WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«УТВЕРЖДЕНО Приказом директора от 29.08.2014 № 178-у РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По основам безопасности жизнедеятельности (учебный предмет) 9 класс (классы) базовый (уровень программы) ...»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 1

п. Загорянский Щелковского муниципального района

Московской области

УТВЕРЖДЕНО

Приказом директора

от 29.08.2014 № 178-у

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

По основам безопасности жизнедеятельности

(учебный предмет)

9 класс

(классы)

базовый

(уровень программы)

Составитель:

Смотрова Мария Геннадьевна, учитель ОБЖ Щелково

1. Пояснительная записка

Рабочая программа базового уровня по курсу ОБЖ для обучающихся 9 класса 2014-2015 учебного года составлена на основе:

- Федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего общего образования, утвержденного 5 марта 2004 года приказ № 1089

-основной образовательной программы среднего общего образования МБОУ СОШ № 1 п. Загорянский ЩМР МО

- примерной программы для среднего общего образования по ОБЖ

Используемый учебник:

ОБЖ. 9 кл.: Учебник для общеобразоват. учреждений /М.П. Фролов. В.П.Шолох, М.В.Юрьева, Б.И.Мишин; под. ред. Ю.Л.

Воробьева. – М.: Астрель, 2012. – 222 ( 2) с.: ил.

Основными целями изучения курса являются:

1. Освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях (ЧС) природного, техногенного и социального характера; здоровье и здоровом образе жизни (ЗОЖ); государственной системе защиты населения от опасных и ЧС; об обязанностях граждан по защите государства.

2. Воспитание ценностного отношения к человеческой жизни и здоровью; чувства уважения к героическому наследию России и ее государственной символике; патриотизма и долга по защите Отечества.

3. Развитие черт личности, необходимые для безопасного поведения в ЧС и при прохождении военной службы; бдительности по предотвращению актов терроризма; потребности в соблюдении ЗОЖ.

4. Овладение умениями оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья; действовать в ЧС; использовать СИЗ и СКЗ; оказывать 1 доврачебную помощь пострадавшим

2. Структура образовательного процесса по курсу ОБЖ.

На современном этапе концепция образования по курсу ОБЖ состоит из четырех ступеней обучения, содержащих несколько уровней подготовки и получения знаний:

- I ступень (уровень 0) - семья, детские дошкольные учреждения;

- II ступень (уровни 1 – 1- 4-й классы; 2 – 5 - 9-й классы; 3 – 10-11-й классы) – средняя общеобразовательная школа;

- III ступень (уровни 4,5,6,7) – профессиональные учебные заведения;

- IV ступень (уровни 8,9,10) – ВУЗы.

Рабочая программа посвящена обучению детей по курсу ОБЖ на 2-ом уровне, т.е. в 5-9-х классах.

–  –  –

Второй уровень обучение ОБЖ реализовывается в 5 – 9-ых классах основного общего образования. Он начинается с изучения источников и видов опасностей, а завершается определением роли личности в обеспечении безопасности в условиях деятельности и отдыха человека. Второй уровень обучения включает следующие темы (изучаемые вопросы) обязательного минимума содержания курса ОБЖ (5-9 кл.):

описание источников опасности и их видов;

основные понятия и терминология в области БЖД, классификация опасностей;

естественные опасности, связанные с изменением климата, освещенности; защита от них;

стихийные явления (землетрясения, бури, ураганы, смерчи, туманы, град, наводнения, обвалы, оползни, сели и т.п.) и защита от них;

техногенные опасности, связанные с реализацией учебного процесса в школе, работой современного производства, транспорта, источников получения энергии, др. отраслей экономики, защита от техногенных ЧС; использование СИЗ и СКЗ;

безопасность в условиях вынужденной автономии, ориентирования, способы выживания, добывание огня, пищи и воды, правильное их использование;

опасности, возникающие в криминальных ситуациях и правила безопасного поведения в таких ситуациях;

1 доврачебная МП и способы ее оказания пострадавшим;

опасные профессии, роль личности в обеспечении безопасности жизнедеятельности в повседневной обстановке.

ознакомление с основными направлениями деятельности государственных организаций по защите населения и территорий от ЧС, Единой государственной системой предупреждения и ликвидации ЧС (РСЧС), гражданской обороной и ее задачами;

изучение современных средств поражения, масштабов разрушений, их поражающие факторы и способов защиты от них;

В программе представлены два раздела, в каждом из которых выделены образовательные линии.

Раздел I «Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях» включает темы: «Правила безопасного поведения в бытовой среде», «Правила безопасного поведения в природной среде», «Правила безопасного поведения в социальной среде», «Правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях», «Государственная система защиты и обеспечения безопасности населения».

Раздел II «Основы медицинских знаний, здорового образа жизни и правила оказания первой доврачебной помощи» предусматривает изучение тем: «Основы медицинских знаний» и «Основы здорового образа жизни». Предлагаемый в программе объем материала является достаточным для формирования у учащихся 9 классов основных понятий в области безопасности жизнедеятельности.

Формы организации образовательного процесса — комбинированный урок, ИКТ, практические работы, семинары и круглые столы;

индивидуальные консультации; технологии обучения - традиционная; виды и формы контроля — тесты, зачеты В соответствии с учебным планом МБОУ СОШ № 1 п. Загорянский ЩМР МО данная программа рассчитана на преподавание курса ОБЖ в объеме 1 час в неделю (34 учебных часа в год).

–  –  –

Формирование культуры безопасности жизнедеятельности. Россия в мировом сообществе.. Национальные интересы России в современном мире. Основные угрозы национальным интересам и безопасности России Организация обороны РФ Правовые основы обороны государства Организация защиты населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера МЧС России Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС. Законадательные. Нормативные и правовые основы обеспечения безопасности ГО- составная часть обороноспособности страны Современные средства поражения, факторы. Защита населения Организация по защите населения страны от ЧС мирного и военного времени. Защитные сооружения ГО ЧС мирного времени Мониторинг и прогнозирование ЧС. Проверочная работа по теме: «Организация защиты населения и территорий от ЧС »

Терроризм как угроза национальной безопасности РФ Терроризм и его проявления. Основные положения российского законодательства о противодействии терроризму и экстремизму. Правила безопасного поведения в толпе. Взрывные устройства, их демаскирующие признаки. Меры предосторожности при обнаружении взрывного устройства. Меры личной безопасности от угроз террористического характера.

Поведение человека при захвате его террористами в качестве заложника. Меры безопасности при освобождении заложников сотрудниками спецслужб Основные формирования здорового образа жизни Здоровье физическое и духовное. Пути достижения высокого уровня здоровья.

Общие понятия о режиме жизнедеятельности человека. Особенности режима труда и отдыха подростка.

Движение. при занятиях физкультурой и спортом.

Правила личной гигиены подростка.

Рациональное питание и его значение для здоровья человека.

Вредные привычки и их негативное влияние на здоровье подростка. Профилактика вредных привычек.

–  –  –

Дурнев Р.А. Формирование основ культуры безопасности жизнедеятельности учащихся. 5-11 классы: Методическое пособие. - М.: Дрофа, 1.

2008. - 156 с.

Латчук В.Н. Основы безопасности жизнедеятельности. Терроризм и безопасность человека. 5-11 классы: Учебно-методическое пособие. - 3-е 2.

изд., стер. - М.: Дрофа, 2006. - 76 с. - (библиотека учителя).

Легкобытов А.В. Основы психологической безопасности личности. 5-11 классы: Методическое пособие. - М.: Дрофа, 2009. - 158 с. Библиотека учителя).

Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений.

4.

Основы безопасности жизнедеятельности. Терроризм и безопасность человека. 5 – 11 кл.: учебно-методическое пособие/ В.Н. Латчук, С.К.

5.

Миронов. - М.: Дрофа, 2009.

Основы безопасности жизнедеятельности. Защита от чрезвычайных ситуаций: энциклопедический справочник. 5 – 11 классы/ В.А. Акимов, 6.

Р.А. Дурнев, С.К. Миронов.- М.: Дрофа, 2008.-285.

Соловьев С.С. Основы безопасности жизнедеятельности. Алкоголь, табак и наркотики – главные враги здоровья человека. 5-11 кл.: учебнометодическое пособие / С.С. Соловьев. 2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2007

Ресурсы Интернет:

8.

http://www.edu.ru http://www.vestnik.edu.ru http://www.km.ru http://www.profkniga.ru http://www.uroki.ru http://www.1september.ru http://www.courier.com.ru http://www.armpress.info

9. Оборудование и приборы:

1. Комплект плакатов по различным темам.

2. Аптечка первой медицинской помощи, шины, резиновый жгут, бинты.

3. Персональный компьютер.

4.ТВ. DVD проигрыватель.

5. Средства индивидуальной защиты: противогазы, ватно – марлевые повязки

6.DVD-диски с фильмами и мультфильмами

СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО

–  –  –




Похожие работы:

«Тюменская область Ханты-Мансийский автономный округЮгра город окружного значения Нижневартовск Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 17» ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА деятельности отряда юных инспекторов движения «Безопасная дорога детства» Направление развития личности: гражданско-правовое Срок реализации – 3 года Целевая группа: обучающиеся 10-13 лет Автор: Калинина Е.В. г. Нижневартовск, 2013 Информационная карта программы Наименование...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №12» Рабочая программа учебного курса Основы безопасности жизнедеятельности 6 класса на 2015 -2016 учебный год Преподаватель-организатор ОБЖ и ДП Кинзябаев Ильфат Амирович г. Нижневартовск, 2015 год Аннотация к рабочей программе по ОБЖ для 6 класса Подготовка подрастающего поколения в области безопасности жизнедеятельности должна основываться на комплексном подходе к формированию у подростков современного уровня культуры...»

«Содержание паспорта Общее положение Расписание работы группы Сведения о кадрах Анализ организации образовательной деятельности Документация Средства обучения и воспитания Предметно – развивающая среда 6. Мебель 6. ТСО 6. Инвентарь (хозяйственный) 6. Посуда 6. ТСО (оздоровительной направленности) 6. Оборудование по безопасности 6. Библиотека программы «Радуга» 6. Учебно – методический комплекс 6. Методическая литература Перспективный план развития группы Приложение Паспорт группы компенсирующей...»

«1. Цель и задачи освоения дисциплины: формирование у обучающихся представлений об основах безопасности жизнедеятельности, навыков использования приобретенных компетенций в повседневной жизни и профессиональной деятельности.2. Место дисциплины в структуре программы бакалавриата: дисциплина является базовой дисциплиной модуля и изучается в 2-ом семестре.3. Требования к результатам освоения дисциплины:В результате изучения дисциплины обучающийся должен освоить: Общекультурные компетенции:...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 22.06.2015 Рег. номер: 3394-1 (21.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности Учебный план: 38.03.01 Экономика/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Гренц Вера Ивановна Автор: Гренц Вера Ивановна Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности Кафедра: жизнедеяте УМК: Финансово-экономический институт Дата заседания 15.04.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Комментари Согласующие ФИО получени согласовани согласования и я я Зав....»

«Шаг к экоподдержке  Юго-восточная Финляндия – Россия Step to ecosupport  ЕИСП ПС 2007-2013 www.ecosupport.net  www.ecoprofi.info ЭКОСОВЕТНИКИ В ШКОЛЕ Руководство к деятельности Комитет по природопользованию, Межрегиональная Центр непрерывного Университет прикладных охране окружающей Экологическое бюро молодежная экологическая образования Палмения наук Кюменлааксо (KyUAS) среды и обеспечению «КОСМОС» организация «Друзья Университета Хельсинки экологической Балтики» безопасности Данный проект...»

«О СОСТОЯНИИ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ Г. ТАГАНРОГА В 2012 ГОДУ СБОРНИК СТАТЕЙ Таганрог 2013г. О состоянии окружающей среды г. Таганрога в 2012 году Сборник статей. Таганрог, 2013г. В данном сборнике представлено краткое описание итогов работы природоохранных организаций и учреждений, предприятий города Таганрога в 2012 году, материалы научных, практических исследований состояния атмосферного воздуха, почв, зеленых насаждений, Таганрогского залива и других составляющих окружающей среды. Выражаем...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.