WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«Культурология по направлению подготовки 38.03.02 МЕНЕДЖМЕНТ квалификация (степень) «бакалавр» Екатеринбург 1. Цели освоения дисциплины Изучение дисциплины «Культурология» направлена на ...»

Рабочая программа

дисциплины Б1.В.ДВ.1.1

Культурология

по направлению подготовки

38.03.02 МЕНЕДЖМЕНТ

квалификация (степень) «бакалавр»

Екатеринбург

1. Цели освоения дисциплины

Изучение дисциплины «Культурология» направлена на формирование

у студентов универсальной способности осмысления социокультурной

реальности, активной творческой жизненной позиции и умения

ориентироваться в современных процессах развития поликультурного мира –



в соответствии и обеспечивает достижение целей основной образовательной программы бакалавриата «Менеджмент».

Основные задачи курса:

- познакомить студентов с функциями культуры, её ролью в преобразовании природного мира, значением для развития человеческого общества и становления личности каждого человека;

- сформировать у студентов базовые навыки культурологического мышления с использованием таких понятий, как «язык культуры», «культурные ценности и нормы», «культурная картина мира», «типологические характеристики культуры», «культурная самоидентичность»;

- сформировать представление о многообразии культурных норм и ценностей, заложить основы толерантного поведения в мультикультурной и многоконфессиональной среде;

- осветить роль инженерной деятельности в истории мировой и отечественной культуры;

- научить студентов находить и анализировать информацию, необходимую для развития общей культуры, социализации личности;

- помочь выпускникам высшей школы ориентироваться в реалиях современного мира.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Культурология» относится к циклу гуманитарных и социально-экономических дисциплин. Она непосредственно связана с такими дисциплинами данного цикла как история, философия и политология и дает необходимые для изучения этих дисциплин знания и умения.

3. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);

знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);

способностью занимать активную гражданскую позицию (ОК-3);

умением анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4);

владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-5);

умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию (ОКумением критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОКспособностью анализировать социальнозначимые проблемы и процессы (ОК-13);

способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций (ПК-7);

знакомством с основами межкультурных отношений в менеджменте, способностью эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде (ПК-25);

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- функции культуры; ориентироваться в базовых культурных ценностях человечества, осознавать их роль в истории общества и в становлении личности;

- основные этапы развития цивилизации, наиболее значимые культурные достижения человечества, исторические формы отношения человека к миру природы, к другим людям и к самому себе;

- место и роль своей будущей профессии в системе культуры;

осознавать ценность интеллектуального, культурного, нравственного и профессионального саморазвития;

- типологические особенности различных региональных и конфессиональных культур, значимые для формирования толерантного поведения и навыков межкультурной коммуникации в профессиональной и в частной жизни;

- место и роль России в мировом культурно-историческом процессе.

Уметь:

- осуществлять профессиональную деятельность в полиэтничном и многоконфессиональном коллективе;

- самостоятельно находить и анализировать информацию, необходимую для развития общей культуры и социализации личности;

- аргументированно и ясно излагать свою позицию по вопросам общекультурного характера, представлять просветительскую информацию в доступном для других виде;





- осуществлять осмысленный выбор предметов осмотра при посещении музеев и культурно-исторических достопримечательностей Петербурга, а также других регионов России и мира.

Владеть:

- понятийным аппаратом для осмысления исторического и современного многообразия культурных ценностей;

- основными навыками толерантного поведения и межкультурной коммуникации в профессиональной и частной сферах жизни;

- навыками самостоятельного поиска информации общекультурного характера с применением современных информационных технологий, а также навыками интерпретации и структурирования информации для осуществления просветительской и воспитательной деятельности.

4. Структура и содержание дисциплины (модуля) Объем дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часов.

Вид учебной работы Всего Семестры часов

–  –  –

8. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Тематика докладов, эссе

1. Культурология как наука и ее значение в системе современного гуманитарного знания значение.

2. Смысл понятия "культура". Основные подходы к дефиниции культуры

3. Культура и общество: специфика и взаимосвязь

4. Культура и цивилизация: соотношения понятий

5. Формы культуры: осмысляющие, познавательные, коммуникативные

6. Социальные функции культуры

7. Основные закономерности развития культуры. Идеи эволюция и прогресса в культуре.

8. Идеи исторического развития культуры (Гегель, Маркс, Тоффлер и др.)

9. Проблема типологии культур.

10. Типы культуры и многообразие цивилизаций: (идеи Данилевского, Шпенглера, Тойнби).

11. Формы и феномены первобытной культуры: магия, миф, анимизм

12. Возникновение древнейших цивилизаций: основные характеристики

13. Особенности культуры Древнего Египта.

14. Идеи К.Ясперса - "осевое время" в культуре.

15. Восточноазиатский (конфуцианский) культурный тип (Китай, Япония)

16. Основные достижения культур Востока (Китай, Япония)

17. Индо-буддистский тип культуры: Своеобразие культурных ценностей и развития

18. Ценности, достижения и значение Античной культуры

19. Древняя Греция и Древний Рим: взаимосвязь, преемственность и особенности.

20. Основные особенности и достижения культуры арабомусульманского мира

21. Ценностные основания европейской христианской культуры.

22. Основные различия христианской культуры Восточной и Западной Европы.

23. Своеобразие культуры эпохи Возрождения

24. Основные этапы развития европейской культуры Нового времени

25. Основные тенденции развития культуры в ХХ в. Модернизм и постмодернизм

26. Истоки и генезис Русской культуры: Культура средневековой Руси.

27. Ценностно-смысловые особенности русской культуры.

28. Проблема цивилизационной ориентации русской культуры в 18вв.

29. Русские мыслители о своеобразии русской культуры. «Русская идея»

30. Современный мир как совокупность цивилизаций и диалог культур.

31. Тенденции глобализации в современной культуре

32. Массовая культура 20 века: сущность и проблемы.

9. Примерный перечень вопросов для зачета

1. Культурология как наука и ее значение в системе современного гуманитарного знания значение.

2. Смысл понятия "культура". Основные подходы к дефиниции культуры

3. Культура и общество: специфика и взаимосвязь

4. Культура и цивилизация: соотношения понятий

5. Формы культуры: осмысляющие, познавательные, коммуникативные

6. Социальные функции культуры

7. Основные закономерности развития культуры. Идеи эволюция и прогресса в культуре.

8. Идеи исторического развития культуры (Гегель, Маркс, Тоффлер и др.)

9. Проблема типологии культур.

10. Типы культуры и многообразие цивилизаций: (идеи Данилевского, Шпенглера, Тойнби).

11. Формы и феномены первобытной культуры: магия, миф, анимизм

12. Возникновение древнейших цивилизаций: основные характеристики

13. Особенности культуры Древнего Египта.

14. Идеи К.Ясперса - "осевое время" в культуре.

15. Восточноазиатский (конфуцианский) культурный тип (Китай, Япония)

16. Основные достижения культур Востока (Китай, Япония)

17. Индо-буддистский тип культуры: Своеобразие культурных ценностей и развития

18. Ценности, достижения и значение Античной культуры

19. Древняя Греция и Древний Рим: взаимосвязь, преемственность и особенности.

20. Основные особенности и достижения культуры арабомусульманского мира

21. Ценностные основания европейской христианской культуры.

22. Основные различия христианской культуры Восточной и Западной Европы.

23. Своеобразие культуры эпохи Возрождения

24. Основные этапы развития европейской культуры Нового времени

25. Основные тенденции развития культуры в ХХ в. Модернизм и постмодернизм

26. Истоки и генезис Русской культуры: Культура средневековой Руси.

27. Ценностно-смысловые особенности русской культуры.

28. Проблема цивилизационной ориентации русской культуры в 18вв.

29. Русские мыслители о своеобразии русской культуры. «Русская идея»

30. Современный мир как совокупность цивилизаций и диалог культур.

31. Тенденции глобализации в современной культуре

32. Массовая культура 20 века: сущность и проблемы.

10. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины:

а) основная литература

1. Кравченко А.И. Культурология: учебник, - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2010. - 288с.

2. Розин В.М. Культурология: учебник. - 2-е изд, перераб и доп. М.: Гардарики, 2010. - 462с. Рек МО

3. Электронное пособие. Борисова Е.М., Джохадзе Н.И.

КУЛЬТУРОЛОГИЯ: Учебно-методический комплекс. – М.: Изд. центр ЕАОИ, 2011. – 240 с.

б) Дополнительная литература

1. Розин В.М. Культурология: учебник. - 2-е изд, перераб и доп. М.: Гардарики, 2011. - 462с. Рек МО

в) Рекомендованная литература

1. Актуальные проблемы культуры XX в. М., 1993.

2. Культурология / под ред. А.А.Радугина / М., 1987.

3. Культурология XX в. Словарь. Спб., 1997.

4. Хоруженко К.М. Культурология: структурно – логические схемы.

М., 2003.

5. Электронное пособие. Борисова Е.М., Джохадзе Н.И.

КУЛЬТУРОЛОГИЯ: Учебно-методический комплекс. – М.: Изд. центр ЕАОИ, 2008. – 240 с.

г) Интернет-ресурсы

1. http://www.consultant.ru/;

2. http://www.garant.ru/;

11. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Для успешной подготовки бакалавров по направлению подготовки «Экономика» Институт располагает материально - технической базой, обеспечивающей проведение всех видов, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом вуза и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Методические рекомендации по организации изучения 12.

дисциплины:

Итоговая оценка качества знаний обучающихся формируется с учетом трудоемкости курса и требований основной образовательной программы подготовки бакалавров по направлению «Экономика». При определении оценки учитывается успеваемость слушателей на аудиторных занятиях и качество выполнения всех видов самостоятельной работы (в том числе и интерактивные формы обучения). При проведении контроля возможна дистанционная поддержка при выдаче домашних заданий, рассылке методических указаний и проверке работ.



 
Похожие работы:

«Министерство культуры Российской Федерации Федеральное агентство по печати и массовым коммуникациям Комиссия Российской Федерации по делам ЮНЕСКО Российский комитет Программы ЮНЕСКО «Информация для всех» Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества Медиаи информационная грамотность в обществах знания Москва УДК 008:00 ББК 78.07 М4 Издание подготовлено при поддержке Министерства культуры Российской Федерации и Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям Составители: Е. И....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Новосибирский национальный исследовательский государственный университет» Кафедра физического воспитания УТВЕРЖДАЮ Председатель Ученого совета ЭФ _Г.М. Мкртчян «_»2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Направление подготовки СОЦИОЛОГИЯ Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Автор: В. Н. Федосеев Новосибирск Рабочая программа занятий «Физическая...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение «Мордвесская средняя школа имени В.Ф. Романова» «Согласовано» «Утверждаю» заместитель директора Директор МОУ «Мордвесская СШ» по УВР имени В.Ф. Романова» _ _ «_»_2015 г. Приказ № от «»_2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ «ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ» на 5 лет (для 5-9 классов) Разработчик программы: учитель физкультуры Кочетков Александр Викторович первая квалификационная категория п. Мордвес 2015 год I....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Прокопьевский филиал (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Культура речи и деловое общение (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 38.03.01/080100.62 Экономика Профиль подготовки «Налоги и налогообложение»...»

«Муниципальное казенное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 98» Рассмотрена на заседании Согласована Утверждена приказом ШМО _ с зам.директора по УВР директора школы Пр. №_ «»2014 г. _ пр.№ «_»2014г «»_2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по технологии 6 класс С. И. Ермилова, учитель технологии, первая категория г.Железногорск 2014-2015 учебный год Пояснительная записка Основным предназначением образовательной области «Технология» в системе общего образования является...»

«М инистерство культуры Российской Ф едерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ» Рабочая программа учебной дисциплины «ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ТУРИСТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» Направление подготовки/специальность: 43.03.02 «Туризм» 100400.62 «Туризм» Квалификация (степень): бакалавр Форма обучения: очная Выпускающая кафедра: управления экономическими и социальными процессами Институт...»

«Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) начальная школа – детский сад №1 «Алёнушка» III – IV вида.Согласовано: Утверждаю: Зам. директора по УВР Директор МС(К)ОУС(К)НШ-Д/С№14 _ Т.Н.Коренькова Т.Б.Ершова «_» 2014 г «_» 2014г Приказ №_ от _ Рабочая программа по учебному предмету «Основы религиозных культур и светской этики» для 4 класса на 2014-2015 учебный год...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.