WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:     | 1 ||

«1. Основные предпосылки и обоснование создания федерального государственного автономного образовательного учреждения высего ...»

-- [ Страница 2 ] --

a Средства бюджетов других уровней, поступающие в федеральный университет в порядке оплаты услуг, работ и продукции, производимых в рамках программ социально-экономического развития территорий и регионов, различных грантовых программ.

a Привлеченные средства от всей совокупности собственной деятельности, включая образовательные услуги, сотрудничество с бизнесом, участие в различных программах, доходы от эндаумент-фонда и создаваемых в целях практического применения результатов интеллектуальной деятельности хозяйственных обществ.

a Проектное финансирование создания университета за счет средств федерального бюджета в соответствии с Программой его создания и развития.

Предполагается, что доля доходов С(А)ФУ по второму и третьему каналам составит к 2020 г. до 40-50 % в его консолидированном бюджете. Указанные средства будут направляться на развитие многоуровневого образования, в т.ч. образовательных программ, приобретение учебно-лабораторного, учебного, учебно-производственного и уникального научного оборудования, формирование единого образовательного пространства университета, развитие сетевой инфраструктуры, реконструкцию и капитальный ремонт общежитий, учебных, научных, лабораторных корпусов и управление университетом.

Финансовое обеспечение фундаментальных и прикладных научных исследований и развития научно-педагогических коллективов университета будет осуществляться из финансовых средств, полученных в результате участия в конкурсных мероприятиях в рамках федеральных, региональных, ведомственных целевых программ, а также других программ и конкурсов, предусматривающих проведение научных исследований и развитие научно-педагогических коллективов.

При этом планируется постоянное увеличение доли доходов от научноисследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ, а также доходов от реализованной университетом научно-технической продукции.

Планируется также увеличение количества и объемов финансового обеспечения проектов, выполняемых в рамках международных научных программ.

В 2009 г. общий размер бюджетных средств, получаемых образовательными учреждениями-участниками проекта, составил 1728 млн. руб. на исполнение государственного заказа.

В 2009 г. общий размер внебюджетных средств, получаемых образовательными учреждениями-участниками проекта по второму и третьему каналам, составил 570 млн. руб.

КОНЦЕПЦИЯ

18 КОНЦЕПЦИЯ СОЗДАНИЯ СЕВЕРНОГО (АРКТИЧЕСКОГО) ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА

4.2 Человеческие, интеллектуальные ресурсы.4 Имеющийся профессорско-преподавательский состав, управленческий персонал, научные сотрудники вузов и НИИ городской агломерации Архангельска, Северодвинска, Новодвинска и других муниципальных образований Архангельской области, Ненецкого автономного округа; преподаватели и научные сотрудники, приглашенные к учебной, исследовательской деятельности из других университетских и научных центров России, ближнего и дальнего зарубежья.

4. Информационные ресурсы. Единый библиотечный фонд С(А)ФУ первона-чально будет складываться из 2 млн. экземпляров книжного фонда, электронных информационных ресурсов. лектронные каталоги региональных вузов насчитывают 90 тыс. библиографических записей; электронные библиотеки насчитывают более 4 000 полнотекстовых учебных и учебно-методических пособий. К настоящему времени полностью автоматизированы процессы комплектования и обработки документов и процесс получения информации о составе фонда библиотек, идет подготовка к автоматизации книговыдачи.

Важную роль в обеспечении учебного процесса учебно-методической литературой сыграют вузовские издательства, которые ежегодно издают сотни наименований научной, учебной и учебно-методической литературы.

4.4 Материально-технические ресурсы. Необходимы инвестиции в строительство учебных корпусов, библиотеки, студенческого общежития и других объектов; в модернизацию, капитальный ремонт и реконструкцию имеющихся зданий и сооружений.

Реализация всех масштабных капиталоемких мероприятий (новое строительство, ремонт, модернизация существующей базы) в связи с финансовоэкономическим кризисом планируется на период после 2010 года.

–  –  –

КОНЦЕПЦИЯ СОЗДАНИЯ СЕВЕРНОГО (АРКТИЧЕСКОГО) ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА

4.5 Планом мероприятий по подготовке и проведению празднования 00-летия со дня рождения М.В. Ломоносова, утвержденным распоряжением Правительства Российской Федерации от 19.07.2007 № 951-р, предусмотрено выделение средств из федерального бюджета на ряд объектов, которые планируется включить в структуру С(А)ФУ: общежитие для студентов (7,5 тыс.

кв. м.) – 12 млн. руб. и проектирование здания вузовской научной библиотеки (16 тыс. кв. м.) – 16 млн. руб. По предпроектным оценкам общая сметная стоимость строительства данных объектов составит 420 млн. руб. и 790 млн. руб.

соответственно.

В Плане мероприятий предусмотрено также выделение средств на разработку проекта реставрации зданий для создания Университетской Ломоносовской гимназии (п. 5) – 28,2 млн. руб. (2008–2010 гг.). Средства областного бюджета запланированы на продолжение работ по созданию Университетской Ломоносовской гимназии на 2009-2011 гг. в сумме 4 млн.

руб., в том числе в 2009 году – 12 млн. руб. На реставрацию знания предусмотрено 20 млн. руб.

Капитальное строительство университетского кампуса С(А)ФУ предусмотрено «Стратегией социально-экономического развития муниципального образования «Город Архангельск» на период до 2020 года» и потребует отдельной разработки.

5. Предварительная оценка ожидаемой эффективности и результативности

Создание Северного (Арктического) федерального университета в Архангельске позволит:

- предоставить возможности непрерывного образования широким слоям населения;

-реализовывать инновационные образовательные программы, интегрированные в мировое образовательное пространство;

- содействовать развитию рынка труда посредством подготовки, повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов, через создание новых рабочих мест;

- формировать условия, обеспечивающие выпускникам трудоустройство по месту получения высшего образования.

Решая политические задачи, С(А)ФУ будет формировать политические элиты, гражданское общество, позитивный имидж и политический вес Северо-Западного федерального округа и Архангельска.

Развивая экономику, С(А)ФУ будет содействовать развитию малого и среднего бизнеса, рынка труда (как работодатель и центр профессиональной подготовки, повышения квалификации, переподготовки) и комплексного развития территорий (экология, инфраструктура и др.).

Одновременно будут решаться социальные проблемы - миграция, улучшение социального климата (сохранение многонациональной культуры, молодежная политика, культура, спорт и др.), снижение социальной поляризации и напряженности.

С(А)ФУ, как центр инновационного развития, будет создавать научнотехнологические разработки, содействовать их коммерциализации и внедрению, готовить высококвалифицированные научные кадры и формировать инфраструктуру высокотехнологичных производств, выполнять фундаментальные и прикладные исследования по широкому спектру наук, обеспечивать интеграцию науки, образования и производства, обеспечивая решение кадровых и научно-исследовательских задач социально–экономического развития Севера и Арктики;

КОНЦЕПЦИЯ

20 КОНЦЕПЦИЯ СОЗДАНИЯ СЕВЕРНОГО (АРКТИЧЕСКОГО) ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА

Таким образом, благодаря развитию Северного (Арктического) федерального университета Архангельск превратится в ведущий научно-образовательный и учебно-методический центр Европейского Севера России.

–  –  –

Характеристика стартового потенциала базового вуза и присоединяемых учреждений Архангельский государственный технический университет Архангельский государственный технический университет (ранее Архангельский лесотехнический институт) создан в 1929 г. и в настоящее время является крупнейшим техническим вузом на Европейском Севере России.

Учебный блок университета составляют 14 факультетов (в том числе 5 институтов, одно отделение), 65 кафедр. В АГТУ реализуются 79 программ высшего и 11 среднего профессионального образования, 7 магистерских программ, 1 дополнительного профессионального образования, 57 профессиональной подготовки рабочих. Общий контингент студентов разных форм обучения 12 тысяч человек, в том числе студентов очного обучения 5702. Ведется подготовка специалистов для стран Африки и Азии. Активно развивается Международный образовательный центр. Реализуются 57 программ повышения квалификации и  программы профессиональной переподготовки.

Университет имеет право на ведение образовательной деятельности по 18 программам аспирантуры. Работают  диссертационных совета и 1 объединенный совет по защите докторских и кандидатских диссертаций. В 2007 году в АГТУ создана и сертифицирована ассоциацией по сертификации «Русский регистр» Система менеджмента качества в соответствии с требованиями стандартов ИСО.

Научно-инновационный блок представлен комплексом, в который интегрированы НИИ химии и химической технологии древесины, 7 научно-исследовательских лабораторий, 8 научных центров. Для координации и развития инновационной деятельности создан Центр трансферта технологий, инноваций и знаний. Научный потенциал университета составляет профессорскопреподавательский состав вуза (611 чел.), в том числе 68,4 % имеют ученую степень и звание, 11,5 % – доктора и профессора. Штатные преподаватели составляют 85,0 %. Фундаментальные и прикладные исследования ведутся по 15 важнейшим направлениям развития науки и техники. Объем научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ в 2008 году – 117,5 тыс.

рублей на единицу профессорско-преподавательского состава. Среднегодовой объем научных исследований за 2004-2008 гг. – 89,2 тыс. рублей. В университете действуют учебно-производственные мастерские, учебно-опытный лесхоз, дендросад.

Поморский государственный университет имени М.В. Ломоносова Поморский государственный университет имени М.В.Ломоносова основан в 192 г. В настоящее время это один из крупнейших и ведущих центров науки, образования и культуры в СЗФО. В составе ПГУ  института, 21 факультет, 72 кафедры. Функционируют  филиала (Северодвинск, Коряжма и Нарьян-Мар).

Образовательная деятельность ПГУ ведется по 4 специальностям среднего профессионального образования, 64 специальностям высшего профессионального образования, 9 направлениям бакалавриата и 8 направлениям магистратуры (12 магистерских программ). Программы «двойного диплома»

реализуются по 4 направлениям. Общий контингент студентов ПГУ составляет 14060 чел., из них 7411 студентов очной формы обучения. Количество иностранных студентов - 27 чел.

КОНЦЕПЦИЯ

22 КОНЦЕПЦИЯ СОЗДАНИЯ СЕВЕРНОГО (АРКТИЧЕСКОГО) ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА

ПГУ имеет широкий и разнообразный спектр высококвалифицированных специалистов, включающий (на штатной основе) 71 доктора наук и профессора по 17 отраслям наук и 94 кандидатов наук и доцента по 19 отраслям наук.

Послевузовское профессиональное образование реализуется в аспирантуре по 5 специальностям в головном вузе и 4 специальностям в филиалах, докторантуре по  специальностям. В университете работают 6 диссертационных советов по 7 отраслям наук, в том числе 5 докторских. За последние 5 лет в советах ПГУ преподавателями вузов, сотрудниками учреждений академической и отраслевой науки защищено 167 диссертаций.

Структурные подразделения дополнительного образования ПГУ проводят обучение более чем по 50 программам повышения квалификации и переподготовки специалистов.

В ПГУ работают 0 научных центров и лабораторий. Созданы базовые кафедры и совместные научно-образовательные центры с научно-исследовательскими институтами УрО РАН. На базе ПГУ функционирует центр СЗО РАО. НИР в ПГУ ведутся по 15 отраслям наук в рамках 24 основных научных направлений, из них 10 – естественнонаучные, 14 – общественные и гуманитарные. Проблемами североведения и Арктики занимаются научные коллективы по 11 университетским научным направлениям. В ПГУ реализуются свыше 70 научных проектов (включая около 0 грантов на студенческие НИР), в том числе 146 в рамках федеральных, ведомственных и региональных целевых программ.

Приоритетное направление международного сотрудничества ПГУ – Арктика и страны Евро-Арктического макрорегиона. Университет входит в Евразийскую ассоциацию университетов, является членом университета Арктики и Трансграничного университета. ПГУ имеет 45 договоров о сотрудничестве с вузами и научными центрами 12 стран Европы, Америки и Азии.

Северный государственный медицинский университет Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северный государственный медицинский университет (г. Архангельск)» Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию - создан в 192 году, и в настоящее время является центром медицинского образования на Европейском Севере России.

Учебный блок университета составляют 10 факультетов, 60 кафедр, Центр довузовской подготовки, Центр доклинической подготовки, Студенческая поликлиника, спортивно-оздоровительный комплекс. Общее число студентов различных форм обучения, составляет более 4700, в том числе студентов очного обучения – 267 человек. В СГМУ реализуются 18 образовательные программ высшего профессионального образования и 7 программ среднего профессионального образования. Обучается 00 студентов из 12 стран, в том числе из Индии, Нигерии, Перу, Сирии.

Реализуется 70 программ послевузовского и дополнительного образования. Действуют аспирантуры (5 научных специальностей) и докторантуры (2 специальности). Функционирует 1 диссертационный совет по специальностям: педиатрия, хирургия, внутренние болезни.

Научно-инновационный блок представлен комплексом, в который интегрированы 2 НИИ, 1 центральная научно-исследовательская лаборатория. Для координации и развития инновационной деятельности создан Отдел трансферта технологий. Научный потенциал университета составляют 79 докторов наук, профессоров и 265 кандидатов наук, доцентов. Среди ученых университета 1 академик и 1 член-корреспондент Российской Академии наук. При университете работают Северный научный центр СЗО РАМН, филиал ГематоКОНЦЕПЦИЯ СОЗДАНИЯ СЕВЕРНОГО (АРКТИЧЕСКОГО) ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА логического научного центра СНЦ СЗО РАМН, Исследовательский центр системного мониторинга развития образовательной среды Европейского Севера СЗО РАО. Фундаментальные и прикладные исследования по 2 важнейшим направлениям по 7 отраслям науки.

СГМУ является лауреатом Конкурса Министерства образования и РФ системы качества подготовки выпускников образовательных учреждений профессионального образования.

СГМУ выполняет роль образовательного, научного и практического медицинского центра на Европейском Севере России (имеется договор о сотрудничестве с 5 субъектами РФ).

Филиал ГОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный морской технический университет» в г. Северодвинске «СЕВМАШВТУЗ»

Филиал создан в 1965 г. во исполнение Постановления Совета Министров СССР от 20.01.1965 № -12.

Учебный блок «Севмашвтуза» составляют 5 факультетов, 20 кафедр.

Общее число студентов различных форм обучения более ,8 тысяч, в том числе студентов очного обучения - 2, 1 тыс. чел.

Согласно действующей лицензии, в «Севмашвтузе» реализуются 27 образовательных программ высшего профессионального образования: 6 - по направлению подготовки бакалавров, 21 - подготовки специалистов; 4 - образовательных программы средне-профессионального образования базового уровня;  программы дополнительного профессионального образования (подготовка к поступлению в вуз, профессиональная переподготовка по основным образовательным программам и повышение квалификации по основным профессиональным образовательным программам); 5 программ послевузовского профессионального образования.

За годы существования «Севмашвтуз» подготовил для предприятий региона более 15 тысяч специалистов.

Научно-инновационный блок представлен комплексом, в который интегрированы научно–исследовательский сектор, 4 научно-исследовательские лаборатории. Научный потенциал вуза составляют 20 докторов наук, профессоров и 120 кандидатов наук, доцентов. При вузе работает Северный филиал Российской общественной академии им. А.М.Прохорова. Среди ученых университета 5 академиков и членов-корреспондентов этой академии. Большой объем научных исследований проводится совместно с предприятиями Северного центра судостроения и судоремонта Объединенной судостроительной корпорации и предприятиями лесного комплекса СЗФО и республики Коми.

Прикладные исследования проводятся по 12 важнейшим направлениям развития науки и техники, из них 2 относятся к гуманитарным и экономическим областям знания. Наиболее перспективные разработки вуза интегрированны в российскую сеть трансферта технологий.

КОНЦЕПЦИЯ

24 КОНЦЕПЦИЯ СОЗДАНИЯ СЕВЕРНОГО (АРКТИЧЕСКОГО) ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА

ПРЕЗЕНТАЦИОННОЕ ИЗДАНИЕ

ПРАВИТЕЛЬСТВО АРХАНГЕЛЬСКО ОБЛАСТИ



Pages:     | 1 ||
 

Похожие работы:

«Серия материалов ЮНЭЙДС: Участие силовых структур в борьбе со СПИДом Тематическое исследование БОРЬБА СО СПИДом Профилактика и уход в связи с ВИЧ/ИПП в Вооруженных Силах Украины и ее миротворческих контингентах Страновой доклад Управление по СПИДу, безопасности и гуманитарным вопросам ЮНЭЙДС/04.15R (перевод на русский язык, ноябрь 2004 г.) Оригинал: на английском языке, март 2004 г. Fighting AIDS: HIV/STI Prevention and Care Activities in Military and Peacekeeping Settings in Ukraine. Country...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 21.06.20 Рег. номер: 2138-1 (09.06.2015) Дисциплина: Информационная безопасность 036401.65 Таможенное дело/5 лет ОЗО; 036401.65 Таможенное дело/5 лет ОДО; 38.05.02 Таможенное дело/5 лет ОЗО; 38.05.02 Таможенное дело/5 лет ОДО; 38.05.0 Учебный план: Таможенное дело/5 лет ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Автор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Финансово-экономический институт Дата...»

«Аннотация к рабочей программе старшей группы № 7 Рабочая программа на 2014 -2015 учебный год по реализации основной образовательной программы. Программа определяет объем, порядок, содержание образовательных областей, условия реализации основной образовательной программы для детей 5-6 лет. В программе отражено планирование, организация и управление образовательным процессом в соответствии с основной образовательной программой. Цели Программы — создание благоприятных условий для полноценного...»

«МБОУ СОШ №4 г. Навашино Содержание 1. Целевой раздел 1.1. Пояснительная записка 1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования 1.2.1. Общие положения 1.2.2. Ведущие целевые установки и основные ожидаемые результаты 1.2.3. Планируемые результаты освоения учебных и междисциплинарных программ 1.2.3.1. Формирование универсальных учебных действий 1.2.3.2. Формирование ИКТ-компетентности обучающихся 1.2.3.3. Основы...»

«НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ, организованные на базе ФКУ НПО «СТиС» МВД России 25 апреля 2012 года Место проведения: Москва ФКУ «НПО «СПЕЦТЕХНИКА И СВЯЗЬ» МВД РОССИИ Задача конференции Формирование прозрачной и открытой системы выбора поставщиков, производителей нелетальных спецсредств и комплектующих к ним. На конференции проведен обмен опытом между предприятиями отрасли и руководителями служб материальнотехнического обеспечения силовых структур и охранных предприятий. Особую актуальность...»

«Для смягчения перечисленных проблем, необходим переход от организационных задач управления процессом обучения специалистов по биобезопасности к стратегическим, путем создания подходящих условий для планирования, разработки стандартизированных обучающих программ, эффективного обучения и мониторинга результатов обучения. Целью настоящего исследования является анализ системы управления проектом обучения тренеров по биобезопасности. Обучение проводилось на базе Казахского научного центра...»

«Том 7, №1 (январь февраль 2015) Интернет-журнал «НАУКОВЕДЕНИЕ» publishing@naukovedenie.ru http://naukovedenie.ru Интернет-журнал «Науковедение» ISSN 2223-5167 http://naukovedenie.ru/ Том 7, №1 (2015) http://naukovedenie.ru/index.php?p=vol7-1 URL статьи: http://naukovedenie.ru/PDF/28PVN115.pdf DOI: 10.15862/28PVN115 (http://dx.doi.org/10.15862/28PVN115) УДК 378 Невский Александр Юрьевич ФГБОУ ВПО «Национальный исследовательский университет «МЭИ» Россия, Москва1 Профессор кафедры информационной и...»

«АННОТАЦИЯ Дисциплина «Бюджетное право» реализуется как дисциплина вариативной части блока «Профессиональный цикл» Учебного плана специальности – 40.05.01 «Правовое обеспечение национальной безопасности» очной формы обучения. Учебная дисциплина «Бюджетное право» нацелена на формирование у обучающихся знаний об основах бюджетного устройства государства, составления, рассмотрения, исполнения и контроля за исполнением государственного бюджета и бюджетов субъектов федерации, входящих в бюджетную...»

«Утверждаю: Согласовано: директор МБОУ Руководитель ШМО «Драченинская ООШ» Е.В. Конюкова Протокол № _от «»2015 г Приказ № _от «»2015 г. Согласовано: РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по основам безопасности жизнедеятельности в 6-9 классах Составитель: Кордошова А.С. учитель ОБЖ Драченино, 2015 Пояснительная записка. Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности составлена на основе примерной программы, подготовленной В.Н. Латчуком, С.К. Мироновым, С.Н. Вангородским с учётом требований...»

«Пояснительная записка. В современном мире опасные и чрезвычайные ситуации природного, техногенного социального характера стали объективной реальностью в процессе жизнедеятельности каждого человека. Они несут угрозу его жизни и здоровью, наносят огромный ущерб окружающей природной среде и обществу. В настоящее время вопросы обеспечения безопасности стали одной из насущных потребностей каждого человека, общества и государства. Формирование современного уровня культуры безопасности является...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.