WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:   || 2 |

«УТВЕРЖДАЮ И.о. ректора федерального государственного казенного образовательного учреждения высшего образования «Академия Следственного комитета Российской Федерации» генерал – майор ...»

-- [ Страница 1 ] --

Федеральное государственное казенное образовательное

учреждение высшего образования

«АКАДЕМИЯ СЛЕДСТВЕННОГО КОМИТЕТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

УТВЕРЖДАЮ

И.о. ректора федерального

государственного казенного

образовательного учреждения высшего

образования

«Академия Следственного комитета

Российской Федерации»

генерал – майор юстиции

А.М. Багмет

____________________2014 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

СЕМЕЙНОЕ ПРАВО

Направление подготовки (специальность) 030901 Правовое обеспечение национальной безопасности уголовно-правовая специализация (узкая специализация – предварительное следствие) Квалификация (степень) выпускника Специалист Форма обучения очная Москва Рекомендована к утверждению Рассмотрена и рекомендована к учебно-методического совета Института утверждению на заседании ________________

________________________________________

Протокол заседания № ____ от Протокол заседания № ____ от «___»____________ 2014 г. «___»____________ 2014 г.

СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания ______________________________________

От «___» ____________ 2014 г.

№ ______

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

I.

Целями изучения курса «Семейное право» является приобретение студентами теоретических знаний в области семейного права, а также практических навыков, необходимых для успешного осуществления профессиональной деятельности, повышение уровня правовой культуры и информированности студентов в области применения гражданского законодательства государственными и муниципальными органами управления, содействие формированию более совершенных специальных знаний о механизме правового регулирования семейных отношений имущественного и личного неимущественного характера, а также семейных правоотношений с участием иностранных граждан.

Главной целью освоения дисциплины является повышение компетентности студентов в области семейного права и на этой основе их подготовка к правоприменительной и правоохранительной деятельности в данной сфере общественных отношений.

Задачи:

- развитие у студентов юридического мышления и навыков практического применения теоретических знаний в области семейного права;

- выработка навыков самостоятельной работы, правильной интерпретации и толкования положений Семейного кодекса Российской Федерации при расследовании преступлений против семьи и несовершеннолетних.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

II.

2.1. Дисциплина «Семейное право» относится к числу дисциплин по выбору профессионального цикла С.3.1.24., относится к базовой части образовательной программы и является логическим продолжением и тематическим расширением изученных в 1 и 2 семестрах учебных дисциплин «Теория государства и права»

С.3.1.1., «История государства и права России» С.3.1.2., «Конституционное право России» С.3.1.4., 3 и 4 семестрах – дисциплин: «Административное право»

С.3.1.5., «Гражданское право» С.3.1.7.

2.2. Изучение дисциплины базируется на сформированных в ходе освоения содержания предшествующих дисциплин знаний, составивших основу специальных профессиональных компетенций.

2.3. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной.

Содержание дисциплины ориентировано на выработку личностных ценностно-целевых приоритетов образования, определение проблем правоохранительной и правоприменительной практики. Это позволит лучше освоить содержание следующих разделов нижепоименованных дисциплин:

- «Уголовное право» (глава 20. Преступления против семьи и несовершеннолетних, глава 30. Преступления против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления);

- «Уголовное процессуальное право» (глава 50. Производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних).

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ

III.

ДИСЦИПЛИНЫ

Изучение дисциплины «Семейное право» направлено на формирование элементов ряда компетенций в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и основной образовательной программой высшего профессионального образования по направлению подготовки 030901 «Правовое обеспечение национальной безопасности». ФГОС ВПО предусматривает овладение конкретными общекультурными и профессиональными компетенциями в результате освоения данной дисциплины.

Общекультурные компетенции:

1. Способность действовать в соответствии с Конституцией Российской Федерацией, руководствуясь принципами законности и патриотизма (ОК-1);

2. Способность проявлять непримримость к коррупционному поведению, высокий уровень правосознания и правовой культуры (ОК-6);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

Знать:

-природу и сущность государства и права; систему права, механизм государства; основные положения отраслевых юридических наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в отдельных отраслях материального и процессуального права (ОК-1);

- сущность и содержание коррупции как социально-правового явления;

правовые, организационные и тактические средства предупреждения коррупции (ОК-6);

Уметь:

-оперировать юридическими понятиями и категориями (ОК-1);

-пользоваться приёмами саморегуляции психических состояний в процессе профессиональной деятельности, в том числе в экстремальных условиях (ОК-6);

Владеть:

-юридической терминологией, приёмами юридической техники (ОК-1);

-навыками анализа правоприменительной и правоохранительной практики (ОК-6)

Профессиональные компетенции (ПК):

в правоприменительной деятельности:

- способность квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);

в правоохранительной деятельности:

готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);

Знать

-современные тенденции развития отдельных отраслей российской правовой системы (ПК-2)

-актуальные проблемы развития уголовного и уголовно-процессуального законодательства России и актуальными направлениями научных исследований в области уголовного права и уголовного процесса. (ПК-3) Уметь

-понимать характерные особенности современного этапа развития общей теории права и правовой системы в целом (ПК-2);

-применять полученные знания для понимания закономерностей права и путей его развития (ПК-3);

Владеть

- навыками самостоятельной работы с учебной и научной литературой по актуальным проблемам права (ПК-2);

- методикой самостоятельного изучения и анализа общеправовых теорий и концепций (ПК-3).

–  –  –

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

V.

Освоение учебных модулей дисциплины предусматривает реализацию интерактивных образовательных технологий. Учебный процесс базируется на концепции компетентностного обучения, ориентированной на формирование конкретного перечня общекультурных и профессиональных компетенции, на актуализацию и закрепление получаемых теоретических знаний при выполнении научно-исследовательского задания, позволяющего сформировать профессиональную позицию по вопросам развития семейного права.

Развертывание компетентностной модели обучения предполагает широкое применение нестандартных подходов к организации учебного процесса, в т.ч.

применение метода проектного обучения, метода «case study», технологий управляемого самостоятельного обучения, а также внедрение системы on-lineподдержки внеаудиторной работы студентов.

100 % интерактивных занятий от общего объёма аудиторных занятий.

–  –  –

Виды и содержание самостоятельной работы студентов

Темы рефератов, научных докладов и контрольных заданий:

1. Место семейного права в системе отраслей частного права.

2. Основные этапы развития науки семейного права.

3. Ответственность в семейном праве.

4. Правоотношения собственности супругов.

5. Личные неимущественные отношения в семейном праве: историкоправовой аспект.

6. Правовая природа брака.

7. Правовая природа алиментных обязательств в Российской Федерации.

8. Актуальные проблемы международного усыновления.

9. Право детей на семейные формы воспитания.

10. Установление происхождения детей. Добровольное установление отцовства.

11. Установление отцовства в судебном порядке.

12. Права и обязанности родителей по семейному праву.

13. Лишение родительских прав.

14. Ограничение родительских прав.

15. Споры между родителями, связанные с воспитанием детей.

16. Алиментные обязательства родителей и детей (правовое регулирование).

17. Алиментные обязательства супругов и бывших супругов.

18. Алиментные обязательства других членов семьи.

19.Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей.

20. Усыновление (удочерение) как форма устройства детей, оставшихся без попечения родителей.

21. Правовое регулирование институтов опеки и попечительства.

22. Понятие приемной семьи.

23. Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных лиц и лиц без гражданства.

24. Оспаривание отцовства (материнства) и аннулирование актовых записей об отцовстве (материнстве).

25. Соглашение об уплате алиментов и его правовая природа.

26. Усыновление (удочерение) детей иностранными гражданами.

27. Опека и попечительство над несовершеннолетними детьми.

28. Приемная семья.

29. Институт международной защиты прав ребенка.

30. Формы и способы защиты прав ребенка.

31. Правовое регулирование брака и развода с участием иностранных граждан и лиц без гражданства.

Вопросы итогового контроля

1. Понятие и предмет семейного права. Место семейного права в правовой системе современной России.

2. Метод регулирования семейно-правовых отношений.

3. Принципы семейного права.

4. Источники семейного права. Соотношение семейного и гражданского законодательства.

5. Семейное право России до Петра I и периода Империи.

6. Семейное право советского периода.

7. Особенности правового регулирования семейных отношений в современной России.

8. Понятие, признаки и виды семейных правоотношений.

9. Состав семейных правоотношений.

10. Основания возникновения, изменения и прекращения семейных правоотношений.

11. Сроки в семейном праве. Исковая давность.

12. Осуществление семейных прав. Меры защиты и ответственности в семейном праве.

13. Понятие и признаки брака, его правовая природа.

14. Условия и порядок заключения брака.

15. Расторжение брака в органах загса.

16. Расторжение брака в судебном порядке.

17. Момент прекращения брака при его расторжении. Правовые последствия прекращения брака. Восстановление брака.

18. Основания, порядок и правовые последствия признания брака недействительным.

19. Обстоятельства, устраняющие недействительность брака. Защита интересов добросовестного супруга.

20. Личные неимущественные права и обязанности супругов: их характеристика.

21. Законный режим имущества супругов: понятие, общая характеристика.

22. Основания и порядок раздела общего имущества супругов.

23. Понятие и содержание брачного договора. Пределы свободы брачного договора.

24. Порядок заключения, изменения, прекращения и признания недействительным брачного договора. Гарантии прав кредиторов.

25. Ответственность супругов по обязательствам.

26. Основания возникновения прав и обязанностей родителей и детей.

Установление происхождения ребенка. Добровольное установление отцовства.

27. Основания и порядок установления отцовства в судебном порядке.

28. Установление отцовства и материнства при применении искусственных методов репродукции человека.

29. Личные неимущественные права несовершеннолетних детей: их характеристика.

30. Имущественные права детей.

31. Защита прав детей: порядок, способы, формы.

32. Общая характеристика родительских прав и обязанностей. Содержание родительских прав.

33. Лишение родительских прав: основания, порядок, правовые последствия.

Восстановление в родительских правах.

34. Ограничение родительских прав: основания, порядок, правовые последствия.

Отмена ограничения родительских прав.

35. Алиментные обязательства родителей и детей.

36. Алиментные обязательства супругов (бывших супругов).

37. Алиментные обязательства других членов семьи.

38. Соглашение об уплате алиментов: понятие, субъекты, содержание. Порядок заключения, исполнения, изменения, прекращения и признания недействительным соглашения об уплате алиментов.

39. Порядок уплаты и взыскания алиментов. Задолженность по алиментам.

40. Выявление и учет детей, оставшихся без попечения родителей. Формы устройства детей, оставшихся без родительского попечения.

41. Усыновление (удочерение) детей: понятие, условия и порядок.

42. Правовые последствия усыновления ребенка. Тайна усыновления.

43. Отмена усыновления: основания, порядок, правовые последствия.

44. Опека и попечительство над детьми: понятие, цели. Права и обязанности опекунов (попечителей).

45. Приемная семья: понятие, основания и порядок образования. Льготы, предоставляемые приемной семье. Контроль за выполнением обязанностей приемными родителями.

46. Устройство детей, оставшихся без попечения родителей, в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

47. Общая характеристика источников семейного коллизионного законодательства.

48. Особенности правового регулирования брака и развода при наличии иностранного элемента.

49. Особенности правового регулирования отношений родителей и детей и других членов семьи при наличии иностранного элемента.

50. Особенности правового регулирования усыновления с иностранным элементом.

Тестовый контроль знаний

1. Без согласия жены возбуждать дело о расторжении брака в течение одного года после рождения ребенка:

— разрешается — запрещается — допускается — все перечисленное

2. Брак в Российской Империи мог быть:

— церковным — гражданским — церковным или гражданским — светским или церковным

3. Брак между усыновителями и усыновленными:

— допускается — запрещается — разрешается — все перечисленное

4. Брак, заключенный до достижения супругами или одним из них брачного возраста:

— признается действительным — признается недействительным — каждый брак рассматривается в суде и по нему принимается решение — признается действительным, если брак имел последствием развод

5. Брачный возраст по кодексу 1927 г. был:

— для женщин — 16, для мужчин — 18 — одинаковым для мужчин и женщин — 16 лет — одинаковым для мужчин и женщин — 18 лет — для женщин — 14, для мужчин — 18

6. Брачный возраст устанавливается в:

— четырнадцать лет — пятнадцать лет — шестнадцать лет — восемнадцать лет

7. Бывшая жена имеет право требовать от бывшего супруга выплаты ей алиментов:

— только в период беременности — только в течении трех лет со дня рождения общего ребенка — в период беременности и в течении трех лет со дня рождения общего ребенка — все вышеперечисленные

8. В Российской Империи безвестное отсутствие одного из супругов как основание для развода:

— равно 5 годам — равно 3 годам — равно 4 годам — равно 7 годам

9. В Российской Империи все законы относительно опеки и попечительства над несовершеннолетними прямо зависели от принципа сословности, который заключался в установлении опеки над детьми купцов мещан и др.:

— дворянской опекой — сиротским судом — духовной консистории — сельский сход

10. В Российской Империи закон устанавливал опеку:

— над несовершеннолетними детьми — над безумными, сумасшедшими родственниками — над глухонемыми или немыми родственниками — все перечисленное

11. В случае нарушения условий заключения брака:

— возникают основания для штрафа — возникают основания для развода — возникают основания для признания брака недействительным — возникают основания для расторжения брака

12. В Российской Империи личная родительская власть могла быть прекращена:

— в случае поступления детей в общественное училище — лишением родителей всех прав состояния — отречение от мира и вступление в монашество — все вышеперечисленные

13. В Российской Империи на законное наследование в имуществе отца и его родственников, а также родственников матери, равно как наследование в родовом ее имении, внебрачные дети:

— прав не имели — имели права на все имущество — имели права на часть имущества — все вышеперечисленные

14. В Российской Империи запрещалось определять опекунами:

— расточивших собственное и родительское имение — известных суровыми своими поступками — несостоятельных — все вышеперечисленные

15. В случае явки супруга, объявленного судом умершим или признанного судом безвестно отсутствующим, и отмены соответствующих судебных решений брак:

— может быть восстановлен органом записи актов гражданского состояния по совместному заявлению супругов — не может быть восстановлен органом записи актов гражданского состояния по совместному заявлению супругов — может быть восстановлен органом записи актов гражданского состояния по заявлению одного из супругов — все вышеперечисленные

16. В течение тех дней со дня вступления судебного решения в силу:

— суд обязан направить в органы записи актов гражданского состояния выписку из решения суда о признании брака недействительным — суд обязан направить в органы записи актов гражданского состояния выписку из решения суда об установлении усыновления ребенка — суд обязан направить в органы записи актов гражданского состояния выписку из решения суда об отмене усыновления ребенка — все перечисленное

17. Виды родства в Российской Империи:

— кровное, духовное и гражданское — кровное, внебрачное и брачное — внебрачное и брачное — кровное, родство, создаваемое усыновлением

18. Во времена Российской Империи запрещалось:

— вступать в новый брак во время существования прежнего, в четвертый брак (включая признанные недействительными и прекращенные разводом) — вступать в брак лицам старше 80 лет, монашествующим и посвященным в иерейский или диаконский сан — вступать в брак лицам, находящимся в степенях родства, установленных церковными законами — все перечисленное

19. Во времена Российской Империи русская подданная, вышедшая замуж за иностранца, но не венчанная:

— считалась в законном браке и теряла подданство — считалась в гражданском браке — зависело от страны происхождения иностранца — считалась в законном браке

20. Вопросы семейно-правового регулирования:

— условия и порядок вступления в брак, прекращение брака и признание его недействительным; личные имущественные и неимущественные отношения между членами семьи — условия и порядок вступления в брак, прекращение брака и признание его недействительным; формы и порядок устройства в семью детей, оставшихся на попечении родителей — личные неимущественные отношения между другими родственниками и иными лицами в случаях, предусмотренных законодательством — все перечисленное

21. Восстановление в родительских правах в отношении ребенка, достигшего десяти лет:

— без его согласия возможно — только с его согласия возможно — не возможно — все вышеперечисленное

22. Дееспособность:

— способность своими действиями приобретать, осуществлять права, создавать обязанности и исполнять их — определенные правовые последствия действий, предусмотренных законодательством — юридический факт приобретения субъектом определенных прав и обязанностей — все перечисленное

23. Действие:

— порождает определенные правовые последствия, предусмотренные законодательством — производное обстоятельство, которое может быть кратковременным или длящимся — совокупность предусмотренных последствий принятия определенных решений — предусмотренные в законе обстоятельства, которые служат основанием для возникновения, изменения и прекращения конкретных правоотношений

24. Дети от брака, признанного недействительным:

— сохраняют все права законных детей — теряют все права законных детей — частично теряют права законных детей — признаются сиротами

25. Если ребенок усыновлен и усыновление не отменено:

— разрешается восстановление в родительских правах — не допускается восстановление в родительских правах — допускается восстановление в родительских правах — все вышеперечисленные

26. Если родители не состоят в браке между собой, запись об отце ребенка производится:

— по заявлению матери — по совместному заявлению его отца и матери — по заявлению свидетелей — все вышеперечисленные

27. Если судом установлено, что до обращения в суд принимались меры к получению средств на содержание, но алименты не были получены вследствие уклонения лица, обязанного уплачивать алименты, от их уплаты:

— алименты за прошедший период не могут быть взысканы в пределах трех летнего срока с момента обращения в суд — алименты за прошедший период могут быть взысканы в пределах двух летнего срока с момента обращения в суд — алименты за прошедший период могут быть взысканы в пределах трех летнего срока с момента обращения в суд — алименты за прошедший период не могут быть взысканы в пределах двух летнего срока с момента обращения в суд

28. Запреты могут быть:

— прямые и косвенные, самостоятельные и сочетающиеся с обязанностями, безусловные и имеющие исключения — прямые и косвенные — самостоятельные и сочетающиеся с обязанностями — безусловные и имеющие исключения

29. К источникам семейного права относятся:

— Конституция РФ 1993 г.

— ГК РФ — СК РФ — все вышеперечисленные

30. Кодекс законов о браке, семье и опеке РСФСР начал действовать с:

— 1 января 1927 г.

— октябрь 1918 г.

— конец XIX — начало XX вв.

— 1 ноября 1969 г.

31. Кодекс законов об актах гражданского состояния, брачном, семейном и опекунском праве начал действовать с:

— 1 января 1927 г.

— октябре 1918 г.

— конец XIX — начало XX — 1 ноября 1969 г.

32. Кодекс о браке и семье РСФСР начал действовать с:

— 1 января 1927 г.

— октябрь 1918 г.

— конец XIX — начало XX вв.

— 1 ноября 1969 г.

33. Консенсуальный брак:

— зарегистрированный в государственных органах брак — брак, освященный церковью.

VII. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

Дисциплина «Семейное право» играет важную роль в системе подготовки специалистов юридического профиля по направлению подготовки 030901.65 «Правовое обеспечение национальной безопасности».

Эта дисциплина относится к дисциплинам базовой части профессионального цикла. Она тесно связана с теоретическими науками, но вместе с тем обладает своим ярко выраженным предметом исследования.

Дисциплина «Семейное право» включает в себя изучение важнейших проблем семейного права, анализирует проблемы соотношения и его взаимосвязи с иными видами социальных норм, выявляет соотношение системы семейного права и системы законодательства, подвергает анализу иные теоретические проблемы юридической науки.

Дисциплина обобщает опыт предшествующей подготовки специалиста и позволяет студентам получить более глубокие знания по выбранной специальности. Содержание дисциплины включает несколько тем, посвященных наиболее актуальным проблемам юридической науки.

Курс изучается в шестом семестре. В течение семестра студенты готовят контрольную работу и проходят тесты рубежного контроля после изучения каждой темы, а по окончании курса сдают зачет.

Основными формами учебной работы являются лекции и практические занятия, активные игровые формы занятий, обсуждения, а также внеаудиторная работа по выбранному магистрантами направлению будущей профессиональной деятельности.

На лекциях преподаватель системно излагает и разъясняет теоретические и практические проблемы в рамках определенной темы, дает рекомендации для самостоятельной и практической работы.

Практические занятия служат способом закрепления знаний и выработки навыков. Практические занятия – это активная форма занятий под руководством преподавателя, на которых детально изучаются вопросы, указанные в планах.

Практическому занятию предшествует самостоятельная работа студентов, связанная с освоением лекционного материала и материалов, изложенных в учебниках и учебных пособиях, а также литературе, рекомендованной преподавателем. По желанию студенты готовят доклады по конкретным проблемам дисциплины с возможностью выбора формы преподнесения материала (доклад, обсуждение, деловая игра, презентация и т. д.). В процессе подготовки к практическому занятию студенты могут воспользоваться внеаудиторными консультациями преподавателя. В отдельных случаях на практических занятиях преподавателями сообщаются дополнительные знания.

Самостоятельная работа – это работа студентов по освоению определенной темы курса, которая предполагает изучение лекционного материала, учебников и учебных пособий, первоисточников, подготовку докладов и сообщений на практические занятия, написание рефератов, выполнение контрольных и дополнительных заданий преподавателя.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

Основными видами аудиторной работы студентов являются лекции и практические занятия.

В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные понятия темы, связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации к самостоятельной работе. Обязанность студентов – внимательно слушать и конспектировать лекционный материал.

Практические занятия завершают изучение наиболее важных разделов (тем) учебной дисциплины. Они предполагают свободный дискуссионный обмен мнениями по избранной тематике с элементами активных форм усвоения материала. Занятие начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику.

Затем, как правило, заслушивается доклад студента, презентация или проводится деловая игра. Например, обсуждение доклада совмещается с рассмотрением намеченных вопросов. Деловая игра сопровождается выступлениями ее участников, рассмотрением практической проблемы или вопроса. Презентация, предполагающая анализ проблемы или публикации по отдельным вопросам практического занятия, заслушивается обычно в середине занятия. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений. В заключительном слове преподаватель подводит итоги обсуждения и объявляет оценки выступавшим студентам.

В целях контроля подготовленности студентов и привития им навыков краткого письменного изложения своих мыслей по предложенной тематике преподаватель в ходе практических занятий может проводить контрольные работы и тесты.

В процессе подготовки к практическому занятию студенты имеют возможность воспользоваться внеаудиторными консультациями преподавателя.

Практические занятия могут проводиться в форме учебных презентаций, которые включают в себя выступления студентов с докладами. Основу докладов, как правило, составляет содержание подготовленных студентами рефератов.

Качество учебной работы студентов преподаватель оценивает, выставляя текущие оценки в журнал. Студент имеет право ознакомиться с выставленными ему оценками.

Основной вид учебной деятельности студента – самостоятельная работа, которая включает в себя изучение лекционного материала, учебников и учебных пособий, первоисточников, подготовку докладов, сообщений, выступлений на групповых занятиях, выполнение заданий преподавателя.

Методика самостоятельной работы предварительно разъясняется преподавателем и в последующем может уточняться с учетом индивидуальных особенностей студентов. Время и место самостоятельной работы (аудитории, библиотеки) выбираются студентами по своему усмотрению с учетом рекомендаций преподавателя.

Самостоятельную работу над дисциплиной следует начинать с изучения программы, которая содержит основные требования к знаниям, умениям, навыкам студентов. Обязательно следует вспомнить рекомендации преподавателя, данные в ходе установочных занятий, затем приступать к изучению отдельных разделов и тем в порядке, предусмотренном программой.

Получив представление об основном содержании раздела, темы, необходимо изучить материал с помощью конспектов лекций, общих работ. Целесообразно составить краткий конспект или схему, отображающую смысл и связи основных понятий данного раздела, включенных в него тем. Затем необходимо изучить наиболее важные правовые источники и монографии. При желании можно составить их краткий конспект. Обязательно следует записывать возникшие вопросы, на которые не удалось ответить самостоятельно.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом, проводимым по всему ее содержанию.

К зачету допускаются студенты, систематически работавшие над дисциплиной в семестре, показавшие положительные знания по вопросам, выносившимся на групповые занятия.

Необходимо тщательно изучить формулировку каждого вопроса, вникнуть в его суть. В соответствии со смыслом вопроса составить план ответа.

План желательно развернуть, приложив к нему ссылки на первоисточники, характерные цитаты. Необходимо отметить для себя пробелы в знаниях, которые следует ликвидировать в ходе дальнейшего учебного процесса. Некоторые вопросы следует уточнить с помощью преподавателя.

При непосредственной подготовке к зачету следует провести строгие границы между близкими вопросами, готовить развернутый ответ именно на поставленный вопрос, не забывая изучать материалы и в рамках всей программы учебной дисциплины.

7.1 Нормативно-правовые акты

1. Конституция РФ//Собрание законодательства РФ, 26.01.2009, N 4, ст. 445 2. "Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая)" от 30.11.1994 N 51-ФЗ (ред. от 11.02.2013 N 8-ФЗ )//Собрание законодательства РФ, 05.12.1994, N 32, ст. 3301 3. "Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации" от 14.11.2002 N 138-ФЗ (ред. от 04.03.2013 N 20-ФЗ )//Собрание законодательства РФ", 18.11.2002, N 46, ст. 4532 4. "Уголовный кодекс Российской Федерации" от 13.06.1996 N 63-ФЗ (ред.

05.04.2013 N 59-ФЗ)//Собрание законодательства РФ", 17.06.1996, N 25, ст. 2954 5. "Семейный кодекс Российской Федерации" от 29.12.1995 N 223-ФЗ (ред.

12.11.2012 N 183-ФЗ)// Собрание законодательства РФ", 01.01.1996, N 1, ст. 16

6. Федеральный закон от 15.11.1997 N 143-ФЗ (ред. от 07.05.2013 N 104-ФЗ ) "Об актах гражданского состояния"// Собрание законодательства РФ", 24.11.1997, N 47, ст. 5340

7. Федеральный закон от 21.12.1996 N 159-ФЗ (ред. от 29.02.2012 N 15-ФЗ ) "О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей"// Собрание законодательства РФ", 23.12.1996, N 52, ст. 5880

8. Федеральный закон от 24.06.1999 N 120-ФЗ (ред. от 07.05.2013 N 104-ФЗ ) "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних"// Собрание законодательства РФ, 28.06.1999, N 26, ст. 3177

9. Федеральный закон от 24.07.1998 N 124-ФЗ (ред. от 05.04.2013 N 58-ФЗ ) "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации"// Собрание законодательства РФ, 03.08.1998, N 31, ст. 3802

10. Федеральный закон от 29.12.2006 N 256-ФЗ (ред. от 7 июня 2013 г. N 128-ФЗ) "О дополнительных мерах государственной поддержки семей, имеющих детей"// Собрание законодательства РФ, 03.01.2011, N 1, ст. 52

11. Федеральный закон от 16.04.2001 N 44-ФЗ (ред. от 07.05.2013 N 99-ФЗ ) "О государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей"// Собрание законодательства РФ, 23.04.2001, N 17, ст. 1643

12. Указ Президента РФ от 09.10.2007 N 1351 "Об утверждении Концепции демографической политики Российской Федерации на период до 2025 года"// Собрание законодательства РФ", 15.10.2007, N 42, ст. 5009

13. Указ Президента РФ от 05.05.1992 N 431 (ред. от 25.02.2003) "О мерах по социальной поддержке многодетных семей"// Ведомости СНД и ВС РФ", 14.05.1992, N 19, ст. 1044

14. Постановление Правительства РФ от 04.11.2006 N 654 (ред. от 27.09.2011 N 799 ) "О деятельности органов и организаций иностранных государств по усыновлению (удочерению) детей на территории Российской Федерации и контроле за ее осуществлением"// Собрание законодательства РФ", 13.11.2006, N 46, ст. 4801

15. Постановление Правительства РФ от 19.03.2001 N 195 (ред. от 04.09.2012 N 882 ) "О детском доме семейного типа" (вместе с "Правилами организации детского дома семейного типа")//Собрание законодательства РФ, 26.03.2001, N 13, ст. 1251

16. Постановление Правительства РФ от 29.03.2000 N 275 (ред. от 14.02.2013 N 118 ) "Об утверждении правил передачи детей на усыновление (удочерение) и осуществления контроля за условиями их жизни и воспитания в семьях усыновителей на территории Российской Федерации и Правил постановки на учет консульскими учреждениями Российской Федерации детей, являющихся гражданами Российской Федерации и усыновленных иностранными гражданами или лицами без гражданства"// Собрание законодательства РФ, 10.04.2000, N 15, ст. 1590

17. Постановление Правительства РФ от 17.04.1999 N 432 (ред. от 02.02.2006) "Об утверждении Правил заполнения бланков записей актов гражданского состояния и бланков свидетельств о государственной регистрации актов гражданского состояния"// Собрание законодательства РФ", 26.04.1999, N 17, ст. 2149

18. Постановление Правительства РФ от 31.10.1998 N 1274 (ред. от 02.02.2006) "Об утверждении форм бланков заявлений о государственной регистрации актов гражданского состояния, справок и иных документов, подтверждающих государственную регистрацию актов гражданского состояния"// Собрание законодательства РФ, 09.11.1998, N 45, ст. 5522

19. Постановление Правительства РФ от 06.07.1998 N 709 (ред. от 08.12.2008) "О мерах по реализации Федерального закона "Об актах гражданского состояния"// Собрание законодательства РФ, N 28, 13.07.1998, ст. 3359

20. Распоряжение Правительства РФ от 10.03.2011 N 367-р (в ред. от 01.10.2012 N 1821-р) «Об утверждении плана мероприятий по реализации в 2011 - 2015 годах Концепции демографической политики Российской Федерации на период до 2025 года»// Собрание законодательства РФ", 21.03.2011, N 12, ст. 1655

21. Постановление Правительства РФ от 07.11.2005 N 659 "Об утверждении норм материального обеспечения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обучающихся и воспитывающихся в федеральных государственных образовательных учреждениях, несовершеннолетних, обучающихся и воспитывающихся в федеральных государственных образовательных учреждениях -специальных профессиональных училищах открытого и закрытого типа и федеральном государственном учреждении "Сергиево Посадский детский дом слепоглухих Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию"// Собрание законодательства РФ", 14.11.2005, N 46, ст. 4675

22. Постановление Правительства РФ от 25.06.2012 № 538 " О порядке организации приемной семьи и расходования средств областного бюджета на выплату ежемесячного денежного вознаграждения и доплат к нему "// Наше время, N 366-370, 10.07.2012

23. Постановление Правительства РФ от 01.07.1995 N 676 (ред. от 10.03.2009) "Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении для детейсирот и детей, оставшихся без попечения родителей"// Собрание законодательства РФ, 10.07.1995, N 28, ст. 2693

24. Постановление Правительства РФ от 01.05.1996 N 542 (с изм. от 19.03.2001) "Об утверждении Перечня заболеваний, при наличии которых лицо не может усыновить ребенка, принять его под опеку (попечительство), взять в приемную семью"// Собрание законодательства РФ, 06.05.1996, N 19, ст. 2304

25. Постановление Правительства РФ от 27.11.2000 N 896 (ред. от 10.03.2009) "Об утверждении Примерных положений о специализированных учреждениях для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации" (вместе с "Примерным положением о социальнореабилитационном центре для несовершеннолетних", "Примерным положением о социальном приюте для детей", "Примерным положением о центре помощи детям, оставшимся без попечения родителей")// Собрание законодательства РФ", 04.12.2000, N 49, ст. 4822

26. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 25.10.1996 N 9 (ред.

от 06.02.2007) "О применении судами Семейного кодекса Российской Федерации при рассмотрении дел об установлении отцовства и о взыскании алиментов"// Российская газета", N 212, 05.11.1996

27. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 05.11.1998 N 15 (ред.

от 06.02.2007) "О применении судами законодательства при рассмотрении дел о расторжении брака"

28. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 27.05.1998 N 10 (ред.

от 06.02.2007) "О применении судами законодательства при разрешении споров, связанных с воспитанием детей"// Российская газета, N 110, 10.06.1998

29. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 20.04.2006 N 8 "О применении судами законодательства при рассмотрении дел об усыновлении (удочерении) детей"// Российская газета", N 92, 03.05.2006

30. Приказ Минздравсоцразвития от 18.10.2011 г. N 1180н «Об утверждении правил подачи заявления о выдаче государственного сертификата на материнский (семейный) капитал и выдачи государственного сертификата на материнский (семейный) капитал (его дубликата) и формы государственного сертификата на материнский (семейный) капитал»// Российская газета", N 58, 16.03.2012

31. Постановление Правительства РФ от 20.07.2007 N 457 (ред. от 25.03.2013 N 257 ) "Об утверждении Правил перевода средств материнского (семейного) капитала из федерального бюджета в бюджет Пенсионного фонда Российской Федерации"// Собрание законодательства РФ", 23.07.2007, N 30, ст. 3946

32. Постановление Правительства РФ от 12.12.2007 N 862 (ред. от 25.03.2013 N 257 ) "О Правилах направления средств (части средств) материнского (семейного) капитала на улучшение жилищных условий"// Собрание законодательства РФ, 17.12.2007, N 51, ст. 6374

33. Постановление Правительства РФ от 18.08.2011 N 686 "Об утверждении Правил выдачи документа, подтверждающего проведение основных работ по строительству (реконструкции) объекта индивидуального жилищного строительства, осуществляемому с привлечением средств материнского (семейного) капитала"// Собрание законодательства РФ", 22.08.2011, N 34, ст.

34. Постановление Правительства РФ от 30.12.2006 N 875 (в ред. от 25.03.2013 N 257 "Об издании разъяснений по единообразному применению Федерального закона "О дополнительных мерах государственной поддержки семей, имеющих детей"// Собрание законодательства РФ", 01.01.2007, N 1 (2 ч.), ст. 323

35. Постановление Правительства РФ от 10.03.2005 N 123 (ред. от 04.11.2006) "О полномочиях Министерства образования и науки Российской Федерации по оказанию содействия в устройстве детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи"// Собрание законодательства РФ, 14.03.2005, N 11, ст. 950

36. Постановление Правительства РФ от 18.07.1996 N 841 (ред. от 17.01.2013 N 11 ) "О перечне видов заработной платы и иного дохода, из которых производится удержание алиментов на несовершеннолетних детей"// Собрание законодательства РФ", 29.07.1996, N 31, ст. 3743

37. Определение Верховного Суда РФ от 26.11.2009 N 29-В09-6. СПС ГарантПлюс.

38. "Конвенция о защите прав человека и основных свобод" (Заключена в г. Риме 04.11.1950) (с изм. от 13.05.2004) (вместе с "Протоколом [N 1]" (Подписан в г.

Париже 20.03.

1952), "Протоколом N 4 об обеспечении некоторых прав и свобод помимо тех, которые уже включены в Конвенцию и первый Протокол к ней" (Подписан в г. Страсбурге 16.09.1963), "Протоколом N 7" (Подписан в г.

Страсбурге 22.11.1984))// Собрание законодательства РФ, 08.01.2001, N 2, ст. 163 39. "Конвенция о правах ребенка" (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989) (вступила в силу для СССР 15.09.1990)// Сборник международных договоров СССР", выпуск XLVI, 1993

40. Конвенция 1952 г. об охране материнства // Международная защита прав и свобод человека: Сб. док. М., 1990.

7.2 Основная литература:

1. Алексий, П. В. Семейное право [Электронный ресурс] : учебник для студентов вузов / под ред. П. В. Алексия, И. В. Петрова, А. Н. Кузбагарова. – 4-е изд., перераб. И доп. – М. : ЮНИТИ-ДАНА : Закон и право, 2012. – 335 с. //

Электронно-библиотечная система znanium.com Режим доступа:

http://znanium.com/

2. Ивашин, Д. И. Семейное право [Электронный ресурс]: учеб. Пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» / Д. И.

Ивашин, И. И. Кубарь, С. С. Желонкин. – М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2012. – 167 с. // Электронно-библиотечная система znanium.com Режим доступа:

http://znanium.com/

3. Ильина, О. Ю. Семейное право. Практикум [Электронный ресурс] : учеб.

Пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция »

/ О. Ю. Ильина. – М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2012. – 143 с. //

Электронно-библиотечная система znanium.com Режим доступа:

http://znanium.com/

4.Комментарий к Семейному кодексу Российской Федерации / отв. ред. А.М.

Нечаева. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2011. – 559 с.

5. Муратова, С. А. Семейное право [Электронный ресурс]: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» / С. А. Муратова. – 4-е изд., перераб. И доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2012. – 367 с. //

Электронно-библиотечная система znanium.com Режим доступа:

http://znanium.com/

6. Муратова, С. А. Семейное право [Электронный ресурс]: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» / С. А. Муратова. – 5-е изд., перераб. И доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – 375 с. //Электроннобиблиотечная система znanium.com Режим доступа:http://znanium.com/

7. Семейное право: Учебник / М.В. Антокольская. - 3-e изд., перераб. и доп. - М.:

Норма: НИЦ Инфра-М, 2013. - 432 с.: // Электронно-библиотечная система znanium.com Режим доступа: http://znanium.com/

8. Семейное право [Электронный ресурс]: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» / Под ред. Ю. Ф. Беспалова, О. А. Егоровой, О. Ю. Ильиной. – М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2012. – 367 с. // Электронно-библиотечная система znanium.com Режим доступа:

http://znanium.com/

9. Семейное право [Электронный ресурс]: учебник для студентов вузов / под ред.

П. В. Алексия, А. Н. Кузбагарова, О. Ю. Ильиной. – 5-е изд., перераб. И доп. – М.:

ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2012. – 335 с. // Электронно-библиотечная система znanium.com Режим доступа: http://znanium.com/

10. Семейное право: Учебник / А.А. Демичев, В.А. Бессонов, О.В. Голованова;

Под ред. А.А. Демичева. – М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА-М, 2011. – 272 с.:

//Электронно-библиотечная система znanium.com Режим доступа:

http://znanium.com/

11. Семейное право: Учебник / М.В. Антокольская. – 3-e изд., перераб. И доп. – М.: Норма: ИНФРА-М, 2010. – 432 с// Электронно-библиотечная система znanium.com Режим доступа: http://znanium.com/

12. Семейное право России: Учебник для вузов / Л.М. Пчелинцева. – 6-e изд., перераб. – М.: НОРМА: ИНФРА-М, 2010. – 720 с. // Электронно-библиотечная система znanium.com Режим доступа: http://znanium.com/

13. Семейное право: Учебное пособие / И.Ф. Александров. – М.: РИОР, 2008. –120 с. // Электронно-библиотечная система znanium.com Режим доступа:http://znanium.com/

14. Семейное право: учебник. Лёвушкин А.Н., Серебрякова А.А. ЮНИТИ-ДАНА;

Закон и право, Москва. 2012

7.3. Дополнительная литература:

1. Аверина К.Н. Особенности правового регулирования брачно-семейных отношений, осложненных иностранным элементом //Международное право и международные организации, 2012, № 4.

2. Альбиков И.Р. К вопросу исследования обстоятельств, препятствующих заключению брака//Семейное и жилищное право, 2012, № 6.

3. Александрова А.Ю. Понятие брака в российском правоведении XIX -начала XX века // История государства и права, 2008, N 11.

4. Алибекова Ф.Я. Законный режим имущества супругов – правовой институт // Юрист, 2008, N

5. Алиева З.З. Особенности рассмотрения судом дел об усыновлении (удочерении) детей // Журнал российского права, 2007, N 1.

6. Алимова Н.А. Раздел имущества при разводе супругов: правовые вопросы // Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2009.

7. Арутюнова Э.В. Понятие и правовая природа усыновления // Семейное и жилищное право, 2010, N 2.

8. Бакаева И.В., Стрегло В.Е. Условия заключения брака: обзор проблем //Цивилист, 2008, N 3.

9. Батяев А.А. Лишение родительских прав и его последствия //Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2010.

10. Белкин А.Е. К вопросу об исковой давности на раздел совместного имущества супругов // Семейное и жилищное право, 2009, N 4.

11. Борминская Д.С. Усыновление (удочерение) в странах Европы: влияние "альтернативных форм семейной жизни" и практика Европейского суда по правам человека // Семейное и жилищное право, 2010, N 1.

12. Васькин В.В., Мустафин Р.Р. Распоряжение имуществом, находящимся в общей совместной собственности супругов. Практические вопросы // Жилищное право, 2008, N 9.

13. Васькин В.В., Мустафин Р.Р. Некоторые вопросы правового регулирования распоряжения имуществом лиц, находящихся под опекой и попечительством // Жилищное право, 2010, N 2.

14. Веретенников А.В. К вопросу о формах устройства детей, оставшихся без попечения родителей // Законодательство и экономика, 2010,N 2.

15. Веретенников А.В. Некоторые актуальные вопросы защиты прав детей, оставшихся без попечения родителей // Российская юстиция, 2010, N 3.

16. Взыскание алиментов: комментарии, судебная практика и образцы документов / под ред. М.Ю. Тихомирова. – М.: Издательство Тихомирова М.Ю., 2009.

17. Гавриш И.В. Соотношение норм Семейного кодекса Российской Федерации и брачного права Русской Православной Церкви // Семейное и жилищное право, 2010, N 2.

18. Гливинская И.Н. Сущность ответственности по семейному праву //Семейное и жилищное право, 2008, N 3.

19. Гришин И.П., Мыскин А.В. К вопросу о регулировании личных неимущественных отношений в брачном договоре // Юрист, 2009, N 10.

20. Громоздина М.В. Правовые аспекты раздельного проживания родителей // Право и политика, 2009, N 11.

21. Дикова И.А. Оспаривание отцовства и материнства при применении вспомогательных репродуктивных технологий // Российский следователь, 2010, N 2

22. Доржеева В.В. Реализация государственной политики по регулированию семейно-брачных отношений на Северо-Востоке России в первой половине XX века // История государства и права, 2008, N 23.

23. Евдокимова Т.П., Зубков П. Совершенствование попечительства // ЭЖ-Юрист, 2008, N 19.

24. Елисеева А.А. О совершенствовании семейного законодательства в области правового регулирования личных неимущественных отношений // Журнал российского права, 2010, N 3.



Pages:   || 2 |
 

Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» УТВЕРЖДАЮ ектор по учебной работе (ученая степень и/или ученое звание) (инициалы и фамилия) 2 0457. ПРОГРАММА ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ Направление подготовки 10.04.01 «Информационная безопасность» (код и наименование направления подготовки (специальности)) Направленность (профиль)...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Природная и техносферная безопасность» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Б.3.3.5.1 «Технические средства и технология контроля источников загрязнения» направления подготовки (20.03.01) 280700.62 «Техносферная безопасность» Профиль «Безопасность жизнедеятельности в техносфере» форма обучения – заочная курс – 5 семестр – 10 зачетных...»

«Программа курса «Экология и безопасность» Пояснительная записка Данная программа разработана для учащихся 9-11 класса. Настоящая программа составлена на 70 часов в соответствии с учебным планом школы, рассчитана на 2 года обучения. Предлагаемый курс не противоречит общим задачам школы и направлен на решение следующих задач:овладению системой знаний о глобальных проблемах современности, что исключительно важно для целостного осмысления планетарного сообщества людей, единства природы и общества;...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА НИЖНЕГО НОВГОРОДА Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 62 просп. Ленина, д. 14а г. Нижний Новгород, 603140, тел. (831) 245 53 96, факс (831) 245 01 40 e-mail: lenruo62@mail.ru Публичный отчет Муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №62 за 2014 год г. Нижний Новгород Содержание: 1. Общая характеристика ОУ 2. Управление ОУ 3. Условия осуществления образовательной деятельности 4....»

«Содержание 1 Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования 1.1. Пояснительная записка 1.1.1. Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования 1.1.2.Принципы и подходы к формированию образовательной программы основного общего образования 1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования 1.2.1. Общие положения 1.2.2. Структура планируемых результатов...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Природная и техносферная безопасность» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Б.1.3.5.2 Эпидемиология» направления подготовки «18.03.02 «Энерго-и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии»» Профиль «Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов» (для дисциплин, реализуемых...»

«Адатпа Дипломды жмысты масаты VPN технологиясы негізінде жымды жйе ру болып табылады. VPN технологиясы сізді компьютерііз бен сервер арасындаы белгіленген байланысты жасырылан пакеттерде жнелтуге негізделген. VPN технологиясын енгізу шін жобада ондырыа тадау жасалан, бл жйе OpNET бадарламасы бойынша моделденген жне сараптама соны негізінде жасалан. Сондай-а, жобаны экономикалы тиімділігі, ебекті орау жне атару жмысыны ауіпсіздігі есептелген. Аннотация Целью дипломного проекта является...»

«ЯДЕРНАЯ ЭНЕРГИЯ: МИФ И РЕАЛЬНОСТЬ NO. 4 ДЕКАБРЬ 2005 РУССКАЯ ВЕРСИЯ Атомная энергия и проблема ядерного распространения Публикация, посвященная ядерным проблемам No.АВТОР: ОТФРИД НАССАУЭР Содержание Введение Обзор ядерных установок для мирных целей Риски распространения ядерного оружия Инструменты для контроля и сдерживания распространения Мир в поисках энергии Дополнительная информация Об авторе Отфрид Нассауэр родился в 1956 г. Изучал теологию. Основал Берлинский информационный центр...»

«10.2. Предложения по совершенствованию защиты населения и территорий Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера В целях дальнейшего совершенствования защиты населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера федеральным органам исполнительной власти, органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органам местного самоуправления и организациям предлагается провести комплекс мероприятий по следующим направлениям:...»

«Приложение 1. Классификация нормативно-правовых актов, поддерживающих академическую мобильность Концепция внешней политики РФ Приоритеты: 1. Обеспечение безопасности страны 2. Создание благоприятных условий для экономического роста России 3. Укрепление международного мира и стабильности 4. Устранение и предотвращение конфликтов с сопредельными государствами 5. Развитие международного сотрудничества 6. Укрепление торгово-экономических позиций России 7. Защита прав и интересов российских граждан...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Петрозаводский государственный университет» Кольский филиал УТВЕРЖДАЮ Декан гуманитарного факультета _Е.А. Вайнштейн «_»_201_ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Безопасность жизнедеятельности» Направление подготовки 030900.62 Юриспруденция Квалификация (степень) выпускника бакалавр Профиль подготовки бакалавра/магистра общий Форма обучения...»

«Справка об организации работы по пропаганде безопасности дорожного движения В общеобразовательных учреждениях города большое внимание уделяется работе с детьми по профилактике дорожно-транспортного травматизма. Деятельность осуществляется на основании документов федерального и регионального уровня. Федеральный закон № 196-ФЗ « О безопасности дорожного движения» (принят Государственной думой 15 ноября 1995 г.) Правила дорожного движения Российской Федерации (утверждены Постановлением Совета...»

«ВВЕДЕНИЕ Переход дорожного хозяйства на инновационный путь развития обеспечивается широкомасштабным использованием новейших эффективных технологий и материалов с целью увеличения надежности и сроков службы дорожных сооружений, роста технического уровня и транспортно эксплуатационного состояния автомобильных дорог, снижения стоимости дорожных работ, сокращения аварийности и повышения экологической безопасности на автомобильных дорогах. Устойчивый экономический рост, повышение...»

«ПРОГРАММА «ПРОФИЛАКТИКА ЭКСТРЕМИЗМА В СТУДЕНЧЕСКОЙ СРЕДЕ ФГБОУ ВПО ''АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ''» на 2014-2015гг. ВВЕДЕНИЕ (ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ). Наименование Программы – Профилактика экстремизма в студенческой среде Разработчик Программы — ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный университет» Нормативные документы, используемые при составлении программы -Федеральный закон от 25 июля 2002 г. N 114-ФЗ О противодействии экстремистской деятельности, Постановление Администрации Алтайского...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский городской университет управления Правительства Москвы» Институт высшего профессионального образования Кафедра юриспруденции УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе Александров А.А. «_» _ 201 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Основы международной безопасности» для студентов направления 41.03.05 «Международные отношения» профиль «Регулирование международных и внешнеэкономических...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Природная и техносферная безопасность» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Б.1.1.19 «Безопасность жизнедеятельности» направления подготовки 09.03.02 «Информационные системы и технологии» ИФСТ форма обучения – очно-заочная курс – 4 семестр – 7 зачетных единиц – 3 академических часов – 14, в том числе: лекции – 6 практические занятия –...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ УПРАВЛЕНИЯ им. В. А. ТРАПЕЗНИКОВА Бурков В.Н., Щепкин А.В. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ Москва 2003 УДК.65.012.Бурков В.Н., Щепкин А.В. Экологическая безопасность. М.: ИПУ РАН, 2003. – 92 с. В книге рассматривается широкий круг вопросов, связанный с применением экономических механизмов регулирования и управления экологической безопасностью. Основное внимание уделяется технологии разработки математических моделей экономических механизмов снижения рисков...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Титовская средняя общеобразовательная школа «УТВЕРЖДАЮ» директор МБОУ Титовской СОШ: _ Артамонов С.П. Приказ от 28.08.2015 г. № РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по ОБЖ Уровень общего образования: среднее общее, 8 класс 2015-2016 учебный год Учитель Артамонов Александр Сергеевич сл. Титовка 2015 год. Пояснительная записка. Программа составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта начального...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Учебный предмет ОБЖ Класс Учитель: Белевич А.Н. г. Челябинск 2015– 2016 учебный год 1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Отличительные особенности предмета В двадцать первый век человечество вошло в период новых социальных, технических и культурных перемен, которые обусловлены достижениями человечества во всех сферах его деятельности. В то же время жизнедеятельность человека привела к появлению глобальных проблем в области безопасности жизнедеятельности. Это...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Природная и техносферная безопасность» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Б.3.1.6. «Безопасность жизнедеятельности» (22.03.02) 150400.62 «Металлургия» Профиль «Обработка металлов давлением» форма обучения – заочная курс – 4 семестр – 8 зачетных единиц – 4 часов в неделю – академических часов – 144 в том числе: лекции – 4...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.