WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Физико-химические процессы в техносфере Направление подготовки 280700.62 (20.03.01) Техносферная безопасность Профиль подготовки Безопасность ...»

-- [ Страница 4 ] --

6. Технологические процессы машиностроения.

7. Технологические процессы при добыче и переработке минерального сырья.

8. Методика расчета распространения газообразных загрязнителей.

9. Физико-химические характеристики основных газообразных загрязняющих веществ – соединений серы, азота, углерода, высокотоксичных и аэрозольных соединений.

10. Распространение шума, радиации и электромагнитных волн в различных средах.

11. Влияние загрязняющих веществ на живые организмы.

12. Образование отходов производства и потребления. Их классификация.

13. Нормативные документы регламентирующие обращение с отходами.

14. Экозащитная техника и технологии. Классификация методов и средств защиты окружающей среды.

4.1.2.5. Перечень тем контрольных работ, рефератов, ТР, РГР, РПР Не планируется.

4.1.2.6. Примерный перечень тем курсовых проектов (работ) Не планируется.

5. Образовательные технологии Лекционные занятия проводятся в традиционной форме с применением мультимедийного оборудования.

Практические занятия проводятся как традиционной форме, где студенты выполняют типовые задания, алгоритм решения которых написан в методических указаниях, так и в интерактивной форме с применением интернет-ресурса.

Самостоятельная работа включает подготовку к контрольному опросу и зачету.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах - 21%

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

6.1. Перечень компетенций ОК-11 способностью использовать законы и методы математики, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач.

–  –  –

6.3. Типовые контрольные задания

Примерный список вопросов для подготовки к зачету:

1. Основные технологические процессы характерные для черной металлургии.

Образование загрязнений в черной металлургии. Виды, состав и интенсивность образования загрязнений. Действие характерных загрязнителей на окружающую среду.

2. Основные технологические процессы характерные для цветной металлургии.

Образование загрязнений в цветной металлургии. Виды, состав и интенсивность образования загрязнений. Действие характерных загрязнителей на окружающую среду.

3. Основные технологические процессы характерные для машиностроения.

Образование загрязнений в машиностроении. Виды, состав и интенсивность образования загрязнений. Действие характерных загрязнителей на окружающую среду.

4. Основные технологические процессы характерные для теплоэнергетики.

Образование загрязнений в теплоэнергетике. Виды, состав и интенсивность образования загрязнений. Действие характерных загрязнителей на окружающую среду.

5. Основные технологические процессы характерные для горнодобывающих и горноперерабатывающих предприятий. Образование загрязнений при добыче и переработки минерального сырья. Виды, состав и интенсивность образования загрязнений. Действие характерных загрязнителей на окружающую среду.

6. Основные технологические процессы характерные для химических производств.

Образование загрязнений в химическом производстве. Виды, состав и интенсивность образования загрязнений. Действие характерных загрязнителей на окружающую среду.

7. Основные технологические процессы характерные для нефтехимических производств. Образование загрязнений в нефтехимическом производстве. Виды, состав и интенсивность образования загрязнений. Действие характерных загрязнителей на окружающую среду.

8. Основные технологические процессы характерные для целлюлозно-бумажной промышленности. Образование загрязнений в целлюлозно-бумажной промышленности.

Виды, состав и интенсивность образования загрязнений. Действие характерных загрязнителей на окружающую среду.

9. Образование загрязнений от дорожно-транспортного комплекса. Виды, состав и интенсивность образования загрязнений. Действие характерных загрязнителей на окружающую среду.

10. Характеристики основных газообразных загрязняющих веществ и механизм их образования – соединения серы, азота, углерода, высокотоксичные соединения. Природные и антропогенные источники. Действие загрязнителей на окружающую среду и здоровье человека.

11. Характеристики и механизм образования аэрозольных загрязнений. Природные и антропогенные источники. Действие загрязнителей на окружающую среду и здоровье человека.

12. Источники шума в техносфере и их основные характеристики. При-родные и антропогенные источники. Действие на окружающую среду и здоровье человека.

13. Источники радиации в техносфере и их основные характеристики. Природные и антропогенные источники. Действие на окружающую среду и здоровье человека.

14. Источники электромагнитных волн в техносфере и их основные характеристики.

Действие на окружающую среду и здоровье человека.

6.4. Методические материалы для проведения промежуточной аттестации обучающихся На основе контрольных вопросов к практическим занятиям и количества правильных ответов на РРК1, РРК2 и РРК3 формируется индивидуальный семестровый рейтинг студента для выставления зачета.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) ДВ.3 Модуля 2. Источники загрязнения среды обитания

7.1 Основная учебно-методическая литература по дисциплине

1. Хомич В.А. Экология городской среды: учеб. пособие / В.А. Хомич. – М.: Издательство АСВ, 2006. / В.А. Хомич. – М.: Издательство АСВ, 2006. - http://nashaucheba.ru/v34470/

2. Т.В. Ашихмина, В.И. Федянин «Источники загрязнения среды обитания» (уч.пос.) 2007г. - http://education.vorstu.ru/departments_institute/fesu/togochs/238/

7.2 Дополнительная учебно-методическая литература по дисциплине

1. Калыгин В.Г. Промышленная экология: учебное пособие для вузов. – 2-е изд., стер. М.: Академия, 2006. - 25 экз экз.

2. Перечень и коды веществ, загрязняющих атмосферный воздух. http://www.complexdoc.ru/

7.3 Программное обеспечение не предусмотрено

7.4 Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы Открытая база ГОСТов http://standartgost.ru/ система "Консультант+" http://www.consultant.ru/

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) для проведения лекций:

- мультимедиа оборудование;

- компьютер.

для проведения практических занятий:

- мультимедиа оборудование;

- компьютер.

Министерство образования и науки Российской Федерации Муромский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»

(МИ (филиал) ВлГУ)

–  –  –

Целями освоения дисциплины (модуля) ДВ.4 Модуля 1. Законодательство в области обеспечения техносферной безопасности являются:

Целью освоения дисциплины (модуля) является:

ознакомление студентов с современным пониманием правовой действительности Российской Федерации.

Задачи дисциплины:

- сформировать представление об основах теории права;

- дать основные знания в области экологического права;

- привить навыки разрешения конкретных жизненных ситуаций, возникающих в эколого-правовых отношениях.

–  –  –

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) ОК-3 компетенциями гражданственности;

ПК-9 способностью ориентироваться в основных нормативно-правовых актах в области обеспечения безопасности.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

1) Знать: положения Конституции Российской Федерации, прав и обязанностей гражданина своей страны, гражданского долга и проявления патриотизма (ОК-3).

2) Уметь: осуществлять подбор, изучение и обобщение научно-технической литературы, нормативных и методических материалов по вопросам обеспечения экологической безопасности (ПК-9) ориентироваться в основных нормативно-правовых актах в области обеспечения безопасности (ПК-9).

3) Владеть: способностью оформить рабочую техническую документацию с учетом действующих нормативных и методических документов в области информационной безопасности (ПК-9).

4. Структура и содержание дисциплины (модуля) Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часов.

4.1. Форма обучения: очная Уровень базового образования: среднее (полное) общее.

Срок обучения 4г.

–  –  –

4.1.2. Содержание дисциплины 4.1.2.1. Перечень лекций Семестр 5 Лекция 1. (пассивная форма) Государственное регулирование экологической безопасности.

Лекция 2. (пассивная форма) Порядок расследования причин аварий и несчастных случаев на объектах.

Лекция 3. (пассивная форма) Ответственность за нарушение требований законодательства в области экологической безопасности.

Лекция 4. (пассивная форма) Природопользование, охрана окружающей среды и экологическая безопасность.

Лекция 5. (пассивная форма) Организация и проведение производственного экологического контроля на предприятии.

Лекция 6. (пассивная форма) Нормативные и качественные показатели состояния окружающей среды.

Лекция 7. (пассивная форма) Экономические методы регулирования в области охраны окружающей среды.

Лекция 8. (пассивная форма) Общие требования в области охраны окружающей среды при строительстве и эксплуатации зданий, строений, сооружений.

4.1.2.2. Перечень практических занятий Методические указания для практических занятий приведены на информационнообразовательном портале Семестр 5 Практическое занятие 1. (интерактивная форма) Государственное регулирование экологической безопасности.

Практическое занятие 2. (пассивная форма) Порядок расследования причин аварий и несчастных случаев на объектах.

Практическое занятие 3. (пассивная форма) Ответственность за нарушение требований законодательства в области экологической безопасности.

Практическое занятие 4. (пассивная форма) Природопользование, охрана окружающей среды и экологическая безопасность.

Практическое занятие 5. (интерактивная форма) Организация и проведение производственного экологического контроля на предприятии.

Практическое занятие 6. (пассивная форма) Нормативные и качественные показатели состояния окружающей среды.

Практическое занятие 7. (интерактивная форма) Экономические методы регулирования в области охраны окружающей среды.

Практическое занятие 8. (интерактивная форма) Общие требования в области охраны окружающей среды при строительстве и эксплуатации зданий, строений, сооружений.

4.1.2.3. Перечень лабораторных работНе планируется.

4.1.2.4. Перечень вопросов для СРС

1. Лицензирование в области экологической безопасности.

2. Возмещение вреда, причиненного в результате аварии на объектах.

3. Ответственность за нарушение требований законодательства в области экологической безопасности.

4. Техническое регулирование.

5. Российское законодательство в области экологической безопасности и охраны окружающей среды.

6. Природопользование, охрана окружающей среды и экологическая безопасность.

7. Система документации по вопросам охраны окружающей среды.

8. Документы по организации экологической службы на предприятии.

9. Разрешительная документация на предприятии.

10. Государственная статистическая отчетность по вопросам охраны окружающей среды.

11. Экономические методы регулирования в области охраны окружающей среды.

12. Налоговые льготы и освобождения.

13. Плата за негативное воздействие на окружающую среду.

4.1.2.5. Перечень тем контрольных работ, рефератов, ТР, РГР, РПР Не планируется.

4.1.2.6. Примерный перечень тем курсовых проектов (работ) Не планируется.

5. Образовательные технологии В ходе реализации дисциплины используются следующие виды образовательных технологий:

- лекционные занятия;

- проблемное обучение;

- занятия-диалоги;

- мультимедийные технологии;

- работа в группах;

- дискуссии;

- контент-анализ правовых источников.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах - 25%

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

6.1. Перечень компетенций ОК-3 компетенциями гражданственности;

ПК-9 способностью ориентироваться в основных нормативно-правовых актах в области обеспечения безопасности.

–  –  –

6.3. Типовые контрольные задания Вопросы к 1-му рейтинг-контролю

1. Техногенные системы: определение и классификация.

2. Основные загрязнители почвы, воздуха, воды. Их источники: промышленные предприятия, электростанции, транспорт.

3. Техногенные системы, общество и окружающая среда.

4. Цели обеспечения экологической безопасности.

5. Методы обеспечения экологической безопасности.

6. Зоны экологического неблагополучия, их классификация по степени экологического неблагополучия.

7. Глобальные, национальные и региональные экологические угрозы.

8. Критерии ранжирования территории России по степени экологической опасности.

9. Концепция экологической безопасности Российской Федерации и ее законодательное обеспечение.

10. Приоритетные направления деятельности в сфере экологической безопасности России.

Вопросы ко 2-му рейтинг-контролю

1. Экологическое и санитарно-гигиеническое нормирование. Предельно-допустимая экологическая нагрузка. Поля воздействий; поля концентраций.

2. Экологическая экспертиза природных экосистем и территорий, техногенных систем: принципы, модели, критерии оценки.

3. Состояние и перспективы государственной экологической экспертизы Российской федерации.

4. Экологическое сопровождение хозяйственной деятельности в России: оценка воздействия на окружающую среду, экологическая экспертиза, экологическое аудирование.

5. Методология оценки риска. Основные понятия, определения, термины. Риск, уровень риска, его расчет. Оценка риска на основе доступных данных. Сравнение и анализ рисков в единой шкале.

6. Виды опасностей. Наиболее опасные факторы воздействия на здоровье населения и окружающую среду.

7. Система экологической безопасности Российской Федерации.

8. Экологические правонарушения и преступления в России.

9. Научные основы оценки техногенных воздействий на окружающую среду.

Вопросы к 3-му рейтинг-контролю

1.Систематические опасные воздействия на человека и окружающую среду.

2 Основные подходы к оценке риска крупномасштабных аварий с большими последствиями. Долгосрочные эффекты опасных воздействий.

3. Оценка риска природных опасностей. Особенности управления риском в экстремальных условиях.

4. Региональная оценка риска. Расчет и построение полей риска на картографической основе. Зоны экологического риска.

5. Социальные аспекты риска; восприятие рисков и реакция общества на них.

6. Критерии социального и экономического развития общества, характеризующие условия устойчивого развития.

7.Экономический подход к проблемам безопасности; стоимостная оценка риска;

приемлемый уровень риска.

8. Ответственность за экологические правонарушения.

9. Приоритетные направления деятельности в сфере экологической безопасности России.

Вопросы к зачету Лицензирование в области экологической безопасности.

Возмещение вреда, причиненного в результате аварии на объектах.

Ответственность за нарушение требований законодательства в области экологической безопасности.

Техническое регулирование.

Российское законодательство в области экологической безопасности и охраны окружающей среды.

Природопользование, охрана окружающей среды и экологическая безопасность.

Система документации по вопросам охраны окружающей среды.

Документы по организации экологической службы на предприятии.

Разрешительная документация на предприятии.

Государственная статистическая отчетность по вопросам охраны окружающей среды.

Порядок подачи документов на государственную экологическую экспертизу, обосновывающих хозяйственную деятельность, получение лицензий и разрешений.

Процедура проведения оценки воздействия предприятия на окружающую среду Безопасное обращение с отходами на предприятии.

Учет образования отходов, получение разрешений на право работы с отходами и установленных лимитов.

Контроль и надзор за соблюдением законодательства по обращению с отходами.

Экономические методы регулирования в области охраны окружающей среды.

Налоговые льготы и освобождения. Плата за негативное воздействие на окружающую среду.

Экологические риски и экологическое страхование.

Экологический ущерб и порядок возмещения ущербов.

Экологический аудит.

Цели и задачи экологического менеджмента на предприятии.

Методы экологического менеджмента на предприятии.

Государственные стандарты качества продукции, выполняемых работ и услуг.

Сертификация предприятий на соответствие международным стандартам

6.4. Методические материалы для проведения промежуточной аттестации обучающихся На основе типовых заданий из раздела 6.3. программным комплексом информационно-образовательного портала МИ ВлГУ формируются в автоматическом режиме тестовые задания для студентов: три вопроса из блока 1, три вопроса из блока 2 и четыре вопроса из блока 3. Программный комплекс формирует индивидуальные задания для каждого зарегистрированного в системе студента и устанавливает время прохождения тестирования. Результатом тестирования является процент правильных ответов, с учетом индивидуального семестрового рейтинга студента формируется оценка зачета.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) ДВ.4 Модуля 1. Законодательство в области обеспечения техносферной безопасности

7.1 Основная учебно-методическая литература по дисциплине

1. Марченко М.Н. Правоведение: учебник / Марченко М.Н. - М: Проспект, 2011- 416c. – 8 экз. - 8экз.

2. Мамедов С.Н. Курс лекций по дисциплине «Правоведение». 2010.http://e.lib.vlsu.ru:80/handle/123456789/2228 - 1экз.

3. Правоведение: учебник для вузов / под ред. О.Е. Кутафина. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2010 – 480 с. - 1экз. - 1экз.

4. Правоведение: учебник для вузов / А.В. Малько [и др.]; под ред. А.В. Малько. – 5-е изд., стер. – М.: КНОРУС, 2010.- 400 с. - 1экз. - 1экз.

5. Правоведение [Электронный ресурс]: электронный учебник для вузов / под ред.С.С.

Маиляна, Н.И. Косяковой. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011.- 1экз.

7.2 Дополнительная учебно-методическая литература по дисциплине

1. Нерсесянц В.С. Юриспруденция. Введение в курс общей теории права и государства:

Учебное пособие / Нерсесянц В.С. - М.: НОРМА-ИНФРА-М, 2008. - 288c. - 3экз. - 3экз.

2. Богатова О. В.Актуальные проблемы теории государства и права: конспект лекций,

2006. http://e.lib.vlsu.ru:80/handle/123456789/735

3. Гражданское право : методические указания к изучению курса Лачина Е. А., 2006.

http://e.lib.vlsu.ru:80/handle/123456789/1511

4. Богатова О.В., Овчинникова Ю. В.Сравнительное правоведение: методические указания. 2011. http://e.lib.vlsu.ru:80/handle/123456789/2124

7.3 Программное обеспечение не предусмотрено

–  –  –

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) для проведения лекций:

для проведения лекций:

аудитория, проектор "Sanyo" и экран.

для проведения практических занятий:

для проведения практик:

компьютерный класс на 12 рабочих мест Министерство образования и науки Российской Федерации Муромский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»

(МИ (филиал) ВлГУ)

–  –  –

Целями освоения дисциплины (модуля) ДВ.4 Модуля 2. Законодательство в области обеспечения экологической безопасности являются:

Целями освоения дисциплины (модуля) ДВ.4 Модуля 1. Законодательство в области обеспечения техносферной безопасности являются:

ознакомление студентов с современным пониманием правовой действительности Российской Федерации.

Задачи дисциплины:

- сформировать представление об основах теории права;

- дать основные знания в области экологического права;

- привить навыки разрешения конкретных жизненных ситуаций, возникающих в эколого-правовых отношениях.

2. Место (Цикл дисциплины в структуре ООП ВПО Б3 (Б3.В.ДВ.4.2)) Учебная программа «Законодательство в области обеспечения техносферной безопасности» базируется знаниях студентов, полученных на основании изучения дисциплин «Социология», «Правоведение». Изучение дисциплины служит базой для формирования других общекультурных и профессиональных компетенций в ходе таких дисциплин как «Политология», «Экология», «Безопасность жизнедеятельности».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) ОК-3 компетенциями гражданственности;

ПК-9 способностью ориентироваться в основных нормативно-правовых актах в области обеспечения безопасности.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

1) Знать: основы российской правовой системы и законодательства, организации судебных и иных правоприменительных и правоохранительных органов, правовые и нравственно-этические нормы в сфере профессиональной деятельности (ОК-3,ПК-9).

3) Владеть: Владеть:

законодательными и правовыми актами в области безопасности и охраны окружающей среды, требованиями к безопасности технических регламентов (ОК-3,ПК-9).

4. Структура и содержание дисциплины (модуля) Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часов.

4.1. Форма обучения: очная Уровень базового образования: среднее (полное) общее.

Срок обучения 4г.

–  –  –

4.1.2. Содержание дисциплины 4.1.2.1. Перечень лекций Семестр 5 Лекция 1. (пассивная форма) Государственное регулирование экологической безопасности.

Лекция 2. (пассивная форма) Порядок расследования причин аварий и несчастных случаев на объектах.

Лекция 3. (пассивная форма) Ответственность за нарушение требований законодательства в области экологической безопасности.

Лекция 4. (пассивная форма) Природопользование, охрана окружающей среды и экологическая безопасность.

Лекция 5. (пассивная форма) Организация и проведение производственного экологического контроля на предприятии.

Лекция 6. (пассивная форма) Нормативные и качественные показатели состояния окружающей среды.

Лекция 7. (пассивная форма) Экономические методы регулирования в области охраны окружающей среды.

Лекция 8. (пассивная форма) Общие требования в области охраны окружающей среды при строительстве и эксплуатации зданий, строений, сооружений.

4.1.2.2. Перечень практических занятий Методические указания для практических занятий приведены на информационнообразовательном портале Семестр 5 Практическое занятие 1. (интерактивная форма) Государственное регулирование экологической безопасности.

Практическое занятие 2. (пассивная форма) Порядок расследования причин аварий и несчастных случаев на объектах.

Практическое занятие 3. (пассивная форма) Ответственность за нарушение требований законодательства в области экологической безопасности.

Практическое занятие 4. (пассивная форма) Природопользование, охрана окружающей среды и экологическая безопасность.

Практическое занятие 5. (интерактивная форма) Организация и проведение производственного экологического контроля на предприятии.

Практическое занятие 6. (пассивная форма) Нормативные и качественные показатели состояния окружающей среды.

Практическое занятие 7. (интерактивная форма) Экономические методы регулирования в области охраны окружающей среды.

Практическое занятие 8. (интерактивная форма) Общие требования в области охраны окружающей среды при строительстве и эксплуатации зданий, строений, сооружений.

4.1.2.3. Перечень лабораторных работНе планируется.

4.1.2.4. Перечень вопросов для СРС

1. Лицензирование в области экологической безопасности.

2. Возмещение вреда, причиненного в результате аварии на объектах.

3. Ответственность за нарушение требований законодательства в области экологической безопасности.

4. Техническое регулирование.

5. Российское законодательство в области экологической безопасности и охраны окружающей среды.

6. Природопользование, охрана окружающей среды и экологическая безопасность.

7. Система документации по вопросам охраны окружающей среды.

8. Разрешительная документация на предприятии.

9. Документы по организации экологической службы на предприятии.

10. Государственная статистическая отчетность по вопросам охраны окружающей среды.

11. Экономические методы регулирования в области охраны окружающей среды.

12. Налоговые льготы и освобождения.

13. Плата за негативное воздействие на окружающую среду.

4.1.2.5. Перечень тем контрольных работ, рефератов, ТР, РГР, РПР Не планируется.

4.1.2.6. Примерный перечень тем курсовых проектов (работ) Не планируется.

5. Образовательные технологии В ходе реализации дисциплины используются следующие виды образовательных технологий:

- лекционные занятия;

- проблемное обучение;

- занятия-диалоги;

- мультимедийные технологии;

- работа в группах;

- дискуссии;

- контент-анализ правовых источников.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах - 25%

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

6.1. Перечень компетенций ОК-3 компетенциями гражданственности;

ПК-9 способностью ориентироваться в основных нормативно-правовых актах в области обеспечения безопасности.

–  –  –

6.3. Типовые контрольные задания Вопросы к 1-му рейтинг-контролю

1. Техногенные системы: определение и классификация.

2. Основные загрязнители почвы, воздуха, воды. Их источники: промышленные предприятия, электростанции, транспорт.

3. Техногенные системы, общество и окружающая среда.

4. Цели обеспечения экологической безопасности.

5. Методы обеспечения экологической безопасности.

6. Зоны экологического неблагополучия, их классификация по степени экологического неблагополучия.

7. Глобальные, национальные и региональные экологические угрозы.

8. Критерии ранжирования территории России по степени экологической опасности.

9. Концепция экологической безопасности Российской Федерации и ее законодательное обеспечение.

10. Приоритетные направления деятельности в сфере экологической безопасности России.

Вопросы ко 2-му рейтинг-контролю

1. Экологическое и санитарно-гигиеническое нормирование. Предельно-допустимая экологическая нагрузка. Поля воздействий; поля концентраций.

2. Экологическая экспертиза природных экосистем и территорий, техногенных систем: принципы, модели, критерии оценки.

3. Состояние и перспективы государственной экологической экспертизы Российской федерации.

4. Экологическое сопровождение хозяйственной деятельности в России: оценка воздействия на окружающую среду, экологическая экспертиза, экологическое аудирование.

5. Методология оценки риска. Основные понятия, определения, термины. Риск, уровень риска, его расчет. Оценка риска на основе доступных данных. Сравнение и анализ рисков в единой шкале.

6. Виды опасностей. Наиболее опасные факторы воздействия на здоровье населения и окружающую среду.

7. Система экологической безопасности Российской Федерации.

8. Экологические правонарушения и преступления в России.

9. Научные основы оценки техногенных воздействий на окружающую среду.

Вопросы к 3-му рейтинг-контролю

1.Систематические опасные воздействия на человека и окружающую среду.

2 Основные подходы к оценке риска крупномасштабных аварий с большими последствиями. Долгосрочные эффекты опасных воздействий.

3. Оценка риска природных опасностей. Особенности управления риском в экстремальных условиях.

4. Региональная оценка риска. Расчет и построение полей риска на картографической основе. Зоны экологического риска.

5. Социальные аспекты риска; восприятие рисков и реакция общества на них.

6. Критерии социального и экономического развития общества, характеризующие условия устойчивого развития.

7.Экономический подход к проблемам безопасности; стоимостная оценка риска;

приемлемый уровень риска.

8. Ответственность за экологические правонарушения.

9. Приоритетные направления деятельности в сфере экологической безопасности России.

Вопросы к зачету

1. Лицензирование в области экологической безопасности.

2. Возмещение вреда, причиненного в результате аварии на объектах.

3. Ответственность за нарушение требований законодательства в области экологической безопасности.

4. Техническое регулирование.

5. Российское законодательство в области экологической безопасности и охраны окружающей среды.

6. Природопользование, охрана окружающей среды и экологическая безопасность.

7. Система документации по вопросам охраны окружающей среды.

8. Документы по организации экологической службы на предприятии.

9. Разрешительная документация на предприятии.

10. Государственная статистическая отчетность по вопросам охраны окружающей среды.

11. Порядок подачи документов на государственную экологическую экспертизу, обосновывающих хозяйственную деятельность, получение лицензий и разрешений.

Процедура проведения оценки воздействия предприятия на окружающую среду

12. Безопасное обращение с отходами на предприятии.

13. Учет образования отходов, получение разрешений на право работы с отходами и установленных лимитов.

14. Контроль и надзор за соблюдением законодательства по обращению с отходами.

15. Экономические методы регулирования в области охраны окружающей среды.

16. Налоговые льготы и освобождения. Плата за негативное воздействие на окружающую среду.

17. Экологические риски и экологическое страхование.

18. Экологический ущерб и порядок возмещения ущербов.

19. Экологический аудит.

20. Цели и задачи экологического менеджмента на предприятии.

21. Методы экологического менеджмента на предприятии.

22. Государственные стандарты качества продукции, выполняемых работ и услуг.

23. Сертификация предприятий на соответствие международным стандартам

6.4. Методические материалы для проведения промежуточной аттестации обучающихся На основе типовых заданий из раздела 6.3. программным комплексом информационно-образовательного портала МИ ВлГУ формируются в автоматическом режиме тестовые задания для студентов: три вопроса из блока 1, три вопроса из блока 2 и четыре вопроса из блока 3. Программный комплекс формирует индивидуальные задания для каждого зарегистрированного в системе студента и устанавливает время прохождения тестирования. Результатом тестирования является процент правильных ответов, с учетом индивидуального семестрового рейтинга студента формируется оценка зачета.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) ДВ.4 Модуля 2. Законодательство в области обеспечения экологической безопасности

7.1 Основная учебно-методическая литература по дисциплине

1. Марченко М.Н. Правоведение: учебник / Марченко М.Н. - М: Проспект - 416c. экз.экз.

Мамедов С.Н. Курс лекций по дисциплине 2. «Правоведение». http://e.lib.vlsu.ru:80/handle/123456789/2228 - 1 экз.экз.

3. Правоведение: учебник для вузов / под ред. О.Е. Кутафина. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспек – 480 с.

4. Правоведение: учебник для вузов / А.В. Малько [и др.]; под ред. А.В. Малько. – 5-е изд., стер. – М.: КНОРУС,- 400 с. -[Электронный ресурс]: электронный учебник для вузов / под ред.С.С. Маиляна, Н.И. Косяковой. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011.- 1экз.

7.2 Дополнительная учебно-методическая литература по дисциплине

1. Нерсесянц В.С. Юриспруденция. Введение в курс общей теории права и государства:

Учебное пособие / Нерсесянц В.С. - М.: НОРМА-ИНФРА-. - 288c. - 3экз. - 3экз. - 3 экз.экз.

2. Богатова О. В.Актуальные проблемы теории государства и права: конспект лекций.

http://e.lib.vlsu.ru:80/handle/123456789/735

3. Гражданское право : методические указания к изучению курса Лачина Е. А.

http://e.lib.vlsu.ru:80/handle/123456789/1511

4. Богатова О.В., Овчинникова Ю. В.Сравнительное правоведение: методические указания. http://e.lib.vlsu.ru:80/handle/123456789/2124

7.3 Программное обеспечение не предусмотрено

7.4 Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы КонсультантПлюс(http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=home&utm_csource= main&utm_cmedium=button);

Гарант (http://www.garant.ru/iv/).

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) для проведения лекций:

для проведения лекций:

для проведения лекций:

аудитория, проектор "Sanyo" и экран.

для проведения практических занятий:

для проведения практик:

компьютерный класс на 12 рабочих мест



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||
 

Похожие работы:

«Адатпа Дипломды жмысты масаты VPN технологиясы негізінде жымды жйе ру болып табылады. VPN технологиясы сізді компьютерііз бен сервер арасындаы белгіленген байланысты жасырылан пакеттерде жнелтуге негізделген. VPN технологиясын енгізу шін жобада ондырыа тадау жасалан, бл жйе OpNET бадарламасы бойынша моделденген жне сараптама соны негізінде жасалан. Сондай-а, жобаны экономикалы тиімділігі, ебекті орау жне атару жмысыны ауіпсіздігі есептелген. Аннотация Целью дипломного проекта является...»

«Рабочая программа по учебному предмету ОБЖ 9 класс 2014 год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая учебная программа «Основы безопасности жизнедеятельности» для учащихся 9 класса представляет собой часть образовательной области ОБЖ и предназначена для обучающихся основной школы. общее количество часов 34. Изучение тематики данной программы направлено на достижение следующих целей: воспитание ответственного отношения к окружающей природной среде, к личному здоровью как индивидуальной и общественной...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО ИВАНОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТА НОВ ЛЕНИЕ от 31.12.2014 № 593-п г. Иваново О внесении изменения в постановление Правительства Ивановской области от 13.11.2013 № 457-п «Об утверждении государственной программы Ивановской области «Обеспечение безопасности граждан и профилактика правонарушений в Ивановской области» В соответствии со статьей 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации, постановлением Правительства Ивановской области от 03.09.2013 № 358-п «О переходе к формированию областного...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СК РГУТиС УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» стр. 1 из УТВЕРЖДАЮ Директор Института сервисных технологий _ И.Г. Чурилова «» 201_ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (СПО) ОП.11. Безопасность жизнедеятельности основной образовательной программы среднего профессионального образования – программы подготовки специалистов среднего звена по специальности: 54.02.01 Дизайн (по...»

«1. Цель и задачи освоения дисциплины: формирование у обучающихся представлений об основах безопасности жизнедеятельности, навыков использования приобретенных компетенций в повседневной жизни и профессиональной деятельности.2. Место дисциплины в структуре программы бакалавриата: дисциплина является базовой дисциплиной модуля и изучается в 2-ом семестре.3. Требования к результатам освоения дисциплины:В результате изучения дисциплины обучающийся должен освоить: Общекультурные компетенции:...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал) АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.12.2 Зарубежная литература (индекс и наименование дисциплины по учебному плану) Направление подготовки/специальность 44.03.05 Педагогическое образование (код и наименование...»

«1. Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины является приобретение знаний о сетевых технологиях, принципах администрирования информационных систем и навыков, которые можно применить в начале работы в качестве специалиста по сетям. По окончанию курса студенты (слушатели) будут подготовлены к работе на следующих должностях: установщик домашних сетей начального уровня, сетевой техник, ассистент администратора сети, компьютерный техник, монтажник кабелей, специалист службы технической...»

«Программа по предотвращению риска стихийных бедствий в Кыргызстане в 2007-2011 гг. Обзор Фото на обложке: Мобилизация местного сообщества для берегоукрепительных мероприятий на реке Зергер (фото CAMP Alatoo) Программа по предотвращению риска стихийных бедствий в Кыргызстане в 2007-2011 гг. Обзор Сентябрь 2011 Содержание Предисловие Информированность и наращивание потенциала в сфере интегрированного управления местными рисками в Кыргызстане.9 Повышение степени готовности и способности к...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование и профилю подготовки География и Безопасность жизнедеятельности 1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование.1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат) по направлению подготовки...»

«Положение о программе поддержки исследовательских проектов в области информационной безопасности и криптографии «ИнфоТеКС Академия 2014-2015» 1991 – 2014 ОАО «ИнфоТеКС», Москва, Россия Ни одна из частей этого документа не может быть воспроизведена, опубликована, сохранена в электронной базе данных или передана в любой форме или любыми средствами, такими как электронные, механические, записывающие или иначе, для любой цели без предварительного письменного разрешения ОАО «ИнфоТеКС». ОАО...»

«РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ КОМПАНИИ ПО ПРИОРИТЕТНЫМ НАПРАВЛЕНИЯМ ООО «Центр энергоэффективности ИНТЕР РАО ЕЭС» 2013 СОДЕРЖАНИЕ ИНЖИНИРИНГОВЫЕ УСЛУГИ В ОБЛАСТИ ЭНЕРГОЭФФЕКТИВНОСТИ4 Модернизация и создание новых систем освещения4 Установка ЧРП6 Модернизация инженерных систем8 Проектирование инженерных систем зданий и сооружений, систем уличного освещения, ресурсосберегающего оборудования11 Модернизация ТЭЦ, систем малой генерации, в том числе на основе или с использованием ВИЭ, когенерации, включая...»

«Пояснительная записка Естественнонаучное образование один из компонентов подготовки подрастающего поколения к самостоятельной жизни. Оно обеспечивает всестороннее развитие личности ребнка за время его обучения и воспитания в школе. Химия неотъемлемая часть культуры. Поэтому необходима специальная психологическая подготовка, приводящая учащихся к осознанию важности изучения основного курса химии. Предмет химии специфичен. Успешность его изучения связана с овладением химическим языком,...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Мурманска средняя общеобразовательная школа №31 Утверждено Директор С.А. Багурина Приказ №131/3 от 29 августа 2014г. Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности 10 класс уровень – базовый Количество часов по учебному плану – 1 час в неделю Программу разработала: Постникова О.А., преподаватель-организатор ОБЖ МБОУ СОШ №31 Программа рассмотрена на заседании МО учителей физической культуру, ОБЖ, ИЗО и технологии МБОУ СОШ №31...»

«I. Пояснительная записка Настоящая рабочая программа составлена с учетом современных достижений науки и практики в области поверки, безопасности и надежности медицинской техники для повышения качества подготовки специалистов, в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к уровню подготовки выпускника по специальности 201000 – «Биотехнические системы и технологии» с квалификацией «бакалавр». Цель и задачи дисциплины...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации mv Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Институт права Кафедра теории и истории государства и права Рабочая программа дисциплины «История государства и права зарубежных стран» по специальности 40.05.01 (030901.65) Правовое обеспечение национальной безопасности ФГБОУ ВПО «ЧелГУ» КОПИЯ № Версия документа 1 с т р.1 из...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный государственный университет путей сообщения» ЪЕРЖ ДАЮ ректф, професоор. 2 6 Z г. МП ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА по программе специалитета по направлению подготовки 23.05.04. «Эксплуатация железных ДОРОГ» код и наименование напраолеиия (специальности) подготовки специализации: Магистральный транспорт, Грузовая и коммерческая работа. Пассажирский...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Природная и техносферная безопасность» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Б.1.1.20 Безопасность жизнедеятельности» направления подготовки 21.03.01 «Нефтегазовое дело» Профиль «Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений» форма обучения – очная курс – 1 семестр – 2 зачетных единиц – 5 часов в неделю – 5 всего часов –...»

«Поступление новой учебной литературы 24.09.2015г. № Фото Автор, аннотация Кол-во п/п Арустамов Э.А. Безопасность жизнедеятельности. 14-е издание. 2015г. 1. 3 Учебник создан в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования по всем специальностям, ОП «Безопасность жизнедеятельности». Рассмотрены особенности состояния и негативные факторы среды обитания современного человека. Подробно описаны причины возникновения, последствия и...»

«АННОТАЦИЯ Дисциплина «Основы теории национальной безопасности» (С3.Б.7) реализуется как дисциплина базовой части блока «Профессиональный цикл» Учебного плана специальности – 40.05.01 «Правовое обеспечение национальной безопасности» очной формы обучения. Учебная дисциплина «Основы теории национальной безопасности» нацелена на формирование у обучающихся знаний о теории национальной безопасности, методах, средствах, принципах и закономерностях процесса обеспечения национальной безопасности...»

«УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ВУЗОВ РОССИИ ПО ОБРАЗОВАНИЮ В ОБЛАСТИ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Первое информационное письмо XIX Пленум Учебно-методического объединения по образованию в области информационной безопасности XIV Международная научно-практическая конференция «Информационная Безопасность» Заседание Южного регионального отделения учебно-методического объединения по образованию в области...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.