WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:     | 1 |   ...   | 16 | 17 ||

«АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН Направление подготовки 280700 ТЕХНОСФЕРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ Профили подготовки Безопасность труда Безопасность технологических процессов и производств ...»

-- [ Страница 18 ] --

Права и обязанности государственного инспектора пожарнадзора. Категории государственных инспекторов по пожарному надзору. Аттестация государственных инспекторов по пожарному надзору. Осуществление мероприятий по контролю за соблюдением требований пожарной безопасности. Задачи, цели, виды и периодичность проведения проверок. Планирование проверок. Меры, принимаемые должностными лицами органов государственного контроля по фактам нарушений, выявленных при проведении мероприятий по контролю.

Модуль 4. Ведомственный и общественный контроль за пожарной безопасностью Ведомственный контроль, проводимый органами исполнительной государственной власти региона и органами местного самоуправления муниципальных образований региона в подведомственных им организациях.

Общественный контроль за пожарной безопасностью. Деятельность Всероссийского добровольного пожарного общества (ВДПО). Сотрудничество ВДПО и МЧС в сфере контроля за пожарной безопасностью.

Программа международного сотрудничества в области общественного контроля за пожарной безопасностью.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Технология и тактика тушения на нефтегазовых предприятиях, нефте- и газопроводах и хранилищах»

для профиля «Пожарная безопасность»

1. Цели и задачи освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Технология и тактика тушения на нефтегазовых предприятиях, нефте- и газопроводах и хранилищах» является овладение теоретическими основами и практическими навыками в обнаружении, знании теории развития, основы пожарной тактики, особенности тушения пожаров на нефтегазовых предприятиях, нефтеи газопроводах и хранилищах.

Задачи дисциплины:

Изучение закономерностей развития пожаров в резервуарах нефтегазовых предприятий;

Познание сущности боевых действий подразделений пожарной охраны и разработка эффективных способов ликвидации аварий и пожаров на нефтегазовых предприятиях;

Выявление и обоснование наиболее целесообразных форм и методов организации тушения пожаров.

Исследование особенностей противопожарной защиты объектов добычи, переработки и хранения нефти и газов.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

а) В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 280700 «Техносферная безопасность» дисциплина «Технология и тактика тушения на нефтегазовых предприятиях, нефте- и газопроводах и хранилищах» является дисциплиной по выбору студента вариативной части профессионального цикла основной образовательной программы по направлению 280700 «Техносферная безопасность» по профилю подготовки «Пожарная безопасность».

б) Дисциплина «Технология и тактика тушения на нефтегазовых предприятиях, нефте- и газопроводах и хранилищах» занимает особое место среди дисциплин профессионального цикла, т.к. является углублением знаний и практических навыков в будущей профессиональной деятельности.

в) Для изучения дисциплины необходимы знания и умения, приобретённые студентами во время обучения на предыдущих курсах. Изучение данной дисциплины базируется компетенциях, полученных при изучении следующих дисциплин:

«Безопасность жизнедеятельности», «Методы и средства обеспечения пожарной безопасности», «Пожарная тактика и техника» и др. Для изучения дисциплины «Пожарная тактика и техника» студенту необходимо знать основные принципы, методы и средства обеспечения пожарной безопасности, владеть культурой безопасного мышления и знать основные законы динамики.

г) Освоение дисциплины «Технология и тактика тушения на нефтегазовых предприятиях, нефте- и газопроводах и хранилищах» способствует формированию компетенций, позволяющих эффективно использовать полученные знания в процессе будущей профессиональной деятельности, при дальнейшем изучении дисциплин по выбору вариативной части, таких как «Прогнозирование пожаровзрывоопасной обстановки», а также при выполнении научно-исследовательской работы студента и дипломной работы.

3. Тематическое содержание дисциплины Дисциплина состоит из трех модулей, объединяющих восемь разделов.

Модуль 1. Технология и тактика тушения пожаров на объектах добычи нефти и газов Организация и тактика тушения пожаров нефтяных фонтанов.

Особенности тушения фонтанов на море. Особенности тушения фонтанов на кустах скважин.

Противопожарная защита объектов со сжиженными углеводородными газами.

Организация и тактика тушения пожаров сжиженных углеводородных газов. Методика расчета сил и средств для тушения пожаров сжиженных углеводородных газов.

Модуль 2. Технология и тактика тушения пожаров на объектах хранения нефти и газов Классификация резервуаров и резервуарных парков.

Характеристика и использование резервуаров и резервуарных парков нефтепродуктов и нефтебаз. Развитие пожаров в резервуарах. Начало пожара в резервуарах. Основные параметры пожаров в резервуарных парках. Параметры пожаров нефтепродуктов. Основные меры борьбы с вскипанием и выбросом при пожаре в резервуарах. Организация и тактика тушения пожаров на объектах хранения нефти и газов. Ликвидация аварий и пожаров при истечении нефтепродуктов в водоемы. Организационно-подготовительные мероприятия и разработка оперативных планов пожаротушения нефтегазохранилищ.

Модуль 3. Технология и тактика тушения пожаров на объектах переработки нефти и газов Тактика тушения пожаров на открытых технологических установках.

Характеристики развития пожаров на открытых технологических установках нефтегазовой промышленности. Противопожарная защита и тушение пожаров на автозаправочных станциях. Общие требования пожарной безопасности, предъявляемые к технологическому оборудованию, проектированию, строительству и реконструкции автозаправочных станций (АЗС). Требования к средствам пожаротушения АЗС. Развитие и тактика тушения пожаров на АЗС.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Технология тушения пожаров на взрывоопасных объектах» – для профиля «Пожарная безопасность»

1.Цели и задачи освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Технология тушения пожаров на взрывоопасных объектах» является формирование у студентов современных представлений о технологии и тактических приемах тушения пожаров на пожаровзрывоопасных предприятиях.

Основные задачи дисциплины:

знание особенностей тушения пожаров на объектах химической, нефтеперерабатывающей и нефтехимической промышленности; в резервуарных парках хранения легковоспламеняющихся, горючих жидкостей; на объектах хранения и переработки сжиженных углеводородных газов.

формирование представлений о динамике развития опасных факторов пожара;

формирование навыков работы с нормативно-технической документацией, оценки пожаровзрывоопасности веществ, материалов, решения вопросов обеспечения пожарной безопасности объектов, противопожарной защиты зданий и сооружений.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

а) Дисциплина «Технология тушения пожаров на взрывоопасных объектах»

является дисциплиной по выбору вариативной части профессионального цикла основной образовательной программы по направлению 280700 «Техносферная безопасность» по профилю подготовки: «Пожарная безопасность».

б) Дисциплина «Технология тушения пожаров на взрывоопасных объектах»

занимает особое место среди дисциплин профессионального цикла, т.к. является углублением знаний и практических навыков в будущей профессиональной деятельности.

в) Для изучения дисциплины необходимы знания и умения, приобретённые студентами во время обучения на предыдущих курсах. Изучение данной дисциплины базируется компетенциях, полученных при изучении следующих дисциплин: «Методы и средства обеспечения пожарной безопасности», «Теория горения и взрыва» и др.

Для изучения дисциплины «Технология тушения пожаров на взрывоопасных объектах» студенту необходимо знать основные принципы, методы и средства обеспечения безопасности жизнедеятельности, владеть культурой безопасного мышления и знать основные законы физиологии и психологии человека.

г) Освоение дисциплины «Технология тушения пожаров на взрывоопасных объектах» способствует формированию компетенций, позволяющих эффективно использовать полученные знания в процессе будущей профессиональной деятельности, а также при выполнении научно-исследовательской и выпускной квалификационной работы студента.

3. Тематическое содержание дисциплины Дисциплина состоит из трех модулей, объединяющих шесть тем.

Модуль 1. Особенности тушения пожаров на объектах химической, нефтеперерабатывающей и нефтехимической промышленности Наличие технологических аппаратов, коммуникаций и емкостей с горючими веществами, создающими угрозу взрыва и растекания горючих жидкостей и плавящихся химических веществ; взрывоопасных парогазовоздушных смесей; факельного горения газов или жидкостей, вытекающих из аппаратов и коммуникаций, находящихся под давлением, или одновременно разлившейся жидкости и факела; веществ, для тушения которых требуются специальные средства.

Угроза взрыва, разрушений, деформации технологического оборудования и коммуникаций; состав, количество и местонахождение веществ, способных вызвать взрыв, бурное термическое разложение или выброс агрессивных масс, способы защиты или эвакуации этих веществ из опасной зоны; места возможного возникновения пожара или взрыва при отключении электроэнергии, хладагентов, воды, пара, инертных газов. Особенности тушения пожаров на объектах химической, нефтеперерабатывающей и нефтехимической промышленности Модуль 2. Тушение пожаров в резервуарных парках хранения легковоспламеняющихся, горючих жидкостей и газов Тушение пожаров в резервуарных парках хранения легковоспламеняющихся, горючих жидкостей (ЛВЖ,ГЖ). Тушение пожаров на объектах хранения и переработки сжиженных углеводородных газов (СУГ). Тушение пожаров газовых и нефтяных фонтанов.

Модуль 3. Тушение пожаров при наличии взрывчатых веществ Взрывы, сопровождающиеся ударной волной, высокотемпературным форсом пламени, выделением ядовитых газов и влекущие за собой разрушение зданий или отдельных его частей, загромождение дорог и подъездов к горящему объекту и водоисточникам, разрушение или повреждение наружного и внутреннего водопроводов, пожарной техники, стационарных средств тушения, технологического оборудования, возникновение новых очагов пожаров и взрывов.

Поражение работающих на пожаре осколками, обломками конструкций и ударной волной, а также ожоги и отравления токсичными продуктами горения и взрыва. Особенности тушения пожаров при наличии взрывчатых веществ.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Системы обеспечения промышленной безопасности»

для профиля «Безопасность технологических процессов и производств

1. Цели и задачи освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Системы обеспечения промышленной безопасности» является формирование у студентов современных представлений о методах и технологиях систем обеспечения техносферной безопасности для осуществления эффективного управления безопасностью жизнедеятельности в сложной, быстро изменяющейся обстановке.

Основные задачи дисциплины:

Умение осуществлять качественный и количественный анализ опасностей;

знание законодательной и нормативной документацией в системе промышленной безопасности;

Умение использовать методы оценки состояния производственной безопасности на производстве.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

а) Дисциплина «Системы обеспечения промышленной безопасности» является обязательной дисциплиной вариативной части профессионального цикла основной образовательной программы по направлению 280700 «Техносферная безопасность» по профилю подготовки «Безопасность технологических процессов и производств».

б) Дисциплина «Системы обеспечения промышленной безопасности» направлена на углубление знаний и практических навыков в будущей профессиональной деятельности.

в) Для изучения дисциплины необходимы знания и умения, приобретённые студентами во время обучения на предыдущих курсах. Изучение данной дисциплины базируется компетенциях, полученных при изучении следующих дисциплин:

«Ноксология», «Экономика» и других. Студенту необходимо знать основные принципы, методы и средства обеспечения безопасности жизнедеятельности, владеть культурой безопасного мышления.

г) Освоение дисциплины «Системы обеспечения промышленной безопасности»

способствует формированию компетенций, позволяющих эффективно использовать полученные знания в процессе будущей профессиональной деятельности, при изучении других дисциплин профессионального цикла, таких как «Управление техносферной безопасностью», а также при выполнении научно-исследовательской и выпускной квалификационной работы студента.

3. Тематическое содержание дисциплины Дисциплина состоит из трех модулей, объединяющих шесть тем.

Модуль 1. Принципы обеспечения промышленной безопасности.

Принципы и цели системы обеспечения промышленной безопасности.

Детерминированный и вероятностный подходы к нормированию в области обеспечения промышленной безопасности. Методы и средства обеспечения промышленной безопасности. Нормативное обеспечение промышленной безопасности. Идентификация опасных производственных объектов.

Модуль 2. Категорирование и классификация объектов как система обеспечения безопасности.

Классификация объектов народного хозяйства Российской Федерации. Типы потенциально опасных объектов. Классификация опасных производственных объектов.

Классификация чрезвычайных ситуаций. Категорирование и классификация производственных объектов как мера оценки опасности. Санитарно-защитные зоны.

Категорирование помещений, зданий и наружных установок по взрывопожарной и пожарной опасности. Классификация помещений по опасности поражения людей электрическим током. Классификация пожароопасных и взрывоопасных зон.

Модуль 3. Средства обеспечения промышленной безопасности.

Выбор способа производства и схемы технологического процесса как средство безопасности. Соблюдение стандартов и правил как средство безопасности.

Взрывобезопасность производственных процессов. Технологический регламент производств. Состав технологических регламентов. Порядок разработки и согласования технологических регламентов. Перечень обязательных инструкций и иных документов на стадиях эксплуатации производств. Безопасность на стадии разработки технических условий на продукцию. Безопасность при выборе и изготовлении надежных видов оборудования. Защитные устройства производственного оборудования. Выбор систем контроля, управления и противоаварийной защиты как средства безопасности технологических процессов. Автоматизация производственных процессов.

Автоматический контроль. Технологическая сигнализация. Автоматическое управление и регулирование, защита и блокировка.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Технология и тактика тушения пожаров в высотных зданиях»

для профиля «Пожарная безопасность»

1. Цели и задачи освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Технология и тактика тушения пожаров в высотных зданиях» является овладение теоретическими основами и практическими навыками в обнаружении, знании теории развития, основы пожарной тактики, особенности тушения пожаров в высотных зданиях и современной пожарной техники для тушения пожаров в высотных зданиях.

Задачи дисциплины:

Изучение закономерностей элементов обстановки при пожаре в высотных зданиях;

Особенности боевых действий подразделений пожарной охраны и разработка эффективных способов и приемов спасения людей на пожарах в высотных зданиях;

Выявление и обоснование наиболее целесообразных форм и методов организации тушения пожаров в высотных зданиях.

Ознакомление с современными видами пожарной техники, используемыми при тушении пожаров в высотных зданиях.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

а) В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 280700 «Техносферная безопасность» дисциплины «Технология и тактика тушения пожаров в высотных зданиях» является дисциплиной по выбору вариативной части профессионального цикла основной образовательной программы по направлению 280700 Техносферная безопасность по профилю подготовки: «Пожарная безопасность».

б) дисциплины «Технология и тактика тушения пожаров в высотных зданиях»

занимает особое место среди дисциплин профессионального цикла, т.к. является углублением знаний и практических навыков в будущей профессиональной деятельности.

в) Для изучения дисциплины необходимы знания и умения, приобретённые студентами во время обучения на предыдущих курсах. Изучение данной дисциплины базируется компетенциях, полученных при изучении следующих дисциплин:

«Безопасность жизнедеятельности», «Методы и средства обеспечения пожарной безопасности», «Пожарная тактика и техника» и др. Для изучения дисциплины «Технология и тактика тушения пожаров в высотных зданиях» студенту необходимо знать основные принципы, методы и средства обеспечения пожарной безопасности, владеть культурой безопасного мышления и знать основные законы динамики развития пожаров.

г) Освоение дисциплины «Технология и тактика тушения пожаров в высотных зданиях» способствует формированию компетенций, позволяющих эффективно использовать полученные знания при дальнейшем изучении дисциплин, таких как «Прогнозирование пожаровзрывоопасной обстановки», в процессе будущей профессиональной деятельности, а также при выполнении научно-исследовательской работы студента и дипломной работы.

3. Тематическое содержание дисциплины Дисциплина состоит из трех модулей, объединяющих семь разделов.

Модуль 1. Актуализация проблемы.

Исторический аспект Проблемы пожаров в конце XX века. История развития пожаров в высотных зданиях. Всемирный центр пожарной статистики (WFSC). Центр пожарной статистики при Международной ассоциации изучения экономики страхования (ЦПС КТИФ).

Экономический ущерб от пожаров в мире и в России. Основные факторы, обуславливающие гибель людей на пожаре. Пожары в зданиях повышенной опасности.

Основные этапы развития пожаров в высотных зданиях. Выводы по обеспечению пожарной безопасности в зданиях повышенной опасности.

Модуль 2. Обеспечение пожарной безопасности высотных зданий Обеспечение минимизации возможности возникновения пожара в высотных зданиях на этапах проектирования, строительства и эксплуатации.

Нормативно-правовое обеспечение безопасности. Оперативно-тактическая характеристика зданий повышенной этажности. Устройство незадымляемых лестничных клеток и лифтов для транспортирования пожарных подразделений. Устройство внутри зданий или на их покрытиях пожаробезопасных зон. Системы противопожарной защиты высотных зданий.

Обеспечение огнестойкости конструкций и зданий. Системы оповещения о пожаре и управление эвакуацией. Системы активной защиты зданий от пожара. Системы пожарной сигнализации и пожаротушения.

Модуль 3. Обеспечение безопасности людей при пожаре в высотных зданиях Спасательные работы с использованием передвижной техники.

Меры по обеспечению своевременной и беспрепятственной эвакуации людей и их спасения при ЧС в высотных зданиях. Эвакуация людей из зоны пожара Обеспечение доступа пожарных подразделений и средств пожаротушения к очагу возгорания. Спасательные средства.

Автолестницы и автоподъемники как основные средства первой группы. Пожарные тенты. Канатно-спусковые спасательные устройства, спасательные рукава, прыжковое пневматическое спасательное устройство «Куб жизни». Парашют. Ручные пожарные лестницы. Лестницы штурмовые. Прыжковые спасательные устройства. Натяжное спасательное полотно. Пневматические маты. Мобильные спасательные комплексы.

Пожарные вертолеты. Специальные пожарные лифты. Спасательные устройства на базе эластичных рукавов. Газодымозащитный комплект. Оценка эффективности применения индивидуальных средств защиты.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Тушение пожаров с применением авиации»

для профиля «Пожарная безопасность»

1. Цели и задачи освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Тушение пожаров с применением авиации»

является формирование у студентов современных представлений о технологии и тактических приемах тушения пожаров с использованием различных типов летательных аппаратов.

Основные задачи дисциплины:

знание истории развития применения летательной техники для тушения различных типов пожаров формирование представлений о механизме действий при тушении пожаров с использованием авиации;

знание основных авиационных технологий и методов, используемых при тушении пожаров различной степени сложности;

формирование навыков работы с нормативно-технической документацией.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

а) дисциплина «Тушение пожаров с применением авиации» является дисциплиной по выбору вариативной части профессионального цикла основной образовательной программы по направлению 280700 «Техносферная безопасность» по профилю подготовки: «Пожарная безопасность»;

б) дисциплина «Тушение пожаров с применением авиации» занимает особое место среди дисциплин профессионального цикла, т.к. является углублением знаний и практических навыков в будущей профессиональной деятельности;

в) для изучения дисциплины необходимы знания и умения, приобретённые студентами во время обучения на предыдущих курсах. Изучение данной дисциплины базируется компетенциях, полученных при изучении следующих дисциплин: «Методы и средства обеспечения пожарной безопасности», «Пожарная тактика и техника» и др.

Для изучения дисциплины «Тушение пожаров с применением авиации» студенту необходимо знать основные принципы, методы и средства обеспечения безопасности жизнедеятельности, владеть культурой безопасного мышления и знать основные законы физиологии и психологии человека.

г) Освоение дисциплины «Тушение пожаров с применением авиации»

способствует формированию компетенций, позволяющих эффективно использовать полученные знания в процессе будущей профессиональной деятельности, а также при выполнении научно-исследовательской и выпускной квалификационной работы студента.

3. Тематическое содержание дисциплины Дисциплина состоит из трех модулей.

Модуль 1. Механизм действий при тушении пожаров с помощью авиации Основная область применения авиации на пожарах.

Оптимизация режима и способы тушения пожаров. Взаимодействие районов наземной и авиационной охраны.

Снижения интенсивности горения на кромке пожара, создание для наземных сил и средств тушения условия для перехода от косвенного к прямому методу тушения;

приостановления распространения горения до прибытия наземных сил и средств к местам тушения. Тактика и стратегия тушения лесных пожаров при совместном применении авиации и наземных подразделений Модуль 2. Развитие авиационной системы пожаротушения Первые легкие двухместные бипланы У-2. Пожарные парашютисты.

Использование самолетов Ан-2 при тушении пожаров. Формирование органов управления авиацией МЧС России, летных подразделений, создание Концепции авиационного обеспечения МЧС России, становление ГУАП. опыт тушения лесных пожаров за рубежом. Использование самолетов Ил-76 в авиационной системе пожаротушения.

Пожарные вертолеты с водосливными устройствами. Численность авиационного парка МЧС России.

Модуль 3. Основные виды авиационных технологий Преимущества авиационных технологий при тушении пожаров: высокая оперативность доставки огнетушащей жидкости в района пожара; большая эффективность одномоментной атаки с воздуха на очаг горения; независимость от наличия и состояния подъездных путей и дорог; высокая безопасность работ по тушению для людей.

Цели и современные возможности авиационных методов тушения пожаров. Тактика слива на пожаре. Проблемы эффективности слива. Особенности использования летательной техники при тушении пожаров в высотных зданиях.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Средства индивидуальной защиты, газодымозащита»

для профиля «Пожарная безопасность»

1. Цели и задачи освоения дисциплины изучения дисциплины «Средства индивидуальной защиты, Целью газодымозащита» является формирование у студентов современных представлений о современных средствах индивидуальной защиты.

Основные задачи дисциплины:

Изучение назначения, устройства и принцип действия основных, применяемых в пожарной охране, средств защиты органов дыхания;

Знание приборов для проведения проверок противогазов и дыхательных аппаратов;

Изучение вопросов организации газодымозащитной службы подготовки газодымозащитников в гарнизонах ГПС;

Формирование навыков работы с нормативно-технической документацией.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

а) Дисциплина «Средства индивидуальной защиты, газодымозащита» является дисциплиной по выбору вариативной части профессионального цикла основной образовательной программы по направлению 280700 «Техносферная безопасность» по профилю подготовки: «Пожарная безопасность».

б) Дисциплина «Средства индивидуальной защиты, газодымозащита» занимает особое место среди дисциплин профессионального цикла, т.к. является углублением знаний и практических навыков в будущей профессиональной деятельности.

в) Для изучения дисциплины необходимы знания и умения, приобретённые студентами во время обучения на предыдущих курсах. Изучение данной дисциплины базируется компетенциях, полученных при изучении следующих дисциплин: «Методы и средства обеспечения пожарной безопасности», «Пожарная тактика и техника» и др.

Для изучения дисциплины «Средства индивидуальной защиты, газодымозащита»

студенту необходимо знать основные принципы, методы и средства обеспечения безопасности жизнедеятельности, владеть культурой безопасного мышления и знать основные законы физиологии и психологии человека.

г) Освоение дисциплины «Средства индивидуальной защиты, газодымозащита»

способствует формированию компетенций, позволяющих эффективно использовать полученные знания в процессе будущей профессиональной деятельности, а также при выполнении научно-исследовательской и выпускной квалификационной работы студента.

3. Тематическое содержание дисциплины Дисциплина состоит из трех модулей.

Модуль 1. Фильтрующие и шланговые противогазы Организационные основы газодымозащитной службы.

Вопросы организации газодымозащитной службы подготовки газодымозащитников в гарнизонах ГПС.

Классификация средств защиты органов дыхания человека. Основные технические требования к фильтрующим и шланговым противогазам. Особенности работы в фильтрующих противогазах. Противогаз промышленный фильтрующий малогабаритный ППФМ-89. Противогаз промышленный фильтрующий модульный ППФМ-92. Шланговые противогазы и дыхательные аппараты. Мобильная станция подачи сжатого воздуха «Модуль-1». Фильтрующие респираторы.

Модуль 2. Кислородные изолирующие противогазы Особенности работы КИП с различными способами резервирования кислорода.

Требования, предъявляемые к малолитражным баллонам кислородных изолирующих противогазов. Сущность регенерации воздуха в кислородных изолирующих противогазах.

Устройство и принцип работы кислородных изолирующих противогазов. Кислородный изолирующий противогаз КИП-8. Респиратор Урал-10. Респиратор РОЗ-95.

Модуль 3. Дыхательные аппараты со сжатым воздухом Устройство и работа дыхательных аппаратов со сжатым воздухом.

Назначение дыхательных аппаратов. Принцип работы основных дыхательных аппаратов.

Дыхательные аппараты со сжатым воздухом ПТС. Аппарат дыхательный для пожарных АИР-98МИ. Дыхательные аппараты «КАМПО». Техническое обслуживание и проверки СИЗОД. Меры безопасности при работе в непригодной для дыхания среде.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Огнестойкость материалов и методы повышения огнестойкости строительных материалов»

для профиля «Пожарная безопасность»

1.Цели и задачи освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Огнестойкость материалов и методы повышения огнестойкости строительных материалов» является формирование у студентов современных представлений по определению пределов огнестойкости строительных конструкций и определению параметров пожарной опасности материалов.

Основные задачи дисциплины:

Знание назначения пределов огнестойкости строительных конструкций и параметров пожарной опасности материалов, Умение использовать методы определения собственных пределов огнестойкости несущих стальных, железобетонных, деревянных и алюминиевых конструкций с учетом применения огнезащитных покрытий;

Формирование навыков работы с нормативно-технической документацией.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

а) Дисциплина «Огнестойкость материалов и методы повышения огнестойкости строительных материалов» является дисциплиной по выбору вариативной части профессионального цикла основной образовательной программы по направлению 280700 «Техносферная безопасность» по профилю подготовки: «Пожарная безопасность».

б) Дисциплина «Огнестойкость материалов и методы повышения огнестойкости строительных материалов» занимает особое место среди дисциплин профессионального цикла, т.к. является углублением знаний и практических навыков в будущей профессиональной деятельности.

в) Для изучения дисциплины необходимы знания и умения, приобретённые студентами во время обучения на предыдущих курсах. Изучение данной дисциплины базируется компетенциях, полученных при изучении следующих дисциплин: «Методы и средства обеспечения пожарной безопасности», «Прогнозирование опасных факторов пожара» и др.

Для изучения дисциплины «Огнестойкость материалов и методы повышения огнестойкости строительных материалов» студенту необходимо знать основные принципы, методы и средства обеспечения безопасности жизнедеятельности, владеть культурой безопасного мышления и знать основные законы физиологии и психологии человека.

г) Освоение дисциплины «Огнестойкость материалов и методы повышения огнестойкости строительных материалов» способствует формированию компетенций, позволяющих эффективно использовать полученные знания в процессе будущей профессиональной деятельности, а также при выполнении научно-исследовательской и выпускной квалификационной работы студента.

3. Тематическое содержание дисциплины Дисциплина состоит из трех модулей.

Модуль 1. Нормативные требования пожарной безопасности зданий, сооружений и строительных конструкций ФЗ № 123 «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности».

Понятие – огнестойкость материалов. Степени огнестойкости зданий, сооружений, строений и пожарных отсеков и пределы огнестойкости строительных конструкций.

Стандартные методики испытаний по определению пределов огнестойкости материалов.

Класс пожарной опасности строительных конструкций и материалов. Характеристики пожарной опасности конструкций в зависимости от класса пожарной опасности конструкций. Методы определения группы горючести, воспламеняемости, дымообразующей способности, токсичности и распространения пламени.

Модуль 2. Порядок проектирования огнезащиты несущих строительных конструкций Анализ технической документации проекта.

Определение требуемых пределов огнестойкости несущих конструкций. Разложение общей схемы несущего каркаса здания на отдельные элементы. Расчет собственных пределов огнестойкости элементов.

Определение необходимости нанесения огнезащитного покрытия на элементы. Подбор средств огнезащиты. Расчет потребной толщины огнезащиты для каждого элемента.

Модуль 3. Методы повышения огнестойкости строительных материалов Огнезащитная пропитка древесины, ткани, строительных материалов.

Огнезащитные обмазки и окраски. Термоизолирующая обмазка. Требования, предъявляемые к составам, повышающим огнестойкость строительных материалов.

Правила Регистра предусматривают внедрение огнезащитных растворов в практику.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Психофизиология экстремальных ситуаций»

для профиля «Пожарная безопасность»

1.Цели и задачи освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Психофизиология экстремальных ситуаций»

является формирование у студентов идеологии безопасности, навыков конструктивного мышления и поведения с целью безопасно осуществлять свои жизненные и профессиональные функции.

Основные задачи дисциплины:

Дать знания об основных нейрофизиологических процессах, психофизиологических состояниях и свойствах личности в норме и при различных экстремальных ситуациях;

Показать возрастные и гендерные отличия психофизиологических качеств, определяющих безопасность жизнедеятельности;

Показать психофизиологические механизмы адаптации организма к различным экстремальным и стрессовым ситуациям;

Научить методам психофизиологической защиты в экстремальных ситуациях;

Дать представления об основных психотерапевтических методах коррекции психоэмоциональных и личностных расстройств.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

а) Дисциплина «Психофизиология экстремальных ситуаций» является дисциплиной по выбору вариативной части профессионального цикла основной образовательной программы по направлению 280700 «Техносферная безопасность» по профилю подготовки: «Пожарная безопасность».

б) Дисциплина «Психофизиология экстремальных ситуаций» занимает особое место среди дисциплин профессионального цикла, т.к. является углублением знаний и практических навыков в будущей профессиональной деятельности.

в) Для изучения дисциплины необходимы знания и умения, приобретённые студентами во время обучения на предыдущих курсах. Изучение данной дисциплины базируется компетенциях, полученных при изучении следующих дисциплин: «Медикобиологические основы безопасности», «Физиология человека» и др.

Для изучения дисциплины «Психофизиология экстремальных ситуаций» студенту необходимо знать основные принципы, методы и средства обеспечения безопасности жизнедеятельности, владеть культурой безопасного мышления и знать основные законы физиологии и психологии человека.

г) Освоение дисциплины «Психофизиология экстремальных ситуаций»

способствует формированию компетенций, позволяющих эффективно использовать полученные знания в процессе будущей профессиональной деятельности, а также при выполнении научно-исследовательской и выпускной квалификационной работы студента.

3. Тематическое содержание дисциплины Дисциплина состоит из трех модулей.

Модуль 1. Психофизиологические процессы адаптации организма к экстремальным условиям Биологические основы адаптации к экстремальным условиям среды.

Теория функциональных систем как теоретическая основа психофизиологических реакций организма. Основные нервные процессы в коре больших полушарий – возбуждение и торможение и их характеристика. Способы регуляции эмоционального поведения. Роль эмоций в стрессорных ситуациях. Психотерапевтические методы воздействия для снятия стресса. Основные психофизиологические процессы и их роль в обеспечении безопасности. Воображение, значение для прогнозирования безопасности.

Модуль 2. Психофизиологические свойства личности как основа безопасного поведения Типологические особенности ВНД.

Роль типологии ВНД для организации безопасного пространства. Особенности личности и устойчивость к воздействию экстремальных факторов. Психофизиологические причины, приводящие к возникновению опасных ситуаций и ошибок. Психофизиологические особенности детского организма и поведение детей в экстремальных ситуациях. Методы психологической подготовки детей к действию в чрезвычайных ситуациях. Первая помощь при стрессах, попытках суицида, психологических травмах.

Модуль 3. Психофизиологические состояния человека, определяющие поведение при различных экстремальных ситуациях Психофизиологическое состояние и поведение человека в экстремальных условия.

Поведение человека в аварийных ситуациях: гипермобилизация, потеря ориентации, нарушение действий, обострение оборонительных реакций и отказ. Формирование психологической готовности людей (заблаговременной и ситуативной) к экстремальным ситуациям. Агрессивное поведение и его проявления. Социальные, индивидуальные и внешние детерминаты агрессии. Анализ поведения человека в условиях измененного сознания и методы противодействия. Психофизиологические основы повышения безопасности. Психотерапевтические методы помощи людям в экстремальных ситуациях и в процессе реабилитации. Основы психопатологии в контексте безопасности.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Системы сигнализации и информирования»

для профиля «Пожарная безопасность»

1. Цели и задачи освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Системы сигнализации и информирования»

является получение представления об основных системах сигнализации и информирования в случае возникновения аварийных или чрезвычайных ситуациях в техносфере.

Основные задачи дисциплины:

получение теоретических знаний о характеристиках опасных веществ и источников, принятие обоснованных управленческих решений по защите людей и материальных ценностей;

получение теоретических знаний о системах сигнализации, требованиям к сигнальным устройствам;

овладение практическими навыками действий в случае оповещения о чрезвычайной ситуации.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

а) Дисциплина «Системы сигнализации и информирования» является дисциплиной по выбору вариативной части профессионального цикла основной образовательной программы по направлению 280700 «Техносферная безопасность» по профилю подготовки «Безопасность технологических процессов и производств», «Пожарная безопасность».

б) Дисциплина «Системы сигнализации и информирования» направлена на углубление знаний и практических навыков в будущей профессиональной деятельности.

в) Для изучения дисциплины необходимы знания и умения, приобретённые студентами во время обучения на предыдущих курсах. Изучение данной дисциплины базируется компетенциях, полученных при изучении следующих дисциплин:

«Безопасность жизнедеятельности», «Системы обеспечения промышленной безопасности» и других. Студенту необходимо знать основные принципы, методы и средства обеспечения безопасности жизнедеятельности, владеть культурой безопасного мышления.

г) Освоение дисциплины «Системы сигнализации и информирования»

способствует формированию компетенций, позволяющих эффективно использовать полученные знания в процессе будущей профессиональной деятельности, а также при выполнении научно-исследовательской и выпускной квалификационной работы студента.

3. Тематическое содержание дисциплины Дисциплина состоит из трех модулей, объединяющих шесть тем.

Модуль 1. Сигнальные цвета и знаки безопасности в промышленности Нормативно-правовая основа обеспечения промышленной безопасности.

Основные понятия и определения. Назначение сигнальных знаков, знаков безопасности и сигнальной разметки, порядок их применения. Контроль выполнения требований по применению и размещению сигнальных цветов, знаков безопасности и сигнальной разметки на объектах. Характеристики сигнальных и контрастных цветов. Знаки безопасности - основные, дополнительные, комбинированные и групповые. Правила применения знаков безопасности. Система маркировки опасных грузов при их транспортировании. Классификация опасных грузов. Виды маркировки опасных грузов.

Знаки опасности, цвет фона, символ на знаке опасности. Международные документы при маркировке опасных грузов.

Модуль 2. Сигнальные устройства в системе обеспечения промышленной безопасности Сигнальные устройства контроля и автоматизации производственных взрывоопасных процессов.

Сигнализаторы падения давления. Устройство сигнализации на пожаровзрывоопасных производствах.

Модуль 3. Системы оповещения и информирования об опасностях, возникающих при чрезвычайных ситуациях.

Сигналы оповещения об опасностях, порядок доведения их до населения и действия по ним работников организации. Системы оповещения и информирования о чрезвычайных ситуациях. Возможные тексты информационных сообщений о ЧС.

Сигналы оповещения военного времени, их назначение, возможные способы доведения и действия по ним.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Прогнозирование пожаровзрывоопасной обстановки»

для профиля «Пожарная безопасность»

1. Цели и задачи освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Прогнозирование пожаровзрывоопасной обстановки» является формирование у студентов современных представлений о прогнозировании пожаровзрывоопасной обстановки при развитии опасных факторов пожара и умении решать практические задачи пожарной безопасности.

Основные задачи дисциплины:

формирование представлений о прогнозировании пожаровзрывоопасной обстановки при развитии опасных факторов пожара;

умение проводить инженерные расчеты в области обеспечения пожарной безопасности;

умение разрабатывать экономически оптимальные и эффективные противопожарные мероприятия на основе научно обоснованного прогноза динамики опасных фаткоров пожара;

формирование навыков работы с нормативно-технической документацией, оценки пожаровзрывоопасности веществ, материалов, решения вопросов обеспечения пожарной безопасности объектов, противопожарной защиты зданий и сооружений.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

а) Дисциплина «Прогнозирование пожаровзрывоопасной обстановки» является дисциплиной по выбору вариативной части профессионального цикла основной образовательной программы по направлению 280700 «Техносферная безопасность» по профилю подготовки: «Пожарная безопасность».

б) Дисциплина «Прогнозирование пожаровзрывоопасной обстановки» занимает особое место среди дисциплин профессионального цикла, т.к. является углублением знаний и практических навыков в будущей профессиональной деятельности.

в) Для изучения дисциплины необходимы знания и умения, приобретённые студентами во время обучения на предыдущих курсах. Изучение данной дисциплины базируется компетенциях, полученных при изучении следующих дисциплин:

«Безопасность жизнедеятельности», «Теория горения и взрыва» и др.

Для изучения дисциплины «Прогнозирование пожаровзрывоопасной обстановки»

студенту необходимо знать основные принципы, методы и средства обеспечения безопасности жизнедеятельности, владеть культурой безопасного мышления и знать основные законы физиологии и психологии человека.

г) Освоение дисциплины «Прогнозирование пожаровзрывоопасной обстановки»

способствует формированию компетенций, позволяющих эффективно использовать полученные знания в процессе будущей профессиональной деятельности, при дальнейшем изучении дисциплин по выбору вариативной части, таких как «Пожарный надзор и контроль» и другие, а также при выполнении научно-исследовательской и выпускной квалификационной работы студента.

3. Тематическое содержание дисциплины Дисциплина состоит из трех модулей, объединяющих девять тем.

Модуль 1. Оценка зон воздействия опасных факторов пожара и взрыва Современные научные методы прогнозирования ОФП на математическом моделировании пожара.

Математические модели пожара в помещении - изменение параметров состояния среды с течением времени, а также ограждающих конструкций и различных элементов оборудования. Уравнения, из которых состоят математические модели пожара. Совокупность взаимосвязанных и взаимообусловленных процессов, присущих пожару - тепловыделение в результате горения, дымовыделение и изменение оптических свойств газовой среды, выделение и распространение токсичных газов, газообмен помещения с окружающей средой и со смежными помещениями, теплообмен и нагревание ограждающих конструкций.

Модуль 2. Определение критической продолжительности пожара Нахождение времени достижения каждым опасным фактором пожара его критического значения на уровне рабочей зоны.

Опасные факторы пожара, воздействующие на людей и имущество, - пламя и искры; тепловой поток; повышенная температура окружающей среды; повышенная концентрация токсичных продуктов горения и термического разложения; пониженная концентрация кислорода; снижение видимости в дыму. Время достижения каждым опасным фактором пожара своих критических значений. Определение с помощью полученных данных по динамике опасных факторов пожара времени блокирования эвакуационных путей из помещения.

Модуль 3. Прогнозирование пожаровзрывоопасной обстановки на пожаре к моменту прибытия первых пожарных подразделений Описание пожаровзрывоопасной обстановки на пожаре для определенного момента времени.

Прогнозирование развития опасных факторов пожара к моменту прибытия первых пожарных подразделений.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Расчет пожаровзрывоопасных зон»

для профиля «Пожарная безопасность»

1. Цели и задачи освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Расчет пожаровзрывоопасных зон» является формирование у студентов навыков в определении опасных факторов пожара и взрыва и умении рассчитывать параметры пожаровзрывоопасных зон.

Основные задачи дисциплины:

формирование представлений о прогнозировании пожаровзрывоопасной обстановки при развитии опасных факторов пожара;

умение проводить инженерные расчеты в области обеспечения пожарной безопасности;

умение разрабатывать экономически оптимальные и эффективные противопожарные мероприятия на основе научно обоснованного прогноза динамики опасных фаткоров пожара;

формирование навыков работы с нормативно-технической документацией, оценки пожаровзрывоопасности веществ, материалов, решения вопросов обеспечения пожарной безопасности объектов, противопожарной защиты зданий и сооружений.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

а) Дисциплина «Расчет пожаровзрывоопасных зон» является дисциплиной по выбору вариативной части профессионального цикла основной образовательной программы по направлению 280700 «Техносферная безопасность» по профилю подготовки: «Пожарная безопасность».

б) Дисциплина «Расчет пожаровзрывоопасных зон» занимает особое место среди дисциплин профессионального цикла, т.к. является углублением знаний и практических навыков в будущей профессиональной деятельности.

в) Для изучения дисциплины необходимы знания и умения, приобретённые студентами во время обучения на предыдущих курсах. Изучение данной дисциплины базируется компетенциях, полученных при изучении следующих дисциплин:

«Безопасность жизнедеятельности», «Теория горения и взрыва» и др.

Для изучения дисциплины «Расчет пожаровзрывоопасных зон» студенту необходимо знать основные принципы, методы и средства обеспечения безопасности жизнедеятельности, владеть культурой безопасного мышления и знать основные законы физиологии и психологии человека.

г) Освоение дисциплины «Расчет пожаровзрывоопасных зон» способствует формированию компетенций, позволяющих эффективно использовать полученные знания в процессе будущей профессиональной деятельности, при дальнейшем изучении дисциплин по выбору вариативной части, таких как «Пожарный надзор и контроль» и другие, а также при выполнении научно-исследовательской и выпускной квалификационной работы студента.

3. Тематическое содержание дисциплины Дисциплина состоит из трех модулей, объединяющих девять тем.

Модуль 1. Оценка зон воздействия опасных факторов пожара и взрыва Современные научные методы прогнозирования ОФП на математическом моделировании пожара.

Математические модели пожара в помещении - изменение параметров состояния среды с течением времени, а также ограждающих конструкций и различных элементов оборудования. Уравнения, из которых состоят математические модели пожара. Совокупность взаимосвязанных и взаимообусловленных процессов, присущих пожару - тепловыделение в результате горения, дымовыделение и изменение оптических свойств газовой среды, выделение и распространение токсичных газов, газообмен помещения с окружающей средой и со смежными помещениями, теплообмен и нагревание ограждающих конструкций.

Модуль 2. Расчет параметров пожароопасных зон Опасные факторы пожара, воздействующие на людей и имущество, - пламя и искры; тепловой поток; повышенная температура окружающей среды; повышенная концентрация токсичных продуктов горения и термического разложения; пониженная концентрация кислорода; снижение видимости в дыму.

Время достижения каждым опасным фактором пожара своих критических значений. Определение протяженности пожароопасных зон воздействия тепловых потоков и продуктов горения.

Модуль 3. Расчет параметров взрывоопасных зон Основной поражающий фактор при взрыве.

Зависимость изменения избыточного давления при взрыве от расстояния от источника. Зоны действия взрывной волны. Расчет избыточного давления при взрыве для разных зон действия взрывной волны.

Прогнозирование последствий взрыва для различных типов зданий и сооружений и прогнозирование последствий воздействия взрывной волны на людей.



Pages:     | 1 |   ...   | 16 | 17 ||

Похожие работы:

«Стр. 1 Стр. 2 Стр. 3 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИН 1.1получение теоретических знаний о базовых концепциях в изучении биоразнообразия и практических навыков в области проблем его сохранения;1.2формирование мировоззренческих представлений и, прежде всего, системного подхода к изучению биоразнообразия как широкого спектра дисциплин в науках о Земле, 1.3овладение методами анализа и оценки биоразнообразия на различных уровнях организации биосферы для практического применения в области экологического...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Природная и техносферная безопасность» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Б.3.1.10. Безопасность жизнедеятельности» По направлению (22.03.01) 15070062 «Машиностроение» Профиль 1 «Оборудование и технология сварочного производства» форма обучения – очная курс – 3 семестр – 5 зачетных единиц – 2 часов в неделю – 2 академических часов...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Инженерно-технологическая академия Институт компьютерных технологий и информационной безопасности Кафедра психологии и безопасности жизнедеятельности Управление образования г. Таганрога ПРОГРАММА II Всероссийской научно-практической конференции «БЕЗОПАСНОСТЬ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ В ОБРАЗОВАНИИ» Конференция проводится в рамках празднования 100-летия Южного...»

««Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» Руководитель МО Зам. директора по УВР Директор школы Е.Ф. Полетаева Р.А. Сухова Протокол № _ Приказ № от от МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С. ПРЕОБРАЖЕНОВКА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Основы безопасности жизнедеятельности (наименование учебного предмета (курса) 7 класс (уровень, ступень образования) Программа составлена на 2014 -2015 уч. год составитель (учитель, предмет, ФИО) Кожевников Виктор...»

«Положение о VIII Всероссийском слёте-конкурсе юных инспекторов движения (VII смена, программа «Дороги без опасности»: 21, 22 августа – 10, 11 сентября, 2015 год) 1. Общие положения 1.1. Слёт-конкурс юных инспекторов движения «Дороги без опасности» (далее – Слётконкурс) направлен на активизацию деятельности образовательных учреждений по обучению детей правилам безопасного поведения на дорогах и профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.1.2. Слёт-конкурс является лично-командным...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ЗАО ИТФ «СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ» ООО ЗАВОД «ПРОМПРИБОР» КОД ОКП 42 2230 КОНТРОЛЛЕР СЕТЕВОЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ СИКОН С70 РУКОВОДСТВО ПО ЭКСПЛУАТАЦИИ ВЛСТ 220.00.000 РЭ 2015 г. СОДЕРЖАНИЕ лист Введение 2 1 Назначение и область применения 2 Состав контроллера 4 3 Технические характеристики 6 4 Устройство и принцип работы 12 5 Программное обеспечение 15 6 Установка и подключение 16 7 Подготовка к работе 17 8 Порядок работы и ввод в эксплуатацию 17 9 Проверка технического состояния 18...»

«No. 2015/175 Журнал Вторник, 15 сентября 2015 года Организации Объединенных Наций Программа заседаний и повестка дня Официальные заседания Вторник, 15 сентября 2015 года Генеральная Ассамблея Совет Безопасности Семидесятая сессия Зал Совета 10 ч. 00 м. 7521-е заседание Безопасности 1-е пленарное Зал Генеральной 15 ч. 00 м. заседание Ассамблеи [веб-трансляция] 1. Утверждение повестки дня [веб-трансляция] 1. Открытие сессии Председателем Генеральной 2. Положение на Ближнем Востоке, включая...»

«Управление библиотечных фондов (Парламентская библиотека) БИБЛ ИОД ОСЬ Е Подготовлено по запросу Комитета Совета Федерации по обороне и безопасности к «круглому столу» на тему «Безопасность мегаполисов и крупных городов: правовые и технологические аспекты» по информационно-библиографическим ресурсам Управления библиотечных фондов (Парламентской библиотеки) Москва, январь 2013 г. Управление библиотечных фондов (Парламентская библиотека) Предлагаемое библиодосье к «круглому столу» на тему...»

«Журавлева Валерия Вадимовна, Целых Александр Николаевич ОСОБЕННОСТИ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ БАНКОВСКИХ СИСТЕМ И МЕРЫ ПО ЕЕ ОБЕСПЕЧЕНИЮ В статье рассматриваются принципы информационной безопасности банковских систем, учитывающие их специфические особенности и отличия от информационных систем других организаций, а также требования последнего отечественного Стандарта Банка России по обеспечению информационной безопасности организаций банковской системы Российской Федерации. Предлагаются меры...»

«S/2008/258 Организация Объединенных Наций Совет Безопасности Distr.: General 17 April 2008 Russian Original: English Стрелковое оружие Доклад Генерального секретаря Резюме В большинстве современных конфликтов используются главным образом стрелковое оружие и легкие вооружения. Они широко применяются в межгосударственных конфликтах и являются предпочтительным средством, применяемым в гражданских войнах, а также в действиях с участием террористов, организованных преступных групп и бандитов. Все...»

«О СОСТОЯНИИ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ Г. ТАГАНРОГА В 2012 ГОДУ СБОРНИК СТАТЕЙ Таганрог 2013г. О состоянии окружающей среды г. Таганрога в 2012 году Сборник статей. Таганрог, 2013г. В данном сборнике представлено краткое описание итогов работы природоохранных организаций и учреждений, предприятий города Таганрога в 2012 году, материалы научных, практических исследований состояния атмосферного воздуха, почв, зеленых насаждений, Таганрогского залива и других составляющих окружающей среды. Выражаем...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Филиал в г. Прокопьевске (ПФ КемГУ) Рабочая программа дисциплины БД.09 Основы безопасности жизнедеятельности по специальности среднего профессионального образования 09.02.04 Информационные системы по отраслям основное общее образование Квалификация (степень) выпускника Техник по информационным...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 14.10.2015 Рег. номер: 1826-1 (05.06.2015) Дисциплина: Администрирование распределенных систем 02.04.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных Учебный план: систем: Высокопроизводительные вычислительные системы/2 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Захаров Александр Анатольевич Автор: Захаров Александр Анатольевич Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.04.2015 УМК:...»

«Справка об организации работы по пропаганде безопасности дорожного движения В общеобразовательных учреждениях города большое внимание уделяется работе с детьми по профилактике дорожно-транспортного травматизма. Деятельность осуществляется на основании документов федерального и регионального уровня. Федеральный закон № 196-ФЗ « О безопасности дорожного движения» (принят Государственной думой 15 ноября 1995 г.) Правила дорожного движения Российской Федерации (утверждены Постановлением Совета...»

«Отчет По научному проекту: «Исследование проблем формирования и реализации внешнеполитического курса Республики Казахстан в условиях новейших угроз национальной безопасности» По бюджетной программе: 055 «Научная и/или научно-техническая деятельность», подпрограмма 101 «Грантовое финансирование научных исследований» Специфика: 156 «Оплата консалтинговых услуг и исследований» По приоритету: 5. «Интеллектуальный потенциал страны». По подприоритету: «5.4 Фундаментальные и прикладные исследования в...»

«Аннотация к рабочей программе направления 38.02.06 «Финансы» дисциплины ЕН.ОЗ «Экологические основы природопользования»Цель: В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знат ьи уметь: анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности;соблюдать регламенты по экологической безопасности в профессиональной деятельности.особенности взаимодействия общества и природы, основные источники техногенного воздействия на окружающую среду; знать об условиях...»

«Муниципальное образование город Алейск Алтайского края муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4 города Алейска Алтайского края Принята на заседании МО учителей ОБЖ Согласована с заместителем по УВР Утверждаю Руководитель МО Директор МБОУ СОШ №4 Щербаков В.Н. Носивец Ю.А _О.А.Кореннова Протокол № 1 от 27.08.2014. Приказ №134 от 30.08.2014. 30.08.2014. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «Основы безопасности жизнедеятельности» 2 Ступень, 7 класс...»

«НОВЫЕ УНИВЕРСИТЕТЫ ДЛЯ НОВОЙ РОССИИ (Университетская доктрина) Краткий анализ ситуации Образование — один из ключевых факторов обеспечения международной конкурентоспособности и национальной безопасности России. О приоритетном внимании государства к образованию свидетельствуют недавно вступивший в силу Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», Федеральная целевая программа развития образования на 2011 – 2015 годы, Государственная программа РФ «Развитие образования» на 2013-2020...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Природная и техносферная безопасность» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Б.1.1.23 «Безопасность жизнедеятельности» направления 11.03.02 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» форма обучения – очная курс – 3 семестр – 5 зачетных единиц – 3 часов в неделю – 3 всего часов – 108, в том числе: лекции – 18, практические...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» 8а класса на 2015 – 2016 учебный год Составитель: Черкашин Иван Александрович преподаватель ОБЖ Пояснительная записка 1. Реквизиты документов, на основе которых создана программа:Рабочая программа по ОБЖ для обучающихся 8 классов составлена в соответствии с нормативными документами: Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 21.07.2014) Об образовании в Российской Федерации. Конвенция «О правах ребнка»...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.