WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


Pages:   || 2 |

«Факультет мировой культуры Кафедра искусствоведения УТВЕРЖДАЮ: Ректор СПбГИК А.С. Тургаев _ «»2015 год Программа вступительного испытания на образовательную программу высшего ...»

-- [ Страница 1 ] --

Министерство культуры Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Санкт-Петербургский государственный институт культуры»

Факультет мировой культуры

Кафедра искусствоведения

УТВЕРЖДАЮ:

Ректор СПбГИК

А.С. Тургаев

_____________________

«____»____________2015 год

Программа вступительного испытания

на образовательную программу высшего образования – программу



подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению 50.06.01 - Искусствоведение Профиль - Теория и история искусства Санкт-Петербург Программа вступительного экзамена на образовательную программу высшего образования – программу подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению 50.06.01 «Искусствоведение», профиль «Теория и история искусства», составлена в соответствии с государственными образовательными стандартами высшего образования по направлениям аспирантуры, рассмотрена на заседании кафедры философии и социологии, протокол № 6 от «11» февраля 2015г. и утверждена на заседании совета по научной работе СПбГИК протокол № 30, от «24» марта 2015г.

Разработчики программы:

кандидат искусствоведения, доцент Арутюнян Ю.И.

Зав. кафедрой Габриэль Г.Н.

кандидат искусствоведения, доцент Председатель совета по научной работе Русаков А.Ю.

1.Форма вступительного испытания.

Формой вступительного испытания является устный экзамен по билетам по основным вопросам истории мирового и отечественного изобразительного искусства и архитектуры на базе стандартной программы обучения специалиста по направлению «Искусствоведение» и магистра по направлению «История искусства».

2.Правила проведения вступительного испытания.

Экзамен в аспирантуру по направлению 50.06.01 «Искусствоведение»

проводится в форме устного ответа комиссии. Экзаменационный билет включает два вопроса по истории и теории отечественного и зарубежного искусства. Перечень вопросов представлен в настоящем документе.

3.Показатели и критерии оценки знаний и умений абитуриентов.

Ответ предполагает глубокое знание материала, исторического контекста, стилистических особенностей явления и характера его эволюции, необходимо дать общую характеристику того или иного явления в истории искусства или раскрыть проблему эволюции творческой манеры и художественных приемов мастера.

Необходимо знание конкретных памятников, умение описать и проанализировать отдельные произведения искусства. Формальный, иконографический и образностилистический анализ произведения архитектуры, скульптуры или живописи необходимо проводить с точки зрения истории создания, структуры, композиции, ритмического строя, рисунка, колорита, пластических и декоративных эффектов, пространственных построений и т.п.

Поступающий должен быть знаком с методологическими и теоретическими особенностями искусствоведения как науки, её целями, задачами и предметом, ориентироваться в современной исследовательской практике и литературе последних лет.

Поступающий должен:

· свободно владеть материалами по истории и теории отечественного и зарубежного искусства в объёме стандартной курса, изучаемого в рамках программы обучения специалиста по направлению «Искусствоведение» и магистра по направлению «История искусства»;

· уметь логично построить ответ на основе чётко сформулированной и продуманной доказательной базы;

· знать произведения искусства конкретного мастера и владеть приемами описания и методами анализа памятников архитектуры и изобразительного искусства;

· знать периодизацию, применяемую к различным эпохам в истории искусства, и уметь выявить происхождение и датировку конкретного произведения искусства на основе сопоставления с известными примерами;

· владеть профессиональным языком и продуманно использовать необходимую терминологию;

· иметь представление о современных методах изучения искусства и быть знакомым со специальной литературой по искусствоведению и истории искусства последних лет;

· уметь делать выводы и подводить итог ответа на основе поведенного анализа художественного явления.

4.Перечень принадлежностей, необходимых абитуриенту в аудитории для сдачи вступительного испытания.

Использование любых справочных материалов, технических средства и средств связи на экзамене недопустимо. Поступающий имеет право принести с собой письменные принадлежности (ручку, карандаш) для подготовки к устному ответу на вопрос экзаменационного билета.





ПРОГРАММА

РУССКОЕ ИСКУССТВО И АРХИТЕКТУРА

Древнерусское искусство. Проблема периодизации и эволюции искусства Древней Руси. Архитектура и изобразительное искусство эпохи Киевской Руси.

Своеобразие древнерусского зодчества и приёмы украшения храмов в XI – XII вв. Феофан Грек и монументальная живопись Новгорода XIV в. Творчество Андрея Рублёва и русская школа живописи в XV в. Андрей Рублев. «Троица». Живопись Дионисия и расцвет русского искусства рубежа XV – XVI вв. Основные конструктивные и стилистические особенности русского зодчества XVI в., феномен шатрового перекрытия. Архитектура и монументальная живопись Ярославля в XVII в. «Нарышкинское барокко» в русской архитектуре конца XVII в.

Русское искусство XVIII века. Петровская эпоха. Архитектура начала XVIII века. Строительство Санкт-Петербурга. Доменико Трезини. Петропавловская крепость.

М.Г. Земцов, И.К. Коробов, П.М. Еропкин. Петровские пенсионеры. Портреты И.Н.

Никитина («Портрет напольного гетмана») и А.М. Матвеева («Автопортрет с женой»).

Скульптурный портрет Петра I Б.-К. Растрелли. Русская художественной культуры середины XVIII века. Развитие портретного жанра в живописи (И.Я. Вишняков «Портрет Сары Фермор», А.П. Антропов «Портрет статс-дамы А.М. Измайловой», И.П. Аргунов «Портрет И.И. Лобанова-Ростовского»). Творчество архитектора Ф.-Б. Растрелли и С.И.

Чевакинского. Классицизм второй половины XVIII века. Исторический жанр живописи в творчестве А.П. Лосенко («Владимир и Рогнеда»). Расцвет русского портрета во второй половине XVIII века. Ф.С. Рокотов (Портрет В.Н. Суровцевой), Д.Г. Левицкий (портреты смолянок: «Портрет Е.Н. Хрущовой и Е.Н. Хованской» и др.), В.Л. Боровиковский (Портрет М.И. Лопухиной). Архитектура классицизма. Ж. Валлен-Деламот и А.Ф. Кокоринов (здание Академии художеств в Санкт-Петербурге), А. Ринальди (Мраморный дворец, Князь-Владимирский собор), В.И. Баженов (дом П.Е. Пашкова в Москве), И.Е. Старов (Таврический дворец), Д. Кваренги (здание Академии наук, здание Смольного института). Скульптура второй половины XVIII века. Э.-М.Фальконе (памятник Петру I «Медный всадник»). Портреты Ф.И. Шубина (Портрет М.В. Ломоносова, Портрет Павла I). Творчество М.И.Козловского (Памятник А.В. Суворову). Русское декоративно-прикладное искусство: мебель, текстиль, фарфор, стекло, художественная обработка металла, камнерезное искусство.

Русское искусство XIX века. Архитектура. Адмиралтейство. А.Д. Захаров.

А.Н. Воронихин. Казанский собор. Тома де Томон. Здание Биржи в Санкт-Петербурге.

Творчество К.И. Росси (Главный штаб, Александринский театр, улица зодчего Росси). А.А. Монферран. Исаакиевский собор. Скульптурный декор Адмиралтейства Ф.Ф. Щедрин, И.И. Теребенев. И.П. Мартос (памятник К. Минину и А.М. Пожарскому). П.К. Клодт.

(Скульптурные группы Аничкова дворца, Памятник И.А. Крылову). Романтические тенденции в живописи первой трети XIX века. Портреты О.А. Кипренского (Портрет Е.В.

Давыдова, Портрет А.С. Пушкина, женские образы), В.А. Тропинина (Автопортрет, Портрет А.С. Пушкина). Пейзаж в творчестве С.Ф. Щедрина и др. Развитие бытового жанра. А.Г. Венецианов («Гумно»), творчество его последователей и учеников. Живопись второй трети XIX века. К.П. Брюллов («Последний день Помпеи», портреты). А.А. Иванов (исторические картины, «Явление Христа народу», пейзажи, «Библейские эскизы»).

Творчество П.А. Федотова («Сватовство майора» и другие работы). И.К. Айвазовский («Девятый вал»). Русское искусство второй половины XIX века. Картины и портреты В.Г. Перова («Тройка», «Портрет Ф.М. Достоевского»). И.Н. Крамской («Христос в пустыне», «Портрет Л.Н. Толстого»). Картины художников-передвижников (В.М. Максимов «Приход колдуна на крестьянскую свадьбу»; Г.Г. Мясоедов «Земство обедает»; В.Е. Маковский «На бульваре», «Крах банка»; Н.А. Ярошенко «Кочегар», «Курсистка»). Историческая живопись. В.Г. Шварц. Н.Н. Ге («Петр I допрашивает царевича Алексея Петровича в Петергофе», «“Что есть истина?” Христос и Пилат»).

В.И. Суриков («Утро стрелецкой казни», «Боярыня Морозова», «Покорение Сибири Ермаком Тимофеевичем», «Переход Суворова через Альпы»). Пейзаж 1870-х – 1880-х годов. А.К. Саврасов («Грачи прилетели»), И.И. Шишкин («Рожь»), В.Д. Поленов («Московский дворик»), А.И. Куинджи («Ночь на Днепре»). Творчество И.И. Левитана («Владимирка», «Золотая осень», «Озеро»). В.В. Верещагин и развитие батального жанра второй половины XIX века. Портреты и картины И.Е. Репина («Бурлаки на Волге», «Крестный ход в Курской губернии», «Не ждали», «Запорожцы пишут письмо турецкому султану», «Протодьякон», «Потрет Л.Н. Толстого», «Портрет П.А. Стрепетовой», «Торжественное заседание Государственного совета 7 мая 1901 года в день столетнего юбилея со дня его учреждения»). Русский эпос и сказка в творчестве В.М. Васнецова («Три богатыря», «Алёнушка»). Исторический портрет в скульптуре. М.М. Антокольский («Иван Грозный», «Петр I», «Спиноза», «Ермак»). А.Е. Архипов. С.В. Иванов.

Исторические мотивы в творчестве А.П. Рябушкина. В.А. Серов – портретист («Девочка с персиками», «Портрет М.А. Морозова», «Портрет В.О. Гиршмана», «Портрет О.К. Орловой»), исторический сюжет, пейзаж и иллюстрация в творчестве В.А. Серова.

К.А. Коровин. Творчество М.А. Врубеля («Демон (сидящий)», «Демон поверженный»).

Живопись Б.М. Кустодиева («Купчиха», «Портрет Ф.И. Шаляпина»). В.Э. БорисовМусатов. Творчество художников «Мира искусства»: А.Н. Бенуа («Прогулка короля»), К.А. Сомов («Эхо прошедшего времени»), Л.С. Бакст («Портрет С.П. Дягилева с няней»), М.В. Добужинский («Портрет К.А. Сюннерберга»). Книжная графика «мирискуссников».

Скульптура П.П. Трубецкого, А.С. Голубкиной, С.Т. Коненкова, А.Т. Матвеева.

Русское искусство XX века. М.В. Нестеров («Портрет дочери О.М. Нестеровой», «Портрет академика И.П. Павлова»). К.С. Петров-Водкин («Мать», «Купание красного коня»). Деятельность художественных объединений: «Союз русских художников», «Голубая роза», «Бубновый валет», «Ослиный хвост». М.З. Шагал («Над городом»). Композиции В.В. Кандинского. К.С. Малевич («Черный квадрат»). Проблемы русского авангарда и художественные объединения 1920-х гг.: АХРР, ОСТ, «НОЖ», «Бытие», «4 искусства», ОМХ. Плакат в творчестве Мора и Дени. М.Б. Греков.

А.Н. Самохвалов («Девушка в футболке»). П.П. Кончаловский, портреты и натюрморты («Портрет Н.П. Кончаловской», «Агава»). И.И. Машков, натюрморты. Р.Р. Фальк. А.В.

Лентулов. П.Д. Корин («Портрет С.Т. Коненкова», «Русь уходящая»). Б.В. Иогансон. С.

Герасимов. Скульптура М. Манизера, В.И. Мухиной («Рабочий и колхозница»). Пластика А.Т. Матвеева. Пейзаж в творчестве И.Э. Грабаря («Февральская лазурь»), К.Ф. Юона («Мартовское солнце»), А.А. Рылова («В голубом просторе»), Н.П. Крымова.

А.А. Дейнека («Оборона Петрограда», «Оборона Севастополя»). Плакат эпохи ВОВ.

Ю.М. Непринцев («Отдых после боя»). А.А. Пластов («Фашист пролетел»).

Т.Н. Яблонская («Утро», «Хлеб»). Скульптура С.Т. Коненкова («Степан Разин с дружиной», «Автопортрет»). Художественная жизнь эпохи «Оттепели». Живопись «сурового стиля». Выставка в московском Манеже 1962 г. М.К. Аникушин (памятник А.С. Пушкину, мемориал героическим защитникам Ленинграда). Творчество Э.Неизвестного и советская скульптура 1960-х – 70-х гг. Е.Е. Моисеенко («Черешня», «Август», «Памяти поэта»). Неофициальное искусство Москвы и Ленинграда 1950 – 1970х г. Творчество В.Е. Попкова (Триптих «Ой, как всех мужей побрали на войну», «Хороший человек была бабка Анисья»), Т.Т. Салахова («Портрет композитора Д.Д. Шостаковича»), А.А. Мыльникова («Испанский триптих»). Московский романтический концептуализм. Е.Еланина и И.Макаревич. Понятие «соц-арт» в контексте культуры эпохи. Абстрактное искусство 1960-х – 1980-х гг. «Коллективные действия».

Ленинградский фотоандеграунд. Искусство эпохи «перестройки». «Медицинская герменевтика». «Новые художники» и ленинградский рок. «Митьки». Искусство постсоветского салона: И. Глазунов, А. Шилов и. Монументальная скульптура 1990-х – 2000-х гг. Художественные галереи 1990-х – 2000-х гг. Петербургский неоакадемизм.

Московский акционизм 1990-х гг. Современная художественная фотография. Основные имена и тенденции искусства конца 1990-х – 2000-х гг.

ЗАРУБЕЖНОЕ ИСКУССТВО И АРХИТЕКТУРА

Искусство Древнего мира: Искусство Древнего Египта эпохи Древнего, Среднего и Нового царства: архитектура, круглая скульптура, мелкая пластика, рельефы и росписи, декоративно-прикладное искусство. Архитектура и изобразительное искусство Передней Азии: Шумер, Аккад, Ассирия, Ахеменидский и Сасанидский Иран.

Архитектура и искусство Эгейского мира. Архитектура и искусство Древней Греции:

периодизация и эволюция. Геометрический и ориентальный стиль. Архаика. Классика.

Мирон («Дискобол»), Поликлет («Дорифор»). Эллинизм. Архитектура и искусство Древнего Рима.

Искусство Средних веков: Раннехристианское искусство: структура базилики, живопись катакомб, рельефы. Византийское искусство периода Юстиниана, Комниновский, Македонский, Палеологовский ренессанс. Архитектура и искусство эпохи варварских королевств: искусство остготов и лангобардов, вест готов, Меровингская Франция, Англия и Ирландия. Искусство эпохи Каролингов и Оттонов. Дороманское искусство. Романская архитектура и искусство Франции, Германии, Италии, Испании, Англии. Готическая архитектура и искусство Франции, Германии, Чехии, Англии, Испании и Португалии. Искусство Дальнего Востока, Ближнего Востока, Индии и стран юго-восточной Азии.

Искусство эпохи Возрождения: Проторенессанс в Италии: архитектура конца XIII – XIV вв., пизанская школа скульптуры, живопись Сиены и Флоренции. Творчество Джотто (росписи Капеллы дель Арена в Падуе) и его современников. Архитектура эпохи Кватроченто: Ф. Брунеллески, Микелоццо да Бартоломео, Л.-Б. Альберти, А.А. Филарете.

Скульптура эпохи Кватроченто: Л. Гиберти, Донателло, А. Верроккьо. Живопись эпохи Кватроченто: Мазаччо, фра Беато Анжелико, А. да Мессина, А. Мантенья, С. Боттичелли.

Архитектура эпохи Высокого и Позднего Возрождения: Д. Браманте, А. да Сангалло, Микеланджело, А. Палладио, Дж. Виньола. Изобразительное искусство XVI в.: творчество Леонардо да Винчи («Джоконда», «Тайная вечеря»); Рафаэля Санти («Сикстинская мадонна»), Микеланджело Буонарроти («Давид»), Джорджоне («Спящая Венера»), Тициан («Кающаяся Магдалина», «Святой Себастьян»), Веронезе, Тинторетто. Феномен Северного Возрождения. Искусство Нидерландов: Ян ван Эйк, Рогир ван дер Вейден, Гуго ван дер Гус, Иероним Босх, Лука Лейденский, Питер Брейгель. Германия: Альбрехт

Дюрер («Автопортрет»), Лукас Кранах Старший, Ганс Гольбейн Младший. Франция:

Ж. Фуке, Ж. Клуэ, Жан Гужон, французский карандашный портрет.

Искусство XVII века: Итальянская архитектура и искусство: Л. Бернини, Караваджо, братья Карраччи, Гвидо Рении, Гверчино, Пьеро да Картона. Франция: Жак Калло, Жорж де ла Тур, братья Ленен, Никола Пуссен («Танкред и Эрминия»), пейзажи Клода Лоррена. Испания: Эль Греко, Х. Рибера, Ф. Сурбаран, Диего да Сильва Веласкес («Сдача Бреды», «Пряхи»), Б.Э. Мурильо. Фландрия: Питер Пауль Рубенс («Персей и Андромеда», «Портрет камеристки инфанты Изабеллы»), А. ван Дейк, Я. Йорданс.

Голландия: Ф. Хальс, Рембрандт Харменс ван Рейн («Даная», «Возвращение блудного сына»), Ян Вермер Дельфтский («Девушка с жемчужной сережкой»); проблема жанров в творчестве малых голландцев.

Искусство XVIII – XIX веков: Итальянское искусство: Дж.-Б. Тьеполо, венецианская ведута (А. Канале, Б. Белотто, Ф. Гварди), Дж.Б. Пиранези. Англия: У.

Хогарт, Дж. Рейнолдс, Т. Гейнсборо, Дж. Констебл, У. Тёрнер. Братство «Прерафаэлитов». Франция: А. Ватто, Ф. Буше, Ж.О. Фрагонар, Ж.-Б.С. Шарден («Молитва перед обедом»), Ж.-Б. Грёз, Э.М. Фальконе. Ф. Гойя («Маха», «Расстрел повстанцев»). Ж.Л. Давид («Клятва Горациев») и классицизм во французском искусстве начала XIX в.: Ф. Жерар, П.Н. Герен, А.Л. Жироде, А. Гро. Т. Жерико. Э. Делакруа («Свобода на баррикадах»). Ж.О.Д. Энгр. О. Домье. Г. Курбе. Ж.Ф. Милле. К. Коро.

Пейзаж в творчестве барбизонцев: Т. Руссо, Ж. Дюпре, Ш.Ф. Добиньи, К. Тройон.

Немецкое искусство: К.Д. Фридрих, О. Рунге, «назарейцы», дюссельдорфская школа, тенденции «бидермайера». Э. Мане («Олимпия», «Бар в Фоли-Бержер»). Импрессионизм:

К. Моне («Собор в Руане»). Э. Дега («Голубые танцовщицы», «Абсент»), О. Ренуар («В ложе», «Портрет актрисы Жанны Самари»). О. Роден. Понятие постимпрессионизма. П.

Сезанн («Гора Сен-Виктуар»), П. Гоген («А ты ревнуешь?», «Женщина, держащая плод»), В. Ван Гог («Арльские дамы», «Звездная ночь»).

Искусство ХХ века: Архитектура ХХ в.: А. Гауди, «Баухаус» (В. Гропиус), Э. Мендельсон, Л. Мис ван дер Роэ, Б. Таут, Ле Корбьюзье, П. Крамер, Ф Хёгер, Ф.Л.

Райт, Г. Шарун, А. Аалто, Э. Сааринен. Стиль модерн в искусстве. Фовизм и творчество А. Матисса («Танец»). А. Модильяни. Кубизм: Ж. Брак, Дерен, Грис. П. Пикассо («Портрет Амбуаза Воллара», «Герника»). Сюрреализм: Сальвадор Дали («Постоянство памяти»). Экспрессионизм в европейском искусстве ХХ в.: характерные черты и ведущие мастера. Группа «Мост», «Синий всадник». Э.Л. Кирхнер. Э. Нольде. О. Дикс. А. Кубин.

О. Кошка. П. Клее. Э. Барлах. Дадаизм. М. Дюшан. Х. Миро. С. Дали и сюрреалистические приёмы в изобразительном искусстве ХХ в. М. Эрнст. Ив Танги. А.

Майоль. Э.А. Бурдель. Г. Мур и европейская школа скульптуры ХХ в.: основные направления и ведущие мастера. Ж. Липшиц. А. Джакометти. Футуризм в Италии: У.

Боччони, Кара, Л. Руссоло, Дж. Северини, Дж. Балла. Дж. Полок, абстрактный экспрессионизм и феномен «живописи действия». Жорж Матье. Абстракционизм в скульптуре: К. Бранкузи, Г. Арп, Н. Габо, А. Певзнер. Оп-арт и творчество В. Вазарелли.

Э. Уорхол и поп-арт как художественное течение. Ив Кляйн и «Новые реалисты». «Неодада» в искусстве США: Роберт Раушенберг и Джаспер Джонс. Феномен американского поп-арта. Минимализм в искусстве 1960-х – 70-х гг. Йозеф Бойс. Ансельм Кифер.

Концептуализм в искусстве: общие принципы и главные представители. Процессуальное искусство 1960-х – 70-х годов (хепенинг и перформанс). Ленд арт и творчество Христо (Явашева). Объект в творчестве М. Абаканович, Е. Хессе, Р. Хорн. Институциализация современного искусства: Венецианская бьеннале и Кассельская Документа. Живопись в немецком искусстве 1970-х – 80-х годов. Британское искусство: от Ф. Бэкона до Л. Фрейда. Понятие «постмодерна» в искусстве. Фотография в искусстве 1970-х – 80-х годов. Новые технологии в искусстве 1980 – 90-х годов (видео, компьютерная фотография). К. Болтански: основные произведения. «Новая антропология»: Р. Губер, братья Чепманы. Д. Херст. Основные тенденции в европейском и американском искусстве 1990-х – 2000-х гг.

ВОПРОСЫ

Проблема стилистической эволюции египетской скульптуры эпохи Нового Царства.

1.

Архитектура и изобразительное искусство Ассирии XIII – VIII вв. до н.э.

2.

Творчество Фидия в контексте эволюции греческой школы скульптуры V в. до н.э.

3.

Архитектурный ансамбль Акрополя в контексте эволюции древнегреческого 4.

зодчества в V в.

Римский скульптурный портрет I – II вв. н.э.: проблема стилистической и образной 5.

эволюции.

Проблема стилистической эволюции помпеянских росписей.

6.

Проблема региональных школ в романском искусстве Франции.

7.

Проблема эволюции готического зодчества Англии.

8.

Феномен готического витража в европейском искусстве: особенности технологии, 9.

стилистическая эволюция.

Творчество Хокусая и японская гравюра школы «укиё-э».

10.

Джотто и итальянская живопись эпохи Проторенессанса.

11.

Л.Б. Альберти и итальянская архитектура эпохи Кватроченто.

12.

Монументальная живопись Италии XV в. Основные тенденции эволюции и ведущие 13.

мастера.

Творчество Донателло и итальянская школа скульптуры эпохи Кватроченто.

14.

Проблема стилистической и образной эволюции творческой манер Микеланджело 15.

Буонарроти.

Творчество Тициана и венецианская школа живописи в XVI в.

16.

Творческий путь Караваджо в контексте итальянского искусства первой половины 17.

XVII в.

Монументально-декоративные росписи в итальянском искусстве XVII в.

18.

Л. Бернини и итальянская школа скульптуры XVII в.

19.

Творчество П.П. Рубенса и фламандская школа живописи XVII в.

20.

Творческий путь Рембрандта в контексте голландского искусства первой половины 21.

XVII в.

Творчество Веласкеса и испанская школа живописи XVII в.

22.

Н.Пуссен и сложение европейского классицизма.

23.

А. Ватто и французская школа живописи XVIII в.

24.

У.Хогарт и английская школа живописи в XVIII в.

25.

Ведута в венецианской живописи XVIII в.

26.

Ж.-Л. Давид и его школа: классицизм во французской живописи конца XVIII – 27.

первой четверти XIX вв.

Э.Делакруа и французская школа живописи первой половины – середины XIX в.

28.

Ф. Гойя и сложение романтических тенденций в европейском искусстве.

29.

К.Д. Фридрих и немецкое искусство XIX в.

30.

У. Тернер и английская живопись XIX в.

31.

Пейзаж в живописи импрессионистов.

32.

О.Роден и французская скульптура второй половины XIX в.

33.

Постимпрессионизм как явление в художественной жизни Европы.

34.

А. Бурдель и французская скульптура начала ХХ в.

35.

Символизм в европейском искусстве последней четверти XIX в.

36.

Стиль модерн в европейской живописи рубежа XIX – XX вв.

37.

Творчество П. Пикассо: проблема эволюции художественного языка.

38.

А. Матисс и фовизм как явление во французской живописи начала XX в.

39.

Творческие поиски Ле Корбюзье и европейская архитектура первой половины ХХ в.

40.

Экспрессионизм в европейском искусстве ХХ в.: характерные черты и ведущие 41.

мастера.

С. Дали и сюрреалистические приёмы в изобразительном искусстве ХХ в.

42.

Дж. Полок, абстрактный экспрессионизм и феномен «живописи действия».

43.

Э. Уорхол и поп-арт как художественное течение.

44.

45. Г. Мур и европейская школа скульптуры ХХ в.: основные направления и ведущие мастера.

Мозаики эпохи Киевской Руси: иконографические особенности и художественное 1.

решение.

Проблема региональных школ в русском зодчестве XII в.

2.

Феофан Грек и монументальная живопись Новгорода XIV в.

3.

Творчество Андрея Рублёва и русская школа живописи в XV в.

4.

Живопись Дионисия и расцвет русского искусства рубежа XV – XVI вв.

5.

Основные конструктивные и стилистические особенности русского зодчества XVI в.

6.

«Нарышкинское барокко» в русской архитектуре XVII в.

7.

Д. Трезини и архитектура Санкт-Петербурга первой половины XVIII в.

8.

Ф.-Б. Растрелли и архитектура Санкт-Петербурга середины XVIII в.

9.

И.Н. Никитин и русский портрет первой половины XVIII в.

10.

Дж. Кваренги и русское зодчество последней трети XVIII - начала XIX вв.

11.

Ф.И. Шубин и русская школа скульптуры XVIII в.

12.

А.П. Лосенко и историческая живопись периода классицизма второй половины XVIII 13.

– начала XIX века.

Портрет в русском искусстве середины – второй половины XVIII в.: основные 14.

тенденции развития и ведущие мастера.

Проблема стилистической эволюции русского фарфора второй половины XVIII в.

15.

А.Н. Воронихин и русская архитектура первой половины XIX в.

16.

А.А. Монферран и русская архитектура середины XIX в.

17.

И.П. Мартос и русская скульптура первой половины XIX в.

18.

О.А. Кипренский и портрет в русском искусстве первой половины XIX в.

19.

Творчество К.П. Брюллова в контексте эволюции русского искусства первой 20.

половины XIX в.

Творчество А.А. Иванова и русская историческая живопись первой половины XIX в.

21.

А.Г. Венецианов и место бытового жанра в русской живописи первой половины – 22.

середины XIX в.

П.А. Федотов и проблема стилистической эволюции русской жанровой живописи 23.

1840-х – 1860-х гг.

Бытовой жанр в творчестве художников-передвижников.

24.

И.Н. Крамской и портрет в творчестве передвижников.

25.

Творческий путь И.Е. Репина в контексте развития русской живописи.

26.

Н.Н. Ге и исторический жанр в русской живописи 1860-х – 1870-х гг.

27.

В.И. Суриков и исторический жанр в русской живописи конца XIX – начала ХХ в.

28.

А.К. Саврасов и пейзаж в русском искусстве второй половины XIX в.

29.

Стиль модерн в русской архитектуре начала ХХ в.

30.

П.П. Трубецкой и русская скульптура начала ХХ в.

31.

Портрет в русском искусстве начала ХХ в.

32.

Творчество В.А. Серова в контексте эволюции русского искусства 1880-х – 1910-х гг.

33.

Творчество М.А. Врубеля и тенденции модерна в русской живописи начала ХХ в.

34.

Художественное объединение «Мир искусства»: эстетическая программа и 35.

творческая деятельность участников.

В.Э. Борисов-Мусатов и тенденции символизма в русском искусстве начала ХХ в.

36.

«Бубновый валет» и другие художественные объединения в русском искусстве 1910х гг.

К.А. Петров-Водкин и русская живопись 1910-х – 1930-х гг.

38.

Творчество В.В. Кандинского и К.С. Малевича в контексте искусства русского 39.

авангарда 1910-х – 1920-х гг.

40. А.Т. Матвеев и отечественная скульптура 1910-х – 1920-х гг.

41. Творческие поиски П.Н. Филонова в контексте отечественной художественной традиции.

42. Понятие «сурового стиля» в отечественном искусстве 1960-х гг.

43. Живопись В.Е. Попкова в контексте отечественного искусства 1960-х – 1970-х гг.

44. Основные тенденции развития и ведущие мастера отечественного искусства 1980-х гг.

45. Монументальная скульптура Санкт-Петербурга 1990-х – 2000-х гг. в городской среде.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Учебники

Ильина, Т. В. История искусства Западной Европы. От Античности до наших дней:

учебник. /Т.В. Ильина. – М.: Юрайт, 2014. – 448 с.

Ильина, Т. В. История отечественного искусства от Крещения Руси до начала третьего тысячелетия. / Т.В. Ильина. – М.: Юрайт, 2014. – 480 с.

Дополнительная литература Акимова, Л., Бусева-Давыдова, И., Виноградова, Н. и др. История искусства. В 2 томах. Том 1. / Людмила Акимова, Ирина Бусева-Давыдова, Николай Григорович и др. – М: Белый город, 2012. – 520 с.

Алленов, М.М. История русского искусства. Книга 2. Русское искусство XVIII - начала XX века. / Михаил Алленов.– М.: Трилистник, 2000. – 320 с.

Бусева-Давыдова, И., Воронина, Т., Золотова, Н. и др. История искусства. В 2 томах.

Том 2. / Ирина Бусева-Давыдова, Анатолий Кантор, Татьяна Каптерева и др. – М: Белый город, 2013. – 544 с.

Гомбрих, Э.Х. История искусства. / Эрнст Х. Гомбрих. Пер. В. Крючкова, Марина Майская, ред. Наталья Борисовская. – М.: Искусство – XXI век, 2013. – 688 с.

Деготь, Е. История русского искусства. Книга 3. Русское искусство ХХ века. / Екатерина Деготь. – М.: Трилистник, 2000. – 224 с.

Лифшиц, Л.И. История русского искусства. Книга 1. Русское искусство X-XVII веков. / Л.И. Лившиц. – М.: Белый город, 2007. – 344 с.

Дополнение к программе о приеме в аспирантуру по направлению 50.06.01 «Искусствоведение»

Профиль - «Теория и история искусства»

Прием в аспирантуру производится по результатам приёмного экзамена и на основе представленного абитуриентом реферата.

Тема реферата выбирается поступающим из предложенного списка в соответствии с предполагаемой направленностью его дальнейшей научно-исследовательской деятельности. В реферате абитуриент обязательно приводит цитаты и делает ссылки на использованную литературу, в конце реферата приводится список используемой литературы. Структура работы предполагает наличие «Введения» с обоснованием выбора темы, постановкой проблемы исследования, выявлением его целей задач и актуальности и аннотированным обзором литературы, основной части с разработкой различных аспектов темы и заключения с итоговыми выводами. Реферат следует сдать в отдел аспирантуры СПбГУКИ вместе с необходимыми документами, но не позднее, чем за 7 дней до назначенной даты экзамена.

РЕФЕРАТ представляется в распечатанном виде в текстовом редакторе WORD, объемом не менее 25 страниц основного текста (около 45 000 знаков), интервал полуторный, размер шрифта 14 пт, гарнитура Times New Roman Cyr, абзацный отступ – 1,25 см. Поля: сверху – 25 мм; снизу – 25 мм; слева – 30 мм; справа – 10 мм. Ссылки необходимо располагать постранично.

РЕФЕРАТ, должен быть напечатан на стандартном листе бумаги в формате А4 (296x210 мм). Размер полей должен составлять: левого - 30 мм, правого – 15 мм, верхнего и нижнего - по 20 мм. Текст должен быть подготовлен в редакторе Microsoft Word. Шрифт Times New Roman Cyr, размер шрифта – 14, междустрочный интервал Выравнивание заголовков - по центру. Выравнивание основного текста - по ширине поля. Ссылки (автоматические, формат номера - арабскими цифрами, размер шрифта 10 пт, гарнитура Times New Roman Cyr) необходимо располагать внизу страницы.

Нумерация ссылок постраничная.

Абзацный отступ должен быть одинаковым по всему тексту работы и составлять 1,25 см. Каждая глава начинается с новой страницы; это же правило относится к другим основным структурным частям работы (введению, заключению, списку литературы, приложениям и т.д.). Каждый новый параграф отделяется двумя междустрочными интервалами. Главы содержательной части нумеруются в пределах всей работы, параграфы – в пределах каждой главы. Названия глав, заголовки вводной и заключительной части и наименования параграфов должны быть выделены жирным шрифтом.

Главы нумеруются арабскими цифрами (1, 2, 3…). Каждая глава в зависимости от рассматриваемых в ней проблем может подразделяться на параграфы (а может оставаться целостной). Нумерация страниц должна быть сквозной и включать титульный лист и приложения. Страницы нумеруются арабскими цифрами, на титульном листе номер страницы не указывается. Нумерация страниц от центра вверху листа.

Иллюстрации и таблицы включаются в общую нумерацию страниц.

Работу могут сопровождать приложения, в которые выносятся сводные таблицы, графики и диаграммы, сопроводительные и справочные материалы. Приложения нумеруются по порядку. В тексте исследования необходимы ссылки на Приложения.

Альбом иллюстраций, если он предполагается, оформляется в виде отдельного приложения, ссылки на конкретные иллюстрации в тексте обязательны. Альбом может включать 5 – 10 иллюстраций. При наличии альбома к работе обязательно прилагается список иллюстраций.

Титульный лист оформляется по установленному образцу (Приложение 1).

После титульного листа помещается оглавление с указанием номеров страниц, на которых расположены основные структурные элементы реферата. Наличие оглавления в начале работы обязательно!

В реферате обязательно наличие Введения, нескольких глав и Заключения.

Реферат представляется в распечатанном виде в пластиковой папкескоросшивателе с прозрачной верхней обложкой без пружинного прижимного механизма.

Оформление библиографических списков и ссылок к делается по ГОСТ 7.1Библиографическая запись. Библиографическое описание».

Общая схема библиографической записи отдельно изданного документа включает обязательные элементы и предполагает определенные знаки препинания:

Заголовок (фамилия, имя, отчество одного автора, как правило, первого, если их не более трёх) После фамилии автора перед инициалами ставится запятая Заглавие (название книги, указанное на титульном листе) : сведения, относящиеся к заглавию (раскрывают тематику, вид, жанр, назначение документа и т.д. Например, учебное пособие, хрестоматия и т.д.) / сведения об ответственности (содержат информацию об авторах, составителях, редакторах, переводчиках и т.п.; об организациях, от имени которых опубликован документ). Как правило, это - имя автора в той форме, как оно указано на обложке (или авторов – но не более трех человек). – сведения об издании (содержат данные о повторности издания, его переработке и т.п.). – Место издания : Издательство или издающая организация (без кавычек и слова «издательство», за исключением тех случаев, когда оно присутствует в названии организации и фигурирует на титульном листе цитируемого труда), дата издания. – Объем (сведения об общем количестве страниц, листов).

Источником сведений для библиографической записи является титульный лист или иные части документа, заменяющие его. Запись составляется под фамилией первого автора, если авторов не более 3-х, и под заглавием, если авторов 4 и более, и авторы указаны не на титульном листе.

При ссылке на электронный ресурс приводятся следующие сведения:

Основное заглавие = Параллельное заглавие : сведения, относящиеся к заглавию / сведения об ответственности. – Сведения об издании / сведения об ответственности, относящиеся к изданию, дополнительные сведения об издании. – Обозначение вида ресурса. – Место издания : имя издателя, дата издания. – Специфическое обозначение материала и количество физических единиц : другие физические характеристики ; размер.

– Примечание. – Стандартный номер = Ключевое заглавие : режим доступа (дата обращения).

Основные требования к содержанию и оформлению работы – критерии высокой оценки реферата:

безусловная самостоятельность в разработке основных вопросов;

· заинтересованность и инициативность при разработке научно-исследовательской · базы работы;

стремление самостоятельно структурировать текст, выявить основные акценты, · сформулировать основные положения работы;

умение обосновать и отстоять свою точку зрения, опираясь на научную · аргументацию;

владение приёмами рецензирования печатных изданий в критическом обзоре · литературы во введении;

владение приёмами правильного библиографического описания;

· умение правильно построить работу, чётко структурировать текст, выявить · необходимые аспекты;

знание и умение применять на практике методы работы с источниками и научноисследовательской литературой;

владение приёмами описания и анализа памятников искусства с помощью различных · методологических подходов;

выразительный язык изложения, отсутствие стилистических и речевых ошибок · использование необходимой научной терминологии;

активное и самостоятельное использование научной литературы и Интернетресурсов при подготовке реферата с обязательным цитированием;

аккуратность, тщательность и методичность при работе с текстом;

· самостоятельный и независимый взгляд на проблемы;

· правильное оформление работы в соответствии с указанными требованиями.

·

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

–  –  –

Проблемы воплощения образов Осириса и Исиды в искусстве Древнего Египта.

1.

Роль цвета в египетских рельефах и росписях Древнего и Среднего царства.

2.

Роль орнамента в искусстве Древнего Египта.

3.

Слово и изображение в искусстве Древнего Египта.

4.

Особенности композиции ассирийских рельефов I тысячелетия до н.э.

5.

Влияние эпоса о Гильгамеше на искусство Ближнего Востока.

6.

Переднеазиатские цилиндрические печати: особенности композиции, основной 7.

круг изображаемых тем.

Тема охоты в искусстве Передней Азии.

8.

Тема войны в искусстве древнего Ближнего Востока.

9.

Геракл в росписях греческих чернофигурных ваз.

10.

Тезей в аттической краснофигурной вазописи.

11.

Тератоморфные персонажи в древнегреческом изобразительном искусстве.

12.

Особенности композиции декора в древнегреческой вазовой живописи.

13.

Роль орнамента в древнегреческом искусстве.

14.

Греческие мифы в искусстве императорского Рима.

15.

Животные в скульптуре Древней Греции и Рима.

16.

Особенности применения ордерной системы в архитектуре Древней Греции и 17.

Рима.

Специфика иконографической и стилистической эволюции раннехристианских 18.

мозаик Рима и Равенны.

Особенности иконографии, композиционного решения и пластики рельефов 19.

раннехристианских саркофагов.

Пластические особенности европейской скульптуры эпохи варварских королевств.

20.

Полихромный стиль в европейском искусстве VI – VIII веков.

21.

Своеобразие англо-ирландской книжной миниатюры VII – IX веков.

22.

Мосарабские традиции в испанской книжной миниатюре X – XII веков.

23.

Основные тенденции эволюции планировки базилики в архитектуре эпохи 24.

Каролингов и Оттонов.

Проблема региональных школ в каролингской книжной миниатюре: эволюция и 25.

художественные приемы.

Проблема региональных школ в книжной миниатюре Оттоновской империи.

26.

Тип храма на путях паломников – особенности архитектурного решения и 27.

программа декоративного убранства.

Тема Страстей Христовых в романской скульптуре Франции.

28.

Образы апостолов в романской пластике клуатров Испании и Франции.

29.

Образ архангела Михаила в романском искусстве Западной Европы.

30.

Тератологические мотивы в романской скульптуре Европы.

31.

Место календарных циклов в романской и готической скульптуре.

32.

Иконография и символика романских капителей паломнических храмов 33.

Бургундии.

Монументальная живопись Франции романской эпохи: проблема региональных 34.

школ.

Стилистические и иконографические особенности итальянских бронзовых врат 35.

романской и готической эпохи.

Скульптурные порталы романских храмов Италии.

36.

Романская архитектура Италии в контексте формирования региональных школ.

37.

«Строгий стиль» в немецком искусстве романской эпохи.

38.

Иконографические и художественные особенности романской монументальной 39.

живописи Каталонии.

Витражный комплекс Сент-Шапель: иконографическое и художественное решение.

40.

Проблема синтеза искусств в архитектурном и художественном решении 41.

готического собора (на конкретном примере по выбору поступающего).

Проблема планировки фортификационных сооружений Италии и Франции XIII – 42.

XIV веков.

Скульптура порталов собора в Шартре: проблема эволюции стиля и школ.

43.

Образ Богоматери в готической скульптуре Франции.

44.

Цистерцианская архитектура Западной Европы: конструктивные и стилистические 45.

особенности.

Технические и художественные особенности готических витражей Англии.

46.

Иконографическое, тематическое и художественное своеобразие испанских 47.

фронталей.

Кирпичная готика Германии: проблема специфики художественного языка.

48.

Скульптурное решение леттнеров немецких храмов XIII – XIV веков.

49.

Притча о мудрых и неразумных девах в немецкой готической скульптуре.

50.

Образ властителя в готическом искусстве Западной Европы.

51.

Проблема перспективных построений франко-бургундской школы миниатюры.

52.

Программа, иконография и скульптурное решение рельефов церковных кафедр 53.

Италии XIII – XIV веков.

Готика в Польше: проблема региональной специфики стиля.

54.

Готическое искусство Венгрии: к вопросу о региональном своеобразии 55.

художественного языка.

Готическая архитектура Скандинавии: проблема своеобразия художественного 56.

языка.

Проблема взаимодействия национальных традиций в архитектуре Собор Святого 57.

Вита в Праге.

Стилистические особенности станковой готической живописи Чехии.

58.

Роль византийских влияний в итальянском искусстве эпохи Проторенессанса.

59.

Специфика образного языка сиенской школы живописи XIII – XIV веков.

60.

Роль повествовательного начала в итальянском искусстве эпохи Проторенессанса и 61.

росписи капеллы дель Арена в Падуе Джотто.

Проблема интерпретации античного наследия в итальянском искусстве эпохи 62.

Кватроченто.

Центрические и базиликальные постройки Италии эпохи Раннего Возрождения:

63.

проблема конструкции и композиции.

Образ Мадонны в живописи флорентийских мастеров эпохи Кватроченто.

64.

Интерпретация образа Давида во флорентийской скульптуре XV века.

65.

Роль архитектурных мотивов в итальянской живописи XV века.

66.

Конный монумент в итальянском искусстве XV века.

67.

Сцена «Благовещения» в итальянском искусстве XV века.

68.

Место автопортрета в живописи итальянского Возрождения.

69.

Тема «Тайной Вечери» в итальянском искусстве XV века.

70.

Мифологические сюжеты в творчестве Сандро Боттичелли.

71.

Образ Мадонны в творчестве Леонардо да Винчи.

72.

Эволюция образа Богоматери в творчестве Рафаэля Санти.

73.

Проблема сюжетной и композиционной программы фресок Станц Рафаэля в 74.

Ватикане.

Концепция портрета в искусстве эпохи маньеризма.

75.

Программа и художественное решение росписей Сикстинской капеллы.

76.

Образ Венеры в итальянской живописи XVI века.

77.

Античная мифология в венецианской живописи XVI века.

78.

Проблема колорита в живописи позднего Тициана.

79.

Тема пира в венецианской живописи XVI века.

80.

Проблема света в итальянской живописи эпохи Позднего Возрождения.

81.

Образ Богоматери в нидерландской живописи XV века.

82.

Своеобразие художественного и образного решения триптихов Босха.

83.

Эволюция портрета в нидерландском искусстве XV века.

84.

Фольклорная традиция в живописи Питера Брейгеля и его последователей.

85.

Пейзаж в творчестве Питера Брейгеля.

86.

Концепция пейзажа в живописи «Дунайской школы».

87.

Роль полихромии в религиозной скульптуре Северного Возрождения.

88.

Тема «Несение Креста» в немецком искусстве ХV – ХVI веков.

89.

«Мягкий стиль» как феномен немецкого искусства.

90.

Образ Мадонны в немецкой живописи XV – XVI веков.

91.

Проблема эволюции немецкой резцовой гравюра ХV – XVI веков (на конкретных 92.

примерах по выбору поступающего).

Стилистическая эволюция французского карандашного портрета XVI века.

93.

Стилистическое своеобразие испанской живописи XV – XVI веков в контексте 94.

сложения национальной традиции.

Специфика интерпретации образа в испанском придворном портрете XVI века.

95.

Тема «Благовещения» в творчестве Эль Греко: проблема эволюции.

96.

Проблема света в живописи Микеланджело да Караваджо.

97.

Женские образы в творчестве П.П. Рубенса и Рембрандта.

98.

Предметный мир в живописи Яна Вермеера Дельфтского.

99.

Роль перспективы в картинах Яна Вермеера Дельфтского.

100.

Тема карточной игры в живописи XVII века.

101.

Интерьер в картинах «малых голландцев».

102.

Символика фламандского и голландского натюрморта.

103.

Музыкальные инструменты в живописи XVII века.

104.

Образы аристократов и шутов на портретах Диего Веласкеса.

105.

Творчество женщин-художниц в эпоху барокко.

106.

Фонтан как специфический объект в архитектуре и изобразительном искусстве 107.

эпохи барокко.

Эволюция образа художника в западноевропейском автопортрете XVII века.

108.

Трактовка вакханалии в живописи Н. Пуссена и П.П. Рубенса 109.

Изображение предметов из стекла в западно-европейском натюрморте XVII века.

110.

Тема природы в «галантных празднествах» первой половины XVIII века.

111.

Итальянский и французский театр в живописи А. Ватто.

112.

Человек и интерьер в живописи Ф. Буше и Ж.-Б.-Ф. Шардена.

113.

Мотив руин в европейской живописи второй половины XVIII века.

114.

Эволюция детского портрета XVIII – XIX веков в Западной Европе.

115.

Женские образы в творчестве Ж.О.Д. Энгра.

116.

Тема востока в живописи французских романтиков.

117.

Городская и сельская жизнь в картинах импрессионистов.

118.

Кубизм в творчестве Ж. Брака: проблема соотношения теории и художественной 119.

практики.

Отверженный человек в творчестве П.Пикассо 1900 – 1906 годов.

120.

ДАДА и зарождение европейского акционизма.

121.

Пространство и время в живописи Де Кирико.

122.

«Новая вещественность» в Германии: между экспрессионизмом и неоклассикой.

123.

Послевоенная абстракция в Европе и творчество Ив Кляйна.

124.

Фотореализм и творчество Хельнвайна.

125.

Тема города в живописи итальянских футуристов.

126.

От скульптуры к объекту: проблемы развития европейского модернизма 1920–30-е 127.

годов.

Движение «Флуксус» и становление американского видеоарта.

128.

Автопортреты Фриды Калло: психоаналитический аспект.

129.

«Флаги» Д. Джонса: между картиной и объектом. На пути к поп-арту.

130.

Д. Споэрри и предметный мир «Новой реальности».

131.

Э. Чилида и скульптура 1970-х: пространственный контекст.

132.

Скульптурные проекты Ж. Тингли и Ники де Се Фаль 1970-х годов.

133.

Р. Гобер: новая антропология в искусстве 1990-х годов.

134.

Европейские источники русского палладианства XVIII века.

135.

Клод-Николя Леду: архитектор эпохи Просвещения и Французской революции.

136.

«Визионерская архитектура» Франции XVIII века: Леду, Булле, Леке.

137.

Архитектура французских отелей эпохи рококо.

138.

Творчество Дж.-Б. Пиранези и его роль в утверждении европейского 139.

неоклассицизма.

Градостроительные преобразования Рима XVI века.

140.

Градостроительные преобразования Парижа XVII – начала XIX веков.

141.

Градостроительные преобразования Парижа XIX века: формирование образа 142.

современного города.

Реконструкция Рингштрассе в Вене и проблема городского ансамбля XIX века.

143.

Отто Вагнер как зодчий и теоретик архитектуры.

144.

Архитектура английского неопалладианства: проблема прототипов и 145.

интерпретации.

Английские парковые ансамбли XVIII века: к проблеме взаимодействия 146.

архитектуры и природы.

Архитектурная теория французского классицизма: основные концепции.

147.

Культовые постройки Фр. Борромини: к проблеме формы и пространства в 148.

архитектуре римского барокко.

Храмы Б. Неймана: стилистические и пространственные аспекты.

149.

Архитектура немецких резиденций эпохи барокко.

150.

И.Б. Фишер фон Эрлах как архитектор и историк.

151.

Культовое зодчество Австрии эпохи барокко: формально-стилистческие и 152.

композиционные аспекты.

Архитектурная и градостроительная теория модернизма на примере наследия Ле 153.

Корбюзье.

Высотное строительство в исторических европейских городах: постановка 154.

проблемы городского силуэта.

Архитектурно-градостроительное развитие Лондона в XX веке и проблема 155.

исторической среды.

История отечественной архитектуры и искусства

Византийские традиции древнерусской иконописи XII-XV веков.

1.

Национальные черты русской иконописи в произведениях Новгородской школы 2.

XIV века.

Система храмовых росписей в искусстве XII-XIV веков.

3.

Особенности московской школы иконописи и «Троица» Андрея Рублева.

4.



Pages:   || 2 |
 
Похожие работы:

«АМОУ «Гуманитарный лицей» Образование — вклад в будущее Публичный доклад 2012-2013 учебный год г. Ижевск Миссия Лицея: Создание образовательной среды, обращенной к человеку и его жизненным смыслам, обеспечивающей саморелизацию и самовыражение Личности.Базовые ценности: Свобода Самоопределение Открытость Развитие Принципы построения образовательного процесса: Открытость образовательной среды новым образовательным содержаниям, технологиям и формам обучения Индивидуализация образования: создание...»

«Содержание Введение Раздел 1. Культура в жизни общества 1.1. Традиционные направления политики государства в сфере культуры 1.2. Межкультурное взаимодействие народов России 1.3. Стратегическое планирование в сфере культуры 1.4. Региональные целевые программы развития культуры в субъектах Российской Федерации Раздел 2. Культурное наследие 2.1. Материальное культурное наследие 2.2. Музеи и музейно-выставочная деятельность 58 2.3. Нематериальное культурное наследие 79 Раздел 3. Культура и туризм...»

«Акты Генеральной конференции 35-я сессия Париж, 6-23 октября 2009 г. Том Резолюции Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры Издано в 2009 г. Организацией Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры 7, пл. Фонтенуа, 75352 Париж 07 SP Набрано и отпечатано в типографии ЮНЕСКО, Париж © UNESCO Примечание к Актам Генеральной конференции Акты 35-й сессии Генеральной конференции печатаются в двух томах : настоящий том, содержащий резолюции, принятые...»

«Муниципальное бюджетное учреждение культуры «Централизованная библиотечная система» Информационный отчёт о работе библиотек МБУК ЦБС за 2014 год Ульяновск 2015 г. Отчет о работе библиотек МБУК ЦБС за 2014 год. В 2014 году обслуживанием жителей города Ульяновска занимались 3 библиотек МБУК ЦБС, 2 стационарных пункта выдачи, 3 библиобуса. В число библиотек МБУК ЦБС входят: 13 специализированных по направлениям деятельности, 10 детских библиотек, 8 библиотек пригородной зоны. В МБУК ЦБС работают...»

«УТВЕРЖДЕНА распоряжением Правительства Российской Федерации от 7 августа 2009 г. № 1101-р СТРАТЕГИЯ развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года I. Введение Стратегия развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года (далее Стратегия) разработана в соответствии с поручением Президента Российской Федерации по итогам совместного заседания президиума Государственного совета Российской Федерации и Совета при Президенте...»

«Гордость человека своей страной: индивидуальные и страновые детерминанты М. С. Фабрикант (НИУ ВШЭ), В. С. Магун (ИС РАН, НИУ ВШЭ) 1. Введение Национальная гордость – один из видов положительной социальной установки (аттитьюда) к своей стране в целом или к ее конкретным достижениям. Специфика гордости связана с ее коммуникативным контекстом, поскольку гордость – сообщение, адресованное значимым другим, и именно их одобрение играет главную роль в индивидуальном утверждении о гордости. В случае...»

«Министерство культуры, по делам национальностей и архивного дела Чувашской Республики Национальная библиотека Чувашской Республики Отдел отраслевой литературы Сектор аграрной и экологической литературы Инновационные технологии в АПК Информационно-консультационное обеспечение сельского населения Библиографический список литературы Вып. 15 Вып. 15 Районные ОбразовательОрганы Районная библиотеки ные управления администрация организации, учебные заведения Районные ИКЦ Средства массовой...»

«Стр. 2 из Санкт-Петербургский государственный институт культуры Отчет о самообследовании Разработано и исполнено отделом менеджмента качества образования. Внесено представителем руководства по вопросам менеджмента качества образования. Принято на заседании Ученого совета (Протокол № 20 от 31 марта 2015 года) © ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный институт культуры» Настоящий документ является интеллектуальной собственностью СПбГИК и не может быть полностью или частично воспроизведён,...»

«УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь _ А.И.Жук _ 2011 г. ОБ ОРГАНИЗАЦИИ В 2011/2012 УЧЕБНОМ ГОДУ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ, КУРСАНТОВ, СЛУШАТЕЛЕЙ УЧРЕЖДЕНИЙ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (инструктивно-методическое письмо) Физическое воспитание студентов, курсантов, слушателей (далее – обучающиеся) учреждений высшего образования (далее – УВО), в новом учебном году направлено на воспитание культуры здорового образа жизни, формирование у обучающегося мотивации к...»

«Муниципальное бюджетное учреждение культуры «Межпоселенческая библиотека» Парабельского района Центральная библиотека БЮЛЛЕТЕНЬ НОВЫХ ПОСТУПЛЕНИЙ за 2-е полугодие 2014 года с. Парабель 2015 г. От составителя В настоящий «Бюллетень» включены книги, поступившие в библиотеки МБУК «Межпоселенческая библиотека» Парабельского района во втором полугодии 2014 года. «Бюллетень» составлен на основе записей электронного каталога. Записи сделаны в формате RUSMARC с использованием программы «Руслан»....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» Рабочая программа дисциплины «Страноведение» Направление подготовки 100400.62 Туризм Профиль подготовки Технология и организация экскурсионных услуг Белгород, 2011 Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 100400.62 Туризм...»

«Министерство культуры Российской Федерации Ф едеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫ Й УНИВЕРСИТЕТ КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ» Рабочая программа учебной дисциплины «Технология организации анимационной деятельности» Направление подготовки/специальность: 43.03.02 «Туризм» (100400.62 «Туризм») Квалификация (степень): бакалавр Форма обучения: очная Выпускающая кафедра: управления экономическими и социальными процессами Институт...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей № 4 имени профессора Евгения Александровича Котенко города Ейска муниципального образования Ейский район РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности по общекультурному направлению Наименование кружок «Разговор о правильном питании» Тип программы ориентированная на достижение результатов первого уровня Ступень обучения (класс) начальное общее образование (2-4 класс) Возраст обучающихся 8-11 лет Количество часов 102 ч Составитель...»

«Министерство культуры Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Новосибирская государственная консерватория имени М.И. Глинки» ПРОГРАММА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ Направление подготовки 50.06.01 Искусствоведение Направленность (профиль) Музыкальное искусство Квалификация: Исследователь. Преподаватель-исследователь Новосибирск 2015 Министерство культуры Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Академия МНЭПУ» Пензенский филиал УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебно-методической работе С.А. Глотов 03.09.2015 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Мировая культура Для направления: 37.03.01 Психология Кафедра: Экологии, естественнонаучных и гуманитарных дисциплин Разработчик программы: к.п.н., доцент С.А. Глотов СОГЛАСОВАНО: Заведующий кафедрой Н.П. Головяшкина 03.09.2015 Пенза Введение Рабочая прграмма...»

«УДК:631.526.3:633(476) Ф. И. ПРИВАЛОВ РУП Научно-практический центр Национальной академии наук Беларуси по земледелию», ул. Тимирязева 1, г. Жодино, Республика Беларусь, 222160, e-mail: privalov-f@tut.by, belgenbank@mail.ru ФОРМИРОВАНИЕ НАЦИОНАЛЬНОГО ГЕНБАНКА И РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ С РЕСУРСАМИ РАСТЕНИЙ В БЕЛАРУСИ В статье представлены основные результаты формирования Национального генетического банка и результаты работы с ресурсами растений в Беларуси. В результате выполнения заданий...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский городской университет управления Правительства Москвы Институт высшего профессионального образования Кафедра управления социально-культурным развитием УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе И.Ф. Демидов «_»_ 2013 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Акустические музыкальные инструменты» для студентов направления бакалавриата 071800.62 «Социально-культурная деятельность» очной формы обучения...»

«Программа дополнительного вступительного испытания профессиоАВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ нальной направленности по дисциВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ плине «Физическая культура» МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Страница 3 из 6 Дополнительное вступительное испытание профессиональной направленности по дисциплине «Физическая культура» проводится в формах:письменного тестирования;тестирования физических способностей ИСПЫТАНИЕ ПО «ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ» В ФОРМЕ...»

«Энергоэффективная модернизация жилищного фонда по схеме энергосервисного контракта Круглый стол «Инструменты и источники финансирования капитального ремонта и энергоэффективной модернизации жилищного фонда» 16 апреля 2014 г. Причины, сдерживающие развитие энергосервиса в МКД Управляющие Энергосервисные Собственники организации, ТСЖ компании в МКД 1. Отсутствие достоверных данных 1. Отсутствие информации 1. Отсутствие об объектах энергосервиса и понимания результатов информации и работ (своей...»

«МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Великолукская государственная академия физической культуры и спорта» ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 080200 Менеджмент по профилю подготовки – менеджмент организации Квалификация выпускника бакалавр Форма обучения – очная Нормативный срок освоения программы 4 года Великие Луки 20 Оглавление ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.