосредственно связанных с биологическими объектами (ПК-13);

– готовностью изучать и использовать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследований (ПК-19);

– готовностью к участию в проведении исследований рабочих органов и технологических процессов машин (ПК-20);

– готовностью к обработке результатов экспериментальных исследований; проектная деятельность (ПК-21);

– готовностью к участию в проектировании новой техники и технологии (ПК-25).

3 Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы Дисциплина «Сельскохозяйственные машины» базируется на знании технологии растениеводства, высшей математики, сопротивления материалов, теоретической механики, теории машин и механизмов, гидравлики, деталей машин и основ конструирования. В свою очередь, дисциплина является основой для изучения таких дисциплин, как эксплуатация машинно-тракторного парка, надёжность и ремонт машин, организация и управление производством.

4 Объём дисциплины Общая трудоёмкость изучения дисциплины «Сельскохозяйственные машины»

составляет 6 зачётных единицы, 216 часов.

Виды учебной работы дисциплины «Сельскохозяйственные машины»:

аудиторные занятия (104 ч.) – лекции, лабораторные и практические занятия, самостоятельная работа (112 ч.) – выполнение курсовой работы и самостоятельное изучение отдельных вопросов.

5 Основные дидактические единицы Машины для основной и поверхностной обработки почвы.

1.

Машины для посева и посадки сельскохозяйственных культур.

2.

Машины для внесения удобрений и защита растений от вредителей и болезней.

3.

Машины для заготовки кормов.

4.

Машины для уборки и послеуборочной обработки зерновых культур.

5.

Машины для уборки и послеуборочной обработки корнеклубнеплодов, овощей, 6.

плодово-ягодных и прядильных культур. Мелиоративные машины.

6 Форма промежуточного контроля: зачёт – 5 cеместр; курсовая работа – 6 семестр;

экзамен – 6 cеместр

–  –  –

1 Цель дисциплины дать студенту знания по высокоэффективному использованию и технической эксплуатации машин и оборудования в сельском хозяйстве в соответствии с современными требованиями ресурсосбережения и охраны окружающей среды.

Задачами курса являются:

выбор ресурсосберегающих технологий возделывания сельскохозяйственных культур;

обоснование оптимального состава и режимов работы основных типов машинно-тракторного агрегатов (МТА); обоснование оптимального состава технологических адаптеров (комплексов машин и агрегатов); обоснование оптимального состава машинно-тракторного парка (МТП) сельскохозяйственного предприятия; обоснование ресурсосберегающих технологий технического обслуживания (ТО) МТП.

Вне зависимости от уровня программы, в результате изучения дисциплины студенты должны приобрести следующие знания, умения и навыки, применяемые в их последующем обучении и профессиональной деятельности.

2 Требования к результатам освоения дисциплины.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

природно-производственные факторы, влияющие на эффективность использования машин и агрегатов в сельском хозяйстве;

методы эффективного использования с/х техники в рыночных условиях; принципы разработки высоких интенсивных и нормальных технологий возделывания с/х культур, адаптированным к зональным условиям и экономическим возможностям предприятия;

принципы формирования зональных систем и типоразмерных рядов машин в сельском хозяйстве;

методы обоснования агротехнических требований к качеству выполнения полевых с/х работ;

современные требования и методы охраны окружающей среды при использовании с/х техники;

общие закономерности функционирования сложной системы: двигатель - трактор - рабочая машина - оператор - обрабатываемая среда;

методы выбора энергосберегающих режимов работы двигателя, трактора или другой мобильной энергомашины, а также рабочей машины; методы выбора ресурсосберегающих способов движения МТА;

критерии эффективности работы МТА и методы определения оптимальных параметров и режимов его работы в зависимости от условий использования; операционные технологии выполнения полевых механизированных работ; методы оптимального использования технологических комплексов машин и агрегатов при выполнении сложных производственных процессов;

методы энергетического анализа использования МТА и технологий возделывания с/х культур;

особенности использования МТА на мелиорированных землях при почвозащитной системе земледелия;

методы обоснования оптимального состава МТП, определения и анализа показателей его использования;

основы организации эффективного использования транспортных средств в сельском хозяйстве;

содержание, технология проведения работ, материалы и техническая база системы технического обслуживания (ТО) МТП в сельском хозяйстве; методы планирования и организации ТО, диагностирования машин при различных формах хозяйствования;

технология, материалы и оборудования для проведения работ по хранению с/х техники;

методы расчета потребного количества нефтепродуктов, выбор и правила эксплуатации оборудования нефтехозяйства предприятия основные принципы организации инженернотехнической службы по использованию МТП;

порядок учета и технического осмотра МТП органами гостехнадзора.

уметь:

правильно комплектовать МТА для выполнения различных видов полевых работ;

настраивать рабочие органы машин на требуемый режим в заданных условиях;

оценивать качество выполнения полевых работ;

составлять сезонный и годовой календарные планы механизированных работ и использования МТП;

составлять перспективный план обновления состава МТП и средств, для поддержания его работоспособности;

составлять годовой календарный и оперативный графики проведения ТО и диагностирования машин;

владеть:

управлениями основными типами МТА и выполнения основных видов полевых работ;

применения персональных компьютеров для эксплуатационных расчетов;

диагностирование и регулирования основных узлов и систем тракторов с/х машин;

проведение основных работ по техническому обслуживанию тракторов и с/х машин.

Дисциплина направлена на формирование компетенций:

а) Общекультурных (ОК):

владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); способностью к принятию организационно-управленческих решений и готовность нести за них ответственность (ОК-4);

стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, владение навыками самостоятельной работы (ОК-6).

б) Профессиональных (ПК):

готовностью к профессиональной эксплуатации машин и технологического оборудования для производства, хранения и первичной переработки сельскохозяйственной продукции;

способностью использовать типовые технологии технического обслуживания, ремонта и восстановления изношенных деталей машин и электрооборудования; способностью использовать технические средства для определения параметров технологических процессов и качества продукции.

3 Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО Изучение дисциплины «Эксплуатация машинно-тракторного парка» входит в вариативную часть В3 профессионального цикла учебного плана. Базируется на дисциплинах:

«Тракторы и автомобили», «Сельскохозяйственные машины», «Машины и технологии в животноводстве».

Знание курса позволяет приступить к изучению специальных дисциплин (почвообрабатывающие, зерноуборочные и др. машины, ремонт машин) в соответствии с логической схемой дисциплин учебного плана подготовки инженеров по направлению подготовки 110800 «Агроинженерия».

4 Объём дисциплины Общая трудоёмкость изучения дисциплины «Эксплуатация машинно-тракторного парка» составляет 4 зачётных единиц, 144 часа.

Виды учебной работы дисциплины «Эксплуатация машинно-тракторного парка»

аудиторная: лекции (36 часов) и лабораторные занятия (36 часов), самостоятельная:

5 Основные дидактические единицы.

Учебное время распределяется с учетом подготовки инженеров по направлению подготовки 110800 «Агроинженерия»:

1. Технические основы производственной эксплуатации машинно-тракторных агрегатов.

2. Техническая эксплуатация машин.

3. Основы оптимального планирования, проектирования и управления машиннотракторным парком.

Последняя неделя семестра предоставляется студентам для ликвидации отставания по отдельным слабо изученным модулям.

Последняя неделя семестра предоставляется студентам для ликвидации отставания по отдельным слабо изученным темам.

6 Форма промежуточного контроля Изучение дисциплины завершается сдачей экзамена.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Надежность и ремонт машин»

1 Цель и задачи дисциплины Целью дисциплины - является формирование совокупности знаний в области ремонта сельскохозяйственной техники, оценки надежности техники, оценки надежности ее работы, разработке мероприятий по ее повышению, а также организации ремонта и проектированию ремонтных предприятий.

Задачи дисциплины:

• Изучение физических основ надежности машин, методов обработки информации по показателям надежности и их повышение;

• Освоение студентами производственного и технологического процессов ремонта сельскохозяйственной техники;

• Изучение современных методов восстановления изношенных деталей сельскохозяйственной техники;

• Изучение основ проектирования ремонтных предприятий и организации ремонта машин.

2. Требование к результатам освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать - физические основы надежности с.-х. техники, методы обработки информации для повышения показателей надежности; производственный процесс ремонта сельскохозяйственной техники и его отличие от промышленного производства; методы обеспечения качества выпускаемой из ремонта техники; современные технологические процессы восстановленных деталей; основы проектирования ремонтных предприятии по объему выполняемой работы.

уметь совершенствовать производственный процесс ремонта с.-х. техники на основе последних достижений науки и техники; применять наиболее целесообразные формы организации труда с целью повышения его производительности; выявлять и устранять причины возникновения отказов и обосновывать рациональные способы восстановления деталей;

производить расчеты по определению объема ремонтных работ проектируемого предприятия.

владеть методами проектирования и назначения параметров технологических процессов восстановления изношенных деталей, сборки изделий при ремонте, методами испытания на надежность и применяемые оборудованием.

Дисциплина направлена на формирование компетенций:

- способность определять единичные и комплексные показатели надежности машин;

- способность выявлять и устранять причины снижения работоспособности машин и оборудования при их эксплуатации, повышать надежность, экономичность и безопасность их работы;

- способность использовать типовые технологии и современные методы и средства выполнения технологических процессов, связанных с восстановлением и обеспечением постоянной работоспособности машин и оборудования;

- способность разрабатывать и использовать техническую и технологическую документацию;

- способность проводить измерения и оценивать их результаты;

- способность к управлению технологическими процессами, анализу и организации контроля качества ремонта;

- способность обеспечивать нормы охраны труда в процессе выполнения технологических процессов;

- способность применять элементы экономического анализа в практической деятельности;

- способность к проектированию технологических процессов, связанных с восстановлением работоспособности машин и оборудования;

- способность к определению объемов работ по техническому обслуживанию и ремонту машинно-тракторного парка и организации их выполнения;

- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, владению навыками самостоятельной работы.

3. Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина входит в вариативную часть профессионального цикла. Предшествующими дисциплинами, на которых базируется ее изучение, являются: математика, физика, химия, биология, информатика, начертательная геометрия и инженерная графика, материаловедение и технология конструкционных материалов, сопротивление материалов, детали машин и основы конструирования, метрология, стандартизация и сертификация, конструкции и эксплуатационные свойства с.-х. техники, трактора и автомобили, с.-х машины, машины и технологии в животноводстве. Дисциплина является основой для выполнения выпускной квалификационной работы.

Объем дисциплины 4.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 час.). Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия, самостоятельная работа (подготовка к лабораторным работам и их защита, подготовка к рубежной аттестации, самостоятельное изучение отдельных тем).

Основные дидактические единицы (разделы) 5.

1. Надёжность и теоретические основы ремонта машин.

2. Производственный процесс ремонта машин и оборудования.

3. Технологические процессы ремонта типовых деталей и сборочных единиц.

4. Основы организации ремонта машин и проектирование предприятий технического сервиса.

Формы промежуточного контроля 6.

Изучение дисциплины завершается сдачей экзамена в 7- м семестре.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Эксплуатационные материалы»

1 Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины – формирование знаний об эксплуатационных свойствах топлива и смазочных материалов и их влияние на работоспособность автотракторной и сельскохозяйственной техники.

Задачи дисциплины:

изучение эксплуатационных свойств топлива и смазочных материалов;

изучение методик и овладение навыками определения физико-химических показателей качества топлива и смазочных материалов;

Изучение правил транспортирования, приема, хранения, выдачи и рационального использования топлива и смазочных материалов.

2 Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать – как влияют эксплуатационные свойства топлива и смазочных материалов на технико-экономические показатели машины.

уметь – анализировать результаты испытаний, сравнивать их с данными стандартов и делать соответствующее заключение о целесообразности применения и пригодности топлива и смазочных материалов.

владеть терминологией, навыками определения основных показателей качества топлива, масел и специальных жидкостей с помощью приборного оборудования

Дисциплина направлена на формирование компетенций:

- владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации; навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

- способностью проводить и оценивать результаты измерений (ПК-6);

- способностью обеспечивать выполнение правил техники безопасности, производственной санитарии; пожарной безопасности и норм охраны труда и природы (ПК-8);

- готовность к профессиональной эксплуатации машин и технологического оборудования для производства, хранения и первичной переработки сельскохозяйственной продукции.

3 Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина входит в вариативную часть профессионального цикла. Успешное освоение учебного материала по эксплуатационным материалам базируется на знаниях, получаемых студентами при изучении естественно научных и общепрофессиональных дисциплин, таких как химия, физика, теплотехника, гидравлика, технология конструкционных материалов и материаловедение. В свою очередь, изучаемая дисциплина является базовой при изучении последующих специальных дисциплин, таких как «Тракторы и автомобили», «Эксплуатация МТП», «Надежность и ремонт машин», «Сельскохозяйственные машины».

4 Объём дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачётных единицы (72 часа). Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа (подготовка к лабораторным занятиям, тестовому контролю знаний, написание реферата, подготовка к зачету).

5 Основные дидактические единицы (разделы) 1 Светлые нефтепродукты.

2 Смазочные материалы.

3 Технические жидкости.

4 Консервационные материалы.

6 Форма промежуточного контроля Изучение дисциплины завершается сдачей зачета.

–  –  –

Цель – формирование системы знаний и практических навыков, необходимых для решения задач, связанных с эксплуатацией электропривода и электрооборудования.

Задачи:

– изучение теоретических основ электропривода и электротехнологии;

– изучение конструктивных особенностей электрооборудования сельскохозяйственной техники и ремонтного производства, а также способов автоматизации сельскохозяйственных, технологических и рабочих процессов машин.

– изучение основных методов выбора типа и мощности электродвигателей к рабочим машинам.

2 Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать

– теоретические основы электропривода и электрооборудования применяемого в АПК;

– устройство, принцип действия, основные характеристики и методы выбора электропривода, электрооборудования и средств автоматизации;

– правила эксплуатации электропривода и электрифицированных установок.

Уметь

– разбираться в электрических схемах и схемах автоматизации установок сельскохозяйственного производства;

– проводить необходимые технические расчеты, связанные с выбором электропривода, электрооборудования и средств автоматизации;

– организовывать наладку и эксплуатацию электропривода, электрооборудования и средств автоматизации.

Владеть Основными приемами выбора, монтажа, наладки и поддержания оптимальных режимов работы электропривода, электрифицированного и автоматизированного оборудования сельскохозяйственного производства с учетом социальных, экономических и технических критериев.

Дисциплина направлена на формирование компетенций:

а) общекультурных (ОК):

владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, владение навыками самостоятельной работы (ОК-6).

б) профессиональных (ПК):

способность решать инженерные задачи с использованием основных законов механики, электротехники, гидравлики, термодинамики и тепломассообмена; знанием устройства и правил эксплуатации гидравлических машин и теплотехнического оборудования;

способностью проводить и оценивать результаты измерений;



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 |


Похожие работы:

«СОДЕРЖАНИЕ 1. НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ООП МАГИСТРАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 100800.68 «АГРОИНЖЕНЕРИЯ» 2. КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «АГРОИНЖЕНЕРИЯ» Технологии и средства механизации сельского хозяйства 3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «АГРОИНЖЕНЕРИЯ» 4. КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА 5. АННОТАЦИИ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН ПО НАПРАВЛЕНИЮ 110800.68 АГРОИНЖЕНЕРИЯ 6. ПРОГРАММА ИТОГОВОЙ...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата 1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 110800 «Агроинженерия» 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат) 1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата 110800 Агроинженерия 1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата 110800 «Агроинженерия» 1.3.3. Трудоемкость ООП бакалавриата 110800 «Агроинженерия»...»

«1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины является приобретение комплекса знаний: по высокоэффективному использованию в производстве машин и оборудования в соответствии с современными требованиями ресурсосбережения и охраны окружающей среды; совершенствования производственной базы технического обслуживания, хранения и организации заправки машин и на этой основе организации технической эксплуатации машин; обоснование оптимального состава технологических комплексов МТП. Задачами...»

«АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины Б1.Б.2 Иностранный язык по направлению подготовки 35.03.06 Агроинженерия профиль подготовки Технический сервис в агропромышленном комплексе, Электрооборудование и электротехнологии, Технические системы в агробизнесе очная форма обучения 1.Место дисциплины в структуре ООП ВПО/ВО Учебная дисциплина Иностранный язык входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла Б1.Б.2, включенную в учебный план согласно ФГОС ВО по...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРОИНЖЕНЕРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.П. Горячкина Заведующий кафедрой _С.Н. Девянин «_» 2013 г. Рабочая программа По направлению бакалавриата «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов» Дисциплина «Силовые агрегаты» 4 курса факультета заочного образования Кафедра «Тракторы и автомобили» Москва 2013 1. Цели и задачи дисциплины «Силовые агрегаты» Цель раздела (курса) овладение знаниями по основам теории и расчета, испытанию и регулированию автотракторных...»

«РЕМОНТ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ МАШИН 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа по дисциплине «Ремонт сельскохозяйственных машин» предназначена для технической и технологической подготовки педагоговагроинженеров в условиях мощного развития современного машиностроения, увеличения рабочих скоростей и рабочих давлений, рост концентрации мощности в одном агрегате, повышении нагрузок на рабочие поверхности, широкое применение быстродействующих механизмов автоматического управления и регулирования. Эти общие...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРОИНЖЕНЕРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. В.П. ГОРЯЧКИНА» Факультет «Заочного образования» Кафедра «Электроснабжение и электротехника» УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ « » года РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплины «Общая энергетика» Направление подготовки: 110800 Агроинженерия Профиль подготовки: 110302 Электрификация и автоматизация сельского хозяйства Квалификация (степень) выпускника:...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1.Общие положения.. 2. Требования к профессиональной подготовленности выпускника.3 3. Формы итоговых аттестационных испытаний.8 4. Содержание и организация проведения государственного экзамена.8 5. Содержание и организация защиты выпускной квалификационной работы.9 ПРИЛОЖЕНИЯ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Программа государственной итоговой аттестации составлена в соответствии с: Федеральным законом от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; требованиями...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Крымский федеральный унивреситет имени В.И.Вернадского «Утверждаю» Проректор по учебной и методической деятельности В.О. Курьянов «»2014 года ПРОГРАММА вступительного испытания по профессионально-ориентированным дисциплинам для абитуриентов, поступающих по образовательным программам высшего образования магистратуры направления подготовки 35.04.06 «Агроинженерия» Симферополь 2014 г. Разработчики программы: д.т.н., проф. Л.Ф. Бабицкий; д.т.н.,...»

«СОДЕРЖАНИЕ Общие положения.. 1. Основная образовательная программа высшего профессионального 1.1. образования (ООП ВПО) магистратуры, реализуемая федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего профессионального образования «Азово-Черноморская государственная агроинженерная академия» по направлению подготовки 110400 Агрономия и магистерской программы «Селекция, генетика и семеноводство сельскохозяйственных культур».. Нормативные документы для разработки магистерской...»

«ПРОГРАММА вступительных испытаний (профильного экзамена) для поступающих на обучение по направлению подготовки 36.04.06 «Агроинженерия»1. Электрические машины Трехфазный асинхронный двигатель имеет следующие номинальные 1. данные U1л; I1н; cos; ; номинальное скольжение sн; 2p; f. Способ соединения обмотки. Определить Mн двигателя. Трёхфазный двух обмоточный трансформатор имеет следующие 2. номинальные данные: Sн; cos2; опт; Рк. Величина соответствует максимальному значению. Определить потери...»

«1. Цели освоения дисциплины В результате освоения данной дисциплины бакалавр приобретает знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей основной образовательной программы «Агроинженерия». Целью освоения дисциплины «Ресурсоэффективные технологии в АПК» является формирование у студентов знаний на основе современных научных и практических достижений в области растениеводства, с учетом конкретных почвенноклиматических условий. Студенты будут знать теоретические основы растениеводства,...»

«Рабочая программа составлена на основании: 1. Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности или направлению подготовки дипломированного специалиста 660300 «Агроинженерия» утверждённой 05.04.2000 г. (регистрационный номер 312 с/дс).2.Рабочего учебного плана по специальности, утвержденного ученным советом университета 26. 03. 2012 г протокол №3. Преподаватель, ведущий курс д.т.н. проф. Сохт К.А. Рабочую программу составил д.т.н. проф. Сохт...»

«1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины является приобретение комплекса знаний: по высокоэффективному использованию в производстве машин и оборудования в соответствии с современными требованиями ресурсосбережения и охраны окружающей среды; совершенствования производственной базы технического обслуживания, хранения и организации заправки машин и на этой основе организации технической эксплуатации машин; обоснование оптимального состава технологических комплексов МТП. Задачами...»

«Записи выполняются и используются в СО 1.004 СО 6.018 Предоставляется в СО 1.023. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Факультет «Агроинженерный» СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Проректор по учебной работе _/Трушкин А.В./ _/Ларионов С.В./ 2013 г. 2013 г.. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (МОДУЛЬНАЯ) дисциплина Энергосбережение в системах теплогазоснабжения и...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Крымский федеральный унивреситет имени В.И.Вернадского «Утверждаю» Проректор по учебной и методической деятельности В.О. Курьянов «»2015 года ПРОГРАММА вступительного испытания по профессионально-ориентированным дисциплинам для абитуриентов, поступающих по образовательным программам высшего образования магистратуры направления подготовки 35.04.06 «Агроинженерия» Симферополь 2015 г. Разработчики программы: д.т.н., проф. Л.Ф. Бабицкий; д.т.н.,...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации ФГОУ ВПО «Московский государственный агроинженерный университет им. В.П. Горячкина» Кафедра «Экономика и организация производства на предприятиях АПК» «Утверждаю» Декан ФЗО д.п.н., профессор Силайчев П.А. «_» _2011г. Рабочая программа Дисциплины «Экономика и организация производства на предприятиях АПК» для студентов 3 курса ФЗО по специальности: Экономика и управление на предприятиях АПК Курс 3 Семестр 6 Лекции 20 ч. Семинарские занятия 20...»





 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.