WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ по направлению подготовки: 44.04.04 - «Профессиональное обучение» Магистерская программа «Управление ...»

ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

по направлению подготовки:

44.04.04 - «Профессиональное обучение»

Магистерская программа

«Управление информационной безопасностью

в профессиональном образовании»

Квалификация (степень) «Магистр»

Форма обучения Заочная Челябинск, 2014г

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный педагогический университет»

(ФГБОУ ВПО «ЧГПУ») Профессионально-педагогический институт Кафедра автомобильного транспорта, информационных технологий и методики обучения техническим дисциплинам

УТВЕРЖДЕНО

Ученым советом ЧГПУ Протокол № от.

Председатель совета, ректор _____ В.В.Садырин «___» ________2014 г.

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

по направлению подготовки:

44.04.04 - «Профессиональное обучение»

Магистерская программа Управление информационной безопасностью в профессиональном образовании»

Квалификация (степень) «Магистр»

Форма обучения Заочная Принято на заседании Совета института ППИ Председатель совета, Директор ППИ ______ _____ Е.А. Гнатышина «___» ________2014 г.

Челябинск, 2014

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка

Требования к вступительным испытаниям

Содержание вступительных испытаний

Первый этап. Общая и профессиональная педагогика

Второй этап. Основы информационной безопасности

Оценочные средства

Список литературы

Контрольные вопросы для подготовки к второму этапу вступительных испытаний

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Государственная политика в области образования, ожидаемые результаты развития системы образования отражены в Национальной доктрине, устанавливающей приоритет образования, стратегию и основные направления его развития. Стратегические цели образования тесно увязаны с проблемами развития российского общества, включая преодоление социально-экономического и духовного кризиса, обеспечение высокого качества жизни народа и национальной безопасности, утверждение статуса России в мировом сообществе как великой державы в сфере образования, культуры, искусства, науки, высоких технологий и экономики, создание основы для устойчивого социально-экономического и духовного развития России.

Цель (миссия) магистратуры - обеспечение профессиональной подго-товки магистра профессионального образования по профилю ««Управление информационной безопасностью в профессиональном образовании», формирование комплекса общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО, специальных компетенций в соответствии с профилем образовательной программы.

Данная цель предполагает решение задач по обеспечению:

- условий для реализации требований ФГОС ВПО как федеральной социальной нормы с учетом особенностей научно-образовательной школы университета, актуальных потребностей региональной сферы услуг и рынка труда;

- качества высшего образования на уровне не ниже, установленного требованиями ФГОС ВПО;

- условий для объективной оценки уровня сформированности обязательных результатов образования и компетенций у студентов на протяжении всего периода их обучения в университете;

- условий для объективной оценки (и самооценки) образовательной и научной деятельности университета в области подготовки магистров по профилю «Менеджмент профессионального образования и управление персоналом».

Образовательные задачи программы – освоение теории и практики управления информационной безопасностью в профессиональном образовании, предоставление обучающимся необходимых знаний и технологий для дальнейшего повышения их научной и профессиональной квалификации.

Область профессиональной деятельности включает: педагогическую научно-исследовательскую, управленческую и проектную.

Объектами профессиональной деятельности являются: обучающиеся всех типов профессиональных образовательных организаций и дополнительного профессионального образования (ДПО), организаций по подготовке, переподготовке и повышению квалификации (специалистов), а также службы занятости населения; профессиональное становление личности обучающегося, связанные с ним педагогические отношения; управление образовательными системами; образовательный процесс подготовки будущих рабочих (специалистов); научнометодическое обеспечение образовательного процесса на основе внедрения результатов новых, передовых, эффективных научных исследований.

Виды профессиональной деятельности:

в области педагогической деятельности:

изучение возможностей, потребностей и достижений обучающихся общеобразовательных учреждений, различных профильных образовательных учреждений, образовательных учреждений начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования и проектирование на основе полученных результатов безопасной информационной подготовки кадров;

организация процесса обучения и воспитания в сфере образования с использованием технологий, соответствующих возрастным особенностям обучаемых, и отражающих специфику предметной области;

организация взаимодействия с коллегами, родителями, взаимодействие с социальными партнерами, в том числе с иностранными, поиск новых социальных партнеров, включение обучающихся во взаимодействие с социальными партнерами;

использование имеющихся возможностей образовательной среды и проектирование новых условий, в том числе информационных, для обеспечения качества образования;

осуществление профессионального самообразования и личностного роста, проектирование безопасной информационной подготовки кадров;

в области научно-исследовательской деятельности:

анализ, систематизация и обобщение результатов научных исследований в сфере образования путем применения комплекса исследовательских методов при решении конкретных научно-исследовательских задач;

проектирование, организация, реализация и оценка результатов научного исследования в сфере образования с использованием современных методов науки, а также информационных и инновационных технологий;

организация взаимодействия с коллегами, взаимодействие с социальными партнерами, в том числе с иностранными, поиск новых социальных партнеров при решении актуальных исследовательских задач;

использование имеющихся возможностей образовательной среды и проектирование новых условий, в том числе информационных, для решения научно-исследовательских задач;

осуществление профессионального и личностного самообразования, проектирование безопасной информационной подготовки кадров, участие в опытно-экспериментальной работе;

в области управленческой деятельности:

изучение состояния и потенциала управляемой системы и ее макро- и микроокружения путем использования комплекса методов стратегического и оперативного анализа; исследование, проектирование, организация, и оценка реализации управленческого процесса информационной безопасности с использованием инновационных технологий менеджмента, соответствующих общим и специфическим закономерностям развития управляемой системы;

организация взаимодействия с коллегами и социальными партнерами, в том числе с иностранными, поиск новых социальных партнеров при решении актуальных управленческих задач в области информационной безопасности;

использование имеющихся возможностей окружения управляемой системы и проектирование путей безопасной информационной подготовки и развития для обеспечения качества управления;

разработка философии, концепции кадровой политики и стратегии управления персоналом в аспекте информационной безопасности;

развитие персонала в аспекте информационной безопасности: обучение, в том числе повышение квалификации и профессиональную переподготовку, стажировку, управление деловой карьерой и служебно- профессиональным продвижением, управление кадровым резервом; мотивацию и стимулирование персонала, в том числе оплату труда; социальное развитие персонала;

в области проектной деятельности:

проектирование образовательных сред, обеспечивающих информационную безопасность образовательного процесса;

проектирование образовательных программ и индивидуальных образовательных маршрутов в аспекте информационной безопасности;

проектирование содержания новых дисциплин и элективных курсов для предпрофильной и профильной подготовки обучающихся, а также форм и методов контроля и различных видов контрольно-измерительных материалов, в том числе на основе информационных безопасности;

ТРЕБОВАНИЯ К ВСТУПИТЕЛЬНЫМ ИСПЫТАНИЯМ

Лица, желающие освоить программу по направлению подготовки:

44.04.04 - «Профессиональное обучение», магистерская программа: «Управление информационной безопасностью в профессиональном образовании», обязаны иметь высшее профессиональное образование не ниже уровня бакалавра, подтвержденное документом государственного образца.

Вступительные испытания проводятся в два этапа: в форме тестирования по дисциплинам «Общая и профессиональная педагогика» и «Основы информационной безопасности».

На подготовку к ответам на вопросы тестирования отводится один академический час по каждому блоку.

Порядок ответов на задания теста определяется самим студентом.

Студенты должны знать основные документы в области образования и их содержание, а также ведущие направления политики РФ Федерации в области профессионального образования.

Результаты объявляются после проверки тестовых заданий на основании решения экзаменационной комиссии.

СОДЕРЖАНИЕ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ

Первый этап. Общая и профессиональная педагогика Программа разработана кафедрой подготовки педагогов профессионального обучения.

Второй этап. Основы информационной безопасности Раздел 1. Информационная безопасность в системе национальной безопасности Российской Федерации.

Тема 1. Информационная безопасность в системе национальной безопасности Российской Федерации.

Понятие национальной безопасности. Виды безопасности. Основные понятия и общеметодологические принципы теории информационной безопасности. Роль информационной безопасности в обеспечении национальной безопасности государства. Информационная безопасность в профессиональном образовании. Педагогическая толерантность, дидактическая безопасность.

Раздел 2. Основы государственной политики Российской Федерации в области информационной безопасности.

Тема 2. Национальные интересы Российской Федерации в информационной сфере и их обеспечение.

Интересы личности, общества и государства в информационной сфере.

Тема 3. Виды угроз информационной безопасности Российской Федерации.

Угрозы конституционным правам и свободам человека и гражданина в области образовательной и духовной деятельности. Угрозы информационному обеспечению государственной политики Российской Федерации. Угрозы информационному обеспечению образовательной политики государства. Угрозы развитию отечественной индустрии информации. Угрозы безопасности информационных и телекоммуникационных средств и систем, как уже развернутых, так и создаваемых на территории России.

Тема 4. Источники угроз информационной безопасности.

Внешние и внутренние источники угроз. Направления обеспечения информационной безопасности государства. Проблемы региональной информационной безопасности.

Раздел 3. Информационная война, методы и средства ее ведения.

Тема 5. Информационная безопасность и информационное противоборство.

Цели информационного противоборства. Составные части и методы информационного противоборства. Информационное оружие, его классификация и возможности.

Тема 6. Обеспечение информационной безопасности объектов информатизационной сферы государства в условиях информационной войны.

Методы нарушения конфиденциальности, целостности и доступности информации. Основные направления обеспечения информационной безопасности объектов информационной сферы государства в условиях информационной войны. Основные направления обеспечения дидактической безопасности в процессе профессионального обучения.

Раздел 4. Методы и средства обеспечения информационной безопасности объектов информационной сферы государства.

Тема 7. Общие методы обеспечения информационной безопасности Российской Федерации.

Правовые, организационно-технические и экономические методы обеспечения информационной безопасности.

Тема 8. Основы комплексного обеспечения информационной безопасности.

Модели, стратегии и системы обеспечения информационной безопасности. Критерии и классы защищенности средств вычислительной техники и автоматизированных информационных систем.

Тема 9. Методы и средства обеспечения информационной безопасности компьютерных систем.

Компьютерная система как объект информационной безопасности. Общая характеристика методов и средств защиты информации. Организационноправовые, технические и криптографические методы обеспечения информационной безопасности. Программно-аппаратные средства обеспечения информационной безопасности.

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

Материалы оценочных средств представлены в виде тестовых заданий по дисциплине «Основы информационной безопасности». Характер заданий направлен на проверку знаний абитуриентов, поступающих в магистратуру по направлению подготовки: 44.04.04 - «Профессиональное обучение», магистерская программа: «Управление информационной безопасностью в профессиональном образовании» прежде всего категориально-понятийных основ указанной дисциплины.

Предлагаются тесты разных форм:

закрытая форма с одним или несколькими вариантами ответов;

открытые задания, когда студенты должны дописать ответ на месте прочерка;

задания на соответствие, суть которых заключается в необходимости установить соответствие элементов одного множества с элементами другого;

задания на установление правильной последовательности.

Время выполнения заданий – 1ч.20 мин.

Критерии оценивания: оценка «удовлетворительно» выставляется в случае 65 – 74 % правильных ответов; «хорошо» 75 – 84 % правильных ответов;

«отлично» 85 % и более.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература.

1. Борисов М. А., Заводцев И. В., Чижов И. В. Основы программноаппаратной защиты информации. (Гриф УМО по классическому университетскому образованию). Изд.2 М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2013. — 376 с.

2. Гафнер В.В. Информационная безопасность: учеб. пособие. – Ростов на Дону: Феникс, 2010. - 324 с.

3. Жданов О. Н., Чалкин В. А. Эллиптические кривые: Основы теории и криптографические приложения. М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2013. — 200 с.

4. Исамидинов А. Н. Защита коммерческой тайны в сфере трудовых отношений. №11. М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2014. - 120 с.

5. Малюк А.А. Теория защиты информации. — М.:Горячая линия - Телеком, 2012. — 184 с.

6. Применко Э. А. Алгебраические основы криптографии. №9. Изд.стереотип.

М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2014. - 294 с.

Дополнительная литература

1. Бармен Скотт. Разработка правил информационной безопасности. М.: Вильямс, 2002. — 208 с.

2. Борисов М. А. Особенности защиты персональных данных в трудовых отношениях. (Гриф УМО по дополнительному профессиональному образованию) М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2013. — 224 с.

3. Галатенко В. А. Стандарты информационной безопасности. — М.: Интернет-университет информационных технологий, 2006. — 264 с.

4. Галицкий А. В., Рябко С. Д., Шаньгин В. Ф. Защита информации в сети — анализ технологий и синтез решений. М.: ДМК Пресс, 2004. — 616 с.

5. Гуров С. И. Булевы алгебры, упорядоченные множества, решетки: Определения, свойства, примеры. Изд.2. М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2013. с.

6. Запечников С. В., Милославская Н. Г., Толстой А. И., Ушаков Д. В. Информационная безопасность открытых систем. В 2-х томах. - Том 1. — Угрозы, уязвимости, атаки и подходы к защите. — М.: Горячая линия - Телеком, 2006. — 536 с.

7. Запечников С. В., Милославская Н. Г., Толстой А. И., Ушаков Д. В. Информационная безопасность открытых систем. В 2-х томах. - Том 2. — Средства защиты в сетях. — М.: Горячая линия - Телеком, 2008. — 560 с.

8. Лепехин А. Н. Расследование преступлений против информационной безопасности. Теоретико-правовые и прикладные аспекты. М.: Тесей, 2008. — 176 с.

9. Лопатин В. Н. Информационная безопасность России: Человек, общество, государство Серия: Безопасность человека и общества. М.: 2000. — 428 с.

10. Родичев Ю. Информационная безопасность: Нормативно-правовые аспекты.

СПб.: Питер, 2008. — 272 с.

INTERNET-РЕСУРСЫ.

1. http://www.cyberpolice.ru (Web-сервер подразделения по выявлению и пресечению преступлений, совершаемых с использованием поддельных кредитных карт, и преступлений, совершаемых путем несанкционированного доступа в компьютерные сети и базы данных).

2. http://www.infosecurity. report.ru/ (портал по информационной безопасности)

3. http://www.void.ru/ (портал по информационной безопасности).

4. http://www.infosec.ru/ (Сервер компании НИП «Информзащита»).

5. http://www.jetinfo.ru/ (Информационный бюллетень «Jet Info» с тематическим разделом по информационной безопасности).

6. http://www.bezpeka.com/ (Украинский Центр информационной безопасности).

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ВТОРОМУ ЭТАПУ

ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ

Понятие национальной безопасности.

1.

Виды безопасности.

2.

Информационная безопасность.

3.

Классификация информационных систем по требованиям безопасности.

4.

Основные понятия и общеметодологические принципы теории информационной безопасности.

6. Роль информационной безопасности в обеспечении национальной безопасности государства.

7. Интересы личности, общества и государства в информационной сфере.

8. Угрозы конституционным правам и свободам человека и гражданина в области духовной деятельности.

9. Знак охраны авторского права.

10. Угрозы информационному обеспечению государственной политики Российской Федерации.

11. Угрозы развитию отечественной индустрии информации.

12. Угрозы безопасности информационных и телекоммуникационных средств и систем, как уже развернутых, так и создаваемых на территории России.

13. Российское законодательство по защите информации.

14. Угроза действия, направленного на несанкционированное использование информационных ресурсов системы.

15. Преднамеренная угроза безопасности информации.

16. Основные угрозы конфиденциальности информации.

17. Основные угрозы доступности информации.

18. Компрометация информации.

19. Утечка информации.

20. Потенциально опасные действия с точки зрения утечки внутренней информации.

21. Внешние и внутренние источники угроз.

22. Направления обеспечения информационной безопасности государства.

23. Проблемы региональной информационной безопасности.

24. Угроза удаленного администрирования в компьютерной сети.

25. Цели информационного противоборства.

26. Составные части и методы информационного противоборства.

27. Информационное оружие, его классификация и возможности.

28. Методы нарушения конфиденциальности, целостности и доступности информации.

29. Основные направления обеспечения информационной безопасности объектов информационной сферы государства в условиях информационной войны.

30. Концепция системы защиты от информационного оружия.

31. Правовые, организационно-технические и экономические методы обеспечения информационной безопасности.

32. Модели, стратегии и системы обеспечения информационной безопасности.

33. Критерии и классы защищенности средств вычислительной техники и автоматизированных информационных систем.

34. Грифы информации по степени защиты.

35. Компьютерная система как объект информационной безопасности.

36. Общая характеристика методов и средств защиты информации.

37. Формы защиты информации.

38. Организационно-правовые, технические и криптографические методы обеспечения информационной безопасности.

39. Разделы современной кpиптогpафии.

40. Средства защиты объектов файловой системы.

41. Компьютерные вирусы. Объём исходного кода вируса Stuxnet и других вирусов.

42. Программно-аппаратные средства обеспечения информационной безопасности.

43. Средства для защиты от сетевых атак.

44. Причины возникновения ошибки в данных.

45. Методы повышения достоверности входных данных.

46. Межсетевые экраны (МЭ).

47. Системы обнаружения атак (СОВ).

48. Сервисы безопасности.

49. Дополнительные меры обеспечения безопасности в беспроводных сетях.

50. Сетевой протокол передачи данных TCP/IP.

51. Система предотвращения вторжений IPS.




Похожие работы:

«Адатпа Осы дипломды жоба мнай тасмалдау дерісіні автоматты басару жйесін Matlab жне Master Scada бадарлама ру орталары кмегімен жасауына арналан. Жобаны жзеге асыру масатымен мнай технологиясыны мселесі арастырылды, автоматтандыру модель жасалынды, еркін бадарламаланатын логиалы контроллер жне техниалы лшеу ралдары тандалды, SCADA-жйесі жасалынды. міртіршілік аупсіздігі жне технико–экономикалы негіздеу мселелері арастырылды. Аннотация Данный дипломный проект посвящен разработке автоматической...»

«ПУБЛИКАЦИИ МАГАТЭ ПО ВОПРОСАМ БЕЗОПАСНОСТИ НОРМЫ БЕЗОПАСНОСТИ МАГАТЭ В соответствии со статьей III своего Устава Агентство уполномочено устанавливать или принимать нормы безопасности для защиты здоровья и сведения к минимуму опасностей для жизни и имущества и обеспечивать применение этих норм. Публикации, посредством которых МАГАТЭ устанавливает нормы, выпускаются в Серии норм МАГАТЭ по безопасности. Эта серия охватывает вопросы ядерной безопасности, радиационной безопасности, безопасности...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Самарский государственный технический университет» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Деморецкий Д.А. ““ _2015 г. м.п. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ОД. 2 Экологический контроль и сертификация 20.04.01 Техносферная безопасность Направление подготовки магистр Квалификация выпускника Мониторинг территорий с высокой антропогенной...»

«Аннотация Целью дипломного проекта является исследование средств шифрования информации в приложениях предоставляемые компанией Microsoft. Проведено тщательное тестирование, а так же подробный анализ всех программ рынка Microsoft. В проекте произведен выбор программного обеспечения, позволяющий безопасно хранить, а так же передавать любую конфиденциальную информацию. Так же произведен анализ охраны труда и безопасности жизнедеятельности и рассчитана экономическая эффективность проекта. Abstract...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебного предмета «Культура безопасности жизнедеятельности» разработана с учетом требований федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного общего образования (2004 г.) и учебной программа курса «Культура безопасности жизнедеятельности» для общеобразовательных учреждений Свердловской области (для учащихся 5 классов) / Разработана Министерством общего и профессионального образования Свердловской области, Институтом развития...»

«Тема: Экология. Промышленная безопасность Дата обновления: 09.09.2014 Аналитический обзор Государственная экспертиза декларации безопасности гидротехнических сооружений будет проводиться уполномоченными экспертными центрами без участия МЧС России Постановление Правительства РФ от 21.08.2014 N 837 О внесении изменений в отдельные акты Правительства Российской Федерации по вопросам обеспечения безопасности гидротехнических сооружений Также установлено, в частности, что квалификационные требования...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 12.06.2015 Рег. номер: 2589-1 (11.06.2015) Дисциплина: Администрирование Информационных Систем 02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование Учебный план: информационных систем/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Фучко Михаил Михайлович Автор: Фучко Михаил Михайлович Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.03.2015 УМК: Протокол №6 заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО ИВАНОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТА НОВ ЛЕНИЕ от 24.12.2014 № 575-п г. Иваново О внесении изменения в постановление Правительства Ивановской области от 13.11.2013 № 457-п «Об утверждении государственной программы Ивановской области «Обеспечение безопасности граждан и профилактика правонарушений в Ивановской области» В соответствии со статьей 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации, постановлением Правительства Ивановской области от 03.09.2013 № 358-п «О переходе к формированию областного...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОСИСТЕМ И ТЕХНОЛОГИЙ» (СГУГиТ) Кафедра техносферной безопасности УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе _В.И. Обиденко «01» сентября 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ Производственная санитария и гигиена труда Направление подготовки 280700 Техносферная безопасность Профиль подготовки Безопасность...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 22.06.2015 Рег. номер: 3394-1 (21.06.2015) Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности Учебный план: 38.03.01 Экономика/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Гренц Вера Ивановна Автор: Гренц Вера Ивановна Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности Кафедра: жизнедеяте УМК: Финансово-экономический институт Дата заседания 15.04.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Комментари Согласующие ФИО получени согласовани согласования и я я Зав....»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.