WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||

«Направление подготовки 35.03.06 (110800) «Агроинженерия» Квалификация (степень) «бакалавр» с присвоением специального звания «бакалавринженер» Аннотация рабочей программы дисциплина ...»

-- [ Страница 5 ] --

Производственно-технологической деятельности:

способностью использовать современные методы монтажа, наладки машин и установок, поддержания режимов работы электрифицированных и автоматизированных технологических процессов, непосредственно связанных с биологическими объектами;

Научно-исследовательской деятельности:

готовностью к обработке результатов экспериментальных исследований;

готовность изучать и использовать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по профилю деятельности;



готовностью к участию в проектировании технических средств и технологических процессов производства, систем электрификации и автоматизации сельскохозяйственных объектов.

3 Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина входит в вариативную часть профессионального цикла (Б3.В10).

Предшествующими курсами, на которых непосредственно базируется дисциплина «Электропривод и электрооборудование, являются:

1. Математика: основные понятия и методы математического анализа, линейной алгебры и аналитической геометрии, статистических методов обработки экспериментальных данных; теория функций комплексного переменного; дифференциальное и интегральное исчисление.

2. Физика: физические основы механики, молекулярная физика и термодинамика, электричество и магнетизм, оптика.

3. Электротехника: электрические цепи постоянного и синусоидального тока, трехфазные цепи, магнитные цепи и электромагнитные устройства, электрические машины, электроника и электронные устройства.

4. Информатика: основы и методы решения математических моделей, составление и применение электронных баз данных.

5. Химия: неорганическая химия.

6. Теоретическая механика: статика, кинематика и динамика.

7. Начертательная геометрия и инженерная графика: электрические, кинематические схемы.

8. Машины и технологии в животноводстве.

9. Сельскохозяйственные машины.

10. Эксплуатация машинно-тракторного парка.

11. Надежность и ремонт машин.

12. Автоматика: основные сведения о системах и элементах автоматики, технические средства автоматики и телемеханики, системы автоматического управления, автоматизация технологических процессов.

Освоение дисциплины «Электропривод и электрооборудование» необходимо для осуществления профессиональной деятельности бакалавра.

4 Объём и структура дисциплины Общая трудоёмкость – 3 зачётные единицы 108 часов Виды учебной работы и трудоемкость в часах № Раздел дисциплины Семестр В том числе п/п Всего Лекци Лабор. Самост.

часов и работы работа Введение – –

–  –  –

Цель: формирование у студентов знаний по основам современной организационной теории управления сельскохозяйственными предприятиями, принципам организации производства, освоению рациональных методов ведения с.-х. производства, построения и эффективной деятельности предприятий как первичного звена хозяйственной системы в условиях рыночных отношений Задачи: формирование представления об объекте изучаемой дисциплины – сельскохозяйственном предприятии, как самостоятельном хозяйствующем субъекте, созданном для производства продукции на основе сочетания личных, коллективных и общественных экономических интересов; изучение принципов организации производства и получение навыков по их применению в различных сферах хозяйственной деятельности предприятий;

изучение методов планирования и способов выбора эффективных средств механизации производственных процессов; изучение принципов и форм комплектования первичных трудовых коллективов предприятия; приобретение знаний об организации внутрипроизводственных (внутрихозяйственных) и внешних (между сферами агропромышленного комплекса) экономических отношений; получение практических навыков проектирования организационных структур и структур управления организациями, а также разработки и принятия управленческих решений в современных условиях.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать принципы развития и закономерности функционирования предприятия; основные бизнес-процессы на предприятии; типы организационных структур, их основные параметры и принципы их проектирования; формы и методы планирования и организации производства продукции, нормирования и оплаты труда на сельскохозяйственных предприятиях;





организацию и планирование использования машинно-тракторного парка и автотранспорта, технического обслуживания и ремонта машин; систему материально-технического обеспечения сельскохозяйственных предприятий; сущность и алгоритм принятия управленческих решений;

методы технико-экономического обоснования проектов; основы расчета и оценки затрат, прибыли и рентабельности сельскохозяйственного производства; основные методы изучения рыночной конъюнктуры;

уметь ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций; анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на предприятие; анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию;

разрабатывать программы осуществления организационных изменений и оценивать их эффективность; анализировать производственно-финансовую деятельность сельскохозяйственных предприятий;

владеть методами организации производства, формулирования и реализации стратегий на уровне бизнес-единицы; методами управления операциями, персоналом: экономического обоснования потребности и выбора экономически эффективных средств механизации производственных процессов; технико-экономического и оперативного планирования сельскохозяйственного производства; анализа технико-экономической эффективности проектов.

Дисциплина направлена на формирование компетенций:

а) общекультурные (ОК):

- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

- способностью к принятию организационно-управленческих решений и готовность нести за них ответственность (ОК-4).

б) профессиональные (ПК):

- владение способами анализа качества продукции, организации контроля качества и управления технологическими процессами;

- способностью организовывать работу исполнителей, находить и принимать решения в области организации и нормирования труда;

способностью анализировать технологический процесс как объект контроля и управления.

3 Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы ВПО Дисциплина входит в вариативную часть базового цикла. Для освоения дисциплины необходимо знание следующих дисциплин: экономическая теория, экономика предприятия, правоведение, технология растениеводства.

Дисциплина «Организация и управление производством» является предшествующей для изучения дисциплин: бизнес-проектирование, эксплуатация машинно-тракторного парка, проектирование механизированных технологий в агробизнесе.

Объем дисциплины 4 Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 ч.

–  –  –

1 Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины – дать студенту знания по разработке операционных технологий механизированных сельскохозяйственных работ, позволяющих предупредить брак в работе, выполнить ее в оптимальные сроки с высоким качеством при минимальных затратах труда и средств.

Задачи дисциплины:

- выбор энергосберегающих технологий возделывания и уборки сельскохозяйственных культур;

разработка операционных технологий выполнения механизированных сельскохозяйственных работ;

2 Требования к результатам освоения дисциплины

- современные энерго- и ресурсосберегающие технологии возделывания и уборки сельскохозяйственных культур;

- порядок разработки операционных технологий выполнения механизированных сельскохозяйственных работ;

- агротехнические требования к качеству выполнения механизированных полевых сельскохозяйственных работ;

методики выбора машинно-тракторного агрегата для выполнения сельскохозяйственной операции;

- порядок подготовки поля к работе машинно-тракторных агрегатов;

- методики расчета кинематических параметров агрегата и рабочего участка;

- методики контроля и оценки качества работы машинно-тракторных агрегатов;

- основы техники безопасности и охраны окружающей среды при использовании машинно-тракторных агрегатов.

Уметь:

- правильно комплектовать машинно-тракторный агрегат для выполнения различных видов полевых работ;

- подготовить трактор для агрегатирования сельскохозяйственных машин;

- подготовить сельскохозяйственную машину для агрегатирования, отрегулировать рабочие органы;

- настраивать агрегат на требуемый режим работы в полевых условиях;

- оценивать качество выполнения полевых работ.

Владеть:

- управление машинно-тракторными агрегатами при выполнении основных видов полевых механизированных работ;

- персональным компьютером и пакетом программ для выполнения эксплуатационных и др. расчетов.

3. Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО.

Изучение дисциплины «Проектирование механизированных технологий в агробизнессе»

относится к дисциплинам по выбору профессионального цикла В-3 учебного плана. Базируется на дисциплинах: «Тракторы и автомобили», «Сельскохозяйственные машины», «Эксплуатация машинно-тракторного парка».

4. Объем дисциплины Всего часов (зачетных единиц) – 144 (4) в т.ч.:

Лекции – 36 Практические занятия – 16 Лабораторные занятия – 18 Подготовка к экзамену – 27 Самостоятельная работа – 47 Курсовое проектирование – 1

5. Основные дидактические единицы (разделы)

1. Технология механизированных производственных процессов в агробизнессе.

2. Проектирование операционных технологий механизированных работ.

6. Форма промежуточного контроля зачет (7 семестр), экзамен (8 семестр) Аннотация рабочей программы дисциплины «Технологическое оборудование ТЗКН»

1 Цель дисциплины «Технологическое оборудование ТЗКН» является: формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков организации обеспечения потребителей нефтепродуктами, устройства и технической эксплуатации технологического оборудования объектов системы нефтепродуктообеспечения.

Задачи дисциплины:

- изучение технологического оборудования нефтескладов, топливозаправочных пунктов и автозаправочных станций. Автомобильных средств транспортирования нефтепродуктов и заправки техники. Нормы расхода и определение потребности в нефтепродуктах при эксплуатации мобильных машин. Измерение количества и учет нефтепродуктов при приеме, хранении и выдаче. Борьба с потерями нефтепродуктов;

- изучение структуры и технического оснащения системы нефтепродуктообеспечения, методы определения потребности техники в нефтепродуктах, путей экономии топливоэнергетических ресурсов, в процессе транспортных, нефтескладских, заправочного использования нефтяных ресурсов;

- изучение влияние свойств топлива и смазочных материалов на потери при операциях с ними и на их расход при эксплуатации техники

- изучение методологии проектирования нефтебаз, нефтескладов и топливозаправочных комплексов, методики технологических расчетов сооружений и оборудования этих объектов;

- изучение порядка производственной эксплуатации сооружений, технологического оборудования и технических средств объектов системы нефтепродуктообеспечения.

2 Требования к результатам освоения дисциплины.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

– классификацию и технические показатели объектов системы нефтепродуктообеспечения;

- оптимальные схемы размещения и функционирования нефтепродуктопроводящей сети;

- конструкцию технологического оборудования и технически средств используемых в системе нефтепродуктообеспечения;

- порядок учета нефтепродуктов при транспортировании, хранении и заправке техники;

- причины и виды потерь нефтепродуктов, основные мероприятия по борьбе с потерями при транспортировании, хранении и заправке техники;

- основные направления экономии топлива, смазочных материалов и технических жидкостей при эксплуатации мобильных машин;

- пути повторного использования и методы регенерации отработанных нефтепродуктов, устройство применяемое для этой цели оборудования;

- порядок производственной эксплуатации сооружений, технологического оборудования, технических средств и вспомогательных устройств объектов, предъявляемые при этом требования;

- причины изменения технического состояния изделий в процессе эксплуатации и показатели, характеризующие их;

- периодичность и объемы технического обслуживания (ТО) технологического оборудования и технических средств, порядок определения периодичности ТО различными методами, последовательность проведения работ;

- объемы и порядок испытаний технологического оборудования и технических средств объектов системы нефтепродуктообеспечения;

Уметь:

– организовывать проведение работ по техническому обслуживанию технологического оборудования топливозаправочных комплексов и нефтескладов;

- разрабатывать эксплуатационную документацию;

- осуществлять мероприятия по обеспечению производственной, пожарной, экологической, транспортной и физической безопасности при эксплуатации топливозаправочных комплексов и нефтескладов.

- технически грамотно выбирать технологическое оборудование и технические средства для объектов системы нефтепродуктообеспечения;

- разрабатывать и осуществлять организационные и технические мероприятия по борьбе с потерями нефтепродуктов и их экономии.

Владеть:

- навыками выбора технологического оборудования и технические средства для объектов системы нефтепродуктообеспечения;

- навыками оценки технического состояния технологического оборудования и технических средств топливозаправочных комплексов и нефтескладов.

Дисциплина направлена на формирование компетенций:

а) общекультурных (ОК):

- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей достижения (ОК-1);

- способностью к принятию организационно-управленческих решений и готовность нести за них ответственность (ОК-4);

- владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации; навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11).

б) профессиональных (ПК):

- обладает способностью разрабатывать и использовать графическую техническую документацию (ПК-2);

- обладает способность решать инженерные задачи с использованием основных законов механики, электротехники, гидравлики, термодинамики и тепломассообмена; знанием устройства и правил эксплуатации гидравлических машин и теплотехнического оборудования (ПК-3);

- обладает способностью обеспечивать выполнение правил техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и норм охраны труда и природы (ПК-7);

- обладает готовностью к использованию технических средств автоматики и систем автоматизации технологических процессов (ПК-9);

- обладает способностью использовать технические средства для определения параметров технологических процессов и качества продукции (ПК-14).

3 Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина относится к дисциплинам по выбору общеобразовательного цикла изучаемых на четвертом курсе.

Дисциплина «Технологическое оборудование ТЗКН» базируется на изучение следующих дисциплин: «Теоретическая механика», «Гидравлика» «Эксплуатационные материалы».

Дисциплина «Технологическое оборудование ТЗКН» является основой для изучения дисциплин «Ремонт технологического оборудования ТЗКН».

4 Объём дисциплины Общая трудоёмкость изучения дисциплины «Технологическое оборудование ТЗКН»

составляет 6 зачётных единицы, 216 часов.

Виды учебной работы дисциплины «Технологическое оборудование ТЗКН» аудиторная:

лекции и лабораторные занятия, самостоятельная: самостоятельное изучение отдельных вопросов.

5 Основные дидактические единицы.

Семестр 7 Организационная структура и задачи системы нефтепродуктообеспечения 1.

технические характеристики и показатели объектов системы.

Организация обеспечения нефтепродуктами предприятий отрасли АПК.

2.

Автомобильные средства транспортирования нефтепродуктов и заправки 3.

техники.

Технологическое оборудование нефтескладов, топливозаправочных пунктов и 4.

автозаправочных станций.

Нормы расхода и определение потребности в нефтепродуктах при эксплуатации 5.

мобильных машин.

Измерение количества и учет нефтепродуктов при приеме, хранение и выдачи.

6.

Борьба с потерями нефтепродуктов.

7.

Семестр 8 Порядок проектирования нефтебаз, нефтескладов и ТЗК 8.

Проектирование резервуарного парка нефтебаз, нефтескладов и ТЗК.

9.

Технологические процессы на топливозаправочных комплексах и нефтескладах и 10.

системы их обеспечения.

Контроль и сохранность качества нефтепродуктов на нефтескладах и 11.

топливозаправочных комплексах.

Особенности эксплуатации нефтескладов и ТЗК в осенне-зимних и весенне-летних 12.

условиях и причины загрязнения территории и воздушного бассейна.

Техническое обслуживание технологического оборудования нефтескладов и ТЗК.

13.

Основы технической и пожарной безопасности при эксплуатации ТЗК.

14.

2.6 Форма промежуточного контроля семестр 7 – экзамен; семестр 8 - зачет.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Ремонт технологического оборудования топливозаправочных комплексов и нефтехозяйств»

1 Цель и задачи дисциплины Цель преподавания дисциплины – освоение студентами современных технологий ремонта технологического оборудования топливозаправочных комплексов (ТЗК) и нефтехозяйств.

Задачи дисциплины:

- ознакомить учащихся с изменением технического состояния технологического оборудования ТЗК в процессе эксплуатации и основными технологическими процессами ремонта его агрегатов, сборочных единиц, типовых деталей;

- раскрыть источники эффективности ремонта и определить главные направления ее обеспечения;

- сформировать у будущих инженеров позицию и представления о перспективности ремонта технологического оборудования ТЗК в современном производстве.

2 Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать

- физические основы изменения технического состояния технологического оборудования ТЗК в процессе эксплуатации;

- основные технологические процессы ремонта агрегатов, сборочных единиц, типовых деталей технологического оборудования ТЗК.

уметь

- выявлять и анализировать причины возникновения неисправностей и отказов технологического оборудования ТЗК;

- выбирать наиболее рациональный способ восстановления работоспособности агрегатов, сборочных единиц и типовых деталей технологического оборудования ТЗК с точки зрения эффективности его применения для конкретных условий.

владеть навыками оценки качества ремонта технологического оборудования ТЗК.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурных (ОК):

• владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

• готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

• стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, владению навыками самостоятельной работы (ОК-6);

б) профессиональных (ПК):

• способность разрабатывать и использовать графическую техническую документацию (ПК);

• способность проводить и оценивать результаты измерений (ПК);

• способность использовать типовые технологии технического обслуживания, ремонта и восстановления изношенных деталей машин и электрооборудования (ПК).

3 Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина входит в профессиональный цикл и является дисциплиной по выбору.

Предшествующими курсами, на которых непосредственно базируется дисциплина «Ремонт технологического оборудования ТЗКН», являются: математика, физика, химия, информатика, начертательная геометрия и инженерная графика, материаловедение и технология конструкционных материалов, сопротивление материалов, детали машин и основы конструирования, метрология, стандартизация и сертификация, надежность и ремонт машин.

Дисциплина «Ремонт технологического оборудования ТЗКН» является основой для выполнения выпускной квалификационной работы.

4 Объем дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия, самостоятельная работа (подготовка к лабораторным работам и их защита, подготовка к рубежной аттестации, самостоятельное изучение отдельных тем, подготовка к зачету).

5 Основные дидактические единицы (разделы)

1. Система технического обслуживания и ремонта технологического оборудования ТЗК.

2 Комплекс мероприятий по поверке технологического оборудования ТЗК.

3. Ремонт технологического оборудования ТЗК.

6 Форма промежуточного контроля Изучение дисциплины завершается сдачей зачета.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Ремонт сопряжений»

1 Цель и задачи дисциплины Цель преподавания дисциплины – освоение студентами современных технологий ремонта сопряжений машин и оборудования.

Задачи дисциплины:

- ознакомить учащихся с изменением технического состояния сопряжений машин и оборудования в процессе эксплуатации и основными технологическими процессами ремонта сопряжений машин и оборудования;

- раскрыть источники эффективности ремонта и определить главные направления ее обеспечения;

- сформировать у будущих инженеров позицию и представления о перспективности ремонта сопряжений машин и оборудования в современном производстве.

2 Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать

- физические основы изменения технического состояния сопряжений машин и оборудования в процессе эксплуатации;

- основные технологические процессы ремонта сопряжений машин и оборудования.

уметь

- выявлять и анализировать причины возникновения неисправностей и отказов машин и оборудования в процессе эксплуатации;

- выбирать наиболее рациональный способ восстановления работоспособности сопряжений машин и оборудования с точки зрения эффективности его применения для конкретных условий.

владеть навыками оценки качества ремонта сопряжений машин и оборудования.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурных (ОК):

• владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

• готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

• стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, владению навыками самостоятельной работы (ОК-6);

б) профессиональных (ПК):

• способность разрабатывать и использовать графическую техническую документацию (ПК);

• способность проводить и оценивать результаты измерений (ПК);

• способность использовать типовые технологии технического обслуживания, ремонта и восстановления изношенных деталей машин и электрооборудования (ПК).

3 Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина входит в профессиональный цикл и является дисциплиной по выбору.

Предшествующими курсами, на которых непосредственно базируется дисциплина «Ремонт сопряжений», являются: математика, физика, химия, информатика, начертательная геометрия и инженерная графика, материаловедение и технология конструкционных материалов, сопротивление материалов, детали машин и основы конструирования, метрология, стандартизация и сертификация, надежность и ремонт машин.

Дисциплина «Ремонт сопряжений» является основой для выполнения выпускной квалификационной работы.

4 Объем дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия, самостоятельная работа (подготовка к лабораторным работам и их защита, подготовка к рубежной аттестации, самостоятельное изучение отдельных тем, подготовка к зачету).

5 Основные дидактические единицы (разделы)

1. Изменение технического состояния сопряжений машин и оборудования в процессе эксплуатации.

2 Основные технологические процессы ремонта сопряжений машин и оборудования.

6 Форма промежуточного контроля Изучение дисциплины завершается сдачей зачета.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Ресурсосберегающие технологии в полеводстве»

1 Цель и задачи дисциплины Целью дисциплины является формирование совокупности знаний о процессах и машинах, применяемых при производстве продукции растениеводства; приобретение умений по комплектованию и высокоэффективному использованию машинно-тракторных агрегатов и освоение операционных технологий и правил производства механизированных работ.

Задачи дисциплины изучение:

• системы и комплексов машин;

• устройства тракторов, автомобилей и других энерготехнологических средств;

• устройства и технологических регулировок сельскохозяйственных машин;

• основ эксплуатации машин.

2 Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать устройство и техническую характеристику колесных и гусеничных тракторов и автомобилей, используемых в растениеводстве; устройство, технологические характеристики, и агрегатирование машин для обработки почвы, посева, внесения удобрений, защиты растений, уборки, урожая; основы использования электрической энергии; энергии в технологических процессах;

уметь составлять почвообрабатывающие, посевные и уборочные агрегаты, осуществлять проверку технического состояния машин, подготовку их на заданный режим работы и проведение технологических регулировок машин и механизмов, проводить расчеты нормативных данных для установки рабочих органов сельскохозяйственных машин; составлять технологические схемы движения агрегатов при выполнении различных полевых работ;

оценивать качество выполняемой работы;

владеть методами управления технологическими процессами при производстве продукции растениеводства, отвечающей требованиям стандартов и рынка.

Дисциплина направлена на формирование компетенций:

а) общекультурные (ОК):

• владения культурой мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

• стремления к саморазвитию, повышения своей квалификации и мастерства (ОК-6);

• способности использовать основные положения и методы естественных наук при решении профессиональных задач, способности анализировать социально значимые проблемы и процессы (СЖ-10);

б) профессиональные (ПК):

• способности использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ПК-1);

• способности применять перспективные типы машин в растениеводстве, обосновать возможность их использования для воспроизводства плодородия (ПК-5);

• способности обосновать подбор сельскохозяйственных машин для производства сельскохозяйственных культур для конкретных условий региона и уровня интенсификации земледелия (ПК- 7);

• готовности скомплектовать почвообрабатывающие, посевные и уборочные агрегаты и определить схемы их движения по полям, провести технологические регулировки сельскохозяйственных машин (ПК-8);

• способности установить необходимую норму внесения органических и минеральных удобрений на планируемый урожай, определить способ и технологию их внесения под сельскохозяйственные культуры (ПК-9);

• готовности адаптировать системы обработки почвы под культуры севооборота с учетом плодородия, крутизны и экспозиции склонов, уровня грунтовых вод, применяемых удобрений и комплекса почвообрабатывающих машин (ПК-11);

• готовности обосновать технологии возделывания сельскохозяйственных культур и ухода за ними (ПК-12);

• способности обосновать способ уборки урожая сельскохозяйственных культур, первичной обработки растениеводческой продукции и закладки ее на хранение (ПК-14).

2 Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО Курс входит в базовую часть профессионального цикла дисциплин, включенных в учебный план согласно ФГОС ВПО и учебного плана направления 110800.62 «Агроинженерия». Предшествующими курсами, на которых непосредственно базируется дисциплина «Ресурсосберегающие технологии в полеводстве» являются:

1. Физика - законы механики, механических колебаний, аэродинамики, гидродинамики, термодинамики, электродинамики, оптики.

2. Химия - химический состав конструкционных материалов, полимеров, топлива, смазочных материалов, удобрений, пестицидов.

3. Ботаника - морфология и физиология основных сельскохозяйственных культур и сорняков.

4. Математика - аналитическая геометрия, математический анализ, теория вероятности, теория случайных функций.

5. Информатика - основы и методы решения математических моделей, составление и применение электронных баз данных.

Дисциплина «Ресурсосберегающие технологии в полеводстве» является основополагающей для изучения растениеводства, земледелия, агрохимии, организации производства и предпринимательство в АПК и дисциплин вариативной части:

кормопроизводство, технология хранения и переработки продукции растениеводства, химические средства защиты растений, овощеводство, плодоводство, селекция и семеноводство полевых культур и т.д.

4 Объём дисциплины

Общая трудоёмкость дисциплины составляет зачёт (144 часов). Виды учебной работы:

лекции, лабораторные занятия, самостоятельная работа (подготовка к лабораторным работам и их защита, подготовка к рубежной аттестации, самостоятельное изучение отдельных тем).

Таблица 4.1 - Объем дисциплины Вид учебной работы Всего часов Семестр 6 Аудиторные занятия (всего) 64 64 Лекции 32 32 Лабораторные занятия (ЛЗ) 32 32 Самостоятельная работа (всего) 80 80 Общая трудоемкость часы/ зачетные единицы 144/4 144/4 5 Основные дидактические единицы (разделы) 1 Комплексы машин общего назначения для ресурсосберегающих технологий в полеводстве 2 Комплексы машин для производства кормов, зерна и семян для ресурсосберегающих технологий в полеводстве 3 Комплексы машин производства корнеплодов, овощей, плодов и ягод для ресурсосберегающих технологий в полеводстве 6 Форма промежуточного контроля.

Изучение дисциплины завершается сдачей зачёта.

–  –  –

1 Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины – дать представление о системе позиционирования, мониторинга урожайности, применяемых приборах и оборудовании, как основных элементах точного земледелия.

Для достижения цели решаются следующие задачи:

- дать представление о технологиях точного земледелия;

- выявить экономические и экологические аспекты перехода на технологии точного земледелия;

- познакомить с системами GPS, обеспечивающими выполнение технологий точного земледелия;

- ознакомить с экономической эффективностью систем параллельного и автоматизированного вождения.

2 Требования к результатам освоения дисциплины В результате изучения данной учебной дисциплины у обучающихся формируются следующие:

общекультурные компетенции:

- стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, владение навыками самостоятельной работы (ОК-6);

профессиональные компетенции:

- способностью использовать информационные технологии в агроинженерии (ПК-10).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Уметь:

• уметь работать с оборудование для точного земледелия;

• использовать информационные технологии точного земледелия.

Знать:

• системы и оборудование для точного земледелия;

• информационные технологии точного земледелия.

Владеть:

• навыками использования бортовых компьютеров, как средства управления информацией;

• способностью использования информационных технологий точного земледелия.

3 Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина «системы и оборудование для точного земледелия» относиться к вариативной части основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки 110800 – «Агроинженерия».

Изучение дисциплины основывается на соответствующих знаниях студентами дисциплин:

сельскохозяйственные машины, тракторы и автомобили, эксплуатация машинно-тракторного парка.

Полученные знания используются студентами в процессе изучения таких дисциплин как сельскохозяйственные машины, тракторы и автомобили, электропривод, основы автоматики, машины и технологии в животноводстве, эксплуатация машинно-тракторного парка, надежность и ремонт машин.

4 Объём дисциплины Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачётных единицы или 72/72 часа и предусматривает следующие виды учебной работы: аудиторная – 32/12 часа, из них лекции – 16/ 6 часов, лабораторные работы – 16/ 6 часов; самостоятельная – 40/ 60 часов.

5 Основные дидактические единицы (разделы)

а) Навигационные системы и оборудование для точного земледелия

б) Дифференцированное внесение удобрений и СЗР (средства защиты растений), картирование урожайности, мониторинг техники и учет ТСМ (топливно-смазочные материалы);

- Дифференцированное внесение удобрений и СЗР, картирование урожайности.

- Мониторинг техники и учет ТСМ.

6 Форма промежуточного контроля Зачет (7 семестр / 10 семестр).

Аннотация рабочей программы дисциплины «Механизация малых ферм»

1 Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины – изучить производство продукции на малых животноводческих фермах.

Для достижения цели решаются следующие задачи:

- дать представление о проектировании малых ферм;

- изучить технологии производства продукции животноводства на малых фермах и применяемое оборудование;

2 Требования к результатам освоения дисциплины В результате изучения данной учебной дисциплины у обучающихся формируются следующие:

общекультурные компетенции:

- стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, владение навыками самостоятельной работы (ОК-6);

профессиональные компетенции:

- способностью использовать информационные технологии в агроинженерии (ПК-10).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Уметь:

• уметь работать с оборудованием для механизации малых ферм;

• использовать особенности механизации малых ферм.

Знать:

• проектирование малых ферм;

• технологии производства продукции животноводства на малых фермах и применяемое оборудование.

Владеть:

• навыками проектирования малых животноводческих предприятий;

• способностью использования технологического оборудования на малых фермах.

3 Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина «системы и оборудование для точного земледелия» относиться к вариативной части основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки 110800 – «Агроинженерия».

Изучение дисциплины основывается на соответствующих знаниях студентами дисциплин:

сельскохозяйственные машины, тракторы и автомобили, эксплуатация машинно-тракторного парка.

Полученные знания используются студентами в процессе изучения таких дисциплин как сельскохозяйственные машины, тракторы и автомобили, электропривод, основы автоматики, машины и технологии в животноводстве, эксплуатация машинно-тракторного парка, надежность и ремонт машин.

4 Объём дисциплины Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачётных единицы или 72/72 часа и предусматривает следующие виды учебной работы: аудиторная – 32/12 часа, из них лекции – 16/ 6 часов, лабораторные работы – 16/ 6 часов; самостоятельная – 40/ 60 часов.

5 Основные дидактические единицы (разделы) особенности производства продукции на малых фермах;

методика проектирования крестьянских (фермерских) хозяйств;

объёмно-планировочные решения производственных зданий и сооружений;

механизация производственных процессов на малых фермах.

6 Форма промежуточного контроля Зачет (7 семестр / 10 семестр).

–  –  –

1. Цели и задачи дисциплины:

Цель дисциплины: Целью физического воспитания студентов является формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности.

Задачи дисциплины:

понимание социальной значимости физической культуры и её роли в развитии личности и подготовке к профессиональной деятельности;

знание научно- биологических, педагогических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни;

формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и самовоспитание привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом;

овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре и спорте;

приобретение личного опыта повышения двигательных и функциональных возможностей, обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности к будущей профессии и быту;

создание основы для творческого и методически обоснованного использования физкультурно-спортивной деятельности в целях последующих жизненных и профессиональных достижений.

Требования к результатам освоения дисциплины по физической культуре:

знать/ понимать:

влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление здоровья, профилактику профессиональных заболеваний и вредных привычек;

способы контроля и оценки физического развития и физической подготовленности;

правила и способы планирования индивидуальных занятий различной целевой направленности.

уметь:

выполнять индивидуально подобные комплексы оздоровительной и адаптивной лечебной) физической культуры, композиции ритмической и аэробной гимнастики, комплексы упражнения атлетической гимнастики;

выполнять простейшие приемы самомассажа и релаксации;

преодолевать искусственные и естественные препятствия с использованием разнообразных способов передвижения;

выполнять приемы защиты и самообороны, страховки и самостраховки;

осуществлять творческое сотрудничество в коллективных формах занятий физической культурой.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

повышения работоспособности, сохранения и укрепления здоровья;

подготовки к профессиональной деятельности и службе в Вооруженных Силах Российской Федерации;

организации и проведения индивидуального, коллективного и семейного отдыха и при участии в массовых спортивных соревнованиях;

в процессе активной творческой деятельности по формированию здорового образа жизни.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владения средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовности к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности;

3. Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО.

Дисциплина «Физическая культура» входит в Б4 ФГОС ВПО. Дисциплина базируется на знаниях и умениях, полученных в школе.

4. Объем дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 11 зачетных единиц, 400 часов.

Аудиторные занятия - 400 часов.

Виды учебных занятий по дисциплине и их объёмы (в часах)

–  –  –



Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||


Похожие работы:

«Рабочая программа составлена на основании: 1. Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности или направлению подготовки дипломированного специалиста 660300 «Агроинженерия» утверждённой 05.04.2000 г. (регистрационный номер 312 с/дс).2.Рабочего учебного плана по специальности, утвержденного ученным советом университета 26. 03. 2012 г протокол №3. Преподаватель, ведущий курс д.т.н. проф. Сохт К.А. Рабочую программу составил д.т.н. проф. Сохт...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации ФГОУ ВПО «Московский государственный агроинженерный университет им. В.П. Горячкина» Кафедра «Экономика и организация производства на предприятиях АПК» «Утверждаю» Декан ФЗО д.п.н., профессор Силайчев П.А. «_» _2011г. Рабочая программа Дисциплины «Экономика и организация производства на предприятиях АПК» для студентов 3 курса ФЗО по специальности: Экономика и управление на предприятиях АПК Курс 3 Семестр 6 Лекции 20 ч. Семинарские занятия 20...»

«1. Цели освоения дисциплины В результате освоения данной дисциплины бакалавр приобретает знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей основной образовательной программы «Агроинженерия». Целью освоения дисциплины «Ресурсоэффективные технологии возделывания сельскохозяйственных культур» является формирование у студентов знаний на основе современных научных и практических достижений в области растениеводства, с учетом конкретных почвенноклиматических условий. Студенты будут знать...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ООП МАГИСТРАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 100800.68 «АГРОИНЖЕНЕРИЯ» 2. КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «АГРОИНЖЕНЕРИЯ» Технологии и средства механизации сельского хозяйства 3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «АГРОИНЖЕНЕРИЯ» 4. КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА 5. АННОТАЦИИ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН ПО НАПРАВЛЕНИЮ 110800.68 АГРОИНЖЕНЕРИЯ 6. ПРОГРАММА ИТОГОВОЙ...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Крымский федеральный унивреситет имени В.И.Вернадского «Утверждаю» Проректор по учебной и методической деятельности В.О. Курьянов «»2014 года ПРОГРАММА вступительного испытания по профессионально-ориентированным дисциплинам для абитуриентов, поступающих по образовательным программам высшего образования магистратуры направления подготовки 35.04.06 «Агроинженерия» Симферополь 2014 г. Разработчики программы: д.т.н., проф. Л.Ф. Бабицкий; д.т.н.,...»

«ПРОГРАММА вступительных испытаний (профильного экзамена) для поступающих на обучение по направлению подготовки 36.04.06 «Агроинженерия»1. Электрические машины Трехфазный асинхронный двигатель имеет следующие номинальные 1. данные U1л; I1н; cos; ; номинальное скольжение sн; 2p; f. Способ соединения обмотки. Определить Mн двигателя. Трёхфазный двух обмоточный трансформатор имеет следующие 2. номинальные данные: Sн; cos2; опт; Рк. Величина соответствует максимальному значению. Определить потери...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Крымский федеральный унивреситет имени В.И.Вернадского «Утверждаю» Проректор по учебной и методической деятельности В.О. Курьянов «»2015 года ПРОГРАММА вступительного испытания по профессионально-ориентированным дисциплинам для абитуриентов, поступающих по образовательным программам высшего образования магистратуры направления подготовки 35.04.06 «Агроинженерия» Симферополь 2015 г. Разработчики программы: д.т.н., проф. Л.Ф. Бабицкий; д.т.н.,...»

«Записи выполняются и используются в СО 1.004 СО 6.018 Предоставляется в СО 1.023. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Факультет «Агроинженерный» СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Проректор по учебной работе _/Трушкин А.В./ _/Ларионов С.В./ 2013 г. 2013 г.. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (МОДУЛЬНАЯ) дисциплина Энергосбережение в системах теплогазоснабжения и...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРОИНЖЕНЕРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.П. Горячкина Заведующий кафедрой _С.Н. Девянин «_» 2013 г. Рабочая программа По направлению бакалавриата «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов» Дисциплина «Силовые агрегаты» 4 курса факультета заочного образования Кафедра «Тракторы и автомобили» Москва 2013 1. Цели и задачи дисциплины «Силовые агрегаты» Цель раздела (курса) овладение знаниями по основам теории и расчета, испытанию и регулированию автотракторных...»

«РАЗРАБОТАНА УТВЕРЖДЕНА Ученым советом Аграрного Кафедрой агроинженерии, факультета мелиорации и агроэкологии Протокол №6 от 13.01.2015 Протокол №7 от 12.03.2015 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ для поступающих на обучение по программам подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре в 2015 году Направление подготовки 35.06.01 «Сельское хозяйство» Профиль подготовки Мелиорация, рекультивация и охрана земель Астрахань – 2015 г. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В данной программе представлены вопросы...»

«1. Цели освоения дисциплины В результате освоения данной дисциплины бакалавр приобретает знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей основной образовательной программы «Агроинженерия». Целью освоения дисциплины «Ресурсоэффективные технологии в АПК» является формирование у студентов знаний на основе современных научных и практических достижений в области растениеводства, с учетом конкретных почвенноклиматических условий. Студенты будут знать теоретические основы растениеводства,...»

«СОДЕРЖАНИЕ Общие положения.. 1. Основная образовательная программа высшего профессионального 1.1. образования (ООП ВПО) магистратуры, реализуемая федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего профессионального образования «Азово-Черноморская государственная агроинженерная академия» по направлению подготовки 110400 Агрономия и магистерской программы «Селекция, генетика и семеноводство сельскохозяйственных культур».. Нормативные документы для разработки магистерской...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1 Нормативные документы для разработки ООП ВО по направлению подготовки 35.04.06 «Агроинженерия» 1.2 Общая характеристика основной образовательной программы высшего образования по направлению подготовки 35.04.06. «Агроинженерия». 3 1.3 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения ООП ВО 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника 2.1 Область профессиональной деятельности выпускника 2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника....»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРОИНЖЕНЕРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. В.П. ГОРЯЧКИНА» Факультет «Заочного образования» Кафедра «Электроснабжение и электротехника» УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ « » года РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплины «Общая энергетика» Направление подготовки: 110800 Агроинженерия Профиль подготовки: 110302 Электрификация и автоматизация сельского хозяйства Квалификация (степень) выпускника:...»

«1. Цели освоения дисциплины В результате освоения данной дисциплины бакалавр приобретает знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей основной образовательной программы «Агроинженерия». Дисциплина нацелена на подготовку бакалавров к производственнотехнологической и проектно-конструкторской деятельности в области современных технологий технического обслуживания, хранения, ремонта и восстановления деталей машин и проектировании технологических процессов технического обслуживания и...»

«РЕМОНТ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ МАШИН 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа по дисциплине «Ремонт сельскохозяйственных машин» предназначена для технической и технологической подготовки педагоговагроинженеров в условиях мощного развития современного машиностроения, увеличения рабочих скоростей и рабочих давлений, рост концентрации мощности в одном агрегате, повышении нагрузок на рабочие поверхности, широкое применение быстродействующих механизмов автоматического управления и регулирования. Эти общие...»

«1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины является приобретение комплекса знаний: по высокоэффективному использованию в производстве машин и оборудования в соответствии с современными требованиями ресурсосбережения и охраны окружающей среды; совершенствования производственной базы технического обслуживания, хранения и организации заправки машин и на этой основе организации технической эксплуатации машин; обоснование оптимального состава технологических комплексов МТП. Задачами...»

«1. Цели освоения дисциплины В результате освоения данной дисциплины бакалавр приобретает знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей основной образовательной программы «Агроинженерия».Дисциплина нацелена на подготовку бакалавров к: овладению знаниями, умениями и навыками по пользованию системами автоматизированного проектирования технологических процессов, созданию информационных баз данных, описанию функциональных, обеспечивающих подсистем САПР, информационного, программного,...»

«АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины Б1.Б.2 Иностранный язык по направлению подготовки 35.03.06 Агроинженерия профиль подготовки Технический сервис в агропромышленном комплексе, Электрооборудование и электротехнологии, Технические системы в агробизнесе очная форма обучения 1.Место дисциплины в структуре ООП ВПО/ВО Учебная дисциплина Иностранный язык входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла Б1.Б.2, включенную в учебный план согласно ФГОС ВО по...»





 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.