WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:     | 1 ||

«В 2014 году для Пензенской областной библиотеки для детей и юношества были определены следующие приоритеты: Год культуры, 200-летие со дня рождения великого русского поэта ...»

-- [ Страница 2 ] --

В библиотеке для детей и юношества в этот день также состоялись громкие чтения лермонтовских стихов и презентация творческих работ победителей областного молодежного конкурса «Мой Лермонтов», который проводился с 1 марта по 1 октября 2014 года. В конкурсе приняли участие более 500 юношей и девушек из 22 муниципальных образований региона. На второй (областной) тур конкурса было представлено 253 работы в трех номинациях: «Все это классики страницы»

(иллюстрации к произведениям Лермонтова); «Письмо герою произведения М. Ю.

Лермонтова» (эссе); «Произведение на все времена» (буктрейлеры к различным произведениям М.Ю. Лермонтова). Победители конкурса были награждены дипломами и подарками.

4 февраля, в день 75-летия образования Пензенской области, в муниципальных библиотеках и области и библиотеке для детей и юношества прошел юбилейный библиомарафон «Пройдись по Пензенскому краю!».

В 382 муниципальных библиотеках области для 12585 детей и подростков в рамках библиомарафона состоялось 660 мероприятий, главной темой которых стали прошлое и настоящее Пензенской области, ее промышленные, экономические, культурные достижения, исторические события, памятные места края.

Циклы встреч с известными земляками (среди которых мастер игрушки художник и исследователь, заведующая лабораторией в селе при Пензенском музее народного творчества И.С.Калимулина, передовик села Анненково Кузнецкого района, участник Великой Отечественной войны - И.Ф.Кудряшов, чемпионка мира по самбо из Колышлейского района С.Мирзоян и ее первый тренер Р.Р. Султыев, поэт С.Сорокин, праздники, уроки краеведения, конкурсные программы – формы проведения марафона были очень разнообразны и учитывали возрастные особенности участников.

Пензенская областная библиотека для детей и юношества на протяжении многих лет оказывает консультативную, информационную, методическую помощь по приоритетным направлениям работы с детьми и юношеством.

С целью организации работы по пропаганде здорового образа жизни в муниципальных библиотеках Пензенской областной библиотекой для детей и юношества были организованы следующие областные мероприятия:

III областной библиотечный марафон «Скажи жизни «ДА!».

Цель марафона – организация целенаправленной работы по пропаганде здорового образа жизни среди детей и подростков во время летних каникул.

Стартовал марафон в Международный день защиты детей проведением Праздника детства «Радуга жизни в нас самих». В течение летних каникул в 350 муниципальных библиотеках из 24 районов области проводились спортивные состязания, праздники, флешмобы, игры, спортивные эстафеты, творческие мастерские, конкурсные программы, пиар-акции, уроки здоровья и уроки права, организовывались встречи с медработниками, интенсивно велась информационная выставочная работа.

Площадками служили стадионы, парки, летние кафе и центральные улицы поселений.

С целью организации здорового и интересного досуга библиотеками области было проведено 806 мероприятий, в которых приняли участие 17783 чел.

VI областной семейный конкурс «Здоровый мир глазами детей».

Конкурс проводился в библиотеках муниципальных образований Пензенской области с 1 февраля по 30 ноября 2014г. в двух номинациях: «Выбираем жизнь – жизнь без сигарет» (компьютерная презентация), «Здоровые традиции нашей семьи»

(фотографии; размещение и голосование - на сайте библиотеки).

В каждой номинации оценивалось творчество семей с детьми и подростками до 18 лет, постоянно проживающих в Пензенской области.

186 участников из 19 муниципальных образований области представили свои работы на конкурс.

Итоги конкурса подведены, 8 участников награждены дипломами и памятными подарками, информация размещена на сайте библиотеки.

С целью координации работы по пропаганде здорового образа жизни и профилактике негативных явлений среди детей и подростков психологи библиотеки регулярно принимали участие в выездах рабочей группы специалистов областных учреждений образования, здравоохранения и культуры в муниципальные образования Пензенской области.

БИБЛИОТЕЧНЫЕ ФОНДЫ.

Комплектование фонда библиотеки ведется в соответствии с «Положением о книжном фонде библиотеки», «Порядком учета документов, входящих в состав библиотечного фонда». Библиотека имеет электронный каталог, который в настоящее время работает на базе программы «ИРБИС». Электронный каталог библиотеки доступен для пользователей круглосуточно на сайте библиотеки. Кроме электронного каталога в библиотеке имеется электронная систематическая картотека статей, полнотекстовые базы данных: краеведческие «58 регион» и «Краеведение», «Мир психологии», база данных сценариев.

Фонд библиотеки комплектуется с учётом открытого доступа к нему в подразделениях, что повышает его использование.

Состояние текущего комплектования на 2014 г.

Источники комплектования:

Бюджет Пензенской области – 2496 экз.(80,9%) Областная библиотека им. М.Ю. Лермонтова – 173 экз.(9,2%) Пожертвования - 491 экз. (5,3%) Взамен утерянных – 524 экз. (4,2%)

На конец 2014 г. общий фонд составляет 205587 экз., в том числе:

- печатные издания – 95,7%;

- электронные и аудио-видео издания – 4,3%.

В 2014 году мы выписывали 276 названий периодических изданий (352 комплекта).

Поступило - 6946 экз. (в 2013 году 7361 экз.) названий – 3072 вновь изданных – 2386 Выбыло - 5973 экз. (в 2013 году 4889 экз.).

По причине физического износа – 91,2 %, утеряны пользователями – 8,8% Обращаемость фонда - 4,77 (в 2013 году - 4,76).

Книгообеспеченность на 1 пользователя составляет 6,17 (в 2013 г. – такая же).

Читаемость - 29,4 (в 2013 году - такая же).

Остается очень острой проблема обновления библиотечных фондов, для решения которой необходимо, прежде всего, стабильное финансирование, чтобы процент поступления литературы в библиотечный фонд был больше, чем процент выбывающей литературы. По международным нормам процент обновления фонда должен составлять 5-10% в год. И хотя количество выбывшей литературы из фонда нашей библиотеки не превышает количество поступившей литературы, процент обновления фонда не выдерживается из-за недостаточности финансирования. В истекшем году фонд обновился на 3,6%. Прирост книжного фонда составил 1,2%.

По рекомендации ИФЛА библиотеки должны приобретать в год не менее 5% новых изданий от имеющегося фонда. У нас он составляет 3,6%, т.е. в 1,3 раза меньше, из них около 6,4% составляют книги, безвозмездно пожертвованные читателями, т.е. не новые, а 40,4 % - это периодические издания Книгообеспеченность по библиотеке составляет 6,17; по новым поступлениям документа.

Ещё одним показателем качества и количества книжного фонда служит обращаемость. В нашей библиотеке она составляет – 4,77. Если посмотреть на книгообеспеченность, количество новых книг, то можно сделать вывод, что количество фонда библиотеки явно мало для количества числа читателей.

В целях обеспечения надлежащего учета, сохранности и использования библиотечных фондов, проводится плановая проверка фондов библиотек в соответствии с графиком. Пользователи библиотек также несут ответственность за сохранность документов. В случае причиненного пользователем фонду библиотеки ущерба, выраженного в порче документа или его утери, пользователем же производится замена документом, признанным равноценным.

СПРАВОЧНО-БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ И ИНФОРМАЦИОННАЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ БИБЛИОТЕКИ.

Выполняя важнейшую социальную функцию, библиотека предоставляет пользователям свободный доступ к фондам и информационным ресурсам, приобщая их к достижениям науки, культуры и образования.

Для наиболее полного и качественного удовлетворения запросов пользователей в библиотеке осуществляется дифференцированное обслуживание.

На индивидуальном и коллективном информировании находится 253 абонента.

Основные темы, которые вызывают интерес: новинки художественной и краеведческой литературы (в том числе лермонтоведения), история вооружения, образования, культуры, педагогика и методика преподавания, литературоведение и языкознание, новые сценарные материалы, семейный досуг, здоровый образ жизни, спорт и спортивные игры, вычислительная техника, домоводство, приусадебное хозяйство, познавательная литература для детей и подростков.

Многие годы в библиотеке работает семейный абонемент, в 2014 году его услугами воспользовались 2042 семьи.

Количество выданных справок в отделах библиотеки – 40179.

Из них тематических –47%, адресных –42%, уточняющих –10%, фактографических -1%). По телефону выполнено – 4%.

Количество требований, выполненных по электронным базам данных, включая электронный каталог – 22402.

Количество посещений сайта библиотеки – 27325.

Для обеспечения информационно-библиографического обслуживания читателей:

- подготовлены и проведены 387 библиографических обзора и 13 дней информации;

- создана новая дайджест-папка «В.А.Глазунов»; продолжается пополнение уже сформированных «Читающая Россия», «Легко ли быть молодым?», «Праздники», «Предпринимательство», «Здоровый образ жизни»;

- выпускаются рекомендательно-библиографические издания, ориентированные на читателей разного возраста.

На постоянно действующей выставке «Это все для вас» экспонируются печатные издания библиотеки. За год было представлено 54 экз.

Продолжает активно использоваться в обслуживании пользователей такая форма работы как выездной читальный зал. В течение 2014 года в образовательные учреждения города, пришкольные и загородные оздоровительные лагеря было организовано 42 выезда. Наиболее востребованы были: книги для детей и подростков, современная художественная литература для молодежи, краеведческая, досуговая и историческая литература, психолого-педагогическая литература и периодические издания.

Группой книгохранения и нестационарного обслуживания через организованную на договорной основе систему передвижных библиотек осуществляется обслуживание пользователей в 20 образовательных учреждениях г.Пензы и в 27 муниципальных библиотеках области. Это дает возможность библиотекам расширить возможности своего фонда, а читателям пользоваться новинками литературы и периодики.

Важной частью работы группы является разработка и организация книжных выставок, которые в дальнейшем предлагаются школьным и муниципальным библиотекам. В этом году самыми востребованными выставками являлись: «Поэт и его судьба» (выставка-портрет к 200-летию со дня рождения М.Ю.Лермонтова), «Милый сердцу край» (выставка–путешествие к 75-летию образования Пензенской области) и др.

В соответствии с требованиями времени, областная библиотека для детей и юношества стремится обеспечить формирование источников информации на всех носителях, активно используя при этом ресурсы сети Интернет:

- регулярно пополняется ЭСКС (доступ к ней предоставлен с любого компьютера локальной сети библиотеки) и полнотекстовые базы данных «Краеведение», «Мир психологии»;

- обеспечивается доступ к ЭБД РГБ (на 2 автоматизированных рабочих местах) и электронной библиотеке Литрес;

- на сайте библиотеки предоставлен доступ электронному каталогу библиотеки и к краеведческой полнотекстовой базе данных «58 регион» (основу которой составляют книги известного пензенского библиографа–краеведа Н.И.Забродиной), есть возможность познакомиться с перечнем периодических изданий, получаемых библиотекой.

Реализация информационной и поисковой функций позволяет раскрывать перед читателями богатство и тематическое многообразие произведений печати. Навыки работы читателей с СБА библиотеки мы формируем в индивидуальных беседах при выполнении запросов и на уроках информационной культуры.

В отчетном году продолжила работу Школа чтения «Войди в мир книги» - для учащихся начальных классов школ города состоялось 17 уроков информационной культуры. На занятиях ребята знакомились с историей появления книги, библиотекой, системой каталогов и картотек, справочными изданиями. Практическая часть занятий всегда посвящена формированию навыков самостоятельной работы с электронным каталогом и электронной картотекой статей и проводится в компьютерном классе.

В библиотеке продолжает активно развиваться направление обеспечения информационной безопасности детей и подростков. В рамках Недели безопасного

Рунета (4-11 февраля) состоялись уроки онлайн-безопасности «Безопасный Интернет:

шаг за шагом», на которых ребята знакомились с правилами безопасного поведения в Сети и во время игры закрепляли полученные знания. Активное обсуждение плюсов и минусов сети Интернет шло во время часа познания «Компьютер: друг или враг?» и трибуны мнений «Информационная безопасность: мифы и реальность». Родители на занятиях в библиотеке узнали о том, какие меры принимает государство для создания безопасного Интернета и что можно сделать, чтобы оградить детей от посещения нежелательных сайтов.

В рамках Недели безопасного Рунета сотрудники библиотеки приняли участие во

Всероссийской видеоконференции «Обеспечение безопасности детей в Интернете:

детские библиотеки и их партнеры». Выступление «Защита подростков от Интернетугроз»: опыт работы Пензенской областной библиотеки для детей и юношества с родителями» вызвало у коллег большой интерес.

Одно из направлений формирования информационной культуры пользователей – знакомство с современными технологиями. О возможностях цифрового эфирного телевидения шла речь 27 февраля на встрече сотрудников Пензенского областного радиотелевизионного передающего центра с первокурсниками колледжа информационных технологий в библиотеке.

С использованием формата 3D проходили в библиотеке и новогодние чтения во время зимних каникул.

В рамках «Региональной программы обеспечения информационной безопасности детей, производства информационной продукции для детей и оборота информационной продукции Пензенской области для детей и подростков» в библиотеке была организована Школа медиаграмотности «Каникулы с Вебландией», на занятиях которой ребята (222 чел.) во время летних каникул обучались основам безопасности работы в Интернете и знакомились с детскими сайтами, содержащими позитивный контент.

Регулярно проводятся курсы компьютерной грамотности для безработных граждан и пенсионеров (121 чел.).

ОКАЗАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ И ИНФОРМАЦИОННОЙ ПОМОЩИ

БИБЛИОТЕКАМ.

Повышение квалификации библиотечных специалистов области продолжает оставаться одним из приоритетных направлений в работе библиотеки.

Всего за 2014 год было проведено 23 семинара, основная задача которых – повышение квалификации библиотечных специалистов муниципальных образований, внедрение традиционных и инновационных методов работы.

Традиционно в апреле (16-17 апреля) в библиотеке прошла VII Межрегиональная инновационная лаборатория «Библиотека - территория творчества», в которой приняли участие ведущие специалисты библиотек Москвы, Тамбова, Ульяновска, Саратова, Республики Мордовия и Пензенской области.

Модератором лаборатории выступил А.В. Лисицкий, заведующий библиотекой им.

А.М. Горького ЦБС ЦАО г. Москвы, доцент кафедры культурологии МПГУ, доцент кафедры теории и истории культуры, этики и эстетики МГУКИ, кандидат культурологии (г. Москва).

Для профессионального обсуждения были выбраны две темы: «Социальнокультурное проектирование в детских библиотеках» и «Дорожная карта» как инструмент формирования будущего: перспектива развития детских библиотек».

В ходе активного обсуждения проблем библиотечной деятельности, ее слабых и сильных сторон, а также возможностей современной библиотеки участниками лаборатории были предложены новые идеи модернизации библиотек для детей и юношества, которые способны определить пути будущего библиотечного развития.

Отличительной особенностью этой лаборатории стало участие в ней студентов и преподавателя историко-филологического факультета ППИ ПГУ, волонтеров и специалистов Многофункционального молодежного центра Пензенской области - это позволило взглянуть на состояние дел в библиотеках не только глазами профессионалов, но и молодежи, для которой они работают; всем вместе поразмышлять о будущем библиотек и наметить ориентиры их перспективного функционирования.

Все материалы были опубликованы в сборнике «VII Межрегиональная инновационная лаборатория «Библиотека – территория творчества».

Для библиотечных специалистов области, стаж библиотечной работы которых менее 3-х лет, с февраля по июнь работала Школа молодого библиотекаря «Учись быть успешным!». Цель – дать основы библиотечной работы начинающим библиотекарям. За отчетный период состоялось 5 занятий по следующим темам:

«Психологические особенности обслуживания детей и подростков»;

1.

«Работа с детьми и молодёжью: приоритетные направления»;

2.

«Информационно-коммуникационные технологии как ресурс привлечения 3.

и воспитания читателей»;

«Пространство современной библиотеки: понятие, организация, развитие»;

4.

«Программная деятельность как механизм развития библиотеки».

5.

Все занятия проходят в виде обучающих семинаров, мастер-классов, ролевых и деловых игр. На каждой встрече начинающим библиотекарям рекомендовались книги и периодические издания по организации библиотечной деятельности, психологии детского и семейного чтения, здоровому образу жизни, по культуре общения и другая профессиональная литература. В Школе молодого библиотекаря «Учись быть успешным!» приняли участие 30 человек.

Тема привлечения к чтению, формирования читательской культуры подрастающего поколения и возрождения традиций семейного чтения стала основной для ряда семинаров, объединенных циклом «Территория чтения», состоявшихся для заведующих детскими отделами МЦРБ области и специалистов муниципальных библиотек Пачелмского, Лопатинского, Бессоновского, Тамалинского. В ходе семинаров вниманию коллег были предложены авторские проекты, программы по продвижению чтения и наиболее интересные и современные формы работы с детской книгой.

Большое внимание в ходе выездных семинаров, прошедших в МЦРБ Бековского, Сердобского, Камешкирского, Сосновоборского районов, уделялось вопросам социализации подрастающего поколения и формирования у них толерантного поведения. Специалисты обсудили функции библиотеки как социализирующего института, способствующего становлению социальной, гражданской и нравственной позиции молодого человека; рассмотрели основные формы и методы индивидуальной и массовой работы, направленные на эффективную социализацию подростков и формированию основ толерантного поведения.

В течение года состоялись семинары, на которых рассматривались приоритетные направления работы с детьми и юношеством («Патриотическое воспитание подрастающего поколения как средство сохранения и развития культурного потенциала», «Профориентация и устойчивое развитие личности и общества: роль библиотек»), обсуждались проблемы планирования, комплектования, создания баз данных («Инновации в планировании работы библиотек», «Комплектование библиотек в современных условиях: практические решения». «Создание краеведческих баз данных как способ сохранения культурного наследия»), роль современной библиотеки в местном сообществе («Библиотека как современный социально-правовой центр в инфраструктуре села»).

В течение 2014 года специалисты областной библиотеки неоднократно принимала участие в курсах повышения квалификации библиотекарей муниципальных библиотек области, организованных Пензенским институтом развития образования.

С целью проверки работы муниципальных библиотек области специалистами областной библиотеки для детей юношества в 2014 было сделано 19 методических выездов (в том числе в составе Правительственной комиссии – 13 выездов). Во время посещений библиотек проверялась работа учреждений в целом и оказывалась методическая помощь по различным вопросам. Особое внимание при посещении библиотек уделялось реализации Плана мероприятий «дорожной карты», профориентационной работе, организации библиотечной работы по пропаганде лермонтовского наследия и продвижения чтения в целом.

В течение отчетного периода специалисты областной библиотеки для детей и юношества для библиотекарей школ и средне-специальных учебных заведений г.Пензы провели консультации на следующие темы:

-«Планирование работы библиотеки на 2014-2015 учебный год»;

-«Порядок учета документов, входящих в состав библиотечного фонда».

«Библиографическое описание. Действующие ГОСТы»;

-«Деятельность школьных библиотек в Год культуры».

С целью координации работы по пропаганде здорового образа жизни и профилактике негативных явлений среди детей и подростков библиотечные психологи в составе рабочей группы специалистов областных учреждений образования, здравоохранения и культуры совершали выезды в муниципальные образования Пензенской области.

Сотрудники областной библиотеки для детей и юношества приняли участие в Видеомосте, организованном к 200-летию М.Ю.Лермонтова МЦРБ Земетчинского района Пензенской области.

ИЗДАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.

В течение 2014 года специалистами библиотеки было подготовлено 26 печатных изданий для различных категорий пользователей по основным направлениям работы библиотеки.

Особое внимание уделялось подготовке методических материалов для коллег:

методические рекомендации «Радуга жизни в нас самих» (проведение в библиотеках Международного дня защиты детей), «Организация выставочной работы в библиотеке», «Лето, книга, я – друзья: организация чтения детей и подростков в летний период»;

методико-библиографический материал по воспитанию толерантности «Гражданин мира»; «Сороковые, роковые…» (сборник сценарий массовых мероприятий о Великой Отечественной войне).

К юбилейным датам были подготовлены рекомендательные списки литературы по творчеству А.С. Пушкина «Тебя ж, как первую любовь, России сердце не забудет…», А.А. Ахматовой «И все-таки узнают голос мой…», сценарий тематического вечера о жизни и творчестве М.Ю.Лермонтова «Неповторимый мир М.Ю.Лермонтова», информационные буклеты «Пензенцы на спортивном Олимпе», «По литературным местам города Пензы. Улица Московская» (к 75-летию образования Пензенской области).

В помощь воспитательному процессу разработаны методические рекомендации психолога родителям «Простые истины».

Большой интерес у подрастающего поколения вызвали «Советы психолога подросткам «Давайте жить дружно!», рекомендательные списки литературы «АРТхобби», «Школа мастеров: прекрасное своими руками», «Беседа о книгах «Юным детективам» и методическое пособие «Хорошие манеры для маленьких непосед».

Кроме того, за истекший период были подготовлены издания по формированию здорового образа жизни (буклет «Стиль жизни – здоровье!») и правовому просвещению (методическое пособие «Право знать. Право исполнять»).

По итогам проведения VII Межрегиональной инновационной творческой лаборатории «Библиотека–территория творчества» был также выпущен сборник материалов, которые получил каждый участник лаборатории.

Краеведческий фонд библиотеки и краеведческая полнотекстовая база «58 регион», представленная на сайте библиотеки, пополнился еще 2-мя книгами пензенского библиографа-краеведа Н.И.Забродиной: «Спасская публичная. Столетний путь Спасской библиотеки» и «По родной стороне. Словарь географических названий Спасского района». Редакционно-издательский отдел также выпустил ее новую исследовательскую работу «Он любил жизнь, радость…» (юмор в письмах А.П.Чехова).

Все печатные издания 2014 г. регулярно предоставлялись коллегам во время проведения семинаров в библиотеке.

В течение года регулярно переиздавались с дополнениями и изменениями наиболее востребованные пособия.

Всего за год для пользователей напечатано 2331 экз. изданий.

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Исследовательская деятельность библиотеки в отчетный период была направлена на изучение профессиональных интересов и ценностей современной учащейся молодежи. В 2014 году психологи библиотеки провели социологическое исследование «В мире профессионального ориентирования», целью которого было изучение профессиональных интересов и ценностей современной учащейся молодежи.

В исследовании приняли участие 409 человек: школьники 9-11 классов, студенты колледжей и вузов города Пензы.

При выборе профессии для всех категорий респондентов очень важно и ценно мнение близких родственников: для 290 человек (70,9%) оно было безусловным (2007г.

– 68,75%). Из этого следует: проводить работу с родителями по профориентации детей крайне необходимо. Если библиотечные психологи ежегодно организовывали в школах города 15 родительских собраний «Ваш ребенок в мире профессий», то с нового учебного года их количество значительно увеличится.

Сегодня рынок труда в Пензенской области нуждается в специалистах рабочих профессий. По итогам анкетирования процент выбирающих эти профессии увеличился:

2014г. – 21%, 2007г.- 17%. Спрос на рабочие специальности объясняется достаточно высокой заработной платой.

Где же хочет профессионально реализовать себя молодой специалист? 45,7% учащихся от общего числа опрошенных выбрали вариант «остаться в родном городе»

(2007 г.- 37, 4%, но в этом году процент желающих уехать из города, но остаться в России был – 47,3%, а в 2014г.- 32,5%).

Следует отметить, что потребности рынка труда и рейтинг востребованных профессий не совпадают с выбором молодежи (по данным Центра занятости населения г.Пензы). Следовательно, спрос не соответствует предложению. В итоге - утечка кадров в другие регионы или работа не по специальности.

Таким образом, по результатам исследования можно сделать вывод: в настоящее время в Пензе ведется профориентационная работа со школьниками и их родителями, но она требует улучшения и консолидации сил всех заинтересованных организаций при ее осуществлении.

В течение 2014 г на сайте библиотеки проводилось интерактивный опрос, во время которого наши пользователи выразили свое мнение по поводу будущего детскоюношеских библиотек. Главный вопрос, на который они отвечали, был следующий:

Центром чего, в первую очередь, должна стать в будущем библиотека для детей и юношества? Предлагалось выбрать 1 из 5 вариантов ответов.

Голосование показало, что большинство респондентов считают библиотеку прежде всего центром чтения (34%), а также центром патриотического и духовнонравственного воспитания (20%). Примерно по равному количеству голосов получили ответы – центр проведения досуга (13%), получения информации (12%), общения (11%), дискуссионного обсуждения актуальных проблем (6%), обучения информационной грамотности (3%).

В целях выполнения Плана мероприятий («дорожной карты») в течение 2014 года постоянно велся мониторинг уровня удовлетворенности пользователей качеством предоставления библиотекой государственных услуг:для пользователей библиотеки были подготовлены анкеты, цель которых – изучение уровня удовлетворенности пользователей качеством предоставления библиотекой государственных услуг (заполнение проводилось ежедневно во всех структурных подразделениях отдела обслуживания библиотеки, обработка и анализ анкет осуществлялся ежемесячно); на сайте библиотеки был организован опрос интернет-пользователей ресурсов библиотеки о качестве библиотечного обслуживания.

На 01.01 2015 года по результатам анкетирования 82% от количества опрошенных пользователей оценили качество предоставляемых библиотекой услуг на «отлично» и «хорошо» (на сайте библиотеки 95% от общего количества принявших участие в опросе (1142 чел.) оценили качество услуг на «отлично», 4% удовлетворительно», 1% - «неудовлетворительно»).

ВНЕДРЕНИЕ НОВЕЙШИХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ВО

ВСЕ БИБЛИОТЕЧНЫЕ ПРОЦЕССЫ

Библиотека продолжает активно работать в направлении внедрения информационных технологий и освоения интернет-пространства.

В 2014 г. за счет реализации государственной программы Пензенской области «Формирование информационного общества в Пензенской области на 2014-2020 годы»

была обновлена компьютерная техника: приобретены 14 новых системных блоков с программным обеспечением, ноутбук, бесперебойные источники питания, компьютерные мыши и клавиатуры.

Библиотека полностью компьютеризирована (62 ПК), подключена к сети Интернет (60 ПК подключены к сети Интернет). Проложена локальная вычислительная сеть, используется различная множительно-копировальная техника.

С ноября 2013 г. пользователям библиотеки предоставляется уникальная возможность бесплатно читать на сайте www.biblio.litres.ru электронные книги с помощью телефонов, планшетов, компьютеров и пользоваться полнотекстовыми базами данных электронной библиотеки диссертаций РГБ. За 2014 г. пользователям выдано 3651 изданий и зафиксировано 540 обращений к ЭБД РГБ.

Оперативный доступ к информационным ресурсам обеспечивают новые технологии: электронные каталоги и картотеки, полнотекстовые краеведческие базы данных «58 регион» и «Краеведение», полнотекстовая база данных «Мир психологии» и база данных сценариев. Базы данных содержат материалы периодических изданий, освещающих актуальные темы, регулярно пополняются и активно используются.

Библиотека постоянно использует в своей практике справочную правовую базу «Консультант Плюс», информационно-правовые системы «Законодательство России», а сотрудники группы «Центр правового воспитания и социальной информации»

оказывают консультационно-методическую и практическую помощь сотрудникам муниципальных библиотек области, ответственным за ведение Банка правовых актов.

В библиотеке ведется работа по оцифровке ценных и редких изданий. За 2014 г.

было оцифровано 33 издания (в 2013 г. – 23).

Областная библиотека для детей и юношества является участником Сводного электронного каталога России (на правах заимствования).

Ведется постоянная работа над библиотечным сайтом: с целью расширения информационного пространства библиотеки вводятся различные интерактивные компоненты (голосования, опросы), ссылки на библиотечные страницы в социальных сетях (В Контакте, Фейсбуке, странички в Твиттере и Инстаграме).

Своевременно проводились работы по обслуживанию сайта библиотеки и размещению информационных материалов. Количество опубликованных новостей осталось на том же уровне по сравнению с 2013г.

Количество посещений сайта за 2014 г. составило 27325 (в.2013 г.-19210).

Одним из приоритетных направлений развития библиотеки по-прежнему остается автоматизация библиотечных процессов: в 2014 г. полностью введена в эксплуатацию приобретенная в 2012 г. библиотечная информационная система «ИРБИС-64» (вместо АСУ «Библиотека-2»), дополнительно были приобретены АРМ «Книговыдача» и АРМ «Комплектатор»

БИБЛИОТЕЧНЫЙ МАРКЕТИНГ И РЕКЛАМА.

С целью продвижения библиотечных услуг библиотека в течение года активно позиционировала себя в СМИ и социальных сетях.

За 2014 год количество публикаций на сайтах – 2477 сообщений.

В печатных изданиях - 13 статей.

На телевидении - 30 видеосюжетов.

Сюжеты на радио - 6.

Третий год информационная сеть Twitter, группы библиотеки в социальных сетях ВКонтакте, Facebook служат площадкой для обсуждения, продвижения услуг библиотеки.

С 2014 года создан интернет-канал библиотеки на YouTube и аккаунт в видеоприложении Instagram. Здесь можно найти фото и видеозаписи мастер-классов, концертов, уроков, литературно-музыкальных вечеров и других интересных мероприятий, которые проходят в библиотеке.

СТРУКТУРА БИБЛИОТЕКИ.

Структура библиотеки включает следующие звенья:

- администрация с сектором кадровой работы и делопроизводства, сектором безопасности и материально-технического обеспечения;

- единый отдел обслуживания, состоящий из групп: «Зал делового и досугового чтения», справочно-библиографического и информационного обслуживания с сектором периодики, психологии чтения, «Центр правового воспитания и социальной информации», «Центр досуга и творчества ПОЗНАВАЙка», «Детский центр воспитания и развития «Почитайка», основного книгохранения и нестационарного обслуживания, массовой работы;

- единый инновационно-аналитический отдел, в который входят: группа автоматизации и Интернет-технологий; группа оцифровки фондов; группа методической работы, редакционно-издательская группа, группа комплектования фонда;

- бухгалтерия.

ПЕРСОНАЛ БИБЛИОТЕКИ.

Общая численность кадрового состава на 01.01.2015 - 124 человека, из них основной персонал - 109.

78 библиотечных работников основного персонала имеют стаж свыше 10 лет, 12 человек – от 6 до 10 лет, 6 человек – от 3 до 6 лет и 10 человек – до 10 лет.

С высшим образованием - 63 человека (20 - с высшим профессиональным), Со средне-специальным - 46 (средне - специальным библиотечным - 34).

ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ

В 2014 году сотрудники библиотеки с целью обучения передовым библиотечным технологиям принимали участие в следующих мероприятиях Межрегионального уровня и Всероссийского уровней:

Всероссийский библиотечный конгресс: XIX Ежегодная Конференция Российской библиотечной ассоциации (г. Рязань);

Всероссийская видеоконференция «Обеспечение безопасности детей в Интернете:

детские библиотеки и их партнеры» (г.Москва);

Интернет-конференция «Формирование, сохранение и учет библиотечного фонда»;

Межрегиональная научно-практическая конференция «Детские библиотеки семье: современные тенденции в формировании семейной читательской культуры» (г.Липецк);

Межрегиональная научно-практическая конференция «Современная детскоюношеская библиотека: культурный статус, стратегии развития» (г. Саратов);

Межрегиональный конкурс профессионального мастерства «Лучший библиотекарь Приволжского федерального округа» (г.Чебоксары);

Межрегиональный Круглый стол «Организация и управление методической деятельностью в регионе» (г.Пенза);

Межрегиональный семинар «Работа детских библиотек по краеведению», (г.

Петровск, Саратовская область);

Межрегиональный фестиваль библиотечных проектов «Приглашение к творчеству» (г.Тамбов);

Творческая мастерская детских библиотек Черноземья «Библиотека как событие»

(г. Липецк);

Семинар библиотечной креативности «Библиокастинг-2014» (г. Заречный).

По результатам выездов директора на ежегодные совещания директоров федеральных и региональных (г.Москва), главных библиотекарей групп на конференции и конкурсы проведены производственные совещания в коллективе.

Кроме того, 3 сотрудника библиотеки прошли обучение в ФГБОУ ВПО «Московский государственный университет культуры и искусства» по дополнительной профессиональной программе «Безопасность детей в информационном пространстве».

В течение года регулярно проводилась производственная учеба коллектива, обзоры профессиональной периодики.

ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. ПЛАТНЫЕ УСЛУГИ.

Для укрепления материально-технической базы библиотеки и осуществления деятельности в 2014 г. в рамках государственной программы Пензенской области «Развитие культуры и туризма Пензенской области на 2014 - 2020 годы» был приобретен библиобус; за счет реализации государственной программы Пензенской области «Формирование информационного общества в Пензенской области на 2014-2020 годы»

обновлена компьютерная техника.

Всего за год поступило средств – 8128 тыс. руб., в том числе от платных услуг – 69 тыс.руб. Израсходовано – 18128 тыс. руб., из них: на оплату труда – 10268 тыс.руб.;

на приобретение оборудования – 2610 тыс.руб.; на комплектование фонда – 1118 тыс.руб.

Оказано платных услуг на сумму 69,3 тыс.руб.

–  –  –



Pages:     | 1 ||

Похожие работы:

«Основная профессиональная образовательная программа высшего образования подготовки кадров высшей квалификации по программе ординатуры 31.08.3 Лечебная физкультура и спортивная медицина составлена: Суслова Г.А., Григорьева В.Н. ГБОУ ВПО СПбГПМУ Минздрава России Актуальность основной профессиональной образовательной программы высшего образования подготовки кадров высшей квалификации по программе ординатуры 31.08.39 Лечебная физкультура и спортивная медицина обусловлена получением ординаторами...»

«1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ Целями производственной практики являются формирование практических знаний по адаптивным системам земледелия и ресурсосберегающим технологиям возделывания сельскохозяйственных культур.Цели практики: закрепление теоретических знаний, полученных при изучении дисциплин учебного плана подготовки магистра;ознакомление с содержанием основных работ в агротехнологиях полевых культур; приобретение практических навыков в будущей профессиональной деятельности. Задачи практики:...»

«Рабочая программа по мировой художественной культуре 11 класс (базовый уровень) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1.1 Нормативные документы для составления программы:Федеральный закон № 273 – ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»;-Федеральный базисный учебный план для среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования РФ № 1312 от 09.03.2004 (ред. от 01.02.2012); Федеральный компонент государственного стандарта общего образования, утвержденный приказом...»

«ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы колледж «МОСКОВСКОЕ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЕ УЧИЛИЩЕ при Московском государственном академическом театре танца «Гжель» ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования города Москвы колледжа «Московское хореографическое училище при Московском государственном...»

«2014-2017 гг. 37 C/5 УТВЕРЖДЕННЫЕ ПРОГРАММА И БЮДЖЕТ рганизация бъединенньх аций по вопросам образования, науки и культуры 2014-2017 гг. 37 C/5 УТВЕРЖДЕННЫE ПРОГРАММA И БЮДЖЕТ Издано в 2014 г. Организацией Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры 7, place de Fontenoy, 75352 PARIS 07 SP Набрано и напечатано в типографии ЮНЕСКО Макет обложки: © Shutterstock/Hun Thoma © UNESCO 2014 Отпечатано во Франции 37 C/5 Утвержденный – Программа и бюджет Содержание Пункт Стр. Предисловие...»

«Аннотация к программе. Пояснительная записка «Истоки» – базовый курс, при взаимодействии с программой «Воспитание на социокультурном опыте» формирующий социокультурную основу учебновоспитательного процесса, позволяющий ответить на вопросы: «Как развить духовность индивидуума в разных звеньях образования?» и «Как научить детей с ранних лет чувствовать и развивать истоки русской земли?» («Краткий словарь Истоковедения», с.12) Истоки – это не только школьный предмет, это целая область в...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Крымский федеральный университет имени В.И.Вернадского «Утверждаю» Проректор по учебной и методической деятельности В.О. Курьянов «_»_2014 года ПРОГРАММА вступительного испытания по направлению подготовки «Адаптивная физическая культура» для поступления по программе высшего образования «магистр» Симферополь 2014 Программа разработана зав. кафедрой физической реабилитации и здоровья человека Буковым Ю.А., доцентами Малыгина В.И., Сафронова...»

«Протокол согласования рабочей программы со смежными дисциплинами Наименование Наименование Фамилия И.О., подпись смежной дисциплины кафедры заведующего кафедрой Философия культуры научноШалин В.В. Социологии и культуго исследования и приклад_ рологии ных коммуникаций 1 Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины – подготовка аспирантов, способных целостно осмысливать актульные вопросы философии науки, исследовать специальные виды познавательной и креативной деятельности людей, выявлять внутреннюю...»

«Акты Генеральной конференции 33-я сессия Париж, 3-21 октября 2005 г. Том Резолюции Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры Издано в 2005 г. Организацией Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры 7, пл. Фонтенуа, 75352 Париж 07 SP Набрано и отпечатано в типографии ЮНЕСКО, Париж © UNESCO Примечание к Актам Генеральной конференции Акты 33-й сессии Генеральной конференции печатаются в двух томах1: настоящий том, содержащий резолюции, принятые...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ.. 1.1. Пояснительная записка.. 1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования. 1.3. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. 2. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ.. 56 2.1. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся при получении начального общего образования.. 56 2.2. Программы отдельных учебных...»

«Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств» Программа вступительного испытания История искусств по направлению подготовки 50.04.03 История искусств ООП-01М-ПВИ/02-2014 Утверждено приказом ректора от 30.09.2014 г. № 972-О Система менеджмента качества ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ИСТОРИЯ ИСКУССТВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 50.04.03 ИСТОРИЯ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования Российской Федерации _В.Д. Шадриков 27_ марта2000 г. Регистрационный номер № 293 св/сп ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Специальность 230500 СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЙ СЕРВИС И ТУРИЗМ Квалификация специалист по сервису и туризму Вводится с момента утверждения Москва 2000 г. 1. Общая характеристика специальности 230500 Социально-культурный сервис и туризм 1.1...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Целевой раздел 1.1. Пояснительная записка. Паспорт школы. стр.1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования. стр.1.3. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. стр. 2. Содержательный раздел 2.1. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования. стр. 2.2. Программы...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский городской университет управления Правительства Москвы» Институт высшего профессионального образования Кафедра государственного управления и кадровой политики УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе А.А. Александров «_»_ 20_ г. Рабочая программа учебной дисциплины «Методы принятия управленческих решений» для направления подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление»...»

«Утверждена Решением Совета Муниципального района Абзелиловский район Республики Башкортостан от « 24 » апреля 2013 г. № 114 МУНИЦИПАЛЬНАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ АГРОПРОМЫШЛЕННОГО КОМПЛЕКСА МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА АБЗЕЛИЛОВСКИЙ РАЙОН РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН НА 2013-2015 ГОДЫ с. Аскарово – 2013 Содержание Паспорт Программы 3 1. Состояние и динамика развития АПК района 5 2. Цели, задачи и основные ориентиры Программы 7 3. Развитие растениеводства и поддержание почвенного плодородия 8 3.1 Оптимизация...»

«Введение Введение Политика управления этнокультурным многообразием в Кыргызстане: прошлое, настоящее, будущее? Аналитический отчет подготовлен Центром «Полис Азия» при поддержке программы «Общественное управление» Фонда «Сорос-Кыргызстан» БИШКЕК 201 Введение Авторы: к.п.н. Мурзакулова А.Дж., к.и.н. Дятленко П.И. Редакторы: к.и.н. Дятленко П.И., Ногойбаева Э. Аналитический отчет «Политика управления этнокультурным многообразием в Кыргызстане: прошлое, настоящее, будущее?» основан на результатах...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет физической культуры» Екатеринбургский филиал «УТВЕРЖДАЮ» Зам. директора ЕФ УралГУФК М.И. Салимов «.» _201_г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) МЕТОДЫ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКИ НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Направление подготовки 034400 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)...»

«Департамент культуры города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы среднего профессионального образования Московский государственный театральный колледж имени Л.А. Филатова. Рекомендована к реализации УТВЕРЖДАЮ на заседании кафедры Директор МГТК им. Л.А. Филатова музыкальных дисциплин (Протокол № от _ 20 г.) _ А.В. Грезнев Зав. кафедрой _ И.А. Каунова «_» _20 _ г. Согласовано: Зам. директора по учебной и учебно-методической работе _ Т.А Хомина. «_» _20 _ г....»

«Программа дополнительного вступительного испытания профессиоАВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ нальной направленности по дисциВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ плине «Физическая культура» МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Страница 3 из 6 Дополнительное вступительное испытание профессиональной направленности по дисциплине «Физическая культура» проводится в формах:письменного тестирования;тестирования физических способностей ИСПЫТАНИЕ ПО «ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ» В ФОРМЕ...»

«СИЛОВОЙ ТРЕНИНГ ДЛЯ ЖЕНЩИН СРЕДНЕГО ВОЗРАСТА С СУТУЛОСТЬЮ Микушин М.В., Шихов А.В. Институт физической культуры, спорта и молодёжной политики Уральский Федеральный Университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, Екатеринбург, Россия STRENGTH TRAINING FOR THE MIDDLE-AGED WOMEN WITH THE STOOP Mikushin M.V., Shikhov A.V. Institute of the physical culture, sports and youth policy Ural Federal University named after first President of Russia Boris Yeltsin Yekaterinburg, Russia Массовый...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.