WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:     | 1 || 3 |

«Рабочая программа дисциплины «История государства и права зарубежных стран» по специальности 40.05.01 (030901.65) Правовое обеспечение национальной безопасности ФГБОУ ВПО «ЧелГУ». ...»

-- [ Страница 2 ] --

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Институт права Кафедра теории и истории государства и права Рабочая программа дисциплины «История государства и права зарубежных стран»

по специальности 40.05.01 (030901.65) Правовое обеспечение национальной безопасности ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Версия документа - 1 стр. 59 из 80 Первый экземпляр __________ КОПИЯ № _____

39. Становление нацистского режима в Германии, его механизм.

40. Законодательство нацистской Германии 1933 – 1934 гг.

41. Образование ФРГ и ГДР. Боннская конституция 1949 г. Конституция ГДР 1949 г.

Объединение Германии.

42. Фашистская диктатура в Италии.

43. Синьхайская революция в Китае 1911 г. Падение монархии.

44. Территориально-политическая раздробленность Китая в 1920–1940-х годах. Гоминьдан.

45. Образование КНР и временные конституционные законы 1949 г. Конституция КНР 1954 г.

46. Государственный строй КНР по Конституции 1982 г.

47. Революция в Японии 1868 г. Буржуазные реформы 70-80 гг. годов. Конституция 1889 г.

48. Япония во Второй мировой войне. Конституция 1947 г.

49. Возникновение, особенности и эволюция англосаксонской и континентальной систем права.

50. Акт от 26 января 1950г. о провозглашении Индии суверенной демократической республикой. Республиканская конституция Индии 1950г.

51. Распад колониальных систем и становление независимых африканских государств в Тропической Африке.

52. Основные изменения в праве в Новейшее время.

II. Примерный перечень тем контрольных работ для студентов заочной формы обучения

1.Предмет, методология, периодизация истории государства и права зарубежных стран.

2.Общая характеристика первобытнообщинного строя. Протогосударства.

3.Возникновение государств на Востоке. Номовая государственность.

4.Деспотия как форма древневосточного государства. Основные источники права стран Древнего Востока.

5.Государства Месопотамии.

Регулирование имущественных и брачно-семейных отношений по законам царя Хаммурапи.

6.Преступление и наказание по законам царя Хаммурапи. Суд и судоустройство.

7.Государство Древнего Китая.

8.Государственность Древнего Египта. Право Древнего Египта.

9.Возникновение государства в Индии. Империя Маурьев.

10. Социальная структура индийского общества.

11. Источники права Древней Индии. Законы Ману: общая характеристика.

12. Регулирование имущественных и семейных отношений по законам Ману.

13. Преступления и наказания по законам Ману.

14. Общая характеристика государственности Древней Греции.

15. Возникновение государства в Спарте. Государственный строй Спарты.

16. Социальная структура Спарты. Законы Ликурга.

17. Возникновение государства в Афинах. Государственный строй Афин.

18. Реформы Солона, Клисфена, Эфиальта и Перикла в Афинах.

19. Афинское право.

20. Образование государства в Древнем Риме. Реформы Сервия Туллия.

–  –  –

21. Римское государство в период республики. Органы государственного управления.

22. Социальная структура римского общества периода республики. Народные собрания.

23. Римское государство в период империи. Принципат, доминат. Органы государственного управления.

24. Социальная структура римского общества периода империи. Правовое положение основных групп населения в Древнем Риме.

25. Вещное право по законам XII таблиц. Обязательственное право по Законам XII таблиц.

26. Эволюция судебного процесса в Древнем Риме.

27. Преступления и наказания в Древнем Риме.

28. Общая характеристика варварских королевств. Общественный строй и органы государственного управления.

29. Особенности возникновения Франкского государства. Государство франков периода Меровингов.

30. Складывание феодальных отношений во Франкском государстве. Реформы Карла Мартелла.

31. Франкское государство династии Каролингов.

32. Право Франкского государства. Имущественные отношения по Салической правде.

33. Преступления и наказания по Салической правде. Суд и судопроизводство по Салической правде.

34. Каноническое право средневековой Европы.

35. Городское право средневековой Европы.

36. Рецепция римского права. Глоссаторы и постглоссаторы.

37. Феодальное право в Англии: «общее право», «право справедливости», статутное право.

38. Саксонское и Швабское зерцала.

39. Каролина 1532 г.

40. Сеньориальная монархия во Франции. Реформы Людовика IX.

41. Сословно-представительная монархия во Франции. Великий мартовский ордонанс 1357г.

42. Абсолютная монархия во Франции.

43. Право феодальной Франции. Кутюмы Бовези.

44. Донормандская государственность Англии.

45. Сеньориальная монархия в Англии: особенности, органы государственного управления, социальная структура. Реформы Генриха II.

46. Великая Хартия вольностей 1215 г. Возникновение парламента. Сословнопредставительная монархия в Англии.

47. Особенности английского абсолютизма.

48. Общественный и государственный строй Священной Римской империи германской нации в X-XV вв.

49. «Золотая булла» 1356 г.

50. Особенности германского абсолютизма.

51. Возникновение и организация власти Арабского халифата.

52. Источники и основные черты мусульманского права.

53. Особенности государственно-правового развития Японии в Средние века.

54. Особенности государственно-правового развития Китая в Средние века.

ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Институт права Кафедра теории и истории государства и права Рабочая программа дисциплины «История государства и права зарубежных стран»

по специальности 40.05.01 (030901.65) Правовое обеспечение национальной безопасности ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Версия документа - 1 стр. 61 из 80 Первый экземпляр __________ КОПИЯ № _____

55. Особенности государственно-правового развития Индии в Средние века.

56. Причины, предпосылки, основные этапы Английской буржуазной революции.

57. «Петиция о праве» 1628 г., «Великая ремонстрация» 1641 г.

58. Индепендентская республика и протекторат О. Кромвеля. «Орудие управления» 1653 г.

59. Реставрация монархии Стюартов. Виги и тори. «Хабеас корпус акт» 1679 г.

60. «Славная революция» 1688-1689 гг. и оформление конституционной монархии в Англии.

61. Изменения в политической системе и государственном строе Англии в XIX – XX вв.

Реформы местного управления и суда.

62. Избирательные реформы Великобретании 1832, 1867, 1884-85 гг.

63. Формирование и организация Британской империи.

64. Война за независимость США. Декларация независимости США 1776 г.

65. Американские Статьи конфедерации 1781 г. Причина перехода от конфедерации к федерации. Федералисты.

66. Конституция США: общая характеристика.

67. Государственное устройство США по Конституции 1787 г. Федерализм.

68. Билль о правах 1791 г.

69. Гражданская война 1861 – 1864 гг. в США и правовое закрепление ее результатов.

70. Курс Рузвельта: причины, сущность, итоги.

71. Изменение государственного строя США после второй мировой войны. Реформы избирательного права.

72. Антидемократическое и антитрестовское законодательство США.

73. Общая характеристика Великой Французской революции XVIII в.: предпосылки, характер, движущие силы, особенности, этапы, итоги.

74. Декларация прав человека и гражданина 1789 г.

75. Государственный строй Франции по Конституции 1791 г.

76. Якобинская диктатура 1793 г.

77. Конституция 1795 г. и режим Директории.

78. Консульство и Первая империя во Франции.

79. Возникновение французского буржуазного гражданского права.

80. Кодекс Наполеона 1804 г.

81. Уголовные кодексы Франции 1791 г. и 1810 г.

82. Легитимная и Июльская монархии во Франции.

83. Вторая Французская республика 1848 г.

84. Государственный переворот 1851 г. во Франции. Политический режим и падение II империи.

85. Парижская коммуна 1871 г.

86. Третья республика. Государственный строй Франции по Конституции 1875 г.

87. Конституционное развитие Франции после II мировой войны. IV-V республики.

Конституция 1946 г. и 1958 г.

88. Основные этапы объединения Германии в XIX в.

89. Революция 1848г. в Германии. Конституционная хартия Пруссии 1850 г.

90. Государственный строй Германии по Конституции 1871 г.

91. Германское гражданское уложение 1900 г.

92. Уголовное уложение Германской империи 1871 г.

ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Институт права Кафедра теории и истории государства и права Рабочая программа дисциплины «История государства и права зарубежных стран»

по специальности 40.05.01 (030901.65) Правовое обеспечение национальной безопасности ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Версия документа - 1 стр. 62 из 80 Первый экземпляр __________ КОПИЯ № _____

93. Революция 1918 г. Веймарская республика.

94. Становление нацистского режима в Германии, его механизм.

95. Законодательство нацистской Германии 1933 – 1934 гг.

96. Образование ФРГ и ГДР. Боннская конституция 1949 г. Конституция ГДР 1949 г.

Объединение Германии.

97. Фашистская диктатура в Италии.

98. Синьхайская революция в Китае 1911 г. Падение монархии.

99. Территориально-политическая раздробленность Китая в 1920–1940-х годах. Гоминьдан.

100. Образование КНР и временные конституционные законы 1949 г. Конституция КНР 1954 г.

101. Государственный строй КНР по Конституции 1982 г.

102. Революция в Японии 1868 г. Буржуазные реформы 70-80 гг. годов. Конституция 1889 г.

103. Япония во Второй мировой войне. Конституция 1947 г.

104. Возникновение, особенности и эволюция англосаксонской и континентальной систем права.

105. Акт от 26 января 1950г. о провозглашении Индии суверенной демократической республикой. Республиканская конституция Индии 1950г.

106. Распад колониальных систем и становление независимых африканских государств в Тропической Африке.

107. Основные изменения в праве в Новейшее время.

–  –  –

5. Рим стал империей в а) 27 г. до н.э.;

б) 45 г. до н.э.;

в) 54 г. н.э.;

г) 82 г. до н.э.

6. Варварские правды содержали преимущественно

а) правовые обычаи и образцы судебных решений;

б) нормы классического римского права;

в) капитулярии (распоряжения) монархов;

г) наиболее распространенные договоры.

7. Правовые обычаи отдельных территорий и городов в средневековой Франции

а) кутюмы;

б) ордонансы;

в) статуты;

г) хартии.

8. К особенностям развития общества стран средневекового Востока НЕ относится

а) незначительная роль религии в общественно-политической жизни;

б) сохранение родо-племенных и рабовладельческих отношений;

в) устойчивость общинных институтов;

г) преобладание государственной собственности над частной.

9. Качество, присущее буржуазному праву в отличие от права феодального

а) системность;

б) партикуляризм;

в) сословность;

г) необязательность.

10. Государственный переворот в ноябре 1799 г. совершил:

а) Наполеон Бонапарт;

б) М. Робеспьер;

в) де Лафайет;

г) П. Баррас.

11. Президент США по Конституции 1789 г. избирался

а) выборщиками из штатов;

б) всем народом;

в) палатой представителей;

г) конгрессом США.

12. С 1930-х гг. в странах Западной Европы и США утвердилась политика

а) государственного регулирования экономики;

б) протекционизма;

в) свободной торговли;

г) невмешательства государства в социально-экономическую сферу.

13. Согласно Закону «Об устранении бедственного положения народа и государства» от 24 марта 1933 г.

а) правительство получало законодательные права;

б) упразднялся пост президента;

в) расширялись полномочия рейхстага;

ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Институт права Кафедра теории и истории государства и права Рабочая программа дисциплины «История государства и права зарубежных стран»

по специальности 40.05.01 (030901.65) Правовое обеспечение национальной безопасности ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Версия документа - 1 стр. 64 из 80 Первый экземпляр __________ КОПИЯ № _____

г) вводилось чрезвычайное положение.

14. Согласно Конституции 1947 г. японский император признавался

а) символом государства и единства народа;

б) священной и неприкосновенной особой;

в) главой исполнительной власти;

г) правителем Японии.

Вариант 2

1. Методологический подход, который предполагает неповторимость и цикличность развития разных народов

а) цивилизационный;

б) марксистский;

в) синергетический;

г) модернизационный.

2. Тип государства, характерный для Месопотамии в IV–III тысячелетии до н.э.:

а) ном;

б) полис;

в) гегемония;

г) империя.

3. Последствие за убийство человека, напавшего на брахмана согласно законам Ману

а) освобождение от наказания;

б) штраф царю;

в) лишение свободы;

г) смертная казнь.

4. Процесс создания полиса путем объединения родовых общин называется

а) синойкизм;

б) синкретизм;

в) централизация;

г) конвергенция.

5. Индивидуальная земельная собственность в раннесредневековой Европе

а) аллод;

б) бенефиций;

в) лен;

г) фьеф.

6. Записанное в «Саксонском зерцале» (XIII в.) обычное право делится на

а) ленное и земское;

б) частное и публичное;

в) гражданское и уголовное;

г) общеимперское и земельное.

7. Отличительная черта сословно-представительной монархии в Англии

а) юридическое оформление прав и привилегий сословий;

б) отсутствие сословно-представительного органа;

в) утверждение принципа «Король царствует, но не управляет»;

г) широкие полномочия сословно-представительного органа.

–  –  –

8. В мусульманском праве имущество, переданное государством или отдельным лицом на религиозные или благотворительные цели (не облагалось налогом)

а) вакуф;

б) икта;

в) мульк;

г) хиджаз.

9. Гражданский кодекс, в котором наиболее ярко отразились правовые тенденции эпохи монополистического капитализма

а) Германское гражданское уложение 1900 г.;

б) Хабеас корпус акт;

в) Гражданский кодекс Наполеона 1804 г.;

г) Общее гражданское уложение Австрийской империи 1811 г.

10. Политический режим во Франции 1852–1870 гг. получил название:

а) Второй империи;

б) Первой империи;

в) Реставрации;

г) Второй Республики.

11. Сторонники сильной центральной власти, приоритета государственных интересов над интересами отдельных штатов получили название

а) федералисты;

б) демократы;

в) республиканцы;

г) аболиционисты.

12. Основной формой упорядочения многочисленных законов Великобритании в XX в. стала

а) консолидация;

б) кодификация;

в) новеллизация;

г) систематизация.

13. Государственное устройство Германии согласно Веймарской конституции

а) парламентская республика;

б) президентская республика;

в) конституционная монархия;

г) смешанная республика.

14. Китайская Народная Республика была создана в а) 1945;

б) 1949;

в) 1954;

г) 1967.

IV. Примерные задачи (казусы)

1) Афинское право:

Задача 1. Шла последняя неделя сбора урожая.

Эрехтей, один из самых бедных шестидольников Афин, с каждым днем становился все мрачнее и мрачнее. В этот раз он

–  –  –

собрал очень мало зерна с поля Эвклида. В разговорах с семьей он неоднократно упоминал о том, что не сможет отдать Эвклиду плату за арендованное поле.

Почему Эрехтей так расстроен? Что ему грозит?

Задача 2. Однажды на раскопках в Афинах была обнаружена амфора с изображением воина, а также надписью, которая может быть переведена следующим образом: «Трус должен быть бедным».

С помощью углеродного анализа определили, что данная амфора была сделана во времена Солона.

Что означает данная фраза? Будет ли удовлетворен иск?

Задача 3. Однажды афинского гражданина Герикса спросили, почему он не хочет приобрести себе участок земли и заняться земледелием, которое в последние годы приносит большой доход.

Герикс ответил, что кто-то будет пользоваться тем, что он заработал.

Что имел в виду Герикс?

Задача 4. Эвпатрид, архонт Пракситель, подвергнутый остракизму и вернувшийся из изгнания в Афины, узнал, что в его доме живет некий гражданин Лисипп, утверждающий, что дом ему продал сын Праксителя.

Пракситель обратился в суд с иском о возврате ему дома.

Будет ли удовлетворен иск Праксителя?

Задача 5. Одному сикофанту стало известно, что гражданин Фидий изменяет своей жене.

Может ли сикофант рассчитывать на то, что, возбудив в суде процесс о прелюбодеянии Фидия, он получит его имущество?

2) Право Франции и Германии в XIX- начале XX века:

Задача 1. Землевладелец предъявил иск собственнику промышленного предприятия, находившегося по соседству с его землевладением, с требованием предпринять меры для того, чтобы дым и пепел из заводских труб не проникали на территорию землевладения.

Каково будет решение суда на основе ФГК и на основе ГГУ?

Задача 2. Мари Готье 18-ти лет и Жан Вертен 26-ти лет заключили брак с согласия матери Мари.

Отец Мари был против этого брака, поскольку считал Жана ветреником, недостойным руки его дочери. К сожалению, отец оказался прав, и уже через год после свадьбы до Мари стали доходить слухи о многочисленных изменах мужа. Мари потребовала развода.

Проанализируйте ситуацию.

Задача 3. Перед смертью Октав де Бов составил завещание, по которому он завещал половину принадлежащего ему имущества своему узаконенному внебрачному сыну.

На оставшуюся часть имущества он завещания не составил, поскольку знал, что в соответствии с законом это имущество получат его законные дети: сын Люсьен и дочь Элоиза. Свое решение завещать внебрачному сыну большую часть имущества он объяснил тем, что Люсьен и Элоиза еще получат богатое наследство после смерти их матери, его жены.

Законны ли распоряжения Октава де Бова?

Задача 4. Пьер Жюстен сдал по договору найма сельский дом в своем поместье Анри Орели сроком на семь лет.

Договор был письменно оформлен с составлением акта передачи.

Через четыре года Пьер решил, что сдача дома внаймы не приносит желанного дохода, и продал дом. Новый хозяин дома попытался выгнать Анри Орели, а когда тот отказался уйти – предъявил в суд иск о выселении.

Удовлетворит ли суд данное исковое требование?

Задача 5. Сапожник Альбер в плохом расположении духа часто бил свою жену.

Однажды его двадцатилетний сын вступился за мать и сломал отцу руку. Как только Альбер ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Институт права Кафедра теории и истории государства и права Рабочая программа дисциплины «История государства и права зарубежных стран»

по специальности 40.05.01 (030901.65) Правовое обеспечение национальной безопасности ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Версия документа - 1 стр. 67 из 80 Первый экземпляр __________ КОПИЯ № _____ поправился, он потребовал от председателя трибунала округа выдать ордер на арест своего сына и лишить его свободы сроком на один год.

Будет ли выполнено требование Альбера?

Задача 6. Ганс, нуждаясь в деньгах для покрытия долгов, продал Фрицу земельный участок.

По соглашению сторон в договор было включено условие, согласно которому Ганс имеет право выкупить участок обратно. В течение 35 лет Ганс копил деньги, и когда нужная сумма оказалась в его руках, он обратился к Фрицу с требованием об обратной купле. Однако Фриц отказался выполнить данное требование.

Правомерно ли поступил Фриц?

Задача 7. Во время прогулки на Ганса напал пасущийся на лугу бык.

Ганс попытался убежать, потому что бык гнался за ним, склонив голову. Побоявшись оказаться нанизанным на рога, Ганс вытащил нож и метнул в быка, убив его. Хозяин быка потребовал компенсации стоимости убитого быка, указав на то, что Ганс уничтожил это имущество.

Будет ли удовлетворен иск?

Задача 8. Йохам Берк получил в наследство земельный участок деда.

На данный участок при жизни деда было установлено обременение: в случае, если Йохам решит продать участок, он должен сначала предложить его старинному другу деда Вулфриду Мейру или его наследникам. Забыв о данном условии, Йохам продал земельный участок. Однако Вулфрид Мейр напомнил ему волю деда и изъявил желание воспользоваться своим правом.

Законно ли данное требование? Решите дело.

Задача 8. Иоганн Клотер и Клаус Ворманн заключили договор найма, согласно которому Клотер должен был работать в течение шести лет на небольшом предприятии Ворманна и жить в его доме.

Ворманн часто заставлял Клотера работать день и ночь подряд. Однажды, на втором году службы, проработав весь день и без отдыха продолжая трудиться ночью, Клотер случайно опрокинул на себя котел с кипятком. Ворманн объявил, что Клотер уволен, и отказался оплатить содержание Клотера в больнице.

Что может требовать Клотер от Ворманна в соответствии с ГГУ, если его трудоспособность понизилась?

–  –  –

VI. Примерные темы докладов

1.Особенности формирования государства на Древнем Востоке

2.Артхашастра как источник права Древней Индии.

3.Эволюция общественного строя в Афинском государстве.

4.Особенности римской государственности

5.Формирование права в Древнем Риме и Древней Греции: сравнительный анализ

6.Становление феодальных отношений в средневековой Европе

7.Школа канонического права в Европе

8.Право городов

9.Правовые школы средневековья

10. Земское право по Саксонскому и Швабскому зерцалам

11. Уголовное уложение средневековой Германии - Каролина 1532 г.

12. Феномен сеньориальной монархии в Европе

13. Становление сословно-представительной монархии в Европе

14. Особенности европейского абсолютизма

15. Франция - страна писанного и обычного права

16. Эволюция государственности Англии в IX-XI веках ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Институт права Кафедра теории и истории государства и права Рабочая программа дисциплины «История государства и права зарубежных стран»

по специальности 40.05.01 (030901.65) Правовое обеспечение национальной безопасности ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Версия документа - 1 стр. 71 из 80 Первый экземпляр __________ КОПИЯ № _____

17. Великая Хартия вольностей 1215 г.

18. Возникновение и организация власти в Арабском халифате

19. Шариат и фетва – соотношение понятий

20. Джихад как феномен шариата

21. Государственно-правовое развитие средневековой Японии

22. Государственно-правовое развитие средневекового Китая

23. Государственно-правовое развитие средневековой Индии

24. Причины, предпосылки, основные этапы Английской буржуазной революции

25. Законодательство Английской буржуазной революции

26. Оформление конституционной монархии в Англии: от реставрация монархии Стюартов до начала XX в.

27. Реформы в Англии в XIX в. – начале XX в.: избирательная, местного управления, судебная

28. Британская империя в XVII в. – начале XX вв.: появление и эволюция внутренней организации

29. Война за независимость США. Декларация независимости США 1776 г.

30. От Статьей к Конституции США: причина перехода от конфедерации к федерации, общая характеристика

31. Государственное устройство США по Конституции 1787 г. Федерализм

32. Билль о правах 1791 г.

33. Гражданская война 1861 – 1864 гг. в США и правовое закрепление ее результатов

34. Курс Рузвельта: причины, сущность, итоги

35. Эволюция государственности США в XX в. Реформы избирательного права

36. Регулирование трудовых и социальных отношений в США

37. Великая Французская революция XVIII в.: предпосылки, причины, характер, движущие силы, этапы, особенности и итоги

38. Декларация прав человека и гражданина 1789 и 1793 гг.: сравнительный анализ

39. Государственный строй Франции по Конституциям 1791 г.-1795 гг.: сравнительный анализ

40. Развитие французской государственности в 1793-1814 гг.

41. Консульство и Первая империя во Франции.

42. Возникновение французского буржуазного гражданского права.

43. Кодекс Наполеона 1804 г.

44. Уголовные кодексы Франции 1791 г. и 1810 г.: сравнительный анализ

45. Развитие государства во Франции в 1830-1871 гг.

46. Парижская коммуна 1871 г.

47. Государственный строй Третьей республики во Франции (1875-1940 гг.).

48. Конституционное развитие Франции после II мировой войны: Конституции 1946 и 1958 гг.

49. Объединение Германии в 1804-1871 гг.

50. Государственный строй Германии по Конституции 1871 г.

51. Германское гражданское уложение 1900 г.

52. Уголовное уложение Германской империи 1871 г.

53. Эволюция государства в Германии в 1918-1945 гг.

54. Становление, механизм и законодательство нацистского режима в Германии ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Институт права Кафедра теории и истории государства и права Рабочая программа дисциплины «История государства и права зарубежных стран»

по специальности 40.05.01 (030901.65) Правовое обеспечение национальной безопасности ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Версия документа - 1 стр. 72 из 80 Первый экземпляр __________ КОПИЯ № _____

55. ФРГ и ГДР: Основной закон 1949 г. и Конституция ГДР 1949 г. : сравнительный анализ

56. ФРГ и ГДР: объединение Германии.

57. Фашизм в Европе и фашистская диктатура в Италии.

58. Революция в Японии 1868 г. Буржуазные реформы 70-80 гг. годов. Конституция 1889 г.

59. Япония во Второй мировой войне. Конституция 1947 г.

60. Синьхайская революция в Китае 1911 г. Падение монархии

61. Территориально-политическая раздробленность Китая в 1920–1940-х годах. Гоминьдан.

62. КНР: создание и временные конституционные законы 1949 г. Конституция КНР 1954 г.

63. Реформа государственного строя КНР по Конституции 1982 г.

64. Акт от 26 января 1950г. о провозглашении Индии суверенной демократической республикой. Республиканская конституция Индии 1950 г.

65. Распад колониальных систем и становление независимых африканских государств в Тропической Африке

66. Возникновение, особенности и эволюция англосаксонской и континентальной систем права

67. Основные изменения в праве в Новейшее время.

5. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

а) Основная литература:

1.**Всеобщая история государства и права [Электронный ресурс] : учебник в 2-х т. / Под ред. В.А. Томсинова. – М.: Зерцало-М, 2013. – Т. 1. Древний мир. Средние века. – 640 с. // http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=135106&sr=1 2.**Всеобщая история государства и права [Электронный ресурс] : учебник в 2-х т. / Под ред. В.А. Томсинова. – М.: Зерцало-М, 2013. – Т. 2. Новое время. Новейшее время. – 640 с. // http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=135107&sr=1 3.*Графский, В. Г. Всеобщая история права и государства [Текст] : учебник для вузов / В.

Г. Графский. — 3-е изд., доп. — Москва: Норма: ИНФРА-М, 2014. — 815 c.

4.*Исаев, М.А. История государства и права зарубежных стран [Текст] : учебник для бакалавриата / М.А. Исаев. – М.: Юрайт, 2011. – 957 с. 1 5.*История государства и права зарубежных стран [Текст] : учебник для вузов : в 2 томах / отв. ред.: Н.А. Крашенинникова, О.А. Жидков. – М.: Норма: ИНФРА-М, 2014. – Т. 1: Древний мир и Средние века. – 719 с.

6.**История государства и права зарубежных стран [Электронный ресурс] : хрестоматия / Сост. А.В. Скоробогатов. Казань: Познание, 2013. 300 с. //

– – http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=257771&sr=1

б) Дополнительная литература:

7.*Александров, В.В. Новейшая история стран Европы и Америки, 1918–1945 [Текст] :

учебное пособие для вузов / В. В. Александров. – М.: Высш. шк., 1986. – 591 с.

Здесь и далее источники, помеченные знаком (звездочка), имеются в библиотеке ФГБОУ ВПО «ЧелГУ».

1

–  –  –

8.*Байгутлин, Р.И. История государства и права зарубежных стран [Текст] / Р.И. Байгутлин. Челябинск: Изд-во ЧелГУ, 2013. – 286 с.

9.*Бонгард-Левин, Г.М. Древнеиндийская цивилизация [Текст] / Г.М. Бонгард-Левин. – М.:

Просвещение, 1992. – 421 с.

10. *Виппер, Р. Ю. История древнего мира [Текст] / Р. Ю. Виппер. – М.: Республика, 1993.

– 511 с.

11. *Виппер, Р. Ю. История средних веков [Текст] : курс лекций : учебное / Р. Ю. Виппер.

— Киев: AirLand, 1996. – 384 с.

12. *Давид, Р. Основные правовые системы современности [Текст] / Р. Давид, К. ЖоффреСпинози. – М., 1999. – 348 с.

13. **Зайков, А. В. Римское частное право в систематическом изложении [Электронный ресурс] / А.В. Зайков. – М.: Русский Фонд Содействия Образованию и Науке, 2012. – 479 с. // http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=227194&sr=1 14. **Захарова, М. В. Французская правовая система [Электронный ресурс] :

теоретический анализ / М.В. Захарова. – М.: Проспект, 2015. – 284 с. // http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=252153 15. *Кузнецов, Ю.Д. История Японии [Текст] / Ю.Д. Кузнецов, Г.Б. Навлицкая, И.М.

Сырицын. – М.: Высш. шк., 1988. – 432 с.

16. **Кучма, В.В. Государство и право Древнего мира и Средних веков [Электронный ресурс] / В.В. Кучма. – Волгоград: Издательство Волгоградского государственного университета, 2001. – 548 с. // http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=38672&sr=1 17. **Новая история стран Азии и Африки. XVI–XIX вв. [Электронный ресурс]: учебник / под ред. А. М. Родригеса. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2004. – 464 с. // http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=234869&sr=1 18. *Новейшая история арабских стран Азии, 1917–1985 / И.А.Александров, В.Л.Бодянский, А.М.Васильев и др.; отв.ред. В.В. Наумкин. – М.: Наука, 1988. – 636 с.

19. *Новейшая история арабских стран Африки / Под ред. В. В. Наумкина и др. – М.:

Наука, 1990. – 471 с.

20. *Новейшая история Китая, 1917–1927 [Текст] : [сборник] / А. В. Меликсетов и др. ; гл.

ред. М.И. Сладковский. — М.: Наука, 1983. – 399 с.

21. *Новейшая история Китая, 1928–1949 [Текст] : [сборник] / Г. В. Астафьев и др. – М.:

Наука, 1984. – 439 с.

22. *Омельченко, О.А. Всеобщая история государства и права [Текст] / О.А. Омельченко. – М.: Эксмо, 2007. – 412 с.

23. *Скрипилев, Е.А. Основы римского права: Конспект лекций / Е.А. Скрипилев. – М.:

Ось-89, 1998. – 208 с.

24. *Согрин, В. В. Исторический опыт США / В.В. Согрин. – М.: Наука, 2010. – 581 с 25. **Томсинов, В.А. «Славная революция» 1688–1689 годов в Англии и Билль о правах [Электронный ресурс] / В.А. Томсинов. – М.: Зерцало-М, 2010. – 256 с. // http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=56238&sr=1 26. *Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран [Текст] / отв. ред. Н.А.

Крашенинникова. – М.: НОРМА, 2007. – 823 с.

27. *Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран. В 2 т. [Текст] / К.И.

Батыр и др. – М.: Проспект, 2011. – 634 с.

–  –  –

28. *Язьков, Е. Ф. История стран Европы и Америки в новейшее время (1918–1945 гг.) [Текст] : курс лекций / Е. Ф. Язьков. – 2-е изд. – М.: ИНФРА-М : Изд-во МГУ, 2001. – 352 с.

Для освоения дисциплины (модуля) инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья необходимо наличие не менее одного наименования основной учебной литературы и не менее трех источников дополнительной литературы в виде электронного документа в фонде библиотеки или электронно-библиотечных системах.

6. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины

1.СПС «КонсультантПлюс»: www.consultant.ru – Справочная правовая система «Консультант Плюс»

2.СПС «Гарант»: www.garant.ru – Справочно-Правовая Система

3.Интернет-библиотека СМИ: www.public.ru

4.Научная библиотека ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»: http://www.lib.csu.ru/

5.Университетская информационная система России. УИС РОССИЯ: http://www.cir.ru.

6.Электронная Библиотека Диссертаций Российской государственной библиотеки ЭБД РГБ. Включает полнотекстовые базы данных диссертаций. http://diss.rsl.ru.

7.Электронная библиотека образовательных и научных изданий: www.iqlib.ru.

8.Электронная библиотека «eLibrary»: www.eLibrary.ru

9.Электронная библиотечная система издательства «Лань»: http://e.lanbook.com/

Электронная библиотечная система «Университетская библиотека онлайн»:

10.

http://biblioclub.ru/ Электронная библиотечная система издательства «Юрайт»: http://www.biblioonline.ru

7. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

7.1. Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям Практическое занятие, в т.ч. семинар – один из самых эффективных видов учебных занятий, на которых студенты учатся творчески работать, аргументировать и отстаивать свою позицию, правильно и доходчиво излагать свои мысли перед аудиторией, овладевать культурой речи, ораторским искусством. Практическое занятие является также и формой учета и контроля самостоятельной работы студента. Основное в подготовке и проведении практических занятий – это самостоятельная работа студента над изучением темы практического занятия. Студент обязан точно знать план занятия либо конкретное задание к нему. На занятии обсуждаются узловые вопросы темы, однако там могут быть и такие, которые не были предметом рассмотрения на лекции. Могут быть и специальные задания к той или иной теме практического занятия, например, прочитать какую-либо статью для обсуждения ее на занятии.

Готовиться к практическому занятию следует заранее. Необходимо внимательно ознакомиться с планом и другими материалами, уяснить вопросы, выносимые на обсуждение.

Затем нужно подобрать литературу и другой необходимый, в т.ч. рекомендованный, материал (через библиотеку, учебно-методический кабинет кафедры и др.). Но прежде всего следует обратиться к своим конспектам лекций и соответствующему разделу учебника. Изучение всех ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Институт права Кафедра теории и истории государства и права Рабочая программа дисциплины «История государства и права зарубежных стран»

по специальности 40.05.01 (030901.65) Правовое обеспечение национальной безопасности ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Версия документа - 1 стр. 75 из 80 Первый экземпляр __________ КОПИЯ № _____ источников должно идти под углом зрения поиска ответов на выносимые на практическое занятие вопросы.

Завершающий этап подготовки к практическому занятию состоит в составлении развернутых планов выступлений, кратких конспектов по каждому вопросу практическому занятию. Необходимо законспектировать первоисточники, выписать в словарик и выучить термины. Необходимо иметь специальную тетрадь для подготовки к практическим занятиям. Студенты должны быть готовы к докладу по каждому вопросу плана практического занятия (8-10 минут) и к участию в обсуждении и дополнении докладов (3-5 минут). В процессе подготовки следует чаще обращаться к справочной литературе, полнее использовать консультации с преподавателями, которые читают лекции и проводят практические занятия.

Доклады на практическом занятии делаются устно, разрешается обращаться к записям (конспекту, выпискам из книг), к первоисточникам. Вместе с тем, следует избегать сплошного чтения написанного текста, необходимо стремиться к выражению мыслей своими словами, путем свободной устной речи.

Обсуждение докладов проводится в свободной форме, в плане развития дискуссии, творческого обсуждения вопросов темы.

Практическое занятие может быть проведен также и в порядке развернутой беседы, и в форме обсуждения письменных докладов (рефератов), заранее подготовленных отдельными студентами по заданию преподавателя и прочитанных остальными до занятия, и в виде своеобразной читательской конференции по заранее прочитанной книге или ее разделам.

Форма проведения практического занятия объявляется студентам заранее.

Выступление студента на практическом занятии должно удовлетворять следующим основным требованиям: в нем излагается суть рассматриваемого вопроса, дается анализ исторического, нормативного материала, закономерностей, принципов, законов, категорий на основе достижений современной правовой мысли. Выдвинутые положения подкрепляются фактами, аргументами, доказательствами, примерами и иллюстрациями, взятыми из политико-правовой практики.

Активность каждого участника практического занятия проявляется и в том, как внимательно он слушает всех выступающих, стремится ли понять логику их рассуждений, замечает ли пробелы в их выступлениях, готов ли он вступить в дискуссию по обсуждаемому вопросу, поправить или дополнить других выступающих. На практическом занятии рекомендуется вести записи.

Следует предостеречь от кажущейся иногда на первый взгляд простоты тех или иных изучаемых вопросов, в особенности, если студент встречался с ними раньше. Эта кажущаяся простота может ввести в заблуждение, отвлечь от углубленной проработки вопроса.

У обучаемого и после практического занятия могут остаться невыясненными отдельные вопросы. Целесообразно продолжить поиск ответов на них. Для этого следует обратиться на консультации к лектору или руководителю практического занятия, прочитать дополнительную литературу по данному вопросу.

В случае пропуска практического занятия студент обязан подготовить материал практического занятия и отчитаться по нему перед руководителем практического занятия в обусловленное время. Руководитель может предложить отдельным студентам, ввиду их слабой подготовки, более глубоко освоить материал и прийти на индивидуальное собеседование.

ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Институт права Кафедра теории и истории государства и права Рабочая программа дисциплины «История государства и права зарубежных стран»

по специальности 40.05.01 (030901.65) Правовое обеспечение национальной безопасности ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Версия документа - 1 стр. 76 из 80 Первый экземпляр __________ КОПИЯ № _____ Формально студент допускается к экзамену даже с задолженностями по практическим занятиям, но, если таковые у него есть, то преподаватель во время экзамена имеет право дать задания по незакрытым задолженностям дополнительно к экзаменационному билету.

7.2. Примерный план вопросов, выносимых на практические занятия

1) Общественный строй:

– общая характеристика соответствующего общества, в т.ч. периодизация его истории, характер экономики, религия, выдающиеся цивилизационные достижения;

– социальная структура (основные классы или страты, категории населения, их социальноправовой статус, источники рабства или иной зависимости, эксплуатируемые общественные группы и механизм их экономической эксплуатации).

2) Государственный строй:

– исторический тип государства, его разновидность (например: феодальное, сеньориальная монархия);

– государственный аппарат: высшие органы власти, органы центрального управления, органы местного управления (самоуправления), армия, судебная система, полиция;

При характеристике любого органа необходимо выяснить: его название, время существования, функции, состав и структуру, порядок формирования, организацию работы, характер и форму принимаемых решений, взаимодействие с другими государственными органами и должностными лицами.

3) Развитие права:

– стадии развития права;

– источники права, их характеристика;

– регулирование имущественных отношений (субъекты имущественных отношений; право собственности – формы собственности, объекты собственности, правомочия собственника;

иные имущественные права – владения, держания, сервитут, эмфитевзис и т.п.; обязательства из договоров и причинения вреда; виды договоров и их характеристика, способы обеспечения исполнения обязательств и т.д.);

– регулирование семейных и наследственных отношений (форма брака, брачный возраст и иные условия, брачная процедура, развод, права супругов в отношении имущества и детей и т.п.);

– регулирование уголовно-правовых отношений (источники уголовного права, понятие преступления, субъект преступления, вина, соучастие, стадии преступления, рецидив, обстоятельства, смягчающие и отягчающие ответственность, система преступлений и характеристика отдельных их видов, система наказаний);

– судебный процесс (тип судебного процесса, его разделение на гражданский и уголовный, стадии и участники процесса, их правовой статус, виды доказательств, судебные решения и их исполнение).

4) Характеристика конкретного памятника права:

– время и обстоятельства его принятия, время действия;

– источники, лежащие в основе памятника права;

– регулируемые отношения;

– формально-юридическая характеристика документа (форма, структура, система расположения нормативного материала);

–  –  –

– содержание источника права;

– конкретно-историческое и общее значение памятника права.

ВНИМАНИЕ: не всегда по всем вынесенным на занятие вопросам можно найти такую подробную их характеристику, однако, и к этому необходимо стремиться, по возможности, следует ориентироваться на предложенный план.

7.3. Методические рекомендации по формам работы, используемым обучающимися в процессе освоения дисциплины Изучив содержание учебной дисциплины «История государства и права зарубежных стран», целесообразно представить наиболее предпочтительные образовательные технологии, методы обучения и форм самостоятельной работы студентов.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий.

Методическая модель преподавания дисциплины должна быть основана на использовании в основном активных методов обучения. Активные методы обучения – это способы активизации учебно-познавательной деятельности студентов, которые побуждают их к активной мыслительной и практической деятельности в процессе овладения материалом, когда активен не только преподаватель, но активны и студенты.

При изучении дисциплины «История государства и права зарубежных стран»

рекомендуется применять следующие методы обучения:

Работа в электронной обучающей среде (ЭОС) Moodle – электронное обучение – это организация образовательного процесса с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационнотелекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие участников образовательного процесса (практические занятия по темам 1-19).

Решение казусов (задач) – квалификация юридически значимых обстоятельств правоприменительной ситуации, выбор и обоснование ее решения на основе историкоправовой документов. Целесообразно использовать при проведении занятий по темам, связанных с изучением известных исторических памятников права (практические занятия по темам 1, 3, 11, 14).

Тестирование – контроль знаний с помощью тестов, которые состоят из вопросов и вариантов ответов для выбора (практические занятия по темам 1-19).

Терминологический диктант – письменный опрос по терминам конкретной учебной темы (практические занятия по темам 1-19). Целесообразно его проведение на последнем занятии каждой учебной темы.

Доклад. Ещё одной формой работы студента в процессе изучения данной дисциплины может быть написание реферата и/или доклада. Примерная тематика докладов и/или рефератов приведены в разделе «Фонды оценочных средств». Каждая теме представляет собой работу студента по определённой проблеме в рамках некоторых из изучаемых тем.

Собеседование (устный опрос). Проводится не на каждой лекции, при этом опрашиваются не все студенты, а выборочно. Как правило, в течение семестра в устном ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Институт права Кафедра теории и истории государства и права Рабочая программа дисциплины «История государства и права зарубежных стран»

по специальности 40.05.01 (030901.65) Правовое обеспечение национальной безопасности ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Версия документа - 1 стр. 78 из 80 Первый экземпляр __________ КОПИЯ № _____ опросе должны принять участие большая часть студентов курса, изучающего дисциплину «История государства и права зарубежных стран».



Pages:     | 1 || 3 |
 

Похожие работы:

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 22.06.2015 Рег. номер: 3394-1 (21.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности Учебный план: 38.03.01 Экономика/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Гренц Вера Ивановна Автор: Гренц Вера Ивановна Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности Кафедра: жизнедеяте УМК: Финансово-экономический институт Дата заседания 15.04.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Согласующи Результат Комментари ФИО получени согласовани е согласования и я я Зав....»

«АДМИНИСТРАЦИЯ ПРИВОЛЖСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 22.09.2015 г. № 783 п Об организации работы по обеспечению пожарной безопасности в администрации Приволжского муниципального района С целью обеспечения пожарной безопасности, в соответствии с законодательными и нормативно-правовыми актами Российской Федерации администрация Приволжского муниципального района п о с т а н о в л я е т: 1. Создать пожарно-техническую комиссию (далее ПТК) администрации Приволжского муниципального...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 22.06.2015 Рег. номер: 3395-1 (21.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности Учебный план: 080400.62 Управление персоналом/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Гренц Вера Ивановна Автор: Гренц Вера Ивановна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Финансово-экономический институт Дата заседания 15.04.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал) ПРОГРАММА ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ Направление подготовки 10.03.01 Информационная безопасность (код и наименование направления подготовки (специальности)) Направленность (профиль) образовательной программы Организация и...»

«TOM 61 a. :, aa. —« » (UNV Online) — o. Ежегодник Экспресс 2007 ЕЖЕГОДНИК ОРГАНИЗАЦИИ ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ, 2007 ГОД Том 61 Содержание Предисловие v Содержание vii О Ежегоднике ООН, 2007 года xiv Сокращения, используемые в Ежегоднике xv Условные обозначения документов ООН xvi Доклад Генерального секретаря о работе ООН 3 Часть первая: Вопросы политики и безопасности I. Международный мир и безопасность 37 СОДЕЙСТВИЕ ОБЕСПЕЧЕНИЮ МЕЖДУНАРОДНЫХ МИРА И БЕЗОПАСНОСТИ, 37: Предотвращение конфликтов,...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» 10а класса на 2015 – 2016 учебный год Составитель: Черкашин Иван Александрович преподаватель ОБЖ Пояснительная записка 1. Реквизиты документов, на основе которых создана программа:Рабочая программа по ОБЖ для обучающихся 8 классов составлена в соответствии с нормативными документами: Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 21.07.2014) Об образовании в Российской Федерации. Конвенция «О правах ребнка»...»

«Негосударственное образовательное частное учреждение дополнительного образования «ТерраЛингва».ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД Негосударственного образовательного частного учреждения дополнительного образования «ТерраЛингва» за 2014 2015 учебный год Эффективно обучать, с удовольствием обучаться! 2015 год. Оглавление.1.Краткая информационная справка. 2.Педагогический коллектив НОЧУ ДО «ТерраЛингва»3.Результативность и эффективность реализации программы. 4.Обеспечение условий безопасности. 5.Учебный план на...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 08.06.2015 Рег. номер: 2089-1 (08.06.2015) Дисциплина: Особенности учета в организациях нефтегазодобывающего комплекса 38.05.01 Экономическая безопасность/5 лет ОДО; 38.05.01 Экономическая безопасность/5 лет ОЗО; 080101.65 Экономическая безопасность/5 лет ОДО;Учебный план: 080101.65 Экономическая безопасность/5 лет ОЗО; 38.05.01 Экономическая безопасность/4 года ОЗО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Зылева Наталья Владимировна Автор: Зылева Наталья Владимировна...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 20.06.2015 Рег. номер: 2305-1 (09.06.2015) Дисциплина: Электронно-цифровая подпись в системах защищенного документооборота Учебный план: 10.03.01 Информационная безопасность/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Бажин Константин Алексеевич Автор: Бажин Константин Алексеевич Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.03.2015 УМК: Протокол №6 заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 09.06.2015 Рег. номер: 1943-1 (07.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности Учебный план: 45.03.02 Лингвистика/3 года 6 месяцев ООЗО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Глазунова Светлана Николаевна Автор: Глазунова Светлана Николаевна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт филологии и журналистики Дата заседания 30.05.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3 _ «Согласовано» «Утверждаю» Зам. директора по УВР Директор МБОУ «СОШ № 3» _ /И.А. Таранец/» /С.В. Семенская/ 2014г. « » 2014 г. РАБОЧАЯ П Р О Г Р А М М А по Основам безопасности жизнедеятельности базовый уровень 6-9 класс Составитель: учитель ОБЖ МБОУ «СОШ №3» Трегулова Инна Александровна Рабочая программа составлена в соответствии с ФК ГОС ООО, на основе примерной программы основного общего...»

«УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС 1. Пояснительная записка 1.1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Биоразнообразие» являются: получение теоретических знаний о базовых концепциях в изучении биоразнообразия и практических навыков в области проблем его сохранения;формирование мировоззренческих представлений и, прежде всего, системного подхода к изучению биоразнообразия как широкого спектра дисциплин в науках о Земле, овладение методами анализа и оценки биоразнообразия на различных...»

«Справка об организации работы по пропаганде безопасности дорожного движения В общеобразовательных учреждениях города большое внимание уделяется работе с детьми по профилактике дорожно-транспортного травматизма. Деятельность осуществляется на основании документов федерального и регионального уровня. Федеральный закон № 196-ФЗ « О безопасности дорожного движения» (принят Государственной думой 15 ноября 1995 г.) Правила дорожного движения Российской Федерации (утверждены Постановлением Совета...»

«Морской государственный университет имени адмирала Г.И. Невельского Ежемесячный Морской обзор международной прессы БЕЗОПАСНОСТЬ МОРЕПЛАВАНИЯ № 06 июнь 2014 год Содержание Правила, конвенции 93-я сессия Комитета по безопасности на море (КБМ-93).4 Найробийская конвенция вступит в силу.7 Вьетнам принял законодательство, обязывающее взвешивать контейнеры.. 7 Обеспечение безопасности мореплавания Специалисты РС ведут научные исследования по мореходности судов..8 Контрольное взвешивание...»

«Программа рекомендована к утверждению: Советом факультета международных отношений БГУ (протокол № 9 от 30.04.2013 г.) кафедрой международных отношений факультета международных отношений БГУ (протокол № 9 от 26.04.2013 г.) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Вступительный экзамен в магистратуру призван выявить уровень подготовки соискателей, поступающих на специальность 1-23 80 06 «История международных отношений и внешней политики», по следующим специальным дисциплинам: 1. История международных отношений. 2....»

«ДОКЛАД губернатора Ненецкого автономного округа о наркоситуации по итогам 2014 года Рост потребления наркотических средств, произошедший за последние годы, обусловил понимание наркотизации как одной из серьезных проблем современного общества. По данным ФСКН России, количество преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотических средств, увеличивается. Ежегодный мониторинг наркоситуации позволяет определить состояние наркоситуации в субъекте и в Российской Федерации, осуществить прогноз и...»

«Приложение 1. Классификация нормативно-правовых актов, поддерживающих академическую мобильность Концепция внешней политики РФ Приоритеты: 1. Обеспечение безопасности страны 2. Создание благоприятных условий для экономического роста России 3. Укрепление международного мира и стабильности 4. Устранение и предотвращение конфликтов с сопредельными государствами 5. Развитие международного сотрудничества 6. Укрепление торгово-экономических позиций России 7. Защита прав и интересов российских граждан...»

«1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения учебной дисциплины «Лучевая диагностика», стоматологическая радиология» являются формирование профессиональных навыков в сфере использования современных методов лучевой диагностики и терапии в лечебно-диагностическом процессе и научных исследованиях, со знанием принципов работы аппаратуры для лучевой диагностики и умением интерпретировать результаты рентгенологических и ультразвуковых исследований. Задачами изучения дисциплины являются...»

«I. Пояснительная записка Настоящая рабочая программа составлена с учетом современных достижений науки и практики в области поверки, безопасности и надежности медицинской техники для повышения качества подготовки специалистов, в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к уровню подготовки выпускника по специальности 201000 – «Биотехнические системы и технологии» с квалификацией «бакалавр». Цель и задачи дисциплины...»

«БЮЛЛЕТЕНЬ НОВЫХ ПОСТУПЛЕНИЙ (БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ УКАЗАТЕЛЬ КНИГ, ПОСТУПИВШИХ В БИБЛИОТЕКУ в сентябре 2015 года) Автоматика Системы автоматизированного управления Системы автоматического управления Архитектура История архитектуры Безопасность жизнедеятельности Вычислительная техника Компьютерное моделирование География Страноведение Геодезия Фотограмметрия Детали машин Передачи История История России Конференции Материалы конференций Культура История культуры Культура средневековья...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.