WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«Институт высшего профессионального образования Кафедра социально-гуманитарных дисциплин УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе _ Александров А.А. «_» 2015 г. Рабочая программа ...»

Государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Московский городской университет управления Правительства Москвы»

Институт высшего профессионального образования

Кафедра социально-гуманитарных дисциплин

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной и научной работе

_____________ Александров А.А.

«___»______________ 2015 г.

Рабочая программа учебной дисциплины «Москва – культурный центр России»

для направления подготовки бакалавриата 39.03.02 «Социальная работа»

очно-заочной формы обучения Москва Программа дисциплины одобрена Учебно-методическим советом Университета Протокол заседания № ___ от ___ _____________ 2015 г.

Программа дисциплины рассмотрена и утверждена на заседании кафедры социально-гуманитарных дисциплин Протокол заседания № от 2015 г.

Заведующий кафедрой __________________ К.И. Вайсеро Научный руководитель программы ____________ М.Ф. Глухова

СОГЛАСОВАНО: СОГЛАСОВАНО:

Начальник сектора научной информации и Начальник учебно-методического отдела электронной библиотеки ________________________М.Б.Полякова ________________________А.В.Бударина «______» ________________ 201 г. «______» ________________ 201 г.

АННОТАЦИЯ

Предмет изучения учебной дисциплины – ведущие памятники культуры, культурные центры, музеи, театры, выставки современной Москвы.

Цель изучения курса – овладение студентами знаний о сфере культуры города Москвы и формирование навыков их использования в своей будущей профессиональной деятельности.

Курс ориентирован на формирование у студентов знаний, навыков и умений, необходимых при социальной работе с людьми, и воспитание у них соответствующих профессиональных и личностных качеств социального работника.

В программе курса учтена специфика предстоящей профессиональной деятельности студентов.

Программа дисциплины разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки бакалавриата 39.03.02 «Социальная работа».

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

1.1. Место дисциплины в образовательной программе «Москва – культурный центр России» представляет собой дисциплину, выступающую составной частью образовательной программы по направлению подготовки бакалавриата 39.03.02 «Социальная работа» и относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла учебного плана.

1.2. Цели дисциплины

Основной целью дисциплины является достижение следующих образовательных результатов:

– сформировать системное представление о Москве как культурном центре России;

– обеспечить усвоение знаний о ведущих центрах культуры современной Москвы;

– развить умения по использованию полученных знаний в практике социальной работы с жителями города Москвы.

Обучающийся должен:

знать:

историю культурного развития Москвы;

градостроительные особенности развития Москвы;

ведущие памятники культуры, культурные центры, музеи, театры, выставки современной Москвы;

уметь:

определять роль и социальное значение памятников культуры, ведущих культурных центров, музеев, театров, выставок города Москвы;

пользоваться московской топонимикой;

владеть навыками:

практического анализа культурного наследия города Москвы.

1.3. Формируемые компетенции В результате изучения дисциплины «Москва – культурный центр России» у студента должны быть сформированы следующие компетенции:

– общекультурные:

ОК-17 – способен учитывать специфику и современное сочетание глобального, национального и регионального в развитии социальной сферы и управления, культуры общественной, государственной и личной жизни;

ОК-19 – способен использовать специфику этнокультурного развития своей страны для формирования и эффективного использования социоинженерных и социально-технологических практик обеспечения психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы;

ОК-20 – готов к эффективному применению психолого-педагогических знаний для решения задач общественного, национально-государственного и личностного развития, проблем социального благополучия;

– социально-технологические:

ПК-1 – готов к разработке и реализации социальных технологий, учитывающих особенности современного сочетания глобального, национального и регионального, специфику социокультурного развития общества;

ПК-6 – способен к инновационной деятельности в социальной сфере, оптимизации ее сочетания с традиционной культурой личной и общественной жизни.

1.4. Контроль по дисциплине. Итоговый контроль Для контроля усвоения данной дисциплины учебным планом предусмотрен зачет во 6 семестре, который проводятся в устной форме.

Промежуточный и текущий контроль В процессе изучения дисциплины выполняются 3 контрольные работы.

Выполнение всех заданий является обязательным для всех студентов, если иное не предусмотрено рабочей программой учебной дисциплины.

РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Организационно-методические данные дисциплины

–  –  –

Москва – культурный центр России Самостоятельная работа Самоподготовка (самостоятельное изучение объектов культурного наследия Москвы, лекционного материала и материала учебников, подготовка к практическим занятиям, текущему контролю и т.д.) 3 контрольные работы Виды текущего контроля (перечислить) Зачет Вид итогового контроля

–  –  –

Тема 1. История культурного развития Москвы Значение Москвы в духовном «собирании» русских земель.

Культурный смысл Московского Кремля. История Красной площади и Московского Кремля.

Важнейшие события в истории Кремля. Археология исторического центра Москвы.

Москва – центр русского летописания и художественной жизни. Характеристика памятников московской архитектуры, живописи, литературы. Этимология московских улиц.

<

Форма проведения – лекция, практическое занятие, семинар.

Тема 2. Архитектура Москвы Москва – город «дворцов и хижин».

Радиально-кольцевая структура города.

Ветвистый характер улиц. Характеристика архитектурных стилей Москвы. Раннемосковская архитектура. Московское и европейское барокко, классицизм, русский стиль, модерн, конструктивизм, советский ампир, постмодерн. Самые яркие памятники архитектуры каждого стиля. Архитектурные памятники исторического центра Москвы. Московские усадьбы. Московский модерн. Градостроительные особенности современной Москвы

Форма проведения – лекция, практическое занятие.

Тема 3. Современная социально-культурная инфраструктура города Москвы Федеральные и московские государственные органы управления в сфере культуры и искусства.

Министерство культуры РФ. Департамент культуры города Москвы. Система управления социально-культурной деятельностью в округах и муниципальных образованиях Москвы.

Современная инфраструктура учреждений и организаций культуры города Москвы. Характеристика учреждений клубного типа. Дворцы и Дома культуры.

Культурные центры. Парки культуры и зоны отдыха. Музеи города. Выставочные центры и галереи. Театральная Москва. История московских киностудий. Культурно-спортивные и другие учреждения.

Форма проведения – лекция, практическое занятие.

Тема 4. Музеи Москвы Москва – музейный центр России.

Первый музеи России, общая характеристика московских музеев, история Исторического музея, история создания Государственного музея изобразительных искусств им. Пушкина. Характер экспозиции музея. История и содержание Государственной Третьяковской галереи. Музей истории города Москвы. Другие исторические и художественные музеи.

Форма проведения – лекция, практическое занятие.

Тема 5. Театральная Москва Москва – театральный центр России.

История возникновение театра в России. Скоморохи, народный театр балагана, театр ярмарки. История Большого театра. Значение Малого театра в развитии искусства Москвы. Характеристика театров города Москвы: драматические, музыкальные, детские. Театр им. Моссовета, театр Станиславского, театр на Таганке, театр П. Фоменко. Музыкальные театры Москвы. Театр Оперетты. Детские театры. Характеристика современных театральных постановок.

Форма проведения – лекция, практическое занятие.

Тема 6. Литературная Москва Места в Москве, связанные с выдающимися писателями России.

А.С.Пушкин в Москве. Л.Н.Толстой, московский период жизни и творчества. А.П.

Чехов – московский писатель. М. Булгаков и герои Мастера и Маргариты. Поэтическая Москва и Подмосковье: М.Ю.Лермонтов, С.А. Есенин, М.И.Цветаева, П.А.Вяземский и др. Русские писатели о Москве. Деятельность Литературного музея.

<

Форма проведения – лекция, практическое занятие.

Тема 7. Центры национальной и конфессиональной культуры города Москвы Динамика народонаселения Москвы и ее национального состава.

Национальные диаспоры в Москве, национально-культурные центры. Деятельность межнационального культурного центра в Москве – Дома национальностей Москвы.

Особенности конфессиональной культуры города Москвы. Православные храмы и монастыри. Старообрядчество. Православная архитектура и иконопись. Культурные особенности католицизма и протестантизма. Культура мусульманской общины Москвы. Культурные особенности иудаизма. Синагоги в Москве. Культурные особенности буддизма и индуизма. Культурные аспекты воспитания веротерпимости москвичей.

Форма проведения – лекция, практическое занятие.

РАЗДЕЛ 3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

3.1. Методические указания для обучающихся по усвоению дисциплины Основным методом изучения курса является лекционно-практический, сочетающий лекции, семинары и самостоятельную работу студентов с учебной, научной и другой рекомендуемой преподавателем литературой.

Лекционные занятия носят проблемно-объяснительный характер. Студенты должны хорошо усвоить содержание лекций и ознакомиться с рекомендованной литературой. Необходимо убедиться в творческом осмыслении курса, проверить способность студентов определить главное в текстовых материалах, экстраполировать усвоенную методику анализа на исследование новых ситуаций. Рекомендуются в качестве инструментов исследования проблем курса компаративный и системный подходы.

В ходе самостоятельной работы студенты закрепляют и наращивают изученный на лекциях материал и осуществляют подготовку к семинарским и практическим занятиям. Самостоятельная работа предполагает самостоятельное ознакомление, изучение и закрепление студентами теоретических и практических положений изученных в ходе лекций тем, дополнение лекционного материала положениями из рекомендованной литературы. Самостоятельная работа может осуществляться в читальном зале библиотеки, свободных от занятий аудиториях МГУУ Правительства Москвы, библиотеках города и дома в часы, предусмотренные для самостоятельной работы.

Важное место в успешном овладении курсом принадлежит семинарским занятиям, которые являются основными формами закрепления и промежуточного контроля знаний, полученных на лекционных занятиях и в процессе самостоятельной работы. Семинарские занятия направлены на активизацию работы студентов в течение учебного периода, формирование и развитие потребности в инновационном подходе к индивидуальной самореализации в ходе овладения данным курсом и другими дисциплинами учебного плана.

По изучаемым темам студентам могут также предлагаться обязательные для выполнения контрольные задания. Участие студентов в контрольных занятиях является обязательным. Результаты контроля - составная часть оценки степени усвоения студентами изучаемого материала, осуществляемой в ходе итогового зачета.

На консультациях, проводимых преподавателем, студент получает исчерпывающие ответы на хорошо продуманные и четко сформулированные вопросы, которые оказались недостаточно усвоенными в ходе лекций и самостоятельной работы.

3.2. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине 3.2.1. Рекомендованные темы контрольных работ

1. Значение Москвы в духовном «собирании» русских земель.

2. Культурный смысл Московского Кремля.

3. История Красной площади и Московского Кремля.

4. Характеристика памятников московской архитектуры (по выбору студента).

5. Характеристика памятников московской живописи (по выбору студента).

6. Характеристика памятников московской литературы (по выбору студента).

7. Этимология московских улиц.

8. Характеристика архитектурных стилей Москвы.

9. Архитектурные памятники исторического центра Москвы.

10. Московские усадьбы (по выбору студента).

11. Градостроительные особенности современной Москвы.

12. Современная инфраструктура учреждений и организаций культуры города Москвы.

13. Характеристика учреждений клубного типа Москвы.

14. Парки культуры и зоны отдыха Москвы.

15. Музеи города Москвы.

16. Выставочные центры и галереи Москвы.

17. Театры Москвы.

18. История московских киностудий.

19. Культурно-спортивные учреждения Москвы.

20. Места в Москве, связанные с выдающимися писателями России.

21. Национально-культурные центры Москвы.

22. Характеристика объектов конфессиональной культуры города Москвы.

Методические указания по подготовке к контрольной работе При подготовке к контрольной работе, на предшествующих занятиях сориентировать студентов по контрольным вопросам, а также по использованию дидактических материалов, схем, слайдов при подготовке к работе. Дать студентам список рекомендованной для подготовки литературы. Оказать помощь в работе с литературными источниками.

Контрольная работа является одной из форм текущего контроля знаний студентов. Работа проводится в аудитории, как правило, во время практических занятий, ее продолжительность не более 40 мин. Контрольная работа выполняется на специальном бланке. Студенту предоставляется на выбор 5-6 тем.

3.3. Перечень вопросов для подготовки к зачету

1. Краткая история культурного развития Москвы.

2. Значение Москвы в духовном «собирании» русских земель.

3. Культурный смысл Московского Кремля.

4. История Красной площади и Московского Кремля.

5. Археология исторического центра Москвы.

6. Москва – центр русского летописания и художественной жизни.

7. Характеристика памятников московской архитектуры (по выбору студента).

8. Характеристика памятников московской живописи (по выбору студента).

9. Характеристика памятников московской литературы (по выбору студента).

10. Этимология московских улиц.

11. Характеристика архитектурных стилей Москвы.

12. Архитектурные памятники исторического центра Москвы.

13. Московские усадьбы (по выбору студента).

14. Градостроительные особенности современной Москвы.

15. Современная инфраструктура учреждений и организаций культуры города Москвы.

16. Характеристика учреждений клубного типа Москвы.

17. Парки культуры и зоны отдыха Москвы.

18. Музеи города Москвы.

19. Выставочные центры и галереи Москвы.

20. Театры Москвы.

21. История московских киностудий.

22. Культурно-спортивные учреждения Москвы.

23. Места в Москве, связанные с выдающимися писателями России.

24. Национально-культурные центры Москвы.

25. Характеристика объектов конфессиональной культуры города Москвы.

Методические указания по подготовке к зачету При подготовке к зачету необходимо изучить теоретические и научнопопулярные источники, рекомендованные преподавателем, создать электронный портфолио (презентацию) с фотографиями и описанием объектов культуры, из ученных студентом самостоятельно в рамках курса (портфолио студенты пополняют на протяжении всего срока изучения дисциплины). Непосредственно перед зачетом следует повторить лекционный материал, а также материалы практических и семинарских занятий. Быть готовым в ходе зачета дать рекомендации по использованию изученного материала в профессиональной деятельности.

3.4. Список рекомендуемой основной, дополнительной литературы и интернет-источников 3.4.1. Основная литература:

1. Вайсеро К. И. Социально-культурная деятельность: рекомендован УМО вузов России по образованию в области народной худож. культуры, социальнокультур. деят-ти и информац. ресурсов в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обуч-ся по спец-ти 071401.65 "Социальнокультур. деятельность"

2. Ниниченко В. И. История социально-культурной деятельности в России:

учебное пособие. Гриф УМО. Ч. 1: с древних времен до 1917 г. / В. И. Ниниченко, В. Н. Осташкин; ред. К. И. Вайсеро. – М.: МГУУ ПМ, 2012. - 170 с.

3.4.2. Дополнительная литература:

3. Андреевский, Г. В. Повседневная жизнь Москвы на рубеже XIX - XX веков [Текст] / Г. В. Андреевский. - М. : Молодая гвардия, 2009. - 642 с.

4. Архангельский собор Московского Кремля [Текст] / сост. Н. А. Маясова.

- М. : Красная площадь, 2002. - 440 с.

5. Атлас объектов культурного наследия (памятников истории культуры) города Москвы. В 3-х тт. [Текст]. Т. 1 / рук. работы В. А. Шевчук. - М. :

Издательский дом Руденцовых, 2008. - 232 с.

6. Атлас объектов культурного наследия (памятников истории культуры) города Москвы. В 3-х тт. [Текст]. Т. 2 / рук. работы В. А. Шевчук. - М. :

Издательский дом Руденцовых, 2008. - 242 с.

7. Атлас объектов культурного наследия (памятников истории культуры) города Москвы. В 3-х тт. [Текст]. Т. 3 / рук. работы В. А. Шевчук. - М. :

Издательский дом Руденцовых, 2008. - 282 с.

8. Гаврилова, И. М. Население Москвы: исторический ракурс [Текст] / И.М. Гаврилова. - М. : Мосгорархив, 2001. - 480 с.

9. Глушкова, В. Г. Москва. История. География. Краеведение великого города и его окрестностей [Текст] / В. Г. Глушкова. - М. : Школа-Пресс, 1997. - 479 с.

10. Глушкова, В. Г. Москва: от центра до окраин. Административные округа Москвы: природа, история, экономика, культура, люди [Текст] / В. Г.

Глушкова. - М. : Вече, 2008. - 479 с.

11. Дутлова, Е. Ю. Земля города Москвы в контексте отечественной и мировой истории: Очерки истории межевания, кадастрового учета и градостроительства [Текст] / Е. Ю. Дутлова, П. Н. Никонов. - М. : Издательство Главархива Москвы, 2007. - 486 с.

12. Есаков, В. А. Мегаполис и его культура (на примере Москвы) [Текст] / В.А. Есаков. - 2-е изд., перераб. - М.д: Альфа-М, 2008. - 206 с.

13. История Москвы с древнейших времен до наших дней. [Текст] : В 3-х томах. Т.1.: XII - XVIII в. - М.: "Мосгорархив", "Московские учебники", 1997. - 432 с.

14. История Москвы с древнейших времен до наших дней. [Текст] : В 3-х томах. Т.2.:XIX в. - М. : "Мосгорархив", "Московские учебники", 1997. с.

15. История Москвы с древнейших времен до наших дней. [Текст] : В 3-х томах. Т.3.:XX в. - М. : "Мосгорархив", "Московские учебники", 2000. с.

16. Культура средневековой Москвы. Исторические ландшафты: В трех томах [Текст] : историческая литература. Т. 1. Расселение, освоение земель и природная среда в округе Москвы XII - XIII вв. - М. : Наука, 2004. - 447 с.

17. Культура средневековой Москвы. Исторические ландшафты: В трех томах [Текст] : историческая литература. Т.2. Домен московских князей в городских станах. 1271-1505 годы. - М. : Наука, 2005. - 651 с.

18. Культура средневековой Москвы. Исторические ландшафты: в трех томах [Текст] : историческая литература. Т. 3. Ментальный ландшафт.

Московские села и слободы. - М. : Наука, 2005. - 571 с.

19. Москва и "московский текст " русской культуры [Текст] : сборник статей / Ред. Г.С. Кнабе. - М. : РГГУ, 1998. - 228 с.

20. Москва на рубеже XIX - XX веков: Почтовая открытка: Из коллекции Музея истории города Москвы [Текст] : Альбом. - М. : Интербук-бизнес, 1997. - 78 с.

21. Московская старина [Текст] : Фотоальбом / Сост. и автор текста Л.К.

Корнешов, Худ. В.В. Клодт. - М. : Планета, 1995. - 271 с. : ил.; фото; гравюры; литографии.

22. Московское краеведение [Текст] : учебно-методическое пособие / ред. В.

П. Моисеенко. - М. : Центр "Школьная книга", 2007. - 285 с.

23. Муравьев, В. Б. Московской старины преданья [Текст]. Большая Московская библиотека / В. Б. Муравьев. - М.: Русскiй мiръ, 2004. - 640 с. :

ил.

24. Муравьев, В. Б. Улочки-шкатулочки, московские дворы. (Москва. Возвращенные имена) [Текст] / В.Б. Муравьев. - М.: Тверская,13, 1998. - 72 ил.

25. Ниниченко, В. И. Москва - культурный центр России [Текст] : учебнометодический комплекс для студентов специальности 0701401.65 "Социально-культурная деятельность" и направления бакалавриата 071800 "Социально-культурная деятельность" (профиль "Менеджмент социально-культурной деятельности" ) очной формы обучения / В. И. Ниниченко, В. Н. Осташкин. - М. : МГУУ ПМ, 2012. - 44 с.

26. Социально-культурная идентификация жителей города Москвы: актуальные проблемы и пути их решения [Текст] : материалы научнопрактической конференции МГУУ Правительства Москвы (20 декабря 2011 г.) / сост. К. И. Вайсеро. - М. : МГУУ ПМ, 2012. - 100 с.

27. Сытин, П. В. Из истории московских улиц [Текст] : Очерки / П.В. Сытин. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Московский рабочий, 1958. - 843 с.

28. Таганка. История. Культура. Природа. Предприятия. Люди [Текст]. М.: Виртус-Полиграф, 2006. - 295 с.

3.4.3. Интернет-источники:

1. Департамент культуры города Москвы// URL: http://kultura.mos.ru/

2. Департамент культурного наследия города Москвы// URL: http://dkn.mos.ru/

3. История Москвы (Википедия) // URL:

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0% B8%D1%8F_%D0%9C%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B2%D1%8B

4. Музей-заповедник «Московский кремль» // URL: http://www.kreml.ru/

5. Музей Москвы // URL: http://mosmuseum.ru/

6. Культура Москвы // URL: http://cult.mos.ru/

7. Электронный справочник Москвы // URL: http://www.gid495.ru/?m=16&sm=0

РАЗДЕЛ 4. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Список учебно-лабораторного оборудования.

компьютер, мультимедийный проектор, экран видеоматериалы, аудиозаписи

4.2. Программные, технические и электронные средства обучения и контроля знаний слушателей:

Мультимедийные презентации Power Point по темам курса

РАЗДЕЛ 5. ПЛАНЫ ЗАНЯТИЙ

–  –  –

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 39.03.02 – «Социальная работа».

Программу дисциплины разработал:

Вайсеро Константин Иванович, доктор психологических наук, профессор

Рецензент:

Осташкин Валерий Николаевич, доктор исторических наук, профессор, заслуженный работник культуры РФ



 

Похожие работы:

«Муниципальное бюджетное учреждение культуры Куйбышевского района «Центральная межпоселенческая библиотека» Аналитический отчёт Тема: «Непрерывное образование сотрудников фактор роста качества библиотечных услуг». Персонал основной ресурс любой организации, в значительной степени определяющий успех всей её деятельности. В библиотеке часто происходит так, что те функции, которые сотрудник исполнял вчера, сегодня утрачивают свою актуальность, передаются или изменяются. Поэтому вопрос непрерывного...»

«Министерство культуры Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «САН КТ-П ЕТЕРБУРГСКИ Й ГО СУДАРСТВЕН Н Ы Й У Н И ВЕРСИ ТЕТ КИНО И ТЕЛЕВИДЕН ИЯ» ой работе Барсуков 14 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Технологии продаж» Направление подготовки/специальность: 43.03.02 «Туризм» (100400.62 «Туризм») Квалификация (степень): бакалавр Форма обучения: очная Выпускающая кафедра: управления экономическими и социальными процессами...»

«ИНФОРМАЦИЯ О НАПРАВЛЕНИЯХ И РЕЗУЛЬТАТАХ НАУЧНОЙ (НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ) ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И НАУЧНОИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ БАЗЕ ДЛЯ ЕЕ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ «52.05.04 ЛИТЕРАТУРНОЕ ТВОРЧЕСТВО (СПЕЦИАЛИТЕТ) СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ: ЛИТЕРАТУРНЫЙ РАБОТНИК» 1. ИНФОРМАЦИЯ О НАПРАВЛЕНИЯХ НАУЧНОЙ (НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ) ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Основные темы научных исследований кафедры литературы и мировой художественной культуры представлены в следующей таблице. Наименование Руководитель Соответствие...»

«Извлечения из государственной программы Российской Федерации Развитие образования на 2013-2020 годы (утв. распоряжением Правительства РФ от 15 мая 2013 г. № 792-р) Паспорт государственной программы Российской Федерации Развитие образования на 2013-2020 годы Ответственный исполнитель Министерство образования и науки Российской программы Федерации Участники программы Федеральное агентство лесного хозяйства, Министерство культуры Российской Федерации, Министерство здравоохранения Российской...»

«МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СМОЛЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ТУРИЗМА ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 034400 – Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура) Профиль подготовки Физическая реабилитация Квалификация (степень) Бакалавр...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал) АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ОД.1 Древние языки и культуры (индекс и наименование дисциплины по учебному плану) Направление подготовки/специальность 44.03.05 Педагогическое образование Направленность...»

«PR в библиотеке: контент и продвижение PR in libraries: The content and promotion Л. Н. Молодова, Е. П. Мурадова, Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение культуры «Центральная городская детская библиотека им. А. С. Пушкина», Санкт-Петербург, Россия Lyudmila Molodova and Evdokiya Muradova A. S. Pushkin Central City Children’s Library, St. Peterburg, Russia Данный доклад освещает основные способы PR в детских библиотеках Санкт-Петербурга: «печатный», «общественный»,...»

«1    ПРАВИЛА ПРИЁМА НА ОБУЧЕНИЕ В ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В 2015-2016 УЧЕБНОМ ГОДУ Посольство Российской Федерации в Монголии, Российский центр науки и культуры (представительство Россотрудничества в Улан-Баторе) совместно с Министерством образования и науки Монголии объявляют приём монгольских граждан и российских соотечественников на обучение в Российские учебные заведения с 2015-2016 учебного года за счёт средств федерального бюджета Российской Федерации. I. В...»

«ФГБОУ ВПО «УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА» (УГУЭС) АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЗКУЛЬТУРЫ И СПОРТА В РОССИИ Материалы I Региональной заочной научно-практической интернет-конференции, посвященной возрождению сдачи норм ГТО в Российской Федерации 3 февраля 2015 г. Электронное издание Уфа 2015 УДК 796 (470+571) А 43 Редакционная коллегия: Сафин Р.Р., проректор по науке и инновационному развитию УГУЭС, доктор технических наук, профессор; Галиуллина С.Д. – декан факультета дизайна...»

«SEC/2010 Trabzon/ Ноябрь 2010 г. ТРЕТЬЕ МЕЖПРАВИТЕЛЬСТВЕННОЕ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЕ СОВЕЩАНИЕ ДЛЯ КОМИССИИ ПО РЫБНОМУ ХОЗЯЙСТВУ И АКВАКУЛЬТУРЕ В ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ И НА КАВКАЗЕ Трабзон, Турция, 30 ноября – 1 декабря 2010 г. ПЕРВАЯ ПЯТИЛЕТНЯЯ РЕГИОНАЛЬНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (2011 – 2015 ГГ.) РЕГИОНАЛЬНОЙ КОМИССИИ ПО РЫБНОМУ ХОЗЯЙСТВУ И АКВАКУЛЬТУРЕ В ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ И НА КАВКАЗЕ (КОМИССИЯ) Содержание Введение I. Предпосылки I.1. Основа проекта Рабочей программы I.2. II. Руководящие принципы Видение...»

«Министерство культуры Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования « С А Н К Т -П Е Т Е Р Б У Р Г С К И Й Г О С У Д А Р С Т В Е Н Н Ы Й УНИВЕРСИТЕТ КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ» УТВЕРЖДАЮ ZS 2014 г. Рабочая программа учебной дисциплины «ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИИ» Направление подготовки/специальность: 43.03.02 «Туризм» 100400.62 «Туризм» Квалификация (степень): бакалавр Форма обучения: очная Выпускающая кафедра: управления экономическими и социальными...»

«Доклад Генерального директора 2000-2001 гг. 32 C/3 Доклад Генерального директора о деятельности Организации в 2000-2001 гг. Рассылается государствам-членам и Исполнительному совету в соответствии со статьей VI.3.b Уства ЮНЕСКО Издано в 2002 г. Организацией Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры 7, place de Fontenoy, 75352 PARIS 07 SP Набрано и напечатано в типографии ЮНЕСКО © ЮНЕСКО 2002 г. Содержание Введение Генерального директора.......................»

«АННОТАЦИЯ к рабочей программе учебной дисциплины Концепции современного естествознания Цель освоения дисциплины формирование студентом естественнонаучной культуры, ориентированной на знания в области естественных наук на основе целостного научного представления о природе и обществе; развитие умения применять полученные знания в профессиональной деятельности, навыков математического описания, анализа и оценки проблем, событий и процессов в области природы и общества. Задачи курса: • развитие...»

«Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Уральский государственный университет физической культуры» Екатеринбургский филиал «УТВЕРЖДАЮ» Зам. директора по учебной работе _М.И. Салимов 2015 г. «»РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (Футбол. Баскетбол. Фитнес. Волейбол. Спортивные игры. Туризм. Силовой фитнес. Спортивные игры) Направление подготовки 43.03.02 «Туризм» Квалификация (степень) выпускника...»

«ex Организация Объединенных Наций Исполнительный по вопросам образования, науки и культуры совет Сто семьдесят четвертая сессия 174 EX/4 – Draft 34 C/ ПАРИЖ, 20 февраля 2006 г. Оригинал: английский Пункт 3 предварительной повестки дня Объединенный доклад Генерального директора о выполнении программы и исполнении бюджета (32 С/5) и о результатах, достигнутых в предыдущий двухлетний период 2004-2005 гг. (Проект 34 С/3) РЕЗЮМЕ В соответствии со статьей VI.3 (b) Устава и решением 162 ЕХ/3.1.3...»

«Информационно-справочный материал «О деятельности региональных органов исполнительной власти по развитию физической культуры и спорта с учетом основных показателей, установленных Стратегией развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года» Стратегия развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 7 августа 2009 г. № 1101-р (далее – Стратегия). Документ принят в...»

«Федеральное агентство по образованию Филиал ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет» в г.Анжеро-Судженске Факультет физической культуры Кафедра спортивных дисциплин Декан факультета физической культуры Енютин В.Ф. (подпись) « 01 » 09 2009 г. Рабочая программа дисциплины Спортивная метрология По специальности 050720 Физическая культура Квалификация Педагог по физической культуре Форма обучения Очная / Заочная ДО курс 4 зачет 7 семестр семестр 7 лекции 26 (часов) практические занятия 26...»

«Министерство культуры, по делам национальностей, информационной политики и архивного дела Чувашской Республики Национальная библиотека Чувашской Республики Отдел отраслевой литературы Сектор аграрной и экологической литературы «Инновационные технологии в АПК» Хмелеводство и пивоварение Библиографический список литературы Вып. 19 Чебоксары ББК 42.359;я1+36.876я1 Х 65 Редакционный совет: Андрюшкина М. В. Аверкиева А. В. Егорова Н. Т. Николаева Т. А. Федотова Е. Н. Хмелеводство и пивоварение :...»

«191 ЕХ/ Исполнительный совет Сто девяносто первая сессия Partie I ПАРИЖ, 16 апреля 2013 г. Оригинал: французский Пункт 28 пересмотренной предварительной повестки дня Новые доклады ревизора со стороны Часть I Доклад о ревизии программы участия ЮНЕСКО РЕЗЮМЕ В соответствии со статьей 12.4 Положения о финансах ревизор со стороны представляет свой доклад о ревизии Программы участия ЮНЕСКО. Ожидаемые меры со стороны Исполнительного совета: предлагаемое решение в пункте 139. СЛУЖБА РЕВИЗОРА СО...»

«МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ» ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 51.03.06 БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) БАКАЛАВР ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ ОЧНАЯ, ЗАОЧНАЯ Москва – 2015 СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Основная образовательная программа высшего образования (ООП ВО) (бакалавриат),...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.