WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«Институт высшего профессионального образования Кафедра социально-гуманитарных дисциплин УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе А.А.Александров «_» 2015 г. Рабочая программа ...»

Государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

"Московский городской университет управления Правительства Москвы"

Институт высшего профессионального образования

Кафедра социально-гуманитарных дисциплин

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной и научной работе

______________ А.А.Александров

«___»______________ 2015 г.

Рабочая программа учебной дисциплины «Государственно-частное партнерство в сфере культуры»



для студентов бакалавриата направления 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление»

для очной формы обучения профиль «Управление социально-культурным развитием мегаполиса»

Москва Программа дисциплины рассмотрена и утверждена на заседании Учебно-методического совета Университета Протокол заседания № ___ от «____»___________ 2015 г.

Председатель Совета _________________ Александров А.А.

Программа дисциплины рассмотрена и утверждена на заседании кафедры социально-гуманитарных дисциплин Протокол заседания № ____ от «____» ___________ 2015 г.

Заведующий кафедрой __________________ Вайсеро К.И.

Научный руководитель программы _______________Вайсеро К.И.

СОГЛАСОВАНО: СОГЛАСОВАНО:

Начальник сектора научной информации и Начальник учебно-методического электронной библиотеки отдела ________________ Полякова М.Б. _________________ Бударина А.В.

«___»_____________2015 г. «___»____________2015 г.

АННОТАЦИЯ

Предметом изучения дисциплины является государственно-частное партнерство в сфере культуры.

Целью дисциплины является формирование у студентов профессиональных знаний, навыков и умений в области государственно-частного партнерства как инструмента государственной экономической политики и воспитание у них соответствующих профессиональных и личностных качеств, необходимых руководителю и специалисту государственных и муниципальных структур социальнокультурной сферы.

Курс посвящен изучению теоретических аспектов государственно-частного партнерства и его места системе государственного управления, практики государственно-частного партнерства в сфере культуры, моделей и форм взаимодействия государства и частной собственности и их места в культурной политике государства, проблем развития государственного-частного партнерства в сфере культуры в России.

В курсе раскрываются понятия государственно-частное партнерство, культурная политика, государственная, муниципальная и частная собственность, государственные контракты с инвестиционными обязательствами, аренда государственной и муниципальной собственности, инвестиционный фонд и др.

Программа дисциплины разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки бакалавриата 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление».

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

1.1. Место дисциплины в образовательной программе «Государственно-частное партнерство в сфере культуры» представляет собой самостоятельную дисциплину, выступающую составной частью образовательной программы по направлению подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» и относится к циклу дисциплин по выбору учебного плана.

1.2. Цели дисциплины

Основной целью дисциплины является достижение следующих образовательных результатов:

Студент должен:

знать:

- теоретические основы государственного-частного партнерства;

- модели и формы государственного частного партнерства в сфере культуры;

- институциональные, в том числе нормативно-правовые основы государственно-частного партнерства в сфере культуры;

- возможности использования механизмов государственного-частного партнерства в сфере культуры в России;

уметь:

- проводить комплексный анализ форм и базовых принципов государственно-частного партнерства в сфере культуры;

- применять механизмы контрактных отношений и тендерные процедуры;

- выделять наиболее значимые аспекты проекта, строящегося на принципах государственно-частного партнерства;

- самостоятельно обосновать сферу применения государственно-частного партнерства в условиях субъекта Российской Федерации или муниципального образования;





- определять последовательность действий органа власти при проектировании, реализации и оценке последствий проекта государственного-частного партнерства в условиях России и города;

- формировать прогнозы влияния государственно-частного партнерства на поиск и реализацию эффективных решений в сфере социально-экономической политики страны и города;

владеть навыками:

- проведения научных исследований в своей профессиональной сфере;

- самостоятельной исследовательской деятельности;

- построения эконометрических моделей реализации проектов, созданных в рамках государственного частного-партнерства;

- групповой деятельности при разработке проектов государственно-частного партнерства в культурном и социальном секторе экономики.

Учебная дисциплина «Государственно-частное партнерство в сфере культуры» читается в четвертом семестре.

1.3. Формируемые компетенции В результате изучения дисциплины «Государственно-частное партнерство» у студента должны быть сформированы следующие компетенции:

Общепрофессиональные компетенции (ОПК):

ОПК-5 владеет навыками составления бюджетной и финансовой отчетности, распределения ресурсов с учетом последствий влияния различных методов и способов на результаты деятельности организации ;

Профессиональные компетенции (ПК):

ПК-4 - способен проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования.

1.4. Контроль по дисциплине. Итоговый контроль Для контроля усвоения данной дисциплины учебным планом предусмотрен зачет, который проводится в устной форме.

Промежуточный и текущий контроль В процессе изучения дисциплины выполняется промежуточный и текущий контроль, в том числе, 2 контрольные работы, презентации и подготовка выступлений к семинарам и практическим занятиям, собеседование по вопросам отдельных тем дисциплины.

Выполнение всех заданий является обязательным для всех студентов, если иное не предусмотрено рабочей программой учебной дисциплины.

РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Организационно-методические данные дисциплины Общая трудоемкость дисциплины 4 зачётных единицы, 144 академических часа.

<

–  –  –

сфере культуры Самостоятельная работа Внеаудиторные самостоятельные работы Самоподготовка: самостоятельное изучение лекционного материала и материала учебников, подготовка к семинарам практическим занятиям и текущему контролю Виды текущего контроля Контрольная работа

–  –  –

2.3. Содержание дисциплины Тема 1. Государственно-частное партнерство как фактор развития экономики Понятие государственно-частного партнерства и его роль в решении общественно значимых задач. Базовые признаки государственно-частного партнерства.

Историческая обусловленность развития государственно-частного партнерства, его экономическая и политическая природа. Факторы успешного развития государственно-частного партнерства. Этапы развития государственно-частного партнерства. Основные формы государственно-частного партнерства. Области применения государственно-частного партнерства. Взаимовыгодное сотрудничество государства и бизнеса как основа государственного-частного партнерства. Важность развития механизмов государственно-частного партнерства для современной социально-экономической ситуации в мире и в России. Возможности развития государственно-частного партнерства в городе Москве. Проекты государственно-частного партнерства в городе Москве.

Форма проведения занятия – лекция, практическое занятие.

Тема 2. Формы государственно-частного партнерства в сфере культуры

Государственно-частное партнерство как часть культурной политики государства. Возможности государственно-частного партнерства в сфере культуры.

Приватизация недвижимых объектов культурного наследия. Аренда и безвозмездное пользование объектами культуры. Безвозмездная передача в собственность объектов культурного наследия. Доверительное управление объектами культуры.

Концессия. Аутсорсинг. Инвестиционные соглашения. Проблемы развития государственно-частного партнерства. Особенности государственно-частного партнерства в сфере культуры.

Тема 3. Зарубежный опыт государственно-частного партнерства в сфере культуры Мировые модели финансирования экономики культуры.

Развитие спонсорства и благотворительности. Проблемы развития спонсорства и благотворительности. Приоритетные отрасли применения механизмов государственно-частного партнерства. Опыт взаимодействия государства и бизнеса в странах Европы и США. Опыт земель Германии по развитию государственно-частного партнерства в сфере культуры. Мировой опыт реализации проектов в сфере культуры. Основные принципы формирования системы управления государственно-частного партнерства в сфере культуры на региональном и местном уровне.

Тема 4. Государственно-частное партнерство в сфере культуры в России Возможности реализации форм государственно-частного партнерства в сфере культуры в России.

Правовые основы государственно-частного партнерства в России. Практика реализации механизмов государственно-частного партнерства в городе Москве. Проекты государственно-частного партнерства в сфере культуры в городе Москве. Специфика и проблемы развития государственно-частного партнерства в сфере культуры в России и городе Москве.

Форма проведения занятия – лекция, практическое занятие.

РАЗДЕЛ 3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПО

ДИСЦИПЛИНЕ

(В ТОМ ЧИСЛЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ)

3.1. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины Перечень тем для самостоятельной работы Историческое развитие государственно-частного партнерства в странах Европы, 1.

Латинской Америки, США.

Развитие государственно-частного партнерства в России.

2.

Опыт реализации проектов в сфере государственно-частного партнерства в городе Москве в различных сферах жизнедеятельности.

Развитие государственно-частного партнерства в сфере культуры в Германии.

4.

Приватизация недвижимых объектов культурного наследия за рубежом.

5.

Мировой опыт аренды и безвозмездного пользования объектами культуры.

6.

Мировой опыт безвозмездной передачи в собственность объектов культурного 7.

наследия.

8. Мировой опыт доверительного управления объектами культуры.

9. Концессия, аутсорсинг, инвестиционные соглашения: мировой опыт в сфере культуры.

10. Возможности реализации форм государственно-частного партнерства в различных сегментах сферы культуры: музеи, библиотеки, театры, объекты культурного наследия.

11. Правовые основы государственно-частного партнерства в России.

12. Практика реализации механизмов государственно-частного партнерства в городе Москве.

13. Проекты государственно-частного партнерства в сфере культуры в городе Москве.

Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов Самостоятельная работа студента является формой освоения дисциплины, позволяющей студенту закрепить знания и навыки, полученные в ходе лекционных и практических занятий. В процессе самостоятельной работы студент руководствуется материалами лекций и рекомендованной литературой, осуществляет самостоятельный поиск и анализ литературных и интернет источников по сформулированным преподавателем вопросам для самостоятельной работы.

Собранные и изученные в ходе самостоятельной работы материалы студент использует для подготовки ответов на вопросы семинаров и практических занятий, контрольных работ и зачета.

3.2. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине Перечень тем для подготовки к контрольным работам

1. Понятие государственно-частного партнерства и его роль в решении общественно значимых задач.

2. Базовые признаки государственно-частного партнерства.

3. Историческая обусловленность развития государственно-частного партнерства, его экономическая и политическая природа.

4. Факторы успешного развития государственно-частного партнерства.

5. Этапы развития государственно-частного партнерства.

6. Основные формы государственно-частного партнерства. Области применения государственно-частного партнерства.

7. Важность развития механизмов государственно-частного партнерства для современной социально-экономической ситуации в мире и в России.

8. Государственно-частное партнерство как часть культурной политики государства.

9. Основные формы государственно-частного партнерства в сфере культуры.

10. Приватизация недвижимых объектов культурного наследия.

11. Аренда и безвозмездное пользование объектами культуры.

12. Безвозмездная передача в собственность объектов культурного наследия. Доверительное управление объектами культуры.

13. Концессия.

14. Аутсорсинг.

15. Инвестиционные соглашения.

16. Особенности государственно-частного партнерства в сфере культуры.

17. Мировые модели финансирования экономики культуры.

18. Приоритетные отрасли применения механизмов государственно-частного партнерства.

19. Основные принципы формирования системы управления государственночастного партнерства в сфере культуры на региональном и местном уровне.

20. Возможности реализации форм государственно-частного партнерства в сфере культуры в России.

21. Правовые основы государственно-частного партнерства в России.

Методические рекомендации для выполнения контрольных работ Контрольные работы являются формой промежуточного контроля знаний студентов по изученным темам дисциплины. В процессе подготовки к контрольной работе студент руководствуется учебно-методическими материалами и рекомендованной литературой по темам контрольной работы.

Контрольная работа выполняется в письменной форме. Преподаватель заранее готовит вопросы к контрольной работе и информирует студента о ее тематике и содержании.

3.3. Перечень вопросов для подготовки к зачету

1. Понятие государственно-частного партнерства и его роль в решении общественно значимых задач.

2. Базовые признаки государственно-частного партнерства.

3. Историческая обусловленность развития государственно-частного партнерства, его экономическая и политическая природа.

4. Факторы успешного развития государственно-частного партнерства.

5. Этапы развития государственно-частного партнерства.

6. Основные формы государственно-частного партнерства. Области применения государственно-частного партнерства.

7. Важность развития механизмов государственно-частного партнерства для современной социально-экономической ситуации в мире и в России.

8. Государственно-частное партнерство как часть культурной политики государства.

9. Основные формы государственно-частного партнерства в сфере культуры.

10. Приватизация недвижимых объектов культурного наследия.

11. Аренда и безвозмездное пользование объектами культуры.

12. Безвозмездная передача в собственность объектов культурного наследия.

Доверительное управление объектами культуры.

13. Концессия.

14. Аутсорсинг.

15. Инвестиционные соглашения.

16. Особенности государственно-частного партнерства в сфере культуры.

17. Мировые модели финансирования экономики культуры.

18. Приоритетные отрасли применения механизмов государственно-частного партнерства.

19. Основные принципы формирования системы управления государственночастного партнерства в сфере культуры на региональном и местном уровне.

20. Возможности реализации форм государственно-частного партнерства в сфере культуры в России.

21. Правовые основы государственно-частного партнерства в России.

Методические рекомендации по подготовке к зачету и проведению зачета Зачет, проводимый в четвертом семестре, является формой итогового контроля знаний и умений студентов по данной дисциплине, полученных на лекциях, практических занятиях, семинарах и в процессе самостоятельной работы.

В период подготовки к зачету студенты вновь обращаются к учебнометодическому материалу и закрепляют промежуточные знания.

Подготовка студента к зачету включат в три этапа:

- самостоятельная работа в течение семестра;

- непосредственная подготовка, предшествующая зачету по темам курса;

- подготовка к ответу на вопросы зачета.

При подготовке к зачету студентам целесообразно использовать материалы лекций, учебно-методические комплексы, нормативные документы, основную и дополнительную литературу.

На зачет выносится материал в объеме, предусмотренном рабочей программой учебной дисциплины за семестр. Зачет проводится в устной форме. Преподаватель готовит вопросы к зачету, которые утверждаются на заседании кафедры.

В аудитории, где проводится зачет, должно одновременно находиться не более шести студентов на одного преподавателя, принимающего зачет. На подготовку ответа на вопросы зачета студенту отводится 20 минут. Результат зачета выражается оценками – «зачтено», «не зачтено».

Оценка «зачтено» выставляется, если студент при ответе на зачете показал знание основных положений учебной дисциплины, допустил отдельные погрешности и сумел устранить их с помощью преподавателя, знаком с основной литературой, рекомендованной рабочей программой.

Оценка «не зачтено» выставляется, если при ответе выявились существенные пробелы в знании основных положений учебной дисциплины, неумение студента даже с помощью преподавателя сформулировать правильные ответы на вопросы.

Для прохождения зачета студенту необходимо иметь при себе зачетную книжку и письменные принадлежности.

Зачет принимает преподаватель, читавший учебную дисциплину в данном учебной группе. Допускается участие в приеме зачета других преподавателей по указанию заведующего кафедрой.

За нарушение дисциплины и порядка студенты могут быть удалены с зачета.

3.4. Список нормативных правовых документов I. Нормативные правовые акты Российской Федерации 1. "Конституция Российской Федерации" (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11-ФКЗ)// – Режим доступа: СПС Консультант Плюс 2. "Основы законодательства Российской Федерации о культуре" (утв. ВС РФ 09.10.1992 N 3612-1) (ред. от 05.05.2014) // – Режим доступа: СПС Консультант Плюс

3. Федеральный закон «Об общественных объединениях" от 19.05.1995 N 82ФЗ (ред. от 21.07.2014) // – Режим доступа: СПС Консультант Плюс 4. "Бюджетный кодекс Российской Федерации" от 31.07.1998 N 145-ФЗ (ред. от 30.09.2015) "// – Режим доступа: СПС Консультант Плюс

5. Федеральный закон от 01.12.2014 N 384-ФЗ (ред. от 13.07.2015) "О федеральном бюджете на 2015 год и на плановый период 2016 и 2017 годов""// – Режим доступа: СПС Консультант Плюс

6. Федеральный закон от 11.08.1995 N 135-ФЗ (ред. от 05.05.2014) "О благотворительной деятельности и благотворительных организациях"// – Режим доступа: СПС Консультант Плюс

7. Федеральный закон от 13.07.2015 № 224-ФЗ «О государственно-частном партнерстве, муниципально-частном партнерстве в Российской Федерации и внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации».Электронный ресурс. - Режим доступа СПС Консультант Плюс.

8. Федеральный закон от 21 июля 2005 г. № 115-ФЗ (ред. от 29.12.2014)«О концессионных соглашениях». Электронный ресурс. - Режим доступа СПС Консультант Плюс.

9. Федеральный закон от 30.12.1995 N 225-ФЗ (ред. от 19.07.2011) «О соглашениях о разделе продукции». Электронный ресурс. - Режим доступа СПС Консультант Плюс.

10. Федеральный закон от 25.02.1999 N 39-ФЗ (ред. от 28.12.2013) "Об инвестиционной деятельности в Российской Федерации, осуществляемой в форме капитальных вложений"// – Режим доступа: СПС Консультант Плюс

11. Федеральный закон от 25.06.2002 N 73-ФЗ (ред. от 13.07.2015) "Об объектах культурного наследия (памятниках истории и культуры) народов Российской Федерации"// – Режим доступа: СПС Консультант Плюс

12. Положение о Координационном совете по государственно-частному партнерству при Минэкономразвития России, утвержденное приказом Минэкономразвития России от 19 мая 2014 г. №279. Электронный ресурс. - Режим доступа СПС Консультант Плюс.

Основная (обязательная литература):

Борщевский, Г. А. Государственно-частное партнерство [Текст] : учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры. Гриф УМО ВО / Г. А.

Борщевский. - М. : Юрайт, 2015. - 344 с.

Высоцкая, Н. В. Государственно-частное партнерство: вопросы теории и 2.

методологии [Текст] : учебное пособие / Н. В. Высоцкая, О. А. Жилина. - М.

: МГУУ ПМ, 2010. - 28 с.

Игнатюк Н.А. Государственно-частное партнерство. Учебник. – М.: Юстицинформ, 2012. -384 с. – Режим доступа: ЭБС Ай Пи Ар Букс.

Кабашкин В.А., МалахаеваО.М. Государственно-частное партнерство в 4.

Великобритании и Ирландии. - М.: МИЦ, 2010.

Дополнительная литература:

5. Артемьева Т.В. Фандрейзинг: привлечение средств на проекты и программы в сфере культуры и образования: Учебное пособие./ Т.В.Артемьева, Г.Л.Тульчинский – СПб.: Издательство Лань; Издательство ПЛАНЕТА МУЗЫКИ, 2010. – 288с.

Государственно-частное партнерство [Текст] : глоссарий / сост.: Н.

6.

В. Савощенко, О. Н. Любина, Е. К. Колосова. - М. : МГУУ ПМ, 2010. - 34 с.

Государственно-частное партнерство в научно-инновационной сфере 7.

[Текст] / ред.: А. К. Казанцев, Д. А. Рубвальтер. - М. : ИНФРА - М, 2010.

- 330 с.

Государственно-частное партнерство как инструмент поддержки 8.

инноваций [Текст] / А. В. Киреева [и др.] ; ред. И. А. Соколов. - М. : Издательский дом "Дело" РАНХиГС, 2012. - 514 с.

Государственно-частное партнерство: сборник нормативных правовых документов [Текст] : сборник / сост.: Н. В. Савощенко, О. Н. Любина, Е. К. Колосова. - М. : МГУУ ПМ, 2010. - 326 с.

Иванова, В. Н. Государственно-частное партнерство в инновационном развитии региона и предприятий [Электронный ресурс] / Иванова В. Н. - Москва : Финансы и статистика, 2010. - 160 с. - Книга находится в базовой версии ЭБС IPRbooks.

11. Культура в процессах развития современной России: особенности и перспективы: сборник научных статей/ Московский гуманитарный ун-т [отв. ред.

А.В. Костина]. - Москва: Изд-во Московского гуманитарного ун-та, 2014 – 206с.

12. Культурное наследие и творческие индустрии: время, место, действие: сборник трудов сотрудников Лаборатории экономики культуры СанктПетербургского филиала Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики»; [ред. В.Э.Гордин]. Санкт-Петербург: Левша.

Санкт-Петербугр, 2012 – 215 с.

Максимов В. В. Государственно-частное партнерство в транспортной инфраструктуре: критерии оценки концессионных конкурсов [Текст] / В. В. Максимов. - М. : Альпина Паблишер, 2010. - 177 с.

Мартусевич, Р. А. Государственно-частное партнерство в коммунальном хозяйстве [Текст] / Р. А. Мартусевич, С. Б. Сиваев, Д. Ю. Хомченко. - М. : Фонд "Институт экономики города", 2006. - 243 с. : ил.

Сабиров, Р. М. Государственно-частное партнерство в бюджетной 15.

сфере (на примере города Москвы) [Текст] : учебно-методический комплекс для студентов направления 080300.68 "Финансы и кредит", магистерская программа "Финансы и учет в бюджетной сфере", квалификация (степень): магистр / Р. М. Сабиров. - М. : МГУУ ПМ, 2013. - 48 с.

16. Социально-культурное производство и культурные индустрии: культурологическое и социологическое измерение: междисциплинарное исследование/ [Кудинова А.В. и др.]. Краснодар: Открытый центр культурных индустрий, 2014 – 340 с.

17. Хэзмондалш Д. Культурные индустрии/ Дэвид Хэзмолдалш; пер. с англ. Инны Кушнаревой. Москва: Изд. Дом Высшей школы экономики, 2014 – 453 с.

Периодические издания Журнал «Культура: управление, экономика, право».

1.

Журнал «Справочник руководителя учреждения культуры».

2.

Журнал «Столичный стиль».

3.

Научный журнал «Образование. Культура. Общество».

4.

–  –  –

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учётом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки бакалавров 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление»

Программу дисциплины разработала Климкович Евгения Вячеславовна, доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин, кандидат педагогических наук Рецензент: Вайсеро Константин Иванович, заведующий кафедрой социальногуманитарных дисциплин, доктор психологических наук, профессор



 
Похожие работы:

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по курсу «Основы религиозных культур и светской этики». Модуль « Основы светской этики». 2014/2015 4 класс Учитель Денисова Елена Брониславовна Количество часов 34 за год, 1 час в неделю. Изучается в объеме 1 часа в неделю в 4-ом классе (всего за год 34 часа) Пояснительная записка В Федеральном Законе РФ от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», в президентской образовательной инициативе «Наша новая школа», в Федеральном государственном...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена на основе государственного стандарта образования, а также на основе авторской программы комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики», А.Я. Данилюк, «Просвещение», 2010 и предназначена для изучения ОСЭ в 4 классе. Общая характеристика учебного курса Учебный курс является культурологическим и направлен на развитие у школьников 10 – 11 лет представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу...»

«Информационная карта программы Полное название программы Программа городского летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Мы о России будем говорить» ФИО автора, разработчика Хлучина Тамара Александровна, социальный педагог (коллектива) с указанием занимаемой должности Контактный телефон, 8 (815 52) 57-151; 89512971455 электронный адрес cvr2007-tamara@mail.ru Полное наименование Муниципальное образовательное учреждение организации, ведомственная дополнительного образования...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский городской университет управления Правительства Москвы» Институт высшего профессионального образования Кафедра социально-гуманитарных дисциплин УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе _ Александров А.А. «_» 2015 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Библиотековедение и библиография» для студентов направления бакалавриата 071800.62 «Социально-культурная деятельность (квалификация...»

«Page 1/1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная программа адресована учащимся 4 класса МАОУ СОШ №7. Составлена на основе авторской программы авторов А.Л. Беглова, Е.В. Саплиной и др. Рабочая программа составлена с учетом федерального компонента государственного стандарта начального общего образования. Выбор авторской программы для разработки рабочей программы обусловлен тем, что данная программа создана в соответствии с обязательным минимумом содержания основного общего образования по окружающему миру. В...»

«Документ предоставлен КонсультантПлюс АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА СЫКТЫВКАР ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 25 декабря 2013 г. N 12/4977 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ МУНИЦИПАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ МО ГО СЫКТЫВКАР РАЗВИТИЕ КУЛЬТУРЫ, ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА (в ред. Постановлений администрации МО городского округа Сыктывкар от 25.02.2014 N 2/559, от 22.04.2014 N 4/1360, от 19.06.2014 N 6/2174, от 20.11.2014 N 11/4380) Руководствуясь распоряжением Правительства Республики Коми от 27.05.2013 N 194-р...»

«Целью вступительных испытаний по экологии и природопользованию является определение теоретической и практической подготовленности поступающего к выполнению профессиональных задач, установленных Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС), то есть комплексная оценка общекультурных и профессиональных компетенций в области экологии и природопользования и их реализации в конкретных магистерских программах. Форма проведения вступительных испытаний: тест Результаты оцениваются по...»

«ex Исполнительный Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и совет культуры Сто семьдесят вторая сессия 172 EX/4 Part I ПАРИЖ, 31 августа 2005 г. Оригинал: английский/ французский Пункт 3 предварительной повестки дня Доклад Генерального директора о выполнении программы, утвержденной Генеральной конференцией ЧАСТЬ I РЕЗЮМЕ Цель настоящего доклада заключается в том, чтобы проинформировать членов Исполнительного совета о ходе выполнения программы, утвержденной Генеральной...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Анжеро-Судженске Факультет педагогического образования УТВЕРЖДАЮ Декан факультета педагогического образования И. В. Гравова 2015 г. « 1...»

«Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО «Тверской государственный университет» Исторический факультет Кафедра социально–культурного сервиса УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ «»2014 г. Рабочая программа дисциплины ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ, 1 курс Направление подготовки Библиотечно-информационная деятельность 071900.62 Профиль подготовки Библиотечно-информационное обеспечение потребителей информации Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения заочная Обсуждено на заседании кафедры Составитель:...»

«РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО на заседании М/С на заседании М/О Директор ГБОУ СОШ № 1240 Протокол № 1_ от Протокол №_1_ от «9»сентября_2014 г. Т.Ю. Щипкова «28»_апреля_2014 г. Приказ № _5/2от «_9_»_сентября_2014 г. Рабочая программа учебной дисциплины Основы религиозной культуры и светской этики (ОРКСЭ) Модуль «Основы светской этики» (наименование учебного предмета) КЛАСС 4 гд (класс) 2014-2015 учебный год (срок реализации программы) Составлена на основе примерной программы: А.А.Шемшурина,...»

«ПРОГРАММА ЛЕТНЯЯ ШКОЛА ПО ПРАВАМ ЧЕЛОВЕКА «МЕЖДУНАРОДНАЯ ЗАЩИТА ЭКОНОМИЧЕСКИХ, СОЦИАЛЬНЫХ И КУЛЬТУРНЫХ ПРАВ» 2226 ИЮНЯ 2015 ГОДА Казань График основных мероприятий Летней школы Основные мероприятия школы 20.06.2015 Дни 28.06.2015 Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс Сб Вс Заезд участников Торжественное открытие Летней школы и лекции почетных гостей Научно-практический круглый стол Методическое обеспечение подготовки кадров в области защиты прав человека Модуль 1 Защита экономических, социальных и культурных...»

«САРАФАННОЕ РАДИО Хабаровска-то, что будет завтра. http://s-dv.info/about Нажмите на Категорию (картинку) и вы попадете в интересующий Вас раздел. САРАФАННОЕ РАДИО Хабаровска Это дневные события Хабаровска на завтра (анонс на всю неделю вперед). http://sdv.info/about Наша Цель – создание единого информационного пространства культурных (дневных и вечерних) событий города. В Vk, Fb, TW РАССЫЛКА С 20.00-21.00 (ориентировочно) По выходным и праздникам рассылка с 21.30-22.30 (ориентировочно)...»

«Авторы-разработчики: Захарьева А.Д, заместитель заведующего по ВМР МБУ детского сада № 16 «Машенька»; Кудашева Т.И., старший воспитатель МБУ детского сада № 16 «Машенька»; Белокурская И.Г., музыкальный руководитель МБУ детского сада № 16 «Машенька»; Кривощёк А.А., инструктор по физической культуре МБУ детского сада № 16 «Машенька»; Сивина В.Г., учитель-логопед воспитатель МБУ детского сада № 16 «Машенька»; Насташевская Н.Г., воспитатель МБУ детского сада № 16 «Машенька»; Попова О.И.,...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1 Амурская область, город Зея, улица Ленина, дом 161; телефон 2-46-64;Е-mail: shkola1zeya@rambler.ru СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНА Заместитель директора по ВР приказом МОАУ СОШ № 1 Т.А.Егорова от 31.08.2015 № 223-од Рабочая программа внеурочной деятельности студия «Мастерица» (общекультурное направление) 5 класс Учитель:Ярощук Татьяна Викторовна 1квалификационная категория 2015 год г. Зея Пояснительная...»

«Организация ЕХ Исполнительный совет Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры Сто шестьдесят вторая сессия 162 ЕХ/4 Part I Париж, 21 сентября 2001 г. Оригинал: английский/ французский Пункт 3.1.1 предварительной повестки дня ДОКЛАД ГЕНЕРАЛЬНОГО ДИРЕКТОРА О ВЫПОЛНЕНИИ ПРОГРАММЫ, УТВЕРЖДЕННОЙ ГЕНЕРАЛЬНОЙ КОНФЕРЕНЦИЕЙ ЧАСТЬ I АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОГРАММЫ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ В ХОДЕ ПЕРВЫХ 18 МЕСЯЦЕВ ДВУХЛЕТНЕГО ПЕРИОДА 2000-2001 ГГ. РЕЗЮМЕ Настоящий доклад...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 24.03.2015 г. Содержание: УМК по дисциплине Иностранный язык в профессиональной сфере (Английский язык) для студентов направления 49.03.01 «Физическая культура», профили подготовки «Спортивная тренировка», «Физкультурное образование», «Физкультурно-оздоровительные технологии». Форма обучения заочная. Авторы: Шилова Л.В., Шатохина С.А., Фетисова Л.Ю. Объем 24 стр. Дата Результат Должность ФИО Примечание согласования согласования Заведующий кафедрой Протокол заседания...»

«М инистерство культуры Российской Ф едерации Ф едеральное государственное бюджетное образовательное учреждение в ы сш его о б р а зо в а н и я «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫ Й УНИВЕРСИТЕТ КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ» Рабочая программа учебной дисциплины «Технология и организация внутреннего туризма» Направление подготовки/специальность: 43.03.02 «Туризм» (100400.62 «Туризм») Квалификация (степень): бакалавр Форма обучения: очная Выпускающая кафедра: управления экономическими и социальными...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ЮЖНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЕЧЕРНЯЯ (СМЕННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 166 Рабочая программа Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения г. Москвы вечерней (сменной) общеобразовательной школы №166 на 2014-2015 учебный год по «ГЕОГРАФИИ» 6 класс Москва 2014 Пояснительная записка Данная программа составлена на основе примерной программы для среднего (полного) общего образования...»

«RU Основные достижения программы Темпус в в странах Восточной Европы 1993 – 2013 годы Выпуск 16 – июль 2013 года www.eacea.ec.europa.eu/tempus Erasmus+ ОСНОВНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ ПРОГРАММЫ ТЕМПУС В СТРАНАХ ВОСТОЧНОЙ ЕВРОПЫ 1993-201 Документ разработан в рамках Программы Европейского Союза Темпус, которая финансируется Генеральным директоратом по вопросам развития и сотрудничества – EuropeAid и Генеральным директоратом по вопросам расширения ЕС. Исполнительное агентство по вопросам образования,...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.