WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||

«С. 3 Аннотация Общая характеристика МАОУ СОШ №25 С. 4-6 1. Состав обучающихся С. 7 2. Структура управления МАОУ СОШ №25 С. 8 3. Условия осуществления образовательного процесса С. 9-11 ...»

-- [ Страница 4 ] --

Проведенный анализ показал, что число обучающихся, занятых в школьных кружках, составило 940 человек. Большинство детей занимаются в кружках и секциях физкультурноспортивного, художественно-эстетического и естественнонаучного направления. В школе созданы все условия для внеурочной деятельности и организации дополнительного образования, что МАОУ СОШ №25 г.Балаково Саратовской области Страница 96 способствует реализации творческого потенциала обучающихся, их личному развитию и социализации.

Одним из центров ВР в школе является Комната Боевой славы (руководитель Е.А. Шибаева).

На базе Комнаты Боевой славы, действует кружок патриотического воспитания «Поклонимся великим тем годам». В течение учебного года работа по приобщению обучающихся к поисковой и научно-исследовательской деятельности, формированию высоко патриотического сознания проходила в тесном сотрудничестве с объединенной муниципальной организацией Совет ветеранов, Всероссийским правозащитным обществом «Мемориал», родительской общественностью.

На базе Комнаты Боевой славы в течение учебного года были проведены следующие мероприятия:

обзорная экскурсия для обучающихся 2 а класса уроки – мужества по рассказу Юрия Яковлева «Девочки с Васильевского острова» к 70-летию снятия блокады Ленинграда проведены для обучающихся 5а, 5б, 5в, 5г классов;

уроки по теме « 10 фактов из блокады Ленинграда» для обучающихся 6а, 6б, 6г, 7в, 8б, 11а,11б классов.

урок по теме «Война в судьбе моей семьи» для обучающихся 5а, 5б,5в, 6а, 6б, 6в классов;

классный час на тему «Возьми себе в пример героя» ко Дню Героев России для обучающихся 6 а класса;

классный час на тему «Герой. Кто он?» для обучающихся 6 а класса;

акция «Поздравь ветерана с праздником».

На занятиях ребята учились работать с документами, проводить экскурсии для обучающихся школы и гостей, готовить лекции и сообщения для бесед, выступления на классных часах и мероприятиях, изучали историю города и ВОВ. В системе проводилась поисково-исследовательская работа, результатом которой стали:

участие в муниципальном конкурсе исследовательских работ «Великая Победа», посвящённом освобождению от фашизма Белоруссии советскими войсками, работа по теме «Народный мститель» заняла 1 место;

участие в муниципальном заочном смотре материалов Центров патриотического воспитания;

участие в муниципальном конкурсе рисунков «Афганистан болит в моей душе», посвящённом 25-ой годовщине вывода советских войск из Афганистана.

участие в региональном конкурсе «Отечество. Саратовский край в истории России XX век» (3-е место) участие в 15 Всероссийском конкурсе исторических исследовательских работ «Человек в истории. Россия XX век (3-е место).

участие во Всероссийском конкурсе сочинений эссе «Война глазами детей» в номинации «Блокадный Ленинград глазами ребёнка».

В соответствии с планом воспитательной работы в мае 2014 г были проведены мероприятия, посвященные 69-ой годовщине со дня Победы в Великой Отечественной войны 1941-1945 г.г.:

оформлена тематическая выставка в библиотеке: «Память погибшим, праздник – живым!» и проведены беседы у выставки с обучающимися 2 а класса, классный час в 1-11 классах на тему «Я помню. Я горжусь», литературно-музыкальная композиция «Слезы награды» для обучающихся 5-6-х классов, концерт музыкально-инструментального ансамбля «Виват!», размещение на школьном сайте семейных архивов в рамках Всероссийского фестиваля «БлагоДарю за победу!»

Волонтеры школы приняли участие в муниципальном мероприятии «Встреча бывших малолетних узников Третьего фашистского Рейха» и в конкурсе плакатов ««Мы за мир и мирное детство», заняли 1-е место.

МАОУ СОШ №25 г.Балаково Саратовской области Страница 97

3. Школьное самоуправление Большую роль в воспитательном процессе играют органы ученического самоуправления – детская организация «ИДУКСО», совет обучающихся «Лидер». ДО «ИДУКСО» действует с 1990 г.

Работа ведётся по направлениям: творчество, экология, милосердие, краеведение, здоровье.

Основными задачами являются: создание необходимых условий для проявления творческой индивидуальности; способствование формирования основ культуры общения и построения межличностных отношений; содействие формированию нравственной позиции школьников.

По направлению «творчество» все мероприятия были проведены на хорошем уровне. Это – концерт для жителей микрорайона, посвященный Дню пожилого человека, мероприятие «Этой ярмарки краски», проходившее в рамках Дня здоровья и безопасности детей, концертная программа, посвященная Дню учителя, День Дублера, мероприятие «Посвящение в первоклассники», новогодние праздники для обучающихся 9-11 классов, праздник, посвящённый 23 февраля, вечер встречи выпускников, праздник «Широкая Масленица», праздник, посвящённый Дню 8 марта, церемония награждения победителей «Парад звезд», выпускной в начальной школе.

С помощью активистов ДО «ИДУКСО», педагога дополнительного образования А.С.Локтаева, мероприятия были подготовлены и проведены на хорошем уровне, содержательно, ярко и интересно.

По направлению «милосердие» обучающиеся школы приняли участие в следующих акциях:

по сбору одежды для людей, оказавшихся в сложной жизненной ситуации;

по сбору корма и предметов для содержания животных; напечатали и распространили листовки в школе и микрорайоне, привлекая внимание к брошенным животным;

по сбору предметов первой необходимости малышам отказникам, находящимся в детской больнице;

подготовка и вручение подарков девочкам–воспитанницам детского дома в честь праздника 8 марта;

«Поздравительная почта ветеранам» к Дню защитника Отечества, Дню Победы.

Реализация мероприятий по направлениям экология, здоровье и краеведение проводилась в комплексном плане ВР школы. Участие Экологическая агитбригада школы № 25 в муниципальном конкурсе-смотре экологических театров и агитбригад на тему «Сохраним первую улыбку весны!» заняла 3-е место.

В рамках месячника экологической безопасности, а также совместной работы с волонтерским экологическим движением «Мусора больше нет! Балаково» и Балаковским городским отделением Всероссийского общества охраны природы обучающиеся провели природоохранную акцию «Сдай батарейку, спаси планету!», а также акции «Покорми птиц» и «Чистый школьный двор».

В течение 2013-2014 учебного года работали отряды Юных инспекторов движения, Юных друзей полиции и Дружины юных пожарных. На занятиях рассматривались не только теоретические вопросы, но и практические, разбирались конкретные ситуации. Ребята овладели навыками поведения на дорогах, в общественном транспорте в случае ЧС, сократилось число ДТП с участием обучающихся школы, также ребята познакомились с рядом нормативно-правовых документов и методами агитационно-пропагандистской работы.

Члены отряда «ЮИД» под руководством Е.В. Вдовенко, проводили мероприятия по ПДД для младших школьников, создавали и распространяли буклеты и памятки по профилактике ДТП.

Основными направлениями деятельности отряда «ЮДП», руководителем которого являлась О.П. Семенова, были мероприятия по профилактике наркомании и пропаганде здорового образа жизни: беседы, диспуты на антинаркотическую тематику, дежурства по школе и её территории, акции, конкурсы рисунков, выпуск листовок о пропаганде здорового образа жизни. Ребята приняли участие в V муниципальном слете отрядов юных помощников полиции, в рамках которого заняли 1е место в викторине "Знатоки законодательства" и 3-е место в конкурсе презентаций на тему «Об изменения в Кодексе РФ об административных правонарушениях», а также участие в муниципальном конкурсе рисунков «Здоровому образу жизни – да! Наркотикам – нет!» в рамках III Всероссийского урока антинаркотической направленности «Имею право знать!».

Членами отряда «ДЮП» был проведен ряд мероприятий, под руководством Е.В. Шубиной:

игра «Мы дружина юных пожарных», конкурс рисунков: «Огонь ошибок не прощает», игра-конкурс МАОУ СОШ №25 г.Балаково Саратовской области Страница 98 по противопожарной направленности, экскурсия в пожарную часть № 21. Члены отряда взяли шефство над обучающимися 2 г класса и провели для них мероприятия, конкурсы и викторины по противопожарной тематике, также ребята приняли участие в муниципальном конкурсе разработок мероприятий противопожарной направленности среди отрядов ДЮП.

За 2013-2014 учебный года проведены два заседания Совета обучающихся по рассмотрению локальных актов школы, итогов учебного года и кандидатуры на вручение грамоты Общественного совета.

4. Организация досуга школьников Главная цель школы – воспитать каждого ученика культурной, творчески активной и социально-зрелой личностью. Оценка воспитанности обучающихся – эффективное средство для стимулирования самопознания, самовоспитания, саморазвития, формирование у ученика адекватной самооценки своей личности.

Для формирования «имиджа» школы, обмена опытом, выхода обучающихся школы на более высокий уровень особое значение имеет их участие в муниципальных, региональных, всероссийских и международных конкурсах.

–  –  –

по военно-спортивной игре «Зарница»

5. Направление «Учитель-ученик»

В школе ведется работа по выработке позиции учителей предметников в общении с детьми через форму сотрудничества и педагогической поддержки. Большую помощь в этом направлении оказывает педагог-психолог, который выступает со своими рекомендациями и консультациями на заседаниях МО классных руководителей, на методических советах, на совещаниях. На стабильность воспитательного процесса влияет высокий уровень профессионализма педагогов, которые систематически занимаются самообразованием и посещают городской методический центр по воспитательной работе при МБОУ СОШ № 16. Кроме того, проведено 4 заседания МО классных руководителей, на которых рассматривались теоретические и практические вопросы проблем воспитания обучающихся, такие как «Нормативно – правовые документы по вопросам ВР», «Совместная деятельность социально – педагогической службы и классного руководителя по изучению развития личности в классном коллективе», «Адаптация учащихся 1-х классов», «Об изучении и обобщении опыта ВР классных руководителей и руководителей кружков», «Самоуправление в классном коллективе. Обмен опытом», «Организация совместной деятельности педагогов, детей и родителей в области трудового воспитания», «Совместная профилактическая работа инспектора ПДН и педагогического коллектива школы с обучающимися стоящими на внутришкольном учете, учете в КДН, ПДН» и др.

6. Направление «Я и семья»

Одной из основных задач работы педагогического коллектива остается работа с родителями, по направлению «Я и семья». Вся работа начинается с диагностики семей классными руководителями с целью изучения воспитательных возможностей. По итогам диагностики и планируется работа. В 2013-2014 учебном году были проведены общешкольные родительские лектории на темы:

Профилактика простудных заболеваний.

Предупреждение детского дорожного травматизма и профилактика несчастных случаев с обучающимися ответственность несовершеннолетних за совершение правонарушений.

Ответственность родителей за ненадлежащее исполнение своих обязанностей.

Жестокое обращение в семье. Куда обратиться за помощью?

МАОУ СОШ №25 г.Балаково Саратовской области Страница 101 Личность ребенка, особенности его поведения. Проведение в семье профилактики асоциального поведения. Права ребенка.

Как избежать стресса при подготовке и во время экзаменов?

О целях и задачах иммунизации.

Помочь ребенку - помочь семье (о работе детского телефона доверия).

Главное в работе классного руководителя с родителями состоит в том, чтобы обеспечить единство требований к воспитанию обучающихся со стороны семьи и школы, создать нормальные условия для их домашнего учения и направлять воспитательную деятельность семьи. Обязанность классных руководителей – осуществлять педагогическое просвещение родителей, в особенности с учетом специфического подхода к обучающимся различных возрастных групп. Формы работы с родителями могут быть разными, но самой распространенной формой работы с родителями на протяжении многих лет остается родительское собрание.

Классными руководителями активно сочетаются коллективные, групповые и индивидуальные формы взаимодействия с родителями, шире стали использоваться активные формы работы, позволяющие вовлечь родителей в процесс обучения, развития и познания собственного ребенка, такие как дискуссии, тренинги, интерактивные лекции, метод мозгового штурма и др. А также многие родители непосредственно принимают участие в воспитательном процессе:

организуют и проводят мероприятия, такие как экскурсии, беседы, соревнования, тренинги и др.

Еще одной формой работы с родителями является индивидуальная работа. Индивидуальные и групповые консультации проводятся по инициативе родителей или по инициативе учителя.

Поводом для приглашения родителей на консультацию являются результат наблюдений педагога за ребенком, проблемы общения ребенка с классом и педагогами, конфликтная ситуация и др.

7. Профилактика правонарушений Большую помощь в решении вопросов воспитательной работы оказывает социальнопрофилактическая и психолого-педагогическая служба. Направления деятельности работы педагогапсихолога, Крыгиной О.А., весьма разнообразны. К ним относятся: организационная, психологическая диагностика, психологическая профилактика и просвещение, психологическое консультирование, индивидуальная психокоррекционая работа, взаимодействие с учреждениями профилактики, изучение познавательных процессов школьной мотивации, психологическая готовность к школе, психологическая помощь при подготовке к ЕГЭ и ГИА и т.д.

В 2013-2014 учебном году педагогом-психологом О.А. Крыгиной проводилась работу с обучающимися «группы риска». С целью реабилитации ребят из группы риска на каждого обучающегося была составлена программа реабилитации, одним из направлений которой была психологическая помощь ребенку и его семье.

За отчетный период было проведено 32 диагностических обследования ребят этой категории с целью определения эмоционально-личностных особенностей подростков, выявления причин трудностей в поведении и обучении ребят, интересов и склонностей.

Все подростки вовлекались в профилактические мероприятия, проводимые психологом в классах. В тоже время была проведена и индивидуальная работа.

За отчетный период было проведено 50 индивидуальных бесед и консультаций на темы:

«Влияние алкоголя на растущий организм», «Сигареты и здоровье», «Методы саморегуляции и снятия нервного напряжения», «Как научиться управлять собой», «Конструктивные способы выхода из конфликтных ситуаций», «Самовоспитание», «Как наладить отношения с родителями», «Как говорить, чтобы тебя услышала».

Было проведено 10 коррекционных занятий по повышению учебной мотивации.

Велась работа и по урегулированию детско-родительских отношений.

Для повышения грамотности родителей в вопросах воспитания детей были проведены 9 групповых занятий из серии «Тренинг родительской эффективности».

МАОУ СОШ №25 г.Балаково Саратовской области Страница 102 Так же О.А.Крыгина является внештатным инспектором по охране прав детства. В течение года О.А. Крыгиной решались следующие задачи:

Профилактика возникновения проблемных ситуаций, связанных с нарушением прав ребенка в семье и в образовательном процессе. Правовое просвещение родителей, опекунов, детей, педагогов.

Выявление случаев нарушений прав детства.

Помощь несовершеннолетним, в защите прав в случаях их нарушения, создание условий для устранения проблем.

Решая задачу предупреждения проблемных ситуаций в семье и школе, были проведены 20 консультаций родителям и лицам их, замещающим на темы: «Как воспитывать ребенка не нарушая его права», «Воспитание без насилия», «Позитивные методы воспитания», «Конструктивные способы выхода из кризисных ситуаций», «Ответственность опекуна за нарушение прав ребенка»;

17 консультации для детей на тему «Мои отношения с родителями», «Если родители не правы», «Как рассказать родителям о конфликте с одноклассниками», «Как попросить у родителей помощи», «К кому обратиться за помощью». В 3 случаях была оказана экстренная психологическая помощь опекунам и детям при возникновении конфликтной ситуации.

С целью защиты прав детства осуществлялось межведомственное взаимодействие по обмену информацией с КДНиЗП, УОиП, ГБУСО «Балаковский центр «Семья».

В 2013-2014 учебном году работа социального педагога не была систематической, т.к. за данный период произошла смена трех специалистов. В связи с этим, работа по выявлению обучающихся, систематически или периодически не посещающих школу, оформлению учетных документов на обучающихся, поставленных на ВШУ, корректировке банка данных и составлению списка детей по социальному статусу: неполные семьи, многодетные, малообеспеченные, неблагополучные, а также индивидуальные профилактические беседы, посвященные пропаганде здорового образа жизни, профилактике безнадзорности, наркомании и правонарушений, взаимодействие с родителями обучающихся, состоящих на ВШУ, изучение домашних условий данных обучающихся, консультации педагогов проводилась заместителем директора по ВР Н.А.

Моргуновой совместно с социальным педагогом.

Уполномоченным по защите прав участников образовательного процесса О.М. Косаревой за прошедший учебный год проводилась следующая работа:

индивидуальные и коллективные беседы с обучающимися на темы: «Устав школы», «Правила внутреннего распорядка», «О правах ребенка», «О законах РФ и Саратовской области», правила поведения обучающихся на улице, на дорогах, в транспорте (5-6 классы), правила поведения обучающихся в социуме (7-8 классы), правила бесконфликтного поведения в коллективе (5 б и 8 г классы);

индивидуальные и коллективные беседы с учителями;

индивидуальные беседы с родителями обучающихся и с родительской общественностью;

индивидуальная работа с родителями, чьи дети состоят на ВШУ, на учете в КДН, в ПДН;

тематические правовые беседы с родителями «Обязанности родителей в отношении своих несовершеннолетних детей», «Об изменении в Кодексе РФ об административных правонарушениях в части усиления ответственности», «Правила поведения участников образовательного процесса в различных ситуациях», «Права несовершеннолетнего в социуме», информирование о службе медиации;

анализ проводимых мероприятий.

Все мероприятия велись в рамках нескольких направлений работы:

правовое просвещение детей, родителей, педагогов;

правовая поддержка детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации;

обновление информации на пресс-центре.

С сентября по декабрь 2013 г. на базе школы № 25 работал муниципальный социальный проекта «Наш добрый дом–семейная школа» благотворительной программы «Дорога к дому» (г.

МАОУ СОШ №25 г.Балаково Саратовской области Страница 103 Череповец). Мероприятия в рамках проекта финансировались ЗАО «Северсталь» - сортовой завод Балаково». Миссия проекта – профилактика социального сиротства, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних и преодоление социальной беспомощности семей, в которых воспитываются дети группы социального риска. Цель проекта: снижение количества асоциальных проявлений поведения у детей – участников проекта, состоящих на внутришкольном учете. С обучающимися «группы риска» были проведены групповые занятия в «Мастерской общения», родители данных ребят посещали тренинговые группы по программе «Школа для родителей», для педагогов проводились семинарские занятия и консультации.

Специалистами проекта с 18 по 23 ноября 2013 года в школе была проведена неделя правовых знаний, посвященная Всемирному дню прав ребенка и 20-летию Конституции Российской Федерации совместно с волонтерами проекта «Наш добрый дом – семейная школа». В рамках недели были проведены следующие мероприятия:

Акция «Узнай о своих правах и обязанностях» прошла в четырех общеобразовательных учреждениях: МБОУ СОШ №№ 2, 11, 13, 25. Обучающиеся 8А класса выпустили буклет «Я человек. У меня есть права!», который был использован в качестве раздаточного материала в базовых для проекта школах.

Для обучающихся 7-х классов проведена беседа «Куда обратиться за помощью?», которую подготовил и провел консультант по юридическим вопросам проекта «Наш добрый дом – Семейная школа» С.Н. Леференко. Ребята не только узнали ответы на интересующие их вопросы и рассмотрели различные правовые и житейские ситуации, но и получили грамотную юридическую консультацию о том, как себя правильно вести в случае задержания несовершеннолетних правоохранительными органами. Подобные встречи учат подростков развивать навыки социального общения, умение анализировать жизненные и правовые ситуации и принимать правильные решения.

Также семиклассникам были вручены листовки с информацией, содержащей телефоны экстренных служб города и подросткового телефона доверия.

Встреча с инспектором ПДН ОП МУ МВД России «Балаковское» майором полиции А.Ю. Бартасевичем прошла для обучающихся 9-х классов. Участники встречи попытались разобраться в причинах, которые толкают несовершеннолетних на правонарушения и преступления.

Для обучающихся 10-х классов студенты из Балаковского филиала ФГБОУ ВПО «СГЮА» провели «Правовой час».

Мониторинг правовых знаний «Мои права и ответственность» был проведен в дистанционной форме в формате викторины. Участниками стали 79 обучающихся 5-8 классов.

По итогам правовой недели активными классами признаны:

8 А класс, классный руководитель Боровкова Т.Г., 7 В класс, классный руководитель Севастьянова Е.А.;

6 А класс, классный руководитель Шибаева Е.А.

В школе ведется кропотливая работа с подростками, пропускающими занятия:

индивидуальные беседы с детьми и их родителями классных руководителей, администрации, членов Совета профилактики; ведется совместная работа с ПДН, КДН и ЗП.

Профилактическая работа с обучающимися по предупреждению правонарушений и преступлений остается важным направлением работы педагогического коллектива.

Во исполнении Закона Российской Федерации «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24.06.99 г. № 120-ФЗ основными задачами деятельности школы являются: предупреждение безнадзорности, правонарушений несовершеннолетних, выявление и устранение причин и условий, способствующих этому, обеспечение защиты прав и законных интересов, выявление и пресечение случаев вовлечения учащихся в совершение преступлений и антиобщественных действий. В целях повышения эффективности принимаемых мер по профилактике девиантного поведения обучающихся, защите их прав и законных интересов в школе проводится целенаправленная работа с несовершеннолетними и их родителями.

МАОУ СОШ №25 г.Балаково Саратовской области Страница 104 На начало 2013-2014 учебного года (сентябрь) в школе обучалось 1078 человек, из них на профилактическом учете состояло 49 обучающихся. На конец 2013-2014 учебного года на ВШУ состоит 33 обучающихся.

Проявления асоциального поведения у обучающихся случаются чаще всего в каникулярные, праздничные и выходные дни, когда дети большую часть времени проводят вне школы, и в тех семьях, где отсутствует контроль. Педагогическим коллективом проводилась работа с такими семьями, как индивидуально, так и совместно с КДН иЗП, ПДН.

Рассмотрено дел на междисциплинарных консилиумах – 11, семей 6, заседаниях КДН и ЗП – 27 персональных дел и 27 семей.

На протяжении учебного года социальной службой школы проводилось изучение контингента подростков и их семей, активное выявление детей «группы риска» и постановка их на ВШУ для ранней профилактической и коррекционной работы с данными обучающимися. Этим можно объяснить рост числа детей, стоящих на ВШУ на начало учебного года по сравнению с предыдущем 2012-2013 уч. г. Однако систематическая работа с обучающимися «группы риска»

привела к снижению количества, стоящих на различных видах учета на конец 2013-2014 учебного года.

На каждого обучающегося, поставленного на ВШУ заводится учетная карточка, которая включает следующие документы: характеристика обучающегося, акт обследования жилищнобытовых условий (обследование проводится классным руководителем совместно с членами Совета 1 раз в четверть); социальный паспорт обучающегося; программа индивидуальнопрофилактической работы с несовершеннолетним; карта индивидуально-профилактической работы с несовершеннолетним классного руководителя, социального педагога, педагога-психолога и специалистов других служб профилактики; ведомости учета успеваемости по четвертям и посещаемости по месяцам, различные документы: переписка со службами системы профилактики, представление в комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав, подразделение по делам несовершеннолетних, постановления КДНиЗП, докладные записки, служебные письма на обучающего или семью, справки и т.д.

С этими обучающимися в течение учебного года проводилась большая работа, которая включала контроль за поведением, успеваемостью, посещаемостью уроков, беседа с детьми и родителями, посещение обучающихся на дому, привлечение к школьным мероприятиям, кружковой работе, контроль за деятельностью в каникулы. Семьи данных обучающихся посещались на дому классным руководителем, социальным педагогом, зам. директора по ВР, составлялись акты обследования жилищно-бытовых условий.

Кроме того, в течение учебного 2013-2014 года проводился ежедневный контроль посещаемости всех обучающихся школы (с записью в журнал регистрации пропусков), выяснялись причины их отсутствия или опозданий, поддерживалась тесная связь с родителями и классными руководителями. В случае длительного отсутствия ученика социальный педагог и классный руководитель выходили по месту жительства.

Особое внимание в школе уделяется поддержке детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.

Работа с несовершеннолетними группы «адаптивного» риска ведется в рамках Совета по профилактике правонарушений.

В 2013-2014 учебном году работа строилась на основании Положения о совете по профилактике правонарушений и в соответствии с планом работы на учебный год.

Целью деятельности Совета является профилактика девиантного и асоциального поведения, безнадзорности и правонарушений среди обучающихся, а также обеспечение социальной адаптации и реабилитации обучающихся группы «социального риска», формирование законопослушного поведения и здорового образа жизни обучающихся.

Основными задачами Совета являются:

– организация регулярной работы по выполнению Федерального закона от 24.06.1999 № 120ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», МАОУ СОШ №25 г.Балаково Саратовской области Страница 105 других нормативно – правовых актов в части предупреждения негативных проявлений в детской и подростковой среде;

– выявление и пресечение случаев вовлечения несовершеннолетних в преступную или антиобщественную деятельность;

– выявление и устранение причин и условий безнадзорности несовершеннолетних, совершению ими правонарушений;

– обеспечение механизма взаимодействия Учреждения с правоохранительными органами, представителями образовательных и здравоохранительных учреждений и других организаций по вопросам профилактики безнадзорности и правонарушений, защиты прав детей;

– организация просветительской деятельности среди обучающихся и родителей (законных представителей).

С начала 2013-2014 учебного года проведено 8 заседаний Совета по профилактике правонарушений, в ходе которых рассматривались вопросы по работе с детьми группы «адаптивного риска», работа по профилактике наркомании, табакокурения, СПИДа, венерических заболеваний, заслушивали классных руководителей по работе с семьями, проживающими в СОП, зам. директора по ВР с анализирующей информацией о реализации ОЗОЖ и правонарушений по школе, внештатного инспектора по охране прав детства с опекаемыми детьми, велась индивидуальная профилактическая работа с обучающимися и их родителями. На каждое заседание приглашались родители обучающихся, которые нарушают дисциплину, пропускают занятия без уважительных причин, задержаны за различного рода правонарушения и преступления сотрудниками полиции.

За учебный год рассмотрены 64 персональных дела, поставлены на ВШУ – 26 обучающихся, выполнены программы индивидуально-профилактической работы и как следствие сняты с ВШУ 24 несовершеннолетних.

Между заседаниями Совет по профилактике правонарушений не прекращает работу.

Ежедневно заместитель директора по ВР занимается текущими вопросами организации воспитательной работы; профилактики безнадзорности, правонарушений. В течение учебного года посещались семьи опекаемых детей, детей стоящих на профилактическом учёте. Советом по профилактике правонарушений анализируется деятельность классных руководителей по реализации Федерального закона от 24 июня 1999 г. N 120-ФЗ "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних", корректируется график участия педагогов и родителей в рейдовых мероприятиях. Со всеми обучающимися, допустившими нарушение Закона и их родителями, Совет по профилактике правонарушений проводит оперативные мероприятия, направленные на изучение причин отклоняющегося поведения, условий проживания и воспитания ребенка в семье, разрабатывается программа ИПР, направленная на коррекцию поведения обучающихся, оказание психолого-педагогической поддержки. Члены Совета участвуют в школьных операциях «Подросток» по выявлению условий проживания и воспитания в семье обучающихся «группы риска». При активном содействии Членов Совета по профилактики в школе проводятся мероприятия по пропаганде правовых знаний, по профилактике правонарушений, пропаганде ЗОЖ, профилактике наркомании, табакокурения, употребления алкоголя несовершеннолетними; по организации внеурочной занятости и досуга обучающихся.

Члены Совета и классные руководители осуществляют контроль за занятостью учащихся «группы риска» в кружках, спортивных секциях.

По инициативе членов Совета по профилактике правонарушений были проведены два педагогических совета в классных коллективах (8 г и 5 б классы) с приглашением учителей, преподающих в данных классах и родительской общественности. Главные вопросы, которые были рассмотрены на данных заседаниях – успеваемости и дисциплины на уроках.

Решения и рекомендации Совета по профилактике правонарушений являются основополагающими в организации работы педагогического коллектива по проблеме профилактики безнадзорности правонарушений, защиты прав обучающихся школы.

В следующем учебном году Совета по профилактике правонарушений продолжит свою работу по объединению усилий педагогического, ученического коллективов, родительской МАОУ СОШ №25 г.Балаково Саратовской области Страница 106 общественной службы школы в создании единой системы работы по профилактике безнадзорности и правонарушений в школе. Продолжит координировать действия педагогического коллектива с работой городских структур и общественных организаций, работающих с детьми и подростками.

Организация занятости детей «группы риска» является важным показателем в профилактической работе школы.

Следует отметить, что в школе ведется постоянная работа по привлечению обучающихся, состоящих на ВШУ, в кружки, спортивные секции и внеклассные мероприятия. Из всех состоящих на учете детей посещали спортивные секции, кружки и студии по интересам, а также занимались подготовкой к сдаче экзаменов на элективных курсах – 96%.

Для продуктивной работы с детьми «группы риска» в школе было организовано сотрудничество с органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений, в частности: ПДН ОП МУ МВД России «Балаковское», КДН и ЗП, ОГИБДД МУ МВД России «Балаковское», ГБУ СО "Балаковский центр социальной помощи семье и детям "Семья", центр «Молодежная инициатива», центр медицинской профилактики, МКУ «Управление опеки и попечительства. Кроме того, выстроенная система межведомственного взаимодействия, позволяет осуществлять совместные мероприятия и вовлекать в них детей «группы риска».

Педагогический коллектив проводит целенаправленную работу по предупреждению асоциальных явлений среди обучающихся, вовлечение детей во внеурочную деятельность;

разъяснительную работу с родителями по их обязанностям по воспитанию детей; индивидуальновоспитательную работу с подростками, состоящими на ВШУ; выявление круга лиц, отрицательно влияющих на поведение и учебу подростков, проводит профилактические беседы, конкурсы, мероприятия с целью предотвращения употребления алкоголя и табакокурения.

28 апреля в школе прошел педагогический совет на тему «Организация деятельности образовательного учреждения с детьми группы «адаптивного риска» и семьями СОП» цель которого: проанализировать и систематизировать работу ОУ детьми групп «адаптивного риска» и семьями СОП в соответствии с существующей нормативно-правовой базой.

Классными руководителями в 2013-2014 учебном году были составлены планы воспитательной работы и велась работа в следующих направлениях: познавательная деятельность, деятельность в области формирования правовой культуры, правосознания обучающихся, художественного эстетического и нравственного воспитания, приобщения обучающихся к культурным ценностям, нравственным традициям народа, военно-патриотическая деятельность, спортивно-оздоровительная деятельность (формирование основ физической культуры, воспитание потребности в здоровом образе жизни, охрана жизни детей.), формирования культуры семейных отношений, способности быть хорошим семьянином и жить счастливой семейной жизнью, трудовая деятельность (воспитание положительного отношения к труду как к важнейшей ценности в жизни, развитие потребности в творческом труде), работа с органами ученического самоуправления.

В процессе воспитания были созданы условия для формирования гармонической личности, адаптированной к окружающему миру, творчески развитой, ведущей здоровый образ жизни, для интеллектуального и нравственного развития личности каждого ребенка.

Вся работа строилась целесообразно поставленным задачам. Формы работы выбирались для того, чтобы сформировать в классе крепкий, дружный коллектив, объединенный чувством взаимовыручки, интереса к школьным делам.

Анализируя состояние ВР за 2013 - 2014 учебный год, можно сделать вывод, что педагогическим коллективом школы ведется большая работа в деле воспитания подрастающего поколения.

Вместе с тем есть слабые места и проблемы:

Не все обучающиеся включены в деятельность коллектива, не у всех есть дело по 1.

интересу, не в каждом классном коллективе сформированы навыки выполнения поручений класса.

В поведении отдельных обучающихся проявляются невоспитанность, бестактность.

2.

В воспитательной деятельности очень важно придерживаться единых 3.

последовательных требований к выполнению Правил поведения обучающимися школы.

МАОУ СОШ №25 г.Балаково Саратовской области Страница 107 Исходя из анализа воспитательной деятельности коллектива школы, необходимо отметить, что:

Цели, задачи, содержание и направления воспитательной работы определены, исходя 1.

из программы развития школы, с учётом интересов детского и педагогического коллективов школы.

В целом правильно определена стратегия и тактика развития воспитания обучающихся.

Общешкольные ключевые дела охватывают все классы, проводятся по параллелям.

2.

Все мероприятия отражены в фотоматериалах, в летописях классов.

В классах классные руководители проводят еженедельно информативные часы, раз в 3.

месяц тематический классный час, раз в четверть встречи с родителями.

В целом, поставленные задачи можно считать решёнными. На основе тех проблем, которые выделились в процессе работы в 2013-2014 учебном году, можно обозначить задачи на новый учебный год:

1. Продолжить деятельность ИДУКСО как основной организации деятельности детского коллектива школы.

2. Продолжить организацию внеурочной деятельности обучающихся, направленную на формирование нравственной культуры детей, их гражданской позиции, на расширение кругозора, интеллектуального развития обучающихся.

3. Продолжить формирование системы профилактической работы по профилактике правонарушений подростков.

МАОУ СОШ №25 г.Балаково Саратовской области Страница 108

11. МЕРЫ ПО ОХРАНЕ И УКРЕПЛЕНИЮ ЗДОРОВЬЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Коллективом МБОУ СОШ №25 поставлена задача создания комплексной здоровьесберегающей образовательной среды и формирования позитивного отношения обучающихся к здоровому образу жизни.

Вопросы сохранения здоровья находятся в центре организации учебно-воспитательного процесса.

С целью формирования нормативно-правовой базы в МАОУ СОШ №25 в 2013 – 2014 учебном году осуществлялись следующие мероприятия:

разработан и утвержден план работы по завершению деятельности региональной экспериментальной площадки, сформирован и представлен на ВГК отчет о работе площадки за три года;

подготовлены и успешно представлены материалы к конкурсу на звание базовой площадки в рамках деятельности федеральной стажировочной площадки «Распространение в Саратовской области моделей формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся»;

разработана и утверждена программа МАОУ СОШ №25 в рамках деятельности федеральной стажировочной площадки «Распространение в Саратовской области моделей формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся»;

на заседаниях ШМО утверждены планы выполнения мероприятий по внедрению здоровьеформирующих технологий в образовательный процесс.

Работа с педагогическими кадрами включала в себя ряд мероприятий:

администрацией школы постоянно осуществляется контроль использования здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе (проведение физминуток, динамических пауз, рациональное использование ИКТ, чередование видов деятельности в ходе урока и др.), педагогам даются необходимые рекомендации;

6 педагогов прошли курсы повышения квалификации и стали тьюторами федеральной стажировочной площадки;

на базе школы преподавателями ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО» и тьюторами МАОУ СОШ №25 обучено более 150 педагогов образовательных учреждений БМР (в том числе 4 педагога МАОУ СОШ №25).

В системе велась работа с родителями:

проведены общешкольные родительские собрания, где, среди других вопросов, рассматривался вопрос о состоянии здоровья обучающихся, о необходимости проведения ряда мероприятий, направленных на сохранение здоровья обучающихся: «Как помочь ребёнку стать уверенным»; «Как научить ребёнка выбирать, принимать решения и отвечать за сделанный выбор»;

проведена разъяснительная работа, направленная на организацию горячего питания школьников;

проведена разъяснительная работа и получено письменное согласие 90% родителей на проведение диагностического обследования ребенка по программе «Народный Спорт-парк».

Самая большая работа проводилась непосредственно с обучающимися:

ежедневно в 8.20 в школе проводится зарядка;

на переменах проводятся динамические паузы по возрастным категориям;

проведен День здоровья (сентябрь 2013г.);

регулярно с обучающимися проводится инструктаж по правилам безопасного поведения на дорогах, особенно в каникулярное время;

специалистами УВД проведены беседы для обучающихся 5-6 классов о поведении вблизи железной дороги;

заключен договор о проведении ряда мероприятий, направленных на формирование здорового образа жизни, с кинотеатром «Октябрь»;

регулярно проводится работа в рамках проведения социально значимых акций (высадка деревьев, сбор вещей для нуждающихся, сбор игрушек для детей из детских домов и др.);

МАОУ СОШ №25 г.Балаково Саратовской области Страница 109 классными руководителями, согласно планам воспитательной работы, систематически (1 раз в месяц) проводятся классные часы, направленные на формирование здорового образа жизни;

специалистами АНО «ДРОЗД-Балаково» проведено обследование детей 2 - 10 классов (Сформированы индивидуальные карты «Индекс физического здоровья» для каждого обучающегося, прошедшего обследование. Карты выданы родителям. С родителями проведены консультации по работе с ребенком на основе результатов обследования. Сводная ведомость оформлена для классных руководителей для корректировки деятельности с классом с учетом итогов обследования. Аналитический отчет представлен заместителю директора, курирующему работу экспериментальной площадки, с тем чтобы корректировать работу по внедрению здоровьеформирующих технологий в образовательный процесс.);

педагогом-психологом проведен ряд мероприятий по выявлению уровня тревожности и степени адаптации обучающихся 1, 5, 10 классов в адаптационный период;

проведены заседания психолого-педагогического консилиума по проблеме адаптации обучающихся;

регулярно педагогом-психологом ведется индивидуальный прием обучающихся и родителей, имеющих проблемы в семье.

В 2013-2014 уч. года были проведены следующие диагностические мероприятия:

с учащимися 1-5 классов проведен ряд мероприятий, направленных на изучение медицинских, психологических и социальных показателей здоровья: мониторинг ИФЗ, медицинский осмотр специалистами детской поликлиники №1, исследования педагога-психолога;

в данный момент ведется работа по разработке и определению диагностических методик оценки хода и результатов исследования.

С целью информирования всех участников образовательного процесса о ходе деятельности образовательного учреждения по сохранению и укреплению здоровья школьников проведены следующие мероприятия:

на основании результатов всестороннего обследования обучающихся идет формирование базы данных по состоянию здоровья детей и банка данных по здоровьеформирующим технологиям, которые рационально использовать в МАОУ СОШ №25;

на сайте школы по адресу: http://school--25.ucoz.ru/ размещена информация об итогах обследования физического здоровья обучающихся;

материалы о проводимом в школе работе по сохранению и укреплению здоровья школьников систематически освещается в средствах массовой информации.

В течение 2013-2014 учебного года индивидуальное обучение на дому осуществлялось на основании заявления родителей, медицинской справки и приказа директора школы. Для каждого ученика составлено расписание, которое подписано родителями ученика, самим ребёнком и классным руководителем. Посещение учителями учеников ведётся строго в соответствии с расписанием. Программа обучения на дому пройдена полностью. Жалоб и претензий со стороны родителей детей, обучающихся на дому, нет.

Вывод: в последнее время наблюдается тенденция роста числа больных детей. Совместно с медицинскими работниками поликлиники № 1 проанализированы потери здоровья детей. Уже при поступлении в 1 класс выявляются отклонения в здоровье. Систематическая работа по здоровьесбережению и здоровьеформированию дает свои позитивные результаты (показатель индекса физического здоровья обучающихся увеличился на 0,2), но необходимо продолжать поиск путей решения данной проблемы.

–  –  –

Итоги работы в 2013-2014 уч.году:

Задачи, поставленные на 2013-2014 учебный год, в основном выполнены:

1. Школа реализует образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательная программа школы реализована полностью;

2. Обязательный минимум содержания образования выполняется по всем предметам учебного плана; программа пройдена, по результатам промежуточной аттестации все переведены в следующие классы;

3. Результаты итоговой аттестации выпускников 9,11 классов подтверждают выполнение требований государственных образовательных стандартов;

4. Увеличилось число педагогов и обучающихся, участвующих в различных мероприятиях, требующих творческого подхода и интеллектуального уровня.

5. Проведен ряд мероприятий, которые способствовали созданию положительного имиджа образовательного учреждения.

6. Наметилась тенденция к увеличению численности обучающихся;

7. Пополнилась материально-техническая база школы, что позволяет вести учебновоспитательный процесс в соответствии с современными требованиями.

Основные сохраняющиеся проблемы:

–  –  –

МАОУ СОШ №25 Главной целью школы является развитие личности обучающихся в соответствии с их образовательными потребностями и возможностями, обеспечение условий для получения качественного образования при сохранении здоровья.

В прошедшем учебном году не все поставленные задачи были выполнены в полном объеме.

Следовательно, их реализация продолжается. Вместе с тем, дальнейшее развитие школы требует постановки новых задач, направленных на повышение качества образования и удовлетворение социального запроса общества.

Основные направления деятельности школы на 2014-2015 учебный год

• Осуществление поэтапного планового перехода на новые образовательные стандарты начального общего образования (1-4 кл.) и на новые образовательные стандарты основного общего образования (5-6 кл.);

• Повышение качества образования на втором и третьем уровнях обучения;

• Развитие системы поддержки одаренных детей, в том числе через взаимодействие с вузами;

• Совершенствование личностно-ориентированного учебного процесса посредством реализации системы профильного обучения;

• Совершенствование системы профильного обучения с учетом потребностей промышленного рынка;

• Совершенствование системы работы с молодыми и вновь прибывшими учителями;

• Изменение школьной инфраструктуры;

• Сохранение и укрепление здоровья школьников, в том числе через развитие системы межведомственного взаимодействия;

• Развитие самостоятельности школы;

• Повышение ответственности школьников за свое здоровье, уровня физической подготовленности всех участников образовательного процесса через внедрение Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО);

• Развитие системы школьного питания через реализацию программы «Правильное питание – здоровье и успех в жизни».

Таким образом, педагогический коллектив определил на 2014-2015 учебный год следующие основные задачи работы:

–  –  –



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||
 

Похожие работы:

«1. Рекомендуемый список профилей направления подготовки 022000 Экология и природопользование:1. Экология 2. Природопользование 3. Геоэкология 4. Экологическая безопасность 2. Требования к результатам освоения основной образовательной программы Бакалавр по направлению подготовки 022000 – Экология и природопользование в соответствии с целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности, указанными в ФГОС ВПО по данному направлению, должен иметь следующие...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 12.06.2015 Рег. номер: 2589-1 (11.06.2015) Дисциплина: Администрирование Информационных Систем 02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование Учебный план: информационных систем/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Фучко Михаил Михайлович Автор: Фучко Михаил Михайлович Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.03.2015 УМК: Протокол №6 заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 050100 Педагогическое образование Профиль «Безопасность жизнедеятельности» Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Нормативный срок освоения программы – 4 года Форма обучения – очная. СОДЕРЖАНИЕ...»

«Программа рекомендована к утверждению: Советом факультета международных отношений БГУ (протокол № 9 от 30.04.2013 г.) кафедрой международных отношений факультета международных отношений БГУ (протокол № 9 от 26.04.2013 г.) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Вступительный экзамен в магистратуру призван выявить уровень подготовки соискателей, поступающих на специальность 1-23 80 06 «История международных отношений и внешней политики», по следующим специальным дисциплинам: 1. История международных отношений. 2....»

«1. Пояснительная записка Рабочая программа курса «Основы безопасности жизнедеятельности» для 6-го класса составлена на основе:1. Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года №1897.2. Примерной программы основного общего образования по по основам безопасности жизнедеятельности 3. Авторской программы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»...»

«РЕЗЮМЕ ПРОЕКТА Система автоматизированного тестирования надежности и безопасности программного обеспечения ОГЛАВЛЕНИЕ 3 ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ 4 ПРОБЛЕМА И РЕШЕНИЕ 11 ТЕХНОЛОГИЯ 17 СХЕМА КОММЕРЦИАЛИЗАЦИИ 20 КОНКУРИРУЮЩИЕ РЕШЕНИЯ 24 ПАРАМЕТРЫ РЫНКА 25 КОМАНДА 33 РЕСУРСЫ 35 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ 43 СВЕДЕНИЯ О ЮРИДИЧЕСКОМ ЛИЦЕ (заявителем по предварительной экспертизе не заполняются) 44 ПРИЛОЖЕНИЕ К ОПИСАНИЮ ТЕХНОЛОГИИ Последнее обновление:: 8/12/201 ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ 1. Название проекта Система...»

«No. 2013/233 Журнал Четверг, 5 декабря 2013 года Организации Объединенных Наций Программа заседаний и повестка дня Официальные заседания Четверг, 5 декабря 2013 года Генеральная Ассамблея Совет Безопасности Шестьдесят восьмая сессия 60-е пленарное Зал Генеральной Зал Совета 10 ч. 00 м. 10 ч. 00 м. 7072-е заседание заседание Ассамблеи (ЗСЛ) Безопасности [веб-трансляция] [веб-трансляция] 1. Полномочия представителей на шестьдесят вось1. Утверждение повестки дня мой сессии Генеральной Ассамблеи:...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №113 Юго-Западного окружного управления Департамента образования г. Москвы Рабочая программа по ОБЖ Класс Всего часов на учебный год: Количество часов в неделю: Составлена в соответствии с примерной программой по учебным предметам (ОБЖ), серия «Стандарты второго поколения», издательство Просвещение, 2010. Учебник: Основы безопасности жизнедеятельности: учеб. для учащихся 8 кл. общеобразовательных учреждений /...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал) ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Направление подготовки 10.03.01 «Информационная безопасность» (код и наименование направления подготовки (специальности)) Направленность (профиль) образовательной программы «Организация и...»

«Тюменская область Ханты-Мансийский автономный округЮгра город окружного значения Нижневартовск Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 17» ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА деятельности отряда юных инспекторов движения «Безопасная дорога детства» Направление развития личности: гражданско-правовое Срок реализации – 3 года Целевая группа: обучающиеся 10-13 лет Автор: Калинина Е.В. г. Нижневартовск, 2013 Информационная карта программы Наименование...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН» Дополнительная общеобразовательная программа «ГРАЖДАНСКОЕ НАСЕЛЕНИЕ В ПРОТИВОДЕЙСТВИИ РАСПРОСТРАНЕНИЮ ИДЕОЛОГИИ ТЕРРОРИЗМА» Автор-составитель: Ислаев Ф.Г. – профессор кафедры современных образовательных технологий ИРО РТ, доктор исторических наук Казань 2015 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Для...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 08.06.2015 Рег. номер: 2089-1 (08.06.2015) Дисциплина: Особенности учета в организациях нефтегазодобывающего комплекса 38.05.01 Экономическая безопасность/5 лет ОДО; 38.05.01 Экономическая безопасность/5 лет ОЗО; 080101.65 Экономическая безопасность/5 лет ОДО;Учебный план: 080101.65 Экономическая безопасность/5 лет ОЗО; 38.05.01 Экономическая безопасность/4 года ОЗО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Зылева Наталья Владимировна Автор: Зылева Наталья Владимировна...»

«М ИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ Директор Института химии _ /Паничева Л.П./ _ 2015г. ОСНОВЫ ТОКСИКОЛОГИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 04.03.01 Химия, профиль подготовки Химия окружающей среды, химическая экспертиза и экологическая безопасность ЛИСТ...»

«Приложение ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к отчету о выполнении краевой целевой программы «Противодействие коррупции в сфере деятельности органов исполнительной власти Ставропольского края на 2010-2014 годы» (далее – Программа) за 2013 год Государственный заказчик-координатор Программы – Правительство Ставропольского края, осуществляющее свои функции через управление по координации деятельности в сфере обеспечения общественной безопасности, законности и правопорядка в Ставропольском крае аппарата...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Мурманска средняя общеобразовательная школа №31 Утверждено Директор С.А. Багурина Приказ №131/3 от 29 августа 2014г. Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности 10 класс уровень – базовый Количество часов по учебному плану – 1 час в неделю Программу разработала: Постникова О.А., преподаватель-организатор ОБЖ МБОУ СОШ №31 Программа рассмотрена на заседании МО учителей физической культуру, ОБЖ, ИЗО и технологии МБОУ СОШ №31...»

«ВВЕДЕНИЕ Переход дорожного хозяйства на инновационный путь развития обеспечивается широкомасштабным использованием новейших эффективных технологий и материалов с целью увеличения надежности и сроков службы дорожных сооружений, роста технического уровня и транспортно эксплуатационного состояния автомобильных дорог, снижения стоимости дорожных работ, сокращения аварийности и повышения экологической безопасности на автомобильных дорогах. Устойчивый экономический рост, повышение...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 20.06.2015 Рег. номер: 2199-1 (09.06.2015) Дисциплина: История создания технологий передачи и защиты информации Учебный план: 10.03.01 Информационная безопасность/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Автор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.03.2015 УМК: Протокол №6 заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии...»

«1. Пояснительная записка 1.1. Цели и задачи дисциплины (модуля) Целью дисциплины «Информационная безопасность общества» является формирование общекультурных и профессиональных компетенций у студентов в ходе изучения основ информационной безопасности общества.Задачи дисциплины: овладение теоретическими, практическими и методическими вопросами классификации угроз информационным ресурсам;ознакомление с современными проблемами информационной безопасности, основными концептуальными положениями...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Учебный предмет ОБЖ Класс Учитель: Белевич А.Н. г. Челябинск 2015– 2016 учебный год 1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Отличительные особенности предмета В двадцать первый век человечество вошло в период новых социальных, технических и культурных перемен, которые обусловлены достижениями человечества во всех сферах его деятельности. В то же время жизнедеятельность человека привела к появлению глобальных проблем в области безопасности жизнедеятельности. Это...»

«Аннотация В данном дипломном проекте рассматривается программное обеспечение, которое можно использовать для обучения студентов. Из числа программ производится выбор программы, которая, на мой взгляд, обладает лучшими качествами для обучения. Затем, с использованием этой программы разрабатываются лабораторные работы. Также в работе рассчитывается производительность мультсервисного узла. В экономической части дипломного проекта рассмотрена экономическая эффективность обучающих курсов. А раздел...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.