WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ/ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Современные концепции развития систем физического воспитания и становления форм ...»

Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет»

Педагогический институт физической культуры и спорта

Кафедра теории и методики физического воспитания и спортивной

тренировки

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ/ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ



ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«Современные концепции развития систем физического воспитания и становления форм физической культуры»

Направление подготовки 44.04.01 Педагогическое образование

Программы подготовки:

«Теория физической культуры и технология физического воспитания»

«Базовая физическая подготовка: теория, методика, система практик»

Москва

1.Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине «Современные концепции развития систем физического воспитания и становления форм физической культуры»

Наименование Соответствующие Тема Вид Оценочные трудового Структура компетенции компетенции занятия аттестации средства действия Осуществление способен к овладению Знает и понимает: История, Современные Текущий Разбор профессиональной методологией теория, закономерности и тенденции развития контроль проблемной деятельности в физического принципы построения и системы физической ситуации соответствии с воспитания и физкуль- функционирования культуры в РФ, ее требованиями турно-спортивной образовательных систем, роль и формы и функции в федеральных деятельности, знаниями место образования в жизни обществе.

государственных о взаимосвязях личности и общества образовательных физического, психиче- Умеет: Разрабатывать Системообразующие Промежуточный Тест стандартов ского и социального (осваивать) и применять основы физкультурно- контроль дошкольного, здоровья человека и современные психолого- спортивной деяначального общества, готовностью педагогические технологии, тельности и практики общего, основного к использованию основанные на знании законов физического общего, среднего полученных знаний для развития личности и поведения воспитания общего работы в различных в реальной и виртуальной среде образования подсис

–  –  –

Подготовка реферата осуществляется студентами самостоятельно на основе изученного материала. Тему реферата по дисциплине «Современные концепции развития систем физического воспитания и становления форм физической культуры» выбирает студент, руководствуясь сформировавшимся научным интересом. В процессе подготовки реферата студент должен ознакомиться со всей доступной учебной и исследовательской литературой, усвоить материал, значительно превышающий по объему обычную учебную нагрузку.

Студент самостоятельно осуществляет подбор необходимой литературы и источников; умение находить и обрабатывать их является важнейшей составляющей оценки его исследования. Рекомендуется избегать прямых компиляций, использования устаревшей литературы и информации, не поддающейся проверке, «подгонки» фактических данных к концептуальной установке.

Источниковая база студенческой научной работы должна быть по возможности максимально разнообразной, включающей монографические исследования, научные статьи, словари, справочники, энциклопедии, материалы периодической печати и т.д. Количество источников в каждом конкретном случае варьируется, но, как правило, составляет не менее 20 наименований.

Реферат обязательно должен включать: план, введение, изложение содержания научного исследования, заключение и список использованной литературы и источников. При наличии приложений, они помещаются после заключения. Все приведенные в тексте цифровые данные, цитаты, заимствованные суждения и информация эксклюзивного характера должны быть подтверждены указанием источника (допускается сокращенный вариант сноски, например: [15, с. 223], где первая цифра – номер источника в общем списке, вторая – номер страницы).

Во введении следует изложить целевую установку, обосновать актуальность темы, дать краткий обзор литературы и источников, а при необходимости – и характеристику примененных студентом методов исследования. В основной части раскрывается суть проблемы, различные точки зрения на нее, существующие в современной науке, собственная оценка, являющаяся результатом проделанного студентом исследования. В заключении кратко резюмируется содержание работы, формулируются выводы, высказываются предложения по использованию результатов, полученных в процессе исследования, в дальнейшей учебной и (или) профессиональной деятельности.





Особое внимание следует обратить на оформление научного аппарата работы: необходимо придерживаться принятых стандартов библиографического описания документа. Названия использованных работ в общем списке нумеруются арабскими цифрами и располагаются строго по алфавиту. Если студент использовал источники на иностранных языках, они располагаются в конце списка; при этом сохраняется единая нумерация.

На титульном листе студенческой научной работы должны быть обозначены: полное наименование вуза, кафедры, название работы, вид работы (реферат), курс и программа, где обучается студент, его фамилия, имя и отчество (полностью), ученая степень, должность, фамилия и инициалы научного руководителя, место и время (год) выполнения работы.

Реферат, научный обзор, аналитический конспект - критерии оценки (10 баллов) Поиск и анализ информации:

- Отбор актуальных и валидных источников по теме в печатных и Интернет изданиях 1 балл

- Изложение основной темы, идеи, концепции в выбранных источниках по теме 1 балл

- Сравнение различных профессиональных точек зрения, представленные в различных источниках по теме 1 балл

Адекватность структуры и содержания текста реферата:

- План и структура в соответствие с задачей реферирования 1 балл

- Отношение и профессиональное мнение к теме, идеям, концепциям в рассматриваемых в реферате источниках 1 балл

- Промежуточные и итоговые выводы и заключения по теме 1 балл

Профессиональное изложения текста:

- Владение современной профессиональной письменной лексикой 1 балл

- Грамотное письменное формулирование своих и чужие идеи по теме 1 балл

- Корректное цитирование источников в тексте и в сносках 1 балл

- Составление библиографических списков источников по теме в соответствие с ГОСТ 1 балл.

–  –  –

Темы реферата

1. Становление и перспективы развития отдельных видов спорта в западноевропейских странах и России.

2. Национальные виды спорта и достижения в них спортсменов России

3. Роль сельских спортивных игр в развитии массовой физической культуры и спорта в стране.

4. Исторический опыт поиска эффективных организационных форм и методов подготовки олимпийского резерва в культивируемых видах спорта в России.

5. Пропаганда физической культуры и спорта – функция управления физкультурным движением.

6. Студенты России и Москвы на спортивных аренах Всемирных универсиад.

7. Развитие физической культуры и спорта в Москве.

8. Педагогические и управленческие технологии развития спорта для всех.

9. Регулирование прав и обязанностей участников отношений в сфере физической культуры и спорта в свете Федерального закона РФ «О физической культуре и спорте в РФ».

10. Философские измерения спорта.

11. Историография рекордных достижений в различных видах спорта.

12. Семейное воспитание как народная традиция.

Методические рекомендации по проведению кейса Кейс - критерии оценки (7 баллов) Формат представленного решения (в соответствии с требованиями преподавателя) – 1 балла;

Грамотное и логичное изложение решения - 1 балл;

Способность поиска и систематизации информации (включая различные источники, не менее 5 наименований) – 0,5 балл;

Использование профессиональной терминологии в решении – 1 балл;

Наличие дорожной карты решения (шаги, сроки, ответственные, результат) – 1 балл;

Обоснованность и эффективность представленного решения – 1 балл;

Выводы и практические рекомендации – 1 балл;

Групповая работа (описание вклада участника, если кейс решается в рамках групповой работы) – 0,5 балла.

–  –  –

1. Развитие международного спортивного движения со второй половины ХХ века на настоящее время.

2. Физическая культура и спорт в зарубежных странах со второй половины ХХ века на настоящее время.

3. Проблемы международного спортивного движения (чемпионаты, первенства, олимпийские игры)

4. Становление научных основ физического воспитания и спорта.

5. Всесоюзный физкультурный комплекс ГТО и Единая Всесоюзная спортивная классификация как программно-нормативная база.

6. Федеральный Закон РФ «О физической культуре и спорте» о целях и задачах государственной политики РФ в области физической культуры и спорта.

7. Теория и методика физического образования П.Ф. Лесгафта.

8. Развитие физической культуры и спорта в России на современном этапе.

Методические рекомендации по проведению тестирования

Тестирование – это итоговый контроль по завершению освоения курса учебной дисциплина «Современные концепции развития систем физического воспитания и становления форм физической культуры» с целью определения степени сформированности компетенция в психолого-педагогической профессиональной деятельности в сфере спорта. Тестирование приводится в письменной форме (возможно применение компьютерного тестирования).

Тест - критерии оценки (10 баллов).

Оценка зависит от количества правильных ответов (%), данных студентом в тестовом задании.

Тест содержит 25 вопросов:

0-14 правильных ответов – 0 баллов («незачтено»);

15-18 правильных ответов – 4 балла («зачтено»);

19-21 правильных ответов – 7 баллов («зачтено»);

22-25 правильных ответов – 10 баллов («зачтено»).

Вопросы тестирования

Предмет изучения истории физической культуры и спорта.

1.

Основные периоды развития физической культуры и спорта.

2.

Роль МОК в Международном олимпийском движении.

3.

Выдающиеся спортсмены России в начале ХХI века.

4.

Физическое воспитание в трудах и деятельности гуманистов.

5.

Развитие педагогических основ физического воспитания и спорта в Новое время.

6.

Основные этапы система физического воспитания в России. Различие физического воспитания в педагогических и философских 7.

теориях XVIII и XIX века.

Комплекс ГТО.

8.

Структура международного спортивного движения.

9.

Единая Всероссийская спортивная классификация.

10.

Международное спортивное движение и Международное олимпийское движение.

11.

Развитие идейно-теоретических научных основ системы физического воспитания и спорта в России в XIX веке.

12.

Международные спортивные федераций и их роль в Международном спортивном движении.

13.

Создание системы внешкольных спортивных организаций скаутов, «Маккаби», «Сокол».

14.

Рекреационное движение в области физической культуры и спорта.

15.

Формы и методы работы скаутских организаций, спортивных клубов и Союза христианской молодежи.

16.

Развитие системы физической подготовки в русской армии в XVIII-XIX веке.

17.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

18.

Главная причина, обусловившая возникновение национальных гимнастических систем физического воспитания в XIX в.

19.

Законодательная основа развития физической культуры и спорта на современном этапе.

20.

Дайте характеристику международному спортивному движению в области массовой и оздоровительной физической культуры.

21.

Какие виды современного спорта получили распространение в дореволюционной России?

22.

Создание и совершенствование новой структуры государственных и общественных органов управления физической культурой и 23.

спортом.

Закон Российской Федерации «О физической культуре и спорте».

24.

Проблемы развития физической культуры и спорта в России на современном этапе.

25.



Похожие работы:

«№ Содержание п.п. 1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ 1.1. Пояснительная записка 1.1.1. Цели и задачи реализации Программы 1.1.2. Принципы и подходы к формированию Программы 1.1.3. Возрастные и индивидуальные особенности воспитанников 1.2. Планируемые результаты освоения образовательной программы дошкольного образования 1.2.1 Целевые ориентиры в младшем возрасте 2. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ 2.1. Содержание психолого педагогической работы по образовательным областям 2.1.1. Образовательная область...»

«Северо –Восточный административный округ Государственное бюджетное образовательное учреждение «Школа № 283» Утверждаю Директор ГБОУ Школы № 283 И.С. Воронова 01.09.2015 Рабочая программа по Мировой Художественной культуре для 10-11 классов.Составитель: Татянюк Ирина Анатольевна. Москва 2015-2016г. Пояснительная записка к рабочей программе по МХКа. 10-11 классы. Рабочая программа по МХК для 10-11 классов разработана в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта...»

«III МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «РУССКАЯ И БЕЛОРУССКАЯ ЛИТЕРАТУРЫ НА РУБЕЖЕ ХХ–ХХI ВЕКОВ» 8–10 апреля 2014 г. в Минске состоялась III Международная конференция «Русская и белорусская литературы на рубеже ХХ–ХХI веков», организованная в Доме Москвы кафедрой русской литературы Белорусского государственного университета, Представительством Россотрудничества в Республике Беларусь, Российским центром науки и культуры в Минске. Тематика конференции определялась фактором двуязычия, присущим Республике...»

«7th International Conference «Central Asia – 2013: Internet, Information and Library Resources in Science, Education, Culture and Business» / 7-я Международная конференция «Central Asia – 2013: Интернет и информационно-библиотечные ресурсы в науке, образовании, культуре и бизнесе» О ВНЕДРЕНИИ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН TRENDS OF DEVELOPMENT OF INFORMATION-LIBRARY INSTITUTIONS UNDER MINISTRY OF PUBLIC EDUCATION ON...»

«ГОУ средняя общеобразовательная школа № 525 с углубленным изучением английского языка Московского района Санкт-Петербурга Утверждаю Рассмотрено Директор школы на заседании М/О Полякова Е.П. протокол №1_от_29.08 2013г. Председатель М/О «»2013г. _ Рабочая программа Предмет «Информатика» класс 5 Пропедевтический уровень на 2013-2014 учебный год Учитель(Ф.И.О.) Сивоволова Т. В. высшая квалификационная категория 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Основной целью программы является обеспечение прочного и...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский городской университет управления Правительства Москвы» Институт высшего профессионального образования Кафедра социально-гуманитарных дисциплин УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе Александров А.А. «» 2014 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Технологии менеджмента социально-культурной деятельности» для студентов направления подготовки бакалавриата 071800.62...»

«Министерство культуры Российской Федерации Ростовская государственная консерватория им. С. В. Рахманинова Ростовская организация Союза композиторов России Ростовский государственный музыкальный театр Ростовская государственная филармония V Международный фестиваль современной музыки «РОСТОВСКИЕ ПРЕМЬЕРЫ» 12 ноября – 3 декабря Ростов-на-Дону Уважаемые друзья! Рад приветствовать организаторов, гостей и участников V Международного фестиваля современной музыки «Ростовские премьеры»! За время своего...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.