WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:     | 1 | 2 ||

«Программа развития Астраханского государственного университета на 2011 - 2015 годы Введение. Миссия вуза Главное направление стратегического развития Астраханского государ­ ственного ...»

-- [ Страница 3 ] --

Попечительский совет университета выполняет следующие функции в части управления программой:

рассматривает материалы о ходе реализации мероприятий, связанных с ис­ пользованием внебюджетных источников финансового обеспечения, с целью кон­ троля целевого характера произведенных расходов;

организует мероприятия, связанные с привлечением дополнительных вне­ бюджетных средств для финансового обеспечения текущих и программных рас­ ходов университета.

7. Предварительная оценка социально-экономической эффективности программы Основным ожидаемым результатом выполнения Программы является создание на юге России крупного исследовательского инновационно­ предпринимательского университета международного уровня, объединяющего интеллектуальный потенциал ученых России и стран Каспийского бассейна.

Развитие университета будет являться важным фактором модернизации эко­ номики, социальной сферы и обеспечения национальной безопасности в Прикаспии и на юге страны.

Будут достигнуты следующие результаты в развитии передовых образователь­ ных программ и технологий:

29 новых магистерских программ (из них 11 совместно с зарубежными партне­ рами);

10 новых направлений подготовки в аспирантуре и докторантуре (из них 3 совместно с зарубежными партнерами) Наличие таких программ обеспечит включение университета в программы стратегического развития стран Каспийского бассейна и стран ШОС, подготовку кадрового резерва для системообразующих отраслей.

Количество студентов очной формы обучения и аспирантов, без учета филиа­ лов составит в 2020 году около 10 тыс. человек, при этом 60% из них - студенты в бакалавриате, 30% - магистранты и 10% - аспиранты.

Количество иностранных студентов и аспирантов составит из стран дальнего зарубежья - не менее 6% общего количества, из стран ШОС и Прикаспийского бассейна - не менее 9%.

Система отбора талантливых школьников (специальные лицейские классы, олимпиады, программы стимулирования научно-инновационной деятельности школьников) даст не менее 50% приема в университет российских граждан и граждан стран ШОС и Прикаспия. По среднему баллу единого государственного экзамена абитуриентов, принятых на обучение, университет в 2019 году универ­ ситет будет входить в первую 10 вузов России.

Доля магистерских программ, реализуемых на английском языке, составит не менее 30% общего объема программ.

Университет будет реализовывать совместные международные междисципли­ нарные программы магистратуры (не менее 35%), большая часть таких программ будет иметь международную аккредитацию (не менее 30%). Эти магистерские программы будут реализовываться на иностранных языках. Объем поступающих средств от реализации таких программ будет составлять не менее 40% от объема средств, поступающих от реализации основных образовательных программ.

Количество преподавателей, читающих курсы на иностранном языке составит не менее 30%, около 50% преподавателей пройдут стажировки в зарубежных университетах, не менее 30% преподавателей будут иметь диплом магистра или степень PhD университетов.

Будет создано 20 НОЦ и научно-исследовательских лабораторий мирового уровня, в которых будет осуществляться научно-исследовательская и образова­ тельная деятельность университета.

Пояс малых инновационных предприятий, создаваемых учеными, аспирантами и студентами университета достигнет 80-100 предприятий. Объем средств от научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ будет сопоставим с объемом средств от образовательной деятельности. Студенты будут вовлекаться в исследовательскую и проектную деятельность начиная с 2-3-го курса бакалавриа­ та.

Партнерами университета при осуществлении программ профессионального образования, исследований и разработок станут Правительство Астраханской об­ ласти, крупные предприятия России и стран Прикаспия, иные организации.

Направления совместной деятельности университета с промышленными партне­ рами включают:

совместные исследовательские и образовательные программы (в том числе полномасштабные программы переподготовки и повышения квалификации);

международные магистерские программы, аспирантуру с отраслевой специализацией;

создание отраслевых сертификационных и инжиниринговых центров;

экспертизу технологических и инжиниринговых проектов предприятий;

разработку отраслевых стандартов.

Развитие университета как Каспийского национального исследовательского университета будет означать:

проведение системных преобразований, связанных с достижением нового качества многоуровневой подготовки в сфере высоких технологий, живых систем и природопользования, информационно-коммуникационных технологий с ориен­ тацией на исследования и разработки для стран ШОС и Каспийского бассейна, выводом университета в ряд лидеров российского и международного образова­ ния;

значительное расширение профилей подготовки специалистов по ряду направлений критических технологий, составляющих основу развития россий­ ской экономики в средне- и долгосрочной перспективе. Это позволит университе­ ту стать южным форпостом России по подготовке высоковостребованных специ­ алистов для стран СНГ, ШОС, Каспийского бассейна;

формирование целостной системы образования, ориентированного на ре­ зультат, обеспечение максимально тесной взаимосвязи университета с потребно­ стями рынков труда и технологий, создание научно и рыночно обоснованных но­ вых образовательных стандартов по направлениям и профилям университета; ди­ версификация форм получения профессионального образования с целью макси­ мально полного охвата существующих целевых групп обучающихся, поиска и со­ здания новых целевых групп;

значительно более полное внедрение современных образовательных техно­ логий и лучших элементов международно-признанных систем обеспечения каче­ ства образования;

признание и аккредитацию основных образовательных программ универси­ тета как в России, так и за рубежом;

формирование инновационной образовательной и научной среды, информа­ ционное, материально-техническое и методическое оснащение научно­ образовательного процесса на уровне мировых стандартов;

значительное расширение спектра интеллектуальных услуг, которые уни­ верситет может оказывать экономике и обществу в целом;

системное развитие имеющегося кадрового ресурса и значительное наращи­ вание потенциала университета за счет включения в его образовательную и науч­ ную деятельность студентов, аспирантов и докторантов, развития академической мобильности;

максимально эффективное использование ресурсов университета, бизнеса и государства на основе применения механизмов государственно- частного парт­ нерства, что позволит наиболее полно удовлетворять образовательные потребно­ сти личности, предприятий, регионов и государства в целом;

реинжениринг системы управления университетом, создание новых органи­ зационных структур, способных динамично реализовывать новые образователь­ ные программы, осуществлять исследования и разработки по прорывным направ­ лениям науки и технологий, стратегическое планирование деятельности универ­ ситета, создание информационной системы, необходимой для принятия управ­ ленческих решений, формирование новых механизмов управления персоналом.

Приложение 1. К Программе развития АГУ на 2011 - 2015 гг.

Перечень целевых показателей, их значений и методик расчета дополнительных показателей______________________

Основные показатели № Наименование показателя Ед.измере Прогнозная динамика показателя ния

- - - 500

–  –  –

5. Доля иностранных студентов обучающихся на % 3 5 основных образовательных программах вуза (включая программы дополнительного професси­ онального образования)

–  –  –

Блок-1 «Развитие передовых образовательных программ и технологий и формирование качественного контингента обучающихся (успешность образовательной деятельности)»__________________________________________ ____________________________________________________

1 Задача Развитие передовых образовательных программ и технологий и формирование качественного контингента обучающихся Механизмы решения за­ Организация и развитие системы магистерского образования на базе научных подразделений и творческих ма­ стерских. Разработка и внедрение новых образовательных программ, включая программы на иностранном языке, дачи изготовление ЭУМК.

Внедрение новых технологий производственно-ориентированного обучения, создание мате­ риально-технической базы для формирования студенческих исследовательских команд (открытые инновацион­ ные образовательные пространства) и реализации проектов по заказам предприятий и развития малого наукоем­ кого бизнеса. Развитие системы непрерывного образования в течении всей жизни с использованием дистанцион­ ных технологий обучения и виртуальных экспериментов. Разработка и модернизация образовательных программ среднего специального образования и прикладного бакалавриата по приоритетным направлениям развития АГУ.

Разработка программ дополнительного профессионального и экономического образования для создания кадрово­ го резерва по заказу региона и обеспечения нужд университета по приоритетным направлениям развития. Совер­ шенствование системы отбора талантливой молодежи для обучения в университете и мотивации ее к научно­ инновационной деятельности. Создание региональной информационной сети школа-вуз. Развитие материальнотехнической базы кафедр, учебно-научных межкафедральных лабораторий и аудиторий.

Блок-2 «Создание системы генерации и распространения знаний, конкурентоспособных промышленных технологий и инноваций (результативность научно-инновационной деятельности)»______________________________________________________________________ _____ _ 1 Задача Модернизация системы генерации и распространения знаний, конкурентоспособных промыш­ ленных технологий и инноваций Механизмы решения за­ Развитие системы поддержки для обеспечения мирового уровня фундаментальных исследований (разработка по­ ложений и методик стимулирующих доплат, конкурсов, грантов для сотрудников, повышение квалификации со­ дачи трудников в российских и зарубежных университетах, исследовательских центрах и т.д.). Создание центра науч­ ных, технологических и экономических форсайт-исследований, становление системы оценки интеллектуального капитала по выделенным приоритетным направлениям развития АГУ. Развитие инфраструктуры для расширения пояса наукоемких предприятий, создание студенческих бизнес-инкубаторов на основе инновационных разработок сотрудников, аспирантов и студентов. Формирование предпринимательской культуры и поддержки инновацион­ ного предпринимательства в АГУ. Оснащение исследовательских лабораторий современным научным и техноло­ гическим оборудованием, информационными и вычислительными ресурсами коллективного пользования. Созда­ ние научных журналов мирового уровня в соответствии с основными научными компетенциями АГУ и модер­ низация научной библиотеки университета. Организация и поддержка участия АГУ в формировании инновационно-технологических платформ, программ инновационного развития крупных промышленных предприятий.

Расширение существующей международной сети трансфера технологий университетов и промышленных предприятий Юга России, Прикаспия, ШОС и Евросоюза______________________________________________________

Блок-3 «Развитие кадрового потенциала университета»

Развитие кадрового потенциала университета 1 Задача Механизмы решения за­ Развитие системы стимулирования труда, ориентированной на результат, для молодых ученых, преподавателей и специалистов АГУ. Привлечение высококвалифицированных кадров из сферы науки и реального бизнеса, созда­ дачи ние базовых кафедр. Создание в университете современной системы управления человеческими ресурсами и по­ вышения квалификации сотрудников.

–  –  –

Блок- 5 «Обеспечение финансовой устойчивости образовательной и научно-инновационной деятельности университета»

Обеспечение финансовой устойчивости образовательной и научно-инновационной деятельности университета 1 Задача Механизмы решения за­ Переход к форме автономного учреждения и реинжениринг системы управления университетом. Формирование эндаумент-фонда (целевого капитала) АГУ дачи



Pages:     | 1 | 2 ||
 

Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» УТВЕРЖДАЮ чебной работе v • М'ченая степень и/или ученое звание) И. ЪСисхлилиесс (подпись) (инициалы и фамилия) «1$ » ю е к я 2(И5г. ПРОГРАММА ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ Направление подготовки 10.03.01 «Информационная безопасность» (код и наименование направления подготовки...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского» ТАВРИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ КАФЕДРА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ КИБЕРНЕТИКИ I Международная научно-практическая конференция «Проблемы информационной безопасности» 26-28 февраля 2015 год Симферополь Гурзуф I Международная научно-практическая конференция Проблемы информационной безопасности Проблемы информационной...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 20.06.2015 Рег. номер: 2199-1 (09.06.2015) Дисциплина: История создания технологий передачи и защиты информации Учебный план: 10.03.01 Информационная безопасность/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Автор: Ниссенбаум Ольга Владимировна Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.03.2015 УМК: Протокол №6 заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии...»

«Паспорт Программы инновационного развития и технологической модернизации Госкорпорации «Росатом» на период до 2020 года (в гражданской части) Содержание Введение 1. Основные направления научно-технологического развития 2. Важнейшие мероприятия по инновационному развитию 2.1. Модернизация существующих технологий Управление жизненным циклом ВВЭР-ТОИ ТВС-квадрат Газовые центрифуги Повышение КИУМ АЭС Модернизация технологической платформы производства ядерного топлива. 1 Обеспечение ядерной и...»

«Аннотация Данный дипломный проект посвящен проектированию и разработке сетевого браузера на основе теоретико-графовых моделей. Основным предназначением сетевого браузера является отображение веб-ресурсов, т.е. HTML-документы, которые определены спецификациями HTML и1 CSS. Данное программное обеспечение, разработанное в среде RAD Studio XE8, позволяет достигнуть уменьшение времени необходимого для обработки веб-страниц и ускорить процесс их загрузки. В разделе обеспечения безопасности...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Южный федеральный университет» БЕЗОПАСНОСТЬ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ В ОБРАЗОВАНИИ Материалы Всероссийской студенческой конференции (14–16 мая 2015 г., Россия, г. Таганрог) Ростов-на-Дону 2015 УДК 159.9:37.032 Безопасность и развитие личности в образовании / Материалы Всероссийской студенческой конференции (г. Таганрог, 14-16 мая 2015 г.). – Ростов-на-Дону:...»

«A/66/867–S/2012/532 Организация Объединенных Наций Генеральная Ассамблея Distr.: General 12 July 2012 Совет Безопасности Russian Original: English Генеральная Ассамблея Совет Безопасности Шестьдесят шестая сессия Шестьдесят седьмой год Пункт 38 повестки дня Положение в Афганистане Письмо представителей Афганистана и Японии при Организации Объединенных Наций от 9 июля 2012 года на имя Генерального секретаря Имеем честь препроводить настоящим выводы состоявшейся 8 июля 2012 года Токийской...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.