WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«Рабочая программа учебной дисциплины «Экономика предприятия туризма» Направление подготовки/специальность: 43.03.02 «Туризм» (100400.62 «Туризм») Квалификация (степень): бакалавр Форма ...»

М инистерство культуры Российской Федерации

Ф едеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫ Й

УНИВЕРСИТЕТ КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ»

УТВЕРЖДАЮ

Рабочая программа учебной дисциплины

«Экономика предприятия туризма»

Направление подготовки/специальность: 43.03.02 «Туризм»



(100400.62 «Туризм») Квалификация (степень): бакалавр Форма обучения: очная Выпускающая кафедра: управления экономическими и социальными процессами Институт экономики и управления Факультет управления Кафедра экономики кино и телевидения Санкт-Петербург Составитель - Сапелко С.Н., к.э.н., доцент Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основании ФГОС ВПО по направлению 100400 «Туризм» (бакалавр), утвержденного приказом М инистерства образования и науки № 489 от 28.10.2009.

Учебный цикл: П рофессиональный (Ъ.З) Часть цикла: Вариативная Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры экономики кино и телевидения, протокол № 8 от «17» февраля 2014 года Зам. заведующего кафедрой С.Н. Сапелко экономики кино и телевидения Согласовано Декан факультета управления Зам.заведующего кафедрой управления Т.А. Сорвина экономическими и социальными процессами Одобрено Советом ИЭУ, протокол № 10 от «20» февраля 2014 года Председатель Согласовано Г.Г1. Семенова Начальник УМУ

1. Ц ЕЛ Ь И ЗА Д А Ч И Д И С Ц И П Л И Н Ы

Основная цель учебной дисциплины «Экономика предприятия туризма» заключается в исследовании действия общих экономических законов в условиях рыночных отношений и их влияние на функционирование предприятия туризма.

Основными задачами дисциплины являются:

получение теоретических и практических знаний об экономике предприятий туризма, их специфики;

приобретение прикладных знаний в области развития форм и методов экономического управления предприятием и людьми в условиях рыночной экономики;

приобретение навыков в принятии решений и реализации проектов, направленных на достижение эффективной работы предприятий туризма и решение социальных задач;

умение использовать передовой опыт инновационных технологий работы российских и зарубежных предприятий туризма в конкретной практической деятельности.

В результате изучения дисциплины студент должен овладеть следующ ими компетенциями:

- способностью работать в коллективе, руководить людьми и подчиняться (ОК-6);

- готовностью к реализации проектов в туристической индустрии (ПК-4);

- умением рассчитать и оценить затраты по организации деятельности предприятия туристской индустрии (ПК-9);

- способностью использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации в туристской индустрии (П К -10);

- готовностью к применению инновационных технологий в туристской деятельности (П К -16).

В результате изучения дисциплины студенты должны:

знать:

отечественный и зарубежный опыт инновационных технологий в области экономики предприятия туризма;

методические подходы к оценке эффективности функционирования предприятия с учетом оценки затрат по организации деятельности;

прикладные знания в области развития форм и методов экономического управления предприятием и людьми в современных условиях хозяйствования;

уметь:

самостоятельно и творчески использовать теоретические знания в области экономики в процессе последующего обучения и при прохождении производственной практики в соответствии с учебным планом подготовки бакалавра;

использовать нормативные документы по качеству стандартизации и сертификации в туристской индустрии владеть:

специальной экономической терминологией;

навыками самостоятельного овладения новыми знаниями по теории экономики предприятия и практике ее развития;

знаниями об основах ценообразования на предприятиях туризма;

знаниями по расчету экономических показателей, характеризующих эффективность и затраты по организации деятельности предприятий туризма.

2. МЕСТО Д И С Ц И П Л ИН Ы В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

Теоретической основой для изучения дисциплины являются такие дисциплины, как «Экономика», «Статистика туризма», «Организация туристской деятельности», «Введение в специальность».





Связь с дисциплинами: «Основы туризма», «Стандартизация и сертификация, лицензирование в туристской индустрии», «Бухгалтерский учет и анализ хозяйственной деятельности», «Организация службы питания».

3. ОБЪЕМ ЧАСОВ ПО ДИС Ц И П Л И Н Е

Общая трудоемкость по дисциплине составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.

Распределение часов учебной работы студента по дисциплине «Экономика предприятия туризма» по видам занятий и распределение компетенций представлено в Приложении 3.

4. СОДЕРЖ АНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ ДИС ЦИ П Л И Н Ы

РАЗДЕЛ 1 (модуль 1) Функционирование предприятия туризма, средства, активы и ресурсы

ТЕМА 1. ОСНОВНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ

ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ПРЕДПРИЯТИЯ.

Концепции функционирования предприятия в различных системах хозяйствования (в плановой, рыночной и смешанной).

Предприятие как субъект и объект предпринимательской деятельности. Соотношение понятий бизнес - предпринимательская деятельность - предприятие. Предприятие - основное звено экономики. Правовые, экономические и социальные основы создания предприятия туризма. Внутренняя среда предприятия.

Внешняя среда предприятия. Информационная база предприятия.

Нормативно-правовые документы по качеству, стандартизации и сертификации в туристской индустрии.

ТЕМА 2. ПРОДУКЦИЯ ПРЕДПРИЯТИЯ.

Понятия и состав продукции, работ и услуг предприятий.

Классификаторы видов деятельности предприятий и продукции (работ, услуг). Показатели объема продукции (работ, услуг).

Отличия понятий «услуга», «обслуживание» и «продукция» как продуктов, произведенных (оказанных) предприятием туризма.

ТЕМА 3. ОСНОВНЫЕ СРЕДСТВА ПРЕДПРИЯТИЯ.

Понятие, классификация и структура основных средств.

Факторы, определяющие структуру основных средств. Методы оценки и учета основных средств. Износ основных средств:

физический, моральный и экономический. Амортизация основных средств, способы начисления амортизации.. Нормы амортизации.

Амортизационный фонд, его назначение. Показатели и пути улучшения использования основных средств на предприятии туризма.

ТЕМА 4. НЕМАТЕРИАЛЬНЫЕ АКТИВЫ ПРЕДПРИЯТИЯ.

Общее понятие о нематериальных активах и их роль в деятельности предприятия туризма. Состав нематериальных активов. Оценка и учет нематериальных активов.

ТЕМА 5. ОБОРОТНЫЕ СРЕДСТВА ПРЕДПРИЯТИЯ.

Понятия, состав и структура оборотных средств. Источники формирования оборотных средств предприятий. Расчет потребности в оборотных средствах. Нормирование оборотных средств.

Показатели эффективности использования оборотных средств.

Особенности и пути улучшения использования оборотных средств предприятий туризма.

ТЕМА 6. ТРУДОВЫЕ РЕСУРСЫ ПРЕДПРИЯТИЯ.

Персонал предприятия и его структура. Организация, мотивация и оплата труда персонала предприятий туризма.

Производительность труда и эффективность использования трудовых ресурсов на предприятиях туризма. Рабочее время и его использование на предприятии социально-культурного сервиса.

ТЕМА 7. ФИНАНСОВЫЕ РЕСУРСЫ ПРЕДПРИЯТИЯ.

Сущность и функции финансов предприятия. Финансовые ресурсы предприятия туризма. Источники финансовых средств предприятий туризма. Налоговая система РФ и ее влияние на финансовое положение предприятий туризма. Основные принципы налоговой системы РФ. Основные налоги, сборы, отчисления туристских предприятий. Оптимизация режимов налогообложения для предприятий туризма.

РАЗДЕЛ 2 (модуль 2) Экономическая организационная и плановая деятельность предприятия туризма

ТЕМА 8. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ

ПРОЦЕССОВ.

Понятие о производственном процессе: принципы организации производства, организация производственных процессов в пространстве и во времени. Типы, формы и методы организации производства. Производственная структура предприятия. Факторы, влияющие на производственную структуру предприятия.

Особенности организации производственных процессов на предприятиях туризма. Характеристика элементов производственной структуры предприятия туризма Производственная инфраструктура предприятия туризма.

ТЕМА 9. УПРАВЛЕНИЕ ПРЕДПРИЯТИЕМ.

Сущность организационной структуры управления предприятием. Типы организационных структур. Применяемые организационные структуры управления на предприятиях туризма, примеры. Функциональные подразделения предприятий туризма.

Задачи управления предприятием и их информационное обеспечение. Кадры управления.

ТЕМА 10. ПЛАНИРОВАНИЕ НА ПРЕДПРИЯТИИ.

Цели, принципы и методы планирования на предприятиях.

Виды планирования на предприятии: стратегическое, текущее, оперативное, программно-целевое.

ТЕМА 11. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ПРЕДПРИЯТИЯ

Показатели оценки хозяйственной деятельности предприятия туризма. Ценовая политика предприятия туризма, методика расчета цены. Доход, прибыль и убытки. Прибыль и ее распределение.

Понятие эффекта и эффективности работы предприятия.

Рентабельность предприятия туризма.

Затраты предприятия, их сущность и структура.

Классификация расходов, включаемых в себестоимость продукта и услуги. Постоянные и переменные, прямые и косвенные издержки предприятия.

Учет и контроль на предприятии. Организация внутреннего контроля. Отчетность предприятия. Виды и состав отчетности.

Аналитическая деятельность на предприятии.

ТЕМА 12. ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ ПРЕДПРИЯТИЯ

Внешняя среда предприятия, ее структура и влияние на развитие предприятия. Потенциал предприятия, общее понятие.

Экстенсивные и интенсивные факторы экономического развития предприятия, их измерители.

Инновационная и инвестиционная деятельность предприятия:

цели, предмет, инфраструктура, обеспечение.

5. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА

–  –  –

Тема5. Оборотные средства Расчет оборотных средств предприятия.

предприятия Тема 6. Трудовые ресурсы Расчет показателей производительности труда и предприятия эффективности использования трудовых ресурсов.

–  –  –

Тема 8. Организация Характеристика организации производственных производственных процессов процессов Тема9.

Управление Деловая ситуация "Управление предприятием" предприятием Тема 10. Планирование на Расчет основных планируемых показателей на предприятии предприятии.

ТЕМА 11. Экономическая Деловая ситуация по экономической деятельности деятельность предприятия предприятий ТЕМА 12.

Факторы развития Деловая ситуация "Факторы развития предприятия" предприятия

7. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Рабочим учебным планом не предусмотрено.

8. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ ИЛИ

ЛАБОРАТОРНОГО ПРАКТИКУМА

Рабочим учебным планом не предусмотрено.

9. ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Рабочим учебным планом не предусмотрено.

10. ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМ ЕНУ

1. Концепции функционирования предприятия в различных системах хозяйствования (в плановой, рыночной и смешанной).

2. Предприятие как субъект и объект предпринимательской деятельности.

3. Соотношение понятий бизнес - предпринимательская деятельность - предприятие.

4. Предприятие - основное звено экономики.

5. Правовые, экономические и социальные основы создания предприятия туризма.

6. Внутренняя среда предприятия.

7. Внешняя среда предприятия.

8. Информационная база предприятия.

9. Нормативно-правовые документы по качеству, стандартизации и сертификации в туристской индустрии.

10. Понятия и состав продукции, работ и услуг предприятий.

11. Классификаторы видов деятельности предприятий и продукции (работ, услуг).

12. Показатели объема продукции (работ, услуг).

13. Отличия понятий «услуга», «обслуживание» и «продукция»

как продуктов, произведенных (оказанных) предприятием туризма.

14. Понятие, классификация и структура основных средств.

15. Факторы, определяющие структуру основных средств.

16. Методы оценки и учета основных средств. Износ основных средств: физический, моральный и экономический.

17. Амортизация основных средств, способы начисления амортизации.

18. Нормы амортизации.

19. Амортизационный фонд, его назначение.

20. Показатели и пути улучшения использования основных средств на предприятии туризма.

21. Общее понятие о нематериальных активах и их роль в деятельности предприятия туризма.

22. Состав нематериальных активов. Оценка и учет нематериальных активов.

23. Понятия, состав и структура оборотных средств.

24. Источники формирования оборотных средств предприятий.

Расчет потребности в оборотных средствах.

25. Нормирование оборотных средств.

26. Показатели эффективности использования оборотных средств.

27. Особенности и пути улучшения использования оборотных средств предприятий туризма.

28. Персонал предприятия и его структура.

29. Организация, мотивация и оплата труда персонала предприятий туризма.

30. Производительность труда и эффективность использования трудовых ресурсов на предприятиях туризма.

31. Рабочее время и его использование на предприятии социально-культурного сервиса.

32. Сущность и функции финансов предприятия.

33. Финансовые ресурсы предприятия туризма.

34. Источники финансовых средств предприятий туризма.

35. Налоговая система РФ и ее влияние на финансовое положение предприятий туризма.

36. Основные принципы налоговой системы РФ.

37. Основные налоги, сборы, отчисления туристских предприятий.

38. Оптимизация режимов налогообложения для предприятий туризма.

39. Понятие о производственном процессе: принципы организации производства, организация производственных процессов в пространстве и во времени.

40. Типы, формы и методы организации производства.

41. Производственная структура предприятия.

42. Факторы, влияющие на производственную структуру предприятия.

43. Особенности организации производственных процессов на предприятиях туризма.

44. Характеристика элементов производственной структуры предприятия туризма.

45. Производственная инфраструктура предприятия туризма.

46. Сущность организационной структуры управления предприятием.

47. Типы организационных структур.

48. Применяемые организационные структуры управления на предприятиях туризма, примеры.

49. Функциональные подразделения предприятий туризма.

50. Задачи управления предприятием и их информационное обеспечение.

51. Кадры управления.

52. Цели, принципы и методы планирования на предприятиях.

53. Виды планирования на предприятии: стратегическое, текущее, оперативное, программно-целевое.

54. Показатели оценки хозяйственной деятельности предприятия туризма.

55. Ценовая политика предприятия туризма, методика расчета цены. Доход, прибыль и убытки.

56. Прибыль и ее распределение.

57. Понятие эффекта и эффективности работы предприятия.

Рентабельность предприятия туризма.

58. Затраты предприятия, их сущность и структура.

Классификация расходов, включаемых в себестоимость продукта и услуги. Постоянные и переменные, прямые и косвенные издержки предприятия.

59. Учет и контроль на предприятии. Организация внутреннего контроля. Отчетность предприятия. Виды и состав отчетности. Аналитическая деятельность на предприятии.

60. Внешняя среда предприятия, ее структура и влияние на развитие предприятия.

61. Потенциал предприятия, общее понятие.

62. Экстенсивные и интенсивные факторы экономического развития предприятия, их измерители.

63. Инновационная и инвестиционная деятельность предприятия: цели, предмет, инфраструктура, обеспечение.

11. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫ Е ТЕХН ОЛОГИ И

–  –  –

11.2. Применение активных методов обучения В процессе изучения дисциплины используются следующие активные и интерактивные методы обучения: анализ конкретных ситуаций, групповая консультация, групповой тренинг, индивидуальные занятия на ПК, метод активного социологического тестирования, анализа и контроля, мозговой штурм, проблемная лекция, тематическая дискуссия, которые представлены в Приложении 4.

12. М АТЕРИ АЛЬН О-ТЕХНИ ЧЕСКО Е ОБЕСПЕЧЕНИЕ

УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Используемые инструментальные и программные средства стандартное программное обеспечение MS Office, авторский набор компьютерных презентаций.

13. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

13.1. Ф О РМ Ы ТЕКУ Щ ЕГО К О Н ТРО Л Я Для оценки степени усвоения материала и качества знании у студентов использую тся следую щ ие виды текущ его контроля:

-активность на практических занятиях;

-проверка дом аш них заданий;

-опрос по отдельны м темам дисциплины ;

-вы полнение практических работ;

-подготовка докладов.

13.2. ФОРМ Ы П РОМ ЕЖ УТОЧНОГО КОНТРОЛЯ П ромеж уточны й контроль проводится в форме экзамена.

13.3. БАЛЛЬН О-РЕЙ ТИ НГОВАЯ СИСТЕМ А ОЦЕНКИ

ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

–  –  –

14.2. ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Грибов В.Д. Экономика предприятия сервиса: Учебное пособие/ В.Д.Грибов, А.Л.Леонов.- 3-е изд., перераб.- М.: Кнорус, 2011.-280 с.

2.С кобкин С.С. Экономика предприятия в индустрии гостеприимства и туризма: Учебное пособие.- М.: Магистр, 2009.- 431 с.

14.3. ДОП О ЛНИ ТЕЛЬНАЯ Л ИТЕРАТУРА

Г Г ом онко Э.А.Управление затратами на предприятии:

Учебник/ Э.А.Гомонко, Т.Ф.Тарасова.- М.: Кнорус, 2010.- 320 с

2.Егоренков Л.И. Введение в технологию туризма: Учебно­ методическое пособие.- М.: Финансы и статистика: ИНФРА-М, 2009.- 304 с.

3. Экономика фирмы: Учебник/ МГУ им. М.В.Ломоносова, экономический факультет; Под общ. ред. Н.П.Иващ енко.- М.:

ИНФРА-М, 2010.- 528 с.

4. Кара А.Н. Экономика сферы обслуживания: Учебное пособие/ А.Н.Кара, Е.Е.Спиридонова, Н.А.Воронина; Под ред.

JI.И.Ерохиной.- М.: Академия, 2010.- 320 с.

5. Гукова О.Н. Организация предприятий сервиса.

Практикум: Учебное пособие/ О.Н.Гукова, А.М.Петрова.- М.:

Форум: Инфра-М, 2010.- 384 с.

14.4. ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ

1. Ж урнал "Индустрия туризма"

2. Газета "Подробно о туризме"

3. Интернет П РИ Л ОЖ ЕНИЕ 1

М ЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАН ИЯ К

САМ ОСТО ЯТЕЛЬН ОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ

При подготовке к практическим занятиям необходимо ознакомиться с материалом предыдущих лекционных занятий.

Необходимо ознакомиться с методическими указаниями к практическим занятиям по данной дисциплине, обратив внимание на методику проведения занятия.

Обратите внимание на рекомендуемую литературу и выбор и ознакомление с источниками, которые отражают содержание темы практического занятия.

Доклад - это сообщение или документ, содержимое которого представляет информацию и отражает суть вопроса или исследования применительно к данной ситуации.

Целью доклада является информирование аудитории в рамках заданной темы. Доклады может включать в себя такие элементы как рекомендации, предложения или другие мотивационные предложения.

Структура Доклада:

1. Точность и достоверность. Необходимо пользоваться только проверенной информацией, точными данными, делать ссылки на источники информации.

2. Учет интересов аудитории. Прежде чем приступить к написанию доклада, важно ясно представить себе тех, кто будет его слушать. Доклад должен быть так составлен, чтобы смысл его был доступен пониманию всей аудитории. Допустимо пользоваться специальной терминологией, ранее использованной во время лекций. Перед автором стоит задача — изложить доклад так, чтобы все могли бы без труда его понять одновременно.

Необходимо заинтересовать слушателей выбранной темой и выбрать ранее неизвестные или малоизвестные факты, чтобы придать докладу новизну. Даже наиболее специальные предметы можно интересно и образно изложить, используя сравнения аналогии, уникальные факты. Поэтому искусство сделать доклад интересным придает ему еще большую ценность и значительно усиливает шансы на хороший прием.

3. Единство доклада. Единство — значит цельность построения доклада. Единство может быть нарушено:

• введением в доклад посторонних вопросов, как бы интересны они ни были сами по себе;

• внесением в текст деталей, нарушающих течение мысли.

4. Связность доклада. Связность доклада во многом достигается тщ ательным распределением деталей к основному тексту. И, конечно, точным следованием плану. План дает гарантию того, что собранный и проанализированный аналитиком материал будет изложен наилучшим образом.

5. Пропорциональность доклада. Пропорциональность требует, чтобы каждому элементу доклада придавалось должное значение и была уделена соответственная доля внимания.

6. Стиль доклада. Большое значение имеет стиль письма, присущий автору. Если автор обладает хорошим, увлекательным стилем, текст легко читается, ясен и убедителен, сжат в изложении, нагляден в примерах, и если работа привлекательна по оформлению, то доклад имеет все шансы на успех. Ясность является, несомненно, существенным условием хорош его стиля.

Ясность изложения проистекает от четкого мышления, которое обусловлено правильным наблюдением и логичностью дедукции.

Наглядности текста способствует умелое использование иллюстраций, примеров, графических материалов.

Общий объем доклада - не более 2-х страниц компьютерного текста (до 100 строк или 8 тысяч знаков (с пробелами)), размер шрифта -12. Прочие требования по оформлению соответствую т требованиям к оформлению письменных работ студентов, принятых на выпускающей кафедре. При несоответствии выш еназванным требованиям количество баллов, присуждаемых за данный вид работы, может быть уменьшено.

–  –  –



Похожие работы:

«Информационная карта программы Полное название программы Программа городского летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Мы о России будем говорить» ФИО автора, разработчика Хлучина Тамара Александровна, социальный педагог (коллектива) с указанием занимаемой должности Контактный телефон, 8 (815 52) 57-151; 89512971455 электронный адрес cvr2007-tamara@mail.ru Полное наименование Муниципальное образовательное учреждение организации, ведомственная дополнительного образования...»

«Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный институт культуры» Факультет мировой культуры Кафедра теории и истории культуры УТВЕРЖДАЮ: Ректор СПбГИК А. С. Тургаев _ « _ » _ 2015г. Программа вступительного экзамена для поступающих на образовательную программу высшего образования – программу подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению 51.06.01...»

«СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В.С. КУЗНЕЦОВ Г. А. КОЛОДНИЦКИЙ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Рекомендовано ФГАУ «ФИРО» в качестве учебника для использования в учебном процессе образовательных учреждений, реализующих программы начального и среднего профессионального образования по всем профессиям и специальностям по учебной дисциплине «Физическая культура» Регистрационный номер рецензии № 347 от 28.06.2012 ФГАУ «ФИРО» КНОРУС • МОСКВА • 20 УДК 796.0(075.32) ББК 75я723 К89 Рецензенты: С.В. Бояркина,...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Гимназия № 1506» СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ» старший методист и.о. директора ГБОУ«Гимназия» № 1506 дошкольного отделения № 665 _Белова С.Д Коротких В.П. «_»2015г. «_» 2015г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по ЛФК для детей дошкольного возраста (3 – 7 лет) Срок реализации программы Педагог: Агейкина Л.В. 2015 г. Пояснительная записка Деятельность оздоровительной группы имеет физкультурно-оздоровительную...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Анжеро-Судженске Факультет педагогического образования УТВЕРЖДАЮ Декан факультета педагогического образования И. В. Гравова « 1 » сентября...»

«Сельскохозяйственные науки Литература 1. Скворцов А.К. Ивы СССР: систематический и географический обзор. – М.: Наука, 1968. – 262 с. 2. Правдин Л.Ф. Ива, ее культура и использование. – М.: Изд-во АН СССР, 1952. – 168 с. 3. Матвеева Р.Н., Буторова О.Ф. Интродукция деревьев и кустарников в условиях юга Средней Сибири: учеб. пособие. – Красноярск: Изд-во СибГТУ, 2009. – 128 с. 4. Лобанов Г.А. Программа и методика сортоизучения плодовых и ягодных, орехоплодных культур. – Мичуринский: Изд-во ВНИИ...»

««Основы религиозных культур и светской этики. 4 класс» Программу разработал учитель начальных классов: Липидина О.С. Тольятти 2015 год Пояснительная записка к рабочей программе по курсу «Основы религиозных культур и светской этики» 4 класс /модуль: «Основы православной культуры»/ В Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования введена новая предметная область — «Основы духовно-нравственной культуры народов России». К составляющим элементам духовной культуры...»

«РНБ-ИНФОРМАЦИЯ № 1. ЯНВАРЬ 2008 г. ПРИЛОЖЕНИЕ № 1 ЛЕКЦИОННО-МАССОВЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ЦЕНТР КУЛЬТУРНЫХ ПРОГРАММ 8 января. Концерт: РОЖДЕСТВЕНСКАЯ МИСТЕРИЯ. Исполнитель: Российский ансамбль старинной музыки. Худож. руководитель В. Н. ШУЛЯКОВСКИЙ. Солистка — Виктория ЕВТОДЬЕВА. Наб. р. Фонтанки, 36, концертный зал. 18 часов. 8—11 января. Российская национальная библиотека Музыкальная электронная школа «Петербургская лира» Сессия: НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ в МУЗЫКАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ. Наб. р. Фонтанки, 36,...»

«Министерство Культуры Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ» по учебной работе Д.П. Барсуков 2014 г. ' РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МАРКЕТИНГ В ТУРИСТСКОЙ ИНДУСТРИИ» Направление подготовки/специальность: 43.03.02 «Туризм» (100400 «Туризм») Профиль подготовки/специализация: Квалификация (степень): бакалавр Форма обучения: очная Выпускающая кафедра:...»

«СИЛОВОЙ ТРЕНИНГ ДЛЯ ЖЕНЩИН СРЕДНЕГО ВОЗРАСТА С СУТУЛОСТЬЮ Микушин М.В., Шихов А.В. Институт физической культуры, спорта и молодёжной политики Уральский Федеральный Университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, Екатеринбург, Россия STRENGTH TRAINING FOR THE MIDDLE-AGED WOMEN WITH THE STOOP Mikushin M.V., Shikhov A.V. Institute of the physical culture, sports and youth policy Ural Federal University named after first President of Russia Boris Yeltsin Yekaterinburg, Russia Массовый...»

«1. Пояснительная записка 1.1 Направленность программы – художественно-эстетическое развитие Пение – наиболее доступный исполнительский вид музыкальной деятельности для детей. Пение развивает у детей музыкальные способности, музыкальный слух, память, чувство ритма, расширяет общий музыкальный кругозор. Занятия пением являются сильнейшим стимулом для развития творческого потенциала ребенка. В процессе хорового пения улучшается здоровье ребенка, укрепляются голосовые связки, развивается...»

«ex Исполнительный Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и совет культуры Сто семидесятая сессия 170 EX/4 Part I ПАРИЖ, 20 августа 2004 г. Оригинал: английский/ французский Пункт 3.1 предварительной повестки дня Доклад Генерального директора о выполнении программы, утвержденной Генеральной конференцией ЧАСТЬ I РЕЗЮМЕ Цель настоящего доклада состоит в том, чтобы проинформировать членов Исполнительного совета о ходе выполнения программы, утвержденной Генеральной...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский городской университет управления Правительства Москвы» Институт высшего профессионального образования Кафедра социально-гуманитарных дисциплин УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе _ Александров А.А. «_» 2015 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Социокультурная анимация» для студентов направления бакалавриата 071800.62 «Социально-культурная деятельность (квалификация «Бакалавр...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» ПФ КемГУ (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) «Молоджные субкультуры» (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 39.03.03/040700.62 «Организация работы с молоджью» (шифр, название направления) Направленность...»

«Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта – 2015. – № 5 (123). УДК 796.011 РЕАЛИЗАЦИЯ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В ИНТЕРЕСАХ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ Татьяна Евгеньевна Коваль, кандидат геолого-минералогических наук, доцент, СанктПетербургский государственный университет, Санкт-Петербург; Людмила Вячеславовна Ярчиковская, кандидат педагогических наук, доцент, Санкт-Петербургский государственный университет, Санкт-Петербург; Игорь Дмитриевич Посошков, кандидат экономических...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Лужайская основная общеобразовательная школа Рабочая программа по предмету: физическая культура 4 класс на 2015-2016 учебный год Программу разработал учитель: Яровиков Андрей Витальевич Первой квалификационной категории п. Лужайки 2015 год 1.Пояснительная записка Предметом обучения физической культуре в начальной школе является двигательная деятельность человека с общеразвивающей направленностью. В процессе овладения этой деятельностью...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Пристеньская основная общеобразовательная школа Ровеньского района Белгородской области» «Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено» Руководитель МО Заместитель директора Директор МБОУ учителей-предметников МБОУ «Пристеньская ООШ» «Пристеньская ООШ» МБОУ «Пристеньская ООШ» _ / Шматова Т.И. / / Бабенко Е.В. / /Решетняк И.И. / Протокол №7 Приказ № 92 от «26» июня 2015 г. « 26» июня 2015 г. от «31» августа 2015 г. Календарно-тематическое...»

«ИНСТИТУТ ДИАСПОРЫ И ИНТЕГРАЦИИ (ИНСТИТУТ СТРАН СНГ) Научно – исследовательская работа по теме: «Анализ отношения населения стран СНГ к продвижению российской культуры на территории этих стран» ОТЧЕТ по Государственному контракту № 1022-01-41/06-12 от 30.05.2012г. между Министерством культуры Российской Федерации и Автономной некоммерческой организацией «Институт диаспоры и интеграции (Институт стран СНГ)» Москва Содержание ВВЕДЕНИЕ. Культура как геополитический инструмент Межгосударственное...»

«УТВЕРЖДЕН постановлением Избирательной комиссии Орловской области от 24 декабря 2014 г. № 116/886-5 Отчет о ходе реализации Ведомственной целевой программы Орловской области «Повышение правовой культуры избирателей (участников референдума), обучение организаторов выборов и референдумов и развитие избирательных технологий в Орловской области на 2013 – 2015 годы» в 2014 году Ведомственная целевая программа Орловской области «Повышение правовой культуры избирателей (участников референдума),...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА Рабочая программа дисциплины (модуля) Социальная защита инвалидов и правовые основы физической культуры Направление подготовки 49.03.02 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)» Профиль «Физическая реабилитация»...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.