WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 10 |

«КУЛЬТУРНОЕ ОБОЗРЕНИЕ информационно-аналитический сборник № (2011) Великий Новгород 2011 г. ББК УДК 00 К Культурное обозрение. Информационно-аналитический сборник №3 – Великий Новгород, ...»

-- [ Страница 3 ] --

(охотников за головами) и пром-групп.

Их задача – организация проектов, поиск творческих людей живущих и работающих ВНЕ «Диалога» (кстати, и события можно организовывать не только в стенах Центра, и отсюда возникает необходимость развития горизонтальных связей между учреждениями культуры). Совершенно необходим отдел фандрайзинга и PR-а и отдел материальнотехнического обеспечения.

Здесь представлен общий подход, который нужно конкретизировать, выводить на уровень Программы развития и конкретных планов, но сначала нужно договориться об общих принципах.



Означенная модель сориентирована на южную часть здания с отдельным входом и уже сложившейся функцией выставочной деятельности. Трудно сказать, как соединить в гармоничное целое «общественные инициативы» и масштабную деятельность в области современного искусства (здесь очень важную роль играют и интерьер, и пиар-компании, и другие действия «акционного» плана), но если руководствоваться вышеуказанными ключевыми словами – современность, информация и т.д., то и эта задача выполнима.

Не буду, в заключение, рассказывать о примерах городов, которые с помощью современного искусства радикально (как Бильбао), или косметически (как Пермь), но изменили свой культурный ландшафт, но напомню, что центры и музеи современного искусства, это, как правило, очень динамичные образования, открывающие весьма живописную страничку культуры того города где они находятся, и пренебрегать такой возможностью, по крайней мере, недальновидно.

КУЛЬТУРА В ПРОСТРАНСТВЕ РЫНКА

Юфитовские чтения – инновационный опыт культурных программ России Осипова И.А.

ГОУ ДПО «Новгородский областной Центр подготовки кадров в сфере культуры», Великий Новгород.

В статье описан опыт работы АНО «Институт инновационных программ повышения квалификации и переподготовки работников культуры «ИНТЕРСТУДИО» в рамках реализации проекта «Юфитовские чтения», г. Санкт-Петербург.

Читатели смогут познакомиться с формами работы «Юфитовских чтений», а именно, с проведением специализированных семинаров и конференций, посвященных актуальным проблемам взаимоотношений культуры и власти, проблемам законодательства в сфере культуры, проблемам арт-менеджмента. «Юфитовские чтения» - это место, где работники культуры могут делиться опытом и помогать друг другу.

На протяжении нескольких последних лет специалисты Центра подготовки кадров являются участниками научно-практических конференций, проводимых АНО «Институт инновационных программ повышения квалификации и переподготовки работников культуры «ИНТЕРСТУДИО», в рамках постоянно действующего проекта «Юфитовские чтения», г. Санкт Петербург.

Что представляет собой «Интерстудио», и чем интересны «Юфитовские чтения» для нас, работников культуры? Расскажем об этом в данной статье.

«Юфитовские чтения» являются одним из крупнейших мегапроектов в сфере отечественной культуры, созданным 10 лет назад благодаря усилиям ректора института инновационных программ повышения квалификации и переподготовки работников культуры «ИНТЕРСТУДИО» доктора искусствоведения, профессора Елены Александровны Левшиной (1943-2007), который она возглавила в 2001 году.

Доктор искусствоведения, автор статей по актуальным и практическим проблемам отечественной культуры, входившая в редколлегии многих периодических изданий, Е.А. Левшина обладала уникальной способностью реагировать на самые острые проблемы культурной жизни и предлагать пути их решения, успешно претворявшиеся в жизнь.20

http://www.rg.ru/2007/01/17/levshina.html

Нужно сказать, что Елена Александровна Левшина первая в стране заговорила о необходимости реформ в области менеджмента искусств и создании программы непрерывного образования.

С 2001 года ежегодно Елена Александровна стала проводить в Петербурге международные научно-практические конференции «Юфитовские чтения», посвященные памяти основателя профессии театрального менеджмента в России – Анатолия Зиновьевича Юфита (1926-1978).21 «Юфитовские чтения» собрали вокруг себя теоретиков и практиков организации театрального дела. По всей России стали проходить специализированные семинары и конференции, посвященные актуальным проблемам взаимоотношений культуры и власти, проблемам законодательства в сфере культуры, проблемам арт-менеджмента.

Общее направление проекта – анализ культурной жизни страны, продвижение инновационных проектов в сфере культуры, в том числе в сфере непрерывного образования.





Основная часть акций, вошедших в этот проект, посвящена актуальным проблемам современного арт-менеджмента и вопросам культурной политики в России и за рубежом.

«Юфитовские чтения» реализуются при поддержке Министерства культуры Российской Федерации, Комитета по культуре Санкт-Петербурга, Санкт-Петербургского отделения Союза Театральных Деятелей Российской Федерации (ВТО).

На разных этапах своего существования проект был поддержан Институтом Открытое Общество (Фонд Сороса), СЕС «ArtsLinks», Институтом Финляндии в СанктПетербурге.

За 10 лет в Юфитовских чтениях приняли участие 793 человека, в том числе 132 – из Москвы, 354 – из Санкт-Петербурга, 232 – из других регионов России.

Из 23 стран ближнего и дальнего зарубежья, принявших участие в чтениях, наибольшее число участников было из США (12 человек), Эстонии (10), Словакии (7) и Латвии (5).

По 4 человека представляли Болгарию, Великобританию Кыргызстан, Украину и Финляндию, по 3 – Армению и Францию, по 2 – Грузию, Литву и Польшу.

В работе чтений также приняли участие специалисты из Австрии, Беларуси, Германии, Дании, Испании, Казахстана, Молдовы, Монголии и Японии.

Как видно, география представленных стран весьма обширна, и с каждым годом она продолжает расширяться.

Для каждой из девяти ежегодных конференций в рамках «Юфитовских чтений» были подобраны темы, вызвавшие отклик и заинтересованность теоретиков и практиков сферы культуры.

2001год – «Непрерывное профессиональное образование - вызов XXI века»;

2002год – «Культурная политика государств постсоветского пространства»;

2004 год – «Маркетинг культуры и искусства»;

http://interstudio.ru

2005 год – «Творческие индустрии в жизни культуры и жизни города»;

2006 год – «Экономика исполнительских искусств: фундаментальные модели и современные взгляды»;

2007 год – «Культурная политика России: вчера, сегодня, завтра»;

2008 год – «Развитие инфраструктуры культурной жизни»;

2009 год – «Место и роль творческих общественных объединений в культурной жизни России»;

2010 год – «Аудитория - потребитель услуг или стратегический партнер организаций культуры?»;

2011 год – «Что дальше?».

Первая конференция «Непрерывное профессиональное образование – вызов XXI века», открывшая проект в 2001 году, была приурочена к началу деятельности Государственного института инновационных программ повышения квалификации работников культуры «ИНТЕРСТУДИО».

В рамках конференции обсуждались вопросы о роли повышения квалификации и переподготовки творческих и других работников культуры, а также актуальные проблемы дополнительного и послевузовского образования.

Следующая конференция «Культурная политика государств постсоветского пространства» стала форумом деятелей искусств, исследователей, преподавателей высших учебных заведений, руководителей органов управления культурой постсоветского пространства.

Значительное внимание на этой конференции было уделено национальным особенностям и сравнительной характеристике культурной политики государств бывшего Советского Союза и стран социалистического лагеря. Рассматривались вопросы о динамике структуры культурного предложения; о культурном сотрудничестве в новой социальной реальности. Не обошли стороной и кадровые проблемы сферы культуры в новой культурной парадигме. Поговорили об инновационных формах подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов в сфере культуры.

В 2002 году было важно понять общие проблемы и перспективы развития государственной политики в сфере культуры в странах бывшего СССР и определить актуальное состояние России в этом контексте.

На конференции были представлены взгляды известных современных специалистов, ученых и практиков по следующим основным темам:

Изменения в культурной политике России и сопоставление ее современного состояния с зарубежной практикой.

Динамика культурной политики федеральных органов законодательной и исполнительной власти России.

Вопросы региональной культурной политики страны.

Изменения в российском законодательстве и их влияние на сферу культуры.

Как показало время, эти вопросы не были до конца решены. Т.о. к обсуждению аспектов политики государства в сфере культуры «Юфитовские чтения» обратились вновь через пять лет (2007 год) на конференции «Культурная политика России: вчера, сегодня, завтра».

Третья конференция (2004 год) – «Маркетинг культуры и искусства»– положила начало еще одной традиции: представлять наиболее значительные публикации по проблематике «Юфитовских чтений».

Центральным событием конференции стал семинар-презентация русскоязычной версии книги Франсуа Колбера «Маркетинг культуры и искусства» при участии Франсуа Колбера и Дэнниса Рича – автора раздела, посвященного спонсорству.22 Сегодня без этой книги не обходятся менеджеры всех типов организаций культуры, будь то большие или маленькие, коммерческие или некоммерческие, местные или международные. В дополнение к представлению основополагающих концепций маркетинга, она дает трактовку традиционного применения этих концепций и, что наиболее важно, их приложения к специфическому контексту культуры и искусства.

Помимо презентации книги и выступлений профессоров Ф. Колбера Д. Рича, в программе конференции были доклады ведущих специалистов в области арт-менеджмента в России. Также аспекты маркетинга культуры обсуждались на круглых столах «Маркетинг исполнительских искусств», «Маркетинг музеев и визуальных искусств», «Инфраструктура культурного процесса».

Вопросы, поднятые на конференции «Творческие индустрии в жизни культуры и жизни города» (2005 год) заставили задуматься об этапах формирования «творческого бизнеса», вопросах регулирования предпринимательства в творческом секторе и способах его поддержки.

В рамках данной конференции российские специалисты познакомились с трактовкой социальной и экономической роли культуры, как в нашей стране, так и за рубежом.

Рассмотрели многообразный опыт включения культурного процесса и творческого продукта в экономику города, а также различные типы культурных индустрий и культурного туризма.

В центре проходившей дискуссии – необходимость адаптации деятелей культуры к современным условиям, которая в России обостряется сочетанием социально-экономических перемен с общемировыми социально-культурными изменениями, например, такими как:

изменение роли культуры в жизни общества, место художника в ней; формирование новых профессий в сфере культуры и становление новых отношений между художником и обществом.

Основные темы конференции были обозначены так:

Художественное творчество и культурный продукт: границы и грани понятий.

Франсуа Колбер - главный редактор «International Journal of Arts Management», профессор маркетинга Ecoledes Hautes Edutes Commerciales в Монреале;

Рич Деннис – Columbia College Chicago профессор (Чикаго, США) Культурные блага и культурный продукт: специфика и продвижение.

Формы культурных индустрий и культурные проекты.

Культура в экономике региона.

Продолжила начинание 2004 года – представление книг – конференция 2006 года «Экономика исполнительских искусств: фундаментальные модели и современные взгляды».

Основное событие конференции – презентация издания «Исполнительские искусства

– экономическая дилемма: 40 лет спустя», в основе которого лежит всемирно известный фундаментальный труд В. Баумола и В. Боуэна по экономике культуры, впервые издаваемые на русском языке. 23 40 лет назад Боумол и Боуэн сформулировали основополагающие закономерности экономики исполнительских искусств. В условиях глобализации, социокультурных и экономических изменений, происходящих в мире, эти закономерности, сохраняя свою сущность, проявляются в новых модификациях.

На конференции обсуждались проблемы экономики театрального и концертного дела:

место исполнительских искусств в современном культурном процессе;

аудитория исполнительских искусств: вчера, сегодня, завтра - тенденции изменения;

источники и механизмы финансирования организаций исполнительских искусств;

структура доходов и расходов организаций исполнительских искусств: старые и новые закономерности;

цена как маркетинговый инструмент и социальный регулятор потребления:

основные тренды ценовой политики.

Процессы, происходящие в мире, раздвинули рамки восприятия культуры и искусства за пределы «чистого искусства» и с точки зрения организации процесса.

Естественно, «Юфитовские чтения» не могли пройти мимо этого. Обеспечению бытования искусства в современном мире были посвящены конференции 2005, 2008 и 2009 годов.

2008 год – конференция «Развитие инфраструктуры культурной жизни». Здесь были подняты вопросы, касающиеся основных отраслей и направлений формирования и развития инфраструктуры культурной жизни, вопросы стимулирования и поддержки этого сектора культуры.

Конференция способствовала обогащению российских специалистов отечественным и мировым опытом социального функционирования культуры и интеграцией культурного процесса и творческого продукта в отечественный и международный контекст через развитие инфраструктуры культурной жизни.

Основными темами докладов и обсуждений в рамках круглых столов стали:

Baumol W. J., Bowen W. G. Performing Arts – the Economic Dilemma. Twentieth Century Fund, New York, 1966.

Инфраструктура культурной жизни - основа единства и связности культурного пространства города-региона-страны;

Основные отрасли и направления развития инфраструктуры культурной жизни;

Триада «художник-посредник-публика» в современной социально-культурной жизни;

Новые, активно действующие профессии в сфере культуры;

Профессиональное образование как важнейшая составляющая инфраструктуры культурной жизни;

Подготовка специалистов нового типа, обеспечивающих культурный процесс;

Роль органов управления культуры, как важнейшей составляющей инфраструктуры культурной жизни;

Творческие союзы и профессиональные ассоциации в контексте инфраструктуры культурной жизни;

Информационные технологии в помощь Художнику.

На конференции «Место и роль творческих общественных объединений в культурной жизни России» в 2009 году продолжился разговор, начатый на предшествующей встрече 2008 года.

Санкт-Петербург как регион с богатейшим культурным наследием и активно развивающейся художественной жизнью особенно остро ощущает потребность в развитой системе саморегулирования культурной среды, где важнейшую роль играют творческие общественные объединения.

В ходе конференции было определено одно из основных направлений изучения и развития сферы культуры – место и роль творческих общественных объединений в культурной жизни России. Были рассмотрены типы творческих общественных объединений, вопросы стимулирования и поддержки этого сектора культуры, представлен отечественный и мировой опыт функционирования творческих общественных объединений.

Наиболее остро обсуждались следующие вопросы:

Место творческих общественных объединений во взаимодействии государства и сферы культуры.

Влияние творческих общественных объединений на формирование культурной политики.

Значение творческих общественных объединений в развитии негосударственного сектора сферы культуры.

Творческие союзы и профессиональные ассоциации в контексте инфраструктуры культурной жизни.

Роль творческих общественных объединений в выявлении, становлении и развитии Творца.

Центральным событием конференции, инициированным Советом Директоров Петербургских Театров, стало проведение круглого стола на тему «Профессиональное единство и диалог с властью».

В этой работе приняла участие большая группа руководителей театров из Москвы (драматический театр им. Е. Вахтангова, музыкальный театр им. К.С. Станиславского и В. И.

Немировича-Данченко, театр «EtCetera» под рук. А. Калягина, драматический театр им. Е.Н.

Ермоловой, Московский ТЮЗ, драматический театр «На Малой Бронной»), директора СанктПетербургских театров и представители Законодательного Собрания Санкт-Петербурга.

Результатом дискуссии, в рамках которой обсуждался опыт корпоративной работы и защиты корпоративных интересов, стало решение директорского корпуса объединить усилия по выработке решений для плодотворной работы и поднятия престижа культуры.

Особое место в ряду «Юфитовских чтений» заняла девятая конференция в 2010 году, посвященная важнейшему элементу культурного процесса – аудитории. Само название конференции – «Аудитория – потребитель услуг или стратегический партнер организаций культуры?» определило и основные вопросы, рассматриваемые в ходе конференции:

Роль аудитории в развитии рыночных отношений в сфере культуры, публика потребитель культурных услуг;

Влияние аудитории на формирование художественной политики отдельной организации и культурной политики города/региона;

Формы работы с аудиторией различных организаций культуры: универсальные и специфические;

Трилемма: творческое самовыражение - удовлетворение запросов аудитории процесс формирования аудитории.

В ходе дискуссий подчеркивалось, что в наши дни экономический и социальный контекст заставляют пересматривать политику в отношении аудитории сферы культуры, как на местном, так и на региональном и федеральном уровне. Сегодня уже никто не сомневается в том, что аудитория – это не только непременный фактор социального бытования художественной культуры, но и значительный финансовый ресурс для ее развития.

Очевидно, что зрители, посетители, читатели, иными словами - аудитория, должны играть ключевую роль в формировании стратегий и проектной деятельности организаций культуры и искусства. Однако здесь таится опасность простого следования запросам аудитории, отход от необходимого поступательного развития и самих организаций, и их публики, игнорирование интересов творца.

На конференции было сказано о необходимости глубокого внедрения различных политик, направленных на развитие публики и аудитории. Организации культуры должны укреплять свою обучающую и социальную роль, уделяя особое внимание местной аудитории. Именно поэтому, сегодня организации сферы культуры экспериментируют в области маркетинга, ищут новые формы партнерства и стремятся создавать уникальные программы для своей аудитории.

Десятая конференция – определенный этап, требующий анализа и осмысления. Для каждой из девяти ежегодных конференций в рамках «Юфитовских чтений» организаторы выбирали темы, вызвавшие отклик и заинтересованность теоретиков и практиков сферы культуры. Конечно, «круглая» дата требует подведения некоторых итогов. Но каждый промежуточный итог – это точка отсчета следующего этапа. Поэтому конференция 2011 года прошла под названием «Что дальше?»

К обсуждению на ней были предложены два взаимосвязанных и важнейших для сферы культуры блока проблем.

1. Преемственность в управлении.

В рамках данной темы обсуждались следующие вопросы: чего достигла наша культура, что следует взять на вооружение, а какой путь ведет в тупик, каковы стратегия и тактика поведения на пути дальнейшего развития сферы культуры. Особенно важно было знать, как передать знания, опыт, систему ценностей и видение стратегии последующим поколениям менеджеров в сфере культуры? И возможно ли это?

2. Результат в культуре.

В настоящее время акцент в реализации культурной политики смещается от управления затратами к управлению результатами. Это не может не радовать. Но понятие «результат» в сфере культуры имеет неоднозначное толкование, и разными участниками культурного процесса понимается по-разному, в зависимости от их конкретных целей.

Поэтому участникам конференции было важно понять:

– Что такое «культурный результат» и есть ли он?

– Каковы количественные и качественные показатели результативности и критерии измерения «культурного результата»?

– Какой результат достижим для одного поколения менеджеров, а что даст эффект только в дальней перспективе?24 Новгородская область на этой конференции была представлена докладом А.В. Якурина «Выявление потребительских предпочтений в сфере оказания культурных услуг на территории Новгородской области (по результатам проведенных аналитических исследований в 2009-2010 гг.)». Живой интерес участников форума вызвала и презентация нашего сборника.

В рамках конференции 2011 года, также были представлены две книги: философский трактат Пьера Гуле де Монто «Арт-фирма: эстетический менеджмент и метафизический маркетинг. От Вагнера к Вильсону» и охватывающая широчайший российский культурный контекст книга Г.Г. Дадамяна «Новый поворот, или Культура моего поколения».

Очевидно, что проведение такого рода конференций, направленных на обсуждение актуальных проблем сферы культуры, способствует формированию единого культурного пространства, созданию условий для обеспечения выравнивания доступа к культурным ценностям и информационным ресурсам различных групп граждан, обеспечению адаптации сферы культуры к рыночным условиям.

«Юфитовские чтения» не имеют в России аналогов столь долгосрочного проведения специальных конференций. Актуальность проекта подтверждается еще и тем, что «Юфитовские чтения» на протяжении 10 лет ежегодно собирают достаточно большое количество специалистов сферы культуры для активного обсуждения насущных проблемы отрасли.

Собственно, это было и остается.

http://interstudio.ru/proekty/20.html

–  –  –

Якурин А.В.

Комитет культуры и молодежной политики, Великий Новгород На состоявшейся в марте 2011 года в Санкт-Петербурге научнопрактической конференции «Что дальше?» в рамках постоянно действующего проекта «Юфитовские чтения», особый интерес участников вызвали доклады профессора City University (Лондон, Великобритания) Майкла Квайна «Культурный результат»: чего мы ожидаем от культурного сектора в наши дни?» и профессора Columbia College Chicago (Чикаго, США) Дэнниса Рича «Какой видят подготовку арт-менеджеров американские профессиональные менеджеры».

Оба доклада были посвящены актуальным аспектам развития сферы культуры Великобритании и США.

Настоящая статья является авторским обзором данных докладов.

Основная часть выступления Майкла Квайна была посвящена разработке стандартов финансирования сферы культуры Великобритании в изменившейся после кризиса экономической обстановке.

Докладчик отметил, что государство, частные инвесторы не просто так выделяют средства на развитие культуры. Они покупают некоторые культурные услуги, и желают знать наперед, что из этого получится и как это измерить. Они хотят определить: что они покупают, для кого, нужен ли им этот продукт, существуют ли альтернативные, более дешевые продукты.

В настоящее время в Англии государственные деньги поступают в сферу культуры из двух источников:

1) Из средств центрального правительства – через Совет по искусству, через систему грантов.

2) Из региональных источников.

В связи со сложной обстановкой в 2010 году Правительство приняло решение о существенном сокращении бюджетного финансирования всех сфер, в том числе и сферы культуры и искусства.

Уже в 2011 году Совет получил урезанный бюджет, в ближайшие 4 года бюджет будет сокращен на 30%. Ограниченность бюджета говорит о том, что не все учреждения культуры будут поддерживаться.

Таким образом, Совет с 2011 года не будет поддерживать организации культуры только для того, чтобы они просто осуществляли свою деятельность. Нужна избирательная поддержка. Каковы критерии – кто будет поддерживаться, а кто нет?

Реформирование начали с Совета по искусству: для чего он нужен, каковы должны быть его функции в новых условиях?

Для определения миссии Совета был разработан слоган: «Великое искусство – для всех». Этот слоган и определил основное направление (миссию) деятельности Совета.

В рамках этой миссии были определены 5 основных целей:

1. Талант и высокое творчество должны быть признаны и процветать.

2. Искусство должно оказывать влияние на все большее число людей.

3. Искусство должно быть устойчивым, упругим и инновационным, это позволит стать ему самой жизнеспособной сферой.

4. Руководить и работать в сфере культуры должны разные люди, при этом все они должны иметь высокую квалификацию.

5. Любой ребенок и любой молодой человек должны иметь доступ ко всему многообразию сферы культуры.

Естественно, что достижение каждой из этих целей требует своих методов. Для примера практической работы рассмотрим действия, направленные на достижения третьей цели: искусство устойчиво, упруго и инновационно.

Задачами Совета здесь является инвестирование бюджетных средств в следующие направления деятельности:

стимулирование сетевого роста, внутрисетевых связей, партнерства;

стимулирование связей с другими сферами;

работа с партнерами и Правительством с целью увеличения частного (негосударственного) финансирования;

финансирование инноваций, исследований, необходимых для формирования устойчивых бизнес-моделей, включающих в себя различные источники финансирования.

Таким образом, «основными китами» работы по достижению этой цели является стимулирование инноваций, исследований, сетевых взаимодействий, партнерских взаимоотношений всех трех секторов экономики.

Но как это все воплотить в жизнь?

Действия Совета в этом направлении были следующими.

С 1 января 2011 года было прекращено финансирование всех организаций, которые получали гранты ранее (переходящие гранты), а финансирование уже определенных на 2011 год грантов в 1 квартале сокращено на 6,9%. С 1 апреля 2011 года прекращено финансирование всех без исключения существующих грантов.

Было принято решение: вместо того, чтобы «отгрызать» понемногу от существующих грантов, начать «с нового листа» - с объявления нового конкурса, на который могут подать документы все организации, независимо от их прошлых заслуг. Главный критерий – профессионализм и соответствие представленных на конкурс заявок целям Совета. Таким образом, например, Королевский оперный театр и Национальный театр уравнивается в правах с небольшим провинциальным театром.

Конкурс был объявлен в конце 2010 года, заявки принимались до 30 января, его итоги подведены до 30 марта.

Всего на конкурс было подано более 1300 заявок, гранты получили 695 организаций.

Остальные организации имеют право обращаться к региональным властям и в частный сектор за получением финансовой поддержки своей деятельности.

В ходе подведения итогов конкурса 240 традиционных грантополучателей лишились финансовой поддержки, при этом гранты получили 110 новых коллективов.

Примечательно, что некоторые достаточно успешные организации, лишившиеся грантовой поддержки, заявили, что они продолжат работу и без государственных средств.

Возникает вопрос: а за что им платили деньги раньше?

Что должны показать соискатели, претендующие на получение гранта?

Во-первых, их заявка должна соответствовать 1-2 целям Совета. При этом важно не распыляться, а показать, насколько хорошо вы выполните поставленные задачи.

Во-вторых, соискатели должны показать, что выделенные средства будут использоваться эффективно (иметь хороший менеджмент, квалифицированный персонал и т.д.).

В третьих, организации должны быть финансово устойчивы, иметь софинансирование. С этой целью организации представляли на конкурс финансовые документы за 2009-2010 годы (банковские счета, выписки из реестров недвижимости, сведения об имуществе и т.д.).

В-четвертых, важен сбалансированный подбор партнеров – когда партнеры взаимно дополняют друг друга, решая поставленные задачи. Таким образом, все цели разбиваются на сектора, где работают несколько партнерских организаций. Это позволяет наиболее эффективно расходовать государственные средства.

Таким образом, во время конкурса происходит «соревнование» организаций.

В отборе организаций, которым выделяется финансирование, Совет руководствуется пятью принципами.

1. Соответствие заявки целям и приоритетам Совета.

Пример подачи заявки: «Мы, (организация) поможем Вам (Совету по искусству) в достижении Ваших целей, выполняя следующие задачи:

_________________________________________________________________»

2. Разнообразие форм и методов работы, нацеленное на охват как можно большей аудитории.

3. Широта диапазона художественных форм.

4. Поддержка самых разнообразных организаций по типу и масштабу (при этом не рассматриваются организации, занимающиеся маркетингом искусства).

5. Географический охват.

Таким образом, вся эта процедура привела к существенному изменению функций Совета: он перестал выдавать гранты «только потому, что так было заведено» а лишь на конкурсной основе.

*** Доклад Денниса Рича «Какой видят подготовку арт-менеджеров американские профессиональные менеджеры» был посвящен анализу образовательных потребностей менеджеров в сфере культуры в США.

В докладе сравнивались данные исследований образовательных потребностей менеджеров, проведенных в 1993 и 2010 годах.

Несмотря на то, что в ходе анализа выявлялось мнение профессионалов, занимающихся театрально-концертной деятельностью, результаты исследования можно экстраполировать на всю культуру.

В ходе исследования профессионалы опрашивались на предмет выяснения важности для них определенных знаний, умений, навыков. Выяснялось, какие навыки могут быть получены в ходе аудиторных занятий, а какие – в ходе практических.

Все мнения респондентов были сгруппированы по категориям опрашиваемых:

руководители, менеджеры, специалисты и т.д.

Результаты проведенных исследований показали, что за 17 лет (с 1993 по 2010 год) в потребностях специалистов произошел существенный сдвиг.

Рассмотрим, в каком по степени важности порядке располагались предпочтения специалистов в 1993 и 2010 годах (позиций очень много, перечислим наиболее рейтинговые):

–  –  –

Примечательно, что эстетическое воспитание в 2010 году занимает в образовательных предпочтениях респондентов одно из последних мест, оно не попало даже в первую десятку.

Ответы на вопрос «какие предметы лучше изучать в классе, а какие на практике», распределились следующим образом:

В классе На практике

1. Экономика 1. PR (взаимодействие с общественностью)

2. Бухгалтерский учет

2. Умение писать заявки (фандрайзинг)

3. Статистический анализ

3. Взаимодействие с попечителями

4. Трудовые отношения

4. Взаимодействие с волонтерами

5. Умение вести переговоры

5. Построение команды

6. Навыки владения компьютером

6. Налаживание коммуникаций Ряд предметов респонденты хотели бы изучать комплексно, как в виде аудиторных занятий, так и на практике. Это такие дисциплины, как:

стратегический менеджмент;

развитие организации;

маркетинг в сфере культуры и искусства;

развитие трудовых ресурсов;

навыки письменных отношений;

и т.д.

Примечательно, что в этом списке последнее место занимает знание современных технологий.

Существенные сдвиги во взглядах менеджеров произошли в том, нужно ли специалисту, занимающемуся менеджментом в сфере культуры специальное (профильное) образование. Если в 1993 году менеджеры предпочитали брать на работу именно таких специалистов, то к 2010 году процент таких ответов существенно сократился. Это может говорить о неудовлетворенности рынка уровнем профессионального образования по артменеджменту.

Возможно, это косвенно подтверждается ответами выпускников специализированных колледжей на вопрос, кем бы они хотели работать в будущем. Большинство из них хотели бы получить должности директора, директора по развитию и т.д.

Менеджеров также спросили, хотели бы они принять на работу выпускников учебных заведений, обучающих по системе MBA (Master of Business Administration - магистр бизнесадминистрирования). Ответом было категорическое «нет».

По поводу этой позиции автор доклада отметил, что, по его мнению, среди руководителей организаций культуры и искусства США существует недооценка такой формы подготовки специалистов.

На вопрос, насколько необходима для менеджеров специальная подготовка, 50% руководителей организаций ответили положительно, 46% - отнеслись к этому аспекту нейтрально.

Вместе с тем, многие директора коллективов указали, что без полноценного понимания искусства и творцов невозможно полноценно руководить процессом.

Для некоммерческих организаций культуры важными являются также такие аспекты, как умение руководить финансами, осуществлять фандрайзинг, иметь эстетическое воспитание.

Респонденты отметили, что в процессе подготовки специалистов гораздо более важным является приобретение практических навыков, чем аудиторные занятия. «Толковый человек даже без образования может на практике получить навыки для плодотворной работы».

Возможно, такая точка зрения обусловлена тем, что только 1,3% опрошенных отметили, что уровень современного образования полностью соответствует потребностям практического менеджмента в сфере культуры и искусства. 23% респондентов оценили его как «в целом соответствующий» и 27% как плохой. Почти половина ответивших на вопрос (48%) оценили его как нейтральный («ни то, ни сё»).

И в 1993 и в 2010 году основными проблемами, которые обозначили менеджеры в ходе опросов, были: поиск источников финансирования; устранение противоречий между миссией организации и привлечением финансов, расширение аудитории.

В то же время в 2010 году наметилась тенденция к ресурсосберегающим формам работы (делать больше с меньшими ресурсами), что требует серьезного изменения сложившейся еще в 60-х годах прошлого века системы управления в сфере культуры.

Современные менеджеры должны обладать рядом новых качеств, понимать специфику культуры, адекватно общаться в коллективе и свободно ориентироваться в нынешних экономических реалиях. К сожалению, таких менеджеров в настоящее время мало, и во многом этому способствует сложившаяся система подготовки, которую нужно серьезно реформировать.

Посещаемость учреждений культуры Новгородской области:

негативные тенденции последних лет

–  –  –

Число киноустановок сократилось на 15 единиц в связи с полным износом и невозможностью восстановления кинооборудования в следующих муниципальных районах:

Новгородском – 6 киноустановок, Демянском – 1, Пестовском – 4, Парфинском – 1, Холмском – 2, Шимском – 1.

Снижение показателей по кинообслуживанию населения произошло по следующим причинам:

- в Демянском районе сельские киноустановки работают только в летний период;

- в Чудовском районе отсутствует транспорт для доставки кинофильмов и сокращен режим работы сельских киноустановок;

- в Крестецком и Новгородском районах киноустановки не работали из-за отсутствия квалифицированных киномехаников;

- в Старорусском районе 6 киноустановок из-за устаревшего кинооборудования переведены на видеопоказ, который не входит в статотчет.

В целом по области из-за отсутствия квалифицированных киномехаников и устаревшего оборудования не работали 37 киноустановок.

Кроме того, в течение года органами Госпожнадзора была приостановлена деятельность киноустановок в г. Боровичи, Окуловском, Демянском и Хвойнинском районах.

Процент охвата населения библиотечным обслуживанием составил 44,7% (-0,6%), по муниципальным библиотекам – 62,1% (-0,7%).

–  –  –

Снижение показателей в сфере культуры, в том числе посещаемости учреждений культуры, характерно сегодня для России вообще, но, прежде всего, для дотационных субъектов Российской Федерации.

Сфера культуры является наиболее уязвимой из всех отраслей поскольку, к сожалению, нет механизмов, стимулирующих население к посещению учреждений культуры в целом, и платных мероприятий (которые отражаются в официальной статистике), в частности. Например, в сфере образования эти вопросы в той или иной степени регулируются Федеральным законом «Об образовании», а в здравоохранении – помимо законодательных рычагов в действие вступает инстинкт самосохранения, подталкивающий население области к получению платных услуг.

Залогом положительной динамики посещаемости учреждений культуры являются следующие факторы:

наличие потребности в тех или иных услугах учреждений культуры, уровень благосостояния населения, наличие свободного времени для досуга, комфортные условия, которыми располагает учреждение культуры (доступность учреждения, крепкая материально-техническая база, квалифицированный персонал, высокое качество предоставляемых услуг).

Таким образом, основные причины снижения показателей посещаемости в учреждениях культуры Новгородской области можно условно разделить на 2 группы:

внешние (не зависящие от результатов деятельности учреждений культуры и управленческих решений местных органов управления) и внутренние (напрямую зависящие от результатов деятельности учреждений и управленческих решений местных органов управления).

К первой группе относятся следующие причины:

- ухудшение демографической ситуации, прежде всего, в сельской местности;

- социально-экономическое положение в регионе (прежде всего низкая платежеспособность значительной части населения, особенно в сельской местности).

Ко второй группе относятся:

- состояние материально-технической базы учреждений культуры;

- финансово-экономическое положение учреждений культуры;

- состояние кадровых ресурсов в сфере культуры.

Рассмотрим более подробно основные причины снижения показателей посещаемости, отнесенных ко второй группе:

1. Состояние материально-технической базы учреждений культуры.

По данным, представленным муниципальными районами на 1 апреля 2011 года, из 807 учреждений культуры (сетевых единиц) 422 учреждения культуры нуждаются в проведении ремонтов (52,3%), в том числе 210 - в капитальных ремонтах (26,0%):

- культурно-досуговые учреждения – 220 (128 – капитальный)

- библиотеки – 151 (54 – капитальный)

- музеи – 14 (10 – капитальный)

- учреждения дополнительного образования детей – 30 (13 - капитальный)

- учреждения профессионального искусства в Великом Новгороде – 3 (2 – капитальный).

Ориентировочная потребность на проведение ремонтных работ составляет 464119, тыс. рублей.

В 2010 году на эти цели было направлено 39878,57 тыс. рублей, что составляет 8,6% от текущей потребности, в том числе 19868,37 тыс. рублей – из муниципальных бюджетов, 20010,2 тыс. рублей – за счет субсидии из областного бюджета.

В бюджете 2011 года запланировано 43070,5 тыс. рублей, что составляет 9,3% от общей потребности. В том числе в бюджетах муниципальных районов запланировано 18222,9 тыс. рублей, субсидия из областного бюджета составляет 24847,6 тыс. рублей.

Следует отметить, что ежегодно объем финансирования мероприятий по капитальным и текущим ремонтам не превышает 10% от реальной потребности. Именно поэтому инфраструктура отрасли культура находится в состоянии упадка, особенно в сельской местности.

Состояние учреждений культуры оказывает непосредственное влияние на формирование культурных предпочтений граждан, особенно детей и молодежи. Отсутствие комфорта в учреждениях культуры негативно влияет на показатели посещаемости учреждений, вносит дезорганизацию в досуговый процесс, создает условия для правонарушений со стороны подрастающего поколения.

Обеспечение мер пожарной безопасности является еще одной серьезной проблемой в сфере культуры. В последние годы в области в результате пожаров были уничтожены Новоселицкий сельский Дом культуры в Новгородском районе, Федорковский сельский клуб в Парфинском районе, Красногорскиий сельский клуб и библиотека (находились в одном здании) в Мошенском районе, Крапивненский сельский клуб в Солецком районе.

Отсутствие систем оповещения людей о пожаре (СОЛОП) и автоматической пожарной сигнализации (АПС) в учреждениях культуры создает опасность для пребывания в них людей.

В 2010 году по решению суда на основании предписаний органов государственного пожарного надзора было закрыто 45 учреждений культуры из-за отсутствия АПС и СОЛОП.

Поскольку массовое закрытие учреждений произошло накануне новогодних праздников, когда проводится большое количество массовых мероприятий для детей и молодежи, соответственно снизился показатель посещаемости.

На сегодняшний день требуется установить в 440 учреждениях автоматическую пожарную сигнализацию (54,5%):

- культурно-досуговые учреждения – 249 (66,6%)

- библиотеки – 163 (42,3%)

- музеи – 11 (68,8%)

- учреждения дополнительного образования детей – 13 (40,6%).

Соответственно все эти учреждения находятся под угрозой их закрытия органами государственного пожарного надзора.

На решение этого вопроса потребуется 65302,7 тыс. рублей, в том числе 55106,5 тыс.

рублей – на установку АПС и СОЛОП, 10195,7 тыс. рублей – на обслуживание системы.

Следует иметь в виду, что средства в объеме 10195,7 тыс. рублей с учетом индексации необходимо предусматривать ежегодно.

В бюджете 2011 года запланировано 7046,9 тыс. рублей, что составляет 10,8 % от общей потребности. В том числе в бюджетах муниципальных районов запланировано 6901,2 тыс. рублей, из областного бюджета в рамках долгосрочной целевой программы «Культура Новгородской области (2011-2013 годы)» планируется направить 145,7 тыс. рублей.

Еще одной проблемой привлечения посетителей в учреждения культуры является устаревшее оборудование, практически во всех муниципальных учреждениях культуры ресурсная база не соответствует минимальным нормативам, разработанным институтом экономики и социальной политики и утвержденным приказом Министерства культуры РФ от 20 февраля 2008 года №32. Поэтому для расширения спектра услуг учреждений, внедрения дополнительных услуг, создания комфортной среды требуется модернизация оборудования, и, прежде всего, звукоусилительной, световой, музыкальной аппаратуры, а также оснащение учреждений копировально-множительной и компьютерной техникой, наборами настольных игр, развивающими компьютерными играми и программами, спортивным инвентарем, музыкальными инструментами и т.д.

По данным, представленным муниципальными районами, на эти цели требуется финансирование в объеме 86403,4 тыс. рублей. В муниципальных бюджетах на эти цели предусмотрено 844,3 тыс. рублей, что составляет менее 1% от потребности. В рамках целевой программы «Культура Новгородской области (2011-2013 годы)» муниципальным бюджетам предусмотрена ежегодная субсидия в общем объеме 2500,0 тыс. рублей, средства которой в основном используются на эти нужды. Кроме того, учреждения пытаются решать данную проблему за счет использования внебюджетных средств. В 2010 году ими было израсходовано 10288,2 тыс. рублей. Таким образом, за счет средств бюджетов и внебюджетных источников потребность в модернизации оборудования покрывается только на 15 %.

Следующей проблемой является отсутствие в учреждениях культуры достаточного количества специализированного автотранспорта (автоклубов, библиобусов, киномобилей) для обслуживания отдаленных и малочисленных населенных пунктов. Стоимость данных видов автотранспорта достаточно высока – от 2,5 до 4,5 млн. рублей за единицу.

Сегодня в учреждениях (или в комитетах культуры) на балансе находится автомобилей. В основном, это пассажирские и грузопассажирские автомобили «Газель» на 6мест. Эксплуатация автомобилей осуществляется в крайне напряженном режиме, поскольку 1 автомобиль обслуживает и культурно-досуговое учреждение, и библиотеку, и киноустановки. Поэтому степень износа автотранспорта очень высокая. По данным районов, на обновление и расширение автопарка сегодня требуется 45784,0 тыс. рублей. Средства местных бюджетов предусмотрены только в Хвойнинском районе в сумме 245,0 тыс. рублей.

Таким образом, в целом на укрепление материально-технической базы муниципальных учреждений культуры требуется 652241,97 тыс. рублей. В бюджетах муниципальных районов на 2011 год запланировано 25804,3 тыс. рублей, что составляет 4% от потребности.

По оценке специалистов учреждений культуры, указанные мероприятия позволят повысить посещаемость учреждений культуры на 24% (+435635 чел.), увеличить объем внебюджетных поступлений на 51% (+34516,65 тыс. руб.).

2. Финансово-экономическое положение учреждений культуры.

Консолидированный бюджет сферы культуры в 2010 году составил 1 млрд. 201,2 тыс.

рублей, что лишь на 0,7 % выше уровня 2009 года.

Доля расходов средств от приносящей доход деятельности в общем объеме расходов на культуру составила 10,7%.

Районный анализ направлений расходования внебюджетных средств показывает недостаточность бюджетного финансирования материально-технической базы учреждений культуры, которая является одной из причин снижения показателей эффективности отрасти.

По данным районов общий объем внебюджетных средств по расходам за 2010 год составил 67258,6 тыс. рублей, в том числе спонсорские средства и гранты составили 5880,3 тыс. рублей. Все внебюджетные средства расходовались по трем основным направлениям:

заработную плату, коммунальные платежи и материальные затраты.

Наибольший объем внебюджетных средств был направлен на материальные и иные затраты и составил 47233,5 тыс. рублей, а доля по районам от 47% до 100%.

Среди видов материальных затрат самый большой объем средств приходится на текущий ремонт, на который (вместе со стройматериалами) районы из внебюджетных источников направили 7412,3 тыс. руб., или более 11% всех внебюджетных средств. Расходы по данному направлению, например, в Новгородском районе составили 2444,3 тыс. руб., в Старорусском - 755,8 тыс. руб., в Пестовском - 408,2 тыс. руб., в Великом Новгороде - 1753,8 тыс. рублей.

Существенным видом расходов для районов являются хозяйственные (6529 тыс. руб.) и канцелярские расходы (3376,2 тыс. руб.), их общая доля составила 14,6% от всех внебюджетных средств.

На приобретение мебели, сценического, музыкального и специального оборудования районами было израсходовано 6319,3 тыс. рублей (9,3%).

Средства в объеме 2619,4 тыс. руб. (3,9%) были направлены на приобретение компьютерной и множительной техники. В 2010 году за счет внебюджетных средств было приобретено 26 компьютеров, 9 ноутбуков, 5 мониторов, 7 принтеров, 4 системных блока, сканер и другое.

Для учреждений культуры существенной статьей расходов является изготовление (покупка) сценических костюмов. На эти цели районами было потрачено 1349,5 тыс. руб.

(2%).

Внебюджетные средства направлялись на оплату услуг связи (846,1 тыс. руб.), покупку ГСМ (527,1 тыс. руб.), проведение противопожарных мероприятий (1259,1 тыс.

руб.), покупку энергосберегающего оборудования (счетчиков, ламп). В общем объеме затрат, финансируемых из внебюджетных средств, их доля составляет 4%.

Затраты на содержание имущества, оплату банковских услуг, госпошлины и аудита составили 3716 тыс. рублей (5,5%).

Объем средств направленных на заработную плату составил 16951,8 тыс. рублей, или 25,2% от общего объема. В разрезе районов внебюджетные средства на заработную плату направлялись от 5,4% в Волотовском районе до 53% в Холмском районе. Наибольшая сумма средств на заработную плату направил Великий Новгород – 8979,4 тыс. рублей (38,5% от общего объема внебюджетных средств города). В 4 районах (Любытинский, Маревский, Поддорский и Солецкий) средства на заработную плату из внебюджетных источников не направлялись.

На оплату коммунальных расходов из внебюджетных источников было направлено 3073,3 тыс. рублей, или 4,6%. На данные цели средства направляли 12 районов области.



Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 10 |
Похожие работы:

«ТЕКУЩИЕ МЕЖДУНАРОДНЫЕ ПРОЕКТЫ, КОНКУРСЫ, ГРАНТЫ, СТИПЕНДИИ (добавления по состоянию на 12 мая 2015 г.) Май 2015 года Международная стипендиальная программа на 2015/2016 учебный год для прохождения стажировок в университетах Италии (Правительство Итальянской Республики, Итальянский институт культуры в Москве, Минобрнауки РФ) Конечный срок подачи заявки: 13 мая 2015 г.Веб-сайт: http://www.iicmosca.esteri.it/IIC_Mosca/Menu/Opportunita/Borse_di_studio/Per_n ome_abitanti_in_Italia/,...»

«ООП ООО Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 4» г. Шадринска 1 Содержательный раздел. Основное содержание учебных предметов II. Содержательный раздел основной образовательной программы основного общего образования 2.2. Примерные программы учебных, предметов, курсов 2.2.1. Общие положения В данном разделе Примерной основной образовательной программы основного общего образования приводится основное содержание курсов по всем обязательным...»

«Проблемно-ориентированный анализ Воспитательно-образовательной работы МБДОУ «Детский сад №236» за 2014-2015 учебный год Анализ выполнения задач воспитательно-образовательной работы МДОУ «Детский сад «236» за 2014-2015 учебный год В 2014-2015учебном году воспитательно-образовательный процесс был направлен на выполнение следующих задач:1.Способствовать становлению ответственности у воспитанников и их родителей в деле сохранения собственного здоровья, через нетрадиционные формы работы,...»

«Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Уральский государственный университет физической культуры» Екатеринбургский филиал «УТВЕРЖДАЮ» Зам. директора по учебной работе М.И. Салимов «_» _2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ТЕХНОЛОГИЯ И ОРГАНИЗАЦИЯ СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ УСЛУГ НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Направление подготовки 43.03.02 «Туризм» Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения...»

«ДОКЛАД О ВЫПОЛНЕНИИ ДОЛГОСРОЧНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ В 2011 ГОДУ Долгосрочная целевая программа «Развитие физической культуры и массового спорта в Республике Карелия на 2011-2015 годы» Министерство по делам молодежи, физической культуре, спорту и туризму Республики Карелия Постановлением Правительства Республики Карелия от 13 декабря 2010 года № 294-П утверждена долгосрочная целевая программа «развитие физической культуры и массового спорта в Республике Карелия» на 2011годы» (далее – Программа)....»

«Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств» Программа вступительного испытания Библиотековедение и библиография по направлению подготовки ООП-03Б-ПВИ/02-2014 51.03.06 Библиотечно-информационная деятельность Утверждено приказом ректора от 30.09.2014 г. № 972-О Система менеджмента качества ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ БИБЛИОТЕКОВЕДЕНИЕ И...»

«ex Организация Объединенных Наций Исполнительный по вопросам образования, науки и культуры совет Сто семьдесят четвертая сессия 174 EX/4 – Draft 34 C/ ПАРИЖ, 20 февраля 2006 г. Оригинал: английский Пункт 3 предварительной повестки дня Объединенный доклад Генерального директора о выполнении программы и исполнении бюджета (32 С/5) и о результатах, достигнутых в предыдущий двухлетний период 2004-2005 гг. (Проект 34 С/3) РЕЗЮМЕ В соответствии со статьей VI.3 (b) Устава и решением 162 ЕХ/3.1.3...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» Рабочая программа дисциплины «Страноведение» Направление подготовки 100400.62 Туризм Профиль подготовки Технология и организация экскурсионных услуг Белгород, 2011 Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 100400.62 Туризм...»

«Министерство образования и науки Челябинской области Управление образованием Ашинского муниципального района Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 им. И.В.Курчатова г.Сим Согласовано Рекомендовано к утверждению Заместитель директора по УВР (Снеткова Е.П.) Протокол № от « » 20 года Программа учебного предмета « » 20 года Председатель МС _(Снеткова Е.П.) на 2015/2016 учебный год Мировая художественная культура По предмету 10,11 базовый Для...»

«Введение Экзамен кандидатского минимума по специальности 13.00.02 –Теория и методика обучения и воспитания (русский язык) является традиционной формой аттестации специальной и методической подготовки аспирантов и соискателей вуза, их научно-исследовательской деятельности в области частной методики. Цель кандидатского экзамена заключается в определении уровня общей личностной культуры, профессиональной компетентности и готовности аспиранта (соискателя) к научноисследовательской деятельности в...»

«ex Исполнительный Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и совет культуры Сто шестьдесят седьмая сессия 167 EX/4 Part I ПАРИЖ, 12 сентября 2003 г. Оригинал: английский/ французский Пункт 3.1 предварительной повестки дня Доклад Генерального директора о выполнении программы, утвержденной Генеральной конференцией ЧАСТЬ I РЕЗЮМЕ Цель настоящего доклада состоит в том, чтобы проинформировать членов Исполнительного совета о ходе выполнения программы, утвержденной Генеральной...»

«ПРОГРАММА ЛЕТНЯЯ ШКОЛА ПО ПРАВАМ ЧЕЛОВЕКА «МЕЖДУНАРОДНАЯ ЗАЩИТА ЭКОНОМИЧЕСКИХ, СОЦИАЛЬНЫХ И КУЛЬТУРНЫХ ПРАВ» 2226 ИЮНЯ 2015 ГОДА Казань График основных мероприятий Летней школы Основные мероприятия школы 20.06.2015 Дни 28.06.2015 Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс Сб Вс Заезд участников Торжественное открытие Летней школы и лекции почетных гостей Научно-практический круглый стол Методическое обеспечение подготовки кадров в области защиты прав человека Модуль 1 Защита экономических, социальных и культурных...»

«Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Уральский государственный университет физической культуры» Екатеринбургский филиал «УТВЕРЖДАЮ» Зам. директора по учебной работе М.И. Салимов «_» _2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ТЕХНОЛОГИЯ И ОРГАНИЗАЦИЯ ГОСТИНИЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Направление подготовки 43.03.02 «Туризм» Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения очная, заочная Екатеринбург 201 ЦЕЛИ...»

«Содержание: Общая характеристика основной образовательной программы 1. 3 1.1. Квалификация, присваиваемая выпускникам 3 1.2. Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники 3 1.3. Направленность (профиль) образовательной программы 4 1.4. Планируемые результаты освоения образовательной программы 4 1.5. Сведения о профессорско-преподавательском составе, необходимом для реализации 7 образовательной программы Учебный план 2. 7 Календарный учебный график 3. 9 Аннотации рабочих...»

«Данная Программа построена с учетом особенностей и специфики развития детей с ОВЗ, а также требований, предъявляемых к уровню знаний и умений будущих первоклассников. Целью данной программы является построение системы коррекционно-развивающей работы в группах компенсирующей направленности, предусматривающей интеграцию действий всех специалистов дошкольной образовательной организации и родителей детей. Во основе Программы лежат принципы систематичности и взаимосвязи учебного материала, его...»

«ТОС «ПРИМОРСКОЕ» БЫКОВСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН Волгоградский областной конкурс Лучшее территориальное общественное самоуправление года 2013 номинация конкурса: «Национально-культурные традиции и духовно-нравственное воспитание» ТОС ОБЛАСТНОЙ «ПРИМОРСКОЕ» КОНКУРС ТОС «ПРИМОРСКОЕ» БЫКОВСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН ВОЛГОГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ «Национально-культурные традиции и духовно-нравственное воспитание» Развитие и сохранение традиционной культуры, народной культуры – основа в деле духовнонравственного...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по курсу «Основы религиозных культур и светской этики». Модуль « Основы светской этики». 2014/2015 4 класс Учитель Денисова Елена Брониславовна Количество часов 34 за год, 1 час в неделю. Изучается в объеме 1 часа в неделю в 4-ом классе (всего за год 34 часа) Пояснительная записка В Федеральном Законе РФ от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», в президентской образовательной инициативе «Наша новая школа», в Федеральном государственном...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский городской университет управления Правительства Москвы» Институт высшего профессионального образования Кафедра социально-гуманитарных дисциплин УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе _ Александров А.А. «_» 2013 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Сценарно-режиссерские основы» для студентов направления бакалавриата 071800.62 «Социально-культурная деятельность (квалификация...»

«ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ города Москвы УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРНОЙ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СЕВЕРО-ВОСТОЧНОГО АДМИНИСТРАТИВНОГО ОКРУГА ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮ ДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ города МОСКВЫ «ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ Ш КОЛА имени А.А.Бабаджаняна» 129164, г. Москва, Проспект Мира, д.118, т/ф: 687-31-46, т. 687-31-43 25.02.2015 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО КЛАССУ МУЗЫКАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА Музыкальная литература ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Основными задачами музыкальных школ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал) АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.5 История, культура и география Китая (индекс и наименование дисциплины по учебному плану) Направление подготовки/специальность 41.03.01 Зарубежное регионоведение (код и...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.