WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«Пояснительная записка В России сформирована и активно функционирует обязательная и добровольная системы подготовки населения к личной, общественной и государственной безопасности. Они ...»

Пояснительная записка

В России сформирована и активно функционирует обязательная и

добровольная системы подготовки населения к личной, общественной и

государственной безопасности. Они действуют на всех уровнях: от федерального,

до объектового. Обучение населения организовано и проводится в соответствии с

необходимыми требованиями, учитывая возрастные и половые признаки,

максимально используя материально-техническую базу и местные условия.

Одним из приоритетов государственной политики по обеспечению национальной безопасности страны является повышение престижа военной службы, поскольку главным условием качественного комплектования Вооруженных Сил солдатами, матросами, сержантами, старшинами и офицерами является подготовка граждан Российской Федерации к военной службе.

В 1998 году с принятием Федерального закона «О воинской обязанности и военной службе» началось официальное возрождение обязательной подготовки граждан к военной службе. Постановление Правительства Российской Федерации от 31 декабря 1999 г. №1441 «Об утверждении Положения о подготовке граждан Российской Федерации к военной службе» раскрыло механизм реализации данного закона и определило порядок деятельности федеральных органов исполнительной власти, образовательных учреждений и общественных организаций по патриотическому воспитанию граждан, подготовке их к выполнению конституционного долга по защите Родины.

Актуальность программы заключается в том, что она разработана для обучающихся кадетского класса ГБОУ гимназия № 2072 и учитывает то, что главными ценностями становятся национальная безопасность страны, жизнь и здоровье человека. Предметы и курсы в области управления рисками и безопасности поведения становятся самыми популярными среди молодежи. Молодежь выбирает культуру безопасности.

Программа занятий проектно-исследовательской деятельностью «Огневая подготовка» на 2014-2015 учебный год для воспитанников кадетского класса рассчитана на 34 учебных часа с интенсивностью 1 час в неделю, из них 4 часа являются резервными (на повторение и закрепление пройденного материала).

Содержание занятий «Огневая подготовка» не дублирует раздел «Основы военной службы» базового курса «Основы безопасности жизнедеятельности» в школе, так как он имеет военно-профессиональную направленность и характеризуется следующими показателями: зрелостью, широтой, осознанностью, устойчивостью и действенностью.

Зрелость военно-профессиональной направленности выражается в понимании обучающимся общественной значимости своего стремления (выбора), его гражданской и нравственной позицией, готовностью принести Отечеству пользу своим трудом и предполагает наличие:

мотивационной готовности – отношения кадета-гражданина к подготовке для защиты Отечества как осознанной необходимости;

интеллектуальной готовности – наличия требуемых знаний и уровня общих познавательных способностей, необходимых для овладения основами военной службы;

нравственной готовности – наличия качеств, обеспечивающих установление здоровых межличностных отношений, необходимых для вхождения в жизнь воинского коллектива, выполнения совместной деятельности по подготовке к военной службе и ее прохождению;

волевой готовности – способности молодого человека к целенаправленной деятельности по подготовке к военной службе и выполнению учебно-боевых и боевых задач при прохождении военной службы.

Широта военно-профессиональной направленности определяется совокупностью различных потребностей, интересов и целей, которые стремиться реализовать кадет-гражданин в процессе обучения и последующей профессиональной деятельности, а также наличием правильных представлений о будущей военной профессии (специальности).

Осознанность военно-профессиональной направленности предполагает наличие высокой степени информированности гражданина о специфике предстоящей военной службе на той или иной воинской должности, ее требованиях к индивидуально-психологическим качествам военнослужащего, а также адекватности сопоставления своих личных интересов, склонностей и способностей с этими требованиями, содержанием предполагаемой военно-профессиональной деятельности.

Устойчивость военно-профессиональной направленности определяется постоянством военно-профессиональных устремлений кадета-гражданина.

Действенность военно-профессиональной направленности обусловливается активностью желаний и стремлений кадета-гражданина, его настойчивостью в достижении поставленных целей.

Рабочая программа проектно-исследовательской деятельности «Огневая подготовка» оборонно-спортивного профиля – это курс обучения кадетов в системе боевой подготовки. На занятиях по огневой подготовке кадеты-учащиеся получают начальные знания и навыки в стрельбе из пневматической винтовки, малокалиберной винтовки и автомата Калашникова, в метании ручных гранат, а в конце занятий сдают контрольные нормативы. При проведении занятий особое внимание уделяется на строгое соблюдение правил и мер безопасности при обращении с оружием, боеприпасами, а также предусматривается полная безопасность в местах проведения занятий – тирах, стрельбищах и т.п. Каждое занятие проводится в определенном порядке:

а) подготовительная часть: построение, объяснение целей и задач занятия, назначение упражнения и указания, на что обратить особое внимание, подготовка оружия к стрельбе;

б) основная часть: изучение обязательных сведений по теории стрельбы, материальной части оружия и правил соревнований, тренировка без патронов и практическая стрельба;

в) заключительная часть: подведение итогов, объяснение характерных ошибок, и оценка результатов.

Занятия по огневой подготовке проводятся на основе следующих методических принципов:

а) Принцип сознательности и активности. Каждый обучающийся должен вполне сознательно выполнить, поставленные перед ним задачи.

б) Принцип наглядности. Наиболее доходчивая форма обучения. На конкретных наглядных примерах учащиеся-кадеты должны более качественно усваивать необходимый материал.

в) Принцип доступности (от известного к неизвестному, от простого к сложному, от легкого к трудному). Материал подбирается доступный для усвоения на основе уже имеющихся знаний.

г) Принцип систематичности занятий. Успех в освоении определенных знаний, умений и навыков основывается на их систематическом закреплении.

д) Принцип постепенного повышения требований. Улучшение качества выполнения упражнений и повышение результатов стрельбы можно ожидать, только постепенно увеличивая нагрузку и повышая требования.

Огневая подготовка имеет военно-прикладную направленность. Огневая подготовка проводится в неразрывной связи с тактической подготовкой и совершенствуется на тактических занятиях и учениях с боевой стрельбой.

Критерием высокой огневой подготовки кадетов – учащихся является умение поражать цель с первого выстрела.

Умение обращаться с оружием, навыки стрельбы играют большую роль в подготовке кадетов-учащихся к службе в рядах Вооруженных Сил Российской Федерации. Занятия огневой подготовкой вырабатывают выдержку, хладнокровие, прививают любовь к технике. Кадеты-учащиеся могут на этих занятиях приобрести умение метко стрелять – умение поражать цель из стрелкового оружия на основе навыков, приобретенных в результате многократных повторений.

«Огневая подготовка» организуется и проводится на основе программы «Стрелковая подготовка» и уставов Вооруженных Сил Российской Федерации. Он предусматривает обучение правилам безопасного обращения с оружием, боеприпасами и имитационными средствами; обучение материально-технической части стрелкового оружия и ручных гранат; основам и правилам стрельбы; приемам и правилам метания ручных гранат и выполнению контрольных нормативов.

Данная программа имеет военно-профессиональную ориентацию – он является элементом научно-обоснованных организационных и психологопедагогических мероприятий, направленных на формирование у кадетов-учащихся психологической готовности к овладению военно-учетными специальностями, призыву на военную службу, обучению в военных образовательных учреждениях профессионального образования по соответствующим специальностям и поступлению на военную службу по контракту. Военно-профессиональная ориентация является важным элементом обязательной и добровольной подготовки граждан к военной службе и их военно-патриотического воспитания.

Содержание занятий «Огневая подготовка» учитывает специфику состава кадетов-обучающихся (количество, уровень предшествующей подготовки, половой состав и т.п.). Этот курс помогает кадету оценить свой потенциал с точки зрения образовательной перспективы, способствует созданию положительной мотивации обучения в оборонно-спортивном профиле. Перспективным является использование современных образовательных технологий, роль которых постоянно возрастает при профильном обучении на третьей ступени средней школы.

Содержание курса «Огневая подготовка», с одной стороны, соответствует познавательным возможностям и способностям кадетов, а с другой стороны, предоставляет кадету возможность работать на уровне повышенных требований, развивать его учебную мотивацию.

В содержании программы проектно-исследовательской деятельности «Огневая подготовка» показаны типичные для данного вида деятельности (профильно- и профессионально ориентированные) и различные виды работ (теоретические и практические занятия, презентации).

Основной целью проектно-исследовательской деятельности «Огневая подготовка» является создание условий для формирования:

проектировочных, исследовательских компетенций;

практических умений и навыков в области обороны государства;

военно-профессиональных интересов и мотивов;

знаний о роли здорового образа жизни в обеспечении безопасности личности, общества и государства;

требований, предъявляемых к моральным, психологическим и профессиональным качествам кадетов-учащихся;

военно-профессиональной ориентации;

способностей осуществлять осознанное профессиональное самоопределение по отношению к военной службе и военной профессии;

психологической готовности к военно-профессиональной деятельности;

личных духовных и физических качеств, физических и моральнопсихологических качеств, необходимых для выполнения обязанностей военнослужащего по вооруженной защите Российской Федерации;

умения анализировать свое поведение в повседневной жизни;

умения самостоятельно приобретать и применять знания;

умения обсуждать результаты и делать выводы, производить коррективы в жизнедеятельности различных объектов;

умения проводить сравнительные характеристики и вести контроль своей деятельности;

жизненной позиции кадета;

типичных видов деятельности для данного профиля, дать возможность проявить себя и добиться успеха.

Основными задачами программы и занятий «Огневая подготовка»

являются:

изучение нормативно-правовых актов РФ (Конституция РФ, Государственные стандарты в области безопасности в чрезвычайных ситуациях, Закон РФ «Об образовании», Закон РФ «Об обороне», Федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе», Указ Президента РФ «О мерах государственной поддержки общественных объединений, ведущих работу по военно-патриотическому воспитанию молодежи», Постановление Правительства «О военно-патриотических и детских объединениях», и т.д.), основ и правил стельбы;

формирование уровня военно-профессиональной мотивации;

анализ уровня военно-профессиональной мотивации кадетов-учащихся;

формирование психологической готовности к военно-профессиональной деятельности;

формирование ценностно-нравственной основы самоопределения кадетов-учащихся относительно военно-профессиональной деятельности;

помощь в начале практической реализации плана по достижению военно-профессиональной цели кадетами;

приобщение кадетов к вопросам личной, общественной и государственной безопасности;

популяризация и пропаганда среди кадетов здорового и безопасного образа жизни;

популяризация военно-прикладных видов спорта.

В процессе работы по программе предполагается приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков:

понимание основных положений Концепции национальной безопасности Российской Федерации по обеспечению национальной безопасности России;

понимание правовых основ военной службы;

знание основных видов воинской деятельности;

знание огневой подготовки;

знание правил применения оружия для поражения различных целей в бою;

знание материальной части стрелкового оружия и ручных гранат;

знание основ, приемов и правил стрельбы;

знание приемов и правил метания ручных гранат;

знание способов разведки целей и определения дальности до них;

умение поражать цель с первого выстрела.

В качестве обязательного минимума содержания рабочей программа и тематический план включают следующие дидактические единицы, объединяющие тематику теоретического, практического и контрольного материала:

1. Теоретические занятия (лекции, семинары) проводятся методом устного изложения и должны давать основы научных знаний по изучаемым разделам, раскрывать в диалектической взаимосвязи наиболее сложные вопросы учебного материала, способствовать развитию творческого мышления обучаемых, отражать актуальные вопросы теории и практики, современные достижения науки и являться основой для организации и проведения других видов занятий и самостоятельной работы:

- основы стрельбы, формирующие систему знаний о явлении выстрела и об условиях результативной стрельбы;

- правовые основы огневой подготовки, содержащие требования нормативных документов к организации и проведению процесса огневой подготовки;

- методика огневой подготовки, формирующая педагогические основы и методику организации и проведения занятий по огневой подготовке.

2. Материальная часть оружия: содержит учебный материал по тактикотехническим характеристикам, устройству, работе частей и механизмов, порядку разборки и сборки, уходу и сбережению ручного стрелкового оружия, специальных видов вооружения и гранат.

3. Приемы и правила стрельбы, формирующие технику медленной и скоростной стрельбы, производства выстрела, а также систему практических навыков и умений применения и использования оружия.

Основным является раздел «Приемы и правила стрельбы», остальные разделы играют подготовительную (вспомогательную) роль в решении главной задачи огневой подготовки, и изучение их направлено на успешное и сознательное овладение обучаемыми приемами и правилами стрельбы из различных положений по всевозможным целям в разнообразных условиях местности, погоды, время года и суток.

Изучение учебного материала программы осуществляется в течение учебного года и нескольких этапов с учетом закономерностей формирования компетенций.

На первом этапе реализуется основное требование Курса стрельб по обеспечению допуска обучающихся к выполнению стрелковых упражнений (изучается материальная часть автомата Калашникова, пистолета Макарова, меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами, основные приемы и правила стрельбы).

На втором этапе осуществляется обучение стрельбе из стрелкового оружия в условиях неограниченного времени на отработку медленной стрельбы (усваиваются различные подготовительные упражнения, продолжается изучение материальной части оружия, вопросов отработки нормативов).

На третьем этапе (базовая подготовка) осуществляется формирование умений и навыков скоростной стрельбы (усваиваются специальные подготовительные упражнения, отрабатываются специальные упражнения и заканчивается изучение материальной части оружия).

На четвертом этапе (специальная подготовка) осуществляется совершенствование навыков скоростной и интуитивной стрельбы (моделируются различные ситуации оперативно-служебной деятельности, решение которых требует правомерного использования и применения табельного оружия, организуется и проводится стрельба в особых условиях).

Помимо общей организации структура учебного процесса предполагает четкое построение отдельного занятия. Для этого на занятии организуется три индивидуальных рабочих места, на которых обучающиеся изучают материал различных разделов программы под руководством преподавателя или самостоятельно.

Образовательный процесс организуется в форме теоретических и практических занятий, проводимых в учебном классе, тирах.

Основной формой является практическая работа с оружием, на которую отводится большая часть учебного времени.

Основной процедурой итоговой оценки является защита проекта.

Результат проектной деятельности имеет практическую направленность. Так, например, результатом (продуктом) проектной деятельности может быть любая из следующих работ:

а) письменная работа (эссе, реферат, аналитические материалы, обзорные материалы, отчёты о проведённых исследованиях, стендовый доклад и др.);

б) художественная творческая работа, представленная в виде прозаического или стихотворного произведения, инсценировки, художественной декламации, исполнения музыкального произведения, компьютерной анимации и др.;

в) материальный объект, макет, иное конструкторское изделие;

г) отчётные материалы по социальному проекту, которые могут включать как тексты, так и мультимедийные продукты.

В состав материалов, которые должны быть подготовлены по завершению проекта для его защиты, в обязательном порядке включаются:

1) выносимый на защиту продукт проектной деятельности, представленный в одной из описанных выше форм;

2) подготовленная обучающимся краткая пояснительная записка к проекту (объёмом не более одной машинописной страницы) с указанием для всех проектов:

а) исходного замысла, цели и назначения проекта; б) краткого описания хода выполнения проекта и полученных результатов; в) списка использованных источников. Для конструкторских проектов в пояснительную записку, кроме того, включается описание особенностей конструкторских решений, для социальных проектов — описание эффектов/эффекта от реализации проекта;

3) краткий отзыв руководителя, содержащий краткую характеристику работы учащегося в ходе выполнения проекта, в том числе: а) инициативности и самостоятельности; б) ответственности (включая динамику отношения к выполняемой работе); в) исполнительской дисциплины. При наличии в выполненной работе соответствующих оснований в отзыве может быть также отмечена новизна подхода и/или полученных решений, актуальность и практическая значимость полученных результатов.

Общим требованием ко всем работам является необходимость соблюдения норм и правил цитирования, ссылок на различные источники. В случае заимствования текста работы (плагиата) без указания ссылок на источник проект к защите не допускается.

Защита проекта осуществляется на школьной конференции. Ученику предоставляется возможность публично представить результаты работы над проектам и продемонстрировать уровень овладения отдельными элементами проектной деятельности.

–  –  –

Учебно-тематический план Проект - это специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый детьми комплекс действий по решению субъективно значимой проблемы обучающегося, завершающийся созданием продукта и его представлением в рамках устной или письменной презентации.

Количество консультаций, необходимых ученику, зависит от субъективной сложности и новизны темы проекта для учащегося, масштабности проблемы, уровня сформированности ключевых компетенций. Оптимальное количество консультаций, которые проводит руководитель проекта - 30 на проект. Из них на поисковом этапе должно пройти 5 консультаций, на аналитическом – 5 консультаций, на практическом – 14 консультаций, на презентационном –4 консультации, на контрольном – 2 консультации.

–  –  –

Содержание разделов и тем.

Общие положения стрелковой подготовки.

1.

Роль и значение стрелковой подготовки.

1.1.

Правила безопасности.

2.

Правила безопасного обращения с оружием, боеприпасами и 2.1.

имитационными средствами на службе.

Правила безопасного обращения с оружием, боеприпасами и 2.2.

имитационными средствами на занятиях и при проведении стрельб.

Материально-техническая часть стрелкового оружия и ручных 3.

гранат.

Материально-техническая часть пневматической винтовки.

3.1.

Материально-техническая часть малокалиберной винтовки.

3.2.

Материально-техническая часть автомата Калашникова.

3.3.

Материально-техническая часть ручных гранат.

3.4.

Стрелковые приборы и прицельные приспособления.

3.5.

Работа частей и механизмов стрелкового оружия.

3.6.

Разборка и сборка стрелкового оружия.

3.7.

Хранение, чистка, смазка и подготовка стрелкового оружия к занятиям и 3.8.

стрельбам.

4. Основы и правила стрельбы.

4.1. Команды, подаваемые на огневом рубеже.

4.2. Изготовка к стрельбе.

4.3. Прицеливание.

4.4. Дыхание.

4.5. Нажим на спусковой крючок.

4.6. Стрельба лежа.

4.7. Стрельба стоя.

4.8. Психологическая подготовка при стрельбе.

4.9. Ведение огня с места по целям.

Приемы и правила метания ручных гранат.

5.

5.1. Изготовка для метания гранаты.

5.2. Метание гранаты, лежа, стоя на месте.

5.3. Метание гранаты в движении.

Метание гранаты из траншеи.

5.4.

Метание ручных гранат в цель 5.5.

Метание ручных гранат на дальность.

5.6.

Выполнение контрольных нормативов.

6.

Выполнение контрольных нормативов по стрельбе из пневматического 6.1.

оружия.

Выполнение контрольных нормативов по стрельбе из малокалиберного 6.2.

оружия.

Выполнение контрольных нормативов по стрельбе из автомата Калашникова.

6.3.

Выполнение контрольных нормативов в метании ручных гранат.

6.4.

–  –  –

Ожидаемые результаты Проектно-исследовательская деятельность прочно вписалась в практику работы гимназии. Учебный проект – это совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность обучающихся-партнеров, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение общего результата по решению какой-либо проблемы, значимой для участников проекта.

В основу метода проектов положена идея, составляющая суть понятия «проект», его прагматическая направленность на результат, который можно получить при решении той или иной практически или теоретически значимой проблемы. Этот результат можно увидеть, осмыслить, применить в реальной практической деятельности. Чтобы добиться такого результата, необходимо научить детей или взрослых студентов самостоятельно мыслить, находить и решать проблемы, привлекая для этой цели знания из разных областей, умения прогнозировать результаты и возможные последствия разных вариантов решения, умения устанавливать причинно-следственные связи.

ЛИТЕРАТУРА

Конституция РФ.

1.

Закон РФ «Об образовании».

2.

Закон РФ «Об обороне».

3.

Закон РФ «О воинской обязанности и военной службе».

4.

Государственный стандарт Российской Федерации «Безопасность в 5.

чрезвычайных ситуациях».

Указ Президента РФ от 16.05.1996 №727 «О мерах государственной 6.

поддержки общественных объединений, ведущих работу по военнопатриотическому воспитанию молодежи».

Постановление Правительства «О военно-патриотических и детских 7.

объединениях» №551 от 24.07.2001г.

Профильное обучение в вопросах и ответах (учебно-методическое 8.

пособие), Калуга-2006, КОИПКРО.

Строевой устав Вооруженных Сил Российской Федерации.

9.

10. Книга для учителя «Основы подготовки к военной службе», В.А. Васнев и С.А. Чиненный, г. Москва, «Просвещение», 2003.

11. «Военно-профессиональная ориентация учащихся», А.А. Волокитин, Н.Н. Грачев, В.А. Жильцов и др., г. Москва, «Дрофа», 2004.

12. Программа для внеклассной работы «Стрелковая подготовка», Москва, «Просвещение», 1970 год.

13. Комплекс ГТО по стрельбе в средней (полной) общеобразовательной школе, г. Москва, 1988.

14. Об утверждении Наставления по организации снабжения, хранения, учета и обеспечения сохранности вооружения и боеприпасов в учреждениях и органах уголовно-исполнительной системы: Приказ Минюста России от 28 апреля 2006 года № 211.

15. Об утверждении Курса стрельб из стрелкового оружия сотрудников уголовно-исполнительной системы: Приказ Минюста России от 26 февраля 2006 г.

№ 24.

16. Наставление по стрелковому делу. М: Воениздат, 1987.

17. Наставление по стрелковому делу. Ручные гранаты. М.: Воениздат, 1974.

18. Наставление по стрелковому делу. Ручной противотанковый гранатомет (РПГ-7 и РПГ-7Д). М.: Воениздат, 1983.

19. Наставление по стрелковому делу. 7,62 мм снайперская винтовка Драгунова (СВД). М.: Воениздат, 1987.

20. Руководство по 40 мм подствольному гранатомету ГП-25. М.: Воениздат, 1983.

21. Огневая подготовка. Типовая учебная программа для высших и специальных средних образовательных учреждений УИС Минюста России. М.:

УПО ГУИН Минюста России, 2001.




Похожие работы:

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 050100 Педагогическое образование Профиль «Безопасность жизнедеятельности» Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Нормативный срок освоения программы – 4 года Форма обучения – очная. СОДЕРЖАНИЕ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический институт Кафедра экономической безопасности, учета, анализа и аудита Захаров В.Г. РЕКЛАМА И PR Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 38.03.02 (080200.62) «Менеджмент», профиль подготовки «Маркетинг», очной и заочной формы обучения Тюменский...»

«Администрация Добрянского мпгашшалыюго района Пермского крж УШЛ&ЛЕШЕ ОБРАЗОВАНИЯ ПРИКАЗ г. Добрлжа СЭД-01-06-11 06.04.201 О проведении Во исполнение плана районных мероприятий и в целях формирования у учащихся образовательных учреждений сознательного и ответственного отношения к вопросам личной и общественной безопасности ПРИКАЗЫВАЮ: 1. Утвердить: 1.1. Положение о проведении районного этапа фестиваля «Школа безопасности-2015» (приложение). 1.2. Состав оргкомитета районного этапа фестиваля...»

«Слайд 1. Доклад о деятельности Управления Республики Ингушетия по обеспечению деятельности по защите населения и территории от чрезвычайных ситуаций в 2014 году и задачах на 2015 год Слайд 2. Основные усилия в 2014 году Управлением были направлены на реализацию государственной программы Республики Ингушетия «Защита населения и территории от чрезвычайных ситуаций и обеспечение пожарной безопасности», которая включает в себя следующие подпрограммы:1. Пожарная безопасность на сумму 9434.232 тыс....»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В рабочей программе реализованы требования Конституции Российской Федерации и федеральных законов «О безопасности», «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «О безопасности дорожного движения», «О радиационной безопасности населения», «О пожарной безопасности», «Об экологической безопасности», «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения», Стратегии национальной безопасности Российской Федерации. Цели: •...»

«муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 1», г. Кандалакша Мурманской области РАССМОТРЕНО на МО УТВЕРЖДАЮ «25» мая 2015г. Директор МБОУ СОШ № 1 ПРИНЯТО на педагогическом Совете «29» мая 2015г. _/ Смородина С.В./ приказ №155 от « 05» июня 2015г. Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности 8 класс Разработчик программы Лукин Антон Владимирович учитель физической культуры Кандалакша Пояснительная записка Рабочая программа по...»

«Образовательная программа среднего профессионального образования разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 10.02.03 Информационная безопасность автоматизированных систем, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 июля 2014 г. № 80 Организация-разработчик: Себряковский филиал ФГБОУ ВПО Волгоградский государственный архитектурно – строительный университет отделение...»

«УТВЕРЖДАЮ Директор МОУ Снежненская СОШ СОШ №27 /Бортвина Н.В. Программа по пожарной безопасности для 1-11 классов 2015 – 2016 учебный год Пояснительная записка. Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила пожарной безопасности Зачастую основными причинами многочисленных пожаров остаются неосторожное обращение с огнем, нарушение правил устройства и эксплуатации бытовых электроприборов и шалости детей.Все это приводит к огромным материальным потерям и человеческим...»

«Ежедневные новости ООН • Для обновления сводки новостей, посетите Центр новостей ООН www.un.org/russian/news Ежедневные новости 18 СЕНТЯБРЯ 2013 ГОДА, СРЕДА Заголовки дня, среда Сегодня в штаб-квартире ООН в Нью-Йорке Совет Безопасности ООН продлил на год мандат вновь зазвучал Колокол мира Миссии ООН в Либерии Четыре африканские страны согласовали план В Париже пройдет Конференция государствэффективного использования трансграничного участников Международной конвенции о борьбе водоносного...»

«Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта – 2015. – № 8 (126). безопасности. ЛИТЕРАТУРА 1. Анисимова, И.Д. Педагогические условия формирования гуманистического отношения курсантов юридического вуза МВД к человеку : дис.. канд. пед. наук / Анисимова И.Д. – Самара, 2001. – 212 с.2. Концепция общественной безопасности в Российской Федерации, утвержденная Президентом Российской Федерации от 14 ноября 2013 года № Пр-2685 [Электронный ресурс] // URL :...»

«1. Рекомендуемый список профилей направления подготовки 022000 Экология и природопользование:1. Экология 2. Природопользование 3. Геоэкология 4. Экологическая безопасность 2. Требования к результатам освоения основной образовательной программы Бакалавр по направлению подготовки 022000 – Экология и природопользование в соответствии с целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности, указанными в ФГОС ВПО по данному направлению, должен иметь следующие...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 08.06.2015 Рег. номер: 2089-1 (08.06.2015) Дисциплина: Особенности учета в организациях нефтегазодобывающего комплекса 38.05.01 Экономическая безопасность/5 лет ОДО; 38.05.01 Экономическая безопасность/5 лет ОЗО; 080101.65 Экономическая безопасность/5 лет ОДО;Учебный план: 080101.65 Экономическая безопасность/5 лет ОЗО; 38.05.01 Экономическая безопасность/4 года ОЗО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Зылева Наталья Владимировна Автор: Зылева Наталья Владимировна...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №12» Рабочая программа учебного курса Основы безопасности жизнедеятельности 6 класса на 2015 -2016 учебный год Преподаватель-организатор ОБЖ и ДП Кинзябаев Ильфат Амирович г. Нижневартовск, 2015 год Аннотация к рабочей программе по ОБЖ для 6 класса Подготовка подрастающего поколения в области безопасности жизнедеятельности должна основываться на комплексном подходе к формированию у подростков современного уровня культуры...»

«Научно-техническая поддержка регулирующей деятельности Научно-исследовательские работы в области ядерной и радиационной безопасности В 2010 г. научная поддержка регулирующей деятельности Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору осуществлялась ФБУ «НТЦ ЯРБ» в рамках федеральной целевой программы «Обеспечение ядерной и радиационной безопасности на 2008 год и на период до 2015 года» (ФЦП ОЯРБ), федеральной целевой программы «Пожарная безопасность в Российской...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 20.06.2015 Рег. номер: 2305-1 (09.06.2015) Дисциплина: Электронно-цифровая подпись в системах защищенного документооборота Учебный план: 10.03.01 Информационная безопасность/4 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Бажин Константин Алексеевич Автор: Бажин Константин Алексеевич Кафедра: Кафедра информационной безопасности УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 30.03.2015 УМК: Протокол №6 заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского» Таврическая академия Факультет биологии и химии Кафедра валеологии и безопасности жизнедеятельности человека “УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебной работе А.М. Тимохин _2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.Б.4 Безопасность жизнедеятельности по направлению подготовки 38.03.05 «Бизнес-информатика» квалификация выпускника «бакалавр» Симферополь, 2015 Рабочая...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА НИЖНЕГО НОВГОРОДА Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 62 просп. Ленина, д. 14а г. Нижний Новгород, 603140, тел. (831) 245 53 96, факс (831) 245 01 40 e-mail: lenruo62@mail.ru Публичный отчет Муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №62 за 2014 год г. Нижний Новгород Содержание: 1. Общая характеристика ОУ 2. Управление ОУ 3. Условия осуществления образовательной деятельности 4....»

«МИНИСТЕРСТВО ПО ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «КОМАНДНО-ИНЖЕНЕРНЫЙ ИНСТИТУТ» СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Начальник Первый заместитель начальника Департамента по надзору за Государственного учреждения безопасным ведением работ в образования промышленности председатель «Командно-инженерный институт» предметной комиссии на МЧС Республики Беларусь полковник внутренней службы государственном комплексном по специальности безопасность».Полевода Г.Г. Решко...»

«Программа по предотвращению риска стихийных бедствий в Кыргызстане в 2007-2011 гг. Обзор Фото на обложке: Мобилизация местного сообщества для берегоукрепительных мероприятий на реке Зергер (фото CAMP Alatoo) Программа по предотвращению риска стихийных бедствий в Кыргызстане в 2007-2011 гг. Обзор Сентябрь 2011 Содержание Предисловие Информированность и наращивание потенциала в сфере интегрированного управления местными рисками в Кыргызстане.9 Повышение степени готовности и способности к...»

«Аннотация Данный дипломный проект выполнен на тему «Разработка системы автоматизации технологического процесса обогащения медной руды (ТОО «Актюбинская медная компания»)». В дипломном проекте показан анализ технологии измельчения на обогатительной фабрике, экспериментально-статистические методы исследования процесса измельчения для выявления и анализа важнейших факторов измельчения, оптимизация которых необходима для качественного ведения процесса. Представлено описание системы автоматизации...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.