WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:   || 2 | 3 |

«Утверждено Первый проректор Меркурьева Н.А «_» 2015 г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 46.03.02 Документоведение и архивоведение ПРОФИЛЬ ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ»

(ФГБОУ ВО «ОГИК»)

Утверждено

Первый проректор

Меркурьева Н.А

«___» ________ 2015 г.

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ

46.03.02 Документоведение и архивоведение

ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ

Документоведение и документационное обеспечение управления Квалификация (степень) выпускника бакалавр Нормативный срок освоения основной образовательной программы 4 года Форма обучения очная, заочная Орел 2015

СОДЕРЖАНИЕ

1. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА БАКАЛАВРИАТА ПО

НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 46.03.02 ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ И АРХИВОВЕДЕНИЕ.

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Основные характеристики примерной основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки 46.03.02 Документоведение и архивоведение и профилю подготовки Документоведение и документационное обеспечение управления........4

1.2. Нормативные документы для разработки ООП ВО по направлению подготовки 46.03.02 Документоведение и архивоведение

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВУЗОВСКОЙ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ

ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА ПО

НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 46.03.02 ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ И АРХИВОВЕДЕНИЕ

2.1. Компетентностно-квалификационная характеристика обучающегося по направлению подготовки 46.03.02 Документоведение и архивоведение

2.1.1. Цель (миссия) ООП по направлению 46.03.02 Документоведение и архивоведение......7 2.1.2. Область, объекты, виды, задачи профессиональной деятельности обучающихся по направлению подготовки 46.03.02 Документоведение и архивоведение

2.2. Срок освоения ООП ВО по данному направлению

2.6.Требования к поступающему

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 46.03.02 ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ И АРХИВОВЕДЕНИЕ

3.1. Выпускник с квалификацией (степенью) «бакалавр» в соответствии с требованиями ФГОС ВО, целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК).........14

3.2. Выпускник с квалификацией (степенью) «бакалавр» в соответствии с требованиями ФГОС ВО, целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности должен обладать следующими общепрофессионнальными компетенциями (ОПК)

3.3. Выпускник с квалификацией (степенью) «бакалавр» в соответствии с требованиями ФГОС ВО, целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК)......1

4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ООП ВО 46.03.02 ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ И АРХИВОВЕДЕНИЕ

4.1. Требования к учебному плану подготовки обучающихся по направлению подготовки 46.03.02 Документоведение и архивоведение

4.2. Календарный график и учебный план подготовки обучающихся по направлению подготовки 46.03.02 Документоведение и архивоведение»

4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)

4.4. Программы учебных, производственных практик и научно-исследовательской работы.27

4.5. Учебно-методический комплекс документов ООП

4.6. Программные документы интегрирующего, междисциплинарного и сквозного характера, обеспечивающие целостность компетентностно-ориентированной ООП ВО

4.6.1. Матрица соответствия компетенций учебным дисциплинам

5. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП ВО ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 46.03.02 ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ И АРХИВОВЕДЕНИЕ

5.1. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ООП ВО

5.2. Кадровое обеспечение реализации ООП ВО

5.3. Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в вузе в соответствии с ООП ВО

5.4. Организация образовательного процесса по направлению подготовки 46.03.02 Документоведение и архивоведение для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

5.5. Электронная информационно-образовательная среда по направлению подготовки 46.03.02 Документоведение и архивоведение

5.6. Финансовое обеспечение реализации ООП по направлению подготовки

46.03.02 Документоведение и архивоведение

6. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА

ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ООП ВО. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

6.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

6.2. Компетентностная модель выпускника

7. ХАРАКТЕРИСТИКА СРЕДЫ ВУЗА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩАЯ РАЗВИТИЕ

ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ (СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ) КОМПЕТЕНЦИЙ

ОБУЧАЮЩИХСЯ

8. СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЕМ...............67

9. СПИСОК РАЗРАБОТЧИКОВ И ЭКСПЕРТОВ ООП ПО НАПРАВЛЕНИЮ

ПОДГОТОВКИ 46.03.02 ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ И АРХИВОВЕДЕНИЕ

9.1. Разработчики ООП бакалавриата

9.2. Эксперты ООП бакалавриата

Приложение 1 Программы учебных дисциплин…………………………

Приложение Программа дисциплины «Физическая культура»

Приложение Программа дисциплины «Иностранный язык»

Приложение Программа дисциплины «Иностранный язык»

Приложение Программа дисциплины «История»

Приложение Программа дисциплины «Философия»

Приложение Программа дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»

Приложение Программа учебной практики 3

1. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА БАКАЛАВРИАТА

ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 46.03.02 ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ И

АРХИВОВЕДЕНИЕ. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Основные характеристики примерной основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки 46.03.02 Документоведение и архивоведение и профилю подготовки Документоведение и документационное обеспечение управления (далее ООП ВО) 1.1.1. Основная образовательная программа бакалавриата по направлению подготовки 46.03.02 Документоведение и архивоведение представляет собой систему документов, основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий, форм аттестации, который представлен в виде общей характеристики образовательной программы, учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ дисциплин (модулей), программ практик, оценочных средств, методических материалов, иных компонентов, включенных в состав образовательной программы и утвержденных ФГБОУ ВО «ОГИК» с учетом потребностей регионального рынка труда, рекомендаций Минобрнауки России, требований федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 46.03.02 Документоведение и архивоведение и с учетом рекомендованной профильным УМО по образованию в области историко-архивоведения примерной основной образовательной программы. Квалификация (степень) выпускника бакалавр».

1.1.2. Примерная основная образовательная программа по направлению подготовки 46.03.02 Документоведение и архивоведение является комплексом учебно-методических документов и материалов, определяющих требования к структуре, содержанию, освоению и условиям реализации высшим учебным заведением основной образовательной программы бакалавриата.

Образовательная программа определяет:

- планируемые результаты освоения образовательной программы компетенции обучающихся, установленные образовательным стандартом;

- планируемые результаты обучения по каждой дисциплине (модулю) и практике - знания, умения, навыки и (или) опыт деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций и обеспечивающие достижение планируемых результатов освоения образовательной программы.

1.1.3. Профиль является частью направления подготовки высшего профессионального образования, в рамках которого реализуется ООП института по направлению подготовки 46.03.02 Документоведение и архивоведение, и предполагает освоение обучающимися более углубленных профессиональных знаний, умений и навыков в соответствии с профилем подготовки.

Профиль отражает направленность основной образовательной программы на конкретные виды профессиональной деятельности, определенные ФГОС 4 ВО по направлению подготовки 46.03.02 Документоведение и архивоведение.

Профиль ООП указывается в приложении к диплому о высшем образовании.

Структура и содержание профильной подготовки сформированы ОГИК самостоятельно и с учетом рекомендаций примерной основной образовательной программы бакалавриата на основе требований к структуре ООП, установленных во ФГОС ВО по направлению подготовки 46.03.02 Документоведение и архивоведение.

По направлению подготовки 46.03.02 Документоведение и архивоведение в ОГИК установлен профиль: «Документоведение и документационное обеспечение управления».

Перечень профилей по направлению подготовки 46.03.02 Документоведение и архивоведение утвержден решением Совета Учебно-методического объединения по образованию в области историко - архивоведения от 01 января 2010 года в соответствии с приказом Минобрнауки России № 492 от 28 октября 2009 года. Профиль по направлению подготовки 46.03.02 Документоведение и архивоведение согласован с представителями работодателей: Городским Советом народных депутатов, Государственным архивом Орловской области, Администрацией города Орла.

Основная образовательная программа по направлению подготовки 46.03.02 Документоведение и архивоведение обновляется ежегодно с учетом развития науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы. Информация об образовательной программе размещена на официальном сайте Орловского государственного института культуры в сети Интернет.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП ВО по направлению подготовки 46.03.02 Документоведение и архивоведение

Нормативно-правовую базу разработки ООП ВО составляют:

- Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12.2012г. № 273-ФЗ;

- Федеральный закон РФ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» от 24.11.1995 №181-ФЗ, с изменениями, вступившими в силу с 21.10.2014г.;

- Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования (ФГОС ВО) по направлению подготовки 46.03.02 Документоведение и архивоведение (бакалавриат), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 марта 2015 г. N

176. Зарегистрировано в Минюсте России 27 марта 2015 г. N 36613;

- Нормативно-методические документы Минобрнауки и Минкультуры России:

- Примерная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки, утвержденная РГГУ (носит рекомендательный характер);

- Устав ФГБОУ ВО «Орловский государственный институт культуры» (новая редакция). Утвержден приказом Минкультуры РФ N2175 от 07 августа 2015 г.

- Письмо Минобрнауки России от 28 декабря 2009 г.;

- Письмо Минобрнауки России № 03-2672 «О разработке примерных основных образовательных программ профессионального образования»;

- Письмо Минобрнауки России от 13 мая 2010г. № 03-956 «О разработке вузами основных образовательных программ»;

- Письмо Минобрнауки России от 31 марта 2011 г. № 12-532 «О профилях и специализациях ООП высшего профессионального образования»;

- Письмо Минобрнауки России от 31 марта 2011 г. № 12-533 «О федеральных образовательных стандартах высшего профессионального образования»;

- Приказ Минобрнауки России «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры» от 19 декабря 2013 г. №1367;

- Приказ Минобрнауки России «Об утверждении порядка разработки примерных основных образовательных программ, проведения их экспертизы и ведения реестра примерных основных образовательных программ» от 28 мая 2014 г. № 594;

- «Методические рекомендации Минобрнауки России по организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях высшего образования, в том числе оснащенности образовательного процесса, федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования» от 08 апреля 2014 г. № АК-44/05ВН;

- Приказ Минобрнауки от 12.09.2013, № 1061 Об утверждении перечней специальностей и направлений подготовки высшего образования;

- Приказ Минобрнауки от 25.03.2015 г. № 270 «О внесении изменений в приказ МОН РФ от 12 сентября 2013 г. №1061 Об утверждении перечней специальностей и направлений подготовки высшего образования»;

- Приказ от 29.06.2015 № 636 «Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры»;

- Другие нормативно-методические документы Минобрнауки и Минкультуры России.

6

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВУЗОВСКОЙ ОСНОВНОЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ.

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА ПО

НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 46.03.02 ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ И

АРХИВОВЕДЕНИЕ

2.1. Компетентностно-квалификационная характеристика обучающегося по направлению подготовки 46.03.02 Документоведение и архивоведение 2.1.1. Цель (миссия) ООП по направлению 46.03.02 Документоведение и архивоведение Цель (миссия) ООП бакалавриата по направлению 46.03.02

Документоведение и архивоведение:

ООП по направлению 46.03.02 Документоведение и архивоведение имеет своей целью развитие у обучающихся личностных качеств, а также формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО по данному направлению подготовки и профилю «Документоведение и документационное обеспечение управления».

Приобщение обучающихся к историко-документальному наследию и формирование навыков теоретической и практической деятельности в области документоведения, делопроизводства, архивного дела, научноисследовательской деятельности.

Подготовка обучающихся базируется на гармоничном сочетании учебной, научной, воспитательной работы с одновременной ориентацией на применение обучающимися современных информационных технологий при решении комплексных задач в документационном обеспечении управления и архивном деле на всех уровнях и в сферах деятельности.

2.1.2. Область, объекты, виды, задачи профессиональной деятельности обучающихся по направлению подготовки 46.03.02 Документоведение и архивоведение Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП по направлению подготовки 46.03.02 Документоведение и архивоведение Область профессиональной деятельности обучающихся, освоивших программу бакалавриата, включает:

документационное обеспечение управления и управление отдельными процессами в сфере архивного дела;

научные исследования в области документоведения и архивоведения;

создание локальной нормативной базы документационного обеспечения управления и архивного дела;

документирование управленческой информации, рационализацию документооборота, технологии обработки документов с целью их сохранности и передачи на хранение;

организацию хранения, учета, комплектования, экспертизы ценности, справочно-поисковых средств и использования документов Архивного фонда Российской Федерации и других архивных документов;

проектирование и внедрение системы электронного документооборота;

научно-публикаторскую деятельность, связанную с использованием документов Архивного фонда Российской Федерации, и информационноиздательскую работу;

участие во внедрении системы электронного документооборота, работу в данной системе.

Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата, являются:

документ, созданный любым способом документирования;

системы документации;

системы информационно-документационного обеспечения управления;

документы Архивного фонда Российской Федерации;

архивные документы, в том числе документы по личному составу;

справочно-поисковые средства и справочно-информационные издания о составе и содержании документов.

Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники, освоившие программу бакалавриата:

- научно-исследовательская;

- технологическая;

- организационно-управленческая;

- проектная.

В соответствии с ФГОС ВО по направлению 046.03.02 Документоведение и архивоведение, основные виды профессиональной деятельности выпускника связаны с работой в качестве сотрудника:

государственных, муниципальных, ведомственных, научно-технических и личных архивов, архивов организаций;

делопроизводственных служб органов государственной власти и местного самоуправления, в вузах, ссузах, учреждениях культуры, организациях;

кадровых служб учреждений и негосударственных организаций;

государственного и муниципального служащего.

Выпускник, освоивший программу бакалавриата, в соответствии с видами профессиональной деятельности, на которые ориентирована программа бакалавриата, должен быть готов решать следующие профессиональные задачи:

научно-исследовательская деятельность:

участие в теоретических разработках в области документоведения и архивоведения;

анализ информационных потоков и информационного взаимодействия в организации;

анализ потребностей в оперативной и ретроспективной информации, определение методов и способов их удовлетворения;

участие в прикладных разработках по созданию систем документационного обеспечения управления, унификации, стандартизации документов, а также в области архивного дела;

участие в проектировании и внедрении автоматизированных систем 8 документационного обеспечения управления (систем электронного документооборота) и архивного дела на стадиях постановки задачи и оценки их применения в условиях конкретной организации;

участие в разработке нормативно-методических документов, актов (правил, перечней документов, положений, инструкций, классификаторов, табелей применяемых форм документов и) по документационному обеспечению управления и архивному делу;

подготовка документальных публикаций и справочно-поисковых средств к архивным документам;

участие в выставочно-рекламной деятельности;

подготовка справочно-поисковых средств;

составление рефератов и создание библиографии по тематике проводимых исследований;

участие в составлении отчетов по научно-исследовательской и методической работе;

технологическая деятельность:

внедрение и эксплуатация автоматизированных систем в документационном обеспечении управления и архивном деле, включая системы электронного документооборота;

выполнение операций по созданию и обработке документов;

участие во внедрении и эксплуатации информационных технологий, используемых в документационном обеспечении управления и архивном деле (сканирование);

ведение срокового контроля исполнения документов;

обеспечение текущего хранения документов, подготовка дел для передачи на архивное хранение;

создание и ведение справочно-поисковых средств к документам в информационно-документационном обеспечении управления и архивном деле (номенклатура дел, описи, путеводители, обзоры, каталоги, базы данных);

участие в технологических этапах работы федеральных архивов, архивов субъектов федерации и муниципальных архивов по основным направлениям их деятельности;

работа по обеспечению сохранности документов на разных носителях;

работа по консервации и реставрации документов;

организационно-управленческая деятельность:

обеспечение функционирования системы управления документами в организации на базе новейших технологий;

планирование, организация, совершенствование деятельности служб документационного обеспечения управления, архивов и служб архивного хранения документов организаций;

создание локальных нормативных актов, регламентирующих процедуры и правила документирования, работы с документами, организации их хранения, комплектования, учета и использования;

организация контроля состояния документационного обеспечения управления и состояния архивного хранения документов в организации;

руководство структурными подразделениями, осуществляющими деятельность в сфере документационного обеспечения управления и архивного дела в органах государственной власти субъектов Российской Федерации, органах местного самоуправления;

руководство структурными подразделениями федеральных архивов, архивов субъектов Российской Федерации и муниципальных архивов;

управление архивным делом в органах местного самоуправления;

руководство муниципальными и ведомственными архивами, архивами и службами архивного хранения документов организаций, рукописными отделами музеев и библиотек;

руководство аутсорсинговыми организациями оказания услуг по хранению архивных документов и по архивной обработке документов;

участие в работе по экспертизе ценности документов;

ведение архивного дела в организациях;

обеспечение в соответствии с установленным порядком приема, регистрации, систематизации, организации хранения, комплектования, учета и использования документов;

составление и ведение справочно-поисковых систем (научно-справочного аппарата), учетных документов;

исполнение локальных нормативных актов, регламентирующих процедуры и правила документирования, работы с документами, организации их хранения, комплектования, учета и использования;

обеспечение в соответствии с установленным порядком приема, регистрации, систематизации, организации хранения, комплектования, учета и использования документов;

ведение справочно-поисковых систем (научно-справочного аппарата), учетных документов;

проектная деятельность:

участие в проектировании унифицированных форм документов;

участие в проектировании унифицированных систем документации;

участие в проектировании систем электронного документооборота как составной части системы управления документами и их хранения;

выявление закономерности изменения объема документооборота организации, упорядочение состава документов и документных потоков, сокращение их количества;

анализ состояния системы документационного обеспечения управления и архивного хранения документов конкретной организации;

выполнение технологических видов работ по документационному обеспечению управления и архивному делу на базе использования новейших информационных технологий;

совершенствование технологии документационного обеспечения управления и архивного дела на базе использования новейших информационных технологий;

участие в разработке концепции архивного хранения документов;

участие в проектировании и внедрении информационных технологий, используемых в документационном обеспечении управления и архивном деле;

подготовка проектной и сметной документации по созданию служб документационного обеспечения управления и архивного хранения документов.

2.2. Срок освоения ООП ВО по данному направлению Срок освоения ООП по очной форме обучения - 4 года в соответствии с ФГОС ВО, при заочной форме обучения - 5 лет.

2.3. Трудоемкость ООП ВО по данному направлению Трудоемкость освоения ООП - 240 зачетных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы, практики и время, отводимое на контроль качества освоения обучающимися ООП.

–  –  –

2.4. Язык обучения по данному направлению Язык обучения по данному направлению- русский.

2.5. Реализация элементов электронного обучения и дистанционных образовательных технологий по данному направлению

Электронная информационно-образовательная среда ОГИК обеспечивает:

- доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), практик, которые размещены в соответствующих разделах официального сайта ОГИК;

- к изданиям электронных библиотечных систем и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах;

- фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации и результатов освоения основной образовательной программы;

- проведение всех видов занятий, процедур оценки результатов обучения, реализация которых предусмотрена с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;

- формирование электронного портфолио обучающегося, в том числе сохранение работ обучающегося, рецензий и оценок на эти работы со стороны любых участников образовательного процесса в Личных кабинетах на официальном сайте ОГИК;

- взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе синхронное и (или) асинхронное взаимодействие посредством сети "Интернет".

Функционирование электронной информационно-образовательной среды обеспечивается соответствующими средствами информационнокоммуникационных технологий и квалификацией работников Информационновычислительного центра, ее использующих и поддерживающих.

Функционирование электронной информационно-образовательной среды соответствует законодательству Российской Федерации:

- Федеральному закону от 27 июля 2006 г. N 149-ФЗ "Об информации, информационных технологиях и о защите информации"

- Федеральному закону от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ "О персональных данных" Обучающимся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационно-справочным системам, состав которых определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) и подлежит ежегодному обновлению. Для обучающихся организован доступ к современным профессиональным базам данных и Интернет – ресурсам:

1.PRO- Делопроизводство и СЭД: портал для руководителей служб ДОУ и секретарей всех уровней // URL: http://www.sekretariat.ru/

2. Энциклопедия делопроизводства: Центр компетенций по вопросам документационного обеспечения управления http://www.edou.ru/enc/docs/

2. Делопроизводство и электронный документооборот: Консалтинговая группа Термика http://www.termika.ru

3. Гильдия Управляющих Документацией // URL: http://www.gdm.ru

4. Портал «Архивы России» // URL: http://www.rusarchives.ru/

5. ВНИИДАД // URL: http://www.rusarchives.ru/vniidad/contact.shtml

6.Ассоциация профессиональных секретарей. Интернет-портал // URL:

http://aps.net.ru/actions/past

7. Электронная версия журнала «Делопроизводство» // URL: www.toppersonal.ru/officeworks.htm

8. Электронная версия журнала «Справочник секретаря и офис-менеджера.

// URL: http://e.sekretariat.ru/e/magazine/

9.Сайт журнала «Секретарское дело» // URL: http://www.sekretarskoe-delo.ru/

10. Электронный журнал Делопроизводство и документооборот на предприятии // URL:http://www.delo-press.ru/journals.php

11. Электронный журнал "Современные технологии делопроизводства и документооборота" // URL:http://www.sekretariat.ru/emagazinestdd/ В компьютерных классах существует доступ к справочно-правовым и информационным системам: Консультант Плюс, Гарант, электронному каталогу Научной библиотеки ОГИК, к полнотекстовой базе данных «Труды преподавателей ОГИК. Авторефераты и диссертации».

Для направления подготовки Документоведение и архивоведение разработаны и зарегистрированы в ФГУП НТЦ «ИНФОРМРЕГИСТР» электронные учебно-методические комплексы, размещенные на сервере института для использования в учебном процессе и для самостоятельной работы обучающихся дневной и заочной формы обучения:

1. Алгоритмизация и программирование: электронный учебнометодический комплекс [Электронный ресурс]: для обучающихся по направлению 034700.62 - Документоведение и архивоведение, профиль «Документоведение и документационное обеспечение управления» / составитель А.А. Аксюхин. – Орел.: ОГИИК, 2011-2014. - 1 электрон. опт. диск (CD-R) – Номер государственной регистрации ФГУП НТЦ «ИНФОРМРЕГИСТР» 0321400534.

2. Информационная безопасность и защита информации: электронный учебно-методический комплекс для студентов вузов /составитель Аксюхин А.А.- Орел, ОГИИК, 2009. Номер государственной регистрации ФГУП НТЦ «ИНФОРМРЕГИСТР» 032090372.

3. Компьютерные информационные технологии в документационном обеспечении управления: учебно-методический комплекс для студентов вузов /составитель Грибков Д.Н.- Орел, ОГИИК, 2010. Номер государственной регистрации ФГУП НТЦ «ИНФОРМРЕГИСТР» 0320902729

4. Вычислительная техника и программирование: учебно-методический комплекс для студентов вузов /составитель Аксюхин А.А. - Орел, ОГИИК,

2007. Номер государственной регистрации ФГУП НТЦ «ИНФОРМРЕГИСТР»

5. Сетевые информационные технологии: учебно-методический комплекс для студентов вузов /составитель Грибков Д.Н.- Орел, ОГИИК, 2010. Номер государственной регистрации ФГУП НТЦ «ИНФОРМРЕГИСТР» 0321001706.

6. Делопроизводство на ПК: учебно-методический комплекс для студентов вузов/составитель Мекшенева Ж.В..- Орел, ОГИИК, 2007. Номер государственной регистрации ФГУП НТЦ «ИНФОРМРЕГИСТР» 0320702577

7. Информационные технологии в науке и образовании: учебнометодический комплекс для обучающихся по программе дополнительного профессионального образования «Преподаватель высшей школы» и аспирантов вузов искусств и культуры /составитель Аксюхин А.А.- Орел, ОГИИК, 2010.

Номер государственной регистрации ФГУП НТЦ «ИНФОРМРЕГИСТР»

8. Информатика: учебно-методический комплекс для студентов гуманитарных вузов /составитель Аксюхин А.А.- Орел, ОГИИК, 2008. Номер государственной регистрации ФГУП НТЦ «ИНФОРМРЕГИСТР» 0320802667.

9. Глобальные информационные системы: учебно-методический комплекс для студентов вузов/составитель Аксюхин А.А.- Орел, ОГИИК, 2009. Номер государственной регистрации ФГУП НТЦ «ИНФОРМРЕГИСТР» 0320902730.

10. Методы и модели в экономике: учебно-методический комплекс для студентов вузов /составитель Мекшенева Ж.В..- Орел, ОГИИК, 2008. Номер государственной регистрации ФГУП НТЦ «ИНФОРМРЕГИСТР» 0320802669.

11. Интернет-технологии: учебно-методический комплекс для студентов вузов /составитель Аксюхин А.А.- Орел, ОГИИК, 2007. Номер государственной регистрации ФГУП НТЦ «ИНФОРМРЕГИСТР» 0320702699.

2.6.Требования к поступающему В соответствии с частью 3 ст.69 Федерального закона Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г.

№273-ФЗ, п.4 «Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры» к освоению программ бакалавриата допускаются лица, имеющие среднее (полное) общее образование или среднее профессиональное образование.

Поступающий должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА ПО

НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 46.03.02 ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ И

АРХИВОВЕДЕНИЕ

Результаты освоения ООП бакалавриата по направлению подготовки 46.03.02 Документоведение и архивоведение в соответствии с требованиями ФГОС ВО определяются приобретаемыми обучающимся компетенциями, т.е.

его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности.

Характеристика порогового, продвинутого и высокого уровней освоения компетенций представлена в компетентностной модели выпускника, разработанной на основе анализа рабочих программ дисциплин, содержащих базу оценочных и диагностических средств по дисциплинам, практикам и итоговой государственной аттестации.

3.1. Выпускник с квалификацией (степенью) «бакалавр» в соответствии с требованиями ФГОС ВО, целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

Содержание компетенции Код компетенции (ОК -№ п/п) способностью использовать основы философских знаний для формирования (ОК–1) мировоззренческой позиции;

способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской (ОК-2) позиции способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-3) способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности (ОК-4) 14 способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном (ОК-5) языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия способностью работать в коллективе, (ОК-6) толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7) способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения (ОК- 8) полноценной социальной и профессиональной деятельности готовностью пользоваться основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных (ОК – 9) последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий способностью к использованию основных методов, способов и средств получения, (ОК – 10) хранения, переработки информации способностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и (ОК-11) культурным традициям

3.2. Выпускник с квалификацией (степенью) «бакалавр» в соответствии с требованиями ФГОС ВО, целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности должен обладать следующими общепрофессионнальными компетенциями (ОПК):

: Код компетенции Содержание компетенций (ОПК -№ п/п) способностью использовать теоретические знания и методы исследования на (ОПК-1) практике владением базовыми знаниями в области информационных технологий (ОПК-2) (программные продукты, используемые в управлении документами, системы электронного документооборота, технологии сканирования документов) владением базовыми знаниями систем органов государственной и (ОПК-3) муниципальной власти владением навыками использования компьютерной техники и информационных технологий в поиске (ОПК-4) источников и литературы, использовании правовых баз данных, составлении библиографических и архивных обзоров владением знаниями в области правил публикации исторических источников и (ОПК-5) оперативного издания документов способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе (ОПК-6) информационной и библиографической культуры с применением информационнокоммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности

3.3. Выпускник с квалификацией (степенью) «бакалавр» в соответствии с требованиями ФГОС ВО, целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

Содержание компетенции Код компетенции (ПК -№ п/п) научно-исследовательская деятельность:

способностью применять научные методы при (ПК–1) исследовании объектов профессиональной деятельности владением основами информационноаналитической деятельности и способностью (ПК-2) применять их в профессиональной сфере владением знаниями основных проблем в (ПК-3) области документоведения и архивоведения способностью самостоятельно работать с (ПК-4) различными источниками информации владением тенденциями развития (ПК-5) информационно-документационного и обеспечения управления архивного дела способностью анализировать ситуацию на (ПК-6) рынке информационных продуктов и услуг, давать экспертную оценку современным системам электронного документооборота и ведения электронного архива способностью оценивать историю и (ПК-7) современное состояние зарубежного опыта управления документами и организации их хранения способностью анализировать ценность (ПК-8) 16 документов с целью их хранения владением навыками составления (ПК-9) библиографических и архивных обзоров владением принципами и методами создания (ПК-10) справочно-информационных средств к документам владением навыками реферирования и (ПК-11) аннотирования научной литературы, навыками редакторской работы способностью выявлять и отбирать документы (ПК-12) для разных типов и видов публикаций способностью вести научно-методическую (ПК-13) работу в государственных, муниципальных архивах и архивах организаций технологическая деятельность:

владением навыками использования (ПК-14) компьютерной техники и информационных технологий в документационном обеспечении управления и архивном деле способностью совершенствовать технологии (ПК-15) документационного обеспечения управления и архивного дела на базе использования средств автоматизации владением правилами эксплуатации (ПК-16) технических средств и способностью использовать технические средства в документационном обеспечении управления и архивном деле владением методами защиты информации (ПК-17) владением современными системами (ПК-18) информационного и технического обеспечения документационного обеспечения управления и управления архивами способностью использовать правила (ПК-19) подготовки управленческих документов и ведения деловой переписки способностью использовать правила (ПК-20) организации всех этапов работы с документами, в том числе архивными документами владением навыками составления описей дел, (ПК-21) подготовки дел к передаче в архив организации, государственный или муниципальный архив способностью принимать участие в работе по (ПК-22) проведению экспертизы ценности документов владением навыками учета и обеспечения (ПК-23) сохранности документов в архиве владением навыками организации справочно- (ПК-24) поисковых средств и использования архивных документов владением навыками подготовки (ПК-25) управленческих документов и ведения деловой переписки владением навыками обработки документов на (ПК-26) всех этапах документооборота, систематизации, составления номенклатуры дел способностью принимать участие в работе по (ПК-27) проведению экспертизы ценности документов владением навыками учета и обеспечения (ПК-28) сохранности документов в архиве организационно-управленческая деятельность:

способностью создавать и вести системы (ПК-29) документационного обеспечения управления в организации на базе новейших технологий способностью организовывать работу службы (ПК-30) документационного обеспечения управления и архивного хранения документов способностью разрабатывать локальные (ПК-31) нормативные акты и нормативно-методические документы по ведению информационнодокументационного обеспечения управления и архивного дела владением законодательной и нормативно- (ПК-32) методической базой информационнодокументационного обеспечения управления и архивного дела, способностью ориентироваться в правовой базе смежных областей знанием основ трудового законодательства (ПК-33) соблюдением правил и норм охраны труда (ПК-34) знанием требований к организации (ПК-35) секретарского обслуживания знанием требований к организации кадрового (ПК-36) делопроизводства и документированию трудовых отношений, хранению документов по личному составу владением принципами, методами и нормами (ПК-37) организации, хранения, комплектования, учета и использования архивных документов, документов личного происхождения владением навыками работы с документами, (ПК-38) содержащими информацию ограниченного доступа знанием принципов организации различных (ПК-39) типов и видов архивов знанием требований к организации (ПК-40) обеспечения сохранности документов в архивах знанием принципов организации и (ПК-41) функционирования архивного аутсорсинга владением логистическими основами (ПК-42) организации хранения документов проектная деятельность:

владением принципами и методами (ПК-43) упорядочения состава документов и информационных показателей владением принципами организации архивных (ПК-44) служб документационного обеспечения управления и архивного хранения документов в организациях владением методами оптимизации (ПК-45) документопотоков владением методами проведения анализа (ПК-46) организации документационного обеспечения управления и архивного хранения документов в конкретной организации владением принципами и методами (ПК-47) организации хранения документов владением навыками оптимизации состава (ПК-48) документов и информационных потоков, сокращения их количества владением навыками совершенствования (ПК-49) организации хранения документов способностью совершенствовать (ПК-50) документационное обеспечение управления способностью совершенствовать работу с (ПК-51) архивными документами архива организации на основе использования современных информационных технологий

4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И

ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ

РЕАЛИЗАЦИИ ООП ВО 46.03.02 ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ И

АРХИВОВЕДЕНИЕ

Программные документы объединены в три группы:

- документы, регламентирующие образовательный процесс по ООП ВО в целом в течение всего нормативного срока ее освоения (учебный план, календарный учебный график);

- дисциплинарно-модульные программные документы компетентностноориентированной ООП ВО (рабочие программы учебных дисциплин (модулей), программы учебных, производственных и преддипломных практик;

- программные документы интегрирующего, междисциплинарного и сквозного характера, обеспечивающие целостность компетентностно-ориентированной ООП ВО.

4.1. Требования к учебному плану подготовки обучающихся по направлению подготовки 46.03.02 Документоведение и архивоведение Основная образовательная программа бакалавриата в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 46.03.02 Документоведение и архивоведение, целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности обучающихся состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений, предусматривается изучение следующих частей, блоков и дисциплин учебного плана.

Блок 1. Дисциплины (модули):

(Б.1.Б) Базовая часть Б.1.В) Вариативная часть.

Блок 2. Практики:

(Б.

2.В) Вариативная часть Блок 3. Государственная итоговая аттестация (Б.3.Б) Базовая часть Каждый блок ООП в соответствии с ФГОС ВО имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом в соответствии с профилем подготовки. Дисциплины (модули), относящиеся к базовой части программы бакалавриата, являются обязательными для освоения обучающимися вне зависимости от направленности (профиля) программы бакалавриата, которую они осваивают, и обеспечивают формирование у обучающихся компетенций, установленных образовательным стандартом, Базовая часть программы включает в себя: дисциплины (модули) и практики, установленные образовательным стандартом (при наличии таких дисциплин (модулей) и практик); дисциплины (модули) и практики, установленные организацией; итоговую (государственную итоговую) аттестацию. Набор дисциплин (модулей), относящихся к базовой части программы бакалавриата, организация определяет самостоятельно в объеме, установленном настоящим ФГОС ВО, с учетом соответствующих примерных основных образовательных программ.

20 Вариативная часть образовательной программы направлена на расширение и (или) углубление компетенций, установленных образовательным стандартом. Содержание вариативной части формируется в соответствии с направленностью (профиль) образовательной программы бакалавриата. Ее определяют дисциплины (модули), относящиеся к вариативной части программы бакалавриата, и практики определяют направленность (профиль) программы бакалавриата. Набор дисциплин и практик организация определяет самостоятельно в объеме, установленном настоящим ФГОС ВО. После выбора обучающимися направленности (профиля) программы, набор соответствующих дисциплин (модулей) и практик становится обязательным для освоения обучающимися.

Базовая (обязательная) часть Блока 1 в соответствии с ФГОС ВО предусматривает изучение дисциплин: «История», «Философия», «Иностранный язык», «Русский язык и культура речи», «Экономика», «Регионоведение», «Математика», «Информатика», «Информационные технологии», «Концепции современного естествознания», «Безопасность жизнедеятельности», «Документоведение», «Организация и технология документационного обеспечения управления», «Архивоведение», «Государственные, муниципальные и ведомственные архивы», «Информационная безопасность и защита информации», «Кадровое делопроизводство и архивы документов по личному составу», «Организация государственных учреждений России», «Административное право», «Трудовое право», «Информационное право», «Архивное право», «Источниковедение», «Информационные технологии в документационном обеспечении управления и архивном деле».

В результате изучения базовой части цикла обучающийся должен знать:

­ основы философии, основы делового общения, способствующие развитию общей культуры и социализации личности, приверженности к этическим ценностям;

­ понимать причинно-следственные связи развития российского общества;

­ основные разделы математики, в объёме, необходимом для владения математическим аппаратом для обработки информации и анализа в сфере документационного обеспечения управления и архивного дела;

­ общепрофессиональные теоретические и методические основы документоведения, организации и технологии документационного обеспечения управления, архивоведения, организации и деятельности государственных, муниципальных и ведомственных архивов, архивов и служб архивного хранения документов в организациях информационной безопасности и защиты информации, кадрового делопроизводства и архивов документов по личному составу, организации государственных учреждений России, административного права, трудового права, информационного права, гражданского права, архивного права, источниковедения, информационных технологий в документационном обеспечении управления и архивном деле;

уметь:

­ использовать знание иностранного языка в профессиональной деятельности, профессиональной коммуникации и межличностном общении;

­ создавать базы данных и использовать ресурсы Интернет;

­ использовать информационные системы, применять навыки и умения в этой области для решения прикладных задач документационного обеспечения управления и архивного дела;

­ излагать и критически анализировать базовую информацию по дисциплинам;

владеть:

­ способностью к деловым коммуникациям в профессиональной сфере, способностью к критике и самокритике, терпимостью, способностью работать в коллективе;

­ базовыми знаниями в области математики, информатики, КСЕ, необходимыми для освоения базовых знаний в области современных информационных технологий;

­ навыками использования программных средств и навыками работы в компьютерных сетях;

­ способностью использовать информационные системы для решения прикладных документоведческих и архивоведческих задач.

­ общепрофессиональными знаниями теории и методики, навыками в области документоведения, архивоведения, организации и технологии ДОУ, кадрового делопроизводства, информационной безопасности и защиты информации, информационных технологий в ДОУ и архивном деле, а также владеть знаниями современных отраслей и локальных сфер права, организации и деятельности государственных учреждений России.



Pages:   || 2 | 3 |
 

Похожие работы:

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1 Амурская область, город Зея, улица Ленина, дом 161; телефон 2-46-64; Е-mail: shkola1zeya@rambler.ru СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНА Заместитель директора по ВР приказом МОАУ СОШ № 1 Т.А.Егорова от 31.08.2015 № 223-од Рабочая программа внеурочной деятельности Студия «Живое слово» (направление общекультурное) 1класс Учитель: Костина Ирина Георгиевна, 1 квалификационная категория 20152016 уч.год I. Пояснительная...»

«УДК 338.48-44(476-22)(047.3) КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ АГРОЭКОТУРИЗМА В ГРОДНЕНСКОЙ ОБЛАСТИ Материал разработан и издан при содействии Программы поддержки Беларуси Федерального правительства Германии, управления физической культуры, спорта и туризма Гродненского облисполкома Автор: Баркова Н.Г. магистр экономических наук, ассистент кафедры менеджмента, маркетинга и права УО «Гродненский государственный аграрный университет», председатель Общественного совета по развитию агроэкотуризма при...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Казаковская средняя общеобразовательная школа от «»20 г Рассмотрено на ШМО. Утверждаю: Согласовано Директор школы Зам.директора по УР: _ Маресева Н.М. Протокол № 1 /Л.А.Ястребова /В.С.Тюсова От «25» августа 2015г «_»_20г. «_» 20 _ г. Рабочая учебная программа по курсу «Основы религиозной культуры и светской этики» модуль «Основы православной культуры» для 4 класса на 2015-2016 учебный год составлена на основе авторской учебной программы,...»

«Проблемно-ориентированный анализ Воспитательно-образовательной работы МБДОУ «Детский сад №236» за 2014-2015 учебный год Анализ выполнения задач воспитательно-образовательной работы МДОУ «Детский сад «236» за 2014-2015 учебный год В 2014-2015учебном году воспитательно-образовательный процесс был направлен на выполнение следующих задач:1.Способствовать становлению ответственности у воспитанников и их родителей в деле сохранения собственного здоровья, через нетрадиционные формы работы,...»

«РАЗРАБОТАНА УТВЕРЖДЕНА Кафедрой агрономии Ученым советом аграрного факультета 06.02.2014, протокол № 7 13.03.2014, протокол № 6 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ для поступающих на обучение по программе подготовки научно-педагогических кадров в 2014 году Направление подготовки 35.06.01 Сельское хозяйство Профиль подготовки 06.01.05 Селекция и семеноводство сельскохозяйственных растений АСТРАХАНЬ 2014 Пояснительная записка Поступающие на обучение 06.01.05 «селекция и семеноводство...»

«ex Исполнительный Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и совет культуры Сто шестьдесят седьмая сессия 167 EX/4 Part I ПАРИЖ, 12 сентября 2003 г. Оригинал: английский/ французский Пункт 3.1 предварительной повестки дня Доклад Генерального директора о выполнении программы, утвержденной Генеральной конференцией ЧАСТЬ I РЕЗЮМЕ Цель настоящего доклада состоит в том, чтобы проинформировать членов Исполнительного совета о ходе выполнения программы, утвержденной Генеральной...»

«Негосударственное частное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Армавирский лингвистический социальный институт» УТВЕРЖДАЮ Ректор НЧОУ ВПО АЛСИ Ф.Н. Аванесова « 26 » июня 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ Специальность 050720.65 – ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Квалификация Квалификация педагог по физической культуре Форма обучения очная, заочная Армавир – 2015 г. 1. Цели и задачи практики. Целью преддипломной практики по специализации является содействие...»

«М инистерство культуры Российской Ф едерации Ф едеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫ Й УНИВЕРСИТЕТ КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ» Рабочая программа учебной дисциплины «Технология организации выездного туризма» Направление подготовки/специальность: 43.03.02 «Туризм» (100400.62 «Туризм») Квалификация (степень): бакалавр Форма обучения: очная Выпускающая кафедра: управления экономическими и социальными процессами Институт...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ ОРЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ БОУ ОО СПО «ОРЛОВСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА Специальность «Лечебная физкультура» « Лечебная физкультура » Срок реализации 2 месяца (288 часов) Орёл, 2014 год СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка. характеристика должности 2.Квалификационная 3. Учебный план. 4. Учебно-тематический план. 5. Содержание дисциплины и объем учебных часов (теория и практика). 6. Перечень наглядных средств...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия № 4 г. Химки УТВЕРЖДАЮ: Директор МБОУ Гимназия № /Н.Н. Козельская / «» 2015г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности спортивной секции «Футбол» на 2015-2016 учебный год Составитель: Вершинин Илья Вячеславович Учитель физической культуры 2015 г. Пояснительная записка Рабочая программа по внеурочной деятельности секции «Футбол» Принята на основе общеобразовательной программы В. И. Ляха, А. А. Зданевича. Актуальность программы...»

«УДК 796.011. ББК 75 Ф50 Печатается по решению Ученого совета факультета физической культуры и спорта ФГБОУ НИ ИрГТУ Инновации и перспективы физической культуры и спорта в современном обществе: Материалы III студенческой заочной Международной научной конференции в 2томах. – Иркутск: ФГБОУ НИ ИрГТУ, Том II.2014. – 333 с. В сборник вошли материалы статей и тезисов участников III заочной Международной научной конференции «Инновации и перспективы физической культуры и спорта в современном обществе»,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ КОМИТЕТ ПО БИОЭТИКЕ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ НАЦИОНАЛЬНАЯ КОМИССИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ПО ДЕЛАМ ЮНЕСКО РОО «БЕЛОРУССКАЯ АССОЦИАЦИЯ КЛУБОВ ЮНЕСКО» ЭКПУ «ЦЕНТР ЭТИЧНОГО ОТНОШЕНИЯ К ПРИРОДЕ» МЕЖДУНАРОДНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ А.Д. САХАРОВА БГУ РЕСПУБЛИКАНСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ГЛОБАЛЬНАЯ БИОЭТИКА В СОЦИАЛЬНОМ ИЗМЕРЕНИИ: ОБРАЗОВАНИЕ И ПРОСВЕЩЕНИЕ МОЛОДЕЖИ»....»

«A/CONF.222/12 Организация Объединенных Наций Тринадцатый Конгресс Distr.: General Организации Объединенных 2 February 2015 Russian Наций по предупреждению Original: English преступности и уголовному правосудию Доха, 12-19 апреля 2015 года Пункт 5 предварительной повестки дня* Всеобъемлющие и сбалансированные подходы в целях предупреждения новых и появляющихся форм транснациональной преступности и надлежащего реагирования на них Семинар-практикум 3: Укрепление мер реагирования систем...»

««Согласовано» « Утверждаю» Методист МУ «Отдел образования Заведующий МБДОУ детский сад № Администрации Константиновского «Березка»О.А.Козедубова района» Сальска «» 2011 г «_»_ 2011 г Принята на заседании педагогического совета, протокол №1 от сентября 2011г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно – эстетическому развитию детей № 11 «Березка» на...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет культуры РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Реклама и дизайн в библиотеке Кафедра библиотековедения и библиографии факультета культуры Образовательная программа по направлению 51.03.06 Библиотечно-информационная деятельность Профиль подготовки Библиотечно-информационное обеспечение потребителей информации Уровень высшего...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества» Рецензировано Утверждено: Методсоветом Директор Новоселова Н.А. рецензия от 19.05.2015 г. № 34 19.05.2015 г. Дополнительная общеобразовательная программа «Школа выживания» клуб «Гремяч» Срок реализации: 6 лет Рассчитана на детей 7-18 лет Корюкин Валерий Васильевич педагог дополнительного образования Гремячинск, 2015 Пояснительная записка Общеобразовательная программа «Школа выживания»...»

«Министерство культуры, по делам национальностей, информационной политики и архивного дела Чувашской Республики Национальная библиотека Чувашской Республики Отдел отраслевой литературы Сектор аграрной и экологической литературы «Инновационные технологии в АПК» Новое в пчеловодстве Библиографический список литературы Вып. 20 Чебоксары ББК 46.91;я1 Х 65 Редакционный совет: Андрюшкина М. В. Аверкиева А. В. Егорова Н. Т. Николаева Т. А. Федотова Е. Н. Новое в пчеловодстве : библиографический список...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский городской университет управления Правительства Москвы Институт высшего профессионального образования Кафедра социально-гуманитарных дисциплин УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе А.А.Александров «_» 2014 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Современная молодежная субкультура» для студентов направления бакалавриата 071800.62 «Социально-культурная деятельность» очной формы...»

«Государственное автономное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Московский городской университет управления Правительства Москвы» Институт высшего профессионального образования Кафедра социальной политики УТВЕРЖДЕНО Проректором по учебной и научной работе Бучневым О.А. «25» октября 2013 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Физическая культура» для студентов направления подготовки бакалавриата 071800.62 «Социально-культурная деятельность» очной формы обучения...»

«Основная профессиональная образовательная программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 976 от 11.08.2014, зарегистрированного Министерством юстиции России 25.08.2014 49.02.01 «Физическая культура» (углубленная подготовка). Укрупненная группа профессий ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ Организация –...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.