WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


Pages:   || 2 |

«Институт высшего профессионального образования Кафедра экономики городского хозяйства УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе Бучнев О.А. «_» 2013 г. Рабочая программа учебной ...»

-- [ Страница 1 ] --

Государственное автономное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Московский городской университет управления

Правительства Москвы»

Институт высшего профессионального образования

Кафедра экономики городского хозяйства

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной и научной работе

Бучнев О.А.

__________________

«___» ______________ 2013 г.

Рабочая программа учебной дисциплины «Экономика»



для студентов направления 071800.62 «Социально-культурная деятельность»

очной формы обучения, профиль: «Менеджмент социально-культурной деятельности»

Москва Программа одобрена Учебно-методическим советом Университета Протокол заседания № 5 от 17.10.2013 г.

Программа дисциплины рассмотрена и утверждена на заседании кафедры экономики городского хозяйства Протокол заседания № 1 от 29.08.2013 г.

Заведующий кафедрой _______________________ А. В. Цыбин Научный руководитель программы ____________ К. И. Вайсеро Программа дисциплины разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 071800.62 «Социально-культурная деятельность».

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

Место дисциплины в образовательной программе.

1.1 Дисциплина «Экономика» представляет собой самостоятельную дисциплину, являющуюся составной частью программы подготовки бакалавров по направлению «Социально-культурная деятельность» и относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла.

Цели дисциплины.

1.2 Основной целью дисциплины является достижение следующих образовательных результатов:

Студент должен:

а) знать:

- предмет, метод экономической теории, ее роль и место в системе гуманитарных и социально-экономических дисциплин;

- теоретические основы функционирования рыночной экономики, базовые категории экономической теории(блага, потребности, ресурсы, экономический выбор, экономические отношения, экономические системы);

- основные этапы развития экономической теории;

- методы экономической теории;

- закономерности микро- и макроэкономики;

-структурные сдвиги в экономике, особенности открытой экономики;

б) уметь:

- применять экономическую терминологию и основные экономические категории;

проводить укрупненные расчеты затрат на производство и реализацию культурных продуктов( социально - культурных программ);

выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности и возможных социальноэкономических последствий;

в) владеть навыками:

- анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных микро - и макроэкономических моделей;

- самостоятельной работы по анализу, обобщению и систематизации экономической информации о состоянии и перспективах развития мировой экономики, экономики РФ, г. Москвы;

- использования методологии экономической теории в процессе принятия управленческих решений на уровне организации, фирмы, учреждения.

Формируемые компетенции.

1.3 По завершению изучения дисциплины «Экономика» у студента должны быть сформированы следующие общекультурные компетенции:

ОК-9 – использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально значимые проблемы и процессы;

ОК-10В – владеет экономическим и социологическим инструментарием для успешного осуществления профессиональной деятельности, владеет методиками экономического анализа социальнокультурных проектов, использует приемы и методы социологии для управления социально-культурной деятельностью разных групп населения.

Формы контроля по дисциплине. Критерии оценки знаний, 1.4 умений, навыков. Итоговый контроль.

Для контроля усвоения данной дисциплины учебным планом предусмотрен экзамен, который проводится в форме устного экзамена.

Итоговая оценка по дисциплине проставляется в приложении к диплому.

Текущий контроль.

В процессе изучения дисциплины выполняются:





контрольное тестирование с использованием Тренажера «Система АСТ-Тест» (по всем разделам учебной дисциплины);

выполнение одной домашней контрольной работы;

написание одного эссе.

Выполнение всех заданий является обязательным для студентов.

Студенты, не выполнившие в полном объеме вышеназванные задания, не допускаются к сдаче экзамена.

РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Организационно-методические данные дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 академических часов.

–  –  –

Самоподготовка - самостоятельное изучение лекционного материала и материала учебников, подготовка к практическим занятиям, текущему контролю и т.д.

Контрольное тестирование, научные сообщения, доклады, эссе Виды текущего контроля

–  –  –

2.3. Содержание разделов и тем дисциплины.

I. ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИЧЕСКУЮ ТЕОРИЮ.

Тема 1. Экономика как наука: предмет и метод.

Основные этапы развития экономической теории. Мыслители древности об экономической теории. Меркантилизм. Учение физиократов.

Классическая школа. Марксистская политическая экономия.

Неоклассическое направление в экономической теории. Кейнсианство.

Монетаризм. Неоклассический синтез. Институционализм. Развитие экономической теории в России.

Предмет экономической теории. Продукт и фазы его движения.

Экономические отношения. Человек в экономике и его поведение.

Экономика и ее составляющие. Микроэкономический анализ, его задачи и категории. Макроэкономический анализ, его задачи и категории.

Методология современной экономической науки. Научная абстракция.

Анализ и синтез. Дедукция и индукция. Единство исторического и логического. Экономико-математическое моделирование. Экономический эксперимент.

Функции экономической теории: познавательная, методологическая, практическая. Нормативная и позитивная экономическая теория.

Экономическая теория как фактор оптимизации экономической стратегии и экономической политики.

Лекция по теме 1.

Семинар №1 «Базовые экономические понятия. Координация выбора в различных хозяйственных системах» (1-2 вопросы).

Тема 2. Основные закономерности экономической организации общества.

Экономические системы.

Потребности человека и общества, их классификация. Материальные потребности и проблемы их удовлетворения. Закон возвышения потребностей. Экономические блага и их классификация: долговременные и недолговременные. Взаимодополняемость и взаимозамещение благ. Товар и его признаки. Услуги. Экономические ресурсы. Понятие редкости ресурсов.

Факторы производства.

Противоречие между безграничными потребностями и ограниченными ресурсами – основная проблема экономической теории и практики.

Сущность и критерии экономической эффективности. Эффективность производства. Парето-эффективность.

Производственные возможности общества и проблема выбора в экономике. Таблица и кривая производственных возможностей и ее свойства.

Понятие альтернативной стоимости. Закон возрастающих альтернативных издержек.

Экономические агенты (рыночные и нерыночные). Кругооборот благ и доходов в экономике.

Основные вопросы, решаемые экономикой. Понятие экономической системы. Структурные элементы экономической системы и их характеристика.

Классификация экономических систем. Нерыночные и рыночные системы. Традиционная система и ее характерные черты. Командноадминистративная (централизованная, планово-директивная) система:

сущность и основные признаки хозяйственного механизма.

Рыночная экономика свободной конкуренции: сущность, характерные черты, исторические рамки функционирования. Смешанная экономика и ее национальные модели. Общие черты современной рыночной экономики.

Субъекты рыночной системы хозяйства.

Лекция по теме 2.

Семинар №1«Базовые экономические понятия. Координация выбора в различных хозяйственных системах» (3-6 вопросы).

II. ОСНОВЫ МИКРОЭКОНОМИКИ.

Тема 3. Рынок и рыночная инфраструктура.

Рынок в жизни общества. Условия возникновения рынка. Определение рынка как экономической категории. Функции рынка: информационная, посредническая, ценообразующая, регулирующая, санирующая.

Структура рынка по объектам, субъектам, географическому положению, отраслям, характеру продаж, степени зрелости конкуренции.

Рынок совершенной конкуренции. Рынок несовершенной конкуренции:

монополистическая конкуренция, олигополия, монополия.

Инфраструктура рынка: сущность, функции и общая характеристика основных элементов.

Семинар №2 «Механизм рынка и поведение потребителей»

(1-2 -вопросы).

Тема 4. Теория спроса и предложения.

Основы потребительского выбора.

Спрос и величина спроса. Индивидуальный и рыночный спрос.

Факторы спроса. Функция спроса. Закон спроса и кривая спроса. Изменение спроса и величины спроса.

Предложение и величина предложения. Функция предложения. Закон предложения. Изменение предложения и величины предложения.

Взаимодействие спроса и предложения. Понятие рыночного равновесия, равновесной цены и равновесного количества. Излишек потребителя. Излишек производителя.

Регулирование рынка. Влияние налогов и субсидий на равновесную цену и равновесное количество. Административный контроль над ценами и рыночный механизм.

Понятие эластичности в экономике. Эластичность спроса по цене.

Коэффициент эластичности спроса по цене. Области практического применения теории ценовой эластичности спроса.

Ценовая эластичность предложения. Фактор времени и изменение ценовой эластичности предложения. Использование показателей эластичности предложения при решении хозяйственных задач.

Сущность потребительского выбора. Потребительские предпочтения.

Теории поведения потребителя. Количественная концепция полезности.

Суммарная и предельная полезность. Закон убывающей полезности на единицу затрат. Условие максимизации полезности. Убывающая предельная полезность и кривая спроса.

Порядковая концепция полезности. Кривая безразличия. Карта кривых безразличия. Предельная норма замещения благ и ее измерение. Бюджетное ограничение и бюджетная линия. Равновесие потребителя в порядковой концепции. Эффект дохода и эффект замещения.

Области практического применения теории потребительского поведения.

Лекция по теме 4.

Семинар №2 Механизм рынка и поведение потребителей (3-5 вопросы).

Тема 5. Теория производства и издержек.

Фирма: природа, цели, организационные структуры. Типы деловых фирм: индивидуальные, партнерские, корпоративные. Организационноправовые формы хозяйственной деятельности. Внутренняя и внешняя среда функционирования фирмы.

Процесс производства и его вводимые факторы. Производственная функция фирмы. Краткосрочный период деятельности фирмы. Анализ производственной функции в краткосрочном периоде деятельности фирмы.

Общий, средний и предельный продукты переменного фактора производства.

Закон убывающей предельной отдачи переменного фактора производства.

Долгосрочный период деятельности фирмы. Анализ производственной функции в долгосрочном периоде деятельности фирмы. Эффект отдачи от масштаба производства. Снижающаяся, повышающаяся и неизменная отдача от масштаба. Технический прогресс и развитие производства. Концентрация, централизация и диверсификация производства.

Определение и природа издержек фирмы. Виды издержек. Явные (внешние) издержки. Бухгалтерские издержки. Неявные (скрытые) издержки.

Экономические издержки.

Издержки производства в краткосрочном периоде. Постоянные, переменные и общие издержки. Средние и предельные издержки.

Издержки в долгосрочном периоде. Кривые долгосрочных издержек.

Эмпирическая оценка издержек. Себестоимость продукции.

Результаты производственной деятельности предприятия. Валовый доход. Нормальная, бухгалтерская и экономическая прибыль. Валовая и чистая прибыль. Норма чистой прибыли. Рентабельность производства и рентабельность продукции. Пути повышения эффективности производственной деятельности.

Лекция по теме 5.

Практикум №1 «Затраты и результаты деятельности фирмы».

Тема 6. Поведение фирмы в условиях рынка совершенной и несовершенной конкуренции.

Основные модели рынка. Признаки рынка совершенной конкуренции.

Спрос на продукцию фирмы в условиях совершенной конкуренции.

Определение оптимального объема производства, цены и прибыли в условиях совершенной конкуренции. Принцип сопоставления предельного дохода с предельными издержками. Максимизация прибыли. Конкурентная отрасль в долговременном периоде. Эффективность рынка совершенной конкуренции. Границы эффективности конкурентных рынков.

Сущность и признаки чистой монополии. Условия возникновения монополии. Барьеры входа и выхода (в отрасли). Естественная монополия.

Спрос на продукцию фирмы - монополиста. Предельный доход в условиях чистой монополии. Определение цены и объема производства фирмы монополиста. Монопольная прибыль в краткосрочном и долгосрочном периодах. Ценовая дискриминация. Рыночная власть. Антимонопольное регулирование.

Сущность, основные признаки, механизм монополистической конкуренции. Экономическая прибыль фирмы в условиях монополистической конкуренции в краткосрочном и долгосрочном периодах.

Дифференциация продукции и неценовая конкуренция. Монополистическая конкуренция и экономическая эффективность.

Олигополия: понятие и масштабы распространения в современной экономике. Стратегия фирмы в условиях олигополии. Сговор и образование картелей. Жесткость цен и ценовое лидерство. Ценообразование по принципу «издержки плюс». Олигополия и экономическая эффективность. Влияние олигополии на развитие научно-технического прогресса.

Лекция по теме 6.

Практикум №1 «Затраты и результаты деятельности фирмы».

Тема 7. Рынки факторов производства.

Особенности рынков факторов производства. Динамика спроса на факторы производства. Концепция производного спроса. Предельный продукт и предельный доход факторов производства. Принцип оптимизации использования факторов производства.

Сущность и структурные элементы рынка рабочей силы. Спрос на рабочую силу и её предельный продукт. Предложение рабочей силы.

Несовершенная конкуренция на рынке рабочей силы. Политика фирм и профсоюзов в области установления заработной платы. Номинальная и реальная заработная плата. Причины дифференциации заработной платы.

Сущность и использование капитала. Физический и денежный капитал.

Капитал и процентный доход. Норма доходности. Спрос и предложение на рынке капитала. Капитал и ссудный процент. Сущность и факторы инвестиционного процесса. Оценка эффективности инвестиций. Принцип дисконтирования. Приведенная (дисконтированная) стоимость. Критерий чистой дисконтированной стоимости, его использование при принятии решений по инвестициям.

Сущность рынка природных ресурсов. Спрос и предложение на рынке природных ресурсов. Экономическая природа ренты. Чистая экономическая рента. Капитализация чистой экономической ренты. Разновидности ренты.

Дифференциальная рента. Особенности рентных отношений в условиях крупных городов.

Экономическая природа прибыли как факторного дохода. Факторы прибыли. Функции прибыли в экономике страны.

Лекция по теме 7.

Семинар №3 «Рыночная система и государство: необходимость и проблемы взаимодействия». (1, 4 вопросы).

Тема 8. Роль государства в рыночной экономике.

Объективная необходимость государственного вмешательства в функционирование рыночной экономики. «Провалы рынка», их влияние на функционирование хозяйственных систем. Тенденция к усилению монополизма. Появление внешних эффектов (экстерналий). Усиление имущественной дифференциации населения.

Экономические функции государства. Формирование правовой базы, способствующей эффективному функционированию рынка. Защита конкуренции. Учет и нейтрализация внешних эффектов. Социальноориентированное распределение и перераспределение ресурсов.

Антициклическое регулирование и стабилизация экономики. Экономические последствия и масштабы государственного вмешательства в рыночную экономику в современных условиях. Особенности реализации экономических функций государства в современной России.

Лекция по теме 8.

Семинар №3 «Рыночная система и государство: необходимость и проблемы взаимодействия». (1- 4 вопросы).

III. ОСНОВЫ МАКРОЭКОНОМИКИ.

Тема 9. Национальная экономика: сущность, система целей и результатов функционирования.

Введение в макроэкономику. Национальная экономика как целое.

Отраслевая и секторальная структуры национальной экономики.

Межотраслевой баланс.

Общественное воспроизводство, резидентные и нерезидентные институциональные единицы. Система целей и результатов развития национальной экономики.

Макроэкономические показатели. Валовой национальный продукт (ВНП) и валовой внутренний продукт (ВВП): производство, распределение и потребление. Способы расчета ВНП и ВВП. Методика расчета макроэкономических показателей по расходам и по доходам. Устранение «повторного счета» и добавленная стоимость. Чистый внутренний продукт.

Национальный доход. Личный располагаемый доход, конечное потребление.

Номинальные и реальные макроэкономические показатели. Исчисление ВВП в сопоставимых ценах. Индекс потребительских цен. Индекс цен ВВП (дефлятор ВВП). Учет размеров, динамики реального ВВП при оценке экономического благосостояния общества. Показатель ВВП на душу населения. Учет фактора теневой экономики при определении показателей экономической деятельности. Национальное богатство, чистое экономическое благосостояние.

Лекция по теме 9.

Практикум №2 «Система показателей развития национальной экономики: методы расчета и анализа».

Тема 10. Совокупный спрос и совокупное предложение.

Макроэкономическое равновесие.

Совокупный спрос в экономике. Эффект богатства и эффект процентной ставки, их влияние на совокупный спрос. Сдвиги кривой совокупного спроса АD.

Совокупное предложение. Кривая совокупного предложения. Сдвиги кривой совокупного предложения AS.

Использование модели «совокупный спрос - совокупное предложение»

(AD-AS) в процессе исследования национального производства. Варианты равновесия совокупного спроса и совокупного предложения. Краткосрочное и долгосрочное равновесие.

Классическая модель макроэкономического равновесия. Закон Ж. - Б.

Сэя. Кейнсианская теория макроэкономического равновесия.

Инструментарий кейнсианской теории. Модель совокупных расходов.

Потребление и сбережения. Функция потребления. Средняя и предельная склонность к потреблению. Функция сбережений. Средняя и предельная склонность к сбережению.

Инвестиции и их функциональное значение. Сбережения и инвестиции в модели совокупных расходов Д.М. Кейнса. Модель мультипликатора.

Принцип акселерации. Потенциальный уровень производства, инфляционный и рецессионный разрывы. Парадокс бережливости.

Равновесие на товарном рынке. Методы сопоставления совокупных доходов (объема производства) и совокупных расходов, сравнение сбережений и инвестиций.

Лекция по теме 10.

Практикум №2 «Система показателей развития национальной экономики: методы расчета и анализа».

Тема 11. Финансовая и налоговая системы.

Бюджетно-налоговая политика.

Понятие и функции финансов. Финансовая система страны и ее структура. Централизованные и децентрализованные финансы.

Государственные финансы. Бюджетная система. Государственный бюджет:

доходы, расходы, дефицит, профицит. Внебюджетные фонды.

Государственный кредит и страхование.

Понятие налогов и основные виды налогов. Принципы налогообложения. Основные функции налогов. Сущность и структура налоговой системы.

Сущность и виды макроэкономической стабилизационной политики.

Теоретические основы фискальной политики, её основные цели и виды.

Дискреционная фискальная политика и её инструменты. Недискреционная фискальная политика. Сущность и механизм действия системы автоматических (встроенных) стабилизаторов.

Проблемы эффективности фискальной политики. Стимулирующая фискальная политика, бюджетный дефицит и государственный долг.

Пропорциональный налог, прямые и косвенные налоги. Эффект вытеснения:

сущность и последствия. Пути решения проблем, порождаемых эффектом вытеснения. Наличие внутренних и внешних временных лагов при проведении фискальной (налогово-бюджетной) политики. Влияние общеполитических факторов на формирование налоговой системы и проведение налогово-бюджетной политики. Особенности и перспективы осуществления фискальной политики в современной России.

Лекция по теме 11.

Семинар №4. «Макроэкономическая стабильность: сущность и пути обеспечения» (1, 6 вопросы).

Тема 12. Денежно-кредитная и банковская системы. Денежно-кредитная политика.

Природа и функции денег. Виды денег. Денежная система: понятие, структура и эволюция. Денежное обращение. Количество денег в обращении.

Денежная масса. Денежные агрегаты и их общая характеристика. Проблема ликвидности. Спрос на деньги. Предложение денег. Равновесие на денежном рынке.

Сущность и причины инфляции. Внешние и внутренние причины инфляции. Основные типы инфляции. Инфляция спроса и инфляция издержек. Измерение и показатели инфляции. Ползучая инфляция.

Галопирующая инфляция. Гиперинфляция. Социально-экономические последствия инфляции. Антиинфляционная политика.

Понятие и функции кредита. Принципы кредитования: срочность и возвратность кредита; платность кредита; целевой характер кредитования;

обеспеченность кредита. Виды кредита.

Предпосылки формирования и эволюция банковской системы. Типы банковских систем. Строение двухуровневой банковской системы.

Центральный банк и его функции. Функции коммерческих банков. Основные операции коммерческих банков. Механизм создания денег коммерческим банком. Специфика современной банковской системы России.

Цели и инструменты денежно-кредитной политики. Денежный мультипликатор. Сильные и слабые стороны денежно-кредитной политики.

Особенности денежно-кредитной политики в современной России.

Лекция по теме 12.

Семинар №4. «Макроэкономическая стабильность: сущность и пути обеспечения» (2, 5 вопросы).

Тема 13. Экономическое развитие и экономический рост.

Цикличность экономического развития и ее причины. Фазы экономического цикла. Особенности современных экономических циклов.

Стабилизационная политика.

Сущность и основные показатели экономического роста. Факторы экономического роста: факторы предложения, спроса, распределения.

Научно-технический прогресс и экономический рост. Типы экономического роста. Технологические уклады и «длинные волны». Сущность и преимущества интенсивного типа экономического роста. Современные теории и модели экономического роста, экономического цикла.

Неокейнсианская теория. Неоклассическая модель экономического роста Р.

Солоу. «Золотое правило накопления». Экономический рост и макроэкономическая стабильность. Государственное стимулирование экономического роста.

Характерные черты, факторы и динамика экономического роста в современных индустриальных странах. Снижение значимости сельскохозяйственного сектора экономики. Увеличение удельного веса сферы услуг. Урбанизация и экономический рост. Предпосылки и факторы экономического роста в современной России. Государственное стимулирование экономического роста в РФ.

Семинар №4. «Макроэкономическая стабильность: сущность и пути обеспечения». (7 вопрос) Тема 14. Мировое хозяйство: сущность и формы развития.

Сущность мирового хозяйства. Международное разделение труда как материальная основа формирования и развития мирового хозяйства.

Особенности развития современного мирового хозяйства. Модель открытой экономики.

Основные теории международной торговли. Теория абсолютных и теория сравнительных преимуществ. Теория соотношения факторов производства Э.Хекшера и Б.Олина. Парадокс В.Леонтьева.

Неотехнологические теории международной торговли. Теории международной торговли и внешнеэкономическая политика. Политика свободной торговли и протекционизм.

Мировой рынок товаров и услуг. Платежный и торговый баланс. Роль государства в поддержании положительной структуры платежного баланса и активного торгового баланса.

Международные валютные отношения. Конвертируемость валюты.

Виды валютных курсов. Сущность и особенности плавающего и фиксированного валютных курсов. Номинальный и реальный валютный курс. Курс валют по паритету покупательной способности.

Сущность и эволюция мировой валютной системы. Золотой стандарт.

Бреттон-Вудсская валютная система: основные принципы, причины кризиса и распада. Основные принципы, преимущества и недостатки Ямайской валютной системы. Изменение курса национальной валюты как средство внешнеэкономической политики государства.

Лекция по теме 14.

Семинар №5. «Современное состояние и перспективы развития мирового хозяйства».

РАЗДЕЛ 3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

3.1. Примерные темы домашних контрольных работ и эссе.

3.1.1. Перечень тем домашнего задания №1 (эссе). По теме №8.

1. Эволюция взглядов на роль государства в регулировании экономики.

2. Необходимость и сферы государственного вмешательства в экономику.

3. Экономические функции государства.

4. Основные элементы механизма государственного регулирования экономики.

5. Эффективность государственного регулирования рыночной экономики.

6. Косвенные методы регулирования экономических процессов.

7. Место прогнозирования в системе государственного регулирования экономики.

8. Индикативное планирование в современных условиях.

9. Концепция социально-экономического развития страны.

10.Бюджет, его функциональная роль в регулировании экономики.

11.Налоги как инструмент государственного регулирования экономики.

12.Бюджетно-налоговая политика государства.

13.Сущность и инструменты кредитно-денежной политики.

14.Антиинфляционная политика государства.

15.Эффективность кредитно-денежной политики.

16.Государственный сектор как объект и инструмент проведения экономической политики.

17.Государственный сектор Российской Федерации и проблема его эффективного использования.

18.Роль государства в формировании эффективного предпринимательства.

19.Государственное регулирование отношений собственности.

20.Антимонопольная политика государства.

21.Государственное регулирование деятельности естественных монополий.

22.Методы стимулирования приоритетных направлений научнотехнического прогресса.

23.Государственное регулирование инвестиций.

24.Методы и пути стимулирования инвестиционной активности иностранного капитала.

25.Государственное регулирование в области охраны окружающей среды.

26.Государственное регулирование занятости.

27.Роль государства в создании системы социального партнерства.

28.Социальная политика государства и пути ее реализации.

29.Системы социальной защиты: генезис и эволюция

30.Показатели социальной политики государства.

31.Цели государственного регулирования внешнеэкономической деятельности.

32.Инструменты регулирования внешнеэкономической деятельности.

33.Государственное регулирование экспорта капитала

34.Государственная валютная политика.

35.Опыт государственного регулирования экономических и социальных процессов в развитых странах мира 3.1.2. Краткие методические указания по выполнению эссе.

Домашнее задание выполняется по теме № 8 в виде эссе (от французского essay – опыт, набросок) небольшой письменной работы, излагающей знания и индивидуальную позицию студента по заданной теме.

Содержание домашнего задания должно быть последовательным и аргументированным. Структура домашнего задания (с учетом всех особенностей и специфики вопроса), как правило, должна включать в себя следующие смысловые элементы:

Введение или вступление, в котором анализируется значение и место раскрываемого вопроса в учебной дисциплине, а также могут быть определены особенности методики изложения и структуры работы.

Основная часть, посвященная изложению известных студенту сведений по заданному вопросу, в том числе анализу практических аспектов экономического развития страны на федеральном и региональном уровне.

Заключение, в котором подводятся итоги изложенного материала, высказывается индивидуальная позиция студента по заданному вопросу.

В конце может быть приведен список использованных нормативных документов, источников и литературы, иллюстрированных материалов, статистических данных по теме домашней работы.

Домашнее задание распечатывается на стандартных листах белой бумаги формата А4 (210х297 мм.). Цвет шрифта черный, размер в редакторе MS Word – 12 пунктов, интервал между строками – 1,5. Все страницы имеют поля: левое и правое -25 мм, верхние и нижние -20 мм. Вверху первой страницы домашнего задания (до начала основного текста работы) размещается «титульная часть», содержащая наименование Университета, факультета, кафедры, дисциплины, Ф.И.О. студента, курс, темы домашнего задания. Страницы работы нумеруются. Номер проставляется арабской цифрой без знаков препинания посередине в верхней части листа. На первой странице, содержащей «титульную часть», номер не ставится. Объем домашнего задания при распечатке на принтере не должен превышать 4-5 страниц. В конце работы ставится дата и подпись студента. Домашнее задание сдается преподавателю в установленный срок.

3.1.3. Перечень тем домашней контрольной работы №2 (по теме №9, 10):

1. Анализ производства ВВП России за период 2000-2012 гг.

2. Анализ производства ВВП России по источникам доходов за период 2000-2011 гг.

3. Анализ производства ВВП по методу добавленной стоимости за период 2000-2011 гг.

4. Анализ использования ВВП России за период 2000-2012 гг.

5. Анализ структуры использования ВВП в России и в промышленноразвитых странах мира в современных условиях.

6. Анализ индексов цен секторов российской экономики за период 2000-2011 гг.

7. Анализ индексов потребительских цен на товары и услуги в российской экономике за период 2000-2012 гг.

8. Анализ конечного потребления домашних хозяйств в России за период 2000-2011 гг.

9. Анализ основных социально-экономических индикаторов уровня жизни населения России за период 2000-2012 гг.

10. Анализ состава и использования денежных доходов населения России за период 2000-2012 гг.

11. Анализ численности экономически активного населения России за период 2000-2012 гг.

12. Анализ численности безработных в России за период 2000-2012 гг.

13. Анализ производства валового регионального продукта Москвы за период 2000-2012 гг.

14. Анализ использования валового регионально продукта Москвы за период 2000-2012 гг.

15.Анализ основных социально-экономических индикаторов уровня жизни населения Москвы за период 2000-2012 гг.

16. Анализ численности экономически активного населения Москвы за период 2000-2012 гг.

17. Анализ численности безработных Москвы за период 2000-2012 гг.

18. Анализ индексов потребительских цен на товары и услуги в Москве за период 2000-2012 гг.

19. Анализ основных показателей национального производства России на современном этапе.

20. Анализ основных показателей развития экономики Москвы на современном этапе.

3.1.4. Краткие методические указания по выполнению контрольных работ.

Контрольная работа выполняется по теме №9,10. Она предусматривает раскрытие основных показателей развития национальной экономики на примере функционирования российской экономики на федеральном и региональном уровне в современных условиях.

Контрольная работа выполняется в виде анализа проблемы с изложением авторской трактовки полученных результатов.

Контрольная работа распечатывается на стандартных листах бумаги формата А4. Цвет шрифта черный, размер в редакторе MS Word – 12 пунктов, интервал между строками – 1,5. Все страницы имеют поля: левое и правое -25 мм, верхние и нижние -20 мм. Вверху первой страницы (до начала основного текста работы) размещается «титульная часть», содержащая наименование Университета, факультета, кафедры, дисциплину, Ф.И.О.

студента, курс, тему контрольной работы. Страницы работы (кроме первой) нумеруются. В конце работы ставится дата и подпись студента. Контрольная работа сдается преподавателю в установленный срок.

При проверке контрольной работы преподавателем оценивается степень глубины рассмотрения проблемы контрольной работы, её практическая направленность, а также культура оформления письменных материалов.

Статистические материалы необходимые для анализа соответствующей проблемы студент должен найти самостоятельно на официальных сайтах Федеральной государственной службы статистики РФ, Федеральной государственной службы статистики по г. Москве (Мосстат); в статистических справочниках «Росссия в цифрах», Бизнес-путеводитель по Москве: экономика, инвестиции, бизнес, право и др.

3.1.5. Тестирование.

Текущее тестирование проводится в несколько этапов. По темам № 1-2

– в ходе семинара по теме № 1. По темам № 3-4 в ходе семинара № 2. По темам № 5-6 в ходе практикума № 1. По темам № 7-8 в ходе семинара по теме № 3. По темам № 9-10 в ходе практикума № 2. По темам № 11-13 в ходе семинара № 4. По теме № 14 в ходе семинара № 5.

Контрольное тестирование по всем разделам курса проводится с использованием Тренажера «Система АСТ-Тест».

3.2. Список вопросов для подготовки к экзамену.

1. Возникновение экономической науки: её основные школы и направления развития в современных условиях.

2. Основные показатели национального производства и занятости.

3. Предмет экономической теории.

4. Сущность, структура и цели национальной экономики.

5. Основные методы экономической науки.

6. Методы подсчёта валового внутреннего продукта.

7. Функции экономической теории и её значение для формирования экономического мышления современного специалиста.

8. Совокупный спрос и совокупное предложение. Макроэкономическое равновесие: классический и кейнсианский подходы.

9. Материальные потребности и экономические блага. Закон возвышения потребностей.

10.Функции государства в рыночной экономике.

11.Экономические ресурсы общества, их главное свойство и структура.

Факторы производства.

12.Методы, средства и цели государственного регулирования экономики.

13.Проблема экономического выбора. Кривая производственных возможностей и её свойства.

14.Сущность и функции финансов. Финансовая система.

15.Экономические системы общества: сущность, структура и подходы к классификации.

16.Государственный бюджет и проблемы его сбалансированности.

17.Традиционная и командно-административная системы: сущность, характерные черты.

18.Налоги: сущность, виды и функции.

19.Рыночная система хозяйства: сущность, характерные черты и её субъекты.

20.Основные элементы налоговой системы. Принципы налогообложения.

21.Рынок: понятие, функции и подходы к классификации.

22. Безработица: сущность и основные формы.

23. Конкуренция и ее роль в рыночной экономике.

24. Сущность, функции и виды денег.

25. Основные модели рынка. Определение цены и объема производства в условиях рынка совершенной конкуренции.

26. Экономический рост: сущность, виды и показатели.

27. Сущность и особенности функционирования рынка монополистической конкуренции.

28. Бюджетно-налоговая политика: виды и эффективность.

29. Олигополия. Ценообразование в условиях олигополии.

30. Формирование и распределение доходов в рыночной экономике.

31. Сущность, предпосылки формирования и особенности функционирования монополии.

32. Денежная система и денежное обращение. Денежный рынок и его равновесие.

33. Рыночная инфраструктура и ее элементы.

34. Антимонопольная политика государства: цели, средства, особенности реализации.

35. Спрос, функция спроса, закон спроса и его графическое отображение.

36. Инфляция: причины и виды. Измерение уровня инфляции.

37. Предложение, функция предложения, закон предложения и его графическое отображение.

38. Социально-экономические последствия инфляции. Современная антиинфляционная политика.

39. Взаимодействие спроса и предложения и его графическое отображение.

Цена равновесия.

40. Кредит, его сущность, принципы, функции и формы.

41. Эластичность спроса и предложения.

42. Банковская система в рыночной экономике.

43. Сущность и условия потребительского выбора.

44. Предпринимательство и организационно-правовые формы предприятий в современной экономике России.

45. Теория фирмы: технологический и институциональный подходы.

46. Кредитно-денежная политика и ее эффективность.

47. Производство и производственная функция. Графическое отображение производственной функции.

48. Цикличность развития рыночной экономики и ее причины.

49. Издержки производства: понятие экономических и бухгалтерских издержек.

50. Основные модели экономического роста.

51. Издержки производства в краткосрочном и долгосрочном периодах деятельности фирмы.

52. Сущность и формы собственности в рыночной экономике.

53. Показатели деятельности предприятия (фирмы).

54. Сущность и основные формы развития мирового хозяйства.

55. Особенности рынков факторов производства. Рынок рабочей силы.

Дифференциация ставок заработанной платы.

56. Международная торговля: сущность, формы и показатели.

57. Рынок капитала. Дисконтирование и принятие инвестиционных решений.

58. Цели и средства государственного регулирования внешней торговли.

59. Экономическая природа ренты. Рентные отношения в современной рыночной экономике.

60. Международная валютная система. Платежный баланс страны.

Методические рекомендации по подготовке и проведению экзамена по дисциплине Экзамен в III -м семестре является формой итогового контроля знаний и умений студентов по данной дисциплине, полученных на лекциях, практических занятиях и в процессе самостоятельной работы.

В период подготовки к экзамену студенты вновь обращаются к учебнометодическому материалу и закрепляют промежуточные знания.

Подготовка студента к экзамену включат в себя три этапа:

- самостоятельная работа в течение семестра;

- непосредственная подготовка в дни, предшествующие экзамену по темам курса;

- подготовка к ответу на экзаменационные вопросы.

При подготовке к экзамену студентам целесообразно использовать материалы лекций, учебно-методические комплексы, нормативные документы, основную и дополнительную литературу (по списку, см. пп.3.3, 3.4).

На экзамен выносится материал в объеме, предусмотренном рабочей программой учебной дисциплины за семестр. Экзамен проводится в устной форме.

При проведении экзамена в устной форме преподаватель составляет экзаменационные билеты, которые утверждаются на заседании кафедры и включают в себя два вопроса. Формулировка вопросов совпадает с формулировкой перечня экзаменационных вопросов (см. п.3.2. рабочей программы), доведенного до сведения студентов накануне экзаменационной сессии. Содержание вопросов одного билета относится к различным разделам программы с тем, чтобы более полно охватить материал учебной дисциплины.

В аудитории, где проводится устный экзамен, должно одновременно находиться не более шести студентов на одного преподавателя, принимающего экзамен.

Результат устного экзамена выражается оценками - «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Оценка «отлично» выставляется, если студент показал глубокое и полное знание материала учебной дисциплины, усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной рабочей программой учебной дисциплины.

Оценки «хорошо» заслуживает студент, показавший полное знание основного материала учебной дисциплины, знание основной литературы и знакомство с дополнительной литературой, рекомендованной рабочей программой.

Оценки «удовлетворительно» заслуживает студент, показавший при ответе на экзамене знание основных положений учебной дисциплины, допустивший отдельные погрешности и сумевший устранить их с помощью преподавателя, знакомый с основной литературой, рекомендованной рабочей программой.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если при ответе выявились существенные пробелы в знании основных положений учебной дисциплины, неумение студента даже с помощью преподавателя сформулировать правильные ответы на вопросы экзаменационного билета.

Для прохождения экзамена студенту необходимо иметь при себе зачетную книжку и письменные принадлежности.

За нарушение дисциплины и порядка студенты могут быть удалены с экзамена.

3.3. Список нормативных правовых документов.

1. Бюджетный кодекс Российской Федерации от 31.07.1998 N 145-ФЗ (ред. от 03.12.2011) (с изм. и доп., вступившими в силу с 01.01.2012). Электронный ресурс].-Режим доступа: Консультант Плюс.

2. Гражданский кодекс Российской Федерации от 30.11.1994 N 51-ФЗ (ред. от 06.12.2011). -[Электронный ресурс].-Режим доступа: Консультант Плюс.

3. Налоговый кодекс Российской Федерации (часть первая) от 31.07.1998 N 146-ФЗ (ред. от 30.03.2012-[Электронный ресурс].-Режим доступа: Консультант Плюс.

4. Налоговый кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 05.08.2000 N 117-ФЗ (ред. от 03.05.2012) (с изм. и доп., вступившими в силу с 24.05.2012). -[Электронный ресурс].-Режим доступа: Консультант Плюс.

Список рекомендуемой основной и дополнительной 3.4.

литературы с включение Интернет-источников.

3.4.1. Основная (обязательная) литература.

1. Бардовский В.П. Экономика (Текст): Учебник. Гриф Совет УМО вузов России / В.П. Бардовский, О.В. Рудакова. – М.: Форум: Инфра-М, 2010.

-672с.

2. Липсиц, И. В. Экономика [Текст] : Учебник. Гриф МО РФ / И. В.

Липсиц. - 3-е изд., стер. - М. : Омега-Л, 2007.

3.4.2. Дополнительная литература.

3. Государственное регулирование рыночной экономики: учебник / ред. В.И. Кушлин. – 3-е изд., доп. и перераб. – М.: РАГС, 2010. – 615 с.

4. Гукасьян, Г. М. Экономическая теория [Текст]: учебник. Гриф Ученого совета СПб. гос. университета экономики и финансов / Г. М.

Гукасьян, Г. А. Маховикова, В. В. Амосова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.

: Эксмо, 2011. - 734 с.

5. Курс экономической теории: учебник / под ред. М. Н. Чепурина, Е. Л. Киселевой – Киров: АСА, 2005. – 832 с.

6. Мэнкью Н.Г. Принципы экономикс. – СПб.: ПИТЕР, 2009. – 624 с.

7. Новиков, И. В. Сборник задач и тестов по экономике. Ч. 1 [Текст] : Учебно-методическое пособие для студентов специальностей 071401.65 "Социально-культурная деятельность", 100103.65 "Социально-культурный сервис и туризм", направления 040100.62 "Социальная работа" / И. В. Новиков, В. А. Старополов. - М. : МГУУ ПМ, 2009.

8. Новиков, И. В. Сборник задач и тестов по экономике [Текст] :

учебно-методическое пособие для студентов специальностей 071401.65 "Социально-культурная деятельность", 100103.65 "Социальнокультурный сервис и туризм, направления 040100.62 "Социальная работа". Ч. 2 / И. В. Новиков, В. А. Старополов. - М. : МГУУ ПМ, 2010.

9. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики: учебник. – 2-е изд., изм. – М.: НОРМА: ИНФРА-М, 2010. - 561 с.

10. Разнодежина, Э. Н. Экономическая теория: основы микро- и макроэкономики [Текст]: учебное пособие / Э. Н. Разнодежина, Р. М.

Камалтдинова ; ред. Э. Н. Разнодежина. - 2-е изд. - Ульяновск : УлГТУ, 2011. - 263 с. - Интернет-ресурс

11. Старополов, В. А. Экономика [Текст]: учебно-методический комплекс для студентов направления 071800.62 "Социально-культурная деятельность" / В. А. Старополов. - М. : МГУУ ПМ, 2011. - 88 с.

12. Румянцева Е.Е. Новая экономическая энциклопедия. - 3-е изд. – М.: Инфра-М, 2008. - 826 с.

13. Самуэльсон, Пол. Э., Нордхаус, Вильям, Д. Экономика: Учеб.

пособие. пер. с англ.. - 16- изд. – М.: Вильямс, 2008. - 1358 с.

14. Симчера В.М. Развитие экономики России за 100 лет: 1900-2000.

Исторические ряды, вековые тренды, периодические циклы. – М.:

Экономика, 2007. - 683 с.

15. Словарь современной экономической теории Макмиллана. – М.: Инфра-М, 2003. - 608 с.

3.4.3. Средства информационной поддержки.

1. Административно-управленческий портал. Электронная библиотека деловой литературы и документов, а также бизнес-форум по различным аспектам теории и практики организации, планирования и управления деятельностью предприятий. http://www.aup.ru/.

2. Библиотека экономической и деловой литературы http://ek-it.narod.ru/index.htm.

3. Официальный сайт Министерства финансов Российской Федерации http://minfin.ru/

4. Официальный сайт Центрального банка Российской Федерации http://www.cbr.ru.

5. Официальный сайт Федеральной государственной службы статистики РФ http://www.gks.ru

6. Официальный портал Мэра и Правительства Москвы http://www.mos.ru/;

7. Сайт Департамента финансов города Москвы http://www.findep.mos.ru/;

8. Официальный сайт Федеральной государственной службы статистики по г. Москве (Мосстат) http://www.mosstat.ru/ Официальный сайт Департамента внешнеэкономических и 9.

международных связей города Москвы http://dvms.mos.ru/

10. Экономический портал http://www.economicus.ru.

11. Экономический факультет МГУ. Электронная библиотека. Ресурсы открытого доступа http://www.econ.msu.ru/cd/310.

12. Электронная библиотека по бизнесу, финансам, экономике и смежным темам http://www.finbook.biz/.

РАЗДЕЛ 4. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Список учебно-лабораторного оборудования.

1. Проектор и компьютер для презентаций (лекции, семинары, ПЗ).

2. Компьютерный класс (для проведения тестирований).

3. Информационно-правовые системы «Консультант Плюс», «Гарант».

Программные, технические и электронные средства обучения 4.2.

и контроля знаний студентов.

1. Операционная система MS Windows.

2. Прикладные программы семейства MS Office.

3. Сетевое программное обеспечение.

4. Тренажер «Система АСТ-Тест».

РАЗДЕЛ 5. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ

СТУДЕНТОВ.

–  –  –

1. Какое из этих положений не имеет отношения к определению предмета экономической теории?

а) эффективное использование ресурсов;

б) неограниченные производственные ресурсы;

в) максимальное удовлетворение потребностей;

–  –  –



Pages:   || 2 |
 
Похожие работы:

«Муниципальное бюджетное учреждение культуры «Централизованная библиотечная система» Информационный отчёт о работе библиотек МБУК ЦБС за 2014 год Ульяновск 2015 г. Отчет о работе библиотек МБУК ЦБС за 2014 год. В 2014 году обслуживанием жителей города Ульяновска занимались 3 библиотек МБУК ЦБС, 2 стационарных пункта выдачи, 3 библиобуса. В число библиотек МБУК ЦБС входят: 13 специализированных по направлениям деятельности, 10 детских библиотек, 8 библиотек пригородной зоны. В МБУК ЦБС работают...»

«Пояснительная записка. Дошкольный возраст – один из наиболее ответственных периодов в жизни каждого человека. Именно в этом возрасте закладываются основы здоровья, правильного физического развития, происходит становление двигательных способностей, формируется интерес к физической культуре и спорту, воспитываются личностные, морально-волевые и поведенческие качества. Здоровье – это базовая ценность и необходимое условие полноценного психического, физического и социального развития ребенка. Не...»

«СИЛОВОЙ ТРЕНИНГ ДЛЯ ЖЕНЩИН СРЕДНЕГО ВОЗРАСТА С СУТУЛОСТЬЮ Микушин М.В., Шихов А.В. Институт физической культуры, спорта и молодёжной политики Уральский Федеральный Университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, Екатеринбург, Россия STRENGTH TRAINING FOR THE MIDDLE-AGED WOMEN WITH THE STOOP Mikushin M.V., Shikhov A.V. Institute of the physical culture, sports and youth policy Ural Federal University named after first President of Russia Boris Yeltsin Yekaterinburg, Russia Массовый...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Общая характеристика образовательной программы. Получение образования по программе аспирантуры допускается в образовательных организациях высшего образования, организациях дополнительного профессионального образования, научных организациях. Обучение по программе аспирантуры в организациях осуществляется в очной и заочной формах обучения. Объем программы аспирантуры составляет 180 зачетных единиц (далее з.е.), вне зависимости от формы обучения, применяемых...»

«Министерство культуры, по делам национальностей и архивного дела Чувашской Республики Национальная библиотека Чувашской Республики Отдел отраслевой литературы Сектор аграрной и экологической литературы Инновационные технологии в АПК Информационно-консультационное обеспечение сельского населения Библиографический список литературы Вып. 15 Вып. 15 Районные ОбразовательОрганы Районная библиотеки ные управления администрация организации, учебные заведения Районные ИКЦ Средства массовой...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1.ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ. определяет общее назначение, цели, задачи, планируемые результаты реализации ООП НОО, а также способы определения достижения этих целей и результатов.1.1.Пояснительная записка ( стр. 2-8 ).1.2.Планируемые результаты освоения обучающимися ООП НОО (стр.8-14 ).1.3.Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП НОО ( стр. 14-18 ). 2.СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ. – определяет общее содержание НОО и включает следующие программы, ориентированные на достижение...»

«СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В.С. КУЗНЕЦОВ Г. А. КОЛОДНИЦКИЙ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Рекомендовано ФГАУ «ФИРО» в качестве учебника для использования в учебном процессе образовательных учреждений, реализующих программы начального и среднего профессионального образования по всем профессиям и специальностям по учебной дисциплине «Физическая культура» Регистрационный номер рецензии № 347 от 28.06.2012 ФГАУ «ФИРО» КНОРУС • МОСКВА • 20 УДК 796.0(075.32) ББК 75я723 К89 Рецензенты: С.В. Бояркина,...»

«1. Общая характеристика специальности 032103.65 «Теория и практика межкультурной коммуникации»1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования по специальности 032103.65 «Теория и практика межкультурной коммуникации» разработана в АНО ВПО «Московский гуманитарный институт» в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, утверждённым приказом Министерства образования Российской Федерации от 02.03.2000 г. № 686. 1.2....»

«Приложение 1 к учебному плану МБОУ «Гимназия» на 2014-2015 уч.год МБОУ «Гимназия» предоставляет учащимся возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на их развитие. В соответствии с требованиями ФГОС внеурочная деятельность организуется по следующим направлениям развития личности: духовно-нравственное, социальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное. Содержание занятий, предусмотренных в рамках внеурочной деятельности, формируется с учётом пожеланий учащихся и их родителей...»

«Министерство культуры, по делам национальностей, информационной политики и архивного дела Чувашской Республики Национальная библиотека Чувашской Республики Отдел отраслевой литературы Сектор аграрной и экологической литературы Инновационные технологии в АПК Малые формы хозяйствования на селе Библиографический список литературы Вып. 9. Чебоксары ББК 65.324 М 20 Редакционный совет: Андрюшкина М. В. Аверкиева А. В. Егорова Н. Т. Николаева Т. А. Федотова Е. Н. Малые формы хозяйствования на селе :...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал) АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.Б.5 Древние языки и культуры (индекс и наименование дисциплины по учебному плану) Направление подготовки/специальность 45.03.02 Лингвистика (код и наименование направления подготовки...»

«Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный институткультуры» Программа вступительного испытания Библиотечно-информационная деятельность по направлению подготовки 51.04.06 Библиотечноинформационная деятельность, профиль теория и методология ООП-02М-ПВИ/03-2015 библиотечно-информационной деятельности Утверждено приказом ректора от 12.11.2015 г. № 1949-О Система менеджмента...»

«Протокол согласования рабочей программы со смежными дисциплинами Наименование Наименование Фамилия И.О., подпись смежной дисциплины кафедры заведующего кафедрой Философия культуры научноШалин В.В. Социологии и культуго исследования и приклад_ рологии ных коммуникаций 1 Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины – подготовка аспирантов, способных целостно осмысливать актульные вопросы философии науки, исследовать специальные виды познавательной и креативной деятельности людей, выявлять внутреннюю...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ И.о. проректора по научной работе _ А.Н. Малолетко ПРОГРАММА кандидатского экзамена по дисциплине Теория, методика и организация социально-культурной деятельности Код по Наименование направления подготовки (ОП), профиль ОКСО Образование и педагогические науки, профиль: Теория, методика и 44.06.01 организация социально-культурной...»

«Министерство культуры Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высш его образовании « С А Н К Т -П Е Т Е Р Б У Р Г С К И Й Г О С У Д А Р С Т В Е Н Н Ы Й УНИВЕРСИТЕТ КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ» УТВЕРЖДАЮ Г ' т И О V4 2014 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Корпоративная культура и управление пер­ соналом в туристской индустрии» Направление подготовки/специальность: 43.03.02 «Туризм» (100400.62 «Туризм») Квалификация (степень): бакалавр Форма обучения:...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КАЛУЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. К.Э.ЦИОЛКОВСКОГО» Утверждаю: Ректор _Казак М.А. «»_201 г. Номер внутривузовской регистрации _ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 050100.62 Педагогическое образование Профиль подготовки Иностранный язык Квалификация (степень) Бакалавр...»

«1. Пояснительная записка 1.1 Направленность программы – художественно-эстетическое развитие Пение – наиболее доступный исполнительский вид музыкальной деятельности для детей. Пение развивает у детей музыкальные способности, музыкальный слух, память, чувство ритма, расширяет общий музыкальный кругозор. Занятия пением являются сильнейшим стимулом для развития творческого потенциала ребенка. В процессе хорового пения улучшается здоровье ребенка, укрепляются голосовые связки, развивается...»

«Целью вступительных испытаний по экологии и природопользованию является определение теоретической и практической подготовленности поступающего к выполнению профессиональных задач, установленных Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС), то есть комплексная оценка общекультурных и профессиональных компетенций в области экологии и природопользования и их реализации в конкретных магистерских программах. Форма проведения вступительных испытаний: тест Результаты оцениваются по...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ ОРЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ БОУ ОО СПО «ОРЛОВСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА Специальность «Лечебная физкультура» « Лечебная физкультура » Срок реализации 2 месяца (288 часов) Орёл, 2014 год СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка. характеристика должности 2.Квалификационная 3. Учебный план. 4. Учебно-тематический план. 5. Содержание дисциплины и объем учебных часов (теория и практика). 6. Перечень наглядных средств...»

«ДОКЛАД О ВЫПОЛНЕНИИ ДОЛГОСРОЧНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ В 2011 ГОДУ Долгосрочная целевая программа «Развитие физической культуры и массового спорта в Республике Карелия на 2011-2015 годы» Министерство по делам молодежи, физической культуре, спорту и туризму Республики Карелия Постановлением Правительства Республики Карелия от 13 декабря 2010 года № 294-П утверждена долгосрочная целевая программа «развитие физической культуры и массового спорта в Республике Карелия» на 2011годы» (далее – Программа)....»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.