WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«Курс: 1 – Форма обучения: очная Семестр: 1, 2, 3, 4 Вид практики, способ и формы ее проведения: преддипломная, концентрированная Указание объема практики: 12 зачетных единиц; 12 недель. ...»

Курс: 1 –

Форма обучения: очная

Семестр: 1, 2, 3, 4

Вид практики, способ и формы ее проведения: преддипломная, концентрированная

Указание объема практики:

12 зачетных единиц;

12 недель.

Форма аттестации: дифференцированный зачет

Цель практики: выработка у магистрантов компетенций и навыков ведения

самостоятельной исследовательской работы.

Научно-исследовательская работа является обязательным разделом основной



образовательной программы высшего образования подготовки магистров по направлению 44.04.01 «Педагогическое образование», программа «Правовое образование».

Научно-исследовательская работа является обязательным разделом ООП магистратуры направления «Педагогическое образование». Она направлена на формирование и закрепление общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. Научно-исследовательская работа является основой подготовки курсовых работ и магистерской диссертации.

Задачи практики:

формирование представления о специфике научных исследований по направлению «Педагогическое образование»;

- овладение навыками применения общенаучных и специальных методов исследований в соответствии с направлением магистерской программы;

- получение навыков самостоятельной научно-исследовательской деятельности;

- формирование умений представлять результаты своей работы для других специалистов, отстаивать свои позиции в профессиональной среде, находить компромиссные и альтернативные решения;

- развитие умений формировать базы знаний, осуществлять верификацию и структуризацию информации, осуществлять научно-исследовательскую и инновационную деятельность в целях получения нового знания, систематически применять эти знания для экспертной оценки реальных управленческих ситуаций;

- получение навыков применения инструментальных средств исследования для решения поставленных задач, способствующими интенсификации познавательной деятельности;

- формирование способности создавать новое знание, соотносить это знание с имеющимися отечественными и зарубежными исследованиями, использовать знание при осуществлении экспертных работ, в целях практического применения методов и теорий;

- развитие умений организовать свой труд, порождать новые идеи, находить подходы к их реализации;

- формирование способности самосовершенствования, расширения границ своих научных и профессионально-практических познаний, использовать методы и средства познания, различные формы и методы обучения и самоконтроля, новые образовательные технологии, для своего интеллектуального развития и повышения культурного уровня;

- развитие способности к кооперации в рамках междисциплинарных проектов, работе в смежных областях;

- овладение методами и специализированными средствами для аналитической работы и научных исследований.

Предварительные компетенции, сформированные у обучающегося до начала изучения дисциплины:

Научно-исследовательская работа базируется на личностных, коммуникативных, регулятивных познавательных компетенциях, сформированные в процессе основного общего образования. Магистрант должен обладать следующими компетенциями, формируемыми в процессе обучения до начала изучения дисциплины:

- способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческих позиций;

- способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия;

- способностью к самоорганизации и самообразованию.

–  –  –

Количественные уровни оценки сформированности компетенций Коды формируемых компетенции (кластера Уровни овладения Баллы компетенций) ОК-1; ОК-3; ОК-4; ОК-5; ОПК-2; ОПК-4; пороговый 60-74 ПК-5; ПК-6.

–  –  –

Место практики в структуре образовательной программы Научно-исследовательская работа входит в цикл Б.2. «Практики» и осуществляется обучающимися в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса распределённо, на первом и втором курсах обучения. Логически и содержательно, методически научно-исследовательская работ студента связана с производственной практикой (педагогической и преддипломной).





Содержание практики

–  –  –

ельный выступление по теме научного документация.

исследования на научно- Протокол практической конференции. самоанализа и исследовательском семинаре, экспертизы.

круглом столе Тезисы выступления, сертификат, диплом, благодарственное письмо, грамота 36 15 Формулирование выводов исследования. Оформление результатов исследования в письменной форме. Самоанализ и экспертиза результатов и текста исследования. Представление результатов исследования к защите Методические указания для обучающихся, в том числе по организации их самостоятельной работы:

Содержание НИР ориентировано на овладение магистрантом современной методологией научного исследования и умение применить ее при работе над выбранной темой магистерской диссертации; ознакомление со всеми этапами научноисследовательской работы:

- постановку задачи исследования, литературную проработку проблемы с использованием современных информационных технологий (электронные базы данных, Internet);

- изучение и использование современных методов сбора, анализа и обработки научной информации;

- анализ накопленного материала, использование современных методов исследований, формулирование выводов по итогам исследований, оформление результатов работы;

- овладение умением научно-литературного изложения полученных результатов в виде рекомендаций консультанта;

- овладение методами презентации полученных результатов исследования и предложений по их практическому использованию с использованием современных информационных технологий.

В ходе выполнения научно-исследовательской работы магистрант осуществляет следующие виды профессиональной деятельности:

- анализ, систематизация и обобщение результатов научных исследований в сфере науки и области образования путем применения комплекса исследовательских методов при решении конкретных научно-исследовательских задач;

- проведение и анализ результатов научного исследования в сфере науки и области образования с использованием современных методов научных методов и технологий;

- организация взаимодействия с коллегами, родителями, социальными партнерами, в том числе с иностранными;

- использование имеющихся возможностей окружения управляемой системы и проектирование путей ее обогащения и развития для обеспечения качества управления;

- осуществление профессионального самообразования и личностного роста;

- проектирование дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной карьеры.

Конкретное содержание НИР планируется научным руководителем магистранта и отражается в индивидуальном плане НИР в котором фиксируются все виды деятельности магистранта. Допускаются корректировки в содержании плана НИР как в теоретическую, так и в практическую сторону. Поэтому при формировании индивидуального плана НИР магистранту необходимо определиться с собственными предпочтениями и перспективами.

НИР структурно состоит из двух частей. Первая часть посвящена ознакомлению с теоретической разработанностью темы научного исследования (магистерской диссертации), вторая составляющая представляет углубленное изучение методов научного исследования и их применение на практике, соответствующих профилю избранной темы магистерской диссертации. В процессе НИР магистрант должен собрать материал, сделать необходимые выписки из документов, ознакомиться с разнообразной информацией по теме исследования. Конкретная методика выполнения индивидуального задания определяется совместно с научным руководителем практики. Однако для успешного выполнения НИР магистранты должны использовать все возможности осуществления сбора, систематизации, обработки и анализа информации, статистических данных и иллюстративного материала по теме исследования. Речь идет не только о помощи руководителя (научного руководителя), но и о самостоятельной работе в библиотеке и информационных фондах. Овладев приемами самостоятельного получения информации, магистрант должен:

- организовать самоконтроль знаний;

- логически, последовательно раскрыть вопросы индивидуального задания, четко придерживаясь его структуры.

Существенную помощь в этом вопросе оказывает подготовка научно-практических публикаций, рецензирование и допуск к печати которых осуществляет руководитель практики. На заключительном этапе НИР магистрантам необходимо обобщить собранный материал и грамотно изложить его в письменной форме, включив в содержание отчета.

При этом необходимо следить, чтобы освещение вопросов шло по заранее продуманной схеме с привлечением теоретических положений и практических выводов.

Формы отчетности по практике:

Дифференцированный зачет. Индивидуальная или групповая защита отчета, сроки проведения аттестации. По итогам прохождения учебной практики подготавливается и защищается отчет.

Отчет о практике защищается магистрантом в соответствии с общепринятым в университете порядком организации защиты отчетов о практике.

Помимо текстового отчета о практике магистрант должен представить на кафедру:

– Дневник о прохождении практики.

– Программу и график прохождения практики с подписью научного руководителя.

– Отчет о выполнении магистрантом индивидуального задания с таблицами, схемами, графиками.

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике Показатели и критерии оценивания компетенций «Зачтено»: базовое усвоение программного материала в рамках уровней освоения компетенций (логичное изложение материала, умение связать теорию с возможностями ее применения на практике, владение методиками исследований, умение выбирать конкретные методы анализа ситуации).

«Незачтено»: незнание значительной части программного материала, неумение использовать необходимые методы для проведения анализа ситуации.

Во время проведения всех видов практик используются следующие технологии:

групповые организационные собрания, индивидуальные консультации по выполнению программы практики. Предусматривается проведение самостоятельной работы студентов под контролем научного руководителя, осуществляется обучение правилам написания отчёта по практике, индивидуальному заданию. Разрабатываются и пробуются различные методики проведения соответствующих работ, проводится первичная обработка и первичная или окончательная интерпретация данных, составляются рекомендации и предложения.

В процессе научно-исследовательской работы, активно используется проблемное обучение, связанное с решением проблем конкретного объекта исследования;

исследовательские методы обучения, связанные с самостоятельным пополнением знаний;

проектное обучение, связанное с участием магистрантов в реальных процессах, имеющих место в организациях (учреждениях), информационно-коммуникационные технологии, в том числе доступ в Интернет. Магистранты имеют возможность дистанционных консультаций с научными руководителями практики посредством электронной почты.

Совокупность способов проведения научных исследований в рамках практики включает в себя как доступ в сеть Интернет, так и использование программных продуктов для обработки аналитических данных. В компьютерном классе ИМиП установлены пакет программ Microsoft Office, программа SPSS, Project Expert, Audit Expert, имеется доступ к справочно- правовым системам Консультант Плюс и Гарант. При возникновении вопросов студент может получить квалифицированную консультацию у преподавателей.

Учебно-методическое и информационное обеспечение практики

а) основная литература:

Бессонов Б.Н. История и философия науки [Текст]: учебник для студентов вузов, обуч. по 1.

спец. "Историко-архивоведение", "Культурология" / Б.Н. Бессонов. – М.: Юрайт, 2010. – 394 с.

Мокий М.С. Методология научных исследований [Текст] : учеб. для магистров / М. С.

2.

Мокий, А. Л. Никифоров, В. С. Мокий ; ред. М. С. Мокий ; Гос. ун-т управления, Рос.

экон. ун-т им. Г. В. Плеханова. - М. : Юрайт, 2015. - 255 с.

Овчаров А.О. Методология научного исследования [Текст] : учеб. / А. О. Овчаров, Т. Н.

3.

Овчарова. - М. : Инфра-М, 2014. - 304 с.

Философия [Текст]: учеб. для студ. вузов нефилософ. спец. / Моск. гос. ун-т им.

4.

М.В.Ломоносова ; ред.: А.Ф. Зотов, В.В. Миронов, А. В. Разин. - 6-е изд., перераб. и доп. М. : Проспект, 2011. – 672 с.

Философия [Текст]: учебник для студ. вузов / В.Н. Лавриненко [и др.]; ред. В. Н.

5.

Лавриненко. – 5-е изд., испр. и доп. - М. : Юрайт : Высшее образование, 2009. – 561 с.

б) дополнительная литература:

1. Гриненко Г.В. История философии [Текст]: учебник по дисциплине "Философия" для студентов вузов / Г. В. Гриненко. - 3-е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2010. – 689 с.

2. Кузьменко Г.Н. Философия и методология науки [Текст] : учеб. / Г. Н. Кузьменко, Г. П. Отюцкий. - М. : Юрайт, 2014. - 450 с.

3. Лебедев С.А. Философия науки [Текст]: учеб. пособие для студ. вузов / С.А.

Лебедев. – М.: Юрайт, 2012. – 288 с.

4. Рузавин Г.И. Методология научного познания [Текст]: учеб. пособие для студентов и аспирантов вузов / Г.И. Рузавин. – М.: ЮНИТИ, 2009. – 287 с.

5. Степин В.С. История и философия науки [Текст]: учеб. для системы послевуз.

проф. образования / В.С. Степин ; Ин-т философии РАН. – М.: Академ. проект;

Трикста, 2011. – 423 с.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы.

http://www.asmrantura.com/ Портал для аспирантов и соискателей ученой степени Aspirantura.com http://asDirantsDb.ru/ Сайт для аспирантов СПб АспирантСПб.ру http://www.aspirantura.net/ Каталог сайтов для аспирантов и соискателей ученой степени Каталог ресурсов для аспиранта http://www.diser.biz/ ПорталДиссертант | Онлайн http://science.uspu.ru/aspirant Сайт Отдела аспирантуры и докторантуры УрГПУ http://dis.finansv.ru/ СайтВ помощь аспирантам http://www.e-lib.org/ ПорталВиртуальная библиотека аспиранта http://www.portal. gersen.ru Сайт Электронной библиотеки Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена «Гуманитарные технологии в социальной сфере». Раздел «Методология и наука» http://cnb.uran.ru/ Сайт Центральной научной библиотеки УРО РАН раздел АСПИРАНТУ http://elibrarv.rsl.ru/ Сайт Российской электронной библиотеки (РГБ) www.gumer.info Электронная библиотека ГУМЕР. Раздел НАУКА http://www.filosofium.ru/ Сайт Философия науки, философия для аспирантов http://aspirant.ws/ Сайт «Редкие зарубежные источники для аспирантов, недоступные в России»

http://www.iurnal.org/ Сайт журнала научных публикаций для аспирантов и докторантов http://www.moluch.ru/ Сайт журнала«Молодой учёный» www.charko.narod.ru Издания Центра проблем развития образования Белорусского государственного университета. Методические рекомендации для преподавателя.

http://www.uchportal.ru/publ/ 23- 1-0-1999 Учительский портал http://www.standart.edu.ru Портал ФГОС общегообразования http://www.irro.ru/ УЧМетучебно-методическийпортал http://www.edu.ru/ Российское образование Материально-техническая база, необходимая для выполнения НИР В процессе выполнения НИР используется следующее материально-техническое обеспечение:

1. Мультимедийное оборудование.

2. Использование электронных изданий методических материалов, в том числе демонстрационных вариантов тестов.



Похожие работы:

«Рабочая программа по основам религиозных культур и светской этики 2014/2015 модуль «Основы православной культуры» для 4-х классов РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по основам религиозных культур и светской этики модуль «Основы православной культуры» для 4-х классов на 2014/2015 учебный год Составитель программы учитель начальных классов Барабанова С.Н. Стр. Рабочая программа по основам религиозных культур и светской этики 2014/2015 модуль «Основы православной культуры» для 4-х классов Введение В последние...»

«Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Уральский государственный университет физической культуры» Екатеринбургский филиал «УТВЕРЖДАЮ» Зам. директора по учебной работе М.И. Салимов «_» _2015 г.РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) СТАНДАРТИЗАЦИЯ, СЕРТИФИКАЦИЯ И ЛИЦЕНЗИРОВАНИЕ В ТУРИСТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Направление подготовки 43.03.02 «Туризм» Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения очная, заочная...»

«Доклад о НИР за 2014г. Уважаемые участники совета! В 2014 году ГУ «Республиканский ботанический сад» проводил исследования согласно пятилетнему плану НИР на 2011 2015 годы по теме №051100275 «Интродукция, испытание и первичное размножение ценных растений. Разработка программы развития ботанического сада». Этап исследований четвертый: Анализ динамики развития процессов адаптации новых интродуцентов в условиях Приднестровья. Научная новизна исследований заключается в освоении технологических...»

«УДК 616-08.004.67+616-037.004.67 СОСТАВЛЕНИЕ КИНЕЗОРЕАБИЛИТАЦИОННЫХ ПРОГРАММ НА ЭТАПАХ РЕАБИЛИТАЦИИ БОЛЬНЫХ И ИНВАЛИДОВ Сентябрев Н.Н.1, Иванов И.Н. 1 ФГБОУ ВПО «Волгоградская государственная академия физической культуры», Волгоград, Россия (400005, Волгоград, проспект им. В.И Ленина, 78); e-mail: academy@vgafk.ru Важнейшим моментом в разработке кинезореабилитационных программ является диагноз основного и сопутствующих заболеваний и их прогноз, определяющий показания и противопоказания к...»

«Открытая школа №6 Актуальные проблемы образования Пятилетка обещаний ( Минобрнауки представило план на ближайшие 5 лет ). 3 В. Мартынюк. Спорные моменты российского образования Знаю по собственному опыту Точка зрения А. Лучистая. Непредвзятое мнение о ЕГЭ О том, что волнует Е. Мухаметшина. В инженеры не тянет В лице школы сёла теряют последний очаг культуры Педагоги идут на ощупь Педагогическая мозаика Домашние задания могут стать добровольными. Открытый банк заданий по ЕГЭ. Мигрантов начнут...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Прокопьевский филиал (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная практика) ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ / ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Учебная практика по профилю подготовки ( туристический поход) (Наименование учебной (производственной) практики) Специальность / Направление подготовки 49.03.01...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Академия МНЭПУ» Пензенский филиал УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебно-методической работе С.А. Глотов 03.09.2014 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ История мировой культуры Для направления: 022000.62 Экология и природопользование Кафедра: Экологии, естественнонаучных и гуманитарных дисциплин Разработчик программы: к.с.н., доцент Головяшкина Н.П. СОГЛАСОВАНО: Заведующий кафедрой Н.П. Головяшкина...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Новосибирский национальный исследовательский государственный университет» Кафедра физического воспитания УТВЕРЖДАЮ Председатель Ученого совета ЭФ _Г.М. Мкртчян «_»2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Направление подготовки СОЦИОЛОГИЯ Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Автор: В. Н. Федосеев Новосибирск Рабочая программа занятий «Физическая...»

«Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Школа с углубленным изучением отдельных предметов №85» УТВЕРЖДЕНО приказом директора МАОУ «Школа с углубленным изучением отдельных предметов № 85» № 286 от 28 августа 2015г. Рабочая учебная программа Мировая художественная культура 8-9 класс Нижний Новгород 2015 г. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа «Мировая художественная культура» разработана в соответствии с законом РФ «Об образовании», Федеральным компонентом государственного...»

«Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Калининграда средняя общеобразовательная школа № 38 РАССМОТРЕНО «СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДЕНО» на заседании МО на заседании ПС приказом директора протокол № 1 протокол № 1 по школе № 210 « 26 » августа 2015 « 27» августа 2015 « 28 » августа 2015 Рабочая программа дополнительного образования «Английский язык. Новые возможности» 5 класс Учитель: Янко Анна Юрьевна Количество часов в неделю – 1, всего 35 часов Калининград Пояснительная...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.