WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 7 |

«ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ИННОВАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КЛАСТЕРА АЭРОКОСМИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ НА БАЗЕ МАИ 2012 г. Основные положения программы 1. Текущий уровень развития кластера 1.1. Развитие ...»

-- [ Страница 2 ] --

В 2009—2011 гг. УМО АРК разработало федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) высшего профессионального образования уровня бакалавриата и уровня магистратуры по направлениям подготовки «Баллистика и гидроаэродинамика», «Авиастроение», «Двигатели летательных аппаратов» и по специальностям «Самолёто- и вертолётостроение», «Интегрированные системы летательных аппаратов», «Испытание летательных аппаратов», «Проектирование авиационных и ракетных двигателей», а также совместно с УМО разработаны стандарты по политехническому образованию бакалавриата и уровня магистратуры по направлениям подготовки «Ракетные комплексы и космонавтика», «Системы управления движением и навигация» и по специальностям «Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов», «Системы управления летательными аппаратами».

На базе ФГОС ВПО объединением разработаны Примерные основные образовательные программы и оказывается постоянная методическая помощь вузам (членам УМО АРК) в переходе на новые образовательные стандарты. В 2011 году УМО АРК была проведена экспертиза 38 учебных пособий для присвоения грифа УМО АРК.

Программа создания инновационно-образовательного кластера аэрокосмических технологий на базе МАИ | 33 1.1.2.2. Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана (МГТУ им. Баумана) МГТУ имени Н.Э.Баумана одно из старейших и крупнейших высших учебных заведений России, история которого началась с 1830 г. За прошедшие годы МГТУ им. Н.Э.Баумана подготовил свыше 170 тысяч инженеров, в значительной степени определивших инженерный потенциал страны, внес большой вклад в развитие российской науки и техники, в создание и развитие наиболее наукоемких областей промышленности – машиностроительной, приборостроительной, аэрокосмической, атомной, оборонной, информационных технологий. МГТУ в 1989 г. первым в стране получил статус технического университета. Сегодня МГТУ им. Н.Э.Баумана видит свою миссию в поддержании высокой репутации российского инженерного образования, в повышении его качества и конкурентоспособности в мировом сообществе.

Основополагающими приоритетами развития университета являются:

• опора на традиции сложившейся и постоянно развивающейся в университете классической русской инженерной школы политехнического образования, обеспечивающей подготовку высококвалифицированных специалистов, способных решать самые сложные научно-технические и управленческие задачи в интересах, как гражданского сектора экономики, так и в области обеспечения безопасности страны;

• формирование высокой мировоззренческой, методологической культуры специалистов-выпускников на основе гармоничного сочетания фундаментального, естественнонаучного, технического и гуманитарного образования с высоким уровнем практической подготовки в конкретных областях науки и техники;

• проведение последовательной образовательной и научной политики по развитию сложившихся и становления новых научных школ, направлений образовательной и научно-производственной деятельности на основе Программа создания инновационно-образовательного кластера аэрокосмических технологий на базе МАИ | 34 глубокого анализа потребительских нужд и приоритетов инновационного развития экономики.

В настоящее время стратегия университета направлена на подготовку кадров для самих передовых и высокотехнологичных отраслей науки и техники

России, приоритетных направлений развития экономики страны, в том числе:

• информационно - телекоммуникационные системы;

• индустрия наносистем и материалов;

• энергетика и энергосбережение;

• живые системы;

• безопасность и противодействие терроризму;

• транспортные и авиационно-космические системы;

• перспективные вооружения и военная техника

Образование

Обучение в МГТУ им. Н.Э. Баумана ведется на 19 факультетах дневного обучения. Работает, аспирантура и докторантура, два профильных лицея. МГТУ им. Н.Э. Баумана осуществляет подготовку более 19 тысяч студентов практически по всему спектру современного машино- и приборостроения.

Научную и учебную работу ведут более 320 докторов и около 2000 кандидатов наук. Основными структурными подразделениями Бауманского университета являются восемь научно-учебных комплексов, имеющих в своем составе факультет и научно-исследовательский институт.

Кроме того, профессиональная подготовка осуществляется на отраслевых факультетах, созданных на базе крупных предприятиях, организаций и учреждений оборонно-промышленного комплекса, расположенных в Москве и подмосковных городах: Реутове, Красногорске и Королеве, а также в филиале университета в г. Калуге. В МГТУ накоплен уникальный в системе отечественной высшей школы опыт подготовки Программа создания инновационно-образовательного кластера аэрокосмических технологий на базе МАИ | 35 специалистов из числа студентов-инвалидов по слуху, которая ведется в Университете с 1934 года.

Бауманский университет проводит военное обучение студентов. Сегодня Военный институт университета готовит офицеров запаса и кадра по 21 военноучетной специальности для Вооруженных Сил Российской Федерации.

Специальности ФВО опираются на базовые специальности университета и углубляют подготовку высококвалифицированных специалистов по гражданской профессии. Институт состоит из пяти военных кафедр (одна — в Калужском филиале университета), кафедры гражданской обороны и учебновоенного центра. Практическое обучение проводится на учебном полигоне в Дмитровском филиале университета, где размещена военная техника факультета.

Вся педагогическая и научная деятельность коллектива МГТУ им. Н.Э. Баумана нацелена в будущее. Это — участие в конверсионных программах, переоценка приоритетов в развитии новых научных направлений в технике, разработка концептуальных основ государственной системы кадрового обеспечения национальной технологической базы, способной к реализации восполнения интеллектуального потенциала высокотехнологичных отраслей промышленности, эффективно и плодотворно воздействующей на процессы стабилизации отечественной экономики в интересах национальной безопасности и устойчивого развития России.

Научно-учебные комплексы Фундаментальные науки • В 1964г. в соответствии с приказом ректора МВТУ им. Н.Э.Баумана профессора Л.П. Лазарева в структуре Московского высшего технического училища им. Н.Э. Баумана впервые в стране был создан общетехнический факультет (ОТ). Среди задач, поставленных перед новым факультетом, важнейшей стало обеспечение единой методологической и методической направленности работы учебных подразделений, осуществляющих Программа создания инновационно-образовательного кластера аэрокосмических технологий на базе МАИ | 36 фундаментальную естественнонаучную и общеинженерную подготовку студентов - бауманцев.

Машиностроительные технологии • Факультет «Машиностроительные технологии» один из старейших факультетов МГТУ им. Н.Э.Баумана основан в 1868 г. Отличительной чертой технологической школы МГТУ является связь конструкций машин со способами их изготовления и материалами из которых делаются как проектируемые машины, так и технологическое оборудование. Такой подход позволил сформироваться факультету по своим научно-педагогическим школам соответствующим современному производству. Факультет готовит специалистов по оборудованию и технологии станочного производства; инструментального производства; литья; ковки и штамповки; прокатки; сварки, а также по лазерной техники и технологии; метрологии; материаловедению и электронному машиностроению.

Специальное машиностроение • НУК СМ включает в себя факультет «Специальное Машиностроение», состоящий из 13 кафедр ведущих подготовку специалистов в области космической, оборонной и подводной техники а также Научноисследовательский Институт Специального Машиностроения (НИИ НУК СМ) ведущий научные разработки в данных областях.

Энергомашиностроение • Факультет проводит подготовку высококвалифицированных инженеров исследователей и разработчиков для передовых научно - исследовательских институтов, институтов Российской Академии наук, конструкторских бюро и научно - производственных объединений, занимающихся прогнозированием развития, разработкой, моделированием и созданием новых типов экологически чистых ракетно - космических двигателей и установок, энергетических систем, нетрадиционных источников энергии, поршневых и газотурбинных транспортных двигателей, систем криогеники и кондиционирования, вакуумного Программа создания инновационно-образовательного кластера аэрокосмических технологий на базе МАИ | 37 оборудования и пневмоавтоматики, физико - энергетических и плазменных энергетических установок, гидромашин, гидроприводов и гидропневмоавтоматики, комбинированных экобиозащитных систем.

Робототехника и автоматизация • Факультет образован в 1987 г. с целью организации подготовки специалистов в новой области комплексной (сквозной) автоматизации цикла «научные исследования - проектирование - производство» при создании различных изделий приборo - и машиностроения. Трем стадиям упомянутого цикла на факультете соотнесены пять родственных и дополняющих друг друга направлений подготовки.

Информатика и системы управления • Научно учебный комплекс «Информатика и системы управления»

осуществляет подготовку высококвалифицированных инженерных и научных кадров, специализирующихся в тех направлениях научно-технических знаний, которые связаны с созданием и внедрением новейших образцов вычислительной техники, средств автоматизации, систем управления и во многом определяют прогресс народного хозяйства страны.

Радиоэлектроника, лазерная и медицинская техника • Научно-учебный комплекс образован в 1988 году на базе факультета «Приборостроение», основанного в 1930 году. НУК РЛМ включает в себя два факультета «Радиоэлектроника и лазерная техника» и «Биомедицинская техника», а также научно-исследовательские институты «Радиоэлектроника и лазерная техника» и «Радиоэлектронная техника».

Инженерный бизнес и менеджмент • Научно-учебный комплекс образован на базе факультета «Инженерный бизнес и менеджмент», основанного в 1993 году. НУК ИБМ включает в себя факультет «Инженерный бизнес и менеджмент».

Наука

Программа создания инновационно-образовательного кластера аэрокосмических технологий на базе МАИ | 38 Бауманский университет — национальный университет техники и технологий – проводит исследования по приоритетным и самым передовым направлениям науки, техники и технологий, базирующиеся на восьми технологических платформах. 32 компании включили МГТУ в свои программы инновационного развития. Сегодня университет реализует 90 крупных научных проектов по различной тематике. Бауманский университет — учредитель фонда «Сколково». Координацию и поддержку в реализации исследований осуществляет управление научной и инновационной деятельностью (УНИД).

Основные задачи УНИД

Основные задачи научной и инновационной деятельности МГТУ им. Н.Э.

Баумана:

• эффективное использование научного потенциала МГТУ им. Н.Э. Баумана для проведения научно-исследовательских работ в рамках основных научных направлений МГТУ им. Н.Э. Баумана, утверждаемых Ученым советом МГТУ им. Н.Э. Баумана;

• развитие фундаментальных научных исследований в соответствии с профилями подготовки специалистов в МГТУ им. Н.Э. Баумана как основы для становления и развития научных школ и научнопедагогических коллективов, и повышения качества подготовки и квалификации научно-педагогических кадров;

• развитие научного и научно-технического сотрудничества с вузами, научными, проектно-конструкторскими организациями, предприятиями и фирмами, зарубежными партнерами в целях усиления интеграционных процессов образования, науки и промышленности, повышения эффективности учебно-научной и инновационной деятельности;

• повышение роли МГТУ им. Н.Э. Баумана в разработке и реализации научно-технической и инновационной политики РФ в решении научных, научно-технических и прикладных задач;

Программа создания инновационно-образовательного кластера аэрокосмических технологий на базе МАИ | 39

• создание условий для защиты интеллектуальной собственности и авторских прав исследователей и разработчиков как способа выхода научных коллективов МГТУ им. Н.Э. Баумана на мировой рынок высокотехнологичной продукции;

Основные функции УНИД

• оказание консультационных и маркетинговых услуг в области подготовки и реализации потенциальных научных и образовательных проектов;

• обеспечение сопровождения научных исследований и разработок, выполняемых в МГТУ им. Н.Э. Баумана;

• обеспечение координации деятельности и объединения усилий подразделений и служб Университета в организации научных исследований и использования результатов этих исследований;

• подготовка материалов для формирования тематических планов научноисследовательских работ (далее – НИР) МГТУ им. Н.Э. Баумана, контроль над ходом их исполнения, организация научных исследований по комплексным и междисциплинарным проблемам;

• взаимодействие МГТУ им. Н.Э. Баумана с органами государственного управления и финансирования научной деятельности, фондами и организациями в России и за рубежом, осуществляющими финансовую и материальную поддержку науки;

• подготовка Сводного отчета о научной деятельности МГТУ им. Н.Э.

Баумана в Министерство образования и науки РФ;

• подготовка и предоставление отчетности о научной деятельности в государственные органы статистики РФ;

• подготовка и предоставление аналитических справок, планово-финансовой и статистической отчетности в Министерства, ведомства, фонды и в соответствующие службы МГТУ им. Н.Э. Баумана;

Программа создания инновационно-образовательного кластера аэрокосмических технологий на базе МАИ | 40

• организация тематического планирования научных исследований в соответствии с выделенными ассигнованиями и их целевым назначением по бюджетным и внебюджетным средствам;

• согласование проектов смет финансирования научных тем, формирования и корректировки годовых смет доходов и расходов МГТУ им. Н.Э.

Баумана по научной деятельности;

• контроль исполнения смет расходов по темам НИР МГТУ им. Н.Э.

Баумана;

• планирование и организация конкурсов научных работ, учебно-научных публикаций, внутри университетских конкурсов грантов, научных конференций и пр., проводимых в МГТУ им. Н.Э. Баумана и при участии МГТУ им. Н.Э. Баумана;

• организационно-техническое сопровождение конкурсов МГТУ им. Н.Э.

Баумана на замещение должностей научных работников научных и учебно-научных подразделений МГТУ им. Н.Э. Баумана;

• выявление и отбор совместно с руководителями НИР конкурентоспособных технологий и разработок, организация патентных и маркетинговых исследований, поиска партнеров по проектам;

• участие в создании нормативной базы МГТУ им. Н.Э. Баумана в пределах компетенции УНИД.

В Программе развития государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана» на 2009-2018 годы определены следующие приоритетные направления развития (далее - ПНР) университета, в которых он имеет существенный образовательный и научно-технический задел:

• Космическая техника и космические технологии

• Биомедицинская техника и технологии живых систем

• Наноинженерия Программа создания инновационно-образовательного кластера аэрокосмических технологий на базе МАИ | 41

• Энергетика и энергоэффективность

• Информационно-коммуникационные технологии

• Вооружение, военная и специальная техника, системы противодействия терроризму ПНР «Космическая техника и космические технологии»

Функционирование целого ряда отраслей экономики и укрепление обороноспособности страны в настоящее время немыслимы без использования космической техники и космических технологий. Это, прежде всего, разнообразные системы мониторинга Земли и космического пространства, глобальная связь и навигация, космические аппараты и их приборное оснащение и др. Уровень и темпы научно-технического прогресса определяются наряду с объемом капиталовложений наличием научного потенциала, способного на творческие крупномасштабные прорывы, такие, как запуск первого искусственного спутника Земли, первый полет человека в космос, межпланетные полеты, появление космической связи.

В настоящее время ощущается дефицит высококвалифицированных специалистов, хорошо владеющие как фундаментальными знаниями, так и практическими навыками в области космической техники и космических технологий. Деятельность университета по данному ПНР направлена на подготовку таких специалистов, на развитие кадрового потенциала науки и профессионального образования, развитие научных исследований, создание и коммерциализацию наукоемкой продукции в области космической техники и космических технологий во взаимодействии со своими стратегическими партнерами по этому направлению: ОАО «Ракетно-космическая корпорация «Энергия» им. С.П. Королева», ФГУП «Государственный космический научнопроизводственный центр им. М.В. Хруничева», ФГУП «Научнопроизводственный центр автоматики и приборостроения им. Академика Н.А.

Пилюгина», ФГУП «Московский институт теплотехники», ОАО «ВоенноПрограмма создания инновационно-образовательного кластера аэрокосмических технологий на базе МАИ | 42 промышленная корпорация «НПО Машиностроения», ФГУП «Научнопроизводственное объединение им. С.А. Лавочкина», ФГУП «ОКБ Вымпел», ОАО «Информационные спутниковые системы» имени академика М.Ф.

Решетнёва», ФГУП «Конструкторское бюро общего машиностроения им. В.П.

Бармина», ФГУП «Конструкторское бюро транспортно-химического машиностроения», ЗАО «Конструкторское бюро «Полет», ОАО «МАК «Вымпел».

ПНР «Биомедицинская техника и технологии живых систем»

Биомедицинские инженерные технологии живых систем являются междисциплинарным, наукоемким и высокотехнологичным сектором экономики страны.

Деятельность университета по данному ПНР направлена на решение многих проблем данной области в краткосрочной, среднесрочной и долгосрочной перспективах на основе имеющегося в университете научнотехнического и кадрового потенциала, а именно:

• в краткосрочной перспективе (2009-2013 годы) предстоит решить задачи по подготовке инженерных кадров и проведению поисковых научнотехнических исследований, направленных на создание медицинской техники для лечения и диагностики, в первую очередь, социальнозначимых заболеваний (сердечнососудистых, онкологических, диабета и др.);

• в среднесрочной перспективе (2013 - 2016 годы) будет сформирован университетский научно-учебный и технологический комплекс, в котором будут осуществляться (во взаимодействии с прикладной и академической наукой, бизнес-сообществом) выполнение исследований, производство опытных образцов, подготовка и переподготовка высококвалифицированных кадров по данному ПНР;

Программа создания инновационно-образовательного кластера аэрокосмических технологий на базе МАИ | 43

• в долгосрочной перспективе (2016 - 2018 годы) на основе созданного университетского научно-учебного и технологического комплекса будут развиваться те направления, в которых поставлены задачи достижения технологического лидерства в определенных сегментах мирового рынка биомедицинской инженерии. Стратегическими партнерами университета по данному направлению являются: городская клиническая больница N 1 им. Н.И. Пирогова, МГУ им. М.В. Ломоносова, Институт радиотехники и электроники им. В.А. Котельникова РАН, Московская медицинская академия им. И.М. Сеченова, ГНЦ РФ «Институт медико- биологических проблем РАН», ОАО «ВНИИ медицинской техники», ОАО «НПО «Экран», ФГУ «Российский научный центр «Курчатовский институт», ФГУ «Московский научно-исследовательский онкологический институт им. П.А. Герцена», Центр фотохимии РАН.

ПНР «Наноинженерия»

В последние годы получено большое количество научных результатов в области создания наноматериалов и наносистем.

Как правило, результаты подтверждены экспериментами и созданными макетными или лабораторными образцами. Однако переход от лабораторных к промышленным образцам достаточно сложен и часто требует дополнительных исследований, связанных с необходимостью разработки как технологий, так и высокопроизводительных производственных систем атомарной точности. Проблемы создания таких технологий и систем призвана решать наноинженерия - междисциплинарная область науки и техники, предметом которой являются разработка и совершенствование методов производства и применения интегрированных систем, основанных на принципах нанотехнологий и микросистемной техники.

В настоящее время в этой достаточно молодой отрасли науки ощущается дефицит высококвалифицированных специалистов.

Деятельность университета по данному ПНР направлена на:

Программа создания инновационно-образовательного кластера аэрокосмических технологий на базе МАИ | 44

• формирование и постоянное совершенствование инновационной научнообразовательной системы подготовки и переподготовки специалистов в области нанотехнологий, в частности наноинженерии, для проведения научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ (далее НИОКР) и внедрения их результатов в промышленное производство на предприятиях наноиндустрии;

• разработку методической, технической и нормативной базы метрологического обеспечения прикладных технологических и конструкционных решений, ориентированных на наноразмерные точности;

• разработку нанотехнологий, сертификационной документации, профессиональных и образовательных стандартов в области наноиндустрии, а также регламентов, определяющих безопасное использование продукции наноиндустрии.

Стратегическими партнерами университета по данному ПНР являются:

государственная корпорация «Российская корпорация нанотехнологий», ФГУ «Российский научный центр «Курчатовский институт», ФГУП «Московское машиностроительное производственное предприятие «Салют», ФГУП «Центральный научно-исследовательский институт «Комета», ФГУП «Исследовательский центр имени М.В. Келдыша», ФГУП «Российский научноисследовательский институт космического приборостроения». В 2009 году совместным решением университета и ФГУ «Российский научный центр «Курчатовский институт» образован научно- образовательный центр «Наноинженерия», основными задачами которого являются проведение научных исследований в области наноиндустрии и подготовка специалистов высшей квалификации по направлению подготовки кадров «Нанотехнология».

ПНР «Энергетика и энергоэффективность»

Проблемы энергоэффективности и энергосбережения являются одними из основных препятствий дальнейшего развития экономики Российской Федерации.

Программа создания инновационно-образовательного кластера аэрокосмических технологий на базе МАИ | 45 Совершенствование энергосистем в рамках разработанной концепции развития энергетики страны затрагивает интересы всего населения.

Университет имеет большой опыт по созданию технологий и оборудования для централизованного производства тепловой и электрической энергии, для производства энергии на основе использования возобновляемых источников (ветроэнергетика, солнечная энергетика, погружные гидроэлектростанции), использования местных видов топлива (торф, низкосортные угли, сланцы), жидких и твердых промышленных и бытовых отходов. Деятельность университета по данному ПНР направлена на дальнейшее совершенствование существующих и разработку новых технологий и оборудования в этой области.

Стратегическими партнерами университета по данному ПНР являются:

ОАО «Газпром», ФГУ «Российский научный центр «Курчатовский институт», ОАО «Ордена Ленина научно-исследовательский и конструкторский институт энерготехники имени Н.А. Доллежаля, Институт вычислительных технологий СО РАН, ОАО «НПО Энергомаш им. Академика В.П. Глушко», ОАО «Ракетнокосмическая корпорация «Энергия» им. С.П. Королева».

ПНР «Информационно-коммуникационные технологии»

В настоящее время вычислительная техника совместно с другими средствами обработки, передачи, хранения и использования информации образует новую информационную среду. Информация постепенно становится таким же стратегическим ресурсом общества и государства, как традиционные материальные, энергетические и кадровые ресурсы. Развитие информационной среды определяет развитие информационного общества, в эпоху которого вступили развитые и развивающиеся страны.

Деятельность университета по данному ПНР направлена:

• на разработку систем и технологий автоматизированного проектирования и информационной поддержки жизненного цикла сложных изделий;

Программа создания инновационно-образовательного кластера аэрокосмических технологий на базе МАИ | 46

• на математическое моделирование сложных процессов и объектов с использованием суперкомпьютерной техники;

• на создание комплексной системы обеспечения информационной безопасности разнородных инфокоммуникационных структур.

По этому ПНР университет работает в тесном сотрудничестве с Институтом прикладной математики им. М.В. Келдыша РАН, ОАО «Ракетнокосмическая корпорация «Энергия» им. С.П. Королева», ОАО «Научнопроизводственное объединение «Сатурн», ФГУП «Московское машиностроительное производственное предприятие «Салют», ОАО «Научноисследовательский центр электронной вычислительной техники», ФГУП «НИИ «АРГОН», Институтом точной механики и вычислительной техники им. С.А.

Лебедева РАН, Вычислительным центром им. А.А. Дородницына РАН, Институтом проблем управления РАН, Академией ФСБ Российской Федерации, компаниями IBM, Microsoft, Cisco, NVidia, Altera, Beantly, Philips и многими другими отечественными и зарубежными партнерами.

ПНР «Вооружение, военная и специальная техника, системы противодействия терроризму»

Тенденции в развитии вооружения и военной техники ведущих мировых держав предъявляют соответствующие высокие требования к создаваемым и разрабатываемым в России вооружению, военной и специальной технике (далее

- ВВСТ), а также к уровню подготовки специалистов, способных создавать ВВСТ, превосходящие мировые стандарты.

Совокупность базовых и 49 критических технологий, сведенных в «Перечень базовых и критических военных технологий», определяет сформировавшиеся в университете приоритеты в постановке научнотехнических задач, решаемых в области разработки и создания ВВСТ и средств противодействия терроризму. Деятельность университета по данному ПНР направлена на:

Программа создания инновационно-образовательного кластера аэрокосмических технологий на базе МАИ | 47

• разработку и создание новых технических средств и технологий для систем раннего обнаружения объектов, прежде всего радиолокационного типа, комплексов и систем разведки и целеуказания, действующих в различных средах и использующих сигналы различной физической природы;

• решение практических задач в области создания новых средств артиллерийского и стрелкового оружия;

• разработку и создание новых систем высокоподвижной колесной и гусеничной техники военного назначения, роботизированных многоцелевых мобильных систем, применяемых как в сугубо военном деле, так и при решении задач противодействия терроризму.

Международное сотрудничество

В области международной деятельности МГТУ им. Н.Э. Баумана осуществляет сотрудничество в программах двустороннего и многостороннего обмена студентами, аспирантами, докторантами, педагогическими и научными сотрудниками, осуществляет прием иностранных студентов по контракту, участвует в проведении совместных научных исследований, учебнометодических разработок, а также конгрессов, конференций и семинаров. В настоящее время университетом установлены связи более чем с 70 университетами Европы, Америки и Азии.

Международная деятельность проводится по следующим направлениям:

• обучение иностранных студентов, аспирантов и стажеров;

• участие студентов, аспирантов и сотрудников университета в обеспечении международной академической мобильности;

• участие МГТУ им. Н.Э.Баумана в работе международных ассоциаций университетов;

Программа создания инновационно-образовательного кластера аэрокосмических технологий на базе МАИ | 48

• проведение учебно-методических и научно-технических разработок на контрактной основе для иностранных фирм и университетов;

• участие профессоров и ученых университета в учебно-методических и научно-исследовательских программах Европейского Сообщества, а также в научно-исследовательских проектах Международного научнотехнического центра (МНТЦ), созданного в 1992 г. указом Президента России;

• работа с иностранными фирмами по подбору кадров для указанных выше фирм и по внедрению научно-технических разработок университета;

• расширение связей с зарубежными университетами.

В настоящее время в МГТУ им. Н.Э.Баумана обучаются и проходят стажировку на контрактной основе граждане Франции, Швеции, Германии, Австрии, Греции, Нидерландов, Сирии, Индии, КНР, Республики Корея, Монголии, Пакистана, Эквадора, Перу и некоторых стран СНГ.

Важным направлением международной деятельности любого университета является международная академическая мобильность. Главными целями участия МГТУ в обеспечении международной академической мобильности являются следующие:

• установление равноправных партнерских отношений с зарубежными университетами;

• возможность для наших студентов и аспирантов испытать себя в другой системе организации высшего образования;

• получение дополнительных знаний в смежных областях;

• совершенствование владения иностранным языком;

• ознакомление с иностранными предприятиями;

• возможность получения диплома зарубежного университета;

• ознакомление с зарубежной страной, ее культурой и историей.

Программа создания инновационно-образовательного кластера аэрокосмических технологий на базе МАИ | 49 Ежегодно около двухсот студентов и аспирантов МГТУ им. Н.Э.Баумана проходят «включенное обучение» в университетах Франции, Великобритании, Германии, Венгрии, Италии, Испании, Швеции, Финляндии, Норвегии, Нидерландов и США.

Одним из направлений по расширению международного сотрудничества является участие университета в работе международных ассоциаций университетов. В 1995 г. МГТУ им. Н.Э.Баумана стал одним из соучредителей международной сети сотрудничества университетов стран Европы и Центральной Азии, в состав которой входят более 50 университетов из 15 стран.

В 1997 г. МГТУ им. Н.Э.Баумана принят в ассоциацию инженерных университетов Европы TIME (первоклассные менеджеры для Европы), основной целью которой является обучение небольшого числа предварительно отобранных студентов в своем университете и в одном из зарубежных университетов, входящих в данную ассоциацию. Принятие МГТУ им.

Н.Э.Баумана в ассоциацию TIME означает признание дипломов нашего университета университетами — членами данной ассоциации в 11 странах Западной Европы, а также позволяет более активно сотрудничать с университетами этих стран.

МГТУ им. Н.Э.Баумана проводит работу с иностранными фирмами, работающими в России, по следующим направлениям:

• подготовка специалистов (как российских граждан — выпускников нашего университета, так и выпускников университетов соответствующих зарубежных стран) для последующей их работы на данных фирмах;

• организация стажировок студентов, аспирантов и сотрудников университета на зарубежных фирмах;

• организация стажировок специалистов зарубежных фирм в МГТУ им.

Н.Э.Баумана;

• выполнение контрактов с зарубежными фирмами на научно-технические разработки;

Программа создания инновационно-образовательного кластера аэрокосмических технологий на базе МАИ | 50

• учебно-научное сотрудничество с зарубежными фирмами, выпускающими специализированное оборудование. Все эти направления сотрудничества реализуются с фирмами Канады, Франции, Швеции, Финляндии, Германии, Италии, Испании, США, Республики Корея, Сирии, Колумбии, Египта и других стран.

Выпускники

МГТУ им. Н. Э. Баумана окончили 10 летчиков-космонавтов, а также следующие деятели науки и техники:

• Сергей Павлович Королёв (1929) конструктор и организатор — производства российской ракетно-космической техники и ракетного оружия; создал ракету-носитель «Р-7»; 4 октября 1957 года осуществил запуск на околоземную орбиту первого в мире искусственного спутника Земли и первого в мире космонавта (12 апреля 1961);

организовал производство космической техники в СССР и создал российский комплекс обеспечения запуска и управления космических аппаратов.

• Семён Алексеевич Лавочкин — советский авиационный конструктор, член-корреспондент Академии наук СССР, генерал-майор инженерноавиационной службы, четырежды лауреат Сталинской премии, дважды Герой Социалистического Труда.

• Сергей Алексеевич Лебедев (1928) — основоположник вычислительной техники в СССР, директор ИТМиВТ, академик АН СССР (1953), разработчик МЭСМ (Малой Электронной Счётной Машины), первой ЭВМ в СССР и континентальной Европе, а также за основание советской компьютерной промышленности.

• Павел Осипович Сухой (1925) — советский авиаконструктор, доктор технических наук, один из основателей советской реактивной и сверхзвуковой авиации.

Программа создания инновационно-образовательного кластера аэрокосмических технологий на базе МАИ | 51

• Андрей Николаевич Туполев (1918) — русский авиаконструктор, академик АН СССР, генерал-полковник-инженер (1968), Герой Труда (1926), триждыГерой Социалистического Труда (1945, 1957, 1972).

Под руководством Туполева спроектировано свыше ста типов самолётов, 70 из которых строились серийно. На его самолётах установлено 78 мировых рекордов, выполнено около 30 выдающихся перелётов.

1.1.2.3. МАТИ – Российский государственный технологический университет имени К.Э. Циолковского Российский государственный технологический университет имени К.Э.

Циолковского – МАТИ - создан на базе Московского института инженеров гражданского воздушного флота им. К.Э. Циолковского в 1940 году.

Миссия и стратегическая цель Миссией университета является содействие модернизации научнотехнологического комплекса страны, его кадровое обеспечение, сбалансированное по численности, направлениям и уровням подготовки с учетом прогнозируемых структурных преобразований в науке, экономике и обществе в целом, ответственность за сохранение и развитие образовательного, научного и инновационного потенциала высшей школы в сфере высоких технологий.

Целью стратегического развития МАТИ является укрепление, совершенствование и реализация его потенциала как интегрированного многофункционального (межотраслевого) образовательного и научноинновационного центра по подготовке, повышению квалификации и переподготовке кадров для наукоемких и высокотехнологичных отраслей (общего и специального машиностроения, приборостроения, производства авиационной, ракетно-космической, медицинской, микро- и наносистемной и другой современной техники) на основе новых образовательных технологий, Программа создания инновационно-образовательного кластера аэрокосмических технологий на базе МАИ | 52 фундаментальных и прикладных исследований и разработок интеллектуальных конструкционных и функциональных материалов и технических систем, технологий производства, диагностики и испытания современной техники с активным использованием информационно-коммуникационных технологий и с учетом требований экологии и техносферной безопасности.

Образование В настоящее время университет имеет 8 факультетов, 3 института и 1 филиал.

Ведущие научно-образовательные подразделения Факультет «Авиатехнологический» – один из старейших факультетов Университета. Он основан в 1940 году. Целью его создания была организация подготовки инженеров-технологов по холодной и горячей обработке металлов в авиастроении.

Помимо традиционных научных школ кафедр, специализирующихся на изучении теории и технологии процессов производства, в последние годы сотрудники факультета активно занимаются проблемой создания автоматизированных систем технологической подготовки производства на базе CALS (Continuous Acquisition and Life cycle Support) – технологий. Все кафедры факультета имеют учебные лаборатории, оснащенные необходимым технологическим и научным оборудованием, где студенты помимо предусмотренных учебными планами практических и лабораторных работ имеют возможность участвовать в научных исследованиях. Факультет обладает большим количеством лицензионного программного обеспечения и квалифицированными преподавателями в области систем автоматизированного проектирования и математического моделирования.

Факультет «Аэрокосмические конструкции и технологии» - один из старейших факультетов Университета.

Программа создания инновационно-образовательного кластера аэрокосмических технологий на базе МАИ | 53 На ведущих предприятиях авиационной и ракетно-космической промышленности: ФГУП ГКНПЦ им. М.В. Хруничева и ФГУП ММПП «Салют»

созданы и эффективно работают учебно-научные подразделения университета – Аэрокосмический институт целевой подготовки специалистов и Институт целевой подготовки специалистов по двигателестроению, в которых проходят целевую подготовку студенты кафедр «Технология производства летательных аппаратов», «Испытания летательных аппаратов», «Технология производства двигателей летательных аппаратов», «Двигатели летательных аппаратов и теплотехника».

На базе «ОКБ им.П.О.Сухого», АНТК им. А.Н.Туполева, ФГУП ЦИАМ им. П.И.Баранова, НИЦ ЦИАМ, КБ Транспортного машиностроения, успешно функционируют отделения кафедр проектирование «Автоматизированное летательных аппаратов», «Технология производства летательных аппаратов», «Двигатели летательных аппаратов и теплотехника», «Стартовые комплексы» В этих учебных подразделениях факультета студенты старших курсов и студенты целевой контрактной формы обучения проходят целевую профессиональную подготовку. Многочисленные (более 40) специализированные лаборатории и компьютерные классы кафедр и учебно-научных подразделений факультета на предприятиях оснащены современным действующим технологическим и испытательным оборудованием и вычислительной техникой.

Продолжается тесное взаимодействие со специализированными профессиональными учебными заведениями – училищами, колледжами и техникумами. Из выпускников этих учебных заведений, владеющих рабочими профессиям, на факультете формируются специальные группы студентов, которые обучаются по оригинальным учебным программам в рамках многоуровневой профессиональной подготовки.

В настоящее время, для удовлетворения запросов предприятий и организаций, кафедры факультета в рамках традиционных направлений и специальностей подготовки выпускников осуществляют целевую подготовку Программа создания инновационно-образовательного кластера аэрокосмических технологий на базе МАИ | 54 студентов по широкому спектру (для традиционных направлений и специальностей подготовки), связанных с освоением современных объектов авиационной и ракетно-космической техники, новейших методов и технологических процессов их изготовления и современных информационных технологий, которые обеспечивают эффективное конструирование, производство и эксплуатацию этих объектов. Особое внимание в учебном процессе уделяется изучению и освоению информационных технологий, современных средств вычислительной техники, программно-математического обеспечения, автоматизированных систем проектирования, применяемых на передовых предприятиях авиационной и ракетно-космической промышленности.

Факультет «Информационные системы и технологии» был создан в 1962 году как факультет радиоэлектронной аппаратуры (РЭА). Его создание было связано с необходимостью подготовки инженерных кадров для разработки и внедрения в производство перспективных технологий микроэлектроники и прецизионного приборостроения. Научные школы факультета в области лазерной техники и технологии, обработки материалов потоками высоких энергий, наукоемких технологий радиоэлектроники широко известны в России, а также получили международное признание. На факультете широко практикуется целевая контрактная подготовка молодых специалистов по заказам предприятий, которая начинается с третьего курса. Выпускники факультета востребованы на крупнейших предприятиях Москвы и Московской области, в организациях Российской академии наук, коммерческих фирмах и совместных предприятиях.

Основными потребителями специалистов, выпускаемых факультетом являются: Московский институт электромеханики и автоматики, МПКБ «Восход», НИИ Приборостроения им. В.В.Тихомирова, 2-й и 3-й Московские приборостроительные заводы, АООТ «ОКБ им. П.О. Сухого», РКК «Энергия»

им. С.П.Королева, НПО ФНПЦ ММПП НИИ «Молния», «Салют», Программа создания инновационно-образовательного кластера аэрокосмических технологий на базе МАИ | 55 Измерительной техники, НИИ Химмаш, НПО Техномаш, ЦНИИ Машиностроения, ОАО МАК «Вымпел», ФГУП ГКНПЦ им. М.В.Хруничева, ОАО КБ «Лира»; ОАО «Лианозовский электромеханический завод» и др.

На факультете «Прикладная математика, механика и информатика»

созданы и эффективно работают учебно-научные подразделения университета на следующих ведущих предприятиях авиационной и ракетно-космической промышленности: ФГУП ГКНПЦ им. М.В. Хруничева и ФГУП ММПП «Салют», «ОКБ им. П. О. Сухого», АНТК им. А.Н.Туполева, ФГУП ЦИАМ им.

П.И.Баранова, НИЦ ЦИАМ, КБ Транспортного машиностроения, В этих учебных подразделениях студенты старших курсов и студенты целевой контрактной формы обучения проходят целевую профессиональную подготовку.

Гордостью факультета являются известные в стране и за рубежом научные школы:

и оптимальное проектирование конструкций из «Механика композиционных материалов». (Научные руководители: академик РАН Образцов И.Ф. и член-корр. РАН Васильев В.В., профессор Бунаков В.А.);

«Прочность машин и конструкций при переменных нагрузках». (Научные руководители: заслуженный деятель науки и техники РФ, профессор, д. т. н.

Степнов М.Н.; профессор, д.т. н. Агамиров Л.В., профессор, д. т. н. Котов П.И);

«Качественная теория уравнений математической физики». (Научные руководители: профессор, д.ф.-м.н., член-корреспондент РЭА, «соросовский»

профессор Муравей Л.А.) Факультет «Институт молодежной политики и социальных технологий» был создан в 2003 году в целях интеграции образовательной, научно-методической деятельности и воспитательной работы Университета, расширения спектра программ высшего профессионального образования, реализуемых МАТзИ в социогуманитарной сфере.

Программа создания инновационно-образовательного кластера аэрокосмических технологий на базе МАИ | 56

Основными задачами ИМПиСТ являются:

• подготовка и выпуск специалистов в области государственного и муниципального управления, управления персоналом, работы с молодежью;

• повышение уровня подготовки, профессиональной переподготовки и повышения квалификации кадров, занятых в сфере воспитательной работы и молодежной политики;

• интеграция деятельности учебных и других подразделений МАТИ, осуществляющих внеаудиторную воспитательную работу с учащимися.

Многочисленные специализированные лаборатории и компьютерные классы кафедр и учебно-научных подразделений вуза на предприятиях оснащены современным действующим технологическим и испытательным оборудованием и вычислительной техникой.

Вузом осуществляется тесное взаимодействие со специализированными профессиональными учебными заведениями – училищами, колледжами и техникумами. Из выпускников этих учебных заведений, владеющих рабочими профессиям, формируются специальные группы студентов, которые обучаются по оригинальным учебным программам в рамках многоуровневой профессиональной подготовки.

Для удовлетворения запросов предприятий и организаций, кафедры вуза в рамках традиционных направлений и специальностей подготовки выпускников осуществляют целевую подготовку студентов по широкому спектру (для традиционных направлений и специальностей подготовки), связанных с освоением современных объектов авиационной и ракетно-космической техники, новейших методов и технологических процессов их изготовления и современных информационных технологий, которые обеспечивают эффективное конструирование, производство и эксплуатацию этих объектов. Особое внимание в учебном процессе уделяется изучению и освоению информационных Программа создания инновационно-образовательного кластера аэрокосмических технологий на базе МАИ | 57 технологий, современных средств вычислительной техники, программноматематического обеспечения, автоматизированных систем проектирования, применяемых на передовых предприятиях авиационной и ракетно-космической промышленности.

Институт военной подготовки осуществляет централизованное управление процессом подготовки на базе МАТИ различных категорий офицеров.

Также вуз реализует программы профессиональной переподготовки и повышения квалификации руководящих работников и специалистов предприятий и организаций, государственных служащих, безработных граждан и незанятого населения по программам и направлениям, представленным ниже. По окончании обучения слушателям выдаются удостоверения, свидетельства и дипломы о профессиональной переподготовке государственного образца.

МАТИ является головным вузом Учебно-Методического объединения по образованию в области материаловедения и технологии материалов и покрытий (УМО МТМП).

Международное сотрудничество Фирменный знак МАТИ известен во всем мире. Многие зарубежные образовательные центры проявляют серьезный интерес к программам обучения, реализуемых Университетом, и методическим разработкам, авторами которых являются наши преподаватели. В настоящее время в МАТИ заключены соглашения о совместной деятельности с высшими учебными заведениями таких стран, как США, Германия, Великобритания, Нидерланды и др.

Ведущие специалисты являются постоянными участниками всемирных конгрессов и конференций по инженерному образованию (Австрия -2009г., Программа создания инновационно-образовательного кластера аэрокосмических технологий на базе МАИ | 58 Каир-2009г., Испания – 2009г., Польша – 2007., Германия – 2008г.), международных конгрессов – лидеров промышленности и инженерного образования, конгрессов международной Ассоциации инженерной педагогики IPIG, ежегодных международных конференций по инженерному образованию.

Последнее время сформировалось тенденция по организации подготовки иностранных аспирантов. Сегодня в МАТИ успешно защитили диссертации молодые ученые из Южной Кореи и Тайваня. Готовятся к защите аспиранты из Германии, Швеции, Вьетнама, Непала и других стран.

Международная образовательная деятельность МАТИ развивается в следующих направлениях:

• разработка и реализаций программ подготовки магистров (Иран, Перу, Вьетнам).

• подготовка и реализация узкоспециализированных краткосрочных программ, циклов и модулей для инженеров из различных стран и компаний.

• создание новых образовательных программ для российских вузов совместно с ведущими зарубежными университетами.

• интеграция образовательной деятельности с зарубежными университетами в сфере совместной подготовки студентов.

Наука С первых дней существования университета учебный процесс в нем неразрывно связан с научной деятельностью. И поэтому, наверное, нет ни одного летательного аппарата в России, в создании которого бы не принимали участия ученые и выпускники университета. Многие передовые технологии, новые материалы, идеи создания перспективных изделий зарождаются в научно – исследовательских лабораториях МАТИ в тесном сотрудничестве с предприятиями аэрокосмической промышленности, другими вузами и научными центрами.

Программа создания инновационно-образовательного кластера аэрокосмических технологий на базе МАИ | 59 Одним из главных направлений деятельности университета является научная работа. Неслучайно законодательство об образовании рассматривает вуз как центр образования, науки и культуры.

Институциональную основу для функционирования научной деятельности в МАТИ составляют:

• одиннадцать научно-исследовательских и проблемных лабораторий;

• Инновационно – технологический центр;

• Технопарк «Новые технологии».

Координацию деятельности подразделений университета в сфере научных исследований осуществляет Научное управление.

Также ведущие профессора и доценты осуществляют научное руководство рядом отраслевых лабораторий, организованных на промышленных предприятиях.

Работа ученых университета ведется в научных направлениях, определенных на ближайшие годы как приоритетные и критические



Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 7 |
 

Похожие работы:

«Программа по предотвращению риска стихийных бедствий в Кыргызстане в 2007-2011 гг. Обзор Фото на обложке: Мобилизация местного сообщества для берегоукрепительных мероприятий на реке Зергер (фото CAMP Alatoo) Программа по предотвращению риска стихийных бедствий в Кыргызстане в 2007-2011 гг. Обзор Сентябрь 2011 Содержание Предисловие Информированность и наращивание потенциала в сфере интегрированного управления местными рисками в Кыргызстане.9 Повышение степени готовности и способности к...»

«Пояснительная записка. Рабочая программа составлена на основе примерной программы курса «Основы безопасности жизнедеятельности», рекомендованной Министерством образования РФ, и программ «Основы безопасности жизнедеятельности», подготовленных в соответствии с федеральным компонентом государственных образовательных стандартов основного общего образования по ОБЖ, обязательным минимумом содержания основных образовательных программ, требованиями к уровню подготовки учащихся. Представленная программы...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО ПЕРМСКОГО КРАЯ ПОСТАНОВЛЕНИЕ 23.11.2011 940-п № О системе подготовки населения в области гражданской обороны, защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера на территории Пермского края В целях повышения эффективности подготовки населения Пермского края в области гражданской обороны, защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера Правительство Пермского края ПОСТАНОВЛЯЕТ: 1. Утвердить...»

«\. MtrHlrcrEpcrBo cnJrbcroro xo3flfrcrBA poc clrfr cnofr OEAEPAIIUI oEAEPAJIbHOE f OCyAAPCTBBHHOE EIOAXETHOE OEPA3OBATEJIbHOEyIIPEII(AEHTIE BbICIIIETO IIPOOBCCIIOHAJIbHOI O OEPA3OBAH.VIfl (trxEB cKA,fl r o c yAAp c TBEHHA.fl c EJIr cKoxo 3sfr c TnEHHA-fl AKAAE MLI]fl) Per.J\b 6^ /{76 ffistffi Ij+^'r;$ffij i'i 04) I cgaY I PABOIIA.fl fIPOIPAMMA OgHarcoprnremHas upaKrnKa HanpaureHne noAroroBnr{ TexHgflorllqecKnx flpquegcoBu IpOIB3OACTB IlpoQn.rrb noAroroBKrr (Ee3OnaCHOCTb, (crenenr) nrrrrycKgrlKa...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 14.10.2015 Рег. номер: 1826-1 (05.06.2015) Дисциплина: Администрирование распределенных систем 02.04.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных Учебный план: систем: Высокопроизводительные вычислительные системы/2 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Захаров Александр Анатольевич Автор: Захаров Александр Анатольевич Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.04.2015 УМК:...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 08.06.2015 Рег. номер: 2089-1 (08.06.2015) Дисциплина: Особенности учета в организациях нефтегазодобывающего комплекса 38.05.01 Экономическая безопасность/5 лет ОДО; 38.05.01 Экономическая безопасность/5 лет ОЗО; 080101.65 Экономическая безопасность/5 лет ОДО;Учебный план: 080101.65 Экономическая безопасность/5 лет ОЗО; 38.05.01 Экономическая безопасность/4 года ОЗО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Зылева Наталья Владимировна Автор: Зылева Наталья Владимировна...»

«Адатпа Дипломды жобада рт сндіру дабылыны автоматталан жйесі зірленді. Макро жне шаын рылымдар, технологиялы жне функциялы кестелер арастырылды, SCADA бекетті жйесіні WinCC бадарламалы амсыздандыруында дайындалды. Жеке тапсырма бойынша техника – экономикалы крсеткіштері жне міртішілік ауіпсіздігі мселелері бойынша біратар есептерді шешімі келтірілді. Аннотация В дипломном проекте разработана система пожарной сигализаций и автоматического пожаротушения. Разработаны макрои микро структуры,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Ректор _ 2011 г. Номер внутривузовской регистрации Основная образовательная программа Высшего профессионального образования Направление подготовки 031900 Международные отношения Профили подготовки Мировые политические процессы Международная безопасность Международные отношения и внешняя политика Квалификация (степень) выпускника Бакалавр международных отношений со знанием иностранного языка Томск...»

«Аннотации рабочих программ дисциплин для направления 280700.62 «Техносферная безопасность» Иностранный язык Процесс изучения дисциплины направлен на формирование таких Формируемые компетенций, как: компетенции ОК-14 – осуществлять социальное взаимодействие на одном из иностранных языков. задачи В соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению Цели и подготовки 280700.62 «Техносферная безопасность» студент дисциплины: должен при формировании компетенции ОК-14: Знать: лексический минимум в...»

«Программа кружка Юный спасатель Актуальность программы Во всем мире главной социальной проблем является проблема обеспечения безопасности. Угрозу жизни и здоровью человека могут представлять многие ситуации. Это и дорожное движение, и пожары, и стихийные бедствия, и сам человек. Программа «Юный спасатель» является важным этапом обеспечения социальной защиты человека. Ее реализация призвана решительно повысить информированность детей в области чрезвычайных ситуаций, дать им практические...»

«ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ на 2014-2015 учебный год План утвержден на педсовете дошкольного отделения по адресу:Ружейный пер. д. 8 Протокол №1 от 27 августа 2014 года Москва 2014 Анализ выполнения годового плана ГБОУ д/с № 153 за 2013-2014 учебный год Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы детский сад № 153 расположен в центре Москвы в Хамовниках Адрес: 119 121, Москва, Ружейный пер., д. 8 Наполняемость групп на 1 сентября 2013 года составила: младшая группа – 3 – 4 года...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Информационная безопасность автоматизированных систем» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Б.3.2.7 «Оценка информационной безопасности автоматизированных систем в защищенном исполнении» Направления подготовки (10.03.01) 090900.62 Информационная безопасность Профиль «Безопасность автоматизированных систем» форма обучения – дневная...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 09.06.2015 Рег. номер: 2133-1 (09.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности Учебный план: 45.03.02 Лингвистика/4 года ОДО; 45.03.02 Лингвистика/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Глазунова Светлана Николаевна Автор: Глазунова Светлана Николаевна Кафедра: Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеяте УМК: Институт филологии и журналистики Дата заседания 30.04.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО...»

«ПИЛОТИРУЕМЫЕ № 1(3)/ ПОЛЕТЫ В КОСМОС НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ СОДЕРЖАНИЕ ГЛАВНЫЙ РЕДАКТОР К первым итогам международного С.К. Крикалёв мегаэксперимента «Марс-500». А.И. Григорьев, И.Б. Ушаков, Б.В. Моруков. Текущее состояние и перспективы развития РЕДАКЦИОННАЯ системы управления полетами космических КОЛЛЕГИЯ аппаратов (продолжение). В.А. Соловьёв, Б.И. Крючков – В.Е. Любинский, Е.И. Жук заместитель Человек на МКС: творчество или главного редактора, детерминизм? С.К. Крикалёв А.В. Кальмин –...»

«ПРОГРАММА «ПРОФИЛАКТИКА ЭКСТРЕМИЗМА В СТУДЕНЧЕСКОЙ СРЕДЕ ФГБОУ ВПО ''АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ''» на 2014-2015гг. ВВЕДЕНИЕ (ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ). Наименование Программы – Профилактика экстремизма в студенческой среде Разработчик Программы — ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный университет» Нормативные документы, используемые при составлении программы -Федеральный закон от 25 июля 2002 г. N 114-ФЗ О противодействии экстремистской деятельности, Постановление Администрации Алтайского...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный технологический университет растительных полимеров» Институт «Крона» Независимый аттестационно-методический центр УТВЕРЖДАЮ Директор независимого аттестационно-методического центра Л.М.Исянов «01» сентября 2014 г. Дополнительная образовательная программа профессиональной подготовки «Обеспечение...»

«Частное образовательное учреждение высшего образования «Ростовский институт защиты предпринимателя» (РИЗП) Колледж права и социальной безопасности «Утверждаю» Рассмотрено Ректор института на Педагогическом совете Профессор Паршин А.В. колледжа права и социальной безопасности ЧОУ ВО «РИЗП _ от «15» июня 2015 г. Протокол № 10 от 15.06.2015 г. Программа подготовки специалистов среднего звена среднего профессионального образования по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по...»

«Приложение № 19 к основной общеобразовательной программе основного общего образования муниципального казенного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 9 поселка Уралец Рабочая программа по ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНСТИ 5-9 класс Составител: Пермина В.П. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа основного общего образования по основам безопасности жизнедеятельности разработана в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта среднего (полного)...»

«Шаг к экоподдержке  Юго-восточная Финляндия – Россия Step to ecosupport  ЕИСП ПС 2007-2013 www.ecosupport.net  www.ecoprofi.info ЭКОСОВЕТНИКИ В ШКОЛЕ Руководство к деятельности Комитет по природопользованию, Межрегиональная Центр непрерывного Университет прикладных охране окружающей Экологическое бюро молодежная экологическая образования Палмения наук Кюменлааксо (KyUAS) среды и обеспечению «КОСМОС» организация «Друзья Университета Хельсинки экологической Балтики» безопасности Данный проект...»

«Экономическая безопасность восточных регионов России Д.В. Гордиенко Рассматриваются проблемы экономической безопасности России и ее восточных регионов в условиях финансово-экономического кризиса и в посткризисный период. Дана характеристика программ регионального экономического развития, показаны их стратегические ориентиры на 2010-е гг. Подробно изложена методика расчета частных и интегральных показателей экономической безопасности государства и отдельных регионов, приведены соответствующие...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.