WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 7 |

«ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки: 190700.62 Технология транспортных процессов Профиль подготовки / специализация: ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННОУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СЕВЕРО-КАВКАЗСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ

ГУМАНИТАРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ»

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ПОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Направление подготовки:

190700.62 Технология транспортных процессов Профиль подготовки / специализация: «Организация и безопасность движения»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Нормативный срок обучения: 4 года / 5 лет Форма обучения: очная / заочная Факультет / институт: «Инженерно-технологический»

Выпускающая кафедра: «Эксплуатации автомобильного транспорта»

Черкесск, 2011 г.

Содержание

1. Общие положения

1.1. Используемые сокращения

1.2. Основная образовательная программа бакалавриата

1.3. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 190700 Технология транспортных процессов

1.4. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат)

1.4.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата

1.4.2. Срок освоения ООП бакалавриата

1.4.3. Трудоемкость ООП бакалавриата

1.5. Требования к абитуриенту

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 190700 Технология транспортных процессов

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника

2.4.1. Расчетно-проектная деятельность:

2.4.2. Производственно-технологическая деятельность:

2.4.3. Экспериментально-исследовательская деятельность:

2.4.4. Организационно-управленческая деятельность:

2.4.5 Монтажно-наладочная деятельность:

2.4.6. Сервисно-эксплуатационная деятельность:

2.5. Обоснование выбора направления, профиля подготовки и доминирующего вида профессиональной деятельности

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО

3.1. Общекультурные компетенции

3.2. Профессиональные компетенции

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки 190700 Технология транспортных процессов

4.1. Структура ООП бакалавра по направлению 190700 в разрезе трудоёмкости дисциплин учебных циклов и разделов

4.2. Структура ООП бакалавра по направлению 190700 в разрезе учебных циклов и проектируемых результатов их освоения

4.3. Бюджет времени, календарный учебный график и учебный план подготовки бакалавров

4.4. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)

4.5. Программы учебной и производственной практик

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 190700 в «Северо-Кавказской государственной гуманитарно-технологической академии»

5.1. Кадровое обеспечение

5.2.Учебно-методическое и информационное обеспечение

5.3. Материально-техническое обеспечение

6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социальноличностных) компетенций выпускников

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки 190700

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

7.2. Итоговая государственная аттестация

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.

Приложения:

9. Приложение 1. Структура ООП бакалавра по направлению 190700 в разрезе трудоемкости дисциплин учебных циклов и раздоев

10. Приложение 2. Структура ООП бакалавра по направлению 190700 в разрезе учебных циклов и проектируемых результатов их освоения

11. Приложение. Рабочий учебный план, график учебного процесса

12. Приложение 3. Аннотации дисциплин

15. Приложение 4. Сведения о материально-техническом обеспечении образовательного процесса по направлению 190700

1. Общие положения

1.1. Используемые сокращения

В настоящей основной образовательной программе используются следующие сокращения:

ВПО - высшее профессиональное образование;

ООП - основная образовательная программа;

ОК -общекультурные компетенции;

ПК - профессиональные компетенции;

УЦ ООП - учебный цикл основной образовательной программы;

ФГОС ВПО - федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования;

ИГА - итоговая государственная аттестация.

1.2. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая государственным образовательным учреждением высшего профессионального образования «Северо-Кавказской государственной гуманитарнотехнологической академией» по направлению подготовки 190700 Технология транспортных процессов и профилю подготовки «Организация и безопасность движения» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.3. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 190700 Технология транспортных процессов

Нормативную правовую базу разработки ООП бакалавриата составляют:

Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 г.

№3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 г. №125-ФЗ);

Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. №71 (далее – Типовое положение о вузе);

Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 190700 Технология транспортных процессов высшего профессионального образования (бакалавриат), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «08»декабря 2009 г. № 706;

Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

Примерная основная образовательная программа (ООП ВПО) по направлению подготовки;

Устав «Северо-Кавказской государственной гуманитарно-технологической академии»

1.4. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат) 1.4.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата:

подготовка компетентных специалистов в соответствии с запросами (требованиями) общества, воспитание творческой и социально-активной личности и развитие его профессиональной культуры путем формирования общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению 190700 Технология транспортных процессов В области воспитания общими целями является формирование социально-личностных качеств студентов: целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, гражданственности, коммуникативности, повышении их общей культуры, толерантности.

В области обучения общими целями ООП являются:

удовлетворение потребности общества и государства в фундаментально образованных и гармонически развитых специалистах, владеющих современными технологиями в области профессиональной деятельности;

удовлетворение потребности личности в овладении социальными и профессиональными компетенциями, позволяющими ей быть востребованной на рынке труда и обществе, способной и профессионально мобильности.

Конкретизация общей цели осуществляется содержанием последующих разделов ООП и отражена в совокупности компетенций как результатов освоения ООП.

1.4.2. Срок освоения ООП бакалавриата:

нормативный срок освоения ООП по очной форме обучения, включая отпуск после защиты выпускной квалификационной работы, в соответствии с ФГОС ВПО направление 190700 составляет 4 года, заочная форма обучение 5лет.

1.4.3. Трудоемкость ООП бакалавриата Трудоемкость освоения студентом ООП в соответствии с ФГОС ВПО направления 190700 составляет 240 зачетных единиц за весь период обучения и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студентом, учебную и производственные практики, итоговую государственную аттестацию, а так же все виды текущей и промежуточной аттестации. Трудоемкость ООП по очной форме обучения за учебный год равна 60 зачетным единицам.

1.5. Требования к абитуриенту Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, а так же свидетельства о результатах единого государственного экзамена.

Для успешного освоения данной образовательной программы подготовки бакалавра абитуриент должен обладать соответствующими компетенциями в области математики, физики и информатики в объеме государственных стандартов среднего общего или среднего профессионального образования.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 190700 Технология транспортных процессов

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности бакалавров по направлению подготовки 190700 Технология транспортных процессов включает в себя: организация движения транспортных и пешеходных потоков на улицах и дорогах; разработка и внедрение инженерных и организационных мероприятий по обеспечению безопасности движения при различных видах автомобильных перевозок; анализ и экспертиза дорожно-транспортных происшествий; разработка требований безопасности по подготовке водителей, конструкции автомобилей и дорожных условий.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются: проектирование организации дорожного движения в городах и на автомобильных дорогах; организация работы службы безопасности движения в автотранспортных предприятиях; исследование активной, пассивной, послеаварийной и экологической безопасности автомобилей;

сертификация автомобилей; совершенствование методов отбора, подготовки и повышения квалификации водителей в автошколах и автотранспортных предприятиях.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника Согласно ФГОС ВПО, бакалавр по направлению подготовки 190700 Технология транспортных процессов готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

организационно-управленческая;

проектно-исследовательская;

экспертно-исследовательская;

инженерно-эксплуатационная;

инженерно-педагогическая;

Согласно ФГОС ВПО по направлению 190700 конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится бакалавр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника Бакалавр по направлению подготовки 190700 Технология транспортных процессов науки должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

2.4.1. Расчетно-проектная деятельность:

участие в составе коллектива исполнителей в разработке проектов технических условий и требований, стандартов и технических описаний, нормативной документации для новых объектов профессиональной деятельности;

участие в составе коллектива исполнителей в формировании целей проекта (программы), решения задач, критериев и показателей достижения целей, построение структуры их взаимосвязей, выявление приоритетов решения задач с учетом нравственных аспектов деятельности;

участие в составе коллектива исполнителей в разработке обобщенных вариантов решения проблемы, анализ этих вариантов, прогнозирование последствий, нахождение компромиссных решений;

участие в составе коллектива исполнителей в разработке проектов объектов профессиональной деятельности с учетом механико-технологических, эстетических, экологических и экономических требований;

участие в составе коллектива исполнителей в проектировании организации работы службы безопасности движения в автотранспортных предприятиях использование и новых видов информационных технологий при проектировании и разработке в составе коллектива исполнителей экологической безопасности транспорта и транспортного оборудования, а также транспортных предприятий;

участие в составе коллектива исполнителей в разработке проектов и технологической документации для проектирования и ремонта, а также моделирования автомобильных дорог и городских улиц 2.4.2. Производственно-технологическая деятельность:

определение в составе коллектива исполнителей производственной программы по инженерной службе безопасности дорожного движения автотранспортных предприятий;

участие в составе коллектива исполнителей в разработке и совершенствовании технологических процессов и документации по организации дорожного движения;

эффективное использование проектно-технологической и научно-технической документации на дорожно-эксплуатационных предприятиях и организациях;

организация и эффективное осуществление контроля качества организации дорожного движения;

обеспечение безопасности эксплуатации (в том числе экологической) транспортных средств;

внедрение эффективных инженерных решений в практику;

организация и осуществление технического контроля при эксплуатации транспорта и транспортного оборудования;

проведение стандартных и сертификационных испытаний материалов, изделий и услуг;

осуществление метрологической поверки основных средств измерений и диагностики;

разработка и реализация предложений по ресурсосбережению;

эффективное использование материалов, оборудования, соответствующих алгоритмов и программ расчетов параметров технологического процесса.

2.4.3. Экспериментально-исследовательская деятельность:

участие в составе коллектива исполнителей в фундаментальных и прикладных исследованиях в области профессиональной деятельности;

анализ в составе коллектива исполнителей состояния и динамики показателей качества объектов профессиональной деятельности с использованием необходимых методов и средств исследований;

создание в составе коллектива исполнителей моделей, позволяющих прогнозировать свойства объектов профессиональной деятельности;

разработка в составе коллектива исполнителей планов, программ и методик проведения исследований объектов профессиональной деятельности;

информационный поиск и анализ информации по объектам исследований;

техническое, организационное обеспечение и реализация исследований;

участие в составе коллектива исполнителей в анализе результатов исследований и разработке предложений по их внедрению;

участие в составе коллектива исполнителей в обосновании и применении новых информационных технологий.

2.4.4. Организационно-управленческая деятельность:

участие в составе коллектива исполнителей в организации работы коллектива, выборе, обосновании, принятии и реализации управленческих решений;

участие в составе коллектива исполнителей в совершенствовании организационноуправленческой структуры предприятий по эксплуатации, хранению, техническому обслуживанию, ремонту и сервису транспорта и транспортного оборудования;

участие в составе коллектива исполнителей в организации и совершенствовании системы учета и документооборота;

участие в составе коллектива исполнителей в выборе и, при необходимости, разработке рациональных нормативов эксплуатации, технического обслуживания, ремонта и хранения транспорта и оборудования;

участие в составе коллектива исполнителей в нахождении компромисса между различными требованиями (стоимости, качества, безопасности и сроков исполнения) при долгосрочном и краткосрочном планировании и определение рационального решения;

участие в составе коллектива исполнителей в оценке производственных и непроизводственных затрат на обеспечение качества продукции и услуг;

участие в составе коллектива исполнителей в осуществлении технического контроля и управлении качеством изделий, продукции и услуг;

участие в составе коллектива исполнителей в совершенствовании системы оплаты труда персонала.

2.4.5 Монтажно-наладочная деятельность:

монтаж и наладка оборудования для технического обслуживания и ремонта транспортной техники, участие в авторском и инспекторском надзоре;

монтаж, участие в наладке, испытании и сдаче в эксплуатацию дорожнотранспортного оборудования, приборов, узлов, систем регулирования дорожного движения.

2.4.6. Сервисно-эксплуатационная деятельность:

обеспечение эксплуатации дорожно-транспортного оборудования, в соответствии с требованиями нормативно-технических документов;

проведение в составе коллектива исполнителей испытаний и определение работоспособности установленного, эксплуатируемого и ремонтируемого дорожнотранспортного оборудования;

выбор оборудования и агрегатов для замены в процессе эксплуатации дорожнотранспортного оборудования, его элементов и систем;

участие в проведении работ по техническому обслуживанию и ремонту дорожнотранспортного оборудования;

организация безопасного ведения работ по монтажу и наладке дорожнотранспортного оборудования;

проведение маркетингового анализа потребности в дорожно-транспортном оборудовании;

организация работы;

надзор за эксплуатацией дорожно-транспортного оборудования;

разработка в составе коллектива исполнителей эксплуатационной документации;

организация в составе коллектива исполнителей по экспертизе дорожнотранспортного оборудования, услуг и работ по техническому обслуживанию и ремонту оборудования;

подготовка и разработка в составе коллектива исполнителей сертификационных и лицензионных документов.

2.5. Обоснование выбора направления, профиля подготовки и доминирующего вида профессиональной деятельности Ни один государственный вуз региона не ведет подготовку специалистов по направлению 190700 Технология транспортных процессов. Выпускники могут заниматься следующей профессиональной деятельностью:

- организационно-управленческой;

- проектно-исследовательской;

- экспертно-исследовательской;

- инженерно-эксплуатационной;

- инженерно-педагогической.

После окончания бакалавра могут занимать (первичные должности):

- инспектор ГИБДД;

- сотрудник инженерной службы ГИБДД;

- сотрудник РЭО ГИБДД;

- инженер дорожно-эксплуатационной службы;

- инженер службы безопасности дорожного движения автотранспортных предприятий;

- ассистент и преподаватель высших, средних и профессиональных учебных заведений.

В тоже время только в городах Северного Кавказа функционируют следующие предприятия и организации, связанные с профессиональной деятельностью (по направлению 190700 Технология транспортных процессов):

- Государственная инспекция по безопасности дорожного движения (ГИБДД);

- Регистрационно-экзаменационное отделение (РЭО) ГИБДД;

- Российская транспортная инспекция (РТИ);

- службы безопасности дорожного движения предприятий автотранспорта;

- дорожно-эксплуатационные предприятия и организации;

- специализированные монтажно-эксплуатационные подразделения УВД;

- научный сотрудник НИИ и КБ;

- проектно-технологические и научные организации, учебные заведения.

«Северо-Кавказская государственная гуманитарно-технологическая академия» для удовлетворения потребностей рынка труда в области безопасности дорожного движения осуществляет комплексную подготовку специалистов в области технологии транспортных процессов, включая в себя: профиль подготовки 190702.65 Организация и безопасность движения (с 2004г.), Большое число предприятий и организаций региона, связанные с профессиональной деятельностью по направлению 190700 Технология транспортных процессов. Это является основанием для реализации в вузе программы подготовки бакалавра по направлению 190700 Технология транспортных процессов по профилю – 190702.65 «Организация и безопасность движения». Поскольку профессиональная деятельность бакалавра направления 190700 по профилю подготовки «Организация и безопасность движения» предполагает, в основном, деятельность по организации дорожного движения, то данный вид деятельности является в настоящей ООП ВПО доминирующим, что отражено в содержании вариативной части ООП.

Включение в ООП остальных видов деятельности направленно на повышение профессиональной мобильности выпускников и формирование дополнительных к доминирующему виду компетенций.

В соответствии с вышеизложенным реализация ООП по направлению 190600 эксплуатация транспортно – технических машин и комплексов с профилем подготовки 190702.65 Организация и безопасность движения и доминирующим по организации дорожного движения видом деятельности является обоснованной.

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО Результаты освоения ООП бакалавриата определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник согласно ФГОС ВПО направления 190700 должен обладать следующими ниже перечисленными компетенциями:

3.1. Общекультурные компетенции (ОК):

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-5);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);

владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);

владеет средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16);

способен приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-17);

готов организовать свою жизнь в соответствии с социально значимыми представлениями о здоровом образе жизни (ОК-18).

3.2. Профессиональные компетенции (ПК):

расчётно-проектная деятельность:

производственно-технологическая деятельность: готов к разработке и внедрению технологических процессов, использованию технической документации, распорядительных актов предприятия (ПК-1);

способен к планированию и организации работы транспортных комплексов городов и регионов, организации рационального взаимодействия видов транспорта, составляющих единую транспортную систему, при перевозках пассажиров, багажа, грузобагажа и грузов (ПК-2);

готов к организации рационального взаимодействия различных видов транспорта в единой транспортной системе (ПК-3);

способен к организации эффективной коммерческой работы на объекте транспорта, разработке и внедрению рациональных приемов работы с клиентом (ПК-4);

способен осуществлять экспертизу технической документации, надзор и контроль состояния и эксплуатации подвижного состава, объектов транспортной инфраструктуры, выявлять резервы, устанавливать причины неисправностей и недостатков в работе, принимать меры по их устранению и повышению эффективности использования (ПК-5);

способен к организации рационального взаимодействия логистических посредников при перевозках пассажиров и грузов (ПК-6);

готов к поиску путей повышения качества транспортно-логистического обслуживания грузовладельцев, развития инфраструктуры товарного рынка и каналов распределения (ПКспособен управлять запасами грузовладельцев распределительной транспортной сети (ПК-8);

способен определять параметры оптимизации логистических транспортных цепей и звеньев с учетом критериев оптимальности (ПК-9);

готов к предоставлению грузоотправителям и грузополучателям услуг: по оформлению перевозочных документов, сдаче и получению, завозу и вывозу грузов; по выполнению погрузочно-разгрузочных и складских операций; по подготовке подвижного состава; по страхованию грузов, таможенному оформлению грузов и транспортных средств;

по предоставлению информационных и финансовых услуг (ПК-10);

способен использовать организационные и методические основы метрологического обеспечения для выработки требований по обеспечению безопасности перевозочного процесса (ПК-11);

готов применять правовые, нормативно-технические и организационные основы организации перевозочного процесса и обеспечения безопасности движения транспортных средств в различных условиях (ПК-12);

расчетно-проектная деятельность: способен разрабатывать наиболее эффективные схемы организации движения транспортных средств (ПК-13);

готов применять новейшие технологии управления движением транспортных средств (ПК-14);

способен к подготовке исходных данных для составления планов, программ, проектов, смет, заявок (ПК-15);

способен выявлять приоритеты решения транспортных задач с учетом показателей экономической эффективности и экологической безопасности (ПК-16);

способен использовать современные информационные технологии как инструмент оптимизации процессов управления в транспортном комплексе (ПК-17);

готов к проектированию логистических систем доставки грузов и пассажиров, выбора логистического посредника, перевозчика и экспедитора на основе многокритериального подхода (ПК-18);

способен к расчету транспортных мощностей предприятий и загрузки подвижного состава (ПК-19);

способен к разработке проектов и внедрению: современных логистических систем и технологий для транспортных организаций; технологий интермодальных и мультимодальных перевозок; оптимальной маршрутизации (ПК-20);

экспериментально-исследовательская деятельность: способен к решению задач определения потребности в: развитии транспортной сети; подвижном составе с учетом организации и технологии перевозок, требований обеспечения безопасности перевозочного процесса (ПК-21);

способен к расчету и анализу показателей качества пассажирских и грузовых перевозок, исходя из организации и технологии перевозок, требований обеспечения безопасности перевозочного процесса (ПК-22);

готов к применению методик проведения исследований, разработки проектов и программ, проведения необходимых мероприятий, связанных с управлением и организацией перевозок, обеспечением безопасности движения на транспорте, а также выполнением работ по техническому регулированию на транспорте (ПК-23);

способен выполнять работы в области научно-технической деятельности по основам проектирования, информационному обслуживанию, основам организации производства, труда и управления транспортным производством, метрологического обеспечения и технического контроляПК-24);

способен: изучать и анализировать информацию, технические данные, показатели и результаты работы транспортных систем; использовать возможности современных информационно-компьютерных технологий при управлении перевозками в реальном режиме времени (ПК-25);

способен: к анализу существующих и разработке моделей перспективных логистических процессов транспортных предприятий; к выполнению оптимизационных расчетов основных логистических процессов (ПК-26);

способен к выполнению анализа состояния транспортной обеспеченности городов и регионов, прогнозированию развития региональных и межрегиональных транспортных систем, определению потребности в развитии транспортной сети, подвижном составе, организации и технологии перевозок (ПК-27);

организационно-управленческая деятельность: способен к работе в составе коллектива исполнителей по реализации управленческих решений в области организации производства и труда, организации работы по повышению научно-технических знаний работников (ПК-28);

готов использовать приемы и методы работы с персоналом, методы оценки качества и результативности труда персонала (ПК-29);

готов к кооперации с коллегами по работе в коллективе, к совершенствованию документооборота в сфере планирования и управления оперативной деятельностью транспортной организации (ПК -30);

готов к проведению технико-экономического анализа, поиску путей сокращения цикла выполнения работ (ПК-31);

способен к работе в составе коллектива исполнителей по оценке производственных и непроизводственных затрат на обеспечение безопасности движения (ПК-32).

способен к оценке затрат и результатов деятельности транспортной организации (ПКумеет использовать основные нормативные документы по вопросам интеллектуальной собственности, проводить поиск по источникам патентной информации (ПК-34);

способен к работе в составе коллектива исполнителей в осуществлении контроля и управления системами организации движения (ПК-35);

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки 190700 Технология транспортных процессов.

В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 190700 содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом бакалавра с учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);

материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся;

программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1. Структура ООП бакалавра по направлению 190700 в разрезе трудоёмкости дисциплин учебных циклов и разделов В соответствии с пунктом 6.1 ФГОС ВПО по направлению подготовки 190700 основная образовательная программа бакалавриата предусматривает изучение следующих учебных циклов:

гуманитарный, социальный и экономический цикл (Б.1);

математический и естественнонаучный цикл (Б.2);

профессиональный цикл (Б.3);

и разделов:

физическая культура (Б.4);

учебная и производственные практики (Б.5);

итоговая государственная аттестация (Б.6).

Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть установленную ФГОС ВПО и вариативную (профильную) устанавливаемую вузом. Вариативные части циклов направлены на:

углубление знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых дисциплин;

усиление фундаментальной подготовки бакалавра;

формирование дополнительных профессиональных компетенций выпускника, в соответствии с профилем подготовки и доминирующим видом профессиональной деятельности.

Трудоемкость дисциплин по циклам и сопоставление трудоемкости (зачетные единицы) по циклам и разделам, предусмотренным ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавров 190700, и трудоемкости, предусмотренной структурой ООП, предоставлены в Приложении 1.

Из анализа Приложения 1 следует, что:

трудоемкости циклов Б.1, Б.2 и Б.3, а так же их базовых частей, предусмотренные данной ООП, соответствуют ФГОС ВПО;

трудоемкости разделов Б.4, Б.5 и Б.6,предусмотренные данной ООП, соответствуют ФГОС ВПО;

базовая (обязательная) часть цикла Б.1 предусматривает изучение следующих обязательных дисциплин: «История », «Философия», «Иностранный язык» (пункт 6.3 ФГОС ВПО);

базовая (обязательная) часть цикла Б.3 предусматривает изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» (пункт 6.3 ФГОС ВПО);

ООП содержит дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по циклам Б.1, Б.2 и Б.3 (пункт 7.3 ФГОС ВПО);

общая трудоемкость ООП соответствует ФГОС ВПО.

4.2. Структура ООП бакалавра по направлению 190700 Технология транспортных процессов Структура ООП в разрезе дисциплин учебных циклов и проектируемых результатов их освоения приведена в Приложении 2.

Анализ приложения 2 показывает, что:

дисциплины базовых и вариативных частей циклов Б.1, Б.2, Б.3 и разделы Б.4, Б.5, Б.6 направлены на формирование всех предусмотренных ООП компетенций;

проектируемые результаты освоения базовых частей циклов Б.1, Б.2 и Б.3 соответствую ФГОС ВПО направления 190700;

проектируемые результаты освоения вариативных частей циклов Б.1, Б.2 и Б.3 соответствуют идеологии ФГОС ВПО направления 190700, профилю подготовки организация и безопасность движения и доминирующему виду деятельности (сервисноэксплуатационный).

4.3. Бюджет времени, календарный учебный график и учебный план подготовки бакалавров Проектирование бюджета времени, календарного учебного графика и учебного плана подготовки бакалавра по направлению 190700 выполнено в соответствии с требованиями ФГОС ВПО, рекомендациями примерной основной образовательной программы разработчика проекта ФГОС ВПО и нормативными документами академии. Трудоемкость ООП в зачетных единицах по курсам и семестрам приведена в таблице 1.

–  –  –

Из таблицы 1 видно, что трудоемкость ООП по очной форме обучения за учебный год равна 60 зачетным единицам, что соответствует требованию ФГОС ВПО.

Сводные данные по бюджету времени ООП (в неделях) приведены в таблице 2, а календарный график в Приложении.

Учебный план бакалавра по направлению 190600 Эксплуатация транспортно – технических машин и комплексов профиля подготовки автомобильный сервис и доминирующему сервисно - эксплуатационному виду деятельности представлен в Приложении.

–  –  –

Итого: теоретическое обучение- 134 нед.; экзаменационная сессия - 25 нед.; практика - 12 нед.; итоговая государственная аттестация – 7 нед.;

каникулы – 31 нед. – 208 нед.

Анализ Таблицы 2 и Приложения показывает:

учебный план и бюджет времени соответствуют структуре ООП ВПО, представленной в приложении 1;

занятия лекционного типа составляют 31,9 %,что не превышает критериальное требование (не более 40%) установленное ФГОС ВПО (пункт 7.3);

учебный план не содержит дисциплин трудоемкостью менее двух зачетных единиц.

По дисциплинам трудоемкостью более 3 зачетных единиц предусмотрен экзамен (пункт

7.4 ФГОС ВПО);

учебный план содержит дисциплины по выбору обучающихся в объеме 34 % суммарно по вариативной части циклов Б.1, Б.2 и Б.3,что не меньше критериального значения 33,3 % установленного ФГОС ВПО (пункт 7.5);

общий объем учебных занятий студентов в неделю составляет соответственно по семестрам 51, 54, 53, 52, 48, 48, 50, 54 час., что соответствует критериальному значению 54 академических часа, установленному ФГОС ВПО (пункт 7.6). В этот объем входят все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по усвоению ООП, включая физическую культуру;

объем аудиторных учебных занятий студентов в неделю (без учета физической культуры) составляет соответственно по семестрам 27, 28, 28, 27, 28, 28, 29, 29 час, что не превышает критериального значения 30 академических часов, установленного ФГОС ВПО (пункт 7.7);

общий объем каникулярного времени в учебном году составляет не менее 7 недель (в том числе не менее двух недель в зимний период) и не превышает 10 недель, что соответствует требованиям ФГОС ВПО(пункт 7.9);

раздел Б.4 физическая культура трудоемкостью две зачетные единицы реализуется в объеме 400 часов на 1 и 2 курсах, при этом объем практической подготовки составляет 360 часов, что соответствует требованиям ФГОС ВПО (пункт 7.10);

суммарное количество зачетов и экзаменов в учебном году не превышает критериальных требований (зачетов – не более 12, экзаменов - не более 10) установленных Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования.

4.4. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) Рабочие программы учебных дисциплин данной ООП составлены в соответствии с методическими рекомендациями для организаторов проектных работ и профессорскопреподавательских коллективов вузов «Проектирование компетентно - ориентированных рабочих программ учебных дисциплин (модулей), практик в составе основных образовательных программ, реализующих ФГОС ВПО», разработанных в 2009г.

Исследовательским центром проблем качества подготовки специалистов и Координационным советом учебно-методических объединений и научно-методических советов высшей школы.

Рабочие программы дисциплины (модуля) даны в Приложении. Рабочие программы дисциплин имеют следующие разделы:

1. Цели и задачи освоения дисциплины

2. Место дисциплины в структуре ООП

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

4. Структура и содержание дисциплины

4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

4.2. Содержание модуля (раздела) дисциплины

4.3. Содержание дидактических единиц модулей дисциплины

4.4. Модули дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

4.5. Модули дисциплины и виды занятий

4.6. Лабораторный практикум

4.7. Практические занятия (семинары)

5. Рекомендуемые образовательные технологии

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

6.1 Примерная тематика курсовых проектов (работ)

6.2. Примерная тематика рефератов Примерная тематика эссе

6.4. Примерная тематика

6.5. Типовой вариант домашнего задания

6.6. Типовой вариант контрольной работы

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

7.1.Основная литература

7.2.Дополнительная литература

7.3 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины В целях реализации компетентностного подхода в рабочих программах дисциплин предусмотрено проведение занятий в активных и интерактивных формах. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет в целом не менее 20 % аудиторных занятий, что соответствует ФГОС ВПО (пункт 7.3).

Содержание дисциплин ООП представлено в Приложении 5 в форме аннотации программ всех дисциплин учебного плана подготовки бакалавров направления 190600.

Аннотации программ дисциплин имеют следующие разделы:

общая трудоемкость изучения дисциплины;

цели и задачи дисциплины;

основные дидактические единицы;

требования к уровню освоения дисциплины в компетентностном формате;

виды учебной работы;

вид промежуточной аттестации.

4.5. Программы учебной и производственной практик В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 190600 раздел Б.5 основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся (ОК-8, ПК-1,3,5,7,9,16,19,20,21,33,35,40). Разделом учебной практики может являться научно-исследовательская работа обучающихся.

Организация учебной и производственных практик проводится в соответствии с приказом Минобразования РФ №1154 от 25.03.03 «Об утверждении Положения о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования», «Положением об организации учебного процесса в ГОУ ВПО ПГТУ» и «Положением о порядке проведения практики студентов ГОУ ВПО ПГТУ». При реализации данной ООП предусмотрены одна учебная и три производственных практики, программы которых приведены в Приложении 5.

Студенты направляются на учебную и производственные практики на основании приказов ректора и согласно договорам с профильными предприятиями городов СевероКавказского федерального округа. В академии имеется Региональный центр содействия занятости учащихся и трудоустройства выпускников. Трудоустройство выпусков находится в органичной связи с организацией производственной и преддипломной практик, позволяющей студентам академии уже со второго курса выбирать себе будущее место работ.

Для прохождения практик студентам выдают соответствующие методические указания и программы, в которых определены цели и задачи учебной и производственных практик, содержание программных вопросов для самостоятельного изучения на предприятии или в организации, перечень индивидуальных заданий. При разработке индивидуальных заданий учтены конкретные особенности по профилю выпускающей кафедры предприятий Карачаево-Черкесской республики, в том числе и других регионов. Руководство практикой осуществляют высококвалифицированные специалисты академии и предприятий.

Аттестация по итогам практики проводится на основании сформированного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики. По итогам практики выставляется дифференцированный зачет.

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 190700 в «Северо-Кавказской государственной гуманитарнотехнологической академии»

Ресурсное обеспечение ООП вуза формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ бакалавриата, определяемых ФГОС ВПО по данному направлению подготовки.

5.1. Кадровое обеспечение Численность профессорско-преподавательского состава академии составляет 431 чел., из них докторов наук, профессоров 46 человек, кандидатов наук, доцентов — 238 человек, из них на полную ставку (штатные преподаватели) работают 355 чел. В том числе 38 человек доктора наук, профессора, 204 чел. канд. наук, доцентов. Среди преподавателей академии 70 человек являются Почетными работниками высшего профессионального образования РФ.

5.2.Учебно-методическое и информационное обеспечение ООП обеспечено учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам рабочего учебного плана подготовки бакалавра направления 190600.

Содержание каждой из таких учебных дисциплин представлено в локальной сети СКГГТА.

Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на его выполнение.

Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы. Обеспечена возможность осуществления одновременного индивидуального доступа к электроннобиблиотечной системе для 25% обучающихся.

Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, изданными за последний 10 лет (для дисциплин цикла Б.1 – за последние 5 лет), из расчета не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочнобиографические и специализированные периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Оперативный обмен информацией с отечественными и зарубежными вузами и организациями осуществляется с соблюдением требований законодательства Российской Федерации об интеллектуальной собственности и международных договоров Российской Федерации в области интеллектуальной собственности. Для обучающихся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.

Сведения о фактическом учебно-методическом и информационном обеспечении дисциплин ООП приведены в Приложении 6 Анализ источников учебной информации по всем дисциплинам рабочего учебного плана направления 190700 позволяет сделать вывод о достаточности и современности основной учебно-методической литературы. Действующие учебные планы имеют должное методическое обеспечение для студентов очной и заочной форм обучения.

5.3. Материально-техническое обеспечение Для реализации ООП, вуз располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лекционных, семинарских, практических и лабораторных занятий а так же выпускной квалификационной работы и учебно-исследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом бакалавра направления 190600.

Вуз имеет учебные лаборатории, оснащенные современным учебно-научным оборудованием и стендами, позволяющими проводить весь комплекс лабораторных работ по дисциплинам ООП.

Компьютерные классы и мультимедийные аудитории оснащены современными компьютерами объединенными в локальную сеть с выходом в интернет и позволяют предоставлять дистанционный доступ к учебной и научной информации. Материально техническая база соответствует действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Сведения о материально-техническом обеспечении дисциплин ООП приведены в Приложении 4. Анализ Приложения 4 позволяет сделать вывод, что материальнотехническая база кафедр, обеспечивающих образовательный процесс по направлению подготовки бакалавра 190600, является достаточной и соответствует требованиям, установленным ФГСО ВПО для данного направления.



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 7 |

Похожие работы:

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Природная и техносферная безопасность» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Б.1.1.20 Безопасность жизнедеятельности» направления подготовки 21.03.01 «Нефтегазовое дело» Профиль «Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений» форма обучения – заочная курс – 1 семестр – 2 зачетных единиц – 5 всего часов – 180, в том числе:...»

«Программа по предотвращению риска стихийных бедствий в Кыргызстане в 2007-2011 гг. Обзор Фото на обложке: Мобилизация местного сообщества для берегоукрепительных мероприятий на реке Зергер (фото CAMP Alatoo) Программа по предотвращению риска стихийных бедствий в Кыргызстане в 2007-2011 гг. Обзор Сентябрь 2011 Содержание Предисловие Информированность и наращивание потенциала в сфере интегрированного управления местными рисками в Кыргызстане.9 Повышение степени готовности и способности к...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ГОРОД ЛАНГЕПАС ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА-ЮГРЫ ЛАНГЕПАССКОЕ ГОРОДСКОЕ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ №6»РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ на заседании МО на заседании НМС Директор ЛГ МБОУ от «3_» сентября 2015 г. от « 8 » сентября 2015 «Гимназия №6» Протокол № _1 Протокол № 2. /Е.Н.Герасименко/ Руководитель МО Зам. директора по УВР от 9 сентября _ /_Косая Л.Г./ /Г. Е. Шамаль/ 2015 г. Приказ №397 _ РАБОЧАЯ...»

«Аннотация Данный дипломный проект посвящен проектированию и разработке сетевого браузера на основе теоретико-графовых моделей. Основным предназначением сетевого браузера является отображение веб-ресурсов, т.е. HTML-документы, которые определены спецификациями HTML и1 CSS. Данное программное обеспечение, разработанное в среде RAD Studio XE8, позволяет достигнуть уменьшение времени необходимого для обработки веб-страниц и ускорить процесс их загрузки. В разделе обеспечения безопасности...»

«УТВЕРЖДЕНА постановлением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2012 г. N 1481 ФЕДЕРАЛЬНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА Пожарная безопасность в Российской Федерации на период до 2017 года ПАСПОРТ федеральной целевой программы Пожарная безопасность в Российской Федерации на период до 2017 года Наименование Программы федеральная целевая программа Пожарная безопасность в Российской Федерации на период до 2017 года Дата принятия решения распоряжение Правительства Российской о разработке Программы...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Природная и техносферная безопасность» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Б.3.1.6. Безопасность жизнедеятельности» (22.0.3) «15040062Металлургия» «Профиль Обработка металлов давлением» форма обучения – очная курс – 2 семестр – 4 зачетных единиц – 3 часов в неделю – 2 академических часов – 144 в том числе: лекции – 14 практические...»

«ПРОГРАММА «ПРОФИЛАКТИКА ЭКСТРЕМИЗМА В СТУДЕНЧЕСКОЙ СРЕДЕ ФГБОУ ВПО ''АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ''» на 2014-2015гг. ВВЕДЕНИЕ (ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ). Наименование Программы – Профилактика экстремизма в студенческой среде Разработчик Программы — ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный университет» Нормативные документы, используемые при составлении программы -Федеральный закон от 25 июля 2002 г. N 114-ФЗ О противодействии экстремистской деятельности, Постановление Администрации Алтайского...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАШ451 УЛЬЯНОВСКОЕ ВЫСШЕЕ АВИАЦИОННОЕ УЧИЛИЩЕ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ (ИНСТИТУТ) Ф акультет Лётной эксплуатации и управления воздушным движением (ЛЭиУВД) К аф едр а Летной эксплуатации и безопасности полетев (ЛЭнБП) ' ^^ЕРЖ Д АЮ УВЛУ ГА (И) С. и. Краснов -=7*i 2013 года РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ Д И С Ц И П Л И Н Ы Н аправление п о д го т о в к и —Эксплуатация воздушных судов и (сп еди ал ьн ость)...»

«Пояснительная записка Рабочая программа по ОБЖ 10б класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования по ОБЖ (авторы С.Н. Вангородский, М.И. Кузнецов, В.В. Марков, В.Н. Латчук), соответствующей Федеральному компоненту ГОС (ОБЖ). Рабочая программа в соответствии с учебным планом ОУ №33 на 2015учебный год рассчитана на 34 часа (исходя из 34 учебных недель в году). При разработке программы учитывался контингент детей школы (дети с нарушением слуха). Коррекционная...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет» Кафедра «Природная и техносферная безопасность» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Б.3.1.2. Безопасность жизнедеятельности» (12.03.01) 200100.62 «Приборостроение» Профиль Авиационные приборы и измерительно-вычислительные комплексы Квалификация (степень) – бакалавр форма обучения – очная курс – 3 семестр – 6 зачетных единиц – 3 часов в неделю – 2 академических...»

«1. Цель и задачи освоения дисциплины: формирование у обучающихся представлений об основах безопасности жизнедеятельности, навыков использования приобретенных компетенций в повседневной жизни и профессиональной деятельности.2. Место дисциплины в структуре программы бакалавриата: дисциплина является базовой дисциплиной модуля и изучается в 2-ом семестре.3. Требования к результатам освоения дисциплины:В результате изучения дисциплины обучающийся должен освоить: Общекультурные компетенции:...»

«1. Рекомендуемый список профилей направления подготовки 022000 Экология и природопользование:1. Экология 2. Природопользование 3. Геоэкология 4. Экологическая безопасность 2. Требования к результатам освоения основной образовательной программы Бакалавр по направлению подготовки 022000 – Экология и природопользование в соответствии с целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности, указанными в ФГОС ВПО по данному направлению, должен иметь следующие...»

«25 декабря Отчет подготовлен комиссией по самообследованию основной образовательной программы подготовки бакалавров по направлению 280700.62 – Техносферная безопасность (профиль – Инженерная защита окружающей среды при недропользовании). Состав комиссии утвержден на заседании совета факультета геоэкологии и географии от 30 октября 2014 года (протокол №46) (Приложение 1) Состав комиссии по проведению самообследования основной образовательной программы высшего профессионального образования,...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 09.06.2015 Рег. номер: 2133-1 (09.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности Учебный план: 45.03.02 Лингвистика/4 года ОДО; 45.03.02 Лингвистика/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Глазунова Светлана Николаевна Автор: Глазунова Светлана Николаевна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт филологии и журналистики Дата заседания 30.04.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО...»

«1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ 03. «Обеспечение безопасности работ при эксплуатации и ремонте оборудования электрических подстанций и сетей»1.1. Область применения программы Рабочая программа профессионального модуля (далее рабочая программа) – является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 13.02.07 Электроснабжение (по отраслям) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Обеспечение...»

«муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 1», г. Кандалакша Мурманской области РАССМОТРЕНО на МО УТВЕРЖДАЮ «25» мая 2015г. Директор МБОУ СОШ № 1 ПРИНЯТО на педагогическом Совете «29» мая 2015г. _/ Смородина С.В./ приказ №155 от « 05» июня 2015г. Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности 8 класс Разработчик программы Лукин Антон Владимирович учитель физической культуры Кандалакша Пояснительная записка Рабочая программа по...»

«Паспорт группы группы компенсирующей направленности для детей старшего дошкольного возраста (до 7 лет) № Содержание паспорта Общее положение Расписание работы группы Сведения о кадрах Анализ организации образовательной деятельности Документация Средства обучения и воспитнания Предметно – развивающая среда 6. Мебель 6. ТСО 6. Инвентарь (хозяйственный) 6. Посуда 6. ТСО (оздоровительной направленности) 6. Оборудование по безопасности 6. Библиотека программы «Радуга» 6. Учебно – методический...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Природная и техносферная безопасность» Рабочая программа по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» для специальности энергетического факультета (13.03.01) 140100.62 «Теплоэнергетика и теплотехника» Профили1 «Промышленная теплоэнергетика» Квалификация (степень) бакалавр Курс 3 Семестр Лекции 28 часов Лабораторные работы 18...»

«ФГБОУ ВПО Академическая гимназия ТвГУ Рабочая программа по курсу ОБЖ в 8 классе Торского Николая Николаевича 2014-2015 учебный год Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе Примерной программы основного общего образования по основам безопасности жизнедеятельности и в соответствии с федеральным компонентом Государственного стандарта среднего общего образования.В настоящей рабочей программе реализованы требования федеральных законов: – «О защите населения и территорий от...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ бюджетное ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ высшего профессионального образования «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» «ВОЛЖСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Основы безопасности жизнедеятельности Наименование специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах Квалификация выпускника учитель начальных классов Форма обучения очная Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с требованиями Федерального...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.