WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:     | 1 |   ...   | 8 | 9 ||

«I. Целевой раздел. 1.1.Пояснительная записка: 1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования 1.3. Система оценки ...»

-- [ Страница 10 ] --

Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности их выполнения в следующих пределах: во 2-3 классах - 1,5 ч, в 4-5 классах - 2 ч. (п. 10.30 СанПиН 2.4.2.2821 – 10)

В 2013-2014 учебном году в начальной школе будут функционировать:

11 общеобразовательных классов: 1А, Б, В; 2 А, Б, В; 3А, Б, В; 4А, Б.

Образовательная деятельность в 1-4-х классах.

На основании выше указанных приказов в 1-3-х и 4-х (пилотный режим) классах осуществляется реализация ФГОС НОО в соответствии с основной образовательной программой начального общего образования ОШП-4. Основная образовательная программа начального общего образования реализуется образовательным учреждением через учебный план и внеурочную деятельность.

В учебном плане присутствуют все базовые предметы.

В первых классах с целью создания оптимальных условий для организации адаптационного периода в 2013-2014 уч.г. и соблюдения гигиенических требований к режиму образовательного процесса, изложенных в Санитарноэпидемиологических правилах и нормативах СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарноэпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» образовательная деятельность будет осуществляться через:

обучение по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;

использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии:

- в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый;

- в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый;

- остальное учебное время заполнять целевыми прогулками, экскурсиями, подвижными играми на свежем воздухе, развивающими играми и другими нетрадиционными формами работы с обучающимися;

для облегчения процесса адаптации детей к требованиям школьного обучения в сентябре-октябре проведение учебных занятий с использованием игровых технологий, с обязательным включением на 10 и 20 минутах физкультурных пауз по 1,5 – 2 минуты каждая;

первые десять учебных дней (согласно ООП НОО) ведение курса Г. А.

Цукерман, К. Н. Поливановой “Введение в школьную жизнь”, целью которого является подготовка учащихся первого класса к школьной жизни, который проводится педагогами, работающими в первых классах;

организация в середине учебного дня динамической паузы продолжительностью не менее 40 минут;

для предупреждения переутомления и сохранения оптимального уровня работоспособности в течение недели предусмотреть в расписании уроков облегченный учебный день в четверг;

наиболее трудные предметы для обучающихся 1 классов проводить на уроке;

обучение проводить без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий;

провести инструктаж по организации адаптационного периода с педагогами, работающими в 1 классах.

БУП ОУ состоит из двух частей: инвариантной и вариативной части.

1. Инвариантная часть БУП ОУ представлена учебными предметами, предусмотренными для освоения обучающимися на ступени начального общего образования. Количество часов, отводимое на изучение обязательных в начальной школе учебных предметов не ниже установленных норм.

- литературное чтение, ИКТ (4 ч. в неделю в 1-3-х классах, 3 ч. в неделю в 4-х классах);

- русский язык, ИКТ (4 часа в неделю в 1-4-х классах);

- английский язык ИКТ (2 ч. в неделю во 2-4-х классах);

- математика и информатика, ИКТ (4 ч. в неделю в 1- 4-х классах);

- окружающий мир, ИКТ (2 ч. в неделю в 1-4-х классах);

- физическая культура, ОБЖ, ИКТ (3 ч. в неделю в 1-3 классах);

- изобразительное искусство, ИКТ(1 ч. в неделю в 1-4-х классах);

- технология, ИКТ (1 ч. в неделю в 1-4-х классах);

- музыка, ИКТ (3 ч. в неделю в 1-4-х классах);

- основы религиозных культур и светской этики (ОРКСЭ) в 4-х классах, который согласно выбору родителей (законных представителей) обучающихся 4-х классов будет проводиться по следующим модулям:

- основы православной культуры,

- основы религиозных культур,

- основы светской этики.

Все модули подкреплены учебниками издательства «Просвещение» и реализуются в объеме 1 час в неделю.

Данный выбор подтвержден протоколами родительских собраний и индивидуальными заявлениями на имя директора родителей (законных представителей) обучающихся.

Обучение в первых, вторых и третьих классах осуществляется по системе учебников «Перспектива». Дидактической основой системы учебников «Перспектива» является дидактическая система деятельностного метода (Л.Г.

Петерсон), синтезирующая на основе системно-деятельностного подхода не конфликтующие между собой идеи современных концепций развивающего образования с традиционной школой.

Состав учебно-методического комплекса «Перспектива» для 1 класса

1. Климанова Л.Ф., Макеева С.Г. Азбука. Учебник с приложением на электронном носителе (CD). 1 класс. В 2-х частях

2. Климанова Л.Ф., Макеева С.Г. Русский язык. Учебник с приложением на электронном носителе. 1 класс

3. Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г. Виноградская Л.А. Литературное чтение.

Учебник. 1 класс. В 2-х частях

4. Петерсон Л.Г. Математика.Учебник. 1 класс. В 3-х частях

5. Рудченко Т.А., Семёнов А.Л. Информатика. Учебник. 1 класс.

6. Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. Окружающий мир. Учебник. 1 класс. В 2-х частях

7. Сергеева Г.П., Критская Е.Д., Шмагина Т.С. Музыка. Рабочие программы. 1классы.

8. Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. Музыка. Учебник. 1 класс

9. Шпикалова Т.Я. Изобразительное искусство. Учебник. 1 класс

10.Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Фрейтаг И.П. Технология. Учебник с приложением на электронном носителе. 1 класс

11.Матвеев А.П. Физическая культура. Учебник. 1 класс

Состав учебно-методического комплекса «Перспектива» для 2 класса

1. Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Русский язык. Учебник. 2 класс. В 2-х частях.

2. Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г. Виноградская Л.А. Литературное чтение. Учебник.

класс. В 2-х частях.

3. Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. и др. Английский язык. Учебник. 2 класс.

4. Петерсон Л.Г. Математика. Учебник. 2 класс. В 3-х частях.

5. Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. Окружающий мир. Учебник. 2 класс. В 2-х частях.

6. Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. Музыка. Учебник. 2 класс.

7. Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В. Изобразительное искусство. Учебник. 2 класс.

8. Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Добромыслова Н.В. Технология. Учебник. 2 класс.

9. Матвеев А.П. Физическая культура. Учебник. 2 класс.

Состав учебно-методического комплекса «Перспектива» для 3 класса

1. Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Русский язык. Учебник. 3 класс. В 2-х частях.

2. Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г. Виноградская Л.А. Литературное чтение. Учебник.

класс. В 2-х частях.

3. Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. и др. Английский язык. Учебник. 3 класс.

4. Петерсон Л.Г. Математика. Учебник. 3 класс. В 3-х частях.

5. Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. Окружающий мир. Учебник. 3 класс. В 2-х частях.

6. Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. Музыка. Учебник. 3 класс.

7. Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В. Изобразительное искусство. Учебник. 3 класс.

8. Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Добромыслова Н.В. Технология. Учебник. 3 класс.

9. Матвеев А.П. Физическая культура. Учебник. 3 класс.

Обучение в четвёртых классах осуществляется по завершённым предметным линиям программы «Гармония».

Состав учебно-методической программы «Гармония» для 4 класса

1.Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С. «Русский язык. К тайнам нашего языка».

класс.

2. Кубасова О.Б. «Литературное чтение. 4 класс», в 3-х ч.

3. Истомина Н.Б. «Математика. 4 класс».

4. Поглазова О.Т., Шилин В.Д. «Окружающий мир. 4 класс».

5. Тарнопольская Р.И., Мишин Б.И. «Физическая культура. 4 класс».

6. Копцева Т.А., Копцев В.П., Копцев Е.В.«Изобразительное искусство. 4 класс».

7. Конышева Н.М. «Технология. Наш рукотворный мир. 4 класс».

8. Красильников М.С., Яшмолкина О.Н., Нехаева О.И. «Музыка. К вершинам музыкального искусства. 4 класс».

9. Биболетова М.З. «Английский язык». 4 класс.

Формирование ИКТ - компетентности обучающихся происходит в ходе использования информационных технологий на различных предметных уроках, в проектной деятельности Допустимая аудиторная нагрузка, рассчитанная на пятидневную неделю и максимальный объем домашних заданий не превышает норм, установленных федеральным базисным учебным планом.

в 1 классе – 21 час;

во 2 классе – 23 часа В начальных классах производится деление на подгруппы при организации занятий:

• по иностранному языку;

–  –  –

2. Вариативная часть учебного плана.

В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (ФГОС НОО) основная образовательная программа начального общего образования реализуется образовательным учреждением, в том числе, и через внеурочную деятельность.

Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС НОО следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной и направленную на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Внеурочная деятельность организуется с классом, группой обучающихся во внеурочное время для удовлетворения потребностей школьников в содержательном досуге, их участия в самоуправлении и общественно полезной деятельности, детских общественных объединениях и организациях.

Внеурочная деятельность ориентирована на создание условий для неформального общения ребят одного класса или учебной параллели и имеет выраженную воспитательную и социально-педагогическую направленность и направлена на создание условий для развития творческих интересов детей и включения их в художественную, техническую, спортивную, интеллектуальную и другую деятельность.

Основными принципами организации внеурочной деятельности в ОУ являются:

- создание единой образовательной среды как механизм обеспечения полноты, целостности и преемственности образования;

- развитие индивидуальности каждого ребенка;

- системная организация управления образовательным процессом.

Организация внеурочной работы в образовательном учреждении базируется на решении следующих задач:

- развитие индивидуальных способностей обучающихся через формирование предметных и надпредметных компетентностей посредством углубления и расширение основ знаний образовательных областей, заложенных в инвариантной части образовательного плана ГОУ;

- духовно-нравственное воспитание школьников, формирование позитивных отношений ребенка к базовым ценностям нашего общества и социальной реальности в целом;

- формирование устойчивых мотивов и потребностей в бережном отношении к своему здоровью, развитие навыков организации здорового образа жизни;

- психолого-педагогическая (коррекционная) поддержка обучающихся начальной школы.

Внеурочная деятельность, как и урочная, направлена на формирование личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных, универсальных учебных действий и организуется по следующим направлениям:

1. Общеинтеллектуальное направление реализуется за счет части БУП, формируемой участниками образовательного процесса (КОУ) и включает в себя 1 час еженедельно на следующие занятия:

в 1-х, 2-х и 3-х классах - занятие «Мир деятельности», форма организации курс по выбору учащихся, ведет учитель, работающий в 1(2, 3) классе по 1 часу в неделю, рассчитанный на 33(34) часа. Используется курс по программе «Мир деятельности» под ред. Л. Г. Петерсон, рекомендованный Ученым советом АПК и ППРО и Научно-методическим советом Центра системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…» АПК и ППРО;

в 4-х классах - «Развитие речи» - форма организации - курс по выбору учащихся, ведет учитель, работающий в 4-м классе по 1 часу в неделю, курс рассчитан на часа. Используется программа Т.Н.Соколовой «Школа развития речи» и «Развитие познавательных способностей» - форма организации - курс по выбору учащихся, ведет учитель, работающий в 4-м классе по 1 часу в неделю, курс рассчитан на часа. Используется программа О.Холодовой «Юным умникам и умницам».

Данные часы БУП ОУ, отведенные на внеурочную деятельность, учитываются при определении обязательной допустимой нагрузки учащихся и являются обязательными для финансирования.

2. Для организации занятий спортивно-оздоровительного, общекультурного и общеинтеллектуального направлений внеурочной деятельности использует возможности системы дополнительного образования. Учебным планом по дополнительному образованию ОШП-4на 2013-2014 учебный год предусмотрены по этим направлениям следующие кружки и секции:

Секции «Гимнастика» «Подвижные игры» «Теннис» «ОФП с элементами таеквондо» «Серебряный конек» «Кружок спортивного танца», Фольклорный ансамбль «Матаня» кружки «Солёные ручки» и «Маленький художник».

3. Решение задач социального направления осуществляется в рамках работы логопеда, психолога, социального педагога, а также деятельности групп продленного дня с использованием возможностей консультационных часов для организации коррекционных занятий с обучающимися, испытывающими трудности в освоении учебного материала, а также часто болеющими.

4. Формирование духовно-нравственных основ личности осуществляется через организацию классного руководства с привлечением педагогических работников образовательного учреждения: воспитателя ГПД, педагога – психолога, социального педагога при координирующей роли классного руководителя.

Данные часы БУП ОУ, отведенные на внеурочную деятельность, учитываются при определении обязательной допустимой нагрузки учащихся и являются обязательными для финансирования.

Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе.

Школа предоставляет учащимся возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на развитие школьника. Часы, отводимые на внеурочную деятельность, используются по желанию учащихся и направлены на реализацию различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения.

–  –  –

Часы, не учитываемые при расчете "к финансированию" Система условий реализации ООП в соответствии с требованиями 3.3.

ФГОС.

В целях обеспечения реализации Программы в школе созданы условия, обеспечивающие возможность достижения планируемых результатов всеми обучающимися за счет:

подбора и расстановки квалифицированных педагогических кадров учителей, воспитателей, руководителей кружков и секций, педагогов дополнительного образования, педагогов-психологов, социальных педагогов;

выявления и развития способностей обучающихся через систему дополнительного образования, охватывающую различные направления внешкольной деятельности физкультурно-оздоровительную, художественноэстетическую, культурологическую и т. д.;

создание системы межсетевого взаимодействия с учреждениями муниципальной инфраструктуры района Ховрино, включая учреждения дополнительного образования детей;

взаимодействие ГБОУ СОШ с учреждениями культуры;

работы с одаренными детьми (организация интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества и проектно-исследовательской деятельности);

совершенствования управленческой структуры и системы школьного самоуправления: привлечение обучающихся и родительской общественности к развитию внутришкольной образовательной среды, доступности и открытости обратной связи с использованием информационнокоммуникационных технологий (информационное пространство учителя, электронный журнал);

использования в образовательном процессе образовательных технологий деятельностного типа.

Кадровые условия:

Школа полностью укомплектована педагогическими, руководящими и иными работниками.

Для обеспечения перехода от модели информационной, «знаниевой» к деятельностно-компетентностной образовательной модели в школе создана система «внутришкольного» повышения квалификации: семинары, научно-практические конференции, мастер - классы, творческие лаборатории учителей, ВШО по освоению инновационных технологий, индивидуальные методические темы учителей.

Учителя, работающие в условиях перехода на ФГОС, прошли необходимую курсовую подготовку в МИОО.

Развитие научной мысли в школе осуществляется в условиях работы методического объединения, методического совета школы, структурного подразделения по работе с одаренными детьми, в которых принимают участие и учителя начальной школы.

В условиях научно-методической работы учителей претерпевает изменение и управленческая деятельность учреждения: трансформируется само понятие внутришкольного контроля. Ему на смену приходит понятие «управление развитием профессиональной компетенцией учителей».

ГБОУ СОШ№1474 работает в условиях тесного взаимодействия с ОНМЦ, АПК и ППРО РФ, ЦСДП «Школа 2000…», МЦКО, используя инновационный опыт других образовательных учреждений, проведения комплексных мониторинговых исследований результатов образовательного процесса и эффективности инноваций.

Финансовые условия реализации Программы:

Финансовое обеспечение реализации основной образовательной программы основного общего образования в ГБОУ СОШ № 1474 опирается на исполнение расходных обязательств, обеспечивающих конституционное право граждан на бесплатное и общедоступное общее образование. Объём действующих расходных обязательств отражается в задании учредителя по оказанию государственных (муниципальных) образовательных услуг в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов общего образования.

Формирование фонда оплаты труда образовательного учреждения осуществляется в пределах объёма средств образовательного учреждения на текущий финансовый год, определённого в соответствии с региональным расчётным подушевым нормативом, количеством обучающихся и соответствующими поправочными коэффициентами, и отражается в смете образовательного учреждения.

В соответствии с установленным порядком финансирования оплаты труда работников образовательных учреждений:

• фонд оплаты труда ГБОУ «ШКОЛА № 1474» состоит из базовой части и стимулирующей части.

• общая часть фонда оплаты труда обеспечивает гарантированную оплату труда педагогического работника исходя из количества проведённых им учебных часов и численности обучающихся в классах.

Размеры, порядок и условия осуществления стимулирующих выплат определяются в локальных правовых актах образовательного учреждения и в коллективном договоре. В локальных правовых актах о стимулирующих выплатах определены критерии и показатели результативности и качества, разработанные в соответствии с требованиями ФГОС к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования. В них включаются:

динамика учебных достижений обучающихся, активность их участия во внеурочной деятельности; использование учителями современных педагогических технологий, в том числе здоровьесберегающих; участие в методической работе, распространение передового педагогического опыта; повышение уровня профессионального мастерства и др.

Материально-технические условия реализации Программы:

Соблюдены санитарно-гигиенические нормы образовательного процесса в соответствии с Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях".

Материально-техническая база реализации основной образовательной программы начального общего образования соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда.

ГБОУ СОШ №1474 оснащается современным оборудованием: в школе функционирует ресурсный центр с необходимым оборудованием для работы по ФГОС. Рабочее место каждого учителя оснащено персональным компьютером, принтером. В школе есть мультимедийные установки. В начальной школе в комплексе функционируют 44 класса. Каждое ОШП комплекса обеспечивает возможность организации качественного горячего питания. Имеются спортивные залы, укомплектованные необходимым спортивным оборудованием, кабинет психолога, медицинские кабинеты, кабинеты стоматолога.

Материально-технического и информационное оснащение школы обеспечивает:

- возможность создания и использования информации (запись и обработка цифровой информации, в т.ч. изображений и звука, презентации с аудио-видео сопровождением и, общение в сети Интернет);

- возможность получения информации различными способами: в библиотеке, в сети Интернет;

-создания материальных объектов, в т.ч. произведений искусства

-физического развития: участия в спортивных соревнованиях и играх

-размещение своих материалов и работ в информационной среде школы.

Информационно-образовательная среда школы обеспечивает возможность осуществлять в электронной (цифровой форме) следующие виды деятельности:

- планирование образовательного процесса;

- размещение и сохранение материалов образовательного процесса (в т.ч. работ обучающихся и педагогов);

- фиксацию хода образовательного процесса и результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования;

-взаимодействие (в т.ч. дистанционное через Интернет, между участниками образовательного процесса);

- доступ к информационным образовательным ресурсам Интернет;

- межсетевое взаимодействие с другими образовательными учреждениями, а также с органами управления образования.

–  –  –

Приставка для копи-режима Mimio Capture Копи-устройство Mimio Xi. MiMio: интерактив на маркерной доске. Методическое пособие.

Проектор мультимедийный Hitachi CP-X2511N

–  –  –

Книга для учителя. Лицензия на класс. Win&Mac Фотокамера цифровая Casio EXILIM Zoom EX-ZS5 со штативом Фотокамера цифровая Casio EXILIM Zoom EX-ZS Штатив для фотокамеры Видеокамера Sony DCR-SX45E со штативом

–  –  –

оснащения образовательных учреждений города Москвы в целях перехода на новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования Программно-технический комплекс учителя 1 Программно-технический комплекс учителя (ПТК тип 1) в составе:! Программно- 1 технический комплекс тип 1 Apple MacBook white 2.4GHz/2GB/ 500GB/GeForce 320M/SD/ Apple Mac OS X Lion/Альт Линукс 5.0 Школьный/Apple prunes 10 4/Apple iDVD '09/Apple iWeb '09/Apple iMovie '11/Apple GarageBand '11/Apple iWork '09/Apple iPhoto '11/Apple iChal/Parallels Desktop Parallels Desktop 6 for Mac/Boinx iStopMotion Express 2.8/Apple QuickTime Х/ИНТ Перволого 3.0/ИНТ Живое Слово.Кликер 5/Apple Общий экран (приложение операционной системы Apple Mac OS X Lion) -1 ил. 2. Адаптер для обеспечения совместимости с проектором Hitachi CP-X2514N VRN Mini DisplayPort to VGA Adapter - 1 шт. 3. Устройство дпя воспроизведения звука Philips SHP1900- 1 шт. 4.

Устройство для записи звука VRN-MIC3-1 шт.

Системный блок ELEMENT СА43 Монитор 19" ASUS VW193DR ВК Ноутбук Lenovo ThinkPad L520 (5017СТО)

–  –  –

Проектор Nec M350X Экран для проектора на штативе Draper Consul NTSC (3:4) 244/96" (100", 8') 152x203 MW Точка беспроводного доступа Ethernet Linksys Е4200 Интегрированная интерактивная система SMART Board 680iv Внешний жесткий диск Seagate STAX500202 Expansion Black 500Gb

–  –  –

2.4GHz/4GB/500GB/HD Graphtas/SD/адаптер VRN Mini DisplayPort to VGA Adapter/Apple Mac OS X

10.7 Lion/Apple (Tunes 10.5 /Apple iDVD 7.1/Apple IWeb 3.0.2/Apple iMovie '11/Apple GarageBand '11/ Apple iWork '09/Apple iPhoto '11/Apple iChat 5 / Parallels Desktop 7 for Mac/ Boinx IStopMotion Express 2.8.4/Appfe QuickTime X/ ИНТ Перволого 3.0/ИНТ Живое Слово. Кликер Ноутбук с предустановленным программным обеспечением Apple MacBook Pro 13" Dual-Core i5

2.4GHz/4GB/500GB/HD Graphics/SD/Apple Mac OS X 10.7 Lion/ ИНТ Перволого 3.0/Googte SketchUp 8/ИНТ Живое Слово. Кликер 5/Apple iWork '09/Apple QuickTime X/Boinx iStopMotion Express 2.8.4/Apple iTunes 10.5 /Apple iDVD 7.1/Apple iWeb 3.0.2/Appie iMovie '11/Apple GarageBand '11/Apple iWork '09/Apple iPhoto '11/Apple iChat 5 /Parallels Desktop 7 for Mac Принтер лазерный цветной HP LaserJet Pro 300 color M351 (в комплекте поставляется набор цветных картриджей, объемом 1400 страниц каждый, и черный картридж HP СЕ410Х на 4000 страниц) Дополнительный набор цветных и черных картриджей: HP СЕ411А -HP СЕ412А -HP СЕ413А - HP CE410X Принтер лазерный черно-белый HP LaserJet Р2055 (поставляется в комплекте с картриджем HP CE505A на 2300 страниц) Дополнительный стандартный черный картридж на 2300 страниц HP СЕ505А Программное обеспечение по обучению математике ИНТ Мат-решка. Математический он-лайн

–  –  –

В0013 Чашечные весы с набором гирь МА2 В0014 Набор для изучения простых дробей, составления целого из частей В0015 Арифметический квадрат для счета в пределах 100 МА2 В0016 Модель часов раздаточная МА ГБОУ «ШКОЛА № 1474» / ОШП 2.

№п/п Материально – техническая поддержка для реализации ФГОС Кол-во

–  –  –

Карточки многоразовые на печатной основе "Арифметика 2, ч.2". 6 шт Серия "Таблица умножения" Карточки многоразовые на печатной основе "Арифметика 3". Серия 2 шт "От 1 до 1000"

–  –  –

Математическая игра "Магико 9" с набором раздаточных карточек. 4 шт (Серия "От 1 до 100") Математическая пирамида "Вычитание" (сотни, десятки). (Серия "От 6 шт 1 до 1000")

–  –  –

Палитра. Карточки "Орфография немецкого языка, базовый уровень". 10 шт (Серия "Немецкий язык") 90 Палитра. Карточки "Орфография немецкого языка, для начинающих". 10 шт (Серия "Немецкий язык")

–  –  –

Палитра. Карточки "Сложение и вычитание в картинках". (Серия "От 6 шт 1 до 10") Палитра. Карточки "Сложение и вычитание в столбик". (Серия "От 1 6 шт до 1000") Палитра. Карточки "Сложение и вычитание".(Серия "От 1 до 10") 6 шт Палитра. Карточки "Сложение и вычитание".(Серия "От 1 до 20") 6 шт Палитра. Карточки "Трехзначные числа". (Серия "От 1 до 1000") 6 шт

–  –  –

Комплект средств информационных и телекоммуникационных 3(45шт) технологий для оснащения образовательных учреждений города Москвы в целях перехода на новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования

–  –  –

Палитра. Карточки “Простые примеры”. (Серия “От 1 до 20”) Германия Палитра. Карточки “Основы счета”. (Серия “От 1 до 10”) Германия Палитра. Карточки “Двузначные числа”. (Серия “От 1 до 100”) Германия Палитра. Карточки “Простые примеры”. (Серия “От 1 до 100”) Германия Палитра. Карточки “Переход через круглый десяток”. (Серия Германия “От 1 до 100”) Счетная линейка для работы со счетным материалом, 1 метр. Германия (Серия “От 1 до 100”) Палитра. Карточки “Умножение на 2, 5 и 10”. (Серия “Таблица Германия умножения”) Палитра. Карточки “Умножение на 3, 4 и 6”. (Серия “Таблица Германия умножения”) Палитра. Карточки “Умножение на 7, 8 и 9”. (Серия “Таблица Германия

–  –  –

Палитра. Карточки “Простые примеры”. (Серия “От 1 до 1000”) Германия Палитра. Карточки “Сложение и вычитание в столбик”. (Серия Германия “От 1 до 1000”) Палитра. Карточки “Умножение и деление круглых чисел”. Германия (Серия “От 1 до 1000”) Палитра. Карточки “Умножение и деление в два действия”. Германия (Серия “От 1 до 1000”) Палитра. Карточки “Единицы измерения”. (Серия “От 1 до Германия 1000”) Карточки многоразовые на печатной основе "Арифметика 1”. Россия (Серия “От 1 до 20”) с методическими рекомендациями Комплект альбомов заданий (25 шт.) к счетному материалу Россия ”Математические кораблики”. (Серия “От 1 до 20”) с методическими рекомендациями Магнитный плакат “Числовая прямая”. (Серия “От 1 до 100”) с Россия методическими рекомендациями.

Карточки многоразовые на печатной основе "Арифметика 2”. Россия (Серия “От 1 до 100”) с методическими рекомендациями Комплект альбомов заданий (25 шт.) к счетному материалу. Россия

–  –  –

Карточки многоразовые на печатной основе “Судоку 1” Германия Карточки многоразовые на печатной основе “Судоку 2” Германия Бусы демонстрационные. (“Серия от 1 до 20”) с методическими Германия рекомендациями Математическая игра “Магико 4” с набором раздаточных Германия карточек. (“Серия от 1 до 20”) с методическими рекомендациями Карточки многоразовые на печатной основе “Арифметика 3”. Россия (“Серия от 1 до 1000”) с методическими рекомендациями Карточки многоразовые на печатной основе “Арифметика 4”. Россия (“Серия от 1 до 1000000”) с методическими рекомендациями Математическая игра “Магико 9” с набором раздаточных Германия

–  –  –

Комплект таблиц “Основные правила и понятие 1-4 класс” Россия Модульный многофункциональный конструктор для развития Китай речи и конструирования (дочки-матери,дом,ферма) Набор для ролевой игры, театрализации и инсценирования: Германия

–  –  –

Комплект средств информационных и телекоммуникационных технологий

1.Программно-технический комплекс тип1 Apple MacBook школьный (макбуки)-30шт

2.Устройство для хранения и переноса данных-4шт

3.Устройство черно-белой печати-1шт

4.Картридж для устройства черно-белой печати-1шт

5.Устройство цветной печати-1шт

6.Картридж для устр-ва цветной печати-1шт

7.Система беспроводной организации сети D-link(роутер)- 2шт 8 Наушники(устр-во для воспроизведения звука)-30шт

9.Микрофон -5шт

10.Сканер -1шт

11.Планшетники графические-8 шт ОШП 4

–  –  –

Лицензионное программное обеспечение ПервоРобот LEGO WeDo. Программное обеспечение. Комплект 3 1 интерактивных заданий. Книга для учителя. Лицензия на класс. Win&Mac Программное обеспечение Apple … 1 2 Программное обеспечение по обучению математике ИНТ Мат-решка. 2 3 Математический он-лайн тренажер.

Программное обеспечение структуры фамильного дерева «Живая 1 4 родословная». Комплект на класс.

Программное обеспечение. Комплект на класс ИНТ «Живое слово». Кликер 5. 3 5 Лицензия на класс.

Программное обеспечение. Комплект на класс ИНТ ПервоЛого 1 6 (Интегрированная творческая среда для начальной школы ) Программное обеспечение. Комплект на рабочее место ИНТ ПервоЛого 4 7 (Интегрированная творческая среда для начальной школы )

Кабинет математики Бусы счётные (Серия «От 1 до 10», «От 1 до 20», «От 1 до 100»)

Бусы счётные (Серия «От 1 до 10», «От 1 до 20», «От 1 до 100». 2 Методические рекомендации.

1 Демонстрационные бусины "Счет в пределах 10" (деревянные бусы красного и 1 синего цвета, нанизанные на прочную веревку, для демонстрации сложения и вычитания) 2 Раздаточные бусины "Счет в пределах 10" (деревянные бусины красного и синего цвета, нанизанные на прочную веревку) 3 Демонстрационные бусины "Счет в пределах 20" (деревянные бусы красного и 1 синего цвета, нанизанные на прочную веревку, для демонстрации сложения и вычитания) 4 Раздаточные бусины "Счет в пределах 20" (деревянные бусины красного и синего цвета, нанизанные на прочную веревку) 5 Раздаточные бусины "Счет в пределах 100" (деревянные бусины красного и 25 синего цвета, нанизанные на прочную веревку) Планка для бусин на веревке (деревянная планка для хранения не менее 20 3 счетных бус) Счетный материал "Математические кораблики" Альбом заданий к счетному материалу "Математические кораблики". (Серия от 1 до 20») 8 Счётный материал "Математические кораблики" (раздаточный материал по математике для изучения счета в пределах 20 - деревянные фишки двух цветов 25 в деревянном "кораблике") Дополнительные фишки к счетному материалу "Математические кораблики" 5 Карточки многоразовые на печатной основе для устного счета "Арифметика 1-4" Карточки многоразовые на печатной основе для устного счета в пределах 20 «Арифметика 1» (набор карточек многоразового использования и фломастеров для индивидуальной работы с самопроверкой) 3

–  –  –

Карточки многоразовые на печатной основе «Арифметика 2. Ч.2». Серия «Таблица умножения» (набор карточек многоразового использования и фломастеров для индивидуальной работы с самопроверкой.

Карточки многоразовые на печатной основе «Арифметика 2. Ч.2». Серия «Таблица умножения» (набор карточек многоразового использования и фломастеров для индивидуальной работы с самопроверкой. Методические рекомендации.

15 Карточки многоразовые на печатной основе для счета в пределах 1000.

«Арифметика 3». Серия «От 1 до 1000» (набор карточек многоразового использования и фломастеров для индивидуальной работы с самопроверкой) Карточки многоразовые на печатной основе «Арифметика 3». Методические рекомендации. Серия («От 1 до 1000») Карточки многоразовые на печатной основе для счета в пределах миллиона «Арифметика 4». Серия «От 1 до 1000000» (набор карточек многоразового использования и фломастеров для индивидуальной работы с самопроверкой) 3 Карточки многоразовые на печатной основе «Арифметика 4». Методические 3 рекомендации. Серия («От 1 до 1000000») Магнитные плакаты Магнитный плакат "Математические кораблики" (плакат на магнитной основе с двухцветными карточками для изучения состава числа, сложения и 1 вычитания в пределах 20) 20 Магнитный плакат "Математические кораблики". Методические рекомендации. (Серия «От 1 до 20») 21 Магнитный плакат "Сотенный квадрат" (плакат на магнитной основе для изучения состава числа, сложения и вычитания в пределах 100, с магнитными карточками в деревянном ящике, можно хранить в свернутом виде) 1 22 Магнитный плакат "Сотенный квадрат»". Методические рекомендации.

–  –  –

Магнитный плакат "Таблица умножения" (плакат на магнитной основе для изучения и упражнений в таблице умножения в пределах 100; с магнитными 1 карточками в деревянном ящике, можно хранить в свернутом виде) Магнитный плакат "Таблица умножения". Методические рекомендации.

(Серия «От 1 до 100») Магнитный плакат "Тысяча" (плакат на магнитной основе для изучения нумерации и упражнений в счете в пределах 1000; с магнитными карточками в 1 деревянном ящике) 25 Магнитный плакат «Тысяча». Методические рекомендации. (Серия «От 1 до 1000») Магнитный плакат "Числовая прямая" (пособие на магнитной основе для изучения нумерации и действий сложения, вычитания, умножения и деления в пределах 100, с магнитными карточками) Магнитный плакат «Числовая прямая». Методические рекомендации. (Серия

–  –  –

Математические игры «Магико 4», «Магико 9»

Математическая игра «Магико 4». Игра для тренировки в арифметических вычислениях до двадцати и решении сложных задач с набором раздаточных карточек (пособие состоит из деревянного игрового поля с четырьмя лунками 3 и карточками с заданиями) с методическими указаниями Математическая игра «Магико 9». Материал для тренировки в арифметических вычислениях от 1 до 100 и развития комбинаторного мышления (математическая игра с набором заданий по подбору слагаемых с самоконтролем, пособие состоит из деревянного игрового поля с девятью 3 лунками и карточками с заданиями) с методическими указаниями

–  –  –

Математическая мозаика "Вычитание в пределах 1000" (набор пластиковых карточек для индивидуальной и групповой работы) 39 Математическая мозаика "Умножение в пределах 1000" (набор пластиковых карточек для индивидуальной и групповой работы)

–  –  –

Раздаточные карточки "Основы счета" (набор карточек к "Палитре" для организации индивидуальной работы с самопроверкой) 3 Раздаточные карточки "Сложение и вычитание в картинках" (набор карточек к "Палитре" для организации индивидуальной работы с 3 самопроверкой) Раздаточные карточки "Сложение и вычитание в пределах 10" (набор карточек к "Палитре" для организации индивидуальной работы с 3 самопроверкой) Раздаточные карточки "Простые примеры" (Серия «От 1 до 20») (набор карточек к "Палитре" для организации индивидуальной работы с 3 самопроверкой) Раздаточные карточки "Переход через 10" (набор карточек к "Палитре" для организации индивидуальной работы с самопроверкой) Раздаточные карточки "Сложение и вычитание в пределах 20" (набор карточек к "Палитре" для организации индивидуальной работы с 3 самопроверкой) Раздаточные карточки "Двузначные числа" (набор карточек к "Палитре" для организации индивидуальной работы с самопроверкой) 3 Раздаточные карточки "Простые примеры" (Серия «От 1 до 100») (набор карточек к "Палитре" для организации индивидуальной работы с 3 самопроверкой) Раздаточные карточки "Переход через круглый десяток" (набор карточек к "Палитре" для организации индивидуальной работы с самопроверкой) 3 Раздаточные карточки "Умножение на 2, 5 и 10" (набор карточек к "Палитре" для организации индивидуальной работы с самопроверкой) Раздаточные карточки "Умножение на 3, 4 и 6" (набор карточек к "Палитре" для организации индивидуальной работы с самопроверкой) Раздаточные карточки "Умножение на 7, 8 и 9" (набор карточек к "Палитре" для организации индивидуальной работы с самопроверкой) Раздаточные карточки "Трёхзначные числа" (Серия «От 1 до 1000») (набор карточек к "Палитре" для организации индивидуальной работы с 3 самопроверкой) Раздаточные карточки "Простые примеры" (Серия «От 1 до 1000») (набор карточек к "Палитре" для организации индивидуальной работы с 3 самопроверкой) Раздаточные карточки "Сложение и вычитание в столбик" (набор карточек к "Палитре" для организации индивидуальной работы с самопроверкой) Раздаточные карточки "Умножение и деление круглых чисел". Серия «От 1 до 1000» (набор карточек к "Палитре" для организации индивидуальной 3 работы с самопроверкой) Раздаточные карточки "Умножение и деление в два шага" (набор карточек к "Палитре" для организации индивидуальной работы с самопроверкой)

–  –  –

Счетный квадрат "Счет в пределах 100" (деревянный квадрат с нанесенной клетчатой основой для отработки умений оперировать с числами в пределах 25 100 и изучения площади) Набор раздаточный для числовой доски "Арифметика до 1000" (счетный материал, деревянный) Набор раздаточный для числовой линейки (ящик с деревянными "единицами", "двойками",..., "десятками" двух цветов для отработки умений оперировать с 13 числами в пределах 100 и изучения площади) 74 Набор раздаточных карточек "Счетные полосы" (2 шт.) (пластиковые карточки для индивидуальной и групповой работы с опорой на магнитный 13 компл.

плакат). (Серия «От 1 до 1000») 75 Набор счетных досок "Счет в пределах 1000" (набор деревянных досок, 13 расчерченных для работы со счетным материалом) (Серия «От 1 до 1000») досок

–  –  –

14 -англ./нем. с методическими указаниями " Классная комната" Магнитный плакат с комплектом карточек, для изучения иностранных языков

-англ./нем. "Наш новый дом" 15 Магнитный плакат с комплектом карточек, для изучения иностранных языков 16 -англ./нем. "Комната Салли" Магнитный плакат с комплектом карточек, для изучения иностранных языков 17 - англ./нем. "Идем за покупками" Магнитный плакат с комплектом карточек для изучения ин.языков - англ./нем.

18 "Выходной день" Набор из 5 настольных игр для изучения иностранных языков в игровой 1 19 форме (англ./нем.) Пазл для изучения англ.языка "Забавные предложения" 5 20 Магнитный плакат с комплектом карточек для изучения ин.языков - англ./нем.

21 "Одежда" Наборы для ролевой игры, театрализации и инсценирования. Сказочные мешочки (игровые пособия к сказкам: «Два козлика», «переправа через 4 22 озеро», «Семья». «три поросёнка»

Планка для многофункционального игрового модуля для ролевой игры и

–  –  –

Комплект лабораторного оборудования «Плавание и погружение» (закон 1 Архимеда) Комплект лабораторного оборудования «Плавание и погружение». 1 Руководство для учителя.

–  –  –

ГБОУ «ШКОЛА № 1474» располагает достаточным количеством учебников.

Библиотеки школы имеют фонд дополнительной литературы, сопровождающие реализацию Программы (детская художественная, справочнобиблиографическая, научно-популярная литература, периодические издания).



Pages:     | 1 |   ...   | 8 | 9 ||
 

Похожие работы:

«СОДЕРЖАНИЕ 1.Общие положения 2.Характеристика профессиональной деятельности выпускника бакалавриата по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция»3.Компетенции выпускника бакалавриата, формируемые в результате освоения образовательной программы по направлению подготовки 40.03.01«Юриспруденция»4.Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки 40.03.0 «Юриспруденция» Учебные...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет физической культуры» Екатеринбургский филиал «УТВЕРЖДАЮ» Зам.директора по УР М.И.Салимов «_» _2014г.РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) _ Психология ФК _ Направление подготовки 490301 «Физическая культура» Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения очная, заочная Екатеринбург 2014г. 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Неотъемлемой частью...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал) АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ОД.1 Древние языки и культуры (индекс и наименование дисциплины по учебному плану) Направление подготовки/специальность 44.03.05 Педагогическое образование Направленность...»

«МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ» УТВЕРЖДАЮ Ректор Санкт-Петербургского государственного института кино и телевидения, профессор А.Д. Евменов «_»201 ОТЧЕТ ПО САМООБСЛЕДОВАНИЮ Санкт-Петербургского государственного института кино и телевидения Санкт-Петербург СОДЕРЖАНИЕ Общие сведения о СПбГИКиТ.. Образовательная деятельность.....»

«ВСЕРОССИЙСКИЙ СБОРНИК МЕТОДИЧЕСКИХ РАЗРАБОТОК ПО ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 2015 г. Выпуск Оглавление Внеучебная программа по здоровьеформирующей и здоровьесберегающей деятельности «Здоровые дети — здоровая Россия». Проект «Мы будущие олимпийцы» Формирование основ здорового образа жизни младших школьников в процессе внеурочной деятельности Н.А. Иванова (ст. преподаватель ФНО ПГСГА) Сценарий спортивно досуговой деятельности «Нам болезни не страшны, все со спортом мы дружны» для детей...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № г. Челябинска ИНН 7449017330 / КПП 744901001 454010, г.Челябинск, ул. Пограничная, 1 тел. 256-37-75, тел./ф. 256-36-43 Электронная почта shcola75@mail.ru Согласовано: зам.директора по НМР к.и.н. Ражев А.В. 2.1.15. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Мировая художественная культура» Разработчик: Ильметова В.О. 1. Пояснительная записка Изучение мировой художественной культуры на уровне основного общего...»

«Министерство культуры Свердловской области ГБПОУ СО «Свердловское музыкальное училище им. П.И. Чайковского (колледж)»ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ: Научно-методическим советом Директор ГБПОУ СО ГБПОУ СО «Свердловское музыкальное училище «Свердловское музыкальное училище им. П.И. Чайковского (колледж)» им. П.И. Чайковского (колледж)» Протокол № 1 А.Н. ВАЖЕНИН от «27» августа 2015 г. Приказ от «31»августа 2015г. №092-О Программа подготовки специалистов среднего звена углубленной подготовки по специальности...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА КРАСНОЯРСКА ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 14 ноября 2014 г. N 740 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ МУНИЦИПАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ТУРИЗМА В ГОРОДЕ КРАСНОЯРСКЕ НА 2015 ГОД И ПЛАНОВЫЙ ПЕРИОД 2016 2017 ГОДОВ В целях реализации полномочий в сфере физической культуры и спорта, в соответствии с Постановлением администрации города от 27.08.2013 N 425 Об утверждении Порядка принятия решений о разработке, формировании и реализации муниципальных программ города Красноярска,...»

«Министерство культуры Российской Федерации Федеральная государственная образовательная организация высшего образования «Санкт-Петербургский государственный институт культуры» Библиотечно-информационный факультет Кафедра библиотековедения и теории чтения Кафедра документоведения и информационной аналитики УТВЕРЖДАЮ: Ректор СПбГИК А.С.Тургаев _ « _ » _ 2015 г. Программа вступительного испытания на образовательную программу высшего образования – программу подготовки научно-педагогических кадров в...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал) АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б3.В.ОД.9 Практикум по культуре речевого общения (первый иностранный язык – китайский) (индекс и наименование дисциплины по учебному плану) Направление подготовки/специальность 45.03.02...»

«Декабрь 2015 г.: события, памятные даты, дни рождения коллег Конференции, семинары, школы, смены: Москва: 1 3 декабря XX Международная научно – практическая конференция «Наука – сервису». Культура – туризм – образование. В рамках программы – панельная дискуссия «Молодёжный и детский туризм: патриотическое воспитание и межнациональный диалог». Организаторы: Российский государственный университет туризма и сервиса.Тюмень, Филиал АНО ОДООЦ «Ребячья республика» «Олимпийская Ребячка»: 3 – 5 декабря...»

«Утверждена на заседании Ученого совета Московского государственного института культуры 23 марта 2015 года, протокол №8. Авторы-составители: доктор культурологии, профессор Зорилова Л.С., доктор педагогических наук, профессор Казакова А.Г., доктор педагогических наук, профессор Христидис Т.В. Пояснительная записка Данная программа разработана для поступающих в аспирантуру по направлению подготовки 44.06.01 –«Образование и педагогические науки» ( профиль «общая педагогика, история педагогики и...»

«Министерство культуры Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «САН КТ-П ЕТЕРБУРГСКИ Й ГО СУДАРСТВЕННЫ Й У Н И ВЕРСИ ТЕТ КИНО И ТЕЛЕВИДЕН ИЯ» Рабочая программа учебной дисциплины «История туризма» Направление подготовки/специальность: 43.03.02 «Туризм» (100400.62 «Туризм») Квалификация (степень): бакалавр Форма обучения: очная Выпускающая кафедра: управления экономическими и социальными процессами Институт экономики и управления...»

«2014-2017 гг. 2014–2017 гг. Том 37 C/ ПРОЕК ТЫ РЕЗОЛЮЦИЙ, 2014-2017 гг. Том 37 C/5 ПРОЕКТЫ РЕЗОЛЮЦИЙ Издано в 2013 г. Организацией Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры 7, place de Fontenoy, 75352 PARIS 07 SP Набрано и напечатано в типографии ЮНЕСКО Макет обложки: © Shutterstock/Hun Thoma © UNESCO 201 Отпечатано во Франции 37 C/5 – Том 1 – Проекты резолюций Содержание Примечание: Проект документа 37 С/5 состоит из двух томов (том 1: Проекты резолюций и том 2: Проект...»

«МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Великолукская государственная академия физической культуры и спорта» ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 050400 Психолого-педагогическое образование Профиль подготовки – психология образования Квалификация выпускника бакалавр Форма обучения – очная Нормативный срок освоения программы 4 года Великие Луки 20...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 24.03.2015 г. Содержание: УМК по дисциплине Иностранный язык в профессиональной сфере (Английский язык) для студентов направления 49.03.01 «Физическая культура», профили подготовки «Спортивная тренировка», «Физкультурное образование», «Физкультурно-оздоровительные технологии». Форма обучения заочная. Авторы: Шилова Л.В., Шатохина С.А., Фетисова Л.Ю. Объем 24 стр. Дата Результат Должность ФИО Примечание согласования согласования Заведующий кафедрой Протокол заседания...»

«Содержание 1. Раздел целевой 1.1. Пояснительная записка..3 1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной программы начального общего образования..8 1.3. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.56 2. Раздел содержательный 2.1. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования 2.2. Программы отдельных учебных предметов, курсов и курсов...»

«МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СМОЛЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ТУРИЗМА ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 034300 – Физическая культура Профили подготовки Спортивная тренировка Физкультурно-оздоровительные технологии Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения Очная Смоленск 2014г....»

«Рассмотрено на заседании МО протокол № от 26.08. 2015г. «Утверждаю»_ «Проверено» _ директор МБОУ «Лицей «МОК №2» заместитель директора по УВР Свердлов В.Я. Фроловой Ю.Ю. Рабочая программа по физической культуре 2015 – 2016 учебный год Учитель Плетнёв Валерий Викторович Прыгаева Надежда Петровна Сидорова Наталья Владимировна Кожуховская Ольга Сергеевна Класс Предмет (кол-во часов) Физическая культура (3 часа в неделю, всего 102 часа) Уровень обучения Базовый Пояснительная записка Рабочая...»

««КИРИЛЛО-МЕФОДИЕВСКАЯ НЕДЕЛЯ» – 2015 (18–22 мая 2015 года) ПРОГРАММА МЕРОПРИЯТИЙ Международная научно-практическая конференция «Славянская культура: истоки, традиции, взаимодействие. XVI Кирилло-Мефодиевские чтения» Кирилло-Мефодиевская школа 18 мая 2015 года 11.00 – 12.00 холл, 2 этаж Регистрация участников 12.00 – 13.00 2 поточная ауд. Открытие Кирилло-Мефодиевской недели Работа круглых столов: • «Активные процессы в современном 1 поточная ауд. русском языке» 13.20 – 14.50 • «Современная...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.