WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УЛЬЯНОВСКОЕ ВЫСШЕЕ АВИАЦИОННОЕ УЧИЛИЩЕ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ (ИНСТИТУТ) Ф акультет ...»

ГС

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

УЛЬЯНОВСКОЕ ВЫСШЕЕ АВИАЦИОННОЕ УЧИЛИЩЕ

ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ (ИНСТИТУТ)

Ф акультет Подготовки авиационных специалистов (ПАС)

Кафедра Обеспечения авиационной безопасности (ОАБ)

УТВЕРЖДАЮ

к4ор УВАУ ГА (И) С. И. Краснов 2012 года

РА Б О Ч А Я П РО ГРА М М А У Ч Е Б Н О Й Д И С Ц И П Л И Н Ы

162001 - Эксплуатация воздушных судов Направление подготовк и и организация воздушного движения 162001.65.02 - Организация использования Спедиализация воздушного пространства Квалификадия (степень) специалист вы пускника очная /заочная Форма обучения Индекс учебного цикла ООП, СЗ.В.ДВ.4.2 - Авиационная медицина наим енование учебной ди сц иплины П рограмма рассм отрен а на заседании П рограмма рассм отрена на заседав каф едры ОАБ. « // » 2012 года, ннн згчебно-методнческого совета Протокол No V протокол №2 училищ а.

Заведую щ ий каф едрой: П редседатель учебио-методнческого совета училища:

В.М. Ильин /С.Г. К осачевский/ 2012 года.

-------------------------------- -------------------------------------

–  –  –

(Ф.И.О., степень, звание, должность) Ульяновск 2012 программа учебной дисциплины составлена на основании учебного плана, утвержденного ректором училища «08» апреля 2011 года, «05» октября 2011 года и требований Федерального государственного образовательного стандарта выс­ шего профессионального образования от «24» января 2011 года № 83.

–  –  –

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Учебная дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла. Она изучается в третьем семестре. Форма от­ четности “ зачет. Данная дисциплина базируется на учебной дисциплине «Эко­ логия», «Безопасность жизнедеятельности».

Материал данной дисциплины пригодится при изучении «Психологии и педагогики», «Специальной подготовке в области человеческого фактора».

3. КОМПЕТЕНЦИИ КУРСАНТА (СТУДЕНТА), ФОРМИРУЕМЫЕ В

РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ / ОЖИДАЕМЫЕ

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ КУРСАНТА (СТУ­

ДЕНТА) ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих компетенций:

-готовности к кооперации с коллегами, работе в коллективе, умение организо­ вать работу коллектива исполнителей (ОК-8)

- способности находить решения в нестандартных ситуациях и готовности нести за них ответственность (ОК-9)

- умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-13)

- способности в качестве руководителя подразделения, лидера группы сотрудни­ ков формировать цели команды, принимать решения в ситуациях риска, учиты­ вая цену ошибки, вести обучение и оказать помощь сотрудникам (ПК-9)

- способности и готовности грамотно действовать в условиях чрезвычайных си­ туаций, связанных с актами незаконного вмешательства в деятельность авиации (ПК-73).

В ходе изучения дисциплины обучающиеся должны

PlMETb ПРЕДСТАВЛЕНИЕ:

- об организации работы коллектива исполнителей;

- о физиологии нервной системы, и ее роли в уровне работоспособности специа­ листа;

ЗЫАТЬ:

- пути поиска решений в нестандартных ситуациях;

- особенности труда и мероприятия по обеспечению работоспособности авиа­ диспетчера;

- методы профилактики некоторых заболеваний;

- как использовать понятие ЗОЖ для повышения своих физических возможно­ стей с целью достижения личных жизненных и профессиональных целей.

УМЕТЬ:

- находить решения в нестандартных ситуациях и быть готовым нести за них от­ ветственность;

- критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выби­ рать средства развития достоинств и устранения недостатков;

“ владеть системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохране­ ние и укрепление здоровья, развитие и совершенствование психофизических способностей и качеств.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы (очная/заочная)

–  –  –

4.2 Содержание тем учебной дисциплины Тема L Введение.

Актуальность изучения дисциплины «Авиационная медицина». Особенности профессиональной деятельности диспетчеров УВД.

Тема ^.Напряженность труда авиадиспетчеров. Профессиональный стресс.

Виды нагрузок: интеллектуальные, сенсорные, эмоциональные, монотонные, режимные. Роль мотивации в обеспечении УВД.

Факторы, вызывающие профессиональный стресс. Информационный стресс.

Профилактика стресса. Адаптация, способы.

Тема 3. Авиационная биоритмология.

Психосоматические заболевания.

Биоритмологическое обеспечение труда авиадиспетчера. Десинхроноз.

Астеновегетативный синдром, нейро - циркуляторная дистония, гипертониче­ ская болезнь, язва желудка и двенадцатиперстной кишки, заболевания щитовид­ ной железы.

Тема 4, Утомление, Виды утомления. Хроническое утомление, переутомление. Изменения психиче­ ской сферы. Зрительное утомление. Профилактика. Динамика работоспособ­ ности. Значение работоспособности в профессии авиадиспетчера.

Тема 5. Медицинское обеспечение диспетчеров УВД.

Профессиональная ги­ подинамия.

Значение медицинского обеспечения в обеспечении безопасности полетов. Пути оптимизации работоспособности диспетчеров УВД.

Ожирение. Вертеброгенные соматические дисфункции.

Тема 6, Здоровый образ жизни. Необходимость, достаточная двигательная ак­ тивность, рациональное питание. Закаливание, личная гигиена, отказ от вредных привычек.

Действие алкоголя и курения табака. Действие наркотиков на организм.

Тема 7. Профилактика заболеваний.

Влияние заболеваний и лекарственных препаратов на организм. Врачебно-летная экспертиза.

Профилактика заболеваний сердечно-сосудистой системы, пищеварительной системы. Профилактика инфекционных заболеваний.

Задачи, предмет, объем и кратность освидетельствования. Работа БЛЭК.

Тема 8. Оказание первой помощи в экстремальных условиях.

Первая помощь при ранениях, кровотечениях, травмах. При поражениях и не­ счастных случаях. Сердечно-легочная реанимация. Транспортировка постра­ давших.

4.3 Темы учебной дисциплины и ме^исциплинарные связи с после­ дующими дисциплинами

–  –  –

5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Учебная дисциплина «Авиационная медицина» носит информационный характер.

При реализации программы учебной дисциплины «Авиационная медици­ на» использ)аотся различные образовательные технологии. Предусматривается использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий. Аудиторные занятия проводятся в виде лекций с использованием тех­ нических средств обучения, в том числе мультимедийных средств и ПК, а также в виде практических занятий. Удельный вес занятий, проводимых в интерактив­ ных формах, составляет не менее 20% аудиторных занятий. Самостоятельная ра­ бота предполагает консультации, индивидуальную работу в читальном зале УВАУ ГА (И), компьютерном классе с использованием справочных материалов, ресурсов Интернета, электронных учебных пособий.

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕ­

ВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОС­

ВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕ­

НИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ КУРСАНТОВ (СТУДЕНТОВ)

Текущий контроль качества усвоения содержания учебной дисциплины осуществляется на всех видах занятий путем устного опроса по 4-х бальной сис­ теме.

6.1 Контрольные вопросов для оценки текущей успеваемости

1. Что изучает авиационная медицина?

2. Каковы особенности профессиональной деятельности диспетчеров УВД.

3. Дать определение понятию «биоритмы»; перечислить виды биоритмов.

4. Дать характеристику свойств биоритмов.

5. Что изучает авиационная биоритмология.

6. Какие факторы вызывают нарушения биоритмов?

7. Что такое циркадный десинхроноз?

8. Что такое сезонный десинхроноз?

9. Перечислить меры профилактики десинхроноза.

10.Дать характеристику стресса. Какие изменения происходят в организме че­ ловека при стрессе?

11.Что такое стрессор? От чего зависит возникновение стресса?

12.Охарактеризуйте стадии стресса,

13.Какие существуют виды стресс-реакций у диспетчеров?

14.Какие Вы знаете состояния экстремального стресса?

15.Охарактеризуйте состояние деперсонализации.

1б.Что такое адаптация?

П.Какие существуют способы профилактики стресса?

18.Какова роль стресса в профессии авиадиспетчера?

19.Перечислите способы повышения стрессоустойчивости.

20,Что такое утомление?

21.Какие виды утомления Вы знаете?

22.Когда возникает переутомление?

23.Причины хронического утомления.

24.Какова динамика работоспособности?

25.Расскажите о переутомлении.

26.Назовите методы профилактики утомления.

27.Перечислите заболевания авиадиспетчера, угрожающие безопасности по­ лета.

28.Назовите группы лекарств противопоказанных авиадиспетчеру.

29.К чему может привести самолечение?

30.Почему нельзя употреблять алкоголь в процессе работы авиадиспетчера?

31.В чем заключается вред курения?

32.Как действуют наркотики на организм?

33.Можно ли авиадиспетчеру принимать успокаивающие средства?

34.Что такое ЗОЖ и для чего он необходим?

35.Какова роль двигательной активности в ЗОЖ?

36.Значение рационального питания.

37.Принципы закаливания.

38.Роль личной гигиены в ЗОЖ.

39.Каково влияние алкоголя и никотина на функционирование организма че­ ловека.

40.Какова роль режима труда и отдыха в жизнедеятельности человека?

41. Дать понятие об аутотренинге.

42.Что такое атеросклероз сосудов?

43.Какие заболевания вызывает атеросклероз?

44.Как влияет курение на их возникновение?

45.Расскажите о роли физкультуры и спорта в их профилактике.

46.Назовите причины заболеваний желудочно-кишечного такта?

47.Перечислите меры их профилактики.

48.Назовите задачи ВЛЭ.

49.Что является предметом ВЛЭ?

50.В каких организационных формах решаются задачи ВЛЭ?

51.Назовите основной нормативный документ ВЛЭ.

52.Расскажите о принципе прогнозирования.

53.Что такое рана?

54.Назовите виды ран.

55.Какие осложнения ран Вы знаете?

56.Перечислите виды кровотечений.

57.Охарактеризуйте артериальное кровотечение и способы его остановки.

58.Охарактеризуйте венозное кровотечение и способы его остановки.

59.Какие Вы знаете закрытые повреждения?

60. Дайте определение ушиба.

61.Перечислите признаки переломов.

62.Назовите мероприятия первой помощи при открытом переломе.

63.Расскажите о первой помощи при утоплении.

64.Расскажите о первой помощи при ожогах.

65.Дайте определение реанимации.

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕ­ЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7.1 Сведения об учебной литературе

Основная:

1.Медицинская подготовка экипажей воздушных судов: учебное пособие/ Минтранс РФ, ГС ГА; В.Г. Бубнов, В.Д. Быченков, И.Е. Невенгловский и др.;

под общей ред. В.В. Книги. - М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2004г-=-176 -------------------Дополнительная:

1.Руководство по авиационной медицине/ кол. Авт; под ред.д.мед.н., проф.

Н.А. Разсолова. 3-е изд., перераб. И доп. - М.: «Экон-Информ», 2006.-589с.

2.Авиационная медицина: методические указания по изучению дисципли­ ны и подготовке к практическим занятиям /сост. Н.Н.Васицкая, Ю.Н. Цыганов.Ульяновск: УАВУ ГА (И), 2011.-74с.

3.Международная организация гражданской авиации (ИКАО) (Doc 8984А'М\895)/Руководство по авиационной медицине / утв. Ген. Секретарем и опубл.

С его санкции. - 2-е изд.- Канада, Монреаль: ИКАО, 1985.

4. Оказание первой медицинской помощи при авиационных происшестви­ ях: уч.-метод, пособие для курсантов, членов экипажей ВС, спасателей и препо­ давателей./ Павлов Н.В., Камалов Е.Х., Шпаков В.П./ - Ульяновск: УВАУ ГА, 2 0 0 1. - 6 3 С.-5 0

5.Оказание неотложной медицинской помощи пассажирам и членам эки­ пажа на борту воздушного судна: уч. Пособие/ сост. Мулько В.И., Васицкий Р.А., Антипова А.Г./ - Ульяновск: УВАУ ГА, 2000. - 84 с.

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

8.1.Перечень методических материалов и технических средств обучения Для материально-технического обеспечения учебной дисциплины «Авиаци­ онная медицина» используются:

Видеофильм Механизмы организма. 2008.Кинозал ТВ 1.30 Видеофильм. Оказание первой медицинской помощи при несчастных случаях на производстве. Киностудия Научфильм. 20 мин., Видеофильм. Оказание первой медицинской помощи при несчастных случаях на производстве.2.29.10.

Видеофильм. Органы чувств.25мин.

Видеофильм. Действие алкоголя на организм 45мин.

Видеофильм, Действие курения на организм. 400 сигарет Видеофильм. Тайная жизнь тела.20 мин Стенд, Первая помощь при ранениях и кровотечениях Стенд. Первая помощь при травмах Стенд. Первая помощь при термических поражениях Стенд. Первая помощь при несчастных случаях Стенд. Транспортировка пострадавших.

Наглядные пособия:

Манекен-тренажер «Оживленная Анна»

Набор средств иммобилизации: набор шин, воротник, носилки, вакуумный матрац.

Коллективная аптечка: набор перевязочного материала, жгутов.

Компьютер, мультимедийное оборудование, интерактивная доска, презента­ ции лекций и практических занятий.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом ре­ комендаций Координационного совета УМО и ЫМС высшей школы, УМО по аэ­ ронавигации и ООП по направлению подготовки 162001 - Эксплуатация воздуш­ ных судов и организация воздушного движения», специализации 162001.65.02 Организация использования воздушного пространства.

Разработчик:

Федеральное государственное образо­ Доцент кафедры Н.Н.Васицкая вательное учреждение высшего про­ «Обеспечение авиа­ фессионального образования ционной безопасно­ «Ульяновское высшее авиационное сти» (ОАБ).

училище гражданской авиации (ин­ ститут)»

–  –  –

очной и заочной форм обучения вносятся следующие дополнения и изменения:

изменяется содержание раздела 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение учеб­ ной дисциплины:

7.1 Сведения об учебной литературе

Основная литература:

7.1.1 Авиационная медицина: учебное пособие/сост. Н.И.Васицкая,- Ульяновск: УВАУГА(И), 2013.-215C.

7.1.2.Медицинская подготовка экипажей воздушных судов: учебное пособие/ Минтранс РФ,

ГС ГА; В.Г. Бубнов, В.Д. Бычегнюв, И.Е. Невенгловский и др.; под общей ред. В.В. Книги. - М.:

Изд-во ЫЦ ЭНАС, 2004, - 176 с.

Дополнительная литература;

7.13 Руководство по авиационной медицине/ кол. Авт; под ред.д.мед.н., проф. Н.А. Ра:зсолова.

3-е изд., перераб. И доп. - М.: «Экон-Информ», 2006. -589 с.

7.1.4 Авиационная медицина: методические указания по изучению дисциплины и подготовке к практическим занятиям /сост.Н.Н. Васицкая, Ю.И. Цыгаиов.-Ульяновск: УВАУ ГА (И), 2011.с 7.1.5 Павлов, Н.В, Оказание первой медицинской помощи при авиационных происшествиях:

уч.-метод, пособие для курсантов, членов экипажей ВС, спасателей и преподавателей./ Павлов Н.В., Камалов Е.Х., Шпаков В.П./ - Ульяновск: УВАУ ГА, 2001. - 63 с.

7.1.6 Оказание неотложной медицинской помощи пассажирам и членам экипажа на борту воз­ душного судна: y^i. Пособие/ сост. Мулько В.И., Васицкий Р.А., Антипова А.Г./ - Ульяновск:

УВАУ ГА, 2000. - 84 с.

–  –  –

Наименование дисциплины: Авиационная медицина Дата утверждения рабочей программы учебной дисциплины: 19.11.2012 Направление подготовки: 162001 - Эксплуатация воздушных судов и организация воздушного движения Специализация/профиль подготовки 162001.65.02 - Организация использования воздушного пространства Форма обучения: очной и заочной форм обучения

Дополнения:

–  –  –



 

Похожие работы:

«Научно-техническая поддержка регулирующей деятельности Научно-исследовательские работы в области ядерной и радиационной безопасности В 2010 г. научная поддержка регулирующей деятельности Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору осуществлялась ФБУ «НТЦ ЯРБ» в рамках федеральной целевой программы «Обеспечение ядерной и радиационной безопасности на 2008 год и на период до 2015 года» (ФЦП ОЯРБ), федеральной целевой программы «Пожарная безопасность в Российской...»

«Пояснительная записка Рабочая программа предназначена для обучающихся 8а, 8б, 8в классов ГБОУ школы № 345 Невского района Санкт-Петербурга по курсу ОБЖ в 2014-2015 учебном году.1.1.Цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы:Цели: Освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях (ЧС) природного, техногенного и социального характера; их влиянии на безопасность личности, общества и государства; о здоровье человека и здоровом образе жизни (ЗОЖ), об...»

«Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта – 2015. – № 8 (126). безопасности. ЛИТЕРАТУРА 1. Анисимова, И.Д. Педагогические условия формирования гуманистического отношения курсантов юридического вуза МВД к человеку : дис.. канд. пед. наук / Анисимова И.Д. – Самара, 2001. – 212 с.2. Концепция общественной безопасности в Российской Федерации, утвержденная Президентом Российской Федерации от 14 ноября 2013 года № Пр-2685 [Электронный ресурс] // URL :...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 21.06.20 Рег. номер: 2138-1 (09.06.2015) Дисциплина: Информационная безопасность 036401.65 Таможенное дело/5 лет ОЗО; 036401.65 Таможенное дело/5 лет ОДО; 38.05.02 Таможенное дело/5 лет ОЗО; 38.05.02 Таможенное дело/5 лет ОДО; 38.05.0 Учебный план: Таможенное дело/5 лет ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Автор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Финансово-экономический институт Дата...»

«Содержание паспорта Общее положение Расписание работы группы Сведения о кадрах Анализ организации образовательной деятельности Документация Средства обучения и воспитания Предметно – развивающая среда 6. Мебель 6. ТСО 6. Инвентарь (хозяйственный) 6. Посуда 6. ТСО (оздоровительной направленности) 6. Оборудование по безопасности 6. Библиотека программы «Радуга» 6. Учебно – методический комплекс 6. Методическая литература Перспективный план развития группы Приложение Паспорт группы компенсирующей...»

«1. Цели и задачи изучения дисциплины «Технология и безопасность взрывных работ»1.1. Цели изучения дисциплины В соответствии с ФГОСом одной из целей изучения дисциплины «Технология и безопасность взрывных работ» является подготовка к области профессиональной деятельности специалиста, включающей научное и инженерное обеспечение деятельности человека в породных массивах недр Земли при эксплуатационной разведке, строительстве подземных объектов, добыче полезных ископаемых, связанных с разрушением...»

«Адатпа Дипломды жобада рт сндіру дабылыны автоматталан жйесі зірленді. Макро жне шаын рылымдар, технологиялы жне функциялы кестелер арастырылды, SCADA бекетті жйесіні WinCC бадарламалы амсыздандыруында дайындалды. Жеке тапсырма бойынша техника – экономикалы крсеткіштері жне міртішілік ауіпсіздігі мселелері бойынша біратар есептерді шешімі келтірілді. Аннотация В дипломном проекте разработана система пожарной сигализаций и автоматического пожаротушения. Разработаны макрои микро структуры,...»

«МИНИСТЕРСТВО ПО ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «КОМАНДНО-ИНЖЕНЕРНЫЙ ИНСТИТУТ» СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Начальник Первый заместитель начальника Департамента по надзору за Государственного учреждения безопасным ведением работ в образования промышленности председатель «Командно-инженерный институт» предметной комиссии на МЧС Республики Беларусь полковник внутренней службы государственном комплексном по специальности безопасность».Полевода Г.Г. Решко...»

«10.2. Предложения по совершенствованию защиты населения и территорий Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера В целях дальнейшего совершенствования защиты населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера федеральным органам исполнительной власти, органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органам местного самоуправления и организациям предлагается провести комплекс мероприятий по следующим направлениям:...»

«Рабочая программа учебного курса Основы безопасности жизнедеятельности на 2014-2015 учебный год Класс: 6 Учитель: Кинзябаев Ильфат Амирович. г. Нижневартовск 2014 г. Аннотация к рабочей программе по ОБЖ для 6 класса Подготовка подрастающего поколения в области безопасности жизнедеятельности должна основываться на комплексном подходе к формированию у подростков современного уровня культуры безопасности, индивидуальной системы здорового образа жизни, антиэкстремистского мышления и...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.