WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ Объемно-планировочные и конструктивные решения, подготовка проектов мероприятий по обеспечению доступа маломобильных групп населения, проекты ...»

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Владимирский государственный университет

имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»

(ВлГУ)

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по

учебно-методической работе

А.А. Панфилов

_________________________

«_____»______________ 20___г.

ПРОГРАММА

ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

Объемно-планировочные и конструктивные решения, подготовка проектов мероприятий по обеспечению доступа маломобильных групп населения, проекты мероприятий по охране окружающей среды, проекты мероприятий по обеспечению пожарной безопасности.

на 72 часа Направление 08.03.01 «Строительство»

СОГЛАСОВАНО:

Декан факультета ________________________ С.Н. Авдеев Директор ИПКиПК _______________________ С.И. Рощина ВЛАДИМИР 2015 Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»

(ВлГУ) Объемно-планировочные и конструктивные решения, подготовка проектов мероприятий по обеспечению доступа маломобильных групп населения, проекты мероприятий по охране окружающей среды, проекты мероприятий по обеспечению пожарной безопасности.

АННОТАЦИЯ

Программа разработана в целях повышения квалификации архитекторов, проектировщиков, специалистов и руководителей архитектурно – проектных организаций по следующим разделам проектных работ: «Конструктивные и объемно-планировочные решения», «Перечень мероприятий по охране окружающей среды», «Мероприятия по обеспечению пожарной безопасности», «Мероприятия по обеспечению доступа инвалидов». Программа обучения имеет модульную структуру, основанную на профессиональных компетенциях специалистов.

Цель. Приобретение и совершенствование умений и навыков по проведению подготовки проектной документации, принятию архитектурных, технологических и конструктивных решений.

Общими целями программы является получение всеми слушателями курсов повышения квалификации знаний, умений и навыков в изыскательской и проектно-конструкторской деятельности, в том числе: сбор и систематизация информационных и исходных данных для проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и застройки населенных мест; расчет и конструирование узлов и деталей строительных изделий с использованием лицензионных средств автоматизации проектирования; подготовка проектной и рабочей документации, оформление законченных проектных и конструкторских работ; обеспечение соответствия разрабатываемых проектов заданию на проектирование, техническим условиям и другим исполнительным документам.

Задачи. В область задач обучения по программе повышения квалификации входит изучение законодательной базы в проектных работ, приобретение опыта по новейшим методикам разработки проектной и рабочей документации.

Актуальность. Применение полученных знаний и внедрение их на практике способствует повышению качества выполняемых проектных работ.

Входные требования к обучающимся. Владение навыками пользователя персонального компьютера. Уровень образования не ниже среднего специального.

Планируемые результаты обучения: В результате освоения курса слушатель должен знать:

- основные положения и принципы обеспечения безопасности зданий и сооружений;

- строения и свойств конструкционных и строительных материалов, способы формирования заданных структуры и свойств материалов при максимальном ресурсо- и энергосбережении, а также методы оценки показателей их качества;

- знать современные методы проектирования и расчетов строительных конструкций, зданий, сооружений, инженерных систем, планировки и благоустройства территорий;

- особенности воздействия окружающей среды на материал в конструкции;

- особенности воздействия объектов капитального строительства на окружающую среду.

Особенности (принципы) построения программы повышения квалификации «Объемно-планировочные и конструктивные решения, подготовка проектов мероприятий по обеспечению доступа маломобильных групп населения, проекты мероприятий по охране окружающей среды, проекты мероприятий по обеспечению пожарной безопасности.»:

- модульная структура программы (программа состоит из четырех модулей);

- в основу проектирования программы положен компетентностный подход;

- применение наглядных и словесных методов обучения;

- применение мультимедийных образовательных технологий (презентации, автоматизированные обучающие системы, видеозаписи);

- применение современных образовательных технологий, инновационных методов обучения ( рассмотрение и анализ конкретных ситуаций и проблемных задач, обучение по алгоритму, мозговая атака (брейншторминг), тестирование );

- выполнение заданий промежуточной аттестации и контроля (промежуточный устный контроль, практический контроль знаний, тестирование по результатам освоения модулей программы, итоговый контроль знаний в виде практической практическую работы, соответствующей направлению деятельности слушателей по работе (службе));

- обучение в рамках образовательной программы реализуют специально обученные (прошедшие стажировку, имеющие сертификаты о повышении квалификации или/и высшую квалификацию) преподаватели.

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»

(ВлГУ)

УТВЕРЖДАЮ

–  –  –

Декан факультета ________________________________ С.Н. Авдеев Директор ИПКиПК _________________________________ С.И. Рощина Программу составил ________________________________ Е.В. Грешкина Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»

(ВлГУ)

УТВЕРЖДАЮ

–  –  –

«Объемно-планировочные и конструктивные решения»

Аннотация I.

В модуле рассматриваются описание и обоснование конструктивных решений зданий и сооружений включая их пространственные схемы, принятые при выполнении расчетов строительных конструкций в зависимости от природно-климатических, геологических и иных условий. Модуль состоит из двух пунктов описывающих процесс разработки данного раздела проектной документации. Изучение материала модуля проводится в форме лекционных занятий. По результатам освоения модуля проводится тестирование.

Авторы программы (Ф.И.О., учёная степень, учёное звание, должность): Грешкина Екатерина Владимировна, старший преподаватель кафедры СК.

В результате изучения материалов модуля достигаются следующие цели:

- знание нормативных документов, регламентирующих разработку раздела, и вопросы безопасности объектов капитального строительства при реализации проектных решений;

- знание объемно-планировочных решения зданий и сооружений с учетом противопожарных требований;

- знание новых строительных материалов и конструкций и их свойств;

- умение анализировать результаты инженерных изысканий и сведений о природных климатических условиях территории для принятия принципиальных конструктивных решений зданий и сооружений;

- умение применять конструктивные и технические решения подземной части объекта капитального строительства;

- умение применять конструктивные и технические решения зданий и сооружений, включая их пространственные схемы, обеспечивающие необходимую прочность, устойчивость, пространственную неизменность зданий и сооружений (железобетонные конструкции, каменные, металлические, ограждающие, конструкции из дерева и пластмасс.

Модуль может рассматриваться как самостоятельная учебная дисциплина и, вместе с тем, как один из курсов программы повышения квалификации «Объемно-планировочные и конструктивные решения, подготовка проектов мероприятий по обеспечению доступа маломобильных групп населения, проекты мероприятий по охране окружающей среды, проекты мероприятий по обеспечению пожарной безопасности.».

Содержание II.

Объемно- планировочные и архитектурные решения зданий и сооружений.

1.1.

(Лекции -6 час.): Описывается унификация объемно-планировочных и конструктивных решений. Указываются особенности архитектурно-планировочных решений, вызванные природными условиями строительства. Перечисляются мероприятия, предусмотренные для уменьшения теплопотерь (снижение отапливаемой кубатуры зданий, сокращение площади окон, утолщение ограждающих конструкций, применение эффективных утеплителей). Кратко излагаются принципы архитектурного решения фасадов и интерьеров зданий.

Конструктивные решения зданий и сооружений. (Лекции -6 час.): Излагаются 1.2.

принципы конструктивных решений зданий и сооружений, указываются отдельные особенности конструкций. Отдельно описываются конструктивные решения, вызванные особыми природными условиями строительства.

Материально-технические условия реализации программы III.

Для обеспечения освоения дисциплины занятия проводятся учебной аудитории, снабженной мультимедийными средствами для представления презентаций лекций.

Учебно-методическое обеспечение программы Методические рекомендации и пособия по изучению курса

1. Буга П.Г. Архитектура промышленных и гражданских зданий; Учебник - М.: Высш.

Шк. 1990

2. Белоконев Е.Н., Абуханов А.З., Чистяков А.А. Основы архитектуры зданий и соружений: Учеб. пособ. - Р-н-Д, 2005.

3. Благовещенский Ф. А., Архитектурные конструкции. [учебник по специальности "Архитектура"] – 2007

4. Вержбовский Г. Б., Справочник современного проектировщика - 2008 (Серия "Строительство и дизайн")

5. Кузнецов Е.П., Дыбов А.М., Сутырин Н.М. Техника и технология отраслей городского хозяйства: Учебное пособие. - СПб: СПбГИЭУ, 2005.

6. Лычев А.С., Иваненко Л.В. Здания и сооружения. Основы проектирования и конструирования. Инженерное оборудование: Учеб. пособ. Самара, 2003.

7. Маклакова Т.Г., Нанасова С.М. Конструкции гражданских зданий: Учебник - М.:

изд-во АСВ, 2004.

Контрольные вопросы (рекомендации к содержанию текущего контроля) В качестве промежуточного контроля а также итогового контроля знаний слушателям курсов предлагается выполнить тестирование по тематике каждого раздела представленной программы. Варианты тестовых заданий выдаются индивидуально каждому слушателю и составляются в зависимости от уровня подготовки аудитории.

Литература

1. Хромец Ю. Н, Совершенствование объемно-планировочных и конструктивных решений промышленных зданий. М.: Стройиздат. 1986г

2. Жаданов В. И, Малоэтажные здания и сооружения из совмещенных ребристых конструкций на основе древесины. Красноярск: 2008г

3. Разорёнов В.Ф. Механические свойства грунтов и несущая способность свай.- Воронеж, 1987.

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»

(ВлГУ)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА модуля (курса)

«Подготовка проектов мероприятий по обеспечению доступа маломобильных групп населения.»

Аннотация I.

В модуле рассматриваются конструктивные, объемно-планировочные и технические решения по обеспечению доступа инвалидов и оборудованию их рабочих мест. Модуль состоит из двух пунктов описывающих процесс разработки данного раздела проектной документации. Изучение материала модуля проводится в форме лекционных занятий. По результатам освоения модуля проводится тестирование.

Авторы программы (Ф.И.О., учёная степень, учёное звание, должность): Грешкина Екатерина Владимировна, старший преподаватель кафедры СК.

В результате изучения материалов модуля достигаются следующие цели:

- обновление знаний действующих законов и иных нормативно-правовых актов РФ в области архитектуры и градостроительной деятельности; систематизация практических навыков по подготовке проектов мероприятий по обеспечению доступа маломобильных групп населения.

- умение обосновывать принятые конструктивных, объемно-планировочных и иных технических решений, обеспечивающих безопасное перемещение инвалидов на объектах, а также их эвакуацию из указанных объектов в случае пожара или стихийного бедствия;

- умение принимать проектные решения по обустройству рабочих мест инвалидов (при необходимости).

Модуль может рассматриваться как самостоятельная учебная дисциплина и, вместе с тем, как один из курсов программы повышения квалификации «Объемно-планировочные и конструктивные решения, подготовка проектов мероприятий по обеспечению доступа маломобильных групп населения, проекты мероприятий по охране окружающей среды, проекты мероприятий по обеспечению пожарной безопасности.».

Содержание II.

Критерии качества архитектурной среды для маломобильных групп населения.

2.1.

(Лекции -4 час.): Качество архитектурной среды по критериям доступности, безопасности, удобства и информативности для нужд инвалидов. Основные конструктивные, объемнопланировочные и технические решения.

Состав раздела «Мероприятия по обеспечению доступа инвалидов». (Лекции -2 2.2.

час.): Состав текстовой части. Состав графической части. Нормативная документация на основании которой разрабатывается раздел.

Материально-технические условия реализации программы III.

Для обеспечения освоения дисциплины занятия проводятся учебной аудитории, снабженной мультимедийными средствами для представления презентаций лекций.

Учебно-методическое обеспечение программы Методические рекомендации и пособия по изучению курса

1. Белоконев Е.Н., Абуханов А.З., Чистяков А.А. Основы архитектуры зданий и соружений: Учеб. пособ. - Р-н-Д, 2005.

2. Благовещенский Ф. А., Архитектурные конструкции. [учебник по специальности "Архитектура"] – 2007

3. Вержбовский Г. Б., Справочник современного проектировщика - 2008 (Серия "Строительство и дизайн")

4. Кузнецов Е.П., Дыбов А.М., Сутырин Н.М. Техника и технология отраслей городского хозяйства: Учебное пособие. - СПб: СПбГИЭУ, 2005.

5. Лычев А.С., Иваненко Л.В. Здания и сооружения. Основы проектирования и конструирования. Инженерное оборудование: Учеб. пособ. Самара, 2003.

6. Маклакова Т.Г., Нанасова С.М. Конструкции гражданских зданий: Учебник - М.:

изд-во АСВ, 2004.

Контрольные вопросы (рекомендации к содержанию текущего контроля) В качестве промежуточного контроля а также итогового контроля знаний слушателям курсов предлагается выполнить тестирование по тематике каждого раздела представленной программы. Варианты тестовых заданий выдаются индивидуально каждому слушателю и составляются в зависимости от уровня подготовки аудитории.

Литература

1. Архитектурное проектирование жилых зданий, адаптированных к специфическим потребностям маломобильной группы населения,Автор: Крундышев Б. Л.,Год:

2012,Издание: Лань.Страниц: 208

2. Архитектурно-конструктивное проектирование зданий. Том 1. Жилые здания,Автор: Маклакова Т. Г.,Год: 2010,Издание: Архитектура-С,Страниц: 328

3. Казнов С. Д., Благоустройство жилых зон городских территорий. – 2009

4. Маклакова Т.Г. Архитектура гражданских и промышленных зданий. - М.: Изд-во Ассоц. строит. вузов, 2002.

5. СП 59.13330.2012 Доступность зданий и сооружений для маломобильных групп населения. Актуализированная редакция СНиП 35-01-2001 Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»

(ВлГУ)

–  –  –

Аннотация I.

В модуле рассматриваются мероприятия по охране окружающей среды. Модуль состоит из шести пунктов описывающих процесс разработки данного раздела проектной документации. Изучение материала модуля проводится в форме лекционных и практических занятий. По результатам освоения модуля проводится тестирование.

Авторы программы (Ф.И.О., учёная степень, учёное звание, должность): Грешкина Екатерина Владимировна, старший преподаватель кафедры СК.

В результате изучения материалов модуля достигаются следующие цели:

- уметь применять при выполнении проектных работ: нормы и правила законодательных и нормативных правовых актов Российской Федерации, содержащих требования, предъявляемые к мероприятиям по обеспечению пожарной безопасности; нормы и правила законодательных и нормативных правовых актов Российской Федерации, содержащих требования, предъявляемые к мероприятиям по охране окружающей среды;

- знать и применять нормы и правила, необходимые для оценки воздействия объекта капитального строительства на окружающую среду;

- знать и применять нормы и правила, необходимые для предотвращения и (или) снижения возможного негативного воздействия намечаемой хозяйственной деятельности на окружающую среду и рациональному использованию природных ресурсов на период строительства и эксплуатации объекта капитального строительства;

- знать и применять нормы и правила, необходимые для расчета затрат на реализацию природоохранных мероприятий и компенсационных выплат;

- уметь отображать на чертежах ситуационный план (карту-схему) района строительства с указанием на нем границ земельного участка, предоставленного для размещения объекта капитального строительства, границ санитарно-защитной зоны, селитебной территории, рекреационных зон, водоохранных зон, зон охраны источников питьевого водоснабжения, мест обитания животных и растений, занесенных в Красную книгу Российской Федерации и красные книги субъектов Российской Федерации, а также мест нахождения расчетных точек;

уметь отображать на чертежах ситуационный план (карту-схему) района строительства с указанием границ земельного участка, предоставленного для размещения объекта капитального строительства, расположения источников выбросов в атмосферу загрязняющих веществ и устройств по очистке этих выбросов;

уметь отображать на чертежах карты-схемы и сводные таблицы с результатами расчетов загрязнения атмосферы при неблагоприятных погодных условиях и выбросов по веществам и комбинациям веществ с суммирующимися вредными воздействиями - для объектов производственного назначения;

уметь отображать на чертежах ситуационный план (карту-схему) района с указанием границ земельного участка, предоставленного для размещения объекта капитального строительства, с указанием контрольных пунктов, постов, скважин и иных объектов, обеспечивающих отбор проб воды из поверхностных водных объектов, а также подземных вод, - для объектов производственного назначения.

Модуль может рассматриваться как самостоятельная учебная дисциплина и, вместе с тем, как один из курсов программы повышения квалификации «Объемно-планировочные и конструктивные решения, подготовка проектов мероприятий по обеспечению доступа маломобильных групп населения, проекты мероприятий по охране окружающей среды, проекты мероприятий по обеспечению пожарной безопасности.».

Содержание II.

3.1. Содержание раздела «Перечень мероприятий по охране окружающей среды».

Нормативные документы, необходимые для разработки раздела. (Лекции -4 час.): Федеральный закон «Об охране окружающей среды». Раздел проектной документации «Перечень мероприятий по охране окружающей среды». Технические параметры проектируемого объекта.

3.2. Охрана и рациональное использование земельных ресурсов. (Лекции -4 час.): Воздействие объекта на территорию, условия землепользования и геологическую среду. Охрана недр. Рекультивация нарушенных земель при строительстве и эксплуатации объекта.

3.3. Охрана воздушного бассейна района расположения объекта от загрязнения. (Лекции -4 час.): Характеристика уровня загрязнения атмосферного воздуха в районе расположения объекта. Воздействие объекта на атмосферный воздух. Методы и средства контроля за состоянием воздушного бассейна. Санитарно-защитная зона предприятия.

3.4. Охрана поверхностных и подземных вод. (Лекции -4 час.): Водопотребление и водоотведение промышленного объекта. Воздействие проектируемого объекта на состояние поверхностных и подземных вод.

3.5. Охрана окружающей среды при складировании (утилизации) отходов промышленного производства. (Лекции -4 час.): Виды и количество отходов проектируемого объекта.

Складирование (утилизация) отходов промышленного производства.

3.6. Охрана растительности и животного мира. (Лекции -4 час.): Воздействие объекта на растительность. Воздействие объекта на животный мир. Мероприятия по охране растительного и животного мира.

–  –  –

Материально-технические условия реализации программы III.

Для обеспечения освоения дисциплины занятия проводятся учебной аудитории, снабженной мультимедийными средствами для представления презентаций лекций.

Учебно-методическое обеспечение программы Методические рекомендации и пособия по изучению курса

1. Сорокин Н.Д. «Справочник по правовым и техническим актам в области охраны окружающей среды», Санкт-Петербург, 2014 г.

2. Колесников С. И. Экологические основы природопользования. М. Издательскоторговая корпорация «Дашков и К», 2010.

3. Ерофеев Б. В. Экологическое право. М. ИД «Форум», 2009.

Контрольные вопросы (рекомендации к содержанию текущего контроля) В качестве промежуточного контроля а также итогового контроля знаний слушателям курсов предлагается выполнить тестирование по тематике каждого раздела представленной программы. Варианты тестовых заданий выдаются индивидуально каждому слушателю и составляются в зависимости от уровня подготовки аудитории.

Литература

1. Федеральный закон «Об охране окружающей среды» от 14 марта 2009 года № 32-ФЗ. // Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, № 2, ст. 133.

2. Федеральный закон «Об отходах производства и потребления» от 8 ноября 2007 года № 258-ФЗ.

3. Федеральный закон «Об экологической экспертизе» от 22 августа 2004 года № 122-ФЗ, от 30 декабря 2008 года № 309-ФЗ.

4. Федеральный закон «Об охране атмосферного воздуха» от 22 августа 2004 года № 122ФЗ, от 9 мая 2005 года № 45-ФЗ.

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»

(ВлГУ)

–  –  –

«Проекты мероприятий по обеспечению пожарной безопасности.»

Аннотация I.

В модуле рассматриваются мероприятия по обеспечению пожарной безопасности.

Модуль состоит из шести пунктов описывающих процесс разработки данного раздела проектной документации. Изучение материала модуля проводится в форме лекционных и практических занятий. По результатам освоения модуля проводится тестирование.

Авторы программы (Ф.И.О., учёная степень, учёное звание, должность): Грешкина Екатерина Владимировна, старший преподаватель кафедры СК.

В результате изучения материалов модуля достигаются следующие цели:

- знание норм и правил законодательных и нормативных правовых актов Российской Федерации, содержащих требования, предъявляемые к мероприятиям по обеспечению пожарной безопасности;

- знание норм и правил, необходимых для описания и обоснование проектных решений по наружному противопожарному водоснабжению, по определению проездов и подъездов для пожарной техники;

- знание норм и правил нормы и правила, необходимых для разработки сведений о категории зданий, сооружений, помещений, оборудования и наружных установок по признаку взрывопожарной и пожарной опасности;

- знание норм и правил, необходимых для описания и обоснование противопожарной защиты (автоматических установок пожаротушения, пожарной сигнализации, оповещения и управления эвакуацией людей при пожаре, внутреннего противопожарного водопровода, противодымной защиты);

- умение отображать на чертежах ситуационный план организации земельного участка, предоставленного для размещения объекта капитального строительства, с указанием въезда (выезда) на территорию и путей подъезда к объектам пожарной техники, мест размещения и емкости пожарных резервуаров (при их наличии), схем прокладки наружного противопожарного водопровода, мест размещения пожарных гидрантов и мест размещения насосных станций;

- умение отображать на чертежах схемы эвакуации людей и материальных средств из зданий (сооружений) и с прилегающей к зданиям (сооружениям) территории в случае возникновения пожара;

- умение отображать на чертежах структурные схемы технических систем (средств) противопожарной защиты (автоматических установок пожаротушения, автоматической пожарной сигнализации, внутреннего противопожарного водопровода).

Модуль может рассматриваться как самостоятельная учебная дисциплина и, вместе с тем, как один из курсов программы повышения квалификации «Объемно-планировочные и конструктивные решения, подготовка проектов мероприятий по обеспечению доступа маломобильных групп населения, проекты мероприятий по охране окружающей среды, проекты мероприятий по обеспечению пожарной безопасности.».

Содержание II.

4.1. Система обеспечения пожарной безопасности объекта капитального строительства (Лекции -8 час.): Система противопожарной защиты. Категории зданий, сооружений, помещений, оборудования и наружных установок по признаку взрывопожарной и пожарной опасности. Организационно-технические мероприятия по обеспечению пожарной безопасности объекта капитального строительства. Расчет пожарных рисков угрозы жизни и здоровью людей и уничтожения имущества.

4.2. Противопожарные расстояния между зданиями, сооружениями и наружными установками, обеспечивающие пожарную безопасность объектов капитального строительства.

(Лекции -2 час.): Требования к противопожарным расстояниям между зданиями, сооружениями и строениями.

4.3. Проектные решения по наружному противопожарному водоснабжению, по определению проездов и подъездов для пожарной техники. (Лекции -2 час.): Требования пожарной безопасности при градостроительной деятельности.

4.4. Проектные решения по обеспечению безопасности людей при возникновении пожара. (Лекции -2 час.): Описание и обоснование проектных решений по обеспечению безопасности людей при возникновении пожара. Требования к эвакуационным путям.

4.5. Здания, сооружения, помещения и оборудование, подлежащие защите автоматическими установками пожаротушения и оборудованию автоматической пожарной сигнализацией. (Лекции -2 час.): Перечень зданий, сооружений, помещений и оборудования, подлежащих защите автоматическими установками пожаротушения и автоматической пожарной сигнализацией.

4.6. Оборудование противопожарной защиты. (Лекции -2 час.): Общие сведения о средствах противопожарной защиты и тушения пожаров.

–  –  –

Материально-технические условия реализации программы III.

Для обеспечения освоения дисциплины занятия проводятся учебной аудитории, снабженной мультимедийными средствами для представления презентаций лекций.

Учебно-методическое обеспечение программы Методические рекомендации и пособия по изучению курса

1. Сафронов В.В. Выбор и расчет параметров установок пожаротушения и сигнализации. Учебное пособие / В.В. Сафронов, Е.В. Аксенова. – Орел: ОрелГТУ, 2004.-57 с

2. В. В. Теребнёв, Н. С. Артемьев, А. И. Думилин. Противопожарная защита и тушение пожаров. Книга 1: Жилые и общественные здания и сооружения. — М.: Пожнаука, 2006.

— 314 с.

3. Основы пожаровзрывобезопасности: Учебно-методическое пособие. Составитель:

доцент В.А. Басуров. – Нижний Новгород: Издательство Нижегородского госуниверситета, 2006. – 62с.

4. Корольченко А.Я., Процессы горения и взрыва. – М.: Пожнаука, 2007. – 266 с., ил.

5. А. Я. Корольченко, Д. В. Трушкин. Пожарная опасность строительных материалов.

Учебное пособие. Москва. Пожнаука. 2005.

6. Корольченко А. Я. Категорирование помещений и зданий по взрывопожарной и пожарной опасности / Александр Яковлевич Корольченко, Дмитрий Олегович Загорский. — М.: Изд-во “Пожнаука”, 2010. — 118 с. : ил.

7. Ивашкевич А. А. И 242 Пожарная безопасность систем вентиляции : тексты лекций / А. А. Ивашкевич. – Хабаровск : Изд-во Тихоокеан. гос. ун-та, 2012. – 110 с Контрольные вопросы (рекомендации к содержанию текущего контроля) В качестве промежуточного контроля а также итогового контроля знаний слушателям курсов предлагается выполнить тестирование по тематике каждого раздела представленной программы. Варианты тестовых заданий выдаются индивидуально каждому слушателю и составляются в зависимости от уровня подготовки аудитории.

Литература

1.Федеральный закон от 22.07.2008 г. №123-ФЗ «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности»;

2.Федеральный закон «О пожарной безопасности» от 21.12.1994 г. № 69-ФЗ;

3.Федеральный закон «Градостроительный кодекс Российской Федерации» от 29.12.2004 г. № 190-ФЗ;

4.ГОСТ 12.1.004-91» ССБТ Пожарная безопасность. Общие требования»;

5.ГОСТ 12.1.033-81 «ССБТ Пожарная безопасность. Термины и определения»;

6.ГОСТ 12.2.047-86 «ССБТ Пожарная техника. Термины и определения»;

7.ГОСТ 21.101-97 «СПДС Основные требования к проектной и рабочей документации»;

8. ГОСТ Р50571.10-96 «Выбор и монтаж электрооборудования. Глава 54. Заземляющие устройства и защитные проводники»;

9. СНиП 23-01-99* «Строительная климатология»;

10. СНиП 2.03.11-85 «Защита строительных конструкций от коррозии»;

11.СП 12-136-2002 «Решения по охране труда и промышленной безопасности в проектах организации строительства и проектах производства работ»;

12.СО-153-34.21.122-2003 «Инструкция по устройству молниезащиты зданий, сооружений и промышленных коммуникаций»;

13. Правила устройства электроустановок, издание 7;

14. Положение «О составе разделов проектной документации и требования к их содержанию», утвержденное постановлением Правительства РФ от 16.02.2008 № 87;

15. СП 1.13131.2009. Системы противопожарной защиты. Эвакуационные пути и выходы;

16. СП 2.13131.2009. Системы противопожарной защиты. Обеспечение огнестойкости объектов защиты;

17. СП 3.13131.2009. Системы противопожарной защиты. Эвакуационные пути и выходы;

18.СП 4.13131.2009. Системы противопожарной защиты. Система оповещения и управления эвакуацией людей при пожаре. Требования пожарной безопасности;

19.СП 5.13131.2009. Установки пожарной сигнализации и пожаротушения автоматического. Нормы и правила проектирования;

20.СП 6.13131.2009. Системы противопожарной защиты. Электрооборудование. Требования пожарной безопасности;

21.СП 7.13131.2009. Отопление, вентиляция и кондиционирование. Противопожарные требования;

22.СП 8.13131.2009. Системы противопожарной защиты. Источники наружного противопожарного водоснабжения. Требования пожарной безопасности;

23.СП 9.13131.2009. Техника пожарная. Огнетушители. Требования к эксплуатации;

24.ППБ 01-03 Правила пожарной безопасности в Российской Федерации.

Требования к результатам обучения по программе повышения квалификации «Объемно-планировочные и конструктивные решения, подготовка проектов мероприятий по обеспечению доступа маломобильных групп населения, проекты мероприятий по охране окружающей среды, проекты мероприятий по обеспечению пожарной безопасности.»

Система текущего контроля качества обучения обучающихся предусматривает решение следующих задач:

оценить качество освоения обучаемыми основной образовательной программы;

аттестовать обучаемых на соответствие их персональных достижений поэтапным тре- бованиям соответствующей основной образовательной программы;

организовать самостоятельную работу обучаемых с учетом их индивидуальных способностей;

поддержать постоянную обратную связь и принятие оптимальных решений в управлении качеством обучения обучаемых на уровне лектора и учебного заведения, осуществляющего образовательные процедуры.

В качестве основных форм контроля знаний применяются следующие:

Промежуточный устный контроль знаний. К данному виду контроля знаний относятся 1.

беседа, объяснение, вопросно-отчетная форма диалога лектора со слушателями на протяжении всего периода обучения.

Практический контроль знаний. Решение слушателями практических заданий и демонстрация полученных навыков.

Посещаемость занятий слушателями.

3.

Контрольное тестирование. Проверка полученных знаний по результатам обучения. В 4.

качестве итогового контроля знаний будет проведено тестирование слушателей в объеме 20 вопросов, составленных на основе тем, рассматриваемых в ходе учебного курса. Сдавшими успешно контрольное тестирование считается слушатель, правильно ответившим на 15 и более вопросов.

Выполнение практических заданий, тематическая направленность которых соответствует основным направлениям модулей.

Данные формы контроля знаний соответствуют требованиям установленных положений и нормативов в сфере дополнительного профессионального образования. Оценка уровня освоения программы осуществляется аттестационной комиссией по пятибалльной системе.



 

Похожие работы:

«Негосударственное частное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный институт недвижимости и инвестиций»УТВЕРЖДАЮ: Ректор НИНИИ _ Л.А Степанова «07»сентябрь 2015 г. Рабочая программа дисциплины Б3.Б.7 Безопасность жизнедеятельности по направлению подготовки 38.03.04 ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ Квалификация (степень) «бакалавр» Екатеринбург 1.Цели и задачи освоения дисциплины. Цели освоения дисциплины Приобретение знаний и умений: необходимых...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В рабочей программе реализованы требования Конституции Российской Федерации и федеральных законов «О безопасности», «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «О безопасности дорожного движения», «О радиационной безопасности населения», «О пожарной безопасности», «Об экологической безопасности», «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения», Стратегии национальной безопасности Российской Федерации. Цели: •...»

«Администрация Добрянского мпгашшалыюго района Пермского крж УШЛ&ЛЕШЕ ОБРАЗОВАНИЯ ПРИКАЗ г. Добрлжа СЭД-01-06-11 06.04.201 О проведении Во исполнение плана районных мероприятий и в целях формирования у учащихся образовательных учреждений сознательного и ответственного отношения к вопросам личной и общественной безопасности ПРИКАЗЫВАЮ: 1. Утвердить: 1.1. Положение о проведении районного этапа фестиваля «Школа безопасности-2015» (приложение). 1.2. Состав оргкомитета районного этапа фестиваля...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАШ451 УЛЬЯНОВСКОЕ ВЫСШЕЕ АВИАЦИОННОЕ УЧИЛИЩЕ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ (ИНСТИТУТ) Ф акультет Лётной эксплуатации и управления воздушным движением (ЛЭиУВД) К аф едр а Летной эксплуатации и безопасности полетев (ЛЭнБП) ' ^^ЕРЖ Д АЮ УВЛУ ГА (И) С. и. Краснов -=7*i 2013 года РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ Д И С Ц И П Л И Н Ы Н аправление п о д го т о в к и —Эксплуатация воздушных судов и (сп еди ал ьн ость)...»

«1. Цели освоения дисциплины Основной целью образования по дисциплине «Экология» является формирование у студентов экологического мировоззрения и умения использовать экологические законы и принципы для принятия проектных решений в своей профессиональной деятельности.Дисциплина нацелена на подготовку бакалавров к: научно-исследовательской и производственно-технологической работе в профессиональной области, связанной с контролем соблюдения экологической безопасности работ, разработкой...»

«Военное обозрение. События в области обороны и безопасности в зеркале СМИ Мониторинг СМИ с 14 по 20 декабря 2015 года Москва – 2015 АНО «Центр стратегических оценок и прогнозов», www.csef.ru Путин допустил сокращение части военных расходов из-за падения цен на нефть; новейший транспорт вооружения «Академик Ковалев» вошел в состав Северного флота; первый атомный подводный крейсер проекта «Борей-А» запланировали передать ВМФ в 2018 году; в начале 2016 года в ВВО поступят современные комплексы РЭБ...»

«Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта – 2015. – № 8 (126). безопасности. ЛИТЕРАТУРА 1. Анисимова, И.Д. Педагогические условия формирования гуманистического отношения курсантов юридического вуза МВД к человеку : дис.. канд. пед. наук / Анисимова И.Д. – Самара, 2001. – 212 с.2. Концепция общественной безопасности в Российской Федерации, утвержденная Президентом Российской Федерации от 14 ноября 2013 года № Пр-2685 [Электронный ресурс] // URL :...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ЮГО-ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 519 УТВЕРЖДЕНО Директор ГБОУ СОШ №519 Р.А.Виноградова 01.09.2014г. Спортивная секция «ПЛАВАНИЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ АКВА-АЭРОБИКИ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА на 2014-2015 учебный год Возраст: 5-7 лет УЧИТЕЛЬ: Девяткина Светлана Вячеславовна КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ В НЕДЕЛЮ: 2 КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ЗА ГОД: 60 МОСКВА,2014г. Пояснительная...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «БЕЖАНИЦКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА» Согласована на Утверждаю методическом совете директор школы протокол №1 от 27.08.2014 _/ С.К. Михеев Приказ № 71 от 29.08.2014 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ Основам безопасности жизнедеятельности ОБЖ основное общее образование, 5 -9 класс на 2014-2015 учебный год Учитель ОБЖ: Вишняков Валерий Владимирович Бежаницы 2014Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета ОБЖ для 5-9 классов составлена...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 22.06.2015 Рег. номер: 3394-1 (21.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности Учебный план: 38.03.01 Экономика/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Гренц Вера Ивановна Автор: Гренц Вера Ивановна Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности Кафедра: жизнедеяте УМК: Финансово-экономический институт Дата заседания 15.04.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Комментари Согласующие ФИО получени согласовани согласования и я я Зав....»

«ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД: О СОСТОЯНИИ И ТЕНДЕНЦИЯХ РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ 2015 год СОДЕРЖАНИЕ С Введение 1. Общая характеристика учреждения 1.1. Исторические сведения об образовательном учреждении 1.2. Главные события образовательного учреждения (2014 -2015) 1.3. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности 2. Общая характеристика школы 3. Материально-техническая база школы 3.1. Информационно – технологическое сопровождение 3.2. Охрана труда и обеспечение транспортной доступности и...»

«РЕЗЮМЕ ПРОЕКТА Система автоматизированного тестирования надежности и безопасности программного обеспечения ОГЛАВЛЕНИЕ 3 ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ 4 ПРОБЛЕМА И РЕШЕНИЕ 11 ТЕХНОЛОГИЯ 17 СХЕМА КОММЕРЦИАЛИЗАЦИИ 20 КОНКУРИРУЮЩИЕ РЕШЕНИЯ 24 ПАРАМЕТРЫ РЫНКА 25 КОМАНДА 33 РЕСУРСЫ 35 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ 43 СВЕДЕНИЯ О ЮРИДИЧЕСКОМ ЛИЦЕ (заявителем по предварительной экспертизе не заполняются) 44 ПРИЛОЖЕНИЕ К ОПИСАНИЮ ТЕХНОЛОГИИ Последнее обновление:: 8/12/201 ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ 1. Название проекта Система...»

«I. Пояснительная записка Настоящая рабочая программа составлена с учетом современных достижений науки и практики в области поверки, безопасности и надежности медицинской техники для повышения качества подготовки специалистов, в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к уровню подготовки выпускника по специальности 201000 – «Биотехнические системы и технологии» с квалификацией «бакалавр». Цель и задачи дисциплины...»

«Пояснительная записка Рабочая программа по ОБЖ 10б класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования по ОБЖ (авторы С.Н. Вангородский, М.И. Кузнецов, В.В. Марков, В.Н. Латчук), соответствующей Федеральному компоненту ГОС (ОБЖ). Рабочая программа в соответствии с учебным планом ОУ №33 на 2015учебный год рассчитана на 34 часа (исходя из 34 учебных недель в году). При разработке программы учитывался контингент детей школы (дети с нарушением слуха). Коррекционная...»

«Организация Объединенных Наций S/2015/305 Совет Безопасности Distr.: General 1 May 2015 Russian Original: English Третий доклад Генерального секретаря, представляемый во исполнение пункта 6 резолюции 2169 (2014) I. Введение В пункте 6 своей резолюции 2169 (2014) Совет Безопасности просил меня 1. докладывать Совету каждые три месяца о прогрессе, достигнутом в выполнении мандата Миссии Организации Объединенных Наций по оказанию содействия Ираку (МООНСИ). В настоящем докладе освещаются ключевые...»

«Морской государственный университет имени адмирала Г.И. Невельского Ежемесячный Морской обзор международной прессы БЕЗОПАСНОСТЬ МОРЕПЛАВАНИЯ № 06 июнь 2014 год Содержание Правила, конвенции 93-я сессия Комитета по безопасности на море (КБМ-93).4 Найробийская конвенция вступит в силу.7 Вьетнам принял законодательство, обязывающее взвешивать контейнеры.. 7 Обеспечение безопасности мореплавания Специалисты РС ведут научные исследования по мореходности судов..8 Контрольное взвешивание...»

«БЕЗОПАСНОСТЬ ПОЛЕТОВ ПАРТНЕРСТВО FLIGHT SAFETY FOUNDATION INTERNATIONAL № 08 14 15 мая 2014 г. Обзор изданий и источников по безопасности полетов, май 2014, выпуск 1 Новости международных организаций Международная организация гражданской авиации (ИКАО) ИКАО объявляет о новых информационных ресурсах в области безопасности полетов МОНРЕАЛЬ, 5 мая 2014 года. Сегодня Международная организация гражданской авиации (ИКАО) объявила о введении нового ресурса: Аэронавигационный доклад – проект,...»

«Программа кружка Юный спасатель Актуальность программы Во всем мире главной социальной проблем является проблема обеспечения безопасности. Угрозу жизни и здоровью человека могут представлять многие ситуации. Это и дорожное движение, и пожары, и стихийные бедствия, и сам человек. Программа «Юный спасатель» является важным этапом обеспечения социальной защиты человека. Ее реализация призвана решительно повысить информированность детей в области чрезвычайных ситуаций, дать им практические...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» 8а класса на 2015 – 2016 учебный год Составитель: Черкашин Иван Александрович преподаватель ОБЖ Пояснительная записка 1. Реквизиты документов, на основе которых создана программа:Рабочая программа по ОБЖ для обучающихся 8 классов составлена в соответствии с нормативными документами: Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 21.07.2014) Об образовании в Российской Федерации. Конвенция «О правах ребнка»...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ для иностранных граждан, поступающих на основную образовательную программу магистратуры «Системы и технологии телемедицины» по направлению подготовки 20.04.01 «Техносферная безопасность» по предмету «Техносферная безопасность в отрасли связи и здравоохранении» РАЗДЕЛ I. СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНЫХ ТЕМ Тема 1. Экология. Биосфера и человек; структура биосферы. Предмет и задачи экологии. Экология как междисциплинарная наука. Исторические предпосылки возникновения...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.