WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |

«ОТЧЁТ за 2013г. Абакан, 2013г. СОДЕРЖАНИЕ ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧРЕЖДЕНИЯ. С.4-7 I. Историческая справка.. С.4 Структура библиотеки.. С.5 Внестационарное обслуживание. С.5 Партнёры ...»

-- [ Страница 3 ] --

Ребята узнали об истории возникновения Олимпийских игр, о героях древних Олимпиад и возрождении Олимпийского движения. Был показан интересный видеоролик «Древние Олимпийские игры», после которого дети ответили на вопросы спортивной викторины.

Книжная выставка «На пути к Олимпийским высотам», на которой представлены книги о разных видах спорта, мировых спортивных достижениях, известных спортсменах.

Дополнительная информация по теме «Спорт» размещена на сайте библиотеки в рубрике «Радуга увлечений»: «Ни дня без спорта»: http://страна-читалия.рф/?f_n=111 Против вредных привычек Откровенный разговор «Ошибки, которых может и не быть…» (04.03), на котором ребята обсудили последствия употребления наркотических средств, просмотрели видеоролик о вреде наркотиков. В конце мероприятия все участники получили закладки «10 причин отказаться от наркотиков»



Актуальный диалог «Здоровье, самочувствие и вредные привычки» (17.04). В ходе мероприятия ребята поговорили об основных составляющих здоровья: наследственность, влияние окружающей среды, образ жизни, питание. Особое внимание уделили проблеме борьбы с вредными привычками, ответили на вопросы антитабачной викторины.

Урок здоровья «Не сломай свою судьбу» (19.11, 26.11). Во время урока состоялось обсуждение факторов, влияющих на здоровье, здоровом питании, важности занятий спортом, а также пагубном влиянии курения, алкоголя и наркотиков. Ребята ответили на вопросы антитабачной викторины. В заключении был показан видеоролик «Читать – полезная привычка».

День борьбы со СПИДом.

Час размышления «Твой выбор - жизнь» (04.12). В наше время никто не застрахован от такой беды, как СПИД, поэтому, чтобы предостеречь, ребятам рассказали о серьезности ситуации с этой болезнью в России и Хакасии, об известных людях, заболевших и умерших от СПИДа. Был показан видеоролик, наглядно показывающий, как вирус развивается в организме и к каким последствиям это приводит. В заключении всем ребятам раздали листовки «1 декабря – Всемирный День борьбы со СПИДом».

Всемирный день здоровья 7 апреля все жители Земли ежегодно отмечают День здоровья, и наша библиотека не осталась в стороне. Вместе с волонтёрами провели акцию «Будь здоров». Ребята готовили мини-листовки с призывом вести здоровый образ жизни, и раздавали их взрослым и детям на Первомайской площади. Всего было вручено 150 листовок.

Международный день борьбы против наркотиков 26 июня во многих странах мира отмечается Международный день борьбы со злоупотреблением наркотических средств и их незаконным оборотом. Наркомания одно из самых страшных проявлений нашей современности. С целью формирования негативного отношения к наркотикам в нашей библиотеке к этому дню прошли следующие мероприятия:

ежегодная акция «Я выбираю жизнь!» - издание информационных листовок: «Будь здоров», «Правила здорового образа жизни», «Сигнал тревоги» и вручение их на массовых мероприятиях;

час размышления «Сохраним себя для жизни» ребята обсудили проблему злоупотребления наркотическими средствами и их негативные последствия для подрастающего поколения.

мини-выставка «Наркотикам – решительное НЕТ!»

Подпрограмма ГБУК РХ «Хакасская РДБ» «Право на понимание»

Ребёнок на пути взросления, где особую роль играет подражание окружающему обществу, сталкивается с множеством проблем, вопросов, дилемм. Часто он сам бывает не в силах справиться с трудной ситуацией из-за отсутствия жизненного опыта. Для того чтобы помочь определиться, понять и решить проблему зачастую ему нужна помощь и поддержка, тем более, если этот ребёнок уже состоит на внутришкольном учёте или отбывает наказание в местах лишения свободы. В этом случае детская библиотека выполняет профилактическую функцию, антисоциальных явлений и вредных привычек, пропагандируя здоровый образ жизни, предоставляя «трудному» подростку возможность интеллектуальной и творческой самореализации.

Цель: профилактическая работа с детьми и подростками, попавшими в трудную жизненную ситуацию.

Целевая аудитория: «трудные» дети и подростки.

Партнёры по реализации: общеобразовательные школы, СпецПУ, колония для несовершеннолетних.

Подпрограмма охватывает направления:

Культурно-массовые мероприятия по всем направлениям программы «Страна Читалия»;

Клуб интеллектуалов «КлИн»

Клуб интеллектуалов «КлИн» для несовершеннолетних

С целью профилактической работы с детьми и подростками, попавшими в трудную жизненную ситуацию, активную работу проводил клуб интеллектуалов «КлИн» для несовершеннолетних при ФКУ «Абаканская воспитательная колония». В течение года в клубе проведено 4 мероприятия, общий охват - 55 чел.





Экскурсия-викторина по истории «Страницы мужества и славы» (22.02), в ходе которой обсудили историю возникновения русской армии, её славных побед, ответили на вопросы викторины.

Патриотический час «Победителю - солдату посвящается» (08.05). Вспомнили историю основных событий Великой Отечественной войны и почтили память погибших.

Ребятам читали стихи военных лет и показали видеоролики: «22 июня», «Первые четыре часа войны», «День Победы». В заключение мероприятия ребята приготовили для ветеранов письма-поздравления в виде фронтовых треугольников.

Час размышления «Спешите делать добро» (30.10). Ребята обсудили значение таких понятий, как добро и зло, вспомнили примеры из литературы, высказывания известных людей, просмотрели видеоролик, посвящённый самому родному и близкому человеку в жизни каждого – маме.

К сожалению, в конце 2013г. колония для несовершеннолетних была переведена в другой регион и клуб «КлИн» прекратил свою деятельность.

Таким образом, реализация программы «Страна Читалия» позволяет сделать работу библиотеки целостной, охватить все направления работы с детьми и подростками, а также принимать активное участие в республиканских целевых программах. (см. пункт «Программно-проектная деятельность»).

VIII. ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА

Информационно-библиографическое обслуживание пользователей библиотеки проводится по следующим направлениям:

организация справочно-библиографического аппарата (СБА) библиотеки, его совершенствование;

массовое и дифференцированное информирование пользователей;

формирование информационной культуры пользователей.

Организация справочно-библиографического аппарата (СБА) библиотеки, его совершенствование Структура информационно-поисковой системы библиотеки на данном этапе представлена традиционным составом СБА: карточными каталогами (алфавитный и систематический) и библиографическими картотеками, электронным каталогом, справочно-библиографическим фондом, ресурсами Интернет.

С целью совершенствования СБА было проведено выборочное редактирование картотеки методико-библиографических материалов - изъято 165 карточек на устаревшую по содержанию литературу.

Проводилось планомерное наполнение всех библиографических картотек новыми материалами из периодических изданий и сборников произведений печати, всего влито 4 263 карточки, в том числе:

–  –  –

Наполняемость СБА напрямую зависит от количественного и качественного состава периодических изданий. Репертуар периодики за отчётный год: журналов – 62 названия, газет – 20. Стоит отметить, что этого количества печатных изданий недостаточно для создания СБА, отвечающего всем запросам современного пользователя.

Запрос читателей на качественные периодические издания возрастает, тогда как библиотека не имеет финансовой возможности для удовлетворения данной потребности.

В процессе аналитической росписи периодической печати определяются темы, становящиеся актуальными. Так формируются новые тематические рубрики. Например, в целях актуализации за прошедший год в краеведческой картотеке выделены следующие рубрики, посвящённые знаменательным и памятным датам в Республике

Хакасия:

«60 лет со дня рождения хакасского поэта А.П. Кыштымова»;

В систематической картотеке статей: «2013 год – Год охраны окружающей среды»;

Состояние справочно-библиографического фонда (СБФ) библиотеки определяет эффективность информационно-библиографического обслуживания пользователей.

Поэтому с ним проводится определённый комплекс мероприятий.

Большое внимание уделяется пропаганде «Календаря памятных и знаменательных дат Республики Хакасия». Для читателей библиотеки ежемесячно обновлялся стенд с информацией о памятных датах в истории, культуре, искусстве, общественной жизни Хакасии:

85 лет со дня рождения художника Г.Г. Батца;

60 лет со дня рождения хакасского поэта А.П. Кыштымова;

Чыл пазы – хакасский Новый гол;

Праздник первого молока Тун-Пайрам;

75 лет со дня рождения хакасского писателя Николая (Каркея) Нербышева;

День Енисея;

110 лет со дня рождения хакасского писателя, режиссёра А.М. Топанова.

105 лет со дня рождения хакасского композитора А.А. Кенеля.

Знакомятся читатели библиотеки со знаменательными датами российского и международного календаря (краткая информационная справка с рекомендацией литературы по данной теме), например:

День защитников Отечества;

Всемирный день поэзии;

День Победы;

День Государственного флага России;

День матери;

День рождения деда Мороза;

Всемирный день детей;

День героев Отечества;

Всемирный день волонтёров и мн. др.

С целью пропаганды классической и современной детско-юношеской литературы оформляется стенд в фойе библиотеки, посвящённый следующим литературным событиям 2013 г.:

140 лет со дня рождения русского писателя М.М. Пришвина;

185 лет со дня рождения французского писателя Ж. Верна;

110 лет со дня рождения детского писателя В.Г. Сутеева;

95 лет со дня рождения русского поэта и переводчика Б.В. Заходера;

60 лет со дня рождения российской писательницы Т.Ш. Крюковой и др.

«Календарь памятных и знаменательных дат на 2013 год» также размещён на сайте Хакасской РДБ в рубрике «Календарь знаменательных дат»: http://страначиталия.рф/?f_n=22

Кроме этого, на сайте «Стран Читалия» функционируют рубрики:

Календарь знаменательных и памятных дат (ежемесячное обновление);

Праздник? Праздник! (в доступной форме детям рассказывается об определённых датах: история возникновения, традиции празднования, рекомендательный список литературы, гиперссылки на ресурсы Интернет);

Юбилей любимого автора (читатели знакомятся с биографией и творчеством детских писателей).

Массовое и дифференцированное информирование пользователей Информационное обслуживание в библиотеке ведётся дифференцировано, с учётом возрастных особенностей пользователей, по ранее сформированным группам:

дошкольники и учащиеся 1-4 классов; учащиеся 5-9 классов; руководители детского чтения.

Используются как индивидуальные, так и массовые формы работы.

За отчётный период очень активно были использованы возможности Интернетпространства. Так, посредством сайта библиотеки «Страна Читалия» проводится массовое и дифференцированное информирование в рубриках:

Книжные новинки (д-4кл., 5-9кл.);

Периодика (информация о содержании детских журналов);

Мальчишкам и девчонкам (рекомендация книг);

Семейное чтение (книги для семейного чтения) и т.д.

В 2013 году продолжилось информационное сотрудничество ГБУК РХ «Хакасская РДБ» и ООО «Гарант-Эталон», которое заключается в обеспечении свободного доступа пользователей библиотеки к информации нормативно-правового характера электронного периодического справочника «Система Гарант». Услугой по поиску необходимых документов нормативно-правового характера (посредством передачи через Интернет) воспользовались 25 пользователей библиотеки (группа РДЧ). С целью информирования пользователей о данной услуге в фойе библиотеки оформлен уголок, в котором размещены информационные и учебно-методические материалы «Гаранта». Сотрудник библиотеки, ответственный за работу с «Гарантом», проводит консультации и оказывает практическую помощь пользователям библиотеки в работе с электронным периодическим справочником «Система Гарант». В следующем году работа в данном направлении будет продолжена.

Одним из показателей эффективности информационно-библиографического обслуживания является количество выполненных справок (запросов читателей).

–  –  –

В 2013 году увеличилось число запросов пользователей, удовлетворённых посредством ресурсов Интернет. Тем не менее, книга остаётся самым востребованным источником информации, а качественный справочно-библиографический фонд библиотеки позволяет выполнять практически все информационные запросы пользователей.

Пользователи библиотеки с устоявшимися предпочтениями в литературе, увлечениями информируются по выбранным ими темам индивидуально.

Так, на абонементе 1-4кл. темами для информирования стали:

«Для вас, эрудиты!»;

«В мире сказок»;

«Таинственный мир насекомых»;

«Декоративно-прикладное творчество».

Среди группы РДЧ (педагоги) темы индивидуального информирования:

«Безопасность детей в школе и дома»;

«Профилактика правонарушений несовершеннолетних»;

«Межличностные отношения подростков».

Важное место в информационно-библиографическом обслуживании читателей занимают библиографические обзоры, на которых читатели знакомятся с новой и актуальной литературой по определённой теме. Например, читателям младшего и старшего школьного возраста были адресованы обзоры:

«Мир профессий»;

«Олимпийское движение»;

«Защитники Родины»;

«Привычки вредные и полезные»;

«Мир энциклопедий»;

«Прочитай книгу – посмотри фильм»;

«Природа. Экология. Наше будущее»;

«Я и государство»;

«Сказки Ш. Перро»;

«Самые лучшие книги детства»;

«Школьная пора»;

«Страна заповедная»;

«В гости к доброму Жирафу»;

«Парад профессий»;

«Главные символы России» и др.

Раскрытие фонда национальной и краеведческой литературы проводилось через обзоры, посвящённые Республике Хакасия:

«Мы лучше города не знаем, мы чувствуем его душой»;

«Мы сохраним, тебя, родная речь»;

«Открываю книгу – познаю Хакасию»;

«Я – писатель детский»;

«Волшебный мир хакасских сказок»;

«Я другой такой земли не знаю»;

«Мастерство добрых рук»;

«Чатхана сказочного звук» и др.

Издательская продукция библиотеки также способствовала массовому и дифференцированному информированию пользователей библиотеки (опыт представлен в разделе «Рекламно-имиджевая деятельность библиотеки»).

Формирование информационной культуры пользователей В 2013 г. в рамках программы ГБУК РХ «Хакасская РДБ» «Страна Читалия»

началась реализация подпрограммы «Библиокомпас». Цель – формирование информационной культуры, распространение библиотечно-библиографических знаний и умений у детей и подростков.

Распространение библиотечно-библиографических знаний, формирование поисковых навыков у пользователей, развитие культуры чтения и информационной грамотности происходит через различные формы работы: индивидуальные и групповые консультации, уроки информационной культуры, экскурсии, библиотечные уроки.

Кроме этого, на сайте библиотеки в доступной для читателей-детей форме рассказано о структуре библиотеки, её ресурсах, уставе, правилах пользования, услугах библиотеки. Формирование информационной культуры детей начинается при записи в библиотеку с предоставления информации об её услугах и информационных ресурсах.

Для ребят, впервые пришедших в библиотеку (дошкольного и младшего школьного возраста) сотрудники библиотеки проводят экскурсии по абонементу и читальному залу «Здравствуй, Книжкин дом!», «Путешествие по океану знаний», «В наших книгах ты найдёшь мир, в котором ты живёшь». Будущие читатели узнают о правилах пользования библиотекой и правилах общения с книгой, знакомятся с журнальными и книжными новинками. Для лучшего восприятия информации библиотекари использую в своей работе элементы театрализации. Для ребят среднего школьного возраста организуются экскурсии «С чего начинается книжное увлечение» и «С книгой к знаниям», на которых в большей мере концентрируется внимание ребят на культуре чтения.

Неотъемлемой частью информационной культуры каждого человека является и библиотечно-библиографическая грамотность.

Библиотеки в своей работе используют такие формы библиографического обучения, как библиографические консультации и библиотечные уроки.

Основные темы библиографических консультаций:

«Как выбрать литературу при помощи систематического каталога»;

«Подбор материала по краеведческой картотеке»;

«Как использовать библиографическое пособие в выборе книг»

«Алфавитно-предметный указатель в книге»

«Интернет-ресурсы в помощь обучению» и т.д.

Среди всех форм библиографического обучения наиболее эффективной на протяжении многих лет остаются библиотечные уроки. Темы библиотечных уроков:

«Моя первая энциклопедия». Ребята знакомятся с тематическим многообразием энциклопедической литературы (для уч-ся 1-4кл.);

«Как много почему». На уроке прививаются навыки работы с энциклопедиями, справочниками и словарями (для уч-ся 1-4кл.);

«Будем знакомы». Углубленное знакомство ребят с книгой, её элементами (для уч-ся 1-4кл.);

«Учимся читать книгу». Ребятам объясняются правила рационального чтения, прививаются иные библиографические навыки (для уч-ся 4 кл.);

«Ваши помощники в выборе книг». Знакомство с библиографическими пособиями разных видов и форм: списки, памятки, закладки (для уч-ся 5-6кл.);

«Главный спутник любознательных». Об особенностях справочных изданий для среднего и старшего школьного возраста, правилах организации справочного аппарата этого вида литературы (для уч-ся 5-7кл.);

«Справочно-библиографический аппарат библиотеки» (для уч-ся 5-9кл.);

«Мой друг – компьютер». О возможностях поисковой системы «WEB-ландия»

(для уч-ся 5-6 кл.);

Библиотечный урок «Путешествие с кораблём мысли» (ребята совершили виртуальное путешествие по разным уголкам Земного шара на корабле «Книга»: побывали в Древнем Вавилоне и Древнем Египте, Древней Греции и Древнем Китае, в Германии и в Киевской Руси. Узнали о том, что раньше писали на глине, камне, папирусе, пергаменте, берёсте, когда и кем была выпущена первая печатная книга. Подготовленная слайд-презентация сделала мероприятие ярким и увлекательным. В заключение мероприятия школьники разгадали кроссворд по данной теме и поделились своими знаниями в истории появления книги (для уч-ся 4-5 кл.) Комплексные формы информационно-библиографического обслуживания

Наиболее удачно прошли мероприятия:

День библиографии «От фантазии к реальности». Цель мероприятия – знакомство подростков с одним из удивительных жанров литературы – фантастикой. Ребята познакомились с творчеством таких замечательных отечественных фантастов, как Кир Булычев («Девочка с Земли», «Сто лет тому вперёд», «Миллион приключений», Девочка из будущего») и Владислав Крапивин («Голубятня на жёлтой поляне», «В глубине великого кристалла» и др.). Также ребята узнали о жанрах научной фантастики и фэнтэзи, об интересной судьбе американского писателя-фантаста Айзека Азимова. Предложенная викторина выявила знания ребят в области литературы жанра фантастики.

День информации «Душа моя, Хакасия!». Цель мероприятия – воспитание патриотической гордости за историю своей малой Родины ребята познакомились с книгами, посвящёнными культуре Республики Хакасия: расширили свои представления о хакасском народном творчестве, национальных праздниках, языке.

Подготовленные к беседе слайд-презентация и викторина способствовали лучшему восприятию материала. Также ребята получили консультацию по поиску необходимой литературы по краеведению по каталогу.

Издательская деятельность в рамках формирования информационной культуры детей и подростков Памятка «Твоё безопасное киберпространство» (для подростков по безопасному пользованию ресурсами сети Интернет);

Памятка «10 правил пользования библиотекой» (для учащихся 1-9 кл.);

Памятка «Правила обращения с книгой» (для учащихся 1-9 кл.);

Памятка «Выбирай безопасный Интернет!» (рекомендации подросткам по использованию безопасных Интернет-ресурсов);

Буклет «Мастерская чтения» (советы для учащихся 1-9 кл.)

–  –  –

7 / 56 110 / 3276 67/ 1605 85/ 2005 480 179/1094 Таким образом, в библиотеке сложилась система справочно-библиографического и информационного обслуживания, комплексный характер которой сложился во многом благодаря реализации в 2013 г. в рамках программы ГБУК РХ «Хакасская РДБ» «Страна Читалия» подпрограммы «Библиокомпас». В следующем году работа по данному направлению будет продолжена, в том числе с применением информационных технологий (продвижение информационных возможностей посредством веб-сайта библиотеки).

IX. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

Основные направления работы Хакасская республиканская детская библиотека является методическим центром для библиотек, работающих с детьми, по организации обслуживания детского населения

Республики Хакасия. Основные направления методической деятельности:

анализ и обобщение деятельности Хакасской РДБ и детских библиотек республики;

изучение и внедрение новых информационных технологий в практику работы библиотеки;

составление организационно-технологической документации по библиотечному обслуживанию пользователей;

организация мероприятий по повышению квалификации сотрудников проведение республиканских семинаров, совещаний, практикумов по актуальным вопросам библиотечного дела;

подготовка и проведение республиканских конкурсов профессионального мастерства библиотечных работников;

оказание консультационной и методической помощи руководителям детского чтения;

осуществление командировок и посещений библиотек Республики Хакасия с целью оказания методической и консультативной поддержки;

подготовка аналитических справок, информаций, планов, программ, проектов и других материалов по различным аспектам библиотечной деятельности;

составление рекомендаций и методик по результатам анализа деятельности библиотек и внедрение их в практику работы;

подготовка и издание методических пособий.

Формы отчётности В 2013г. состояние библиотечного обслуживания детского населения республики изучалось по статистическим и информационным отчётам детских библиотек, во время посещения библиотек, по результатам республиканского конкурса профессионального мастерства, по выступлениям на семинарах сотрудников библиотек городов и районов Республики Хакасия.

Составлены статистические сводные таблицы, диаграммы, и информационноаналитический обзор деятельности библиотек за 2012 год.

Анализ деятельности библиотек был представлен на республиканском семинаресовещании библиотечных работников и республиканской коллегии работников учреждений культуры по итогам 2012г. Ежеквартально итоги работы библиотек, работающих с детьми, обсуждались на заседаниях республиканского Совета директоров при Национальной библиотеке им. Н.Г. Доможакова.

На основе анализа работы детских библиотек республики были подготовлены обобщающие материалы по различным аспектам библиотечной работы, составлено 64 информации для Министерства культуры РХ по патриотическому воспитанию, по профилактике правонарушений, несовершеннолетних, по организации летнего отдыха детей и подростков и т.д.

Одной из ведущих услуг в работе методической службы и наиболее востребованной формой методической помощи остаётся профессиональное консультирование. За отчётный период было выдано 220 консультаций. Библиотекари обращались в методический отдел за помощью в разработке программ, консультировались по методике проведения различных мероприятий, организации детского и подросткового досуга в дни школьных каникул, индивидуальной работе с читателями, создании любительских объединений, оформлении внутреннего пространства библиотек.

Консультативная помощь осуществлялась как непосредственно в библиотеке при организации мероприятий по повышению квалификации, так и по запросам самих библиотек, в том числе по телефону, по электронной доставке документов, при посещении библиотек.

Например, проводились консультации по следующим темам: «Организация клубов для дошкольников», «Организация мониторинга в библиотеке», «Организация выставочной работы в детской библиотеке», «Проектная деятельность в библиотеке», «Организация работы летнего читального зала» и др.

За отчётный период состоялось 13 посещений детских библиотек республики, в процессе которых состоялось знакомство с работой библиотек, беседы о проблемных вопросах, выявление интересного опыта в работе библиотек, рекомендации по улучшению деятельности библиотек.

Информационно-методические материалы В рамках методической деятельности издано 15 информационно-методических пособий для читателей детей и руководителей детского чтения:

сборник сценариев массовых мероприятий «Книга собирает друзей» - 30 экз.;

сборник «Книга в век компьютера» (творческие работы участников республиканской ассамблеи «Книга – мост через вечность») – 35 экз.;

набор флаеров «Читай со мной» (по итогам творческого конкурса на лучшую рекламу детской книги «Читай со мной»);

буклет «Мастерская чтения» - 40 экз.;

альманах «Твой выбор» (по итогам республиканского конкурса юнкоров на лучшую статью против вредных привычек «Не отнимай у себя завтра») - 30 экз.;

листовка «Страна Читалия» (реклама сайта библиотеки) – 300 экз.;

листовка «Мы – друзья Енисея» - 40 экз.

рекомендательный список литературы и Интернет ресурсов по экологическому просвещению в детской библиотеке «Экология и библиотека» - 50 экз.;

рекомендательный список литературы «Информационное обеспечение комплектования детских библиотек. Интернет-ресурсы о детской литературе» - 30 экз.;

методическое пособие «В копилку библиотекаря. Вып. №2. Информационнобиблиографическая деятельность в детской библиотеке» - 35 экз.;

«Календарь знаменательных и памятных дат на 2014 год» - 35 экз.;

памятка «Правила успешного общения» - 40 экз.;

памятка «Библиотекарь-профессионал: какой же он сегодня?» - 40 экз.

информационный буклет «Методы изучения читателей» - 40 экз.;

памятка «Конфликтные личности и психологическая защита от конфликтов»

- 40 экз.;

памятка «Образ библиотекаря в художественной литературе» - 40 экз.

Продолжается выпуск познавательно-развлекательной газеты для юных читателей РХ «Страна Читалия», которой в 2013 году исполнилось 3 года. Газета издаётся 1 раз в два месяца, каждый номер газеты посвящён определённой теме: «Мир природы в мире книг», «Чудо, имя которому – книга», «Хакасия – Тыва сокровища культур», «Любимые книги читая, профессию мы выбираем», «Небольшая порция страха», «Праздник сказочный и яркий» (см. раздел «Рекламно-имиджевая деятельность»).

При подготовке семинаров и республиканских конкурсов методическим отделом оформляются выставки, для которых выбираются актуальные темы и неординарные названия, часто используются дополнительные элементы оформления – иллюстрации, цитаты и тематические предметы. В 2013г. к республиканским семинарам оформлены следующие выставки:

«Библиотечные уроки: традиции и инновации»;

«Детские библиотеки в системе экологического просвещения».

«Фонд как основа деятельности библиотек»;

«Читатель и библиотекарь: шаги к эффективному общению»

Также традиционно оформлялись выставки для представления работ участников республиканских конкурсов:

«Книга в век компьютера» (республиканская ассамблея «Книга – мост через вечность»);

«Выборы Президента Страны Читалии» (республиканский марафон «Я, ты, он, она знать должны свои права»);

«Лето на острове книголюбов» (республиканский летний конкурс любителей книги «Читали! Читаем! И будем читать!»);

«Чтобы жить достойно» (республиканский конкурс профессионального мастерства на лучшее библиографическое пособие по профилактической работе);

«Библиотечные уроки – это познавательно и интересно» (республиканский конкурс профессионального мастерства).

В течение года регулярно оказывалась методическая поддержка отделам обслуживания Хакасской РДБ по оформлению книжных выставок для проведения крупных мероприятий, а также имиджевого плана. Например, Дня читательских удовольствий в ГБУК РХ «Хакасская РДБ»: «Прочитай книгу – посмотри фильм», «Остров книжных открытий», фотосалон «Время читать» и в фойе оформлено «Дерево настроения». (см. разделы «Рекламно-имиджевая деятельность» и «Культурно-массовая работа с читателями»).

Повышение квалификации библиотекарей Хакасии

Успешная деятельность современной библиотеки требует постоянного совершенствования квалификации библиотекарей, наполнения работы библиотек новым содержанием, предоставления пользователям современных сервисов. Основными формами профессионального обучения в нашей практике остаются семинары, практикумы, курсы и конкурсы профессионального мастерства.

Самыми популярными формами повышения квалификации остаются проверенные временем СЕМИНАРЫ, где осваиваются новые идеи, концепции, технологии и внедряется в практическую деятельность инновационный библиотечный опыт.

В 2013г. в рамках работы творческой школы для библиотекарей «От обновления знаний - к профессионализму действий» проведено 4 республиканских семинара, общий охват 122 чел.

1. Республиканский семинар «Библиотечные уроки: традиции и инновации».

Развитие информационной культуры детей является одной из актуальных проблем библиотечного дела. Основной формой обучения читателей остаётся библиотечный урок, главная задача которого - выработать способность учащихся самостоятельно работать с книгой, энциклопедией, словарем, научить детей систематически пользоваться библиотекой, уметь вести поиск нужной информации в библиотечных фондах. На семинаре с обобщением опыта работы по проведению библиотечных уроков выступили коллеги из библиотек Хакасии, работающих с детьми: зав. информационнобиблиографическим сектором Абаканской ЦБС Кяргина С.В. представила программу «Формирование информационной культуры пользователей» и зам. директора по работе с детьми Бейской РДБ Шрейтер И.А. рассказала о различных методиках и приёмах пропаганды библиотечно-библиографических знаний.

Все участники семинара получили методическое пособие, в котором представлен теоритический и практический материал для подготовки библиотечных уроков.

Присутствовало 32 чел.

2. Межрегиональный семинар «Детская библиотека в системе экологического просвещения».

В последние годы проблема экологии становится всё более актуальной, поэтому первостепенное значение приобретает непрерывное экологическое воспитание детей.

Участниками семинара, помимо детских библиотек Хакасии, стали: представитель Заповедника «Хакасский», специалисты детских библиотек г. Минусинска, Шушенского района, Республики Тыва. В процессе работы семинара были раскрыты вопросы важности экологического воспитания, факторы, влияющие на формирование экологической культуры и роль библиотек в формировании экологической культуры. Так в детской библиотеке г. Минусинска работает программа «Живая природа», в рамках которой проводятся познавательно-развлекательные мероприятия, акции, флешмобы экологической направленности. В Шушенском районе создан волонтёрский отряд «Альтаир», который всегда готов прийти на помощь и убрать мусор с улиц, а также клуб «Вместе», решающий проблемы окружающей среды и охраны редких видов птиц. Но самым запоминающимся стало выступление методиста Тувинской республиканской детской библиотеки, представившей опыт работы библиотеки по сохранению природного и культурного наследия Республики Тыва. На базе библиотеки работает краеведческая программа «Пор-Бажын» с целью сохранения памяти об уникальном памятнике истории «Пор-Бажын» и приобщения детей и юношества к краеведческой и поисковоисследовательской деятельности.

По завершению мероприятия было проведено анкетирование, анализ которого показал, что такая форма общения позволяет не только обменяться опытом библиотечной деятельности, познакомившись с работой детских библиотек других регионов, но и расширить общий кругозор слушателей. Присутствовало 36 чел.

3. Республиканский семинар «Фонд как основа деятельности библиотек».

Актуальность темы обусловлена тем, что комплектование фонда является основой деятельности библиотеки, от уровня и качества, которого зависит посещаемость библиотеки и её авторитет в местном сообществе, а объём новых поступлений входит в систему основных показателей эффективности деятельности библиотеки. На семинаре были затронуты вопросы по комплектованию и учёту, сохранности и расстановке, рекламе и раскрытии библиотечных фондов для пользователей библиотеки. Самым острым для библиотекарей оказался вопрос о реализации Федерального Закона РФ № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию». Участники семинара ещё раз разобрали сложные и непонятные вопросы практической реализации этого закона. Присутствовало 31 чел.

4. Республиканский семинар «Читатель и библиотекарь: шаги к эффективному общению». Этот вопрос особенно актуален для библиотек, обслуживающих детей и подростков, перед которыми сегодня стоят важнейшие задачи формирования информационной культуры и воспитания любви к чтению у молодого поколения. На семинаре обсуждались вопросы библиотечного общения, статус библиотеки и библиотечной профессии в обществе и художественной литературе. Также участники семинара познакомились с проектом Кодекса профессиональной этики работников учреждений культуры, искусства, образовательных и иных учреждений Республики Хакасия, подведомственных Министерству культуры Республики Хакасия.

Присутствовало 23 чел.

КОНКУРСЫ профессионального мастерства являются надёжным и хорошо апробированным инструментом развития библиотечной профессии и повышения её социального статуса, главной задачей, которых является выявление и реализация творческих способностей библиотекарей в профессиональной работе, поддержка и стимулирование инновационной деятельности библиотечных работников, а также повышение престижа и укрепление положительного имиджа профессии библиотекаря.

Ежегодно Хакасская республиканская детская библиотека организует и проводит творческие конкурсы среди библиотекарей Республики Хакасия.

В 2013г. проведено 2 конкурса профессионального мастерства.

1. Республиканский конкурс профессионального мастерства «Чтобы жить достойно» на лучшее библиографическое пособие по профилактической работе в рамках реализации долгосрочной республиканской целевой программы «Профилактика правонарушений, обеспечение безопасности и общественного порядка Республики Хакасия на 2011-2013 гг.». Конкурс проводился по двум номинациям: «Лучшая малая печатная форма рекомендательной библиографии по профилактике правонарушений среди детей и подростков» и «Лучшая электронная форма рекомендательной библиографии по профилактике правонарушений среди детей и подростков». Всего в конкурсе приняли участие 19 библиотекарей, работающих в детских библиотеках Республики Хакасия. Работы, представленные на конкурс, получились очень разные как по форме, так и по содержанию. Это и рекомендательные списки литературы, буклеты, памятки, закладки, листовки. Все изданные пособия малых форм активно используются при проведении массовых мероприятий и имеют конкретную читательскую аудиторию.

По итогам конкурса были определены победители:

в номинации «Лучшая малая печатная форма рекомендательной библиографии»:

I место – Рузавина Т.А., библиотекарь Библиотеки для семьи Саяногорской ЦБС;

II место – Сорокина С.С., библиотекарь Абаканской ЦДБ;

III место – Шайтар В.В., ведущий библиотекарь филиала №9 Абаканской ЦБС и Бутонаева Л.М., заведующая филиалом №11 Абаканской ЦБС.

в номинации «Лучшая электронная форма рекомендательной библиографии»:

I место – Оградовская Т.А, библиотекарь филиала №4 Черногорской ЦБС;

II место – Пименова О.М., заведующая библиотекой-филиалом №13 Абаканской ЦБС.

2. Республиканский конкурс профессионального мастерства «Библиотечные уроки – это познавательно и интересно». Цель - выявление и распространение инновационного опыта работы детских библиотек Республики Хакасия по формированию информационной культуры детей и подростков. Конкурс проводился по двум номинациям «Программа» и «Урок». Всего рассматривалось 18 конкурсных работ от библиотекарей детских библиотек Республики Хакасия. Тематика библиотечных уроков, представленных на конкурс, была разнообразна: «История книги и её структура», «Справочнобиблиографический аппарат библиотеки», «Культура чтения», «Периодические издания для детей». При оценке работ учитывались: инновационность работы, оригинальность её исполнения, соответствие содержания возрастной категории, перспективность и эстетичность оформления. Было определено 7 финалистов конкурса, которые на заключительном мероприятии презентовали свои работы в форме библиотечного урока и по итогам выступлений были выбраны победители:

I место – Тарасова Л.В., заведующая филиалом, №4 Черногорской ЦБС.

II место – Закутилина Т.М., библиотекарь Саяногорской ЦДБ;

III место – Кошелева Г.Ш., заведующая филиалом №9 Абаканской ЦБС.

Конкурсы профессионального мастерства являются не только эффективной формой профессионального развития библиотекарей, но стимулируют творческую активность, позволяя выявить креативный потенциал сотрудников детских библиотек республики, улучшая качество деятельности детской библиотеки.

Обмен опытом работы В течение года, с целью повышения квалификации и обмена опытом, специалисты ГБУК РХ «Хакасская РДБ» посетили семинары и курсы, как в библиотеках Хакасии, так и за её пределами.

Обучение

–  –  –

Сотрудники Хакасской республиканской детской библиотеки активно выезжают в командировки по приглашению библиотек России (РГДБ, Томская областная детскоюношеская библиотека, Красноярская краевая детская библиотека) за счёт средств принимающей стороны, что свидетельствует о качестве выступлений сотрудников и эффективности работы всей библиотеки. Активно внедряется в практику работы заочное участие в межрегиональных семинарах:

размещение материалов и их обсуждения на сайтах библиотек других регионов;

веб-семинары;

предоставление видеоматериалов для демонстрации на семинарах.

Такой опыт работы способствует эффективному взаимодействию с коллегами из других библиотек, расширяет профессиональные связи, дают возможность поделиться опытом своей работы в усовершенствовании библиотечного обслуживания детей и подростков. Посещение презентаций учреждений культуры позволяет сотрудникам детской библиотеки расширять кругозор, быть в курсе культурных событий республики, а также налаживать партнёрские связи.

–  –  –

Деятельность Хакасской республиканской детской библиотеки направлена на пробуждение интереса к чтению и воспитание литературного вкуса, на популяризацию лучших книг для детей, а также на выявление и поощрение юных талантов. Этому служат и проводимые библиотекой при поддержке Министерства культуры ежегодные республиканские конкурсы, которые объединяют юных читателей со всех уголков Хакасии.

В 2013г. в Хакасской республиканской детской библиотеке организованы и проведено 5 республиканских мероприятий для детей и подростков Хакасии:

1. Инновация 2013г. - Первая республиканская ассамблея «Книга – мост через вечность», итоги которой были подведены на закрытии Недели детской и юношеской книги. Участниками ассамблеи стали талантливые и активные читатели библиотек Республики Хакасия. По условиям конкурса, ребята предоставляли в оргкомитет исследовательские работы в форме сочинения-размышления на тему «Книга в век компьютера». (см. раздел «Массовая работа»: «Неделя детской и юношеской книги»)

2. Инновация 2013г. - Республиканский марафон «Я, ты, он, она знать должны свои права» проводился совместно с Избирательной комиссией Республики Хакасия. К участию в марафоне были приглашены инициативные группы школьников, которые представили на конкурс предвыборные программы кандидатов из числа литературных героев на пост Президента «Страны Читалии». Итоги марафона подведены в форме игры «Выборы Президента страны Читалии», в которой приняли участие 5 кандидатов из числа литературных героев, чьи предвыборные программы оказались лучшими по предварительной оценке жюри. (см. раздел «Массовая работа»).

3. Ежегодная республиканская акция «Им выпала честь прикоснуться к Победе». В ходе акции были изготовлены письма-поздравления для ветеранов, которые раздавались на праздничном мероприятии 9 мая. Несколько детских библиотек Республики Хакасии присоединились к участию в акции, получив для её проведения методические рекомендации и макет письма-поздравления. (см. «Массовая работа»).

4. Ежегодный республиканский летний конкурс любителей книги «Читали!

Читаем! И будем читать!» проводился с 1 июня по 16 сентября. Для участия в конкурсе ребята представили творческие работы в виде читательских формуляров, дневников чтения и поделок на литературную тему в двух возрастных категориях: учащиеся 1-4 классов и учащиеся 5-7 классов. Всего на конкурс поступило 50 творческих работ от юных книгочеев со всех уголков республики. (см. «Массовая работа»).

В честь трёхлетия познавательно-развлекательной газеты «Страна Читалия»

проведена выездная акция «Страна Читалия поздравляет», в ходе которой библиотекари наградили лучших корреспондентов газеты по городам и сёлам Республики Хакасия.

Награждение корреспондентов и читателей проходило в виде игры-викторины «По страницам Страны Читалии». Игроки, набравшие наибольшее количество баллов удостоились звания «Самый внимательный читатель Страны Читалии» и «Самый эрудированный читатель Страны Читалии», а победитель игры, набравший самое большое количество баллов, стал «Почётным читателем Страны Читалии». Все участники игры и юнкоры газеты были награждены благодарственными письмами и поощрительными призами. (см. «Массовая работа»).

Основная задача методического отдела направлена на то, чтобы деятельность детских библиотек становилась более профессиональной и грамотной, чтобы каждая библиотека стремилась подойти к делу творчески, и обретала «своё лицо», а главное, чтобы информационные услуги, оказываемые библиотеками, стали более качественны и доступны населению, а библиотеки – жизненно необходимы местному сообществу.

Анализ работы методического отдела говорит о его востребованности работниками детских библиотек, в направлении повышения квалификации кадров, в распространении и внедрении инновационных процессов в работу детских библиотек республики.

Маркетинговые исследования в ГБУК РХ «Хакасская РДБ»

На сегодняшний день, одним из основных направлений работы библиотеки становятся маркетинговые исследования, поскольку библиотека нуждается в социологических исследованиях потенциальной и реальной читательской аудитории, организации собственной деятельности по библиотечно-информационному обслуживанию, в исследовании удовлетворённости пользователей качеством услуг и других проблем.

Так, в 2013г. для определения качества предоставляемых услуг 1 раз в квартал проводила обязательный опрос среди различных категорий пользователей.

Во II квартале 2013г. было проведено анкетирование для ребят, посещающих нашу библиотеку.

Для обратной связи с читателями было оформлено «Дерево настроения», на котором ребятам предлагалось выразить своё отношение к библиотеке с помощью смайлика. На выбор было дано три варианта ответов: «отличное», «нормальное», «так себе». В опросе приняли участие 112 читателей разных возрастов. Все 112 ответов содержали смайлик «отлично». Таким образом, можно сделать вывод, что все читатели посещающие нашу библиотеку чувствуют себя в ней комфортно и не испытывают негативных эмоций, что говорит о 100% удовлетворённости пользователей качеством предоставляемых услуг.

В III квартале 2013г. было проведено письменное анкетирование пользователей библиотеки «Страна Читалия». Цель анкетирования - определить эффективность работы сайта библиотеки. В опросе приняли участие 100 пользователей Хакасской РДБ.

Респонденты отвечали на 5 вопросов:

Как часто ты пользуешься сайтом? 10% опрошенных, посещают сайт каждый день, 65% - раз в неделю, 15% - раз в 2 недели, 10% - 1 раз в месяц.

Нравится ли тебе оформление сайта «Страна Читалия»? 100% опрошенных пользователей отметили, что им нравится оформление сайта.

Устраивает ли тебя оперативность обновления рубрик сайта? 100% пользователей устраивает обновляемость сайта (рубрики сайта обновляются по графику: каждая раз в 2 недели, т.е. ежедневное обновление одной или нескольких рубрик) Интересна ли тебе информация, размещённая на сайте «Страна Читалия»?

100% опрошенных отметили, что им интересна информация, размещённая на сайте: отмечен ряд рубрик, пользующихся постоянным спросом «Газета «Страна Читалия»», «Тайная комната 12+», «Чтение+творчество» и другие.

Таким образом, проанализировав результаты анкетирования, можно сказать, что сайт «Страна Читалия» востребован юными читателями библиотеки, их устраивает оформление сайта, частота обновления рубрик и им интересна информация, представленная на сайте.

В IV квартале 2013 г. было проведено письменное анкетирование пользователей библиотеки «Читатель и библиотека». Цель анкетирования - проанализировать степень удовлетворенности читателей организацией работы библиотеки и качеством библиотечного обслуживания.

В опросе приняли участие 114 пользователей Хакасской РДБ. Анкета включала в себя 6 вопросов и заполнялась читателями непосредственно во время посещения библиотеки. Возраст участников от 7 до 15 лет. В анкетировании обычно участвуют активнее девочки 71, 9% от общего числа участников. Радует тот факт, что на вопрос «Какой источник информации представляет для тебя интерес?» 77,2% читателей ответили «книга», 46,5% - «компьютер», 21,1% - «телевидение».

На вопрос анкеты «Зачем ты приходишь в библиотеку?» 74,6% ответили «узнать что-то новое», 29,8% приходят в библиотеку, чтобы «подготовиться к урокам»,2,6% в библиотеке «общаются с друзьями».

Было интересно узнать, какие периодические издания читают наши юные читатели.

На первом месте журнал «Мурзилка», он популярен среди учащихся 1 -4 кл., также для них интересны журналы «Скуби Ду», «Микки Маус», «Барби», «Тошка», «Геолёнок» и др.

Учащиеся 5-9 кл. отдают предпочтение журналам «OOPS», «Друг», «Лиза», «Все звёзды»

и т.д.

97,4% опрошенных устраивают то количество и разнообразие периодических изданий, имеющихся в нашей библиотеке.

Анализ опроса показал, что на вопрос «Что бы ты изменил в работе библиотеки?» большая часть учащихся - 96,5% ответила, что в работе библиотеки ничего не нужно менять, их «всё устраивает», «большой выбор книг», только помещение нужно «побольше», об этом сообщили остальные 3,5%.

Проведённое анкетирование показало, что читатели удовлетворены библиотечноинформационными услугами библиотеки, они с удовольствием посещают её и что книга занимает первую позицию в списке любимых занятий читателей – детей.

Информация о проведённых маркетинговых исследованиях размещена на сайте библиотеки в рубрике «О библиотеке»: http://страна-читалия.рф/?f_n=2

–  –  –

Важнейшей формой продвижения библиотечных услуг и интеллектуальной продукции библиотек является библиотечная реклама – информация о библиотеке, её услугах и продукции с целью оповещения о ней реальных и потенциальных пользователей и стимулирования спроса на эти услуги и продукты. Рекламно-имиджевая деятельность любой библиотеки направлена на создание привлекательного образа библиотеки у своих читателей. В данном направлении ГБУК РХ «Хакасская РДБ» использует разнообразные средства наглядной, устной, печатной и комплексной рекламы. Их выбор определяется как учётом целевой аудитории, на которую рассчитана реклама, так и финансовыми возможностями библиотеки, и осуществляется по следующим направлениям:

реклама библиотеки и библиотечных услуг;

развитие рекламно-издательской деятельности библиотеки;

использование Интернет-ресурсов в продвижении книги и чтения;

взаимодействие со средствами массовой информации;

организация рекламных библиотечных акций, конкурсов;

развитие социального партнерства и волонтерского движения.

–  –  –



Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |
 
Похожие работы:

«Министерство культуры Российской Федерации Ф едеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫ Й УНИВЕРСИТЕТ КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ» Рабочая программа учебной дисциплины «Технология организации анимационной деятельности» Направление подготовки/специальность: 43.03.02 «Туризм» (100400.62 «Туризм») Квалификация (степень): бакалавр Форма обучения: очная Выпускающая кафедра: управления экономическими и социальными процессами Институт...»

«СОДЕРЖАНИЕ Пояснительная записка.. Планируемые результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования и система их оценки. Учебный план и внеурочная деятельность общеобразовательного учреждения. 39 Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования.. 34 Программа отдельных учебных предметов, курсов. 41 Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Новосибирский национальный исследовательский государственный университет» Кафедра физического воспитания УТВЕРЖДАЮ Председатель Ученого совета ЭФ _Г.М. Мкртчян «_»2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Направление подготовки СОЦИОЛОГИЯ Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Автор: В. Н. Федосеев Новосибирск Рабочая программа занятий «Физическая...»

«Пояснительная записка Рабочая программа по английскому языку составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС), на основе «Примерной программы по учебным предметам. Иностранный язык. 5-9 классы»М.: Просвещение, 2010, Учебного плана гимназии и авторской программы по английскому языку для 2-11 классов Авторы: Афанасьева О.В., Михеева И.В., Языкова Н.В. Английский язык. Программы общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением...»

«МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СМОЛЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ТУРИЗМА ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 034400 – Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура) Профиль подготовки Физическая реабилитация Квалификация (степень) Бакалавр...»

«Пояснительная записка Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования на основе программы по физической культуре для общеобразовательной школы (5-9класс) автор: В.И.Лях «Просвещение», Москва 2012г.Цели программы: развитие основных физических качеств и способностей, укрепление здоровья, расширение функциональных возможностей организма; формирование культуры движений, обогащение двигательного опыта...»

«Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Педагогический институт физической культуры и спорта Кафедра теории и методики физического воспитания и спортивной тренировки РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Общая теория и современные технологии физического воспитания» Направление подготовки 44.04.01 Педагогическое образование Программы подготовки: «Теория физической...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Костромской государственный университет имени Н. А. Некрасова Российско-Германский Центр культурно-образовательных связей и программ Научно-исследовательская лаборатория межкультурных исследований Высшая школа г. Дармштадт Минский государственный лингвистический университет Могилёвский государственный университет имени А. А. Кулешова Университет имени А. Мицкевича г. Познань Ванадзорский государственный педагогический институт имени Ов....»

«Утверждены на заседании центральной предметно-методической комиссии по физической культуре (протокол № 4 от 26.10.2015 г.) ТРЕБОВАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ РЕГИОНАЛЬНОГО ЭТАПА ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ПРЕДМЕТУ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» В 2015/2016 УЧЕБНОМ ГОДУ (для организаторов и членов жюри) 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Настоящие требования к проведению заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников (далее – Олимпиада) по предмету «Физическая культура составлены на основе Порядка проведения...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение «Мордвесская средняя школа имени В.Ф. Романова» «Согласовано» «Утверждаю» заместитель директора Директор МОУ «Мордвесская СШ» по УВР имени В.Ф. Романова» _ _ «_»_2015 г. Приказ № от «»_2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ «ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ» на 5 лет (для 5-9 классов) Разработчик программы: учитель физкультуры Кочетков Александр Викторович первая квалификационная категория п. Мордвес 2015 год I....»

«Организация ЕХ Исполнительный совет Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры Сто шестьдесят вторая сессия 162 ЕХ/4 Part I Париж, 21 сентября 2001 г. Оригинал: английский/ французский Пункт 3.1.1 предварительной повестки дня ДОКЛАД ГЕНЕРАЛЬНОГО ДИРЕКТОРА О ВЫПОЛНЕНИИ ПРОГРАММЫ, УТВЕРЖДЕННОЙ ГЕНЕРАЛЬНОЙ КОНФЕРЕНЦИЕЙ ЧАСТЬ I АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОГРАММЫ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ В ХОДЕ ПЕРВЫХ 18 МЕСЯЦЕВ ДВУХЛЕТНЕГО ПЕРИОДА 2000-2001 ГГ. РЕЗЮМЕ Настоящий доклад...»

«УЧРЕЖДЕНИЕ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНОЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ТЕРРИТОРИЙ РАН А.А. Шабунова Г.В. Леонидова, Е.А. Москвина РАЗВИТИЕ МУНИЦИПАЛЬНОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ: ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ ВОЛОГДА ББК 65.497.5(2Рос-4Вол) Печатается по решению Учёного совета ИСЭРТ РАН Ш13 Шабунова, А.А. Развитие муниципальной инфраструктуры: физическая культура и спорт [Текст] / А.А. Шабунова, Г.В. Леонидова, Е.А. Москвина. – Вологда: ИСЭРТ РАН, 2010. – 107 с. Научные консультанты: заслуженный...»

«Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь ”Об организации образовательного процесса при изучении учебного предмета ”Физическая культура и здоровье“ и физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий с учащимися в учреждениях общего среднего образования в 2014/2015 учебном году“ I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Образовательной целью учебного предмета ”Физическая культура и здоровье“ является формирование физической культуры личности в процессе решения...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ ИСТРИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 20.04.2015 г. № 1127/4 “Об организации отдыха, оздоровления и занятости детей и молодёжи в 2015 году» В соответствии с постановлением Правительства Московской области №173/11 от 27.03.2015г. «Об утверждении распределения субсидий бюджетам муниципальных образований Московской области на мероприятия по организации отдыха детей в каникулярное время на 2015 года», решения Московского областного координационного...»

«Содержание Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета Место предмета в учебном плане Основное содержание Учебно-тематический план на 2015-16 учебный год Требования к уровню подготовки выпускников основной школы по разделу «Мировая художественная культура» (базовый уровень) Критерии оценок Перечень учебно-методического обеспечения Календарно-тематическое планирование Примерные задания для самостоятельной работы обучающихся Рабочая программа по МХК 10-11 классы Зубановой Е.И....»

«Государственное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением иностранного языка при Посольстве России в Венгрии П р и н я т а п е д а г о г и ч е с к и м со в е т о м Государственного общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы с углубленным изучением иностранного языка при Посольстве России в Венгрии « 24 » февраля 2011 г. Протокол № 3 ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ НА 2011-2015 гг. «КУЛЬТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ЗАГРАНШКОЛЫ»...»

«Полетаева М.А., кандидат культурологии, проСоставитель: фессор кафедры мировой культуры Института международных отношений и социальнополитических наук ФГБОУ ВПО МГЛУ Родионова О.В., кандидат культурологии, доОтветственный редакцент, доцент кафедры мировой культуры Интор: ститута международных отношений и социально-политических наук ФГБОУ ВПО МГЛУ Рабочая программа дисциплины рассмотрена и одобрена на заседании кафедры мировой культуры. Протокол №5 от «07» мая 2015 г. 1. Место и роль дисциплины...»

«Администрация муниципального образования городского округа «Воркута» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Начальная школа – детский сад № 1» г. Воркуты «Ичт школа-челядьс 1 №-а видзанін» Воркута карса муниципальнй велдан учреждение Рабочая программа дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности «Ловкий мяч» на 2015-2016 учебный год ( возраст воспитанников 5 -7 лет) Авторы программы: заместитель директора по воспитательной работе Чередник Н.А., заместитель...»

«I. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ 1. Пояснительная записка 1.Роль и место данной «Истоки» — учебно-воспитательный курс в рамках внеурочной деятельности, ориентированный на дисциплины в систематизацию знаний об отечественном социокультурном и духовно – нравственном опыте. В образовательном процессе. центре его – феноменология российской цивилизации, общий контекст ее основополагающих ценностей и идеалов, форм и норм социокультурной практики. 2.Кому адресована Программа адресована учащимся пятого-шестого...»

«A/HRC/24/52 Организация Объединенных Наций Генеральная Ассамблея Distr.: General 15 July 2013 Russian Original: English Совет по правам человека Двадцать четвертая сессия Пункт 9 повестки дня Расизм, расовая дискриминация, ксенофобия и связанные с ними формы нетерпимости: последующие меры и осуществление Дурбанской декларации и Программы действий Доклад Рабочей группы экспертов по проблеме лиц африканского происхождения о работе ее двенадцатой сессии* (Женева, 2226 апреля 2013 года)...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.