WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:     | 1 |   ...   | 10 | 11 || 13 |

«Проблемы обесПечения взрывобезоПасности и Противодействия терроризму труды девятой всероссийской научно-практической конференции 23-25 апреля 2014 года санкт-Петербург — 2014 Проблемы ...»

-- [ Страница 12 ] --

Таким образом, главной целью противодействия терроризму в Российской Федерации является защита личности, общества и государства от террористических угроз и их проявлений, а основной задачей органов государственной власти обозначено информационное противодействие распространению идеологии терроризма, осуществление активных информационно-пропагандистских мероприятий антитеррористической направленности.

Так, для управления необходимо иметь инструменты управления и разработать методический аппарат информационного противодействия распространению идей терроризма. Проблема очень важная, недостаточно изученная, требующая постоянного внимания и корректировки [7-11].

На настоящий момент практически отсутствуют комплексные подходы к исследованию проблемы обеспечения безопасности и противодействия терроризму, поскольку терроризм имеет тенденцию к постоянному изменению и совершенствованию своих форм и методов, что ставит перед научным сообществом ряд новых важных исследовательских задач.

Важную роль в этом процессе может сыграть такой метод исследования, как моделирование. При этом в настоящее время практически отсутствуют научные исследования, где были бы рассмотрены возможности использования высоких технологий, с целью выявления оптимальных социальных воздействий для снижения существующих угроз терроризма.

Необходимость решения проблемы моделирования процессов информационного противодействия терроризму определяет постановку определенных задач, множественность которых определяется недостаточной целостностью и фрагментарностью знаний в имеющихся исследованиях по данной тематике. Среди задач, направленных на решение данной проблемы, можно выделить следующие:

- разработать теоретико-методологические подходы к исследованию терроризма;

- обосновать преимущества метода моделирования при исследовании терроризма и экстремизма как социального явления;

- раскрыть факторы и условия возникновения терроризма и экстремизма в современном обществе в комплексе задач обеспечения национальной безопасности РФ и на основе этого определить показатели, на базе которых формируется общая модель террористической и экстремистской активности;

- провести анализ методов информационного противодействия терроризму;

- разработать концептуальные основы моделирования процессов информационного противодействия;

- исследовать структуру и содержание информационной борьбы, возникающей в рамках террористической и экстремистской активности;

- исследовать формы и методы информационной борьбы в контексте проблемы противодействия терроризму на основе разработанных моделей.

Задачу разработки концептуальных основ моделирования процессов информационного противодействия можно, в свою очередь, декомпозировать на следующие подзадачи:

- проанализировать содержательные характеристики особенностей модели информационного противодействия терроризму;

- выявить основные компоненты комплексной модели информационного противодействия терроризму;

- определить теоретические принципы построения общей модели террористической и экстремистской активности;

- разработать модель информационного влияния и управления через социальные сети; разработать методические основы моделирования процессов противодействия терроризму и экстремизм как социальному явлению;

- разработать общую формализованную модель террористической и экстремистской активности, построенную на основе анализа преступлений террористического и экстремистского характера, а также провести ее исследование;

- выявить оптимальные управляющие социальные воздействия с целью снижения угроз преступлений террористического и экстремистского характера.

Решение единой совокупности перечисленных задач позволит в дальнейшем разработать методы выработки управленческих решений по информационному противодействию терроризму, а также выработать предложения по совершенствованию политики противодействия терроризму и экстремизму на основе проведенных исследований.

Информационную безопасность невозможно рассматривать независимо от безопасности в политической, экономической, военной, экологической, гуманитарной сферах.

Глобальные информационные сети становятся универсальной инфраструктурой для формирования новых общественных, социальных структур, которые существенно могут влиять на все три категории – государство, общество, личность. Интернет максимально децентрализует возможности социального проектирования, удешевляет коммуникационные возможности.

Особый интерес представляют социальные сети, которые могут быть своего рода надстройкой над государством и, возможно, станут сильным информационным механизмом модернизации общества, государства, что, собственно, уже и происходит в настоящее время.

Процессы моделирования риска «террористический акт» находятся на начальных этапах своего развития, отсюда, естественно, огромное множество различных сценариев развития событий, попытки оценить ущерб в зависимости от способа и места реализации террористического акта.

Множественность сценариев и оценок, отсутствие неких признанных стандартов затрудняют измерение данного риска. Риск террористической атаки характеризуется низкой вероятностью, но значительными потерями.

Моделирование подобных событий в принципе затруднено, а для террористических атак оно еще больше осложняется ограниченным характером открытой и доступной информации.

Для нахождения эффективных путей предупреждения различных форм терроризма, а также правового обеспечения противодействия терроризму и религиозному экстремизму, правильному выбору средств и методов борьбы с ним важен комплексный анализ этого социально-политического феномена, его глубокое теоретическое осмысление, изучение законодательного и правоприменительного опыта зарубежных государств. Возможность адекватно оценить угрозы и вычленить необходимые для построения модели и оценки элементы может быть эффективной лишь в том случае, если она опирается на хорошее знание этого феномена, его природы, истоков, движущих сил, механизмов формирования и функционирования террористических структур, мотивации субъектов террористической деятельности, источников социальной, финансовой, материальной, военной, идеологической, агитационно-пропагандистской поддержки, в связи с чем используется системно-структурный подход к проблеме.

Разработка модели информационного противодействия направлена на эффективность планирования и прогнозирования опасностей для принятие мер в краткосрочном, среднесрочном и долгосрочном периодах. С помощью коррекции параметров модели можно будет оценивать потенциальную опасность террористических действий, поможет координировать усилия на всех уровнях власти и общественной жизни по разработке методов противодействия терроризму.

Глобализация, как масштабный процесс интеграции России в мировую экономическую систему, требует для обеспечения процветания нашей страны другого, в том числе качественно, уровня развития информационно коммуникационной инфраструктуры. Она должна стать всепроникающей, надежной, безопасной и простой для массового пользователя.

Необходимо обеспечение безопасности и целостности информационного пространства от доступа извне и утечек информации на различных уровнях, что имеет большую значимость наравне с традиционными задачами защиты территории объектов и производственной базы.

Таким образом, решение еще одной важной задачи, такой как создание общегосударственной системы мер профилактики терроризма, которая в настоящее время, к сожалению, в России не в полной мере реализована, возможно только на базе глубоких научных исследований, наряду с разработкой мер антитеррористического информационного противодействия.

Литература

1. Указ Президента РФ от 21.05.2006 № 843 «Приоритетные направления развития науки, технологий и техники в Российской Федерации».

2. Стратегия национальной безопасности Российской Федерации до 2020 года (утв. Указом Президента РФ от 12 мая 2009. № 537).

3. Доктрина информационной безопасности Российской Федерации (утв. Президентом РФ от 9 сентября 2000. № Пр-1895).

4. Зенина Е.А., Матвеев А.В. Модель взаимовлияния СМИ и терроризма // Научно-методические проблемы, методика и практика подготовки специалистов для сферы управления и информационных технологий. – СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2012. – с. 130-133.

5. Концепция противодействия терроризму в Российской Федерации, утв. Президентом РФ 5 октября 2009 г.

6. Ануфриенко С.В. Коммуникационная стратегия терроризма как угроза национальной безопасности // Национальная безопасность и стратегическое планирование. 2013. № 3. С. 41-51.

7. Лукин В.Н., Мусиенко Т.В. Современные концепции безопасности человека: новые подходы // Национальная безопасность и стратегическое планирование. 2013. № 3. С. 7-11.

8. Лукин В.Н., Мусиенко Т.В. Концепция рациональности и теория рационального выбора в контексте глобализации // Национальная безопасность и стратегическое планирование. 2013. № 4. С.

29-36.

9. Глухов В.В., Агапитов В.Ю., Дубаренко К.А. Превентивный менеджмент чрезвычайных ситуаций. СПб.: Изд-во СПбГПУ, 2008.

10. Добровольский В.С., Дубаренко К.А. Проблемы безопасности и защиты от чрезвычайных ситуаций объектов экономики // Научно-технические ведомости СПбГПУ. 2013. № 171. С. 268-276.

11. Андреев А.В. Кибернетический терроризм // Вопросы оборонной техники. Сер. 16. Технические средства противодействия терроризму. 2012. Вып. 11-12.

УДК 323.28

ФИНАНСОВО-ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ ФИНАНСИРОВАНИю ТЕРРОРИЗМА

–  –  –

Безналичные трансферты представляют собой быстрый и эффективный способ перемещения преступных доходов, поэтому они также могут быть использованы для финансирования терроризма.

Сложные схемы безналичных трансфертов применяются для преднамеренного сокрытия источника и места назначения денежных средств, предназначаемых для финансирования терроризма. В настоящее время безналичные трансферты, осуществляемые для целей финансирования терроризма, могут быть выявлены с помощью ограниченного количества показателей, к которым, прежде всего, относятся: источник и место назначения денежных средств, а также имена физических лиц, являющихся сторонами по операции, в случаях, когда эта информация является доступной.

В 1989 г. по решению стран «Большой семерки» была создана The Financial Action Task Force (FATF) – межправительственная организация, вырабатывающая мировые стандарты в сфере противодействия отмыванию преступных доходов и финансированию терроризма, а также осуществляющая оценки соответствия национальных систем противодействия легализации (отмывания) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма (далее – ПОД/ФТ) государств этим стандартам [1].

FATF является основным международным институтом, занимающимся разработкой и имплементацией международных стандартов в сфере противодействия отмыванию денег и финансированию терроризма (ПОД/ФТ). Членами FATF являются 35 страны и 2 организации, наблюдателями – 20 организаций и 1 страна.

В качестве основного инструментом FATF в процессе своей деятельности использует 40 рекомендаций в сфере ПОД, которые подвергаются ревизии в среднем один раз в 5 лет, а также 9 специальных рекомендаций в сфере противодействия финансированию терроризма.

Признавая необходимость принятия мер по предотвращению финансирования терроризма, FATF одобрила нижеперечисленные рекомендации, устанавливающие совместно с 40 рекомендациями по вопросам отмывания капиталов основные правила по выявлению, предотвращению и пресечению финансирования террористической деятельности и террористических актов [1]:

1) ратификация и применение инструментов ООН;

2) установление уголовной ответственности за финансирование терроризма и связанную с этим деятельность по отмыванию денег;

3) замораживание и конфискация активов, принадлежащих террористам;

4) сообщение о подозрительных операциях, связанных с террористической деятельностью;

5) международное сотрудничество;

6) альтернативные системы денежных переводов;

7) безналичные переводы;

8) использование некоммерческих организаций:

a) террористическими организациями в качестве легитимного прикрытия;

b) в качестве средства проведения операций по финансированию террористической деятельности, включая возможность уклонения от предпринимаемых компетентными органами мер по замораживанию преступных активов;

c) как средство сокрытия преступного происхождения активов, предназначенных для дальнейшего использования террористическими организациями в законных целях;

9) перевозчики наличных денежных средств.

В Российской Федерации противодействие финансированию терроризма регулируется Федеральным законом от 7 августа 2001 г.

№ 115-ФЗ «О противодействии легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма».

Данный Федеральный закон регулирует отношения как физических, так и юридических лиц, осуществляющих операции с денежными средствами или иным имуществом, а также их взаимодействие с государственными органами, осуществляющих контроль на территории Российской Федерации за проведением операций с денежными средствами или иным имуществом, в целях предупреждения, выявления и пресечения действий, связанных с легализацией (отмыванием) доходов, полученных преступным путем, и финансированием терроризм [2].

Растущее число преступных группировок и террористических актов в мире сделало необходимым создание международной системы неправительственных организаций по разработке новых концептуальных подходов и моделей международной и национальной стратегий борьбы с организованной преступностью и терроризмом, программ противодействия отдельным видам организованной преступности и конкретных рекомендаций по их реализации.

К элементам этой системы следует отнести создаваемый Всемирный Антикриминальный и Антитеррористический Форум (ВААФ) как универсальный координирующий и направляющий центр системы, и национальные неправительственные организации, связанные с ВААФ особыми соглашениями.

Отношения этих звеньев системы должны строиться на основе двух принципов: сотрудничества и координации, имеющих договорное основание. Отличительной чертой принципа сотрудничества является то, что он включает равенство прав и обязанностей сторон.

Второй принцип предусматривает ряд задач координирующей организации в отношении координируемых: например, она составляет общие программы, осуществляет финансирование и контроль за их выполнением.

Национальными неправительственными организациями, образующими второе звено системы, могут считаться любые национальные организации с целями и функциями, отвечающими следующим условиям [3]:

- связанность с ВААФ соглашением о сотрудничестве;

- решение вопросов, относящихся к задачам ВААФ, и желание оказывать действенную помощь в осуществлении задач ВААФ в соответствии с принципами, содержащимися в Уставе ВААФ;

- цели и принципы национальных организаций, не противоречащие целям и принципам Устава ВААФ;

- объединение значительного числа групп и отдельных лиц, заинтересованных в одном или нескольких видах деятельности, входящих в ведение ВААФ;

- наличие постоянного руководящего органа, созданного в соответствии с национальным законодательством государства;

- наличие рабочего аппарата и процедур, позволяющих поддерживать регулярную связь с ВААФ;

- наличие своего фонда финансирования, независимого от бюджета ВААФ.

В России к таким организациям относится Национальный Антикриминальный и Антитеррористический Фонд.

Что касается проблем второй группы, то здесь речь идет о предупредительных мерах, необходимых, но дающих быстрого эффекта, так как они решаются в экономической и социальной сферах государств, народов и целых континентов.

Таким образом, каждая организация обязана вносить свой вклад в обеспечение безопасности и противодействие финансирования террористическим и криминальным взрывам.

Поэтому в обязанность каждой организации входит разработка правил внутреннего контроля и программ его осуществления [4]. Она прямо установлена ст. 7 Федерального закона от 07.08.2001 № 115-ФЗ [2]. Правила внутреннего контроля – это практический документ, регламентирующий работу сотрудников при организации внутреннего контроля с целью противодействия легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма [5]. Правила внутреннего контроля должны содержать порядок документального фиксирования необходимой информации и обеспечения конфиденциальности информации, квалификационные требования к подготовке и обучению кадров, а также критерии выявления и признаки необычных сделок с учетом специфики деятельности организации.

В правила внутреннего контроля также включаются программы его осуществления в целях противодействия легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма, определенные законодательством РФ [6].

Постановлением Правительства РФ от 30 июня 2012 года № 667 утверждены Требования по разработке организациями, осуществляющими операции с денежными средствами или иным имуществом, правил внутреннего контроля в целях противодействия легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма [7]. Этот нормативный акт установил перечень программ осуществления внутреннего контроля и определил основные положения, которые прописываются в программах осуществления внутреннего контроля. При разработке правил необходимо помнить, что программы внутреннего контроля должны быть созданы с учетом специфики деятельности организации, поэтому универсальных для всех правил внутреннего контроля не существует, у каждой организации могут быть свои нюансы [8-10].

Литература

1. Группа разработки финансовых мер борьбы с отмыванием денег (ФАТФ) [Электронный ресурс] URL: http://www.fatf-gafi.org/.

2. Федеральный закон от 07.08.2001 № 115-ФЗ «О противодействии легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма» // Российская газета.

2001. № 2764.

3. Всемирный Антикриминальный и Антитеррористический Форум. [Электронный ресурс] URL: http://www.waaf.ru

4. Федеральный закон от 06.12.2010 № 402-ФЗ «О бухгалтерском учете» // Собрание законодательства РФ. 2011. № 50. Cт. 7344.

5. Костарнова Е.В. Проблемы финансирования противодействия терроризму с точки зрения внутреннего контроля // Проблемы обеспечения взрывобезопасности и противодействия терроризму: сб.

статей. СПб, 2013. C. 316-318.

6. Мажажихов А.А., Костарнова Е.В. Тенденции развития концепции внутреннего контроля экономического субъекта // Вестник СПб УГПС МЧС России. 2013. №4.

7. Постановление Правительства Российской Федерации от 30 июня 2012 г. № 667 Москва «Об утверждении требований к правилам внутреннего контроля, разрабатываемым организациями, осуществляющими операции с денежными средствами или иным имуществом (за исключением кредитных организаций), и признании утратившими силу некоторых актов Правительства Российской Федерации» // Российская газета. 2012. № 28. Cт. 3901.

8. Вишняков Я.Д., Бондаренко Г.А., Васин С.Г., Грацианский

Е.В. Основы противодействия терроризму: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Под ред. Я.Д. Вишнякова. М.:

Издательский центр «Академия», 2006. 240 с.

9. Андреев А.В. Кибернетический терроризм // Вопросы оборонной техники. Сер. 16. Технические средства противодействия терроризму. 2012. Вып. 11-12.

10. Глухов В.В., Агапитов В.Ю., Дубаренко К.А. Превентивный менеджмент чрезвычайных ситуаций. СПб.: Изд-во СПбГПУ, 2008.

–  –  –

В статье рассматриваются вопросы процесса адаптации курсантов и студентов к системе профессионального образования. На основе обработки опытных данных сделаны объективные выводы о влиянии коллектива на процесс адаптации к системе высшего профессионального образования и влиянии этого процесса на формирование компетенций.

В настоящее время роль иностранного языка в системе профессионального образования курсантов высших учебных заведений МВД России и Министерства обороны РФ, студентов неязыковых вузов – неуклонно растет. В связи с этим объективным процессом есть основания считать иноязычную информационную компетенцию ключевой компетенцией выпускника вуза. С этой точки зрения, материалы, изложенные в статье, представляются актуальными.

Исходя из этого объективного факта, наши исследования базировались на изучении иностранного языка.

Исследования многих авторов подтверждают идею о том, что в ходе образовательного процесса, кроме знаний умений и навыков, касающихся непосредственно изучения языка, учащиеся развивают широкий спектр компетенций. Так как их формирование и развитие у первокурсников связано с успешностью адаптационного процесса к системе профессионального образования в вузе, было сделано предположение, что при соблюдении ряда педагогических условий данный процесс может быть более успешным. В связи с данным предположением нами был проведен педагогический эксперимент.

Базой для исследований служили: Институт внутренних войск (ВВ) МВД России, Михайловская военная артиллерийская академия, Санкт-Петербургский государственный политехнический университет, Санкт-Петербургский университет управления и экономики. Тестирование проводилось по методике, изложенной в [1].

Точность расчетов, производимых по предлагаемой нами методике, как и по любой другой, содержащей в своей основе аналитико-статистический метод [2-8], будет зависеть от количества реализаций (в нашем случае – от количества анкетируемых в каждой из исследуемых групп).

Согласно закону больших чисел (теорема Бернулли) частота появления события А, равная l, приблизительно равна вероятности р. Точнее говоря, для всякого e0 и d0 существует такое число испытаний N, что с вероятностью, большей чем 1-e, частота появления события А будет отличаться от вероятности р появления этого события меньше, чем на d:

| – р| (1) Разница между и p есть ошибка статистического метода.

Левая часть неравенства (1) может быть оценена при помощи неравенства Бьенеме-Чебышева.

Пусть Х – случайная величина с математическим ожиданием Мх=а и дисперсией Dx=2. Тогда для любого значения 0, вероятность события |X-a| не превосходит значения 2/2. Или, иными словами, погрешность метода статистических испытаний имеет порядок (2) n Очевидно, что уменьшение ошибки d при использовании статистических методов связано со значительным увеличением числа испытаний, а, следовательно, и с увеличением времени, затраченного на сбор статистической информации и обработку результатов (вычисления). Например, увеличение точности на порядок приводит к стократному росту времени решения задачи.

При оценке точности и достоверности полученных данных мы определили вид закона распределения и сделали вывод о том, что нет оснований отвергать гипотезу о нормальном распределении точечных оценок при тестировании.

Применив критерий Неймана-Пирсона о равенстве гипотез [1] мы сделали вывод о том, что гипотеза о равенстве выборок при тестировании курсантов военных училищ и студентов-первокурсников отвергается.

При обработке статистики были выдвинуты различные гипотезы и использованы соответствующие критерии [2]. Результаты расчетов, представленные в табл. 1, показывают, что выдвигаемые гипотезы об однородности выборок, равенстве дисперсий и средних не отвергаются, и, следовательно, можно говорить об адекватности опытных данных внутри каждой выборки.

Таким образом, с достаточной степенью достоверности можно утверждать, что полученные нами статистические результаты внутри каждой группы в 95 случаях из 100 будут соответствовать математическому ожиданию, т.е. результат анкетирования может быть

–  –  –

признан истинным. При этом проверка гипотезы о равенстве выборки «курсанты – студенты», подтвердила наличие значимых различий в результатах тестирования.

Итак, исследования, проведенные на эмпирическом уровне, помогли нам выявить современное состояние проблем адаптации студентов первокурсников к обучению в вузе. При этом можно утверждать, что данные процессы более успешно походят в воинских коллективах. Особенно следует отметить существенно лучшую адаптацию в группах курсантов со специализацией воздушно – десантные войска и морская пехота. Вместе с тем, адаптация курсантов в учебных заведениях Министерства обороны, МВД России, происходит существенно легче, у студентов чем в гражданских вузах.

Таким образом, полученные в ходе исследования данные дают основание для вывода, что предотвращение и решение выделенных нами проблем требует организации педагогической поддержки, реализуемой в рамках учебной деятельности и направленной на развитие компетенций, способствующих скорейшей адаптации студентов-первокурсников к обучению в вузе. При обучении в учебных заведениях Министерства обороны и МВД России педагогическая поддержка связана с преодолением совместных трудностей. Особо ярко данная тенденция выражена в коллективах, вынужденных решать задачи, связанные с определенным риском, например – десантирование. В этих коллективах адаптация происходит существенно быстрее. Как следствие, освоение учебной программы, мотивация к учебе и освоению выбранной специальности существенно выше чем в гражданских вузах.

Результаты исследования современного состояния проблем адаптации учащихся I курса к обучению свидетельствует о том, что залогом успешного освоения специальности, помимо индивидуальных способностей и других факторов, является сплочение коллектива. Одним из возможных направлений исследований в области адаптации первокурсников к системе высшего образования может стать процесс изучения форм и способов сплочения.

–  –  –

1. Антипова Л.А. Педагогические условия адаптации студентов на начальном этапе обучения в вузе: автореф. дис....к.п.н. Сочи,

2009. 28 с.

2. Жаренкова А.А. Особенности психолого-педагогической поддержки первокурсников в процессе адаптации к условиям вуза:

автореф. дис....к. психол.н: М., 2005. 22 с.

3. Пидкасистый П.И. Педагогика: учебник для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / М.: Педагогическое общество России, 2009. 576 с.

4. Редько Л.Л. Лобейко Ю.А. Психолого-педагогическая поддержка адаптации студента-первокурсника в вузе: учебное пособие.

М.: Илекса, 2008. 296 с.

5. Солодилова Т.В. Педагогическая поддержка студентов первого курса на этапе адаптации к обучению в вузе: автореф. дис. … к.п.н. Ставрополь, 2003. 26 с.

6. Карпович И.А. Интернет-проект как средство педагогической поддержки первокурсников в период адаптации к системе профессионального образования в ВУЗЕ: дис. … к.п.н. СПб., 2013. 260 с.

8. Стафеева Ю.В. Педагогическая поддержка адаптации студентов младших курсов к условиям обучения в вузе: автореф. дис. … к.п.н. Петропавловск-Камчатский, 2005. 22 c.

9. Чернышов М.В. Учебно-методический комплекс для анализа параметров и поражающих факторов взрыва // Высокие интеллектуальные технологии и инновации в национальных исследовательских университетах. Материалы Международной научно-методической конференции. Т. 4. Образовательные технологии комплексной безопасности. СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2014. С. 68-78.

–  –  –

Жизнеспособность нынешнего терроризма и возможность наращивания дальнейшей активности коренятся в наличии крупных источников его финансирования. Поэтому вопросы борьбы с этим явлением находятся в настоящее время в центре внимания мирового сообщества.

9 декабря 1999 года Генеральная Ассамблея ООН приняла Международную конвенцию о борьбе с финансированием терроризма. С 10 января 2000 года она открыта для подписания. Конвенцию подписал и Постоянный представитель Российской Федерации при ООН С.В. Лавров.

Конвенция восполняет пробел в международно-правовом режиме борьбы с терроризмом. Впервые на универсальном уровне закрепляется обязательство государств квалифицировать финансирование террористической деятельности как уголовное преступление. Она призвана установить надежные правовые барьеры на пути доступа террористов к источникам финансирования, стимулировать принятие действенных упреждающих мер на международном и национальном уровнях в предотвращении и пресечении финансовой поддержки терроризма.

Ключевой для Конвенции является статья, которая устанавливает, что лицо совершает преступление, если оно любым способом незаконно и умышленно предоставляет денежные средства или осуществляет их сбор для совершения деяния, представляющего собой преступление по смыслу ряда действующих антитеррористических конвенций, или любого другого деяния, направленного на причинение смерти или тяжкого телесного повреждения гражданскому лицу «в период вооруженного конфликта, когда цель такого деяния заключается в том, чтобы запугать население или принудить правительство или международную организацию совершить какое-либо действие или воздержаться от его совершения».

Конвенция содержит перечень целого ряда инструментов для предотвращения и пресечения финансовой подготовки терактов, включая:

- введение уголовной ответственности, в том числе для юридических лиц, за предоставление или сбор средств с целью их использования для совершения актов терроризма;

- обнаружение и блокирование любых средств, используемых террористами, для целей возможной конфискации;

- обеспечение неотвратимости наказания террористов, в том числе посредством применения принципа «выдай либо суди»;

- выдачу террористов, в том числе на основании самой данной Конвенции;

- запрет на отклонение просьб о взаимной правовой помощи со ссылкой на банковскую тайну [1].

Террористы не только взрывают себя и окружающих, они еще и бьют по государственным бюджетам стран, вовлеченных в антитеррористическую кампанию. Эксперты давно уже отметили финансовую черту терроризма, ведь помимо человеческих жертв, страдает и мировая экономика.

Если рассматривать ситуацию в целом в мире, убытки от террористов растут с каждым годом во всем мире. В результате крупных терактов изменяется инвестиционная схема – объем частных инвестиций снижается, а объем государственных инвестиций, наоборот, увеличивается (например, потому, что государство нанимает дополнительных сотрудников служб безопасности и увеличивает численность вооруженных сил). В докладе Всемирной Торговой Организации отмечается, что терроризм стал частью жизни многих стран мира. Контртеррористические меры дорого обходятся их экономикам. В итоге потребители сталкиваются с постепенным ростом цен на товары и услуги. Особенно серьезно борьба с террористами отражается на стоимости товаров, которые перевозятся воздушным и морским транспортом – в аэропортах и морских портах ужесточены меры безопасности, что увеличивает сроки транспортировки товаров: особенно страдают от этого торговцы продуктами питания, прежде всего, скоропортящимися овощами, фруктами и цветами. Более того, «позиции страны» в сфере международной торговли могут быть серьезно ослаблены в случае, если террористическая угроза имеет значительные масштабы, а меры безопасности начинают негативно сказываться на деловых путешествиях, транспорте и инвестициях [2].

Ежегодно ущерб от терроризма в самых различных сферах составляют приличную сумму. Весь мир борется с терроризмом, но усилия и деньги тратиться напрасно – мировой терроризм пока не побеждён. Как бороться с невидимым врагом?

Многие эксперты считают, что причина терроризма – нищета, необразованность, отчаяние, безработица в ряде стран. Нужно создавать экономические условия для вовлечения значительного числа людей, прежде всего молодежи, в общественно полезный труд, то есть исключить всякую социальную базу для рекрутирования безработных в террористы.

Известно, какое количество жертв уносят террористические акты. Однако точно не подсчитано, какой ущерб терроризм наносит экономикам. Ясно одно: терроризм крайне негативно влияет на экономическую ситуацию, однако его негативное влияние продолжается относительно короткое время [3].

Достаточно редко отдельные террористические атаки – например, взрывы бомб или убийства – могут оказать долговременное и очень серьезное влияние на экономику. Подобное влияние оказывают либо террористические кампании, продолжающиеся долгое время, либо особо крупные и кровавые теракты, оказывающие значительный психологический эффект. Беспрецедентные террористические атаки 11 сентября 2001 года на США нанесли колоссальный ущерб экономике США и всего мира, однако негативные тенденции, вызванные непосредственно терактами, наблюдались не более двухтрех месяцев. Террористы замедлили процесс восстановления экономики США, но их действия не были причиной ее проблем.

Террористические атаки наносят ущерб, схожий с тем, который наносят «обычные» преступники, стихийные бедствия, техногенные катастрофы и эпидемии. Человечество давно научилось справляться с их последствиями.

Экономист Бенджамен Зичер считает, что наибольший ущерб терроризм наносит, не повреждая или уничтожая имущество, а создавая атмосферу страха и неуверенности. Именно психологический аспект террористических атак служит главной причиной экономических неурядиц, возникающих в атакуемом обществе.

Каждая террористическая атака производит впечатление, что подобные нападения будут продолжаться и впредь.

В первую очередь это оказывает влияние на бизнес, который начинает считать инвестиции в этот город, регион или страну рискованными и изначально пытается заложить в стоимость своих товаров или услуг дополнительную премию за риск, что ведет к снижению деловой активности и росту цен. Боязнь терактов также заставляет бизнес больше средств тратить на обеспечение собственной безопасности, делая меньше более продуктивных инвестиций.

К примеру, теракты 11 сентября 2001 года в США повлекли за собой экономический ущерб, оцениваемый в 60 миллиардов долларов. Однако сумма всех потерь, нанесенных мировой экономике терроризмом, точному исчислению не поддается.

Котировки на биржах взлетели, цена на нефть упала – таков краткосрочный эффект, вызванный ликвидацией лидера «Аль-Каиды» Усама бен Ладена. Однако его масштабы несопоставимы с ущербом, наносимым мировой экономике террористической деятельностью радикальных исламистов [4].

Точную сумму этих потерь никогда не подсчитывали, подчеркивает Тильман Брюк из Немецкого института экономических исследований (DIW). Величину ущерба, причиняемого терроризмом, можно лишь оценить. Так, многие эксперты полагают, что соответствующие расходы, понесенные каждой из промышленно развитых стран Запада, составляют от нескольких десятков миллиардов до нескольких сотен миллиардов евро, причем главной причиной их стремительного роста стали теракты в США 11 сентября 2001 года, совершенные по приказу Усамы бен Ладена [5, 6].

Литература

1. Международная конвенция о борьбе с финансированием терроризма. Принята резолюцией 54/109 Генеральной Ассамблеи ООН от 9 декабря 1999 года.

2. Анатолий В.В. Международный терроризм: борьба за геополитическое господство. М.: Российская академия государственной службы при Президенте РФ, 2005.

3. Глобализация, рост и бедность. Построение всеобщей мировой экономики: Пер. с англ. М.: Весь Мир, 2004.

4. Безопасность для всех. [Электронный ресурс]. URL: http:// sec4all.net/terorecon.html/.

5. Международная телекомпания Германии. [Электронный ресурс]. URL: http://www.dw.de/.

6. Нелезин П.В., Ноздрачев А.В., Сильников М.В., Шайтанов А.В. Применение и обезвреживание взрывчатых веществ. Учебное пособие. СПб.: Фонд «Университет», 2001. 224 с.

–  –  –

…Каждое воскресенье Александр II присутствовал на парадном разводе караула в Манеже. Император возвращался обычно или по Малой Садовой улице, или по набережной Екатерининского канала. На этих направлениях террористы из «Народной воли» и решили насести свои удары. Была подготовлена группа бомбометателей. Террористы удачно использовали два обстоятельства:

1) точность царя, обычно двигавшегося по одним и тем же маршрутам в установленные часы;

2) узкое пространство проезда на набережной, затруднявшее маневры кареты.

Руководившая бомбометателями Перовская заняла свой пост на противоположном от Михайловского дворца берегу канала, напротив Инженерной улицы. В момент появления экипажа государя она махнула белым платком, находившимся по маршруту следования террористам – метатели бомб стояли по набережной на расстоянии 30 шагов друг от друга. Как только карета царя поравнялась с первым из них – Рысаковым, он мгновенно швырнул вдогонку ей свой сверток. Под каретой произошел взрыв, ее приподняло над землей и все заволокло густым облаком белого дыма. Задняя стенка кареты оказалась разбитой, а на месте происшествия возникло воронкообразное углубление. Все стекла кареты оказались разбитыми. Нижняя часть филенок кузова совершенно отделилась, обнажив пружины сидений. Несущая их рама была сильно изогнута. Проведенная в период следствия экспертиза установила, что была полная техническая возможность государю продолжить путь в этом же экипаже, однако император предпочел выйти из него. Он обратился к подбежавшему обер-полицмейстеру А.И. Дворжицкому с вопросом, схвачен ли преступник. Получив утвердительный ответ, Александр Николаевич, мягко отстранив командира казачьего эскадрона, пытавшегося убедить его вернуться в карету, вышел на набережную, наклонился над лежавшим в луже крови умиравшим мальчиком, перекрестил его и пошел вдоль ограды набережной к эпицентру взрыва, чтобы осмотреть его. В этот момент, по показаниям свидетелей, неизвестный мужчина лет тридцати (Гриневицкий), стоявший приклоняясь к решетке, ограждавшей канал, бросил под ноги императора какой-то предмет. Прогремел взрыв, на высоте человеческого роста образовался клубящийся шар дыма, вверх взметнулся столб из снега, дорожного мусора. От момента первого покушения прошло 4-5 минут.

Когда дым рассеялся, место происшествия напоминало собой поле боя: более двадцати человек, истекая кровью, в разных позах лежали на мостовой. Снег был покрыт кровью, фрагментами одежды и человеческих тел. Шинель Александра в верхней части сползла на землю, а низ ее оказался закинут кверху, практически вся ткань была повреждена. Государь, вследствие тяжелой травмы обеих ног, оставался недвижным, опираясь руками о землю, спиной – о решетку набережной. Ноги его были обнажены, из многочисленных ран струилась кровь [1]. 1 (13) марта в 15 часов в 15 минут Александр II умер в Зимнем дворце.

После смерти Александра II на престол вступил Александр III. Одним из главных законодательных актов, которые Александр III издал, как чрезвычайную меру по противодействию с террором народовольцев и революционным движением, является «Высочайше утвержденное Положение о мерах к охранению государственного порядка и общественного спокойствия» 14 августа 1881 года. Данное положение включало 5 разделов:

I. Общие правила.

II. Правила о положении усиленной охраны.

III. Правила о положении чрезвычайной охраны.

IV. Правила для местностей, необъявленных в исключительном положении.

V. Правила об административной высылке.

В соответствии с вышеуказанным положением, разделом I, в компетенцию Министра Внутренних Дел входили действия по охране государственного порядка и спокойствия.

Все ведомства обязаны «оказывать полное содействие установлениям и лицам, коем вверено охранение государственного порядка и общественного спокойствия». «В случае, когда проявление преступной деятельности лиц, злоумышляющих против государственного порядка и общественной безопасности, принимают в отдельных местностях столь угрожающий характер, что вызывает необходимость особых мероприятий, направленных к прекращению сих проявлений, местности эти объявляются в исключительном положении».

Право первоначального объявления какой-либо местности в положение усиленной охраны принадлежало Министру Внутренних Дел, а в местностях, подведомственных Генерал-Губернаторам, и сим последним, с утверждения Министра Внутренних Дел.

При объявлении положения усиленной охраны Министр Внутренних Дел немедленно доносит Правительствующему Сенату для распубликования и, вместе с тем, представляет о принятой мере и о поводах к ней Высочайшее благоусмотрение через Комитет Министров.

Положение чрезвычайной охраны вводится не иначе, как Высочайше утвержденным положением Комитета Министров, по представлению Министра Внутренних Дел.

Положение усиленной и чрезвычайной охраны прекращается тем же порядком, коим было установлено.

Прекращение исключительного положения в данной местности влечет за собой немедленное восстановление полной силы действующих в обыкновенное время законов и отмену всех временных постановлений, принятых в виду сего положения.

В соответствии с разделом II, в местностях, объявленных в состоянии усиленной охраны, права и обязанности по охранению государственного порядка и общественной безопасности возлагались на Генерал-Губернаторов, Губернаторов и Градоначальников [2].

Вышеуказанное положение включало в себя два понятия:

«усиленная охрана» и «чрезвычайная охрана». Усиленная охрана вводилась в результате «преступных посягательств» простив государства, государственного строя и безопасности общества и имущества.

Чрезвычайная же охрана вводилась, когда в результате вышеуказанных посягательств население приведено в тревожное состояние, которое вызывало необходимость принятия исключительных мер.

Согласно «Положению и мерах к охранению государственного порядка и общественного спокойствия», увеличился штат жандармов, были введены политические ссылки, созданы охранные отделения. Гласность судопроизводства по политическим делам была ограничена. Данное положение действовало вплоть до 1917 года.

–  –  –

1. Молин Ю.А. Судебно-медицинские аспекты убийства Александра II // Проблемы экспертизы в медицине. 2001. Т.1. №3-3.

С.43-46.

2. Полное собрание законов Российской Империи. Собр. 3. Т.

1. № 350. 262 с.

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ГПС МЧС РОССИИ

ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА

Санкт-Петербургский университет Государственной противопожарной службы Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий – высшее учебное заведение, реализующее программы высшего профессионального образования, а также образовательные программы послевузовского профессионального образования по подготовке научных, научно-технических и научно-педагогических кадров (адъюнктура). Институт дополнительного профессионального образования (в составе университета) осуществляет переподготовку и повышение квалификации специалистов более30 категорий сотрудников МЧС России.

Главным условием качественной подготовки выпускников университета является научный потенциал ВУЗа. Широта научных интересов, высокий профессионализм, большой опыт научно-педагогической деятельности, владение современными методами научных исследований, постоянный поиск оптимальных путей решения современных проблем позволяют коллективу университета преумножать научный и научно-педагогический потенциал ВУЗа, обеспечивать непрерывность и преемственность образовательного процесса.

Сегодня на 27 кафедрах университета свои знания и огромный опыт передают 9 заслуженных деятелей науки РФ, 11 заслуженных работников высшей школы РФ, 4 заслуженных юриста РФ, заслуженные изобретатели РФ и СССР. Подготовку специалистов высокой квалификации в настоящее время в университете осуществляют: 56 докторов наук, 145 кандидатов наук, 62 профессора, 91 доцент, 18 академиков, 8 членов-корреспондентов.

В состав университета входят:

– Институт дополнительного профессионального образования;

– Институт заочного и дистанционного обучения;

– Институт безопасности жизнедеятельности.

Три факультета:

– инженерно-технический;

– экономики и права;

– подготовки и переподготовки научных и научно-педагогических кадров.

В университете созданы:

· учебно-методический центр;

· научно-исследовательский центр;

· центр информационных технологий и систем;

· учебно-научный центр инженерно-технических экспертиз;

· центр дистанционного обучения;

· экспертный центр.

Университет осуществляет подготовку по программам высшего и среднего профессионального образования по специальностям:

<

–  –  –

Формы обучения: дневная, заочная и экстернат.

В университете действуют 6 диссертационных советов по защите диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук по техническим, педагогическим, психологическим, экономическим и юридическим наукам.

В университете осуществляется подготовка научных и научно-педагогических кадров, в том числе и на возмездной основе.

Подготовка докторантов, адъюнктов, аспирантов и соискателей осуществляется по ряду специальностей технических, юридических, педагогических и психологических наук.

При обучении специалистов в вузе широко используется передовой отечественный и зарубежный опыт. Университет поддерживает тесные связи с образовательными, научно-исследовательскими учреждениями и структурными подразделениями пожарноспасательного профиля Азербайджана, Белоруссии, Великобритании, Германии, Казахстана, Канады, Молдавии, США, Украины, Финляндии, Франции, Эстонии и других государств. Преподаватели и курсанты университета проходили стажировки и обучение в учебных заведениях Англии, Франции, Германии, США, Швеции и Швейцарии.

Ежегодно в университете проводятся международные научно-практические конференции, семинары и «круглые столы» по широкому спектру теоретических и научно-прикладных проблем, в том числе по развитию системы предупреждения, ликвидации и снижения последствий чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, совершенствованию организации взаимодействия различных административных структур в условиях экстремальных ситуаций и др.

Вуз является членом Международной ассоциации пожарных «Институт пожарных инженеров», объединяющей более 20 стран мира.

За годы существования университет подготовил более 1000 специалистов для пожарной охраны Афганистана, Болгарии, Венгрии, Вьетнама, Гвинеи-Бисау, Кореи, Кубы, Монголии, Йемена и других зарубежных стран.

Компьютерный парк университета, превышает 350 единиц, объединенных в локальную сеть. Компьютерные классы позволяют курсантам работать в международной компьютерной сети Интернет. С помощью сети Интернет обеспечивается выход на российские и международные информационные сайты, что позволяет значительно расширить возможности учебного, учебно-методического и научно-методического процесса. На базе сети в настоящее время организована видеоконференция между рабочими станциями для оперативного решения задач, стоящих перед университетом.

В настоящее время аудитории, в которых проходят занятия, оснащены телевизорами и техникой для просмотра методических пособий на цифровых носителях, интерактивными учебными досками. Библиотека университета соответствует всем современным требованиям:

каждое рабочее место читального зала оборудовано индивидуальным средством освещения, в зале установлены компьютеры с возможностью выхода в Интернет, телевизоры и видеотехника для просмотра учебных пособий, произведена полная замена мебели. Общий фонд библиотек составляет сегодня более 320 тыс. экземпляров.

Библиотека выписывает свыше 100 наименований журналов и 15 наименований газет, в том числе обязательные, в соответствии с ГОСВПО. Университет активно сотрудничает с ВНИИПО МЧС России, ВНИИ ГОиЧС МЧС России ЦСИ МЧС России, АГПС МЧС России и АГЗ МЧС России, которые ежемесячно присылают свои издания, необходимые для учебного процесса и научной деятельности университета. В работе библиотеки используется автоматизированная библиотечная система ИРБИС, которая включена в единую локальную сеть университета.

Университет располагает современным общежитием для курсантов и студентов учебного заведения. В общежитие созданы Интернет-кафе, видео-зал, зал для фитнеса.

Поликлиника вуза, оснащена современным оборудованием, что позволяет проводить комплексное обследование и лечение сотрудников учебного заведения и учащихся.



Pages:     | 1 |   ...   | 10 | 11 || 13 |

Похожие работы:

«I. Пояснительная записка Настоящая рабочая программа составлена с учетом современных достижений науки и практики в области поверки, безопасности и надежности медицинской техники для повышения качества подготовки специалистов, в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к уровню подготовки выпускника по специальности 201000 – «Биотехнические системы и технологии» с квалификацией «бакалавр». Цель и задачи дисциплины...»

«Тюменская область Ханты-Мансийский автономный округЮгра город окружного значения Нижневартовск Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 17» ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА деятельности отряда юных инспекторов движения «Безопасная дорога детства» Направление развития личности: гражданско-правовое Срок реализации – 3 года Целевая группа: обучающиеся 10-13 лет Автор: Калинина Е.В. г. Нижневартовск, 2013 Информационная карта программы Наименование...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «БЕЖАНИЦКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА» Согласована на Утверждаю методическом совете директор школы протокол №1 от 27.08.2014 _/ С.К. Михеев Приказ № 71 от 29.08.2014 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ Основам безопасности жизнедеятельности ОБЖ основное общее образование, 5 -9 класс на 2014-2015 учебный год Учитель ОБЖ: Вишняков Валерий Владимирович Бежаницы 2014Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета ОБЖ для 5-9 классов составлена...»

«АННОТАЦИЯ Дисциплина «Основы теории национальной безопасности» (С3.Б.7) реализуется как дисциплина базовой части блока «Профессиональный цикл» Учебного плана специальности – 40.05.01 «Правовое обеспечение национальной безопасности» очной формы обучения. Учебная дисциплина «Основы теории национальной безопасности» нацелена на формирование у обучающихся знаний о теории национальной безопасности, методах, средствах, принципах и закономерностях процесса обеспечения национальной безопасности...»

«г. Новороссийск муниципальное образование Новороссийский казачий кадетский корпус _ГБОУ Краснодарского края наименование образовательного учреждения РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету (курсу и т.д.) основы государственной службы класс _10-А и 10-Б_ количество часов _34 учитель Ванюшкин Сергей Михайлович_ Программа разработана на основе авторской программы, автор Л.В. Багдасаров, курса «Основы безопасности жизнедеятельности и военной службы», 2010 г., учебного пособия по военно-патриотическому...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского» Таврическая академия Факультет биологии и химии Кафедра валеологии и безопасности жизнедеятельности человека “УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебной работе А.М. Тимохин _2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.Б.4 Безопасность жизнедеятельности по направлению подготовки 38.03.05 «Бизнес-информатика» квалификация выпускника «бакалавр» Симферополь, 2015 Рабочая...»

«План осуществления гендерного равноправия на 2012 – 2014 годы СОДЕРЖАНИЕ Использованные в плане сокращения Использованные в плане сокращения Содержание 1. Связь Плана с документами планирования национального развития, докуменетами основных направлений политики и правовыми актами 2. Связь Плана с документами Европейского Союза и международными документами 3. Описание нынешней ситуации Ожидаемые результаты политики 4. Использованные в плане сокращения ООН Организация Объединенных наций ЦСУ...»

«Положение о VIII Всероссийском слёте-конкурсе юных инспекторов движения (VII смена, программа «Дороги без опасности»: 21, 22 августа – 10, 11 сентября, 2015 год) 1. Общие положения 1.1. Слёт-конкурс юных инспекторов движения «Дороги без опасности» (далее – Слётконкурс) направлен на активизацию деятельности образовательных учреждений по обучению детей правилам безопасного поведения на дорогах и профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.1.2. Слёт-конкурс является лично-командным...»

«8 КЛАСС Пояснительная записка Рабочая программа по «Основам Безопасности жизнедеятельности» 8 класс. Составлена в соответствии с программой общеобразовательных учреждений под общей редакцией А.Т. Смирнов, 2011г. Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности» 8 класс под общей редакцией Ю.Л. ВОРОБЬЕВА 2009г. Преподавание предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» реализуется в общеобразовательном учреждении в объеме 1 часа в неделю за счет времени федерального компонента, 35 часов в год....»

«Содержание Общие положения 1.Целевой раздел 1.1. Пояснительная записка 1.1.1. Условия образовательной деятельности ГБОУ СОШ МГПУ результаты освоения обучающимися основной 1.2.Планируемые образовательной программы основного общего образования 1.2.1. Общие положения 1.2.2. Ведущие целевые установки и основные ожидаемые результаты 1.2.3. Планируемые результаты освоения учебных и междисциплинарных программ 1.2.3.1. Формирование универсальных учебных действий 1.2.3.2. Формирование ИКТ –...»

«Раздел I. Окружающая среда и здоровье людей Раздел I. Окружающая среда и здоровье людей В.А. Рогалев К ПРОБЛЕМЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ДЕСТАБИЛИЗАЦИИ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ И ЗДОРОВЬЯ ЧЕЛОВЕКА Комплексная оценка состояния окружающей среды и здоровья населения показывает, что тенденция на экологическую дестабилизацию продолжается. Международные и национальные экологические программы, внедрение более эффективных ресурсои энергосберегающих технологий, а также другие мероприятия не могут изменить указанной...»

«Министерство транспорта Российской Федерации Федеральное агентство морского и речного транспорта Уважаемые коллеги! В прошедшем году в рамках реализации государственной программы «Развитие транспортной системы» продолжалось комплексное развитие инфраструктуры морского и внутреннего водного транспорта: вводились новые мощности, строились новые суда государственного назначения и торгового флота, проводились мероприятия по совершенствованию системы обеспечения безопасности мореплавания и...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 21.06.20 Рег. номер: 2138-1 (09.06.2015) Дисциплина: Информационная безопасность 036401.65 Таможенное дело/5 лет ОЗО; 036401.65 Таможенное дело/5 лет ОДО; 38.05.02 Таможенное дело/5 лет ОЗО; 38.05.02 Таможенное дело/5 лет ОДО; 38.05.0 Учебный план: Таможенное дело/5 лет ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Автор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Финансово-экономический институт Дата...»

«Оглавление ПРИЛОЖЕНИЕ №8 К ПРОГРАММЕ РАЗВИТИЯ ИННОВАЦИОННОГО ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО КЛАСТЕРА ЯДЕРНО-ФИЗИЧЕСКИХ И НАНОТЕХНОЛОГИЙ В Г. ДУБНЕ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ 1. Анализ мембранного рынка и рынков эфферентной терапии.1.1 Рынок плазмафереза 1.2 Рынок гемодиализа 2. Анализ рынков технических систем безопасности 2.1 Анализ рынка технических средств контроля ядерных, взрывчатых и других опасных материалов. 3. Анализ рынка брахитерапии 4. Анализ рынка нанобиотехнологий 4.1 Анализ транспортных лекарственных...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №113 Юго-Западного окружного управления Департамента образования г. Москвы Рабочая программа по ОБЖ Класс Всего часов на учебный год: Количество часов в неделю: Составлена в соответствии с примерной программой по учебным предметам (ОБЖ), серия «Стандарты второго поколения», издательство Просвещение, 2010. Учебник: Основы безопасности жизнедеятельности: учеб. для учащихся 8 кл. общеобразовательных учреждений /...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1 Амурская область, город Зея, улица Ленина, дом 161; телефон 2-46-64; Е-mail: shkola1zeya@rambler.ru УТВЕРЖДЕНА СОГЛАСОВАНО приказом МОАУ СОШ № 1 Заместитель директора по УВР от 31.08.2015 № 223-од Е.П.Земскова РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по основам безопасности жизнедеятельности 10 класс Учитель: основ безопасности жизнедеятельности Бурнос Михаил Андреевич, высшая квалификационная категория г.Зея, 2015 I....»

«1. Рекомендуемый список профилей направления подготовки 022000 Экология и природопользование:1. Экология 2. Природопользование 3. Геоэкология 4. Экологическая безопасность 2. Требования к результатам освоения основной образовательной программы Бакалавр по направлению подготовки 022000 – Экология и природопользование в соответствии с целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности, указанными в ФГОС ВПО по данному направлению, должен иметь следующие...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Амурский государственный университет» ЖДАЮ I \ работе Савина « 20 /Гг. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «Безопасность жизнедеятельности» Направление (специальность) подготовки: 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» по профилю «Государственное и муниципальное управление» Квалификация (степень) выпускника «Академический бакалавр»...»

«С е к ц и я 12 Объекты наземной инфраструктуры ракетных комплексов СОПРОВОЖДЕНИЕ СОЗДАНИЯ НОВОГО СТАРТОВОГО СООРУЖЕНИЯ РАКЕТЫ С ДУ ТЯГОЙ 200 ТОНН ОТРАБОТКОЙ ГАЗОДИНАМИКИ СТАРТА НА МАЛОМАСШТАБНЫХ И СРЕДНЕМАСШТАБНЫХ МОДЕЛЯХ А.В. Сафронов, Т.В. Шувалова, В.А. Хотулев, Б.Г. Белошенко (ФГУП ЦНИИмаш г. Королев) А.Б. Бут, Т.О. Абдурашидов, С.Н. Фатеев, А.В. Кузнецов (ФГУП ЦЭНКИНИИСК, г. Москва) safronov@tsniimash.ru В работе изложены методика и результаты наземной экспериментальной отработки процессов...»

«10.2. Предложения по совершенствованию защиты населения и территорий Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера В целях дальнейшего совершенствования защиты населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера федеральным органам исполнительной власти, органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органам местного самоуправления и организациям предлагается провести комплекс мероприятий по следующим направлениям:...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.