WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 ||

«Содержание 1. Целевой раздел 1.1. Пояснительная записка 1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования 1.3. Система ...»

-- [ Страница 7 ] --

Образовательное учреждение должно располагать комплектом средств обучения, поддерживаемых инструктивно- методическими материалами и модулем программы повышения квалификации по использованию комплекта в образовательном процессе, обеспечивающим реализацию основных образовательных программ в соответствии с требованиями Стандарта.

Состав комплекта средств обучения должен объединять как современные (инновационные) средства обучения на базе цифровых технологий, так и традиционные — средства наглядности (печатные материалы, натуральные объекты, модели), а также лабораторное оборудование, приборы и инструменты для проведения натурных экспериментов и исследований, расходные материалы и канцелярские принадлежности.

Состав комплекта должен формироваться с учётом:

• возрастных, психолого-педагогических особенностей обучающихся;

• его необходимости и достаточности;

• универсальности (возможности применения одних и тех же средств обучения для решения комплекса задач в учебной и внеурочной деятельности, в различных предметных областях, а также при использовании разнообразных методик обучения);

• согласованности совместного использования (содержательной, функциональной, программной и пр.).

В МБОУ ООШ № 14 созданы необходимые условия для реализации ООП НОО, но есть ещё не решённые проблемы. Необходимы дальнейшие изменения:

Условия Требования Что необходимо изменять кадровые Преподавателей, имеющих Рост числа педагогов с первой и первую и высшую категорию высшей категорией.

должно быть не менее 70%; Повысить эффективность работы Преподавательский состав школьных методических объединений.

обязан не реже чем раз в 5 лет Повысить квалификацию педагогов в повышать свою квалификацию области ИКТ –технологий, через прохождение курсовой подготовки.

Мотивация творческого и профессионального роста педагогов, стимулировать их участие в инновационной деятельности.

финансовые Исходя из нормативов. Ежемесячное стимулирование педагогических работников за высокие результативность работы материально- - материально-техническая Безусловное выполнение всех технические база, соответствующая санитарно-технических норм.

действующим санитарно- Оснащение всех кабинетов начальной техническим нормам; школы интерактивным

- обеспечение качества оборудованием.

организации и проведения всех Оснащение кабинетов начальной видов и форм организации школы учебно-лабораторным учебного процесса, оборудованием.

предусмотренных учебным планом.

учебно- Предоставление каждому Организовать в каждом кабинете методическое и участнику образовательного начальной школы возможность выхода информационно процесса возможности выхода в Интернет.

е обеспечения в Интернет, пользования Пополнение школьной библиотеки, персональным компьютером, медиатеки, медиатек учителей ЭОР и электронными ЦОР, приобретение учебников с образовательными ресурсами. электронным приложением.

Наличие в библиотечном фонде Приобретение методической и учебной учебной и методической литературы соответствующей ФГОС.

литературы и других изданий, необходимых для освоения в полном объеме образовательного минимума образовательной программы.

.

3.3.3. Механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий Направление. Созданий условий, обеспечивающих личностный рост всех участников образовательного процесса Цель: достижение положительной динамики развития личностных качеств и ключевых компетенций учащихся и профессиональной компетентности педагогов, способствующих общественной и профессиональной жизнедеятельности Задачи Условия решения поставленных задач

1. Осуществление 1. Организация курсов повышения квалификации педагогов.

курсовой 2. Проведение в рамках школьных методических объединений подготовки и семинаров по изучению современных образовательных технологий переподготовки учителей 2. 1. Совершенствование системы внутришкольного контроля.

Совершенствование 2. Организация методической презентации работы классных методической руководителей.

службы школы

3. Организация 1. Организация индивидуальных консультаций по инновационной курирования учителя работе в школе.

в 2. Повышение компетентности педагогов через включение в условиях инновационную деятельность инновационных процессов

4. Научно- 1. Консультирование по вопросам организации диагностики и психологическое мониторинга разных аспектов профессиональной деятельности сопровождение педагогов.

деятельности учителя 2. Информирование педагогов о результатах психологических исследований.

3. Повышение профессионального методического уровня педагоговпсихологов в школе через участие в семинарах, научно-практических конференциях; курсы.

6. Консультирование и оказание помощи учителям в организации взаимодействия между учениками в ходе учебного процесса и в период проведения досуга.

7. Формирование у педагогов, школьников и их родителей потребности в психологических знаниях и желания использовать их в своей деятельности 5. 1. Совершенствование использования ИК-технологий, технологий Совершенствование дифференцированного и развивающего обучения, проблемного, использования проектного обучения.

современных 2. Создание условий для свободного выбора и самореализации ученика образовательных в образовательном процессе посредством внедрения вариативных технологий программ, технологий.

6. Целенаправленное 1. Реализация технологий, обеспечивающих формирование формирование функциональной грамотности и подготовку к полноценному и ключевых эффективному участию в общественной и профессиональной областях компетенций жизнедеятельности в условиях информационного общества, технологий развития «критического мышления».

2. Повышение воспитательного потенциала обучения, эффективности воспитания.

3. Предоставление обучающимся реальных возможностей для участия в общественных и творческих объединениях Направление. Модернизация содержательной и технологической сторон образовательного процесса Цель: совершенствование образовательного процесса, определяющего личностное развитие ученика и возможность его полноценного участия в общественной и профессиональной жизнедеятельности.

Задачи Условия решения поставленных задач

1. Обновление 1. Внедрение ФГОС.

содержания 2. Разработка содержания рабочих программ по урочной и внеурочной школьного деятельности.

образования 4. Повышение квалификации учителей.

2. Внедрение 1. Широкое использование проектов. Поиск, апробация и внедрение инновационных методов и форм организации образовательного процесса в условиях образовательных внедрения ФГОС.

технологий 2. Использование в образовательном процессе различных форм социальных практик как одного из основных средств, способствующих развитию ценностно-смысловой сферы личности

3. УМК «Школа 1. Изучение социального заказа и создание соответствующей системы 2100», УМК «Школа урочной деятельности.

России» 2. Совершенствование механизмов оценки достижений планируемых результатов обучающихся.

4.Совершенствование 1. Включение в содержание обучения методов самоконтроля и способов оценивания самооценивания.

учебных достижений 2. Разработка требований к организации системы контроля, адекватной обучающихся специфике начальной школы.

3. Разработка системы оценивания достижений обучающихся по личностным и метапредметным результатам.

Направление. Создание в рамках школы открытого информационного образовательного пространства.

Цель: интеграция информационных ресурсов, позволяющих осуществить сбор, хранение, передачу и обработку информации, имеющей учебную и социокультурную значимость для школы;

предоставление свободного доступа к информации всем участникам образовательного процесса.

Задачи Условия решения поставленных задач

1.Совершенствование 1. Совершенствование навыков работы на персональных компьютерах умений учителей в и применение информационных технологий.

использовании ИКТ в 2. Прохождение курсов по освоению современных информационных образовательном технологий.

процессе и 3. Внедрение информационных технологий в образовательную формирование ИКТ- практику.

компетенции 4. Целенаправленная работа по формированию ИКТ-компетенции обучающихся учащихся.

5. Использование ресурсов дистанционного обучения.

2.Создание банка 1. Совершенствование материально-технической базы школы, программно- обеспечивающей информатизацию образовательного процесса.

методических, 2. Укрепление и совершенствование технического оснащения ресурсных образовательного процесса.

материалов 3.Эффективное использование ресурсов глобальной информационной сети в образовательном процессе.

Направление. Внедрение технологий здоровьесбережения и обеспечение медико-педагогического сопровождения обучающихся.

Цель: обеспечение полноценного психофизического развития обучающихся и позитивной адаптации, социализации и интеграции в быстроменяющемся современном обществе.

Задачи Условия решения поставленных задач 1. Мониторинг 1. Организация мониторинга состояния здоровья школьников психофизического развития обучающихся и условий для ЗОЖ.

–  –  –



Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 ||
 

Похожие работы:

«1. Цели производственной практики аспиранта Целями практики являются приобретение и закрепление у аспирантов производственных технологических приемов возделывания сельскохозяйственных культур.2. Задачи производственной практики Задачами практики являются формирование понимания сущности проблемы агрономии, познание научно-технической политики в области производства;использование инновационных процессов в агропромышленном комплексе при внедрении эффективных технологий выращивания культур;...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫХ КОММУНИКАЦИЙ КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ И СОЦИОЛОГИИ Б 2.2 НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКА ПРОГРАММА Направление подготовки 390601 СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ Направленность Социология культуры Квалификация Исследователь. Преподаватель-исследователь Форма обучения очная, заочная Сургут 2015 ОБЩИЕ...»

«Департамент образования, культуры и молодежной политики Белгородской области Белгородский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов Инструктивно-методическое письмо «О преподавании предмета «Химия» в общеобразовательных учреждениях Белгородской области в 2012-2013 учебном году»1. Вступление (обоснование) Данное инструктивно-методическое письмо разработано для общеобразовательных учреждений Белгородской области с целью разъяснения нормативных документов...»

«Утверждаю: Согласовано: Директор ТОГБУК Заместитель начальника «Тамбовская областная управления культуры и детская библиотека» архивного дела Тамбовской Т.П.Ушакова области _ В.И.Ивлиева «»2012г. «_»2012г. План работы Тамбовской областной детской библиотеки на 2012 год. Пояснительная записка. Важнейшие события года. В соответствии с Постановлением администрации Тамбовской области «О переименовании и утверждении уставов областных государственных бюджетных учреждений культуры (библиотек)» №1629...»

«Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Уральский государственный университет физической культуры» Екатеринбургский филиал «УТВЕРЖДАЮ» Зам. директора по учебной работе М.И. Салимов _2015 г. «_ » _ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ТУРИСТСКОЕ СТРАНОВЕДЕНИЕ Направление подготовки 43.03.02 «Туризм» Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения очная, заочная Екатеринбург 2015 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ...»

«Некоммерческие организации – партнеры по сотрудничеству в сопредельных регионах: Россия и Финляндия Справочное пособие для развития международных проектов НКО Санкт-Петербурга и Ленинградской области в сфере молодежной и культурной работы Дорогие коллеги! НПО/НКО Северо-Запада РФ являются важной составляющей международного сотрудничества на приграничных территориях с Европейским Союзом и в регионе Балтийского Моря. Создавая партнерские сети и работая над реализацией совместных проектов, НКО...»

«Елена Сергеевна Ховятская, заведующая отделом прогнозирования и развития библиотечного дела, государственного бюджетного учреждения культуры Кемеровская областная научная библиотека им. В.Д. Федорова Методическая деятельность центральной библиотеки Кузбасса сегодня В 2015 году исполнится 95 лет со дня образования Кемеровской областной научной библиотеки им. В.Д. Федорова. Вместе с ней свой 70летний юбилей отметит и методический отдел (с 1993 года – отдел прогнозирования и развития...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.