WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«УТВЕРЖДАЮ Декан факультета «Экономика и предпринимательство» _ Т.А. Шиндина РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Б.3.08 Безопасность жизнедеятельности дисциплины 080100.65 «Менеджмент» для «Управление ...»

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Южно-Уральский государственный университет»

(национальный исследовательский университет)

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета

«Экономика и предпринимательство»

___________________ Т.А. Шиндина

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Б.3.08 Безопасность жизнедеятельности дисциплины 080100.65 «Менеджмент»

для «Управление недвижимым имуществом»

профиль подготовки Очная, заочная форма обучения « Безопасность жизнедеятельности »

кафедра-разработчик Рабочая программа составлена в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100.68 «Экономика», утвержденным приказом Минобрнауки от 20.05.2010 № 543.

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры «Экономика фирмы и рынков», протокол №8 от 03.07.2012 Сведения о пролонгации____________________________________________________________

Зав. кафедрой разработчика А.И. Сидоров _____________________________

Ученый секретарь кафедры И.П. Палатинская ________________________________

Разработчик программы Т.Л. Елисеева ____________________________________

Челябинск

1. Цели и задачи дисциплины:

Задачи преподавания дисциплины:

– формирование у будущего бакалавра знаний научных основ охраны труда, интереса к рационализации производства, творческих решений проблем улучшения условий труда;

– усвоение теоретических основ организации работы по обеспечению безопасности, снижению травматизма и аварийности, профессиональных заболеваний, улучшению условий труда на основе комплекса задач по созданию безопасных и безвредных условий труда.

Цель дисциплины: вооружить будущих бакалавров теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для:

– создания оптимального состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;

– идентификации негативных воздействий среды обитания природного, техногенного и антропогенного происхождения;

– разработки и реализации мер защиты от негативных воздействий производственной, непроизводственной и природной среды обитания;

– установления потребительских свойств и функция товара, к которым относятся безопасности, экологичность и риск;

– прогнозирования и принятия грамотных решений в условиях чрезвычайных ситуаций по защите персонала объектов экономики от первичных ивторичных негативных факторов техносферы, а также в ходе ликвидации их последствий.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к профессиональному циклу дисциплин (базовая часть) для подготовки бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент».

Изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» базируется на таких предметах, как математика, физика, химия, специальных дисциплин (довузовской и вузовской подготовки).

Требования к результатам освоения дисциплины:

3.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

учитывает последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20);

владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК- 21);

готов к разработке процедур и методов контроля (ПК-3);

способен оценивать условия и последствия принимаемых организационноуправленческих решений (ПК-8);

владеет современными технологиями управления персоналом (ПК-14);

владеет методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-18);

способен планировать операционную (производственную) деятельность организаций (ПК-19);

владеет методами управления проектами и готов к их реализации с использованием современного программного обеспечения (ПК-20);

способен выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления (ПК-32).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать принципы целеполагания, виды и методы организационного планирования;

типы организационных структур, их основные параметры и принципы их проектирования;

основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля;

виды управленческих решений и методы их принятия;

основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами.

Уметь ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию;

анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию;

организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;

анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности;

разрабатывать программы осуществления организационных изменений и оценивать их эффективность.

Владеть

методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль);

современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации;

современным инструментарием управления человеческими ресурсами;

методами формирования и поддержания этичного климата в организации.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы.

–  –  –

9. Примерная тематика курсовых проектов (работ) Курсовой проект (работа) учебным планом не предусмотрен (а).

10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература

1. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие для студентов ВУЗов / под ред.

д.т.н., проф. А.И. Сидорова. – М.: Кнорус, 2007. – 496 с.

2. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие с элементами самостоятельной работы студентов / С.И. Боровик, Л.М. Киселева, А.В. Кудряшов и др; под ред. А.И. Сидорова. – Челябинск: Издательство ЮУрГУ, Ч. I. – 2008. –– 273 с.

б) дополнительная литература

1. Вишняков, Я.Д. Безопасность жизнедеятельности. Защита населения территорий в чрезвычайных ситуациях / Я.Д. Вишняков. – М.: Академия, 2007.

2. В.И. Юртушкин. Чрезвычайные ситуации: Защита населения и территории. – М.:

Кнорус, 2009. – 450 с.

3. Терроризм в мегаполисе: оценка угроз и защищенности / Научные записки ПИРЦентра под ред. В.З. Дворкина. – М: Права человека, 2002. – 112 с.

4. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие к практическим занятиям / С.И.

Боровик, В.Г. Зеленкин, Ю.В. Косоротова и др.; Под ред. А.И. Сидорова. – Челябинск: Издво ЮУрГУ, 2004. – Ч. 1. – 128 с.

5. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие к практическим занятиям / С.И.

Боровик, С.Е. Горбунов, Л.М. Киселева, А.В. Хашковский; Под ред. А.И. Сидорова. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2005. – Ч. 2. – 97 с.

6. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие к практическим занятиям / А.Л.

Бабаян, С.И. Боровик, В.Г. Давлятшин, Л.М. Киселева; под ред. И.С. Окраинской. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2007. – Ч. 3. – 66 с.

7. Промышленная экология. Учеб. пособие для вузов / В.В. Гутенев, В.В. Денисов, И.А. Денисова и др.; под. ред. В.В. Денисова – М.: ПКЦ МАРТ, 2007. – 719 с.

в) программное обеспечение Не требуется.

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы Профессиональная справочная система – КОДЕКС

8. СанПин 2.2.4.548-96. Гигиенические требования к микроклимату производственных помещений. – М.: Информационно-издательский центр Минздрава России, 1997.

ГН 2.2.5.1313-03. Предельно допустимые концентрации (ПДК) вредных веществ в 9.

воздухе рабочей зоны. – М.: Безопасность Труда и Жизни, 2007.

10. СНиП 23-05-95* Естественное и искусственное освещение (с изменением №1). – М.: Госстрой России, ГУП ЦПП, 2003.

11. СН 2.2.4/2.1.8.566-96. Производственная вибрация, вибрация в помещениях жилых и общественных зданий. – М.: Минздрав России, 1997.

12. ГОСТ 12.1.012-2004 ССБТ. Вибрационная безопасность. Общие требования. – М.:

Стандартинформ, 2008.

13. СН 2.2.4/2.1.8.562-96. Шум на рабочих местах, в помещениях жилых, общественных зданий и на территории жилой застройки. – М.: Минздрав России, 1997.

14. СанПиН 2.2.4.1191-03. Электромагнитные поля в производственных условиях. – М.:

Федеральный центр госсанэпиднадзора Минздрава России, 2003.

15. СанПиН 2.6.1.2523-09 "Нормы радиационной безопасности (НРБ-99/2009)".

16. ГОСТ 12.3.002-75 (1990). Процессы производственные. Общие требования безопасности.

17. ГОСТ 12.2.003-91 ССБТ. Оборудование производственное. Общие требования безопасности. – М.: ИПК Издательство стандартов, 2001.

18. Р 2.2.2006-05. Гигиена труда. Руководство по гигиенической оценке факторов рабочей среды и трудового процесса. Критерии и классификация условий труда. – М.: ДЕАН, 2006.

19. Правила устройства электроустановок [Текст]: утв. М-вом энергетики РФ от 20.06.03: ввод. в действие с 01.11.03. – [7-е изд.]. – М.: НЦ ЭНАС, 2003.

20. Федеральный закон «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности» от 22.07.2008 № 123-ФЗ.

21. Федеральный закон «О защите населения и территории от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» от 11.11.1994 г. № 68-ФЗ.

22. Федеральный закон «О промышленной безопасности опасных производственных объектов» от 21.07.1997 г. № 116-ФЗ.

23. Трудовой кодекс Российской Федерации (с изменениями на 17 июля 2009 года).

Федеральный закон от 17.07.2009 № 167-ФЗ.

24. Закон РФ «Об охране окружающей природной среды» от 19.12.1991 г.

25. ГОСТ 12.4.021-75 ССБТ. Системы вентиляционные. Общие требования (с изменением № 1). – М.: ИПК Издательство стандартов, 2001.

26. ГОСТ 12.1.003-83 ССБТ. Шум. Общие требования безопасности (с изменением № 1). – М.: ИПК Издательство стандартов, 2002.

27. ГОСТ 12.1.001-89 ССБТ. Ультразвук. Общие требования безопасности. – М.: ИПК Издательство стандартов, 2002.

28. СП № 4557-88 Санитарные нормы ультрафиолетового излучения в производственных помещениях. – М.: МП «Рарог», 1991.

29. СанПиН 2.2.1/2.1.1.1278-03. Гигиенические требования к естественному, искусственному и совмещенному освещению жилых и общественных зданий.

30. ГОСТ 12.1.019-79 ССБТ. Электробезопасность. Общие требования и номенклатура видов защиты (с изменением № 1). – М.: ИПК Издательство стандартов, 2001.

31. НПБ 105-03. Определение категорий помещений, зданий и наружных установок по взрывопожарной и пожарной опасности. – М.: ФГУ ВНИИПО МЧС России, 2003.

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

1. Специализированные лекционные аудитории 468/3, 473/3, оснащенные аудиовизуальными и звуковоспроизводящими техническими средствами: мультимедийный комплекс (проекционный телевизор, сопряженный с ПЭВМ); проектор потолочного крепления; документкамера, сопряженная с проектором; аудиосистема; экран настенный с электроприводом; пакет презентаций Microsoft PowerPoint по разделам: Теоретические основы безопасности жизнедеятельности – 67 слайдов; Безопасность жизнедеятельности в условиях производства – 150 слайдов.

2. Специализированный компьютерный класс с постоянно обновляемыми программными комплексами: «Кодекс», «Аттестация»; «Win-машина» и.т.д.

3. Специализированная кафедральная аудитория для проведения практических занятий, оснащенная методическими и наглядными пособиями по разделу ГО и ЧС.

11. Кадровое обеспечение дисциплины:

Занятия по дисциплине ведет преподаватель кафедры «Безопасность жизнедеятельности»

Елисеева Татьяна Леонидовна. Стаж научно-педагогической работы 7 лет. Научная специальность 05.26.01 – Охрана труда.

12. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

В состав дисциплины входят следующие основные модули:

1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности.

2. Безопасность жизнедеятельности в условиях производства.

3. БЖД в чрезвычайных ситуациях.

12.1. Применяемые образовательные технологии

В учебном процессе во всех разделах курса предусмотрены следующие интерактивные формы проведения занятий:

Творческие задания (практические занятия требуют от учащихся не простого воспроизводства информации, а творческих решений, поскольку задания содержат больший или меньший элемент неизвестности и имеют, как правило, несколько подходов);

Ситуационные модули с просмотром соответствующих темам лекций фрагментов фильмов;

Обучающие игры – имитация реальных событий с различными вариантами развития, требующих креативных решений – построение «дерева решений» (практическое занятие «Оценка риска»).

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах в учебном процессе составляют 66% аудиторных занятий (определяется требованиями ФГОС с учетом специфики ООП). Занятия лекционного типа составляют 67% аудиторных занятий (определяется соответствующим ФГОС)).

12.2. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов 12.2.1. Контрольные вопросы по практическим занятиям.

После ответов на 5 вопросов выставляется оценка.

Контрольные вопросы по темам практических занятий приведены в таблице.

–  –  –

12.2.2. Контрольные вопросы по лабораторным работам.

Учебным планом специальности лабораторные занятия не предусмотрены.

12.2.3. Самостоятельная работа студентов (СРС).

В процессе СРС студент должен подготовить реферат по темам приведенным в таблице.

–  –  –

Номер Тема реферата пп Действие производственной вибрации на организм человека, ее нормирование и способы снижения уровня вибрации на постоянных рабочих местах Действие производственного шума на организм человека, ее нормирование и способы снижения уровня шума на постоянных рабочих местах Действие электрического поля промышленной частоты на организм человека, нормирование и 10.

способы защиты Действие магнитного поля промышленной частоты на организм человека, нормирование и способы защиты Действие электромагнитного поля радиочастотного диапазона на организм человека, нормирование профессионального воздействия и способы защиты Действие электромагнитного поля радиочастотного диапазона на организм человека, нормирование воздействия на население и способы защиты Действие электромагнитного поля радиочастотного диапазона от систем сотовой связи на организм человека, нормирование воздействия на население и способы защиты Действие электромагнитного поля радиочастотного диапазона от систем сотовой связи на организм человека, нормирование воздействия на персонал, обслуживающий системы сотовой связи и способы защиты Действие электромагнитного поля радиочастотного диапазона от систем сотовой связи на организм человека, нормирование воздействия на абонентов сотовых телефонов и способы защиты Действие инфракрасного излучения на организм человека, нормирование и способы защиты 17.

Действие ультрафиолетового излучения на организм человека, нормирование и способы защиты Действие ионизирующего излучения на организм человека, нормирование для населения и способы защиты населения Действие ионизирующего излучения на организм человека, нормирование для персонала и способы защиты персонала Способы обеспечения безопасности технологического процесса сборки радиоэлектронной аппаратуры Способы обеспечения безопасности технологического процесса ремонта радиоэлектронной аппаратуры Способы обеспечения безопасности сервисного обслуживания радиоэлектронной аппаратуры 23.

Основные требования к организации рабочих мест, оборудованных персональными компьютерами Обеспечение пожарной безопасности радиотехнического производства 25.

Обеспечение безопасности населения в ЧС 26.

Обеспечение устойчивости работы производственных объектов при ЧС 27.

Способы ликвидации последствий ЧС 28.

Самостоятельная подготовка к экзамену по отдельным вопросам курса Ряд вопросов курса, не вошедших в лекционные занятия, выносятся на самостоятельную подготовку. Список вопросов, вынесенных на самостоятельную подготовку, приведен в таблице.

<

–  –  –

13. Разделы дисциплины, выносимые на итоговую государственную аттестацию (ИГА) Данная дисциплина не включена в итоговую государственную аттестацию.




Похожие работы:

«Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования «АКАДЕМИЯ СЛЕДСТВЕННОГО КОМИТЕТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» УТВЕРЖДАЮ И.о. ректора федерального государственного казенного образовательного учреждения высшего образования «Академия Следственного комитета Российской Федерации» генерал – майор юстиции А.М. Багмет 2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СЕМЕЙНОЕ ПРАВО Направление подготовки (специальность) 030901 Правовое обеспечение национальной безопасности...»

«ЗАКЛЮЧЕНИЕ о выездной работе Уполномоченного по правам ребенка в Ленинградской области в Государственное казенное образовательное учреждение Ленинградской области для детейсирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Никольский детский дом» 30 марта 2015 года г. Санкт Петербург Цель поездки: Изучение вопросов устройства, содержания, организации режима работы образовательной организации; Изучение документации и личных дел детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; Проверка...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Природная и техносферная безопасность» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Б.1.1.21 «Безопасность жизнедеятельности» очного обучения по направлению 15.03.04 «Автоматизация технологических процессов и производств» (АТПП) Квалификация (степень) – бакалавр Профиль – «Автоматизация технологических процессов и производств в...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Филиал в г. Прокопьевске (ПФ КемГУ) Рабочая программа дисциплины Безопасность жизнедеятельности по специальности среднего профессионального образования 09.02.04 Информационные системы по отраслям основное общее образование Квалификация (степень) выпускника Техник по информационным системам Форма...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Институт права Кафедра теории и истории государства и права Рабочая программа дисциплины «История государства и права зарубежных стран» по специальности 40.05.01 (030901.65) Правовое обеспечение национальной безопасности ФГБОУ ВПО «ЧелГУ». Версия документа 1 стр. 1 из 80 Первый...»

«АННОТАЦИЯ Дисциплина «Основы теории национальной безопасности» (С3.Б.7) реализуется как дисциплина базовой части блока «Профессиональный цикл» Учебного плана специальности – 030901.65 «Правовое обеспечение национальной безопасности» очной формы обучения. Учебная дисциплина «Основы теории национальной безопасности» нацелена на формирование у обучающихся знаний о теории национальной безопасности, методах, средствах, принципах и закономерностях процесса обеспечения национальной безопасности...»

«МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАЛЕНИЯ УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления _ Суша Н.В. (подпись) _ (дата утверждения) Регистрационный № УД_/баз. ТРАНСПОРТНОЕ ПРАВО Учебная программа для специальности 1-24 01 02 «Правоведение» 1-24 01 03 «Экономическое право» 2011 г. СОСТАВИТЕЛЬ: Буйкевич Ольга Степановна, заведующая кафедрой уголовного права и процесса Минского института управления, кандидат юридических наук, доцент. РЕЦЕНЗЕНТЫ: Матузяник Наталия Петровна, заведующая кафедрой теории и истории...»

«Аннотации рабочих программ дисциплин для направления 280700.62 «Техносферная безопасность» Иностранный язык Процесс изучения дисциплины направлен на формирование таких Формируемые компетенций, как: компетенции ОК-14 – осуществлять социальное взаимодействие на одном из иностранных языков. задачи В соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению Цели и подготовки 280700.62 «Техносферная безопасность» студент дисциплины: должен при формировании компетенции ОК-14: Знать: лексический минимум в...»

«Аннотация Данный дипломный проект посвящен проектированию и разработке сетевого браузера на основе теоретико-графовых моделей. Основным предназначением сетевого браузера является отображение веб-ресурсов, т.е. HTML-документы, которые определены спецификациями HTML и1 CSS. Данное программное обеспечение, разработанное в среде RAD Studio XE8, позволяет достигнуть уменьшение времени необходимого для обработки веб-страниц и ускорить процесс их загрузки. В разделе обеспечения безопасности...»

«Congress general partner – Togliattiazot Corporation Ministry of Education and Science of Russian Federation Samara State Technical University, Russia Togliatti State University, Russia Russian Academy of Science, Samara Scientific Center, Russia Institute of Ecology of Volga Basin of Russian Academy of Science, Russia International Academy of Ecology and Life Protection Science University of Florence, Italy Second University of Naples, Italy Riga Technical University, Latvia Government of...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.