WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:     | 1 |   ...   | 10 | 11 || 13 | 14 |   ...   | 18 |

«АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН Направление подготовки 280700 ТЕХНОСФЕРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ Профили подготовки Безопасность труда Безопасность технологических процессов и производств ...»

-- [ Страница 12 ] --

Модуль 1. Система государственного контроля и надзора за безопасностью технических объектов Федеральный закон «О промышленной безопасности опасных производственных объектов» № 116 –ФЗ.

Государственная политика в области обеспечения промышленной безопасности. Федеральная служба по экологическому, технологическому и атомному надзору. Функции Ростехнадзора. Права и обязанности должностных лиц Ростехнадзора.

Виды и порядок проведения проверок. Энергетический надзор. Государственный надзор за соблюдением правил по ядерной и радиационной безопасности.

Модуль 2. Лицензирование и декларирование производственной деятельности.

ФЗ № 99 «О лицензировании отдельных видов деятельности». Государственный структуры, осуществляющие лицензирование в области промышленной безопасности.

Технические объекты и виды деятельности, подлежащие лицензированию. Разрешения Ростехнадзора на право ведения некоторых видов производственных работ.

Государственный учет объектов, оказывающих негативное воздействие на окружающую среду. Регистрация опасных производственных объектов. Основные понятия декларирования промышленной безопасности. Разработка декларации промышленной безопасности. Порядок оформления и предоставления декларации промышленной безопасности опасных производственных объектов.

Модуль 3. Организация производственного контроля и систем управления промышленной безопасностью.

Федеральный закон № 22-ФЗ от 15.02.2013 «О внесении изменений в Федеральный закон «О промышленной безопасности опасных производственных объектов». Порядок организации и осуществления производственного контроля. Требования к документационному обеспечению систем управления промышленной безопасности.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Расчет систем промышленной вентиляции и кондиционирования»

для профиля «Безопасность труда»

1. Цели и задачи освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Расчет систем промышленной вентиляции и кондиционирования» является формирование у студентов современных представлений о монтаже и эксплуатации систем вентиляции, также знание современного вентиляционного оборудования.

Основные задачи дисциплины:

формирование у студентов представление о современных системах вентиляции зданий с учетом требований времени;

умение подбирать современное вентиляционное оборудования для обеспечения безопасности на предприятии;

приобретение навыков расчета и проектирования различных систем вентиляции, разработки проектной документации, выбора оборудования;

формирование базовых знаний и навыков технико-экономического анализа систем вентиляции, использования различных теплоносителей и источников энергии для вентиляции, пуска систем в эксплуатацию и их наладки.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

а) Дисциплина «Расчет систем промышленной вентиляции и кондиционирования»

является дисциплиной по выбору вариативной части профессионального цикла основной образовательной программы по направлению 280700 «Техносферная безопасность» по профилю подготовки: «Безопасность труда».

б) Дисциплина «Расчет систем промышленной вентиляции и кондиционирования»

направлена на углубление знаний и практических навыков, которые могут быть задействованы студентом в будущей профессиональной деятельности.

в) Для изучения дисциплины необходимы знания и умения, приобретённые студентами во время обучения на предыдущих курсах. Изучение данной дисциплины базируется компетенциях, полученных при изучении следующих дисциплин:

«Промышленная санитария и гигиена труда», «механика» и других. Студенту необходимо знать основные принципы, методы и средства обеспечения безопасности жизнедеятельности, владеть культурой безопасного мышления.

г) Освоение дисциплины «Расчет систем промышленной вентиляции и кондиционирования» способствует формированию компетенций, позволяющих эффективно использовать полученные знания в процессе будущей профессиональной деятельности, а также при выполнении научно-исследовательской и выпускной квалификационной работы студента.

3. Тематическое содержание дисциплины Дисциплина состоит из трех модулей, объединяющих пять тем.

Модуль 1. Способы вентилирования и организации воздухообмена помещения Понятие о вентиляции.

Принципы и способы вентилирования помещений.

Классификация систем вентиляции. Кондиционирование помещений. Распределение в помещении вредных поступлений. Характерные схемы организации воздухообмена промышленных зданий. Вытесняющая и перемешивающая вентиляция. Баланс вредностей для проектирования вентиляции. Расчетные параметры внутреннего и наружного воздуха для вентиляции. Потоки газо– и пылевыделений от технологического оборудования, с открытых поверхностей, средств транспорта.

Модуль 2. Общеобменная приточная и вытяжная вентиляция Основы расчета воздухообмена общеобменной вентиляции.

Устройства для удаления воздуха. Технологические схемы систем с механическим побуждением.

Основное оборудование и элементы систем общеобменной вентиляции. Воздухозаборные и вытяжные устройства. Приточные и вытяжные камеры в строительном исполнении.

Устройства для очистки приточного воздуха от пыли и микроорганизмов. Классификация, конструкция, подбор и расчет. Компоновка приточных и вытяжных установок при различных схемах утилизации теплоты вытяжного воздуха.

Модуль 3. Контроль безопасности при эксплуатации систем промышленной вентиляции и кондиционирования Борьба с шумом и вибрацией в вентиляционных системах.

Акустический расчет вентиляционных систем. Вибрация вентиляционных установок. Приемка вентиляционных систем в эксплуатацию. Технические испытания и регулировка систем. Паспорт вентиляционной установки. Санитарно-гигиенические испытания систем вентиляции.

Объем, содержание, порядок проведения испытаний, обработка результатов.

Эксплуатация вентиляционных систем, организационные структуры. Отчетноконтрольная документация. Плановый и капитальный ремонт.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Расчет и проектирование производственного освещения»

для профиля «Безопасность труда»

1. Цели и задачи освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Расчет и проектирование производственного освещения» является формирование у студентов современных представлений о методах расчета и проектирования производственного освещения.

Основные задачи дисциплины:

формирование у студентов представление о современных системах производственного освещения;

умение подбирать современное световое оборудования с учетом светотехнических характеристик светильников для обеспечения безопасных условий труда на предприятии;

приобретение навыков расчета и проектирования систем производственного освещения;

формирование базовых знаний и навыков технико-экономического анализа систем производственного освещения, нормирования и гигиенической оценки производственного освещения.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

а) Дисциплина «Расчет и проектирование производственного освещения» является дисциплиной по выбору вариативной части профессионального цикла основной образовательной программы по направлению 280700 «Техносферная безопасность» по профилю подготовки: «Безопасность труда».

б) Дисциплина «Расчет и проектирование производственного освещения»

направлена на углубление знаний и практических навыков, которые могут быть задействованы студентом в будущей профессиональной деятельности.

в) Для изучения дисциплины необходимы знания и умения, приобретённые студентами во время обучения на предыдущих курсах. Изучение данной дисциплины базируется компетенциях, полученных при изучении следующих дисциплин:

«Промышленная санитария и гигиена труда», «Аттестация рабочих мест по условиям труда» и других. Студенту необходимо знать основные принципы, методы и средства обеспечения безопасности жизнедеятельности, владеть культурой безопасного мышления.

г) Освоение дисциплины «Расчет и проектирование производственного освещения»

способствует формированию компетенций, позволяющих эффективно использовать полученные знания в процессе будущей профессиональной деятельности, а также при выполнении научно-исследовательской и выпускной квалификационной работы студента.

3. Тематическое содержание дисциплины Дисциплина состоит из трех модулей, объединяющих пять тем.

Модуль 1. Виды производственного освещения, типы светильников Основные показатели производственного освещения.

Качественные характеристики производственного освещения. Виды производственного освещения.

Классификация по функциональному назначению. Основные электрические источники света. Основные параметры выбора типов и мощности ламп. Достоинства и недостатки разных типов ламп. Особенности их применения с производственных условиях.

Модуль 2. Нормирование и гигиеническая оценка производственного освещения Порядок нормирования и гигиенической оценки производственного освещения.

Нормирование естественного освещения. Нормирование искусственного освещения.

Основные требования к искусственному освещению производственных помещений.

Модуль 3. Порядок расчета и проектирования систем производственного освещения Выбор метода расчета.

Расчет естественного освещения. Методы расчета искусственного освещения. Метод коэффициента использования светового потока. Метод удельной мощности. Точечный метод. Расчет прямой составляющей освещенности от точечного излучателя. Расчет освещенности от точечного излучателя с несимметричным светораспределением. Расчет освещенности от линейных излучателей. Расчет освещенности от прямоугольных поверхностных излучателей равномерной яркости. Учет отраженной составляющей освещенности. Расчет осветительных установок методом коэффициента использования. Расчет освещенности методом удельной мощности.

Инженерный метод расчета качественных показателей осветительных установок.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Аттестация персонала»

для профиля «Безопасность труда»

1. Цели и задачи освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Аттестация персонала» является формирование у студентов современных представлений в области управления персоналом организации, наработка практических проведения аттестации персонала.

Основные задачи дисциплины:

изучить современные подходы к оценке результативности персонала организации сферы услуг, формы и методы оценки кадров;

овладеть алгоритмом оценки количественных и качественных показателей результатов труда работников организаций;

научиться применять различные методики оценки результативности персонала в деятельности организации сферы услуг;

научиться формулировать обоснованные выводы о результативности персонала организации на основе итогов процедур оценивания и разрабатывать соответствующие мероприятия по дальнейшему повышению результативности трудовой деятельности работников.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

а) Дисциплина «Аттестация персонала» является дисциплиной по выбору вариативной части профессионального цикла основной образовательной программы по направлению 280700 «Техносферная безопасность» по профилю подготовки:

«Безопасность труда».

б) Дисциплина «Аттестация персонала» направлена на углубление знаний и практических навыков, которые могут быть задействованы студентом в будущей профессиональной деятельности.

в) Для изучения дисциплины необходимы знания и умения, приобретённые студентами во время обучения на предыдущих курсах. Изучение данной дисциплины базируется компетенциях, полученных при изучении следующих дисциплин:

«Социология и политология», «Психофизиологические и эргономические основы безопасности труда» и других. Студенту необходимо знать основные принципы, методы и средства обеспечения безопасности жизнедеятельности, владеть культурой безопасного мышления.

г) Освоение дисциплины «Аттестация персонала» способствует формированию компетенций, позволяющих эффективно использовать полученные знания в процессе будущей профессиональной деятельности, а также при выполнении научноисследовательской и выпускной квалификационной работы студента.

3. Тематическое содержание дисциплины Дисциплина состоит из трех модулей, объединяющих пять тем.

Модуль 1. Основные методические подходы к проведению оценки результативности персонала организации Цели, возможности и ограничения системы оценки результативности персонала организации.

Требования к процедурам оценки. Основные этапы оценки персонала организации. Особенности проведения оценки результативности персонала в организациях сферы услуг. Классификация методов оценки результативности персонала организации. Графические шкалы. Альтернативное ранжирование. Попарное сравнение.

Принудительное распределение. Метод критического случая. Рейтинговые шкалы.

Технология построения оценочных шкал. Методы оценки KPI. Модель грейдов. Методы оценки выполнения должностных обязанностей. Методы оценки стандартов (поведения, обслуживания клиентов и т.п.). Регламентация деятельности персонала: цели, требования к разработке. Особенности разработки различных форматов для описания требований к должности Модуль 2. Организация и проведение аттестации Аттестация: цели, принципы, функции. Традиционные и нетрадиционные методы аттестации. Алгоритм и особенности проведения классической аттестации. Особенности проведения аттестации. Анализ результатов аттестации и эффективное использование.

Оценка эффективности аттестационных систем: по результатам, по удовлетворенности, по анализу движения кадров.

Модуль 3. Использование результатов оценки результативности персонала для принятия кадровых решений Административные решения: увольнение, дисциплинарные взыскания, перемещение.

Решения по оплате труда персонала. Решения в области развития персонала. Решение текущих проблем в области управления персоналом организации.

Использование результатов оценки аттестации персонала для разработки мероприятий по обеспечению безопасности на предприятии.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Расследование и учет несчастных случаев и профессиональных заболеваний»

для профиля «Безопасность труда»

1. Цели и задачи освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Расследование и учет несчастных случаев и профессиональных заболеваний» является формирование у студентов современных представлений о порядке расследования и учета производственных несчастных случаев и профессиональных заболеваниях.

Основные задачи дисциплины:

изучить законодательную правовую базу в области обеспечения безопасности труда;

Получить навыки проведения расследования несчастного случая на производстве;

Знать особенности оформления результатов расследования несчастного случая;

Уметь рассчитывать и анализировать статистические данные о несчастных случаях и профессиональных заболеваниях.

Получить знания о порядке компенсации ущерба, нанесенного пострадавшему в результате несчастного случая или профессионального заболевания.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

а) Дисциплина «Расследование и учет несчастных случаев и профессиональных заболеваний» является дисциплиной по выбору вариативной части профессионального цикла основной образовательной программы по направлению 280700 «Техносферная безопасность» по профилю подготовки: «Безопасность труда».

б) Дисциплина «Расследование и учет несчастных случаев и профессиональных заболеваний» направлена на углубление знаний и практических навыков, которые могут быть задействованы студентом в будущей профессиональной деятельности.

в) Для изучения дисциплины необходимы знания и умения, приобретённые студентами во время обучения на предыдущих курсах. Изучение данной дисциплины базируется компетенциях, полученных при изучении следующих дисциплин:

«Безопасность жизнедеятельности», «Психофизиологические и эргономические основы безопасности труда» и других. Студенту необходимо знать основные принципы, методы и средства обеспечения безопасности жизнедеятельности, владеть культурой безопасного мышления.

г) Освоение дисциплины «Расследование и учет несчастных случаев и профессиональных заболеваний» способствует формированию компетенций, позволяющих эффективно использовать полученные знания в процессе будущей профессиональной деятельности, а также при выполнении научно-исследовательской и выпускной квалификационной работы студента.

3. Тематическое содержание дисциплины Дисциплина состоит из трех модулей, объединяющих пять тем.

Модуль 1. Законодательная основа проведения расследования и учета несчастных случаев и профессиональных заболеваниях на предприятиях Общие вопросы расследования несчастных случаев.

Трудовой кодекс РФ.

Подзаконные акты, регулирующие порядок проведения и учета несчастных случаев и профессиональных заболеваний. Понятие производственный травматизм, профзаболевание в соответствие с ГОСТ. Положение «Об особенностях расследования несчастных случаев на производстве в отдельных отраслях и организациях». Нормативная документация по расследованию профессиональных заболеваний.

Модуль 2. Порядок расследования несчастных случаев и профессиональных заболеваний на предприятии Порядок действия работодателя при возникновении несчастного случая на предприятии.

Организация работы комиссии по расследованию несчастного случая.

Состав комиссии при простом и сложном несчастном случае. Сроки проведения расследования. Перечень материалов расследования. Порядок их оформления.

Особенности оформления и хранения акта по форме Н-1. Порядок назначения компенсаций за ущерб, нанесенный работнику при несчастном случае. Классификация профессиональных заболеваний. Порядок расследования профессиональных заболеваний.

Модуль 3. Статистическая оценка производственного травматизма и профзаболеваний.

Порядок учета профессиональных заболеваний. Статистическая отчетность о производственном травматизме. Показатели производственного травматизма и профзаболевнаий. Методы анализа производственного травматизма.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Негативные факторы производственной среды и их характеристика»

для профиля «Безопасность труда»

1. Цели и задачи освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Негативные факторы производственной среды и их характеристика» является формирование у студентов современных представлений о негативных факторах производственной среды, их характеристикам, а также условиям их возникновения.

Основные задачи дисциплины:

Формирование профессиональной ноксологической компетентности обучающихся;

Знание особенностей проявления опасных и вредных факторов производственной среды и умение предотвращать их негативное воздействие на человека и окружающую среду;

Готовность к реализации методов и способов защиты человека и окружающей среды от воздействия негативных факторов производственной среды.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

а) Дисциплина «Негативные факторы производственной среды и их характеристика» является дисциплиной по выбору вариативной части профессионального цикла основной образовательной программы по направлению 280700 «Техносферная безопасность» по профилю подготовки: «Безопасность труда».

б) Дисциплина «Негативные факторы производственной среды и их характеристика» направлена на углубление знаний и практических навыков, которые могут быть задействованы студентом в будущей профессиональной деятельности.

в) Для изучения дисциплины необходимы знания и умения, приобретённые студентами во время обучения на предыдущих курсах. Изучение данной дисциплины базируется компетенциях, полученных при изучении следующих дисциплин:

«Безопасность жизнедеятельности», «Ноксология» и других. Студенту необходимо знать основные принципы, методы и средства обеспечения безопасности жизнедеятельности, владеть культурой безопасного мышления.

г) Освоение дисциплины «Негативные факторы производственной среды и их характеристика» способствует формированию компетенций, позволяющих эффективно использовать полученные знания в процессе будущей профессиональной деятельности, а также при выполнении научно-исследовательской и выпускной квалификационной работы студента.

3. Тематическое содержание дисциплины Дисциплина состоит из трех модулей.

Модуль 1. Классификация негативных факторов Основные понятия и определения.

Классификация опасных и вредных производственных факторов в соответствии с Трудовым Кодексом РФ. Таксономия негативных факторов. Естественные, антропогенные, техногенные факторы.

Классификация факторов по масштабу их проявления, по длительности воздействия.

Классификация негативных факторов по физической природе потоков. Классификация факторов по виду их негативного влияния. Классификация факторов по возможности их идентификации.

Модуль 2. Химические и физические факторы производственной среды и их характеристика Классификация вредных веществ, особенности их действия на организм человека и окружающую среду.

Пыль и ее действие на организм человека. Физические характеристики шума, вибрации, инфразвука, ультразвука и их особенности воздействия на организм человека. Характеристики ионизирующего и неионизирующего излучения и их особенности действия на организм человека и окружающую среду. Параметры микроклимата. Пределы толерантности организма человека к воздействию негативных факторов производственной среды. Физические травмоопасные факторы на предприятии.

Модуль 3. Психофизиологические факторы производственной среды и их характеристика Тяжесть и напряженность трудового процесса.

Виды трудовой деятельности человека. Негативные факторы при физическом труде. Негативные факторы при умственном труде. Показатели оценки тяжести и напряженности трудового процесса.

Мероприятия по снижению негативного воздействия психофизиологических факторов производственной среды на человека.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Оздоровление воздушной среды»

для профиля «Безопасность труда»

1. Цели и задачи освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Оздоровление воздушной среды» является формирование у студентов современных представлений о негативных факторах, вызывающих ингредиентное или параметрическое загрязнение воздуха производственной среды, а также современных методов оздоровления воздушной среды.

Основные задачи дисциплины:

Формирование профессиональной ноксологической компетентности обучающихся;

Знание особенностей проявления ингредиентного или параметрического загрязнения воздуха производственной среды и умение предотвращать их негативное воздействие на человека и окружающую среду;

Готовность к реализации методов и способов защиты человека и окружающей среды от воздействия негативных факторов в воздухе рабочей зоны производственной среды.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

а) Дисциплина «Оздоровление воздушной среды» является дисциплиной по выбору вариативной части профессионального цикла основной образовательной программы по направлению 280700 «Техносферная безопасность» по профилю подготовки:

«Безопасность труда».

б) Дисциплина «Оздоровление воздушной среды» направлена на углубление знаний и практических навыков, которые могут быть задействованы студентом в будущей профессиональной деятельности.

в) Для изучения дисциплины необходимы знания и умения, приобретённые студентами во время обучения на предыдущих курсах. Изучение данной дисциплины базируется компетенциях, полученных при изучении следующих дисциплин:

«Безопасность жизнедеятельности», «Промышленная санитария и гигиена труда» и других. Студенту необходимо знать основные принципы, методы и средства обеспечения безопасности жизнедеятельности, владеть культурой безопасного мышления.

г) Освоение дисциплины «Оздоровление воздушной среды» способствует формированию компетенций, позволяющих эффективно использовать полученные знания в процессе будущей профессиональной деятельности, а также при выполнении научноисследовательской и выпускной квалификационной работы студента.

3. Тематическое содержание дисциплины Дисциплина состоит из трех модулей.

Модуль 1. Причины и характер загрязнения воздуха рабочей зоны.

Основные понятия и определения. Ингредиентное загрязнение воздуха рабочей зоны. Состав воздуха и возможные примеси промышленных газов. Загрязнение дымом, парами и туманом в различных технологических процессах Пыль и причины ее выделения в воздух рабочей зоны. Параметрическое загрязнение воздуха рабочей зоны. Тепло- и влаговыделения при различных технологических процессах.

Модуль 2. Нормирование содержания вредных веществ в воздухе рабочей зоны и метеорологических условий производственных помещений.

Нормирование содержания вредных веществ в воздухе рабочей зоны. Предельно допустимые концентрации вредных веществ. Предельно допустимый выброс загрязняющих веществ в атмосферу. Метеорологические условия (температура воздуха и нагретых поверхностей, относительная влажность, скорость движения воздуха) и их нормирование в производственных помещениях.

Модуль 3. Мероприятия по оздоровлению воздушной среды Механизация и автоматизация производственных процессов, дистанционное управление.

Применение технологических процессов и оборудования, исключающих образование вредных веществ или попадание их в рабочую зону. Герметизация производственного оборудования. Защита от источников тепловых излучений. Устройство вентиляции и отопления. Оборудование для вентиляционных систем. Методы и системы очистки воздуха от промышленных загрязнителей. Применение средств индивидуальной защиты.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Информационно-сигнальные системы безопасности труда»

для профиля «Безопасность труда»

1. Цели и задачи освоения дисциплины освоения дисциплины «Информационно-сигнальные системы Целями безопасности труда» являются получение знаний, умений и навыков по изучению современных систем сигнализации и информирования и использовании их в системах безопасности труда.

Задачи освоения дисциплины состоят в следующем:

изучение студентами классификаций и требований к техническим средствам систем сигнальной сигнализации и информирования;

изучение студентами классификации факторов рабочей среды;

изучение общих требований к безопасности технических систем и технологических процессов;

изучение студентами технических средств информационно-сигнальных систем безопасности труда.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

а) Дисциплина относится к дисциплинам вариативного цикла по выбору основной образовательной программы профиля «Безопасность труда», расширяет базовый уровень знаний обучаемого;

б) Курс «Информационно-сигнальные системы безопасности труда» базируется на знаниях, приобретенных при изучении следующих дисциплин: «Информатика», «Безопасность жизнедеятельности», «Управление техносферной безопасностью», «Медико-биологические основы безопасности»;

в) Знания, умения и навыки, приобретенные при изучении данной дисциплины необходимы при изучении следующих дисциплин: «Надзор и контроль в сфере безопасности», «Методы расчета надежности технических систем»;

г) Знания, умения и навыки, приобретенные при изучении данной дисциплины необходимы при подготовке выпускной квалификационной работы.

3. Тематическое содержание дисциплины Раздел 1. Классификация и требования к техническим средствам систем сигнальной сигнализации и информирования;

Раздел 2. Общие сведения и классификация факторов рабочей среды;

Раздел 3. Общие требования к безопасности технических систем и технологических процессов;

Раздел 4. Технические средства информационно-сигнальных систем безопасности труда.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Информационные технологии в безопасности труда»

для профиля «Безопасность труда»

1. Цели и задачи освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Информационные технологии в безопасности труда» являются получение знаний, умений и навыков по освоению современных информационных технологий и применению их для повышения уровня безопасности труда.

Задачи освоения дисциплины состоят в следующем:

изучение студентами современных информационных технологий обеспечения безопасности труда на федеральном уровне;

изучение студентами современных информационных технологий обеспечения безопасности труда на региональном уровне (уровне субъекта РФ);

изучение студентами современных информационных технологий обеспечения безопасности труда на уровне предприятий;

освоение студентами новых информационных технологий (дистанционного обучения, системы мультимедиа) и применению их для повышения уровня безопасности труда.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла.

Курс «Информационные технологии в безопасности труда» базируется на знаниях, приобретенных при изучении следующих дисциплин: «Информатика», «Безопасность жизнедеятельности», «Надзор и контроль в сфере безопасности»;

Знания, умения и навыки, приобретенные при изучении данной дисциплины необходимы при изучении следующих дисциплин: «Диагностика безопасности технических объектов», «Системы управления безопасностью труда», «Аттестация рабочих мест по условиям труда»;

Знания, умения и навыки, приобретенные при изучении данной дисциплины необходимы при подготовке выпускной квалификационной работы.

3. Тематическое содержание дисциплины Раздел 1. Информационные технологии как основа организационного развития и стратегического управления предприятием Раздел 2. Информационные технологии обеспечения безопасности труда на федеральном уровне и на уровне субъекта РФ Раздел 3. Информационные технологии обеспечения безопасности труда на уровне предприятия Раздел 4. Использование новых информационных технологий (системы дистанционного обучения, системы мультимедиа) для повышения уровня безопасности труда.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Информационно-компьютерные технологии в промышленной безопасности»

1. Цели и задачи освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Информационно-компьютерные технологии в промышленной безопасности» являются получение знаний, умений и навыков по освоению современных информационно-компьютерных технологий и применению их в сфере промышленной безопасности.

Задачи освоения дисциплины состоят в следующем:

изучение студентами современных информационно-компьютерных технологий, используемых на промышленных предприятиях;

освоение студентами современных информационно-компьютерных технологий, обеспечивающих предоставление законодательных (правовых, экономических и социальных основ) и нормативно-правовых актов, регламентирующих вопросы государственного регулирования промышленной безопасности;

освоение студентами современных информационно-компьютерных технологий, используемых для повышения уровня подготовки и аттестации работников организаций, поднадзорных Федеральной службе по экологическому, технологическому и атомному надзору;

изучение студентами современных информационно-компьютерных технологий, выполняющих производственный контроль за соблюдением требований промышленной безопасности на предприятии.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

а) Дисциплина относится к дисциплинам вариативного цикла по выбору (Б3.В.ДВ.6) основной образовательной программы по направлению «Техносферная безопасность», расширяет базовый уровень знаний обучаемого.

б) Курс « Информационно-компьютерные технологии в промышленной безопасности» базируется на знаниях, приобретенных при изучении следующих дисциплин: «Информатика», «Безопасность жизнедеятельности», «Управление техносферной безопасностью»;

в) Знания, умения и навыки, приобретенные при изучении данной дисциплины необходимы при изучении следующих дисциплин: «Системы обеспечения промышленной безопасности», «Методы расчета надежности технических систем», «Системы дистанционного мониторинга безопасности технических объектов», «Диагностика безопасности технических объектов»;

г) Знания, умения и навыки, приобретенные при изучении данной дисциплины необходимы при подготовке выпускной квалификационной работы.

3. Тематическое содержание дисциплины Раздел 1. Информационно-компьютерные технологии предприятий Информационно-компьютерные технологии обеспечивающие Раздел 2.

предоставление законодательных (правовых, экономических и социальных основ) и нормативно-правовых актов, регламентирующих вопросы государственного регулирования промышленной безопасности Раздел 3. Информационно-компьютерные технологии, используемые для повышения уровня подготовки и аттестации работников организаций, поднадзорных Федеральной службе по экологическому, технологическому и атомному надзору Информационно-компьютерные системы, выполняющие Раздел 4.

производственный контроль за соблюдением требований промышленной безопасности на предприятии.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Компьютерно-информационные технологии в ЧС»

1. Цели и задачи освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Компьютерно-информационные технологии в ЧС»

являются получение знаний, умений и навыков по освоению современных компьютерноинформационных технологий и применению их в чрезвычайных ситуациях.

Задачи освоения дисциплины состоят в следующем:

освоение студентами современных компьютерно-информационных технологий в сфере обеспечения безопасности жизнедеятельности;

освоение студентами современных компьютерно-информационных технологий, предназначенных для прогнозирования и оценки обстановки при чрезвычайных ситуациях;

освоение студентами современных компьютерно-информационных технологий, предназначенных для повышения устойчивости функционирования объектов экономики в чрезвычайных ситуациях;

освоение студентами современных компьютерно-информационных технологий, предназначенных для повышения эффективности работы пожарной службы на предприятии.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

а) Дисциплина относится к дисциплинам вариативного цикла по выбору (Б3.В.ДВ.1) основной образовательной программы по направлению «Техносферная безопасность», расширяет базовый уровень знаний обучаемого.

б) Курс «Компьютерно-информационные технологии в ЧС» базируется на знаниях, приобретенных при изучении следующих дисциплин: «Информатика», «Безопасность жизнедеятельности», «Управление техносферной безопасностью».

в) Знания, умения и навыки, приобретенные при изучении данной дисциплины необходимы при изучении следующих дисциплин: «Авиационный и космический мониторинг», «Прогнозирование ЧС, расчет зон поражения и воздействия ЧС», «Системы связи и оповещения»;

г) Знания, умения и навыки, приобретенные при изучении данной дисциплины необходимы при подготовке выпускной квалификационной работы.

3. Тематическое содержание дисциплины Раздел 1. Компьютерно-информационные технологии в сфере обеспечения безопасности жизнедеятельности Раздел 2. Компьютерно-информационные технологии, предназначенные для прогнозирования и оценки обстановки при чрезвычайных ситуациях Раздел 3. Компьютерно-информационные технологии, предназначенные для повышения устойчивости функционирования объектов экономики в чрезвычайных ситуациях Раздел 4. Компьютерно-информационные технологии, предназначенные для повышения эффективности работы пожарной службы на предприятии.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Геоинформационные системы»

1. Цели и задачи освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Геоинформационные системы» являются получение знаний, умений и навыков по изучению современных геоинформационных технологий и применению их в чрезвычайных ситуациях.

Задачи освоения дисциплины состоят в следующем:

ознакомление студентов с назначением, архитектурой и функциональными возможностями современных геоинформационных технологий и систем;

ознакомление студентов с интеграционными возможностями геоинформационных систем с дистанционным зондированием, с глобальными системами позиционирования и с глобальной сетью «Интернет»;

освоение студентами основных принципов интеллектуализации и поддержки принятия решений в геоинформационных системах;

ознакомление студентов с возможностью применения геоинформационных систем в чрезвычайных ситуациях.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

а) Дисциплина «Геоинформационные системы» относится к дисциплинам вариативного цикла по выбору (Б3.В.ДВ.1) основной образовательной программы по направлению «Техносферная безопасность», расширяет базовый уровень знаний обучаемого.

б) Курс «Геоинформационные системы» базируется на знаниях, приобретенных при изучении следующих дисциплин: «Информатика», «Безопасность жизнедеятельности», «Управление техносферной безопасностью».

в) Знания, умения и навыки, приобретенные при изучении данной дисциплины необходимы при изучении следующих дисциплин: «Авиационный и космический мониторинг», «Прогнозирование ЧС, расчет зон поражения и воздействия ЧС», «Системы связи и оповещения»;

г) Знания, умения и навыки, приобретенные при изучении данной дисциплины необходимы при подготовке выпускной квалификационной работы.

3. Тематическое содержание дисциплины Раздел 1. Архитектура и назначение геоинформационных систем Раздел 2. Интеграция систем обработки пространственных данных на базе геоинформационных систем Раздел 3. Компьютерная геоинформационная система «Карта»

Раздел 4. Интеллектуализация и поддержка принятия решений в геоинформационных системах Аннотация рабочей программы дисциплины «Системы сигнализации и информирования»

для профилей «Безопасность технологических процессов и производств»

1. Цели и задачи освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Системы сигнализации и информирования»

является получение представления об основных системах сигнализации и информирования в случае возникновения аварийных или чрезвычайных ситуациях в техносфере.

Основные задачи дисциплины:

получение теоретических знаний о характеристиках опасных веществ и источников, принятие обоснованных управленческих решений по защите людей и материальных ценностей;

получение теоретических знаний о системах сигнализации, требованиям к сигнальным устройствам;

овладение практическими навыками действий в случае оповещения о чрезвычайной ситуации.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

а) Дисциплина «Системы сигнализации и информирования» является дисциплиной по выбору вариативной части профессионального цикла основной образовательной программы по направлению 280700 «Техносферная безопасность».

б) Дисциплина «Системы сигнализации и информирования» направлена на углубление знаний и практических навыков в будущей профессиональной деятельности.

в) Для изучения дисциплины необходимы знания и умения, приобретённые студентами во время обучения на предыдущих курсах. Изучение данной дисциплины базируется компетенциях, полученных при изучении следующих дисциплин:

«Безопасность жизнедеятельности», «Системы обеспечения промышленной безопасности» и других. Студенту необходимо знать основные принципы, методы и средства обеспечения безопасности жизнедеятельности, владеть культурой безопасного мышления.

г) Освоение дисциплины «Системы сигнализации и информирования»

способствует формированию компетенций, позволяющих эффективно использовать полученные знания в процессе будущей профессиональной деятельности, а также при выполнении научно-исследовательской и выпускной квалификационной работы студента.

3. Тематическое содержание дисциплины Дисциплина состоит из трех модулей, объединяющих шесть тем.

Модуль 1. Сигнальные цвета и знаки безопасности в промышленности Нормативно-правовая основа обеспечения промышленной безопасности.

Основные понятия и определения. Назначение сигнальных знаков, знаков безопасности и сигнальной разметки, порядок их применения. Контроль выполнения требований по применению и размещению сигнальных цветов, знаков безопасности и сигнальной разметки на объектах. Характеристики сигнальных и контрастных цветов. Знаки безопасности - основные, дополнительные, комбинированные и групповые. Правила применения знаков безопасности. Система маркировки опасных грузов при их транспортировании. Классификация опасных грузов. Виды маркировки опасных грузов.

Знаки опасности, цвет фона, символ на знаке опасности. Международные документы при маркировке опасных грузов.

Модуль 2. Сигнальные устройства в системе обеспечения промышленной безопасности Сигнальные устройства контроля и автоматизации производственных взрывоопасных процессов.

Сигнализаторы падения давления. Устройство сигнализации на пожаровзрывоопасных производствах.

Модуль 3. Системы оповещения и информирования об опасностях, возникающих при чрезвычайных ситуациях.

Сигналы оповещения об опасностях, порядок доведения их до населения и действия по ним работников организации. Системы оповещения и информирования о чрезвычайных ситуациях. Возможные тексты информационных сообщений о ЧС.

Сигналы оповещения военного времени, их назначение, возможные способы доведения и действия по ним.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Промышленная акустика»

для профиля «Безопасность труда»

1. Цели и задачи освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Промышленная акустика» является формирование у студентов современных представлений о защите от чрезмерных звуковых волн (шума) персонала и окружающей среды на промышленных предприятиях.

Основные задачи дисциплины:

Формирование профессиональной ноксологической компетентности обучающихся;

Знание общих закономерностей поведения упругих волн в различных акустических ситуациях;

Готовность к реализации методов и способов защиты человека и окружающей среды от негативного воздействия промышленных акустических факторов (шума, вибрации, ультразвука, инфразвука).

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

а) Дисциплина «Промышленная акустика» является дисциплиной по выбору вариативной части профессионального цикла основной образовательной программы по направлению 280700 «Техносферная безопасность» по профилю подготовки:

«Безопасность труда».

б) Дисциплина «Промышленная акустика» направлена на углубление знаний и практических навыков, которые могут быть задействованы студентом в будущей профессиональной деятельности.

в) Для изучения дисциплины необходимы знания и умения, приобретённые студентами во время обучения на предыдущих курсах. Изучение данной дисциплины базируется компетенциях, полученных при изучении следующих дисциплин:

«Безопасность жизнедеятельности», «Промышленная санитария и гигиена труда» и других. Студенту необходимо знать основные принципы, методы и средства обеспечения безопасности жизнедеятельности, владеть культурой безопасного мышления.

г) Освоение дисциплины «Промышленная акустика» способствует формированию компетенций, позволяющих эффективно использовать полученные знания в процессе будущей профессиональной деятельности, а также при выполнении научноисследовательской и выпускной квалификационной работы студента.

3. Тематическое содержание дисциплины Дисциплина состоит из трех модулей.

Модуль 1. Классификация и основные источники промышленной акустики Классификация и нормирование шумов.

Классификация и нормирование вибрации.

Техническое нормирование шумовых характеристик машин и оборудования. Причины возникновения шума. Шум и вибрации ударного происхождения. Шум, возникающий при дисбалансе вращающихся деталей. Шум зубчатых передач. Шум подшипников.

Аэрогидродинамические шумы. Шум электрических машин.

Модуль 2. Методы и средства защиты от вибраций Виброизоляция.

Виброизоляция как физический процесс. Критерии виброизоляции. Классификация конструктивных схем виброизоляции и виброизоляторов.

Материалы для виброизоляторов. Распространение вибраций по ограждающим конструкциям. Виброизоляция элементов и узлов конструкций. Виброизоляция неопорных связей.

Модуль 3. Методы и средства защиты от шума Классификация методов борьбы с шумом.

Звукоизоляция. Физические принципы и основные закономерности звукоизоляции и звукопоглощения. Звукоизоляция одинарных ограждений. Звукоизоляция двойных ограждений. Влияние на звукоизоляцию отверстий и щелей. Звукоизоляция окон и дверей. Звукоизоляция ударного шума междуэтажными перекрытиями. Звукопоглощение и звукопоглощающие материалы и конструкции.

Глушители шума. Абсорбционные глушители. Облицованные каналы. Реактивные глушители. Средства индивидуальной защиты от шума. Контроль шума систем вентиляции.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Физическая культура»

1. Цели и задачи освоения дисциплины Основная цель преподавания дисциплины (модуля) «Физическое воспитание является: формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности.

Задачи освоения дисциплины состоят в следующем:

понимание социальной роли физической культуры в развитии личности в подготовке ее к профессиональной деятельности;

освоение научно-биологических и практических основ физической культуры;

освоении основных принципов здорового образа жизни;

установки на физическое самосовершенствование и самовоспитание формировании мотивационно-ценностного отношения студентов к физической культуре приобретении потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, развития психофизических способностей;

обеспечение профессионально-прикладной физической подготовленности, определяющей психофизическую готовность студентов к будущей профессии приобретения опыта творческого использования физкультурно-спортивной деятельности для достижения жизненных и профессионально значимых целей.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Учебная дисциплина «Физическая культура» относится к обязательным дисциплинам цикла Б4 по направлению «Тесносферная безопасность».

Дисциплина «Физическая культура» базируется на компетенциях, полученных при изучении дисциплин «Методология познавательной деятельности».

Для изучения дисциплины «Физическая культура» студенту необходимо знать дидактические закономерности в физическом воспитании и спорте, методику организации, проведения самостоятельных занятий, оздоровительные системы, анатомофизиологические, гигиенические и психолого-педагогические основы физического воспитания и спорта, методы и систему организации комплексного контроля в физическом воспитании и спортивной подготовки.

Дисциплина «Физическая культура» является предшествующей для дисциплин «Безопасность жизнедеятельности», «Физиология человека», «Медико-биологические основы безопасности».

3. Тематическое содержание дисциплины Раздел 1. «Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов».

Физическая культура и спорт как социальные феномены общества. Социальные функции физической культуры и спорта. Государственная система руководства физической культурой и спортом. Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации».

Раздел 2. «Социально-биологические основы физической культуры».

Организм человека как единая саморазвивающаяся и саморегулирующаяся биологическая система. Двигательная активность как биологическая потребность организма. Воздействие природных и социально-экологических факторов на организм и жизнедеятельность человека.



Pages:     | 1 |   ...   | 10 | 11 || 13 | 14 |   ...   | 18 |

Похожие работы:

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ УПРАВЛЕНИЯ им. В. А. ТРАПЕЗНИКОВА Бурков В.Н., Щепкин А.В. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ Москва 2003 УДК.65.012.Бурков В.Н., Щепкин А.В. Экологическая безопасность. М.: ИПУ РАН, 2003. – 92 с. В книге рассматривается широкий круг вопросов, связанный с применением экономических механизмов регулирования и управления экологической безопасностью. Основное внимание уделяется технологии разработки математических моделей экономических механизмов снижения рисков...»

«Учреждение образования “Международный государственный экологический университет имени А.Д. Сахарова” УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе МГЭУ им. А.Д. Сахарова О.И. Родькин 2014 Регистрационный № УД-/р. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК Учебная программа учреждения образования по учебной дисциплине для специальности: Ядерная и радиационная безопасность 1-100 01 01 Медицинская физика 1-31 04 05 Факультет экологической медицины Кафедра иностранных языков Курс (курсы) 2, 3 Семестр (семестры)...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СЕВЕРО-КАВКАЗСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ГУМАНИТАРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ» ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки: 190700.62 Технология транспортных процессов Профиль подготовки / специализация: «Организация и безопасность движения» Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Нормативный срок обучения: 4 года...»

«8 КЛАСС Пояснительная записка Рабочая программа по «Основам Безопасности жизнедеятельности» 8 класс. Составлена в соответствии с программой общеобразовательных учреждений под общей редакцией А.Т. Смирнов, 2011г. Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности» 8 класс под общей редакцией Ю.Л. ВОРОБЬЕВА 2009г. Преподавание предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» реализуется в общеобразовательном учреждении в объеме 1 часа в неделю за счет времени федерального компонента, 35 часов в год....»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №113 Юго-Западного окружного управления Департамента образования г. Москвы Рабочая программа по ОБЖ Класс Всего часов на учебный год: Количество часов в неделю: Составлена в соответствии с примерной программой по учебным предметам (ОБЖ), серия «Стандарты второго поколения», издательство Просвещение, 2010. Учебник: Основы безопасности жизнедеятельности: учеб. для учащихся 8 кл. общеобразовательных учреждений /...»

«РАБОЧАЯ ГРУППА ПРОГРАММНЫЙ КОМИТЕТ Н.А.Татусь – к.т.н., руководитель В.А.Глазунов ВРИО директора ИМАШ РАН, д.т.н., проф. председатель Р.Ф.Ганиев академик Редакторская коллегия Н.А.Махутов чл.-корр. РАН А.А.Мисоченко – к.т.н., куратор секции №1 «Конструкционное А.Ю.Албагачиев д.т.н., проф. зав. отделом «Трение, износ и смазка. трибология» материаловедение» Ю.И.Бобровницкий д.т.н., зав. отделом «Теоретическая и прикладная акустика» М.С.Пугачёв – куратор секции №2 «Прочность, живучесть и...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СК РГУТиС УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» стр. 1 из 1 УТВЕРЖДАЮ Директор Института сервисных технологий _ И.Г. Чурилова «» 201_ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (СПО) ОП.12. Безопасность жизнедеятельности основной образовательной программы среднего профессионального образования – программы подготовки специалистов среднего звена по специальности: 42.02.01 Реклама...»

«ПЛАН ПУБЛИЧНОГО ДОКЛАДА ДИРЕКТОРА МАОУ «ЛИЦЕЙ №3 ИМ. А.С. ПУШКИНА» ЗА 2012-2013 УЧ. ГОД §1. Качество условий образовательного процесса.1.1. Общая характеристика образовательного учреждения.1.2. Условия осуществления образовательного процесса (материально-техническая и учебнометодическая база).1.3. Учебный план лицея. Образовательная программа. Режим обучения.1.4. Структура управления лицеем, его органы самоуправления. Нормативная база. 1.5. Кадровое обеспечение образовательного процесса. Работа...»

«Приложение № 19 к основной общеобразовательной программе основного общего образования муниципального казенного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 9 поселка Уралец Рабочая программа по ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНСТИ 5-9 класс Составител: Пермина В.П. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа основного общего образования по основам безопасности жизнедеятельности разработана в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта среднего (полного)...»

«Федеральная целевая программа Пожарная безопасность в Российской Федерации на период до 2017 года (утв. постановлением Правительства РФ от 30 декабря 2012 г. N 1481) С изменениями и дополнениями от: 14 февраля 2015 г.Информация об изменениях: Постановлением Правительства РФ от 14 февраля 2015 г. N 130 в паспорт внесены изменения См. текст паспорта в предыдущей редакции Паспорт федеральной целевой программы Пожарная безопасность в Российской Федерации на период до 2017 года Наименование...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет» Кафедра «Природная и техносферная безопасность» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Б.3.1.2. Безопасность жизнедеятельности» (12.03.01) 200100.62 «Приборостроение» Профиль Авиационные приборы и измерительно-вычислительные комплексы Квалификация (степень) – бакалавр форма обучения – очная курс – 3 семестр – 6 зачетных единиц – 3 часов в неделю – 2 академических...»

«Аннотация Данный дипломный проект выполнен на тему «Разработка системы автоматизации технологического процесса обогащения медной руды (ТОО «Актюбинская медная компания»)». В дипломном проекте показан анализ технологии измельчения на обогатительной фабрике, экспериментально-статистические методы исследования процесса измельчения для выявления и анализа важнейших факторов измельчения, оптимизация которых необходима для качественного ведения процесса. Представлено описание системы автоматизации...»

«Планете водную безопасность! Глобальное водное партнерство Центральной Азии и Кавказа ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ № ПРОГРАММЫ ВОДА, КЛИМАТ И РАЗВИТИЕ ДЛЯ КАВКАЗА И ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ Отклик специалиста Вызвала большой интерес публикация Глобальным водным партнерством специальной технической брошюры Интегрированное управление водными ресурсами в Центральной Азии. Опыт Центрально-Азиатских республик во внедрении ИУВР знаменателен тем, что руководство водохозяйственными организациями всех стран региона...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Новокузнецкий институт (филиал) Государственного бюджетного образовательного учреждения Высшего профессионального образования Кемеровский Государственный Университет Факультет информационных технологий РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ Б2. В2 Основы безопасности Направление подготовки 280700.62 Техносферная безопасность Профиль подготовки Безопасность технологических процессов и производств Квалификация (степень) выпускника Бакалавр форма...»

«СОДЕРЖАНИЕ стр.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. Пояснительная записка Программа дисциплины разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по направлению подготовки 060203 «Стоматология ортопедическая» (утв. приказом...»

«Аннотации рабочих программ дисциплин учебного плана по специальности 080101.65 «Экономическая безопасность», специализация «Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности». С1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл С1.Б Базовая часть Аннотация рабочей программы дисциплины С1.Б.1 Иностранный язык (английский) Подготовка всесторонне эрудированного специалиста способного Цель изучения поддерживать коммуникацию в ситуациях повседневного и делового дисциплины общения иностранном...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Природная и техносферная безопасность» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Б.3.3.4.2 «Эпидемиология» направления подготовки (20.03.01) 280700.62 «Техносферная безопасность» Профиль «Безопасность жизнедеятельности в техносфере» форма обучения – заочное курс – 5 семестр – 9 зачетных единиц – 6 академических часов – 216, в том числе:...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Информационная безопасность автоматизированных систем» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Б.2.3.1.2 Системный анализ и исследование операций» направления подготовки (09.03.01) «230100.62 Информатика и вычислительная техника» Профиль «Программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем» форма обучения...»

«План мероприятий «дорожная карта» Министерства курортов и туризма Республики Крым на 2015 год Стратегическая цель:Формирование современного международного туристского центра, соответствующего трем основным критериям: круглогодичность, востребованность и конкурентоспособность.Задачи: 1. Закрепление и удержание достигнутых в 2014 году результатов.2.Представление преимуществ отдыха и оздоровления в Крыму на основе разнообразных конкурентоспособных туристских продуктов. 3.Повышение комфортности...»

«Департамент образования города Москвы ТГ ВАО ГБОУ ГМЦ ГБОУ Гимназия №1290 Москва, 2015 ОГЛАВЛЕНИЕ Обращение к участникам конференции «Дети – творцы XXI века» 9 Секция «Естествознание» 12 Тихие убийцы 12 Завод по созданию боеголовок для баллистических ракет и с использованием ароматических углеводородов 12 Безопасность на велосипеде 13 Почему пожарное ведро конической формы? 13 Удивительные незнакомцы вокруг нас 14 Антибиотики и их влияние на организм человека 14 Анализ видеосюжета «Домашний...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.