WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«Факультет информационных технологий РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ Б2. В2 Основы безопасности Направление подготовки 280700.62 Техносферная безопасность Профиль подготовки ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Новокузнецкий институт (филиал)

Государственного бюджетного образовательного учреждения

Высшего профессионального образования

"Кемеровский Государственный Университет"

Факультет информационных технологий

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Б2. В2

Основы безопасности

Направление подготовки

280700.62 Техносферная безопасность

Профиль подготовки

Безопасность технологических процессов и производств Квалификация (степень) выпускника Бакалавр форма обучения очная Новокузнецк Сведения о разработке и утверждении рабочей программы дисциплины Рабочая программа дисциплины ФИЗИКА составлена в соответствии с ФГОС-3 для направления (280700.62) Техносферная безопасность профиля Безопасность технологических процессов и производств - и на основании программы дисциплины «Физика» Федерального компонента цикла общих математических и естественнонаучных дисциплин для ФГОС 3-го поколения Исх.№ НМС-09/6 от 08.04.2009г.

Автор д.т.н., профессор кафедры техносферной безопасности Гизатулин Р.А.

Рецензент к.техн.н., доцент, зав.каф. безопасности жизнедеятельности, экологии и физического воспитания Юргинского технологического института Томского политехнического университета Гришагин В.М.

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры «__03__» ________12_____ 2013 г. Протокол №___3____ Заведующий кафедрой техносферной безопасности, д-р техн. наук, профессор Гизатулин Р.А.

Рабочая программа одобрена методической комиссией факультета1 «__15___» _____01_________2013 г. Протокол №____5___ Председатель методической комиссии, канд. биол. наук, доцент Ермак Н.Б.

1. Цели освоения практики являются.

Цели освоения практики являются ознакомление студентов с выбранной профессией и осмысление ее места в современных условиях хозяйствования, а также подготовка к осознанному и углубленному изучению основ современных междисциплинарных дисциплин, отражающие специфику взаимосвязи хозяйственной деятельности человека и состоянием окружающей среды.

2. Задачи учебной практики.

Задачи учебной практики являются:

- ознакомление с технологическими процессами отдельных производств различных отраслей промышленности, связанных с переработкой природных ресурсов;

- изучение характеристик сырья, способов их подготовки, переработки и сопутствующих их техногенных и образующихся отходов;

- ознакомление со способами и устройствами по снижению воздействия конкретных производств на окружающую среду и человека.

3. Место учебной практики в структуре ООП ВПО.

В результате проведения практик студенты должны знать: организационную структуру и функции экологической деятельности предприятий, направление деятельности экологических служб по снижению действия антропогенных факторов на окружающую среду.

Учебная практика необходима как предшествующий этап для изучения последующих теоретических дисциплин: "Ноксология", "Надежность технических систем и техногенный риск", "Научные и организационные основы безопасности технологических процессов и производств", "Безопасность в чрезвычайных ситуациях", "Управление техносферной безопасностью", "Промышленная экология".

4. Форма проведения учебной практики.

Практики проводятся в форме ознакомительных экскурсий на предприятиях, учреждениях, организациях г. Новокузнецка, деятельность которых связана с промышленным производством, использованием первичных природных ресурсов, переработкой и утилизацией различных техногенных отходов, экологическим мониторингом и оценкой уровня загрязнения атмосферы и гидросферы г. Новокузнецка различными промышленными предприятиями.

5. Место и время проведения практики.

Практика продолжительностью семь дней проводится во втором семестре на следующих предприятиях и организациях: ОАО "Евраз - ЗСМК", ОАО "Кузнецкие ферросплавы".

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики.

В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен:

демонстрировать следующие результаты образования:

Знать (ОК-9);

- основы устойчивого развития промышленности;

- основы оценки техногенного воздействия на окружающую среду;

- теоретические основы техносферной безопасности;

Уметь (ОК-8);

- понимать, излагать и критически анализировать и оценивать базовую информацию в области техносферной безопасности;

- использовать теоретические знания для обработки информации и анализа данных по безопасности технологических процессов и производств;

- работать самостоятельно;

- принимать решения в пределах своих полномочий.

Владеть (ПК-13);

- навыками обработки, анализа и синтеза информации и использовать теоретические знания на практике;

- способностью использовать знание организационных основ безопасности различных производственных процессов в чрезвычайных ситуациях;

- современными методами обработки и информации.

7. Структура и содержание учебной практики.

Общая трудоемкость учебной практики составляет две зачетных единицы в объеме 72 часов.

–  –  –

8. Образовательные технологии.

При прохождении практики студент заполняет дневник, который включает описание собственных наблюдений и перечень рассмотренных вопросов по каждому предприятию.

Отчет по практике в виде реферата подготавливается на основе полученных знаний в процессе ознакомительных экскурсий и проработкой необходимых документов по каждому предприятию, а также использование литературных источников.

9. Формы аттестации по итогам практики.

Студенты защищают итоги практики путем:

- собеседования по дневнику наблюдений;

- выступление на итоговой конференции с подготовленным рефератом;

Критерии оценки практики: учебная дисциплина студентов при посещение объектов практики; деловая активность студентов в процессе прохождения ознакомительных экскурсий; творческих подход при подготовке рефератов по итогам посещения объектом практики; качество выполнения рефератов по практике и заполнения дневника наблюдений; участие в конференции по подведению итогов практики; устные ответы при собеседовании.

Итогами защиты отчета является "зачет".




Похожие работы:

«СООТВЕТСТВУЕТ Федеральному государственному образовательному стандарту ДО СОЦИАЛЬНОКОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ Социализация и коммуникация Труд Безопасность ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ Познание. Картина мира Познание. Математические представления Познание. Исследование и конструирование Познание. Сенсорика ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ РЕЧЕВОЕ О Б Р А З О В АТ Е Л Ь Н А Я РАЗВИТИЕ ПРОГРАММА Речь и коммуникация ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Чтение художественной литературы ЧАСТЬ I ХУДОЖЕСТВЕННОЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал) УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебновоспитательной и научной работе доктор филологических наук, профессор ( ученая степень и/или ученое звание) Т.И.Семенова (подпись) (инициалы и фамилия) « »_ 20 г. АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ...»

«Региональный ресурсный центр департамента образования Ярославской области по развитию детского туризма государственное образовательное учреждение Ярославской области «Центр детского и юношеского туризма и экскурсий» Рекомендации по обеспечению безопасности детских групп при организации образовательных экскурсий Составитель: О.С. Романова, руководитель отдела экскурсионной работы ГОУ ЯО «Центр детского и юношеского туризма и экскурсий» Ярославль, 201 Оглавление Оглавление Памятка руководителям...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Муромский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» (МИ (филиал) ВлГУ) Кафедра ТБ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Физико-химические процессы в техносфере Направление подготовки 280700.62 (20.03.01) Техносферная безопасность Профиль подготовки Безопасность...»

«Содержание паспорта Общее положение 1. 2 Расписание занятости кабинета 2. 3 Сведения о работниках 3. 3 Анализ кабинета 4. 4 Документация 5. 7 Информация о средствах обучения и воспитания 6. 8 Мебель 6.1. 8 Технические средства обучения 6.2. 9 Посуда 6.3. 9 Хозяйственный инвентарь 6.4. 10 Технические средства по оздоровлению детей 6.5. 10 Развивающая предметно-пространственная среда 6.6. 10 Оборудование по безопасности 6.7. 12 Библиотека программы «Детство» 6.8. 12 Учебно-дидактический комплекс...»

«1. Цели подготовки Важнейшей компонентой социально-экономических систем являются агроэкосистемы, значение которых определяется на уровне качества жизнеобеспечения, выживаемости и безопасности существования регионов и государства в целом. В процессе эксплуатации агроэкосистем ведущее место занимает задача рационального управления их состоянием с целью повышения биопродуктивности культур и экономической эффективности сельскохозяйственного производства. Одновременно с этим необходимо добиваться...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа «Основам безопасности жизнедеятельности» составлена на основе примерной программы для общеобразовательных учреждений, 5-11 классы подготовленной В. П. Латчуком (руководитель), С. К. Мироновым, С. Н. Вангородским, допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации, издательство «ДРОФА», Москва. 2013 г. Программа адресована общеобразовательному учебному заведению (школа), 8 классу. Программа ориентирована на учебники «Основы безопасности...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.