WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:     | 1 | 2 ||

«Философия Цель дисциплины «Философия» - состоит в формировании у студентов целостного представления о ключевых идеях и категориях философской науки, общей ориентации в ее понятийном ...»

-- [ Страница 3 ] --

- анализировать правовую деятельность коммерческих банков: состав и содержание банковского законодательства;

- анализировать организационное построение Центрального банка РФ, его экономические, правовые и организационные основы денежно-кредитной политики;

- характеризовать виды организационных структур коммерческого банка;

- анализировать методы оценки достаточности капитала банка, используемые в мировой и российской банковской практике;

- анализировать депозитную политику коммерческого банка;

- классифицировать активы коммерческого банка с точки зрения их ликвидности и риска;

- оценивать уровень доходов и расходов банка;

- оценивать деловой риск как способ оценки кредитоспособности заемщика и риска кредитной операции;

владеть:

- анализом состава, структуры форм и способов безналичных расчетов в реальном и личном секторах экономики;

- анализом порядка установления корреспондентских отношений и экономической целесообразности открытия корреспондентских счетов;

- анализом экономической сущности и характеристики операций коммерческого банка с ценными бумагами;

- анализом валютного курса, котировки валют, методов котировки, валютных позиций и их классификации;

- анализом порядка допуска и видов операций, проводимых банками с драгоценными металлами;

- анализом особенностей факторинговых и форфейтинговых операций;

Интернет-технологии

Целью дисциплины «Интернет-технологии» является формирование у будущих специалистов общего представления об интернет-технологиях, возможностями их применения в деятельности компаний, знакомство с тенденциями развития интернеттехнологий.

Задачи изложения и изучения дисциплины заключаются в приобретении студентами прочных знаний теоретических основ Интернет-технологий, умений и навыков их применения на практике.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные понятия Интернет-технологий;

- возможности применения Интернет-технологий для ведения бизнеса;

- принципы разработки Интернет-проектов.

уметь:

- создавать Интернет-проекты.

владеть:

- навыками работы с HTML-редакторами.

Электронный документооборот

Целью дисциплины «Электронный документооборот» является формирование у будущих специалистов общего представления об информатике, знакомство с тенденциями ее развития.

Задачи изложения и изучения дисциплины заключаются в приобретении студентами прочных знаний основ информатики.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные определения и базовые понятия, касающиеся документа, делопроизводства, документооборота, систем управления документами, технологию документооборота в условиях использования бумажного документооборота;

- основные определения и базовые понятия, касающиеся электронного документа, электронного документооборота, систем электронного документооборота, технологии электронного документооборота;

- состояние и тенденции развития систем автоматизации документооборота;

- классификацию систем электронного документооборота;

- нормативно-правовую базу по вопросам использования электронного документооборота в различных отраслях экономики и права.

уметь:

создавать использовать технологию систем электронного документооборота для сбора, анализа, систематизации и оценки данных, необходимых для решения профессиональных задач;

выбирать подходящую систему электронного документооборота для обеспечения максимальной защиты бизнеса, разрабатывать регламенты для защиты деловой информации в рамках использования систем электронного документооборота.

владеть:

навыками оформления служебных документов, руководствуясь требованиями установленных регламентов делопроизводства;

навыками перевода бумажных документов в электронный вид, использую различные технологии (от создания документа с помощью офисных пакетов до изготовления скан-копий документов).

Управленческий учет

Целью дисциплины «Управленческий учет» является подготовка студентов в соответствии с квалификационной характеристикой направления и базисным учебным планом направления ВПО 080101.65 «Экономическая безопасность»:в сфере ведения бухгалтерского управленческого учета и формирования бухгалтерской информации для принятия управленческих решений.

Задача дисциплины – дать студентам необходимый уровень теоретических и практических знаний в области бухгалтерского управленческого учета, чтобы обучаемый, прошедший полный курс подготовки, мог в достаточной степени обеспечить грамотное использование информации управленческого учета, методов калькулирования себестоимости, направленных на выбор оптимального способа получения наивысших финансовых результатов.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- содержание и значение компетенций для будущей профессиональной деятельности

- сущность, особенности и организацию бухгалтерского управленческого учета;

- систему сбора, обработки и подготовки информации по предприятию и его внутренним подразделениям;

- понятие затрат и их классификацию в управленческом учете;

- методы учета затрат и калькулирования себестоимости;

- бюджетирование в системе управленческого учета;

- процесс принятия управленческого решения в предпринимательской деятельности.

Уметь:

- использовать систему знаний о принципах бухгалтерского управленческого учета для систематизации данных о производственных затратах;

- классифицировать затраты для принятия управленческих решений и планирования;

- использовать инструменты управленческого учета;

- управлять затратами с помощью различного вида смет и систем бюджетирования;

- анализировать и интерпретировать бухгалтерскую информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений Владеть: навыками применения профессиональных компетенций; навыками калькулирования и анализа себестоимости работ, услуг и способностью принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета.

Личная эффективность руководителя

Цель преподавания дисциплины – получение студентами знаний об основных направлениях, способах повышения личной эффективности, выявления и активизации личностных ресурсов, необходимых для успешной управленческой деятельности.

Задачи изложения и изучения дисциплины «Личная эффективность руководителя»:

- оценка студентами своего «управленческого потенциала», осознание сильных и слабых сторон;

- научить использовать теоретические знания на практике;

- повысить личную эффективность студентов в управлении людьми, расширить их поведенческий и управленческий репертуар.

В результате изучения дисциплины «Личная эффективность руководителя»

студент должен:

Знать:

- понятийный аппарат дисциплины;

- теоретический и практический материал по дисциплине «Личная эффективность руководителя».

Уметь:

- использовать теоретический материал для решения практических вопросов;

- анализировать различные стороны собственной личности;

- использовать современные формы и методы самоорганизации, саморазвития и самосовершенствования для повышения собственной эффективности как будущего специалиста в области управления;

Владеть:

- навыками личной организованности и самоуправления;

- основными подходами к разрешению проблем в управленческой практике;

- способами выбора оптимальных направлений профессионального и личностного роста.

Психология стресса и стрессоустойчивость

Целью дисциплины «Психология стресса и стрессоустойчивость» является подготовка специалиста в соответствии с квалификационной характеристикой и типовым учебным планом специальности 080101.65 «Экономическая безопасность».

Задачами дисциплины является изучение:

1) современных концепций биологического и психологического стресса;

2) причин возникновения и форм проявлений стрессовых состояний;

3) влияния стресса на психическое и соматическое здоровье;

4) закономерностей развития стресса, факторов, способствующих его модификации в эустресс или дистресс;

5) основных подходов к психологической диагностике психических состояний лиц, переживших стрессовые события и коррекции стресса в прикладных условиях;

6) основных принципов и подходов к оказанию психологической помощи людям, имеющим травматический опыт.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные психологические и физиологические концепции стресса;

- основные систематизации стрессогенных факторов и ситуаций;

- основания для дифференциации разных форм и видов стресса;

- методики проведения диагностики стрессовых состояний;

- методики снятия стрессового напряжения и методики проведения консультирования людей, переживающих кризисные состояния;

- систематизацию приемов и средств психопрофилактики и коррекции стресса;

- специфику работы с людьми, переживающими стресс, основные организационные формы внедрения программ и психологических технологий управления состоянием;

уметь

- анализировать различные условия и факторы, способствующие развитию стресса;

- ориентироваться в области психопрофилактических и психокоррекционных методов и средств с целью эффективной коррекции стрессовых состояний;

- обосновывать необходимость применения психологических воздействий с целью формирования оптимального функционального состояния;

- реализовывать освоенные в рамках курса обучения прикладные программы управления стрессом;

владеть:

- навыками подбора и применения диагностических методик;

- навыками интерпретации полученных данных;

- навыками построения базовых схем терапевтических, консультативных, тренинговых программ и т. д.;

- навыками оказания психологической поддержки, терапии и коррекции лицам с посттравматическим стрессовым расстройством;

- навыками психопрофилактика и психорегуляции.

Логистика

Целью дисциплины «Логистика» является подготовка в соответствии с квалификационной характеристикой специалиста и рабочим учебным планом направления подготовки 080101.65 «Экономическая безопасность».

Задачи изложения и изучения дисциплины – дать необходимые знания по экономической теории для решения задач профессиональной деятельности.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

цели, задачи, объект и предмет логистики, основные понятия, которыми оперирует логистика, специфику логистического подхода к управлению материальными потоками, функции логистики, методы логистики, принципы построения логистических систем, ключевые вопросы и процедуру разработки логистической стратегии предприятия;

задачи логистики в области закупок, транспортировки, складирования и реализации, задачи организации логистического сервиса, основные системы контроля состояния запасов, принципы построения информационных систем в коммерческой логистике, современные технологии управления информационными потоками.

Уметь:

- ставить задачи повышения конкурентоспособности предприятия, региона на базе логистической оптимизации управления материальными потоками, а также решать наиболее распространенные из них, в том числе:

принимать решения по размещению складов;

решать задачи, связанные с организацией товароснабжения и транспортировки грузов;

формулировать требования к транспорту, к системам хранения и складской обработки грузов, к информационным системам, обеспечивающим продвижение грузов;

организовывать логистические процессы на складах предприятий торговли;

принимать решения по запасам, по логистическому сервису, а также решать ряд других задач.

Владеть:

навыками анализа;

навыками конструирования схем;

навыками составления диаграмм.

<

Финансовая логистика

Целью дисциплины «Финансовая логистика» является подготовка студентов в сфере управления финансовыми потоками логистической деятельности организаций, функционирующих в жестких условиях конкурентной среды с учетом стратегических целей и практических задач.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: содержание и значение компетенций для будущей профессиональной деятельности; принципы управления финансами в логистической деятельности организации; состав и структуру финансовой отчетности организации как основную информационную базу финансового менеджмента; состав и структуру финансовых ресурсов и источников их формирования; методы анализа финансового состояния организации; основные модели управления оборотным капиталом; методы управления и прогнозирования денежных потоков; технику финансового прогнозирования и планирования; методы и приемы разработки финансовой стратегии; методы антикризисного управления;

Уметь: применять общекультурные и профессиональные компетенции;

самостоятельно использовать данные статистической и финансовой отчетности в качестве информационной базы управления финансовыми потоками в логистической деятельности;

рассчитывать коэффициенты и показатели, характеризующие финансовое состояние организации; рассчитывать показатели, характеризующие функционирование финансового механизма организации (эффект финансового рычага, эффект производственного рычага, точку безубыточности, запас финансовой прочности и др.);

разрабатывать финансовую стратегию бизнеса; разрабатывать и обосновывать бюджет организации; разрабатывать пути и методы вывода организации из кризисного состояния.

Обладать навыками: навыками применения общекультурных и профессиональных компетенций; использования данных статистической и финансовой отчетности в качестве информационной базы финансового менеджмента; расчета коэффициентов и показателей, характеризующих финансовое состояние организации; расчета показателей, характеризующих функционирование финансового механизма организации (эффект финансового рычага, эффект производственного рычага, точку безубыточности, запас финансовой прочности и др.); разработки финансовой стратегии бизнеса; разработки и обоснования бюджета организации; разработки путей и методов вывода организации из кризисного состояния.

Экономико-правовое обеспечение устойчивости предприятия рыбопромышленного комплекса Дисциплина «Экономико-правовое обеспечение устойчивости предприятий рыбопромышленного комплекса» служит для подготовки студентов в области общенаучных и практических знаний об устойчивом функционировании экономических объектов рыбопромышленного комплекса в условиях дестабилизирующего воздействия как внешних, так и внутренних факторов.

Курс связан с изучением возможности управления влиянием на устойчивость предприятия законодательства, договоров, организационно-правовой формы предприятия, дебиторской и кредиторской задолженности – посредством экономико-правового обеспечения финансово-хозяйственной деятельности.

Задачи курса «Экономико-правовое обеспечение устойчивости предприятий рыбопромышленного комплекса»:

1) раскрыть теоретическое содержание основных экономических категорий и понятий в сфере обеспечения устойчивости предприятий рыбопромышленного комплекса;

2) ознакомить студентов с основными экономико-правовыми аспектами деятельности предприятий рыбопромышленного комплекса;

3) подготовить студентов к углубленному изучению вопросов устойчивости предприятий в специальных дисциплинах и дисциплинах специализации;

4) научить студентов самостоятельно работать с литературой, творчески мыслить, вести дискуссию по проблемным вопросам, четко и аргументировано отстаивать свою позицию;

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать инструменты и методы экономико-правового обеспечения устойчивости предприятия;

уметь выбирать наиболее оптимальные с точки зрения устойчивого развития направления финансово-хозяйственной деятельности предприятия;

владеть:

- навыками активной творческой и профессиональной деятельности в области финансово-кредитных отношений;

- навыками учета и оценки влияния информационно-правового обеспечения на бухгалтерский учет, экономические последствия принятия тех или иных управленческий решений.

Основы экономики и организации производства предприятия

В условиях любых экономических отношений центром экономической деятельности является предприятие. Именно на этом уровне создается нужная обществу продукция, оказываются необходимые услуги. На предприятиях сосредоточены наиболее квалифицированные кадры, решаются вопросы экономического расходования ресурсов, применения высокопроизводительной техники, новых технологий. На предприятии решаются проблемы снижения издержек производства и увеличения объема реализации продукции, разрабатываются планы инвестиций, осуществляются мероприятия по эффективному управлению производством.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- содержание ключевых понятий организации производства предприятий, основные подходы понимания и описания поведения исполнителя и потребителя в процессе производственной деятельности;

Уметь:

- пользоваться основными понятиями и терминами сферы производства;

организовать особые условия работы на предприятии; анализировать состояние окружающей конкурентной среды предприятия; описывать процесс разработки новой услуги; оценивать качество услуги с позиций потребителя;

Владеть:

- навыками анализа различных социальных феноменов, прогнозирования и управления процессом производства товара и оказания услуги.

Региональная экономика Целью изучения дисциплины «Региональная экономика» является экономическая подготовка студентов специальности «Экономическая безопасность» в соответствии характеристикой направления подготовки.

Задачи изложения и изучения дисциплины – рассмотрение методологических основ исследования реальных экономических процессов, закономерностей развития экономики регионов, путей наиболее полного использования их производственного, интеллектуального, организационного потенциалов.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные термины и понятия, основные теории региональной экономики;

- основные методы региональной экономики;

- региональную динамику социально- экономических показателей и пространственную организацию хозяйства в Российской Федерации;

- основные инструменты и направления региональной экономической политики.

Уметь:

- найти и проанализировать информацию, необходимую для ориентации в основных текущих проблемах региональной экономики (особенно связанных с рынком труда и защитой интересов потребителя);

- грамотно разъяснить основные экономические события в своем регионе и за его пределами;

- систематизировать и обобщать статистическую информацию.

Владеть:

Навыками: самостоятельного овладения новыми знаниями, используя современные образовательные технологии; участия в научных дискуссиях; классифицирования, выбора главного, умением анализировать полученную информацию, выстраиванием логических цепочек причинно-следственных зависимостей; анализа, систематизации и обобщения статистической информации, работать с базами данных

Институциональная экономика

Целью дисциплины является Освоение учащимися методологии и методики учета влияния институтов на принятие решений субъектами экономической деятельности.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- основные особенности ведущих школ и направлений институциональной экономической теории;

- этапы становления и развития институционализма;

- характер и особенности современных институциональных систем.

Уметь:

- анализировать влияние институтов на поведение индивидов;

- формулировать собственную позицию по основным дискуссионным вопросам институциональной экономической теории;

- оценивать тенденции развития систем общественных институтов, влияющих на процесс выбора экономическими субъектами варианта поведения.

Владеть:

- категориальным аппаратом институциональной экономики;

- основой методологии институционального анализа;

- навыками поиска и использования информации об институциональных изменениях;

- навыками сравнительного анализа структур институциональных систем.

Стратегическое планирование

Целью изучения дисциплины «Стратегическое планирование» является подготовка в соответствии с квалификационной характеристикой и рабочим учебным планом специалиста по специальности 080101.65 «Экономическая безопасность», ознакомление студентов со стратегическими альтернативами национальной экономики, видами макроэкономических стратегий, опытом реализации национальных и корпоративных стратегий в зарубежных странах; принципами моделирования и прогнозирования национального хозяйства, структурой и содержанием важнейших балансовых, статистических и оптимизационных моделей.

Задачи изложения и изучения дисциплины – дать необходимые знания по аналитической, организаторской и образовательной деятельности в следующих областях:

исследование стратегических альтернатив, обоснование и разработка антикризисных и стабилизационных программ в национальной экономике, регулирование, прогнозирование и стратегическое планирование производственных, финансовых и информационных потоков, кадровых стратегий и научных исследований, проводимых в соответствующих организациях.

В результате изучения дисциплины специалист должен:

Знать:

теоретические основы и закономерности функционирования экономики, включая переходные процессы;

принципы принятия и реализации экономических и управленческих решений;

системы государственного регулирования национальной экономики, содержание и формы проведения инвестиционной, финансовой, кредитно-денежной, бюджетноналоговой, антимонопольной, внешнеэкономической политики;

основные цели, задачи и функции стратегического планирования; стратегические альтер-нативы национальной экономики, виды макроэкономических стратегий, опыт реализации национальных и корпоративных стратегий в зарубежных странах;

Уметь:

выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, пред-лагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;

систематизировать и обобщать информацию, готовить справки и обзоры по вопросам профессиональной деятельности, редактировать, реферировать, рецензировать тексты;

использовать основные и специальные методы экономического анализа информации в сфере профессиональной деятельности;

разрабатывать и обосновывать варианты эффективных хозяйственных решений;

использовать компьютерную технику в режиме пользователя для решения экономических задач;

проводить анализ программ социально-экономического развития, правильно определять эффективные стратегии отдельных хозяйствующих субъектов и их подразделений;

разрабатывать балансы производства и потребления важнейших видов продукции.

Обладать навыками:

владения специальной экономической терминологией и лексикой специальности;

профессиональной аргументации при разборе стандартных ситуаций в сфере предстоя-щей деятельности;

разработки прогнозов и целевых программ социально-экономического и научно – техни-ческого развития, рационального природопользования и эффективного использования ресурсного потенциала;

использования универсальных и специализированных пакетов программ, включая пакеты обработки экспертной, статистической и межотраслевой информации на персональных компьютерах.

Экономика рыбной отрасли

Целью изучения дисциплины «Экономика рыбной отрасли» является экономическая подготовка студентов по специальности «Экономическая безопасность» в соответствии характеристикой направления подготовки.

Задачи изложения и изучения дисциплины – дать необходимые знания по основам экономической деятельности предприятий рыбной отрасли, позволяющие выпускнику успешно применять полученные экономические знания на практике.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- основы экономики предприятия;

- современное экономическое состояние предприятия;

- основы организации и управления производством.

Уметь:

- проводить анализ отрасли (рынка), используя экономические модели.

Владеть:

- навыками определения экономического состояния предприятия;

- экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей, собственников ресурсов и государства.

Международные стандарты финансовой отчетности

Целью дисциплины «Международные стандарты финансовой отчетности»

является подготовка студентов в сфере формирования отчетности по международным стандартам.

Задача дисциплины – формирование теоретических знаний и практических навыков ведения бухгалтерского учета и составления отчетности в соответствии с международными стандартами.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: роль и возможности международных стандартов финансовой отчетности в обеспечении пользователей достоверной и сопоставимой информацией; их значение в условиях глобализации экономики вообще и для России, в частности, в связи с переходом к рыночным отношениям, ее интегрированием в мировое экономическое пространство, вступление в ВТО и реформированием отечественного бухгалтерского учета; принципы и структуру построения международных стандартов; концепцию подготовки и представления финансовой отчетности в соответствии с международными стандартами;

основные положения каждого стандарта, порядок и технику его применения, уделив внимание взаимосвязи отдельных стандартов и наиболее сложным моментам, возникающим в практике их использования; сравнительную характеристику международных стандартов финансовой отчетности с соответствующими российскими правилами и стандартами, а также с действующими системами учета и отчетности в других странах.

Уметь: составлять вертикальный и горизонтальный баланс; составлять отчет о прибылях и убытках по методу характера затрат и методу функции затрат; использовать прямой и косвенный метод для отражения движения денежных средств от операционной деятельности; начислять амортизации основных средств и нематериальных активов, проводить тест на обесценение; определять стоимость запасов: определять налогооблагаемую базу по налогу на прибыль и рассчитывать величину налога;

определять финансовый результат от инфляции в свете чистой денежной позиции;

составлять консолидированный баланс; составлять отчетность по операционным сегментам; составлять отчетность согласно международным стандартам путем использования приема трансформации форм отчетности и посредством ведения параллельного учета; проводить сравнительный анализ МСФО, РС(П)БУ, ГААП США.

Владеть: навыками применения общекультурных и профессиональных компетенций; самостоятельной работы с международными стандартами для целей составления отчетности, управления предприятием и анализа его финансового положения.

Основные модели бухгалтерского учета и анализа в зарубежных странах

Целью дисциплины «Основные модели бухгалтерского учета и анализа в зарубежных странах» является подготовка студентов в области применения основных правил финансового учета, принятых в зарубежных странах, и методик анализа финансовой отчетности.

Задача дисциплины – формирование теоретических знаний об особенностях ведения бухгалтерского учета в зарубежных странах и навыков практических расчетов в ходе анализа финансовой отчетности.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- Знать: основные принципы построения системы (модели) бухгалтерского учета в зарубежных странах; концептуальные основы учета и отчетности; состав финансовой отчетности и процесс ее составления; основные приемы и коэффициенты финансового анализа.

- Уметь: применять основные правила учета, принятые в зарубежных стран;

рассчитывать финансовые коэффициенты для анализа финансово-хозяйственной деятельности компании на основе традиционных методик; применять зарубежные стандарты на практике; принимать управленческие решения, используя результаты расчетов;

Владеть: навыками применения общекультурных и профессиональных компетенций; самостоятельной работы с международными стандартами для целей ведения учета, составления отчетности, управления предприятием и анализа его финансового положения.

Физическая культура

Целью дисциплины «Физическая культура» является подготовка специалистов в соответствии с квалификационной характеристикой и рабочим учебным планом специальности 080101.65 «Экономическая безопасность».

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- способы физического совершенствования организма;

- влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление здоровья, профилактику профессиональных заболеваний и вредных привычек;

- способы контроля и оценки физического развития и физической подготовленности;

- правила и способы планирования индивидуальных занятий различной целевой направленности;

- нормативно-законодательную базу, регулирующую физкультурно-массовую и спортивную работу в Российской Федерации.

Уметь:

- организовать режим времени, приводящий к здоровому образу жизни:

- на практике использовать двигательные умения и навыки из представленных разделов программы;

- разрабатывать и применять методику самостоятельных занятий физической культурой и осуществлять самоконтроль за состоянием своего организма;

- контролировать самочувствие, укреплять своё здоровье и психическое равновесие;

- творчески использовать полученные знания, навыки, умения в процессе своей жизни и профессиональной деятельности;

- использовать личный опыт физкультурно-спортивной и профессионально прикладной физической подготовки в последующей профессиональной деятельности.

Владеть:

методами физических упражнений, физической выносливости, подготовленности организма к серьёзным физическим нагрузкам в экстремальных ситуациях:

- технико-тактическими двигательными действиями в предлагаемых видах спортивной деятельности;

- организацией и проведением групповых и индивидуальных занятий по предлагаемым видам спорта;

- осуществлением индивидуального выбора и интенсивности нагрузок при занятиях физической культурой, спортом, туризмом в предлагаемых условиях;

- практическим использованием средств физической культуры для сохранения и укрепления здоровья и оптимизации работоспособности.

Профессиональный иностранный язык

Целью дисциплины "Профессиональный иностранный язык" является совершенствование и закрепление, a также дальнейшее развитие приобретенных в течении 1 и 2 курсов обучения умений и навыков по всем видам речевой деятельности на расширенном языковом материале.

Задачи изложения и изучения дисциплины "Профессиональный иностранный язык":

- расширение словарного запаса общетематической и формирование словаря специальной лексики;

- развитие навыков говорения в виде диалогической и монологической речи;

- развитие и дальнейшее совершенствование умений и навыков всех видов чтения и перевода адаптированной литературы по специальности;

- повторение и закрепление грамматического материала;

- развитие и умение навыков письменной речи;

- развитие навыков аудирования.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- лексический и грамматический минимум в объеме, необходимом для работы с иноязычными текстами профессиональной направленности и осуществления взаимодействия на иностранном языке;

- грамматику и орфографию иностранного языка;

- основную деловую лексику по направлению подготовки.

уметь:

- читать, переводить со словарем, говорить на иностранном языке с использованием деловой лексики;

- составлять устное монологическое высказывание с использованием деловой лексики;

- вести деловые переговоры на иностранном языке с использованием деловой лексики;

- читать и переводить иноязычную литературу по профилю подготовки, взаимодействовать и общаться на иностранном языке;

владеть:

- одним из иностранных языков на уровне основ профессиональной коммуникации;

- навыками чтения, перевода текстов на иностранном языке с деловой лексикой;

- навыками диалогической речи на иностранном языке с использованием деловой лексики;

- навыками поиска необходимой информации в различных источниках (в том числе электронных)

Инвестиционная стратегия предприятия

Структура и содержание дисциплины «Инвестиционная стратегия предприятия»

построены так, чтобы обучаемый, прошедший полный курс подготовки, мог в достаточной степени организовать и обеспечить грамотное управление инвестиционной деятельностью современного предприятия на любом уровне в условиях быстроменяющейся внешней среды. Программа включает в себя как теоретические, так и практические аспекты, имеющие прикладной характер. Лекционный курс направлен, прежде всего, на ознакомление обучаемого с современными подходами к стратегическим подходам при решении долгосрочных финансовых задач в целях обеспечения устойчивого развития предприятия. Практические занятия по дисциплине построены таким образом, чтобы обучаемый мог научиться использовать современный инструментарий.

Целью дисциплины является изучение теоретических и методических основ формирования и реализации инвестиционной стратегии организации в современных условиях.

Задача дисциплины - формирование у студентов навыков использования моделей, призванных обеспечить оптимизацию решений в стратегическом аспекте управления инвестициями и связанным с ними риском.

Системный анализ

Целью преподавания дисциплины «Системный анализ» по специальности 080101.65 «Экономическая безопасность» является знакомство студентов с основными понятиями и методами анализа систем, выработки у них навыков системного анализа, изучение основ построения математических моделей и прогнозирования, а также анализа объектов на основании экспериментальных данных.

Задачи изложения и изучения дисциплины «Системный анализ» по специальности 080101.65 «Экономическая безопасность»: дать необходимые знания по теории систем и системному анализу в аспектах основных понятий и методов анализа систем, навыков системного анализа, основ построения математических моделей и прогнозирования, а также анализа объектов логистики на основании экспериментальных данных.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- основы теории системных исследований, методологию формирования (представления) и анализа таможенного дела, методы исследования таможенных систем

Уметь:

- обосновывать и применять методологические подходы, технологические и инструментальные средства для анализа таможенных систем;

Владеть:

- методами исследования таможенных систем, инструментами и технологиями системного анализа.



Pages:     | 1 | 2 ||

Похожие работы:

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 050100 Педагогическое образование Профиль «Безопасность жизнедеятельности» Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Нормативный срок освоения программы – 4 года Форма обучения – очная. СОДЕРЖАНИЕ...»

«БЕЗОПАСНОСТЬ ПОЛЕТОВ ПАРТНЕРСТВО FLIGHT SAFETY FOUNDATION INTERNATIONAL № 0114 17 января 2014 г. Обзор изданий и источников по безопасности полетов, январь 2014, выпуск 1 Новости международных организаций Международная организация гражданской авиации (ИКАО) На сайте ИКАО доклад «Состояние безопасности полетов в мире», издание 2013 г., на русском языке. ИКАО проводит постоянную работу, направленную на обеспечение и повышение показателей состояния безопасности полетов во всем мире за счет...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования Российской Федерации В. Д. Шадриков “05”04_ 2000г. Регистрационный номер 304 тех/дс ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки дипломированного специалиста 656500 – Безопасность жизнедеятельности Квалификация – инженер Вводится с момента утверждения Москва 2000 г. Общая характеристика направления подготовки дипломированного специалиста “Безопасность...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Информационная безопасность автоматизированных систем» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Б.3.2.7 «Человеко-машинное взаимодействие» Направления подготовки (09.03.01) 230100.62 Информатика и вычислительная техника Профиль «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем» форма обучения – заочное обучение...»

«1. Пояснительная записка Рабочая программа предназначена для обучающихся 6а, 6б, 6в классов ГБОУ школы № 345 Невского района Санкт-Петербурга по курсу ОБЖ в 2015-2016 учебном году.1.1.Цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы:Цели: Освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях (ЧС) природного, техногенного и социального характера; их влиянии на безопасность личности, общества и государства; о здоровье человека и здоровом образе жизни (ЗОЖ), об...»

«1. Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины является приобретение знаний о сетевых технологиях, принципах администрирования информационных систем и навыков, которые можно применить в начале работы в качестве специалиста по сетям. По окончанию курса студенты (слушатели) будут подготовлены к работе на следующих должностях: установщик домашних сетей начального уровня, сетевой техник, ассистент администратора сети, компьютерный техник, монтажник кабелей, специалист службы технической...»

«СОДЕРЖАНИЕ Описание достигнутых результатов за отчетный период по задачам и мероприятиям Программы развития 1.1. Реализация мероприятий Программы развития, запланированных в 2010, но реализованных в 2011 году 5 Направление I «Достижение нового качества университета» 5 Проект 1. «Модернизация образовательного процесса» 5 Проект 2. «Модернизация научно-исследовательского процесса и инновационной деятельности» 6 Проект 3. «Развитие кадрового потенциала» Проект 4. «Развитие инфраструктуры...»

«Морской государственный университет имени адмирала Г.И. Невельского Ежемесячный Морской обзор международной прессы БЕЗОПАСНОСТЬ МОРЕПЛАВАНИЯ № 03 Март 2014 год Содержание Правила, конвенции Решения 1-й сессии Подкомитета ИМО по человеческому фактору, подготовке моряков и несению вахты. Рабочая группа Подкомитета ИМО PPR 1 не пришла к консенсусу в оценке влияния черного углерода на Арктику.5 Требования ПДНВ относительно подготовки членов экипажа, ответственных за охрану судна.. 7 Обеспечение...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Информационная безопасность автоматизированных систем» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Б.3.3.1.2 Обработка экспериментальных данных на ЭВМ» направления подготовки (09.03.01) «230100.62 Информатика и вычислительная техника» Профиль «Программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем» форма обучения...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Лицей №7 г. Химки «УТВЕРЖДАЮ» Директор лицея №7 В.И.Самбур «_» 2015 года РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по Основам безопасности жизнедеятельности (базовый уровень) для параллели 9 классов МБОУ Лицея №7 г. Химки Составитель: учитель ОБЖ Лунин Юрий Федорович 2015 год Пояснительная записка Настоящая программа составлена на основе авторской Программы Латчука В. Н., Миронова С.К., Вангородского С.Н. для учащихся общеобразовательных учреждений «Основы...»

«Научно-техническая поддержка регулирующей деятельности Научно-исследовательские работы в области ядерной и радиационной безопасности В 2010 г. научная поддержка регулирующей деятельности Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору осуществлялась ФБУ «НТЦ ЯРБ» в рамках федеральной целевой программы «Обеспечение ядерной и радиационной безопасности на 2008 год и на период до 2015 года» (ФЦП ОЯРБ), федеральной целевой программы «Пожарная безопасность в Российской...»

«СОДЕРЖАНИЕ стр.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. Пояснительная записка Программа дисциплины разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по направлению подготовки 060205 «Стоматология профилактическая» (утв. приказом...»

«УТВЕРЖДАЮ И. о. ректора федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)» _ Ю. И. Денискин «15» ноября 2012 г. ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ИННОВАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КЛАСТЕРА АЭРОКОСМИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ НА БАЗЕ МАИ 2012 г. Основные положения программы 1. Текущий уровень развития кластера 1.1. Развитие оборонно-промышленного комплекса Российской Федерации (ОПК)...»

«Основные направления для программы Директор ТОПСПАФЕСТМаркетинг. Управление продажами в эпоху изменений. Антимаркетинг. Конкурс видео презентаций (роликов) предприятий индустрии красоты. Кадры. Традиционные и альтернативные формы работы с персоналом. Новый менеджмент. Удалённое управление предприятием. KPI. Управление данными. Клиенты сегодня. Взрывное привлечение. Сохранение: клиенты на всю жизнь. Развитие.Специальные клиенты: VIP-клиенты. Клиенты почтенного возраста. Дети. Иностранцы. Клиенты...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Природная и техносферная безопасность» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Б.2.1.7 «Ноксология» направления подготовки (20.03.01) 280700.62 «Техносферная безопасность» Профиль «Безопасность жизнедеятельности в техносфере» форма обучения – заочная курс – 2 семестр – зачетных единиц – 3 всего часов – 108 в том числе: лекции – 4,...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 75 г. Челябинска ИНН 7449017330 / КПП 744901001 454010, г.Челябинск, ул. Пограничная, 1 тел. 256-37-75, тел./ф. 256-36-43 Электронная почта shcola75@mail.ru Согласовано: зам.директора по НМР к.и.н. Ражев А.В. 2.1.14. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» Разработчик: Кондратенко В.А. 1. Пояснительная записка Изучение основ безопасности жизнедеятельности на базовом...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ бюджетное ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ высшего профессионального образования «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» «ВОЛЖСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Основы безопасности жизнедеятельности Наименование специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах Квалификация выпускника учитель начальных классов Форма обучения очная Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с требованиями Федерального...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Природная и техносферная безопасность» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Б.1.1.21. «Безопасность жизнедеятельности» направления подготовки 15.03.04. «Автоматизация технологических процессов и производств» Квалификация (степень) – бакалавр форма обучения – заочная курс – 3 семестр – 6 зачетных единиц – 3 всего часов – 108, в том...»

«Выпуск 1 Омельченко Святослав Дмитриевич Офицер с высшим военно-специальным образованием. Военную службу проходил на разных должностях в Группе специального назначения КГБ СССР «Вымпел». Участник боевых действий. В настоящее время возглавляет Военно-патриотический Центр «Вымпел». Автор межрегиональных комплексных программ патриотического воспитания молодежи «Честь имею!», «Антитеррор: голос юных, выбор молодых». Член Правления Межрегиональной ветеранской организации Группы специального...»

«УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС 1. Пояснительная записка 1.1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Биоразнообразие» являются: получение теоретических знаний о базовых концепциях в изучении биоразнообразия и практических навыков в области проблем его сохранения;формирование мировоззренческих представлений и, прежде всего, системного подхода к изучению биоразнообразия как широкого спектра дисциплин в науках о Земле, овладение методами анализа и оценки биоразнообразия на различных...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.