WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«Институт высшего профессионального образования Кафедра государственного управления и кадровой политики УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе А.А. Александров «_»_ 20_ г. ...»

Государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Московский городской университет управления Правительства Москвы»

Институт высшего профессионального образования

Кафедра государственного управления и кадровой политики

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной и научной работе

А.А. Александров

«___»_______________ 20___ г.

Рабочая программа учебной дисциплины «Деловая культура, этикет и имидж»



для студентов направления 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление»

для очно-заочной формы обучения магистерская программа «Управление в здравоохранении»

Москва Программа дисциплины рассмотрена и утверждена на заседании Учебно-методического совета Университета Протокол заседания № ___от «____» _____________20__ г.

Председатель Совета ______________________ А.А. Александров Программа дисциплины рассмотрена и утверждена на заседании кафедры государственного управления и кадровой политики Протокол заседания № _____от ___________ 201_ г.

Зам. заведующего кафедрой __________________ О.Н.Любина (подпись) Научный руководитель программы ___________ К.Н. Царанов (подпись)

СОГЛАСОВАНО: СОГЛАСОВАНО:

Начальник сектора научной информации Начальник учебно-методического отдела и электронной библиотеки __________________ М.Б. Полякова __________________ А.В. Бударина (подпись) (подпись) «_________»___________________2015 г. «_________»___________________2015 г.

АННОТАЦИЯ

Цель дисциплины: Целью изучения дисциплины «Деловая культура, этикет и имидж»

освоение теоретических основ этики как учения о морали и специфики проявления нравственных ценностей в профессиональной деятельности.

Содержание дисциплины:

Понятие профессиональной этики. Кодексы профессиональной этики и корпоративной этики как основа управленческой культуры. Этика взаимоотношений в профессиональной деятельности государственного гражданского служащего: сущность, содержание, механизмы регуляции.

Деловой этикет: формы и нормы реализации в профессиональной деятельности.

Культура мышления и речи государственного служащего.

Профессиональный имидж специалиста государственного и муниципального управления. Имидж организации государственного и муниципального управления Программа дисциплины разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для студентов магистратуры направления подготовки 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление».

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

1.1. Место дисциплины в образовательной программе Дисциплина «Деловая культура, этикет и имидж» относится к дисциплинам по выбору вариативной части рабочего учебного плана.

Знания и умения, приобретенные в результате изучения дисциплины, будут использоваться в профессиональной деятельности обучающихся и в подготовке к защите выпускной квалификационной работы.

1.2.Цели дисциплины Основной целью дисциплины является достижение следующих образовательных результатов:

Студент должен:

знать:

- историко-философские и социокультурные традиции формирования этики как науки;

- структуру и основные функции современной профессиональной этики;

- специфику проявления нравственных ценностей в профессиональной деятельности;

- формы и нормы реализации делового этикета в профессиональной деятельности.

- особенности формирования, исторические достижения и современные ценности профессиональной этики.

уметь:

- обосновывать свою духовно-нравственную и жизненную позиции;

- утверждать принципы справедливости, свободы и ответственности при выполнении своего профессионального и гражданского долга;

- совершенствовать свои нравственные качества;

- использовать принципы и методы профессиональной этики для оценки различных общественных и профессиональных явлений и процессов;

- аргументированно излагать свои взгляды и суждения по проблемам профессиональной этики;

- применять нормы и правила делового этикета в профессиональной деятельности.

владеть навыками:





- самостоятельной работы с литературой и другими источниками по теории и практики профессиональной этики и этикета;

- оппонирования, ведения диалога и дискуссий по содержанию нравственных ценностей в профессиональной этике;

- составления нравственной характеристики личности делового партнера.

1.3. Формируемые компетенции В результате изучения дисциплины «Деловая культура, этикет и имидж» у студента должны быть сформированы следующие компетенции:

общекультурные ОК-2 – готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения;

ОК-3 – готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала;

общепрофессиональные ОПК-3 – готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач в области профессиональной деятельности ОПК-3 – готовность руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия;

профессиональные СК-4 – способность участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами сферы здравоохранения, медицинской организации, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию;

СК-6 – способность участвовать в разработке стратегии управления социальным развитием медицинской организации, территории, осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию.

1.4. Контроль по дисциплине. Итоговый контроль Для контроля усвоения данной дисциплины учебным планом предусмотрен зачет.

Зачет проводиться в устной форме.

Промежуточный и текущий контроль В процессе изучения дисциплины выполняется одна контрольная работа: защита подготовленного студентами эссе.

РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Организационно-методические данные дисциплины Общая трудоемкость дисциплины 2 зачетные единицы, 72 академических часа.

–  –  –

Самостоятельная работа Внеаудиторные самостоятельные работы: анализ реальных ситуаций изменений в личной жизни и на работе с помощью моделей и инструментов, изученных в процессе освоения курса. Практика разработки и внедрения изменений в личностном и рабочем контексте.

Самоподготовка: самостоятельное изучение лекционного материала и материала учебных пособий, подготовка к практическим занятиям, контрольным работам.

Контрольная работа (подготовка и защита эссе) Виды текущего контроля Зачёт Вид итогового контроля

2.2. Тематический план дисциплины

–  –  –

2.3. Содержание дисциплины Тема 1. Понятие профессиональной этики. Кодексы профессиональной этики и корпоративной этики как основа управленческой культуры.

Общечеловеческие этические категории (благо, добро, зло, справедливость, совесть, долг, честь), как основа этических норм, действующих в современном обществе.

Культура управленческой деятельности, Принципы этики управленческой деятельности. Объективные и субъективные факторы формирования нравственных установок в профессиональной среде.

Понятие «профессия» и ее роль в формировании профессиональной этики. Профессиональная этика как социальное явление. Традиционные виды профессиональной этики и новые, современные; основные направления развития профессиональной этики.

Кодексы профессиональной этики как свод правил, которых должен придерживаться член профессионального сообщества. Задачи профессиональных кодексов и их особенности. Универсальные профессиональные кодексы и частные.

Сущность и функции корпоративных кодексов. Корпоративные кодексы в бизнесе.

Всемирный кодекс профессиональной этики как основа корпоративных кодексов бизнескомпаний. Конфликт интересов в корпоративных кодексах.

Профессиональная этика государственной службы: сущность, содержание, основные направления развития Деятельность государственного служащего с позиций моральной оценки.

Организация объединенных наций. Международный кодекс поведения государственных должностных лиц. Типовой кодекс этики и служебного поведения государственных служащих Российской Федерации и муниципальных служащих. Конфликт интересов в кодексах служебного поведения государственных служащих.

Форма проведения: Лекция, практическое занятие Тема 2. Этика взаимоотношений в профессиональной деятельности государственного гражданского служащего: сущность, содержание, механизмы регуляции.

Общеметодологические основы общения. Понятие взаимоотношений. Сферы общения и их характеристика. Система взаимоотношений в сфере государственной службы.

Культура и этика делового общения: сущность, структура содержание. Культурноэтические принципы построения (организации) взаимоотношений в сфере социальнокультурного сервиса и туризма. Деловое общение как взаимодействие. Виды взаимодействия (групповая интеграция, совместная трудовая деятельность кооперация, конкуренция, соперничество, конфликт) и их характеристика. Этапы установления психологического контакта и особенности их реализации в профессиональной деятельности. Средства общения, классификация (вербальные и невербальные), характеристика и применение в деловых контактах.

Специфика культуры и этики общения современного руководителя.

Форма проведения: Лекция, практическое занятие.

Тема 3. Деловой этикет: формы и нормы реализации в профессиональной деятельности.

Исторические предпосылки формирования и развития этикетных норм поведения в профессиональной деятельности. Понятие этикета. Основные функции и правила этикета.

Структурные элементы этикета и их характеристика. Этикетные нормы и формы делового общения. Деловая беседа, деловая встреча, интервью, пресс-конференция и их характеристика.

Требования к порядку организации и проведения основных форм делового общения. Основные принципы делового этикета и их применение в профессиональной деятельности. Речевой этикет и его особенности в деловых контактах. Основные этикетные требования к деловому стилю профессионала.

Понятие имиджа, стиля и вкуса. Имидж и стиль в деловом общении: сущность, содержание, формирование и развитие. Приемы и способы изучения и овладения этикетными нормами поведения в профессиональной среде.

Форма проведения: Лекция, практическое занятие.

Тема 4. Культура мышления и речи государственного служащего.

Мышление и речь: сущность и содержание. Понятие управленческого мышления, основные принципы его формирования. Культура мышления как интегральный показатель профессионализма руководителя. Структура культуры управленческого мышления и характеристика его элементов.

Культура речи, ее место и роль в профессиональной деятельности. Ораторское искусство. Монологические и диалогические виды речи. Образ оратора. Логическое содержание речи. Композиция и стиль речи. Основные принципы составления и исполнения речи.

Форма проведения: Лекция, практическое занятие.

Тема 5. Профессиональный имидж специалиста государственного и муниципального управления.

Имидж и профессиональная деятельность. Виды профессионального имиджа. Важнейшие показатели профессионального имиджа. Требования к современному специалисту управленческой сферы. Профессиональные компетенции специалиста - управленца и их выражение посредством профессионального имиджа. Формирование и коррекция профессионального имиджа как составляющая профессиональной деятельности. Профессиональные деформации и имиджевые деструкции. Специфика профессионального имиджа специалиста в сфере управления.

Форма проведения: Лекция, практическое занятие.

Тема 6. Имидж организации государственной и муниципальной сферы деятельности.

Современные концепции имиджа организации. Функции имиджа организации.

Внешний и внутренний имидж организации, особенности формирования. Роль имиджа социальных институтов в обществе. Основные подходы к формированию имиджа современных организаций. Роль СМИ и технологий продвижения в формировании имиджа организации. Корпоративная культура и корпоративный дизайн, их взаимосвязь с имиджем организации. Имидж руководителя и персонала как составляющая имиджа организации.

Проблемы корпоративной идентификации. Особенности формирования имиджа организации управления в городе Москве и критерии его эффективности.

Форма проведения: Лекция, практическое занятие.

РАЗДЕЛ 3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

(В ТОМ ЧИСЛЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ)

3.1. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины При подготовке высокопрофессионального специалиста в области руководства и лидерства ключевую роль играет практика. Чтобы быть способным эффективно применять техники лидерства в работе с реальными людьми, недостаточно одного знания теорий и концепций, важна выработка практических навыков. При этом важно активное использование личного опыта обучающихся, работа в режиме тренинга, в т.ч. видеотренинга, при разыгрывании управленческих ситуаций.

Лекционный материал должен быть органично вписан в практические занятия в виде мини-лекций, предваряющих отработку навыков, либо следующих после проработки участниками конкретной ситуации (по циклу Колба).

3.2. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Контрольная работа № 1: подготовка и защита эссе по темам:

Каковы задачи этики управленческой деятельности? Под влиянием каких факторов 1.

складывается комплекс этических норм и представлений каждого человека?

Как влияет общественная среда (культура, политика, научно-технический прогресс, 2.

демография, особенности исторического развития) на формирование принципов этики управленческой деятельности?

Нормы поведения и принципы профессиональной этики, как они отражаются в профессиональных кодексах?

Современные концепции имиджа организации.

4.

Функции имиджа организации.

5.

Внешний и внутренний имидж организации, особенности формирования.

6.

Роль имиджа социальных институтов в обществе.

7.

Методические указания по подготовке и защите эссе Эссе (небольшая письменная работа), выполняется по указанным темам и предполагает проверку знания обучающимся теоретического материала и технологической части.

Структура эссе (с учётом всех особенностей и специфики вопроса), как правило, должна включать в себя следующие смысловые элементы:

введение или вступление, в котором анализируется значение и место раскрываемого вопроса;

основная часть, посвящённая изложению известных студенту сведений по заданному вопросу, в том числе анализу практических аспектов управления заключение, в котором подводятся итоги изложенного материала, высказывается индивидуальная позиция студента по заданному вопросу.

список использованных нормативных правовых документов, источников и литературы, иллюстрированных материалов.

Объем эссе в текстовом виде не должен превышать 5-7 страниц. Эссе сдается преподавателю в установленный срок.

3.3. Перечень вопросов для подготовки к зачету Этика – наука о морали. Этимология и современное значение терминов нравственность, этика, мораль.

Мораль как характеристика общества.

2.

Основные принципы и функции этики и их методологическая роль в управленческой деятельности.

Сущность этики управленческой деятельности: факторы, влияющие на ее формирование, задачи, принципы.

Взаимосвязь общечеловеческой и профессиональной этики в этических кодексах.

5.

Типы взаимодействия и их особенности.

6.

Этапы установления психологического контакта и особенности их реализации в 7.

профессиональной деятельности.

Стили делового общения и их характеристика.

8.

Мышление и речь: сущность и содержание.

9.

Монологические и диалогические виды речи.

10.

Основные принципы составления и исполнения речи.

11.

Устное выступление и основные требования к его подготовке и реализации.

12.

Условия и факторы совершенствования культуры мышления и речи государственного гражданского служащего.

Проблемы корпоративной идентификации.

14.

Особенности формирования имиджа организации и критерии его эффективности.

15.

Имидж и выбор одежды, правила создания стиля одежды.

16.

Особенности делового костюма (одежда, аксессуары, причёска, макияж).

17.

Мода и индивидуальность. Национальные особенности российской моды.

18.

Современная мода и профессиональный имидж.

19.

Гендерные особенности делового костюма специалиста - управленца.

20.

Методические рекомендации по проведению зачета Зачет является основной формой итогового контроля за усвоением обучающимися учебной программы по учебной дисциплине и оценки уровня знаний персонально каждого студента. В целях более рациональной и эффективной подготовки к зачету студентам выдается перечень выносимых на зачет вопросов. Указанные вопросы могут быть изменены, о чем студентам сообщается дополнительно.

В основу подготовки к зачету должно быть положено изучение материала по конспектам лекций, рекомендованной научной литературе и нормативным источникам. Лекционных знаний недостаточно для успешной сдачи зачета, так как в лекции дается лишь основа знаний по конкретной теме. Для того чтобы подготовиться к ответу на вопрос, студент должен самостоятельно изучить рекомендованную научную литературу и нормативные правовые акты.

Зачет проводится в форме устного собеседования. В период подготовки к зачетной сессии проводится итоговое занятие, целью проведения которого является поведение итогов самостоятельной работы студентов, обобщение и закрепление изученного материала.

Студенты имеют возможность получить от преподавателей исчерпывающие ответы на все неясные вопросы.

Подготовка к зачету может считаться успешно завершенной, если студент может ответить на все вопросы для подготовки к зачету. Кроме того, студент должен хорошо владеть основной терминологией учебной дисциплины.

Отметка «зачтено» выставляется за ответ, содержание которого основано на глубоком и всестороннем знании предмета, основной и дополнительной литературы, изложено логично, аргументированно и в полном объеме. Основные понятия, выводы и обобщения сформулированы убедительно и доказательно. Студент умело и правильно применяет знания для анализа личностных особенностей человека, его развития в педагогическом процессе, а также решения задач профессиональной деятельности.

Отметка «незачтено» выставляется за ответ, в котором обнаружено незнание основных проблем и категорий предмета согласно учебной программе, содержание основного материала не усвоено, обобщений и выводов нет. Студент не может или отказывается отвечать на поставленные вопросы.

3.4. Список нормативных правовых документов Федеральный закон от 27.07.2004 г. № 79-ФЗ (ред. от 05.10.2015) «О государственной гражданской службе Российской Федерации» // // Электронный ресурс. – Режим доступа: КонсультантПлюс.

Указ Президента РФ от 12.08.2002 г. № 885 «Об утверждении общих принципов 2.

служебного поведения государственных служащих» (ред. от 16.07.2009) // Электронный ресурс. – Режим доступа: КонсультантПлюс.

Указа Президента Российской Федерации от 01.07.2010 г. № 821 «О комиссиях по 3.

соблюдению требований к служебному поведению федеральных государственных служащих и урегулированию конфликта интересов» (ред. от 08.03.2015) // Электронный ресурс. – Режим доступа: КонсультантПлюс.

Закон города Москвы от 26.01.2005 г. № 3 (ред. от 24.06.2015) «О государственной 4.

гражданской службе города Москвы» // Электронный ресурс. – Режим доступа:

КонсультантПлюс.

Указ Мэра Москвы от 27.09.2010 г. № 68-УМ «О комиссиях по соблюдению требований к служебному поведению государственных гражданских служащих города Москвы и урегулированию конфликта интересов» (вместе с «Положением о комиссиях по соблюдению требований к служебному поведению государственных гражданских служащих города Москвы и урегулированию конфликта интересов») (ред.

от 26.08.2015) // Электронный ресурс. – Режим доступа: КонсультантПлюс.

3.5. Список рекомендуемой основной, дополнительной литературы и Интернет-источников Основная литература Дусенко С. В. Профессиональная этика и этикет [Текст]: учебное пособие. Гриф 6.

УМО / С. В. Дусенко. - 3-е изд., стер. - М.: Академия, 2013. - 223 с.

Джерелиевская, И. К.Культура и этика управленческой деятельности [Текст]: учебное пособие / И. К. Джерелиевская, М. А. Джерелиевская. - М.: МГУУ ПМ, 2011. с.

Одинцова, О. В. Профессиональная этика [Текст]: учебник / О. В. Одинцова. - 2-е 8.

изд., стер. - М.: Академия, 2013. - 143 с.

Ушакова, Н. В. Имиджелогия. 3-е изд. [Электронный ресурс] : учебное пособие / 9.

Ушакова Н. В. - Москва : Дашков и К, 2012. - 264 с. – Режим доступа: ЭБС IPRbooks.

Дополнительная литература Бажданова, Ю. В. Этика и психология деловых отношений [Текст] : хрестоматия / Бажданова Ю. В. - Москва : Евразийский открытый институт, 2011. - 464 с. – Режим доступа: ЭБС IPRbooks.

Василенко, С. В. Корпоративная культура как инструмент эффективного 11.

управления персоналом. 2-е изд. [Текст] / Василенко С. В. - Москва : Дашков и К, 2012. – Режим доступа: ЭБС IPRbooks.

Власова, Э. И. Этика делового общения [Электронный ресурс] : учебное пособие / Власова Э. И. - Москва : Московский государственный строительный университет, ЭБС АСВ, 2011. - 152 с. – Режим доступа: ЭБС IPRbooks.

Горчакова, В. Г. Имиджелогия. Теория и практика [Электронный ресурс] :

13.

учебное пособие / Горчакова В. Г. - Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 335 с. – Режим доступа: ЭБС IPRbooks.

Дон Брайан. Светский этикет: энциклопедия / Пер. с англ. О.Озерова. - М.: Эксмо, 14.

2014.

Дорошенко, В. Ю. Психология и этика делового общения [Текст] : учебник / 15.

Дорошенко В. Ю. - Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 415 с. – Режим доступа:

ЭБС IPRbooks.

Ермаков, В. А. Этика [Текст] : хрестоматия / Ермаков В. А. - Москва : Евразийский открытый институт, 2010. - 132 с. – Режим доступа: ЭБС IPRbooks.

Зверева, Е. Н. Русский язык и культура речи в профессиональной коммуникации [Электронный ресурс] : учебное пособие / Зверева Е. Н. - Москва : Евразийский открытый институт, 2012. - 432 с. – Режим доступа: ЭБС IPRbooks.

Кикоть, В. Я. Профессиональная этика и служебный этикет [Текст] : учебник / 18.

Кикоть В. Я. - Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 559 с. – Режим доступа: ЭБС IPRbooks.

Кузнецов, И. Н. Современный этикет [Текст] : монография / Кузнецов И. Н. Москва : Дашков и К, 2012. - 496 с. – Режим доступа: ЭБС IPRbooks.

Латов, Н. А. Этикет делового человека [Электронный ресурс] : учебное пособие / Латов Н. А. - Москва : Российский университет дружбы народов, 2010. с. – Режим доступа: ЭБС IPRbooks.

Макаров, Б. В. Деловой этикет [Электронный ресурс] : учебное пособие / Макаров Б. В. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2010. – Режим доступа: ЭБС IPRbooks.

Мамина, Р. И. Деловой этикет в системе имиджа [Текст] : философскокультурологический анализ / Мамина Р. И. - Санкт-Петербург : Петрополис, 2012. - 232 с. – Режим доступа: ЭБС IPRbooks.

Мананикова, Е. Н. Деловое общение [Текст] : Учебное пособие / Мананикова 23.

Е.Н. - 2-е изд. - М. : Дашков и К", 2011. - 208 с.

Михайлова, О. Ю. Русский язык и культура речи [Электронный ресурс] :

24.

учебное пособие / Михайлова О. Ю. - Краснодар : Южный институт менеджмента, 2012. - 99 с. – Режим доступа: ЭБС IPRbooks.

Осипова, И. Н. Этика и культура управления [Электронный ресурс] : учебное 25.

пособие / Осипова И. Н. - Москва : Форум, 2009. – Режим доступа: ЭБС IPRbooks.

Росенко, М. Н. Профессиональная этика [Текст] : учебник для высших учебных заведений / Росенко М. Н. - Санкт-Петербург : Петрополис, 2014. - 200 с. – Режим доступа: ЭБС IPRbooks.

Рудь, Л. Г. Культура речи [Электронный ресурс] : учебное пособие / Рудь Л. Г.

27.

- Минск : Вышэйшая школа, 2014. - 271 с. – Режим доступа: ЭБС IPRbooks.

Сидоров, П. И. Деловое общение [Текст]: учебник для вузов. Гриф МО РФ.

28.

Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту 3-го поколения / П. И. Сидоров, М. Е. Путин, И. А. Коноплева. - 2-е изд., перераб. - М.: ИНФРА-М, 2012. - 383 с.

Титова, Л. Г. Деловое общение [Электронный ресурс] : учебное пособие / Титова Л. Г. - Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 271 с. – Режим доступа: ЭБС IPRbooks.

Этика деловых отношений [Текст]: Учебник. Гриф МО РФ / В. К. Борисов, Е.

30.

М. Панина, М. Н. Панов. - М.: ФОРУМ-ИНФРА-М, 2009. - 175 с.

РАЗДЕЛ 4. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Список учебно-лабораторного оборудования.

Список учебного оборудования для проведения занятий:

Аудитория, оборудованная подвижной мебелью, дающая возможность различных форматов рассадки участников: в круг без столов, круглый стол и т.п.

Компьютер с выходом в Internet, возможностью воспроизведения видео и возможностью подключения видеокамеры для воспроизведения видеофайлов, записанных во время тренинга.

Звуковые колонки, подключенные к компьютеру Проектор Видеокамера с возможностью подключения к компьютеру и воспроизведения во время занятий записанных видеофайлов Штатив (по возможности) Маркерная доска или флипчарт с комплектом маркеров

4.2. Программные, технические и электронные средства обучения и контроля знаний слушателей.

Компьютерный класс с выходом в Интернет, программное обеспечение MS Office.

РАЗДЕЛ 5. ПЛАНЫ ЗАНЯТИЙ

–  –  –

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению подготовки 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление».

Программа разработана доцентом кафедры государственного управления и кадровой политики, канд. пс. наук, доцентом А.В. Поповой.

Рецензент: профессор кафедры государственного управления и кадровой политики, канд. соц. наук, доцент И.И. Задорожная.



 


Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КАЛУЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. К.Э.ЦИОЛКОВСКОГО» Утверждаю: Ректор _Казак М.А. «»_201 г. Номер внутривузовской регистрации _ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 050100.62 Педагогическое образование Профиль подготовки Иностранный язык Квалификация (степень) Бакалавр...»

«Курс: 1 – Форма обучения: очная Семестр: 1, 2, 3, 4 Вид практики, способ и формы ее проведения: преддипломная, концентрированная Указание объема практики: 12 зачетных единиц; 12 недель. Форма аттестации: дифференцированный зачет Цель практики: выработка у магистрантов компетенций и навыков ведения самостоятельной исследовательской работы. Научно-исследовательская работа является обязательным разделом основной образовательной программы высшего образования подготовки магистров по направлению...»

«В областной экспертный совет по инновационной и опытно-экспериментальной деятельности в сфере образования Иркутской области Инновационный проект (программа) региональной инновационной площадки Название и адрес организации, электронный адрес (если несколько организаций, то указать все) Областное государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования Профессиональное училище № 42 г. Усть-Илимска (ОГБОУ НПО ПУ № 42) 666685 Иркутская обл., г. Усть-Илимск, ул....»

«Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Самарский государственный институт культуры» УТВЕРЖДАЮ Председатель приемной комиссии, доктор культурологии, профессор _ Э.А. Куруленко «17» марта 2015 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ ПО СПЕЦИАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «Теория и история культуры» (по направлению подготовки 51.06.01 – Культурология) Самара Программа вступительного экзамена в аспирантуру по...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫХ КОММУНИКАЦИЙ КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ И СОЦИОЛОГИИ СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА, СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ И ПРОЦЕССЫ ВСТУПИТЕЛЬНОЕ ИСПЫТАНИЕ ПРИ ПРИЕМЕ НА ОБУЧЕНИЕ ПО ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ – УРОВЕНЬ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ ПРОГРАММА...»

«ОБЩЕРОССИЙСКАЯ МАЛАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ИНТЕЛЛЕКТ БУДУЩЕГО Адрес: 249035, Обнинск, ул. Калужская, 4 Телефоны: (484) 399-72-94, 399-72-95 Факс: (484) 399-72-60 E-mail: info@future.org.ru http://www.future4you.ru 03.04.2015 Итоги конференции ЮНОСТЬ, НАУКА, КУЛЬТУРА С 31 марта по 2 апреля 2015 года Общероссийская Малая академия наук Интеллект будущего в рамках программы Интеллектуально-творческий потенциал России провела в Обнинске юбилейную XXX Всероссийскую конференцию учащихся «ЮНОСТЬ, НАУКА,...»

«Организация ЕХ Исполнительный совет Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры Сто шестьдесят вторая сессия 162 ЕХ/4 Part I Париж, 21 сентября 2001 г. Оригинал: английский/ французский Пункт 3.1.1 предварительной повестки дня ДОКЛАД ГЕНЕРАЛЬНОГО ДИРЕКТОРА О ВЫПОЛНЕНИИ ПРОГРАММЫ, УТВЕРЖДЕННОЙ ГЕНЕРАЛЬНОЙ КОНФЕРЕНЦИЕЙ ЧАСТЬ I АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОГРАММЫ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ В ХОДЕ ПЕРВЫХ 18 МЕСЯЦЕВ ДВУХЛЕТНЕГО ПЕРИОДА 2000-2001 ГГ. РЕЗЮМЕ Настоящий доклад...»

«Горячая линия: 700-707 Сайт: www.consultantkirov.ru E-mail: hotline@consultant.kirov.ru Настоящий обзор за период с 01.09.2014 по 30.09.2014 г. для руководителей и сотрудников образовательных учреждений подготовлен при использовании материалов раздела Законодательства СПС КонсультантПлюс 1. Федеральное законодательство 1.1. Образование. Научная деятельность. Культура и спорт. Туризм.1.2. Основы государственного управления. Хозяйственная деятельность. 1.3. Труд. Здравоохранение. Социальное...»

«32 C / 5 Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры Проект программы и бюджета Отдельный выпуск 1 Содержание Введение Генерального директора Проект сводной таблицы ассигнований Отдельный выпуск 1 Содержание Введение Генерального директора Проект сводной таблицы ассигнований Отдельные выпуски 2-14 Основной сценарий 576 млн. долл. (сокращенный нулевой реальный рост) Отдельный выпуск 2 Проект Резолюции об ассигнованиях на 2004-2005 гг. Общая сводка по частям I IV...»

«Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Педагогический институт физической культуры и спорта Кафедра теории и методики физического воспитания и спортивной тренировки РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Современные концепции развития систем физического воспитания и становления форм физической культуры» Направление подготовки 44.04.01 Педагогическое образование...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал) АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б 1.В.ОД.10 Русская литература и культура (индекс и наименование дисциплины по учебному плану) Направление подготовки/специальность 44.03.05 Педагогическое образование (код и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Факультет физической культуры и спорта ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ учебная практика по профилю подготовки ( зимняя) Направление подготовки 49.03.01 физическая культура Направленность (профиль) подготовки Спортивно-оздоровительные технологии Квалификация (степень) выпускника Академический бакалавр...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет физической культуры» Екатеринбургский филиал «УТВЕРЖДАЮ» Зам.директора по УР М.И.Салимов «_» _2014г.РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) _ Психология ФК _ Направление подготовки 490301 «Физическая культура» Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения очная, заочная Екатеринбург 2014г. 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Неотъемлемой частью...»

«М инистерство культуры Российской Ф едерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ» Рабочая программа учебной дисциплины «ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ТУРИСТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» Направление подготовки/специальность: 43.03.02 «Туризм» 100400.62 «Туризм» Квалификация (степень): бакалавр Форма обучения: очная Выпускающая кафедра: управления экономическими и социальными процессами Институт...»

«Программа воспитания и социализации обучающихся в ГБОУ СОШ №956 в соответствии с требованиями ФГОС в 2014-2015 уч.г. Срок реализации программы сентябрь 2014 года – май 2015 года. Программа воспитания и социализации обучающихся предусматривает формирование нравственного уклада школьной жизни, обеспечивающего создание соответствующей социальной среды развития обучающихся. Он включает воспитательную, учебную, внеучебную, социально значимую деятельность обучающихся, основан на системе духовных...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет физической культуры» Екатеринбургский филиал «УТВЕРЖДАЮ» Зам. директора по УР М.И. Салимов «_» _2015г.РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК Направление подготовки 43.03.02 «Туризм» Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная, заочная Екатеринбург 2015 г. 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В современных условиях...»

«ИНСТИТУТ ДИАСПОРЫ И ИНТЕГРАЦИИ (ИНСТИТУТ СТРАН СНГ) Научно – исследовательская работа по теме: «Анализ отношения населения стран СНГ к продвижению российской культуры на территории этих стран» ОТЧЕТ по Государственному контракту № 1022-01-41/06-12 от 30.05.2012г. между Министерством культуры Российской Федерации и Автономной некоммерческой организацией «Институт диаспоры и интеграции (Институт стран СНГ)» Москва Содержание ВВЕДЕНИЕ. Культура как геополитический инструмент Межгосударственное...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ ОРЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ БОУ ОО СПО «ОРЛОВСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА Специальность «Лечебная физкультура» « Лечебная физкультура » Срок реализации 2 месяца (288 часов) Орёл, 2014 год СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка. характеристика должности 2.Квалификационная 3. Учебный план. 4. Учебно-тематический план. 5. Содержание дисциплины и объем учебных часов (теория и практика). 6. Перечень наглядных средств...»

«Министерство культуры Российской Федерации Федеральная государственная образовательная организация высшего образования «Санкт-Петербургский государственный институт культуры» Библиотечно-информационный факультет Кафедра библиотековедения и теории чтения Кафедра документоведения и информационной аналитики УТВЕРЖДАЮ: Ректор СПбГИК А.С.Тургаев _ « _ » _ 2015 г. Программа вступительного испытания на образовательную программу высшего образования – программу подготовки научно-педагогических кадров в...»

«Управление образования, культуры и спорта администрации городского округа «Поронайский» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр детского творчества г. Поронайска Согласовано «УТВЕРЖДАЮ» Педсовет № Директор МБОУ ДОД ЦДТ «_»_2011г. _Т.М.Борисова муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей Центра детского творчества г.Поронайска на 2011-2015 г.г. г.Поронайск, 20 Содержание I. Паспорт Программы.. II....»





 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.