WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |   ...   | 8 |

«КАЗАНСКОГО (ПРИВОЛЖСКОГО) ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА за 2013 ГОД ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА Казань 2013 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ...»

-- [ Страница 4 ] --

1. Андреева Р.Н. Казначейские технологии исполнения бюджетов бюджетной системы Российской Федерации и их совершенствование.

2. Дюдина М.П. Платежи за загрязнение окружающей среды в бюджетной системе РФ.

3. Ефремова М.Ю. Состав элементов финансового хозяйства муниципального образования.

4. Журкина Н.С. Современные тенденции в решении проблемы несбалансированности системы государственного пенсионного страхования граждан в Российской Федерации.

5. Зайнуллина Д.И. Вступление в ВТО как риск ухудшения внешнедолговой устойчивости.



6. Зиганшина А.И. Налоговые условия развития малого предпринимательства в Республике Татарстан.

7. Киреева И.Р. Показатели финансово-бюджетной и экономической эффективности использования спортивных сооружений.

8. Кулакова С.А. Исламские финансовые инструменты в немусульманских странах: перспективы развития.

9. Никонова Е.Н. Облигационные заимствования субъектов Российской Федерации.

10. Сабитова Н.М. Бюджетные полномочия публично-правовых образований Российской Федерации.

11. Салихов А.Ф. Государственно-частное партнерство как механизм привлечения долгосрочных инвестиций.

12. Шавалеева Ч.М. Региональный опыт программного бюджетирования.

13. Шакиров Р.Р. Программный бюджет как инструмент повышения эффективности бюджетных расходов на муниципальном уровне.

14. Шарафутдинова И.Р. Развитие институтов финансового рынка в регионе.

15. Шишкина Е.А. Совершенствование предоставления межбюджетных трансфертов из федерального бюджета бюджетам субъектов РФ.

СЕКЦИЯ: ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ

ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ

СРЕДСТВАМИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

–  –  –

1. Баклашова Т.А. Отбор содержания электронных образовательных ресурсов по дисциплине «Иностранный язык» для студентов экономических специальностей.

2. Валеева Л.А. Эффективность использования электронных средств обучения в процессе преподавания английского языка в вузе.

3. Галишникова Е.М. Основные педагогические принципы реализации программы ДПО "Переводчик в сфере профессиональной коммуникации".

4. Горелова Ю.Н. Особенности обучения академическому письму студентов

- магистрантов.

5. Григорьева Е.В. Научно - исследовательская компетенция в структуре подготовки студентов экономических специальностей.

6. Журавлева Е.Е. Роль программ ДПО в формировании профессиональной компетенции специалистов экономического профиля.

7. Заляева Е.О. Языковые особенности перевода экономических текстов с английского на русский язык.

8. Исмагилова Л.Р. Уровневый подход в обучении иностранному языку студентов экономических специальностей.

9. Калганова Г.Ф., Марданшина Р.М. Электронные образовательные ресурсы при обучении иностранному языку студентов-заочников экономического профиля.

10. Кудрявцева М.Г. Средства повышения мотивации изучения иностранному языку студентов экономического профиля.

11. 11. Мосолкова М.Г. Формирование умения перевода в контексте иноязычного обучения студентов экономических специальностей.

12. Полякова О.В. Структурирование содержания иноязычной подготовки магистрантов экономического профиля.

13. Сиразеева А. Ф. Особенности групповой формы работы при обучении иностранному языку в вузе.

14. Солодкова И.М. Лингафонный кабинет как эффективное средство стимулирования речевой активности студентов-экономистов.

15. Хафизова Л.В. On-line тестирование по иностранному языку как независимый контроль уровня знаний студентов-экономистов.

16. Хусаинова А.А. Обучающая система MOODLE как инструмент профессиональной подготовки студентов средствами иностранного языка.

СЕКЦИЯ: АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАЛОГООБЛОЖЕНИЯ И

ПРАВА

–  –  –

1. Абдреев Т.И. Правовое положение оценщика в Российской Федерации, осуществляющего оценку имущества в целях налогообложения.

2. Адигамова Ф.Ф. Государственное налоговое регулирование в условиях глобальной экономики.

3. Газизуллина Л.З. Компетенция общего собрания членов товарищества собственников жилья.





4. Зарипова Д.А. Развитие системы мотивации персонала как элемента корпоративной культуры рознично-сбытовой сети (на примере ООО «Меридиан» г.Альметьевск).

5. Куфёлкина И.Ю. Правовые особенности договора на получение гранта.

6. Макарова Е.О. Аудиторская деятельность в условиях саморегулирования.

7. Миненкова Л.Р. Рассмотрение обращений граждан должностными лицами:

актуальные проблемы.

8. Нугаев Ф.Ш. Налоговый механизм финансовой стабилизации предприятия.

9. Орлова М.Е. Проблемы взаимодействия налоговых органов с налогоплательщиками в процессе налогового администрирования.

10. Постникова С.В. Проблемы и перспективы совершенствования налогообложения недвижимости в Российской Федерации.

11. Салмина С.В. Особенности налогообложения страховой деятельности в зарубежных странах.

12. Селивановская Ю.И. Преступления в сфере экономической деятельности:

новое в правовом регулировании.

13. Синникова Ю.М. Особенности налогового регулирования деятельности сельскохозяйственных товаропроизводителей.

14. Туфетулов А.М. Актуальные вопросы налогообложения внешнеэкономической деятельности организаций.

15. Фасахова Л.И. Особенности гражданского судопроизводства в суде кассационной инстанции.

16. Хафизова А.Р. Вопрос о необходимости введения модели управления по результатам в налоговые органы.

СЕКЦИЯ: АКТУАЛЬНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ

ЭКОНОМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА И АУДИТА В СОВРЕМЕННОЙ

ЭКОНОМИКЕ

–  –  –

1. Габидуллина Э.Ф. Некоторые вопросы внутреннего контроля доходов в энергетических организациях.

2. Домрачева Э.С. Бюджетирование в организациях жилищного строительства.

3. Кирпиков А.Н. Развитие финансового контроля в системе управления государственными закупками.

4. Козлова Н.Н. Аудит системы внутреннего контроля.

5. Марданова А.Р. Формирование внутренней управленческой отчетности о затратах на производство продукции растениеводства.

6. Мусаева Р.А. Опыт построения многомерной базы данных «Анализ кредитного портфеля банка»

7. Нагуманова Р.В. Перспективные направления анализа финансовой отчетности субъектов хозяйствования.

8. Рахманова И.И. Категория существенности при планировании аудита налоговых обязательств организации.

9. Сунгатуллина Л.Б. Стратегический управленческий анализ расходов на вознаграждения: цели, задачи, принципы.

10. Утяганова С.Ф. Особенности исчисления и уплаты НДС при реализации имущества банкрота.

11. Ушакова Т.В. Организация управленческих информационных потоков и современные стандарты бизнес-аналитики.

12. Харисов И.К. Новации в международном стандарте аудита об использовании работы внутренних аудиторов.

13. Харисова Ф.И., Амирзянова Л.К. Совершенствование международной практики аудита финансовых инструментов.

14. Янковская Д.Г. К вопросу о финансовой устойчивости организации.

СЕКЦИЯ: СОВРЕМЕННЫЕ ФИНАНСОВЫЕ РЫНКИ

–  –  –

1. Алексеева Л.В. Инвестиционные компании на фондовом рынке России.

2. Бажанова Г.Е. Затраты на производство как важнейшая составляющая цены.

3. Бодров Р.Г. Оптимизация и тестирование стратегии в пакете MetaStock.

4. Кайгородова Г.Н. Финансовая устойчивость страховщиков и пути ее укрепления.

5. Миропольская Н.В. Страховой рынок России: анализ, тенденции развития.

6. Мустафина А.А. Специфические аспекты страхования в туризме.

7. Никонова Т.В. Развитие инновационных кластеров в Российской Федерации.

8. Шакирьянова А.И. Инвестиционная привлекательность ипотечных ценных бумаг.

9. Юсупова Л.М. Проектное кредитование как форма финансирования инвестиционных проектов.

СЕКЦИЯ: РАЗВИТИЕ БАНКОВСКИХ СИСТЕМ В УСЛОВИЯХ

ГЛОБАЛИЗАЦИИ ФИНАНСОВЫХ РЫНКОВ

–  –  –

Андреева О.В., Шабалин Н.Н. Банковская система Ближнего и Дальнего 1.

зарубежья в условиях глобализации.

Ахметова Г.З. Анализ современного кредитного рынка РФ в условиях 2.

глобализации.

Бондаренко В.Д. Рынок слияний и поглощений с участием кредитных 3.

организаций в 2013 году.

Булатова Э.И. Стратегия повышения конкурентоспособности 4.

коммерческих банков на современном этапе развития банковской системы.

Вагизова В.И. Особенности интеграции банковского сектора России в 5.

глобальный рынок.

Гуничева А.В., Габдуллин И.Г. Международные финансово-кредитные 6.

организации и их место в финансово-экономических отношениях современного мира.

Гуничева А.В., Саутин А.В. Современные особенности инвестиционного 7.

риска.

Дарякин А.А. Влияние страховых рисков и подходы к их управлению в 8.

условиях финансовой глобализации.

Дувалова Э.П. Управление непроцентными расходами коммерческого 9.

банка в условиях глобализации финансовых рынков.

Захматов Д.Ю. Вопросы проектного кредитования в условиях 10.

глобализации финансовых рынков.

Игонина А.С. Современное состояние и перспективы развития 11.

исламской банковской системы.

Ихсанова Л.Р., Лурье К.М. Современное состояние банковского сектора 12.

Поволжья в условиях глобализации.

Каримуллина А.И. Проблемные активы кредитных организаций на 13.

современном этапе.

Касатова А.А. Взаимодействие банковского сектора и 14.

агропромышленного комплекса в условиях вступления России в ВТО.

Клаас Я.А. Типология факторов, определяющих финансовую 15.

устойчивость регионального банка в условиях глобализации.

Лебедева М.Е. Трансформация банковской системы России в XXI век:

16.

перспективы и современное состояние.

Процко Е.С. Проблемы поиска источников финансирования в России для 17.

компаний малого и среднего бизнеса в условиях глобализации.

Родионов Е.Б. Факторинг в финансово-промышленных группах.

18.

Терентьева К.Л. Трансграничный региональный кластер как 19.

инновационная форма взаимодействия банковского и реального секторов экономики Поволжья.

Ульянова Л.А. Развитие системы страхования банковских вкладов в 20.

современных условиях.

Хакимова Л.И. Развитие финансово-промышленных кластеров как 21.

фактор экономического роста России.

СЕКЦИЯ: АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИКИ

–  –  –

1. Абдуллина С.Н. Потенциалы экономики: инновационный, финансово экономический.

2. Андреев А.В. Повышения эффективности использования энергоресурсов.

3. Бурганова Р.А. Специфика оценки инновационных проектов в условиях рыночной экономики.

4. Гаврилова М.Ю. Факторы, влияющие на конкурентоспособность предприятия сферы услуг.

5. Гатауллин И.И. Факторы развития интеллектуального потенциала предприятия.

6. Зиятдинов Ф.С. Повышения эффективности ресурсного потенциала земель РТ.

7. Ивановский И.А. Место экономического износа в оценке объектов собственности.

8. Сайфеева Е.Б. Разработка и реализация системы управления рисками на предприятии.

9. Салахиева М.Ф. Актуальные вопросы оценки недвижимости.

10. Холодова И.К. Актуальные вопросы антикризисного управления предприятием.

11. Яковлев В.Ю. Система сбалансированных показателей как инструмент реализации стратегии развития организации.

12. Якупова Н.М. Инструменты мониторинга стоимости предприятия.

СЕКЦИЯ: ПРОБЛЕМЫ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА И

ОТЧЕТНОСТИ В УСЛОВИЯХ ПЕРЕХОДА НА МСФО

–  –  –

Алеткин П.А. Проблемы учета и отчетности по пенсионным планам.

1.

Ахерн Джон. Мошенничество в финансовой отчетности организаций 2.

США и методики его обнаружения.

3. Ахмедзянова Ф.Н. Раскрытие информации в бухгалтерской (финансовой) отчетности о денежных эквивалентах организации по РСБУ и МСФО.

4. Белоглазова Л.П. Перспективы совершенствования учета вознаграждений работников российскими организациями в соответствии с МСФО

5. Ветошкина Е.Ю. Проблемы учета нематериальных активов.

6. Гарынцев А.Г. Особенности формирования оценочных обязательств в бухгалтерском учёте коммерческих организаций.

7. Гафиева Г.М. Подходы к определению прочего совокупного финансового результата.

8. Гошунова А.А. Человеческий капитал и его отражение в финансовой отчетности организации.

9. Губайдуллина А.Р. Влияние профессионального бухгалтерского суждения на анализ рисков деятельности предприятия.

10. Дерзаева Г.Г. Модель перехода с регламентированного ценообразования на прейскурант, формируемый на базе калькуляции себестоимости.

11. Ивановская А.В. Совершенствование аналитического учета выданных и полученных обеспечений по договору ипотеки.

12. Клычова Г.С. Развитие учетно-аналитической информации для оценки земельных участков и проведения тендеров.

13. Куликова Л.И. Профессиональное суждение при формировании бухгалтерской (финансовой) отчетности российскими компаниями.

14. Мусаллямова М.Ф. Использование нормативного метода учета затрат в молочном скотоводстве.

15. Садыков И.Ф. Информационное обеспечение принятия организациями управленческих решений.

16. Самитова А.Р. Раскрытие информации об инвестиционной недвижимости в бухгалтерской (финансовой) отчетности, составленной по МСФО.

17. Соколов А.Ю. Развитие метода крайних точек как инструмента производственного и калькуляционного учета: использование новых вариационных подходов.

18. Тухватуллин Р.Ш. Признание убытка в рамках договора строительного подряда.

19. Хамидуллина Г.И. Проблемы учета разводняющих ценных бумаг и расчет прибыли на акцию.

СЕКЦИЯ: СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ

РАЗВИТИЯ ИННОВАЦИОННОЙ ЭКОНОМИКИ

–  –  –

1. Абдуллин И.И. Государственные закупки как метод модернизации российской экономики.

2. Абсалямова С. Г. Гибкие формы занятости на российском рынке труда.

3. Бодров О. Г. Анализ причин трудового оппортунизма персонала.

4. Гоцуляк И.Ф. Исследование эффективности бюджетного финансирования высшего образования.

5. Губайдуллина Т.Н. Методологические вопросы изучения дисциплины «Макроэкономика».

6. Зубаков В.М. Производственная функция и функция благосостояния в системе рыночных отношений.

7. Зульфакарова Л.Ф. Повышение конкурентных преимуществ регионов в целях улучшения качества жизни.

8. Иванова Н.В. Совершенствование системы социального страхования.

9. Игнатьева О.А. Эффективность использования материнского капитала в России.

10. Игошкин В.С. Внешнеэкономическая деятельность Республики Татарстан.

11. Кабашева И.А. Финансовые инструменты экономического развития.

12. Киямова Э.Р. Финансовый аспект проектов государственного партнерства.

13. Мальгин В.А. Неравенство доходов и экономический рост.

14. Мустафин А.Н. Инновационная активность хозяйствующих субъектов

15. Низамутдинов И.К. Условия развития кластеров в региональных экономических системах.

16. Орлова О.А. Конкурентное отношение в финансовой сфере.

17. Рудалева И.А. Определение системы факторов формирования и развития аграрных укладов.

18. Сафиуллина К.Г. Проблема концентрации производства.

19. Хуснуллова А.Р. Формирование среднего класса: зарубежный опыт.

СЕКЦИЯ: ГЛОБАЛИЗАЦИЯ МИРОВОГО ЛЕКАРСТВЕННОГО

РЫНКА И ГЛОБАЛЬНОЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЕ

–  –  –

1. Александрова Э.Г. Потребление лекарств учреждениями здравоохранения региона как индикатор социального развития общества в современных условиях.

2. Гамирова Р.Г., Гиниятова Л.Р., Кораблева А.А., Юдина Е.В., Зиганшина Л.Е. Фармакоэпидемиологические исследования как инструмент охраны здоровья в детской популяции.

3. Ивачева Е.В., Зиганшина Л.Е. Сравнительный анализ цен на лекарства для лечения заболеваний сердечно-сосудистой системы.

4. Абакумова Т.Р. Этические проблемы глобализации лекарственного рынка.

5. Титаренко А.Ф. Лекарственная политика в условиях глобализации.

6. Рыбакова С.В., Зиганшина Л.Е. Роль клинической фармакологии в медицинском и фармацевтическом образовании в современном здравоохранении.

7. Хабибуллина Г.И., Зиганшина Л.Е. Фармакоэпидемиология фторхинолонов в лечении туберкулеза легких в современных условиях.

8. Сафина А.Ф., Зиганшина Л.Е. Анализ конфликтов между институциональными субъектами на предмет оспаривания объектов интеллектуальной собственности на лекарства.

ОСНОВНОЕ НАУЧНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ:

ПСИХОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА И ГРУППЫ КАК СУБЪЕКТОВ

РАЗВИТИЯ, САМОРАЗВИТИЯ. ПРИОРИТЕТНЫЕ СТРАТЕГИИ

ВОСПИТАНИЯ И САМОРАЗВИТИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОЙ

ЛИЧНОСТИ

СЕКЦИЯ: ПРИКЛАДНЫЕ И ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

ЛИЧНОСТИ

–  –  –

1. Попов Л.М. Объект научного исследования в научной и прикладной психологии.

2. Ибрагимова Е.Н. Интроцепция в системе мотивации личности.

3. Гарифуллина М.М. Психологическое благополучие личности.

4. Пучкова И.М. Теоретический анализ структуры субъекта профессиональной деятельности.

5. Лучинская А.Я. Решительность как характеристика волевой организации личности.

6. Адиатуллин А.В. Дегуманизация среди различных религиозных групп.

7. Хакимзянов Р.Н. Эмоционально-волевая компетентность как критерий достижения высокого уровня успешности профессиональной деятельности.

8. Александрова Г.Г. Совестливость как нравственно-психологическое качество личности.

9. Фоминых Е.К. Акмепсихологическое сопровождение личности.

10. Калимуллина И.Р. Психологические защитные механизмы зависимых от ПАВ.

СЕКЦИЯ: АКТУАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ПРАКТИЧЕСКОЙ

ПСИХОЛОГИИ

–  –  –

1. Фролова А.В. Развитие антиципационных способностей как фактор психологического здоровья личности.

2. Акрамова И.А. Психологические факторы преодоления тревожности у матерей детей с ДЦП.

3. Баянова Л.Ф. Школа Л.С. Выготского как явление в отечественной психологии.

4. Вахрушева И.Г. Психологические аспекты пособия для школьников.

Уроки лидерства.

5. Гурьянова О.А. Взаимосвязь антиципационной состоятельности и личностной профессиональной перспективы у детей с ограниченными возможностями.

6. Лопухова О.Г. Традиционные гендерные образы в современном самосознании.

7. Минуллина А.Ф. Исследование особенностей половозрастной идентичности у детей из неполной семьи.

8. Муртазина Э.И. Семья в исламе как объект психолого-педагогического исследования.

9. Солобутина М.М. Формирование профессионального самосознания студентов в процессе обучения в ВУЗе.

10. Шакирова Г.Ф. Гендерные аспекты семейных отношений.

11. Шишова Е.О. Прогностический компонент мышления в структуре иноязычных способностей.

СЕКЦИЯ: ПСИХОЛОГИЯ СОСТОЯНИЙ И ОТНОШЕНИЙ ЧЕЛОВЕКА

–  –  –

1. Прохоров А.О. Образ психического состояния.

2. Алишев Б.С. Соотношение ценностей и социальных установок в рамках общей концепции предпочтений.

3. Андреянов А.А. От «Профориентации» к социально-профессиональному ориентированию личности: необходимость смены парадигмы.

4. Артищева Л.В. Взаимосвязь образа психического состояний с когнитивным стилем личности.

5. Валиуллина М.Е. Влияние образа мира личности на ее ценностные приоритеты и рефлексивность.

6. Габдреева Г.Ш. Психологические трудности тревожных лиц с различной выраженностью стрессоустойчивости.

7. Гредюшко О.П. Мотивация занятий спортом у студентов.

8. Кедрова Т.И. Психологическое консультирование в образовательном процессе.

9. Петрушин С.В. Проблема управляемого резонанса в практической психологии.

10. Пыркова К. В. Психосоматические расстройства у детей школьного возраста.

11. Русс С.А. Особенности коннотации успешности при разном порядке рождения.

12. Салихова Н.Р. Соотношение осмысленности жизни и психологического возраста личности.

13. Чернов А.В. Взаимосвязь метастратегий поведения и рефлексии в процессе регуляции психических состояний человека.

14. Юсупов М.Г. Метакогнитивные аспекты психических состояний.

СЕКЦИЯ: КОМПТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ВЫСШЕМ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

–  –  –

1. Закирова В.Г. Совершенствование профессиональной подготовки учителя начальных классов в условиях модернизации высшего педагогического образования.

2. Бичурина С.У. Проектирование педагогических инноваций как фактор развития системы начального образования.

3. Ведишенкова М.В. Подготовка будущего учителя начальных классов к современным способам и приемам оценивания.

4. Власова В.К. Логистика интеграционных процессов в информационной среде подготовки учителя начальной школы.

5. Громова Ч.Р. Сравнительное изучение сформированности представлений о собственной гражданской идентичности у младших школьников и будущих учителей начальных классов.

6. Камалова Л.А. Формирование специальных компетенций студентовбакалавров профиля «Начальное образование» в университете.

7. Колетвинова Н.Д. Развитие исследовательских компетенций в контексте профессиональной подготовки студентов – будущих учителей начальной школы.

8. Сабирова Э.Г. Планирование деятельности ученического коллектива как одна из основных компетентностей классного руководителя начальной школы.

9. Садовая В.В. Формирование профессиональной компетенции будущего учителя начальных классов в информационно-образовательной среде.

10. Ульяницкая Т.В. Развитие общекультурных, профессиональных и специальных компетенций в практике обучения математике будущих учителей начальных классов.

11. Хаирова И.В. Практическая реализация компетентностного подхода к обучению будущих учителей начальных классов методике преподавания русского языка.

12.Хайрутдинова Р.Р. Формирование межкультурной компетентности студентов – будущих учителей начальной школы в процессе литературного образования.

13. Якупова Р.М. Учебная деятельность младшего школьника и умение учиться.

СЕКЦИЯ: АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИИ И МЕТОДИКИ

ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

–  –  –

1. Габдулхаков В.Ф. Дошкольное образование в России и за рубежом:

особенности и проблемы.

2. Башинова С.Н. Диагностика одаренности детей в детских садах Татарстана.

3. Гарифуллина А.М. Технология поликультурной подготовки будущих бакалавров.

4. Климентьева З.А. Инновационный менеджмент дошкольного образования.

5. Новик Н.Н. Предупреждение ненормативного поведения детей.

6. Петрова В.Ф. Поликультурная компетентность будущих бакалавров дошкольной педагогики.

7. Самсонова В.А. Проектирование программ дополнительного образования для системы дошкольного образования.

8. Ступникова Л.П. Клиническая психология в дошкольном образовании.

9. Ульянова Э.Э. Коррекция поведения детей в дошкольных учреждениях.

10. Юсупова Г.Ф. Билингвальное образование детей в детских садах Татарстана.

СЕКЦИЯ: АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ

СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

–  –  –

1. Калимуллин А.М. Педагогическое образование в Казанском (Приволжском) федеральном университете: опыт двухлетнего развития.

2. Андреев В.И. Приоритетные стратегии идеологии гарантированного качества педагогического образования.

3. Асафова Е.В. Развитие компетенций студентов в период прохождения профильных практик.

4. Бажина И.А. Социальная направленность образования.

5. Голованова И.И. Индикаторы и критерии оценки работы преподавателя при проведении интерактивного занятия.

6. Зелеева В.П. Этические проблемы научно-педагогической деятельности и формирование нравственной культуры.

7. Казанцева Л.А. Мониторинг качества магистерской подготовки в современном ВУЗе.

8. Каташев В.Г. Учитель лицея КФУ и его базовые компетенции.

9. Назмутдинов В.Я. Гуманитарное образование в инновационном обществе.

10. Сибгатуллина Т.В. Формирование проектно-исследовательских компетенций студентов в процессе профессиональной подготовки.

11. Телегина Н.В. Возможности индексного метода при бинарном подходе к оптимизации контрольно-диагностических функций в обучении студентов.

12. Чистоусов В.А. Проектирование экспериментальной основной образовательной программы магистратуры.

СЕКЦИЯ: СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ В ПСИХОЛОГОПЕДАГОГИЧЕСКОМ СОПРОВОЖДЕНИИ ДЕТЕЙ С

ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

–  –  –

1. Ахметзянова А.И. Подготовка педагогических кадров для инклюзивного образования в Казанском федеральном университете.

2. Артемьева Т.В. Дифференциальная диагностика в изучении детей дошкольного возраста с нарушениями в развитии в Лекотеке.

3. Болтакова Н.И. Технология биологической обратной связи как средство формирования функционально-релаксационного дыхания у детей с системными нарушениями речи.

4. Дмитриева И.А. Психологическое сопровождение семьи, воспитывающей ребенка с ОВЗ.

5. Курбанова А.Т. Инклюзия в детском саду и школе: образовательный проект для студентов.

6. Нигматуллина И.А. Коррекция речи детей с применением интерактивной технологии биологической обратной связи по максимальной дыхательной аритмии сердца.

7. Твардовская А.А. Проектирование индивидуального образовательного маршрута для детей с ДЦП в Лекотеке.

8. Файзрахманова А.Т. Организация логопедического сопровождения детей с заиканием в условиях Лекотеки.

9. Цивильская Е.А. Технология логопедической работы по коррекции нарушений голоса у детей младшего школьного возраста с ДЦП.

СЕКЦИЯ: АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПСИХОЛОГИИ В

ОБРАЗОВАНИИ

–  –  –

1. Фахрутдинова Л.Р. Категории переживания в отечественной психологии.

2. Афанасьев П.Н. Теоретические исследования психологических техник работы с конфликтом.

3. Ахметзянова Н.В., Нугманова Д.Р. Влияние тренингов на адаптационные процессы студентов 1 курса.

4. Волчков Э.Г. Этническая дистанцированность титульных народов Татарстана.

5. Нехорошков А.В. Мировоззренческая самоидентификация молодежи.

6. Петрова Т.Н. Психодиагностика соционических типов.

7. Потапова В.В. О некоторых показателях культурной диссинхронии психологического развития личности современного студента.

8. Совитова Э.Т. Резонансный метод и его применение в учебновоспитательном процессе. Его взаимосвязь с суфийской традицией.

9. Федоренко М.В., Вахитова А.Р., Сюнин А.Н. Особенности личности одаренных студентов высшей школы искусств им. С. Сайдашева.

10. Хусаинова Р.М. Особенности жизненных ценностей подростков общеобразовательных школ и студентов гуманитарного и технических направлений вузов.

11. Чиркина С.Е. Использование активных методов обучения студентов на практических занятиях по психологии.

СЕКЦИЯ: АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИННОВАЦИОННОЙ

ПЕДАГОГИКИ

–  –  –

1. Хузиахметов А.Н. Построение многоуровневой модели художественноэстетического образования.

2. Булатова А.А. Содружество семьи и школы в современном обществе.

3. Габдрахманова Р.Г. Музейная педагогика в гимназии как эффективное средство формирования ценностного отношения учащихся к культурноисторическому наследию.

4. Мотыгуллин Д.Н. Деятельностный метод при изучении математики.

5. Насибуллов Р.Р. Дистанционное обучение в современном обществе.

6. Нугуманова Л.Н. Проектная деятельность учащихся на уроках и во внеучебное время.

7. Садриева Р.А. Современные инновационные технологии в школьном образовании.

8. Салахов И.Р. Развитие у детей с умеренной умственной отсталостью умения ориентироваться в выполнении заданий социально-бытового характера.

9. Салихова Л.Ф. Личностно-ориентированное обучение – путь к успеху.

10. Сахабутдинова Р.А. Авторитет родителей в воспитании социальноадаптированной личности.

11. Хадиуллин И.Г. Познавательный интерес как фактор развития активности самостоятельного учения.

12. Хайруллин И.Т. Роль инноваций в развитии современной школы.

13. Хасбиева Р.П. Инновационные технологии в образовании современного педагога.

14. Шаяхметова Р.И. Организация исследовательской и проектной деятельности младших школьников.

15. Яруллин И.Ф. Формирование гражданственности учащихся старших классов.

СЕКЦИЯ: АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ

РАБОТНИКОВ

–  –  –

1. Шайхелисламов Р.Ф. О результатах мониторинга исследования реализации ФГОС в субъектах РФ.

2. Скрипниченко М.Ф. О приоритетных направлениях образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.

3. Шаехова Р.К., Галеева Г.А. Обеспечение дошкольного и начального общего образования в контексте Федеральных государственных образовательных стандартов.

4. Замалетдинова З.И. Информационно – методическое обеспечение в условиях реализации ФГОС общего образования.

5. Штретер Ю.Н. Актуальные вопросы повышения квалификации учителей по направлениям «Химия» и «География» в контексте внедрения ФГОС основного общего образования.

6. Шарифзянова К.Ш. Современные механизмы управления конфликтами в системе образовательной организации.

7. Зинина Н.Н. Новый порядок организации аттестации педагогичеких работников Республики Татарстан.

8. Миннемуллин И.И Теоретические и практические особенности переподготовки педагогических работников по направлению «История и обществознание».

9. Шайхелисламов Р.Р. Теоретические и практические особенности повышения квалификации специалистов в области операционного менеджмента.

10. Трофимова С.М. Традиции и проблемы переподготовки учителей татарского языка и литературы.

11. Волкова О.В. Современный урок в контексте требований ФГОС:

технология и аспектный анализ урока. Методические принципы инновационного урока.

12. Фаттахова С.В. К вопросу о методической готовности учителей начальных классов к реализации системно – деятельностного подхода в образовательном процессе.

13. Ибатуллин А.Г. Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов по ведению здоровьесберегающей деятельности в образовательных организациях.

14. Ахметшина Г.Х. Современные подходы к реализации Концепции модернизации российского математического образования.

ОСНОВНОЕ НАУЧНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ:

РУССКАЯ И СОПОСТАВИТЕЛЬНАЯ ФИЛОЛОГИЯ:

КОНЦЕПТУАЛЬНО-СЕМАНТИЧЕСКИЙ, ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ И

СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ АСПЕКТЫ

СЕКЦИЯ: РАЗНОСТРУКТУРНЫЕ ЯЗЫКИ: ТИПОЛОГИЧЕСКОЕ

ИССЛЕДОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ.

–  –  –

1. Аль-Аммари М.С. Отечественные и иностранные преподаватели арабского языка: плюсы и минусы методики обучения.

2. Алави А.А. Арабский язык в условиях глобализации.

3. Фаттахова А.Р. Функционирование арабских заимствованных лексических единиц в языке суахили.

4. Юзмухаметов Р.Т. Проблема заимствований в татарском и японском языках.

5. Фердоуси М.Я. Персидская мифология.

ОСНОВНОЕ НАУЧНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ: ДИАЛОГ

ЦИВИЛИЗАЦИЙ «ВОСТОК-ЗАПАД»: ЯЗЫК, ИСТОРИЯ,

КУЛЬТУРА, ГЕОПОЛИТИКА

СЕКЦИЯ: ИССЛЕДОВАНИЕ ЯЗЫКОВ, ЛИТЕРАТУРЫ И

КУЛЬТУРЫ АРАБОЯЗЫЧНЫХ НАРОДОВ БЛИЖНЕГО

ВОСТОКА И СЕВЕРНОЙ АФРИКИ

–  –  –

1. Зайнуллин Г.Г. Обычаи и традиции в современной культурной и социальной практике Саудовской Аравии.

2. Эльсабрути Р.Р. Роман Юсифа аль-Каида «Жалоба красноречивого крестьянина».

3. Гилемшин Ф.Ф. Система образов в трилогии Таха Хусейна «Дни».

4. Хайрутдинов Д.Р. Жанр графического романа в современной египетской литературе.

5. Абдалла М.М. Отражение египетской революции 2011 года в арабской литературе Египта.

6. Аброров И.М. Мистические символы в произведениях арабских и персидских поэтов-классиков.

7. Мухаметзянова Л.Р. Стилистические соответствия обозначения предметов русской национальной одежды в турецкой литературе.

8. Гараева А.Т. Образ женщины в поэзии сирийского поэта Низара Каббани.

9. Усманова И.Р. Арабский след в классической китайской литературе.

СЕКЦИЯ: ИСЛАМОВЕДЕНИЕ

–  –  –

1. Беккин Р.И. Дело о пропавшей шапке. Неизвестные рукописи из Татарской национальной библиотеки.

2. Ахунов А.М. Попытки возрождения системы вакфов в постсоветском Татарстане.

3. Алмазова Л.И. Наследие З. Комоли в контексте возрождения религии в современном мусульманском социуме Татарстана.

4. Шагавиев Д.А. Хадис аль-Ифтирак в богословском наследии суннитов.

5. Хамидов Е.Н. Неизвестные рукописи З. Расулева.

СЕКЦИЯ: АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ТЮРКОЛОГИИ

–  –  –

1. Рахимова А.Р. Опыт исследования тюркской тематической лексики:

классификация и семантический анализ слов, характеризующих человека.

2. Нигматуллина А.М. Особенности турецкой поэзии XX столетия.

3. Шафигуллина Л.Ш. Вопросы преподавания турецкого языка как второго иностранного.

4. Шемшуренко О.В. Семантика кондициональности в сложном предложении (на материале турецкого и английского языков).

5. Гекче Х. Историчность языка в словах (Глоттохронология).

6. Хабибуллина Э.К. Проблемы перевода официально-деловых бумаг в турецком и русском языках.

7. Кэрулы М.М. Первичные деепричастные формы в турецком языке и их функции.

8. Абдрахманова А.Р. Способы образования лексики просвещения в татарском и турецком языках.

9. Демирбаш И. Константинопольское православное патриаршество и Оренбургское духовное собрание мусульман, как религиозные центры правления.

10.Богдалова А.У. Использование причастий и деепричастий османскотурецкого происхождения в языке статей об Османской империи газеты «Вакыт».

11.Голынская А.С. Сатирические романы турецкого писателя Орхана Кемаля.

12.Байрамол Э. Связи армян Османской империи с Россией в период Первой мировой войны.

СЕКЦИЯ: МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ

–  –  –

1. Белоглазов А.В. Геополитика России по обеспечению безопасности в Центральной Азии в контексте вывода коалиционных сил из Афганистана.

2. Гришин Я.Я. «Бунт» Венгрии в ЕС.

3. Долгов Е.Б. Дипломатия петровского времени: страницы биографии- С.Д.

Голицына.

4. Имангалиев Р.Н. Особенности политики Казахстана в отношении России в 1990-2010 гг. Эволюция.

5. Пеньковцев Р.В. Противоречия между исполнительной и законодательной ветвями власти в США на современном этапе: причины и последствия.

6. Шагалов В.А. Конфликт в Конго и миротворческая операция ООН в конце XX - начале XXI веков.

7. Терентьева И.А. Значение навыков информационно-аналитической работы в системе подготовки специалистов-международников.

СЕКЦИЯ: ВОСТОКОВЕДЕНИЕ: ИСТОРИЯ, ЭКОНОМИКА И

КУЛЬТУРА

–  –  –

1. Аликберова А.Р. Российско-китайские отношения в области науки и образования на современном этапе.

2. Ахсанов К.Г. Османская империя в годы Первой Мировой войны.

3. Валеев Р.М. Традиции санскритологии и буддологии в Казанском университете (XIX в.).

4. Гараева Н.Г. Отечественная и зарубежная историография хазарской проблематики.

5. Кадырова Л.И. Политические связи Республики Казахстан и КНР (1992гг.).

6. Мартынов Д.Е. Проблемное поле синологических исследований и вопросы интеллектуальной истории.

7. Мухаметзянов Р.Р. Культура Японии: взгляд через Китай.

8. Федорченко Р.Г. Казанское университетское китаеведение и В.П.

Васильев в Пекине (1840-1850 гг.).

9. Демирбаш И. Статус Константинопольской православной церкви в Османской империи (XVIII – начало XIX вв.).

ОСНОВНОЕ НАУЧНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ:

ЗАКОНОМЕРНОСТИ РАЗВИТИЯ ТАТАРСКОГО ЯЗЫКА,

ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОРИИ С ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЕН ДО

НАШИХ ДНЕЙ И МЕТОДИКА ИХ ПРЕПОДАВАНИЯ

СЕКЦИЯ: ИСТОРИЯ ТАТАРСКОГО НАРОДА

–  –  –

1. Гилязов И.А. Мусульманские военнопленные в Германии в годы первой мировой войны.

2. Гатин М.С. Сведения о питании татар в Никоновской летописи.

3. Гатин А.А. Новые данные о связях мусульман Поволжья и Дагестана в первой половине ХХ в.

4. Салахова Э.К. Организация хранения, учета и использования метрических книг (на примере Национального архива Республики Татарстан).

5. Муфтахутдинова Д.Ш. Мировоззренческие трансформации исламских интеллектуалов в конструировании современной этноконфессиональной идеологии.

6. Давлетшин Г.М. Город Болгар как центр культуры Золотой Орды.

7. Миннуллин З.С. Татарские благотворительные организации и самодержавие в позднеимперской России: опыт неконструктивного взаимодействия.

8. Гаффаров И.З. ТАССР в период «оттепели».

9. Шафиков И.Ф. Дорога в хадж: повседневность российских паломников конца XIX – начала ХХ веков.

10. Юсупов И.И. Татарская печать и первая мировая война.

ОСНОВНОЕ НАУЧНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ:

ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ И

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И ПРИЕМЫ

ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

СЕКЦИЯ: МЕТОДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ

ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ВУЗЕ

–  –  –

1. Алексеева Е.М. Возможности электронного обучения профессиональному немецкому языку.

2. Арсланова Г.А. Формирование научно-исследовательской компетенции студентов средствами иностранного языка.

3. Айнутдинова И.Н. Расширение возможностей эффективного обучения иностранным языкам в вузе средствами краудсорсинга и развития коллективного интеллекта.

4. Баранова А.Р. Реализация компетентностного подхода в системе педагогической практики студентов бакалавров Института экологии и географии по направлению «Педагогическое образование» профиль «География и иностранный (английский) язык.

5. Бекимбетова Н.М. Особенности подготовки к международному тесту по английскому языку.

6. Валеев А.А. Технология формирования иноязычной деятельности студентов неязыковых вузов.

7. Воронина Е.Б. Система обучения иностранному языку в Китае и России

8. Геркина Н.В. Инновационные методы обучения в вузе (Современный гуманитарный университет).

9. Губайдуллина Р.Н. Педагогическая поддержка родителей одаренных детей.

Ассоциация одаренных детей США.

10. Ибатулина Л.М. Способы выражения оценки в разноструктурных языках

11. Кадырова А.А. Развитие творческих способностей студентов на уроках иностранного языка в неязыковых вузах.

12. Кондратьева И.Г. Оценка языковой компетенции студентов неязыковых специальностей.

13. Ильясова А.М. Организационные особенности обучения английскому языку специалистов в рамках президентской программы подготовки управленческих кадров.

14. Матушевская Г.В. Оценивание знаний по французскому языку в рамках международных экзаменов.

15. Музафаров М.Ф. Использование интерактивных Web-технологий в преподавании иностранного языка.

16. Налимова И.С. Методика работы с видеофильмами на уроках английского языка.

17. Ратнер Ф.Л., Нефедова М.В. Актовые речи профессоров Казанского университета как неотъемлемый компонент образования и развития науки.

18. Сафина М.С. Формирование социокультурной компетенции студентов в процессе бучения иностранному языку.

19. Шахнина И.З. Подготовка студентов экономических специальностей к презентациям на занятиях по английскому языку.

20. Харапудько Е.Н., Николаева О.А. Европейский языковой портфель инновационных технологий по формированию коммуникативной компетенции обучающихся.

21. Хакимзянова А.С. Общность взглядов выдающихся ученых Казанского университета на вопросы семейного воспитания.

22. Юсупова А.Ю. Проблема исправления ошибок в процессе изучения иностранного языка.

23. Юхименко А.Н. Организация группового учебного взаимодействия студентов на занятиях иностранного языка.

СЕКЦИЯ: ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРЕПОДАВАНИЯ

ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В УНИВЕРСИТЕТЕ

Руководители Хабибуллина Э.Х., Махмутова А.Н.

–  –  –

1. Алексеева Е.М. Фонологическая активация при продуцировании связных словосочетаний на иностранном языке.

2. Ахметсагирова Л.И. Исторический контекст создания русско-немецких и немецко-русских словарей в Германии конца 19в.

3. Булатова А.М. Анализ концепта Angst на базе немецкоязычных текстовых корпусов.

4. Гафурова И.И. О специфике переводческих трансформаций в художественном переводе и языковой ассиметрии.

5. Иванова Т.К. Сложные наименования лица для обозначения профессиональной деятельности (русский и немецкий языки).

6. Исмагилова А.Р. Эргонимия города Казани.

7. Константинова А.А. Фразеологические единицы в творчестве Агаты Кристи и способы их перевода на русский язык.

8. Корнилова Л. А. Специфика ударений в татарских именах и связанные с этим сложности перевода.

9. Махмутова А.Н. Гендерные номинации в романе М.Митчелл «Унесенные ветром»: семантика и оценка.

10. Никитина С.Е. Лингвистические особенности перевода текстов СМИ.

11. Хакимзянова Д.Ф. Синтагматические отношения в языке на примере компьютерной лексики.

12. Рагозина С.С. Междометия в корейском языке.

13. Хабибуллина Ф.Я. Политические кальки в языке масс-медиа Франции и России.

14. Хабибуллина Э.Х. Исследования тюркизмов в западной и отечественной литературе.

СЕКЦИЯ: ЛИТЕРАТУРОВЕДЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРЕПОДАВАНИЯ

ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В УНИВЕРСИТЕТЕ

Руководители: Благовещенская А.А., Шамсутдинова Н.З.

–  –  –

1. Антонова Н.В. Дискуссии о Ренессансе в испанской историографии XX начала XXI вв.

2. Балабанова И.Я. Народные приметы: сопоставительный аспект (на материале французского и русского языков).

3. Барабанова М.А. Языковой образ человека в тюрко-татарской средневековой литературе.

4. Благовещенская А.А. М. Дрэббл и А. Байятт: два взгляда на английскую действительность.

5. Галимова Р.У. Ономастика и актуализация смысла в переводе (на материале романов Ромена Гари).

6. Гильманова А. А. Особенности развития афроамериканской драмы в XX веке.

7. Лисенко А. Р. «Поколение вернувшихся» в драматургии ФРГ и ГДР первых послевоенных лет (на примере пьес В.Борхерта и Ф.Вольфа).

8. Рагозина С.С. Особенности женской лирики в эпоху Чосон (на примере лирики Хо Нансорхон и Хван Джини).

9. Сабирова Р.Н. Прагматические аспекты неуспешной коммуникации в английском драматургическом дискурсе.

10. Ситдикова Ф.Б. Способы передачи имплицитных значений в татарском литературном языке.

11. Юзмухаметова Л.Н. Беспредел сознания и бессознательного в прозе конца XX века (на примере произведения Дж.Фаулза и Э.Хакима).

12. Хованская Е.С. Американский non-fiction и его жанровые особенности.

13. Шамсутдинова Н.З. Вымышленная реальность в современном ирландском романе.

14. Шустова Э.В. Традиции Дж.Р.Р.Толкиена в романе М. Семеновой «Волкодав».

СЕКЦИЯ: СОПОСТАВИТЕЛЬНАЯ ТИПОЛОГИЯ И МЕТОДИКА

ПРЕПОДАВАНИЯ РАЗНОСТРУКТУРНЫХ ЯЗЫКОВ. ПЕРЕВОД И

ПЕРЕВОДОВЕДЕНИЕ

–  –  –

1. Хисамова В.Н. Способы достижения функциональной эквивалентности в переводе: на материале английского и татарского языков.

2. Хисматуллина Л.Г. Языковой образ человека в синонимических репрезентациях, выражающих интеллектуально-познавательную сферу человека, в татарском и английском языках.

3. Ахметзянов И.Г. Лексические особенности микротопонимов в татарских и английских паремиях.

4. Гараева А.К. Some words that make the history of the English language.

5. Гиниятуллина А.Ю. Сопоставительное изучение инфинитива в английском и татарском языках.

6. Сайдашева Э.А. Сопоставительный анализ апеллятивов, образованных от имен собственных в английском и татарском языках.

7. Сагитова Р.Р. Автономное обучение как одно из перспективных направлений в современной методике обучения иностранным языкам.

8. Гимадеева А.А. Национально-культурная специфика концепта «беспокойство, волнение» (на материале татарских и английских фразеологических единиц с компонентом-зоонимом).

9. Гарифуллина Д.Б. Коннотативные значения лексико-семантической группы «Nose/Борын» в английском и татарском языках.



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |   ...   | 8 |
 
Похожие работы:

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АЕЕНТСТВО НАУЧНЫХ ОРЕАНИЗАЦИЙ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное учреждение науки «Институт автоматики и процессов управления Дальневосточного отделения Российской академии наук» (ИАПУ ДВО РАН) «СОГЛАСОВАНО» СДВЕННС; Зам. директора по научноДиректор ИАПУ ДВО РАН /^ S \ образовательцой и инновационной ^емик деятельности, д.ф.-м.н. Н.Г. Галкин Ю.Н. Кульчин сентября 2015 г. нтября 2015 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ по специальной дисциплине Направление...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА КОМИТЕТ ПО НАУКЕ И ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ГЛАВНАЯ (ПУЛКОВСКАЯ) АСТРОНОМИЧЕСКАЯ ОБСЕРВАТОРИЯ СОЛНЕЧНАЯ И СОЛНЕЧНО-ЗЕМНАЯ ФИЗИКА — 2014 XVIII ВСЕРОССИЙСКАЯ ЕЖЕГОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ 20 – 24 октября 2014 года Санкт-Петербург Сборник содержит тезисы докладов, представленных на XVIII Всероссийскую ежегодную конференцию с международным участием Солнечная и солнечно-земная физика — 2014 (20 – 24 октября 2014 года, ГАО РАН,...»

«АСТРОНОМИЯ I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ В соответствии с образовательным стандартом учебного предмета «Астрономия» целями его изучения являются овладение учащимися основами систематизированных знаний о строении Вселенной, обучение учащихся способности познавать закономерности развития природных процессов, их взаимосвязанность и пространственно-временные особенности, формирование понимания роли и места человека во Вселенной. К основным задачам изучения учебного предмета «Астрономия» на III ступени общего...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тамбовский государственный университет имени Г.Р.Державина» «Утверждено» Решением Ученого совета ФГБОУ ВПО «Тамбовский государственный университет имени Г.Р.Державина» от 24 февраля 2015 г. протокол № 44 Ректор В.М.Юрьев ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ 03.06.01 «ФИЗИКА...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО НАУЧНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное учреждение науки «Институт автоматики и процессов управления Дальневосточного отделения Российской академии наук» (ИАПУ ДВО РАН) «СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ» Руководитель направления Заместитель директора по научноподготовки аспирантов 03.06.01 образовательной и инновационной «Физика и астрономия», д.ф.-м.н. деятельности, д.ф.-м.н. _ Н.Г. Галкин _ Н.Г. Галкин « » сентября 2015 г. « » сентября 2015...»

«Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИД РОССИИ» «УТВЕРЖДАЮ» Председатель Приемной комиссии Ректор МГИМО (У) МИД России академик РАН А.В. ТОРКУНОВ Программа вступительного экзамена для поступления в магистратуру МГИМО (У) МИД России по направлению «Зарубежное регионоведение»     МОСКВА 2015 Порядок проведения вступительного экзамена по дисциплине «Основы...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО НАУЧНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАУКИ СПЕЦИАЛЬНАЯ АСТРОФИЗИЧЕСКАЯ ОБСЕРВАТОРИЯ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК (САО РАН) ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ решением Ученого совета Директор САО РАН, САО РАН № _322_ член-корр. РАН от «_16_» сентября 2014 г. Ю.Ю. Балега «_»_ 2014 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ 03.06.01 ФИЗИКА И АСТРОНОМИЯ Направление подготовки 01.03.02 АСТРОФИЗИКА И ЗВЕЗДНАЯ Направленность...»

«РАЗРАБОТАНА УТВЕРЖДЕНО Центром функциональных магнитных Ученым советом Университета материалов (заседание ЦФММ от 28.08.2014 г., от «22» сентября 2014 г., протокол протокол № _5_) №1 ПРОГРАММА КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ в соответствии с темой диссертации на соискание ученой степени кандидата наук Направление подготовки 03.06.01 Физика и астрономия Профиль подготовки Физика конденсированного состояния Астрахань – 2014 Программа кандидатского экзамена составлена в...»

«ISSN 0552-58 РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ГЛАВНАЯ (ПУЛКОВСКАЯ) АСТРОНОМИЧЕСКАЯ ОБСЕРВАТОРИЯ XIX ВСЕРОССИЙСКАЯ ЕЖЕГОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПО ФИЗИКЕ СОЛНЦА СОЛНЕЧНАЯ И СОЛНЕЧНО-ЗЕМНАЯ ФИЗИКА – 2 ТРУДЫ Санкт-Петербург Сборник содержит доклады, представленные на XIX Всероссийскую ежегодную конференцию по физике Солнца «Солнечная и солнечно-земная физика – 2015» (5 – 9 октября 2015 года, ГАО РАН, Санкт-Петербург). Конференция проводилась Главной (Пулковской) астрономической обсерваторией РАН при поддержке...»

«Конференция по физике и астрономии для молодых ученых Санкт-Петербурга и Северо-Запада ФизикА.СПб Тезисы докладов 26 — 27 октября 2011 года Санкт-Петербург Организатор Физико-технический институт им. А. Ф. Иоффе Спонсоры Российская академия наук Администрация Санкт-Петербурга Российский фонд фундаментальных исследований Фонд некоммерческих программ «Династия» Программный комитет Аверкиев Никита Сергеевич (ФТИ им. А.Ф. Иоффе) — председатель Варшалович Дмитрий Александрович (ФТИ им. А.Ф. Иоффе)...»

«Suhayl 5 (2005) pp. 163-2 Послание относительно Тасйир (Tasyr) и проекции лучей Абу Марвана аль-Эсихи (Ab Marwn al-Istij) Julio Sams и Hamid Berrani Джулио Самсо и Хамид Беррани Перевод с английского G. Z. Киев 201 1 Введение 1.1 Автор Абу Марван Абд Аллах ибн Халаф аль-Эсихи (Ab Marwn cAbd Allh ibn Khalaf al-Istij) был астрономом и астрологом, кто жил и работал в Толедо и Куэнка во второй половине одиннадцатого столетия2. У нас нет никаких точных дат его рождения и смерти, но его семья, должно...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЦЕНТР «КУРЧАТОВСКИЙ ИНСТИТУТ» Одобрено Советом по «УТВЕРЖДАЮ» Первый заместитель директора образовательной деятельности по научной работе НИЦ «Курчатовский институт» Протокол № 3 О.С. Нарайкин «25» сентября 2015 г. «25» сентября 2015 г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА Уровень: подготовка научно-педагогических кадров (аспирантура) Направление подготовки кадров...»

«ISSN 0552-58 РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ГЛАВНАЯ (ПУЛКОВСКАЯ) АСТРОНОМИЧЕСКАЯ ОБСЕРВАТОРИЯ XIX ВСЕРОССИЙСКАЯ ЕЖЕГОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПО ФИЗИКЕ СОЛНЦА СОЛНЕЧНАЯ И СОЛНЕЧНО-ЗЕМНАЯ ФИЗИКА – 2 ТРУДЫ Санкт-Петербург Сборник содержит доклады, представленные на XIX Всероссийскую ежегодную конференцию по физике Солнца «Солнечная и солнечно-земная физика – 2015» (5 – 9 октября 2015 года, ГАО РАН, Санкт-Петербург). Конференция проводилась Главной (Пулковской) астрономической обсерваторией РАН при поддержке...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия г. Гурьевска Рабочая программа учебного предмета астрономия_ в 10 классе (профильный уровень) (наименование предмета) Составил Ковбасюк А. Н., учитель физики и астрономии Гурьевск 2015 г. Пояснительная записка Астрономия как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире. Для решения задач формирования основ научного мировоззрения,...»

«Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИД РОССИИ» «УТВЕРЖДАЮ» Председатель Приемной комиссии Ректор МГИМО (У) МИД России академик РАН А.В. ТОРКУНОВ Программа вступительного экзамена для поступления в магистратуру МГИМО (У) МИД России по направлению «Зарубежное регионоведение» МОСКВА 2015 Порядок проведения вступительного экзамена по дисциплине «Основы...»

«ПРОГРАММА вступительного экзамена по образовательным программам высшего образования– программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению подготовки 03.06.01 Физика и астрономия (очная и заочная форма обучения) направленность (профиль): 01.04.17 Химическая физика, горение и взрыв, физика экстремальных состояний вещества Содержание вступительного экзамена. № Наименование раздела п/п дисциплины Содержание Раздел 1. Строение вещества Основы квантовой теории...»

«ТУРИЗМ КАК ФАКТОР СОЦИАЛЬНОЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ТЕРРИТОРИЙ ГАСТРОНОМИЧЕСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ РЕГИОНАЛЬНОГО ТУРПРОДУКТА Абрамкина Т.Н., Иркутский государственный университет, г. Иркутск Гастрономический туризм в последнее время стремительно набирает обороты во всём мире. Однако если за рубежом данный сегмент довольно хорошо развит, то в России этот вид туризма только начинает зарождаться. Актуальность исследования обусловлена тем, что на сегодняшний день выбор гастрономических туров по России...»

«ISSN 0552-5829 РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ГЛАВНАЯ (ПУЛКОВСКАЯ) АСТРОНОМИЧЕСКАЯ ОБСЕРВАТОРИЯ ВСЕРОССИЙСКАЯ ЕЖЕГОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПО ФИЗИКЕ СОЛНЦА СОЛНЕЧНАЯ И СОЛНЕЧНО-ЗЕМНАЯ ФИЗИКА – 2010 ТРУДЫ Санкт-Петербург Сборник содержит доклады, представленные на Всероссийской ежегодной конференции «Солнечная и солнечно-земная физика – 2010» (XIV Пулковская конференция по физике Солнца, 3–9 октября 2010 года, Санкт-Петербург, ГАО РАН). Конференция проводилась Главной (Пулковской) астрономической...»

«РОСЖЕЛДОР Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ростовский государственный университет путей сообщения (ФГБОУ ВПО РГУПС) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ОД.6 ФИЗИКА КОНДЕНСИРОВАННОГО СОСТОЯНИЯ НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 03.06.01 «Физика и астрономия» Ростов-на-Дону 2014 г. Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины «Физика конденсированного состояния» является формирование у аспирантов углубленных профессиональных знаний в области...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АЕЕНТСТВО НАУЧНЫХ ОРЕАНИЗАЦИЙ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное учреждение науки «Институт автоматики и процессов управления Дальневосточного отделения Российской академии наук» (ИАПУ ДВО РАН) «СОГЛАСОВАНО» СДВЕННС; Зам. директора по научноДиректор ИАПУ ДВО РАН /^ S \ образовательцой и инновационной ^емик деятельности, д.ф.-м.н. Н.Г. Галкин Ю.Н. Кульчин сентября 2015 г. нтября 2015 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ по специальной дисциплине Направление...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.