WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:     | 1 |   ...   | 8 | 9 || 11 | 12 |

«ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СОДЕРЖАНИЕ НАЗНАЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ Часть 1. Основная образовательная программа начального общего образования Пояснительная записка. Модуль 1. Программа ...»

-- [ Страница 10 ] --

с целью овладения навыками музейной работы и обновления состава Совета и актива музея были продолжены методические занятия и обучение учащихся 8-х классов основам музееведения и истории пограничной службы России. Активисты музея принимали участие в смотре-конкурсе на звание лучшего экскурсовода среди школьных музеев Центрального округа. За активное участие в смотре-конкурсе член Совета С. Горячева была удостоена диплома второй степени, грамотами были отмечены также педагоги школы за участие в окружных мероприятиях военнопатриотической направленности.

Кроме того, музей принял участие в окружном смотре-конкурсе на лучший музей ЦОУО системы Департамента образования г. Москвы. К этим двум конкурсам были соответственно подготовлены 2 презентационных компакт-диска для сайта школы. Руководителем музея была также оказана помощь в подготовке и проведении в Центральном пограничном музее методического семинара с заместителями директоров и руководителями школьных музеев ЦАО г. Москвы по теме «Деятельность музея – эффективная форма патриотического и гражданского воспитания обучающейся молодёжи». Музей также принял участие в окружном смотреконкурсе макетов, изготовленных учащимися к 50- летию полёта Ю.А. Гагарина в космос.

По результатам проведения окружной ежегодной добровольческой патриотической акции «Поздравь солдата с Днём Победы!», посвящённой 66-й годовщине Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг., с 28 марта по 10 мая 2011 г., была подготовлена специальная презентация для размещения на сайте школы, а также большая виртуальная экспозиция по школьному музею, включающая в себя фотографии, документальный и текстовой материал.

Была также разработана новая программа историко-патриотического кружка «Патриот Отечества» на текущий учебный год. Руководитель музея и представители Совета также участвовали во всех окружных и городских семинарах и совещаниях по вопросам совершенствования школьной музейной работы, в том числе конференции, посвящённой 50-летию полёта Ю.А. Гагарина в космос. Музеем составлены анкеты о патронате и шефстве над ветеранами войн и локальных конфликтов.

Большую работу проводит с музеем Совет ветеранов 8-го микрорайона Басманного района.

Ветераны часто посещают школу, встречаются с учащимися и педагогами, помогают в дальнейшем развитии и повседневной работе музея. Нынешний председатель Совета генерал-майор В.А.

Сухоцкий и почётный член Совета полковник в отставке Н. З. Ларгин, ранее некоторое время служивший в погранвойсках, постоянно помогают школе и музею в работе по патриотическому воспитанию подрастающего поколения, передают в школьный музей свои личные вещи и материалы, относящиеся к военной службе, книги и военно-мемуарную литературу по военно-патриотической тематике, очень часто выступают перед школьниками во время проведения мероприятий и тематических встреч, особенно в преддверии празднования Дня Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. и Дня пограничника.

За последние годы у школы сложились стабильные взаимоотношения и плодотворное сотрудничество в сфере военно-патриотической работы с коллективом Центрального пограничного музея ФСБ России, который оказывает содействие администрации школы в патриотическом воспитании подрастающего поколения.

В перспективных планах школьного музея намечено дальнейшее пополнение музейного собрания материалами о москвичах, связанных с пограничной службой в прошлом и настоящем, в первую очередь, об участниках Великой Отечественной войны, других военных конфликтов и боевых действий. Таким образом, целью деятельности музея истории пограничной службы России за отчётный период по-прежнему оставалось воспитание патриотизма, формирование основ исторического сознания и активной жизненной позиции учащихся на базе культурно-исторического наследия прошлого нашего Отечества, героической славы российского народа.

Общешкольные мероприятия

В 2010-2011 учебном году были организованы и проведены следующие общешкольные мероприятия:

- День Знаний (1 сентября);

- Праздник для первоклассников в Цирке на Цветном бульваре (организованный Префектурой ЦАО);

- Тематический классный час «Великие Победы русского народа»;

- Тематический урок «Всероссийская перепись - 2010»;

- Тематический урок «Профсоюзное движение»;

- Тематический урок к Дню Космонавтики;

- Концертная программа, составленная учащимися 5-11 классов к Дню Учителя;

- Конкурс декоративных цветов и букетов для начальной школы:

- Традиционно в конце первой четверти проводится праздник с участием первоклассников «Мои первые шаги во французском языке»;

- Осенние праздники: в начальной школе «Праздник урожая».

На французском языке:

- фонетический конкурс «Ступенька к успеху»;

- конкурс литературного перевода;

- защита проекта «Французское присутствие в моей семье»;

- защита проекта «Экспонат музея школы»;

- проект «Мой Париж»;

- проект «Франция - песня»

Спектакли на французском языке:

- «Теремок» 1б класс;

- «Кошкин дом» 2а класс;

- «Красная шапочка в двух версиях» 3а класс;

- «Фруктовое приключение» 4а класс;

- «Золушка» 6а, 3а, 3б, 1б,2а,7а классы;

- «Мои первые шаги во французском языке» 1а,1б классы;

- «Мои первые шаги в английском языке» 3а, 3б классы.

- В декабре прошли новогодние праздники:

в начальной школе «В гостях у сказки» 1-4 классы;

в средней и старшей школе – «Новогодний вернисаж» 5-11 классы;

- встреча с офицерами Военного Университета Министерства Обороны учащихся 8-10 классов, посвященная Дню защитника Отечества;

- районный смотр-конкурс военно-патриотической работы с допризывной молодежью на кубок Главы Управы для учащихся 10-11 классов;

- к международному Женскому Дню активистами совета ученической общественности была подготовлена концертная программа;

- «Прощание с Букварем»;

- 7 апреля прошел Всемирный День здоровья (кл. часы, спортивные соревнования, лекции сотрудников института Гигиены);

- 18 апреля и 18 мая дни исторического и культурного наследия.

- Мероприятия посвященные 66-й годовщине Победе в Великой Отечественной войне 1941гг.:

проведение митинга у памятника пограничникам с возложением цветов, организованного советом ученической общественности;

праздничная программа, посвященная Дню Победы, подготовленная учащимися 1-4 классов;

встреча учащихся 5-11 классов с пограничниками-участниками локальных войн, конфликтов, ликвидации аварии на Чернобыльской АЭС;

- Праздники «Последний звонок» и «Выпускной вечер»;

- Дни открытых дверей (октябрь, март, апрель).

В течение года учащиеся принимали активное участие в окружных и городских, всероссийских конкурсах и проектах:

–  –  –

«Звёздам навстречу», посвященный Году россий- Соловьёва Л.И.

ской космонавтики

15. Окружная выставка декоративно-прикладного и Шапилова А.А.

технического творчества, посвящённая Году учителя и Дню учителя (победители)

16. Окружной КВН «Вернисаж профессий» по профо- Шемончук И.С.

–  –  –

Участие в конкурсах, фестивалях, проектах, соревнованиях

1. Окружной конкурс рисунков «Спорт глазами детей» - 1 место;

2. Районные соревнования по бадминтону - 1 место;

3. Окружная интеллектуальная игра «Нить времён» в цирке на Цветном бульваре;

4. Окружной конкурс проектов «Грант Префекта ЦАО для школьников»;

5. Окружной литературный конкурс на французском языке – победители;

6. Окружной конкурс чтецов – победители;

7. Окружной конкурс проектов «Моя любимая книга на английском языке» - лауреаты;

8. Окружной конкурс «Мы пишем свою первую книгу - 8» - 1 место;

9. Международный конкурс детских рисунков «Великая Отечественная война 1941-1945 гг. глазами детей - диплом 2степени;

10. Окружной военно-спортивный праздник, посвященный 66-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 г.г. «Тропа выживания 2010» - 2 место;

11. Районная олимпиада по ПДД РФ «Безопасное колесо»;

12. Окружной конкурс плакатов «Всероссийская перепись 2010» - 1 и 2 место;

13. Окружной фотоконкурс «Весна – начало…» - 1 и 2 место;

14. Окружной КВН «Школьная лига ЦАО» - 2 место;

15. 1-й Молодежный кинофестиваль «Золотой совёнок» - лауреаты за лучшую актёрскую игру в жанре «игровой фильм»;

16. Соревнования среди учащихся ОУ ЦОУО «Школа безопасности»;

17. Изготовление сувениров для ветеранов войны;

18. Окружной конкурс «Мы рисуем улицу»;

19. Окружной конкурс рисунков «Путешествие в страну Здоровья» 1 место.

Совет ученической общественности

Направления работы:

1. Организация деятельности центровых команд «Кексы» и «Кризис Жанра»

2. Курирование деятельности совета актива ученической общественности

3. Курирование деятельности школьной пресс-службы «Интерес»

4. Помощь в организации общешкольных мероприятий.

5. Участие в районных, окружных и городских мероприятиях.

Работа по данным направлениям помогает сформировать у учеников гражданскую позицию, сплотить коллектив, научить школьников совместной деятельности, сформировать всесторонне развитую личность, учит ребят самостоятельности, самоорганизации, самодеятельности и ответственности.

Центровая команда «Кризис жанра»

Центровая команда «Кризис жанра» состоит из учеников 6-7 классов.

Деятельность команды направлена на сплочение коллектива и выявление лидеров посредством вовлечения в социальнозначимую деятельность.

Прогнозируемый результат: создание активной, творческой команды, способной самостоятельно рационально организовать свой досуг.

Прошедшие мероприятия.

1. Командообразуюшая игра в парке усадьба Трубецких в Хамовниках «День Центровой команды»

2. КВН – Визитка. Конкурс представления команд из разных школ округа.

3. Стартин – двухчасовой танцевальный марафон. В качестве домашнего задания было необходимо подготовить 2-х минутный танец в соответствии с профессией, которую определял жребий. Наша команда представляла танец Моряков.

4. Новогоднее Евровидение. Организация новогоднего праздника для учеников школы.

5. «Творческий полет» Маршрутная игра в центре творчества «на Стопани»

6. Фото-кросс. Интеллектуальная игра по району Басманный.

Результат: Создание единой команды – детского коллектива с высоким уровнем сплоченности и приверженности всех участников общим целям. По итогам игры команда «Кризис жанра»

получила первое место в округе.

Центровая команда «Кексы»

Ведет свою деятельность в целях развития школьного актива, создания условий для реализации подростками своих интересов и потребностей, установления дружеских связей между учебными заведениями города Москвы, формирования у учащихся активной гражданской позиции и инициативности, а также развития навыков управленческой деятельности.

Прогнозируемый результат: создание активной, творческой команды, способной самостоятельно рационально организовать свой досуг, мотивировать на участие в проектах максимальное количество подростков, спланировать проведение мероприятий и проконтролировать реализацию разработанных проектов.

Прошедшие мероприятия.

1. День центровой команды – в школе прошел фестиваль настольных игр и презентация проекта «Центровая команда». Участники команды «Кексы» рассказывали о своей деятельности участникам младшей центровой команды «Кризис Жанра»

2. «Это гордое имя Учитель» - съемка документального фильмы об одном из учителей школы.

Героем фильма стала Быква Наталья Георгиевна.

3. Профориентационная маршрутная игра «Мой выбор»

4. Новогоднее Евровидение. Организация новогоднего праздника для учеников школы.

5. Деловая игра «Покорители космоса» На этапе два ученика школы (Утропов Алексей и Барымова Александра) обучались методике проведения игры, а после проводили ее в школе с младшей центровой командой.

6. «Умеем работать – умеем отдыхать. В рамках данного этапа наша команда ходила в театр МОСТ на спектакль «Сирано»

7. Итоговый фестиваль детского движения Центрального округа в Ролл-Холле.

Результат: Создание единой команды – детского коллектива с высоким уровнем сплоченности и приверженности всех участников общим целям и ценностям, а именно принципам добровольности, гуманности и демократизации. Кроме того по результатам всех этапов наша команда получила второе место.

Деятельность Совета актива ученической общественности.

Совет актива ученической общественности является органом ученического самоуправления. В его состав входят по одному представителю от каждого класса.

Целью создания и деятельности Совета Актива Ученической Общественности является:

обеспечение необходимых условий для всестороннего развития личности и творческой самореализации школьников в соответствии с их потребностями;

Для достижения цели Совет Актива Ученической Общественности решает следующие задачи:

обеспечение условий для защиты прав и интересов учащихся, а также отстаивание таковых;

содействие в удовлетворении потребностей учащихся в дополнительных образовательных услугах.

формирование качеств личности школьников с помощью организации их жизни и деятельности;

оказание помощи учащимся в познании себя и окружающих, в адаптации к жизни, социальной защите их прав и интересов во всех сферах жизнедеятельности, в осознании того, что личностное проявление каждого возможно только в коллективе;

создание условий для развития способностей и интересов членов ученического самоуправления;

воспитание желания приносить пользу людям, помогать преодолевать трудности своим друзьям и ровесникам.

В 2010-2011 учебном году прошли следующие мероприятия:

1. Собрания совета актива ученической общественности проходили регулярно каждый вторник в 11.15. Всего было проведено 10 собраний о чем имеются протоколы.

2. Участие в конкурсе «Лидер ученического самоуправления» Бутенко Екатерина ученица 8 «А» класса приняла участие в данном конкурсе и получила грамоту участника.

3. Рыцарский турнир. Был подготовлен и проведен культмассовым сектором совета актива ученической общественности. Ведущими выступали Кочкина Елизавета 8 «А» и Арбатская Мария ученица 10 «А» класса.

4. Совет Актива ученической общественности оказывал всестороннюю помощь и поддержку в проведении дня открытых дверей.

5. Подготовка и проведение митинга у памятника пограничникам Москвы.

Результат: создание активной группы учеников, работающих в разных направлениях, и оказывающих поддержку друг другу, умеющих самостоятельно планировать и организовывать мероприятия, а так же контролировать и корректировать полученные результаты.

Школьная Пресс-Служба «Интерес»

Основной целью деятельности школьной пресс-службы является освещение учениками школы событий школьной жизни по средствам школьной газеты.

Задачи пресс-службы:

- воспитание творческих, всесторонне развитых активных, социально-зрелых личностей

- развитие познавательной активности учащихся.

- выработка у учащихся устойчивого интереса к работе с различными литературными источниками За 2010-2011 учебный год школьная пресс-служба «Интерес» подготовила 4 выпуска газеты. В следующем учебном году планируется выпускать газету ежемесячно.

Участие в районных городских и окружных мероприятиях.

1. Помощь в организации и проведении игры «Агитбригада»

2. Конкурс социального проектирования (Утропов Алексей - 2 место в номинации «Социальный плакат»)

3. Окружной конкурс плакатов, посвященных Всероссийской переписи населения 2010 (Арбатская Мария - 2 место)

4. Окружной конкурс «Вожатый и его команда» - 2 место.

5. Окружной конкурс «Вожатый года» - 1 место.

6. КВН – Вернисаж профессий – победителя своего дня соревнований.

7. Городской конкурс «Вожатый и его команда» - 3 место.

8. Благотворительная акция «Центр доброТы»

9. Кинофестиваль «Золотой Совенок» победители в номинации «Лучшая актерская Игра»

10. Школьная Лига КВН – 2 место

11. Фестиваль Фри-тайм по альтернативным видам досуговой деятельности.

12. Фотоконкурс «Весна-начало»… Бутенко Екатерина – 1 место, Кочкина Елизавета – 2 место

13. Детское движение Москвы Салютует космонавтам

14. Итоговый фестиваль детского движения столицы.

15. День славянской письменности и культуры.

Старший вожатый ГОУ СОШ № 1225 Лопа Н.А. является заместителем председателя окружного совета вожатых и членом городского совета вожатых.

Экскурсионная работа Одним из важнейших аспектов работы в школе можно назвать эстетическое воспитание ребенка. Для реализации задач музейной и театральной педагогики педагогическим коллективом были выработаны требования по количеству посещений музеев и театров классными коллективами, что составляет 8 посещений в учебный год одним классом. Т.к. параллели 4-х, 9-х, 11-х классов являются выпускными для них посещение ограничено до 6. Посещаемость детьми учреждений культуры в итоге за год получилась следующей:

2А 2Б 3А 3Б 4А 5А 5Б 6А 7А 8А 9А 10А 11А 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 5А 5Б 6А 7А 8А 9А 10А 11А 70 60 50 20 2А 2Б 3А 3Б 4А

В начальной школе отмечается активная посещаемость музеев и театров – 100%:

В средней и старшей школе посещаемость музее и театров 50% в 5б, 7а, 10а кл., 100% - в 6а, 9а, 11а кл.

Первые классы находились в режиме адаптации.

Посещение музеев и театров учащимися основной и старшей школы В среднем и старшем звене активное посещение наблюдается у 6а кл. (Липатова Т.Л.), 9а кл.

(Генералова Г.П.), низкая посещаемость 5б кл. (Степанова Л.А.), 7а кл. (Быкова Н.Г.)

Перечень музеев и театров, посещенных в этом учебном году:

1. Музей Огни Москвы

2. Зоологический музей

3. Музей Декоративно-прикладного искусства

4. Музей истории Москвы

5. Дарвиновский музей

6. Политехнический музей

7. Исторический музей

8. Музей сказок «Жили-были»

9. Музей - усадьба Абрамцево

10. Усадьба Люблино

11. Музей-усадьба Коломенское

12. Музей А.С.Пушкина

13. Музей на Поклонной горе

14. Бородинская панорама

15. Музей В.Васнецова

16. Музей - усадьба Кусково

17. Палеонтологический музей

18. Зоологический музей

19. Музей им.Тимирязева

20. Музей танка Т-34

21. Музей М.Лермонтова

22. Музей изобразительных искусств им.А.С. Пушкина

23. Выставочный центр С. Андрияки

24. Литературный музей

25. Музей обороны Москвы

26. Галерея на Солянке

27. Музей-квартира С.Высоцкого

28. Музей-квартира М.Булгакова

29. Музей-квартира М.Цветаевой

30. Музей русской гармоники

31. Музей «Валенки»

32. Музей меценатов и предпринимателей

33. Музей кулинарии

34. Музей С.Есенина

35. Музей Маяковского

36. Московский Кремль

37. Музей птиц

38. Театр кукол

39. Театр Гоголя

40. Театр О. Табакова

41. Театр Станиславского

42. Театр Моссовета

43. Театр Н.Сац

Блок дополнительного образования

Дополнительное образование в школе направлено на реализацию программу «Столичное образование – 5».

В системе дополнительного образования занято 8 педагогов, из них:

- с высшей категорией 25%

- 13 разряд – 25%

- 12 разряд – 38%

- 8-11 разряды – 12% Количество обучающихся в ОУ – 373 учащихся.

Количество обучающихся в системе дополнительного образования ОУ – 180 учащихся, что составляет 48%.

Количество учащихся занятых в учреждениях дополнительного образования – 188, что составляет 50% обучающихся.

Цели и задачи дополнительного образования:

1.Формирование у учащихся гуманистического отношения к окружающему миру.

2.Развитие творческих способностей, предоставление возможности реализоваться в соответствии со своими склонностями и интересами.

3.Формирование стремления к здоровому образу жизни

4.Развитие познавательных способностей.

Для реализации этих целей и задач используются нормативно-правовые документы Правительства РФ и Министерства образования и науки РФ:

- Конституция РФ

- ФЗ «Об образовании»

-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушения несовершеннолетних»

- ФЗ «О физической культуре и спорте в РФ»

- Концепция модернизации дополнительного образования детей РФ на период до 2010 года.

- Методические рекомендации Управления воспитания и дополнительного образования детей и молодежи Минобразования России «О взаимодействии образовательного учреждения с семьей»

На основании Единого плана структурного подразделения дополнительного образования на 2010учебный год учащиеся школы приняли участие в следующих мероприятиях

–  –  –

Цели и задачи развития системы дополнительного образования ГБОУ СОШ № 1225 на 2011г.г.

1. Расширение диапазона образовательных услуг и повышение качественного уровня предлагаемых образовательных услуг.

2. Создание условий для всестороннего развития способностей детей, удовлетворения образовательных потребностей социума.

3. Совершенствование материально-технической базы дополнительного образования.

Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа

Современная образовательная школа является одной из сред, способных наиболее активно влиять на сознание развивающейся личности ребенка. Кроме того, организация учебновоспитательного процесса сегодня отражает существующие в общественной жизни потребности.

Физическое воспитание является одним из приоритетных направлений учебно-воспитательного процесса подрастающего поколения, поскольку развитие страны невозможно без крепкого, физически подготовленного и здорового населения.

Школа в настоящее время является единственным социальным институтом, объединяющим все молодое население нашей страны в возрасте от 6 до 18 лет, поскольку ее посещают все, независимо от места в социальной иерархии, материального положения родителей и иных факторов.

В связи с этим, в последнее время в школе особое внимание уделяется вопросам модернизации физкультурного образования, поиску новых идей и подходов к содержательной стороне учебного процесса.

Одна из главных задач, стоящих перед государственным образовательным учреждением, является максимальный охват обучающихся физкультурно-оздоровительными мероприятиями в режиме учебного дня, недели, месяца и учебного года. Содержание этих мероприятий позволяет выполнять в доступной форме комплексы упражнений и участвовать в подвижных играх всем обучающимся, в том числе и отнесенным по состоянию здоровья к подготовительной и специальным медицинским группам.

В соответствии с постановлением Правительства Москвы от 12.05.2009 г. № 492-ПП «О совершенствовании системы физического воспитания и массового спорта среди детей и учащейся молодежи города Москвы», приказа Департамента образования города Москвы № 626 от 18.08.2009 г., приказа ЦОУО ДО города Москвы от 10.09.2009 г. № 880 «О проведении обязательных физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме учебного дня в государственных учреждениях ЦАО города Москвы», а также в целях улучшения здоровья и повышения уровня физической подготовленности обучающихся в нашем образовательном учреждении введены обязательные физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме учебного дня.

Учителем физической культуры Сусловой И.Ю. подготовлены методические рекомендации по проведению физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме учебного дня, руководствуясь методическими рекомендациями Департамента образования города Москвы «О порядке организации и проведении физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме учебного дня в государственных образовательных учреждениях». Составлены комплексы гимнастики до учебных занятий, физкультминуток, физкультурных пауз, предложены различные варианты проведения физических упражнений и подвижных игр в перерывах между уроками.

Классными руководителями сформированы папки с комплексами утренней гимнастики, физкультминуток и физкультурных пауз. Большинство классов проводит гимнастику до учебных занятий под музыкальное сопровождение, а есть классы, которые используют видеозапись.

В целях организации и проведения внеурочной физкультурно-спортивной работы с обучающимися, формирования и подготовки команд-классов и команд-школ в этом учебном году Министерство образования и науки Российской Федерации разработало Положение «О проведении спортивных соревнований школьников «Президентские состязания» и Положение «О проведении спортивных игр школьников «Президентские спортивные игры». Основными целями и задачами этих мероприятий являются: определение уровня двигательной активности обучающихся, степени их вовлеченности в занятия физической культурой и спортом, наличия установок и навыков здорового образа жизни.

В 2010-2011 учебном году проведен мониторинг участия учащихся в спортивных мероприятиях «Президентские спортивные игры».

–  –  –

В 2010-2011 учебном году учащиеся нашей школы приняли участие в следующих спортивномассовых мероприятиях:

Традиционный праздник бега на Таганке - сентябрь 2010 года Районные соревнования по легкоатлетическому кроссу «Золотая осень»: две возрастные группы мальчиков и девочек - средний возраст 7 – 8 класс; старший возраст 9 – 11 класс – сентябрь 2010 года Окружные соревнования в рамках Спартакиады допризывной молодежи «Тропа выживания» (спортивное многоборье) – октябрь 2010 года (команда юношей 8-11 класса заняла 2 мест) Первенство Басманного района по бадминтону – октябрь 2010 года (учащиеся 8 класса заняли 1 место) Районные соревнования по шашкам (учащиеся 7 класса) - декабрь 2010 года Участие в фитнес-марафоне, посвященном открытию ГОДА СПОРТА- январь 2011 года (учащиеся 7 – 10 классов) Школьный военно-спортивный праздник, посвященный Дню защитника Отечества – февраль 2011 года (учащиеся 5 – 7 классов) победитель 5 «А» класс Районные соревнования по Смотру строя и песни, в рамках Спартакиады допризывной молодежи – февраль 2011 года (учащиеся 8-11 классов) Школьные соревнования по стрельбе среди учащихся 5 – 6 классов – февраль 2011 года Школьный конкурс «Знатоки Олимпизма» среди учащихся 7 – 10 классов – февраль 2011 года – победитель 10 «А» класс Участие в соревнованиях по плаванию в рамках программы «Столичное образование – 5»

(учащиеся 5-6 класса) – март 2011 года Школьный тур историко-интеллектуального конкурса и игры «Нить времен», посвященного «Олимпийским играм» среди учащихся 7 – 9 классов –март 2011 года Участие в окружном туре историко-интеллектуального конкурса и игры «Нить времен»

«Веселые старты» среди учащихся 1-х классов, соревнования «Весенние ласточки» для учащихся 3-4 классов – март 2011 года- победитель 4 «А» класс Школьный шахматный турнир «Белая ладья» для учащихся 2 – 3 классов – март 2011 года – победитель Дмитриев Игорь 3 «А» класс Участие в конкурсе мультимедийных проектов на «Грант Префекта ЦАО города Москвы» в номинации «Будь здоров!» - Емельянова Варвара 4 «А» класс – апрель 2011 года Участие в районных соревнованиях по подвижным играм для учащихся 4-5 классов – апрель 2011 года Участие в окружном конкурсе рисунков «Путешествие в страну Здоровья» - учащиеся 2-4 класса – 1 место в округе, Емельянова Настя 4 «А» класс

Действенность системы физического воспитания в школе обеспечивается:

Высокой эффективностью уроков физической культуры и их содержательной направленностью;

Объемом и количеством массовых физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме дня;

Широким вовлечением учащихся в различные формы внеклассной и внешкольной работы по физической культуре и спорту;

Регулярным врачебно-педагогическим контролем за состоянием здоровьея школьников и учебно-воспитательным процессом.

По рейтингу спортивной деятельности образовательных учреждений ЦАО СОШ №1225 набрала 98 баллов (максимальный балл-767, минимальный – 10, общая оценка - удовлетворительно).

Основные задачи на 2011-2012 учебный год:

1. Повышение качества уроков физической культуры

2. Внедрение в учебный процесс новых современных методик и технологий

3. Обеспечение мер, направленных на предупреждениедетского травматизма

4. Увеличение охвата учащихся, участвующих в физкультурно-оздоровительных, спортивномассовых мероприятиях

5. Введение в образовательном учреждении обязательного 3-го часа физической культуры Социальная работа В 2010/2011 учебном году в ОУ обучалось 381 учащихся, из многодетных семей – 66 учащихся, 3 учащийся, находящийся под опекой, 1 ребенок-инвалид.

За отчетный период количество учащихся поставленных на внутришкольный учет осталось таким же, как на конец 2009/2010 учебного года: в I группе учащихся нет, во II группе – 1 человек.

В 2010/2011 учебном году были проведены встречи учащихся 7-10 классов с инспектором ОДН ОВД Басманный, тема: «Это должен знать каждый подросток». Для учащихся 7-9 классов были организованы лекции с участием сотрудников Института гигиены:

- «Гигиена девочек» для учащихся 7-х классов;

- «Здоровье школьника» для учащихся 8-9 классов;

- «Инфекционные заболевания» для мальчиков 10-11 классов.

В апреле 2011 года проведена лекция инспектора ОДН с родителями учащихся 1-11 классов.

В течение года учащиеся 7А класса участвовали в окружном конкурсе «Агитбригада» в рамках социального проекта «От сверстника к сверстнику».

В рамках месячника «Здоровье – главная ценность жизни» проведены тренинги-лекции «Молодежь против наркотиков».

В 2010/2011 учебном году социальным педагогам осуществлялось индивидуальное и групповое консультирование. За отчетный период было проведено: 45 консультации педагогов школы, 34 консультаций родителей учащихся, 64 консультаций учащихся.

С 1 сентября 2010 года с учащимися ОУ работает инспектор ОДН ОВД Басманный Потапова Н.А. Приемным днем инспектора в ОУ в 2010/2011 учебном года был четверг, с 13:30-15:30.

В течение года в школе ежемесячно проходили заседания Совета по профилактике. В его состав были включены школьный педагог-психолог, Новожилова Н.А., и инспектор ОДН, Потапова Н.А.

В 2010/2011 учебном году социальный педагог принимал участие в различных окружных и городских конференциях, совещаниях по защите прав детей, профилактике безнадзорности, профориентации.

–  –  –

Профориентационная работа

Задачи на 2010-2011 учебный год:

1. Профориентационная работа со школьниками 8-11 классов.

2. Информирование всех участников образовательного процесса о ситуации на рынке труда.

3. Реализация Городской целевой программы развития начального и среднего профессионального образования в городе Москве «Рабочие кадры» на 2008-2010г.г.

Реализация совместного плана работы ЦОУО и ГОУ СПО по профориентации школьников.

Мониторинг поступления выпускников показал, что 100% школьников студентами высших учебных заведений, 0,3% выпускников девятого класса обучаются в ГОУ СПО.

Наиболее эффективные формы профориентации:

- классные часы по профориентации с приглашением представителей различных профессий;

- экскурсии на предприятия;

- проектная деятельность;

Традиционные мероприятия:

- октябрь – встреча с переводчиком-синхронистом

- ноябрь – выступление сотрудников Московского финансово-юридического колледжа;

- декабрь – выступление сотрудников Московского городского педагогического университета, МГПУ им. Ленина;

- январь - выступление сотрудников Академии ФСБ РФ;

- февраль – выступление сотрудников Московской финансово-юридической академии;

- март – выступление сотрудников колледжа связи № 54;

- участие в КВН «Вернисаж профессий» (8-9 классы);

- посещение МУК № 15 «Мещанский»;

- участие в окружном конкурсе «Новая смена» (Абрамова А., Кононова Д.).

Задачи по профориентации на 2011-2012 учебный год:

- расширить взаимодействие с предприятиями потребительского рынка и промышленности, организовать экскурсии для учащихся 8-9 классов

- расширить взаимодействие с колледжами.

В 2011-2012 учебном году с введением государственного федерального образовательного стандарта в начальной школе планируется развитие следующих направлений духовнонравственного развития и воспитания:

6. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

7. Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

8. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

9. Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).

10. Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).

Все направления обеспечивают развитие личности на основе отечественных духовных, нравственных и культурных традиций.

ПРОФИЛАКТИКА ДЕТСКОГО ТРАВМАТИЗМА

В 2010-2011 г. разработана школьная программа «Безопасность – залог здоровья»

направленная на формирование у участников образовательного процесса устойчивых навыков безопасного поведения во время урочной и внеурочной деятельности, в соответствии с требованиями законодательных и иных нормативных правовых актов в области обеспечения безопасности образовательного учреждения.

Основной целью программы является создание комплексной системы работы по профилактике детского травматизма, направленной на формирование культуры безопасности жизнедеятельности.

По итогам 2010-1011 года – количество несчастных случаев с обучающимися составило 0,8%. В прошлом учебном году – 0,2%.

0,80% 0,70% 0,60% 0,50% 0,40% учащихся 0,30% 0,20% 0,10% 0,00% 2008-2009 2009-2010 2010-2011

Причинами травматизма являются:

а) организационные недостатки при проведении занятий учителем физической культуры;

б) недостаточный уровень физической подготовленности учащихся;

в) нарушения учащимися правил поведения на перемене, во время тренировок и соревнований.

Основные направления профилактики детского травматизма в 2011-2012 учебном году:

- соблюдение нормативов и регламентов, обеспечивающих безопасность образовательного процесса в школе;

- организация дежурства педагогов;

- организация подвижных игр на переменах;

- выполнение гигиенических требований к условиям обучения в ОУ;

- организация обучения и проверки знаний по охране труда сотрудников ОУ;

- проведение инструктажей на рабочем месте, целевые и внеплановые инструктажи с обучающимися.

Педагогические кадры

Проблема повышения качества образования и его доступности, определенные как ведущие в программах «Столичное образование-5», решается через совершенствование системы методической работы в ОУ.

Главными звеньями в структуре методической службы школы являются научнометодический совет, педагогический совет и методические объединения, которые продолжили работу над единой методической темой «Создание творческой образовательной среды – ресурс качественного образования».

В школе функционировали следующие методические объединения:

Учителей начальной школы и воспитателей ГПД Учителей предметов гуманитарного цикла Учителей предметов естественно-математического цикла Учителей иностранных языков Классных руководителей 1-4 классов Классных руководителей 5-11 классов На заседаниях методических объединений в 2010/2011 году рассматривались следующие вопросы:

- система подготовки учащихся к ГИА и ЕГЭ

- результаты окружного мониторинга учащихся 4, 5, 8-10 классов

- преодоление школьной неуспешности

- развитие творческих способностей в урочной и внеурочной деятельности

- работа с мотивированными детьми

- использование современных образовательных технологий в учебновоспитательном процессе

- использование информационных технологий в образовательном процесса В рамках программы «Электронная Москва» школа получила возможность с 2005 года выхода в Интернет. Преподавание информатики и ИКТ ведется на базе ОУ с использованием компьютерного класса на 15 рабочих мест.

В работе школы используются программы «Всеобуч», «Школьный офис», «Тестпрограмма физической подготовленности ученика», «Школьный мониторинг. Математика» и др.

Развитие образовательной среды для особой категории детей В 2010/2011 учебном году увеличилось количество детей с ОВЗ до пяти человек.

В школе работали три инклюзивных класса 1А,3А и 4А.

Все учащиеся с ОВЗ успевают по программе своих классов, занимаются в системе дополнительного образования.

В начале учебного года был разработан план психолого-педагогического сопровождения интегративного процесса под конкретные задачи экспериментальной деятельности, педагогами интегративных классов составлены индивидуальные образовательные маршруты для учащихся с особыми образовательными потребностями.

Анализ актуального состояния интегративного процесса в ОУ, ресурсных возможностей и потребностей был проведён в октябре в процессе мониторинга толерантного отношения к детям-инвалидам среди учащихся начальной школы. Анализ имеющихся технологий и методических средств психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса проводился на семинаре в январе. На базе нашей школы 28 января 2011 года был проведен окружной семинар на тему: «Система работы педагогического коллектива по инклюзивному образованию», на котором выступили директор школы Соловьева Е.В., зам. директора по УВР (эксперименту) Михайлова Н.Г., зам.

Директора по иностранным языкам Разумихина Г.П., Учителями начальной школы Давыдовой О.Г. и Кулешовой Е.А. были даны открытые уроки, учитель начальных классов Попова Е.В. и педагог-психолог Новожилова Н.А. провели классный час «Урок доброты».

22 сентября в школе прошел общегородской «Урок доброты». Выступления подготовили учащиеся 8,9 классов: Перушева Е., Васильева А., Магомедов Г., Ганзеев В., Балабанов П., Горячева С., Боева Н., Савин С., Депутатов Э., Остроумова С., Арефьева Е.,Микулин Н.

Для учащихся первых классов в апреле-мае при участии РООИ «Перспектива»

прошли «Уроки доброты» (занятия для школьников по пониманию инвалидности). Для учащихся 2 классов во втором полугодии были организованы коммуникативные игры:

«Волшебный город» (тренинг на налаживание взаимодействий внутри класса).

В течение учебного года велась работа с детьми, посещающими ГПД.

В ноябре Галстян Л., Сикачева М., Абдулаев Д. участвовали в V окружном открытом конкурсе чтецов «Космическая мозаика».

27 апреля учащиеся 4А класса: Абдулаев Д., Дрозд Е., Кузьмина О., Круглик А., Якубов Д., приняли участие в окружном интегративном IV Лего-фестивале «Новые возможности».

17 мая учащиеся 4А класса: Якубов Д., Дрозд Е., Абдулаев Д., заняли второе место в конкурсе-соревновании по авиамодельному спорту в классе простейших моделей «Весенний ветерок».

В начале и в конце учебного года было проведено анкетирование родителей по книге М. Вогана «Показатели инклюзии» для оценки уровня интегративного процесса в нашей школе.

Для сопровождения интегративного процесса мы использовали:

- организацию окружающей среды (рабочего места, места отдыха, психологической разгрузки, игры). В 2010-2011 уч.году в школу в рамках целевой программы «Совершенствование работы с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ» было поставлено оборудование для развивающей работы.

- организацию социально-психологического сопровождения в течение дня (на конец года сопровождение по мере необходимости в прогнозируемо трудных ситуациях)

- помощь в социализации и адаптации к детскому коллективу, презентацию сильных (успешных) сторон деятельности.

- индивидуальные задания на карточках во время урока.

- индивидуальную работу с родителями ученика.

- работу по формированию толерантности с учащимися и родителями интегративного класса.

- сотрудничество и консультации со специалистами центра «Тверской».

- медикаментозное сопровождение.

В школе действует модель междисциплинарного взаимодействия в команде специалистов сопровождения в виде педагогического консилиума (раз в 2 недели) и расширенного консилиума по итогам четверти и для дальнейшего планирования.

Налажено тесное взаимодействие с ППЦиРК «Тверской»: заключён договор о сотрудничестве, школа участвовала в педагогических мастерских, профессиональных студиях, занятиях для психологов. Специалисты центра Носова Е.В., Никишова И.С.

выезжали к нам для обследования детей и консультаций педагогов 1А,1Б,2А,2Б,3Б классов. В первом полугодии данные специалисты провели работу с инклюзивными классами, а во втором полугодии – по запросу педагогов Синицыной Е.И. и Сивохиной Н.Г. В течение года дефектологи ЦППРиК «Тверской» консультировали учителей начальной школы по теме «Особый ребенок».

Заключен договор о сотрудничестве с ГОУ ДОУ №1948. Приняли участие в совместной выставке рисунков «Краски в ладошках». Учителя будущих 1 классов Кулешова Е.А. и Гамаюнова А.А. посетили открытые занятия в ГОУ ДОУ №1948 для преемственности обучения. Воспитанники ДОУ побывали на экскурсиях по школьному зданию, в школьном музее боевой славы, участвовали в новогоднем празднике. В конце учебного года воспитанники приняли участие в празднике будущего первоклассника, где были зрителями спектакля на французском языке «Красная шапочка».

Специалисты школы повышают квалификацию.

Педагоги начальных классов Попова Е.В., Давыдова О.Г., Тюрина Т.В. в МГППУ по программе «Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования».

Гутова Ю.В. получает высшее образование в МГПУ, Гамаюнова А.А. посещает курсы переподготовки по специальности «Практическая психология» в МИОО.

В 2010/2011 году специалисты школы приняли участие в различных семинарах, круглых столах, презентациях по инклюзивному образованию: семинар «Социальнопедагогическое сопровождение семьи» (ЦППиК «Тверской», 31.01.2011), семинар «Организация образовательного процесса для учащихся с проблемами когнитивной сферы в условиях общеобразовательной школы» (ГОУ ЦО им. Н.А. Островского, 18.04.2011), мастер класс «Организация обучения детей в инклюзивных классах (ГОУ СОШ «Школа здоровья» № 464, 29.04.2011).

Специалисты ЦППиК Тверской на базе нашей школы провели с педагогами тренинги по преемственности обучения учащихся с ОВЗ в начальной и средней школе на темы: «Актуальные проблемы адаптации детей с особенностями развития в инклюзивной среде», «Особенности реализации инклюзивного подхода при работе с младшими подростками». (авт.О.В.Кардашина) С сентября 2010 года школа приступила к работе в сетевой ГЭП II уровня «Разработка условий для построения инклюзивной образовательной среды в учреждениях разных типов и видов» и с сентября 2011 года заявлена как стажировочная площадка по темам: «Организация дифференцированного обучения на уроке в инклюзивном классе».

Организация психолого-педагогического сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра и ДЦП в инклюзивной школе.

Материально-техническая база школы — важнейший ресурс, обеспечивающий доступность и качество образования.

Учебно-материальная база школы позволяет организованно, на современном уровне проводить учебно-воспитательную работу с учащимися. В школе оборудован компьютерный класс на 15 рабочих мест, где функционирует система кондиционирования воздуха. Школа располагает актовым и спортивными залами, буфетом на 80 посадочных мест, библиотекой с книжным фондом в количестве 36310 экземпляров, медицинским и стоматологическим кабинетами.

В школе оборудованы игровая и сенсорная комнаты для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

В 2011 г. была оборудована игровая комната для детей, обучающихся в начальной школе.

В школе функционирует кабинет педагога-психолога и социального педагога.

В 2010-2011 гг. в ОУ был проведен косметический ремонт кабинетов, коридоров, лестничных маршев.

Установлена новейшая система бактерицидных ультрафиолетовых облучателей на всех этажах, актовом зале. Произведена замена автоматов защиты в электрощитовой и щитовых на этажах и установлена усовершенствованная система пожарной сигнализации

За истекшие три года учреждение получило следующее оборудования:

2009 год

- оборудование для кабинета музыки: шумовые инструменты, гонги, ксилофоны, флипчарты, маленькая шумная компания)

- оборудование для медицинского кабинета (ингаляторы, лампы кварцовые, облучатели, аппарат УВЧ, УЗТ)

- ларь морозильный для буфета

- установлена новая система пожарной сигнализации и тревожной кнопки «01»

- интерактивный лазерный тир 2010 год

- сканер HP Scanjet G3010 – 2 шт.

- ноутбук тип-2 Aguarius

- системный блок и монитор

- печь конвекционная для буфета

- электрокипятильник КНЭ для буфета

- ноутбук «Samsung» – 2 шт.

- монитор для видеонаблюдения

- музыкальный центр – 2 шт.

- холодильный шкаф для буфета

- набор психолога «Пертра»

- тренажер логопедический «Дельфа»

- оборудование и материалы для работы логопеда

- оборудование для психомоторного развития и коррекционной гимнастики

- интерактивная доска – 1 шт.

- мультимедийный проектор – 1шт.

- экран настенный – 1 шт.

2011 год

- интерактивная доска – 2 шт.

- мультимедийный проектор – 2 шт.

- оборудование для уроков труда (станок сверлильный настольный, пила ручная, лобзик педальный)

- цифровые фотокамера «Casio» со штативом – 4 шт.

- микроскоп цифровой – 13 шт.

- видеокамера «Sony» со штативом- 4 шт.

- лабораторное оборудование для начальной школы – 4 комп.

- конструктор «LEGO» - 15 шт.

- конструктор «Перворобот LEGO» - 13шт.

- конструктор «Первые конструкции» - 13 шт.

- конструктор «Первые механизмы» - 13 шт.

- конструктор «Технология и физика» - 13 шт.

- гигантский набор DUPLO – 5 шт.

- модульный конструктор для развития речи

- магнитные плакаты для уроков математики начальной школы – 5 шт.

- многофункциональная игра для ролевых и речевых развитий

- музыкальные инструменты для работы психолога

- тактильная игра «Рисуем на песке» (базовая, тактильные доски)

- оборудование и материалы для работы в начальной школе по новым стандартам (по русскому языку, математике, окружающему миру)

- лабораторное оборудование для начальной школы по окружающему миру – 4 комп.

- оборудование для лабораторных работ по физике – 15 комп.

По-прежнему актуальной остается проблема работы пожарного водопровода, системы вентиляции.

ОБЕСПЕЧЕНИЕ УСЛОВИЙ БЕЗОПАСНОСТИ

Происходящие в последнее время события и трагические факты совершения террористами античеловеческих преступлений, в том числе и против детей, наглядно предупреждают о сохраняющейся опасности совершения новых террористических актов на территории России и в Московском регионе. Поэтому в своей деятельности по обеспечению безопасности администрация школы руководствовалась требованиями руководящих документов по предупреждению проявлений и борьбе с терроризмом:

Федеральный закон «О борьбе с терроризмом»;



Pages:     | 1 |   ...   | 8 | 9 || 11 | 12 |

Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Великолукская государственная академия физической культуры и спорта» ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 034300 Физическая культура Профили подготовки спортивная тренировка в избранном виде спорта: легкая атлетика, спортивные игры, лыжный спорт, единоборства, гимнастика; спортивный менеджмент Квалификация...»

«НОВЫЕ ПОСТУПЛЕНИЯ В БИБЛИОТЕКУ ОТРАСЛЕВАЯ ЛИТЕРАТУРА 2 ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ 1. 26.89(4) П 47 Познер, Владимир Владимирович. Их Италия : путешествие-размышление «по сапогу» / Владимир Познер. Москва : АСТ, 2014 (Электросталь). 317 с. : вкл. л., карты, фот.; 22 см ; [16] л. цв. фот. с 4000 экз. Аннотация: Эта книга необыкновенный рассказ об Италии, сложившийся из дневника, который вел Владимир Познер во время записи одноименной телепрограммы на Первом канале. Чтобы понять людей, культуру, традиции...»

«УТВЕРЖДЕН постановлением Избирательной комиссии Орловской области от 24 декабря 2014 г. № 116/886-5 Отчет о ходе реализации Ведомственной целевой программы Орловской области «Повышение правовой культуры избирателей (участников референдума), обучение организаторов выборов и референдумов и развитие избирательных технологий в Орловской области на 2013 – 2015 годы» в 2014 году Ведомственная целевая программа Орловской области «Повышение правовой культуры избирателей (участников референдума),...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Новосибирский национальный исследовательский государственный университет» Кафедра физического воспитания УТВЕРЖДАЮ Председатель Ученого совета ЭФ _Г.М. Мкртчян «_»2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Направление подготовки СОЦИОЛОГИЯ Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Автор: В. Н. Федосеев Новосибирск Рабочая программа занятий «Физическая...»

«Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный институт культуры» Программа вступительного испытания Музеология по направлению подготовки51.04.04Музеология и охрана объектов ООП-16М-ПВИ/03-2015 культурного и природного наследия Утверждена приказом ректора от 12.11.2015 г. № 1949-О Система менеджмента качества ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ МУЗЕОЛОГИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский городской университет управления Правительства Москвы» Институт высшего профессионального образования Кафедра социально-гуманитарных дисциплин УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе _ Александров А.А. «» 2015 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Культурное обеспечение городских социальных программ» для направления подготовки бакалавриата 071800.62 «Социально-культурная...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ.. 1.1. Пояснительная записка.. 1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования. 1.3. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. 2. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ.. 56 2.1. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся при получении начального общего образования.. 56 2.2. Программы отдельных учебных...»

«Всероссийская научно-практическая конференция IX ЕВСЕЕВСКИЕ ЧТЕНИЯ «Проблемы становления и развития музеев в национальных регионах России (к 95-летию образования Республики Марий Эл)» ПРОГРАММА Организаторы конференции: Министерство культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл ГБУК «Национальный музей Республики Марий Эл им. Т. Евсеева» Йошкар-Ола 25-27 ноября 2015 года «Проблемы становления и развития музеев в национальных регионах России (к 95-летию образования Республики...»

«ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Орловский государственный аграрный университет является динамично развивающимся учебно-методическим, научно-исследовательским и культурным центром региона. Университет – победитель конкурса инновационных образовательных программ приоритетного национального проекта «Образование». 2012г. – Лауреат конкурса «100 лучших вузов России» в номинации «Лучший инновационный вуз». 2014г. Орловский государственный аграрный университет занял первое место среди орловских...»

«М инистерство культуры Российской Ф едерации Ф едеральное государственное бюджетное образовательное учреждение вы сш его образования «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫ Й УНИВЕРСИТЕТ КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ» Рабочая программа учебной дисциплины «Виды и тенденции развития туризма» Направление подготовки/специальность: 43.03.02 «Туризм» (100400.62 «Туризм») Квалификация (степень): бакалавр Форма обучения: очная Выпускающая кафедра: управления экономическими и социальными процессами Институт экономики...»

«ПРЕДПОСЫЛКИ РАЗВИТИЯ ТУРИЗМА В ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ Д.М. Байрамова Московский архитектурный институт (государственная академия), Москва, Россия Аннотация В статье рассмотрены экономические, социальные, культурные аспекты туристической индустрии и ее перспектив в странах Центральной Азии. Приведены основные показатели по состоянию туризма в этом регионе. Рассмотрены основные направления деятельности международных организаций, работающих по программам содействия развития туризма – в частности,...»

«Пояснительная записка. Направленность Направленность данной образовательной программы — военнопатриотическая, направлена на формирование и развитие в сознании, чувствах подростков социально-значимых ценностей, гражданственности, патриотизма и здорового образа жизни в процессе воспитания и обучения. Программа ориентирована на ребят, склонных к исследовательской, поисковой и физкультурно-спортивной деятельности Актуальность Важнейшей составной частью воспитательного процесса в современной...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Академия МНЭПУ» Пензенский филиал УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебно-методической работе С.А. Глотов 03.09.2014 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Физическая культура Для направления: 030900.62 «Юриспруденция» Кафедра: Экологии, естественнонаучных и гуманитарных дисциплин Разработчик программы: преподаватель Данилов Ю.А. СОГЛАСОВАНО: Заведующий кафедрой Н.П. Головяшкина 03.09.2014 Пенза Введение Рабочая...»

«2014-2017 гг. 37 C/5 УТВЕРЖДЕННЫЕ ПРОГРАММА И БЮДЖЕТ рганизация бъединенньх аций по вопросам образования, науки и культуры 2014-2017 гг. 37 C/5 УТВЕРЖДЕННЫE ПРОГРАММA И БЮДЖЕТ Издано в 2014 г. Организацией Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры 7, place de Fontenoy, 75352 PARIS 07 SP Набрано и напечатано в типографии ЮНЕСКО Макет обложки: © Shutterstock/Hun Thoma © UNESCO 2014 Отпечатано во Франции 37 C/5 Утвержденный – Программа и бюджет Содержание Пункт Стр. Предисловие...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Целевой раздел 1.1.Пояснительная записка.1.2.Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы.1.3.Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы.2. Содержательный раздел 2.1.Программа формирования универсальных учебных действий.2.2.Программы учебных предметов. 2.3.Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся. 2.4.Программа формирования экологической культур, здорового и...»

«Рассмотрено на заседании МО протокол № от 26.08. 2015г. «Утверждаю»_ «Проверено» _ директор МБОУ «Лицей «МОК №2» заместитель директора по УВР Свердлов В.Я. Фроловой Ю.Ю. Рабочая программа по физической культуре 2015 – 2016 учебный год Учитель Плетнёв Валерий Викторович Прыгаева Надежда Петровна Сидорова Наталья Владимировна Кожуховская Ольга Сергеевна Класс Предмет (кол-во часов) Физическая культура (3 часа в неделю, всего 102 часа) Уровень обучения Базовый Пояснительная записка Рабочая...»

«Министерство культуры Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «САН КТ-П ЕТЕРБУРГСКИ Й ГО СУДАРСТВЕН Н Ы Й У Н И ВЕРСИ ТЕТ КИНО И ТЕЛЕВИДЕН ИЯ» ой работе Барсуков 14 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Технологии продаж» Направление подготовки/специальность: 43.03.02 «Туризм» (100400.62 «Туризм») Квалификация (степень): бакалавр Форма обучения: очная Выпускающая кафедра: управления экономическими и социальными процессами...»

«Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный институткультуры» Программа вступительного испытания Библиотечно-информационная деятельность по направлению подготовки 51.04.06 Библиотечноинформационная деятельность, профиль теория и методология ООП-02М-ПВИ/03-2015 библиотечно-информационной деятельности Утверждено приказом ректора от 12.11.2015 г. № 1949-О Система менеджмента...»

«RU Основные достижения программы Темпус в в странах Восточной Европы 1993 – 2013 годы Выпуск 16 – июль 2013 года www.eacea.ec.europa.eu/tempus Erasmus+ ОСНОВНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ ПРОГРАММЫ ТЕМПУС В СТРАНАХ ВОСТОЧНОЙ ЕВРОПЫ 1993-201 Документ разработан в рамках Программы Европейского Союза Темпус, которая финансируется Генеральным директоратом по вопросам развития и сотрудничества – EuropeAid и Генеральным директоратом по вопросам расширения ЕС. Исполнительное агентство по вопросам образования,...»

«Горячая линия: 700-707 Сайт: www.consultantkirov.ru E-mail: hotline@consultant.kirov.ru Настоящий обзор за период с 01.11.2014 по 30.11.2014 г. для руководителей и сотрудников образовательных учреждений подготовлен при использовании материалов раздела Законодательства СПС КонсультантПлюс 1. Федеральное законодательство 1.1. Образование. Научная деятельность. Культура и спорт. Туризм.1.2. Основы государственного управления. Хозяйственная деятельность. 1.3. Труд. Здравоохранение. Социальное...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.