WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«ФГОУ СПО «НОВОМОСКОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА» УТВЕРЖДАЮ Директор ФГБОУ СПО «НКФК и С» Е.А. Назин 27 июня 2011г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.02 «Физиология с ...»

МИНИСТЕРСТВО СПОРТА, ТУРИЗМА И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ

ФГОУ СПО «НОВОМОСКОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ

ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА»

УТВЕРЖДАЮ

Директор

ФГБОУ СПО «НКФК и С»

Е.А. Назин

27 июня 2011г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.02 «Физиология с основами биохимии»

«профессиональный цикл»

основной профессиональной образовательной программы по специальности 050141 «физическая культура»

Новомосковск-2011

ОДОБРЕНО РАССМОТРЕНО

Цикловой методической комиссией Методическим советом общепрофессиональных и специальных Новомосковского колледжа физической дисциплин культуры и спорта Председатель __________Г. В. Фатеева Председатель ________ А. А. Выставкин _____ ________________20___ г.

_____ ___________________20___ г.

Составитель: Лукьянова В.П., преподаватель НУОР

Эксперты:

Внутренняя экспертиза Техническая экспертиза: Фатеева Г.В. преподаватель НУОР Содержательная экспертиза: Фатеева Г.В. преподаватель НУОР Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного стандарта среднего профессионального образования по специальности 050141 Физическая культура, утвержденной приказом Министерства образования и науки РФ от «05» апреля 2010 г. № 266.

Рабочая программа разработана в соответствии с разъяснениями по формированию примерных программ учебных дисциплин начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования, утвержденными И.М. Реморенко, директором Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 августа 2009 года.

Содержание программы реализуется в процессе освоения студентами основной профессиональной образовательной программы по специальности 050141 «Физическая культура».

СОДЕРЖАНИЕ.

Стр.

1. Паспорт примерной программы учебной дисциплины

2. Структура и примерное содержание учебной дисциплины

3. Условия реализации примерной программы учебной дисциплины

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ «Физиология с основами биохимии»

1.1. Область применения рабочей программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО 050141 «Физическая культура», разработанной в соответствии ФГОС СПО третьего поколения.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовки, а также формирующей базовые знания для освоения специальных дисциплин, таких как: основы биомеханики, биохимии, психологии, спортивные дисциплины.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина входит в профессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

- измерять и оценивать физиологические показатели организма человека;

- оценивать функциональное состояние человека и его работоспособность, в том числе с помощью лабораторных методов;

- оценивать факторы внешней среды с точки зрения влияния на функционирование и развитие организма человека в детском, подростковом и юношеском возрасте;

- использовать знания биохимии для определения нагрузок при занятиях физической культурой.

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

- физиологические характеристики основных процессов жизнедеятельности организма человека;

- понятия метаболизма, гомеостаза, физиологической адаптации человека;

- регулирующие функции нервной и эндокринной систем;

- роль центральной нервной системы в регуляции движений;

- особенности физиологии детей, подростков и молодежи;

- взаимосвязи физических нагрузок и функциональных возможностей организма;

- физиологические закономерности двигательной активности и процессов восстановления;

- механизмы энергетического обеспечения различных видов мышечной деятельности;

- физиологические основы тренировки силы, быстроты, выносливости;

- физиологические основы спортивного отбора и ориентации;

- биохимические основы развития физических качеств;

- биохимические основы питания.

Вариативная часть – не предусмотрена.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося _190_ часов, в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося _126_ часов;

- самостоятельной работы обучающегося _64_ часов.

Содержание дисциплины ориентировано на подготовку студентов к освоению профессиональных модулей ОПОП по специальности 050141 «Физическая культура» и овладению профессиональными компетенциями:

ПК 1.1. Определять цели и задачи, планировать учебно-тренировочные занятия.

ПК 1.2. Проводить учебно-тренировочные занятия.

ПК 1.3. Руководить соревновательной деятельностью спортсменов.

ПК 1.4. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности спортсменов на учебно-тренировочных занятиях и соревнованиях.

ПК 1.5. Анализировать учебно-тренировочные занятия, процесс и результаты руководства соревновательной деятельностью.

ПК 1.6. Проводить спортивный отбор и спортивную ориентацию.

ПК 1.7. Подбирать, эксплуатировать и готовить к занятиям и соревнованиям спортивное оборудование и инвентарь.

ПК 1.8. Оформлять и вести документацию, обеспечивающую учебнотренировочный процесс и соревновательную деятельность спортсменов.

ПК 2.1. Определять цели, задачи и планировать физкультурноспортивные мероприятия и занятия с различными возрастными группами населения.

ПК 2.2. Мотивировать население различных возрастных групп к участию в физкультурно-спортивной деятельности.

ПК 2.3. Организовывать и проводить физкультурно-спортивные мероприятия и занятия.

ПК 2.4. Осуществлять педагогический контроль в процессе проведения физкультурно-спортивных мероприятий и занятий.

ПК 2.5. Организовывать обустройство и эксплуатацию спортивных сооружений и мест занятий физической культурой и спортом.

ПК 2.6. Оформлять документацию (учебную, учетную, отчетную, сметно-финансовую), обеспечивающую организацию и проведение физкультурно-спортивных мероприятий и занятий и функционирование спортивных сооружений и мест занятий физической культурой и спортом.

ПК 3.1. Разрабатывать методическое обеспечение организации учебнотренировочного процесса и руководства соревновательной деятельностью спортсменов в избранном виде спорта.

ПК 3.2. Разрабатывать методическое обеспечение организации и проведения физкультурно-спортивных занятий с различными возрастными группами населения.

ПК 3.3. Систематизировать педагогический опыт в области физической культуры и спорта на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.

ПК 3.4. Оформлять методические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.

ПК 3.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области образования, физической культуры и спорта.

В процессе освоения дисциплины у студентов должны формироваться общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с коллегами и социальными партнерами.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность занимающихся физической культурой и спортом, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество учебнотренировочного процесса и организации физкультурно-спортивных мероприятий и занятий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания и смены технологий.

ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья занимающихся.

ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм, ее регулирующих.

ОК 12. Владеть профессионально значимыми двигательными действиями избранного вида спорта, базовых и новых видов физкультурноспортивной деятельности.

ОК 13. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

2. Структура и примерное содержание учебной дисциплины «Физиология с основами биохимии»

–  –  –

Всего часов:

3. Условия реализации программы учебной дисциплины.

3.1. Требования к материально-техническому обеспечению.

Реализация учебной дисциплины требует наличие учебного кабинета.

Оборудование учебного кабинета:

Технические средства обучения:

Реализация учебной дисциплины требует наличие учебного кабинета.

Оборудование учебного кабинета: столы, стулья, неврологические молоточки, монометры, спирометры, сантиметровые ленты.

Технические средства обучения: телевизор, видеомагнитофон.

3.2. Информационное обеспечение обучения.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсы дополнительной литературы.

Основные источники:

В.В. Васильева. «Физиология человека»: учебник для студентов техникумов физической культуры. – М.: ФиС, 1984 г.

Н.В. Зимкин. «Физиология человека»: учебник для институтов физической культуры. – М.: ФиС, 1975 г.

И.М. Серопегин, В.М. Волков, М.М. Синайский. «Физиология человека»: учебник для техникумов физической культуры. – М.: ФиС, 1979 г.

А.С. Солодков, Е.Б. Сологуб. «Физиология спорта»: пособие для студентов ВУЗов, аспирантов Н.А. Фомин. «Физиология человека»: учебник для преподавателей по физической культуре, тренерам, студентам. – М.: Просвещение, 1995 г.

М.Р. Сапин, З.Г. Брыскина. «Анатомия и физиология детей и подростков»: учебное пособие для студентов педагогических ВУЗов. – М.:

Академия, 2002 г.

Михайлов С. С. Спортивная биохимия. – М.: «Советский спорт», 2006. с.

Ермолаев М.В., Ильичева Л.П. Биологическая химия.- М.: «Медицина», 1989.- 320 с.

Меньшиков В.В., Волков Н.И. Биохимия. - М.: «Физкультура и спорт», 1986.- 384 с.

Методички по выполнению лабораторных работ.

–  –  –

Волков Биохимия спорта. – М.:

Землянухин А.А. Практикум по биохимии. – Воронеж: «ВГУ», 1993.- 188 с.

Максименко О.О. Химия. – М.: «Эксмо», 2003.- 638 с.

Мари Р., Греннер Д., Мейес П., Родуэлл В. Биохимия человека в 2-х томах.

– М.: «Мир», 1993.

Мохан Р., Глессон М., Гринхафф П.Л. биохимия мышечной деятельности и физической тренировки. – Киев: «Олимпийская литература», 2001.- 296 с.

Шерстнев М.П., Комаров О.С. Химия и биология нуклеиновых кислот. – М.: «Просвещение», 1990.- 160 с.

Яковлев Н.Н.Биохимия. - М.: Физкультура и спорт», 1974.- 344 с.

Яковлев Н.Н. Биохимия спорта. – М.: «Физкультура и спорт», 1974.- 288 с.

Примерные темы рефератов

1. Нуклеотиды

2. Метаболизм пуриновых нуклеотидов

3. Метаболизм пиримидиновых нуклеидов

4. Технология рекомбинантных ДНК

5. Практическое приложение технологии рекомбинантной ДНК

6. Структура и функция ДНК

7. Структура и функция РНК

8. Синтез белка и генетический код

9. Действие гормонов

10. Гормоны гипофиза и гипоталамуса

11. Гормоны щитовидной железы

12. Гормоны коры надпочечников

13. Гормоны мозгового вещества надпочечников

14. Гормоны половых желез

15. Гормоны поджелудочной железы

16. Обмен воды и минеральных солей в организме человека

17. Взаимосвязь и регуляция процессов обмена веществ в организме человека

18. Сократительные белки

19. Химическое строение мышц

20. Биохимия нервной системы

21. Биохимическая характеристика тренированного организма

22. Биохимические изменения в зависимости от условий тренировок

23. Биохимические основы двигательных качеств

24. Биохимическая характеристика организма в разные периоды тренировочного цикла

25. Биохимические изменения в организме при занятиях лёгкой атлетикой

26. Биохимические изменения в организме при занятиях плаванием

27. Биохимическая характеристика организма при утомлении

28. Биохимические основы питания

29. Биохимический контроль в процессе занятий физическими упражнениями

30. Современные концепции биохимии спорта

31. Биохимия нервной системы

32. Биохимическая динамика изменений при мышечной деятельности

33. Энергетическое обеспечение мышечного сокращения

34. Биохимическая перестройка мышц под влиянием тренировок

35. Биохимическая характеристика детского организма

36. Биохимическая характеристика школьного возраста

37. Биохимическая характеристика стареющего организма

38. Биохимический контроль занятий физическими упражнениями с различным возрастным контингентом

39. Ферментативный катализ и его кинетика

40. Функциональное значение цикла трикарбоновых кислот

41. Биохимическая характеристика взрослого организма

42. Новейшие методы биохимических исследований

43. Успехи отечественной и зарубежной биохимии на современном этапе её развития

44. Роль витаминов в спортивной практике

45. ВНД и её влияние на тренировочный процесс

46. Влияние высокогорья на биохимические показатели организма

47. Биохимические основы современного спортивного питания

48. Допинг и его влияние на биохимические показатели организма

49. Печень - основной орган обмена процессов

50. Макроэргические соединения и их биологическая роль

51. Пути образования АТФ в организме

52. Химизм мышечного сокращения

53. биохимические изменения в период отдыха

54. Биохимические изменения в организме при занятиях гимнастикой

55. Биохимические изменения в организме при занятиях спортивными играми

56. Биохимические изменения в организме при занятиях единоборством

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины.

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, промежуточной аттестации и текущего контроля демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков.

Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования устных опросов, а также выполнения обучающимися самостоятельных работ, индивидуальных заданий.

Правила определения основных показателей результатов подготовки.

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ «ФИЗИОЛОГИЯ С ОСНОВАМИ БИОХИМИИ»

Результаты обучения Формы и методы контроля и оценки (освоенные умения, усвоенные знания) результатов обучения

Уметь:

- измерять и оценивать физиологические практическая работа, зачет, фронтальный показатели организма человека; и индивидуальный опрос, опорнологический конспект

- оценивать функциональное состояние практическая работа, зачет, заполнение человека и его работоспособность, в том таблиц, индивидуальный опрос числе с помощью лабораторных методов

- оценивать факторы внешней среды с доклад, беседа, индивидуальный опрос, точки зрения влияния на заполнение таблиц, опорно-логический функционирование и развитие организма конспект человека в детском, подростковом и юношеском возрасте;

- использовать знания биохимии для доклад, индивидуальный опрос, зачет, определения нагрузок при занятиях заполнение таблиц физической культурой

Знать:

- физиологические характеристики фронтальный, индивидуальный опрос, основных процессов жизне- беседа, опорно-логический конспект деятельности организма человека;

- понятия метаболизма, гомеостаза, индивидуальный опрос (письменный), физиологической адаптации человека; доклад, диктант

- регулирующие функции нервной и составление схем, индивидуальный и эндокринной систем; фронтальный опрос;

- роль центральной нервной системы в беседа, индивидуальный опрос регуляции движений; (письменный)

- особенности физиологии детей, опорно-иогические конспекты, подростков, молодежи заполнение таблиц, зачет

- взаимосвязи физических нагрузок и доклад, исследовательская работа, функциональных возможностей индивидуальный опрос организма;

- физиологические закономерности практическая работа, индивидуальный и двигательной активности и процессов фронтальный опрос восстановления;

- механизмы энергетического доклад, индивидуальный опрос обеспечения различных видов мышечной деятельности;

- физиологические основы тренировки тестирование, опорно-логические силы, быстроты, выносливости; конспекты, зачет

- физиологические основы спортивного доклад, индивидуальный опрос, зачет отбора и ориентации

- биохимические основы развития заполнение таблиц, опорно-логические физических качеств конспекты, зачет

- биохимические основы питания презентация

- общие закономерности и особенности доклад, индивидуальный опрос, обмена веществ при занятиях заполнение таблиц физической культурой

- возрастные особенности опорно-логический конспект, заполнение биохимического состояния организма таблиц

- методы контроля доклад, презентация, индивидуальный опрос Приложение 1 обязательное

КОНКРЕТИЗАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

–  –  –

ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ОК

Название ОК Технологии формирования ОК (на учебных занятиях) ОК 1. Понимать сущность и значимость своей Лекция, беседа, написание реферата будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 2. Организовать собственную Практические работы, их выполнение и деятельность. Определять методы решения защита, беседа профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в Практические работы, их выполнение и нестандартных ситуациях защита, фронтальный опрос студентов ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку Написание рефератов, докладов, используя информации, необходимой для постановки и учебную литературу и интернет-ресурсы.

решения профессиональных задач, Рецензия докладов, рефератов студентами профессионального и личного развития ОК 5. Использовать информационно- Подготовка презентаций, мультимедийных коммуникационные технологии для технологий, использование интернетсовершенствования профессиональной источников деятельности ОК 6. Работа в коллективе и команде, Беседа, групповые консультации, минивзаимодействовать с коллегами и социальными сообщения, выполнение практической партнерами работы ОК 7. Ставить цели, мотивировать Посещение практических занятий с деятельность занимающихся физической последующим анализом.

культурой и спортом, организовывать и Наблюдения за выполнением и методические контролировать их работу с принятием на себя указания ответственности за качество учебнотренировочного процесса и организации физкультурно-спортивных мероприятий и занятий ОК 8. Самостоятельно определять задачи Индивидуальная работа, работа с профессионального и личного развития, литературой, исследовательская работа.

заниматься самообразованием, осознано Практическая работа планировать повышения квалификации ОК 9. Осуществлять профессиональную Использование интернет-ресурсов, защита деятельность в условиях обновления ее целей, рефератов, оформление портфолио содержания и смены технологий ОК 10. Осуществлять профилактику Практические работы, их проведение и травматизма, обеспечивать охрану жизни и защита, доклады и беседы по их здоровья занимающихся содержанию, викторины ОК 11. Строить профессиональную Беседы, мини-сообщения, написание деятельность с соблюдением правовых норм, е рефератов регулирующих ОК 12. Владеть профессионально значимыми Презентация, участие в конференции, двигательными действиями избранного вида практическая работа спорта, базовых и новых видов физкультурноспортивной деятельности ОК 13. Исполнять воинскую обязанность, в Беседы, доклады том числе с применением полученных профессиональных знаний

КОМИТЕТ ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ ПО СПОРТУ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКЕ

ГОУ СПО ТО «НОВОМОСКОВСКОЕ УЧИЛИЩЕ (КОЛЛЕДЖ)

ОЛИМПИЙСКОГО РЕЗЕРВА»

–  –  –

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.02 «Физиология с основами биохимии»

«профессиональный цикл»

основной профессиональной образовательной программы по специальности 49.02.01 «физическая культура»

–  –  –

Составитель: Лукьянова В.П., преподаватель НУОР

Эксперты:

Внутренняя экспертиза Техническая экспертиза: Фатеева Г.В. преподаватель НУОР Содержательная экспертиза: Фатеева Г.В. преподаватель НУОР Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного стандарта среднего профессионального образования по специальности 050141 Физическая культура, утвержденной приказом Министерства образования и науки РФ от «05» апреля 2010 г. № 266.

Рабочая программа разработана в соответствии с разъяснениями по формированию примерных программ учебных дисциплин начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования, утвержденными И.М. Реморенко, директором Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 августа 2009 года.

Содержание программы реализуется в процессе освоения студентами основной профессиональной образовательной программы по специальности 050141 «Физическая культура».




Похожие работы:

«ВСЕРОССИЙСКИЙ СБОРНИК МЕТОДИЧЕСКИХ РАЗРАБОТОК ПО ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 2015 г. Выпуск Оглавление Внеучебная программа по здоровьеформирующей и здоровьесберегающей деятельности «Здоровые дети — здоровая Россия». Проект «Мы будущие олимпийцы» Формирование основ здорового образа жизни младших школьников в процессе внеурочной деятельности Н.А. Иванова (ст. преподаватель ФНО ПГСГА) Сценарий спортивно досуговой деятельности «Нам болезни не страшны, все со спортом мы дружны» для детей...»

«ПРОГРАММА ПРОЕ КТА Культурно-исследовательская познавательная академия «развитие, инициатива, самовыражение» Таганрог 2013-2014 гг. Пояснительная записка Любой человек находится в перманентном процессе познания мира: он думает, рефлексирует, говорит и понимает речь других людей, чувствует, делится ощущениями. Все эти способности развиваются и совершенствуются не сами по себе, а в активной познавательной, поисковой и исследовательской деятельности. Современные образовательные учреждения: школа,...»

«Министерство культуры Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высш его образования «СА Н К Т-П ЕТЕРБУ РГСКИ Й ГОСУДАРСТВЕННЫ Й У Н И ВЕРСИ ТЕТ КИНО И ТЕЛЕВИДЕН ИЯ» УТВЕРЖДАЮ Г1р; боте Рабочая программа учебной дисциплины «Средства и технологии макетирования в медиаиндустрии» Н аправление подготовки/специальность: 54.03.01 «Дизайн» (072500.62 «Дизайн») Профиль подготовки/специализация Дизайн в медиаиндустрии Квалификация (степень): бакалавр Ф орма...»

«Содержание Рабочая программа учебной (ознакомительной) I практики.. Рабочая программа производственной II (технологической) практики. 9 Рабочая программа преддипломной (научноIII исследовательской) практики. 18 I. Учебная (ознакомительная) практика 1. Цели учебной (ознакомительной) практики Целью учебной (ознакомительной) практики является, в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки высшего профессионального образования 100400.62 (43.03.02)...»

«1 Цель и задачи дисциплины – повышение общей и психолого-педагогической культуры и формирование у слушателей целостного представления об основных тенденциях развития высшего образования в России и за рубежом, его содержании, о технологиях обучения, методах формирования системного профессионального мышления, основах подготовки широкопрофильного специалиста и воспитание его гармоничной, гуманной и креативной личности.В ходе изучения дисциплины «Основы педагогики и психологии» ставятся следующие...»

«Декабрь 2015 г.: события, памятные даты, дни рождения коллег Конференции, семинары, школы, смены: Москва: 1 3 декабря XX Международная научно – практическая конференция «Наука – сервису». Культура – туризм – образование. В рамках программы – панельная дискуссия «Молодёжный и детский туризм: патриотическое воспитание и межнациональный диалог». Организаторы: Российский государственный университет туризма и сервиса.Тюмень, Филиал АНО ОДООЦ «Ребячья республика» «Олимпийская Ребячка»: 3 – 5 декабря...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2» Утверждено: Согласовано: Рассмотрено: Директор О.Б.Анянова Зам. директора по УР на заседании МО Приказ № _ протокол № «» сентября 2014 г. «»_2014 г «»_2014 г руководитель МО РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИСКУССТВУ 5 классы (базовый уровень) УМК: Данилова Г. И. «Мировая художественная культура» г. Колпашево 2014-2015 год 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по Искусству для 5 класса составлена на...»

«Гордость человека своей страной: индивидуальные и страновые детерминанты М. С. Фабрикант (НИУ ВШЭ), В. С. Магун (ИС РАН, НИУ ВШЭ) 1. Введение Национальная гордость – один из видов положительной социальной установки (аттитьюда) к своей стране в целом или к ее конкретным достижениям. Специфика гордости связана с ее коммуникативным контекстом, поскольку гордость – сообщение, адресованное значимым другим, и именно их одобрение играет главную роль в индивидуальном утверждении о гордости. В случае...»

«Пояснительная записка. Направленность Направленность данной образовательной программы — военнопатриотическая, направлена на формирование и развитие в сознании, чувствах подростков социально-значимых ценностей, гражданственности, патриотизма и здорового образа жизни в процессе воспитания и обучения. Программа ориентирована на ребят, склонных к исследовательской, поисковой и физкультурно-спортивной деятельности Актуальность Важнейшей составной частью воспитательного процесса в современной...»

«А.А. Галеева 2014 – Перекрестный Год культуры: Великобритания Россия Ил. 1. Логотип Перекрестного Года культуры В последнее время Перекрестные Годы культуры между странами стали доброй традицией. В рамках Года обычно проходит множество мероприятий, позволяющих публике узнать, увидеть, осмыслить культурные достижения другой страны. Артисты, музыканты, художники, режиссеры, фотографы и другие представители творческой интеллигенции вносят свой вклад в дело укрепления дружбы и взаимопонимания на...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет культуры РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Библиотечное право Кафедра библиотековедения и библиографии Образовательная программа 51.03.06 Библиотечно-информационная деятельность Профиль подготовки Библиотечно-информационная деятельность Уровень высшего образования Бакалавриат Форма обучения Очная Статус дисциплины: базовая...»

«ИЗБИРАТЕЛЬНАЯ КОМИССИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ 29 января 2015 г. № 2/9 Екатеринбург Об утверждении Программы Избирательной комиссии Свердловской области «Повышение правовой культуры граждан, обучение организаторов и участников избирательного процесса» на 2015 год и о реализации Программы в 2014 году Заслушав информацию о реализации Программы Избирательной комиссии Свердловской области «Повышение правовой культуры граждан, обучение организаторов и участников избирательного процесса» в...»

«Рабочая программа по мировой художественной культуре 11 класс (базовый уровень) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1.1 Нормативные документы для составления программы:Федеральный закон № 273 – ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»;-Федеральный базисный учебный план для среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования РФ № 1312 от 09.03.2004 (ред. от 01.02.2012); Федеральный компонент государственного стандарта общего образования, утвержденный приказом...»

«Программа воспитания и социализации обучающихся в ГБОУ СОШ №956 в соответствии с требованиями ФГОС в 2014-2015 уч.г. Срок реализации программы сентябрь 2014 года – май 2015 года. Программа воспитания и социализации обучающихся предусматривает формирование нравственного уклада школьной жизни, обеспечивающего создание соответствующей социальной среды развития обучающихся. Он включает воспитательную, учебную, внеучебную, социально значимую деятельность обучающихся, основан на системе духовных...»

«Исполнительный совет 197 EX/ Сто девяносто седьмая сессия Part I ПАРИЖ, 10 августа 2015 г. Оригинал: английский/ французский Пункт 5 предварительной повестки дня Выполнение решений и резолюций, принятых Исполнительным советом и Генеральной конференцией на предыдущих сессиях Часть I Вопросы, касающиеся программы РЕЗЮМЕ Настоящий доклад предназначен для информирования членов Исполнительного совета о ходе выполнения решений и резолюций, принятых Исполнительным советом и Генеральной конференцией на...»

«Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный институт культуры» Программа вступительного испытания Основы социально-культурной деятельности по направлению подготовки51.04.03 Социально-культурная деятельность, ООП-03М-ПВИ/03-2015 профиль Менеджмент социально-культурной деятельности Утверждена приказом ректора от 12.11. 2015 г. № 1949-О Система менеджмента качества ПРОГРАММА...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРЕДМЕТА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» для 3 класса «В»Составитель: учитель начальных классов второй квалификационной категории Платицына Оксана Борисовна Москва, 2014-2015 учебный год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. Общая характеристика учебного предмета. Предмет «Окружающий мир» занимает важное место в системе начального общего образования, так как в процессе его изучения школьники овладевают основами практикоориентированных знаний о человеке, природе и обществе, учатся осмысливать...»

«Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный институт культуры» Программа вступительного испытания Обществознание ООП-04-ПВИ/03-2015 Утверждено приказом ректора от 12.11.2015 г. № 1949-О Система менеджмента качества ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ № Версия 03 Дата введения 16.11.2015 Санкт-Петербург Санкт-Петербургский государственный институт культуры Стр. 2...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Марийский государственный университет» Институт национальной культуры и межкультурной коммуникации Кафедра межкультурной коммуникации ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ЭКЗАМЕНА ПО МЕЖДУНАРОДНЫМ ОТНОШЕНИЯМ И ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 41.04.05 МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА «МЕЖДУНАРОДНАЯ ПОЛИТИКА И ТРАНСНАЦИОНАЛЬНЫЙ БИЗНЕС» Йошкар-Ола Настоящая...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» (ФГБОУ ВПО «РГУТИС») Факультет туризма и гостеприимства Кафедра «Бизнес технологий в туризме и гостеприимстве» УТВЕРЖДАЮ Зам. председателя Научно-методического совета, проректор, д.с.н., профессор _Ананьева Т.Н. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплина ДС.Р.1 «Виды и тенденции развития туризма» для специальности 100103.65...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.