WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЮРИДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (название дисциплины) Направление подготовки 030900.62 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ Профиль ...»

Образовательное учреждение

высшего образования

Тверской институт экологии и права

Кафедра

Гуманитарных, социальных и естественнонаучных дисциплин

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В

ЮРИДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

(название дисциплины)

Направление подготовки 030900.62 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ

Профиль подготовки общий профиль Квалификация (степень) выпускника бакалавр Тверь 201 Составитель: кандидат биологических наук, доцент, Давыдов В.Г.

ученая степень, ученое звание, Ф.И.О.

кандидат физико-математических наук, доцент, Шаповалова Инна Анатольевна

Рецензент:

ученая степень, ученое звание, Ф.И.О.

доцент кафедры компьютерной безопасности и математических методов управления Тверского государственного университета (наименование организации, где работает рецензент) Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины Б2.Б «Информационные технологии в юридической деятельности», базовой части информационно-правового цикла студентам очной формы обучения по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» во 2 семестре.

Рабочая программа составлена на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция»

(ФГОС ВПО по направлению, примерной программы) Рабочая программа утверждена на заседании кафедры гуманитарных, социальных и естественнонаучных дисциплин, протокол № ____ от «____» ____________

20___ г.

Заведующий кафедрой ________________ ________________

(подпись) (Ф.И.О.) Содержание Организационно-методический раздел I. 4

1.1. Цели и задачи дисциплины (модуля)

1.2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО 4

1.3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

1.4.Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы II. Структура и содержание дисциплины (модуля) 7

2.1. Учебно- тематический план дисциплины 7

2.2. Содержание разделов дисциплины 8

2.3.Содержание практических занятий, семинарских занятий и др. 10 III. Организационно-методическое обеспечение дисциплины (модуля)

3.1. Образовательные технологии 12

3.2. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, 12 промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов

3.3. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 24

3.4. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) 26

3.5. Методические рекомендации студентам по организации 26 самостоятельного изучения дисциплины, выполнения самостоятельной работы

3.6. Методические рекомендации для преподавателя 26

Условные обозначения, используемые в рабочей программе дисциплины:

КИМ- контрольно-измерительные материалы.

РПД – рабочая программа дисциплины.

ФГОС ВПО - Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки ООП - основная образовательная программа Организационно-методический раздел I.

1.1. Цели и задачи дисциплины (модуля) Цель дисциплины: подготовка студентов к эффективному применению в процессе обучения в вузе и в ходе будущей профессиональной деятельности современных компьютерных технологий, а также ознакомление с элементами теории систем, используемых при разработке, внедрении и оценке информационных технологий в работе юридических систем, при обработке юридической информации.

Задачи дисциплины:

изучение комплекса базовых теоретических знаний в области информационных систем и информационных технологий;

формирование и развитие компетенций, знаний, практических навыков и умений, способствующих всестороннему и эффективному применению офисных программных средств, информационных технологий при решении прикладных задач профессиональной деятельности, связанных с поиском, обработкой и анализом правовой информации, в том числе с применением глобальных компьютерных сетей.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина относится к базовой части информационно-правового цикла ООП бакалавриата и изучается на первом курсе во втором семестре.

Освоение дисциплины базируется на знаниях школьной программы математики и основ информатики и компьютерных технологий. Знания, навыки и умения, полученные в ходе изучения дисциплины, должны всесторонне использоваться студентами:

на всех этапах обучения в вузе: при изучении различных дисциплин учебного плана, выполнении домашних заданий, подготовке рефератов, эссе, докладов, курсовых и дипломных работ;

в ходе дальнейшего обучения в магистратуре и аспирантуре;

в процессе последующей профессиональной деятельности при решении прикладных задач, требующих получения, обработки и анализа актуальной правовой информации, создания электронных документов.

Курс «Информационные технологии в юридической деятельности»

базируется на уже приобретенных студентами знаниях в области информатики.

В результате изучения курса «Информатика» студент должен:

- знать современное состояние уровня и направлений развития вычислительной техники и программных средств; основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

- уметь работать с текстовыми редакторами, электронными таблицами, составлять отчет о работе в виде интегрированного документа, содержащего таблицы, рисунки, схемы, формулы;

- владеть навыками использования программных средств и работы в компьютерных сетях, инструментами текстовых, графических и табличных процессоров; основными подходы к проектированию информационных систем, презентации результатов проектной работы; современными способами анализа и структуризации текстов и графических изображений, представленных в электронных хранилищах данных.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

–  –  –

1.3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины Целью учебной дисциплины «Информационные технологии в юридической деятельности» является формирование и развитие у обучающихся следующих профессиональных компетенций:

- способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, осознание опасностей и угроз, возникающих в этом процессе, соблюдение основных требований информационной безопасности, в том числе и государственной тайны (ОК-10);

- владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

- способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОКВ соответствии с ФГОС ВПО в результате изучения дисциплины обучающиеся должны:

- знать основные закономерности создания и функционирования информационных процессов в правовой сфере (ОК-11), основы государственной политики в области информатики (ОК-10), методы и средства поиска, систематизации и обработки правовой информации (ОК-12);

- уметь применять современные информационные технологии для:

поиска и обработки правовой информации (ОК-12), оформления юридических документов(ОК-11) проведения статистического анализа информации (ОК-10);

- владеть навыками сбора и обработки информации, имеющей значение для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности (ОК-11, ОК-12).

1.4.Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Всего часов Семестры / зачетных

–  –  –

III. Организационно-методическое обеспечение дисциплины (модуля)

3.1. Образовательные технологии Для успешного освоения дисциплины применяются различные образовательные технологии. Помимо классических форм обучения используются интерактивные методы. Так, лекции читаются с использованием мультимедийного оборудования. Работа в команде на лабораторных занятиях предполагает совместное выполнение заданий группами по 3 человека.

Примером такого задания может служить разработка базы данных правоохранительных органов.

3.2. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Формы контроля:

В течение семестра промежуточный (текущий) контроль успеваемости студентов осуществляется в ходе практических занятий, при выполнении и оценке самостоятельных заданий, по результатам тестирования и выполнения контрольной работы. По результатам выполнения и защиты лабораторных работ студентам выставляется оценка.

На экзамен выносятся теоритические вопросы из области информационных технологий.

По итогам изучения дисциплины предусмотрен экзамен с комплексной проверкой теоретических знаний, практических навыков и умений.

Теоретические знания оцениваются путем тестирования или на основании письменных ответов студентов на поставленные теоретические вопросы из разных разделов и тем дисциплины.

Практические навыки определяются путем решения студентами на компьютере практических задач. При оценке задач учитываются полнота и правильность решения, выбор инструментария и соблюдение технологии решения, качество и время решения.

Итоговой формой контроля является экзамен в форме собеседования, компьютерного тестирования Курс «Информационные технологии в юридической деятельности» рассчитан на один семестр и проводится в соответствии с рабочим учебным планом по направлению, которым предусмотрен экзамен.

Курс состоит из 6 тем. При этом темы 1-3 составляют содержание первого модуля, а темы 4-6 – содержание второго модуля.

Сроки проведения рубежного контроля определены:

по первому модулю – последняя декада второго месяца обучения;

по второму модулю – третья декада четвёртого месяца обучения.

На протяжении семестра знания студента оцениваются в 2 этапа, исходя из 60 баллов, полученных на занятиях и 40 баллов, полученных на экзамене. Оценка складывается из учета посещаемости занятий (2 балла за присутствие на лекционном занятии, максимум 16 баллов), активности на практических занятиях (максимум 44 балла), оценки полученной на экзамене (максимум 40 баллов). Пропущенные занятия отрабатываются.

Итоговая оценка по дисциплине (экзамен) определяется по сумме баллов, полученных в семестре и на экзамене:

от 50 до 69 баллов – “удовлетворительно”, от 70 до 84 баллов – “хорошо”, от 85 до 100 баллов – “отлично”.

Вопросы к экзамену:

1. Информационные технологии в юридической деятельности: понятие и основные направления (функции).

2. Объект, предмет, структура и основные методы информационных технологий в юриспруденции. Соотношение с другими видами юридических дисциплин информационного цикла.

3. Политика Российской Федерации в области информационных технологий.

Нормативные акты, регулирующие вопросы в сфере информационных технологий.

4. Понятие информации и правовой информации. Признаки информации и правовой информации. Сведения и данные, их отличие от информации.

5. Правовая информация по структуре и по уровню доступа.

6. Понятие информационных технологий, их цель, методы.

7. Существующие классификации (методов) информационных технологий.

Информационные технологии по видам юридической деятельности.

8. Интернет и СМИ – как особые технологии распространения информации и информации, имеющей правовое значение.

9. Правительственные программы в области информатизации: концепция «электронного государства», программы «электронная Россия» и «электронное правительство». Этапы выполнения программ.

10.Понятие электронного документооборота. Отличие электронного документооборота от электронного документа и электронного обмена данными.

11.Электронная подпись. Удостоверяющие центры. Юридическое значение электронной подписи.

12.Понятие информационных процессов и их виды. Роль СМИ в реализации информационных процессов.

13.Понятие информационных систем, их классификация и применение в юридической деятельности.

14.Общая характеристика автоматизированных рабочих мест (АРМ) юристов различных профилей: судьи, прокурора, следователя, адвоката, нотариуса, эксперта. Проблемы создания АРМ юриста.

15.Справочно-правовые системы (СПС) и их виды. Общая организация и отличия.

Преимущества и недостатки СПС (на примере «КонсультантПлюс» и «Гарант»). Мобильные СПС.

16.СПС «Законодательство России», ее отличие от других справочно-правовых систем. Преимущества и недостатки.

17.Справочно-правовые системы нового поколения: экспертная юридическая система «LEXPRO» и СПС «Контур-Норматив», их отличительные особенности, достоинства и недостатки.

18.Оборудование компьютерной техники и периферийных устройств. Устранение видимых причин неполадок в компьютерной технике.

19.Оптимальный набор периферийных устройств для АРМ юриста. Мобильные устройства (iPhone, iPad и т.п.) и их эффективное применение в юридической деятельности.

20.Операционная среда Windows. Структура операционной системы Windows и правила работы в ней.

21.Создание и редактирование правовых документов в текстовом редакторе MS Word. Некоторые элементы автоматизации юридической техники.

22.Способы представления результатов юридической деятельности. Кодирование правовой информации.

23.Автоматизированные базы данных по правовым проблемам (MS Excel и MS Access, пакет прикладных программ «Statistica»). Создание и обработка банка данных правовой информации в зависимости от вида юридической деятельности.

24.Статистический анализ правовых материалов: судебные решения, уголовные дела, акты экспертиз и т.п.

25.Информационное облако. Понятие, структура, предназначение, перспективы применения в юридической деятельности.

26.Классификация методов исследования правовой информации. Основание классификации. Цели применения IT-методов в исследовании правовой информации.

27.Общая характеристика методов исследования правовой информации.

28.Общая характеристика информатизации правотворческой деятельности и деятельности судов. Базовая идея информатизации судебной деятельности (деятельности по осуществлению правосудия) в Российской Федерации.

29.Автоматизация форм и видов систематизации законодательства. Причины ограничения автоматизации консолидации и кодификации. Компьютеризация систематизации судебных актов.

30.Автоматизированные информационные системы Федерального Собрания и Министерства юстиции РФ.

31.Информационные технологии в судах общей юрисдикции. ГАС «Правосудие».

Структура информационного ресурса судебного департамента при Верховном Суде Российской Федерации.

32. Видеоконференцсвязь в судах общей юрисдикции: цели, функции, субъекты, техническое обеспечение, ограничения применения. Перспективы развития.

Мобильные средства защиты свидетеля.

33. Автоматизированное рабочее место «Мировой судья»: цели, функции, структура, программно-технический уровень оснащения.

34. Информационные технологии в арбитражных судах Российской Федерации.

Информационно-правовой и программно-технический уровень информатизации. Мобильные версии сайтов.

35.Понятие электронного правосудия: предназначение, решаемые задачи, виртуальная основа. Перспективы развития (Интернет-суды и т.п.).

36.Электронный документооборот в системе арбитражных судов Российской Федерации.

37. Электронный страж и видеоконференцсвязь в системе арбитражных судов:

понятие, предназначение, субъекты, техническое оснащение, проблемы и перспективы развития. Аудиопротоколирование судебных заседаний.

Перспектива перевода судебного дела на цифровые носители.

38.Дальнейшие перспективы внедрения ИТ-технологий в судебных органах. ИТтехнологии в судебных органах зарубежных стран.

39.Понятие информационных технологий следственной, оперативно-розыскной и экспертной деятельности.

40.Информационные технологии в следственной деятельности.

Автоматизированные информационные системы. Государственные и региональные информационные центры.

41.Информационные технологии в оперативно-розыскной деятельности.

Геоинформационные системы. Мобильные технологии.

42.Информационные технологии в экспертной деятельности.

43.Информационная безопасность: задачи, объекты и методы ее обеспечения.

Официальные органы, обеспечивающие информационную безопасность в Российской Федерации.

44.Понятие защиты информации. Уровни защиты информации.

45.Угрозы информационным системам и их виды. Программы-шпионы. Методы защиты информации.

46.Техническое и программное обеспечение информационной безопасности в зависимости от видов юридической деятельности.

47.Система защиты информации. Информационное оружие. Компьютерные вирусы. Деблокеры. Информационные войны.

48.Правовое обеспечение информационной безопасности. Концепция национальной безопасности РФ и Доктрина информационной безопасности РФ.

49.Компьютерные преступления (киберпреступность). Киберпреследование.

Защита информации при работе в сети Интернет.

50.Признаки незаконного проникновения в компьютерную систему. Дальнейшие действия в случае обнаружения незаконного проникновения в компьютерную систему.

Примеры тестов для контроля знаний

1) Фундаментальная естественная наука, изучающая все аспекты получения, хранения, переработки и использования информации с помощью ЭВМ и других технических средств – это:

a) информатика;

b) кибернетика;

c) автоматика;

d) механика.

2) Вопросы, связанные с процессами поиска, сбора, хранения, преобразования, передачи и использования информации составляют:

a) предмет информатики;

b) объект информатики;

c) субъект информатики;

d) объективную сторону.

3) Созданием отдельных программ, разработкой языков программирования, созданием операционных систем занимается:

a) системный анализ;

b) математическая логика;

c) программирование;

d) естествознание.

–  –  –

Вопросы для самопроверки:

Дать определения понятия – система и раскрыть сущность свойства характеристик 1.

системы: сложность, надежность, функция управления, функционал качества.

2.

Классы систем в теоретическом и прагматическом аспекте, что такое экономическая 3.

система, юридическая (правовая) система.

Подсистема, иерархическая система, 5 типов иерархии.

4.

Управление, система управления, пять функций управления.

5.

Информация, правовая информация, информационные технологии в юриспруденции, 6.

системы автоматизированной обработки правовой информации (САОПИ).

Информационные технологии в юриспруденции (ИТЮ), классы ИТЮ, способы 7.

организации, АРМ юриста.

Проектирование систем, этапы, принципы, документация, оценка качества проекта 8.

системы.

Компьютерная консультативная юридическая система (ККЮС) – этапы проектирования, 9.

расчет экономического обоснования (доходности), выбор КТС, ПО, ПО для ККЮС.

Схема взаимодействия модулей, схемы модулей, схемы ресурсов модулей ККЮС.

10.

ИПС – консультативные системы общего типа, структура, сущность, схема данных, 11.

принцип работы.

Гарант – функционально-организационная структура, схема данных, схема работ, схема 12.

взаимодействия модулей, таблица диалога, схема работ по режиму – ответ на заявку по отрасли (подотрасли) права.

Консультант плюс – функционально-организационная структура, схема данных, схема 13.

работ, схема взаимодействия модулей, таблица диалога, схема работ по режиму – ответ на заявку по отрасли права.

АРМ отдела кадров, АРМ делопроизводства – сценарий диалога, схема данных, 14.

схема работы, схема взаимодействия модулей, схема работы режима – юрист.

Правовая система – адекватная системная модель, элементы, связи, уровни системы.

15.

Информационно-пространственное правовое поле – структура, состав, характеристики.

16.

Принцип работы системы: «Правовая система – общество», отрасли права, нормы права, 17.

правовые формы, структура нормы: гипотеза – диспозиция, санкция; целевая функция правовой системы, функция управления правовой системы.

Постановка задачи проектирования компьютерных консультативных юридических 18.

систем (ККЮС) и АРМ юриста в среде правовой системы.

Разработка сетевой автоматизированной юридической системы (САЮС) в среде 19.

информационно-пространственного правового поля.

Охарактеризуйте основные объекты и методы информатики.

20.

Охарактеризуйте смежные с информатикой дисциплины.

21.

Выделите общие свойства и отличительные особенности в различных определениях 22.

понятия «информация».

Приведите примеры непрерывных и дискретных сигналов.

23.

Перечислите признаки, которые можно выбрать в качестве оснований деления видов 24.

информации, и назовите виды информации для каждой классификации.

Сформулируйте свойства информации. Приведите пример на каждое свойство.

25.

Охарактеризуйте сущность каждого подхода к измерению информации.

26.

Изобразите схему взаимосвязи информационных процессов и расскажите о каждом из 27.

них.

Объясните сущность задач на кодирование и декодирование информации.

28.

Перечислите классификационные признаки деления компьютеров и охарактеризуйте 29.

объект каждого класса.

Изобразите схему взаимодействий устройств компьютера согласно архитектуре фон 30.

Неймана.

Объясните сущность магистрально-модульного принципа.

31.

Перечислите центральные и периферийные устройства компьютера.

32.

Охарактеризуйте устройство ввода информации.

33.

Охарактеризуйте устройство вывода информации.

34.

Охарактеризуйте устройство отображения информации.

35.

Охарактеризуйте устройство хранения информации.

36.

Перечислите основные носители и накопители информации.

37.

Охарактеризуйте устройство передачи информации.

38.

Охарактеризуйте устройство обработки информации.

39.

Перечислите признаки, лежащие в основе классификации компьютерных вирусов, и 40.

охарактеризуйте вирусы каждого класса.

Приведите примеры наиболее известных антивирусных программ.

41.

Понятие, методы защиты информации. Уровни защиты информации.

42.

Угрозы информационным системам и их виды. Методы защиты информации. Система 43.

защиты информации. Техническое обеспечение информационной безопасности.

Информационное оружие. Компьютерные вирусы. Деблокеры. Информационные войны.

44.

Правовое обеспечение информационной безопасности. Концепция информационной 45.

безопасности Российской Федерации.

Компьютерные преступления (киберпреступность). Киберпреследование. Защита 46.

информации при работе в сети Интернет.

Признаки незаконного проникновения в компьютерную систему. Дальнейшие действия в 47.

случае обнаружения незаконного проникновения в компьютерную систему.

Охарактеризуйте виды компьютерных сетей по территориальному признаку.

48.

Назовите программные средства работы в сетях.

49.

Перечислите типы конфигурации сетей.

50.

Расскажите об основных способах подключения к сети.

51.

Объясните назначение стандартного протокола передачи данных.

52.

Сформулируйте отличие единой системы адресации от доменной системы имен.

53.

Расскажите о принципах функционирования электронной почты, ее преимуществах по 54.

сравнению с обычной почтой Охарактеризуйте суть работы электронной доски объявлений.

55.

Сформулируйте принципы работы в телеконференциях.

56.

Дайте характеристику программному обеспечению, размещаемому на FTP-серверах.

57.

Охарактеризуйте такие услуги Internet, как «параллельные беседы», интернет-телефония, 58.

виртуальные магазины.

Объясните суть технологии гипертекста.

59.

Расскажите об архитектуре WWW (World Wide Web).

60.

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1. Информатика как наука. История становления информатики.

2. Поколения и типы компьютеров.

3. Информация. Единицы измерения информации и памяти.

4. Персональный компьютер, его архитектура, назначение, основных устройств.

5. Программное обеспечение персонального компьютера. Режимы взаимодействия пользователя и программы.

6. Операционные системы: назначение и функции.

7. Структура файловой системы, понятия файла и папки (каталога).

8. Операционная система Windows: назначение, функции, особенности.

9. Рабочий стол и объекты Windows. Панель задач: назначение и структура.

10. Операционная система Windows. Главное и контекстное меню: назначение и использование.

11. Окно Windows: структура и работа с ним.

12. Объекты Windows, работа с ними.

13. Обслуживание дисков и файлов средствами Windows: использование Проводника.

14. Ярлык: создание и использование.

15. "Корзина": назначение и использование.

16. Буфер обмена Windows: назначение и использование.

17. Работа с приложениями: запуск и выход из него. Создание, сохранение и открытие документа.

18. Работа с приложениями: выполнение команд, управляющие элементы.

19. Настройка панели задач в Windows.

20. Панель управления Windows. Настройка режимов работы и отображения.

21. Калькулятор: организация вычислений.

22. Графический редактор Paint: создание и обработка рисунка.

23. Основы подготовки текста средствами текстового редактора WordPad.

24. Текстовые редакторы как средство подготовки правовых документов: основные и дополнительные возможности и функции.

25. Правила ввода текста (показать на примере MS Word).

26. Принципы редактирования текста (показать на примере MS Word).

27. Использование дополнительных средств при вводе и редактировании текста.

28. Орфографический и стилистический контроль, исправление ошибок.

29. Порядок оформления текстового документа.

30. Оформление текстового документа. Понятие формата документа и его установка (показать на примере MS Word).

31. Структура документа. Понятие абзаца, его оформление (показать на примере MS Word).

32. Шрифтовое выделение фрагментов текста (показать на примере MS Word).

33. Нумерация страниц. Параметры колонцифры.

34. Понятие раздела. Организация многоколонного расположения текста.

35. Сноски. Средства создания и оформления сносок.

36. Табуляция. Использование настраиваемой табуляции для оформления структурированных объектов.

37. Подготовка документов на основе образцов. Заполнение бланочной части документа (показать на примере MS Word).

38. Подготовка и оформление таблиц (показать на примере MS Word).

39. Подготовка документа к печати и его вывод на твердый носитель (показать на примере MS Word).

40. Понятие шаблона документа: его создание и использование носитель (показать на примере MS Word).

41. Стиль оформления: его создание и использование.

42. Электронные таблицы: назначение и функции (основные и дополнительные).

43. Электронная таблица Excel. Структура рабочего экрана.

44. Понятие книги, листа, ячейки электронной таблицы. Абсолютная и относительная ссылка на ячейку.

45. Ввод и редактирование данных.

46. Форматы строки, столбца, ячеек электронной таблицы и их установка. Форматы текстовых и числовых данных.

47. Размещение электронной таблицы на странице. Просмотр и печать таблицы: выделение области печати.

48. Организация вычислений в электронной таблице: ввод и распространение формулы.

49. Организация вычислений в электронной таблице: основные функции. Мастер функций.

50. Построение диаграмм и графиков в электронной таблице: выделение области данных, выбор типа и формата диаграммы.

51. Средства редактирования и форматирования диаграмм.

52. Список в электронной таблице, его структура.

53. Обработка списка: упорядочение и подведение итогов.

54. Отбор данных по критерию: использование расширенного фильтра и автофильтра.

55. Банки и базы данных (БнД и БД): состав и функции.

56. Модели данных БД (сетевая, иерархическая, реляционная).

57. Реляционная база данных как отношение на множестве атрибутов.

58. Реляционные БД: информационная структура, понятия атрибута, области допустимых значений, записи, поля, типа. Выбор типа поля.

59. Системы управления базами данных (СУБД): назначение и функции.

60. СУБД Access: объекты и средства их создания.

61. Создание БД. Описание поля: тип, размер, формат и прочие свойства поля.

62. Ключевое поле, его назначение и использование.

63. Индексирование (упорядочение) записей в базе.

64. Структура БД в Access. Связь между таблицами, виды связей.

65. Целостность данных и ее обеспечение.

66. Средства Access для установления связей между таблицами.

67. Пополнение и коррекция данных в БД.

68. Средства контекстного поиска.

69. Поиск записи по ключу и внесение изменений. Режим отображения столбцов.

70. Сортировка записей на экране: использование фильтра.

71. Порядок формирования поискового запроса.

72. Поиск данных в БД по определенному правилу и выдача ответа в виде списка.

73. "Вычисление" в запросе. Функции группировки и групповые функции.

74. Вычисление на данных в БД: формирование запроса на обновление.

Литература для самостоятельного изучения:

См. список основной и дополнительной литературы

Эссе, рефераты или доклады по теме:

1. Проблемы кодификации информационного законодательства.

(Необходимо уделить особое внимание следующим вопросам: дать определение кодификации;

рассмотреть систему права, её структуру, основания классификации норм по отраслям, дать общую характеристику отраслей права РФ, также необходимо проанализировать проблему кодификации информационного законодательства РФ).

2. Право и СПАМ: возможности и перспективы правового регулирования почтовой рассылки в сети Интернет.

(Стоит уделить особое внимание происхождению термина «СПАМ», необходимо указать понятие и разновидности СПАМа, юридические аспекты борьбы со спамом,рассмотреть какая ответственность за СПАМ предусмотрена в российском законодательстве со сноской на правовые акты).

3. Всевозможные методы шифрования информации и их применение в различных сферах деятельности.

(Необходимо уделить особое внимание структуре и назначению алгоритмов шифрования, всевозможным видам, методам и проблемам шифрования в различных сферах деятельности).

4. Преимущества использования СПС "Консультант Плюс" в профессиональной деятельности.

(Необходимо уделить особое значение следующим вопросам: что же такое СПС «Консультант Плюс»; каким образом документ попадает в СПС; рассмотреть историю развития Консультант Плюс; каковы новые возможности; выявить преимущества Консультант Плюс в различных сферах деятельности).

5. Защита информации в автоматизированных системах обработки данных.

(Необходимо уделить особое внимание вопросам правового обеспечения, лицензирования и сертификации в области защиты информации).

6. Правовые аспекты информатики.

(Необходимо уделить внимание рассмотрению деятельности программистов и других специалистов, работающих в сфере информатики, при этом не оставив без внимания Закон Российской Федерации «О ПРАВОВОЙ ОХРАНЕ ПРОГРАММ ДЛЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ МАШИН И БАЗ ДАННЫХ», авторское право).

7. Поиск в интернете.

(Необходимо рассмотреть теоретические основы, возможности поисковой системы Google, а также возможности поисковой системы Яндекс. Сравните поисковые системы Яндекс и Google с точки зрения полезности, укажите их плюсы и минусы).

8. Internet (При подготовке к данной теме необходимо уделить особое внимание следующим вопросам:

истории сети Internet, её организации, функционированию сети, а также безопасности, возможностям Internet и её значению).

9. Вирусы (Необходимо уделить особое внимание происхождению термина, формальности определения, их распространению, а так же нужно рассмотреть классификацию и методы борьбы с вирусами )

10. Компьютерная преступность и компьютерная безопасность (Необходимо при рассмотрении данной темы уделить особое внимание следующим вопросам:

что же такое информация и преступление, а также нужно дать подробную общую и уголовноправовую характеристику преступлений в сфере компьютерной информации. Немало важным является вопрос неправомерности доступа к компьютерной информации (ст. 272 УК), созданию, использованию и распространению вредоносных программ для ЭВМ (ст. 273 УК).

11. Характеристика справочной правовой системы «Гарант».

(Необходимо дать определение что же такое информационная услуга, какова её разновидность, а также необходимо указать какова структура данной системы. Так как в практической и научной деятельности "Гаранта" неразрывно соединены данные юридической науки и информатики, необходимо рассмотреть их сходство между собой).

12. Комбинаторные методы правовой информатики.

(При рассмотрении данной темы дайте определение преступной, или криминальной, сфере, укажите причины её возникновения. Так же стоит рассмотреть вопрос о борьбе с преступностью как важнейший во внутренней и международной жизни любой из стран мира, укажите кто из государственных органов занимается решением данной проблемы, при этом используя новейшие достижения научно–технического прогресса).

13. Концепция информационной безопасности (Дайте понятие информационной безопасности, укажите каковы виды умышленных угроз безопасности информации. Рассмотрите какими бывают "Электронные" методы воздействия, осуществляемые хакерами. Приведите примеры компьютерных вирусов и методы защиты информации от них).

14. Справочные правовые системы.

(При рассмотрении данной темы во-первых дайте понятие СПС, охарактеризуйте их, при этом указав виды СПС в РФ. Во-вторых немаловажно показать какова структура информационного массива СПС, её возможности поиска, анализа и применения правовой информации в ПС.

Расскажите каково её значение в современном мире).

15. Информатизация органов исполнительной власти.

(В данной работе необходимо указать какова роль органов исполнительной власти в жизни общества, какие существуют причины необходимости информатизации органов исполнительной власти. Укажите методы информатизации органов исполнительной власти в РФ, а также проблемы, связанные с информатизацией данных органов, при этом показав её значение).

16. Информационное общество и государство.

(В данном работе нужно рассмотреть вопросы, касающиеся роли информации в развитии государства и общества. Показать роль интеграции информации в жизнь общества).

17. Интернет и право.

(В данном работе нужно обратить внимание на регулирование деятельности в Интернете нормативно-правовыми актами, при этом стоит назвать соответствующее законодательство и наиболее частые нарушения, связанные с деятельностью в Интернете).

18. Утечки информации, не подлежащей всеобщему просмотру, и методы борьбы с ними.

(В данной работе необходимо дать определение информации ограниченного доступа, со ссылкой на законодательную базу, определение утечки информации, при этом указав способы их предотвращения и оценку ущерба, наносимого таким образом обществу и государству).

19. Политические информационные технологии.

(При рассмотрении данной темы необходимо дать определение, указать виды, средства, значение, правовую регламентацию, а также плюсы и минусы. Так же стоит выяснить каково влияние на социум).

20. Электронное правительство России. Состояние на данный момент и перспективы дальнейшего развития.

(При рассмотрении данной темы необходимо дать определение, при этом изучив история создания. Так же нужно выявить цели создания, механизм функционирования, достоинства и недостатки электронного Правительства РФ, выяснить дальнейшие пути развития).

21. История развития справочных информационных систем.

(Необходимо показать этапы развития СПС вплоть до наших дней и указав какова тенденция развития СПС).

22. Роль информационных технологий в совершенствовании системы взаимодействия власти и институтов гражданского общества.

(При рассмотрении данной темы необходимо дать понятие информационных технологий, при этом указав их виды и способы взаимодействия при помощи них власти и институтов гражданского общества).

23. Понятия, структура и общая характеристика информационного законодательства РФ.

(Необходимо дать понятие что такое информационное законодательство, информационноправовыми нормы, указав при этом какова структура данного законодательства, каковы перспективы его развития и какие существуют на данные момент пробелы в информационном праве).

24. Компьютерные системы видеонаблюдения как помощник в судебной экспертизе.

(Необходимо дать краткую характеристику что же такое судебная экспертиза и какую роль при этом играет видеонаблюдение. Расскажите о программе АИПС "Портрет". Приведите примеры.

Выясните какие сейчас новые технологии появились в области судебной экспертизы).

25. Информационные войны (При рассмотрении данной темы необходимо дать определение, указать основные черты, методы ведения, при этом приводя примеры).

26. Информационные технологии следственной и оперативно-розыскной деятельности.

(Необходимо дать определение информационной технологии, выявить основные задачи использования новых информационных технологий в следственной деятельности. Показать какова автоматизация процесса раскрытия преступлений на данный момент. Подробно стоит рассказать о специализированной территориально-распределенной автоматизированной системе Следственного комитета РФ («СТРАСС-СК»), при этом показав, каково её назначение по различным направлениям. Необходимо выяснить основные требования к программному обеспечению автоматизированного рабочего места следователя.).

27. Автоматизированные правовые аналитико-статистические информационные системы, системы учета и управления.

(Назначение и принципы использования автоматизированных аналитико-статистических информационных систем. Справочная информационно- аналитическая система Государственной инспекции по безопасности дорожного движения, назначение и области использования системы. Автоматизированная система «Кадры», назначение системы.

Автоматизированная информационная система «ГРОВД» для информационного обеспечения оперативно-розыскной и управленческой деятельности городских и районных органов внутренних дел, использование системы для решения различных классов оперативнорозыскных задач. Автоматизированная информационная система «Охрана» для службы охраны МВД. Справочная информационно- аналитическая система Главного управления охраны РФ для руководящего персонала. Автоматизированная система управления «РОВД» для информационно-аналитических подразделений районных отделений органов внутренних дел, назначение системы, подсистемы, области использования. Автоматизированная система).

28. Роль автоматизированных систем в правовой сфере.

(При написании работы необходимо раскрыть понятие автоматизированной системы, сформулировать цели создания и задачи, решаемые в процессе использования АИС в юридической деятельности, виды АИС).

29. ИТ, применяемые в правотворческой деятельности.

(Необходимо раскрыть содержание понятия «Информационные технологии», назначение задачи информатизации правотворческой деятельности, основные направления информатизации правотворческой деятельности, современные ИТ, используемые в процессе поиска и систематизации законодательства, возможность использования экспертных систем при анализе законодательства).

30. Информатизация органов прокуратуры.

(Необходимо раскрыть понятие «Информатизации органов прокуратуры», сформулировать цели и задачи, решаемые в процессе информатизации органов прокуратуры, определить основные направления информатизации органов прокуратуры).

3.3. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Литература

Базовый учебник:

Информационные технологии в юридической деятельности : учебник для бакалавров / 1.

Т.М. Беляева, А.Т. Кудинов, Н.В. Пальянова и др. ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Московский государственный юридический университет имени О. Е.

Кутафина (МГЮА) ; под ред. В.Д. Элькин. - М. : Проспект, 2013. - 349 с. : рис. - ISBN 978-5То же [Электронный ресурс].

392-10135-1 - URL:

http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=251651

Основная литература по дисциплине:

Мишин, А.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности : учебное 1.

пособие / А.В. Мишин, Л.Е. Мистров, Д.В. Картавцев. - М. : Российская академия правосудия, 2011. - 311 с. - ISBN 978-5-93916-301-9 ; То же [Электронный ресурс]. - URL:

http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=140632 Информатика и математика для юристов : учебник [Электронный ресурс] / М. : ЮнитиДана, 2012. - 559 с. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=115161 Попов, А.М. Информатика и математика для юристов : учебник [Электронный ресурс] / 3.

А.М. Попов, В.Н. Сотников, Е.И. Нагаева. - М. : Юнити-Дана, 2012. - 392 с. - URL:

http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=115177

Казиев, В.М. Введение в правовую информатику [Электронный ресурс] / В.М. Казиев. М. : Интернет-Университет Информационных Технологий, 2009. - 123 с. - URL:

http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=234020

Дополнительная литература по дисциплине:

КонсультантПлюс: Высшая школа : учебное пособие к осеннему семестру 2014 года. – 1.

КонсультантПлюс. – Вып. 22 – 2014. – 1 электрон. опт. диск (DVD-ROM) КонсультантПлюс: Высшая школа : учебное пособие к весеннему семестру 2014 года. – 2.

КонсультантПлюс. – Вып. 21 – 2014. – 1 электрон. опт. диск (DVD-ROM)

Гарант- студент : специальный выпуск для студентов, аспирантов и преподавателей :

3.

весенний семестр. – М. : Гарант-Сервис-Университет. –2014. – 1 электрон. опт. диск (DVDROM) Коноплева, И.А. Информационные технологии [Электронный ресурс] : учебное пособие 4.

: электронный учебник / И. А. Коноплева, Хохлова, О.А., Денисов, А.В. - М. : Кнорус, 2008. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). 2008 Колокольникова, А.И. Информатика: учебное пособие / А.И. Колокольникова, 5.

Е.В. Прокопенко, Л.С. Таганов. - М. : Директ-Медиа, 2013. - 115 с. - ISBN 978-5-4458-2864-8;

То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=210626 Клецова, Т.В. Информационные технологии: электронные таблицы и поисковые 6.

системы. Лабораторный практикум / Т.В. Клецова, И.В. Прохоров. - М. : МИФИ, 2011. - 148 с. То же [Электронный ресурс].

ISBN 978-5-7262-1575-4 - URL:

http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=231481 Рекомендации по использованию Интернет-ресурсов и других электронных информационных источников:

Портал "Информационно-коммуникационные технологии в образовании" – http://www.ict.edu.ru Сайт Комитета Государственной Думы по информационной политике, информационным технологиям и связи – http://www.komitet5.km.duma.gov.ru Сайт о применении информационных технологий в различных областях – http://biznit.ru Официальный сайт ЗАО «Консультант Плюс» – www.consultant.ru Официальный сайт ООО «НПП Гарант-Сервис» – www.garant.ru Официальный сайт информационно-правового консорциума «Кодекс» – www.kodeks.ru Федеральный правовой портал – http://www.law.edu.ru Учебный центр компьютерных технологий «Микроинформ» – www.microinform.ru;

Центр компьютерного обучения МГТУ им. Н.Э. Баумана – www.specialist.ru.

Интернет университет информационных технологий – www.intuit.ru.

Перечень рекомендуемых обучающих, справочно-информационных, контролирующих и прочих компьютерных программ, используемых при изучении дисциплины:

–  –  –

3.4. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) Компьютерные классы, оснащенные компьютерами с выходом в Интернет и в локальную сеть Тверского института экологии и права, мультимедийный проектор, а также принтеры, сканеры и ксероксы.

3.5. Методические рекомендации студентам по организации самостоятельного изучения дисциплины, выполнения самостоятельной работы Cамостоятельная работа студентов являются неотъемлемой составной частью учебного процесса.

Цель самостоятельной работы — закрепить полученные теоретические знания по учебной дисциплине «Информационные технологии в юридической деятельности» и сформировать практические навыки по применению норм права в области защиты прав и свобод человека в самостоятельной практической деятельности.

Cамостоятельная работа должна носить самостоятельный, творческий характер. В процессе работы над заданием закрепляются и расширяются знания студентов, приобретаются навыки практической работы.

Выбор конкретного задания для самостоятельной работы проводит преподаватель, ведущий практические занятия, в соответствии с приведенным выше перечнем и с учетом интересов студентов. Студенты могут предложить проблему, представляющую для них интерес.

Для выполнения задания необходимо изучить соответствующую литературу, рекомендуемую по каждой теме учебной дисциплины. Студент может получить индивидуальную консультацию у преподавателя в процессе работы над заданием.

Работа должна быть выполнена в установленный преподавателем срок, представлена в напечатанном виде и оформлена в соответствии с общими требованиями. Работа должна иметь титульный лист, заголовки и подзаголовки в тексте, ссылки на литературные источники, список использованной литературы, а также при необходимости — графики, схемы, таблицы, диаграммы.

Преподаватель проверяет задание и оценивает его выполнение по четырехбалльной системе, учитывая содержание, уровень разработки вопроса, глубину проработки литературных источников, обоснованность и оригинальность выводов.

Указанные задания могут быть даны как в виде отдельных тем, требующих самостоятельной и глубокой переработки, так в виде докладов (сообщений). Конкретные темы следует выбирать преподавателю, ведущему данный учебный курс.

3.6. Методические рекомендации для преподавателя Преподавание учебной дисциплины «Информационные технологии в юридической деятельности» строится на сочетании лекций, практических занятий и различных форм самостоятельной работы студентов. На практических занятиях на примере ситуационных задач формируются умения принимать эффективные управленческие решения с учетом внешних и внутренних факторов, вникать в процесс их разработки и реализации. Предусмотрены аудиторные самостоятельные работы по основным темам курса, домашние контрольные работы и серия домашних заданий по самостоятельной подготовке рефератов, проектов по вопросам практического и прикладного характера, применению полученных знаний, навыков и умений в сфере будущей профессиональной деятельности.




Похожие работы:

«АННОТАЦИЯ Дисциплина «Правоохранительные органы» (С3.Б.6) реализуется как дисциплина базовой части блока «Профессиональный цикл» Учебного плана специальности 40.05.01 – «Правовое обеспечение национальной безопасности» очной формы обучения. Учебная дисциплина «Правоохранительные органы» нацелена на формирование у обучающихся знаний о компетенции, организационной структуры, основных направлений деятельности судов, а также уполномоченных государством правоохранительных органов, их взаимодействия...»

«№32 5 АВГУСТА, 2015 Фокус: Устойчивое развитие в России и мире 1 НОВОСТИ «ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОЮЗА» СОБЫТИЯ Листок жизни поможет найти экологичные лакокрасочные материалы! Один из лидеров по производству лакокрасочных материалов в России, компания ЗАО «Акзо Нобель Декор», успешно прошла добровольную экологическую сертификацию международного уровня «Листок жизни» и подтвердила экологическую безопасность декоративных и функциональных покрытий бренда Dulux для здоровья человека и окружающей среды....»

«Пояснительная записка Рабочая программа по ОБЖ 10б класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования по ОБЖ (авторы С.Н. Вангородский, М.И. Кузнецов, В.В. Марков, В.Н. Латчук), соответствующей Федеральному компоненту ГОС (ОБЖ). Рабочая программа в соответствии с учебным планом ОУ №33 на 2015учебный год рассчитана на 34 часа (исходя из 34 учебных недель в году). При разработке программы учитывался контингент детей школы (дети с нарушением слуха). Коррекционная...»

«ПРОТОКОЛ заседания комиссии по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечению пожарной безопасности в Ставропольском крае г. Ставрополь 18 февраля 2015 г. № 1 Председательствовал заместитель председателя Правительства Ставропольского края, председатель комиссии Ю.А.Скворцов Присутствовали В.В.Ярышев, А.В.Бондарчук, В.ВДёмин, Г.Ф.Долинский, члены комиссии: А.В.Ермаков, А.И.Зубчевский, Г.В.Киселёв, В.Н.Мажаров Н.А.Кравченко, В.А.Марачёв, А.В.Мартычев, А.И.Маслова Г.П.Миронычева,...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 22.06.2015 Рег. номер: 3394-1 (21.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности Учебный план: 38.03.01 Экономика/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Гренц Вера Ивановна Автор: Гренц Вера Ивановна Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности Кафедра: жизнедеяте УМК: Финансово-экономический институт Дата заседания 15.04.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Комментари Согласующие ФИО получени согласовани согласования и я я Зав....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского» ТАВРИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ КАФЕДРА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ КИБЕРНЕТИКИ I Международная научно-практическая конференция «Проблемы информационной безопасности» 26-28 февраля 2015 год Симферополь Гурзуф I Международная научно-практическая конференция Проблемы информационной безопасности Проблемы информационной...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал) ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Направление подготовки 10.03.01 «Информационная безопасность» (код и наименование направления подготовки (специальности)) Направленность (профиль) образовательной программы «Организация и...»

«МИНИСТЕРСТВО ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ И ЭКОЛОГИИ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ДОКЛАД О СОСТОЯНИИ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ И ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН В 2010 ГОДУ УФА Государственный доклад «О состоянии природных ресурсов и окружающей среды Республики Башкортостан в 2010 году» Предисловие Государственный доклад о состоянии природных ресурсов и окружающей среды Республики Башкортостан в 2010 году (далее – государственный доклад) подготовлен в соответствии с Постановлением...»

«21 мая 2015 г. The Ritz-Carlton, Алматы ca.idc.com СТРАТЕГИЧЕСКИЙ ПАРТНЕР ЗОЛОТЫЕ ПАРТНЕРЫ совместно с совместно с СЕРЕБРЯНЫЕ ПАРТНЕРЫ ПАРТНЕР МЕДИА-ПАРТНЕРЫ 21 мая 2015 г. The Ritz-Carlton, Алматы Уважаемые дамы и господа! Я рад приветствовать вас от имени компании IDC на ежегодной конференции серии IDC IT Security Roadshow 2015. Сегодня, мы будем обсуждать самые актуальные проблемы информационной безопасности, слушать выступления экспертов, представителей компаний-поставщиков программных и...»

«Доклад Джон Хизершо и Дэвид У. Монтгомери Программa «Россия-Евразия» | Ноябрь 2014 Миф о радикализации ислама в республиках Средней Азии в постсоветский период Миф о радикализации ислама в республиках Средней Азии в постсоветский период Аннотация Обычно считается, что в Средней Азии существует широко распространенная и растущая проблема «радикализации ислама», при этом в регионе почти не находится свидетельств существенного уровня исламского экстремизма и политической агрессии. Столь ошибочная...»

«Образовательная программа среднего профессионального образования разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 10.02.03 Информационная безопасность автоматизированных систем, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 июля 2014 г. № 80 Организация-разработчик: Себряковский филиал ФГБОУ ВПО Волгоградский государственный архитектурно – строительный университет отделение...»

«1. Цели освоения дисциплины В результате освоения данной дисциплины студент приобретает знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей Ц1, Ц4 основной образовательной программы 27.03.05 «Инноватика».Дисциплина нацелена на подготовку студентов к: производственно-технологической и проектно-конструкторской деятельности в области высокотехнологичных процессов анализа, разработки и управления инновациями с соблюдением требований экологической и производственной безопасности;...»

«Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Александровская средняя общеобразовательная школа» Локтевского района Алтайского края Рассмотрено Согласовано Утверждаю Руководитель ШМО Ответственная за ОММР Директор школы ЕМЦЖукова Л.Б _ Жукова Л.Б. Мироненко Т.А. Протокол №_ от Приказ № от «»2014 г. «_»_2014 г. «_»_2014 г. Рабочая программа учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности». 9 класс, базовый уровень на 2014-2015 учебный год Рабочая программа составлена на основе...»

«Выпуск 1 Омельченко Святослав Дмитриевич Офицер с высшим военно-специальным образованием. Военную службу проходил на разных должностях в Группе специального назначения КГБ СССР «Вымпел». Участник боевых действий. В настоящее время возглавляет Военно-патриотический Центр «Вымпел». Автор межрегиональных комплексных программ патриотического воспитания молодежи «Честь имею!», «Антитеррор: голос юных, выбор молодых». Член Правления Межрегиональной ветеранской организации Группы специального...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ ПРИВОЛЖСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 22.09.2015 г. № 783 п Об организации работы по обеспечению пожарной безопасности в администрации Приволжского муниципального района С целью обеспечения пожарной безопасности, в соответствии с законодательными и нормативно-правовыми актами Российской Федерации администрация Приволжского муниципального района п о с т а н о в л я е т: 1. Создать пожарно-техническую комиссию (далее ПТК) администрации Приволжского муниципального...»

«Copyright © Программа ООН по окружающей среде, 2008 Любая или все части настоящего документа могут быть воспроизведены в образовательных и некоммерческих целях без специального разрешения владельца авторских прав при условии, что делается ссылка на источник. ЮНЕП будет благодарна, если получит копию любой публикации, в качестве источника для которой был использован данный документ. Данное издание не может быть использовано для перепродажи или для других коммерческих целей без предварительного...»

«10.2. Предложения по совершенствованию защиты населения и территорий Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера В целях дальнейшего совершенствования защиты населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера федеральным органам исполнительной власти, органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органам местного самоуправления и организациям предлагается провести комплекс мероприятий по следующим направлениям:...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Природная и техносферная безопасность» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Б.1.1.20 Безопасность жизнедеятельности» направления подготовки 21.03.01 «Нефтегазовое дело» Профиль «Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений» форма обучения – очная курс – 1 семестр – 2 зачетных единиц – 5 часов в неделю – 5 всего часов –...»

«План осуществления гендерного равноправия на 2012 – 2014 годы СОДЕРЖАНИЕ Использованные в плане сокращения Использованные в плане сокращения Содержание 1. Связь Плана с документами планирования национального развития, докуменетами основных направлений политики и правовыми актами 2. Связь Плана с документами Европейского Союза и международными документами 3. Описание нынешней ситуации Ожидаемые результаты политики 4. Использованные в плане сокращения ООН Организация Объединенных наций ЦСУ...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ УПРАВЛЕНИЯ им. В. А. ТРАПЕЗНИКОВА Бурков В.Н., Щепкин А.В. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ Москва 2003 УДК.65.012.Бурков В.Н., Щепкин А.В. Экологическая безопасность. М.: ИПУ РАН, 2003. – 92 с. В книге рассматривается широкий круг вопросов, связанный с применением экономических механизмов регулирования и управления экологической безопасностью. Основное внимание уделяется технологии разработки математических моделей экономических механизмов снижения рисков...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.