WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:     | 1 |   ...   | 11 | 12 || 14 | 15 |   ...   | 26 |

«СОДЕРЖАНИЕ 1.Общие положения 2.Характеристика профессиональной деятельности выпускника бакалавриата по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» 3.Компетенции выпускника ...»

-- [ Страница 13 ] --

–  –  –

* А/В: А – количество часов занятий;

В – из них, проводимых в активной или интерактивной форме Содержание дисциплины Тема 1. Предмет и периодизация истории государства и права зарубежных стран (ОК-1-9,ПК-2,9,17,19.) Предмет науки истории государства и права зарубежных стран. Место ИГПЗС в системе юридических наук. Методология истории государства и права.

Периодизация истории государства и права зарубежных стран.

Тема 2. Государства Древнего Востока (ОК-1-9,ПК-2,9,17,19.

) Особенности древневосточной цивилизации. Восточная деспотия.

Древний Египет. Образование классового общества и государства в Древнем Египте. Общественный строй. Система органов государственного управления.

Древний Вавилон. Особенности возникновения и развития государства в Месопотамии. Ранняя форма государственной организации – города-государства.

Государственный строй древнего Шумера. Царство III династии Ура (ХХI в. до н.э.) Возвышение централизованного государства Вавилон (ХVIII в. до н.э.) Общая характеристика социальной структуры вавилонского общества.

Государственный строй Древнего Вавилона при царе Хаммурапи.

Древняя Индия. Образование древнеиндийского государства. Особенности общественного строя Индии. Древнеиндийская община. Формирование сословноварнового деления (брахманы, кшатрии, вайшьи, шудры). Государственный строй Древней Индии. Империя Маурьев (IV–II вв. до н.э.). Специфические черты организации государственного единства в империи. Система органов управления.

Власть царя и общинная организация.

Древний Китай. Становление и основные этапы развития государства в Древнем Китае. Основные черты общественного строя. Первые государственные образования династии Шань–Инь (ХV–ХI вв.до н.э.). Создание первого централизованного государства Цинь. Легизм и реформы Шан Яна (III в. до н.э.).

Централизованная империя Хань (III в. до н.э. – III в. н.э.). Складывание традиционной системы управления деспотического Китая. Роль финансовых, военных, цензорских и других ведомств.

Тема 3. Право древневосточных цивилизаций (ОК-1-9,ПК-2,9,17,19.

) Специфический характер правовых систем и источников права в странах Древнего Востока. Роль религиозной идеологии и традиции в восточном праве.

Отражение в праве социального неравенства.

Древнемесопотамское право. Эволюция источников права в древних государствах Месопотамии. Первые царские законы. Законы царя Хаммурапи.

Система изложения норм. Классы и сословия, правовое регулирование имущественных отношений. Преступления и наказания. Талион и композиция.

Семейное право. Суд и процесс.

Традиционное право Индии. Специфический характер источников права:

обычай, дхармашастры, артхашастра, комментарии к дхармашастрам.

Доминирующая роль в праве религиозно-ритуальных принципов и норм.

Артхашастра (I в. до н.э. – I в. н.э.) и Законы Ману* (II в. до н.э. – II в. н.э.) Система изложения норм. Связь религии и права. Основы гражданского, семейного и процессуального права Древней Индии. Преступления и наказания.

Закрепление системы варн в законодательстве. Судебный процесс.

Традиционное право Китая.Формирование традиционного права. Источники права.

Тема 4. Государство и право Древней Греции (ОК-1-9,ПК-2,9,17,19.

) Афинское государство. Реформы Солона и Клисфена, Эфиальта и Перикла в Афинах. Социальная структура афинского общества. Свободные, полноправные и неполноправные граждане, рабы. Государственный строй Афин в V в. до н. э. Основные черты афинской демократии. Разделение властей, система сдержек и противовесов. Народное собрание: организация, компетенция. Совет пятисот. Гелиэя. Архонат.

Общественный и государственный строй Спарты. Правовая и судебная система. Законы Ликурга.

Империя Александра Македонского. Эллинизм.

Афинская правовая и судебная системы. Основные черты и характеристика источников права и правовых институтов: права собственности, обязательственного права, брачно-семейного права, уголовного права.

Тема 5. Государство и право Древнего Рима Периодизация истории государства и права Древнего Рима.

(ОК-1-9,ПКВозникновение римского государства. Царский период: социальная структура общества и система органов власти и управления. Реформы Сервия Туллия: их содержание, цели и последствия.

Правовое положение населения и государственный строй в период республики. Государственные институты доимператорского Рима. Народные собрания. Сенат. Магистратура: консулы, преторы, цензоры, народные трибуны.

Расцвет и упадок республиканской формы правления. Упадок народовластия.

Обострение классовой борьбы и законодательство братьев Гракхов. Военные диктатуры, цезаризм и режим личной власти. Переход к империи.

Установление монархической формы правления: принципат и доминат.

Изменения в общественном и государственном строе Рима в период принципата и домината. Реформы Августа, Диоклетиана и Константина. Роль армии в государственном механизме. Разделение империи на Западную и Восточную.

Легализация христианства. Кризис и раскол Римской империи.

Право Древнего Рима. Законы XII таблиц. Общая характеристика римского права.

Раздел 2. ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА В СРЕДНИЕ ВЕКА И

РАННЕЕ НОВОЕ ВРЕМЯ

Тема 6. Государства Западной и Центральной Европы (ОК-1-9,ПКПерерастание рабовладельческих отношений в феодальные. Особенности становления и развития средневековых европейских государств.

Государство франков. Становление и развитие раннефеодального государства франков. Общественный и государственный строй франков в период правления Меровингов. Развитие форм феодальных земельных держаний: аллод, бенефиций и феод. Договоры прекария, коммендации. Иммунитетное пожалование. Реформы Карла Мартелла (VIII в.). Система государственных органов власти и управления в период правления Каролингов. Империя Карла Великого. Верденский договор 843 г. Распад франкского государства.

Возникновение и становление феодального государства Франции.

Ленная (сеньориальная) монархия IХ–ХII вв. Расцвет феодальных отношений во Франции. Феодальная иерархия. Административные и судебные привилегии феодалов. Начало процессов централизации государственной власти в ХIII в.

Реформы Людовика IX. Образование сословно-представительной монархии в ХIV в. Сословно-представительная монархия: причины образования, ее характеристика и основные черты. Генеральные штаты: состав, порядок голосования, компетенция. Центральное и местное управление. Великий мартовский ордонанс.

Абсолютная монархия во Франции (ХVI–ХVIII вв.). Причины возникновения и классовая сущность. Завершение государственной централизации: XVI – начало XVII в. Национально-политическое объединение. Реформы кардинала Ришелье и их значение для окончательного оформления абсолютной монархии.

Государственный строй в период абсолютизма. Бюрократический аппарат управления, постоянная армия, судебная система. Реформы Кольбера.

Государственная регламентация торгово-промышленной деятельности и другие законодательные новшества.

Становление и развитие раннефеодального государства в Германии (Х–ХIII вв.). «Священная римская империя германской нации». Политическая децентрализация. Власть князей. Сословно-представительная монархия в Германии: основные черты и особенности. Золотая булла 1356 г., ее результаты и оценка. Эволюция территориальных единиц империи и местной власти.

Управление в княжествах и городах Германии.

Абсолютная монархия в Германии. Княжеский абсолютизм. Возникновение Пруссии. Прусский абсолютизм и его особенности. Государственный строй и политический режим абсолютистской Австрии. «Просвещенный абсолютизм».

Англосаксонская раннефеодальная монархия в IX–XI вв. Нормандское завоевание Англии 1066 г. «Книга страшного суда». Реформы Генриха II (вторая половина XII в.).

Сословная монархия XIII–XV вв. Изменения в общественном строе.

Великая Хартия Вольностей 1215 г. Формирование английского парламента и его эволюция. Развитие системы местного управления и правосудия.

Вестминстерские суды. Формирование суда присяжных. Суды «справедливости».

Английский абсолютизм и его особенности (конец XV – начало XVII в.).

Развитие буржуазных отношений в Англии. Корона и парламент. Тайный совет, Звездная палата, Высокая комиссия. Военная организация. Судебная система.

Абсолютизм и церковь.

Этапы становления и развития Византийского государства. Особенности эволюции византийского средневекового общества. Феодальная сеньориальная система. Формы феодального землевладения. Взаимоотношения Византии со славянскими странами. Государственный строй. Императорская власть и административная система империи. Имперская бюрократия. Особенности местного управления и военного устройства. Государство и церковь. Кризис и падение Византии.

Тема 7. Право в странах Западной и Центральной Европы (ОК-1-9,ПКПраво раннефеодальных государств Европы.

Становление права в раннефеодальных европейских обществах. Варварские правды и другие источники права. Оформление писаного права германских народов. Общая характеристика Салической правды (V в.). Общественно-юридический быт.

Регулирование имущественных, договорных и брачно-семейных отношений.

Преступления и наказания. Судоустройство и судопроизводство.

Византийское право. Позднеримская правовая традиция. Судебноправовая система Византийской империи. Право Византии в VII–ХI вв. Влияние византийского права на страны Южной и Восточной Европы. Развитие законодательства. Источники: рецепция Свода Юстиниана, Эклога, Прохирон, Эпанагога, Василики («Базилики»). «Земледельческий закон». Воинский и Морской законы. Право собственности. Основные черты обязательственного права.

Французское право.Эволюция источников феодального права. Кутюмы, их кодификация и государственное признание. Рецепция римского права.

Глоссаторы и постглоссаторы. Королевское законодательство. Городское право.

Каноническое право. Право феодальной собственности на землю.

Обязательственное право. Государственная регламентация производства и торговли. Уголовное, семейное и наследственное право. Розыскной (инквизиционный) процесс.

Германское право.Эволюция источников феодального права. Развитие феодального права в Германии. Источники и система. Земское право.

«Саксонское зерцало»: правовой статус сословий, брачно-семейные и наследственные правоотношения, договорные обязательства, судебный процесс.

Общеимперское законодательство. Каролина 1532 г. Уголовное и уголовнопроцессуальное право. Прусское земское уложение 1794 г.

Английское право.Своеобразие источников английского феодального права.

Дуализм английского права: «Общее право» и «право справедливости». Статуты и судебные прецеденты. Право собственности и обязательственное право. Траст (доверительная собственность). Основные институты обязательственного, семейного, наследственного и уголовного права. Судебный процесс.

Тема 8. Государство и право в странах средневекового Востока Общая характеристика средневековой восточной государственности.

(ОК-1-9,ПК-2,9,17,19.) Формирование японской государственности.Основные этапы развития японского феодального государства. Реформы Тайка и утверждение раннефеодального государства (VII в.). Влияние китайских социальных и политических институтов на социально-политическую структуру Японии.

Государственный строй императорской Японии. Установление и характерные черты военно-олигархического режима Сегуната (ХII–ХIХ вв.). Феодально-ленная система. Центральное управление (Бакуфу). Роль буддистской церкви. Местное управление. Армия.

Индия.Средневековые империи: держава Гуптов, Делийский султанат, империя Великих моголов в Индии. Регулирование правовых отношений.

Комментарии к дхармашастрам как основные источники права. Митакшара.

Нарада. Законы Ману.

Китай.Династия Тан. Династия Сун. Период монгольского господства.

Династия Мин. Законодательство: особенное и всеобщее в законодательном регулировании. Танский кодекс («Тан люй шу и»). Законы династии Мин.

Арабский халифат. Исламский мир и Арабский халифат. Особенности становления теократической монархии у арабов. Роль ислама в становлении государства. Возникновение и развитие арабской империи. Роль ислама в становлении теократической монархии. Общественный и государственный строй Арабского халифата. Организация власти и управления. Судебная система.

Военная организация. Распад Арабского халифата (IX–XI вв.).

Мусульманское право. Особенности становления и развития мусульманского права (шариата). Основные черты мусульманского права.

Религия как основной источник права. Источники мусульманского права: Коран, сунна, иджма, фетва, кияс и др. Основные школы мусульманского права.

Регулирование права собственности. Регулирование договорных отношений.

Специфические институты брачно-семейного и наследственного права. Виды преступлений и наказаний. Видоизменение принципа талиона.

Японское право.Источники права. Кодекс Тайхоре (701 г.) Развитие японского права в VIII–Х вв. Свод «Тайхо Еро ре». Уложение годов Дзёэй (1232 г.).

Кодекс годов Кемму (1334–1338 гг.). Регулирование имущественных отношений.

Основные институты уголовного и брачно-семейного права. Судопроизводство.

Раздел 3. ИСТОРИЯ ЕВРОПЕЙСКИХ И АМЕРИКАНСКИХ ГОСУДАРСТВ

НОВОГО ВРЕМЕНИ (ХVII–ХIХ ВВ.) Тема 9. Государства Европы (ОК-1-9,ПК-2,9,17,19.) Предпосылки революций Нового времени в Нидерландах, Англии, США, Франции и других странах Западной Европы. Идеология Просвещения и ее роль в истории государственности Европы и Америки.

Возникновение буржуазного государства в Англии. Английская буржуазная революция. Законодательство английской революции. Петиция о правах 1628 г. Великая ремонстрация 1641 г. «Долгий парламент». Период двоевластия и гражданской войны. Казнь короля и провозглашение республики.

Протекторат О. Кромвеля. Реставрация Стюартов и оформление конституционной (парламентской) монархии. Бредская декларация 1660 г. Тори и виги. «Славная революция». Конституционные акты конца XVII–XVIII вв.: Хабеас Корпус Акт 1679 г., Билль о правах 1689 г., Акт об устроении (престолонаследии) 1701 г.

Развитие государственно-политического строя Великобритании в XVIII–XIX вв. Полномочия и прерогативы короны. Тайный совет. Правительство.

Центральная администрация. Парламент и политические партии. Развитие избирательного права. Избирательные реформы 1832, 1867 и 1884–1885 гг.

Местное самоуправление и его влияние на общественную жизнь Англии.

Значение местного самоуправления в развитии демократии. Реформа судебной системы.

Дальнейшая эволюция государственной и партийной системы.

Образование лейбористской партии и возникновение трехпартийной системы.

Коалиционное правительство. Дальнейшее усиление роли кабинета министров, появление новых министерств, трансформация бюрократического аппарата.

Завоевание колоний. «Акт о действительности колониальных законов» 1865 г. Возникновение доминионов. Британская империя.

Кризис абсолютной монархии во Франции. Попытки реформ. Доктрина «общественного» государства. Великая французская революция: предпосылки, основные этапы, движущие силы. Превращение Генеральных штатов в Учредительное собрание. Взятие Бастилии. Законы об уничтожении феодального режима (4–11 августа 1789 г.). Декларация прав человека и гражданина 1789 г.

Конституция 1791 г. Переход к конституционной монархии.

Падение монархии и установление республики. Государственнополитическая эволюция Первой республики. Конституирование республики. Суд над Людовиком XVI. Политическая борьба между жирондистами и якобинцами.

Восстание 3 мая – 2 июня 1793 г. и установление диктатуры якобинцев.

Конституция 1793 г. Революционное правительство и его принципы. Комитеты Конвента: Общественного спасения и Общественной безопасности. Комиссары Конвента. Революционные комитеты на местах. Продовольственные отряды.

Революционный террор.

Восстановление республики. Свержение диктатуры якобинцев (термидорианский переворот). Конституция 1795 г. Организация государственной власти в центре и на местах.

Государственно-политический строй Франции периода Первой империи.

Государственный переворот Наполеона Бонапарта. Конституция 1799 г. Режим консульства. Первый консул. Законодательные палаты. Сенат. Организация административного управления. Органические сенатус-консульты 1802 и 1804 гг.

Восстановление монархии: империя во главе с императором Наполеоном I. Армия и полиция. Военный крах Франции и свержение бонапартистской монархии.

Эволюция государственного строя Франции в 1814– 1870 гг. Реставрация Бурбонов. Конституционная хартия 1814 г. Июльская революция 1830 г. Хартия 14 августа 1830 г. Революция 1848 г. и провозглашение Второй республики.

Конституция 1848 г. Государственный переворот Луи Бонапарта 1851 г. и восстановление империи. Конституция 1852 г. Государственный строй и политический режим Второй империи. Бонапартизм. Франко-прусская война и падение Второй империи.

Государственно-политический строй Франции периода Третьей республики.

Восстановление республики во Франции. Парижская Коммуна 1871 г., ее организация и цели. Законодательство Коммуны. Борьба партий в Коммуне.

Поражение Коммуны. Разработка и принятие новой французской конституции 1875 г. Государственный строй и политический режим Третьей республики. Две палаты. Эволюция власти президента во Франции. Возвышение роли правительства. Многопартийность и ее влияние на парламентскую и правительственную деятельность. Политические кризисы, борьба за возвращение к авторитарным формам управления. Упрочение республики и либерализация режима.

Падение «Священной римской империи германской нации». «Рейнский союз». Германия после Венского конгресса. Германский союз. Первые конституции германских государств. Таможенный союз. Австро-прусское соперничество. Революция 1848 г. и ее влияние на развитие германских государств. Общегерманская конституция 1849 г. Прусская монархия. Конституция 1850 г. Борьба Пруссии за гегемонию в Германии. Образование СевероГерманского союза. Конституция Союза 1867 г.

Объединение Германии. Конституция 1871 г. Политический режим кайзеровской Германии. Император. Система исполнительной и законодательной властей. Бундесрат и рейхстаг. Военная организация. Государственность автономий. Политические партии и союзы.

Тема 10. Государства Америки (ОК-1-9,ПК-2,9,17,19.

) Английские колонии в Северной Америке. Война за независимостью США. Декларация независимости США от 4 июля 1776 г. Американская конфедерация. «Статьи конфедерации и вечного союза» 1781 г. Причины перехода к федерации. Создание федеративной конституции. Конституция США 1787 г.

Общие принципы. Принцип разделения властей. Организация государственной власти и управления. Федерализм. Билль о правах 1791 г.

Развитие государственно-политической системы США в конце XVIII–XIX вв.

Развитие федерации. Территориальное расширение США. Противоречия между рабовладельческим Югом и промышленным Севером. Гражданская война 1861– 1865 гг. между Севером и Югом. Освобождение рабов и акт о гомстедах.

Возникновение партийной системы, Борьба за независимость и образование независимых латиноамериканских государств. Первые конституции. Конституционное развитие Аргентины, Мексики и Бразилии.

Тема 11. Государства Азии (ОК-1-9,ПК-2,9,17,19.

) Государственный строй Японии до середины 60-х гг. XIX в. Восстановление императорской власти. Революция Мэйдзи (1868 г.). Изменения в общественном и государственном строе. Административные и социально-правовые реформы 1870–1880-х гг. Борьба за демократизацию политического строя. Образование политических партий Японии.

Конституция 1889 г. Система органов власти и управления по Конституции 1889 г.: император, правительство, парламент. Создание буржуазной правительственной системы. Избирательный закон 1890 г. Военная организация Японии. Реорганизация судебной системы по европейским образцам. Военная экспансия Японии в конце XIX – начале ХХ в. Возрастание роли армии в политической системе Японии.

Империя Цин в Китае в ХIХ в. Власть императора. Императорский секретариат и Военный совет. Система исполнительной власти: центральные и местные органы управления. Китайское чиновничество. «Небесное государство»

тайпинов. «Сто дней реформ».

Раздел 4. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО НОВЕЙШЕГО ВРЕМЕНИ (ХХ – НАЧАЛО XXI в.

) Тема 12. Государства Западной Европы Основные тенденции развития государства и права зарубежных стран в ХХ веке. (ОК-1-9,ПК-2,9,17,19.) Распад колониальной системы. Образование независимых государств в странах Африки и Азии.

Основные тенденции социально-экономического развития Великобритании.

Эволюция государственного регулирования экономики. Основные изменения в государственном строе. Избирательные реформы 1918, 1928, 1948, 1969 гг.

Усиление роли исполнительной власти. Акт о чрезвычайных полномочиях 1920 г.

с дополнениями 1964 г. Акт о министрах короны 1937 г. «Делегированное законодательство». Реформа парламента. Акт о парламенте 1911 г. Закон 1949 г.

об изменении Акта о парламенте 1911 г.

Акты о местном самоуправлении 1929, 1933, 1981 и 1993 гг. Реформы судоустройства 1971, 1981 и 1990 гг. Закон о судах и правовом обслуживании 1990 г.

Кризис Британской колониальной империи. Вестминстерский статут 1931 г.

Распад Британской колониальной империи после Второй мировой войны.

Эволюция государственно-политической системы Франции в ХХ в. Третья республика между двумя мировыми войнами. Избирательные законы 1919 и 1927 гг. Многопартийная система. Партийные блоки. Изменения в государственном строе и политическом режиме. Падение роли парламента и усиление правительства. Рост бюрократического аппарата.

Народный фронт и его деятельность. Крах Третьей республики. Движение сопротивления. Оккупационный режим и «режим Виши». «Сражающаяся Франция».

Временное правительство генерала де Голля. Четвертая республика во Франции. Учредительные собрания 1945 и 1946 гг. Конституция 1946 г.

Полномочия Президента, Национального собрания, Совета республики и Совета министров. Политический режим во Франции в период 1946–1958 гг. Падение Четвертой республики.

Пятая республика во Франции. Алжирский кризис. Конституция 1958 г. и ее последующие изменения. Усиление президентской власти. Высшие и местные органы власти. Развитие политической системы Франции в 60–90-х гг. XX в.

Влияние Первой мировой войны на развитие государственно-политической системы Германии. Версальский мирный договор и его значение для побежденной Германии. Падение монархии и Ноябрьская революция 1918 г. Образование Веймарской республики. Изменения в государственном строе в ходе революции.

Веймарское национальное собрание.

Веймарская конституция 1919 г. и ее основные черты и институты.

Президент, рейхстаг и рейхсрат, правительство, организация управления в землях. Вооруженные силы, полиция, суд. Демократические свободы, социальное законодательство и их ограничения. Предпосылки для тоталитаризма. Мировой экономический кризис и его проявления в экономической и политической сфере Германии. Государственно-политическая эволюция республики.

Падение республиканского режима и установление фашистской диктатуры в Германии. Государственная и правовая система Германии в период националсоциалистической диктатуры.

Государственно-политическое развитие Германии после Второй мировой войны. Потсдамские соглашения. Раздел Германии. Оккупационный механизм в Германии. Образование ФРГ и ГДР. Боннская конституция 1949 г. Эволюция государственной системы ФРГ. Система органов государственной власти и управления. Политические партии ФРГ. Эволюция конституционного строя ГДР.

Конституции ГДР 1949 и 1968 гг.

Социально-экономический и политический кризис в ГДР. Объединение Германии в 1990 г. и его конституционное закрепление. Политическое развитие Германии после восстановления единого государства.

Буржуазно-демократическая революция 1848 г. и принятие первых конституций в ряде итальянских государств. Объединение Италии в 1870 г.

Конституция 1860 г.

Установление фашистской диктатуры после Первой мировой войны.

Механизм фашистской диктатуры. Изменения в избирательном праве.

Установление «корпоративной» системы. Террористический аппарат подавления противников фашистского режима.

Крах фашистского режима и образование республики. Конституция 1947 г.

Система органов власти и управления по Конституции. Права и свободы итальянских граждан. Последующие изменения Конституции.

Тема 13. Государства Центральной и Юго-Восточной Европы (ОК-1-9,ПК-2,9,17,19.

) Становление национальных государств в Центральной и Юго-Восточной

Европе после Первой мировой войны. Возникновение независимых государств:

Чехословакии, Венгрии, Югославии. Восстановление национальной государственности Польши. Демократические реформы и первые конституции:

Конституция 1920 г. в Чехословакии, Конституция 1921 г. в Польше, Видовданская конституция Югославии 1921 г.

Образование и распад мировой социалистической системы. Идеология социалистического переустройства общества. Тип социалистической государственности. Вторая мировая война и ее влияние на формирование социалистической системы.

Революции 1989–1990-х гг. и демонтаж административно-бюрократических систем управления. Изменение характера власти и конституционного законодательства.

Тема 14. Государства Америки Развитие государственно-политической системы США в начале ХХ в.

(ОК-1-9,ПК-2,9,17,19.) Структурно-функциональные изменения в государственном аппарате в ходе Первой мировой войны. Развитие государственно-монополистического капитализма. Усиление регулирующей роли государства в экономической и социальной сфере. «Новый национализм» Т. Рузвельта. «Новая демократия» В.

Вильсона. Мировой экономический кризис 1929–1933 гг. «Новый курс» Ф.

Рузвельта: закон о регулировании сельского хозяйства, закон о «Федеральной администрации чрезвычайной помощи», закон «О восстановлении промышленности». Закон Вагнера 1935 г. Прямые и косвенные методы государственного регулирования экономики после отмены «Нового курса».

Формирование антикризисного государственного механизма после Второй мировой войны. Социальные программы: законы о минимуме заработной платы, государственная программа здравоохранения, закон Тафта-Хартли, политика создания «Великого общества» Л. Джонсона.

Основные изменения в государственном аппарате. Поправки к Конституции США. Реформы избирательного права. Закон об избирательных правах 1965 г.

Основные тенденции развития власти Президента, Конгресса, Верховного суда.

Развитие конституционного принципа «разделения властей» и механизма «сдержек и противовесов». Эволюция американского федерализма. Программа «нового федерализма» Р. Рейгана.

Законодательная защита гражданских прав. Законодательство 50–60-х гг.

против расовой дискриминации.

Рост и усиление влияния государственного аппарата. Создание новых исполнительных структур при президенте США. Военная организация, полицейские и разведывательные органы: Пентагон, Федеральное бюро расследований (ФБР), Центральное разведывательное управление (ЦРУ), атторнейская служба и др.

Антидемократическое законодательство. Закон о внутренней безопасности (Закон Маккарэна-Вуда) 1950 г. Закон Хэмфри-Батлера 1954 г.

Антиконституционная деятельность ФБР, ЦРУ и «маккартизм». Реформы аппарата политической полиции и разведки.

Развитие политических систем латиноамериканских государств после Первой мировой войны. Политические партии. Мексиканская Конституция 1917 г. и ее последующее развитие. Латиноамериканские государства в середине ХХ столетия. Особенности латиноамериканского конституционализма. Рост антиолигархической борьбы. Авторитарные и демократические режимы. Новые тенденции в развитии латиноамериканских государств в 80–90-е гг. ХХ в.

Республика Куба. Победа народно-демократической революции и создание новых органов власти и управления. Важнейшие социально-экономические преобразования.

Тема 15. Государства Азии (ОК-1-9,ПК-2,9,17,19.

) Государственно-политическое развитие Японии в ХХ в. Особенности государственного и общественного строя Японии в период между двумя мировыми войнами. Эволюция парламентской монархии. Партийная система.

Милитаризация политической системы. Установление военно-монархической диктатуры. «Новая политическая структура». «Новая экономическая структура».

Карательные органы: армия, полиция, суд.

Участие и разгром Японии во Второй мировой войне. Потсдамская декларация. Установление оккупационного режима. Демилитаризация и демократизация государственного аппарата. Ликвидация феодальных отношений в деревне. Закон об аграрной реформе 1946 г. Конституция Японии 1947 г.

Император, парламент, кабинет министров, судебная власть. Утверждение государственного суверенитета Японии и политика «обратного курса».

Послевоенное развитие японской модели государственного регулирования экономики. Научно-техническая революция и государство.

Синхайская революция 1911 г. и падение монархии в Китае.

Государственный строй гоминьдановского Китая. Основные этапы и особенности становления народно-демократической власти в Китае. Образование КНР и временные конституционные законы 1949 г. Конституция КНР 1954 г. Деформация государственного строя КНР в период «большого скачка» и «культурной революции» 1958–1976 гг. Конституция 1982 г. Китайское государство в период строительства регулируемой рыночной экономики.

Тема 16. Становление и развитие современных правовых систем Образование англосаксонской и континентальной системы права.

(ОК-1-9,ПК-2,9,17,19.) Изменения в источниках современного права. Эволюция системы права.

Создание комплексных отраслей права. Влияние права метрополий на колониальное право и право независимых государств Азии, Африки, Арабского Востока. Основные предпосылки и тенденции развития права экономически развитых стран в ХХ – начале ХХI в.

Современные тенденции в развитии права. Изменения в источниках права, отраслях законодательства, национальных системах права. Усложнение законодательства, его систематизация. Изменения в праве под влиянием глобальных и региональных процессов. Интернационализация права в условиях углубляющейся интеграции.

–  –  –

Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы Поскольку формирование компетенций происходит за три этапа (уровня), соответственно три уровня должны иметь и тестовые задания, предназначенные для измерения критериев оценки компетенций. Поэтому в первую очередь необходимо четко установить, что означают уровни: Знать, Уметь и Владеть.

Первый уровень – знать

Проверяет степень владения материалом дисциплины на уровне «знать»:

В заданиях очевиден способ решения, усвоенный при изучении дисциплины.

Выявляется знаниевый компонент по дисциплине.

Оценивается по бинарной шкале «правильно-неправильно».

Второй уровень – знать и уметь Степень владения материалом дисциплины на уровне «знать» и «уметь»

(взаимосвязано):

Задания не содержат явные указания на способ выполнения.

Для решения студент сам выбирает один из изученных способов.

Оцениваются не только знания по дисциплине, но и умения пользоваться ими при решении стандартных, типовых задач.

Результат выполнения оценивается с учетом частично правильно выполненных заданий – сравнивается с хорошим образцом.

Третий блок заданий – знать, уметь, владеть Освоение дисциплины на уровне «знать», «уметь», «владеть»

(взаимосвязано):

Применяя комплекс умений, студент должен самостоятельно сконструировать способ решения, комбинируя известные ему способы и привлекая знания из разных тем дисциплины (возможно, нескольких дисциплин).

Решение нестандартных практико-ориентированных заданий должно показать степень влияния изучения дисциплины на формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС.

В соответствии с этим пониманием уровней формирования компетенций, на основании их смыслового содержания и принадлежности к определенной учебной дисциплине составляются тестовые задания трех уровней: для оценки знаний, для оценки умений, для оценки владения навыками.

Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов, обучающихся в Нижегородском филиале

Московского гуманитарно-экономического института, включающее:

1. Единые требования к оценке знаний студентов при текущем и промежуточном контроле.

2. Методические рекомендации по проведению текущего контроля и промежуточной аттестации знаний студентов с использованием информационных технологий.

3. Методические рекомендации преподавателям по проведению компьютерного тестирования при текущем контроле и промежуточной аттестации знаний студентов.

4. Методические рекомендации студентам по прохождению компьютерного тестирования при текущем контроле и промежуточной аттестации знаний.

5. Рейтинговая система оценки учебной деятельности студентов очного отделения Нижегородского филиала Московского гуманитарноэкономического института.

6. Рекомендуемый порядок и формы проведения зачетов по учебным дисциплинам всех образовательных программ Нижегородского филиала МГЭИ.

7. Рекомендуемый порядок и формы проведения экзаменов по учебным дисциплинам всех образовательных программ Нижегородского филиала МГЭИ.

Вопросы для оценки качества освоения дисциплины Вопросы к зачету (1 семестр)

1. Предмет и периодизация истории государства и права зарубежных стран.

2. Исторические условия возникновения государства в странах Древнего Востока.

3. Особенности общественного и государственного строя стран Древнего Востока.

4. Общественный и государственный строй Древнего Египта.

5. Общественный и государственный строй Вавилона.

6. Вавилонское право и его источники. Законы царя Хаммурапи.

7. Общественный и государственный строй Древней Индии.

8. Право Древней Индии. Законы Ману.

9. Общественный и государственный строй Древнего Китая.

10. Образование Афинского государства. Реформы Солона и Клисфена.

11. Особенности общественного и государственного строя Спарты. Реформы Ликурга.

12. Общая характеристика права Древней Греции.

13. Образование Римского государства. Реформы Сервия Туллия.

14. Государственный строй Рима в период республики.

15. Государственный строй Рима в период империи.

16. Источники римского права древнего периода. Законы ХII таблиц.

17. Римское право классического периода. Общая характеристика.

18. Римское право постклассического периода. Свод Юстиниана.

19. Особенности образования государства у франков.

Государственный строй франков.

20. Становление раннефеодального права Западной Европы.

Варварские правды. Характеристика Салической правды.

21. Возникновение феодального государства во Франции.

Сеньориальная монархия. Реформы Людовика IX.

22. Сословно-прёдставительная монархия во Франции: причины образования, ее характеристика и основные черты.

23. Абсолютная монархия во Франции, Реформы кардинала Ришелье.

24. Возникновение раннефеодальных англосаксонских государств.

Государственный строй раннефеодальной монархии в Англии. Реформы Генриха II.

25. Государственный строй Англии в период сословнопредставительной монархии.

26. Великая Хартия Вольностей 1215 г. и ее значение.

Установление абсолютной монархии в Англии.

27. Особенности английского абсолютизма.

28. Возникновение феодального государства в Германии.

Государственный строй в Х-ХП вв.

29. Государственный строй Германии в период сословнопредставительной монархии.«Золотая булла» 1356г.

30. Княжеский абсолютизм в Германии. Государственный строй Пруссии.

31. Рецепция римского права в средневековой Европе: причины, сущность, этапы.

32. Каноническое право в средневековой Европе. Инквизиционный процесс. 32.Средневековое городское право.

33. Сеньориальное и манориальное право в средневековой Европе.

34. Уголовное право Германии. Свод законов «Каролина» 1532 г.

35. Особенности становления и развития средневекового права в Англии.

36. Государство, и право Византии.

37. Общественный и государственный строй Арабского Халифата.

38. Государство и право средневекового Китая.

39. Государство и право средневековой Индии.

40. Государство и право средневековой Японии.

Вопросы к экзамену (II семестр)

1. Английская буржуазная революция XVII в.

2. Реставрация Стюартов. «Славная» революция и ее последствия.

3. Английские колонии в Северной Америке. Война за независимость и образование конфедерации.

4. Образование США. Конституция 1787 г. и Билль о правах.

5. Государственно-политическое развитие США в конце XVIII-первой половине XIX в.

6. Гражданская война между Севером и Югом. Реконструкция Юга.

7. Причины и периодизация Французской буржуазной революции.

8. Французская буржуазная революция: период конституционной монархии.

9. Французская буржуазная революция: период жирондистской республики.

10.Французская буржуазная революция: период якобинской диктатуры.

11.Термидорианская республика во Франции и предпосылки образования империи Наполеона Бонапарта.

12.Государственно-политический строй Франции в период консульства и империи Наполеона Бонапарта.

13.Французское право в период консульства и империи.

14.Легитимная монархия во Франции.

15.Вторая республика и вторая империя во Франции.

16.Парижская коммуна 1871 г.

17.Третья республика во Франции.

18.Объединение Германии.

19.Общегерманская конституция 1871 г.

20.Объединение Италии. Конституция 1848 г.

21.Государственно-правовое развитие Великобритании в ХХ в.

22.Государственно-правовое развитие США в ХХ в.

23.Англосаксонская правовая система. Возникновение и общая характеристика.

24.Континентальная правовая система. Возникновение и общая характеристика.

25.Французский гражданский кодекс 1804 г. (кодекс Наполеона). Общая характеристика.

26.Право собственности по Кодексу Наполеона 1804 г.

27.Брачно-семейное и наследственное право по Кодексу Наполеона 1804 г.

28.Французский уголовный кодекс 1810 г. Система преступлений и наказаний.

29.Германское гражданское уложение 1896 г. Принципы, структура, основные институты германского гражданского уложения.

30.Физические и юридические лица в Германском гражданском уложении 1896 г.

31.Изменения в государственно-политическом режиме Франции в период Третьей республики.

32.Четвертая республика во Франции. Конституция Франции 1946 г.

33.Пятая республика во Франции. Конституция Франции 1958 г.

34.Ноябрьская революция 1918 г. в Германии и образование Веймарской республики.

35.Конституция Германии 1919 г.

36.Установление и механизм фашистской диктатуры в Германии.

37.Послевоенное устройство Германии. Конституция ФРГ 1949 г.

38.Развитие государственно-политического строя Японии в Новейшее время. Конституция Японии 1947 г.

39.Государство и право стран Латинской Америки.

40.Образование и распад мировой системы социалистических государств.

41.Синхайская революция 1911 г. в Китае и падение монархии.

Государственный строй гоминьдановского Китая.

42.Государственный строй Китайской Народной Республики (КНР).

Конституция КНР 1982 г.

43.Социалистическое право.

44.Крушение мировой колониальной системы и образование новых независимых государств.

Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

Основная литература:

Рубаник В. Е. История государства и права зарубежных стран: Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. - Санкт-Петербург: Питер 2011 г.- 544 с.

Дополнительная литература:

Симонишвили Л. Р. История государства и права зарубежных стран. Москва: МФПУ «Синергия» 2011 г.- 280 с.

Перечень ресурсов информационно-коммуникационной сети Интернет, необходимых для освоения дисциплины

1. http://www.nfmgei.ru

2. http://www.ibooks.ru Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины Студенты, помимо активного изучения дисциплины на лекционных, семинарских, практических занятиях, обязаны вести активную самостоятельную работу. Самостоятельная работа является важной составной частью освоения дисциплины и имеет целью закрепление и углубление полученных знаний и навыков, а также формирование культуры умственного труда и самостоятельности в поиске и приобретении новых знаний.

В соответствии с Положением об Автономной некоммерческой организации высшего профессионального образования Московский гуманитарноэкономический институт основными формами самостоятельной работы студентов при освоение данной дисциплины являются:

подготовка к занятиям;

осмысление учебной информации, сообщаемой преподавателем, ее обобщение и краткая запись, своевременная доработка конспектов лекций;

подбор, изучение, анализ и конспектирование рекомендованной литературы;

консультация с преподавателем по сложным, непонятным вопросам;

выполнение заданий, в том числе системе Интернет-тренажеров;

написание рефератов, написание научных статей, систематическое ознакомление с материалами периодической печати, поиск и анализ дополнительной информации по учебной дисциплине;

подготовка к экзамену.

Самостоятельная работа студентов является определяющим фактором успешного изучения данной дисциплины. Лекции, семинарские и практические занятия, т.е. занятия с преподавателем направляют и облегчают самостоятельную работу, но не заменяют ее.

Основной задачей студентов заочной формы обучения в периоды промежутков между сессиями является качественная подготовка к промежуточной аттестации по дисциплине, которая проводится в форме зачета.

Для подготовки к промежуточной аттестации по учебной дисциплине студент, независимо от выбранной преподавателем формы самостоятельной работы в межсессионный период, должен ознакомиться с рабочей программа дисциплины на сайте филиала, изучить рекомендованную литературу, отработать выданные преподавателем задания в системе Интернет-тренажеров и подготовиться к проведению семинаров и практических занятий.

Одной из основных составляющих обеспечения самостоятельной работы студента является библиотечное обеспечение.

Библиотечное обеспечение студентов Нижегородского филиала МГЭИ осуществляется в соответствии с Приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации от 5 сентября 2011 г. N 1953.

Структурно, библиотека филиала включает в себя общий фонд литературы (абонемент), читальный зал и две электронные библиотеки – Электронная библиотека НФ МГЭИ и электронно-библиотечная система Ibooks.

Все указанное выше методическое и информационное обеспечение самостоятельной работы студентов доступно для студентов с любого компьютера локальной сети НФ МГЭИ, а также с любого удаленного компьютера, имеющего выход в Интернет. Для ее получения необходимо войти на сайт НФ МГЭИ и выбрать в меню раздел «Студенту».

Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем

1. Демонстрации дидактических материалов дисциплины через LCD-проектор.

2. Текущая и промежуточная аттестация студентов с использованием электроннотестовой системы «Тестер знаний», Интернет-тренажеров.

3. Информационная справочная система для студентов по учебно-методическим документам http://www.nfmgei.ru/download/uchmetdoc.

4. Информационная справочная система для студентов по учебно-методическим материалам http://www.nfmgei.ru/download/uchmetmat.

5. Программы текущего и итогового контроля: «Тестер знаний» и Интернеттренажеры в сфере образования (http://www.i-exam.ru).

Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине Специализированная аудитория права, компьютерные классы, аудитории, оборудованные мультимедийными средствами обучения. Зал судебных заседаний. Справочно-правовая система «Консультант Плюс».

Программы текущего и итогового контроля: «Тестер знаний» и Интернеттренажеры в сфере образования (http://www.i-exam.ru).

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ДИСЦИПЛИНЫ

«Конституционное право»

Составитель: А.В. Сим Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине Целью учебной дисциплины «Конституционное право» является формирование у бакалавров общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых и достаточных для:

осуществления нормотворческой, правоприменительной и правоохранительной профессиональной деятельности в органах государственной власти и местного самоуправления;

осуществления правозащитной деятельности;

осуществления экспертно-консультационной деятельности по вопросам основ конституционного строя, основ правового положения личности, государственного устройства, организации и обеспечения функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России; толкования и применения Конституции РФ;

преподавания основ конституционного права в образовательных учреждениях среднего профессионального образования.

Бакалавр способен решать следующие профессиональные задачи:

обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией конституционно-правовых норм;

участие в разработке и экспертизе нормативных правовых актов органов государственной власти и местного самоуправления - источников конституционного права;

властно-организационная и правоприменительная деятельность в сфере государственной власти и местного самоуправления, разработка и экспертиза соответствующих правоприменительных актов;

правозащитная деятельность, обжалование действий (бездействия), незаконных правовых актов органов и должностных лиц государственной власти и местного самоуправления;

консультирование граждан по вопросам реализации и защиты их прав и свобод;

консультирование органов и должностных лиц государственной власти и местного самоуправления в области конституционного права;

участие в конституционно-правовых отношениях, обеспечении конституционной законности и правопорядка в сфере государственной власти и местного самоуправления, безопасности личности;

преподавание основ конституционного права.

Изучению конституционного права предшествует овладение общенаучными, теоретико-правовыми и историко-правовыми знаниями, умениями и навыками.

Общенаучной основой изучения конституционного права является философия, логика, экономика и социология. Студенты должны уметь применять знания в области философии, социологии, логики, экономики в конституционном праве, общенаучные методы познаниягосударственно-правовых явлений.



Pages:     | 1 |   ...   | 11 | 12 || 14 | 15 |   ...   | 26 |

Похожие работы:

«Министерство Образования Республики Молдова Oбразовательный Центр ПРО ДИДАКТИКА Культура добрососедства Куррикулум по факультативному предмету для 1-го класса Кишинэу, 2015 373.3(073.3)=135.1=161.1 С 9 Образовательный Центр ПРО ДИДАКТИКА Куррикулум по факультативному предмету для 1-го класса школ с русским языком обучения Республики Молдова разработан в рамках проекта «Межкультурное образование на обоих берегах Днестра» который реализуется при содействии Программы «Поддержка мер по укреплению...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учителя русского языка и литературы ГБОУ СОШ № 2126 ПЧЕЛЬНИКОВОЙ МАРГАРИТЫ ВЛАДИМИРОВНЫ ЛИТЕРАТУРА, 10 КЛАСС ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ 2015-2016 учебный год Пояснительная записка Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения основного общего образования, Примерной программы среднего (полного) общего образования по литературе, Программы по литературе для общеобразовательных учреждений «Русская литература...»

«САРАФАННОЕ РАДИО Хабаровска-то, что будет завтра. http://s-dv.info/about Нажмите на Категорию (картинку) и вы попадете в интересующий Вас раздел. САРАФАННОЕ РАДИО Хабаровска Это дневные события Хабаровска на завтра (анонс на всю неделю вперед). http://sdv.info/about Наша Цель – создание единого информационного пространства культурных (дневных и вечерних) событий города. В Vk, Fb, TW РАССЫЛКА С 20.00-21.00 (ориентировочно) По выходным и праздникам рассылка с 21.30-22.30 (ориентировочно)...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1 Основная образовательная программа магистратуры (далее – магистерская программа) «Лингвистика и межкультурная коммуникация», реализуемая ФГБОУ ВПО «НГЛУ» по направлению подготовки 45.04.02 (035700.68) Лингвистика. 3 1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы 3 1.3. Общая характеристика магистерской программы 4 1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы 4 2. Характеристика профессиональной...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский городской университет управления Правительства Москвы Факультет управления персоналом и социально-культурных коммуникаций Кафедра социальной политики и трудового права УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной и учебной работе О.А. Бучнев «_»_ 2013 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Философия» для студентов направления подготовки 081100.62(38.03.04) «Государственное и муниципальное управление»...»

«СОСТАВИТЕЛИ: А.Н.Конников, доцент кафедры легкой атлетики учреждения образования «Белорусский государственный университет физической культуры», кандидат педагогических наук, доцент; В.А.Безлюдов, доцент кафедры легкой атлетики учреждения образования «Белорусский государственный университет физической культуры», доцент; С.Ю.Аврутин, заведующий кафедрой легкой атлетики учреждения образования «Белорусский государственный университет физической культуры» РЕЦЕНЗЕНТЫ: Кафедра легкой атлетики,...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский городской университет управления Правительства Москвы Институт высшего профессионального образования Кафедра социально-гуманитарных дисциплин УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе А.А. Александров «_»_ 2015 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Управление деятельностью парков культуры и отдыха Москвы» для студентов направления 071800.62 «Социально-культурная деятельность» очной...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский городской университет управления Правительства Москвы Институт высшего профессионального образования Кафедра социально-гуманитарных дисциплин УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе А.А.Александров «_» 2015 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Молодежные движения в городе Москве» для студентов бакалавриата направления 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» для очной...»

«Отчёт об итогах работы ДШИ имени М.А. Балакирева за 2014-2015 учебный год Введение. Учебный 2014-2015 год –стал вторым годом практического освоения новых определений базовых понятий, данных в ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». На основе анализа хода выполнения Программы ДШИ на 2010-2015 годы, осуществлённого в июне 2015 года были систематизированы общие количественные показатели культурно-образовательной деятельности Школы, а также выделены наиболее яркие оценки и характеристики...»

«Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Педагогический институт физической культуры и спорта Кафедра теории и методики физического воспитания и спортивной тренировки РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Общая теория и современные технологии физического воспитания» Направление подготовки 44.04.01 Педагогическое образование Программы подготовки: «Теория физической...»

«Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств» Отчет О результатах самообследования основной образовательной программы по направлению подготовки ЗДК-107Б/01-2014 050400.62 Психолого-педагогическое образование профиль Психология образования Утвержден Приказом ректора № 1189 О от 20.11.2014 г. Система менеджмента качества ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский городской университет управления Правительства Москвы» Институт высшего профессионального образования Кафедра социально-гуманитарных дисциплин УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе _ Александров А.А. «_» 2015 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Библиотековедение и библиография» для студентов направления бакалавриата 071800.62 «Социально-культурная деятельность (квалификация...»

«Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Калининграда средняя общеобразовательная школа № 38 РАССМОТРЕНО «СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДЕНО» на заседании МО на заседании ПС приказом директора протокол № 1 протокол № 1 по школе № 210 « 26 » августа 2015 « 27» августа 2015 « 28 » августа 2015 Рабочая программа дополнительного образования «Английский язык. Новые возможности» 5 класс Учитель: Янко Анна Юрьевна Количество часов в неделю – 1, всего 35 часов Калининград Пояснительная...»

«Структурное подразделение государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области средней общеобразовательной школа № 4 города Сызрани городского округа Сызрань Самарская области, реализующее общеобразовательную программу дошкольного образования, «Детский сад» 446028, Самарская обл., г. Сызрань, проспект Королева, дом 7-А План-конспект сюжетно – познавательного занятия по физическому развитию с дошкольниками в подготовительной группе с нарушениями речи Тема «Пять...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Марийский государственный университет» Институт национальной культуры и межкультурной коммуникации Кафедра межкультурной коммуникации ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ЭКЗАМЕНА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 46.04.02 ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ И АРХИВОВЕДЕНИЕ МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА «ДОКУМЕНТАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УПРАВЛЕНИЯ В СОВРЕМЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ» Йошкар-Ола Настоящая программа составлена в...»

«МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СМОЛЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ТУРИЗМА ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 034400 – Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура) Профиль подготовки Физическая реабилитация Квалификация (степень) Бакалавр...»

«ДОКЛАД О ВЫПОЛНЕНИИ ДОЛГОСРОЧНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ В 2012 ГОДУ Долгосрочная целевая программа «Развитие физической культуры и массового спорта в Республике Карелия на 2011-2015 годы» Министерство по делам молодежи, физической культуре, спорту и туризму Республики Карелия Постановлением Правительства Республики Карелия от 13 декабря 2010 года № 294-П утверждена долгосрочная целевая программа «Развитие физической культуры и массового спорта в Республике Карелия» на 2011годы» (далее – Программа)....»

«Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Уральский государственный университет физической культуры» Екатеринбургский филиал «УТВЕРЖДАЮ» Зам. директора по учебной работе М.И. Салимов «_» _2015г.РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ГЕОГРАФИЯ НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Направление подготовки 43.03.02 «Туризм» Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения – очная, заочная Екатеринбург 2015г. 1. ЦЕЛИ...»

«1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ Целями производственной практики являются формирование практических знаний по адаптивным системам земледелия и ресурсосберегающим технологиям возделывания сельскохозяйственных культур.Цели практики: закрепление теоретических знаний, полученных при изучении дисциплин учебного плана подготовки магистра;ознакомление с содержанием основных работ в агротехнологиях полевых культур; приобретение практических навыков в будущей профессиональной деятельности. Задачи практики:...»

«Паспорт комплекта оценочных средств (КОС) I. Область применения 1.1. КОС включают контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме диф.зачета.КОС разработаны на основании положений: программы подготовки специалистов среднего звена (специальности СПО) 39.02.01 Социальная работа, программы учебной дисциплины Деловая культура В результате освоения учебной дисциплины студент должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.