WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ОД.4 Теоретический курс английского языка (индекс и наименование дисциплины по учебному плану) Направление подготовки/специальность 44.03.05 ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Московский государственный лингвистический университет»

Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал)

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

Б1.В.ОД.4 Теоретический курс английского языка

(индекс и наименование дисциплины по учебному плану)

Направление подготовки/специальность 44.03.05 Педагогическое образование(с двумя профилями подготовки) (код и наименование направления подготовки (специальности)) Направленность (профили) образовательной программы Безопасность жизнедеятельности; Иностранный язык (наименование) Квалификация - «бакалавр»

Форма обучения - очная Иркутск 201

1. Место и роль дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина «Теоретический курс английского языка» (далее – дисциплина) входит в число ключевых дисциплин ООП и формирует важнейшие профессиональные компетенции бакалавров, обучающихся по профилю «Педагогическое образование» (Безопасность жизнедеятельности; Иностранный язык). Научно-теоретическую основу данной дисциплины составляют концепции классиков отечественного и зарубежного языкознания. Программа разработана на основе теоретических трудов и разработок следующих авторов: И.В. Арнольд, А.В. Кунина М.Я. Блоха, В.Д. Аракина, Б.А. Ильиша, И.П. Ивановой, Л.П. Чахоян, Т.А. Расторгуевой, А.И. Смирницкого и др., а также материала учебного пособия «Современный английский язык (слово и предложение)» (1994, 1997), разработанного коллективом авторов под руководством доктора филологических наук, профессора Л.М. Ковалевой, а также материала научно-учебного пособия Issues in English Philology (1998, 2008, 2012), под редакцией профессора М.В. Малинович.

Данная дисциплина изучается в течение 2-го, 3-го, 4- го и 5 курсов в объеме: 504 ч.

(из них – 206 ч. – аудиторные занятия; 163 ч. – самостоятельная работа; промежуточная аттестация – 135 ч.). Общая трудоемкость учебной дисциплины – 14 зачетных единиц. В этот период у студентов формируются базовые знания, умения и навыки в области теории английского языка, которые в дальнейшем могут применяться в профессиональной деятельности.

Кроме того, дисциплина «Теоретический курс английского языка» дает студенту знания, умения и навыки, необходимые для написания курсовой, а также дипломной работы.

2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

В результате освоения дисциплины обучающийся должен овладеть знаниями, умениями и навыками в целях приобретения следующих компетенций:

–  –  –

3. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся Объм дисциплины (модуля) по видам учебных занятий

3.1. Очная форма обучения

–  –  –

4.1. Содержание разделов (тем) дисциплины Раздел I. Теоретическая фонетика Тема 1. Общие положения теоретической фонетики. Фонетика как наука. Связь фонетики с другими науками. Фонетическая система языка. Семантический и дистрибутивный методы представления фонем в языке. Учение о фонеме. Функции фонемы. Транскрипция.

Тема 2. Сегментная фонетика и фонология.

Английские гласные, их артикуляционная классификация. Спорные вопросы в системе английских гласных фонем. Модификации гласных в речи. Сравнение английских и русских гласных. Современные тенденции в произношении английских гласных. Английские согласные, их артикуляционная классификация.

Спорные вопросы в системе английских согласных фонем. Модификации согласных в речи.

Сравнение английских и русских согласных. Современные тенденции в произношении английских согласных.

Тема 3. Сверхсегментная фонетика и фонология.

Слог. Теории слога. Универсальные правила слогообразования. Слогообразование в английском языке. Слогоделение в английском языке. Фуннкции слога. Словесное ударение. Модели словесного ударения. Тенденции английского ударения. Сравнение английского и русского словесного ударения. Функциональный аспект словесного ударения. Интонация: основные понятия и определения. Просодия. Фразовое ударение. Мелодика. Ритм. Темп и паузы. Функции интонации. Универсальные, типологические, специфические свойства. Динамические модели. Сравнение английской и русской интонации. Новые тенденции английской интонации.

Тема 4. Социофонетика и фоностилистика как аспекты теоретической фонетики.

Социофонетика. Географические варианты. Британский и американский варианты английского языка. Социальные варианты. Ситуативные варианты. Фоностилистика и культура речи.

Стиль и стилеобразующие средства. Ритм поэзии и прозы. Формальный и неформальный разговор. Искусство речи: фонетические аспекты.

Раздел II. Лексикология (часть 1)

Тема 5. Введение в курс (общетеоретические проблемы).

Лексикология как наука о словарном составе языка. Понятие лексикологии, ее объект, цели и задачи. Разделы лексикологии и ее связи с другими частными лингвистическими дисциплинами. Понятие лексической системы. Типы лексических единиц. Теоретическое и практическое значение английской лексикологии..

Динамический характер лексической подсистемы английского языка. Основные пути пополнения словарного состава английского языка. Проявления динамического характера лексики английского языка. Неологизмы vs окказионализмы. Заимствования в современном английском языке. Политкорректная лексика Архаизмы и историзмы в английском языке.

Семантические изменения слов. Колебания графической формы и произношения Свойства языкового знака и различные подходы к его изучению. Семиотика: семантический, синтаксический и прагматический подходы к изучению языкового знака. Основные свойства языкового знака: произвольность vs. мотивированность. Асимметричный дуализм языкового знака. Виды мотивированности: фонетическая, морфологическая, семантическая.

Понятие иконичности языкового знака.

Тема 6. Британская и американская лексикография.

Основные словари английского языка. Лексикография как раздел языкознания. Типология словарей английского языка.

Особенности словарей серий Oxford, Webster, Hornby и др. Электронные и on-line словари и энциклопедии. Типичная структура словаря и словарной статьи.

Тема 7. Особенности номинации в английском языке.

Морфологическая структура английского слова.

Акт номинации и его структура. Семантический треугольник. Единицы номинации. Типы номинации. Понятие морфемы. Семантическая и структурная классификации морфем. Морфемный и словообразовательный анализ. Трудности морфемного анализа (псевдоморфемы, уникальные корни, комбинируемые формы, полуаффиксы).

Словообразование в английском языке.

Аффиксация (префиксация и суффиксация). Различные классификации префиксов и суффиксов в английском языке. Конверсия. Различные подходы к определению конверсии. Модели конверсии. Субстантивация прилагательных как разновидность конверсии. Полная и частичная субстантивация прилагательных. Словосложение. Критерии разграничения сложных слов и словосочетаний (фонетический, графический, морфологический, синтаксический, семантический). Классификации сложных слов.Сокращение (буквенные аббревиатуры, усеченные слова, бленды). Реверсия, постпозитивация и другие малопродуктивные и непродуктивные способы словообразования в современном английском языке.

Тема 8. Значение слова в свете системной теории языка.

Теории значения в лингвистике. Типы и аспекты значения слова. Семасиология – наука о значении. Различные подходы к определению значения слова (референтная, концептуальная и функциональная теории значения). Лексическое и грамматическое значения. Семантический, прагматический и синтаксический (системный) аспекты значения слова. Компонентный анализ как лингвистический метод исследования лексического значения слова. Понятие семы. Типология сем. Разновидности компонентного анализа. Достоинства и недостатки данного метода.

Семантические изменения в слове. Причины семантических изменений в слове (экстралингвистические: исторические, социальные, психологические; лингвистические: дифференциация синонимов, эллипсис, устойчивый контекст, языковая аналогия). Природа семантических изменений в слове (метафора и метонимия).Результаты семантических изменений в слове (сужение, расширение, «улучшение» и «ухудшение» значения).

Полисемия и омонимия в английском языке. Понятие полисемии. Семантическая структура многозначного слова. Способы разграничения ЛСВ слова: синтагматический и парадигматический подходы. Типы полисемии (радиальная, цепочечная, смешанная). Виды отношений между значениями полисемантичного слова (пересечение, включение, семантическая омонимия).Омонимия и ее источники в английском языке. Различные классификации омонимов (собственно омонимы, омофоны, омографы; полные и частичные омонимы; лексические, лексико-грамматические и грамматические омонимы).Разграничение полисемии и омонимии (синхронический и диахронический подходы).

Тема 9. Парадигматические отношения в лексической подсистеме английского языка.

Различные подходы к семантической классификации слов в английском языке. Понятия парадигматических отношений и парадигмы. Гиперо-гипонимические отношения в лексике. Семантические поля. Тематические и идеографические группы. Лексикосемантические группы.

Синонимия и антонимия в английском языке. Определение синонимов, их диагностические критерии: понятийный, семантический, критерий взаимозаменяемости. Синонимические ряды слов. Статус и признаки доминанты синонимического ряда. Классификации синонимов (абсолютные, стилистические и идеографические синонимы).

Определение антонимов. Контекстуальный подход к антонимам. Семантическая классификации антонимов: контрарные, контрадикторные, конверсивные, векторные антонимы.

Структурная классификация: корневые и производные антонимы.

Тема 10. Синтагматический аспект лексики в свете системной теории языка.

Лексическая синтагматика. Понятия синтагматических отношений и синтагмы. Семантические связи слов; свободные словосочетания. Собственно лексические связи слов; фразеологические сочетания. Лексико-семантические связи слов; устойчивые нефразеологические словосочетания. Проблема создания новых значений с точки зрения синтагматики.

Тема 11. Региональные варианты английской лексики.

Лексические особенности американского варианта английского языка. Социальнотерриториальная вариативность английского языка. Американский вариант английского языка. Собственно американизмы и исторические американизмы. Заимствования в американском варианте английского языка. Особенности словообразования в американском варианте английского языка (аффиксация, сокращение, постпозитивация). Американские идиомы. Другие особенности.

Раздел III. Стилистика Тема 12. Введение в курс (общетеоретические проблемы).

Стиль языка и стиль речи. Выразительные средства и стилистические приемы.

Тема 13. Графические выразительные средства.

Графическая образность (организация) текста; пунктуация и ее отсутствие; измененный шрифт; Измененное правописание; графон.

Тема 14. Стилистические приемы, реализующиеся на фонетическом уровне.

Ономатопея и ее типы; аллитерация; ассонанс; рифма; ритм; эвфония; какофония.

Тема 15. Лексические выразительные средства и стилистические приемы.

Значение с точки зрения стилистики. Лексические выразительные средства и стилистические приемы, основанные на взаимодействии различных типов значения. Взаимодействие прямого и контекстуально обусловленного лексических значений: метафора (живая, мертвая, развернутая, простая, комплексная), метонимия (традиционная, контекстуальная), ирония.

Взаимодействие прямого и косвенного лексических значений: каламбур, зевгма.

Взаимодействие прямого и номинативного лексических значений: антономасия. Взаимодействие прямого и эмотивного лексических значений: междометия и восклицательные слова, оксюморон, эпитет (семантическая и структурная классификации). Лексические выразительные средства и стилистические приемы, основанные на интенсификации свойства предмета или явления (образное сравнение, его отличие от простого сравнения; перифраз (языковой и стилистический, эвфемизм и дисфемизм); гипербола, ее интенсифицирующая функция; преуменьшение (литота)). Стилистическое использование устойчивых выражений (клише; эпиграмма; парадокс; аллюзия; пословицы и поговорки; цитаты; декомпозиция устойчивых выражений).

Тема 16. Синтаксические выразительные средства и стилистические приемы.

Сверхфразовое единство и абзац: сходства и отличия. Композиционные модели синтаксической организации высказывания (стилистическая инверсия; обособление; параллелизм; хиазм; различные виды повтора; саспенс; градация и бахос; антитеза). Способы связи между частями высказывания (асиндетон; полисиндетон; примыкание (аннексация)). Стилистическое использование разговорных конструкций (эллипсис; апозиопеза; переданная речь). Стилистическое использование структурного значения (риторический вопрос; двойное отрицание).

Раздел IV. Теоретическая грамматика Тема 17. Основы теоретической грамматики Цели и задачи теоретического курса. Разделы грамматики. Межпредметная интеграция. Основные направления теоретической грамматики английского языка.

Тема 18. Грамматика в свете системной концепции языка Единицы языка и речи.

Трихотомия Ф.де Соссюра. Синтагматические связи и парадигматические отношения. Парадигматические отношения в морфологии. Понятие оппозиции. Виды оппозиций. Нейтрализация оппозиции. Понятие грамматической категории (значение, форма, функция).

Тема 19. Проблемы частей речи Различные подходы к грамматической классификации словарного состава.

Различные критерии (логико-семантический, формальный, функциональный) распределения единиц языка по лексико-грамматическим классам слов. Принципы классификации (значение, форма, функция). Понятие знаменательных и служебных частей речи. Категории знаменательных частей речи (существительное, глагол). Местоимение и артикль.

Тема 20. Простое предложение.

Словосочетание Проблема главных и второстепенных членов предложения. Функции частей речи в предложении. Проблема словосочетания. Синтагматические связи слов: сочинительная, подчинительная, предикативная. Анализ по непосредственным составляющим (НС).

Тема 21. Простое предложение.

Словосочетание Понятие сложного предложения, его семантические особенности. Сложносочиненное и сложноподчиненное предложение.

Тема 22. Тема-рематическая организация предложения Понятие актуального членения.

Тема и рема как базовые понятия. Средства выражения актуального членения. Актуальное членение предложения. Коммуникативные типы предложений.

Раздел V. История языка Тема 23. Введение в курс (общетеоретические проблемы).

Система языка. Типологические и генетические характеристики германских языков. Общая типологическая доминанта в истории германских языков. Предмет и задачи курса. Причины изменений языковых систем в диахронии.

Тема 24. Типологически релевантные процессы в истории фонетической системы английского языка (система вокализма).

Вокализм древнеанглийского языка. Причины фонетической нестабильности корня в древнеанглийском языке. Причины неустойчивости вокализма в истории английского языка. Основные исторические процессы, приведшие к формированию современной системы вокализма. Система ударения и особенности эволюции. Характер развития безударного вокализма в связи с преобразованием структуры слова.

Тема 25. Типологически релевантные процессы в истории фонетической системы английского языка (система консонантизма).

Консонантизм древнеанглийского языка и его особенности (явление геминации, отсутствие шипящих и аффрикатов, появление звонких позиционных вариантов глухих щелевых фонем в звонком окружении и т.п.). Основные исторические процессы, приведшие к формированию современной системы консонантизма (образование шипящих и аффрикатов, озвончение глухих щелевых, упрощение групп согласных и т.п.).

Тема 26. Историческая морфология.

Система имени существительного.

Особенности структуры существительного в древнегерманских языках. Соотношение деления по основам и по грамматическому роду. Грамматические категории и структура имени существительного в древне-, средне- и новоанглийском периодах. Структура слова в современном английском языке. Возможные причины распада флективного строя. Основные способы словообразования на разных этапах развития языка.

Тема 27. Историческая морфология.

Система глагола.

Развитие системы сильных, слабых, претерито-презентных, аномальных, супплетивных глаголов в древнеанглийском, среднеанглийском, ранненовоанглийском и новоанглийском периодах. Общая характеристика глагольных грамматических категорий в древнеанглийском языке, основные направления их перестройки в средне-, ранненовоанглийский и новоанглийский периоды. Семантическое усложнение некоторых грамматических оппозиций как отражение типологической перестройки системы языка.

Тема 28. Историческая морфология.

Система местоимения.

Особенности морфологической классификации местоимения в древнеанглийский период, грамматические категории. Общие тенденции эволюции системы местоимения в среднеанглийском, ранненовоанглийском и новоанглийском периодах. Девальвация грамматических категорий в связи с возрастающей ролью аналитических конструкций в результате стремления к смене типа языка под влиянием лингвистических и экстралингвистических факторов.

Тема 29. Историческая морфология.

Система прилагательного.

Морфологические особенности системы имени прилагательного в древнеанглийский период.

Способы образования прилагательных в разные периоды эволюции английского языка. Глобальные изменения системы склонения имени прилагательного к периоду Нормализации.

Тема 30. Лексическая семантика в диахронии.

Основные процессы, сопряженные с типом языка и этнической истории. Регистры и семантические поля в диахронии. Изменение значений у целых семантических классов слов, отражающих смену этнических стереотипов носителей языка («морализация» значений слов, секуляризация и т.п.).

Тема 31. Типологическая разнородность лексического состава современного английского языка.

Ассимиляция романских заимствований и причины регистровой несовместимости слов, принадлежащих к типологически разнородным слоям. Причины возникновения и сохранения типологической разнородности лексического состава современного английского языка. Соотношение структурных и функциональных особенностей слов с их этимологическими характеристиками.

Тема 32. Основные тенденции в развитии английского языка.

Динамика соотношения аналитических и систематических тенденций в построении словоформ в различные периоды истории английского языка. Преобладание синтетической флективной техники в древнеанглийских именных и глагольных парадигмах. Упрощение и унификация парадигм в средне-, ранненовоанглийский и новоанглийский периоды. Признаки аналитических конструкций как элементов словоизменительных парадигм.

Тема 33. Становление аналитических форм в истории английского языка.

Интенсивный рост аналитических конструкций как элементов словоизменительных и словообразовательных парадигм. Развитие аналитических форм будущего времени, видовых форм (перфекта и длительного действия), страдательного залога. Развитие и становление неличных форм глагола (инфинитив, причастие I, причастие II, герундий).

Тема 34. Исторический синтаксис.

Возрастание роли синтаксиса в истории английского языка. Основные направления данного процесса: изменение частей речи как классов слов (из лексико-морфологических в синтактико-позиционные); сокращение удельного веса формального согласования и управления до минимума и расширение сферы примыкания; возрастание роли служебных слов; установление строгих правил порядка слов в предложении; увеличение удельного веса грамматических функций порядка слов.

Перечень разделов (тем) для самостоятельного изучения обучающимися 4.2.

Раздел I. Теоретическая фонетика Тема 4. Социофонетика и фоностилистика как аспекты теоретической фонетики.

Социофонетика. Географические варианты. Британский и американский варианты английского языка. Социальные варианты. Ситуативные варианты. Фоностилистика и культура речи.

Стиль и стилеобразующие средства. Ритм поэзии и прозы. Формальный и неформальный разговор. Искусство речи: фонетические аспекты.

Раздел II. Лексикология Тема 7. Свойства языкового знака Виды мотивированности: фонетическая, морфологическая, семантическая.

Тема 8. Основные словари английского языка Классификации словарей английского языка.

Типичная структура словаря. Типичная структура словарной статьи.

Тема 9. Семантическая классификация слов Гиперо-гипонимические отношения в лексике.

Семантические (лексические, концептуальные) поля. Тематические (идеографические) группы слов. Лексико-семантические группы.

Тема 11. Словообразование в английском языке Малопродуктивные и непродуктивные способы словообразования: постпозитивация, реверсия, звукоподражание, чередование звуков и ударения.

Раздел III. Стилистика Тема 12. Введение в курс (общетеоретические проблемы).

Стиль языка и стиль речи. Выразительные средства и стилистические приемы.

Тема 15. Лексические выразительные средства и стилистические приемы.

Значение с точки зрения стилистики.

Раздел IV. Теоретическая грамматика Тема 19. Проблемы частей речи Местоимение и артикль.

Тема 22. Тема-рематическая организация предложения Актуальное членение предложения.

Коммуникативные типы предложений.

Раздел V. История языка Тема 28. Историческая морфология.

Система местоимения.

Особенности морфологической классификации местоимения в древнеанглийский период, грамматические категории. Общие тенденции эволюции системы местоимения в среднеанглийском, ранненовоанглийском и новоанглийском периодах. Девальвация грамматических категорий в связи с возрастающей ролью аналитических конструкций в результате стремления к смене типа языка под влиянием лингвистических и экстралингвистических факторов.

Тема 29. Историческая морфология.

Система прилагательного.

Морфологические особенности системы имени прилагательного в древнеанглийский период.

Способы образования прилагательных в разные периоды эволюции английского языка. Глобальные изменения системы склонения имени прилагательного к периоду Нормализации.

5. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине «Теоретический курс английского языка»

–  –  –

Направление подготовки (специальность): 44.03.05. Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки: Безопасность жизнедеятельности; Иностранный язык).

Дисциплина: Б1.В.ОД.4 «Теоретический курс английского языка»

–  –  –

1. Шевченко Т. И. Теоретическая фонетика английского языка [Текст] / Т.И. Шевченко. – М, 2010. – 145 с.

2. Соколова М. А. и др. Теоретическая фонетика английского языка [Текст] / М.А.

Соколова, Т.Г. Гиндовт. – М., 2010. – 340 с.

3. Бурая Е. А. Фонетика современного английского языка. Теоретический курс [Текст] / Е.А. Бурая, Т.Г. Галочкина, Т.И. Шевченко. – М, 2010. – 150 с.

4. Козьма М.П. Теоретическая фонетика английского языка [Текст] / Л.Г. Романова, М.П. Козьма. Оренбург : ОГПУ, 2014. – 49 с.

5. Собчакова Н.М. Теоретическая фонетика английского языка : учеб. пособие [Текст] / Н.М. Собчакова.— Оренбург : ОГУ, 2012. – 120 с.

6. Евстифеева М. В. Теоретическая фонетика английского языка. Лекции, семинары, упражнения : учеб. пособие / М. В. Евстифеева. — М. : Наука : Флинта, 2012. – 86 с.

7. Арнольд И.В. Лексикология современного английского языка. – М.: Флинта, 2012.

biblioclub.ru

8. Моисеев М.В. Лексикология английского языка: учебное пособие. – Омский государственный университет, 2012 biblioclub.ru

9. Issues in English Philology (Study Manual) [Текст] :учебное пособие / ed. M. V. Malinovich. – Irkutsk, 2012. - 368 с.

10. Левицкий Ю.А. Теоретическая грамматика современного английского языка: учебное пособие. – Директ-Медиа, 2013. biblioclub.ru

11. Викулова Е.А. Теоретическая грамматика современного английского языка: учебное пособие. – Изд-во Уральского университета, 2014 biblioclub.ru

12. Стилистика/ Cовременный английский язык (стилистика декодирования) [Текст] / И.В.Арнольд. – М: Флинта, 2010

13. Стилистика английского языка (Stylistics) [Текст] / И.Р.Гальперин. – М, 2010. Rucont.ru

14. Практикум по интерпретации текста [Текст] / В.А.Кухаренко. – М, 2010. Rucont.ru

15. Стилистика английского языка. Основы курса [Текст] / Знаменская, Т. А. – 2013.

16. Гуревич, В. В. English Stylistics = Стилистика английского языка : учеб. пособие [Текст] / В. В. Гуревич.— 5-е изд. — М. : Наука : Флинта, 2011.

17. Гаврилова О.В. Практикум по стилистике английского языка : учебное пособие [Текст] / О.В. Гаврилова.— : БГТИ (фил.) ГОУ ОГУ, 2013.

18. Арнольд И. В. Стилистика. Современный английский язык : учебник для вузов [Текст] / ред.: П. Е. Бухаркин, И. В. Арнольд.— 10-е изд. — М. : Наука : Флинта, 2010.

19. Шапошникова И.В. История английского языка: учебное пособие. – Флинта, 2011.

biblioclub.ru

20. Иванова И. Е. История английского языка в таблицах (на английском языке) [Текст] : учебное пособие. Издание 4-е, испр. и доп. / И.Е. Иванова, Ю.Н. Карыпкина. – Иркутск : ИГЛУ, 2012.

–  –  –

Борисова Л. В. Теоретическая фонетика английского языка [Текст] / Л.В. Борисова. – М, 2010. – 238 с.

Леонтьева С.Ф. Теоретическая фонетика современного английского языка [Текст] 2.

/ С.Ф. Леонтьева. – М, 2012. – 360 с.

Кодзасов, С. В. Современная американская фонология [Текст] / С.В. Клдзасов. – М, 3.

2012. – 321 с.

Трубецкой Н. С. Основы фонологии [Текст] / Н.С. Трубецкой. – М, 2010. – 420 с.

4.

Кульгавова Л. В. Учебно-практические материалы по дисциплине "Лексикология 5.

английского языка" [Текст] : учеб.пособие для студентов лингвист. ун-тов / Л. В. Кульгавова, 2005. - 587 с.

Литвин Ф. А. Многозначность слова в языке и речи [Текст] / Ф. А. Литвин, 2005. с.

Минаева Л. В. Лексикология и лексикография английского языка [Текст] :

7.

учеб.пособие для вузов / Л. В. Минаева, 2007. - 222 с.

Кульгавова Л. В. Лексикология английского языка [Текст] : учебно-практические 8.

материалы : учеб.пособие для вузов / Л. В. Кульгавова, 2008. - 511 с.

Кульгавова Л. В. Методические файлы "В помощь студенту-заочнику" по лексикологии английского языка [Текст] : учеб.пособие / Л. В. Кульгавова, 2010. - 174 с.

Бабич Г. Н. Lexicology : A CurrentGuide [Текст] : учеб.пособие для вузов / Г. Н.

10.

Бабич, 2010. - 200 с.

Ахманова О. С. Словарь лингвистических терминов [Текст] : учебное пособие / О.

11.

С. Ахманова, 2007. - 576 с.

Блох М. Я. Практикум по теоретической грамматике английского языка [Текст] / 12.

М. Я. Блох, 2007 Худяков А. А. Теоретическая грамматика английского языка [Текст] / А. А. Худяков, 2005. - 256 с.

Смирницкий А. И. Синтаксис английского языка [Текст] : [курс лекций] / А. И.

14.

Смирницкий, 2007. - 296 с.

Учебно-методическое пособие по стилистике английского языка (для студ. факультетов заочн. обучения лингвист. вузов) [Текст] / О.К. Денисова, Л. П. Позняк. – Иркутск, 2014. – 201 с.

Cтилистика английского языка / В. И. Шаховский. – Волгоград, 2012. – 254 с.

16.

Основы стилистики английского языка: учебник для вузов [Текст] /Ю.М.Скребнев.

17.

– М, 2010. – 228 с.

О лингвистике эмоций [Текст] / В.И.Шаховский // Язык и эмоции. – М, 2012. – 308 18.

с.

Семантика. Стилистика. Интертекстуальность [Текст] / И.В.Арнольд. – М, 2010.

19.

Rucont.ru О теории художественной речи [Текст] : учебное пособие / В. В. Виноградов. – М, 20.

2010. – 340 с.

Функциональная стилистика [Текст] : на материале английского и русского языков 21.

/ Н.М. Разинкина. – М, 2011. – 189 с.

Rastorguyeva, T. A. A History of the English language : учебник для вузов. Издание 7е, испр. и доп. / T.A.Rastorgueva. – M. : Vysaja kola.

Арсеньева, М. Г. Введение в германскую филологию [Текст] : учебник для вузов.

23.

Издание 3-е, испр. и доп. / М.Г. Арсеньева, С.П. Балашова, В.П. Берков, Л.Н. Соловьева. – М.

: ГИС, 2000.

–  –  –

программное обеспечение и интернет-ресурсы

1. ЭБС «Университетская библиотека online» - www.biblioclub.ru

2. ЭБС «Руконт» - www.rucont.ru

3. Российские научные журналы – www.ebiblioteka.ru

4. Архив научных журналов по лингвистике на английском языке – www.jstor.org

5. Архив научных журналов по гуманитарным и социальным дисциплинам издательства OxfordUniversityPress – http://www.oxfordjournals.org

6. Архив научных журналов по гуманитарным и социальным дисциплинам издательства CambridgeUniversityPress – http://journals.cambridge.org

7. Архив научных журналов по гуманитарным и социальным дисциплинам издательства Sage – http://online.sagepub.com



 

Похожие работы:

«Пояснительная записка. Данная рабочая программа предназначена для обучения учащихся среднего звена ( 8 классов) муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7».Содержание рабочей программы выстроено по четырём линиям: 1. обеспечение личной безопасности в повседневной жизни;2. основы безопасного поведения человека в чрезвычайных ситуациях.3. основы здорового образа жизни; 4.Основы медицинских знаний (практика). В настоящей рабочей программе...»

«УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС 1. Пояснительная записка 1.1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Биоразнообразие» являются: получение теоретических знаний о базовых концепциях в изучении биоразнообразия и практических навыков в области проблем его сохранения;формирование мировоззренческих представлений и, прежде всего, системного подхода к изучению биоразнообразия как широкого спектра дисциплин в науках о Земле, овладение методами анализа и оценки биоразнообразия на различных...»

«Приложение 1. Классификация нормативно-правовых актов, поддерживающих академическую мобильность Концепция внешней политики РФ Приоритеты: 1. Обеспечение безопасности страны 2. Создание благоприятных условий для экономического роста России 3. Укрепление международного мира и стабильности 4. Устранение и предотвращение конфликтов с сопредельными государствами 5. Развитие международного сотрудничества 6. Укрепление торгово-экономических позиций России 7. Защита прав и интересов российских граждан...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Институт права Кафедра теории и истории государства и права Рабочая программа дисциплины «История государства и права зарубежных стран» по специальности 40.05.01 (030901.65) Правовое обеспечение национальной безопасности ФГБОУ ВПО «ЧелГУ». Версия документа 1 стр. 1 из 80 Первый...»

«Адатпа Осы дипломды жоба ысты мнай быры бліміні диспетчерлік баылау ішкі жйесін Matlab жне Master Scada бадарлама ру орталары кмегімен растыруына арналан. Жобаны жзеге асыру масатымен бар диспетчерлік жйелер арастырылды, мониторингті рылымды слбасы жасалынды, еркін бадарламаланатын логиалы контроллер жне техниалы лшеу ралдары тандалды, SCADA-жйесі жне болжам ішкі жйесі жасалынды. міртіршілік аупсіздігі жне технико–экономикалы негіздеу мселелері арастырылды. Аннотация Данный дипломный проект...»

«Постановление Правительства РФ от 30 декабря 2012 г. N 1481 О федеральной целевой программе Пожарная безопасность в Российской Федерации на период до 2017 года Правительство Российской Федерации постановляет: 1. Утвердить прилагаемую федеральную целевую программу Пожарная безопасность в Российской Федерации на период до 2017 года (далее Программа).2. Министерству экономического развития Российской Федерации и Министерству финансов Российской Федерации при формировании проекта федерального...»

«№32 5 АВГУСТА, 2015 Фокус: Устойчивое развитие в России и мире 1 НОВОСТИ «ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОЮЗА» СОБЫТИЯ Листок жизни поможет найти экологичные лакокрасочные материалы! Один из лидеров по производству лакокрасочных материалов в России, компания ЗАО «Акзо Нобель Декор», успешно прошла добровольную экологическую сертификацию международного уровня «Листок жизни» и подтвердила экологическую безопасность декоративных и функциональных покрытий бренда Dulux для здоровья человека и окружающей среды....»

«I. Пояснительная записка Настоящая рабочая программа составлена с учетом современных достижений науки и практики в области поверки, безопасности и надежности медицинской техники для повышения качества подготовки специалистов, в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к уровню подготовки выпускника по специальности 201000 – «Биотехнические системы и технологии» с квалификацией «бакалавр». Цель и задачи дисциплины...»

«Морской государственный университет имени адмирала Г.И. Невельского Ежемесячный Морской обзор международной прессы БЕЗОПАСНОСТЬ МОРЕПЛАВАНИЯ № 06 июнь 2014 год Содержание Правила, конвенции 93-я сессия Комитета по безопасности на море (КБМ-93).4 Найробийская конвенция вступит в силу.7 Вьетнам принял законодательство, обязывающее взвешивать контейнеры.. 7 Обеспечение безопасности мореплавания Специалисты РС ведут научные исследования по мореходности судов..8 Контрольное взвешивание...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» УТВЕРЖДАЮ ектор по учебной работе (ученая степень и/или ученое звание) (инициалы и фамилия) 2 0457. ПРОГРАММА ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ Направление подготовки 10.04.01 «Информационная безопасность» (код и наименование направления подготовки (специальности)) Направленность (профиль)...»

««УТВЕРЖДАЮ» Директор НОЧУ ДПО «Высшая Школа Безопасности» /Хабаров В.И./ 01 февраля 2015 г.ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «ПУЛЕВАЯ СТРЕЛЬБА» Утверждена приказом №3 от 01 февраля 2015 г. по НОЧУ ДПО «Высшая Школа Безопасности» г. Москва 2015 г. СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка 1.1. Основные положения 3 1.2. Цели программы 1.3. Направленность программы, сроки, количество обучающихся и объем программы 4 1.4. Задачи программы 4 1.5. Сроки и этапы реализации 5 1.6. Методологическое...»

«Программа разработана в целях реализации требований Трудового кодекса Российской Федерации, Федерального закона от 24 июля 1998 г. N 125-ФЗ Об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний и Порядка обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны труда работников организаций, утвержденного постановлением Министерства труда и социального развития Российской Федерации и Министерства образования Российской Федерации от 13...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 09.06.2015 Рег. номер: 2091-1 (08.06.2015) Дисциплина: Системы и сети передачи информации. 02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование Учебный план: информационных систем/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Захаров Александр Анатольевич Автор: Захаров Александр Анатольевич Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.03.2015 УМК: Протокол №6 заседания УМК: Дата Дата Результат...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Примерная программа по основам безопасности жизнедеятельности составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего( среднего ) образования. Примерная программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по разделам курса и последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учетом межпредметных и...»

«25 декабря Отчет подготовлен комиссией по самообследованию основной образовательной программы подготовки бакалавров по направлению 280700.62 – Техносферная безопасность (профиль – Инженерная защита окружающей среды при недропользовании). Состав комиссии утвержден на заседании совета факультета геоэкологии и географии от 30 октября 2014 года (протокол №46) (Приложение 1) Состав комиссии по проведению самообследования основной образовательной программы высшего профессионального образования,...»

«Аннотация В дипломном проекте согласно поставленным задачам было разработано и реализовано веб–приложение предназначенное для обработки заявок от клиентов, прием которых происходит с помощью формы обратной связи. В дипломном проекте было отмечено, что полученные результаты, помогут минимизировать затраты времени и финансов на создание и продвижение приложения, а также помогут оптимизировать работу существующей компании и построить ее логистику. Web–интерфейс разработан с помощью web–технологий...»

«СОДЕРЖАНИЕ стр.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. Пояснительная записка Программа дисциплины разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по направлению подготовки 060203 «Стоматология ортопедическая» (утв. приказом...»

«I. Пояснительная записка Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 201000 Биотехнические системы и технологии (квалификация (степень) бакалавр), утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 22 декабря 2009 г. N 805 и Разъяснениями по формированию примерных основных образовательных программ ВПО в соответствии с требованиями ФГОС (письмо...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Южный федеральный университет» БЕЗОПАСНОСТЬ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ В ОБРАЗОВАНИИ Материалы Всероссийской студенческой конференции (14–16 мая 2015 г., Россия, г. Таганрог) Ростов-на-Дону 2015 УДК 159.9:37.032 Безопасность и развитие личности в образовании / Материалы Всероссийской студенческой конференции (г. Таганрог, 14-16 мая 2015 г.). – Ростов-на-Дону:...»

«Серия материалов ЮНЭЙДС: Участие силовых структур в борьбе со СПИДом Тематическое исследование БОРЬБА СО СПИДом Профилактика и уход в связи с ВИЧ/ИПП в Вооруженных Силах Украины и ее миротворческих контингентах Страновой доклад Управление по СПИДу, безопасности и гуманитарным вопросам ЮНЭЙДС/04.15R (перевод на русский язык, ноябрь 2004 г.) Оригинал: на английском языке, март 2004 г. Fighting AIDS: HIV/STI Prevention and Care Activities in Military and Peacekeeping Settings in Ukraine. Country...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.