WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:   || 2 | 3 |

«Утверждаю: Ректор АлтГУ С. В. Землюков «» _ 20_ г. Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 280700.68 Техносферная безопасность ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Алтайский государственный университет»

Утверждаю:

Ректор АлтГУ С. В. Землюков

__________________________

«____» _____________ 20___ г.

Основная образовательная программа

высшего профессионального образования

Направление подготовки 280700.68 Техносферная безопасность утверждено приказом Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. № 337 ФГОС ВПО утвержден приказом Минобрнауки России 21 декабря 2009 г.

№ 758 Квалификация (степень) выпускника магистр Нормативный срок освоения программы 2 года Форма обучения очная Барнаул 201

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы «Комплексная безопасность, народосбережение, ресурсосбережение в системе БЖД»

3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы «Комплексная безопасность, народосбережение, ресурсосбережение в системе БЖД»

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы «Комплексная безопасность, народосбережение, ресурсосбережение в системе БЖД»

5. Фактическое ресурсное обеспечение магистерской программы «Комплексная безопасность, народосбережение, ресурсосбережение в системе БЖД»

6. Характеристика среды вуза, обеспечивающая развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися магистерской программы «Комплексная безопасность, народосбережение, ресурсосбережение в системе БЖД»

1. Общие положения

1.1 Основная образовательная программа магистратуры «Комплексная безопасность, народосбережение, ресурсосбережение в системе БЖД», реализуемая ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный университет» по направлению 280700.68 – Техносферная безопасность представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением самостоятельно с учетом требований рынка труда на основе федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной основной образовательной программы.

Магистерская программа регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы «Комплексная безопасность, народосбережение, ресурсосбережение в системе БЖД»

Нормативную правовую базу разработки данной магистерской программы составляют:

Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании»

(от 10 июля 1992 г. №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 г. №125-ФЗ);

Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г.

№71;

Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 280700.68 – Техносферная безопасность высшего профессионального образования (магистратура), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 21 декабря 2009 г. № 758 Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

Устав вуза ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный университет».

1.3. Общая характеристика магистерской программы «Комплексная безопасность, народосбережение, ресурсосбережение в системе БЖД» вуза ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный университет»

1.3.1. Цель магистерской программы «Комплексная безопасность, народосбережение, ресурсосбережение в системе БЖД»

ООП магистратуры имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств и формирование общекультурных (общенаучных, социальноличностных, инструментальных) и профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ПрООП ВПО по данному направлению подготовки с учетом потребности рынка труда.

1.3.2. Срок освоения магистерской программы «Комплексная безопасность, народосбережение, ресурсосбережение в системе БЖД»

Магистерская программа «Комплексная безопасность, народосбережение, ресурсосбережение в системе БЖД» является программой второго уровня высшего профессионального образования.

Нормативные сроки освоения: 2 года.

Квалификация выпускника в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом – магистр.

1.3.3. Трудоемкость магистерской программы «Комплексная безопасность, народосбережение, ресурсосбережение в системе БЖД»

Трудоемкость освоения студентом ООП составляет 120 зачетных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.

1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы «Комплексная безопасность, народосбережение, ресурсосбережение в системе БЖД»

Лица, имеющие диплом бакалавра и желающие освоить данную магистерскую программу, зачисляются в магистратуру по результатам вступительных испытаний, программы которых разрабатываются вузом с целью установления у поступающего наличия следующих компетенций:

а) общекультурными компетенциями (ОК):

компетенциями сохранения здоровья (знание и соблюдение норм здорового образа жизни; физическая культура) (OK-1);

компетенциями ценностно-смысловой ориентации (понимание ценности культуры, науки, производства, рационального потребления) (ОК-2);

компетенциями гражданственности (знание и соблюдение прав и обязанностей гражданина; свободы и ответственности) (ОК-3);

компетенциями самосовершенствования (сознание необходимости, потребность и способность учиться) (ОК-4);

компетенциями социального взаимодействия: способностью использования эмоциональных и волевых особенностей психологии личности, готовность к сотрудничеству, расовой, национальной, религиозной терпимости, умением погашать конфликты, способностью к социальной адаптации, коммуникативностью, толерантностью (ОК-5);

способностью организовать свою работу ради достижения поставленных целей; готовность к использованию инновационных идей (ОК-6);

владением культурой безопасности и риск-ориентированным мышлением, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются я качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности (ОК-7);

способностью работать самостоятельно (OK-8);

способностью принимать решения в пределах своих полномочий (ОКспособностью к познавательной деятельности (ОК-10);

способностью использовать законы и методы математики, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач (OK-11) способностью к абстрактному и критическому мышлению, исследованию окружающей среды для выявления ее возможностей и ресурсов, способность к принятию нестандартных решений и разрешению проблемных ситуаций (ОК-12);

способностью использования основных программных средств, умением пользоваться глобальными информационными ресурсами, владение современными средствами телекоммуникаций, способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-13);

свободным владением письменной и устной речью на русском языке, способностью использовать профессионально-ориентированную риторику владеть методами создания понятых текстов, способностью осуществлять социальное взаимодействие на одном из иностранных языков (ОК-14);

способностью использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности (ОК-15);

способностью применять на практике навыки проведения и описания исследований, в том числе экспериментальных (ОК-16).

б) профессиональными компетенциями (ПК):

Проектно-конструкторская:

способностью ориентироваться в перспективах развития техники и технологии зашиты человека и природной среды от опасностей техногенного и природного характера (ПК-1);

способностью разрабатывать и использовать графическую документацию (ПК-2);

способностью принимать участие в инженерных разработках среднего уровня сложности в составе коллектива (ПК-3);

способностью оценивать риск и определять меры по обеспечению безопасности разрабатываемой техники (ПК-4);

способностью использовать методы расчетов элементов технологического оборудования по критериям работоспособности и надежности (ПК-5).

Сервисно-эксплуатационная:

способностью принимать участие в установке (монтаже), эксплуатации средств защиты (ПК-6);

способностью принимать участие в организации и проведении технического обслуживания средств защиты (ПК-7);

способностью ориентироваться в основных методах и системах обеспечения техносферной безопасности, обоснованно выбирать известные устройства, системы и методы защиты человека и природной среды от опасностей (ПК-8).

Организационно-управленческая:

способностью ориентироваться в основных нормативно-правовых актах в области обеспечения безопасности (ПК-9);

готовностью к выполнению профессиональных функций при работе в коллективе (ПК-10);

способностью пропагандировать цели и задачи обеспечения безопасности человека и природной среды в техносфере (ПK-11);

готовностью использовать знания по организации охраны труда, охраны окружающей Среды и безопасности в чрезвычайных ситуациях на объектах экономики (ПК-12);

способностью использовать знание организационных основ безопасности различных производственных процессов в чрезвычайных ситуациях (ПК-13).

Экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская:

способностью использовать методы определения нормативных уровней допустимых негативных воздействий на человека и природную среду (ПК-14);

способностью проводить измерения уровней опасностей в среде обитания, обрабатывать полученные результаты, составлять прогнозы возможного развития ситуации (ПК-15);

способностью анализировать механизмы воздействия опасностей на человека, определять характер взаимодействия организма человека с опасностями среды обитания с учетом специфики механизма токсического действия вредных веществ, энергетического воздействия и комбинированного действия вредных факторов (ПК-16);

способностью определять опасные, чрезвычайно опасные зоны, зоны приемлемого риска (ПК-17);

способностью контролировать состояние используемых средств защиты, принимать решения по замене (регенерации) средства защиты (ПК-18).

Научно-исследовательская:

способностью ориентироваться в основных проблемах техносферной безопасности (ПК-19);

способностью принимать участие в научно-исследовательских разработках по профилю подготовки: систематизировать информацию по теме исследований, принимать участие в экспериментах, обрабатывать полученные данные (ПК-20);

способностью решать задачи профессиональной деятельности в составе научно-исследовательского коллектива (ПК-21).

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы «Комплексная безопасность, народосбережение, ресурсосбережение в системе БЖД»

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности выпускников по направлению подготовки 280700.68 - Техносферная безопасность включает обеспечение безопасности человека в современном мире, формирование комфортной для жизни и деятельности человека техносферы, минимизацию техногенного воздействия на природную среду, сохранение жизни и здоровья человека за счет использования современных технических средств, методов контроля и прогнозирования.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности выпускников по направлению подготовки 280700.68 - Техносферная безопасность являются:

человек и опасности, связанные с его деятельностью;

опасности среды обитания, связанные с деятельностью человека;

опасности среды обитания, связанные с опасными природными явлениями;

опасные технологические процессы и производства;

методы и средства оценки опасностей, риска;

методы и средства защиты человека и среды обитания от опасностей;

правила нормирования опасностей и антропогенного воздействия на окружающую природную среду;

методы, средства и силы спасения человека.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника Магистр по направлению подготовки 280700.68 - Техносферная безопасность готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

проектно-конструкторская;

сервисно-эксплуатационная;

научно-исследовательская;

организационно-управленческая;

экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника Магистр по направлению подготовки 280700.68 - Техносферная безопасность должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры и видами профессиональной деятельности:

проектно-конструкторская:

выбор и расчет основных параметров средств защиты человека и окружающей среды применительно к конкретным условиям на основе известных методов и систем;

расчетно-конструкторские работы по созданию средств обеспечения безопасности, спасения и защиты человека от техногенных и антропогенных воздействий;

разработка разделов проектов, связанных с вопросами безопасности;

инженерно-конструкторское и авторское сопровождение научных исследований в области безопасности и технической реализации инновационных разработок;

оптимизация производственных технологий с целью снижения воздействия негативных факторов на человека и окружающую среду;

проведение экономической оценки разрабатываемых систем защиты или предложенных технических решений;

сервисно-эксплуатационная:

установка (монтаж), наладка, испытания, регулировка, эксплуатация средств защиты от опасностей в техносфере;

эксплуатация комплексных средств защиты и систем контроля безопасности в техносфере;

контроль текущего состояния используемых средств защиты, принятие решения по замене (регенерации) средства защиты;

проведение защитных мероприятий и ликвидация последствий аварий;

научно-исследовательская:

самостоятельное выполнение научных исследований в области безопасности, планирование экспериментов, обработка, анализ и обобщение их результатов, математическое и машинное моделирование, построение прогнозов;

формулирование целей и задач научных исследований, направленных на повышение безопасности, создание новых методов и систем защиты человека и окружающей среды, определение плана, основных этапов исследований;

анализ патентной информации, сбор и систематизация научной информации по теме научно-исследовательской работы;

выбор метода исследования, разработка нового метода исследования;

создание математической модели объекта, процесса исследования;

разработка и реализация программы научных исследований в области безопасности жизнедеятельности;

планирование, реализация эксперимента, обработка полученных данных, формулировка выводов на основании полученных результатов, разработка рекомендаций по практическому применению результатов научного исследования;

составление отчетов, докладов, статей на основании проделанной научной работы в соответствии с принятыми требованиями; оформление заявок на патенты;

разработка инновационных проектов в области безопасности, их реализация и внедрение;

организационно-управленческая:

организация деятельности по охране среды обитания на уровне предприятия, территориально-производственных комплексов и регионов, а также деятельности предприятий и региона в чрезвычайных условиях;

управление небольшими коллективами работников, выполняющих научные исследования;

участие в работе государственных органов исполнительной власти, занимающихся вопросами обеспечения безопасности;

обучение управленческого и руководящего состава предприятий и организаций требованиям безопасности;

участие в решении вопросов рационального размещения новых производств с учетом минимизации неблагоприятного воздействия на среду обитания:

расчет технико-экономической эффективности мероприятий, направленных на повышение безопасности и экологичности производства и затрат на ликвидацию последствий аварий и катастроф для принятия обоснованных экономических решений;

участие в разработке социально-экономических программ развития города, района, региона и их реализация;

участие в разработке нормативно-правовых актов; осуществление взаимодействия с государственный и органами исполнительной власти по вопросам обеспечения экологической, производственной, промышленной безопасности, безопасности в чрезвычайных ситуациях;

разработка организационно-технических мероприятий в области безопасности и их реализация, организация и внедрение современных систем менеджмента техногенного и профессионального риска на предприятиях и в организациях;

участие в качестве технического эксперта в коммерческой реализации и закупке систем зашиты, новых проектных и конструкторских разработок, связанных с направлением профиля, с учетом знания коньюктуры рынка и проведением маркетинговых работ на рынке сбыта;

экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская:

научное сопровождение экспертизы безопасности новых проектных решений и разработок, участие в разработке разделов безопасности технических регламентов и их нормативно-правовом сопровождении;

проведение мониторинга, в том числе регионального и глобального, составление краткосрочного и долгосрочного прогноза развития ситуации на основании полученных данных;

участие в аудиторских работах по вопросам обеспечения производственной, промышленной и экологической безопасности объектов экономики;

организация и осуществление мониторинга и контроля входных и выходных потоков для технологических процессов, отдельных производственных подразделений и предприятия в целом;

осуществление надзора за соблюдением требований безопасности, проведение профилактических работ, направленных на снижение негативного воздействия на человека и среду обитания;

проведение экспертизы безопасности и экологичности технических проектов, производств, промышленных предприятий и производственнотерриториальных комплексов.

3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы «Комплексная безопасность, народосбережение, ресурсосбережение в системе БЖД»

Результаты освоения ООП магистратуры определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения указанной магистерской программы выпускник должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными компетенциями (ОК):

способностью организовывать и возглавлять работу небольшого коллектива инженерно-технических работников, работу небольшого научного коллектива, готовность к лидерству (ОК-1);

способностью и готовностью к творческой адаптации к конкретным условиям выполняемых задач и их инновационным решениям (ОК-2);

способностью к профессиональному росту (ОК-3);

способностью самостоятельно получать знания, используя различные источники информации (ОК-4);

способностью к анализу и синтезу, критическому мышлению, обобщению, принятию и аргументированному отстаиванию решений (ОК-5);

способностью обобщать практические результаты работы и предлагать новые решения, к резюмированию и аргументированному отстаиванию своих решений (ОК-6);

способностью и готовностью использовать знание методов и теорий экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ (ОК-7);

способностью принимать управленческие и технические решения (ОК-8);

способностью самостоятельно планировать, проводить, обрабатывать и оценивать эксперимент (ОК-9);

способностью к творческому осмыслению результатов эксперимента, разработке рекомендаций по их практическому применению, выдвижению научных идей (ОК-10);

способностью представлять итоги профессиональной деятельности в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с предъявляемыми требованиями (ОК-11);

владением навыками публичных выступлений, дискуссий, проведения занятий (ОК-12).

б) профессиональными компетенциями (ПК):

проектно-конструкторская:

способностью выполнять сложные инженерно-технические разработки в области техносферной безопасности (ПК-1);

способностью прогнозировать, определять зоны повышенного техногенного риска и зоны повышенного загрязнения (ПК-2);

способностью оптимизировать методы и способы обеспечения безопасности человека от воздействия различных негативных факторов в техносфере (ПК-3);

способностью проводить экономическую оценку эффективности внедряемых инженерно-технических мероприятий (ПK-4);

сервисно-эксплуатационная:

способностью реализовывать на практике в конкретных условиях известные мероприятия (методы) по защите человека в техносфере (ПКспособностью осуществлять технико-экономические расчеты мероприятий по повышению безопасности (ПК-6);

способностью к реализации новых методов повышения надежности и устойчивости технических объектов, поддержания их функционального назначения (ПК-7);

научно-исследовательская:

способностью ориентироваться в полном спектре научных проблем профессиональной области (ПК-8);

способностью создавать модели новых систем защиты человека и среды обитания (ПК-9);

способностью анализировать, оптимизировать и применять современные информационные технологии при решении научных задач (ПК-10);

способностью идентифицировать процессы и разрабатывать их рабочие модели, интерпретировать математические модели в нематематическое содержание, определять допущения и границы применимости модели, математически описывать экспериментальные данные и определять их физическую сущность, делать качественные выводы из количественных данных, осуществлять машинное моделирование изучаемых процессов (ПК-11);

способностью использовать современную измерительной технику, современные методы измерения (ПК-12);

способностью применять методы анализа и оценки надежности и техногенного риска (ПK-13);

организационно-управленческая:

способностью организовывать и руководить деятельностью подразделений по защите среды обитания на уровне предприятия, территориально-производственных комплексов и регионов, а также деятельность предприятия в режиме ЧС (ПК-14);

способностью осуществлять взаимодействие с государственными службами в области экологической, производственной, пожарной безопасности, защиты в чрезвычайных ситуациях (ПК-15);

способностью участвовать в разработке нормативно-правовых актов по вопросам техносферной безопасности (ПК-16);

способностью к рациональному решению вопросов безопасного размещения и применения технических средств в регионах (ПК-17);

способностью применять на практике теории принятия управленческих решений и методы экспертных оценок (ПК-18);

экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская:

умением анализировать и оценивать потенциальную опасность объектов экономики для человека и среды обитания (ПК-19);

способностью проводить экспертизу безопасности и экологичности технических проектов, производств, промышленных предприятий и территориально-производственных комплексов (ПК-20);

способностью разрабатывать рекомендации по повышению уровня безопасности объекта (ПК-21);

способностью организовывать мониторинг в техносфере и анализировать его результаты, составлять краткосрочные и долгосрочные прогнозы развития ситуации (ПК-22);

способностью проводить экспертизу безопасности объекта, сертификацию изделий машин, материалов на безопасность (ПК-23);

способностью проводить научную экспертизу безопасности новых проектов, аудит систем безопасности (ПК-24);

способностью осуществлять мероприятия по надзору и контролю на объекте экономики, территории в соответствии с действующей нормативно-правовой базой (ПК-25).

Матрица компетенций ООП по направлению 280700.68 «Техносферная безопасность», магистерская программа «Комплексная безопасность, народосбережение, ресурсосбережение в системе БЖД»

ПК 18 ОК 10 ОК 1 ПК 10 ПК 12 ПК 13 ПК 14 ПК 15 ПК 16 ПК 17 ПК 19 ПК 20 ПК 21 ПК 22 ПК 23 ПК 24 ПК 25 ОК 11 ПК 11 ОК 7 ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 8 ОК 9

–  –  –

ОК 12 ПК 10 ПК 12 ПК 13 ПК 14 ПК 15 ПК 16 ПК 17 ПК 19 ПК 20 ПК 21 ПК 22 ПК 23 ПК 24 ПК 25 ОК 11 ПК 11 ОК 7 ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 8 ОК 9

–  –  –

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы «Комплексная безопасность, народосбережение, ресурсосбережение в системе БЖД»

В соответствии с п. 39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 280700.68 – Техносферная безопасность содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП магистратуры регламентируется учебным планом;

рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);

материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1. Календарный учебный график.

Бюджет учебного времени (в неделях)

–  –  –

4.2. Учебный план подготовки магистра.

Учебный план подготовки магистров химии по направлению 280700.68 – Техносферная безопасность представлен в приложении А.

4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) Рабочие программы, предусмотренные программой подготовки ФГБОУ ВПО «АлтГУ» по направлению 280700.68 – Техносферная безопасность, приведены в Приложении В.

4.4. Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся.

4.4.1. Программы практик В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 280700.68 – Техносферная безопасность практика является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

При реализации данной магистерской программы предусматриваются следующие виды практик:

Педагогическая;

Научно-исследовательская;

Предквалификационная.

Перечень предприятий, учреждений и организаций, на базе которых проводятся те или иные виды практик:

ГУ МЧС России по Алтайскому краю ККУ «Управление по ГО ЧС и ПБ в Алтайском крае»

Управление Алтайского края по труду и занятости населения ООО «Амирал»

ЗАО «Федеральный центр благоустройства и обращения с отходами»

Алтайский краевой общественный фонд «Экология и развитие»

ООО «Акцент ЮСБ»

Программы практик представлены в приложении Г.

4.4.2. Организация научно-исследовательской работы обучающихся.

В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 280700.68 – Техносферная безопасность научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры и направлена на формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и целями данной магистерской программы.

Виды научно-исследовательской работы магистранта, этапы и формы контроля ее выполнения планирование научно-исследовательской работы, включающее ознакомление с тематикой научных исследований в данной области, выбор научной темы, разработка плана экспериментальных и теоретических исследований, научный обзор, определение гипотезы и объекта научных исследований;

проведение самостоятельной экспериментально-теоретической работы;

оформление результатов исследований в виде научного отчета;

представление результатов исследований в виде статей и докладов на конференциях;

публичная защита выполненной работы.

Основной формой планирования и корректировки индивидуальных планов научно-исследовательской работы обучаемых является обоснование темы, обсуждение плана и промежуточных результатов исследования в рамках научно-исследовательского семинара. В процессе выполнения научноисследовательской работы и в ходе зашиты ее результатов проводится широкое обсуждение в учебных структурах вуза с привлечением работодателей и ведущих исследователей, позволяющее оценить уровень приобретенных знаний, умений и сформированных компетенций обучающихся.

5. Фактическое ресурсное обеспечение магистерской программы «Комплексная безопасность, народосбережение, ресурсосбережение в системе БЖД»

Ресурсное обеспечение данной ООП формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ магистратуры, определенных ФГОС ВПО по данному направлению подготовки.

К образовательному процессу по дисциплинам профессионального цикла привлечены 92% штатных преподавателей, обеспечивающих реализацию образовательной программы по направлению 280700.68 «Техносферная безопасность», имеют базовое образование, соответствующее профилю преподаваемых дисциплин. К реализации учебного процесса привлечены преподаватели 6 кафедр университета, из них:

имеют ученую степень доктора наук (ученое звание профессора) – 25%;

(норматив 12%);

имеют учёную степень доктора (учёное звание профессора) и кандидата наук (учёное звание доцента) – 83% (норматив 75%);

Повышение квалификации по профилю преподаваемой дисциплины прошли 60 % преподавателей.

Общее руководство научным содержанием и образовательной частью магистерской программы осуществляется Надеждой Захаровной Кайгородовой

– штатным научно-педагогическим работником вуза, имеющим ученую степень доктора биологических наук и ученое звание доцента.

Непосредственное руководство магистрантами осуществляется руководителями, имеющими ученую степень и ученое звание. Допускается одновременное руководство не более чем тремя магистрантами.

Руководители магистерских программ должны регулярно вести самостоятельные исследовательские проекты или участвовать в исследовательских проектах, иметь публикации в отечественных научных журналах (включая журналы из списка ВАК) и/или зарубежных реферируемых журналах, трудах национальных и международных конференций, симпозиумов по профилю, не менее одного раза в пять лет проходить повышение квалификации.

ООП обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям) основной образовательной программы. Содержание каждой из таких учебных дисциплин (курсов, модулей) представлено в сети Интернет или локальной сети образовательного учреждения.

Реализация основной образовательной программы магистратуры обеспечивается доступом каждого обучающегося во время самостоятельной подготовки к системе Интернет, к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) магистерской программы.

Все магистранты имеют возможность авторизованного доступа к электронным ресурсам с любого компьютера, имеющего выход в Internet:

• ЭБС «Университетская библиотека» (http://www.biblioclub.ru/)

• ЭБС «Лань» (http://e.lanbook.com)

• Электронная библиотека Elibrary.ru (http://www.elibrary.ru) Каждый обучающийся по магистерской программе обеспечен не менее чем одним учебным и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине, входящей в образовательную программу.

Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной и научной литературы по дисциплинам общенаучного и профессионального циклов, изданными за последние 5 лет, из расчета не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Каждому обучающемуся обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда или электронным базам периодических изданий, включая не менее восьми наименований отечественных журналов из списка ВАК и не менее четырех наименований ведущих зарубежных журналов, соответствующих профессиональному.

ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный университет» располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом и соответствующей установленным правилам и нормам.

Состояние учебно-лабораторной базы, используемой при реализации ООП, соответствует требованиям ФГОС ВПО. Уровень оснащенности учебнолабораторным оборудованием учебных кабинетов удовлетворительный. Для проведения занятий имеется 4 аудитории, оснащенные техническими средствами, 4 компьютерных класса, имеющих выход в Интернет, 1 лаборатория, снабженная сушильным шкафом, плиткой, весами, микроскопом, набором лабораторной посуды.

С потенциальными работодателями заключены договора о совместной деятельности. В рамках данной деятельности предусмотрено выполнение совместных научно-исследовательских работ, целевая подготовка в аспирантуру, прохождение практик студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей.

Заключены договора и соглашения со следующими организациями:

1. Главное управление МЧС России по Алтайскому краю

2. Краевое казенное учреждение

3. Управление по ГОЧС и ПБ в Алтайском крае

4. Управление по труду и занятости населения администрации Алтайского края

5. ОАО Холдинговая компания «Барнаульский станкостроительный завод»

6. ООО «Амирам»

7. ЗАО «Федеральный центр благоустройства и обращения с отходами»

6. Характеристика среды вуза, обеспечивающая развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.

В целях развития личности обучающихся и формирования общекультурных (социально-личностных) компетенций, а также укреплению нравственных, гражданственных, качеств обучающихся в вузе действуют следующие основные нормативно-методические документы:

- Концепция воспитательной работы;

- Программа воспитательной внеучебной работы в ВГОУ ВПО «Алтайский государственный университет» (проект);

- Положение о студенческом активе в академических группах;

- Положение о конкурсе среди студентов и студенческих групп;

- Положение о студенческом оперативном отряде;

- Положение о фестивале студенческого творчества;

- Положение о школе студенческого актива;

- Положение о конкурсе "Поэтический дебют";

- Положение о фотоконкурсе "Мой университет";

- Программа развития деятельности студенческих объединений университета на 2012-2013 гг.

Реализация культурно-массовых и спортивно-оздоровительных мероприятий обучающихся, обеспечивается следующей материальнотехнической базой: актовый зал, база отдыха в загородной зоне, игровые залы, тренажерные залы, фитнес-зал, спортивная площадка.

В целях формирования и развития у обучающихся ряда общекультурных компетенций, в вузе функционируют следующие общественные студенческие организации:

- Лига студентов АГУ;

- Научное студенческое общество;

- Штаб трудовых дел;

- Волонтерский центр "Свой";

- Студенческий бизнес-инкубатор;

- Студенческий оперативный отряд;

- Студенческий совет общежитий;

- Совет студенческого журнала "Студенческий легион";

- Молодежная биржа труда;

- Клуб парламентских дебатов "Форум";

- Экологический клуб "Под открытым небом".

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися магистерской программы «Комплексная безопасность, народосбережение, ресурсосбережение в системе БЖД»

В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 280700.68 – Техносферная безопасность и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация.

Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ООП магистратуры осуществляется в соответствии с п. 46 Типового положения о вузе:

Студенты, обучающиеся в высших учебных заведениях по образовательным программам высшего профессионального образования, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 10 экзаменов и 12 зачетов. В указанное число не входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным дисциплинам.

Семестр Количество зачетов Количество экзаменов 4 - Студенты, обучающиеся в сокращенные сроки, по ускоренным образовательным программам и в форме экстерната, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 20 экзаменов.

Студентам, участвующим в программах двустороннего и многостороннего обмена, могут перезачитываться дисциплины, изученные ими в другом высшем учебном заведении, в том числе зарубежном, в порядке, определяемом высшим учебным заведением.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП вуз создает и утверждает фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Эти фонды могут включать: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы;

примерную тематику курсовых работ / проектов, рефератов и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников магистерской программы «Комплексная безопасность, народосбережение, ресурсосбережение в системе БЖД»

Итоговая государственная аттестация выпускника магистратуры является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме. ИГА включает защиту магистерской выпускной квалификационной работы.

–  –  –

Аннотации рабочих программ по направлению подготовки 280700.68 – Техносферная безопасность Код цикла и Часть цикла Наименование учебной дисциплины дисциплины Цикл М1 – общенаучный Информационные технологии в сфере М1.Б.1 базовая часть безопасности Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Информационные технологии в сфере безопасности»

Направление: 280700.68 – Техносферная безопасность Получаемая квалификация: Магистр Форма обучения: очная Кафедра радиофизики и теоретической физики Семестр: 1, 2 Форма контроля: экзамен (1), зачет (2) Цель дисциплины – обучение слушателей основным методам и средствам применения современных информационных технологий в научно-исследовательской и образовательной деятельности.

Задачи дисциплины:

- углубление общего информационного образования и информационной культуры слушателей;

- ознакомление слушателей с современными информационными технологиями обеспечения защиты персональных данных и методами контроля и прогнозирования рисков, связанных с внедрением технологий безбумажного (электронного) документооборота;

- ликвидация возможных пробелов в усвоении базового курса информатики.

Содержание дисциплины:

Классическая теория информации. Квантовая теория информации. Квантовый компьютер. Криптография с открытым ключом. Информационная энтропия. Понятие бита.

Преимущество квантовых алгоритмов над классическими. Квантовый компьютер. Понятие криптографии. Криптография с симметричным ключом. Асимметричные криптографические протоколы. Системы RSA, DSA. Изучение алгоритмов хеширования. Протоколы передачи данных. Понятие электронного отпечатка файла. Электронная цифровая подпись.

Экономические, управленческие и правовые аспекты защиты персональных данных. Язык гипертекстовой разметки XHTML. Теория операционных систем. Свободное программное обеспечение. Экономические и правовые аспекты в области ПО. Установка и настройка ОС Ubuntu GNU/Linux. Взаимодействие с UNIX-подобными операционными системами.

Протоколы передачи гипертекста. Технологии создания информационных ресурсов в сети Интернет. Системы управления содержимым сайтов. Экономические и правовые аспекты, связанные с размещением информации в сети Интернет. Система управления сайтом Drupal.

Системы визуального и логического проектирования документов. Издательская система LaTeX. Подготовка качественных научных отчетов и презентаций.

Требования к результатам освоения дисциплины: в результате освоения курса у студентов формируются следующие компетенции согласно ФГОС по направлению подготовки: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5, ОК-7, ОК-8, ПК-4, ПК-6, ПК-10, ПК-15.

Трудоемкость дисциплины:

Общая трудоемкость (ЗЕТ) 144 ч (4) Аудиторные занятия 52 ч Самостоятельная работа студента 65 ч Составитель: Н.В. Волков, к.ф.-м.н., ст. преподаватель Код цикла и Часть цикла Наименование учебной дисциплины дисциплины Цикл М1 – общенаучный М1.Б.2 базовая часть Экономика и менеджмент безопасности Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Экономика и менеджмент безопасности»

Направление: 280700.68 – Техносферная безопасность Получаемая квалификация: Магистр Форма обучения: очная Кафедра безопасности жизнедеятельности Семестр: 1 Форма контроля: зачет (1) Цель дисциплины – формирование у студентов мировоззрения безопасности жизнедеятельности и понятие экономических и управленческих действий в этой сфере.

Задачи дисциплины: в результате освоения дисциплины магистранты должны:

знать экономику безопасности, расчеты по мероприятиям в БЖД уметь применить экономику и проводить расчеты по мероприятиям в БЖД владеть основными методами экономики; оценкой полученных результатов

Содержание дисциплины:

Понятие экономики производственных и хозяйственных процессов. Понятие менеджмента и менеджмента качества производства и труда. Роль экономических знаний и менеджмента в БЖД. Экономика и менеджмент в системе управления ЧС.

Требования к результатам освоения дисциплины: в результате освоения курса у студентов формируются следующие компетенции согласно ФГОС по направлению подготовки: ОК-1, ПК-6.

Трудоемкость дисциплины:

Общая трудоемкость (ЗЕТ) 72 ч (2) Аудиторные занятия 26 ч Самостоятельная работа студента 46 ч Составитель: Г.В. Кагирова, д.м.н., профессор Код цикла и Часть цикла Наименование учебной дисциплины дисциплины Цикл М1 – общенаучный М1.В.ОД.1 вариативная обязательная Философские проблемы риска Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Философские проблемы риска»

Направление: 280700.68 – Техносферная безопасность Получаемая квалификация: Магистр Форма обучения: очная Кафедра безопасности жизнедеятельности Семестр: 1 Форма контроля: зачет (1) Цель дисциплины – формирование у студентов мировоззрения безопасности жизнедеятельности и понятие проблем риска в сфере БЖД с точки зрения философии.

Задачи дисциплины: в результате освоения дисциплины магистранты должны:

знать проблемы риска уметь находить и оценивать проблемы риска владеть предупреждением рисков, в том числе в коллективной работе

Содержание дисциплины:

Понятие философских проблем риска. Социальный риск. Особенности проявления социального риска в современном Российском обществе. Социально-философские и методологические проблемы обращения с технологическими рисками в современном обществе.

Требования к результатам освоения дисциплины: в результате освоения курса у студентов формируются следующие компетенции согласно ФГОС по направлению подготовки: ОК-1, ОК-5, ПК-15.

Трудоемкость дисциплины:

Общая трудоемкость (ЗЕТ) 72 ч (2) Аудиторные занятия 26 ч Самостоятельная работа студента 46 ч Составитель: Г.В. Кагирова, д.м.н., профессор Код цикла и Часть цикла Наименование учебной дисциплины дисциплины Цикл М1 – общенаучный М1.В.ОД.2 вариативная обязательная Народосбережение Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Народосбережение»

Направление: 280700.68 – Техносферная безопасность Получаемая квалификация: Магистр Форма обучения: очная Кафедра безопасности жизнедеятельности Семестр: 2 Форма контроля: зачет (2) Цель дисциплины – формирование у студентов мировоззрения безопасности жизнедеятельности и понятие государственной системы безопасности человека и окружающей среды.

Задачи дисциплины: в результате освоения дисциплины магистранты должны:

знать систему государственной работы с населением его здоровьем и окружающей средой уметь применить знания в работе владеть анализом государственной статистики и оценкой эффективности мероприятий

Содержание дисциплины:

Государственная политика в области народосбережения. Понятие о народосбережении.

Народосбережение в России в дореволюционный период. Народосбережение в советский и постсоветский периоды. Краткая сравнительная характеристика этих периодов. Стратегия народосбережения. Основные факторы, влияющие на народо- и ресурсосбережение.

Народосбережение и демография, связь между ними. Позитивные пути решения демографических задач в отдельных регионах. Народосбережение и ресурсосбережение.

Пути эффективного решения задач по сохранению людских ресурсов. Безопасность жизнедеятельности и народосбережение, связь между ними. Безопасность труда и народосбережение. Автодорожная обстановка в РФ и народосбережение. Окружающая среда и народо-, ресурсосбережение. Система предупреждения ЧС, своевременное принятие мер основа народосбережения.

Требования к результатам освоения дисциплины: в результате освоения курса у студентов формируются следующие компетенции согласно ФГОС по направлению подготовки: ОК-5, ПК-18.

Трудоемкость дисциплины:

Общая трудоемкость (ЗЕТ) 72 ч (2) Аудиторные занятия 26 ч Самостоятельная работа студента 46 ч Составитель: Г.В. Кагирова, д.м.н., профессор Код цикла и Часть цикла Наименование учебной дисциплины дисциплины Цикл М1 – общенаучный Современные проблемы охраны М1.В.ОД.3 вариативная обязательная здоровья Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Современные проблемы охраны здоровья»

Направление: 280700.68 – Техносферная безопасность Получаемая квалификация: Магистр Форма обучения: очная Кафедра безопасности жизнедеятельности Семестр: 3 Форма контроля: зачет (3) Цель дисциплины – формирование у студентов знаний по охране здоровья современного уровня.

Задачи дисциплины: в результате освоения дисциплины магистранты должны:

знать проблемы охраны здоровья уметь определять проблемы охраны здоровья владеть способностью оценить и охарактеризовать проблемы охраны здоровья

Содержание дисциплины:

Современная медицина, основные понятия. Роль медицинских служб в охране здоровья.

Роль медицинских служб в охране здоровья. Актуальные разделы современных новых технологий. Сочетание медицинских и социальных служб в охране здоровья.



Pages:   || 2 | 3 |

Похожие работы:

«Пояснительная записка Рабочая программа по ОБЖ 10б класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования по ОБЖ (авторы С.Н. Вангородский, М.И. Кузнецов, В.В. Марков, В.Н. Латчук), соответствующей Федеральному компоненту ГОС (ОБЖ). Рабочая программа в соответствии с учебным планом ОУ №33 на 2015учебный год рассчитана на 34 часа (исходя из 34 учебных недель в году). При разработке программы учитывался контингент детей школы (дети с нарушением слуха). Коррекционная...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Учебно-методическое объединение вузов по образованию в области информационной безопасности СБОРНИК ПРИМЕРНЫХ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 090900 ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) БАКАЛАВР XIV Пленум Учебно-методического объединения по образованию в области информационной безопасности Методический семинар «Переход на ФГОС ВПО нового поколения и особенности организации учебного процесса по основным...»

«Утверждаю: Проректор по учебной работе В.Л.Петров «» _2014 г. ПРОТОКОЛ корректировки Основной образовательной программы высшего профессионального образования (ООП ВПО) по направлению подготовки дипломированного специалиста по направлению 130400 «Горное дело» по специальности 130405 «Обогащение полезных ископаемых» специализации подготовки 130405.01 «Обогащение руд», 130405.02 «Обогащение углей» г. Москва «11» сентября 2014 г. 1. Скорректировано содержание программы в части _—_ 2. Изменено...»

«Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования «АКАДЕМИЯ СЛЕДСТВЕННОГО КОМИТЕТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» УТВЕРЖДАЮ И.о. ректора федерального государственного казенного образовательного учреждения высшего образования «Академия Следственного комитета Российской Федерации» генерал – майор юстиции А.М. Багмет 2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СЕМЕЙНОЕ ПРАВО Направление подготовки (специальность) 030901 Правовое обеспечение национальной безопасности...»

«Аннотация В данном дипломном проекте рассматривается топология локальной сети для кабинета Б-328. Разработка включает в себя этапы исследования, описания работы с компьютерными сетями, подключение к аппаратноисследовательский комплекс «изучение мобильных телефонов». Были расчитанны основные показатели сети и конфигурации стандарта Ethernet. Проведен анализ топологии сети и выбор различных протоколов. Создана возможность удаленного подключения к удаленному компьютеру внутри сети. Проведён анализ...»

«муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 1», г. Кандалакша Мурманской области РАССМОТРЕНО на МО УТВЕРЖДАЮ «25» мая 2015г. Директор МБОУ СОШ № 1 ПРИНЯТО на педагогическом Совете «29» мая 2015г. _/ Смородина С.В./ приказ №155 от « 05» июня 2015г. Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности 8 класс Разработчик программы Лукин Антон Владимирович учитель физической культуры Кандалакша Пояснительная записка Рабочая программа по...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А. Кафедра «Информационная безопасность автоматизированных систем» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине С.2.1.6. «Теория информации» для специальности (10.05.03) 090303.65 «Информационная безопасность автоматизированных систем» Форма обучения дневная Курс 3 Семестр 5 Всего часов 108 в том числе: Лекции 18 Лабораторные занятия18 Самостоятельная...»

«РЕЗЮМЕ ПРОЕКТА Система автоматизированного тестирования надежности и безопасности программного обеспечения ОГЛАВЛЕНИЕ 3 ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ 4 ПРОБЛЕМА И РЕШЕНИЕ 11 ТЕХНОЛОГИЯ 17 СХЕМА КОММЕРЦИАЛИЗАЦИИ 20 КОНКУРИРУЮЩИЕ РЕШЕНИЯ 24 ПАРАМЕТРЫ РЫНКА 25 КОМАНДА 33 РЕСУРСЫ 35 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ 43 СВЕДЕНИЯ О ЮРИДИЧЕСКОМ ЛИЦЕ (заявителем по предварительной экспертизе не заполняются) 44 ПРИЛОЖЕНИЕ К ОПИСАНИЮ ТЕХНОЛОГИИ Последнее обновление:: 8/12/201 ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ 1. Название проекта Система...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 20.06.2015 Рег. номер: 2305-1 (09.06.2015) Дисциплина: Электронно-цифровая подпись в системах защищенного документооборота Учебный план: 10.03.01 Информационная безопасность/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Бажин Константин Алексеевич Автор: Бажин Константин Алексеевич Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.03.2015 УМК: Протокол №6 заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Информационная безопасность автоматизированных систем» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Б.2.3.1.2 Системный анализ и исследование операций» направления подготовки (09.03.01) «230100.62 Информатика и вычислительная техника» Профиль «Программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем» форма обучения...»

«М ИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ Директор Института химии _ /Паничева Л.П./ _ 2015г. ОСНОВЫ ТОКСИКОЛОГИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения по направлению 04.03.01 Химия, профиль подготовки Химия окружающей среды, химическая экспертиза и экологическая безопасность ЛИСТ...»

«№32 5 АВГУСТА, 2015 Фокус: Устойчивое развитие в России и мире 1 НОВОСТИ «ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОЮЗА» СОБЫТИЯ Листок жизни поможет найти экологичные лакокрасочные материалы! Один из лидеров по производству лакокрасочных материалов в России, компания ЗАО «Акзо Нобель Декор», успешно прошла добровольную экологическую сертификацию международного уровня «Листок жизни» и подтвердила экологическую безопасность декоративных и функциональных покрытий бренда Dulux для здоровья человека и окружающей среды....»

«Адатпа Осы дипломды жоба мнай тасмалдау дерісіні автоматты басару жйесін Matlab жне Master Scada бадарлама ру орталары кмегімен жасауына арналан. Жобаны жзеге асыру масатымен мнай технологиясыны мселесі арастырылды, автоматтандыру модель жасалынды, еркін бадарламаланатын логиалы контроллер жне техниалы лшеу ралдары тандалды, SCADA-жйесі жасалынды. міртіршілік аупсіздігі жне технико–экономикалы негіздеу мселелері арастырылды. Аннотация Данный дипломный проект посвящен разработке автоматической...»

«Содержание План курсовых мероприятий 1.1. ФГОС дошкольного образования 1.2. ФГОС начального общего образования 1.3. ФГОС основного общего образования 1.4. ФГОС среднего общего образования 1.5. ФГОС среднего профессионального образования 2. Система поддержки талантливых детей 3. Профессиональный стандарт и педагогическое мастерство 4. Общественное здоровье и комплексная безопасность 5. Образование детей с ограниченными возможностями здоровья 6. Расширение самостоятельности и инфраструктура...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южно-Уральский государственный университет» (национальный исследовательский университет) УТВЕРЖДАЮ Декан факультета «Экономика и предпринимательство» _ Т.А. Шиндина РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Б.3.08 Безопасность жизнедеятельности дисциплины 080100.65 «Менеджмент» для «Управление недвижимым имуществом» профиль подготовки Очная, заочная форма...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ)» Кафедра Организация и безопасность движения_ Утверждаю: Проректор по учебной и воспитательной работе «_»_20г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине _ второй производственной практике_ (наименование практики) Направление подготовки (специальность)_23.03.01 Технология транспортных...»

«CONNECTIONS The Quarterly Journal Том XIII, № 1 Зима Изменение парадигмы образования по безопасности Анджей Пьечивок Трансатлантические отношения во времена мультиполярности: влияние на европейскую безопасность Кристиан Иордан Постсоветские государства между Россией и ЕС: возрождение геополитического соперничества? Двойственная перспектива Теодор Лукиан Мога и Денис Алексеев Сбалансированная система показателей в качестве инструмента контроля Стратегии национальной безопасности Анета...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Петрозаводский государственный университет» Кольский филиал УТВЕРЖДАЮ Декан гуманитарного факультета _Е.А. Вайнштейн «_»_201_ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Безопасность жизнедеятельности» Направление подготовки 030900.62 Юриспруденция Квалификация (степень) выпускника бакалавр Профиль подготовки бакалавра/магистра общий Форма обучения...»

«I. Пояснительная записка Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 060101 Лечебное дело (квалификация (степень) специалист) (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 8 ноября 2010 г. N 1118), а также нормами Федерального закона «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» № 68-ФЗ от 1994 г. (с...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Природная и техносферная безопасность» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Б.1.1.21 «Безопасность жизнедеятельности» очного обучения по направлению 15.03.04 «Автоматизация технологических процессов и производств» (АТПП) Квалификация (степень) – бакалавр Профиль – «Автоматизация технологических процессов и производств в...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.