WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ Для специальности 10.02.02 «Информационная безопасность телекоммуникационных систем» _ Уровень подготовки базовый _ Квалификация выпускника Техник по ...»

Негосударственное образовательное учреждение

высшего образования

Московский технологический институт

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Для специальности

10.02.02 «Информационная безопасность телекоммуникационных систем»

___________________________________________________

Уровень подготовки

базовый

___________________________________________________

Квалификация выпускника

Техник по защите информации

Форма обучения заочная Москва

1. Цели и задачи освоения практики

Целью учебной практики является:

закрепление и углубление знаний, умений и навыков, полученных студентами в процессе обучения;

ознакомление с целями, задачами, содержанием, структурой, условиями и другими особенностями работы рабочих профессий, работы специалистов среднего звена на практике.

Основными задачами учебной практики являются:

приобретение навыков работы с информационными системами, используемыми на предприятии, в организации или учреждении;

знакомство с существующими пакетами программ, которые используются на предприятиях для создания мультимедийных ресурсов;

изучение инструментальных средств для документирования;

знакомство с описаниями и моделированием информационных и коммуникационных процессов в информационных системах;

знакомство с возможностями использования выбранного программного пакета в различных целях;

формирование у обучающихся общих и профессиональных компетенций.

2. Место учебной практики в структуре ППССЗ а). Учебная практика является частью профессионального модуля «Программно-аппаратные, инженерно-технические методы и средства обеспечения информационной безопасности телекоммуникационных систем».

б). Учебная практика является одним из основных видов подготовки студентов и представляет собой деятельность, в ходе которой осуществляется формирование основных первичных профессиональных умений, ознакомление с реальным производством, приобретение навыков работы в коллективе.

в). Учебная практика проводится на базе дисциплин:

«Основы объектно-ориентированного программирования», «Вычислительная техника», «Основы алгоритмизации и программирования», «Безопасность жизнедеятельности», «Основы информационной безопасности».

г). Учебная практика должна способствовать приобретению практического опыта для освоения профессиональных модулей:

ПМ. 01 - «Техническое обслуживание оборудования защищенных телекоммуникационных сетей и систем»

ПМ. 03 - «Организация работ по обеспечению информационной безопасности телекоммуникационных систем»

ПМ. 04 – «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих»

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики Общие компетенции Код Наименование общих компетенций ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности ОК 6 Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности ОК 10 Формулировать задачи логического характера и применять средства математической логики для их решения ОК 11 Понимать физическую сущность задач, возникающих в ходе профессиональной деятельности, и применять соответствующий физический аппарат для их решения ОК 12 Использовать вычислительную технику и прикладные программные пакеты для решения профессиональных задач ОК 13 Ориентироваться в элементной базе устройств телекоммуникационных систем и обеспечения их информационной безопасности

–  –  –

телекоммуникационных систем ПК 1.1 Устанавливать, конфигурировать оборудование защищенных телекоммуникационных систем ПК 1.2 Эксплуатировать оборудование защищенных телекоммуникационных систем ПК 1.3 Осуществлять техническое обслуживание, диагностирование, устранение отказов, настройку и ремонт оборудования, проводить его аттестацию ПК 1.4 Организовывать мероприятия по охране труда и технике безопасности в процессе эксплуатации телекоммуникационных систем и средств защиты информации в них Применение программно-аппаратных, инженерно-технических ВПД 2 методов и средств обеспечения информационной безопасности телекоммуникационных систем ПК 2.1 Осуществлять установку (монтаж), настройку (наладку) и запуск в эксплуатацию программно-аппаратных и инженерно-технических средств обеспечения информационной безопасности телекоммуникационных систем ПК 2.2 Обеспечивать эксплуатацию и содержание в работоспособном состоянии программно-аппаратных и инженерно-технических средств обеспечения информационной безопасности телекоммуникационных систем, их диагностику, обнаружение отказов, формировать предложения по их устранению ПК 2.3 Формулировать предложения по применению программноаппаратных и инженерно-технических средств обеспечения информационной безопасности телекоммуникационных систем ПК 2.4 Вести рабочую техническую документацию по эксплуатации средств и систем обеспечения информационной безопасности телекоммуникационных систем, осуществлять своевременное списание и пополнение запасного имущества, приборов и принадлежностей

По итогам прохождения учебной практики обучающийся должен:

ПМ. 02 - «Программно-аппаратные, инженерно-технические методы и средства обеспечения информационной безопасности телекоммуникационных систем»

знать:

основные положения системного подхода к технической защите информации;

основные технические каналы утечки защищаемой информации в автоматизированных и телекоммуникационных системах, физику возникновения технических каналов утечки информации, способы их выявления и методы оценки опасности;

порядок проведения работ по технической защите информации объекта;

типовые криптографические алгоритмы, применяемые в защищенных телекоммуникационных системах;

основные протоколы идентификации и аутентификации в телекоммуникационных системах;

состав и возможности типовых конфигураций программно-аппаратных средств защиты информации;

особенности применения программно-аппаратных средств обеспечения информационной безопасности в телекоммуникационных системах;

основные способы противодействия несанкционированному доступу к информационным ресурсам информационно-телекоммуникационной системы;

основные понятия криптографии и типовые криптографические методы защиты информации;

основные технические методы и средства защиты информации, номенклатуру применяемых средств защиты информации от несанкционированного съема и утечки по техническим каналам, средств охраны и безопасности объектов;

назначение, принципы работы и правила эксплуатации технических средств и систем, аппаратуры контроля, защиты и другого оборудования, используемого при проведении работ по защите информации;

правила применения, эксплуатации и обслуживания технических средств защиты информации уметь:

выявлять и оценивать угрозы безопасности информации и возможные технические каналы ее утечки на конкретных объектах;

определять рациональные методы и средства защиты на объектах и оценивать их эффективность;

проводить типовые операции настройки средств защиты операционных систем;

применять технические методы и средства защиты информации на выделенных объектах;

использовать средства охраны и безопасности, инженерной защиты и технической охраны объектов;

организовывать безопасный доступ к информационным ресурсам информационно-телекоммуникационной системы;

производить установку и настройку типовых программно-аппаратных средств защиты информации;

пользоваться терминологией современной криптографии, использовать типовые криптографические средства защиты информации;

осуществлять установку, настройку и обслуживание технических средств защиты информации и средств охраны объектов;

решать частные технические задачи при аттестации объектов, помещений, технических средств;

обнаруживать и обезвреживать разрушающие программные воздействия с использованием программных средств;

осуществлять настройку, регулировку и ремонт оборудования средств защиты;

владеть опытом:

применения инженерно-технических средств обеспечения информационной безопасности телекоммуникационных систем;

применения программно-аппаратных средств обеспечения информационной безопасности телекоммуникационных систем;

выявления технических каналов утечки информации;

4. Структура и содержание учебной практики

4.1. Объем учебной практики– 5 недель

4.2. Тематическое содержание практики Ознакомление с предприятием и рабочими местами. Задачи и краткое содержание практики. Инструктаж по общим вопросам, охраны труда и техники безопасности, по режиму работы предприятия. Изучение структуры предприятия и взаимосвязи подразделений. Основная деятельность предприятия.

Ознакомление с конструкторско-технологическим обеспечением производства СВТ и аппаратно-программных систем.

Ознакомление с эксплуатацией микропроцессорных систем.

Ознакомление с обслуживанием и ремонтом периферийных устройств.

Ознакомление с работой в Internet.

Обеспечение информационной и компьютерной безопасности на предприятии.

Типы компьютерных сетей.

Сетевые операционные системы. Принципы построения компьютерных сетей из компьютеров на базе операционной системы Windows.

Описание пакетов. Структура кадров на транспортном уровне.

Физический уровень передачи данных.

Методы защиты средств вычислительной техники.

Использование защищенных компьютерных систем.

Определение и инструментарий новых информационных технологии.

Нормативные документы по установке, эксплуатации и охране труда при работе с персональным компьютером, периферийным оборудованием и компьютерной оргтехникой: охрана труда, правила внутреннего распорядка, трудовой кодекс, должностная инструкция, требования противопожарной безопасности.

Критерии безопасности документооборота. Основные требования к защищенному документообороту.

Защита информации, тайна, средства защиты информации.

Аппаратные и программные средства для защиты компьютерных систем от НСД.

Основные технологии построения защищенных информационных систем.

Криптографическая защита информации.

Инженерно-техническая защита информации.

Программно-аппаратные средства защищённых телекоммуникационных систем.

5. Место проведения учебной практики Практика проводится в учреждениях, специфика работы которых связана с компьютерными информационными технологиями, в отделах информационной безопасности различных предприятий, научнопроизводственных предприятиях, занимающихся разработкой средств информационной безопасности.

6. Формы отчета о прохождении практики Формой отчетности студента по практике является письменный отчет о выполнении работ и приложений к отчету, свидетельствующих о закреплении знаний, умений, приобретении практического опыта, формировании общих и профессиональных компетенций, освоении профессиональных модулей.

Отчёт о прохождении практики должен включать описание проделанной работы. В качестве приложения к отчёту должны быть представлены разработанные проектные решения, системы социально-экономических показателей, результаты оценки эффективности разработанных проектов и т.д.

Отчетные документы по практике представляются для контроля не позднее пяти дней после окончания практики (включая выходные и праздничные дни) руководителю практики и после защиты сдаются в учебный отдел колледжа. Все документы должны быть напечатаны и представлены в отдельной папке с титульным листом.

Текст отчета должен включать следующие основные структурные элементы:

1. Титульный лист.

2. Задание на прохождение практики.

3. Введение, в котором указываются:

цель, задачи, место, дата начала и продолжительность практики;

перечень основных работ и заданий, выполненных в процессе практики.

4. Основная часть, содержащая:

математическую (статистическую) обработку результатов;

оценку точности и достоверности данных;

анализ полученных результатов;

обоснование необходимости проведения дополнительных исследований.

5. Заключение, включающее:

описание навыков и умений, приобретенных в процессе практики;

индивидуальные выводы о практической значимости проведенного исследования для написания дипломной работы.

6. Список использованных источников.

7. Приложения, которые могут включать:

иллюстрации в виде фотографий, графиков, рисунков, схем, таблиц;

промежуточные расчеты.

Отчет о прохождении практики оформляется в соответствии с установленными требованиями (См. Приложение к рабочей программе). В отчете по практике должны быть отражены все виды работ, выполненные в соответствии с программой практики.

Работа над отчетом по практике должна позволить руководителю оценить уровень развития общих и профессиональных компетенций выпускника.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики

7.1. Учебно-методическое обеспечение практики Перед началом практики студент обязан совместно с руководителем разработать конкретные задания практики и календарный план их прохождения.

В первый день практики в организации (на предприятии) студенту необходимо:

познакомиться с коллективом, в котором организовано прохождение практики;

изучить правила внутреннего распорядка организации;

изучить технику безопасности и расписаться в соответствующих документах.

В дневник практики необходимо ежедневно записывать краткие сведения о проделанной работе (См. Приложение к рабочей программе).

Во время практики необходимо четко выполнять рекомендации и указания руководителя практики.

В процессе прохождения практики студент выполняет задания, соблюдая календарный график.

После окончания практики студент сдаёт письменный отчёт своему руководителю.

Источником сбора, изучения, обобщения и анализа информации о предприятии являются:

нормативно-правовые документы: устав и другие документы, регламентирующие деятельность предприятия;

нормативно-правовые документы по основным направлениям деятельности предприятия, в том числе законы и другие подзаконные акты;

положения о подразделениях, руководящие документы, методики, стандарты, должностные инструкции, процедуры;

схемы организационных структур, оперативные документы, регламентирующие деятельность подразделения (непосредственного места прохождения практики);

информация о продукте и технологиях организации (предприятия);

личные наблюдения, беседы, опросы и т.п.

7.2. Информационное обеспечение практики

а) основная литература:

1. Гребенюк Е.И. Технические средства информатизации: учебник для студ.

сред. проф. образования/ Е.И. Гребенюк, Н.А. Гребенюк. – 6-е изд., стер.

– М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 272 с.

2. Партыка Т.Л., Попов И.И. Вычислительная техника: учеб. пособие. – М.:

ФОРУМ: ИНФРА-М, 2007. – 608 с.: ил. – (Профессиональное образование)

3. Голицына О.Л., Попов И.И. Основы алгоритмизации и программирования: Учебное пособие.– М.: Форум: Инфра-М, 2009.

4. Логинов М.Д., Логинова Т.А. Техническое обслуживание средств вычислительной техники: учебное пособие.– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.

5. Мельников В.П. Информационная безопасность. М.: Издательский центр «Академия», 2011.

6. Мельников В.П. Информационная безопасность: Лабораторный практикум. М.: Издательский центр «Академия», 2010.

Дополнительные источники

1. Цилькер Б.Я., Орлов С.А. Организация ЭВМ и систем: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2008.

2. Гинзбург А., Солоницин Ю. Периферийные устройства. Учебное пособие. – СПб: Питер, 2009 г.

3. Камаев В.А., Костерин В.В. Технологии программирования - М.: Высшая школа, 2007

4. Семакин И.Г., Шестаков А.П. Основы программирования - ОИЦ «Академия», 2008

5. Кетков Ю., Кетков А. Практика программирования: Visual Basic, С++Builder. – СПб.: BHV, 2002.

6. Аляев Ю., Козлов О. Алгоритмизация и языки программирования Pascal, C++, Visual Basic. – М.: Финансы и статистика, 2003.

Интернет – ресурсы

1. Википедия – свободная энциклопедия //ru.wikipedia.org

2. Издание о высоких технологиях // cnews.ru

3. Российский сайт корпорации Microsoft //www.microsoft.com/rus

4. Поисковый сервер Rambler //www.rambler.ru

5. Поисковый сервер Yandex //www.yandex.ru

6. www.edu/ru/modules.php - каталог образовательных Интернетресурсов: учебно-методические пособия

7. http://www.ctc.msiu.ru/ - электронный учебник по информатике и информационным технологиям

8. Дидактические и методические разработки по основам информатизации. Ссылка www.studfiles.ru

9. Справочные материалы по техническим средствам информатизации.

Ссылка www.intuit.ru




Похожие работы:

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Мурманска средняя общеобразовательная школа №31 Утверждено Директор С.А. Багурина Приказ №131/3 от 29 августа 2014г. Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности 10 класс уровень – базовый Количество часов по учебному плану – 1 час в неделю Программу разработала: Постникова О.А., преподаватель-организатор ОБЖ МБОУ СОШ №31 Программа рассмотрена на заседании МО учителей физической культуру, ОБЖ, ИЗО и технологии МБОУ СОШ №31...»

«Аннотация В данном дипломном проекте произведена разработка центрального устройства системы «Умный дом» на базе технологии ZigBee. Был выполнен обзор теоретического материала по технологиям, позволяющим реализовать управляющее устройство. В ходе выполнения дипломного проекта были сделаны один опытный образец устройства, для этого были произведены расчеты всех требуемых компонентов. Было написано программное обеспечение на языке С++. Была выполнена проверка надежности передачи пакетов через...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Природная и техносферная безопасность» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Б.1.2.5 Основы биохимии» направления подготовки «18.03.02 «Энерго-и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии»» Профиль «Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов» (для дисциплин, реализуемых...»

«МБОУ СОШ №4 г. Навашино Содержание 1. Целевой раздел 1.1. Пояснительная записка 1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования 1.2.1. Общие положения 1.2.2. Ведущие целевые установки и основные ожидаемые результаты 1.2.3. Планируемые результаты освоения учебных и междисциплинарных программ 1.2.3.1. Формирование универсальных учебных действий 1.2.3.2. Формирование ИКТ-компетентности обучающихся 1.2.3.3. Основы...»

«Международный проект по ликвидации СОЗ Поощрение активного и эффективного участия участия гражданского общества в подготовке к выполнению Стокгольмской конвенции СТОЙКИЕ ОРГАНИЧЕСКИЕ ЗАГРЯЗНИТЕЛИ: ОБЗОР ССИТУАЦИИ В РОССИИ Редакторы-составители: Ольга Сперанская, Руководитель Программы по химической безопасности Центра «Эко-Согласие», speransk@leadnet.ru Оксана Цитцер, эксперт Комитета по экологии Госдумы РФ, mnsoxana@mail.ru Использовались материалы Министерства природных ресурсов РФ,...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Природная и техносферная безопасность» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Б.3.3.7.2 «Валеология» направления подготовки (20.03.01) 280700.62 «Техносферная безопасность» Профиль «Безопасность жизнедеятельности в техносфере» форма обучения – заочная курс – 2 семестр – 3 зачетных единиц – 4 часов в неделю – 2 всего часов – 144, в том...»

«Негосударственное образовательное частное учреждение дополнительного образования «ТерраЛингва».ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД Негосударственного образовательного частного учреждения дополнительного образования «ТерраЛингва» за 2014 2015 учебный год Эффективно обучать, с удовольствием обучаться! 2015 год. Оглавление.1.Краткая информационная справка. 2.Педагогический коллектив НОЧУ ДО «ТерраЛингва»3.Результативность и эффективность реализации программы. 4.Обеспечение условий безопасности. 5.Учебный план на...»

«Аннотация к рабочей программе старшей группы № 7 Рабочая программа на 2014 -2015 учебный год по реализации основной образовательной программы. Программа определяет объем, порядок, содержание образовательных областей, условия реализации основной образовательной программы для детей 5-6 лет. В программе отражено планирование, организация и управление образовательным процессом в соответствии с основной образовательной программой. Цели Программы — создание благоприятных условий для полноценного...»

«Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Чермозская средняя общеобразовательная школа им. В. Ершова» «Утверждено» «Согласовано» Руководитель МКОУ Заместитель «ЧСОШ им. В. Ершова» директора по УВР _/И. Н. Петрова/ _/О. Б. Романова/ Ф.И.О. Ф.И.О. Приказ № _ от Рабочая программа по учебному предмету «ОБЖ» для 10 классов Учитель ОБЖ: Сырчиков И.В. Рассмотрено на заседании МС Чёрмоз, 2014-2015 уч. год Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе авторской программы...»

«УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС 1. Пояснительная записка 1.1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Биоразнообразие» являются: получение теоретических знаний о базовых концепциях в изучении биоразнообразия и практических навыков в области проблем его сохранения;формирование мировоззренческих представлений и, прежде всего, системного подхода к изучению биоразнообразия как широкого спектра дисциплин в науках о Земле, овладение методами анализа и оценки биоразнообразия на различных...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.