WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 9 |

«ДОКЛАД о результатах и основных направлениях деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации на 2014-2016 годы Москва, 201 Оглавление Введение 1. Основные результаты ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ДОКЛАД

о результатах и основных направлениях деятельности

Министерства образования и науки Российской Федерации

на 2014-2016 годы

Москва, 201

Оглавление

Введение

1. Основные результаты деятельности Министерства образования и науки

Российской Федерации в 2012 году

1.1. Решение общеминистерских задач

1.2. Бюджетная политика Минобрнауки России

1.3. Политика в сфере образования

1.3.1. Развитие системы дошкольного образования

1.3.2. Развитие общего образования

1.3.3. Политика в сфере высшего образования

1.3.4. Развитие профессионального и дополнительного образования......... 4 1.3.5. Обеспечение безопасности учреждений образования

1.3.6. Вручение премии Правительства Российской Федерации в области образования

1.4. Политика в сфере поддержки науки и инноваций

1.5. Политика в сфере воспитания, дополнительного образования и социальной защиты детей; молодежная политика

1.6. Социальная поддержка и социальная защита обучающихся и воспитанников образовательных учреждений; опека и попечительство в отношении несовершеннолетних граждан

1.7. Международное сотрудничество Минобрнауки России

1.8. Контрольно-надзорная деятельность Минобрнауки России и подведомственных организаций

2. Основные направления деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации на 2013 год и плановый период 2014–2016 годы.... 1

2.1. Общие вопросы деятельности Министерства

2.2. Реализация государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013–2020 годы

2.2.1 Развитие профессионального образования

2.2.2 Развитие дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей

2.2.3. Развитие системы оценки качества образования и информационной прозрачности системы образования

2.2.4. Вовлечение молодежи в социальную практику

2.2.5. Реализация мероприятий федеральной целевой программы «Русский язык» на 2011–2015 годы»

2.2.6. Реализация мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011–2015 годы

2.3. Реализация государственной программы Российской Федерации «Развитие науки и технологий» на 2013–2020 годы

2.3.1. Фундаментальные научные исследования

2.3.2. Прикладные проблемно-ориентированные исследования и развитие научно-технического задела в области перспективных технологий......... 174 2.3.3. Институциональное развитие научно-исследовательского сектора 177 2.3.4. Развитие межотраслевой инфраструктуры сектора исследований и разработок

2.3.5. Международное сотрудничество в сфере науки

2.3.6. Реализация мероприятий федеральной целевой программы «Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технологического комплекса России на 2007–2013 годы»........... 185 2.3.7. Реализация мероприятий федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России на 2009–20 годы»

2.3.8. Реализация мероприятий подпрограммы «Исследование природы Мирового океана» федеральной целевой программы «Мировой океан». 187

2.4. Деятельность Министерства в реализации иных государственных программах Российской Федерации

2.4.1 Деятельность Министерства в реализации государственной программы Российской Федерации «Социальная поддержка граждан».. 190 2.4.2 Деятельность Министерства в реализации государственной программы Российской Федерации «Доступная среда на 2011–2015 годы»

2.4.3. Деятельность Министерства в реализации государственной программы Российской Федерации «Обеспечение доступным и комфортным жильем и коммунальными услугами граждан Российской Федерации»

2.4.4. Деятельность Министерства в реализации государственной программы Российской Федерации «Обеспечение общественного порядка и противодействие преступности»

2.4.5. Деятельность Министерства в реализации государственной программы Российской Федерации «Защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций, обеспечение пожарной безопасности и безопасности людей на водных объектах»

2.4.6. Деятельность Министерства в реализации государственной программы Российской Федерации «Развитие физической культуры и спорта»

2.4.7. Деятельность Министерства в реализации государственной программы Российской Федерации «Экономическое развитие и инновационная экономика»

2.4.8. Деятельность Министерства в реализации государственной программы Российской Федерации «Развитие промышленности и повышение ее конкурентоспособности»

2.4.9. Деятельность Министерства в реализации государственной программы Российской Федерации «Развитие электронной и радиоэлектронной промышленности на 2013–2025 годы»

2.4.10. Деятельность Министерства в реализации государственной программы Российской Федерации «Развитие фармацевтической и медицинской промышленности» на 2013 - 2020 годы

2.4.11. Деятельность Министерства в реализации государственной программы Российской Федерации «Космическая деятельность России на 2013–2020 годы»

2.4.12. Деятельность Министерства в реализации государственной программы Российской Федерации «Развитие атомного энергопромышленного комплекса»

2.4.13. Деятельность Министерства в реализации государственной программы Российской Федерации «Информационное общество (2011– 2020 годы)»

2.4.14. Деятельность Министерства в реализации государственной программы развития сельского хозяйства и регулирования рынков сельскохозяйственной продукции, сырья и продовольствия на 2013–2020 годы

2.4.15. Деятельность Министерства в реализации государственной программы Российской Федерации «Развитие внешнеэкономической деятельности»

2.4.16. Деятельность Министерства в реализации государственной программы Российской Федерации «Обеспечение обороноспособности страны»

2.4.17. Деятельность Министерства в реализации государственной программы Российской Федерации «Региональная политика и федеративные отношения»

2.4.18. Деятельность Министерства в реализации государственной программы Российской Федерации «Социально-экономическое развитие Дальнего Востока и Байкальского региона»

2.4.19. Деятельность Министерства в реализации государственной программы Российской Федерации «Развитие Северо-Кавказского федерального округа на период до 2025 года»

2.4.20. Деятельность Министерства в реализации государственной программы Российской Федерации «Социально-экономическое развитие Калининградской области до 2020 года»

Приложения

Введение

Настоящий Доклад подготовлен в соответствии с Положением о докладах о результатах и основных направлениях деятельности федерального органа исполнительной власти, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 22 мая 2004 года № 249 (в редакции Постановления Правительства Российской Федерации от 6 апреля 2011 г. № 252) и отражает результаты деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации и находящихся в его ведении главных распорядителей бюджетных средств за 2012 год и определяет основные направления деятельности Министерства и ведомств на период 2014–2016 годов.

Согласно Указу Президента Российской Федерации от 12 мая 2008 г. № 724 «Вопросы системы и структуры федеральных органов исполнительной власти» в ведении Минобрнауки России находится Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки.

Кроме того, в состав подведомственных учреждений Минобрнауки России включены следующие наиболее значимые организации образования и науки, являющихся главными распорядителями бюджетных средств:

Российская академия наук;

Сибирское отделение Российской академии наук;

Уральское отделение Российской академии наук;

Дальневосточное отделение Российской академии наук;

Российская академия сельскохозяйственных наук;

Российская академия архитектуры и строительных наук;

Российская академия образования;

Российская академия художеств;

Российская академия живописи, ваяния и зодчества;

Санкт-Петербургский государственный университет;

Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова;

Российский фонд фундаментальных исследований;

Российский гуманитарный научный фонда;

Национальный исследовательский центр «Курчатовский институт»;

Фонд содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере.

В соответствии с Положением о Министерстве образования и науки Российской Федерации (утверждено Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 мая 2010 года № 337), Министерство осуществляет функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в следующих сферах:

образование;

научная, научно-техническая деятельность и инновационная деятельность в научно-технической сфере, нанотехнологии, развитие федеральных центров науки и высоких технологий, государственных научных центров и наукоградов, интеллектуальной собственности;

воспитание, опека и попечительство в отношении несовершеннолетних граждан, социальная поддержка и социальная защита обучающихся и воспитанников образовательных учреждений;

молодежная политика;

оказание государственных услуг и управление государственным имуществом в сфере образования, воспитания, научной, научно-технической и инновационной деятельности.

Основой для выделения стратегических целей Минобрнауки России являются гарантированные Конституцией Российской Федерации права граждан в сфере образования и науки, а также связанные с необходимостью обеспечения указанных прав приоритеты государственной политики в сфере образования и науки.

Цели деятельности Министерства сформулированы с учетом положений Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года (распоряжение Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. № 1662-р) и изменений, произошедших в системе образования за последние годы.

Целями деятельности Минобрнауки России являются:

обеспечение высокого качества российского образования в соответствии с меняющимися запросами населениями и перспективными задачами развития российского общества и экономики;

повышение эффективности реализации молодежной политики в интересах инновационного социально ориентированного развития страны;

формирование конкурентоспособного и эффективно функционирующего сектора исследований и разработок и обеспечение его ведущей роли в процессах технологической модернизации российской экономики.

Цели Минобрнауки России определены исходя из важности и необходимости удовлетворения потребностей населения в образовании, обеспечения доступности качественного образования, насыщения экономики квалифицированными кадрами, интеграции образования и научно-технической деятельности, повышения эффективности использования научно-технических достижений, реформирования научной сферы и стимулирования инновационной деятельности как ключевых источников устойчивого экономического роста и повышения благосостояния общества.

Достижение первой с цели предполагает решение следующих четырех задач:

1.1. формирование гибкой, подотчетной обществу системы непрерывного образования, развивающей человеческий потенциал, обеспечивающей текущие и перспективные потребности социально-экономического развития Российской Федерации;

1.2. развитие инфраструктуры и организационно-экономических механизмов, обеспечивающих максимально равную доступность услуг дошкольного, общего, дополнительного образования детей;

1.3. модернизация образовательных программ в системах дошкольного, общего и дополнительного образования детей, направленная на достижение современного качества учебных результатов и результатов социализации;

1.4. создание современной системы оценки качества образования на основе принципов открытости, объективности, прозрачности, общественнопрофессионального участия;

Достижение второй цели деятельности Министерства предполагает решение следующей задачи:

2.1.обеспечение эффективной системы по социализации и самореализации молодежи, развитию потенциала молодежи.

Достижение третьей цели предполагает решение следующих пяти задач:

3.1. развитие фундаментальных научных исследований;

3.2. создание опережающего научно-технологического задела на приоритетных направлениях научно-технологического развития;

3.3. институциональное развитие сектора исследований и разработок, совершенствование его структуры, системы управления и финансирования, интеграция науки и образования;

3.4. формирование современной материально-технической базы сектора исследований и разработок;

3.5. обеспечение интеграции российского сектора исследований и разработок в международное научно-технологическое пространство.

В соответствии с Положением о Министерстве, Минобрнауки России осуществляет функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в следующих сферах:

образование;

научная, научно-техническая деятельность и инновационная деятельность в научно-технической сфере; интеллектуальная собственность;

воспитание, опека и попечительство в отношении несовершеннолетних граждан, социальная поддержка и социальная защита обучающихся и воспитанников образовательных учреждений; молодежная политика;

выполнение функций государственного заказчика по федеральным целевым программам;

международное сотрудничество в образовании и науке.

Министерство образования и науки Российской Федерации осуществляет свою деятельность непосредственно и через свои подведомственные учреждения во взаимодействии с другими федеральными органами исполнительной власти, органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления, общественными объединениями и иными организациями.

Реализация функций Минобрнауки России в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 21 мая 2012 г. № 636 «О структуре федеральных органов исполнительной власти» обеспечивается совместно с находящимися в ведении Министерства Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) и с мая 2012 года Федеральным агентством по делам молодежи (Росмолодежи).

Настоящий Доклад является инструментом стратегического и операционного планирования на ведомственном уровне и входит в состав документов, подготовленных к заседанию итоговой коллегии Министерства.

Доклад разработан с целью повышения эффективности внутриведомственного планирования, результативности бюджетных расходов, открытости деятельности, а также ответственности за результаты принимаемых решений.

Доклад разработан с учетом положений федеральных законов, Указов Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки», № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики», Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года (распоряжение Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. № 1662-р), Основных направлений деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2018 года, утвержденных Правительством Российской Федерации 31 января 2013 г., Плана действий по модернизации общего образования на 2011–2015 годы (распоряжение Правительства Российской Федерации от 7 сентября 2010 г. № 1507-р «О реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»), Плана мероприятий («дорожной карты») «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки»

(распоряжение Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2012 г.

№ 2620-р).

1. Основные результаты деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации в 2012 году Деятельность Минобрнауки России в 2012 году осуществлялась в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», федеральными законами «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» и «О науке и государственной научно-технической политике», Концепцией долгосрочного развития Российской Федерации до 2020 года и была направлена на реализацию основополагающих документов Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации, указов Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г., Основных направлений деятельности Правительства Российской Федерации до 2012 года, Основ политики Российской Федерации в области развития науки и технологий на период до 2010 года и дальнейшую перспективу, приоритетного национального проекта «Образование» и других документов.

Деятельность Министерства в 2012 году осуществлялась по следующим основным направлениям:

решение общеминистерских задач;

бюджетная политика Минобрнауки России;

политика в сфере образования;

политика в сфере поддержки науки и инноваций;

политика в сфере воспитания, дополнительного образования и социальной защиты детей; молодежная политика;

социальная поддержка и социальная защита обучающихся и воспитанников образовательных учреждений; опека и попечительство в отношении несовершеннолетних граждан;

международное сотрудничество Минобрнауки России;

контрольно-надзорная деятельность Минобрнауки России и подведомственных учреждений.

В 2012 году оценка результатов и основных направлений деятельности Министерства проводится с учетом целей, задач и основных мероприятий государственных программ Российской Федерации, в реализации которых Министерство принимало участие.

Показатели достижения целей и решения задач государственных программ, подпрограмм государственных программ Российской Федерации и федеральных целевых программ, реализуемых Министерством в 2012 году, представлены в Приложении 1 к настоящему Докладу. Результаты, достигнутые Министерством в 2012 году, отражают уровень достижения целей, решения задач и реализации основных мероприятий государственных программ Российской Федерации и федеральных целевых программ.

Поскольку значительная часть деятельности Минобрнауки России в 2012 году осуществлялась не в рамках государственных программ Российской Федерации, система целей и задач сформирована исходя из иных стратегических документов. Результаты реализации основных мероприятий государственных программ Российской Федерации, в реализации которых Министерство принимало участие в 2012 году, представлены в Приложении 2 к настоящему Докладу. Для характеристики результатов реализации данных основных мероприятий приводится краткое описание результатов, достигнутых на момент разработки настоящего Доклада.

Распределение ассигнований федерального бюджета, администрируемых Министерством, включая подведомственную федеральную службу и подведомственные учреждения, по государственным программам и непрограммной части расходов представлены в Приложении 3 к настоящему Докладу.

1.1. Решение общеминистерских задач В 2012 году в Министерстве образования и науки Российской Федерации была организована работа по выполнению Послания Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации 22 декабря 2011 года (приказы Минобрнауки России от 27 января 2012 г. № 55 и от 24 октября 2012 г.

№ 864).

Особое внимание уделялось работе по выполнению поручений указов Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года. С целью выполнения указанных поручений Минобрнауки России разработаны:

План-график выполнения задач в сфере образования и науки, определенных указами Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики» и № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» и перечнем поручений Президента Российской Федерации от 17 июля 2012 г. № Прсогласован Заместителем Председателя Правительства Российской Федерации О.Ю. Голодец 31 августа 2012 г.);

Поэтапный план мероприятий Минобрнауки России, содержащий ежегодные индикаторы, обеспечивающие достижение установленных указами важнейших целевых показателей, и предусматривающий периодическую отчетность (утвержден Заместителем Председателя Правительства Российской Федерации О.Ю. Голодец 22 сентября 2012 г. № 5195п-П8);

приказ Минобрнауки России от 3 декабря 2012 г. № 1010 «О реализации плана-графика выполнения задач в сфере образования и науки и Поэтапного плана мероприятий Министерства образования и науки Российской Федерации».

Министерством подготовлен проект распоряжения Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2012 г. № 2620-р об утверждении Плана мероприятий («дорожной карты») «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки».

С целью обеспечения открытости деятельности Министерства и обеспечения участия представителей общественности в деятельности Министерства приказом Минобрнауки России от 29 августа 2012 г. № 673 создан Общественный совет при Министерстве образования и науки Российской Федерации и утвержден его состав.

Координация работ по управлению программами и проведению конкурсных и иных процедур размещения государственных заказов в рамках федеральных целевых программ В 2012 году в Министерстве осуществлялись организационно-техническое, нормативно-методическое обеспечение и комплексная координация работ по управлению программами и проведению конкурсных и иных процедур размещения государственных заказов в рамках федеральных целевых программ и внепрограммных мероприятий в области образования и науки.

В целях упорядочения конкурсных процедур 2012 году был разработан ряд документов:

распоряжение Минобрнауки России от 2 января 2012 г. № Р-5 «О едином порядке присвоения номерам лотам заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг, размещаемым Министерством образования и науки Российской Федерации на официальном сайте Российской Федерации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»;

приказ Минобрнауки России от 29 августа 2012 г. № 667 «Об организации в Министерстве образования и науки Российской Федерации работы по размещению заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных нужд и исполнению государственных контрактов в рамках реализации мероприятий федеральных целевых и ведомственных программ, государственных программ Российской Федерации».

Порядок приемки результатов выполненных работ, оказанных услуг, поставки товаров для государственных нужд в рамках реализации Федеральной целевой программы развития образования на 2011–2015 годы (далее – ФЦПРО) и федеральной целевой программы «Русский язык» на 2011–2015 годы.

Методика обоснования начальной (максимальной) цены контракта (цены лота) на выполнение научно-исследовательских, опытно-конструкторских и опытно-технологических работ в рамках реализации федеральных целевых программ и внепрограммных мероприятий в области науки, координируемых Министерством.

Была систематизирована и оптимизирована работа научно-координационных советов федеральных целевых программ, единых, конкурсных, аукционных, котировочных и приемочных комиссий.

В 2012 году Министерство проводило работу по координации и реализации федеральных целевых программ ФЦПРО, ФЦП «Русский язык» на 2011–2015 годы, ФЦП «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009– 2013 годы и ФЦП «Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технологического комплекса России на 2007–2013 годы».

В рамках данной работы проведено 4 заседания научно-координационного совета ФЦПРО. Размещено 92 заказа на сумму 846,75 млн. рублей. Заключен 81 государственный контракт на сумму 646,30 млн. рублей.

В рамках реализации ФЦП «Русский язык» на 2011–2015 годы проведено 4 заседания научно-координационного совета. Размещено 45 заказов на сумму 123,73 млн. рублей. Заключено 45 государственных контрактов на сумму 94,18 млн.

рублей.

В рамках реализации ФЦП «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009–2013 годы проведено 2 заседания научнокоординационного совета. Утверждена тематика 800 лотов для конкурсных и аукционных процедур на сумму 11526,40 млн. рублей, из них сумма бюджетных средств в 2012 году составила 7908,10 млн. рублей, в 2013 году – 3618,30 млн.

рублей. Заключено 3407 государственных контрактов на сумму 7467,16 млн.

рублей, из них сумма бюджетных средств в 2012 году составила 4843,43 млн.

рублей, 2013 году – 2623,74 млн. рублей.

В рамках реализации ФЦП «Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технологического комплекса России на 2007–2013 годы» проведено 4 заседания научно-координационного совета. Утверждена тематика и подготовлено 275 комплектов конкурсной и аукционной документации для проведения процедур открытых торгов на сумму 12768,5 млн. рублей, из них сумма бюджетных средств 2012 г. составила 4444,45 млн. рублей, в 2013 году – 8324,05 млн. рублей. Заключено 466 государственных контрактов на сумму 10590,76 млн. рублей, из них сумма бюджетных средств 2012 году составила 3848,18 млн. рублей, в 2013 году – 6742,57 млн. рублей.

Формировалась статистическая и иная отчетность по торгам и другим способам размещения заказов для государственных нужд в рамках реализации указанных программ.

В течение 2012 года при размещении государственных заказов на выполнение работ, оказание услуг и поставки товаров в рамках реализации федеральных целевых программ и внепрограммных мероприятий в ФАС России было подано 26 жалоб от участников размещения заказов, что составляет 2,5 процентов жалоб от общего объема закупок (1041 закупка), из которых 20 признаны необоснованными; 1 признана частично обоснованной; 4 признаны обоснованными; 1 отозвана.

Реализация Федеральной адресной инвестиционной программы Реализация Федеральной адресной инвестиционной программы в 2012 году осуществлялась по 8 федеральным целевым программам:

«Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технологического комплекса России на 2007–2013 годы»;

«Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009– 2013 годы;

«Развитие фармацевтической и медицинской промышленности Российской Федерации» на период до 2020 года и дальнейшую перспективу;

«Жилище» на 2011–2015 годы;

«Развитие образования» на 2011–2015 годы;

«Национальная технологическая база» на 2007–2011 годы (подпрограмма «Развитие отечественного станкостроения и инструментальной промышленности»

на 2011-2016 годы);

«Повышение безопасности дорожного движения в 2006–2012 годах»;

«Развитие электронной компонентной базы и радиоэлектроники» на 2008– 2015 годы.

В то же время осуществлялось инвестирование в объекты, мероприятия (укрупненные инвестиционные проекты), не включенные в долгосрочные федеральные целевые программы, в рамках которых осуществлялась реконструкция и строительство 3 бизнес-инкубаторов и 16 физкультурнооздоровительных объектов (плавательных бассейнов).

Всего осуществлялось финансирование 125 объектов (по открытой части Федеральной адресной инвестиционной программы) по 100 подведомственным организациям, на общую сумму лимитов бюджетных отчислений в размере 15 173 492,60 тыс. рублей. Были привлечены внебюджетные источники финансирования на сумму 1 294 637,19 тыс. рублей.

В целях организации работ, обеспечивающих результативность, адресность и целевой характер использования бюджетных средств издан приказ Минобрнауки России от 16 февраля 2012 г. № 116 «Об организации работы по реализации в Министерстве образования и науки Российской Федерации в 2012 году бюджетных инвестиций в объекты капитального строительства государственной собственности Российской Федерации». Было заключено 127 договоров об осуществлении бюджетных инвестиций в объекты капитального строительства государственной собственности Российской Федерации в форме капитальных вложений в основные средства подведомственных организаций.

В рамках Федеральной адресной инвестиционной программы в 2012 году было введено в эксплуатацию 26 объектов общей мощностью 255 187 кв. метров, в том числе в рамках ФЦПРО – 6 объектов мощностью 73 480 кв. метров.

Совершенствование работы с документами В течение 2012 года происходило совершенствование системы работы с документами, электронного документооборота. Осуществлен переход на работу с документами в электронном виде по вопросам образования и науки между Министерством, органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими управление в сфере образования и государственное регулирование в научной, научно-технической и инновационной сферах, и подведомственными организациями с использованием системы электронного взаимодействия.

Оборот документов в Министерстве значительно вырос:

количество документов, поступивших в Министерство в 2012 году по сравнению с 2004 годом возросло в 5,5 раза и составило 151799 единиц (в 2004 году было 27798);

количество документов, отправленных из Министерства в 2012 году в органы государственной власти, по сравнению с 2004 годом возросло в 3,4 раза и составило 52116 единиц (в 2004 г. было 15530);

количество приказов и распоряжений по основной деятельности Минобрнауки России в 2012 году по сравнению с 2004 годом возросло в 5,4 раза и составило 1445 единиц (в 2004 г. было 269);

количество обращений граждан и организаций по вопросам деятельности Министерства в 2012 году по сравнению с 2006 годом возросло в 4,6 раза и составило 31107 единиц (в 2006 г. было 6691).

В 2012 году в Министерстве внедрен электронный документооборот.

Количество документов в электронном виде постоянно растет. В 2012 году их объем по сравнению с 2010 годом увеличился в 2,9 раза и составил 25 процентов от общего документооборота в Министерстве.

Возросло число обращений граждан, поступивших в Министерство.

Рост количества поступающих обращений прослеживается в течение последних пяти лет: Если в 2008 году поступило 7929 обращений, то в 2009 году – 11716, в 2010 году – 15283, в 2011 году – 25723, в 2012 году – 31107 обращений.

Большое количество поступивших в Министерство в 2012 году обращений было связано с обсуждением нового закона «Об образовании в Российской Федерации».

Вопросы государственной службы и кадров В целях реализации мероприятий Национального плана противодействия коррупции на 2012-2013 годы, обеспечения действенного функционирования комиссий по соблюдению требований к служебному поведению государственных служащих Минобрнауки России издан приказ Минобрнауки России от 9 августа 2012 г. № 599 «Об утверждении Плана противодействия коррупции на 2012–2013 годы и внесении изменений в некоторые акты Президента Российской Федерации по вопросам противодействия коррупции», утвержден План противодействия коррупции Министерства на 2012–2013 годы, проведены 5 заседаний Комиссии Министерства по соблюдению требований к служебному поведению федеральных гражданских служащих и урегулированию конфликта интересов.

На базе Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации осенью 2012 года проведен учебно-методический семинар с участием преподавателей образовательных учреждений, участвующих в реализации образовательных антикоррупционных программ 54 субъектов Российской Федерации.

Приказом Минобрнауки России от 11 декабря 2012 г. № 1034 утверждено Положение о «телефоне доверия» по вопросам противодействия коррупции в Министерстве образования и науки Российской Федерации».

В рамках работы по обеспечению руководящими кадрами образовательных и научных учреждений, подведомственных Минобрнауки России проделана большая работа Аттестационной комиссией Министерства. Проведено 9 заседаний Аттестационной комиссии, на которых рассмотрены кадровые вопросы 81 организации и подготовлены соответствующие приказы.

Министерством проводится системная работа по аттестации педагогических кадров федеральных государственных образовательных учреждений. Сформирован обновленный состав Аттестационной комиссии Минобрнауки России (приказ от 7 сентября 2012 г. № 693). В 2012 году прошли процедуру аттестации на федеральном уровне 1692 педагогических работника, в том числе на первую квалификационную категорию – 778 человек, на высшую квалификационную категорию – 914 человека.

В 2012 году ггосударственными наградами Российской Федерации в области образования и науки награждено 993 человека, введомственными наградами

Минобрнауки России – 48 230 человек, в том числе:

награждено медалью К.Д. Ушинского – 24 человека;

присвоено почетное звание «Почетный работник общего образования Российской Федерации – 13 820 человек;

присвоено почетное звание «Почетный работник начального профессионального образования Российской Федерации» – 532 человека;

присвоено почетное звание «Почетный работник среднего профессионального Российской Федерации» – 623 человек;

присвоено почетное звание «Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации» – 2 177 человек;

присвоено почетное звание «Почетный работник науки и техники Российской Федерации» – 270 человек;

награждено нагрудным знаком «За развитие научно-исследовательской работы студентов» – 67 человек;

награждено нагрудным знаком «За милосердие и благотворительность» – человека;

награждено Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации – 29 489 человек;

объявлена благодарность Министерства образования и науки Российской Федерации – 1 195 человек.

30 ноября 2012 г. В Министерстве состоялось торжественное мероприятие по вручению государственных наград Российской Федерации 36 работникам образовательных учреждений и научных организаций Москвы.

1.2. Бюджетная политика Минобрнауки России В 2012 году бюджетное финансирование осуществлялось в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации, Федеральным законом от 30 ноября 2011 г. № 371-ФЗ «О федеральном бюджете на 2012 год и на плановый период 2013 и 2014 годов» и Порядком составления и ведения сводной бюджетной росписи федерального бюджета и бюджетных росписей главных распорядителей средств федерального бюджета, утвержденным приказом Минфина России 23 ноября 2011 г. № 159н.

В Минобрнауки России была организована работа по подготовке актов Правительства Российской Федерации и ведомственных актов, необходимых для реализации Федерального закона о федеральном бюджете на текущий год и на плановый период.

В целях исполнения Федерального закона «О федеральном бюджете на 2012 год и на плановый период 2013 и 2014 годов» разработано и принято нормативных правовых актов:

Правительства Российской Федерации – 12, из них в соответствии с утвержденным 17 октября 2011 г. № ВП-П13-7298 Графиком Правительства Российской Федерации – 11;

ведомственных – 29, в соответствии с приказом Минобрнауки России от 26 октября 2011 г. № 2548 «Об организации работы в Министерстве образования и науки Российской Федерации по подготовке проектов нормативных правовых актов, необходимых для реализации Федерального закона «О федеральном бюджете на 2012 год и на плановый период 2013 и 2014 годов».

В процессе формирования и исполнения федерального бюджета Минобрнауки России осуществляет функции главного распорядителя бюджетных средств и субъекта бюджетного планирования. В субъект бюджетного планирования входят 18 главных распорядителей бюджетных средств.

В 2012 году Министерством была организована работа по ежемесячному мониторингу исполнения росписи. Министерство осуществляло сбор, анализ и представление в Минфин России информации об исполнении кассового плана главных распорядителей бюджетных средств, входящих в субъект бюджетного планирования. Данная работа будет осуществляться и в 2013 году.

По данным Федерального казначейства по состоянию на 1 января 2013 года процент кассового исполнения от уточненной росписи составил по субъекту бюджетного планирования 99,3 процентов (2012 год – 98,0 процентов), по Минобрнауки России 99,2 процентов (2012 год – 98,0 процентов).

Основные причины образования остатков:

экономия, образовавшаяся по результатам проведения аукционов (конкурсов) и котировок;

применение регрессивной шкалы при расчете страховых взносов во внебюджетные фонды (по КОСГУ 213);

экономия по налогу на землю в связи с изменениями площадей земельных участков, уменьшением ставок земельного налога.

В рамках реализации Федерального закона от 8 мая 2010 г. № 83-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений» финансовое обеспечение выполнения государственного задания на оказание государственных услуг (выполнение работ) для подведомственных Минобрнауки России учреждений, начиная с 2012 года, осуществляется путем предоставления субсидии.

Объем субсидии на 2012 год подведомственным учреждениям сформирован исходя из нормативных затрат на оказание единицы государственной услуги и количества единиц государственных услуг, оказываемых учреждениями в соответствующем финансовом году.

В 2012 году рассчитаны и утверждены индивидуальные нормативные затраты для подведомственных учреждений в разрезе государственных услуг и на содержание имущества подведомственных учреждений.

С целью дальнейшей реализации этапа перехода на расчеты объема субсидии по группе учреждений Минобрнауки России разработаны и утверждены групповые нормативные затраты.

Впервые для подведомственных Минобрнауки учреждений высшего профессионального образования на прием 2012/13 учебного года расчет субсидии осуществлен с использованием утвержденных нормативных затрат на реализацию основных образовательных программ высшего профессионального образования (программ бакалавриата, подготовки специалистов, магистратуры) по специальностям (направлениям подготовки) на единицу государственной услуги.

С целью минимизации финансовых рисков для Минобрнауки России и подведомственной сети учреждений принято решение о поэтапном (ежегодном) применении групповых нормативных затрат в течение переходного периода (с 2012 по 2017 годы) Минобрнауки России сформирована рабочая группа по осуществлению перехода на финансовое обеспечение выполнения государственного задания на оказание государственных услуг федеральными государственными учреждениями высшего профессионального образования с использованием механизма определения нормативных затрат с участием представителей федеральных органов исполнительной власти, имеющих в ведении государственные бюджетные учреждения высшего профессионального образования.

Целью деятельности рабочей группы является информационное и консультационное содействие заинтересованным федеральным органам исполнительной власти в разработке единых нормативных затрат по направлениям подготовки (специальностям).

Минобрнауки России разработан и направлен на рассмотрение в федеральные органы государственной власти проект Методики нормативноподушевого финансирования образовательных программ высшего профессионального образования, с учетом повышенных нормативов финансирования по инженерным, медицинским и естественно-научным направлениям подготовки (специальностям).

В рамках реализации Федерального закона от 8 мая 2010 г. № 83-ФЗ в 2012 году Министерством была завершена работа по утверждению нормативных правовых актов для перехода федеральных государственных учреждений образования и науки, находящихся в ведении Правительства Российской Федерации на новые условия финансирования посредством предоставления субсидии на выполнения государственного задания.

В настоящее время Министерством осуществляется работа по поэтапному переходу на единые нормативные затраты учреждений образования и науки, находящихся в ведении Правительства Российской Федерации.

Мероприятия, отраслевого (ведомственного) плана Министерства повышения эффективности бюджетных расходов и качества финансового менеджмента на 2011 год и плановый период 2012 и 2013 годов, утвержденного приказом Министерством образования и науки Российской Федерации от 9 сентября 2011 г. № 2280, предусмотренные в 2012 году, выполнены в полном объеме.

Основные направления отраслевого (ведомственного) Плана в 2012 году:

оптимизация расходных обязательств Российской Федерации;

внедрение программно-целевых методов государственного управления;

повышение качества и эффективности исполнения государственных функций;

оптимизация численности и совершенствование системы материального стимулирования федеральных государственных гражданских служащих;

оптимизация государственных закупок;

повышение качества финансового менеджмента.

В рамках «Повышение качества финансового менеджмента» Министерством разработаны и утверждены Методические рекомендации по мониторингу (оценке) эффективности бюджетных расходов, финансовой устойчивости и качества финансового менеджмента в федеральных государственных бюджетных и автономных учреждениях, находящихся в ведении Министерства (приказ от 17 мая 2012 г. № ИБ-62/02вн).

Согласно статьям 158 и 269 Бюджетного кодекса Российской Федерации Минобрнауки России, как главный распорядитель бюджетных средств, организует ведомственный финансовый контроль в сфере своей деятельности.

В 2012 году проведено 69 проверок финансово-хозяйственной деятельности подведомственных государственных учреждений; рассмотрено 93 акта комплексных ревизий и тематических проверок финансово-хозяйственной деятельности и целевого использования средств федерального бюджета и внебюджетных источников в подведомственных государственных учреждениях, проведенных территориальными органами Росфиннадзора.

Подготовлен ряд значимых нормативных правовых актов, необходимых для реализации Федерального закона «О федеральном бюджете на 2013 год и на плановый период 2014 и 2015 годов».

1.3. Политика в сфере образования Одним из знаковых событий 2012 года стало принятие Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

В соответствии с поручением Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» проект указанного федерального закона был внесен в Государственную Думу Федерального Собрания Российской Федерации в июле 2012 года и был принят Государственной Думой Федерального Собрания Российской Федерации 21 декабря 2012 г. и Советом Федерации Федерального Собрания Российской 26 декабря 2012 года.

Новый закон призван заменить значительное количество пока еще действующих актов, наиболее важными среди которых являются Закон Российской Федерации «Об образовании» и Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании. Будучи принятым в 1990-е годы, указанные законы уже не могут эффективно регулировать динамично изменяющиеся отношения в сфере образования.

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» содержит немало новелл, отражающих лучшие примеры образовательной практики, подтвердившие свою эффективность. Изменяются уровни образования, расширяется видовое разнообразие образовательных программ, обучающимся предоставляются возможности выбора различных учебных курсов в самой образовательной организации или вне ее – в рамках использования модульных технологий обучения; дистанционных образовательных технологий и электронного обучения, а также сетевого взаимодействия образовательных организаций.

За два года, ушедшие на создание нового закона, в его разработке приняли участие представители большинства федеральных органов исполнительной власти, Государственной Думы и Совета Федерации, научного, педагогического, ректорского сообщества и работодателей. Закон «Об образовании в Российской Федерации» прошел беспрецедентное по длительности и активности общественное обсуждение. Все это позволяет утверждать, что при использовании множества площадок для обсуждения, учета мнения экспертного сообщества, открытости Министерства образования и науки в своей законопроектной деятельности для предложений и дискуссий, глобальные изменения правового регулирования становятся свободными от превалирования узковедомственных интересов над общими интересами государственной политики.

В 2012 году деятельность Министерства была направлена на формирование государственной политики и совершенствование нормативно-правовой базы, обеспечивающей равный доступ граждан страны к современному качественному дошкольному и общему образованию.

1.3.1. Развитие системы дошкольного образования В соответствии с поручением Правительства Российской Федерации, на основании мониторинга разработки и реализации региональных программ развития дошкольного образования в субъектах Российской Федерации и обеспечения его доступности Министерством разработана Поэтапная программа ликвидации очередности в дошкольные учреждения.

Программа включает два основных направления:

ликвидация очередности за счет развития государственно-муниципальной системы дошкольного образования (на свободных площадях в общеобразовательных школах, учреждениях дополнительного образования; за счет организации дополнительных мест в семейных дошкольных группах и группах присмотра и ухода, являющихся структурными подразделениями государственных и муниципальных дошкольных учреждений, возврата в систему ранее переданных зданий детских садов, реконструкции зданий и помещений функционирующих детских садов с увеличением их мощности, строительства новых зданий, в том числе модульных и быстровозводимых);

использование возможностей негосударственного сектора дошкольного образования (меры государственной поддержки негосударственных дошкольных учреждений, меры по снятию административных барьеров для развития индивидуального предпринимательства, меры поддержки родителей, дети которых получают дошкольное образование в негосударственные образовательные учреждения).

Мероприятия Поэтапной программы позволят в соответствии с положениями Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» создать в 2012–2015 годах более 590 тысяч мест и полностью ликвидировать очередность в дошкольные учреждения для детей от трех до семи лет к 2016 году.

С целью реализации региональных программ («дорожных карт») ликвидации очередности на федеральном уровне созданы финансовые механизмы ликвидации очередности: во-первых, бюджетные кредиты, предоставляемые субъектам Российской Федерации с целью строительства и реконструкции зданий дошкольных учреждений; во-вторых, субсидии из федерального бюджета на оснащение дополнительно созданных мест.

В 2012 году общий объем средств из федерального бюджета, предусмотренных для предоставления бюджетных кредитов субъектам Российской Федерации с целью строительства и реконструкции зданий дошкольных учреждений, составил 8 млрд. рублей. Средства в предусмотренном объеме поступили в региональные бюджеты 41 субъекта Российской Федерации.

В рамках реализации Федеральной целевой программы развития образования на 2011–2015 годы в 2012 году предоставлены субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации общим объемом 1 млрд. рублей на поддержку мероприятий по направлению «Модернизация регионально-муниципальных систем дошкольного образования».

По итогам заключенных соглашений субсидия доведена 71 субъекту Российской Федерации.

1.3.2. Развитие общего образования Переход на новые образовательные стандарты Во исполнение Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г.

№ 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» приказом Минобрнауки России от 17 мая 2012 г. № 413 утвержден федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования (зарегистрирован в Минюсте России 7 июня 2012 г., регистрационный № 24480).

В адрес руководителей органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования, направлены разъяснения и методические материалы (письмо от 9 июня 2012 г.

№ 03-470).

Министерством ведется разработка примерной основной образовательной программы среднего (полного) общего образования.

С 1 сентября 2012 года все учащиеся 1–2 классов обучаются по федеральному государственному образовательному начального общего образования.

Совершенствование единого государственного экзамена Во исполнение Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г.



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 9 |

Похожие работы:

«Анализ работы колледжа за 2012 – 2013 учебный год 1. Учебно-материальная база Учебный процесс обеспечен кабинетами и лабораториями, перечень которых соответствует ФГОС–3 специальностей. Всего в учебном процессе используется 49 кабинетов, 24 лаборатории; имеются слесарная и электромонтажная мастерские, учебные полигоны «Драга-1» и «Тиристорный привод драг», буровая. Все кабинеты и лаборатории в соответствии с учебными программами оснащены необходимым оборудованием, учебно-наглядными пособиями,...»

«СОДЕРЖАНИЕ Описание достигнутых результатов за отчетный период по задачам и мероприятиям Программы развития 1.1. Реализация мероприятий Программы развития, запланированных в 2010, но реализованных в 2011 году 5 Направление I «Достижение нового качества университета» 5 Проект 1. «Модернизация образовательного процесса» 5 Проект 2. «Модернизация научно-исследовательского процесса и инновационной деятельности» 6 Проект 3. «Развитие кадрового потенциала» Проект 4. «Развитие инфраструктуры...»

«Постановление Правительства РФ от 30 декабря 2012 г. N 1481 О федеральной целевой программе Пожарная безопасность в Российской Федерации на период до 2017 года Правительство Российской Федерации постановляет: 1. Утвердить прилагаемую федеральную целевую программу Пожарная безопасность в Российской Федерации на период до 2017 года (далее Программа).2. Министерству экономического развития Российской Федерации и Министерству финансов Российской Федерации при формировании проекта федерального...»

«Приложение 17 к ООП СОО 2014 – 2016 Утверждено Приказом директора МАОУ «Академический лицей» № 79-о от 31.08.2015 Рабочая программа среднего общего образования по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» 10 класс Срок реализации 1 год Разработчик: учитель ОБЖ Анпилогов С.А. г. Магнитогорск, 2015 год Пояснительная записка В современном мире опасные и чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера стали объективной реальностью в процессе жизнедеятельности...»

«Рабочая программа по учебному предмету ОБЖ 9 класс 2014 год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая учебная программа «Основы безопасности жизнедеятельности» для учащихся 9 класса представляет собой часть образовательной области ОБЖ и предназначена для обучающихся основной школы. общее количество часов 34. Изучение тематики данной программы направлено на достижение следующих целей: воспитание ответственного отношения к окружающей природной среде, к личному здоровью как индивидуальной и общественной...»

«1. Цели освоения дисциплины Основной целью образования по дисциплине «Экология» является формирование у студентов экологического мировоззрения и умения использовать экологические законы и принципы для принятия проектных решений в своей профессиональной деятельности.Дисциплина нацелена на подготовку бакалавров к: научно-исследовательской и производственно-технологической работе в профессиональной области, связанной с контролем соблюдения экологической безопасности работ, разработкой...»

«A/66/867–S/2012/532 Организация Объединенных Наций Генеральная Ассамблея Distr.: General 12 July 2012 Совет Безопасности Russian Original: English Генеральная Ассамблея Совет Безопасности Шестьдесят шестая сессия Шестьдесят седьмой год Пункт 38 повестки дня Положение в Афганистане Письмо представителей Афганистана и Японии при Организации Объединенных Наций от 9 июля 2012 года на имя Генерального секретаря Имеем честь препроводить настоящим выводы состоявшейся 8 июля 2012 года Токийской...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Природная и техносферная безопасность» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Б.1.2.4 Математические методы обработки результатов научного эксперимента» направления подготовки «18.03.02 «Энерго-и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии»» Профиль «Охрана окружающей среды и рациональное...»

«УТВЕРЖДЕНО РАЗРАБОТАНА Ученым советом Университета Кафедрой информационных технологи и от «22» сентября 2014 г., протокол № 1 безопасности (заседание кафедры от «29» августа 2014 г., протокол №1) ПРОГРАММА КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ в соответствии с темой диссертации на соискание ученой степени кандидата наук Направление подготовки 27.06.01 «Управление в технических системах» Профиль подготовки Управление в социальных и экономических системах (технические науки) Астрахань...»

«Содержание План курсовых мероприятий 1.1. ФГОС дошкольного образования 1.2. ФГОС начального общего образования 1.3. ФГОС основного общего образования 1.4. ФГОС среднего общего образования 1.5. ФГОС среднего профессионального образования 2. Система поддержки талантливых детей 3. Профессиональный стандарт и педагогическое мастерство 4. Общественное здоровье и комплексная безопасность 5. Образование детей с ограниченными возможностями здоровья 6. Расширение самостоятельности и инфраструктура...»

«Федеральное государственное «УТВЕРЖДАЮ» бюджетное образовательное учреждение Ректор РАНХиГС высшего профессионального образования В.А. Мау РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при Президенте «_» 2015г. Российской Федерации Утверждено на заседании Ученого совета РАНХ и ГС от «» «» 2015года, протокол № _ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ По специальности 38.05.01.65 Экономическая безопасность Специализация «Экономико-правовое обеспечение...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 22.06.2015 Рег. номер: 3395-1 (21.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности Учебный план: 080400.62 Управление персоналом/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Гренц Вера Ивановна Автор: Гренц Вера Ивановна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Финансово-экономический институт Дата заседания 15.04.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Камский институт гуманитарных и инженерных технологий» Факультет «Инженерных технологий» Кафедра ««Инженерная экология и техносферная безопасность»Утверждаю: Ректор НОУ ВПО «КИГИТ» В.А. Никулин 2014г. Согласовано на заседании УМС Протокол №_ от «_»20 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС дисциплины «Процессы и аппараты защиты окружающей среды» Для направления подготовки 241000.62 «Энергои ресурсосберегающие процессы...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Природная и техносферная безопасность» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Б.3.1.10. Безопасность жизнедеятельности» По направлению (22.03.01) 15070062 «Машиностроение» Профиль «Оборудование и технология сварочного производства» форма обучения – заочная курс – 4 семестр – 8 зачетных единиц – 2 часов в неделю – 2 академических часов...»

«Раздел I. Окружающая среда и здоровье людей Раздел I. Окружающая среда и здоровье людей В.А. Рогалев К ПРОБЛЕМЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ДЕСТАБИЛИЗАЦИИ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ И ЗДОРОВЬЯ ЧЕЛОВЕКА Комплексная оценка состояния окружающей среды и здоровья населения показывает, что тенденция на экологическую дестабилизацию продолжается. Международные и национальные экологические программы, внедрение более эффективных ресурсои энергосберегающих технологий, а также другие мероприятия не могут изменить указанной...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 14.10.2015 Рег. номер: 1826-1 (05.06.2015) Дисциплина: Администрирование распределенных систем 02.04.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных Учебный план: систем: Высокопроизводительные вычислительные системы/2 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Захаров Александр Анатольевич Автор: Захаров Александр Анатольевич Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.04.2015 УМК:...»

«УТВЕРЖДЕН Приказом Ректора от « » 2014 г. № ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ДРУЖБЫ НАРОДОВ Уровень высшего образования МАГИСТРАТУРА Направление подготовки Ветеринарно-санитарная экспертиза Квалификация: Магистр Москва-2014 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Направление подготовки « Ветеринарно-санитарная экспертиза, безопасность и качество сырья и продуктов биологического направления» утверждено приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 499 от 28...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Амурский государственный университет» ЖДАЮ I \ работе Савина « 20 /Гг. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «Безопасность жизнедеятельности» Направление (специальность) подготовки: 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» по профилю «Государственное и муниципальное управление» Квалификация (степень) выпускника «Академический бакалавр»...»

«This project is funded by the European Union Seventh Framework Programme (FP7/2007-2013) under the grant agreement no. 311611 COLLAB4SAFETY WORKSHOP on Sustainable global cooperation on food safety March 18, 2014, Moscow, Russia Programme and book of abstracts within the framework of International Conference «Biotechnology and Quality of Life» Семинар по проекту 7РП EC COLLAB4SAFETY “Устойчивое международное сотрудничество в области безопасности пищевых продуктов” Москва, 18 марта 2014 г....»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 06.06.2015 Рег. номер: 1826-1 (05.06.2015) Дисциплина: Администрирование распределенных систем 02.04.03 Математическое обеспечение и администрирование Учебный план: информационных систем: Высокопроизводительные вычислительные системы/2 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Захаров Александр Анатольевич Автор: Захаров Александр Анатольевич Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.04.2015 УМК:...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.