WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«Институт высшего профессионального образования Кафедра социально-гуманитарных дисциплин УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе _ Александров А.А. «_»_ 2015 г. ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ...»

Государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

"Московский городской университет управления Правительства Москвы"

Институт высшего профессионального образования

Кафедра социально-гуманитарных дисциплин

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной и научной работе

_______________ Александров А.А.

«___»_______________ 2015 г.

ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

для студентов направления подготовки бакалавриата 38.03.04 "Государственное и муниципальное управление", профиль "Управление социально-культурным развитием мегаполиса" для очной формы обучения Москва Программа учебной практики рассмотрена и утверждена на заседании Учебно-методического совета Университета Протокол заседания № ______ от «_____»____________ 20___ г.

Председатель Совета __________________ Александров А.А.

(подпись) Программа учебной практики рассмотрена и утверждена на заседании кафедры социально-гуманитарных дисциплин Протокол заседания № ______ от «_____»____________ 20___ г.

Заведующий кафедрой __________________ Вайсеро К.И.

(подпись) Научный руководитель программы 38.03.04 "Государственное и муниципальное управление", профиль "Управление социально-культурным развитием мегаполиса" __________________ Вайсеро К.И.

(подпись)

СОГЛАСОВАНО:

Директор Института ВПО _____________________ И.А.В. Фролова (подпись) «_________»___________________2015 г.

Начальник учебно-методического отдела _____________________ А.В. Бударина (подпись) «_________»___________________2015 г.

Начальник сектора научной информации и электронной библиотеки __________________ М.Б. Полякова (подпись) «_________»___________________2015 г.

1. Цели учебной практики

- ознакомление с деятельностью органов государственной власти и местного самоуправления, государственных учреждений культуры и социальной защиты населения, других организаций и предприятий, участвующих в реализации социальной и культурной политики в городе Москве;

- уяснение особенностей правового регулирования отношений органов государственного и муниципального управления, государственных и муниципальных учреждений, других организаций и предприятий, а также граждан в процессе реализации социальной и культурной политики в городе Москве;

- закрепление и конкретизация результатов теоретического обучения, приобретение первичных навыков практической управленческой работы в социально-культурной сфере города Москвы.

2. Задачи учебной практики

- изучение и обработка материалов, связанных с деятельностью государственных и муниципальных органов управления города Москвы по социально-культурному развитию столичного мегаполиса;

- практическое ознакомление с основными методами и технологиями управленческой, творческо-производственной и экономико-хозяйственной деятельности государственных и муниципальных учреждений культуры и социальной защиты населения, других организаций и предприятий, участвующих в реализации социальной и культурной политики в городе Москве;

- сбор и анализ практических материалов для написания рефератов и курсовых работ;

- получение первичных навыков управленческой и творческо-производственной деятельности в учреждениях и организациях культуры;

- сбор необходимого материала для составления отчёта по практике.

3. Место учебной практики в образовательной программе Учебная практика наряду с производственной и производственной (преддипломной) практикой является обязательным разделом основной образовательной программы и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессиональнопрактическую подготовку обучающихся. Учебная практика направлена на формирование компетенций обучающихся в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего о образования по направлению подготовки 38.03.04 "Государственное и муниципальное управление" (приказ Министерства образования и науки РФ от 10 декабря 2014 г. N 1567). Бакалавр по направлению 38.03.04 "Государственное и муниципальное управление" готовится к следующим видам профессиональной деятельности: организационноуправленческая; информационно-методическая; коммуникативная; проектная; вспомогательнотехнологическая (исполнительская); организационно-регулирующая; исполнительнораспорядительная.

Теоретической базой для прохождения учебной практики является усвоение учебных дисциплин за весь период обучения студента. Непосредственными дисциплинами, практический материал которых необходим для успешного прохождения учебной практики, являются: Основы социально-культурной деятельности, Основы творческо-производственной деятельности учреждений культуры, Управление социально-культурным развитием территорий, Управление социальной сферой города, Менеджмент, Урбанистика, Психология деловой среды, Управление городским хозяйством, Основы права (конституционное, гражданское и административное право), Культурные кластеры современного мегаполиса, Семиотика пространства современного мегаполиса, Инвестиционная деятельность в сфере культуры, Государственно-частное партнерство в сфере культуры, Современное искусство мегаполиса, Менеджмент выставочной деятельности, Рекламные технологии в сфере культуры, Основы социокультурной анимации, Эффективные презентации, Технологии самообразования.

После прохождения практики студенты должны быть готовы к применению полученных практических навыков и умений в учебном процессе, а также:

знать

- систему управления социально-культурным развитием города Москвы;

- особенности правового регулирования деятельности по реализации социальной и культурной политики в городе Москве;

- основные методы и технологии управленческой, творческо-производственной и экономикохозяйственной деятельности государственных и муниципальных учреждений культуры и социальной защиты населения, других организаций и предприятий, участвующих в реализации социальной и культурной политики в городе Москве;

уметь

- осуществлять анализ решения практических проблем, возникающих при управлении социально-культурным развитием столичного мегаполиса;

- квалифицированно определять возможности органов власти, руководства учреждений и организаций по привлечению творческих и хозяйственных ресурсов для удовлетворения социальнокультурных запросов населения;

владеть

- первичными навыками управленческой и творческо-производственной деятельности в учреждениях и организациях культуры.

4. Форма проведения учебной практики – полевая.

5. Место и время проведения учебной практики

Базами учебной практики являются:

- органы государственного и муниципального управления города Москвы,

- государственные и муниципальные учреждения культуры города Москвы,

- учреждения дополнительного образования в сфере культуры города Москвы,

- территориальные центры социального обслуживания населения города Москвы,

- центры по реализации семейной и молодёжной политики в городе Москве,

- общественные организации и коммерческие предприятия, основное направление деятельности которых связано с реализацией социальной и культурной политики города Москвы.

Окончательный выбор места учебной практики осуществляется обучающимися совместно с руководителем практики от Университета с учетом профиля и содержания деятельности организации.

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики В результате прохождения учебной практики у студента, обучающегося по направлению подготовки бакалавриата 38.03.04 "Государственное и муниципальное управление", профиль "Управление социально-культурным развитием мегаполиса", должны быть сформированы следующие компетенции:

общекультурные ОК-6 – способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия;

общепрофессиональные ОПК-2 – способностью находить организационно-управленческие решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения и готовность нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений;

профессиональные ПК-1 – умением определять приоритеты профессиональной деятельности, разрабатывать и эффективно исполнять управленческие решения, в том числе в условиях неопределенности и рисков, применять адекватные инструменты и технологии регулирующего воздействия при реализации управленческого решения;

ПК-6 – владением навыками количественного и качественного анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организаций;

специальные ОПК-7С – иметь знания, владеть умениями и навыками организации и проведения социально-культурной деятельности.

7. Структура и содержание учебной практики Общая трудоемкость практики составляет 6 зачетных единиц, 216 академических часов (по 3 зачетные единицы (2 недели), 108 академических часов – во 2-ом и 4-ом семестрах соответственно).

–  –  –

8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые в ходе учебной практики и рекомендации по ее проведению Изучение процесса и результатов деятельности органов государственного и муниципального управления, государственных и муниципальных учреждений.

Изучение практики использования в городе Москве международного опыта управления социально-культурным развитием мегаполиса.

Сбор фактического (эмпирического, статистического, управленческого, производственного) материала.

Самостоятельное овладение первичными навыками управленческой и творческопроизводственной деятельности.

Подготовка материалов для написания рефератов и курсовых работ.

Самоподготовка: самостоятельное выполнение программы практики, изучение управленческих, экономических и творческо-производственных процессов, нормативных документов, других рабочих материалов, полученных в ходе практики.

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся на учебной практике Контрольные вопросы, необходимые для оценки самостоятельной работы обучающихся на учебной практике:

1. Назовите основные элементы системы управления социально-культурным развитием города Москвы.

2. Назовите особенности правового регулирования деятельности по реализации социальной и культурной политики в городе Москве.

3. Какие элементы деятельности органов государственного и муниципального управления, государственных и муниципальных учреждений культуры изучались в рамках прохождения практики.

4. Перечислите практические проблемы, которые возникают при управлении социальнокультурным развитием столичного мегаполиса (по итогам прохождения практики).

5. Перечислите возможности органов власти, руководства учреждений и организаций по привлечению творческих и хозяйственных ресурсов для удовлетворения социальнокультурных запросов населения (по итогам прохождения практики).

6. Назовите основные методы и технологии управленческой, творческо-производственной и экономико-хозяйственной деятельности государственных и муниципальных учреждений культуры и социальной защиты населения, других организаций и предприятий, участвующих в реализации социальной и культурной политики в городе Москве.

7. Приведите примеры использования в городе Москве международного опыта управления социально-культурным развитием мегаполиса.

8. Перечислите и представьте собранный в ходе практики фактический (эмпирический, статистический, управленческий, производственный) материал.

9. Расскажите, какими первичными навыками управленческой и творческопроизводственной деятельности Вы овладели в ходе практики.

10. Представьте материалы, которые Вы подготовили для написания рефератов и курсовых работ.

Методические указания для студентов по организации самостоятельной работы при прохождении учебной практики

Студент при прохождении учебной практики обязан:

- полностью выполнять задания, предусмотренные программой и календарным графиком прохождения практики;

- явиться на организационное собрание по практике;

- подчиняться действующим в организации (предприятии, учреждении) правилам внутреннего трудового распорядка;

- изучить и строго соблюдать правила охраны труда и производственной санитарии в предприятии (учреждении, организации);

- нести ответственность за выполняемую работу и ее результаты;

- вести дневник по практике;

- предоставить на утверждение руководителю практики от организации отчет по учебной практике;

- предоставить в установленный срок отчет по учебной практике на кафедру;

- защитить отчет по учебной практике в установленный срок.

По окончании учебной практики студент представляет на кафедру отчет, подписанный руководителем практики от организации и заверенный печатью организации. Все разделы дневника по учебной практике должны быть заполнены и подписаны руководителем учебной практики от организации.

Индивидуальные задания на учебную практику За время практики студенту необходимо выполнить индивидуальные задания по специальности и научно-исследовательской работе, направленные на более глубокое изучение отдельных аспектов практической деятельности. Индивидуальные задания определяются совместно с руководителем практики от университета и должны обеспечивать приобретение студентом навыков управленческой и творческо-производственной работы. Индивидуальные задания отражаются в дневнике по практике.

Рекомендации по проведению научного исследования в ходе учебной практики В ходе учебной практики студент обязан на практике отработать следующий алгоритм научного исследования:

1. Осуществить научную фиксацию исследуемого явления.

2. Провести научное описание исследуемого явления по характерным признакам: выявить место исследуемого явления в системе других явлений, изучить признаки его практического проявления в управленческой деятельности.

3. Провести научное объяснение исследуемого явления с помощью научных методов (систематизация признаков, выявление тенденций, подтверждение закономерностей).

4. Спрогнозировать развитие исследуемого явления на основе изучения практики его проявления.

10. Формы промежуточной и итоговой аттестации Контроль присутствия студента на организационных мероприятиях.

Контроль деятельности студента на рабочих местах.

Оперативный отчет студента о выполненных мероприятиях.

Предоставление студентом аналитических отчетов (записок).

Предоставление студентом управленческой и творческо-производственной документации.

Собеседование.

Отзывы руководителей практики от Университета и организации.

Отчеты о выполнении индивидуальных заданий по специальности и научноисследовательской работе.

Отчет о прохождении практики.

Мультимедийная презентация.

Дифференцированный зачет.

Фонд оценочных средств для оценки хода и результатов учебной практики по направлению подготовки бакалавриата 38.03.04 "Государственное и муниципальное управление", профиль "Управление социально-культурным развитием мегаполиса" включает в себя:

1. Перечень компетенций, которыми должны овладеть обучающиеся в результате освоения программы учебной практики.

Перечень компетенций, которыми должны овладеть обучающиеся в результате освоения программы учебной практики представлен в п.6 настоящей программы.

2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций, а также шкалы их оценивания:

- «высокий уровень формирования компетенции»: критерий – успешность профессиональной деятельности; показатели – ответ правильный, полный, при практическом применении способствует успешности профессиональной деятельности;

- «удовлетворительный уровень формирования компетенции»: критерий – выполнимость профессиональной деятельности; показатели – ответ правильный, неполный, при практическом применении обеспечивает выполнимость профессиональной деятельности;

- «неудовлетворительный уровень формирования компетенции»: критерий – ухудшение профессиональной деятельности; показатели – ответ неправильный, неполный, при практическом применении вредит профессиональной деятельности.

3. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания результатов освоения образовательной программы.

–  –  –

Критерии и показатели для выставления оценок по итогам прохождения учебной практики

- «отлично» - студент полностью выполнил программу практики, имеет качественно оформленный отчет и электронную презентацию доклада, дневник практики отражает ее содержание и полностью оформлен, ответы на поставленные вопросы излагаются глубоко, системно, уверенно и имеют убедительную аргументацию.

- «хорошо» - студент выполнил программу практики, имеет оформленный отчет и электронную презентацию доклада, дневник практики отражает ее содержание и оформлен, ответы на поставленные вопросы излагаются системно, уверенно и имеют аргументацию.

- «удовлетворительно» - студент в основном выполнил программу практики, имеет отчет и электронную презентацию доклада, дневник практики оформлен, ответы на поставленные вопросы в основном изложены, в процессе ответа были допущены ошибки в деталях.

- «неудовлетворительно» - студент не выполнил программу практики, не имеет отчета и электронной презентации доклада, дневник практики не оформлен, ответы на поставленные вопросы излагаются непоследовательно, сбивчиво, не представляют определенной системы знаний.

Отчёт по учебной практике Письменный отчёт оформляется в соответствующем разделе дневника. Устный доклад (отчёт) по учебной практике осуществляется студентом в виде публичной мультимедийной презентации. В качестве приложений к отчету в обязательном порядке представляются документы, раскрывающие содержание работы органов государственной власти и местного самоуправления, учреждений (организаций) по реализации социальной и культурной политики города Москвы, управленческая и творческо-производственная документация (приказы, распоряжения, сценарии, монтажные листы и др.), а также другие документы и материалы, подтверждающие содержание отчёта.

По окончании практики студент защищает отчёт перед комиссией, назначаемой заведующим кафедрой социально-гуманитарных дисциплин. Основанием для допуска к зачёту являются правильно оформленный дневник и положительные отзывы руководителей практики от организации и университета.

Защита отчетов по практике осуществляется в форме дифференцированного зачёта. День защиты определяется расписанием занятий и объявляется студентам. В ходе защиты оцениваются содержание деятельности студента на практике, оформление доклада (электронной презентации), содержание дневника практики и ответы на вопросы членов комиссии.

Студент, не выполнивший программу учебной практики или получивший отрицательный отзыв, не может быть допущен к защите выпускной аттестационной работы, и в соответствии с Уставом МГУУ Правительства Москвы, отчисляется из университета.

Руководство и контроль учебной практикой студентов

Руководитель основной образовательной программы по направлению подготовки бакалавриата 38.03.04 "Государственное и муниципальное управление", профиль "Управление социально-культурным развитием мегаполиса":

- знакомит студентов с целями, задачами и программой практики, информирует их о ее базах, готовит предложения о распределении студентов на практику;

- разрабатывает и по мере необходимости пересматривает, а также корректирует методические указания для студентов и преподавателей по прохождению практики, формы отчетной документации;

- по окончании практики организует принятие дифференцированного зачета у студентов;

- выявляет и своевременно устраняет недостатки в организации и проведении практики, а при необходимости сообщает о них руководству вуза и принимающей организации;

- предоставляет в отделение прикладного и академического бакалавриата зачетные ведомости и отчеты;

- обсуждает итоги и анализирует выполнение программы практики на заседании кафедры.

Руководитель практики студентов от университета осуществляет:

- методическое руководство и контроль за ходом прохождения учебной практики;

- решение организационных вопросов, которые возникают в период практики;

- выдачу индивидуальных заданий в соответствии с темой выпускной квалификационной работы и особенностями принимающей организации;

- консультацию студентов по вопросам выполнения индивидуальных заданий, сбор и обработку необходимых материалов для подготовки и написания отчета;

- контроль за обеспечением организацией нормальных условий труда и быта студента,

- обязательный инструктаж студентов по охране труда и технике безопасности;

- представляет на кафедру информацию о ходе практики;

- проверяет отчет студентов по практике и решает вопрос о допуске к защите;

- обеспечивает контакт с руководителем практики от организации.

Руководитель практики от принимающей организации осуществляет:

- разработку рабочего графика прохождения учебной практики каждым студентом;

- обеспечение практиканта рабочим местом и необходимой документацией в соответствии с программой практики и индивидуальным заданием;

- оказание помощи в подборе материалов для отчета по практике;

- обязательные инструктажи по охране труда и технике безопасности;

- контроль за соблюдением практикантами правил внутреннего трудового распорядка, установленных в данном учреждении, организации;

- консультации практикантов по вопросам, возникающим в ходе учебной практики.

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики Список нормативных правовых документов

1. Конституция Российской Федерации (Конституция Российской Федерации: [сайт]. URL:

http://www.constitution.ru/ (дата обращения 23.09.2015).

2. Федеральный закон «О музейном фонде Российской Федерации и музеях в Российской Федерации» от 24 апреля 1996 года (в ред. Федеральных законов от 10.01.2003 № 15-ФЗ, от 22.08.2004 № 122-ФЗ).

3. Федеральный закон «О народных художественных промыслах» от 6.01.1999 № 7-ФЗ (в ред.

Федерального закона от 23.07.2008 № 160-ФЗ).

4. Федеральный закон «Об объектах культурного наследия (памятниках истории и культуры) народов Российской Федерации» от 25 июня 2002 года № 73-ФЗ.

5. Федеральный закон «Основы законодательства Российской Федерации о культуре», утв. ВС РФ от 09.10.1992 № 3612-I.

Основная литература

1. Гапоненко, А. Л. Теория управления [Текст] : учебник и практикум для академического бакалавриата. Гриф УМО ВО / А. Л. Гапоненко, М. В. Савельева. - 2-е изд., перераб. и доп. М. : Юрайт, 2015. - 336 с.

2. Жаркова, Л. С. Организация деятельности учреждений культуры [Текст] : учебник / Л. С.

Жаркова. - М. : МГУКИ, 2010. - 394 с.

3. Теоретические основы управления социально-культурной сферой [Электронный ресурс] :

учебное пособие для студентов высших учебных заведений культуры и искусств специальностей 080507 «Менеджмент организации», 071401 «Социально-культурная деятельность» / сост. Л. П. Салазкина. - Кемерово: Кемеровский государственный университет культуры и искусств, 2008. - 195 с. - Книга находится в базовой версии ЭБС IPRbooks.

4. Тульчинский Г. Л. Менеджмент в сфере культуры [Текст] : учебное пособие / Тульчинский Г.Л., Шекова Е.Л. - 4-е изд., испр. и доп. - СПб. : Лань ; СПб.: Планета музыки, 2009. - 528 с.

Дополнительная литература

5. Алпацкий И. И. Культуроохранные технологии социально-культурной деятельности [Текст]: учебное пособие / И. И. Алпацкий. - 2-е изд., перераб. и доп. - Тамбов : ТРОО "Бизнес-Наука-Общество", 2011. - 112 с.

6. Артемьева Т.В., Тульчинский Г.Л. Фандрейзинг: привлечение средств на проекты и программы в сфере культуры и образования: Учебное пособие. – СПб.: Издательство «Лань»; Издательство «ПЛАНЕТА МУЗЫКИ», 2010. – 288 с.

7. Вайсеро К.И. Социально-культурная деятельность: рекомендован УМО вузов России по образованию в области народной худож. культуры, социально-культур. деят-ти и информац. ресурсов в качестве учебника для студентов, обуч-ся по спец-ти 071401.65 "Социально-культур. деятельность" / К.И. Вайсеро, В.Н. Осташкин. – М.: МГУУ ПМ, 2009. - 272 с.

8. Вахтель, Ю. М. Москва - культурный центр России [Текст] : Учебно-методический комплекс для студентов специальности "Государственное и муниципальное управление" / Ю. М. Вахтель. - М. : МГУУ ПМ, 2008. - 28 с.

9. Виханский, О. С. Практикум по курсу "менеджмент" [Текст] / О.С. Виханский, А.И.

Наумов; Ред. А.И. Наумов. - М. : Гардарики, 1999. - 288 с.

10. Дуликов В.З. Социально-культурная работа за рубежом. [Текст]: учебное пособие / В.З.

Дуликов. - 3-е изд., доп. - М. : МГУКИ, 2012. - 170 с.

11. Жаркова Л.С. Деятельность учреждений культуры: учебное пособие. Гриф Мин-ва культуры РФ / Л.С. Жаркова. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: МГУКИ, 2003. - 233 с.

12. Иванов, В. Н. Инновационные социальные технологии государственного и муниципального управления [Текст] / В.Н. Иванов, В.И. Патрушев. - 2-е изд., перераб. и доп. М. : ЗАО "Экономика", 2001. - 327 с.

13. Иванов, П. Г. Система государственного и муниципального управления [Текст] :

Сборник тестов. Учебное пособие / П.Г. Иванов, Н.Н. Мусинова, С.Д. Савенок. - М. :

МГИУ ПМ, 2005. - 144 с.

14. Ивашкевич, В. Б. Практикум по управленческому учету и контроллингу [Текст] :

Учебное пособие. Гриф УМО по образованию в обл. финансов / В.Б. Ивашкевич. - М. :

Финансы и статистика, 2004. - 160 с.

15. Игнатов, В. Г. Местное самоуправление: российская практика и зарубежный опыт [Текст] : Учебное пособие. Гриф МО РФ / В.Г. Игнатов, В.И. Бутов. - 2-е изд., перераб.

и доп. - Ростов н/Д : МарТ, 2005. - 352 с.

16. Лобанов, В. В. Государственное управление и общественная политика [Текст] : Учебное пособие. Гриф УМО / В.В. Лобанов. - СПб. : Питер, 2004. - 448 с.

17. Мухамедиева С. А. Экономика социально-культурной сферы [Электронный ресурс] :

учебное пособие для студентов специальности 071401 «Социально-культурная деятельность» и направления подготовки 071800 «Социально-культурная деятельность» / Мухамедиева С. А. - Кемерово : Кемеровский государственный университет культуры и искусств, 2012. - 130 с. - Книга находится в базовой версии ЭБС IPRbooks.

18. Новикова Г. Н. Менеджмент творческо-производственной деятельности: Учебное пособие. – М.: МГУКИ, 2013.

19. Новикова Г. Н. Технологии арт-менеджмента: Учебное пособие. – М.: МГУКИ, 2006.

20. Новикова, Г. Н. Технологические основы социально-культурной деятельности: учебное пособие. Гриф МО РФ / Г.Н. Новикова. - 2-е изд., испр. и доп. – М.: МГУКИ, 2008. с.; 2010. – 178 с.

21. Переверзев М.П. Менеджмент в сфере культуры и искусства: Учеб. пособие.- М.: ИНФРА – М, 2010.- 191 с.

22. Пищулин, Н. П. Социальное управление: теория и практика. Т.2 [Текст] : Учебное пособие. В 2-х т. / Н.П. Пищулин, С.Н. Пищулин, А.А. Бетуганов. - М. : ИКЦ "Академкнига", 2003. - 451 с.

23. Резник, С. Д. Управление персоналом: Практикум: деловые игры, тесты, конкретные ситуации: [Текст] : Учебное пособие. (Гриф УМО) / С.Д. Резник, И.А. Игонина, К.М.

Кухарев. - М. : ИНФРА-М, 2002. - 212 с.

24. Ресурсная база социально-культурной деятельности: словарь терминов [Текст] : контрольная работа. - СПб. : [б. и.], 2010. - Интернет-ресурс

25. Рудич Л. И. Предпринимательская и инновационная деятельность в сфере культуры и искусства [Электронный ресурс] : учебное пособие / Рудич Л. И. - Кемерово : Кемеровский государственный университет культуры и искусств, 2013. - 209 с. - Книга находится в базовой версии ЭБС IPRbooks.

26. Саак А.Э. Информационные технологии управления: учебник. Гриф Совета УМО вузов России / А. Э. Саак, Е. В. Пахомов, В. Н. Тюшняков. – СПб.: Питер, 2009.

27. Секретова Л. В. Технологические основы социально-культурной деятельности [Текст]:

учебно-методическое пособие / Секретова Л. В. - Омск : Омский государственный университет, 2012. - 132 с. - Книга находится в базовой версии ЭБС IPRbooks.

28. Современные технологии социально-культурной деятельности [Текст] : учебное пособие. Гриф МО РФ. - 2-е изд., перераб. и доп. - Тамбов : ТРОО "Бизнес-НаукаОбщество", 2011. - 426 с.

29. Спицнадель, В. Н. Теория и практика принятия оптимальных решений [Текст] :

Учебное пособие / В.Н. Спицнадель. - СПб. : Бизнес-пресса, 2002. - 394 с.

30. Стрельцов Ю.А., Стрельцова Е.Ю. Педагогика досуга: Учебное пособие. – М.: МГУКИ, 2008.

31. Чижиков В.М., Чижиков В.В. Теория и практика социокультурного менеджмента:

Учебник. М.: МГУКИ, 2008.- 608 с.

32. Шекова, Е. Л. Экономика и менеджмент некоммерческих организаций [Текст]: Учебник / Е. Л. Шекова. - СПб. : Лань, 2004. - 192 с.

33. Экономика и менеджмент культуры: учебное пособие. Гриф УМО / научн. ред.: Е.В.

Галаева, И.В. Чарная. – М.: МГУКИ, 2011.

34. Ярошенко Н.Н. История и методология теории социально-культурной деятельности.

Учебник. Гриф Минобрнауки РФ. – М.: МГУКИ, 2007.

Интернет-источники Официальный сайт Министерства культуры Российской Федерации – http://mkrf.ru/ 35.

Официальный портал Мэра и Правительства Москвы – http://www.mos.ru/ 36.

Официальный сайт Департамента культуры города Москвы – http://kultura.mos.ru/ 37.

Интернет-страница Комитета Государственной Думы по культуре – http://www.komitet2km.duma.gov.ru/ Правовой портал в сфере культуры – http://pravo.roskultura.ru/ 39.

12. Материально-техническое обеспечение практики

Минимально необходимый для прохождения студентом учебной практики перечень материально-технического обеспечения на местах организации практики включает в себя:

- рабочее место практиканта, оснащенное компьютерной техникой с возможностью подключения к сети "Интернет" и обеспечением доступа в электронную информационнообразовательную среду организации.

Обучающиеся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья должны быть обеспечены печатными и (или) электронными образовательными ресурсами в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.

Программа учебной практики составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению бакалавриата 38.03.04 "Государственное и муниципальное управление" (приказ Министерства образования и науки РФ от 10 декабря 2014 г. N 1567).

Программу разработал Вайсеро Константин Иванович, доктор психологических наук, профессор.

Рецензент Ярошенко Николай Николаевич, доктор педагогических наук, профессор.



 

Похожие работы:

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский городской университет управления Правительства Москвы» Институт высшего профессионального образования Кафедра социально-гуманитарных дисциплин УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе _ Александров А.А. «_» 2015 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Москва – культурный центр России» для направления подготовки бакалавриата 39.03.02 «Социальная работа» очно-заочной формы обучения...»

«СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ ПРОГРАММА ЦЕНТРОВ КУЛЬТУРЫ В СОВРЕМЕННОМ ГОРОДЕ Р.С. Ковенский Московский архитектурный институт (государственная академия), Москва, Россия Аннотация Создание сети Культурных Центров является актуальной задачей для России. Но для того чтобы она стала востребованной современным обществом, необходимо переосмыслить ее значение. В статье анализируется международный опыт и теоретические концепции ХХ века, посвященные сообществам и их центрам. На основе этого опыта предлагается новая...»

«Горячая линия: 700-707 Сайт: www.consultantkirov.ru E-mail: hotline@consultant.kirov.ru Настоящий обзор за период с 01.02.2015 по 28.02.2015 г. для руководителей и сотрудников образовательных учреждений подготовлен при использовании материалов раздела Законодательства СПС КонсультантПлюс 1. Федеральное законодательство 1.1. Образование. Научная деятельность. Культура и спорт. Туризм.1.2. Основы государственного управления. Хозяйственная деятельность. 1.3. Труд. Здравоохранение. Социальное...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК Институт лингвистических исследований RUSSIAN ACADEMY OF SCIENCES Institute for Linguistic Studies ACTA LINGUISTICA PETROPOLITANA TRANSACTIONS OF THE INSTITUTE FOR LINGUISTIC STUDIES Vol. VI, part Edited by N. N. Kazansky St. Petersburg «Nauka» ACTA LINGUISTICA PETROPOLITANA ТРУДЫ ИНСТИТУТА ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ Том VI, часть Ответственный редактор Н. Н. Казанский Санкт-Петербург, «Наука» УДК ББК 81. A Этноботаника: растения в языке и культуре / Отв. ред. В. Б....»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение «Коршуновская средняя общеобразовательная школа» Рабочая программа по предмету «Мировая художественная культура» среднего общего образования 11 класс Базовый уровень 2015 – 2016 учебный год Рабочую программу составил: Учитель истории и обществознания Куклина Н.Я. с. Коршуновка 2015 г Пояснительная записка. Рабочая программа курса «Мировая художественная культура» предназначена для учащихся 11 класса средней общеобразовательной школы, изучающих...»

«УТВЕРЖДЕНО Ректором БГУИР М.П. Батурой «8» июля 2014 ПЛАН ИДЕОЛОГИЧЕСКОЙ И ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ на 2014/2015 учебный год Минск, 2014 Анализ состояния идеологической и воспитательной работы в униI. верситете за 2013-2014 учебный год Современный мир предъявляет сегодня к специалисту с высшим образованием требования не только овладеть высоким уровнем профессиональных знаний, умений и навыков, но и обладать высоким уровнем воспитанности и общей культуры. БГУИР как и высшая школа вцелом успешно...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» ФГОУВПО «РГУТиС» Кафедра «Социология и педагогика» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе д.э.н., профессор Новикова Н.Г. «_»_2010г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплина «Валеология» Специальность 100103.65 Социально-культурный сервис и туризм Специализация 100103.65-07 Гостиничный сервис Москва 2010 г. Рабочая...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» ПФ КемГУ Рабочая программа дисциплины Русский язык и культура речи наименование дисциплины по специальности среднего профессионального образования ОГСЭ.08 Информационные системы (по отраслям) код, наименование специальности на базе основного общего образования среднего общего образования, основного...»

«САРАФАННОЕ РАДИО Хабаровска-то, что будет завтра. http://s-dv.info/about Нажмите на Категорию (картинку) и вы попадете в интересующий Вас раздел. САРАФАННОЕ РАДИО Хабаровска Это дневные события Хабаровска на завтра (анонс на всю неделю вперед). http://sdv.info/about Наша Цель – создание единого информационного пространства культурных (дневных и вечерних) событий города. В Vk, Fb, TW РАССЫЛКА С 20.00-21.00 (ориентировочно) По выходным и праздникам рассылка с 21.30-22.30 (ориентировочно)...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ ГБОУ ШКОЛА № 1191 НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД Общие положения I. Учебный план ГБОУ Школа №1191 на 2014-2015учебный год разработан и 1.1. утвержден на педсовете 28.08.2014 года, протокол №1 и составлен на основе следующих нормативных документов: Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ от 29.12.2012; Федерального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденного приказом Минобразования России «Об утверждении федерального...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Московской области «Волоколамский аграрный техникум «Холмогорка» У1 и ы ж д л ю I Л.И. Малахова аь гш л Л 2015 года ОТЧЕТ о работе учреждения за 2014 2015 учебный год г. Волоколамск, 2015г. Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Московской области «Волоколамский аграрный техникум «Холмогорка» (далее — техникум, образовательное учреждение,...»

«АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ Министерства культуры Республики Карелия за 2013 год Совершенствование системы управления отраслью Основные направления деятельности развития отрасли «Культура» в Республике Карелия на 2013 год выстраивались с учетом положений Послания Президента Российской Федерации Федеральному Собрания от 12 декабря 2012 года, Указа Президента Российской Федерации от 07 мая 2012 года №597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики», поручений Президента Российской...»

«Департамент культуры города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы «ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ № 6» Онусайтис г. Образовательная программа дополнительного образования детей «Музыкальная грамота, слушание музыки» для учащихся 1 -4 классов (от 7 лет) (срок реализации 4 года) Авторы: Борисенко А.А. Изменения внесены преподавателем Мусатовой Т.Д. в 2015г. I Пояснительная записка. «Музыкальная грамота» и «Слушание музыки» являются...»

«ЯРОСЛАВСКАЯ ОБЛАСТНАЯ УНИВЕРСАЛЬНАЯ НАУЧНАЯ БИБЛИОТЕКА им. Н. А. НЕКРАСОВА КНИЖНАЯ КУЛЬТУРА ЯРОСЛАВСКОГО КРАЯ Материалы научной конференции (Ярославль, 12–13 октября 2010 г.) Ярославль 2011 УДК 002.2 ББК 76.1 К 53 К 53 Книжная культура Ярославского края: материалы научной конференции (Ярославль, 12–13 октября 2010 г.) / Ярославская областная универсальная научная библиотека им. Н. А. Некрасова; под ред. Д. Ф. Полознева. Ярославль: ИПК «Конверсия» – Высшая школа бизнеса, 2011.200 с. ISBN...»

«Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств» Программа вступительного испытания Культурология по направлению подготовки 51.04.01 Культурология ООП-07М-ПВИ/02-2014 Утверждено приказом ректора от 30.09.2014 г. № 972-О Система менеджмента качества ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ КУЛЬТУРОЛОГИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 51.04.01 КУЛЬТУРОЛОГИЯ...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБАЗВАНИЯ по специальности 071001.65 «Литературное творчество» Квалификация (степень) «Литературный работник, переводчик художественной литературы» г. Пятигорск 2013 г. Настоящая основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) разработана на...»

«Энергоэффективная модернизация жилищного фонда по схеме энергосервисного контракта Круглый стол «Инструменты и источники финансирования капитального ремонта и энергоэффективной модернизации жилищного фонда» 16 апреля 2014 г. Причины, сдерживающие развитие энергосервиса в МКД Управляющие Энергосервисные Собственники организации, ТСЖ компании в МКД 1. Отсутствие достоверных данных 1. Отсутствие информации 1. Отсутствие об объектах энергосервиса и понимания результатов информации и работ (своей...»

«УДК 796.011. ББК 75 Ф50 Печатается по решению Ученого совета факультета физической культуры и спорта ФГБОУ НИ ИрГТУ Инновации и перспективы физической культуры и спорта в современном обществе: Материалы III студенческой заочной Международной научной конференции в 2томах. – Иркутск: ФГБОУ НИ ИрГТУ, Том II.2014. – 333 с. В сборник вошли материалы статей и тезисов участников III заочной Международной научной конференции «Инновации и перспективы физической культуры и спорта в современном обществе»,...»

«Министерство образования Республики Беларусь УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ФАКУЛЬТАТИВНЫХ ЗАНЯТИЙ ДЛЯ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ С БЕЛОРУССКИМ И РУССКИМ ЯЗЫКАМИ ОБУЧЕНИЯ ЧЕЛОВЕК В МИРЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ X КЛАСС (ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ) 2015 г ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Учебная программа факультативных занятий «Человек в мире художественной культуры» для изучения на повышенном уровне разработана для учащихся X классов, имеющих намерение осваивать теорию и историю искусств с целью дальнейшего...»

««Утверждаю» И. о. директора ГБОУ Гимназии № 1796 «Гольяново». _ Захаров Д.Н. «01» сентября 2014 г. Основная образовательная программа Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы Гимназии № 1796 «Гольяново» Начальная школа СОДЕРЖАНИЕ.ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ I. Пояснительная записка 3 II.Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы 9 III.Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.