WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе А.А. Александров «_»_ 20_ г. Рабочая программа учебной дисциплины «Эффективные презентации» для студентов направления подготовки 38.03.04 ...»

Государственное автономное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

"Московский городской университет управления Правительства Москвы"

Институт высшего профессионального образования

Кафедра государственного управления и кадровой политики

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной и научной работе

А.А. Александров

«___»_______________ 20___ г.

Рабочая программа учебной дисциплины «Эффективные презентации»



для студентов направления подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление»

профиль «Управление социально-культурным развитием мегаполиса»

очной формы обучения Москва Программа дисциплины рассмотрена и утверждена на заседании Учебно-методического совета Университета Протокол заседания № ______ от «_____» ____________ 20___ г.

Председатель Совета __________________ А.А. Александров (подпись) Программа дисциплины рассмотрена и утверждена на заседании кафедры государственного управления и кадровой политики Протокол заседания № 1 от «31» августа 2015 г.

Зам. заведующего кафедрой _____________________ О.Н. Любина (подпись) Научный руководитель программы _______________ К.И. Вайсеро (подпись)

СОГЛАСОВАНО: СОГЛАСОВАНО:

Начальник сектора научной информации Начальник учебно-методического отдела и электронной библиотеки __________________ М.Б. Полякова __________________ А.В. Бударина (подпись) (подпись) «_________»___________________2015 г. «_________»___________________2015 г.

АННОТАЦИЯ

Цель дисциплины: познакомить студентов с различными форматами организации публичных выступлений, сформировать навыки создания и применения мультимедийных презентаций при проведении публичных выступлений.

Содержание дисциплины:

Презентация как технология управленческого воздействия. Основные формы презентаций. Технологии организации презентаций. Анализ аудитории. Структура презентации. Основные приемы управления вниманием аудитории. Работа с вопросами аудитории. Технологии самопрезентации.

Обязательные элементы мультимедийной презентации. Дизайн презентации.

Визуализация данных.

Программа дисциплины «Эффективные презентации» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» для студентов очной формы обучения бакалавриата (профиль «Управление социально-культурным развитием мегаполиса»)

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

Место дисциплины в образовательной программе 1.1.

«Эффективные презентации» представляет собой самостоятельную дисциплину, выступающую составной частью образовательной программы по направлению подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» и относится к вариативной части рабочего учебного плана.

1.2. Цели дисциплины Основной целью дисциплины «Эффективные презентации» является формирование и развитие навыков публичных выступлений, а также создания визуальных презентационных материалов.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- принципы подготовки и проведения публичного выступления;

- виды публичных выступлений, основные презентационные формы;

- этические аспекты публичного выступления;

- принципы формирования структуры публичного выступления;

- типичные ошибки публичного выступления, презентации и самопрезентации.

уметь:

- ставить цели и формулировать задачи публичных выступлений;

- применять вербальные, образные, эмоциональные, невербальные средства публичных выступлений;

- проводить самопрезентацию, публичное выступление (включая использование мультимедийной презентации);

- управлять вниманием аудитории;

- определять дизайн презентации и визуальных материалов.

владеть:

- навыками публичных выступлений;

- навыками создания презентаций с помощью компьютерных программ;

- инструментами оценки аудитории;

- навыками работы с вопросами аудитории.

1.3. Формируемые компетенции В результате изучения дисциплины «Эффективные презентации» у студента должны быть сформированы следующие компетенции:





общекультурные ОК-5 – способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия способность логически верно, аргументорованно и ясно строить устную и письменную речь.

ОК-7 - способность к самоорганизации и самообразованию.

общепрофессиональные ОПК-4 – способность осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные коммуникации.

1.4. Контроль по дисциплине. Итоговый контроль Для контроля усвоения данной дисциплины учебным планом предусмотрен зачет в 1 семестре, который проводится в форме защиты проекта «Мультимедийная презентация».

Промежуточный и текущий контроль В процессе изучения дисциплины выполняются 3 контрольные работы в форме проектов:

Проектная работа «Мини-презентация о выступлении деятеля России» по темам 1-3.

Проектная работа «Самопрезентация» по темам 4-7.

Эссе по просмотренному художественному фильму «Король говорит!» («The King’s Speech», 2010, Великобритания, США, Австралия) о развитии навыков ораторского мастерства по темам 1-7.

Выполнение всех заданий является обязательным для всех студентов.

–  –  –

Тема 1. Презентация как технология управленческого воздействия Презентация как вид целенаправленной деятельности.

Основные подходы к определению понятия «презентация» и исследованию презентационных взаимодействий.

Цель презентации. Основные функции презентации. Публичное выступление как вид презентации. Задачи публичного выступления. Публичные выступления: история и современность.

Форма проведения: лекция, круглый стол «Речи, которые изменили Россию».

Тема 2. Основные формы презентаций Виды презентаций.

Позитивные и негативные презентации, специфика и условия их применения. Основные средства, специфические особенности, условия и границы применения различных видов презентаций.

Презентация в форме монолога и диалога. Виды презентативного монолога и презентативного диалога. Реплика как вид презентативного монолога. Коммуникативная структура монолога и диалога, особенности их использования.

Презентация в форме вопроса. Структура и основные характеристики вопроса.

Преимущества презентации в форме вопроса. Технология конструирования вопросапрезентации.

Имитативные формы презентации. Презентация в форме игры.

Мини-презентация.

Форма проведения: лекция, практикум «Формы презентаций».

Тема 3. Технологии организации презентаций Понятие и виды вербальных и невербальных презентативных средств.

Понятие репрезентации. Семантическая, образная и эмоциональная репрезентация.

Разработка средств и приемов контроля хода презентации. Разработка и применение средств психологической и коммуникативной защиты при презентации.

Типичные ошибки, имеющие место при презентации; способы их устранения.

Принцип Г.Кавасаки «10-20-30» в создании презентаций.

Форма проведения: лекция, практическое занятие «Организация презентации».

Тема 4. Анализ аудитории Технологии анализа аудитории.

Особенности проведения презентаций для малых, средних и больших групп. Определение ключевых характеристик аудитории. Выявление основных мотивирующих факторов аудитории, влияющих на достижение целей презентации. Определение вида презентации в зависимости от вида аудитории. Кривая внимания аудитории.

Форма проведения: лекция,практикум «Анализ аудитории».

Тема 5. Структура презентации Разработка презентационных сценариев.

Основные компоненты и стадии презентационного сценария. Разделы презентации.

Форма проведения: лекция, практикум «Структура презентации».

Тема 6. Основные приемы управления вниманием аудитории.

Работа с вопросами аудитории Использование психологических и социальных установок в процессе презентации.

Психолингвистическое программирование. Техники конструирования образа и эмоционального состояния. Техника «белых пятен». Использование художественных средств в процессе презентации.

Виды вопросов аудитории. Причины возникновения вопросов у аудитории.

Система Томаса (DISC) в формировании ответов разным типам личности. Способы ответов на вопросы аудитории.

Форма проведения: лекция,практикум «Система Томаса в работе с вопросами аудитории».

Тема 7. Технологии самопрезентации Самопрезентация как необходимый элемент управления социальными отношениями и инструмент лидерства.

«Я-концепция» как содержательная платформа самопрезентации. Отношение личности к себе и формы его проявления.

Цели, задачи и специфические особенности подготовки и проведения 6 самопрезентации. Технологии выстраивания образа аудитории при самопрезентации.

Выбор предмета и объекта, места, времени и формы самопрезентации. «Проблемные зоны» самопрезентаций.

Этические и нормативные ограничения при проведении самопрезентации. Этикет самопрезентаций.

Форма проведения: лекция, практикум «Успешная самопрезентация».

Модуль II. Создание и применение визуальных презентационных материалов

Тема 8. Обязательные элементы мультимедийной презентации Цели использования мультимедийной презентации в выступлении.

Основные характеристики успешной мультимедийной презентации.

Структура мультимедийной презентации.

Форма проведения: лекция, практикум «Элементы мультимедийной презентации».

Тема 9. Дизайн презентации Универсальные принципы дизайна.

Шрифт, цвет, фон.

Правило трех третей.

Анимация объектов и переходов.

Форма проведения: лекция, практикум «Структура и оформление мультимедийной презентации».

Тема 10. Визуализация данных Типы сравнения данных.

Выбор диаграммы.

Репрезентативные средства. Формирование репрезентативных ритмов в процессе презентации.

Форма проведения: лекция, практикум «Визуализация данных».

РАЗДЕЛ 3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

(В ТОМ ЧИСЛЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ)

3.1. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины На практические занятия вынесены темы, требующие практического закрепления теоретического материала и формирования умений и навыков подготовки презентаций для публичных выступлений. Изучение дискуссионных вопросов, связанных с понятием «эффективные презентации», должно сформировать у студентов готовность к более тщательному и разностороннему изучению проблематики успешного публичного вступления и его мультимедийного сопровождения.

Целью проведения практических занятий является практическое выполнение заданий связанных: с использованием технологий организации презентации, созданием и применением визуальных презентационных материалов; подготовкой проектовпрезентаций.

Выполнение заданий может быть проведено путем разделения студентов на команды из 4-5 человек, разбора кратких сообщений студентов с практическими примерами по актуальным проблемам изучаемых тем.

3.2. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине Рекомендованные темы проектов – контрольных работ Контрольная работа №1 – Проектная работа «Мини-презентация» по темам 1-3.

Выполняется студентами при подготовке к круглому столу «Речи, которые изменили Россию».

Задание: провести анализ выступлений деятелей России разных времен по блокам:

целевая аудитория, цель выступления, структура, методы и технологии воздействия на аудиторию, форма презентации. Провести мини-презентацию «Мини-презентация о выступлении деятеля России» по выбранной из предложенного списка теме. Обсудить полученные результаты в группе.

Методические указания по подготовке проектной работы №1: проектпрезентация готовится индивидуально в форме доклада на 5-7 минут по следующей структуре:

1. Краткая историческая справка по деятелю, исторический контекст выступления (предшествующие и последующие события, связанные с выступлением).

2. Целевая аудитория выступления.

3. Форма подачи выступления.

4. Структура выступления.

5. Цель выступления.

6. Технологии воздействия на аудиторию, применяемые в выступлении.

7. Аргументация и контраргументация, использованные в выступлении.

Список выступлений деятелей России1:

Александр I «Вы защищаете веру, отечество, свободу».

1.

Александр II «Мы положили в сердце своем обет».

2.

Александр III Мы приняли бремя это в страшный час».

3.

Петр Александров «Вера Засулич – женщина, которая со своим 4.

преступлением связала борьбу за идею».

Архиепископ Амвросий «Да простоит сей Храм многие веки».

5.

Лаврентий Берия «Не стало Сталина».

6.

Андрей Вышинский «Они готовят измену».

7.

Юрий Гагарин «Первый в мире космический полет совершен».

8.

Аркадий Гайдар «Для победы нужны немалые усилия».

9.

10. Михаил Горбачев «Союзный договор поможет преодолеть кризис».

11. Максим Горький «Да здравствует всесоюзная красная армия литераторов!»

12. Борис Ельцин «Это недопустимо».

13. Андрей Жданов «Брак в деле воспитания человеческих душ».

14. Георгий Жуков «Да здравствует наша победа!»

15. Николай II «Признали Мы за благо отречься от престола».

16. Павел Милюков «Глупость или измена?»

17. Кузьма Минин «Дело великое! Мы выполним его».

18. Дмитрий Медведев «Преемственность и стабильность, обновление и инновационное развитие».

19. Вячеслав Молотов «Наше дело правое. Враг будет разбит. Победа будет за нами».

20. Владимир Ленин «Терпеть буржуазные газеты — значит перестать быть

С текстами выступлений можно ознакомиться с помощью следующих ресурсов:

1. Р. Гандапас. Речи, которые изменили Россию. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2011.

2. Блог Р. Гандапаса. // http://blog.radislavgandapas.com/.

социалистом».

21. Анатолий Луначарский «О задачах народного просвещения».

22. Петр Капица «Ученые должны предупредить людей об опасности».

23. Александра Коллонтай «Женщина сможет защитить свои права».

24. Михаил Кутузов «Россия будет вами довольна. Каждый из вас есть спаситель Отечества».

25. Феофан Прокопович «Слово на погребение Петра Великого».

26. Владимир Путин «Безопасность и процветание не для избранных, а для всех».

27. Роман Руденко «Пусть же свершится правосудие!».

28. Андрей Сахаров «Вся власть Советам!».

29. Александр Солженицын «Мир подошел к повороту истории».

30. Иосиф Сталин «Социализм и демократия непобедимы».

31. Петр Столыпин «Бунт погашается силою».

32. Патриарх Тихон «Вы разделили народ».

33. Лев Троцкий «Да не будет места колебаниям и сомнениям!»

34. Дмитрий Устинов «Брат не оставляет брата в беде».

35. Руслан Хасбулатов «Это удар по демократии».

36. Никита Хрущев «О культе личности и его последствиях».

37. Геннадий Янаев «Инфляция власти страшнее, чем всякая иная, разрушает наше государство».

В ходе выступления студент должен проявить знание принципов подготовки и проведения публичных выступлений, особенности формирования структуры выступления, навыки выявления цели и методов публичных выступлений, владения аудиторией, а также определения средств публичных выступлений.

Контрольная работа №2 – Проектная работа «Самопрезентация» по темам 4-7.

Задание: провести самопрезентацию в формате Pecha-Kucha (20 слайдов – 20 секунд на каждый слайд).

Методические указания по подготовке проектной работы №2: проектпрезентация готовится в свободном стиле. Презентация должна содержать 20 слайдов.

В ходе выступления студент должен рассказать о себе, включая неизвестные другим факты (пример: увлечения, интересы, необычная жизненная история, и т.д.).

Выступление должно длиться не более 6 минут 40 секунд. За время выступления студент должен осветить все слайды мультимедийной презентации. Презентация проводится в формате PowerPoint.

В ходе выступления и демонстрации мультимедийной презентации студент должен проявить знание принципов подготовки и проведения публичных выступлений, этические аспекты публичных выступлений, особенности формирования структуры самопрезентации.

Контрольная работа №3 – эссе по просмотренному художественному фильму Эссе по просмотренному художественному фильму «Король говорит!» («The King’s Speech», 2010, Великобритания, США, Австралия) о развитии навыков ораторского мастерства по темам 1-7.

Задание: посмотреть художественный фильм «Король говорит!» и написать эссе по просмотренному фильму, описав основные механизмы подготовки и проведения публичного выступления, включая способы аутотренинга и саморегуляции спикера, приемы и примеры употребления образных средств языка в публичном выступлении.

3.3. Задания для подготовки к зачету Зачет проводится в форме защиты выполненной проектной работы «Мультимедийная презентация».

Мультимедийная презентация по государственным программам города Москвы на 2012 – 2018 гг.

1. «Развитие коммунально-инженерной инфраструктуры и энергосбережение».

2. «Жилище».

3. «Развитие здравоохранения города Москвы (Столичное здравоохранение)».

4. «Развитие транспортной системы».

5. «Социальная поддержка жителей города Москвы на 2012-2018 годы».

6. «Открытое Правительство».

7. «Информационный город».

8. «Культура Москвы на 2012-2018 годы».

9. «Спорт Москвы».

10. «Безопасный город».

11. «Развитие индустрии отдыха и туризма на 2012-2018 годы».

12. «Экономическое развитие и инвестиционная привлекательность города Москвы».

13. «Градостроительная политика».

14. «Социальная поддержка жителей города Москвы на 2012-2018 годы».

15. «Имущественно-земельная политика».

Студенты могут предложить другую тему проектной работы, согласовав ее с преподавателем.

Зачет проводится в форме выступления группы студентов с демонстрацией мультимедийной презентации (в корпоративном (фирменном) стиле мультимедийной презентации МГУУ Правительства Москвы), разработанного в группе проекта по предложенным темам для мультимедийной презентации.

Презентация программы проводится в формате PowerPoint.

Методические рекомендации по проведению зачета Зачет является основной формой итогового контроля за усвоением обучающимися рабочей программы по учебной дисциплине и оценки уровня знаний персонально каждого студента. В целях более рациональной и эффективной подготовки к зачету студентам выдается перечень тем итоговых проектных работ. Указанные темы могут быть изменены, о чем студентам сообщается дополнительно.

В основу подготовки к зачету должно быть положено изучение материала по конспектам лекций, рекомендованной научной литературе. Лекционных знаний недостаточно для успешной сдачи зачета, так как в лекции дается лишь основа знаний по конкретной теме. Для того чтобы подготовиться к зачету, студент должен самостоятельно изучить рекомендованную научную литературу, выполнить проектные работы, предусмотренные рабочей программой.

Зачет проводится в форме защиты презентации итогового проекта.

Проект-презентация готовится группой 2-3 студентов по государственным программам города Москвы на 2012-2016 гг. Для подготовки необходимо ознакомиться с содержанием программы, достигнутыми на начало 2015 года результатами, перспективами развития программ.

Выступление и презентация выстраиваются в соответствии с планом: краткое описание решаемой проблемы, стадия реализации программы, текущие задачи, возможные дальнейшие шаги в реализации программы. Выступление и презентация выполняются в соответствии с одним из типов целевой аудитории: «заказчик», «клиент», «инвестор».

Отметка «зачтено» выставляется за представление проекта, содержание которого основано на глубоком и всестороннем знании предмета, основной и дополнительной литературы, изложено логично, аргументированно и в полном объеме. Основные понятия, выводы и обобщения сформулированы убедительно и доказательно. Студент умело и правильно применяет полученные знания и умения.

Отметка «незачтено» выставляется за представление проекта, в котором обнаружено незнание основных проблем и категорий предмета согласно рабочей программе, содержание основного материала не усвоено, обобщений и выводов нет.

Студент не может или отказывается отвечать на поставленные вопросы по проекту.

3.4. Список рекомендуемой основной, дополнительной литературы иИнтернет-источников

Основная (обязательная) литература Баева, О.А. Ораторское искусство и деловое общение: Учебное пособие / О.А. Баева.

1.

- 2-е изд., исправл. - Минск: Новое знание, 2001.

Введенская, Л.А. Риторика и культура речи: учебное пособие. Гриф МО РФ / Л. А.

2.

Введенская, Л. Г. Павлова. – 12-е изд., стер. – Ростов н/Д : Феникс, 2012.

Горянина, В.А. Психология общения: Учебное пособие. Гриф УМО / В. А. Горянина.

3.

- 4-е изд., стер. - М.: Академия, 2007.

Дэвидсон, Д. Ораторское искусство. Уникальный курс мастерства эффективного 4.

воздействия на аудиторию: Пер. с англ. / Д. Дэвидсон. - М. : Эксмо, 2005.

Каверин, Б. И. Ораторское искусство [Электронный ресурс] : учебное пособие / 5.

Каверин Б. И. - Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 256 с. - Режим доступа: ЭБС IPRbooks.

Ковальчук, А.С. Основы имиджелогии и делового общения: Учебное пособие. Гриф 6.

МО РФ / А.С. Ковальчук. - 4-е изд., доп. и перераб. - Ростов н/Д : Феникс, 2006.

Комарова, Л.В. Технологии делового общения в управленческой среде: Учебное 7.

пособие / Л. В. Комарова. - М. : РАГС, 2006.

Кузнецов, И. Н. Риторика [Электронный ресурс] : учебное пособие / Кузнецов И. Н. Москва : Дашков и К, 2014. - 560 с. - Режим доступа: ЭБС IPRbooks.

Психология делового общения [Электронный ресурс]: Учебное пособие. - Саратов :

9.

Вузовское образование, 2013. Ч. 1 : Психология делового общения : Учебное пособие / Е. А. Афанасьева. - 2013. - 101 с. – Режим доступа: ЭБС IPRbooks.

Психология делового общения [Электронный ресурс] : Учебное пособие. - Саратов :

10.

Вузовское образование, 2013. Ч. 2 : Психология делового общения : Учебное пособие / Е. А. Афанасьева. - 2013. - 133 с. – Режим доступа: ЭБС IPRbooks.

Дополнительная литература Абдуллаева, М. М. Психология общения [Текст] : энциклопедический словарь / 11.

Абдуллаева М. М. - Москва : Когито-Центр, Психологический институт РАО, 2011. - 600 с. - Режим доступа: ЭБС IPRbooks.

Аминов, И.И. Психология делового общения: Учебное пособие / И. И. Аминов. е изд., стер. - М. : Омега-Л, 2009.

Барышева, А.В. Как продать слона, или 51 прием заключения сделки. – М., 2000.

13.

Берд, П. Продай себя! Тактика совершенствования своего имиджа. – Минск, 1996.

14.

Берн, Э. Игры, в которые играют люди: Психология человеческих 15.

взаимоотношений; Люди, которые играют в игры: Психология человеческой судьбы / Э. Берн. - М : ФАИР-ПРЕСС, 1999.

Бороздина, Г.В. Психология делового общения: Учебное пособие. – М., 2000.

16.

Бороздина, Г.В. Психология делового общения: Учебник. Гриф МО РФ / Г.В.

17.

Бороздина. - 2-е изд. - М.: ИНФРА-М, 2007.

Браим, И. Культура делового общения. – Минск, 1998.

18.

Буева, Л.П. Человеческая деятельность и общение. – М., 1978.

19.

Вайссман, Д. Искусство делать эффектные презентации. Техника, стиль и стратегии 20.

от самого известного в Америке преподавателя ораторского искусства / Джерри Вайссман. - М.: Аквамариновая Книга, 2012.

Василенко, С. В. Эффектная и эффективная презентация: практическое пособие 21.

/ С. В. Василенко. – М.: Дашков и К, 2010. – Режим доступа: ЭБС Ай Пи Ар Букс.

Галло, К. iПрезентация. Уроки убеждения от лидера Apple Стива Джобса / Кармин 22.

Галло; пер. с англ. Михаила Фербера. — М.: Манн, Иванов и Фербер, 2010.

Галло, К. Презентации в стиле TED: 9 приемов лучших в мире выступлений / 23.

Кармин Галло; пер. с англ. Екатерины Бакушевой. — М.:Альпина Паблишер,2015 Гандапас, Р. К выступлению готов! Презентационный конструктор. – М.: Манн, 24.

Иванов и Фербер, 2010.

Гандапас, Р. Камасутра для оратора. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2012.

25.

Гандапас Р. Речи, которые изменили Россию. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2011.

26.

Далецкий Ч.Б. Риторика: заговори, и я скажу, кто ты: учебное пособие / Ч.Б.

27.

Далецкий. - М. : Омега-Л, 2004.

Донован, Д. Выступление в стиле TED. Секреты лучших в мире вдохновляющих 28.

презентаций / Джереми Донован.— М.: Манн, Иванов и Фербер, 2013.

Дуарте, Н. Slide:ology. Искусство создания выдающихся презентаций / Нэнси 29.

Дуарте; пер. с англ. Елены Смирновой.- 2-е изд. - Москва: Манн, Иванов и Фербер, 2014.

Желязны, Д. Бизнес-презентация. Руководство по подготовке и проведению / Джин 30.

Желязны; пер. с англ. Сергей Трошанов.— М.: Институт комплексных стратегических исследований, 2012.

Каптерев, А. Мастерство презентации. Как создавать презентации, которые могут 31.

изменить мир / Алексей Каптерев. - М.: Манн, Иванов и Фербер, 2012.

Риторика, или Ораторское искусство: Учебное пособие. Гриф УМЦ 32.

"Профессиональный учебник" / авт.-сост. И. Н. Кузнецов. - М. : ЮНИТИ ДАНА, 2004.

Льюис, Д. Тренинг эффективного общения. – М., 2002.

33.

Мазилкина, Е. И. Искусство успешной презентации: практическое пособие / Е.

34.

И. Мазилкина. – Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2010. – Режим доступа: ЭБС Ай Пи Ар Букс.

Макаров, Б. В. Деловой этикет [Электронный ресурс] : учебное пособие / 35.

Макаров Б. В. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2010. - Режим доступа: ЭБС IPRbooks.

Мамина, Р. И. Деловой этикет в системе имиджа [Текст] : философскокультурологический анализ / Мамина Р. И. - Санкт-Петербург : Петрополис, 2012. - 232 с. - Режим доступа: ЭБС IPRbooks.

Муромцева, А. В. Искусство презентации: основные правила и практические 37.

рекомендации / А. В. Муромцева. - 2-е изд. – М.: Флинта Наука, 2012.

Окунцова, Е.А. Трудности устной речи: Словарь-справочник / Е.А. Окунцова;

38.

Ред. Е.В. Скворецкая. - М.: МГУ, 2004.

Психология и этика делового общения: Учебник для вузов (Гриф МО) / Ред.

39.

В.Н. Лавриненко. – 5-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ - ДАНА, 2006.

Психология и этика делового общения: Учебное пособие. Гриф МО РФ / сост.

40.

М.А. Поваляева. - 2-е изд. - Ростов на Дону: Феникс, 2006.

Ребрик, С. Бизнес-презентация. 100 советов как продавать проекты, услуги, товары, 41.

идеи / Сергей Ребрик.- СПб: Питер, 2013.

Ребус, Б.М. Психология делового общения: Учебное пособие. – Ставрополь, 1996.

42.

Рейнольдс, Г. Искусство презентаций. Идеи для создания и проведения выдающихся 43.

презентаций / Гарр Рейнольдс.-М.:Вильямс,2014.

Сербиновская, Н. В. Психолингвистика. Исследование и психологическая 44.

коррекция письменной речи: учебное пособие / Н. В. Сербиновская. - Ростов н/Д: ЮФУ; ЮРГУЭС, 2011. – Интернет-ресурс.

Солоницын, Ю. А. Презентация на компьютере / Ю. А. Солоницын. - СПб.: Питер, 45.

2006.

Уэйншенк, С. 100 главных принципов презентации / Сьюзан Уэйншенк. – СПб:

46.

Питер, 2013.

Холл, Р. Великолепная презентация / Ричард Холл; пер. с англ. Е. Платонова. - СПб:

47.

ИГ "Весь",2013.

Чалдини, Р. Психология влияния. Убеждай, воздействуй, защищайся. — СПб.:

48.

Питер, 2010.

Чалдини, Р., Мартин, С., Ноа Гольдштейн, Н. Психология убеждения. 50 доказанных 49.

способов быть убедительным — М.: Манн, Иванов и Фербер, 2013.

Черняева, Г.В. Презентация личности. – М.: Макс-Пресс, 2003.

50.

Шуванов, В. И. Социальная психология управления [Электронный ресурс] :

51.

учебник / Шуванов В. И. - Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 468 с. – Режим доступа: ЭБС IPRbooks.

Яу, Н. Искусство визуализации в бизнесе. Как представить сложную информацию 52.

простыми образами / Нейтан Яу; пер. с англ. Светланы Кировой.— М.: Манн, Иванов и Фербер, 2013.

53. Lankow, J. Infographics: The Power of Visual Storytelling / Jason Lankow, Josh Ritchie, Ross Crooks.-USA: John Wiley and Sons, Ltd, 2012.

54. Watson, R. A Straightforward Guide to Speech Writing and Presentation / Roland Watson.

- 2nd ed. - London: Straightforward Publishing, 2002.

Интернет-источники Шулишов Г. Скелет презентации. // http://www.prostopreza.ru/pages/book.

55.

Конференция TED («Наука, Искусство, Культура»). // http://www.ted.com.

56.

Навыки работы в программах для создания презентаций // http://noteandpoint.com/.

57.

Дизайн презентации. // http://dribbble.com.

58.

Ресурсы для создания презентаций. // http://keynoteuser.com/resources/.

59.

РАЗДЕЛ 4. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

–  –  –

4.2. Программные, технические и электронные средства обучения и контроля знаний слушателей:

Программные средства Microsoft Office (Microsoft Word, Microsoft PowerPoint).

РАЗДЕЛ 5. ПЛАНЫ ЗАНЯТИЙ

–  –  –

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» (квалификация «бакалавр»), профиль «Управление социально-культурным развитием мегаполиса».

Программу дисциплины разработала: Гузий Алина Аркадьевна Рецензент: Соколов Лев Александрович, доктор экономических наук, профессор



 
Похожие работы:

«Извлечения из государственной программы Российской Федерации Развитие образования на 2013-2020 годы (утв. распоряжением Правительства РФ от 15 мая 2013 г. № 792-р) Паспорт государственной программы Российской Федерации Развитие образования на 2013-2020 годы Ответственный исполнитель Министерство образования и науки Российской программы Федерации Участники программы Федеральное агентство лесного хозяйства, Министерство культуры Российской Федерации, Министерство здравоохранения Российской...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. МХК. 11 класс. Рабочая программа по мировой художественной культуре составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования на базовом уровне, авторской программы для 10-11 классов Л. А. Рапацкая: Мировая художественная культура, 10-11 классы, Москва, Владос, 2010. Курс мировой художественной культуры систематизирует знания о культуре и искусстве, полученные ранее на уроках изобразительного искусства, музыки, литературы и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет культуры РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Эстетика библиотечно-информационной деятельности Кафедра библиотековедения и библиографии факультета культуры Образовательная программа по направлению 51.03.06 Библиотечно-информационная деятельность Профиль подготовки Библиотечно-информационное обеспечение потребителей...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Кемеровский государственный университет филиал в г. Прокопьевске (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Б3.В.ДВ.10.1 Возрастная психология (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 49.03.01.62 Физическая культура...»

«Елена Алексеевна Москвина Галина Валентиновна Леонидова Александра Анатольевна Шабунова Развитие муниципальной инфраструктуры: физическая культура и спорт Текст предоставлен правообладателем http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=6571489 Шабунова, А.А. Развитие муниципальной инфраструктуры: физическая культура и спорт [Текст] / А.А. Шабунова, Г.В. Леонидова, Е.А. Москвина: ИСЭРТ РАН; Вологда; 2010 ISBN 978-5-93299-158-9 Аннотация В книге представлены результаты исследования уровня...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2» Утверждено: Согласовано: Рассмотрено: Директор О.Б.Анянова Зам. директора по УР на заседании МО Приказ № _ протокол № «» сентября 2014 г. «»_2014 г «»_2014 г руководитель МО РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИСКУССТВУ 5 классы (базовый уровень) УМК: Данилова Г. И. «Мировая художественная культура» г. Колпашево 2014-2015 год 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по Искусству для 5 класса составлена на...»

«Пояснительная записка Рабочая учебная программа разработана для учащихся 5 класса МБОУ «СОШ№7» г. Салавата. Программа является средством управления процессом обучения физической культуры в 6 классе. Актуальность программы обусловлена необходимостью адаптации авторской программы «Физическая культура» В.И.Ляха,А.А.Зданевича к реальным условиям преподавания. Настоящая программа включает в себя содержание всех основных форм физической культуры, составляющих целостную систему физического и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ КУЛЬТУРЫ Кафедра актёрского мастерства РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Сценическая речь Кафедра актёрского мастерства Образовательная программа 52.05.01. Актёрское искусство Профиль подготовки Артист драматического театра и кино Уровень высшего образования специалист Форма обучения Очная Статус дисциплины: базовая...»

«Рабочая программа по основам религиозных культур и светской этики 2014/2015 модуль «Основы православной культуры» для 4-х классов РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по основам религиозных культур и светской этики модуль «Основы православной культуры» для 4-х классов на 2014/2015 учебный год Составитель программы учитель начальных классов Барабанова С.Н. Стр. Рабочая программа по основам религиозных культур и светской этики 2014/2015 модуль «Основы православной культуры» для 4-х классов Введение В последние...»

«ex Исполнительный Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и совет культуры Сто шестьдесят девятая сессия 169 EX/4 Part I ПАРИЖ, 2 апреля 2004 г. Оригинал: английский/ французский Пункт 3.1 предварительной повестки дня Доклад Генерального директора о выполнении программы, утвержденной Генеральной конференцией ЧАСТЬ I РЕЗЮМЕ Цель настоящего доклада состоит в том, чтобы проинформировать членов Исполнительного совета о ходе выполнения программы, утвержденной Генеральной...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский городской университет управления Правительства Москвы Институт высшего профессионального образования Кафедра социально-гуманитарных дисциплин УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе А.А.Александров «_» 2014 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Арт-менеджмент» для студентов направления бакалавриата 071800.62 «Социально-культурная деятельность» очной формы обучения Москва Программа...»

«МУ «Управление культуры, спорта, молодежной политики и работы с детьми администрации Петушинского района» МБУК «МЦБС Петушинского района» Детский литературно-эстетический центр Отчет за 2014 год Петушки, 2014 Цели и задачи: привлечение в центр новых пользователей путём проведения ярких, хорошо подготовленных массовых мероприятий, оформление красочных книжноиллюстративных выставок, организации привлекательного интерьера всех помещений ДЛЭЦ; -создание комфортных условий для общения пользователей...»

«Министерство культуры Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «САН КТ-П ЕТЕРБУРГСКИ Й ГО СУДАРСТВЕННЫ Й У Н И ВЕРСИ ТЕТ КИНО И ТЕЛЕВИДЕН ИЯ» Рабочая программа учебной дисциплины «История туризма» Направление подготовки/специальность: 43.03.02 «Туризм» (100400.62 «Туризм») Квалификация (степень): бакалавр Форма обучения: очная Выпускающая кафедра: управления экономическими и социальными процессами Институт экономики и управления...»

«Пояснительная записка Рабочая программа по технологии для обучающихся 2 класса составлена в соответствии с нормативными документами:1.ФГОС начального общего образования (утвержден приказом от 6 октября 2009 года №373 (зарегистрирован Минюстом России 22 декабря 2009 года №15785) 2.Примерной программы по технологии.3.Программы к завершённой предметной линии учебников по технологии для 2 класса под редакцией Е.А. Лутцевой 2013г (УМК «Начальная школа XXI века). 4. Образовательной программы МБОУ...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа курса «Окружающий мир» для второго класса на 2014-2015 учебный год составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовнонравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования, Примерных программ начального общего образования и авторской программы А.А. Плешакова «Окружающий мир. 1-4 классы» (УМК «Школа России», 2010)....»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский городской университет управления Правительства Москвы Институт высшего профессионального образования Кафедра социально-гуманитарных дисциплин УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе А.А. Александров «_»_ 2015 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Управление деятельностью парков культуры и отдыха Москвы» для студентов направления 071800.62 «Социально-культурная деятельность» очной...»

«Управление образования, культуры и спорта администрации городского округа «Поронайский» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр детского творчества г. Поронайска Согласовано «УТВЕРЖДАЮ» Педсовет № Директор МБОУ ДОД ЦДТ «_»_2011г. _Т.М.Борисова муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей Центра детского творчества г.Поронайска на 2011-2015 г.г. г.Поронайск, 20 Содержание I. Паспорт Программы.. II....»

«ПРОГРАММА ПРОЕ КТА Культурно-исследовательская познавательная академия «развитие, инициатива, самовыражение» Таганрог 2013-2014 гг. Пояснительная записка Любой человек находится в перманентном процессе познания мира: он думает, рефлексирует, говорит и понимает речь других людей, чувствует, делится ощущениями. Все эти способности развиваются и совершенствуются не сами по себе, а в активной познавательной, поисковой и исследовательской деятельности. Современные образовательные учреждения: школа,...»

«РАССМОТРЕНО ОДОБРЕНО на заседании предметной секции «Праворегиональным учебно-методическим объединениславная культура и ОРКСЭ» учебноем начального общего образования Белгородской методического объединения начального области общего образования Белгородской области Протокол заседания от 13 мая 2015г. № 2 Протокол заседания от 13 мая 2015г. № 2 Областное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Белгородский институт развития образования»...»

«УДК 616-08.004.67+616-037.004.67 СОСТАВЛЕНИЕ КИНЕЗОРЕАБИЛИТАЦИОННЫХ ПРОГРАММ НА ЭТАПАХ РЕАБИЛИТАЦИИ БОЛЬНЫХ И ИНВАЛИДОВ Сентябрев Н.Н.1, Иванов И.Н. 1 ФГБОУ ВПО «Волгоградская государственная академия физической культуры», Волгоград, Россия (400005, Волгоград, проспект им. В.И Ленина, 78); e-mail: academy@vgafk.ru Важнейшим моментом в разработке кинезореабилитационных программ является диагноз основного и сопутствующих заболеваний и их прогноз, определяющий показания и противопоказания к...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.