WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:     | 1 |   ...   | 9 | 10 || 12 | 13 |   ...   | 18 |

«1. Целевой раздел 1.1.Пояснительная записка. 1.2.Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы. 1.3.Система оценки достижения планируемых ...»

-- [ Страница 11 ] --

Учебный план ГБОУ СОШ № 2016 разработан на основе Федерального базисного учебного плана для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, федерального компонента государственного стандарта общего образования, Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях, утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 года № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

Учебный план ГБОУ СОШ № 2016 построен на принципах дифференциации и вариативности.

Учебный план школы предусматривает:

- 4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для 1-4 классов.

- продолжительность учебного года: 3-4 классы – 34 учебные недели.

- продолжительность урока (академический час) во всех классах - 45 минут.

- продолжительность учебной недели составляет 5 дней.

Общее количество 3-4 классов в начальной школе – 6.

Учебный план школы определяет:

- перечень учебных предметов, обязательных для изучения на данной ступени обучения, в соответствии с Федеральным базисным учебным планом, по которым проводится итоговая аттестация выпускников этой ступени или оценка их образовательных достижений по итогам учебного года;

- рекомендации по распределению минимального учебного времени между отдельными образовательными областями и учебными предметами, результатах массовой практики преподавания и заключениях экспертов о возможности достижения требований для государственных образовательных стандартов общего образования в условиях преподавания с использованием распространенных апробированных учебных программ; учебно-методических комплектов, педагогических технологий;

- распределение учебного времени между федеральным (не менее 75%), региональным (не менее 10%) и компонентом образовательного учреждения (не менее 10%);

- нормативы финансирования (в часах);

- максимальный объем домашних заданий.

Приоритетом при формировании учебного плана школы являются:

- цели образовательной программы по обеспечению базового образования;

- учет требований федерального компонента государственного стандарта общего образования в условиях преподавания с использованием апробированных учебных программ, учебно-методических комплектов, современных педагогических технологий;

- преемственность с учебным планом, реализованным школой в предыдущие годы.

Учебный план решает следующие задачи:

усиление личностной направленности образования;

обеспечение вариативного базового образования;

развитие общеинтеллектуальных и творческих способностей, коммуникативной компетентности, формирование сознания ребнка в потребности обучения.

<

2. Особенности учебного плана ГБОУ СОШ №2016

Региональной спецификой учебного плана школы является:

- поддержка вариативности начального образования:

начальная школа (3-4 классы) работает по образовательной системе «Школа 2100», «Школа 2000…»;

-учебный предмет «Окружающий мир» изучается по 2 часа в неделю, является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности;

- «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)», направленные на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности изучаются в 3-4 классах в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология»;

- образовательная область Физическая культура предусматривает изучение предмета Физическая культура с учебной нагрузкой 3 часа в неделю для увеличения двигательной активности и развития физических качеств обучающихся, внедрения современных систем физического воспитания (приказ №889 от 30.08.2010 г.);

- применение информационных и коммуникационных технологий в качестве инструмента предполагается на уроках по всем предметам в их часы. Создание текстов на уроках русского языка или технологии, рисунков с помощью компьютерных программ на уроках технологии, изобразительного искусства, поиск информации и создание презентаций, применение ЦОР на любых уроках в соответствии с изучаемой темой;

- осуществляется преемственность с учебным планом ГОУ СОШ №2016 на 2011-2012 учебный год.

–  –  –

Учебный план состоит из базового компонента и компонента образовательного учреждения.

Базовый компонент учебного плана школы представлен следующими образовательными областями:

Филология (Языки и литература) Математика Окружающий мир Физическая культура Искусство Технология Основы религиозных культур и светской этики Изучаются все предметы федерального и регионального компонентов.

В начальной школе обязательны для изучения следующие предметы:

Русский язык, Литературное чтение, Английский язык, Математика, Окружающий мир, Физическая культура, Изобразительное искусство, Музыка, Технология, Основы религиозных культур и светской этики.

Образовательная область Филология предусматривает изучение Русского языка(3-4 классы), Литературного чтения (3-4 классы), Английского языка(3-4 классы).

Во 3-4 классах Русский язык изучается по программе Р.Н.Бунеева, Е.В.Бунеевой с учебной нагрузкой 4 часа в неделю, что соответствует требованиям программы.

Предмет Литературное чтение изучается по программе Р.Н.Бунеева, Е.В.Бунеевой с учебной нагрузкой 3 часа в неделю, что допущено программой «Школа 2100».

Предмет Английский язык изучается в 3-4 классах по 2 часа в неделю.

При изучении предметов этой образовательной области уделяется постоянное внимание развитию общеязыковой, коммуникативной компетентности, русскоязычной грамотности, навыков скорописи и компьютерного набора текста.

Образовательная область Математика предусматривает изучение учебных предметов Математика.

Математика изучается с учебной нагрузкой 4 часа в неделю по программе Л.Г.Петерсон.

Образовательная область Окружающий мир представлена предметом Окружающий мир, который изучается по программе А.А.Вахрушева, А.С.Раутиан, Д.Д.Данилова с учебной нагрузкой 2 часа в неделю.

.

Образовательная область Физическая культура предусматривает изучение предмета Физическая культура по программе В.И.Лях, А.А.Зданевич и проводится с учебной нагрузкой 3 часа в неделю.

Образовательная область Искусство представлена предметом Изобразительное искусство по 1 часу в неделю в 3-4 классах. Учебный предмет Музыка выделяется из образовательной области Искусство, поскольку в реальной школе музыка и искусство оказываются разделнными по часам и преподавателям, и это разделение отражено в учебном плане. Предмет Музыка изучается с учебной нагрузкой 1 час в неделю.

Образовательная область Технология представлена предметом Технология по 2 часа в неделю в 3-4 классах.

Образовательная область Основы религиозных культур и светской этики представлена предметом Основы религиозных культур и светской этики по 1 часу в 4 классах, модули изучаются по выбору учащихся и их родителей (законных представителей).

4. Содержание учебного плана (компонент образовательного учреждения) В базовый компонент в 4 классах дан максимальный объм аудиторной нагрузки, поэтому часов компонента образовательного учреждения в этих классах не выделено.

В 3 классах в базовый компонент образовательного учреждения дано на 1 час меньше максимального объма обязательной аудиторной учебной нагрузки, что дат право реализовать компонент образовательного учреждения без перегрузки учащихся:

- занятия проводятся во второй половине дня;

- обучающиеся имеют право выбора предмета и вида деятельности;

- на основании п.106 Сан ПиН 2.4.2.2821-10 между началом занятия компонента образовательного учреждения и последним уроком обязательных занятий установлен перерыв продолжительностью 45 минут;

- занятия компонента образовательного учреждения ведутся на основании календарно-тематического планирования, согласованного с председателем методического объединения учителей начальных классов и зам. директора по УВР.

Часы компонента образовательного учреждения распределены следующим образом:

- на формирование и развитие общеучебных умений и связанных с ними способностей и личностных качеств как необходимого условия построения современной модели образования («Мир деятельности») в3А, 3Б, 3В классах – по 1 часу в неделю(3 часа);

- на расширение кругозора, развитие навыков исследовательской работы, реализацию творческого потенциала учащихся («Я – исследователь») в3А, 3Б, 3В классах – по 1 часу в неделю (3 часа);

- на индивидуальные занятия по русскому языку для детей, имеющих сложности в освоении программы («Индивидуальные консультации по русскому языку») в3А, 3В классах – по 1 часу в неделю (2 часа);

- на индивидуальные занятия по математике с детьми, имеющими проблемы в освоении программы («Индивидуальные консультации по математике») во 3А, 3В классах – по 1 часу в неделю (2 часа);

-на деление на 2 подгруппы по английскому языку в 4б классе, имеющем наполняемость менее 25 человек – 2 часа в неделю.

Учебным планом начальной школы ГБОУ СОШ №2016 использовано часов.

Все санитарно-гигиенические нормы соблюдены.

Составила заместитель директора по УВР I ступени образования С.И.Цигика «Утверждаю»

Директор школы _______________ /А.И.Краснокутский/

–  –  –

Составила заместитель директора по УВР I ступени образования С.И.Цигика Пояснительная записка к учебному плану ГБОУ СОШ № 2016 Южного округа города Москвы на 2013-2014 учебный год.

Начальное общее образование 1-3 классы

1.Общие положения

Учебный план ГБОУ СОШ № 2016 для 1 – 3-х классов разработан на основе:

1. нормативно-правовых документов федерального уровня:

- Закон «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 12, 13,16, 25, 28);

- Типовые положения об общеобразовательном учреждении разных типов и видов (Постановления Правительства РФ от 19 марта 2001 г. №196);

-Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189 «Об утверждении Сан ПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"» (зарегистрирован в Минюсте России 03 марта 2011 г.);

-Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования от 06 октября 2009 № 373 (Зарегистрирован Минюстом России 22.12.2009, рег.№17785);

-Приказ Минобрнауки России № 1241 от 26 ноября 2010 г. «О внесении изменений в ФГОС НОО, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 06 октября 2009 г. №373» (Зарегистрирован Минюстом России 04.02.2011, рег.№19707);

-Приказ Минобрнауки России № 2357 от 22 сентября 2011 г. «О внесении изменений в ФГОС НОО, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 06 октября 2009 г. №373» (Зарегистрирован Минюстом России 12.12.2011, рег.№22540)

2. нормативных документов Министерства образования и науки:

-Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования (Приказ № 1312 от 09 марта 2004 г.);

-О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (Приказ № 241 от 20 августа 2008 г.

);-О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (Приказ № 889 от 30 августа 2010 г.);

-О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (Приказ № 1994 от 03 июня 2011 г.);

-О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (Приказ № 74 от 01 февраля 2012 г.)

-О недопустимости перегрузок обучающихся в начальной школе (Письмо МО РФ № 220/11-13 от 20.02.1999);

-Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе (Письмо МО РФ № 1561/14-15 от19.11.1998);

-Рекомендации по использованию компьютеров в начальной школе. (Письмо МО РФ и НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков РАМ № 199/13 от 28.03.2002);

-О введении иностранного языка во 2-х классах начальной школы (Приложение к письму МО РФ №957/13-13 от 17.02.2001)

-Рекомендации по организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы (Письмо МО РФ № 408/13-13 от 20.04.2001);

-Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы (Письмо МО РФ № 2021/11-13 от 25.09.2000);

-Приказ МОиН РФ №1067 от 19.12.2012 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013-2014 учебный год».

Учебный план образовательного учреждения определяет:

- структуру обязательных предметных областей;

-перечень учебных предметов, обязательных для изучения на начальной ступени образования, отражающий требования федерального государственного стандарта начального общего образования;

-учебное время, отводимое на изучение предметов по классам;

-перечень направлений внеурочной деятельности по классам;

- распределение учебного времени между федеральным компонентом - не менее 75%,от общего нормативного времени, отведнного на освоение основной образовательной программы начального общего образования, региональным - не менее 10% и компонентом образовательного учреждения - не менее 10%;

- продолжительность учебного года, учебной недели;

- максимальный объм инвариантной части;

- показатели финансирования (в часах);

-максимальный объм домашних заданий;

-а также отражает особенности образовательной программы начального общего образования «Перспектива».

Структура обязательных предметных областей

–  –  –

Учебный план 1-3 классов начальной школы разработан на основе Федерального базисного учебного плана и Типового положения об общеобразовательном учреждении, утвержднным Постановлением правительства РФ от 19 марта 2001 г. №196 ( в редакции Постановления Правительства РФ от 10 марта 2009 г. №216) и предусматривает:

- 4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для 1-4 классов;

- продолжительность учебного года в 1 классе – 33 учебные недели, во 2-3 классах – не менее 34 учебных недель;

- продолжительность учебной недели для 1 класса – 5 дней, для 2-3 классов – 6 дней;

- продолжительность урока для 1 класса – 35 минут (при невозможности организовать специальное расписание звонков для 1 класса, активная фаза урока продолжается не более 35 минут), со второго полугодия – 45 минут.

В соответствии с п.10.10 (Сан ПиН 2.4.2.2821-10) обучение в 1 классе осуществляется с соблюдением дополнительных требований:

- учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;

-использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии: в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый, четвртые уроки заполняются целевыми прогулками, экскурсиями, развивающими играми, а также уроками по предметам, но в нетрадиционной форме на основании «Рекомендаций по организации обучения первоклассников в адаптационный период»), (письмо Министерства образования РФ от 20.04.2001 г.), в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый; январь-май – по 4 урока по 45 минут каждый;

- обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий;

- дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти при традиционном режиме обучения. Начальный период обучения в первом классе должен создать благоприятные условия для адаптации ребенка к школе, обеспечивающие его дальнейшее благополучное развитие, обучение и воспитание. Задачи адаптационного периода едины для всех систем начального образования. В письме "Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы" сказано: "...в сентябре - октябре проводится ежедневно по три урока. Остальное время заполняется целевыми прогулками, экскурсиями, физкультурными занятиями, развивающими играми". Чтобы выполнить задачу снятия статического напряжения школьников на четвертых уроках используется не классно-урочная, а иные формы организации учебного процесса:

игры, импровизации, экскурсии, театрализации и т.п. Поскольку эти уроки также являются обучающими, то фактически в иной, нетрадиционной форме изучается или закрепляется программный материал. В классном журнале указываются формы проведения урока, если урок проводится не в классно - урочной форме. (Письмо Министерства образования РФ от 25 сентября 2000 г. № 2021/11-13).

В первые десять дней первоклассника в школе, учителями первых классов реализуется программа адаптации детей к школьной жизни Г.А.Цукерман и К.Н.Поливановой «Введение в школьную жизнь». Курс «Введение в школьную жизнь» создан для того, чтобы на пороге школы, в промежутке между дошкольным и школьным детством, помочь ребенку построить содержательный образ «настоящего школьника». Это своеобразная десятидневная инициация, посвящение в новый возраст, в новую систему отношений со взрослыми, сверстниками и самим собой. «Введение...» носит принципиально промежуточный характер, соответствующий самоощущению ребенка, который уже не дошкольник, но еще и не школьник. По форме, по манере общения «Введение...» строится как обучение навыкам учебного сотрудничества. Но материал, с которым работают дети, чисто дошкольный: дидактические игры на конструирование, классификацию, сериацию, рассуждение, запоминание, внимание и т.п. Предлагая детям эти по сути развивающие задания, мы не стремимся научить их в совершенстве все выполнять, мы не учим конструировать, классифицировать и т.п. Усилия детей должны быть сосредоточены на освоении отношений, на выработке умений договариваться, обмениваться мнениями, понимать и оценивать друг друга и себя так, «как это делают настоящие школьники».

Продолжительность урока для 2-3 классов – 45 минут (п.10.9. Сан ПиН 2.4.2.2821-10).

Объм максимальной допустимой нагрузки в течение дня составляет:

-для обучающихся 1-х классов – не превышает 4 уроков в день;

-для обучающихся 2-3 классов – не более 5 уроков (п.10.6. Сан ПиН 2.4.2.2821-10).

Учебные часы регионального компонента и компонента образовательного учреждения в учебном плане использованы следующим образом:

-на увеличение количества часов при изучении отдельных предметов, обозначенных в базовом компоненте (на изучение русского языка – по 1 часу в 1 классах, в 3а классе, по 2 часа – во 2а, 3б классе; на изучение литературного чтения – по 2 часа в 1-3 классах; на изучение английского языка – по 1 часу во 2а, 3а классах; на изучение математики – по 1 часу во 2-3 классах);- на организацию групповых занятий по выбору обучающихся.

Домашние задания даются обучающимся с учтом возможности их выполнения в следующих пределах: во 2-3 классах-до 1,5 часов (Сан ПиН 2.4.2.2821-10 п.10.30).

Максимально допустимая недельная нагрузка, реализуемая через урочную и внеурочную деятельность в 1 классах при 5-дневной учебной неделе – 21 час.

Максимально допустимая недельная нагрузка во 2-3 классах, реализуемая через урочную и внеурочную деятельность – 26 часов.

Учебный план для начальной школы сформирован в недельной форме.

2.Особенности учебного плана ГБОУ СОШ №2016 начальное общее образование

Региональной спецификой учебного плана начальной школы является:

- начальная школа (1-3 классы) работает по системе учебников «Перспектива» с использованием системно-деятельностного подхода в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта начального общего образования;

- повышение объма учебного времени, отводимого на освоение иностранного языка (во 2а, 3а классах изучается английский язык в объме 3 часа в неделю);

- учебный предмет «Окружающий мир» изучается по 2 часа в неделю, является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности.

- образовательная область Физическая культура предусматривает изучение предмета «Физическая культура» с учебной нагрузкой 3 часа в неделю для увеличения двигательной активности и развития физических качеств обучающихся, внедрения современных систем физического воспитания 9приказ №889 от 30 августа 2010г.);

- применения информационных и коммуникационных технологий в качестве инструмента предполагается на уроках по всем предметам в их часы. Создание текстов на уроках русского языка, технологии, рисунков с помощью компьютерных программ на уроках технологии, изобразительного искусства, поиск информации и создание презентаций, применение цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) на любых уроках в соответствии с изучаемой темой;

- осуществляется преемственность с учебным планом ГБОУ СОШ №2016 на 2012-20 учебный год.

3.Содержание учебного плана (базовый компонент) Учебный план состоит из базового компонента и компонента образовательного учреждения.

Базовый компонент учебного плана начальной школы для 1-3 классов представлен следующими образовательными областями:

Филология (Языки и литература) Математика и информатика Обществознание и естествознание (Окружающий мир) Искусство Технология Физическая культура Изучаются все предметы федерального и регионального компонентов.

В начальной школе обязательны для изучения следующие предметы: Русский язык, Литературное чтение, Математика, Окружающий мир, Изобразительное искусство, Музыка, Технология, Физическая культура.

Образовательная область Филология (Языки и литература) предусматривает изучение Русского языка, Литературного чтения.

Предмет Русский язык в 1-3 классах изучается по программе Л.Ф.Климановой, Т.В.Бабушкиной, С.Г.Макеевой «Русский язык» с учебной нагрузкой в 1а, 1б, 3а классах- 4 часа в неделю, во 2а, 2б, 3б классах – 5 часов в неделю.

Предмет Литературное чтение изучается в 1-3 классах по 4 часа в неделю по программе Л.Ф.Климановой, М.В.Бойкиной «Литературное чтение».

Чтобы соблюсти гигиенические требования к максимальным величинам недельной образовательной нагрузки, гарантировать качественное достижение планируемых результатов, учителями разработаны рабочие программы по каждому предмету. Добиться качественного достижения планируемых результатов помогут: укрупнение программного материала, современные педагогические технологии, системно- деятельностный подход, примы, формы и методы работы, соответствующие возрастным особенностям обучающихся. Для оказания индивидуальной помощи обучающимся, ликвидации пробелов и формирования универсальных учебных действий проводится работа в ГПД за счт развивающих часов.

Учебный предмет Английский язык изучается во 2а, 3а классах по 3 часа в неделю (III модель) по программе «Звздный английский» (К.М.Баранова, Дж. Дули); во 2б, 3б классах по 2 часа в неделю (II модель) по программе «Английский в фокусе» (Н.И.

Быкова, Дж. Дули).

При изучении предметов этой образовательной области уделяется постоянное внимание развитию общеязыковой, коммуникативной компетентности, русскоязычной грамотности, навыков скорописи и компьютерного набора текста.

Образовательная область Математика и информатика предусматривает изучение учебного предмета Математика с нагрузкой в 1 классах 4 часа в неделю, во 2-3 классах по 5 часов в неделю по программе Л.Г.Петерсон.

Образовательная область Обществознание и естествознание представлена предметом Окружающий мир, который изучается с учебной нагрузкой 2 часа в неделю. Учебный предмет Окружающий мир (автор А.А.Плешаков) является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социальногуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности.

Образовательная область Физическая культура предусматривает изучение предмета Физическая культура по программе А.П.Матвеева с учебной нагрузкой 3 часа в неделю для увеличения двигательной активности и развития физических качеств обучающихся, внедрения современных систем физического воспитания (приказ №889 от 30.08.2010 г.).

Образовательная область Искусство представлена предметами Изобразительное искусство и Музыка. Учебный предмет Изобразительное искусство изучается по программе Т.Я.Шпикаловой, Л.В.Ершовой, Г.А.Поровской 1 час в неделю.

Учебный предмет Музыка выделяется из образовательной области Искусство, поскольку в реальной школе музыка и искусство оказываются разделнными по часам и преподавателям. Это разделение должно быть отражено в учебном плане. Предмет Музыка изучается с учебной нагрузкой 1 час в неделю по программе Г.П.Сергеевой, Е.Д.Критской, Т.С.Шмагиной.

Образовательная область Технология представлена предметом Технология, который изучается по программе Н.И.Роговцевой, С.В.Анащенковой с учебной нагрузкой 1 час в неделю в 1-2 классах, по 2 часа в неделю в 3 классах.

Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), направленные на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучаются в 3 классах в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета Технология. Применение информационных и коммуникационных технологий в качестве инструмента предполагается на уроках по всем предметам в их часы. Создание текстов на уроках русского языка или технологии, рисунков с помощью компьютерных программ на уроках технологии, изобразительного искусства, поиск информации и создание презентаций, применение ЦОР на любых уроках в соответствии с изучаемой темой.

Часы компонента образовательного учреждения используются во внеурочной деятельности для проведения индивидуально - групповых занятий. В содержание обязательных для изучения в начальной школе предметов включены материалы профориентационного информирования обучающихся. В рамках проектной, исследовательской деятельности обучающихся предусмотрена пропедевтическая профориентационная направленность. Вся инвариантная часть учебного плана обеспечивается федеральными программами для образовательных учреждений.

4. Внеурочная деятельность В соответствии с ФГОС НОО внеурочная деятельность, осуществляемая во второй половине дня, организуется по 5 направлениям развития личности: спортивнооздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное. Время, отводимое на внеурочную деятельность, используется по желанию учащихся и в формах, отличных от урочной системы обучения. Для реализации в школе доступны следующие виды внеурочной деятельности:

- игровая деятельность;

- познавательная деятельность;

- проблемно-ценностное общение;

- досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение);

- художественное творчество;

- социальное творчество;

- трудовая деятельность;

- спортивно-оздоровительная деятельность.

Внеурочная деятельность в 1-3 классах реализуется следующим образом:

-спортивно-оздоровительное направление «Уроки доктора Здоровье» (подвижные игры) – 1 час в неделю Курс направлен на укрепление здоровья учащихся, приобщение их к занятиям физической культурой и здоровому образу жизни, обучению жизненно важным двигательным умениям и навыкам.

-социальное направление « Я – исследователь»» - 1 час в неделю Курс направлен на расширение кругозора, развитие навыков исследовательской деятельности.

- духовно-нравственное направление «Земля – наш дом»- 1 час в неделю Курс направлен на формирование экологически ценностных ориентаций в деятельности детей, воспитание ответственного отношения к природе, жизни, здоровью.

- общеинтеллектуальное направление «Мир деятельности» - 1 час в неделю Надпредметный курс, основной целью которого является создание теоретического фундамента для формирования общеучебных умений и связанных с ними способностей и личностных качеств как необходимого условия построения современной модели образования.

-общекультурное направление Театральная студия «Золотой ключик» - 1 час в неделю Курс направлен на развитие памяти, внимания, постановку дыхания, развитие дикции, творческого воображения, фантазии.

Внеурочная деятельность проводится в таких формах как проектная и исследовательская деятельность, компьютерные занятия, экскурсии, соревнования, олимпиады, интеллектуальные марафоны.

Формы, виды и направления внеурочной деятельности школьников тесно связаны между собой.

На каждое направление ГБОУ СОШ №2016 выделяет по 1 часу в неделю на класс.

Учебный план ГБОУ СОШ № 2016 направлен на обеспечение:

- равных возможностей получения качественного начального общего образования;

-духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования, становление их гражданской идентичности как основы развития гражданского общества;

-преемственности основных образовательных программ дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования; -сохранения и развития культурного разнообразия и языкового наследия многонационального народа Российской Федерации, овладения духовными ценностями и культурой многонационального народа России;

-условий для эффективной реализации и освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования, в том числе обеспечение условий для индивидуального развития всех обучающихся, в особенности тех, кто в наибольшей степени нуждается в специальных условиях обучения, - одарнных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья.

Санитарно – гигиенические нормы соблюдены.

–  –  –

Составила заместитель директора по УВР 1 ступени образования С.И.Цигика Пояснительная записка к учебному плану ГБОУ СОШ №2016 Южного округа г. Москвы на 2013-2014 учебный год 4 классы

1. Общие положения

Учебный план ГБОУ СОШ № 2016 разработан на основе:

1. нормативно-правовых документов федерального уровня:

- Закон «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 12, 13,16, 25, 28);

- Типовые положения об общеобразовательном учреждении разных типов и видов (Постановления Правительства РФ от 19 марта 2001 г. №196);

- Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"» (зарегистрирован в Минюсте России 03 марта 2011 г.);

- Федеральный компонент государственного стандарта общего образования (Приказ МО РФ № 1089 от 05 марта 2004);

2. нормативных документов Министерства образования и науки:

- Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования (Приказ № 1312 от 09 марта 2004 г.);

- О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (Приказ № 241 от 20 августа 2008 г.);

- О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (Приказ № 889 от 30 августа 2010 г.);О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (Приказ № 1994 от 03 июня 2011 г.);

- О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (Приказ № 74 от 01 февраля 2012 г.)

- О недопустимости перегрузок обучающихся в начальной школе (Письмо МО РФ № 220/11-13 от 20.02.1999);

- Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе (Письмо МО РФ № 1561/14-15 от19.11.1998);

- Рекомендации по использованию компьютеров в начальной школе. (Письмо МО РФ и НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков РАМ № 199/13 от 28.03.2002);

- О введении иностранного языка во 2-х классах начальной школы (Приложение к письму МО РФ № 957/13-13 от 17.2.2001)

- Поручение президента РФ Д.А.Медведева от 02 августа 2009 г. № ПР 2009 председателю правительства РФ В.В.Путину «Категория: Госстандарты общего образования»;

- Распоряжение Правительства РФ № 1578-р от 29 октября 2009 г. «Утвердить прилагаемые: план мероприятий, перечень субъектов РФ участвующих в апробации…»;

- Письмо Минобрнауки РФ от 08 июля 2011 г. № МД-942/03 «О направлении методических материалов ОРКСЭ»;

- Письмо Минобрнауки РФ от 18 июля 2011 г. № МД-883/03 «О выполнении поручения президента РФ»;

- Распоряжение Правительства РФ № 84-р от 28 января 2012 «План мероприятий по введению с 2012-2013 уч.г. во всех субъектах РФ комплексного учебного курса для ОУ «ОРКСЭ»;

- Приказ Минобрнауки РФ №69 от 31 января 2012 г. «О внесении изменений в федеральный компонент образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования РФ от 05 марта 2004 г. № 1089»;-Приказ МОиН РФ №1067 от 19.12.2012 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013-2014 учебный год».

Учебный план ГБОУ СОШ № 2016 разработан на основе Федерального базисного учебного плана для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, федерального компонента государственного стандарта общего образования, Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях, утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 года № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

Учебный план ГБОУ СОШ № 2016 построен на принципах дифференциации и вариативности.

Учебный план школы предусматривает:

- 4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для 1-4 классов;

- продолжительность учебного года: 4 классы – 34 учебные недели;

- продолжительность урока (академический час) во всех классах - 45 минут (п.10.9 Сан ПиН 2.4.2.2821-10);

- продолжительность учебной недели составляет 6 дней;

-объм максимально допустимой нагрузки в течение дня составляет для обучающихся 4 классов – не более 5 уроков (п.10.6. Сан ПиН 2.4.2.2821-10).

Общее количество 4 классов в начальной школе – 3.

Учебные часы регионального компонента и компонента образовательного учреждения в учебном плане использованы следующим образом:

- на увеличение количества часов при изучении отдельных предметов, обозначенных в базовом компоненте (на изучение русского языка по 1 часу; на изучение литературного чтения по 2 часа; на изучение английского языка в 4а классе по 1 часу; на изучение математики по 1 часу);

- на организацию индивидуальных и групповых занятий по выбору обучающихся.

Домашние задания даются обучающимся с учтом возможностей их выполнения в следующих пределах: в 4 классах до 2 часов (Сан ПиН 2.4.2.2821-10 п.10.30).

Учебный план школы определяет:

- перечень учебных предметов, обязательных для изучения на данной ступени обучения, в соответствии с Федеральным базисным учебным планом, по которым проводится итоговая аттестация выпускников этой ступени или оценка их образовательных достижений по итогам учебного года;

- рекомендации по распределению минимального учебного времени между отдельными образовательными областями и учебными предметами, результатах массовой практики преподавания и заключениях экспертов о возможности достижения требований для государственных образовательных стандартов общего образования в применение информационных и коммуникационных технологий в качестве инструмента предполагается на уроках по всем предметам в их часы. Создание текстов на уроках русского языка или технологии, рисунков с помощью компьютерных программ на уроках технологии, изобразительного искусства, поиск информации и создание презентаций, применение ЦОР на любых уроках в соответствии с изучаемой темой;

- осуществляется преемственность с учебным планом ГОУ СОШ №2016 на 2012-2013 учебный год.

3. Содержание учебного плана (базовый компонент) Учебный план состоит из базового компонента и компонента образовательного учреждения.

Базовый компонент учебного плана школы представлен следующими образовательными областями:

Филология (Языки и литература) Математика Окружающий мир Физическая культура Искусство Технология Основы религиозных культур и светской этики Изучаются все предметы федерального и регионального компонентов.

В начальной школе обязательны для изучения следующие предметы: Русский язык, Литературное чтение, Английский язык, Математика, Окружающий мир, Физическая культура, Изобразительное искусство, Музыка, Технология, Основы религиозных культур и светской этики.

Образовательная область Филология предусматривает изучение Русского языка (4 классы), Литературного чтения (4 классы), Английского языка(4 классы).

В 4 классах предмет Русский язык изучается по программе Р.Н.Бунеева, Е.В.Бунеевой с учебной нагрузкой 4 часа в неделю, что соответствует требованиям программы. Предмет Литературное чтение изучается по программе Р.Н.Бунеева, Е.В.Бунеевой с учебной нагрузкой 4 часа в неделю.

Предмет Английский язык изучается в 4а классе 3 часа в неделю, что соответствует III модели языковой подготовки по программе И.Н.Верещагиной, О.В.Афанасьевой; в 4б,4в классах по 2 часа в неделю (II модель) по УМК «Engoy English» М.З.Биболетовой.

При изучении предметов этой образовательной области уделяется постоянное внимание развитию общеязыковой, коммуникативной компетентности, русскоязычной грамотности, навыков скорописи и компьютерного набора текста.

Образовательная область Математика предусматривает изучение учебных предметов Математика.

Математика изучается с учебной нагрузкой 5 часов в неделю по программе Л.Г.Петерсон.

Образовательная область Окружающий мир представлена предметом Окружающий мир, который изучается по программе А.А.Вахрушева, А.С.Раутиан, Д.Д.Данилова с учебной нагрузкой 2 часа в неделю.

Образовательная область Физическая культура предусматривает изучение предмета Физическая культура по программе В.И.Лях, А.А.Зданевич и проводится с учебной нагрузкой 3 часа в неделю. Третий час учебного предмета Физическая культура используется на увеличение двигательной активности и развитие физических качеств обучающихся, внедрение современных систем физического воспитания (приказ №889 от 30 августа 2010 г.) Образовательная область Искусство представлена предметом Изобразительное искусство по 1 часу в неделю в 4 классах. Учебный предмет Музыка выделяется из образовательной области Искусство, поскольку в реальной школе музыка и искусство оказываются разделнными по часам и преподавателям, и это разделение отражено в учебном плане. Предмет Музыка изучается с учебной нагрузкой 1 час в неделю.

Образовательная область Технология представлена предметом Технология по 2 часа в неделю в 4 классах. Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), направленные на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучаются в 4 классах в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета Технология.

Образовательная область Основы религиозных культур и светской этики представлена предметом Основы религиозных культур и светской этики по 1 часу в 4 классах, модули « Основы светской этики», «Основы мировых религиозных культур» изучаются по выбору учащихся и их родителей (законных представителей). Учебный курс ОРКСЭ является культурологическим и направлен на развитие у школьников 10-11 лет представлений о нравственных идеалах и ценностях. Составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним.

4. Содержание учебного плана (компонент образовательного учреждения) В базовый компонент в 4а,4б.4в классах дан максимальный объм аудиторной нагрузки, поэтому часов компонента образовательного учреждения в этих классах не выделено.

С целью предупреждения неуспеваемости, реализации дифференцированного и индивидуального подхода к учащимся разного уровня подготовки предусмотрены развивающие занятия в группе продлнного дня.

Все санитарно-гигиенические нормы соблюдены.

–  –  –

В соответствии с приказом №77 С от 30.12.2014г. В ГБОУ СОШ №2016 утверждн эффективный учебный план. В связи с этим с 11.03 2014 г. изменился режим работы школы. Все классы начальной школы обучаются по пятидневной учебной неделе. Во 2А классе по учебному плану изучается русский язык 4 часа в неделю, математика – 4 часа в неделю, английский язык – 2 часа в неделю. В 3А, 4А классах на изучение литературного чтения отводится 3 часа в неделю, на изучение математики – 4 часа в неделю, на изучение английского языка – 2 часа в неделю. С целью расширения объма предметных знаний, для эффективного освоения программы начального общего образования в ГБОУ СОШ №2016 1 час русского языка, 1 час математики, 1 час английского языка во 2 А классе, 1 час литературного чтения, 1 час математики, 1 час английского языка в 3 А классе, 1 час литературного чтения, 1 час математики, 1 час английского языка в 4 А классе, проводятся через 60 минут после окончания уроков в соответствии с утвержднным расписанием.

«Утверждаю»

Директор школы _______________ /А.И.Краснокутский/ Учебный план ГБОУ СОШ средней общеобразовательной школы №2016 Южного округа города Москвы на 2013-2014 учебный год Начальное общее образование 4 классы Образовательная система «Школа 2100», «Школа 2000..»

–  –  –

Составила заместитель директора по УВР 1 ступени образования С.И.Цигика

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ И

ПЛАНУ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ГБОУ СОШ №2016

–  –  –

Москва

1. Нормативно-правовая база Нормативно-правовая база разработки учебного плана ГБОУ СОШ №2016 для начального общего образования:

- Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273 «Об образовании в Российской Федерации»;

- Типовые положения об общеобразовательном учреждении разных типов и видов (Постановление Правительства РФ от 19 марта 2001года № 196);

- Приказ Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 года № 373 «Об утверждении федерального государственного стандарта начального общего образования»;

-Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (в редакции приказов Министерства образования и науки РФ от 26 ноября 2010 года № 1241, от 22 сентября 2011 года № 2357, от 18 декабря 2012 года №1060);

- Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 года № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

-Распоряжение Правительства РФ от 07 сентября 2010 года №1507-р «Об утверждении Плана действий по модернизации общего образования на 2011годы»;

-Приказ Министерства образования и науки РФ от 31 марта 2014 года № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»;

- Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2010 года № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержднные приказом Министерства образования РФ от 09 марта 2004 года № 1312»;

-Приказ Министерства образования и науки РФ от 24 ноября 2009 года № 667 «О Межведомственном координационном совете по реализации плана мероприятий по апробации в 2009-2011 годах комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики», включающего основы иудейской культуры. Основы мировых религиозных культур и основы светской этики, утвержднного распоряжением Правительства РФ от 29 октября 2009 года № 1578 –р»;

-Письмо Министерства образования и науки РФ от 08 июля 2011 года № МД-942/03 «О направлении методических материалов ОРКСЭ»;

- Письмо Министерства образования и науки РФ от 18 июля 2011 года № МД-883/03 «О выполнении поручения президента РФ»;

- Распоряжение Правительства РФ от 28 января 2012 года № 84-р «План мероприятий по введению с 2012-2013 учебного года во всех субъектах РФ комплексного учебного курса для ОУ «ОРКСЭ»»;



Pages:     | 1 |   ...   | 9 | 10 || 12 | 13 |   ...   | 18 |
 

Похожие работы:

«Доклад Генерального директора 2000-2001 гг. 32 C/3 Доклад Генерального директора о деятельности Организации в 2000-2001 гг. Рассылается государствам-членам и Исполнительному совету в соответствии со статьей VI.3.b Уства ЮНЕСКО Издано в 2002 г. Организацией Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры 7, place de Fontenoy, 75352 PARIS 07 SP Набрано и напечатано в типографии ЮНЕСКО © ЮНЕСКО 2002 г. Содержание Введение Генерального директора.......................»

«ОГЛАВЛЕНИЕ Содержание программы Стр. РАЗДЕЛ I. Целевой 1. Пояснительная записка 3 13 2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной 14 48 образовательной программы основного общего образования.3. Система оценки достижения планируемых результатов освоения 49-58 основной образовательной программы основного общего образования. РАЗДЕЛ II. Содержательный. 1. Программа формирования универсальных учебных действий у 59-80 обучающихся на ступени основного общего образования. 81-82 2. Программы...»

«Тезисы VIII городских Лицейских научных чтений «Здоровье человека через призму исследовательских работ учащихся» апрель 2013 ЛИЦЕЙСКИЕ НАУЧНЫЕ ЧТЕНИЯ КАК СПОСОБ ПОВЫШЕНИЯ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВЬЯ УЧАЩИХСЯ «Мы вместе обязаны преодолеть безответственное отношение общества в вопросах здорового образа жизни». В.В.Путин, Президент РФ (Из Послания Федеральному собранию РФ 12.12.2012 г.) «Насыщенная, интересная и увлекательная школьная жизнь станет важнейшим условием сохранения и укрепления здоровья»...»

«Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный институт культуры» Программа вступительного испытания Обществознание ООП-04-ПВИ/03-2015 Утверждено приказом ректора от 12.11.2015 г. № 1949-О Система менеджмента качества ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ № Версия 03 Дата введения 16.11.2015 Санкт-Петербург Санкт-Петербургский государственный институт культуры Стр. 2...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ» КАФЕДРА ЮНЕСКО «МЕЖДУНАРОДНОЕ (ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ И ИНТЕГРАЦИЯ ДЕТЕЙ МИГРАНТОВ В ШКОЛЕ (наименование) «РЕКОМЕНДОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ» Экспертный совет ГАОУ ВПО МИОО Ректор ГАОУ ВПО МИОО Т.В. Расташанская _А. И. Рытов «_» «» 2015 г. «_» «» 2015 г. КАФЕДРА ЮНЕСКО «Международное образование и интеграция...»

«1. Цели и задачи изучения дисциплины Настоящая программа составлена в соответствии требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки (квалификация (степень) «бакалавр»), утвержденными приказом Минобрнауки РФ № _, вариативная часть Б.В1. На изучение дисциплины отводится 108 часов трудоемкости в течение одного семестра.1.1 Цель преподавания дисциплины Целью преподавания дисциплины «Концепции современного естествознания»...»

«Содержание и организация методической работы с учителями математики в 2015/2016 учебном году Крылович М.В., методист высшей категории управления учебно-методической работы Государственного учреждения образования «Академия последипломного образования» Математика занимает одно из центральных мест в системе образования как важное средство интеллектуального развития, формирования общей культуры, решения общеобразовательных и воспитательных задач. Обучение математике должно приводить учащихся к...»

«Федеральное агентство по образованию Филиал ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет» в г.Анжеро-Судженске Факультет физической культуры Кафедра спортивных дисциплин Декан факультета физической культуры Енютин В.Ф. (подпись) « 01 » 09 2009 г. Рабочая программа дисциплины Спортивная метрология По специальности 050720 Физическая культура Квалификация Педагог по физической культуре Форма обучения Очная / Заочная ДО курс 4 зачет 7 семестр семестр 7 лекции 26 (часов) практические занятия 26...»

«Администрация муниципального образования городского округа «Воркута» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Начальная школа – детский сад № 1» г. Воркуты «Ичт школа-челядьс 1 №-а видзанін» Воркута карса муниципальнй велдан учреждение Рабочая программа дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности «Ловкий мяч» на 2015-2016 учебный год ( возраст воспитанников 5 -7 лет) Авторы программы: заместитель директора по воспитательной работе Чередник Н.А., заместитель...»

«Министерство культуры Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ» Д.П. Барсуков 2014 г. Рабочая программа учебной дисциплины «КОМПЬЮТЕРНЫЙ ПРАКТИКУМ» Направление подготовки/специальность: 43.03.02 «Туризм» 100400.62 «Туризм» Квалификация (степень): бакалавр Форма обучения: очная Выпускающая кафедра: управления социальными и экономическими процессами Институт...»

«Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Педагогический институт физической культуры и спорта Кафедра теории и методики физического воспитания и спортивной тренировки РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Общая теория и современные технологии физического воспитания» Направление подготовки 44.04.01 Педагогическое образование Программы подготовки: «Теория физической...»

«Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный институт культуры» Программа вступительного испытания Основы социально-культурной деятельности по направлению подготовки51.04.03 Социально-культурная деятельность, ООП-03М-ПВИ/03-2015 профиль Менеджмент социально-культурной деятельности Утверждена приказом ректора от 12.11. 2015 г. № 1949-О Система менеджмента качества ПРОГРАММА...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Академия МНЭПУ» Пензенский филиал УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебно-методической работе С.А. Глотов 03.09.2015 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Культурология Для направления: 37.03.01 Психология Кафедра: Экологии, естественнонаучных и гуманитарных дисциплин Разработчик программы: к.п.н., доцент С.А. Глотов СОГЛАСОВАНО: Заведующий кафедрой Н.П. Головяшкина 03.09.2015 Пенза Введение Рабочая программа...»

«ФГБОУ ВПО «УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА» (УГУЭС) АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЗКУЛЬТУРЫ И СПОРТА В РОССИИ Материалы I Региональной заочной научно-практической интернет-конференции, посвященной возрождению сдачи норм ГТО в Российской Федерации 3 февраля 2015 г. Электронное издание Уфа 2015 УДК 796 (470+571) А 43 Редакционная коллегия: Сафин Р.Р., проректор по науке и инновационному развитию УГУЭС, доктор технических наук, профессор; Галиуллина С.Д. – декан факультета дизайна...»

«По курсу «Окружающий мир» Уровень образования: 2 А класс Количество часов в неделю: 2часа, всего за год 68 часов Учитель: Соломина Екатерина Васильевна Программа разработана на основе примерных программ для общеобразовательных учреждений УМК «Перспектива» Плешаков А. А., Новицкая М. Ю., Белянкова Н. М. и др.,, М.: «Просвещение», 2011 год. Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку Рабочая программа по предмету «Окружающий мир» 2 класс составлена в соответствии с Федеральным...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Прокопьевске (ПФ КемГУ) Рабочая программа дисциплины НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Наименование дисциплины Направление подготовки 49.03.01 Физическая культура (шифр, название направления) Направленность (профиль) подготовки «Спортивно-оздоровительные технологии» Квалификация...»

«ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ А.А.Зайцев доктор педагогических наук, профессор заведующий кафедрой физической культуры Калининградский государственный технический университет aaz39@rambler.ru В.Ф. Зайцева кандидат педагогических наук, доцент Калининградский государственный технический университет г. Калининград aaz39@rambler.ru Б.В. Сорока старший преподаватель кафедры физической культуры Калининградский государственный технический университет aaz39@rambler.ru Теория функциональных систем –...»

«УДК 616-08.004.67+616-037.004.67 СОСТАВЛЕНИЕ КИНЕЗОРЕАБИЛИТАЦИОННЫХ ПРОГРАММ НА ЭТАПАХ РЕАБИЛИТАЦИИ БОЛЬНЫХ И ИНВАЛИДОВ Сентябрев Н.Н.1, Иванов И.Н. 1 ФГБОУ ВПО «Волгоградская государственная академия физической культуры», Волгоград, Россия (400005, Волгоград, проспект им. В.И Ленина, 78); e-mail: academy@vgafk.ru Важнейшим моментом в разработке кинезореабилитационных программ является диагноз основного и сопутствующих заболеваний и их прогноз, определяющий показания и противопоказания к...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Новосибирский национальный исследовательский государственный университет» Кафедра физического воспитания УТВЕРЖДАЮ Председатель Ученого совета ЭФ _Г.М. Мкртчян «_»2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Направление подготовки СОЦИОЛОГИЯ Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Автор: В. Н. Федосеев Новосибирск Рабочая программа занятий «Физическая...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия № 4 г. Химки УТВЕРЖДАЮ: Директор МБОУ Гимназия № /Н.Н. Козельская / «» 2015г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности спортивной секции «Футбол» на 2015-2016 учебный год Составитель: Вершинин Илья Вячеславович Учитель физической культуры 2015 г. Пояснительная записка Рабочая программа по внеурочной деятельности секции «Футбол» Принята на основе общеобразовательной программы В. И. Ляха, А. А. Зданевича. Актуальность программы...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.