WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«1. Пояснительная записка Рабочая программа предназначена для обучающихся 6а, 6б, 6в классов ГБОУ школы № 345 Невского района Санкт-Петербурга по курсу ОБЖ в 2015-2016 учебном году. ...»

1. Пояснительная записка

Рабочая программа предназначена для обучающихся 6а, 6б, 6в классов ГБОУ школы № 345

Невского района Санкт-Петербурга по курсу ОБЖ в 2015-2016 учебном году.

1.1.Цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы:

Цели:

Освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях

(ЧС) природного, техногенного и социального характера; их влиянии на безопасность личности,

общества и государства; о здоровье человека и здоровом образе жизни (ЗОЖ), об оказании первой медицинской помощи при неотложных состояниях.

Развитие личных, духовных и физических качеств, обеспечивающих безопасное поведение в различных опасных и чрезвычайных ситуациях. Воспитание ценностного отношения к человеческой жизни, личному и общественному здоровью.

Развитие черт личности, необходимых для безопасного поведения в ЧС; бдительности по предотвращению актов терроризма; потребности в соблюдении ЗОЖ.

Овладение умениями оценивать возникающие ситуации, опасные для жизни и здоровья;

умело действовать в ЧС; оказывать ПМП пострадавшим.

Развивать умения предвидеть возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их проявления, а также на основе анализа специальной информации, получаемой из различных источников.

Задачи:

Формирование у учащихся научных представлений о принципах и путях снижения «фактора риска» в деятельности человека и общества;

Выработка умений предвидеть опасные и чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера и адекватно противодействовать им;

Формирование у учащихся модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях, а также развитие способностей оценивать опасные ситуации, принимать решения и действовать безопасно с учетом своих возможностей.

1.2.Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа:

Закон Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

Приказ Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.01.2012 № 69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утверждённый приказом Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089»

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 N 253 "Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования" Программа развития ГБОУ школы № 345 Невского района Санкт-Петербурга на период 2011-2015 годы Образовательная программа ГБОУ школы № 345 Невского района Санкт-Петербурга (новая редакция) на 2015-2016 учебный год Учебный план ГБОУ школы № 345 Невского района Санкт-Петербурга на 2015-2016 учебный год

1.3.Сведения о программе, на основании которой разработана рабочая программа:

Рабочая программа по курсу ОБЖ в ГБОУ школе №345 составлена в соответствии с Государственным стандартом общего образования, включающего в себя три компонента (приказ Министерства образования Российской Федерации № 1089 от 05.03.2004 г.).

1. Федеральный компонент – устанавливается Российской Федерацией.

2. Региональный компонент (национально-региональный) – устанавливается субъектом Российской Федерации (№ 1089 от 06.12.2004 г.).

3. Компонент образовательного учреждения – устанавливается образовательным учреждением.

Рабочая программа учебного курса «Основы безопасности жизнедеятельности» (далее – ОБЖ) для 6 класса (далее – Рабочая программа) составлена на основе авторской образовательной программы под общей редакцией А.Т. Смирнова (Программа общеобразовательных учреждений «Основы безопасности жизнедеятельности» 1-11 классы, под общей редакцией А.Т. Смирнова, М.: Просвещение, 2007).

Федеральный базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации предусматривает изучение учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в 6 классе в количестве 35 часов, из расчета 1 час в неделю.

Содержание программы направлено на освоение учащимися знаний, умений и навыков на базовом уровне, что соответствует Образовательной программе школы. Она включает все темы, предусмотренные региональным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования по ОБЖ и авторской программой учебного курса.

1.4.Обоснование выбора авторской программы для разработки рабочей программы:

Содержание авторской Программы по ОБЖ для 1-11 классов под общей редакцией А.Т.

Смирнова направлено на освоение учащимися знаний, умений и навыков на базовом уровне, что соответствует Образовательной программе ГБОУ школы № 345. Она включает все темы, предусмотренные федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования по ОБЖ и Примерной программой основного общего образования по ОБЖ.

1.5.Определение места и роли учебного предмета в овладении обучающимися требованиями к уровню подготовки обучающихся в соответствии с федеральными образовательными стандартами:

Курс «Основы безопасности жизнедеятельности» предназначен для воспитания личности безопасного типа, хорошо знакомой с современными проблемами безопасности жизни и жизнедеятельности человека, осознающей их исключительную важность, стремящейся решать эти проблемы, разумно сочетая личные интересы с интересами общества.

На современном этапе концепция образования по курсу ОБЖ состоит из четырех ступеней обучения, содержащих несколько уровней подготовки и получения знаний:

-I ступень (уровень 0) - семья, детские дошкольные учреждения;

-II ступень (уровни 1 – 1-4-й классы; 2 – 5-9-й классы; 3 – 10-11-й классы) – средняя общеобразовательная школа;

-III ступень (уровни 4,5,6,7) – профессиональные учебные заведения;

-IV ступень (уровни 8,9,10) – ВУЗы.

Второй уровень обучения ОБЖ реализовывается в 5 – 9-ых классах основного общего образования. Он начинается с изучения источников и видов опасностей, а завершается определением роли личности в обеспечении безопасности в условиях деятельности и отдыха человека. Второй уровень обучения включает следующие темы (изучаемые вопросы) обязательного минимума содержания курса ОБЖ (5-9 кл.):

описание источников опасности и их видов;

основные понятия и терминология в области БЖД, классификация опасностей;

естественные опасности, связанные с изменением климата, освещенности; защита от них;

стихийные явления (землетрясения, извержения вулканов, бури, ураганы, смерчи, туманы, град, наводнения, обвалы, оползни, сели и т.п.) и защита от них;

техногенные опасности, связанные с реализацией учебного процесса в школе, работой современного производства транспорта, источников получения энергии, др. отраслей экономики, защита от техногенных ЧС; использование СИЗ и СКЗ;

безопасность в условиях вынужденной автономии, ориентирования, способы выживания, добывание огня, пищи и воды, правильное их использование;

опасности, возникающие в криминальных ситуациях и правила безопасного поведения в таких ситуациях;

первая медицинская помощь и способы ее оказания пострадавшим;

опасные профессии, роль личности в обеспечении безопасности жизнедеятельности в повседневной обстановке.

1.6.Информация о внесенных изменениях в авторскую программу и их обоснование:

В соответствии с Учебным планом ГБОУ школы № 345 Невского района Санкт-Петербурга на 2015-2016 учебный год в 6 классе на изучение ОБЖ отводится 34 часа, а по авторской программе 35 часов. По рабочей программе 34 часа. В связи с этим и необходимостью итогового повторения курса были внесены изменения в авторскую образовательную программу под общей редакцией А.Т. Смирнова.

1. Уменьшено число часов на изучение тем:

-№ 5 «Опасные ситуации в природных условиях» до 3 часов вместо 4, за счет объединения тем: «Опасные погодные явления» и «Обеспечение безопасности при встрече с дикими животными в природных условиях».

-№7 «Здоровье человека и факторы, на него влияющие» до 4 часов вместо 6, за счет объединения тем: «Влияние неблагоприятной окружающей среды на здоровье человека» и «Влияние социальной среды на развитие и здоровье человека», «Влияние наркотиков и других психоактивных веществ на здоровье человека» и «Профилактика употребления наркотиков и других психоактивных веществ».

2. Добавлено 1 час на итоговое повторение и 1 час на резервный урок.

1.7.Используемый учебник:

Смирнов А.Т., Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для учащихся 5 класса общеобразовательных учреждений/ А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников; под общей редакцией А. Т.

Смирнова. – М.: Просвещение, 2012. Данный учебник входит в федеральный перечень учебников на 2015-2016 учебный год.

–  –  –

1.9. Характеристики классов Характеристика 6А класса Основная масса обучающихся класса — это дети старательные, кропотливо выполняющие задания учителя по предмету, с хорошим уровнем способностей. Но есть учащиеся, которые отличаются недисциплинированностью, безответственностью. С ними предполагается индивидуальная дифференцированная работа.

Учащиеся класса в большинстве интеллектуально развиты и коммуникабельны.

Класс очень подвижный, энергичный. Большинство учащихся старательно выполняют домашние задания. Но есть группа учащихся, которые считают не нужным выполнять домашние задания.

Степень усвоения учебной программы за 2014-2015 год: успеваемость - 100%, качество знаний – 100%.

Характеристика 6Б класса В 6 Б классе имеется группа детей, которые относятся к труднообучаемым и требует постоянного повторения и контроля со стороны учителя. В связи с этим в работе будут использоваться индивидуальные задания (в том числе и домашние).

Класс очень подвижный, энергичный. Большинство учащихся старательно выполняют домашние задания. Но есть группа учащихся, которые считают не нужным выполнять домашние задания. Необходимо усилить контроль посредством проведения фронтальных и индивидуальных опросов.

Степень усвоения учебной программы за 2014-2015 год: успеваемость - 100%, качество знаний – 85%.

Характеристика 6В класса Основная масса обучающихся класса — это дети со средним уровнем способностей. Есть учащиеся, которые отличаются недисциплинированностью, безответственным отношением к выполнению заданий. С ними предусмотрена индивидуальная дифференцированная работа.

В данном классе необходимо усилить контроль за выполнением домашних заданий, это обусловило необходимость чаще проводить вначале урока устный опрос. Для данного класса планируется включить больше упражнений на закрепление материала и отработку навыков, в виде решения ситуационных задач.

Степень усвоения учебной программы за 2014-2015 год: успеваемость - 100%, качество знаний – 89%.

<

–  –  –

Виды и формы проведения уроков:

Урок изучения и закрепления новых знаний Комбинированный урок.

Повторительно - обобщающий урок.

Урок лекция.

–  –  –

Формы внеклассных занятий, используемые при обучении ОБЖ:

-учебные и учебно-тренировочные занятия с элементами моделирования опасных и экстремальных ситуаций;

-семинары и круглые столы;

-индивидуальные консультации;

-внеклассная и внешкольная работа (участие в мероприятиях и соревнованиях в рамках детско-юношеского движения «Школа безопасности», проведение Дня защиты детей, различные эстафеты и викторины по ОБЖ, встречи с ветеранами войны и труда и др.).

–  –  –

Содержание программы включает в себя 2 раздела:

Безопасность человека в природных условиях (24 часа) включает в себя 5 тем:

1) Тема 1. Подготовка к активному отдыху на природе; (6ч) Природа и человек. Общение с живой природой – естественная потребность человека для развития своих духовных и физических качеств. Активный отдых на природе и необходимость подготовки к нему. Ориентирование на местности. Способы определения сторон горизонта. Определение своего местонахождения и направления движения на местности. Подготовка к выходу на природу. Порядок движения по маршруту. Определение места для бивака и организация бивачных работ. Разведение костра, заготовка топлива, приготовление пищи на костре. Определение необходимого снаряжения для похода.

Тема 2. Активный отдых на природе и безопасность; (5ч) Общие правила безопасности при активном отдыхе на природе.

Обеспечение безопасности в пеших и горных походах. Порядок движения походной группы. Выбор линии движения в пешем путешествии. Режим и распорядок дня похода. Преодоление лесных зарослей и завалов. Движение по склонам. Преодоление водных препятствий. Подготовка и проведение лыжных походов, одежда и обувь туриста-лыжника, подбор и подготовка лыж. Организация движения, организация ночлегов. Меры безопасности в лыжном походе. Водные походы. Подготовка к водному путешествию. Возможные аварийные ситуации в водном походе. Обеспечение безопасности на воде. Велосипедные походы. Особенности организации велосипедных походов. Обеспечение безопасности туристов в велосипедных походах.

Тема 3. Дальний (внутренний) и выездной туризм, меры безопасности; (6ч) Факторы, оказывающие влияние на безопасность человека в дальнем и выездном туризме.

Акклиматизация человека в различных климатических условиях. Акклиматизация к холодному климату. Акклиматизация к жаркому климату. Акклиматизация в горной местности. Обеспечение личной безопасности при следовании к местам отдыха наземным видом транспорта (автомобилем, железнодорожным транспортом). Обеспечение личной безопасности при следовании к местам отдыха водным или воздушным видом транспорта.

Тема 4. Обеспечение безопасности при автономном существовании человека в природной среде.

(4ч) Автономное пребывание человека в природе. Добровольная и вынужденная автономия.

Обеспечение жизнедеятельности человека в природной среде при автономном существовании.

Сооружение временного укрытия из подручных средств. Добывание огня, обеспечение водой и пищей. Подача сигналов бедствия.

Тема 5. Опасные ситуации в природных условиях.

(3ч) Опасные погодные условия и способы защиты от них. Обеспечение безопасности при встрече с дикими животными в природных условиях. Укусы насекомых и защита от них. Клещевой энцефалит и его профилактика.

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни (8 часов) включает в себя 2 темы:

Тема 6. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи; (4ч) Вопросы личной гигиены и оказания первой медицинской помощи в природных условиях.

Походная аптечка. Лекарственные растения. Оказание первой медицинской помощи при ссадинах и потёртостях. Первая медицинская помощь при ушибах, вывихах, растяжениях связок. Оказание первой медицинской помощи при тепловом и солнечном ударах и отморожении. Первая медицинская помощь при ожогах. Оказание первой медицинской помощи при укусе ядовитой змеи. Первая медицинская помощь при укусах насекомых.

Тема 7. Здоровье человека и факторы, на него влияющие.

(4ч) Здоровый образ жизни и профилактика утомления. Компьютер и его влияние на здоровье.

Влияние неблагоприятной окружающей среды на здоровье человека. Влияние наркотиков и психоактивных веществ на здоровье человека. Профилактика употребления наркотиков и психоактивных веществ. Стадии развития наркомании. Правила четырёх «Нет!» наркотикам.

Итоговое повторение (1ч) Резервный урок (1ч)

Требования к уровню подготовки обучающихся 6 класса 3.

Изучение учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» направлено на формирование знаний и умений, востребованных в повседневной жизни, позволяющих адекватно воспринимать окружающий мир, предвидеть опасные и чрезвычайные ситуации и в случае их наступления правильно действовать.

В результате изучения ОБЖ ученик должен:

Знать/понимать:

потенциальные опасности природного, техногенного и социального характера, наиболее часто возникающие в повседневной жизни, их возможные последствия и правила личной безопасности;

основные виды активного отдыха в природных условиях и правила личной безопасности при активном отдыхе в природных условиях;

наиболее часто возникающие чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера, их последствия;

уметь пользоваться системой обеспечения безопасности (милиция, скорая помощь, пожарная охрана);

иметь знания по оказанию первой медицинской помощи.

уметь:

предвидеть возникновение наиболее часто встречающихся природные опасных ситуаций по их характерным признакам;

принимать решения и грамотно действовать, обеспечивая личную безопасность при возникновении чрезвычайных ситуаций в природных условиях;

пользоваться спасательными средствами;

оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

выработки потребности в соблюдении норм ЗОЖ, невосприимчивости к вредным привычкам;

обеспечения личной безопасности в различных опасных и ЧС;

соблюдения мер предосторожности на природе, соблюдение правил безопасного поведения в природных условиях;

проявления бдительности и безопасного поведения при встрече с дикими животными в природных условиях;

оказания первой медицинской помощи пострадавшим в различных опасных ситуациях;

обращения (вызова) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи.

<

Литература и средства обучения 4.

4.1.Литература для учителя (основная и дополнительная):

Основная литература:

Смирнов А.Т., Основы безопасности жизнедеятельности: 6 класс учебник для общеобразовательных учреждений/ А. Т. Смирнов, Б.О. Хренников; под общей редакцией А. Т. Смирнова. – М.: Просвещение, 2012.

Программа общеобразовательных учреждений «Основы безопасности жизнедеятельности»

1-11 классы, под общей редакцией А.Т. Смирнова, - М.: Просвещение, 2007

Дополнительная литература:

Основы безопасности жизнедеятельности: тестовый контроль: 5-6 класс: пособие для учителей и методистов, А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников, М.В. Маслов. М.: Просвещение, Основы безопасности жизнедеятельности: методические рекомендации: 5-11 кл., А.Т.

Смирнов, Б.О. Хренников, М.В. Маслов. М.: Просвещение, Ступени обучения выживанию: Программно-методическое пособие для педагогов, Бочаров Е.А. - М.: ВЛАДОС, 2011 Модульный курс профилактики курения, 5 – 11 классы, Сизанов А. Н., Москва, «Вако», 2010 год Основы безопасности жизнедеятельности (тесты), 5 – 11 классы, Соловьёв С. С., Москва, «Дрофа», 2013 год.

Основы безопасности жизнедеятельности, сборник методических материалов, Москва, 2013 год Гражданская защита. Энциклопедия. в 4т. Под ред. С.К. Шойгу. М.: Московская типография №2, 2010

Антитеррор. Практикум для горожанина: сб. сост.: редакция сайта «Антитеррор.Ру» М.:

Европа, 2010 Первая помощь до приезда врача, Иващук В. В., Владивосток, 2011 год Школа выживания при аварийных и стихийных бедствиях, Ильин А. А., Москва, «Эксмопресс», 2013 год

4.2.Литература для обучающихся (основная и дополнительная):

Основная литература:

Смирнов А. Т., Основы безопасности жизнедеятельности: 5 класс учебник для общеобразовательных учреждений/ А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников; под общей редакцией А. Т. Смирнова. – М.: Просвещение, 2012.

Дополнительная литература:

Кто покушается на твои права и свободы: пособие для учащихся А.А. Игнатенко, М.: Просвещение, 2010.

Когда не один противостоишь злу…: пособие для учащихся. - М.: Просвещение, 2010 «Свой?» - «Чужой?» А стоит ли делить: пособие для учащихся. И.В. Сальникова.- М.: Просвещение, 2010 Детская энциклопедия «01», Москва, ЗАО «Аргументы и факты», 2010 год Первая помощь до приезда врача, Иващук В. В., Владивосток, 2011 год Школа выживания при аварийных и стихийных бедствиях, Ильин А. А., М., «Эксмо-пресс», 2013 Безопасность при террористических актах.5-11 классы: справочник школьника, Латчук В.Н., Миронов С.К.-М.: Дрофа, 2010 Чрезвычайные ситуации: энциклопедия школьника/под общ. Редакцией С.К. Шойгу.-М., 2010

Электронно-образовательныересурсы: 4.3.

http://www.mchs.gov.ru/ МЧС России http://b23.ru/hsb9 Учебные атласы по медицинской подготовке.

http://school-sector.relarn.ru/tanya/schoolweb/gimn1/obj/ «ОБЖ в сказках».

http://www.novgorod.fio.ru/projects/Project1132/index.htm Автономное существование в природе – детям http://www.alleng.ru/edu/saf3.htm Книги, пособия по ОБЖ http://chronicl.chat.ru/security.htm Меры безопасности. Краткие рекомендации по поведению в экстремальной ситуации.

http://www.school-obz.org/- информационно-методическое издание по основам безопасности жизнедеятельности http://www.obzh.ru ОБЖ.ру - образовательный портал по ОБЖ. Авторские программы по основам безопасности и жизнедеятельности, нормативные документы, публикации, учебные материалы для школьников и студентов.

http://www.medline.narod.ru Детская и юношеская наркомания. Информация к размышлению http://www.fireman.ru/ Пожарная охрана России http://www.novgorod.fio.ru/projects/Project1583/index.htm Первые шаги граждан в чрезвычайных ситуациях (памятка о правилах поведения граждан в чрезвычайных ситуациях) http://kombat.com.ua/stat.html Статьи по выживанию в различных экстремальных условиях http://www.spas-extreme.ru/ Портал детской безопасности Информационный сайт «Эвакуация при пожаре». Правила поведения при различных экстремальных ситуациях, связанных с пожаром. http://www.fireevacuation.ru/pravila-povedeniya.php Основы безопасности жизнедеятельности. Каталог образовательных ресурсов по преподаванию ОБЖ в школе www.school.edu.ru/catalog.asp?cat_ob_no=10 Безопасность и здоровье: технологии и обучение. Электронные образовательные материалы для педагогов, учащихся и родителей в сфере БЖД, ОБЖ, ПДД, ЗОЖ: учебные пособия, учебники, разработки уроков и классных часов, тесты, статьи, книги, хрестоматии, сборники задач, рефераты и др. http://risk-net.ru Безопасность. Образование. Человек: информационный портал. Материалы, посвященные обеспечению личной, национальной и глобальной безопасности: нормативные документы, теория БЖ, наука, психология, методика, культура БЖ, электронная библиотека по БЖ, ссылки на другие ресурсы. http://www.bezopasnost.edu66.ru Помоги своему ребенку: приемы первой помощи. Первая помощь ребенку при неотложных состояниях и несчастных случаях: полнотекстовое иллюстрированное справочное пособие под редакцией Митчелла Эйнцига. http://www.practica.ru/FirstAid/index.htm Первая доврачебная помощь при травмах и заболеваниях.

http://tourism.yaroslavl.ru/AV/medbookm.htm Сайт посвящен вопросам борьбы с наркоманией и наркоторговлей, лечения и реабилитации. В том числе «Рубрика для родителей, учителей и школьных психологов».

http://www.narkotiki.ru/

4.4.Информационно-техническая оснащенность кабинета:

Средства программного обучения и контроля знаний Мультимедийная энциклопедия по действиям населения в ЧС Оборудование «Александр» - тренажер искусственной вентиляции легких и наружного массажа сердца Макет автомата Калашникова АК-47 Стрелковый тренажер «Стрелец»

Войсковой прибор химической разведки (ВПХР) Дозиметр бытовой Компасы Средства индивидуальной защиты Респираторы, противогазы (ГП-7), защитный костюм ОЗК, аптечки индивидуальные, пакеты перевязочные, сумки санинструктора, аптечки для оказания ПМП, жгуты кровоостанавливающие, шины иммобилизационные, носилки санитарные, знак нарукавного красного креста, флаг красного креста.

Стенды, плакаты Стенды Правила оказания первой медицинской помощи, правила сборки и разборки АК-47, правила стрельбы и др.

Плакаты Дорожные знаки, пожарная безопасность, правила безопасного поведения при землетрясениях и наводнениях, правила безопасного поведения при авариях на радиационно опасных объектах и на химически опасных объектах, правила транспортировки пострадавших и др.

Экранно-звуковые средства обучения:

DVD-диски (Травматизм правила оказания ПМП, ЧС природного и техногенного характера, Правила поведения на воде и др. сборники), видеофильмы, компьютерные презентации.

ТСО:

Компьютер;

Мультимедиапроектор.



 

Похожие работы:

«10.2. Предложения по совершенствованию защиты населения и территорий Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера В целях дальнейшего совершенствования защиты населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера федеральным органам исполнительной власти, органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органам местного самоуправления и организациям предлагается провести комплекс мероприятий по следующим направлениям:...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 14.10.2015 Рег. номер: 1826-1 (05.06.2015) Дисциплина: Администрирование распределенных систем 02.04.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных Учебный план: систем: Высокопроизводительные вычислительные системы/2 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Захаров Александр Анатольевич Автор: Захаров Александр Анатольевич Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.04.2015 УМК:...»

«Паспорт Программы инновационного развития и технологической модернизации Госкорпорации «Росатом» на период до 2020 года (в гражданской части) Содержание Введение 1. Основные направления научно-технологического развития 2. Важнейшие мероприятия по инновационному развитию 2.1. Модернизация существующих технологий Управление жизненным циклом ВВЭР-ТОИ ТВС-квадрат Газовые центрифуги Повышение КИУМ АЭС Модернизация технологической платформы производства ядерного топлива. 1 Обеспечение ядерной и...»

«ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ на 2014-2015 учебный год План утвержден на педсовете дошкольного отделения по адресу:Ружейный пер. д. 8 Протокол №1 от 27 августа 2014 года Москва 2014 Анализ выполнения годового плана ГБОУ д/с № 153 за 2013-2014 учебный год Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы детский сад № 153 расположен в центре Москвы в Хамовниках Адрес: 119 121, Москва, Ружейный пер., д. 8 Наполняемость групп на 1 сентября 2013 года составила: младшая группа – 3 – 4 года...»

«АННОТАЦИЯ Дисциплина «Международное право» реализуется как дисциплина базовой части Профессионального цикла учебного плана (С3.Б.24) специальности – 030901.65 «Правовое обеспечение национальной безопасности» очной формы обучения. Учебная дисциплина «Международное право» нацелена на формирование у обучающихся знаний о нормах и принципах международного права, особенностях взаимодействия с правоохранительными органами иностранных государств с учетом особенностей реализации профессиональной...»

«Алексей Лукацкий КИБЕРБЕЗОПАСНОСТЬ ЯДЕРНЫХ ОБЪЕКТОВ ВВЕДЕНИЕ Говоря о безопасности ядерных установок, первое, что вспоминается, — это японская Фукусима и советский Чернобыль. При упоминании безопасности ядерных материалов приходят на ум истории с их кражами и голливудские боевики (например, пятый Крепкий орешек). Понятие ядерная безопасность прочно ассоциируется с ее физической составляющей. Именно ее обеспечению в настоящее время уделяется значительное внимание как на уровне государств, в...»

«Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности 5 – 9 класс преподавателя – организатора ОБЖ учителя I категории Шумова Михаила Юрьевича на 2015 – 2016 учебный год Рабочая программа по ОБЖ составлена на основании программы: А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников. «Основы безопасности жизнедеятельности.» М.: Просвещение, 2011 г.1. Пояснительная записка Статус документа Рабочая программа составлена на основании программы: А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников. «Основы безопасности жизнедеятельности.» М.:...»

«Выпуск 1 Омельченко Святослав Дмитриевич Офицер с высшим военно-специальным образованием. Военную службу проходил на разных должностях в Группе специального назначения КГБ СССР «Вымпел». Участник боевых действий. В настоящее время возглавляет Военно-патриотический Центр «Вымпел». Автор межрегиональных комплексных программ патриотического воспитания молодежи «Честь имею!», «Антитеррор: голос юных, выбор молодых». Член Правления Межрегиональной ветеранской организации Группы специального...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1 Амурская область, город Зея, улица Ленина, дом 161; телефон 2-46-64; Е-mail: shkola1zeya@rambler.ru УТВЕРЖДЕНА СОГЛАСОВАНО приказом МОАУ СОШ № 1 Заместитель директора по УВР от 31.08.2015 № 223-од Е.П.Земскова РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по основам безопасности жизнедеятельности 10 класс Учитель: основ безопасности жизнедеятельности Бурнос Михаил Андреевич, высшая квалификационная категория г.Зея, 2015 I....»

«I. Пояснительная записка Рабочая программа дисциплины разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 060301 «Фармация» (квалификация (степень) специалист) (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17 января 2011 г. N 38) и Разъяснениями по формированию примерных основных образовательных программ ВПО в соответствии с требованиями ФГОС (письмо Минобрнауки РФ от 28.12.2009г. №03-2672 «О...»

«БЕЗОПАСНОСТЬ ПОЛЕТОВ ПАРТНЕРСТВО FLIGHT SAFETY FOUNDATION INTERNATIONAL № 05 13 15 марта 2013 г. Обзор изданий и источников по безопасности полетов, март 2013, выпуск 1 Новости международных организаций Международная организация гражданской авиации (ИКАО) Результаты 2-го совещания Европейской региональной группы по безопасности полетов (RASG-EUR) Париж, Франция, 26-27 февраля 2013 года Участники совещания обсудили информацию о пересмотре Глобального плана обеспечения безопасности полетов ИКАО...»

«Научно-техническая поддержка регулирующей деятельности Научно-исследовательские работы в области ядерной и радиационной безопасности В 2010 г. научная поддержка регулирующей деятельности Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору осуществлялась ФБУ «НТЦ ЯРБ» в рамках федеральной целевой программы «Обеспечение ядерной и радиационной безопасности на 2008 год и на период до 2015 года» (ФЦП ОЯРБ), федеральной целевой программы «Пожарная безопасность в Российской...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В рабочей программе реализованы требования Конституции Российской Федерации и федеральных законов «О безопасности», «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «О безопасности дорожного движения», «О радиационной безопасности населения», «О пожарной безопасности», «Об экологической безопасности», «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения», Стратегии национальной безопасности Российской Федерации. Цели: •...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА НИЖНЕГО НОВГОРОДА Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 62 просп. Ленина, д. 14а г. Нижний Новгород, 603140, тел. (831) 245 53 96, факс (831) 245 01 40 e-mail: lenruo62@mail.ru Публичный отчет Муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №62 за 2014 год г. Нижний Новгород Содержание: 1. Общая характеристика ОУ 2. Управление ОУ 3. Условия осуществления образовательной деятельности 4....»

«Справка об организации работы по пропаганде безопасности дорожного движения В общеобразовательных учреждениях города большое внимание уделяется работе с детьми по профилактике дорожно-транспортного травматизма. Деятельность осуществляется на основании документов федерального и регионального уровня. Федеральный закон № 196-ФЗ « О безопасности дорожного движения» (принят Государственной думой 15 ноября 1995 г.) Правила дорожного движения Российской Федерации (утверждены Постановлением Совета...»

«48-й ознакомительный курс ИКАО Штаб-квартира ИКАО 13–28 июля 2006 года R09/06-2347 48-й ОЗНАКОМИТЕЛЬНЫЙ КУРС Содержание Вступительные лекции Отделение внешних сношений и общественной информации Лекция 1. Отношения с другими международными организациями. Юридическое управление Ознакомительная программа. Аэронавигационное управление Лекция 1. Проверки организации контроля за обеспечением безопасности полетов (SOA). Лекция 2. Программа по единой стратегии (USP). Лекция 3. Безопасность полетов...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 14.10.2015 Рег. номер: 1826-1 (05.06.2015) Дисциплина: Администрирование распределенных систем 02.04.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных Учебный план: систем: Высокопроизводительные вычислительные системы/2 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Захаров Александр Анатольевич Автор: Захаров Александр Анатольевич Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.04.2015 УМК:...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №113 Юго-Западного окружного управления Департамента образования г. Москвы Рабочая программа по ОБЖ Класс Всего часов на учебный год: Количество часов в неделю: Составлена в соответствии с примерной программой по учебным предметам (ОБЖ), серия «Стандарты второго поколения», издательство Просвещение, 2010. Учебник: Основы безопасности жизнедеятельности: учеб. для учащихся 8 кл. общеобразовательных учреждений /...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Московский государственный лингвистический университет» Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал) «УТВЕРЖДАЮ» Директор МГЛУ ЕАЛИ доктор филологических наук, профессор А. М. Каплуненко ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ НА ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА по дисциплине Математика Направление подготовки 10.03.01Информационная...»

«Министерство сел ьс ко т хозяйства Российской Федерации ФГБОУ НПО Ставропольский ГАУ_ Концепция комплексной программы обеспечения безопасности ПРИНЯТО: УТВЕРЖ ДАЮ Ректор На заседании Ученого совета Трухачев ФГБОУ ВПО Ставропольский ГАУ 11ротокол № 5 от 04 июня 2013г. 2013г. Концепция комплексной программы обеспечения безопасности федерального государственного бюджетного образовательною учреждении высшего профессиональною образования «Ставропольский государственный аграрный университет» на 2 0...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.